Quien suscribe ha realizado investigaciones tanto a nivel individual como integrando equipos de investigación a lo largo de su carrera, en relación a las grandes temáticas de la disciplina arqueológica: Arqueología Prehistórica, Histórica, Arqueología Contractual y Gestión del Patrimonio Cultural. Dichas investigaciones han generado resultados que han sido presentados en congresos nacionales e internacionales así como en eventos de difusión general, aportando nuevos conocimientos sobre el pasado del Uruguay. Una de las principales dificultades que se le plantea a la disciplina arqueológica en nuestro país es su escasa valoración social.
Desde mi desempeño profesional en la Comisión del Patrimonio Cultural de la Nación, del Ministerio de Educación y Cultura, se apuntó, a contribuir al mejoramiento de esta problemática especializándome en el campo de la Gestión del Patrimonio Cultural, el cual comprende la realización de asesoramiento y coordinación con organismos y autoridades nacionales, el desarrollo de iniciativas de protección del patrimonio cultural a nivel departamental y nacional, elaboración de reglamentos e inventarios de bienes culturales, asesoramiento a las Comisiones de Patrimonio Departamentales de todo el país, entre otras tareas.
Desde el año 2009, he reorientado esta trayectoria de trabajo hacia el estudio interdisciplinario de corte académico, en una nueva área de investigación denominada Manejo Costero Integrado (MCI), campo en el que perfeccioné mi formación a nivel de postgrado. Compartiendo el objetivo central del MCI de promover la sustentabilidad de forma integrada de las zonas costeras, sigue siendo un importante desafío en este ámbito de trabajo, el promover la toma de conciencia y revalorización del patrimonio cultural en general y del patrimonio arqueológico en particular, en los espacios costeros del territorio nacional. Este es el principal desafío planteado en la investigación de tesis de Maestría en MCI en la cual abordo como caso piloto el estudio de la Cuenca Inferior del Río Santa Lucia. En esta investigación se propone una conceptualización teórica respecto al patrimonio cultural arqueológico en tanto construcción histórica, socialmente contextualizada, en la cual intervienen múltiples actores. También se ha desarrollado una estrategia metodológica específica que combina dos planos interrelacionados: a) el relevamiento y sistematización del estado del patrimonio arqueológico, comprendiendo la identificación y caracterización del registro arqueológico existente mediante prospecciones de campo y análisis bibliográfico, con el fin de producir un inventario de bienes culturales-arqueológicos actualizado, utilizando un sistema de información geográfico; b) el relevamiento y sistematización del estado del proceso de valorización social del patrimonio arqueológico, comprendiendo el estudio de actividades existentes a nivel de instituciones culturales, emprendimientos de turismo cultural, asociaciones locales de la sociedad civil y organismos del sector público a nivel local, entrevistas a responsables y agentes relevantes, y análisis de los marcos normativos y de gestión relacionados con la temática, con el fin de obtener un mapeo de los recursos de infraestructura, institucionales e intelectuales con que cuenta el área en relación al tema del patrimonio arqueológico.
A partir del año 2020 hemos trabajado estas temáticas en el marco de la Planificación Espacial Marina (PEM) y evaluación de Interacciones Tierra-Mar (LSI), integrando diversos proyectos y núcleos interdisciplinarios. La compleja matriz de usos y actividades sumada a los procesos naturales identificados en la interfaz tierra-mar, ha llevado al desarrollo del concepto de ?interacciones tierra-mar-tierra? o LSI según sus siglas en inglés, como una propuesta que enfatiza en los aspectos bidireccionales de las interacciones que se dan en tierra y que se ven afectadas por el mar, y viceversa. Algunas de estas interacciones que dan lugar a conflictos tanto entre usos, como a nivel de conservación del patrimonio natural y cultural, son resultado de la gestión y planificación de estos dos ámbitos llevada a cabo de forma independiente. A pesar de la comprobada interdependencia entre la tierra y el mar, el abordaje tierra-mar-tierra (LSI) es relativamente reciente, por lo que costa y mar se continúan gestionando de forma separada y no como una unidad integrada. Si bien en las metodologías de LSI se da cuenta de la necesidad de involucrar al patrimonio cultural como áreas de conservación, en la literatura internacional son escasos los estudios de caso donde se focalice en esta temática. A nivel nacional, la inclusión del patrimonio cultural en abordajes de este tipo es muy reducida. En lo que respecta específicamente con el patrimonio cultural costero ?marino, a través de esta línea de investigación, se pretende aportar al conocimiento de su estado de situación, haciendo especial hincapié en las interacciones que los diferentes usos/actividades del espacio costero-marino tienen con estos bienes culturales, para luego identificar oportunidades y desafíos que aporten a la inclusión del patrimonio cultural en nuevas propuestas de planificación (ordenamiento territorial, MCI, PEM) de las área seleccionadas para su estudio. El objetivo último es enriquecer el proceso de toma de decisión, reduciendo conflictos sociales y permitiendo generar políticas de ordenamiento y desarrollo sostenible integrados.
También, hemos desarrollado una línea de trabajo centrada en la extensión crítica universitaria y las metodologías participativas. Esto incluye nuestra participación en el Grupo de Trabajo ?Procesos y Metodologías Participativas? (CLACSO - UDELAR), específicamente en el subgrupo ?Metodologías Participativas ? Educación - Universidad?. Además, estamos coordinando proyectos de desarrollo de la extensión y experiencias participativas con actores locales en diferentes territorios. Asimismo, estamos fortaleciendo nuestra formación en este ámbito a través del Diploma Superior CLACSO en ?Perspectivas y Metodologías Participativas para la Profundización Democrática?.
Actividades |
37 |
Líneas de investigación |
5 |
Proyectos Investigación Desarrollo |
15 |
Docencia |
3 |
Extensión |
6 |
Gestión Académica |
6 |
Capacitación Entrenamiento |
1 |
Otra Actividad Técnica |
1 |
Producción bibliográfica | 29 |
Artículos publicados en revistas científicas | 10 |
| Completo | 10 |
Trabajos en eventos |
13 |
Libros y Capítulos |
6 |
| Libro publicado | 1 |
| Capítulos de libro publicado | 5 |
Producción técnica | 15 |
Trabajos técnicos |
6 |
Otros tipos |
9 |
Evaluaciones | 4 |
Evaluación de eventos | 4 |
Formación RRHH | 1 |
Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas |
1 |
| Iniciación a la investigación | 1 |
|   |   |