El eje de mi investigación y produccion se centra en
comprender el involucramiento paterno y su impacto en el desarrollo infantil,
reconociendo que este fenómeno no puede analizarse de manera aislada ni
universal. Por el contrario, requiere ser estudiado en contextos específicos,
atendiendo a las variaciones culturales, sociales y económicas que atraviesan
las familias en América Latina y en países no occidentales e industrializados.
La literatura internacional ha demostrado que la participación de los padres en
el cuidado y la crianza favorece la construcción de apegos seguros, mejora la
calidad de las interacciones madre-hijo y contribuye al desarrollo
socioemocional de los niños. Sin embargo, aún existen vacíos de conocimiento
respecto a cómo se configura este involucramiento en contextos no occidentales,
qué factores lo facilitan o lo obstaculizan, y cómo se relaciona con las
transformaciones sociales que atraviesan las familias en nuestra región. Mi
investigación busca aportar evidencia situada que permita: a) Explorar y
describir las características del involucramiento paterno en distintos
contextos culturales y sociales, b) Identificar factores asociados al
compromiso de los padres con las tareas de cuidado, incluyendo variables
económicas, educativas, emocionales y relacionales, c) evaluar las variaciones
culturales en las formas de participación paterna, reconociendo que las
prácticas de crianza no son homogéneas y que responden a tradiciones, valores y
condiciones de vida particulares, d) analizar el impacto de estas formas de
involucramiento en el desarrollo infantil, especialmente en la construcción de
vínculos afectivos seguros y en la promoción de experiencias tempranas
positivas, y e) reflexionar sobre la relación existente que puede haber entre
la promoción del involucramiento paterno y la distribución y sobre carga de
cuidados en las mujeres.
Este enfoque se inscribe en los
principales problemas de la Psicología del Desarrollo contemporánea: la
necesidad de adaptar teorías universales a realidades locales, la urgencia de
visibilizar la diversidad de experiencias familiares y el desafío de integrar
investigación, docencia y extensión para que el conocimiento académico tenga un
impacto real en la vida de las familias.
En síntesis, mi línea de investigación
busca contribuir a una psicología del desarrollo crítica y contextualizada, que
no solo describa el papel de los padres en el desarrollo infantil, sino que
también ofrezca insumos para la formación de profesionales, para el diseño de
intervenciones basadas en las realidades y contextos locales y para la
elaboración de políticas públicas orientadas a fortalecer la parentalidad y el
bienestar de los niños en nuestra región.
Actividades |
23 |
Proyectos Investigación Desarrollo |
10 |
Docencia |
6 |
Extensión |
4 |
Gestión Académica |
2 |
Pasantia |
1 |
Producción bibliográfica | 8 |
Artículos publicados en revistas científicas | 4 |
| Completo | 4 |
Artículos aceptados para publicación en revistas científicas | 1 |
| Completo | 1 |
Trabajos en eventos |
2 |
Libros y Capítulos |
1 |
| Capítulos de libro publicado | 1 |
Producción técnica | 13 |
Trabajos técnicos |
1 |
Otros tipos |
12 |
Evaluaciones | 10 |
Evaluación de eventos | 3 |
Evaluación de publicaciones | 2 |
Jurado de tesis | 5 |
Formación RRHH | 8 |
Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas |
6 |
| Otras tutorías/orientaciones | 1 |
| Tesis/Monografía de grado | 5 |
Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha |
2 |
| Tesis/Monografía de grado | 2 |
|   |   |