A lo largo de mi trayectoria como investigadora realicé principalmente trabajos de investigación en el área Ecología, utilizando aves como modelo de estudio. La clase Aves son un grupo zoológico sumamente interesante que brindan una serie de servicios ecosistémicos con intereses claros en las poblaciones humanas. Ejemplos de estos son: el abastecimiento de alimento y plumas, regulación y soporte de los sistemas naturales (controladores de plagas, reciclado de nutrientes, polinización, dispersión de semillas, fertilización de suelos, entre otros). Además, en la actualidad es uno de los grupos animales más codiciados por el turismo de naturaleza ofreciendo un servicio cultural en constante crecimiento. Por otro lado, las aves son excelentes modelos para estudios en ecología, evolución, fisiología y etología por su conspicuidad, diversidad de formas, colores, sentidos, tamaños y comportamientos. Por tales motivos han sido utilizadas como modelo en la elaboración de las principales teorías ecológicas que hoy conocemos. En este marco, las principales líneas de investigación en las que he trabajado son sobre distribución de especies, abundancia, dieta, condición corporal, rutas migratorias, reproducción, interacción planta-ave, uso y selección de hábitat tanto a nivel de poblaciones como de comunidades utilizando especies residentes y migratorias. Todos estos aspectos de la Ecología son sumamente importantes para el fortalecimiento de diferentes teorías ecológicas y sirven como información de base para la conservación, restauración y gestión de los recursos naturales.
También me he dedicado, en colaboración con otros investigadores, a la evaluación del estado de conservación de las poblaciones de las Aves a nivel nacional elaborando la Lista Roja y Libro Rojo de las Aves de Uruguay. Este trabajo constituye una herramienta directa de conservación y gestión de la biodiversidad proporcionando un análisis de la información las amenazas actuales que presentan las especies y las posibles estrategias para su manejo.
Un aspecto importante en la carrera científica es el trabajo en equipo y la interacción con investigadores de otras regiones y otras disciplinas como forma de enriquecer y fortalecer los trabajos y conseguir fondos. La ciencia no tiene fronteras, y cuando se trabaja en ecología más que nunca hay que salir de los límites fronterizos para entender mejor los fenómenos y procesos que están ocurriendo. En este sentido me encuentro trabajando en colaboración con investigadores de Argentina, Brasil y Alemania en diferentes proyectos y con investigadores de otras áreas del conocimiento, trabajando temáticas que deben ser analizadas a grandes escalas espaciales, desde distintas perspectivas y en contextos socio-ecológicos diferentes.
Tan importante como es la investigación es la capacidad de comunicar a la población los conocimientos adquiridos y generados por lo cual realizo actividades de educación ambiental y extensión en instituciones de educación primaria y secundaria.
Actividades |
60 |
Líneas de investigación |
3 |
Proyectos Investigación Desarrollo |
14 |
Docencia |
25 |
Extensión |
14 |
Gestión Académica |
4 |
Producción bibliográfica | 52 |
Artículos publicados en revistas científicas | 17 |
| Completo | 17 |
Trabajos en eventos |
28 |
Libros y Capítulos |
5 |
| Libro publicado | 2 |
| Capítulos de libro publicado | 3 |
Documentos de trabajo |
2 |
| Completo | 2 |
Producción técnica | 6 |
Trabajos técnicos |
6 |
Evaluaciones | 18 |
Evaluación de proyectos | 4 |
Evaluación de publicaciones | 8 |
Jurado de tesis | 6 |
Formación RRHH | 14 |
Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas |
9 |
| Tesis/Monografía de grado | 7 |
| Tesis de maestria | 2 |
Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha |
5 |
| Tesis de maestria | 2 |
| Tesis de doctorado | 2 |
| Tesis/Monografía de grado | 1 |
|   |   |