• Datos Personales

    • Identidad

      Nombre en citaciones bibliográficas: J.C. VALLE-LISBOA
      Documento: Cédula de identidad - 19883372
      Género: Masculino
      Fecha de nacimiento: 05/09/1972
      País de nacimiento: Uruguay
      Ciudad de nacimiento: Montevideo
      Nacionalidad: uruguayo
      Estado civil: Concubinato
      Fecha de nacimiento de hijos:
      23/09/2003 , 13/01/2001
    • Dirección personal

      Dirección: Bulevar Artigas 2946 / 11600 / Montevideo / Montevideo / Uruguay
      Teléfono: (5982) 24816079
      Correo electrónico: juancvl@psico.edu.uy
  • Datos Generales

    • Institución principal

      Universidad de la República/ Facultad de Psicología - UDeLaR / Centro de Investigación Básica en Psicología e Instituto de Fundamentos y Métodos para la Psicología / Uruguay
    • Dirección institucional

      Institución: Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Sector Educación Superior/Público
      / Centro de Investigación Básica en Psicología e Instituto de Fundamentos y Métodos para la Psicología
      Dirección: Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología, Tristán narvaja 1674 / 11200 / Montevideo , Montevideo , Uruguay
      Teléfono: (5982) 24008555 / 287
      Correo electrónico/Sitio Web: juancvl@psico.edu.uy http://cibpsi.psico.edu.uy/en/users/juancvl#
  • Formación

    • Formación académica

      • Concluida

        • Doctorado

          • Doctorado en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) (2003 - 2007)
            Universidad de la República - Facultad de Ciencias - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis/defensa: Las redes neuronales y el procesamiento del lenguaje natural
            Tutor/es: Eduardo Mizraji Nathan
            Obtención del título: 2007
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Neurobiología Teórica y computacional
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Redes neuronales, aprendizaje y representación

          Maestría

          • Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) (2000 - 2002)
            Universidad de la República - Facultad de Ciencias - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis/defensa: Interacciones Receptor Ligando en Condiciones no clásicas: Aplicación al modelado de la Transmisión Sináptica.
            Tutor/es: Eduardo Mizraji Nathan
            Obtención del título: 2002
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiología Celular-Simulación estocástica
        • Grado

          • Licenciatura en Bioquímica (1992 - 1997)
            Universidad de la República - Facultad de Ciencias - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis/defensa:
            Obtención del título: 1998
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Bioquímica y Biología Molecular / Enzimología
    • Formación complementaria

      • Concluida

        • Cursos de corta duración

          • From Neuron to Network--biophysically-based functional models. (01/2003 - 01/2003)
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Santa Fe Institute , Estados Unidos
            80 horas
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Neurobiología
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Redes neuronales, aprendizaje y representación
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias de la Computación e Información / Ciencias de la Computación / Redes neuronales
          • Escuela Latinomaericana de Neurociencias (01/2003 - 01/2003)
            Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas , Uruguay
            120 horas
            Palabras Clave: Escuela de Neurociencias
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Otros Tópicos Biológicos / Neurociencias
        • Participación en eventos

          • The second Latin American School for Education, Cognitive and Neural Sciences (2012)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: Laboratorio de Neurociencias Integrativas/James McDonnell Foundation, Argentina
            Palabras Clave: Ciencias Cognitivas Neurociencias Cognitivas Educación
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Otros Tópicos Biológicos / Neurociencias
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Cognición y educación
            Ingeniería y Tecnología / Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica e Ingeniería de la Información / Control Automático y Robótica / Cognición y computación
  • Idiomas

    • Inglés
      Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien
    • Español
      Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien
  • Areas de actuación

    • Ciencias Naturales y Exactas

      Ciencias Biológicas /Biofísica /Neurobiología teórica-Redes Neuronales
    • Ciencias Naturales y Exactas

      Ciencias Biológicas /Biología y Biología de la Evolución /Neurobiología teórica-Redes Neuronales
    • Ciencias Sociales

      Ciencias de la Educación /Educación General /Neurociencias y Educación
    • Ciencias Médicas y de la Salud

      Medicina Básica /Neurociencias /Neurociencias Cognitivas
  • Producción científica/tecnológica

    • El objetivo principal de mi trabajo es establecer cuáles son las restricciones computacionales que la cognición impone a la neurobiología. Me enfoco para ello en dos grandes líneas. Por un lado una línea más básica que intenta comprender de qué forma el cerebro procesa el lenguaje. La elección del lenguaje como objeto se fundamenta en la conjunción de regularidad y complejidad de la capacidad lingüística, que es centro del debate cognitivo. En ese sentido, partiendo de modelos que vienen de la lingüística y la computación intentamos explicar experimentos psicolingüísticos y electrofisiológicos. Nuestros resultados indican que la forma de procesamiento podría ser similar a la que implementan las redes neuronales artificiales en casos más o menos rutinarios pero que es necesaria una maquinaria lingüística más poderosa cuando es necesario interpretar discursos novedosos. Estamos intentando caracterizar ambas vías de procesamiento, expandiendo el rango de posibilidades que el Uruguay ofrece por medio de la realización de colaboraciones con laboratorios importantes en el tema. En concreto hemos podido acceder a registros de la actividad eléctrica cerebral determinada por electrodos intracraneanos, mientras las personas realizan tareas de procesamiento del lenguaje, lo que agrega una importante cantidad de información de lo que está ocurriendo en el Cerebro. La otra gran línea tiene que ver con las posibles aplicaciones de las Neurociencias Cognitivas a la Educación. Esta línea no sólo busca desarrollar aplicaciones, sino poner a prueba la validez de las Teorías Neurocientíficas. Esto es parte de un esfuerzo de varios grupos del País y el extranjero. Soy miembro del Comité Académico del a Escuela Latinoamericana de Educación, Ciencias Cognitivas y Neurociencias, un esfuerzo internacional que reúne a investigadores de primer nivel en pos de formar una nueva generación de las investigadores que apliquen sus conocimientos a la Educación. En el país hemos aprovechado la plataforma Ceibal para realizar experimentos comportamentales y en el presente los estamos cruzando con experiencias electrofisiológicas. En particular tenemos un proyecto que busca evaluar una teoría de la adquisición de la lectura que supone la necesidad de acoplamiento entre ritmos cerebrales y habla procesada. Otra serie de proyectos están dirigidos a intervenir sobre el aprendizaje de la lectura. Por otro lado, hemos interactuado con grupos de cognición numérica evaluando la posibilidad de mejorar el aprendizaje de la matemática utilizando el Plan Ceibal para desarrollar intervenciones basadas en las Ciencias Cognitivas. En un esfuerzo que vincula la línea básica y la aplicada estamos evaluando la contribución del lenguaje a aspectos del aprendizaje de la aritmética, tema de mucha actualidad en las Ciencias Cognitivas, tanto por su proyección teórica (cuál es el papel cognitivo del lenguaje) como aplicada. Formo parte del grupo interdisciplinario que busca desarrollar y afianzar a las Ciencias Cognitivas y sus aplicaciones en el Uruguay, en concreto co-dirijo el Centro Interdisciplinario de la Cognición para la enseñanza y el aprendizaje.
  • Producción bibliográfica

    • Artículos publicados

      • Arbitrados

        • EEG signatures of elementary composition: Disentangling genuine composition and expectancy processes (Completo, 2020)Trabajo relevante
          Fló, Emilia , CABANA, A. , J.C. VALLE-LISBOA
          Brain and Language, v.: 209 2020
          Palabras clave: Composition language cluster permutation analysis expectancy
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicolinguística
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Biología Teórico
          ISSN: 0093934X
          DOI: 10.1016/j.bandl.2020.104837
          https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0093934X20300961

        • Cognitive abilities that mediate SES’s effect on elementary mathematics learning: the Uruguayan tablet-based intervention (Completo, 2016)
          A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA , R. EISINGER , MAILHOS, A. , LUZARDO, M , HALBERDA, J. , MAICHE, A.
          Prospects (Paris), 2016
          Palabras clave: approximate number system time discrimination formal mathematics individual differences
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
          Medio de divulgación: Internet
          Escrito por invitación
          ISSN: 00331538
          DOI: 10.1007/s1112

        • Approximate number and approximate time discrimination each correlate with school math abilities in young children Acta Psychologica (Completo, 2016)
          ODIC, D. , J.C. VALLE-LISBOA , R. EISINGER , GONZáLEZ OLIVERA, M , MAICHE, A. , HALBERDA, J.
          Acta Psychologica, v.: 163 p.:17 - 26, 2016
          Palabras clave: Numerical Cognition Time Number
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN: 00016918

        • Relative meaning frequencies for 578 homonyms in two Spanish dialects: A cross-linguistic extension of the English eDom norms (Completo, 2016)
          ARMSTRONG, D. , ZUGARRAMURDI, C: , A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA , PLAUT, D.
          Behavior Research Methods, p.:1 - 33, 2016
          Palabras clave: Semantic ambiguity homonyms cross-linguistic/dialect differences rating dictionary definitions norm reliability
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
          Medio de divulgación: Internet
          ISSN: 1554351X
          DOI: 10.3758/s13428-015-0639-3

        • A neural model that implements probabilistic topics (Completo, 2015)
          A. CABANA , E. MIZRAJI , J.C. VALLE-LISBOA
          Neurocomputing, v.: 171 p.:1099 - 1107, 2015
          Palabras clave: Neural Networks Topic models Bayesian Models Kronecker product
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
          Medio de divulgación: Internet
          ISSN: 09252312
          DOI: 10.1016/j.neucom.2015.07.061
          http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0925231215010681

        • A modular approach to language production: models and facts (Completo, 2014)Trabajo relevante
          J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI , B. ELVEVÅG , A. POMI , A. CABANA
          Cortex; a journal devoted to the study of the nervous system and behavior, v.: 55 p.:61 - 76, 2014
          Palabras clave: schizophrenia Latent Semantic Analysis Discourse Neural model Imaging
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica /
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN: 00109452
          DOI: 10.1016/j.cortex.2013.02.005.
          http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0010945213000427

        • Detecting order–disorder transitions in discourse: Implications for schizophrenia (Completo, 2011)
          A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA , B. ELVEVÅG , E. MIZRAJI
          Schizophrenia Research, 2011
          Palabras clave: schizophrenia Discourse trajectory Incoherence Topic entropy
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurociencias
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN: 09209964
          DOI: 10.1016/j.schres.2011.04.026

        • Dynamic searching in the brain (Completo, 2009)
          E. MIZRAJI , A. POMI , J.C. VALLE-LISBOA
          Cognitive Neurodynamics , v.: 3 4 , p.:401 - 414, 2009
          Palabras clave: Redes neuronales Cognición
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Redes neuronales, aprendizaje y representación
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Redes neuronales, aprendizaje y representación
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Otros Tópicos Biológicos / Redes neuronales, aprendizaje y representación
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Holanda
          ISSN: 18714080
          DOI: 10.1007/s11571-009-9084-2
          http://www.springerlink.com/content/v1478746266g/?p=adc09304a2fa4f55811e96afda001202&pi=1

        • Looking for Robust Properties in the Growth of an Academic Network: The Case of the Uruguayan Biological Research Community (Completo, 2008)
          A. CABANA , E. MIZRAJI , A. POMI , J.C. VALLE-LISBOA
          Journal of Biological Physics, 2008
          Palabras clave: redes complejas social networks communities
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Complejidad
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Redes complejas
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN: 00920606

        • Schizophrenic speech as a disordered trajectory in a collapsed cognitive Small-World (Completo, 2007)
          E. MIZRAJI , J.C. VALLE-LISBOA
          Medical Hypotheses, v.: 68 p.:347 - 352, 2007
          Palabras clave: schizophrenic speech small world topics
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Redes complejas
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiologìa teórica-Redes Neuronales
          Medio de divulgación: Otros
          Lugar de publicación: USA
          ISSN: 03069877

        • The uncovering of hidden structures by latent semantic analysis (Completo, 2007)Trabajo relevante
          J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI
          Information Sciences, v.: 177 p.:4122 - 4147, 2007
          Palabras clave: Information retrieval Semantic networks Latent variables
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias de la Computación e Información / Ciencias de la Información y Bioinformática / Búsqueda de Información
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Redes neuronales, aprendizaje y representación
          Medio de divulgación: Otros
          ISSN: 00200255

        • Elman topology with sigma-pi units: an application to the modeling of verbal hallucinations in schizophrenia (Completo, 2005)Trabajo relevante
          J.C. VALLE-LISBOA , F. REALI , H. ANASTASÍA , E. MIZRAJI
          Neural Networks, v.: 18 p.:863 - 877, 2005
          Palabras clave: schizophrenia connection pruning neural network models condetxt dependent memory
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Redes neuronales, aprendizaje y representación
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN: 08936080

        • Reduced kinetic models of facilitative transport (Completo, 2004)
          J.A. HERNÁNDEZ , J.C. VALLE-LISBOA
          Biochimica et Biophysica Acta-Biomembranes, v.: 1665 p.:65 - 74, 2004
          Palabras clave: Transport proteins carrier kinetics Stochastic simulation
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Transporte a través de membranas
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN: 00052736

        • Can the Ca-hypothesis and the Ca-voltage hypothesis for neurotransmitter release be reconciled? (Completo, 2002)
          H. PARNAS , J.C. VALLE-LISBOA , L.A. SEGEL
          Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, v.: 99 p.:17149 - 17154, 2002
          Palabras clave: neurotransmitter release calcium- voltage hypothesis
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiología Celular
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: USA
          ISSN: 00278424

      • No Arbitrados

        • Campo de prueba para la patología psiquiátrica (Completo, 2010)
          A. POMI , J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI , A. CABANA

          Uruguay Ciencia, v.: 10 p.:4 - 8, 2010
          Palabras clave: Redes neuronales Psiquiatría Modelización
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Redes Neuronales
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 16883934
          Articulo de divulgación acerca de la utilización de las redes neuronales para modelizar la patología psiquiátrica.
    • Artículos aceptados

      • No Arbitrados

        • Neurociencias y Educación (Completo, 2019)
          GÓMEZ SENA, L. , J.C. VALLE-LISBOA

          Educarnos, 3, 2019
          Palabras clave: Neurociencias Educación Aprendizaje
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurocienca Cognitiva
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Montevideo
          Escrito por invitación
          Fecha de aceptación:27/05/2019
          ISSN: 16684345
          http://educarnos.anep.edu.uy/
          Es una revista de la ANEP que nos invitó a hacer un artículo. La revista tiene un Consejo Editorial que evalúa las postulaciones pero no tiene el sistema usual de referato.
    • Libros

      • Pensar las TICs desde las ciencias cognitivas y la neurociencia ( Participación , 2015)
        J.C. VALLE-LISBOA , MAILHOS, A. , R. EISINGER , HALBERDA, J. , LUZARDO, M , GONZáLEZ , A. MAICHE
        Número de volúmenes: 1
        Edición: ,
        Editorial: ,
        Tipo de puplicación: Investigación
        En prensa
        Palabras clave: Educación ANS Tablets
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9788416572397
        Es un enfoque basado en la Neurociencia aplicada a la educación

        Capítulos:
        Estimulación Cognitiva a escala Poblacional utilizando Tablets: del sistema numérico aproximado (ANS) a la matemática simbólica
        Organizadores: Sebastián Lipina, Mariano Sigman, Diego Fernández Slezak
        Página inicial 1, Página final 10
      • Séptimo Foro de Lenguas ( Participación , 2015)
        ZUGARRAMURDI, C , FLO, E. , A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA
        Número de volúmenes: 1
        Edición: ,
        Editorial: ,
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        Escrito por invitación
        Palabras clave: Espacio Semántico EEG Léxico Mental Episodios
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 2301 0975
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        http://www.anep.edu.uy/plinguisticas/phocadownload/p_forolenguas/7Foro%20de%20Lenguas.pdf

        Capítulos:
        Estudios acerca del léxico mental
        Organizadores: ANEP PROGRAMA DE POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS
        Página inicial 61, Página final 73
      • 6to Foro de Lenguas ( Participación , 2014)
        J.C. VALLE-LISBOA
        Número de volúmenes: 1
        Edición: ,
        Editorial: ,
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: Lectura
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974711310

        Capítulos:
        Evidencias, Neurociencias y ácido fólico: trazados para un puente posible
        Organizadores: Programa de Políticas Lingüísticas
        Página inicial 1, Página final 10
      • Procesos Biofísicos Complejos. Montevideo ( Participación , 2003)
        E. MIZRAJI , A. POMI , F. REALI , J.C. VALLE-LISBOA
        Edición: ,
        Editorial: DRIAC, Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Neurobiología Teórica y computacional
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN:

        Capítulos:
        Disyunciones dinámicas.
        Organizadores: J.A. Hernández, A. Pomi
        Página inicial 123, Página final 145
      • Neurogénesis: Aspectos Celulares y Moleculares del Desarrollo Neural Embrionario ( Participación , 1999)
        E. MIZRAJI , A. POMI , J.C. VALLE-LISBOA
        Edición: ,
        Editorial: IMBICE y Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Buenos Aires
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Neurobiología Teórica y computacional
        Medio de divulgación: Otros
        ISSN/ISBN:

        Capítulos:
        Contextos y procesamiento de la información en redes neuronales parcialmente conectadas
        Organizadores: G. Carri, R.G. Goya, R.A. Rovasio
        Página inicial 35, Página final 47
    • Documentos de Trabajo

      • EEG signatures of elementary composition: a potential confound from expectancy processes (2019)
        Completo
        Fló, Emilia , CABANA, A. , J.C. VALLE-LISBOA

        https://doi.org/10.31234/osf.io/a6rfs
        Palabras clave: linguistic composition EEG Expectancy
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurociencia Computacional
        Medio de divulgación: Internet
        https://psyarxiv.com/a6rfs
        Este es un pre-print que fue modificado al publicarlo en la revista Brain and Language, pero el contenido es esencialmente el mismo.
    • Publicación de trabajos presentados en eventos

      • Estudio neurobiológico de la maduración de la respuesta visual durante el aprendizaje de la lectura. (2019)
        Resumen
        Fernández, L , ZUGARRAMURDI C , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Nacional
        Descripción: II Congreso de Biociencias y XVII Jornadas de la SUB
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2019
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: Lectura N1 Maduración de la respuesta Modelos mixtos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurocienca Cognitiva
        Medio de divulgación: Otros
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Beca, Uruguay
        http://www.biociencias2019.uy/pdf/Libro-de-Resumenes.pdf
      • Composición lingüística y expectativa: separando efectos genuinos y artefactos de las tareas (2019)
        Resumen
        Fló, Emilia , CABANA, A. , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Nacional
        Descripción: II Congreso de Biociencias y XVII Jornadas de la SUB
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2019
        Publicación arbitrada
        Medio de divulgación: Internet
        Financiación/Cooperación:
        Agencia Nacional de Investigación e Innovación / Beca, Uruguay
        http://www.biociencias2019.uy/pdf/Libro-de-Resumenes.pdf
      • Estudio de EEG sobre composición lingüística elemental. (2018)
        Resumen
        Fló, Emilia , CABANA, A. , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Regional
        Descripción: I Congreso internacional de Psicología. Producción de conocimientos: desafíos emergentes y perspectivas de futuro.
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2018
        Publicación arbitrada
        Medio de divulgación: Internet
        https://psico.edu.uy/noticias/libro-de-resumenes-del-i-congreso-internacional-de-psicologia
      • The relative amount of information contributed by learning and by pre-specification in a SRN trained to compute sameness. (2018)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: 40th annual Cognitive Science Society meeting
        Ciudad: Madison, USA
        Año del evento: 2018
        Anales/Proceedings:Changing minds
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: Neural networks Generalization Sameness SRN Information
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias de la Computación e Información / Ciencias de la Computación e Información / Inteligencia Artificial
        Medio de divulgación: Internet
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        https://cognitivesciencesociety.org/wp-content/uploads/2019/01/cogsci18_proceedings.pdf
      • Estudio de la maduración de la respuesta visual durante el aprendizaje de la lectura (2018)
        Resumen
        Fernández, L , ZUGARRAMURDI C , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Regional
        Descripción: . I Congreso internacional de Psicología. Producción de conocimientos: desafíos emergentes y Perspectivas de futuro
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2018
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: Lectura Maduración Visual N1 Lateralización
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurocienca Cognitiva
        Medio de divulgación: Otros
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Beca, Uruguay
        https://psico.edu.uy/noticias/libro-de-resumenes-del-i-congreso-internacional-de-psicologia
      • Precursores del aprendizaje de la lectura (2018)
        Resumen
        ZUGARRAMURDI C , Fernández, L , Lallier, M , J.C. VALLE-LISBOA , Carreiras, M

        Evento: Regional
        Descripción: I Congreso internacional de Psicología. Producción de conocimientos: desafíos emergentes y perspectivas de futuro.
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2018
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: Lectura Predictores Conciencia Fonológica Oscilaciones cerebrales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurocienca Cognitiva
        Medio de divulgación: Otros
        Financiación/Cooperación:
        Agencia Nacional de Investigación e Innovación / Apoyo financiero, Uruguay
        https://psico.edu.uy/noticias/libro-de-resumenes-del-i-congreso-internacional-de-psicologia
      • Elementary composition in Language processing: an EEG study (2017)
        Resumen
        Fló, Emilia , CABANA, A. , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: 9th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language
        Ciudad: Baltimore
        Año del evento: 2017
        Pagina inicial: 134
        Publicación arbitrada
        Medio de divulgación: Internet
        Financiación/Cooperación:
        Agencia Nacional de Investigación e Innovación / Beca, Uruguay
        Society for the Neurobiology of Language / Apoyo financiero, Estados Unidos
        www.neurolang.org/programs/SNL_2017_Abstracts.pdf
      • Episodic and semantic components of lexical knowledge: a computational model (2017)
        Resumen
        CABANA, A. , Fló, Emilia , ZUGARRAMURDI C , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: 9th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language
        Ciudad: Baltimore
        Año del evento: 2017
        Pagina inicial: 51
        Publicación arbitrada
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
        Medio de divulgación: Internet
        Financiación/Cooperación:
        Society for the Neurobiology of Language / Apoyo financiero, Estados Unidos
        www.neurolang.org/programs/SNL_2017_Abstracts.pdf
      • Elementary composition in Language processing: an EEG study (2017)
        Resumen
        Fló, Emilia , CABANA, A. , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: Neuroscience 2017
        Ciudad: Washington DC
        Año del evento: 2017
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: Composition Language EEG
        Medio de divulgación: Internet
        Financiación/Cooperación:
        Society for Neuroscience / Apoyo financiero, Estados Unidos
        https://www.abstractsonline.com/pp8/index.html#!/4376/presentation/5006
      • ¿Sirven para algo las oscialciones neuronales?: El caso de la lectura. (2017)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA , ZUGARRAMURDI C , CARREIRAS, M

        Evento: Nacional
        Descripción: I Congreso de Biociencias y XVI Jornadas de la SUB
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2017
        Publicación arbitrada
        Escrita por invitación
        Palabras clave: Oscilaciones cerebrales lecutra conciencia fonológica
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurociencia Computacional
        Medio de divulgación: Internet
        http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZmNpZW4uZWR1LnV5fHN1YnxneDo2MGJhY2ZjYmFjNmFkNzBl
      • Leyendo oraciones de la cabeza (2017)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA

        Año del evento: 2017
        Publicación arbitrada
        Escrita por invitación
        Palabras clave: Procesamiento del lenguaje Registros intracraneanos decodificación constituyentes
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas y computacionales
        Medio de divulgación: Internet
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        http://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZmNpZW4uZWR1LnV5fHN1YnxneDo2MGJhY2ZjYmFjNmFkNzBl
      • Relative meaning frequencies for homonyms in two Spanish dialects. (2016)
        Resumen
        B. ARMSTRONG , ZUGARRAMURDI, C: , J.C. VALLE-LISBOA , A. CABANA , PLAUT, D.

        Evento: Internacional
        Descripción: International Meeting of the Psychonomics Society
        Ciudad: Granada
        Año del evento: 2016
        Palabras clave: Homonym Ferquency Spanish Dialects
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
      • Using brain rhythms to improve behavioral predictors of reading (2016)
        Resumen
        LALLIER, M , ZUGARRAMURDI, C: , J.C. VALLE-LISBOA , CARREIRAS, M

        Evento: Internacional
        Descripción: 8th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language
        Ciudad: Londres
        Año del evento: 2016
        Palabras clave: Dyslexia Brain Rythms
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
        http://www.neurolang.org/programs/SNL_2016_Abstracts_Download.pdf
      • A neural network that implements a semantic space (2015)
        Resumen
        A. CABANA , E. MIZRAJI , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: Internacional , 9th World Congress International Brain Research Organization
        Ciudad: Rio de Janeiro, Brasil.
        Año del evento: 2015
        Palabras clave: Neural Network Semantic Models
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
        Medio de divulgación: Internet
      • An episodic component of lexical knowledge (2015)
        Resumen
        FLO, E. , ZUGARRAMURDI, C: , CABANA, A. , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language
        Ciudad: Chicago
        Año del evento: 2015
        Palabras clave: Language Lexicon Semantic Memory
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
        Medio de divulgación: Internet
      • A computational model of lexical semantic/episodic knowledge. (2015)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA , ZUGARRAMURDI, C: , FLO, E. , A. CABANA

        Evento: Internacional
        Descripción: Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language
        Ciudad: Chicago
        Año del evento: 2015
        Palabras clave: Language, Lexicon, Memory Systems
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
        Medio de divulgación: Disquetes
      • Estudio normativo, comportamental y electrofisiológico sobre la organización del léxico. (2014)
        Resumen
        CHMIEL, L. , ZUGARRAMURDI, C: , A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: XV Jornadas de la Sociedad Uruguaya de Biociencias
        Ciudad: Piriápolis,
        Año del evento: 2014
        Palabras clave: Lexicon Homónimos Normas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
      • Modeling word learning and its impact in reading comprehension (2014)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: 36th Conference of the Cognitive Science Society
        Ciudad: Quebec, Canada
        Año del evento: 2014
        Anales/Proceedings:36th Conference of the Cognitive Science Society: Cognitive Science Meets Artificial Intelligence: Human and Artificial Agents in Interactive Contexts
        ISSN/ISBN: 978-0-9911967-
        Palabras clave: Neural Networks Latent Semantic Analysis Word Learning Reading Comprehension
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
        Medio de divulgación: Internet
        https://mindmodeling.org/cogsci2014/
      • Redes neuronales y espacios semánticos , (2014)
        Resumen
        A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI

        Evento: Internacional
        Descripción: XV Jornadas de la Sociedad Uruguaya de Biociencias
        Ciudad: Piríápolis
        Año del evento: 2014
        Palabras clave: Redes neuronales Espacio Semántico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
      • On the different types of information stored in the lexicon and their neural bases (2013)
        Resumen
        ZUGARRAMURDI, C: , A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: 35th Annual Conference of the Cognitive Science Society
        Ciudad: Berlín, Alemania
        Año del evento: 2013
        Anales/Proceedings:Cooperative Minds: Social Interaction and Group Dynamics Proceedings of the 35th Annual Meeting of the Cognitive Science Society
        ISSN/ISBN: 9780976831891
        Publicación arbitrada
        Editorial: Cognitive Science Society.
        Ciudad: Austin, TX
        Palabras clave: Language Models Priming Lexicon
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Cogniciòn
        Medio de divulgación: Internet
        http://mindmodeling.org/cogsci2013/
      • The representation of polysemous words in memory (2013)
        Resumen
        A. CABANA , ZUGARRAMURDI, C: , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: 35th Annual Conference of the Cognitive Science Society
        Ciudad: Berlín, Alemania
        Año del evento: 2013
        Anales/Proceedings:Cooperative Minds: Social Interaction and Group Dynamics Proceedings of the 35th Annual Meeting of the Cognitive Science Society
        ISSN/ISBN: 9780976831891
        Publicación arbitrada
        Editorial: Cognitive Science Society.
        Ciudad: Austin, TX
        Palabras clave: Language polysemia memory
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Cogniciòn
        Medio de divulgación: Internet
        http://mindmodeling.org/cogsci2013/
      • A Neural Network model of a semantic space: correlation with priming and EEG data (2013)
        Resumen
        A. CABANA , ZUGARRAMURDI, C: , E. MIZRAJI , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: The Fifth Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language
        Ciudad: San Diego, California
        Año del evento: 2013
        Palabras clave: Redes neuronales Lenguaje Espacio Semántico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Neurobiología Teórica
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.neurolang.org/programs/SNL2013_Abstracts.pdf
      • Language as a window into the brain and its pathologies (2013)
        Completo
        J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI , P. GARRARD , P. BEIM GRABEN , B. ELVEVAAG

        Evento: Internacional
        Descripción: 35th annual meeting of the Cognitive Science Society
        Ciudad: Berlin, Alemania
        Año del evento: 2013
        Anales/Proceedings:Proceedings of the 35rd Annual Meeting of the Cognitive Science Society
        Palabras clave: Cognición Lenguaje Psiquiatría Modelos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Neurociencia Cognitiva
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Cogniciòn
        Medio de divulgación: Internet
        http://mindmodeling.org/cogsci2013/
        El trabajo será presentado en el congreso. Al momento de actualizar el cv (abril de 2013) aun no está la versión final y no han sido publicados los proceedings.
      • Exploración de la dinámica de un modelo neural de generación de sucesiones ante perturbaciones de su conectividad (2013)
        Resumen
        E. MIZRAJI , A. POMI , J.C. VALLE-LISBOA , A. CABANA

        Evento: Nacional
        Descripción: 2das Jornadas de MasBiofísica.
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2013
        Palabras clave: Redes neurales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica /
        Medio de divulgación: Otros
      • Event-participant priming in Spanish: a behavioral, corpus and electrophysiological approach. (2012)
        Resumen
        ZUGARRAMURDI, C: , A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: Society for the Neurobiology of Language Conference
        Ciudad: San Sebastián, España
        Año del evento: 2012
        Palabras clave: event knowledge
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.neurolang.org/?page=poster_sessions
      • Correlating event noun priming and semantic space similarity in Spanish. (2012)
        Resumen
        A. CABANA , ZUGARRAMURDI, C: , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: Language and Neuroscience Conference,
        Ciudad: Florianópolis, Brasil
        Año del evento: 2012
        Palabras clave: event knowledge
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.nupffale.ufsc.br/langneuro/ProgramBook_LNC.pdf
      • Pragmatic priming in Spanish. (2012)
        Resumen
        ZUGARRAMURDI, C: , A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: Language and Neuroscience Conference,
        Ciudad: Florianópolis, Brasil
        Año del evento: 2012
        Palabras clave: Léxico Conocimiento del mundo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Otros Tópicos Biológicos / Neurociencia
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolinguística
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.nupffale.ufsc.br/langneuro/ProgramBook_LNC.pdf
      • Two models for the reproduction of the basic electrophysiological properties of the Pacemaker Nucleus of Brachyhypopomus gauderio (2012)
        Resumen
        PEDRAJA, F. , QUINTANA, L. , MACADAR, O. , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: I Congreso de FALAN
        Ciudad: Cancún, Méjico
        Año del evento: 2012
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: Oscilador Modelo Neural
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurofisiología
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica /
        Medio de divulgación: Internet
      • Evaluando medidas automáticas de alteraciones del discurso en pacientes con esquizofrenia (2012)
        Resumen
        A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA , B. ELVEVAAG , E. MIZRAJI

        Evento: Nacional
        Descripción: XIV Jornadas de la Sociedad Uruguaya de Biociencias
        Ciudad: Piríápolos
        Año del evento: 2012
        Palabras clave: Espacio Semántico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
        Medio de divulgación: Otros
      • Learning and generalizing sameness in simple recurrent networks (2011)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: 33rd Meeting of the Cognitive Science Society
        Ciudad: Boston, MA, USA
        Año del evento: 2011
        Publicación arbitrada
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Otras Ciencias Naturales / Otras Ciencias Naturales / Neurociencias
        Medio de divulgación: Internet
        http://csjarchive.cogsci.rpi.edu/Proceedings/2011/papers/0483/index.html
      • Using machine larning techiniques to study discourse alterations in patients with schizophrenia (2011)
        Resumen
        A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA , B. ELVEVÅG , E. MIZRAJI

        Evento: Regional
        Descripción: Schizophrenia International Research Society (SIRS) South America Meeting, São Paulo, Brazil
        Ciudad: San Pablo, Brazil
        Año del evento: 2011
        Publicación arbitrada
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Otras Ciencias Naturales / Otras Ciencias Naturales / Neurociencias
        http://www.hcnet.usp.br/ipq/revista/vol38/s1/index.html
      • Encoding word-order and semantic information using modular neural networks (2011)
        Resumen
        A. CABANA , J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI

        Evento: Internacional
        Descripción: 33rd Meeting of the Cognitive Science Society
        Ciudad: Boston, MA, USA
        Año del evento: 2011
        Publicación arbitrada
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias de la Computación e Información / Ciencias de la Computación /
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Biología Teórica
        Medio de divulgación: Internet
        http://csjarchive.cogsci.rpi.edu/Proceedings/2011/papers/0403/index.html
      • Learning sameness is difficult for Simple Recurrent neworks: an exploration using TLU networks (2011)Trabajo relevante
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: INTERNATIONAL JOINT CONFERENCE ON NEURAL NETWORKS (IJCNN 2011)
        Ciudad: San Jose, CA, USA
        Año del evento: 2011
        Publicación arbitrada
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurociencias
        Ingeniería y Tecnología / Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica e Ingeniería de la Información / Ingeniería de Sistemas y Comunicaciones / Redes Neuronales
        Medio de divulgación: Internet
        http://ijcnn2011.cs.umass.edu/docs/IJCNN2011_ProgramBook.pdf
      • DESAMBIGUACIÓN LÉXICA MEDIANTE UN MODELO DE REDES NEURONALES BASADO EN LA NOCIÓN DE TÓPICO (2010)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA , A. CABANA , E. MIZRAJI

        Evento: Nacional
        Descripción: XIII Jornadas de la SUB
        Ciudad: Piriápolis
        Año del evento: 2010
        Palabras clave: Redes neuronales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias de la Computación e Información / Ciencias de la Computación / Procesamiento del Lenguaje Natural
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Neurociencias
        Medio de divulgación: Otros
        www.pasteur.edu.uy/sub/
      • On the relationship between connection pruning and dimensionality reduction in simple recurrent networks (2008)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: I Congreso IBROLARC de Neurociencias de América Latina, Caribe y Península Ibérica
        Ciudad: Buzios, Brasil
        Año del evento: 2008
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Redes neuronales, aprendizaje y representación
        Medio de divulgación: Otros
      • Looking for robust properties in the growth of an academic network (2007)
        Resumen
        A. CABANA , E. MIZRAJI , A. POMI , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: 6th International conference of Biological Physics
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2007
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Redes complejas
        Medio de divulgación: Otros
        Póster
      • MonteCarlo Simulations of the Dynamical Evolution of an Academic Network. (2006)
        Resumen
        A. CABANA , E. MIZRAJI , A. POMI , J.C. VALLE-LISBOA

        Evento: Internacional
        Descripción: PASI 2006 Disorder and Complexity
        Ciudad: Mar del Plata
        Año del evento: 2006
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Redes complejas
        Medio de divulgación: Otros
        Poster
      • Un modelo neuronal de procesamiento de lenguaje basado en herramientas de búsqueda de información (2005)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI

        Evento: Nacional
        Descripción: XI reunión de la sociedad Uruguaya de Biociencias,
        Ciudad: Parque de vacaciones de la UTE
        Año del evento: 2005
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiología Teórica y computacional
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Redes neuronales, aprendizaje y representación
        Medio de divulgación: Otros
        Póster y presentación oral
      • Stochastic reaction-diffusion kinetics in cellular processes: synaptic transmission (2002)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI

        Evento: Internacional
        Descripción: SIAM Symposium on Computational Models and Simulation for Intra-Cellular Processes.
        Ciudad: Washington DC
        Año del evento: 2002
        Palabras clave: Unión receptor ligando Procesos estocásticos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Biofísica molecular
        Medio de divulgación: Otros
      • Transmisión sináptica en ambientes anfractuosos: ¿Un modelo plausible de botón sináptico? (2002)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA , MIZRAJI, E.

        Evento: Nacional
        Descripción: X Jornadas de la Sociedad Uruguaya de Biociencias.
        Ciudad: Balneario Solís, Uruguay.
        Año del evento: 2002
        Palabras clave: Unión receptor ligando Procesos estocásticos Sinapsis
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Biofísica molecular
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Otros Tópicos Biológicos / Neurobiología
        Medio de divulgación: Papel
      • Transmission of chemical signals in non-homogeneous media: a mathematical and computational approach (2002)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI

        Evento: Internacional
        Descripción: XIV International Biophysics Congress, IUPAB
        Ciudad: Buenos Aires, Argentina
        Año del evento: 2002
        Palabras clave: Unión receptor ligando Difusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Otros Tópicos Biológicos / Neurobiología
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica /
        Medio de divulgación: Papel
      • Backpropagation learning algorithm vs. multiplicative learning algorithm: a comparative study of learning rate. (2002)
        Resumen
        F. REALI , J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI

        Evento: Internacional
        Descripción: XIV International Biophysics Congress, IUPAB
        Ciudad: Buenos Aires, Argentina.
        Año del evento: 2002
        Palabras clave: language processing Simple recurrent network multiplicative interactions
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Redes Neuronales
        Medio de divulgación: Papel
      • Redes Neuronales como Metodología en Investigación de Sistemas Complejos: Una Aplicación en la Simulación de Alucinaciones Verbalesen Esquizofrenia (2002)
        Resumen
        REALI, F. , J.C. VALLE-LISBOA , ANASTASÍA, H. , E. MIZRAJI

        Evento: Regional
        Descripción: XXX Reunión, Sociedad Argentina de Biofísica
        Ciudad: Tucumán, Argentina.
        Año del evento: 2002
        Palabras clave: Redes neuronales Esquizofrenia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / redes neuronales
        Medio de divulgación: Papel
      • Interacción receptor ligando en condiciones no clásicas: estudiosanalíticos y computacionales”. (2000)
        Resumen
        J.C. VALLE-LISBOA , E. MIZRAJI

        Evento: Nacional
        Descripción: IX Jornadas de la Sociedad de Biociencias del Uruguay
        Ciudad: Balneario Solís, Uruguay.
        Año del evento: 2000
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Redes Neuronales
        Medio de divulgación: Papel
    • Textos en periódicos o revistas

      • Technology, Neuroscience and Education (2019)
        IBE Infocus, Unesco
        Revista
        Howard-Jones, Paul , Reigosa, Vivián. , Cunnington, Ross , J.C. VALLE-LISBOA , ALEJANDRA CARBONI

        Palabras clave: Technology Education Cognition
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Tecnología, Educación y Cognición
        Medio de divulgación: Internet
        Fecha de publicación: 01/12/2019
        Lugar de publicación: Suiza
      • ¿Por qué Neurociencias y Educación? (2019)
        Blog del CICEA
        Periodicos
        GÓMEZ SENA, L. , J.C. VALLE-LISBOA

        Palabras clave: Neurociencias Educación Aprendizaje
        Medio de divulgación: Internet
        Fecha de publicación: 01/04/2019
        Lugar de publicación: Uruguay
        http://www.cicea.ei.udelar.edu.uy/por-que-ciencias-cognitivas-y-educacion/
      • ¿Existe el lenguaje? (2016)
        UyPress
        Revista
        J.C. VALLE-LISBOA

        Palabras clave: Lenguaje Innatismo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
        Medio de divulgación: Internet
        Fecha de publicación: 20/09/2016
        http://www.uypress.net/auc.aspx?71855,162
      • La Biología del Conocimiento (2015)
        La Diaria
        Periodicos
        J.C. VALLE-LISBOA , L. GóMEZ

        Palabras clave: Cerebro Conocimiento Desarrollo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
        Medio de divulgación: Internet
        Fecha de publicación: 24/07/2015
        Lugar de publicación: Uruguay
        http://ladiaria.com.uy/articulo/2015/7/la-biologia-del-conocimiento/
    • Formación de RRHH

      • Tutorías concluidas

        • Posgrado

          • Procesamiento semántico y composicionalidad elemental. (2019)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Área Biología (PEDECIBA) / Neurociencias , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Emilia Fló
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Lenguaje EEG Semántica Composicionalidad
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurocienca Cognitiva
            Esta categoría debería incluir fecha de inicio y de fin. Emilia Comenzó en 2016 y culminoó en Febrero de 2019
          • La maduración de la habilidad lectora y el ajuste de la visión a la lectura (2019)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Área Biología (PEDECIBA) / Neurociencias , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Lucía Fernández Saldanha
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Lenguaje Aprendizaje Matemática
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
            Este campo está mal diseñado. Debería poner el período como posibilidad de fecha y nbo una fecha puntual. Lucía Fernández comenzó a fines de 2016 y culminó en este año 2019
          • Redes neuronales estructuradas (2014)
            Tesis de doctorado
            Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Área Biología (PEDECIBA) / Biofísica , Uruguay
            Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
            Nombre del orientado: Alvaro Cabana
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Redes neuronales Lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / redes neuronales
            Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Redes Neuronales
          • Estudios de las propiedades de las representaciones del léxico y sus bases en la memoria neurobiológica (2014)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Área Biología (PEDECIBA) / Neurociencias , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Camila Zugarramurdi
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Neurociencias cognitivas. léxico. memoria
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Naturales y Exactas / Otras Ciencias Naturales / Otras Ciencias Naturales / Neurociencias
        • Grado

          • Uso de herramientas de análisis del lenguaje como detectores tempranos de deterioro cognitivo (2017)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Lucia Haro
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Discuros Deterioro Cognitivo Tercera Edad
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
            Comenzó en 2016 culminó en 2017
          • La influencia dela restricción contextual en el aprendizaje de palabras: un estudio de potenciales evocados. (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Lucía Fernández
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Léxico Aprendizaje
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
            Trabajo presentado en Diciembre de 2014.
          • Aplicación de herramientas de aprendizaje de máquinas y redes complejas al análisis de las imágenes de reposo en imagenología funcional del cerebro (2012)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Bioquímica
            Nombre del orientado: Laura A. De la Fuente
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: fMRI Resting state Machine learning
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias
        • Otras

          • Automatización de tareas RAN y conciencia fonológica y su comparación con versiones clásicas (2016)
            Iniciación a la investigación
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Espacio Interdisciplinario , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Lucía Haro
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: RAN Conciencia Fonológica automatización
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
          • Modelo mentales en la activación de la metáfora temporal para eventos fácticos y potenciales (2013)
            Orientación de posdoctorado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Roberto Aguirre
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Metáfora temporal Cognición Corporizada
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
          • Aspectos del procesamiento léxico, revelados por experimentos de facilitación pragmática enmascarada (2012)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Nombre del orientado: Gustavo Ferrero
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Masked Priming
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias
      • Tutorías en marcha

        • Posgrado

          • Adaptación y Evaluación de juegos para la alfabetización inicial. (2019)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Interdisciplinario en Ciencias Cognitivas para la Educación y el Aprendizaje , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: María Soledad Assis
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Lectura escritura herramientas digitales
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurocienca Cognitiva
          • Diseño de un programa de intervención de la dislexia utilizando cuentos adaptados y mediados (2018)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Medicina - UDeLaR / PROINBIO , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Mercedes Lafourcade
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Lectura Diselexia libros propiedades léxicas
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurocienca Cognitiva
          • El papel de la formación de conceptos temporales y espaciales en la adquisición de las competencias matemáticas. (2018)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
            Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
            Nombre del orientado: Dahiana Fitipalde
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Matemática lenguaje conceptos temporales desarrollo
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional Cognitiva
            En este trabajo se analiza la presencia de una relación entre el aprendizaje de la matemática y el lenguaje. Más concretw intenta analizar la relación entre la adquisición de adverbios temporales y las nociones de orden numérico.
          • Estudio longitudinal de la adquisición de la lectura y desarrollo de predictores comportamentales (2015) Trabajo relevante
            Tesis de doctorado
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad del País Vasco, (UPV/EHU) , Uruguay
            Programa: Doctorado en Psicología (en Cotutela)
            Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
            Nombre del orientado: Camila Zugarramurdi
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Lectura Oscilaciones Cerebrales Dificultades
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
            se ha firmado un convenio de co-tutela con la Universidad del País Vasco. A su vez Zugarramurdi es estudiante del Doctorado de la Facultad de Psicología.
        • Grado

          • Estudio de las trayectorias de aprendizaje de la lectura en aplicación del programa DALE (2019)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Juan Ignacio Sobral
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Lectura remediación prorgrama DALE trayectorias individuales
            El trabajo se basa en la aplicación del programa DALE desarrollado por la investigadora argentina Beatriz Diuk , en niños en dos clubes de niños de Montevideo, en barrios carenciados. El estudio implica el seguimiento durante 20 sesiones de dos horas cada una, de 5 niños. Es un trabajo descriptivo detallado de los procesos involucrados en el aprendizaje.
        • Otras

          • Maestría en Ciencias cognitivas-Estudios de las oraciones utilizadas en la evaluación de pacientes afásicos (2019)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Interdisciplinario en Ciencias Cognitivas para la Educación y el Aprendizaje , Uruguay
            Tipo de orientación: Asesor/Orientador
            Nombre del orientado: Lucía Marroco
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Lenguaje afasia gramática
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Neuropsicología
            En este caso son Director Académico de la maestría de Lucía. Esta figura está prevista en la maestría y consiste en orientar la elección de cursos de la estudiante. Crucialmente NO SOY el tutor.
          • Uso de game engines como simuladores cognitivos (2019)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Interdisciplinario en Ciencias Cognitivas para la Educación y el Aprendizaje , Uruguay
            Tipo de orientación: Asesor/Orientador
            Nombre del orientado: Santiago Pacheco
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: inteligencia artificial desarrollo simulación
            Areas de conocimiento:
            Ingeniería y Tecnología / Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica e Ingeniería de la Información / Control Automático y Robótica / Inteligencia Artifical y Robótica Cognitiva.
            No soy Tutor de maestría, en este caso. Soy Director Académico, que quiere decir, soy quien le aconseja acerca de los cursos que debería hacer y eventualmente lo ayudo a conseguir tutor.
    • Otros datos relevantes

      • Presentaciones en eventos

        • BBVA Value's day (2019)
          Seminario
          Neurociencias, aprendizaje y sesgos cognitivos
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 1
          Nombre de la institución promotora: IMPROFIT
          Palabras Clave: Neurociencia Educación Sesgos cognitivos
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
        • 3er encuentro de homenaje a la CIencia (2019)
          Otra
          Café Científico con Daniela Hirschfeld
          Uruguay
          Tipo de participación: Otros
          Nombre de la institución promotora: D2C2, MEC
          Palabras Clave: Neurociencia aprendizaje neuromitos
        • Reunión con grupo de estudio de maestras (2019)
          Seminario
          Lectura: neurociencia, predictores psicológicos y enseñanza
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
        • VII Latin American School of Education, Cognitive and Neural Sciences (2018)
          Otra
          Neuroscience and education beyond hype: An empirical and theoretical response to Bowers
          Chile
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: Universidad Católica de Chile y JSMF Foundation
          Palabras Clave: reading oscillations reading prediction educational neuroscience
        • Aulas virtuales, Fundación Telefónica. (2018)
          Encuentro
          Cuáles son las bases neurobiológicas del aprendizaje y de la memoria que debemos considerar a la hora de diseñar nuestras prácticas? (
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: Fundación Telefónica
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Psicología Educacional Cognitiva
        • Aulas virtuales, Fundación Telefónica. (2018)
          Encuentro
          Cuáles son las bases neurobiológicas del aprendizaje y de la memoria que debemos considerar a la hora de diseñar nuestras prácticas? (
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: Fundación Telefónica
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Psicología Educacional Cognitiva
        • Aulas virtuales, Fundación Telefónica. (2018)
          Encuentro
          Cuáles son las bases neurobiológicas del aprendizaje y de la memoria que debemos considerar a la hora de diseñar nuestras prácticas? (
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: Fundación Telefónica
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Psicología Educacional Cognitiva
        • Curso Educación inclusiva (2018)
          Encuentro
          Aspectos generales de la Cognición y la Educación. Taller de Neurociencias y Educación.
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: FLACSO
          Palabras Clave: Neurociencia Educación memoria aprendizaje lectura
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación Especial / Neurociencias y Educación
        • Reunión académica de Trabajo (RAT) CICEA. (2017)
          Encuentro
          RAT: Lectoescritura.
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 1
          Nombre de la institución promotora: Centro Interdisciplinario de la Cognición para la Enseñanza y el Aprendizaje.
        • VI Latin American School of Education, Cognitive and Neural Sciences (2016)
          Taller
          Cognitive inspired, computer based, Educational interventions in Uruguay: Part I
          Chile
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 40
          Nombre de la institución promotora: James McDonell Foundation
          Palabras Clave: Education Neuroscience
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
        • V Latin American School of Education Cognitive and Neural Sciences (2015)
          Taller
          Electrophysiological and computational studies of the mental lexicon.
          Chile
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Fundación McDonnell
          Palabras Clave: Educación Neurociencia
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
        • 4th Latin American School of Education, Cognitive and Neural Sciences (2014)
          Congreso
          Melting the snowball: toward a proposal to teach vocabulary through computers, based on Artificial Neural Networks and Corpus Linguistic
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: CIBPSI/ Steering Committe McDonnel Foundation
          Palabras Clave: Education Neuroscience
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
        • 6to. Foro de Lenguas de ANEP (2013)
          Congreso
          Acerca de neurociencias, evidencias y ácido fólico: trazados para un puente posible
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ANEP
          Palabras Clave: Lenguaje Lectoescritura Neurociencias
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Cognición y educación
          Fui invitado a cerrar el Foro de Lenguas, hablando de Neurociencias y Educación.
        • Jornadas NeuroEduca (2013)
          Encuentro
          Apuntes para una agenda de investigación regional en Neurociencias y Educación
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Grupo de Raíces
          Palabras Clave: Educación Neurociencias
        • Seminarios del Instituto de Lingüística, UBA (2013)
          Seminario
          Es compatible la Neurociencia actual con la Linguística actual?: reflexiones sobre el léxico y las redes de neuronas
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Instituto de Lingüística,Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
          Palabras Clave: Lenguaje Neurociencias
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Neurobiología del Lenguaje
        • Third Latin American School of Education, Cognitive and Neural Science (2013)
          Seminario
          What can Education teach neuroscience about the Brain? The importance of theory.
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 40
          Nombre de la institución promotora: Sociedad Brasilera de Neurosciencia y McDonnell foundation
          Palabras Clave: Education Neuorscience Cognition
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Otros Tópicos Biológicos / Neurociencia
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Bases cognitivas de la educación
        • Language and Neuroscience Conference (2012)
          Congreso
          Is sameness a primitive function in language processing?
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Santa Catarina
        • XIV reunión de la Sociedad Uruguaya de Biociencias. (2012)
          Congreso
          Mesa redonda: Ciencias Cognitivas
          Uruguay
          Tipo de participación: Moderador
          Nombre de la institución promotora: Sociedad uruguaya de biociencias.
        • South American Meeting of the Schizophrenia International Research Society (SIRS) (2011)
          Congreso
          Neurocomputational models as an exploratory environment for schizophrenia research
          Brasil
          Tipo de participación: Otros
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: Schizophrenia International Research Society
          Palabras Clave: Esquizofrenia
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Otras Ciencias Naturales / Otras Ciencias Naturales / Neurociencias
          Esta presentación fue realizada por el Dr. Mizraji, pero fue elaborada conjuntamente entre el Dr. Mizraji, Pomi y yo.
        • XIV Escuela Latinoamericana de Neurociencias (2009)
          Seminario
          Theoretical approaches to cognition and language: artificial neural networks and information sciences
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: IIBCE-FacMED-Fac-Ciencias, PEDECIBA
          Esta actividade se realizaó en el marco del curso de postgrado, Escuela Latinoamericana de Neurociencia.
        • I Escuela Latinoamericana de Evolución (2009)
          Seminario
          Evolución del Lenguaje
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: Fac. de Ciencias, PEDECIBA
          Palabras Clave: Lenguaje Evolución
          Este evento fue parte de un curso de postgrado internacional
        • (2005)
          Congreso
          Un modelo neuronal de procesamiento de lenguaje basado en herramientas de búsqueda de información.
          Uruguay
          Tipo de participación:
      • Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

        • Actividad eléctrica cortical de alta frecuencia. Modulación por ritmos endógenos y el sistema dopaminérgico (2019)
          Candidato: Matías Cavelli
          Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
          GÓMEZ SENA, L. , ALEJANDRA CARBONI , J.C. VALLE-LISBOA
          Doctorado en Ciencias Biológicas / Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Área Biología (PEDECIBA) / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: Sueño coherencia ritmos cerebrales
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias
        • Estudio de la dinámica del punto de no retorno en la Apoptosis. (2019)
          Candidato: Alejandra Rojas
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          J.C. VALLE-LISBOA , MIZRAJI, E. , ZOLESSI, F. R.
          Biofísica / Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Área Biología (PEDECIBA) / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: Apoptosis sistemas dinámico. modelo matemático metabolismo
        • Electroencephalographic Event-Related Potentials during social interactions in people with symptoms of Major Depression and Social Anxiety. (2019)
          Candidato: Eliana Nicholaisen
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          J.C. VALLE-LISBOA , CAPUTI, A.A. , TORTEROLO P
          Maestría en Ciencias Cognitivas / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Interdisciplinario en Ciencias Cognitivas para la Educación y el Aprendizaje / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Inglés
          Palabras Clave: Toma de decisiones EEG depresión
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
        • Preferencias circadianas, hábitos de sueño y desempeño académico en adolescentes (2018)
          Candidato: Ignacio Estevan
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          J.C. VALLE-LISBOA , TORTEROLO P , VALDEZ, P
          Maestría en Ciencias Biológicas orientación Neurociencias / Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Área Biología (PEDECIBA) / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
        • Intervenciones educativas en la era digital: desarrollo de herramientas para la inferencia de algoritmos del cómputo humano ( (2017)
          Candidato: Matías López y Rosenfeld
          Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
          J.C. VALLE-LISBOA , SCHAPACHNIK, F , SARDINA, S.
          Doctorado de la Universidad de Buenos Aires en Computación / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Facultad de Ciencias Exactas y Naturales - UBA / Argentina
          País: Argentina
          Idioma: Español
          Palabras Clave: Intervenciones Educativas Tecnolog ??as de la Informaci ?on y la Comu- nicaci ?on Videojuegos Educaci ?on Neurociencia educacional.
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias de la Computación e Información / Ciencias de la Computación e Información
        • El ambiente y la estructura comunitaria como determinantes de la estabilidad en comunidades temporales de charcos vegetales (2016)
          Candidato: Verónica PInelli
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          C. RODRíGUEZ , G. PIñEIROS
          Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: redes complejas Ecología Estabilidad
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Ecología
        • Potencia y coherencia de la banda gamma (30-100 Hz) de frecuencias del EEG durante el ciclo sueño y vigilia (2015)
          Candidato: Matías Cavelli
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          GÓMEZ, L , P. LAGOS
          Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: Coherencia Gamma Ciclo Sueño Vigilia
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias
        • SIMETRÍAS Y ASIMETRÍAS EN REDES ECOLÓGICAS DE INTERACCIONES ANTAGÓNICAS Y MUTUALISTAS (2014)
          Candidato: Carla Rivera
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          M. LOUREIRO , A. CARRANZA
          Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: complex networks
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Ecología Teórica
        • Análisis de las respuestas de los microorganismos frente a diferentes entradas de nutrientes, aplicando criterios de optimización a redes metabólicas reconstruidas a escala genómica (2013)
          Candidato: Magdalena San Román
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          B. ALVAREZ , M. URQUHART
          Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: Sistemas Metabólicos
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica
        • Relación entre actividad de las neuronas auditivas del colículo inferior y el patrón electronecefalográfico. (2011)
          Candidato: Matías Cavelli
          Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
          TORTEROLO, P. , SIERRA, F.
          Licenciatura en Ciencias Biológicas / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: Colículo Inferior, Sueño, Audición
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Otras Ciencias Naturales / Otras Ciencias Naturales / Neurociencias
        • Modos de Flujo Elementales: Una Herramienta de la Biología de Sistemas (2011)
          Candidato: Daniel Hernández Gardiol
          Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
          A. POMI , ACERENZA, L.
          Licenciatura en Bioquímica / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: bIOLOGÍA DE SISTEMAS, mETABOLISMO
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Bioquímica y Biología Molecular / Biología Teórica
        • Representación de la estructura del lenguaje escrito mediante grafos y espacios semánticos (2009)
          Candidato: Álvaro Cabana
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / redes neuronales
      • Construcción institucional

        Actualmente soy co-director del Centro Interdisciplinario de Cognición para la Enseñanza y el Aprendizaje. Asimismo, integro la Comisión Académica de la Maestría en Ciencias Cognitivas. Soy representante de los investigadores en la Comisión Directiva del PEDECIBA. Asimismo integro la Comisión Ejecutiva de ADUR, que si bien es un gremio, asume responsabilidades de cogobierno, que en mi caso, por ser Secretario de Asuntos Universitarios, significa participar de varias comisiones ad hoc de la Universidad.

        En estos 20 años fui asistente académico he sido dos veces consejero, he participado en numerosas comisiones en particular en la Comisión Programática Presupuestal de la UDELAR y Comisiones del PEDECIBA. Integré la directiva del Espacio Interdisciplinario. Fui director del Centro de Investigación Básica en Psicología e integro su Comisión Directiva. Soy fundador del Centro Interdisciplinario de la Cognición para la Enseñanza y el Aprendizaje y de la Maestría en Ciencias Cognitivas, en donde participo de varias comisiones. Dirijo la Línea de Lenguaje en el Cibpsi. He participado en numerosas comisiones asesoras para designación de cargos. Fui parte de la directiva del Núcleo Interdisciplinario de Ciencias Cognitivas.

    • Evaluaciones

      • Evaluación de Proyectos

        • Evaluación independiente de proyectos

          Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica (FONCYT) ( 2016 / 2018 )
          Argentina
          Cantidad: Menos de 5
          evaluación de tres proyectos de investgiación argentinos.
        • Evaluación Proyecto ANII ( 2015 / 2019 )
          Uruguay
          Cantidad: Mas de 20

      • Evaluación de Publicaciones

        • Comité editorial

          European Journal of Information Sciences ( 2012 / 2013 )
          Tipo de publicación: Revista
          Editorial: Revisión
          Cantidad: Menos de 5
          No soy parte del comité editorial . Fui revisor. Este sistema de curriculum caro, tonto y que fue contratado de manera poco clara, puso esto acá y no se puede cambiar.
        • Information Sciences ( 2010 / 2010 )
          Tipo de publicación: Revista
          Editorial: revisiòn
          Cantidad: Menos de 5
          Evaluación de un artículo presentado para ser incluido en un número especial.
        • European Journal of Information Sciences ( 2009 / 2010 )
          Tipo de publicación: Revista
          Editorial: Revisión
          Cantidad: Menos de 5
          Tres referatos para un número especial
        • Systems Biology ( 2008 / 2008 )

          Cantidad: Menos de 5
          Evaluación de un artículo para su publicación.
        • IEEE Transactions in neural networks ( 2006 / 2006 )

          Cantidad: Menos de 5
          2 evaluaciones de un artículo en la revista IEEE Transactions in neural networks.
        • Revisiones

          Revista de psiquiatría del uruguay ( 2019 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
        • Brain and Language ( 2018 / 2019 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
          He sido invitado a evaluar dos trabajos en Brain and Language
        • Mind Brain and Education ( 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
        • Frontiers in Integrative Neurosciece ( 2017 / 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
        • Psychiatry Research ( 2017 / 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
        • Frontiers in Communication, Section L angugage Sciences. ( 2016 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
          Evalué 1 artículo para este journal
        • Trends in Educational Neuroscience ( 2015 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
        • Proceedings of the Cognitive Science Society ( 2015 / 2019 )
          Tipo de publicación: Anales
          Cantidad: Mas de 20
          En este congreso se presentan artículos de 6 páginas: desde 2015 evalúo un promedio de 3 por año.
      • Evaluación de eventos y congresos

        • I Congreso Internacional de Psicología: Creación de conocimiento ( 2018 )
          Comité programa congreso
          Uruguay
          Arbitrado

          Facultad de Psicología, UDELAR, CSIC.
          Participé en el armado del programa y en la evaluación de las presentaciónes (más de 80)
        • Latin American School of Education, Cognitive and Neural Sciences ( 2015 / 2018 )
          Comité programa congreso
          Chile
          Arbitrado

          JSM Foundation, International Society for Mind, Brain and Education
          Es un evento/escuela internacional en donde se presentan estudiantes nuevos y alumni. Hay selección en ambos casos y en el caso de los alumni tienen que presentar o bien un p´ster o bien un proyecto
        • 4th Latin American School of Education, Cognitive and Neural Sciences ( 2014 )
          Comité programa congreso
          Uruguay


          Evaluación y selecciónde 55 candidatos a la Escuela entre 323 presentados.
        • 3rd Latin American School for Education Cognitive and Neural Sciences ( 2013 )
          Comité programa congreso
          Brasil


          Evaluación de las postulaciones de Estudiantes de Postgrado y Postdoctorados para participar en la Escuela
      • Evaluación de convocatorias concursables

        • Becas de la Comisión Académica de Postgrado ( 2017 / 2019 )
          Evaluación independiente
          Uruguay
          Cantidad: Menos de 5
          Evalué menos de 5 becas de la CAP en el período
        • Becas de postgrado ANII ( 2016 / 2019 )
          Evaluación independiente
          Uruguay
          Cantidad: De 5 a 20
          Agencia de Investigación e Innovación
          Evalué entre 5 y 20 becas de postgrado de la ANII en el período.
        • Becas de Postgrado 2015 ( 2015 )
          Comité evaluador
          Uruguay
          Cantidad: Mas de 20
          ANII
        • Becas de Iniciación a la Investigación ( 2014 / 2014 )
          Uruguay
          Cantidad: De 5 a 20
          ANII
        • Becas de Postgrado de Investigación Fundamental. Comité de Evaluación 2013 ( 2013 / 2013 )
          Uruguay
          Cantidad: Menos de 5
          ANII
          Participación en el Comité mencionado
      • Jurado de tesis

        • Maestría en Ciencias Cognitivas. ( 2019 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Interdisciplinario en Ciencias Cognitivas para la Educación y el Aprendizaje , Uruguay
          Nivel de formación: Maestría
          No entiendo bien el formulario. Lo que que hice es poner acá que evalué teis de maestría y luego en Otros datos relevantes, en Jurado integrante de Comisiones evaluadoras de trabajos académicos puse el detalle.
        • Doctorado Ciencias Biológicas ( 2018 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Área Biología (PEDECIBA) / Neurociencia , Uruguay
          Nivel de formación: Doctorado
          El detalle se encuentra en Otros datos relevantes.
        • Doctorado en computación ( 2017 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Ciencias Exactas y Naturales - UBA / Instituto de Computación , Argentina
          Nivel de formación: Doctorado
          Detalle en otros datos relevantes.
        • Maestría en Ciencias Biológicas ( 2017 / 2019 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Área Biología (PEDECIBA) , Uruguay
          Nivel de formación: Maestría
          No entiendo bien el formulario. Lo que que hice es poner acá que evalué teis de maestría y luego en Otros datos relevantes, en Jurado integrante de Comisiones evaluadoras de trabajos académicos puse el detalle.
        • Maestría en Ciencias Biológicas ( 2015 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas / Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas , Uruguay
          Nivel de formación: Maestría
        • LIcenciado en Psicología ( 2014 / 2016 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
    • Actuación profesional

      • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

        Centro Interdisciplinario en Ciencias Cognitivas para la Educación y el Aprendizaje

        • Vínculos con la Institución

          • Otro (04/2018 - a la fecha)
            Co director ,15 horas semanales
            Si bien esto inicia como un proyecto, soy director desde 2018 y hemos generado una institucionalidad, incluyendo convenios con organismos públicos e internacionales (BID) que es más sólida y perdurable que un proyecto. Nuestra intención es continuar con la financiación luego de 2020 e intentar consolidar algunas actividades.
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 3
            Cargo: Efectivo
        • Actividades

          • Proyectos de investigación y desarrollo

            • Creation of a unified platform for Educational and Cognitive Stimulation Games based on Cognitive Neuroscience, that are customizable and will be continuously validated and enhanced within the Educational community (04/2018 - a la fecha)
              Desde hace más de 5 años venismo realizando estudios utilizando tablets para evaluar y estimular aspectos de la cognición que son relevante en el sistema educativo. En este proyecto intentamos empezar a transitar en la dirección de generar una plataforma que pueda unificar nuestros esfuerzos y ser además transferible a la población educativa. Como parte de ello adaptamos al español una app de juegos de origen francés, cedida por el grupo del Prof. Stanislas Dehaene y evaluamos su efectividad en el campo. esto incluye dos intervenciones con grupo control y ciego. Combinando esto con la evaluación de las funciones ejecutivas y su estimulación, podremos diseñar intervenciones ajustadas para cada niño.
              15 horas semanales
              Línea de Desarrollo-CICEA
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              En Marcha
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:1
              Maestría/Magister:2
              Doctorado:1
              Financiación:
              Agencia Nacional de Investigación e Innovación, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: Juan Carlos VALLE LISBOA ASURABARRENA , María Alejandra CARBONI ROMÁN , Goldin, A , Lucía FERNÁNDEZ SALDANHA , DEHAENE, S , Poitier-Watkins, C
              Palabras clave: Intervención Aplicaciones digitales lectura función ejecutiva
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Psicología Educacional Cognitiva
            • Preschool Center quality measurement : application of the ITERS and IECS03 instruments in preschool centers in Uruguay (07/2019 - a la fecha)
              Este es un proyecto conjunto CICEA, MEC con el apoyo del BID. Consiste en evaluar la calidad de los centros que brindan educación y cuidados en primera infancia, utilizando escalas validadas internacionalmente (ITERS) y una escala nacional a validar (IECS03). Asmismo se trabaja en una app que permita a los padres realizar evaluaciones de calidad y comunicarse con el centro educativo. Los objetivos son: 1 validar la escala IECS y relacionarla a un proyecto del CICEA que desarrolla otra escala (en otra franja etaria). Por otro lado CICEA busca tener datos de calidad para cruzar con esa otra escala y con datos de desarrollo.
              5 horas semanales
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:12
              Maestría/Magister:3
              Financiación:
              Banco Interamericano de Desarrollo, Estados Unidos, Apoyo financiero
              Equipo: Juan Carlos VALLE LISBOA ASURABARRENA , Silvia Veronica NIN GARIBOTTO , Alejandro VÁSQUEZ ECHEVERRÍA , Victor Alexis KOLESZAR SAROTTO , Lucía FERNÁNDEZ SALDANHA , Anaclara GEROSA BARBOZA
              Palabras clave: Desarrollo infantil centros educativos calidad cuidados
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación Inicial
          • Docencia

            • Maestría en Ciencias Cognitivas (03/2018 - a la fecha)
              Maestría
              Responsable
              Asignaturas:
              Fundamentos de Ciencias Cognitivas, 80 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
            • Maestría en Ciencias Cognitivas (07/2018 - a la fecha)
              Maestría
              Responsable
              Asignaturas:
              Neurociencia Cognitivo Computacional, 80 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias de la Computación e Información / Ciencias de la Computación e Información / Inteligencia Artifical y Robótica Cognitiva. Neurociencia COmputacional
          • Extensión

            • Convenio con el Consejo de Educación Inicial y Primaria (03/2018 - a la fecha )
              5 horas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Cognición y Educación
          • Gestión Académica

            • Co-Director del CICEA (03/2018 - a la fecha )
              Participación en consejos y comisiones , 5 horas semanales
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
      • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

        Facultad de Psicología - UDeLaR

        • Vínculos con la Institución

          • Funcionario/Empleado (08/2013 - a la fecha)Trabajo relevante
            Profesor adjunto ,20 horas semanales / Dedicación total
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 3
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (04/2014 - 07/2016)Trabajo relevante
            Director del CIBPSI ,30 horas semanales / Dedicación total
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 3
            Cargo: Efectivo
          • Colaborador (12/2011 - 07/2013)
            Director de Proyecto en el CIBPSI ,10 horas semanales / Dedicación total
            Dirijo un proyectgo de investigación en el Centro de Investigación Básica en Psicología. No tengo una relación de dependencia laboral. Soy miembro de la directiva del centro.
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Efectivo
        • Actividades

          • Líneas de investigación

            • Léxico, Memoria y representaciones neurales (05/2012 - a la fecha )
              El papel del léxico es cada vez más relevante en la Psicolinguística moderna. Esta línea busca entender las bases neurobiológicas del almacenamiento de las palabras en la memoria y como se aprenden. Para ello utilizamos estrategias de modelización neural de los resultados de los experimentos de priming, priming bimodal y regístros electroncefalogŕaficos
              20 horas semanales
              Facultad de Psicología, UDELAR, Cibpsi , Coordinador o Responsable
              Equipo: A. CABANA , ZUGARRAMURDI, C:
              Palabras clave: Léxico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Cogniciòn
            • Educación, Cognición y Neurociencias (03/2013 - a la fecha )
              Comencé está linea receientemente en conjunto con el Dr. Alejandro Maiche. La idea es utilizar los conocimientos de las Neurociencias y las Ciencias Cognitivas aplicados a los problemas de la Educación. El objetivo es que se construya un espacio de innovación en donde las teorías Neurocognitivas lleven a desarrollos educativos lo que a su turno devenga en nuevos desafíos que enriquezcan a las disciplinas básicas. Inicialmente estamos desarrollando aplicaciones basadas en las teorías del aprendizaje de los números, estimulando las bases Neurobiológicas de la capacidad numérica. Para ello desarrollamos juegos y pruebas que son aplicadas en las Tablets que ahora entrega el plan Ceibal. La idea es continuar con una línea de estimulación cognitiva en áreas de lenguaje.
              10 horas semanales
              Facultad de Psicología, UDELAR, Cibpsi , Coordinador o Responsable
              Equipo: MAICHE, A. , MAILHOS, A. , GONZÁLEZ, M , HALBERDA, J. , SPELKE, E. , LUZARDO, M
              Palabras clave: Educación Estimulación Cognitiva Intervenciones basadas en computación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Cogniciòn
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Cognición y educación
          • Proyectos de investigación y desarrollo

            • Centro Interdisciplinario de la Cognición para la Enseñanza y el Aprendizaje (08/2015 - a la fecha)
              Esta es una de las financiaciones más importantes de la Universidad de la República, al ser a 5 años. El proyecto es en realidad un grupo de proyectos enfocados a desarrollar las aplicaciones de las Ciencias Cognitivas a la Educación. Para tal fin se seleccionan estudiantes de maestría y doctorado que realizan sus tesis en temas definidos por el Centro.
              5 horas semanales
              Espacio Interdisciplinario
              Investigación
              Integrante del Equipo
              En Marcha
              Financiación:
              Espacio Interdisciplinario, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: A. CABANA , MAICHE, A. (Responsable) , GÓMEZ, L (Responsable) , A. CARBONI (Responsable) , A. VAZQUEZ , G. TEJERA
              Palabras clave: Cognición Educación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
            • : Estimulación a gran escala de procesos cognitivos en poblaciones preescolares y escolares (03/2015 - a la fecha)
              Esta línea de trabajo busca aplicar conocimiento proveniente de las neurociencias cognitivas y el manejo de grandes cantidades de datos con el fin de fortalecer las posibilidades educativas de niños provenientes de diferentes contextos sociales. Se trata de un entorno virtual que permite: 1) estimular aspectos esenciales del aprendizaje durante el desarrollo en la infancia y 2) evaluar su transferencia a contextos más amplios, con pertinencia para la vida cotidiana. El proyecto incluye un software educativo libre y de código abierto formado por un conjunto de actividades en formato lúdico para niños en edad escolar que buscan estimular distintos aspectos esenciales del aprendizaje, ayudando a sentar las bases para un desarrollo cognitivo adecuado. Se trata de un entorno versátil que permite modificar de forma muy sencilla el diseño gráfico y la estructura de niveles, permitiendo ajustar su aplicación según la edad y el contexto, haciendo posible el armado de un programa de estimulación cognitiva “a distancia”. El foco de la plataforma no está puesto en las materias curriculares (Matemática, Lengua, etc.), sino en capacidades cognitivas que subyacen a todo el desarrollo del pensamiento: capacidad de atención, memoria de trabajo y funciones ejecutivas. El desarrollo de estas facultades podría verse afectado negativamente por vivir en un contexto de vulnerabilidad social, disminuyendo las oportunidades de un ejercicio escolar adecuado. Nos proponemos, en última instancia, aportar al remedio de estas dificultades iniciales, que luego se propagan a lo largo de todo el desarrollo escolar, y hacerlo de una manera lúdica y eficiente.
              5 horas semanales
              CIBPSI
              Desarrollo
              Integrante del Equipo
              En Marcha
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:2
              Financiación:
              Agencia Nacional de Investigación e Innovación, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: A. CARBONI (Responsable)
              Palabras clave: Estimulación Cognitiva
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
            • Validación de una evaluación digitalizada de predictores del desempeño lector (04/2017 - 10/2018 )
              Este proyecto es una continuación del anterior y permitió la realización del estudio longitudinal. En el anterior desarrollamos la app (aunque los ajustes continuaron en este) y realizamos la primer toma de datos en inicial 5 años. En este proyecto fuimos a buscar a los niños a primero y a segundo de escuela. Esto nos permitió evaluar la capacidad predictora de la app, obteniendo una sensibilidad de 0.9 y una especificidad de 0.65 en la predicción de la lectura en primero a partir de las medidas en inicial.
              10 horas semanales
              Centro de Investigación Básica en Psicología e Instituto de Fundamentos y Métodos para la Psicología.
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:1
              Maestría/Magister:1
              Doctorado:1
              Financiación:
              Agencia Nacional de Investigación e Innovación, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: Juan Carlos VALLE LISBOA ASURABARRENA , Camila ZUGARRAMURDI GARCIA , Lucía FERNÁNDEZ SALDANHA , Carreiras, M (Responsable) , Lallier, M
              Palabras clave: Lectura evaluación digital predicción validación conciencia fonológica.
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
            • Diseño de una evaluación digitalizada de predictores de las dificultades lectoras (03/2016 - 09/2017 )
              Es lo que financia en parte la línea de Educación y Neurociencias. Diseñamos versiones de tareas clásicas para las tablets y agregamos otras que presuntamente miden la acrtividad de los componentes oscilatorios cerebrales.Según Goswami, quellas personas cuyos procesos oscilatorios no se acompasan con el habla, adquieren representaciones mentales de los sonidos del habla alteradas. Esto a su turno dificultaría la adqusición del código escrito. Si esto es cierrto, un funcionamiento atípico de los sistemas oscilatorios sería predictivo de dificultades de adquisición de la lectura. Eso es lo que intenta probar el proyecto. Concomitantemente, y como parte del doctorado de Camila Zugarramurdi, se realiza un estudio electrofisiológico del enganche entre los ritmos cerebrales y las entradas sensoriales.
              10 horas semanales
              Centro de Investigación Básica en Psicología
              Desarrollo
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:1
              Maestría/Magister:1
              Doctorado:1
              Financiación:
              Agencia Nacional de Investigación e Innovación, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: ZUGARRAMURDI, C: , CARREIRAS, M (Responsable) , LALLIER, M , L. FERNáNDEZ , L. HARO
              Palabras clave: Lectura Oscilaciones Cerebrales Evaluación Digitalizada
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
            • Impacto del contexto socioeconómico en el desarrollo cognitivo: en busca de un Programa de Estimulación Temprana para equiparar desigualdades (03/2014 - 03/2016 )
              Los factores de riesgo biológicos y psicosociales asociados a las condiciones de pobreza producen desigualdades en el desarrollo cognitivo y emocional del niño, afectando el desempeño educativo y generando efectos a largo plazo en relación al desarrollo físico y cognitivo así como a las oportunidades de inclusión laboral. El avance de la neurociencia cognitiva ha puesto en evidencia que el desarrollo cognitivo en los primeros años de infancia y el de las redes atencionales en particular se encuentra modulado por diferentes factores ambientales como el contexto socioeconómico, afectando principalmente tareas que demandan control cognitivo, ejemplo de ello son: el control inhibitorio, la flexibilidad cognitiva, la capacidad de planificación y el automonitoreo. El presente proyecto busca identificar los mecanismos cognitivos básicos susceptibles de ser afectados por el nivel socioeconómico y desarrollar un programa de estimulación cognitiva que permita compensar esos déficits en niños preescolares para equiparar las oportunidades de desarrollo cognitivo y reducir el efecto de la disparidad socioeconómica y cultural
              5 horas semanales
              CIBPSI
              Desarrollo
              Integrante del Equipo
              Concluido
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:3
              Maestría/Magister:1
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: A. CARBONI
              Palabras clave: Estimulación Cognitiva Redes Atencionales
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
            • Estudio psicofísico, neurobiológico y de modelización de los componentes de memoria que sustentan el conocimiento léxico. (03/2013 - 12/2014 )
              En este estudio intentaremos explicar algunos fenómenos de priming reportados en la literatura y que son utilizados como argumento en favor de lo que se llama "pragmática radical". En nuestro caso, pretendemos demostrar que muchos de esos efectos son en realidad producto de la movilización de diferentes sistemas de memoria.
              20 horas semanales
              Facultad de Psicología, UDELAR , Cibpsi
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              En Marcha
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:1
              Maestría/Magister:1
              Maestría/Magister prof:1
              Doctorado:1
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: A. CABANA , ZUGARRAMURDI, C: , GÓMEZ, L (Responsable) , CHMIEL, L.
              Palabras clave: Redes neuronales Léxico Priming Memoria Polisemia
            • Fourth Latin American School of Education, Cognitive and Neural Sciences (03/2013 - 04/2014 )
              Este es un grant que obtuvimos de la Fundación James S. McDonnell para la realización en el Uruguay de la cuarta Escuela de Educación Ciencias Cognitivas y Neurales. Constituye un esfuerzo por generar una línea de interfase genuina con las disciplinas mencionadas, desarrollando proyectos de investigación colaborativos. La financiación la manejamos conjuntamente con el Dr. Alejandro Maiche y consiste en doscientos cincuenta mil dólares americanos.
              15 horas semanales
              Núcleo Interdisciplinario de Ciencias Cognitivas
              Otra
              Coordinador o Responsable
              En Marcha
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Especialización:1
              Maestría/Magister:2
              Financiación:
              Institución del exterior, Apoyo financiero
              Equipo: ZUGARRAMURDI, C: , MAICHE, A. (Responsable) , GONZÁLEZ, H.
              Palabras clave: Education Cognition Neuroscience
          • Docencia

            • Psicología (08/2014 - a la fecha)
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Teorías Contemporánreas de las Ciencias Cognitivas a través de modelos computacionales, 3 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
            • Psicología (03/2015 - a la fecha)
              Maestría
              Responsable
              Asignaturas:
              Procesos Cognitivos II -Teóricos, 3 horas, Teórico
              Herramientas para el Trabajo Intelectual, 3 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
            • Psicología (08/2014 - 11/2014 )
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Teorías contemporáneas de las Ciencias Cognitivas y su base en modelos computacionales., 3 horas, Teórico
            • Licenciatura en Psicología (08/2013 - 12/2013 )
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Procesos Cognitivos II - Neurobiología de la Mente, 3 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Cogniciòn
            • Pasantía en Psicología Experimental (07/2012 - 12/2012 )
              Grado
              Responsable
          • Gestión Académica

            • Miembro de la Directiva del Centro de Investigación Básica en Psicología (12/2012 - a la fecha )
              Facultad de Psicología, UDELAR, Centro de Investigación Básica
              Gestión de la Investigación
            • Director (04/2014 - a la fecha )
              Centro de Investigación Básica en Psicología, CIBPSI
              Gestión de la Investigación
      • Sector Educación Superior/Público - Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas - Uruguay

        Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas

        • Vínculos con la Institución

          • Funcionario/Empleado (01/2008 - a la fecha)
            Investigador Nivel III ,40 horas semanales
        • Actividades

          • Docencia

            • (03/2014 - a la fecha)
              Maestría
              Responsable
              Asignaturas:
              Fundamentos de Ciencias Cognitivas, 9 horas, Teórico-Práctico
              Neurociencia Cognitivos Computacional, 3 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
            • (05/2015 - a la fecha)
              Maestría
              Invitado
              Asignaturas:
              Neurociencias II (Sistemas), 4 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
            • (03/2016 - 03/2016 )
              Maestría
              Organizador/Coordinador
              Asignaturas:
              Lessons from Neuroethology to Cognitive Neuroscience, 15 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
            • (07/2013 - 12/2013 )
              Maestría
              Responsable
              Asignaturas:
              Neurobiología y Psicología del Lenguaje, 6 horas, Teórico-Práctico
          • Gestión Académica

            • Integrante de la Comisión Directiva en representación de los investigadores (08/2019 - a la fecha )
              Participación en consejos y comisiones , 3 horas semanales
            • Otorgamiento de créditos de postgrado (10/2011 - 12/2012 )
              PEDCIBA-Biología, Comisión de Maestría
              Gestión de la Enseñanza
      • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Francia

        Centre d´Etudes Atomiques de Saclay / Neurospin

        • Vínculos con la Institución

          • Profesor visitante (10/2016 - 12/2016)
            Profesor Visitante ,40 horas semanales / Dedicación total
            Es la forma que he encotnrado para incluir una estadía de dos meses realizada en el marco de mi sabático, para desarrollar nuevos proyectos de colaboración con el grupo de Stanislas Dehaene del que sale el último proyecto que estamos llevando adelante en el presente.
        • Actividades

          • Proyectos de investigación y desarrollo

            • Creation of a unified platform for Educational and Cognitive Stimulation Games based on Cognitive Neuroscience, that are customizable and will be continuously validated and enhanced within the Educational community (03/2018 - a la fecha)
              Este es el proyecto de colaboración con el Neurospin y con la Universidad Di Tella de Argentina. Lo pueden ver como parte de mis actividades en Psicología, pero surge de las interacciones en París
              10 horas semanales
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              En Marcha
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:5
              Maestría/Magister:2
              Equipo: Juan Carlos VALLE LISBOA ASURABARRENA
      • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

        Facultad de Ciencias - UDeLaR

        • Vínculos con la Institución

          • Funcionario/Empleado (07/2015 - 07/2016)
            Profesor Adjunto ,30 horas semanales / Dedicación total
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 3
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (07/2007 - 07/2015)Trabajo relevante
            Asistente de Biofísica ,40 horas semanales / Dedicación total
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (10/2005 - 07/2007)
            Asistente de Biofísica ,40 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (12/2001 - 09/2005)
            Asistente de Biofísica ,30 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (08/2000 - 05/2003)
            Asistente Académico del Decano ,20 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 5
            Cargo: Interino
          • Funcionario/Empleado (05/1994 - 12/2000)
            Ayudante ,20 horas semanales
            Ayudante de clases prácticas
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 1
            Cargo: Efectivo
        • Actividades

          • Líneas de investigación

            • Redes neuronales en el procesamiento del lenguaje y la búsqueda de información (01/2001 - a la fecha )
              La capacidad de producir y entender un lenguaje es una actividad biológica peculiar, en tanto exclusivamente humana. Más aún, la gran cantidad de regularidades que surgen en el lenguaje -algunas incluso pasibles de ser descritas mediante modelos matemático- sugieren que el lenguaje puede contener las claves para comprender las bases de la actividad llamada mental. En esta línea, partiendo de conocimientos acerca de la actividad neural, nos preguntamos qué propiedades hacen que el sistema nervioso tenga esta capacidad. Para ello nos basamos en modelos de redes neuronales, modelos simplificados que buscan representar el procesamiento distribuido y en paralelo que seguramente tiene lugar en el cerebro. En los últimos años se ha producido una interesante convergencia entre estos modelos de redes neuronales y algunos procedimientos de búsqueda de información en redes y bases de datos. Es plausible que esta convergencia no sea una mera coincidencia, ya que en algún sentido un sistema neural que tiene que interpretar una expresión lingüística lo hace recurriendo a su conocimiento del mundo, almacenado en los sistemas de memoria; la interpretación de la expresión en esa visión es el resultado de encontrar y generalizar la información almacenada, algo muy similar a lo que tienen que hacer los procedimientos de búsqueda de la información ante una búsqueda.
              20 horas semanales
              Sección Biofísica , Integrante del equipo
              Equipo: E. MIZRAJI , A. POMI , A. CABANA
              Palabras clave: Redes neuronales
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiologìa teórica-Redes Neuronales
            • Redes Complejas (01/2001 - a la fecha )
              En la última década, la utilización de representaciones basadas en la teoría de grafos ha revelado que muchos sistemas complejos presentan en esa representación algunas propiedades comunes. En particular, en la representación de sistemas complejos surgen redes con una estructura no trivial. Por ejemplo presentan una distribución de conectividades que se aproximan a una ley de potencia y con caminos entre nodos de muy baja distancia. Se ha propuesto que estas propiedades son un reflejo de algunos procesos de ensamblaje de los sistemas complejos. Aún más importante que esto, se ha sugerido que las propiedades comunes dotan a los sistemas de propiedades de robustez y propagación de información que serían relevantes en los sistemas subyacentes. En el Grupo de Modelización de Sistemas Cognitivos nos hemos interesado en estas teorías de redes como modelos de espacio semántico. Por otro lado, en los último años, en colaboración con el Dr. Héctor Romero y el Dr. Matías Arim, estamos llevando adelante un proyecto -financiado por la CSIC- que busca entender la propagación de información y epidemias en estas redes complejas.
              10 horas semanales
              Sección Biofísica , Integrante del equipo
              Equipo: E. MIZRAJI , A. POMI , A. CABANA
              Palabras clave: redes complejas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiologìa teórica-Redes Neuronales
            • Generalización y reglas en redes neuronales (05/2008 - a la fecha )
              Como mencionamos en la descripción de otras líneas de investigación, los modelos de redes neuronales han sido exitosos en utilizar una gran cantidad de datos almacenados en paralelo para resolver diversos problemas. Es por ello que puede afirmarse que al menos una parte de la computación neural es realmente búsqueda de información. Sin embargo, algunas evidencias sugieren que estas habilidades no pueden ser las únicas. La productividad, composicionalidad y sistematicidad de la cognición plantean incógnitas a las teorías de redes neuronales que no han sido totalmente aclaradas. En particular, la capacidad de implementar y aprender reglas simbólicas no parece natural en los modelos de redes neuronales clásicos. Si bien es cierto que muchas de las propiedades que se atribuyen a la implementación de reglas puede modelizarse con alguna red neuronal, no es claro que los modelos tengan la parsimonia requerida para explicar como funciona el cerebro. En concreto, muchas de las propiedades de aprendizaje del lenguaje putativamente describibles por modelos de redes neuronales, lo son cuando se construyen modelos específicos para dar cuenta de algún fenómeno particular. No se ha propuesto ningún modelo que pueda aprender cualquiera de los lenguajes humanos en su totalidad de aristas y de manera sistemática. La cuestión no es la de una reproducción detallada, sino más bien de saber si las propiedades incluidas en los modelos no son meras ingenierías ad hoc que no representan lo que verdaderamente pasa en el cerebro. Central en este tema es la capacidad de los modelos de generalizar lo aprendido. Es claro que una de las características más notables de los modelos de redes es su capacidad de interpolación, lo que puede verse como una capacidad elemental de generalización. Si embargo, algunas otras generalizaciones, de tipo inductivo, parecen ser más difíciles para las redes neuronales que para los humanos. A los efectos de atacar el problema estamos analizando los modelos más clásicos de redes neuronales en su capacidad de aprender reglas elementales y generalizarlas. Por otro lado estudiamos hasta que punto la capacidad de las redes depende de su estructura y sus valores iniciales de parámetros.
              10 horas semanales
              Sección Biofísica , Coordinador o Responsable
              Equipo:
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Neurociencias
            • Modelos estocásticos de interacción receptor-ligando, cinética del transporte y de la transmisión sináptica (01/2001 - 12/2008 )

              30 horas semanales
              Sección Biofísica , Integrante del equipo
              Equipo:
              Palabras clave: Unión receptor ligando
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiologìa teórica
          • Proyectos de investigación y desarrollo

            • Red de Ciencias Cognitivas, Neurociencias y Educación (06/2012 - 11/2013 )
              Proyecto para la creación de una Red de colaboración de investigadores. El proyecto fue financiado por el Ministerio de Ciencia de la Argentina y permitió la realización de un encuentro en Buenos Aires en donde se crearon 4 grupos de trabajo que han comenzado a elaborar proyectos de investigación
              1 horas semanales
              Universidad de la República , Sección Biofísica
              Desarrollo
              Integrante del Equipo
              Concluido
              Financiación:
              Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina., Argentina, Apoyo financiero
              Equipo: KACZER, L , LÓPEZ, M. , HERMIDA, JL (Responsable) , MCCABE, S (Responsable) , LIONS, S (Responsable)
              Palabras clave: Educación Neurociencias
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
            • Evaluación de adquisición de susceptibles’ como un nuevo mecanismo determinando los procesos de difusión en redes complejas (03/2009 - 03/2011 )
              En este proyecto en colaboración con H. Romero y Matias Arim, exploramos procesos dinámicos que ocurren sobre redes complejas, en particular tomando la propagación de una epidemia como ejemplo. la idea central que el proyecto explora es que el propio fenómeno de propagación (de una epidemia, o más en general de cualquier tipos de información) cambia la población susceptible al "mensaje" algo que podría explicar las diferentes dinámicas observadas y que son difícilmente entendidas en el marco de las teorías clásicas.
              10 horas semanales
              Facultad de Ciencias , Sección Biofísica
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              En Marcha
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: H. ROMERO (Responsable) , M. ARIM (Responsable) , J: BARRENECHE , M. PONCE DE LEÓN
              Palabras clave: redes complejas Epidemias
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biología y Biología de la Evolución / Redes complejas
            • Extracción de significados de textos mediante modelos de redes neuronales (03/2006 - 03/2008 )

              Departamento Biología Celular y Molecular , Sección Biofísica
              Investigación
              Concluido
              Financiación:
              Fondo Clemente Estable CONICYT, Apoyo financiero
              Equipo: A. CABANA
            • Beca de iniciación a la investigación del fondo (08/1997 - 09/1998 )

              30 horas semanales
              Biouqímica-Fac. de Medicina , Enzimología
              Desarrollo
              Concluido
              Equipo:
          • Docencia

            • Licenciatura en Ciencias Biológicas (05/1994 - a la fecha)
              Grado

              Asignaturas:
              Curso Práctico de Biofísica para las Licenciaturas en Ciencias Biológicas y Bioquímica, horas
            • Licenciatura en Ciencias Biológicas (03/2002 - a la fecha)
              Grado

              Asignaturas:
              Participación en el curso teórico de Biofísica, horas
            • Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) (08/2014 - a la fecha)
              Maestría
              Organizador/Coordinador
              Asignaturas:
              Neurociencia Cognitiva Computacional, 4 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
            • Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) (04/2014 - 07/2014 )
              Maestría
              Organizador/Coordinador
              Asignaturas:
              Fundamentos de Ciencias Cognitivas, 3 horas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Neurociencias Cognitivas
            • Maestria en Neurociencias (09/2013 - 11/2013 )
              Maestría
              Organizador/Coordinador
              Asignaturas:
              Cerebro y Lenguaje: Aspectos Psicológicos y Neurobiológicos, 6 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiologìa teórica
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
            • Núcleo Interdisciplinario en Ciencias Cognitivas (04/2013 - 07/2013 )
              Maestría

              Asignaturas:
              Fundamentos de Ciencias Cognitivas, 4 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiologìa teórica
            • Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) (04/2012 - 08/2012 )
              Maestría
              Asistente
              Asignaturas:
              Matemática para las Ciencias Cognitivas, 6 horas, Teórico-Práctico
            • Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) (04/2012 - 07/2012 )
              Maestría
              Organizador/Coordinador
              Asignaturas:
              Neurociencias cognitivas y computacionales, 6 horas, Teórico-Práctico
            • Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) (03/2009 - 04/2009 )
              Maestría

              Asignaturas:
              XIV Escuela de Neurociencias, 2 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias /
            • Licenciatura en Ciencias Biológicas (03/2006 - 07/2006 )
              Grado

              Asignaturas:
              Fundamentos de Biología oara Ingenieros, Físicos y Matemáticos, horas
            • Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) (03/2005 - 07/2005 )
              Maestría

              Asignaturas:
              Colaboración en el curso "Redes neuronales y memorias distribuidas", responsable E. Mizraji, horas
            • Maestría en Ciencias Biológicas (UDELAR-PEDECIBA) (03/2003 - 03/2005 )
              Maestría

              Asignaturas:
              Colaboración en el curso "Redes neuronales y memorias distribuidas", responsable E. Mizraji, horas
            • Licenciatura en Ciencias Biológicas (03/2004 - 07/2004 )
              Grado

              Asignaturas:
              Fundamentos de Biología oara Ingenieros, Físicos y Matemáticos, horas
            • Licenciatura en Ciencias Biológicas (03/2002 - 07/2002 )
              Grado

              Asignaturas:
              Fundamentos de Biología oara Ingenieros, Físicos y Matemáticos, horas
            • Licenciatura en Ciencias Biológicas (03/2000 - 07/2000 )
              Grado

              Asignaturas:
              Participacioón en el curso "Procesos estocásticos en Biología", responsable Dr. Eduardo Mizraji, horas
          • Extensión

            • Los modelos de redes neuronales: investigaciones sobre la naturaleza de la inteligencia. Presentación y panel en EUREKA: innovación, ciencia y tecnología para crear el futuro. (08/2002 - 11/2002 )
              Sección Biofísica
          • Gestión Académica

            • Dirección del Núcleo Interdisciplinario en Ciencias Cognitivas y confección de plan de estudios de la maestría homónima (03/2011 - a la fecha )
              Espacio Interdisciplinario, Universidad de la República, Núcleo Interdisciplinario en Ciencias Cognitivas
              Gestión de la Enseñanza
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Medicina Básica / Neurociencias / Ciencias Cognitivas
            • Representante uruguayo en POSLATAM (10/2011 - 12/2013 )
              Programa Regional de Postgrado en Biofísica
              Gestión de la Enseñanza
            • Representante por el orden docente en la Comisión de Presupuesto de la Universidad (10/2009 - 10/2012 )
              Universidad de la República, Comisión Programática Presupuestal
              Participación en cogobierno
            • Representante por el orden docente en la Comisión de Presupuesto (05/2005 - 03/2007 )
              Facultad de Ciencias, UDELAR, Comisión de Presupuesto
              Participación en consejos y comisiones
            • Consejero por el Órden Docente (09/2005 - 12/2006 )
      • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Canadá

        Universidad de Ottawa

        • Vínculos con la Institución

          • Profesor visitante (08/2007 - 02/2008)
            Pasantía ,40 horas semanales
        • Actividades

          • Líneas de investigación

            • Modelos mecanísticos de circuitos neuronales. Aplicación al estudio de la selectividad a la orientación y la preferencia a la dirección en el cortex visual (08/2007 - 02/2008 )

              30 horas semanales
              Department of Cellular and molecular medicine , Integrante del equipo
              Equipo:
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiología Teórica y computacional
      • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Israel

        Weizmann Institute of Science

        • Vínculos con la Institución

          • Profesor visitante (09/2000 - 11/2000)
            Pasantía / Dedicación total
        • Actividades

          • Líneas de investigación

            • Modelos de liberación de neurotransmisor en sinapsis rápidas (09/2000 - 11/2000 )

              Departamento de matemática aplicada y computación
              Equipo:
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Biológicas / Biofísica / Neurobiología Celular
    • Carga horaria

      • Carga horaria de docencia: 15 horas
      • Carga horaria de investigación: 15 horas
      • Carga horaria de formación RRHH: 10 horas
      • Carga horaria de extensión: 5 horas
      • Carga horaria de gestión: 15 horas
    • Información adicional

      • Organizador de la mesa: The cognitive approach to behavioral neuroscience. XVI International Congress Neuroethology, Montevideo, Uruguay.
      •  Organizador (junto con Alejandro Maiche) de la 4ta Escuela Latinoamericana de Educación, Ciencias Cognitivas y Neurales. Punta del Este 2014.
      •  Organizador (junto a Leonel Malacrida, Magdalena San Román y Stephanie Portillo) de las 2das Jornadas de +Biofísica, Fac. de Ciencias, IP Montevideo, 21 al 23 de Noviembre, 2013.
      •  Organizador (junto a Esteban Jaureguizar, Alejandro Maiche y Karina Curione) del Simposio de Estimulación Cognitiva, 15 de Mayo , 2013.
      •  Organizador (junto a Leonel Malacrida) de la 1era Jornada de +Biofisica, IP Montevideo, 13 de Diciembre, 2012.
      •  Organizador del Simposio Regional: " Aportes de las Ciencias Cognitivas a la Educación", junto con A. Maiche y K. Curione (fac. de Psicología). Paraninfo de la Universidad, 17 de Octubre de 2011.
      •  Charla de divulgación. "Los avances de Neurociencias Cognitivas o por qué no se precisa un fantasma en la máquina". 29 de Junio de 2012, Centro Universitario de Rivera.
      •  Organizador, moderador y presentador en la mesa redonda: "Lenguaje Cognición y Computación", 6 de Julio de 2012, Espacio Interdisciplinario, Universidad de la República.
      •  Organizador y moderador de la mesa: "Educación, Ciencias Cognitivas y Neurociencias", 3 de setiembre de 2012, Espacio Interdisciplinario, Universidad de la República.
      •  Charla de Divulgación: "La búsqueda del alma se vuelve científica". I Jornada de investigación en Biología Humana: 8 y 9 de Noviembre de 2012, Espacio Interdisciplinario, Universidad de la República.
    • Indicadores de producción

      Producción bibliográfica

      70
      Artículos publicados en revistas científicas
      15
      Completo 15
      Artículos aceptados para publicación en revistas científicas
      1
      Completo 1
      Trabajos en eventos
      44
      Libros y Capítulos
      5
      Capítulos de libro publicado 5
      Textos en periódicos
      4
      Revistas 2
      Periodicos 2
      Documentos de trabajo
      1
      Completo 1
      Otros tipos
      4

      Producción técnica

      4

      Evaluaciones

      30
      Evaluación de proyectos
      2
      Evaluación de eventos
      4
      Evaluación de publicaciones
      13
      Evaluación de convocatorias concursables
      5
      Jurado de tesis
      6

      Formación RRHH

      17
      Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas
      10
      Tesis de doctorado 1
      Tesis de maestria 3
      Tesis/Monografía de grado 3
      Otras tutorías/orientaciones 1
      Orientación de posdoctorado 1
      Iniciación a la investigación 1
      Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha
      7
      Tesis de doctorado 1
      Tesis de maestria 3
      Tesis/Monografía de grado 1
      Otras tutorías/orientaciones 2