• Datos Personales

    • Identidad

      Nombre en citaciones bibliográficas: PELUSO, L.
      Documento: Cédula de identidad - 19532775
      Género: Masculino
      Fecha de nacimiento: 18/11/1966
      País de nacimiento: Uruguay
      Ciudad de nacimiento: Montevideo
      Nacionalidad: uruguayo
      Estado civil: Casado
    • Dirección personal

      Dirección: Lamas 849 Salto / 50000 / Salto / Salto / Uruguay
      Teléfono: (598) 47330451
      Correo electrónico: leonardo.peluso@gmail.com
      Sitio Web: WhatsApp: +59897325800
  • Datos Generales

    • Institución principal

      Universidad de la República/ Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto / TUILSU y Facultad de Psicología / Uruguay
    • Dirección institucional

      Institución: Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR / Sector Educación Superior/Público
      Dirección: Gral. Rivera 1350, esquina Misiones / 50000 / Salto , Salto , Uruguay
      Teléfono: (598) 47334816
      Correo electrónico/Sitio Web: leonardo.peluso@gmail.com http://www.unorte.edu.uy/
  • Formación

    • Formación académica

      • Concluida

        • Doctorado

          • Facultad de Filosofía y Humanidades (2008 - 2014)
            Universidad Nacional de Córdoba , Argentina
            Título de la disertación/tesis/defensa: La escritura y los sordos. Entre representar, registrar/grabar, describir y computar
            Tutor/es: Dra. Cecilia Defagó
            Obtención del título: 2015
            Palabras Clave: tecnologías de la lengua escritura textualidad diferida
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sordos y escritura

          Maestría

          • Maestría en Estudios Fronterizos (1998 - 2006)
            Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis/defensa: SORDOS Y OYENTES EN UN LICEO COMÚN: INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EN UN CONTEXTO INTERCULTURAL
            Tutor/es: Dra. Graciela Barrios
            Obtención del título: 2008
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sordos y escritura
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / sordos, psicología social del lenguaje, psicología comunitaria
        • Grado

          • Psicología (1985 - 1990)
            Universidad de la República - Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis/defensa:
            Obtención del título: 1991
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / es una carrera de grado, no tiene especialidad
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (1985 - 1995)
            Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis/defensa:
            Obtención del título: 1997
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico-socio lingüística
    • Formación complementaria

      • Concluida

        • Participación en eventos

          • Curso de postgrado: “Formación Didáctica de los Docentes Universitarios” (2005)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: C.S.E. - Unidad Académica, Universidad de la República, Uruguay
            Palabras Clave: formación universitaria texto escritura
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación universitaria y escritura
          • Curso de postgrado: “Desigualdades mujeres-varones: conceptos útiles para la formación de políticas públicas y programas de desarrollo” (21 horas) (1996)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: . Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Uruguay
            Palabras Clave: género
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Género
          • Curso de postgrado interno en Violencia Doméstica (20 horas) (1996)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: Instituto Nacional de la Familia y de la Mujer, MEC, Uruguay
            Palabras Clave: genero violencia doméstica
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Violencia doméstica basada en género
          • Curso de postgrado: “Indicadores sociales sobre desigualdades hombres-mujeres”, dictado por Prof. Rosario Aguirre (20 horas) (1995)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: . Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Uruguay
            Palabras Clave: género
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Género
          • Curso de postgardo de Formación de Terapeutas Familiares en Psicología Sistémica (duración: 3 años) (1992)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: FUNDACION CEFYP, Bs. As., Argentina
            Palabras Clave: sistémica familia terapia
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Terapia familiar sistémica
  • Idiomas

    • Inglés
      Entiende bien / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular
    • Portugués
      Entiende muy bien / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular
    • Francés
      Entiende regular / Habla regular / Lee bien / Escribe regular
    • Italiano
      Entiende regular / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular
  • Areas de actuación

    • Ciencias Sociales

      Psicología /Psicología /Estudios Sordos, Estudios LGTIB, Estudios de Género. Terapia familiar sistémica y terapia de reconoc
    • Humanidades

      Lengua y Literatura /Lingüística /Psico-Socio-Lingüística y Estudios Sordos
  • Actuación profesional

    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (05/2013 - a la fecha)Trabajo relevante
          Prof. Agr.en Fac. Psic. y en TUILSU, FHCE ,40 horas semanales / Dedicación total
          DT compartida entre Facultad de Psicología y Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. En TUILSU soy coordinador. Realizo actividades en Montevideo, Salto (RN) y Tacuarembó (CUT).
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (06/2011 - 05/2013)Trabajo relevante
          Profesor Agregado, Facultad Psicología ,34 horas semanales
          Cargo obtenido por LLOA. Pertenece al Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano. En el marco de dicho cargo estoy en la coordinación de la Facultad de Psicología en Reginoal Norte (desde marzo de 2009) e integro el equipo del Programa Conocimiento, Lenguaje y Mediación (en consolidación). Soy co responsable, junto con la Prof. Carmen Torres, del armado y dictado del curso Introducción a la Psicolingüística (que se dicta en MOntevideo y en Salto). Soy responsable del Seminario de Sistémica, junto a Jorge Cohen, dentro del curso Corrientes Teórico-Técnicas (en Montevideo) y del Seminario de Sistémica dentro del curso Introducción a las Técnicas Psicoterapéuticas (en Regional Norte). Asimismo soy co resondable del Seminario de Profundización que realizamos con el objetivo de formar a los docentes del equipo de Psicolingüística.
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (01/2011 - 05/2013)Trabajo relevante
          Prof. Agr. (Coordinador) TUILSU, FHUCE ,20 horas semanales
          Coordino la Tecnicatura en Interpretación LSU-español (TUILSU), Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación. En el marco de dicha Tecnicatura dicto el curso: Introducción al Estudio de la Sordera y participo en la formación de los docentes en temáticas de lingüística y estudios sordos. Desde el año 2009 al 2001 participé como Profesor Adjunto a la Coordinación de TUILSU mediante una extensión horaria a mi cargo de Prof. Adj en Fac. de Psicología.
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Interino
        • Funcionario/Empleado (04/2003 - 06/2011)
          Prof.Adj. en Psicolingüística, F.Psi ,20 horas semanales
          Cargo obtenido por LLOA. Pertenece al Area de Psicolgía Genética y Psicolingüística.
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 3
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (06/2000 - 03/2011)
          Asistente - Fac. de Medicina, EUTM ,10 horas semanales
          Estoy a cargo del Departamento de Lingüística de la Licenciatura en Fonoaudiología de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica. Asimismo dicto el curso Lingüística II
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 2
          Cargo: Interino
        • Funcionario/Empleado (04/1997 - 04/2003)
          Asistente en Psicolingüística ,20 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 2
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (04/1997 - 04/2002)
          Asistente en Psicologia Genética ,10 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 2
          Cargo: Interino
        • Funcionario/Empleado (04/1995 - 04/1997)
          Ayedante en Psicología Genética ,10 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 1
          Cargo: Interino
        • Funcionario/Empleado (04/1992 - 04/1997)
          Asistente en Psicolingüística ,20 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 2
          Cargo: Interino
      • Actividades

        • Líneas de investigación

          • Textualidad Registrada en LSU (TRELSU) (03/2011 - a la fecha )
            El Programa TRELSU (Textualidad Registrada en LSU) apunta a generar procesos de endogramatización y de registro de de textos en LSU. Tiene un propósito general teórico (el desarrollo de la lingüística de la LSU y de la textualidad diferida en dicha lengua), pero también aplicado, en la medida en que se inserta en prácticas educativas y en las prácticas letradas de la Comunidad Sorda. El grupo de investigación que lo compone cuenta con representantes sordos y oyentes de las siguientes instituciones: Escuela 116 para sordos de Salto (CEIP), Tecnicatura Universitaria en Interpretación español- LSU- español (FHyCE/UdelaR), y Facultad de Psicología, Inst. de Psicología, Educación, y Desarrollo Humano y Regional Norte (UdelaR). En este marco, el grupo se divide en dos áreas de investigación interconectadas, cada una con líneas específicas de investigación. En ambas áreas se incluye un perfil aplicado: a) Lingüística de la LSU: descripción y análisis. Se plantea desarrollar una lingüística de la LSU que no necesite del español escrito para su descripción y análisis y que, por lo tanto, pueda sostener dispositivos monolingües de gramatización (diccionarios y gramáticas descritpivas), así como también desarrollar el propio diccionario monolingüe (Léxico TRELSU) en el que se articulen videos de señas con videos de sus definiciones. b) Estudios de cultura sorda y registro de textos en LSU (tanto realizados en LSU como traducidos desde el español). Se propone implementar el uso de videograbaciones como textualidad escrita en LSU, tanto para la producción de textos en LSU, como para la traducción de textos escritos en español a la LSU videograbada. Ambos objetivos están fuertemente co-implicados y ya cuentan con muchos avances. A partir de marzo de 2013, este Programa forma parte de un EFI que nuclea todas las actividades de investigación y extensión de la TUILSU. Se volvió así un espacio curricularizado en el que los estudiantes de grado de la TUILSU y la Facultad de Psicología en Regional Norte pueden desarrollar actividades académicas que les convalidan partes de los cursos. Es evidente la importancia que tienen estos contextos en los que se integran actores de diferentes ámbitos (docentes de la Escuela 116 y de la UdelaR, estudiantes de la UdelaR y comunidad sorda). Esta integración posibilita que la producción de nuevos conocimientos no se separe de su apropiación por parte de los actores. En este sentido, es una forma de funcionamiento que permite democratizar el conocimiento lingüístico, la investigación y sus resultados. Esto implica, además, la incorporación de tecnologías que expanden, en los hablantes, los niveles metalingüísticos necesarios e imprescindibles en los procesos de estandarización de la LSU y de consolidación de prácticas letradas. Asimismo se habilitan espacios curriculares para los estudiantes de grado que posibilitan un contacto diferente con el conocimiento en la medida en que se vuelven parte de su producción. Diferentes líneas del Programa contaron con las siguientes financiaciones: Convocatoria a actividades de extensión, culturales y de difusión de conocimientos 2012, CSEAM; Convocatoria a Proyectos para el Fortalecimiento de Trayectorias Integrales 2013-2014, CSEAM; y Proyectos de Inclusión Social, Modalidad 1, 2015-2016,CSIC.
            Mixta
            15 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Facultad de Psicología, TUILSU (FHUCE) y Inst. de Psicología, Educación y Desarrollo Humano (FP) , Coordinador o Responsable
            Equipo: MUSLERA, S. , LARRINAGA, J.A. , DE LEÓN, A. , PRIETO, A. , FOJO, A. , TANCREDI, M. , SILVEIRA, M. , VIANNA, O. , COOPER, C. , VAL, S. , TOURóN, G. , FLORES, I. , MELIANDE, M. , ROMERO, C. , ETCHEVERRY, F. , ÁLVAREZ, C. , RODINO, M.E. , IGNACIO, V.
            Palabras clave: textualidad registrada endogramatización
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estuduios Sordos
          • Relaciones entre oralidad y escritura en diversos campos de la enseñanza de la Lengua (10/2012 - a la fecha )
            En 2012 nuestra universidad aprobó la red universitaria conformada por la UNC, UNVM y UdelaR tras la convocatoria de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación argentino, con el proyecto “Relaciones entre oralidad y escritura en diversos campos de la enseñanza de la Lengua” .Los docentes responsables por la UdelaR son : Leonardo Peluso por FHCE y Juan AndrésLarrinaga por LICCOM
            Mixta
            2 horas semanales
            Red Interuniversitaria UdelaR - UNC - UNVM , Coordinador o Responsable
            Equipo: LARRINAGA, J.A. , DEFAGó, C. , LIZARRITURRI, S.
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lectura
          • Escritura y sordera (03/2008 - 10/2014 )
            Contextualización Parte de esta investigación constituye mi proyecto de doctorado. Sin embargo la misma se inscribe como mi proyecto de trabajo en UDELAR: Fac. de Psicología, Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano y Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación, Tecnicatura Universitaria de Interpretación LSU-español-LSU. El proyecto se está realizando en la ciudad de Salto, dado que forma parte de mi propuesta de trabajo en Regional Norte. Objetivos Objetivo general Analizar los alcances del concepto de sistema de escritura y los aspectos de la relación que actualmente existe entre la oralidad y la escritura, con especial énfasis en la situación de los sordos. Objetivos específicos a. Discutir los alcances del concepto de escritura y establecer las propiedades esenciales de ésta en el marco de una sociedad que le provee nuevas significaciones funcionales y soportes físicos. b. Caracterizar el papel que juegan las nuevas tecnologías de registro en el caso de los sordos y establecer las concepciones que éstos tienen acerca de relaciones entre oralidad y escritura para su particular situación y su accesibilidad a la cultura escrita. c. Estudiar las producciones escritas (formales e informales) de alumnos sordos que cursan su educación en sistemas bilingües. d. Examinar las metodologías que actualmente se están utilizando para la enseñanza de la escritura a sordos en los contextos educativos bilingües. Metodología a. Reflexión teórica acerca de los diferentes sistemas de escritura y sus múltiples funciones. A su vez comparación con otras tecnologías que actualmente se utilizan para fijar textos (dibujos, fotos, grabaciones de audio y de video). b. Entrevistas a sordos y sordas, hablantes de LSU, de diferentes edades, acerca de su posición con respecto a la escritura en sus múltiples funciones y estructuras, así como con respecto al uso de videograbaciones como forma de registro. c. Análisis morfosintáctico y de errores en producciones escritas de diferente naturaleza. d. Recolección y análisis de las diferentes metodologías que se están utilizando en la enseñanza de la escritura a sordos. Hipótesis a. Las tecnologías de videograbación y otras formas actuales de registro poseen elementos que pueden ser considerados similares a los sistemas de escritura, pero también divergentes. Las similitudes que presentan ambas tecnologías es la posibilidad de registrar un texto, volverlo permanente y separarlo del instante de su enunciación, hacerlo interpretable y archivable. Sin embargo, no alcanzaría con la existencia de estas tecnologías para la consolidación de una cultura escrita, ya que si bien pueden funcionar como formas de registro, no son técnicas que representan las unidades de la lengua. b. La comunidad sorda mantiene aún hoy un especial distanciamiento con respecto a la escritura. El uso de la escritura sigue siendo mayoritariamente oral, tanto en su funcionalidad como en su estructura. c. Las producciones escritas de los alumnos sordos se acercan estructural y funcionalmente al polo oral, siendo escaso el uso de estructuras y funciones de la escritura en el polo propio de la misma. Población Maestras oyentes, profesores sordos y alumnos sordos de la Escuela 116 para sordos de Salto.
            15 horas semanales
            Universidad de la República y Universidad Nacional de Córdoba , Coordinador o Responsable
            Equipo:
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estudios de sordera, psicología social del lenguaje
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicolingüística, Estudios de sordera, psicología social del lenguaje
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico-socio lingüística, estudios de sordera, estudios sobre oralidad y escritura
          • Sordos y oyentes en un liceo común: investigación e intervención en un contexto intercultural (03/2000 - 12/2006 )
            Contextualización Este proyecto fue realizado en el marco de tres instituciones de la UDELAR: Facultad de Psicología y Licenciatura en Fonoaudiología porque son las instituciones desde las cuales realicé la investigación por mi inserción como docente; y Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, porque el proyecto formó parte de mi proyecto de Maestría. El proyecto contó con una financiación de CSIC de iniciación a la investigación, llamado 2000. Objetivos El objetivo general propuesto en esta investigación fue estudiar la situación sociolingüística de los sordos en el Liceo 32, así como también las relaciones interculturales entre sordos y oyentes que allí ocurren, con particular énfasis en la promoción de procesos de autogestión y cambio. Bajo este objetivo general se desglosaron cuatro ejes con sus objetivos específicos: I. En relación con las características generales de la comunidad sorda en el Uruguay: a. Describir las principales instituciones y organizaciones de la comunidad sorda. b. Caracterizar la lengua de señas hablada por los sordos del Uruguay y la relación de ésta con la comunidad II. En relación con las lenguas habladas en el Liceo No. 32: a. Determinar las características del repertorio lingüístico de sordos y oyentes. b. Estudiar el proceso de intelectualización de la LSU, con especial atención a los aspectos relacionados con la creación léxica. III. En relación con las características interculturales del Liceo No. 32: a. Estudiar las representaciones que los sordos tienen de sí mismos, de los oyentes, de sus lenguas y culturas y de las relaciones que existen entre sordos y oyentes. b. Indagar la forma en que los sordos, su cultura y su lengua, son vistos desde el exogrupo. IV. En relación con la intervención realizada en el Liceo No. 32: a. Promover el desarrollo, en los integrantes del liceo, de una competencia intercultural específica para esta particular situación de contacto y frontera lingüística. b. Facilitar el intercambio de las diferentes perspectivas que tienen los distintos grupos en el marco de las relaciones interculturales. Metodología Se realizaron entrevistas a los alumnos sordos en su lengua primera y encuestas autoadministradas a padres, docentes, alumnos oyentes e intérpretes. A los vecinos se les aplicó una encuesta. Asimismo se utilizó la técnica de observación participante y la realización de talleres. Población Se trabajó con toda la población del Liceo N.32 de Montevideo que asiste en el horario en que funciona la propuesta de educación bilingüe para los sordos. Asimismo se encuestó a vecinos del Liceo.
            15 horas semanales
            Universidad de la República, Fac. de Psicología, Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación, EUTM , Coordinador o Responsable
            Equipo:
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico-socio lingüística
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estudios de sordera, psicología social del lenguaje
        • Proyectos de investigación y desarrollo

          • Proyecto Léxico TRELSU (12/2014 - 03/2016 )
            Descripción precisa del problema a ser abordado en este proyecto: La escasa estandarización y ausencia de instrumentos metalingüísticos monolingües en LSU tiene una importante incidencia sobre las estructuras y funciones de dicha lengua, históricamente apartada de los contextos formales; así como también tiene una incidencia sobre la dificultad de consolidación de una cultura letrada por parte de la comunidad sorda. En este contexto, el problema que se busca abordar con esta propuesta es el de la falta de estandarización y de herramientas de reflexión metalingüística de la LSU, aportando a la comunidad sorda un glosario en LSU-LSU de términos científicos organizados y descriptos según los parámetros propios de la lengua. Esto constituiría la primera etapa en la confección del diccionario monolingüe que programa realizar la TUILSU en el marco del proyecto TRELSU. Creemos que un instrumento de esta naturaleza es un elemento más en el largo camino que se debe recorrer en Uruguay en pos de alcanzar una sociedad que sea realmente inclusiva con las personas sordas. Objetivo general: Desarrollar una tecnología de descripción de la LSU en LSU a nivel léxico que constituya una herramienta de endogramatización y de reflexión metalingüística accesible a la comunidad sorda en general y más específicamente a los estudiantes sordos del nivel medio de enseñanza. Objetivos específicos: a- Profundizar en el desarrollo del sistema de descripción fonético-fonológico de la LSU sin soporte de español escrito, que ya se encuentra en etapa avanzada. b- Definir las categorías gramaticales de las señas y definir las relaciones entre los campos léxicos en español y los campos léxicos en la LSU, buscando respetar las situaciones en las que no existe un vínculo biunívoco. c- Profundizar en la programación y diseño del software que será soporte del diccionario de LSU-LSU teniendo en cuenta la accesibilidad como pauta fundamental. d- Recolectar y acuñar el léxico científico desarrollado de forma espontánea por estudiantes sordos en las instituciones educativas a las que asisten. e- Capacitar a los actores involucrados en el uso del diccionario monolingüe como parte de la formación en tecnologías de su lengua y herramienta de aprendizaje. f- Trabajar con los docentes e intérpretes del Liceo en la incorporación del diccionario en el diseño de metodologías de enseñanza, desde una perspectiva de inclusión social y educativa.
            10 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , TUILSU (con financiación de la CSIC)
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: MUSLERA, S. , DE LEÓN, A. , Alejandro Damian FOJO DENIS , TANCREDI, M. , VAL, S. , FLORES, I. , MELIANDE, M. , ETCHEVERRY, F. , ÁLVAREZ, C.
            Palabras clave: tecnologías de la lengua LSU lingüística de la LS
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • Lingüística y Gramatización de la lengua de señas uruguaya (LSU). Producción y Traducción de de textos diferidos en LSU (07/2013 - 12/2014 )
            Proyecto presentado y financiado en la Convocatoria Convocatoria a Proyectos para el Fortalecimiento de Trayectorias Integrales 2013-2014 (CSEAM). Este proyecto corresponde a la ejecución de un EFI que lleva su mismo nombre y que nuclea los proyectos de investigación y extensión que se llevan adelante en la TUILSU en torno a la lingüística y gramatización de la LSU y a la textualidad diferida en dicha lengua. A través del EFI, los estudiantes de TUILSU en sus tres sedes (Montevideo, Salto y Tacuarembó) se integran de forma curricularizada a dichas actividades. Las actividades realizadas en el período financiado y que continúan a través del EFI son: Se trabajó en la entrada de léxico al diccionario: LEXICO TRELSU (estudiantes y docentes), aunque no se tiene aún estabilizado el programa que va a sostener el léxico. Una edición beta de dicho programa ya fue publicada. Se trabajó en lingüística de la LSU ( estudiantes y docentes). Se publican tres artículos con los avances de los estudios en lingüística de la LSU en la revista arbitrada e indexada que lleva adelante la TUILSU en el numero que sale en diciembre 2014. Se trabajó en el programa MELSU (estudiantes y docentes). Una versión beta se está por subir al sitio web de la TUILSU. Se realizó taller de guión y actuación con sordos y se filmó una Web-Serie de doce capítulos de una duración de aproximadamente 5 minutos cada uno. La misma ya fue estrenada y sus capitulos subidos semanalmente al canal de youtube de la TUILSU entre setiembre y noviembre. Una versión subtitulada al portugués fue estrenada en San Pablo, en un evento organizado por la USP, una versión con subtítulos en español fue estrenada en la ciudad de Paraná, Argentina, en un evento organizado por la UNER con sordos de todas las provincias y finalmente se hizo el gran estreno en la Facultad de Humanidades y Cienicias de la Educación el 15 de diciembre de 2015, con una gran participación de la comunidad sorda. Asimismo, fuimos invitados a participar del FICSOR, que es el primer festival de cine sordo, a realizarse en Buenos Aires, en abril 2016. Se brindaron talleres a la comunidad sorda a lo largo del segundo semestre sobre filmación, edición y montaje; sobre lingüística de la LSU; sobre sordoceguera; sobre elaboración de guión. Se están realizando traducciones (estudianes y docentes) de libros de secundaria. Se están realizando filmaciones de cuentos en LSU. Se bridan cursos de extensión de LSU para oyentes, abierto a toda la comunidad.
            15 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , TUILSU (con financiación de la CSEAM)
            Extensión
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: EQUIPO DOCENTE DE TUILSU
            Palabras clave: tecnologías de la lengua lingüística de la LS textualidad diferida
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • Enseñanza de Lingüística de la LSU a sordos (08/2012 - 12/2012 )
            actividad de extensión denominada Enseñanza de Lingüística de la LSU a sordos, que consistió en una serie de talleres en los que se impartió contenidos de lingüística y manejo del programa informático que sostiene un diccionario monolingüe en LSU, a cargo de la TUILSU. Esta actividad se desarrolló entre agosto y diciembre, en el marco de la línea Actividades en el Medio de la CSEAM y contó con financiación de esa agencia por dos meses a través del programa Convocatoria a actividades de extensión, culturales y de difusión de conocimientos 2012 (en abril 2013 se presentó el informe correspondiente ante la Sectorial). Dicha actividad se realizó en tres instituciones educativas que tienen contextos bilingües: el Liceo 32 (Montevideo), la Escuela 116 (Salto) y la TUILSU (Montevideo). Los contenidos de los talleres provinieron de los resultados de dos líneas de investigación que actualmente tenemos en curso en la TUILSU. Estos proyectos son: Textualidad Registrada en LSU (TRELSU) y Manual español-LSU para la enseñanza de lengua (MELSU). La línea de investigación TRELSU tiene dos objetivos. Por un lado, se plantea desarrollar una lingüística de la LSU que no necesite del español escrito para su descripción y análisis y que, por lo tanto, pueda sostener dispositivos monolingües de gramatización (diccionarios y gramáticas descritpivas), así como también desarrollar el propio diccionario monolingüe (Léxico TRELSU) en el que se articulen videos de señas con videos de sus definiciones. Por otro lado se propone implementar el uso de videograbaciones como textualidad escrita en LSU, tanto para la producción de textos en LSU, como para la traducción de textos escritos en español a la LSU videograbada. Ambos objetivos están fuertemente co-implicados y ya cuentan con avances. La línea de investigación MELSU tiene por objetivo la elaboración de tecnología en el que se articulen videos de señas con palabras en español escrito y apoyos visuales que faciliten la enseñanza de lengua. La finalidad de este manual es la enseñanza de LSU a hispanohablantes y de español a sordos hablantes de LSU. Este manual también cuenta ya con avances.
            5 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , TUILSU (con financiación de la CSEAM)
            Extensión
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: EQUIPO DOCENTE DE TUILSU
            Palabras clave: LSU lingüística de la LS ¨tecnologías de la lengua
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        • Dirección y Administración

          • (01/2011 - a la fecha )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Tecnicatura Universitaria en Iterpretación LSU-español-LSU (TUILSU)
            10 horas semanales
          • (03/2009 - a la fecha )
            Universidad de la República, Facultad de Psicología en Regional Norte
            5 horas semanales
          • (07/2014 - a la fecha )
            Universidad de la República, Regional NOrte (participan Facultad de Psicología y ANEP)
            5 horas semanales
          • (03/2013 - a la fecha )
            Universidad de la República, Regional Norte y Centro Universitario de Tacuarembó
            10 horas semanales
          • Dirección del Departamento de Lingüística, Lic. en Fonoaudiología (03/2000 - 03/2011 )
            Facultad de Medicina, Escuela Universitaria de Tecnología Médica
            10 horas semanales
        • Docencia

          • (07/2014 - a la fecha)
            Especialización
            Organizador/Coordinador
          • (03/2014 - a la fecha)
            Maestría
            Invitado
            Asignaturas:
            Estudios Sordos (Seminario en la Maestria Lenguaje, Cultura y SOciedad, FHCE), 30 horas, Teórico
          • (03/2014 - a la fecha)
            Doctorado
            Invitado
            Asignaturas:
            En mi calidad de tutor de una doctoranda en el Doctorado en Lingüística de la FHCE debo dar un Seminario de investigación (30horas), 1 horas, Teórico-Práctico
          • (04/1997 - a la fecha)
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Soy responsable del dictado de varias asignaturas en la Licenciatura en Psicología, de la Facultad de Psicología (Regional Norte y Salto), 8 horas, Teórico-Práctico
          • (07/2009 - a la fecha)
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Soy encargado del dictado de varias asignaturas en la Tecnictura, 6 horas, Teórico-Práctico
        • Extensión

          • (03/2008 - 12/2009 )
            Universidad de la República, Fac. de Psicología, Lic. en Fonoaudiología y Fac. de Humanidades y CCEE
            10 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
          • Relaciones interculturales entre sordos y oyentes en el Liceo 32 (03/2000 - 12/2005 )
            Fac. de Psicología, Area de Psicología Genética y Psicolingüística
            10 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, Sociolingüística, Lingüística Crítica, Estudios de sordera
        • Gestión Académica

          • Pertenezco a la Comisión Ciientífica de la Revista DIDASKOMAI. Es una revista arbitrada (01/2010 - a la fecha )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
            Otros
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Ciencias de la Educación
          • Miembro del Comité Académico Local del V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS (01/2011 - 09/2011 )
            Asociación de Universidades Grupo Montevideo
            Otros
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Política lingüística
          • Organización de la conferencia del Dr. Alexis Karacostas (Hospital La Salpetriere, Francia)2 (08/2011 - 08/2011 )
            Facultad de Psicología, Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano
            Otros
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Médicas y de la Salud / Otras Ciencias Médicas / Otras Ciencias Médicas / Estudios sordos
          • Organización del 1er Congreso Lationamericano (09/2009 - 10/2010 )
            Facultad de Psicología, Área de Psicología Genética y Psicolingüística
            Otros
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Genétca y Psicolingüística
          • Organización de un ciclo de conferencias a cargo de Profesores de La Sorbonne y el Hospital La Salpetriere sobre estudios sordos: Dr. Alexis Karacostas, Dr. Cuxac y Dr. Dagron, Dra. Andrea Benvenuto y Arq. José Dobrzalobsky. (07/2010 - 07/2010 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y Regional Norte
            Otros
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • Asesoramiento en la temática de sordos y educación bilingüe ante la Comisión de Políticas Lingüísticas en la Educación Pública (10/2007 - 10/2007 )
            Administración Nacional de Educación Pública / Consejo DIrectivo Central
            Otros
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Política lingüística, Educación Bilingüe, Estudios Sordos
  • Carga horaria

    • Carga horaria de docencia: 15 horas
    • Carga horaria de investigación: 15 horas
    • Carga horaria de formación RRHH: 5 horas
    • Carga horaria de extensión: 10 horas
    • Carga horaria de gestión: 15 horas
  • Producción científica/tecnológica

    • El desarrollo de mi investigación y extensión en el campo de los Estudios Sordos ha tenido modificaciones teórico metodológicas a lo largo de estos años. En un principio investigué las relaciones interculturales entre sordos y oyentes y la frontera cultural y lingüística (Lengua de Señas Uruguaya [LSU] - Español) que se instaura entre éstos. A través de esta investigación pude demostrar el profundo conflicto que aparece en dicha frontera y que se desprende, entre otros aspectos, del hecho de que, en el marco de las múltiples identidades asumidas y atribuidas, los sordos se ven a sí mismos como hablantes de una lengua (LSU) y caracterizan la diferencia en términos lingüísticos y los
      oyentes ven a los sordos y a sí mismos en términos auditivos (“los sordos son personas que no oyen”) y caracterizan la diferencia en términos auditivos y de déficit.

      A su vez, comencé a describir el proceso de estandarización que está sufriendo la LSU con su ingreso al ámbito educativo, lo que supone una toma de conciencia de la intelectualización de la lengua y del conflicto de variedades (y de identidades lingüísticas) que esto trae consigo.

      En la actualidad mi investigación, siguiendo en la línea de los procesos de estandarización antes mencionados, se concentra en la relación de los sordos y de la LSU con las tecnologías que se aplican a las lenguas (escritura, registro, informática y tecnologías de gramatización).

      En relación a la escritura me he propuesto, a nivel teórico, investigar los alcances del concepto de sistema de escritura y cómo los nuevos soportes y las nuevas tecnologías de registro de la lengua imponen un fuerte replanteo de esta noción. A nivel descriptivo, estoy investigando las relaciones de la comunidad sorda con la escritura, relaciones complejas en la medida en que no se ha consolidado un sistema de escritura para su lengua (por la diferencia en la materialidad del significante).

      En relación a los procesos de gramatización, coordino el proyecto TRELSU (Textualidad Registrada en LSU) que se propone diseñar una herramienta de endogramatización, es decir, de descripción de la LSU desde la propia LSU (en el plano léxico-fonológico).

      Pienso que estas investigaciones son interesantes a nivel teórico, por la discusión del concepto de sistema de escritura, por la descripción de la situación de los sordos en relación a las tecnologías que se aplican a las lenguas y por lo que suponen en cuanto al avance en la lingüística de la lengua de señas. Asimismo son interesantes, a nivel aplicado, en la medida en que la introducción de nuevas formas de contactar con lo escrito y de tecnologías que apuntan a la reflexión en los planos metalingüístico y metacognitivo, estaría impactando de forma directa en la forma en que los sordos pueden reflexionar sobre su lengua. A su vez, a nivel educativo, estas nuevas tecnologías incidirían en el desarrollo de metodologías para la enseñanza de la escritura, que es uno de los grandes desafíos con los que se encuentra, en la actualidad, la educación bilingüe para sordos. En este sentido en la actualidad nos estamos abocando al desarrollo de manuales de enseñanza de LSU que articulen los desarrollos tecnológicos antes descriptos.
  • Producción bibliográfica

    • Artículos publicados

      • Arbitrados

        • Apuntes para repensar la inclusión educativa (Completo, 2018)
          PELUSO, L.
          tópos (en línea), v.: 10 p.:49 - 55, 2018
          Palabras clave: inclusion educación disidencias
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Psicología y Educación
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Rivera, Uruguay
          Escrito por invitación
          ISSN: 16888200
          http://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_topos/issue/view/34

        • Reflections on the Presence of Sign Language Interpreters in the First School Years / Reflexões acerca da presença de intérpretes de língua de sinais nos anos iniciais de escolarização (Completo, 2018)
          PELUSO, L. , Lodi, A.
          Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso , v.: 13 3 , p.:129 - 147, 2018
          Palabras clave: Lenguas de señas interprete educación Bakhtine
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: San Pablo, Brasil
          Escrito por invitación
          ISSN: 21764573
          https://revistas.pucsp.br/bakhtiniana/issue/view/2008

        • LOS SORDOS, SUS LENGUAS Y SU TEXTUALIDAD DIFERIDA / DEAF PEOPLE, THEIR LANGUAGES AND THEIR REGISTERED TEXTUALITY (Completo, 2018)
          PELUSO, L.
          TRASLACIONES Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura, v.: 5 9 , p.:40 - 61, 2018
          Palabras clave: lenguas de señas educación sordos textualidad diferida escritura visograbaciones
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lengua y Literatura / Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Mendoza, Argentina
          Escrito por invitación
          ISSN: 23626194
          https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=26418

        • La lengua de señas uruguaya y las políticas lingüísticas (Completo, 2016)
          PELUSO, L.
          Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL -, v.: 14 26 , p.:120 - 146, 2016
          Palabras clave: tecnologías de la lengua LSU traducción textualidad diferida
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          Medio de divulgación: Internet
          Escrito por invitación
          ISSN: 16788931
          http://www.revel.inf.br/files/b8ab9d9f392bbe6d21545e30d2521438.pdf

        • Traducción entre español escrito y Lengua de Señas Uruguaya videograbada: un nuevo desafío (Completo, 2015)
          PELUSO, L.
          Caderno de Tradução, v.: 35 2 , p.:479 - 504, 2015
          Palabras clave: estudios sordos traducción videograbaciones
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lectura
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Florianópolis
          Escrito por invitación
          ISSN: 21757968
          https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/2175-7968.2015v35nesp2p479

        • La experiencia visual de los sordos. Consideraciones políticas, lingüísticas y epistemológicas (Completo, 2015)
          PELUSO, L. , LODI, A.
          Pro-posições, v.: 26 3 , p.:59 - 81, 2015
          Palabras clave: educación estudios sordos lenguas de señas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: San Pablo
          Escrito por invitación
          ISSN: 01037307
          http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072015000300059&lng=en&nrm=iso>. ISSN

        • Nueva versión del modelo de descripción fonológico TRELSU: matriz segmental- articulatoria, configuración y movimiento (Completo, 2014)
          PELUSO, L.
          LSI Lengua de Señas e Interpretación, v.: 5 2014
          Palabras clave: fonología lingüística de la LS
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          Escrito por invitación
          ISSN: 16887808

        • LA EDUCACIÓN DE LOS SORDOS EN URUGUAY: NUEVAS PROPUESTAS FRENTE A VIEJAS INTERROGANTES (Completo, 2014)
          PELUSO, L. , LARRINAGA, J.A.
          Didáskomai, v.: 5 2014
          Palabras clave: educación estudios sordos tecnologías de la lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          Escrito por invitación
          ISSN: 16887794

        • Textualidad diferida y videograbaciones en LSU: un caso de política lingüística (Completo, 2014)
          PELUSO, L.
          Revista Digital de Políticas Lingüísticas, v.: 6 2014
          Palabras clave: tecnologías de la lengua LSU textualidad diferida
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Córdoba
          Escrito por invitación
          ISSN: 97895033
          http://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/8699/9549

        • Panorámica general de la educación pública de los sordos en Uruguay a nivel de Primaria (Completo, 2014)
          VALLARINO, S. , PELUSO, L.
          Psicología, Conocimiento, Sociedad, v.: 4 2 , p.:211 - 236, 2014
          Palabras clave: educación de los sordos bilingüismo implante coclear
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Montevideo
          Escrito por invitación
          ISSN: 16887026
          http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia

        • Editorial (Completo, 2014)
          PELUSO, L. , UNDERWOOD, C. , VIERA, A.
          Psicología, Conocimiento, Sociedad, v.: 4 2 , 2014
          Palabras clave: inclusión social inclusión educativa editorial
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Inclusión social y educativa
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Montevideo
          Escrito por invitación
          ISSN: 16887026
          http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia
          Esta editorial corresponde a que fuimos invitados a organizar el monográfico de la revista bajo la temática de la inclusión social y educativa. El monográfico contó con publicaciones de investigadores de EEUU, España, Brasil, Argentina y Uruguay. La organización fue realizada entre dos investigadores uruguayos de UdelaR y un investigador de la University Berkeley California.

        • TECNOLOGÍAS DE LA LENGUA Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LAS LENGUAS HABLADAS POR SORDOS Y PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL: CONSIDERACIONES LINGÜÍSTICAS Y EDUCATIVAS (Completo, 2014)
          PELUSO, L.
          REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, v.: 11 1 , 2014
          Palabras clave: sordos tecnologías de la lengua parálisis cerebral
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Inclusión social y educativa
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: San Pablo
          Escrito por invitación
          ISSN: 23588845
          http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/4038

        • Language Policies in Uruguay and Uruguayan Sign Language (LSU) (Completo, 2012)
          PELUSO, L. , BEARES, L.E. , BROVETTO, C.
          Sign Language Studies, v.: 12 4 , p.:519 - 542, 2012
          Palabras clave: educación estudios sordos políticas lingüísticas y educativas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Washington, DC
          ISSN: 03021475

        • LÉXICO TRELSU. Primer Léxico de la LSU en LSU. CARACTERIZACIÓN, ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS y MANUAL DE USO (Completo, 2012)
          PELUSO, L. , VAL, S.
          LSI Lengua de Señas e Interpretación, v.: 3 p.:31 - 49, 2012
          Palabras clave: endogramatización estudios sordos diccionario
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 16887808

        • Hacia un descriptor del nivel fonológico de la LSU (Completo, 2010)
          PELUSO, L. , LARRINAGA, J.A.
          LSI Lengua de Señas e Interpretación, v.: 1 p.:29 - 56, 2010
          Palabras clave: descriptor endogramatización fonología
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 16887808

        • Políticas Lingüísticas y reconocimiento de la LSU: tres ejes de acción (Completo, 2010)
          PELUSO, L.
          Revista Digital de Políticas Lingüísticas, v.: 1 p.:40 - 60, 2010
          Palabras clave: estandarización LSU estudios sordos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Política lingüística
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Córdoba
          ISSN: 97895033
          http://politicaslinguisticas.org/revista/

        • Recensión de Barrios, G. (2008) Etnicidad y lenguaje. La aculturación sociolingüística de los inmigrantes italianos en Montevideo. (Completo, 2009)
          PELUSO, L.
          Revista Digital de Políticas Lingüísticas, v.: 1 p.:88 - 97, 2009
          Palabras clave: sociolingüística inmigración
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sociolingüística
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Córdoba
          ISSN: 97895033
          http://politicaslinguisticas.org/revista/

  • Libros

    • Second International Handbook of Urban Education Volume I ( Participación , 2017)
      PELUSO, L. , Larrinaga, J.A. , LODI, A
      Edición: 1, 1
      Editorial: Springer, Chan, Suiza
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Escrito por invitación
      Palabras clave: Estudios Sordos Educación Bilingüe
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos, Educación
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-3-319-40315-1
      http://www.springer.com/series/6189

      Capítulos:
      Public Policies on Deaf Education. Comparative Analysis Between Uruguay and Brazil
      Organizadores: William T. Pink ? George W. Noblit
      Página inicial 613, Página final 626
    • Change and Promise. Bilingual Deaf Education, Sign Language and Deaf Culture in Latin America ( Participación , 2017)
      PELUSO, L. , Larrinaga, J.A.
      Edición: 1, 1
      Editorial: Gallaudet University Press, Washington
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Escrito por invitación
      Palabras clave: Educación Bilingüe Estudios Sordos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9781563686740

      Capítulos:
      Bilingual Education or Multiple Linguistic and Technological Channels Shaping a Plurilingual Education: The Uruguayan Experience
      Organizadores: Barbara Gerner de Garcia &Lodenir Karnopp
      Página inicial 171, Página final 192
    • Educación y Psicología en el siglo XXI. Volúmen 2 ( Participación , 2017)
      PELUSO, L.
      Edición: 0, 0
      Editorial: Csic/Biblioteca Plural, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Escrito por invitación
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-0-1460-2
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

      Prologo:
      Prólogo
      Organizadores: Virgina Fachinetti y Graciela Plachot
      Página inicial 11, Página final 14
    • Educación y Psicología en el Siglo XXI ( Participación , 2014)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Universidad de la República, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      En prensa
      Escrito por invitación
      Palabras clave: sordos tecnologías de la lengua LSU
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974011748

      Capítulos:
      Tecnologías de las lenguas y Lengua de Señas Uruguaya
      Organizadores: Bañuls, G.
      Página inicial 96, Página final 107
    • TUILSU- imagen PRODUCCIONES 2014: Consideraciones teóricas, metodológicas y políticas ( Participación , 2014)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: TUILSU-imágen, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: cine identidad disidencia sexual
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974011199

      Capítulos:
      Serie Identidades: consideraciones conceptuales y metodológicas
      Organizadores: TUILSU
      Página inicial 7, Página final 15
    • TUILSU- imagen PRODUCCIONES 2014: Consideraciones teóricas, metodológicas y políticas ( Participación , 2014)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: TUILSU-imágen, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: escritura variedad del español purismo idiomático
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974011199

      Capítulos:
      Acerca del estilo sordo del español escrito: breves consideraciones lingüísticas y políticas
      Organizadores: TUILSU
      Página inicial 37, Página final 40
    • TUILSU- imagen PRODUCCIONES 2014: Consideraciones teóricas, metodológicas y políticas ( Participación , 2014)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: TUILSU-imágen, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974011199

      Capítulos:
      Editorial
      Organizadores: TUILSU
      Página inicial 5, Página final 5
    • Historia Ilustrada de la Comunidad Sorda. De la antigüedad a nuestros días ( Participación , 2014)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: TUILSU-imágen, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Escrito por invitación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974010840

      Prologo:
      Editorial
      Organizadores: TUILSU
      Página inicial 3, Página final 4
    • Accesibilidad, Inclusión, Discapacidad ( Participación , 2014)
      PELUSO, L. , VIERA, A.
      Edición: ,
      Editorial: Espacio Interdisciplinario / UdelaR, Montevideo
      Tipo de puplicación: Otros
      Referado
      Escrito por invitación
      Palabras clave: sordos tecnologías de la lengua parálisis cerebral
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974011724

      Capítulos:
      Consideraciones linlgüísticas sobre las tecnologías de la lengua y la comunicación aplicadas a las lenguas habladas por sordos y personas con parálisis cerebral
      Organizadores: Leites, M. y Viera, A.
      Página inicial 73, Página final 82
    • Esudios Multidisciplinarios sobre las Comunidades Sordas ( Participación , 2012)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Editorial Efe, Mendoza
      Palabras clave: estudios sordos institucionalidad
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789875751088

      Capítulos:
      Características de la Comunidad Sorda en Uruguay hacia fines del año 2009. Acerca de sus instituciones, organizaciones y marco legal
      Organizadores: Massone, M.I., Buscaglia, V. y Cvejanov, S.
      Página inicial 247, Página final 260
    • Sordos y oyentes en un liceo común. Investigación e intervención en un contexto intercultural ( Libro publicado Texto integral , 2010)
      PELUSO, L.
      Número de volúmenes: 300
      Número de páginas: 279
      Edición: ,
      Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
      Palabras clave: sordos relaciones interculturales educación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estuduios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974826021
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
      Para la publicación de este libro con apoyo financiero de CSIC, el texto pasó por una Comisión de Refereato de Fac. de Psicologia (UdelaR)
    • Consideraciones psico-socio-lingüísticas en torno a la comunidad sorda uruguaya ( Libro publicado Texto integral , 2010)
      PELUSO, L.
      Número de volúmenes: 200
      Número de páginas: 44
      Edición: ,
      Editorial: Fac. de Psicología/UdelaR, Montevideo
      Palabras clave: estudios sordos
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psico- socio-lingüística, Estuduios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974006782
      El texto de este libro recoge los principales temas tratados en la Conferencia Inaugural de las Actividades Académicas de la Facultad de Psicología, año 2010
    • Familias y sistemas ( Participación , 2010)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
      Palabras clave: ideología abordaje terapéutico sistemas familiares
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Terapia familiar sistémica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974816794

      Capítulos:
      Sistemas de creencias y sistemas familiares. Apuntes sobre una relación compleja y sus repercusiones en el abordaje tereapéutico
      Organizadores: Jorge Cohen y Leonardo Peluso
      Página inicial 38, Página final 49
    • Familias y sistemas ( Participación , 2010)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
      Palabras clave: violencia de género, estereotipos de género
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Violencia basada en género
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974816794

      Capítulos:
      Violencia doméstica basada en género. Algunas consideraciones en torno a la violencia y al género
      Organizadores: Jorge Cohen y Leonardo Peluso
      Página inicial 71, Página final 89
    • Familias y sistemas ( Participación , 2010)
      PELUSO, L. , COHEN, J. , GOINHEIX, S. , USERA, A.
      Edición: ,
      Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
      Palabras clave: homogamia movilidad social elección de pareja
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Terapia familiar sistémica, estudios sociales
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974816794

      Capítulos:
      Estudio sobre las determinantes sociales en la formación de parejas en estudiantes de psicología
      Organizadores: Jorge Cohen y Leonardo Peluso
      Página inicial 90, Página final 103
    • Representación en Ciencia y Arte ( Participación , 2010)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Editorial Brujas, Córdoba
      Palabras clave: representación intelectualización semántica
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Semántica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789875912595

      Capítulos:
      Entre la semántica y la representación: reflexiones en torno a la Lengua de Señas Uruguaya y sus hablantes
      Organizadores: Torrano, A. y Videira, A.
      Página inicial 175, Página final 184
    • Familias y sistemas ( Libro publicado Compilación , 2010)
      PELUSO, L. , COHEN, J.
      Número de volúmenes: 200
      Número de páginas: 154
      Edición: ,
      Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
      Palabras clave: terapia familiar teoría sistémica
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Terapia familiar sistémica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974816794
    • Avances de investigación en instituciones educativas. Dimensiones psicológicas y lingüísticas ( Participación , 2007)Trabajo relevante
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Waslala/Psicolibros, Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974805354
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

      Capítulos:
      Personas sordas, LSU y español en Uruguay
      Organizadores: Carmen Torres
      Página inicial 73, Página final 92
    • Avances de investigación en instituciones educativas. Dimensiones psicológicas y lingüísticas ( Participación , 2007)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Waslala/Psicolibros, Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974805354
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

      Capítulos:
      Representaciones de sordos y oyentes en el Liceo 32
      Organizadores: Carmen Torres
      Página inicial 113, Página final 124
    • Avances de investigación en instituciones educativas. Dimensiones psicológicas y lingüísticas ( Participación , 2007)
      PELUSO, L. , TORRES, C.
      Edición: ,
      Editorial: Waslala/Psicolibros, Montevideo
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974805354
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

      Capítulos:
      Mediación didáctica y problemáticas asociadas a la enseñanza de alumnos sordos liceales. Acerca de una propuesta de intervención con docente en el Liceo 32
      Organizadores: Carmen Torres
      Página inicial 93, Página final 112
    • Avances de investigación en instituciones educativas. Dimensiones psicológicas y lingüísticas ( Participación , 2007)
      PELUSO, L. , TORRES, C.
      Edición: ,
      Editorial: Waslala/Psicolibros, Montevideo
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974805354
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

      Capítulos:
      Estudio comparativo sobre la comprensión de dos textos académicos en estudiantes universitarios
      Organizadores: Carmen Torres
      Página inicial 47, Página final 66
    • Entre el sueño y la realidad: nuestra América Latina Alfabetizada ( Participación , 2007)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: , Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974763821

      Capítulos:
      Estudios interculturales y cultura escrita: algunas problematizaciones en torno al concepto de escritura y de sujeto letrado
      Organizadores: Edición de la Sociedad de Dislexia del Uruguay
      Página inicial 313, Página final 320
    • Políticas e Identidades Lingüísticas en el Cono Sur ( Participación , 2006)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Depto de Publicaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y AUGM, Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación:
      ISSN/ISBN: 997400361X

      Capítulos:
      Planificación lingüística y educación bilingüe para los sordos
      Organizadores: Graciela Barrios y Luis Ernesto Behares
      Página inicial 87, Página final 90
    • Pensar la escuela más allá del contexto ( Participación , 2006)
      GUTIÉRREZ, R. , PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Psicolibros/UDELAR, Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974797551

      Capítulos:
      Lenguaje, Género y Educación en una escuela perteneciente a un barrio de pobreza. Proyecto de investigación-intervención
      Organizadores: Pablo Martinís
      Página inicial 39, Página final 64
    • Género y Sexualidad en Uruguay ( Participación , 2001)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Trilce, Montevideo
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974322677
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Cooperación, Uruguay

      Capítulos:
      La pareja gay: consideraciones sobre género desde la terapia sistémica
      Organizadores: Ana María Araujo y Luis Ernesto Behares
      Página inicial 141, Página final 156
    • Indagaciones en los márgenes, Cuestiones sobre lenguaje, psicología y educación ( Participación , 2000)
      PELUSO, L.
      Edición: ,
      Editorial: Trilce, Montevideo
      Medio de divulgación:
      ISSN/ISBN: 9974322472
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

      Capítulos:
      Políticas educativas y lingüísticas en la educación del sordo: hacia una educación culturalmente sensible
      Organizadores: Leonardo Peluso y Carmen Torres
      Página inicial 79, Página final 94
    • Indagaciones en los márgenes. Cuestiones sobre lenguaje, psicología y educación ( Libro compilado Catálogo , 2000)Trabajo relevante
      PELUSO, L. , TORRES, C.
      Número de páginas: 136
      Edición: ,
      Editorial: Trilce, Montevideo
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974322472
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
    • Indagaciones en los márgenes. Cuestiones sobre lenguaje, psicología y educación ( Participación , 2000)
      PELUSO, L. , TORRES, C.
      Edición: ,
      Editorial: Trilce, Montevideo
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974322472
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

      Capítulos:
      Acerca de la identidad social de las personas sordas y las personas con organizaciones deficitarias
      Organizadores: Leonardo Peluso y Carmen Torres
      Página inicial 111, Página final 126
    • Atualidade de la Educaçao Bilingüe para surdos ( Participación , 1999)
      PELUSO, L.
      Número de volúmenes: 2
      Edición: ,
      Editorial: Editora Mediaçao, Porto Alegre
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: CDU376353

      Capítulos:
      Dificultades en la implementación de la educación bilingüe para el sordo
      Organizadores: Carlos Skliar
      Página inicial 87, Página final 140
    • Los sordos y la lengua oral ( Libro publicado Texto integral , 1997)Trabajo relevante
      LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.
      Número de páginas: 97
      Edición: ,
      Editorial: Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
    • El cuento y sus perspectivas ( Participación , 1996)
      LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.
      Número de volúmenes: 3
      Edición: ,
      Editorial: Ed. A.U.L.I., Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974552222

      Capítulos:
      El juego cuento para computadora: una nueva forma de narrativa III. Había una vez…
      Organizadores: Sylvia Puentes
      Página inicial 18, Página final 23
    • Lenguaje, pensamiento y educación: Matrices sociales y desarrollo de las habilidades lingüístico-cognitivas ( Libro publicado Texto integral , 1993)Trabajo relevante
      GABBIANI, B , PELUSO, L.
      Número de páginas: 167
      Edición: ,
      Editorial: Amauta, Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974350476
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
  • Documentos de Trabajo

    • SOFTWARE LÉXICO TRELSU 2017 MANUAL DE USO Y DESCRIPCIÓN GENERAL (2017)
      Completo
      PELUSO, L. , VAL, S.

      Manual entregado en Biblioteca Nacional para registrar el Léxico Trelsu
      Palabras clave: Léxico Lingüística de la LSU Estudios Sordos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Otros
    • Estudio preliminar de los potenciales lingüísticos- cognitivos de adolescentes sordos (1994)
      Completo
      PELUSO, L.
      v: 5
      Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, Estudios de sordera
      Medio de divulgación: Papel
      Publicacado por la Serie "Papeles de Trabajo". Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR.
  • Publicación de trabajos presentados en eventos

    • Avances en la elaboración de un léxico descriptivo monolingüe de la Lengua de Señas Uruguaya (2013)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: VIII Conferencia Internacional: Lingüística 2013
      Ciudad: La Habana
      Año del evento: 2013
      Anales/Proceedings:Memorias de VIII Conferencia Internacional: Lingüística 2013
      Publicación arbitrada
      Editorial: Instituto de Lingüística
      Ciudad: La Habana
      Palabras clave: estudios sordos lexicografía LSU
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos, Interpretación
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Educación de los sordos y tecnologías aplicadas a las lenguas (2013)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Nacional
      Descripción: Quinto Foro Nacional de Lenguas de la ANEP
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2013
      Pagina inicial: 67
      Pagina final: 68
      ISSN/ISBN: 978-9974-711-0
      Publicación arbitrada
      Editorial: ANEP
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: sordos educación bilingüe LSU
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos, Interpretación
      Medio de divulgación: Papel
    • Descripción del nivel fonológico y léxico de la Lengua de Señas Uruguaya (LSU) (2011)
      Resumen
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: XVI Congreso Internacional de la ALFAL
      Ciudad: Alcalá de Henares, España
      Año del evento: 2011
      Anales/Proceedings:Libro de Resúmenes
      Pagina inicial: 440
      Pagina final: 440
      ISSN/ISBN: 9788481389227
      Publicación arbitrada
      Editorial: Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones
      Ciudad: Alcalá de Henares, España
      Palabras clave: endogramatización descriptor fonológico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      Obtuve apoyo de CSIC para la participación en el evento
    • Apuntes sobre el nivel fonológico de la LSU: una propuesta de endogramatización (2011)
      Resumen expandido
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: Congreso Regional de Investigadores de Lenguas de Señas y Culturas SOrdas
      Año del evento: 2011
      Anales/Proceedings:Lenguas de Señas y Culturas SOrdas. Actas del Congreso de Investigadores de Lenguas de Señas y Culturas SOrdas
      ISSN/ISBN: 9789974007956
      Publicación arbitrada
      Editorial: TUILSU/FHUCE/UdelaR
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: descriptor endogramatización fonología
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Fonología de la lengua de señas
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Acerca de los procesos de gramatización de la LSU: descripción y alcances (2011)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Regional
      Descripción: V Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2011
      ISSN/ISBN: 9789974983984
      Publicación arbitrada
      Editorial: Universidad de la República / Asociación de Universidades Grupo Montevideo
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: descriptor endogramatización glotopolíticas
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Política lingüística
      Medio de divulgación: Papel
    • Entre la lengua oral escrita y la oralidad de la lengua de se�as: buscando los eslabones perdidos (2011)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: III Congreso Internacional de Investigaci�n y Pr�ctica Profesional en Psicologia
      Ciudad: Buenos AIres
      Año del evento: 2011
      Anales/Proceedings:Memorias del III Congreso Internacional de Investigaci�n y Pr�ctica Profesional en Psicolog�a
      Pagina inicial: 274
      Pagina final: 277
      ISSN/ISBN: 1669-5097
      Publicación arbitrada
      Editorial: UBA190
      Ciudad: Buenos Aires
      Palabras clave: estudios sordos educación gramatización
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Enseñar y aprender a escribir: desafíos de la actual escuela bilingüe para sordos (2010)
      Resumen expandido
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: 1er Congreso Lationamericano: Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la escritura
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2010
      Anales/Proceedings:Libro de Resúmenes
      Pagina inicial: 58
      Pagina final: 59
      ISSN/ISBN: 9789974981492
      Publicación arbitrada
      Editorial: Fac. de Psicología/UdelaR
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: educación bilingüismo sordos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      Se contó con apoyo económico de CSIC para la realización del evento.
    • Avances en la consolidación de un descriptor de la LSU en LSU (2010)
      Resumen expandido
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: 1er Congreso Lationamericano: Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la escritura
      Año del evento: 2010
      Anales/Proceedings:Libro de Resúmenes
      Pagina inicial: 109
      Pagina final: 109
      ISSN/ISBN: 9789974981492
      Editorial: Fac. de Psicología/UdelaR
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: descriptor endogramatización fonología léxico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estudios Sordos
      Medio de divulgación: Papel
      Se contó con apoyo financiero de CSIC para la realización del evento
    • Le escritura en el abordaje de la obesidad (2010)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: II Congreso INternacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicologia
      Año del evento: 2010
      Anales/Proceedings:Memorias del II Congreso INternacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicologia
      ISSN/ISBN: 1667 6750
      Publicación arbitrada
      Editorial: Fac. de Psicología/UBA
      Ciudad: Buenos Aires
      Palabras clave: obesidad escritura intervención
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Abordajes en obesidad
      Medio de divulgación: Papel
    • Ley de reconocimiento de la LSU: ¿política lingüística u ortopedia? (2009)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: IV Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
      Ciudad: Santa María
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:IV Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
      Pagina inicial: 55
      Pagina final: 62
      Editorial: Universidad Federal de Santa María/Asociación de Universidades Grupo Montevideo
      Ciudad: Santa María
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
      Medio de divulgación: Papel
    • La educación de las personas sordas. Una educación para la accesibilidad en un contexto de minoridad y desigualdad (2009)
      Resumen
      LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: XXVII Congreso ALAS 2009. Latinoamérica Interrogada
      Ciudad: Buenos Aires
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:XXVII Congreso ALAS 2009. Latinoamérica Interrogada. Resúmenes
      Editorial: ALAS/UBA
      Ciudad: Buenos Aires
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
    • Entre la semántica y la representación: reflexiones en torno a la Lengua de Señas Uruguaya y sus hablantes (2009)
      Resumen
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: IV Simposio Internacional la representación en la ciencia y el arte (SIRCA 09)
      Ciudad: Córdoba
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:IV Simposio Internacional la representación en la ciencia y el arte (SIRCA 09). Resúmenes
      Publicación arbitrada
      Editorial: Facultad de Filosofía y Humanidades, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba
      Ciudad: Córdoba
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
    • Sordera, escritura y enseñanza de lengua (2009)
      Completo
      LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: I Congreso Internacional de investigación y práctica profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación, Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:Memorias del I Congreso Internacional de investigación y práctica profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación, Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR
      ISSN/ISBN: 16676750
      Publicación arbitrada
      Editorial: Ediciones de la Fac. de Psicología de la UBA
      Ciudad: Buenos Aires
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
      Medio de divulgación: Papel
    • La educación de las personas sordas. Una educación para la accesibilidad en un contexto de minoridad y desigualdad (2009)
      Resumen
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: XXVII Congreso ALAS 2009. Latinoamérica Interrogada
      Ciudad: Buenos Aires
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:XXVII Congreso ALAS 2009. Latinoamérica Interrogada. Resúmenes
      Editorial: ALAS/UBA
      Ciudad: Buenos Aires
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
    • Consideraciones sobre la interpetación LSU-español en un contexto educativo (2008)
      Completo
      PELUSO, L. , MUSLERA, S.

      Evento: Internacional
      Descripción: XV Congreso Internacional de la ALFAL
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2008
      Anales/Proceedings:Anales del XV Congreso Internacional de la ALFAL
      Publicación arbitrada
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Acerca del concepto de escritura y de sujeto letrado en el caso de los sordos (2008)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: Anales del XV Congreso Internacional de la ALFAL
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2008
      Anales/Proceedings:Anales del XV Congreso Internacional de la ALFAL
      Publicación arbitrada
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Políticas Lingüísticas y LSU en Uruguay (2008)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: XV Congreso Internacional de la ALFAL
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2008
      Anales/Proceedings:Anales del XV Congreso Internacional de la ALFAL
      Publicación arbitrada
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Educación bilingüe de los sordos: consideraciones acerca de la escritura, procesamiento del conocimiento y rol docente (2007)
      Completo
      LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

      Evento: Regional
      Descripción: XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores de Psicología del Mercosur
      Ciudad: Buenos Aires
      Año del evento: 2007
      Anales/Proceedings:Memorias de las XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores de Psicología del Mercosur
      Pagina inicial: 464
      Pagina final: 466
      ISSN/ISBN: 16676750
      Publicación arbitrada
      Editorial: Ed. de la Fac. de Psicología de la UBA
      Ciudad: Buenos Aires
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: Papel
    • Lengua de Señas Uruguaya: acciones y políticas lingüísticas (2007)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
      Ciudad: Córdoba
      Año del evento: 2007
      Anales/Proceedings:III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
      Pagina inicial: 113
      Pagina final: 118
      ISSN/ISBN: 9789503306215
      Editorial: Universidad Nacional de Córdoba/Asociación de Universidades Grupo Montevideo
      Ciudad: Córdoba
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
      Medio de divulgación: Papel
    • Enseñar a leer textos en español a alumnos sordos en un secundario de Montevideo (2007)
      Completo
      LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: Primeras Jornadas de Lectura y Escritura. Lectura y escritura críticas: perspectivas múltiples
      Ciudad: Tucumán
      Año del evento: 2007
      Anales/Proceedings:Primeras Jornadas de Lectura y Escritura. Lectura y escritura críticas: perspectivas múltiples. Resúmenes
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: Papel
    • Enseñanza de español a sordos como lengua extranjera (2006)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Nacional
      Descripción: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS
      Ciudad: Río de Janeiro
      Año del evento: 2006
      Anales/Proceedings:Actas del IV CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Sordos y oyentes en un liceo común: investigación e intervención en un contexto intercultural (2005)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Regional
      Descripción: XII Jornadas de Investigación, Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Avances, nuevos desarrollos e integración regional
      Ciudad: Buenos Aires
      Año del evento: 2005
      Anales/Proceedings:Memorias de las XII Jornadas de Investigación, Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Avances, nuevos desarrollos e integración regional
      Pagina inicial: 414
      Pagina final: 416
      ISSN/ISBN: 16676750
      Editorial: Ed. de la Fac. de Psicología de la UBA
      Ciudad: Buenos Aires
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: Papel
    • Los sordos: ¿hablantes de una lengua diferente o discapacitados? (2005)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: XIV Congreso Internacional de Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL)
      Ciudad: Monterrey
      Año del evento: 2005
      Anales/Proceedings:XIV Congreso Internacional de Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL). Resúmenes
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: Papel
    • Lengua de señas uruguaya e intelectualización. Un desafío para la educación bilingüe (2004)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: FILE III
      Ciudad: Pelotas
      Año del evento: 2004
      Anales/Proceedings: Anais do FILE III
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Alumnos sordos en la enseñanza media: los profesores de asignaturas humanísticas y científicas como profesores de lengua (2004)
      Completo
      LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: FILE III
      Ciudad: Pelotas
      Año del evento: 2004
      Anales/Proceedings:Anais do FILE III
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Sordos y oyentes en un Liceo común: investigación e intervención en un contexto intercultural (2003)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Nacional
      Descripción: VI Jornadas de Psicología Universitaria. La Psicología en la realidad actual
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2003
      Anales/Proceedings:VI Jornadas de Psicología Universitaria. La Psicología en la realidad actual
      Editorial: Facultad de Psicología/Editorial Psicolibros
      Ciudad: Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: Papel
    • El español de los sordos en Uruguay: un análisis de casos (2001)
      Completo
      LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: Conferencia Científica Internacional: “Lingüística 2001”
      Ciudad: La Habana
      Año del evento: 2001
      Anales/Proceedings:Conferencia Científica Internacional: “Lingüística 2001”. Resumenes
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: Papel
    • Revista del 32. Escritura y relaciones interculturales (2001)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: Primer Coloquio Internacional y Tercero Regional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura en América Latina; Lectura y escritura para aprender a pensar
      Ciudad: Cartagena de Indias
      Año del evento: 2001
      Anales/Proceedings:Memorias del Primer Coloquio Internacional y Tercero Regional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura en América Latina; Lectura y escritura para aprender a pensar
      Publicación arbitrada
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Relaciones interculturales entre sordos y oyentes: un análisis desde la lingüística (2001)
      Resumen
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: Conferencia Científica Internacional: “Lingüística 2001”
      Ciudad: La Habana
      Año del evento: 2001
      Anales/Proceedings:Conferencia Científica Internacional: “Lingüística 2001”. Resumenes
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: Papel
    • Representaciones de sordos y oyentes acerca de sí mismos y su diferencia en el marco de un contexto intercultural (2000)
      Completo
      PELUSO, L.

      Evento: Nacional
      Descripción: V Jornadas de Psicología Universitaria
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2000
      Anales/Proceedings:V Jornadas de Psicología Universitaria
      Pagina inicial: 545
      Pagina final: 552
      Editorial: Ed. Tack/ Fac. de Psicología
      Ciudad: Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: Papel
    • Intervenciones en zonas de diversidades educativas: comunicación y aprendizaje entre docentes y sordos (2000)
      Completo
      PELUSO, L. , TORRES, C.

      Evento: Nacional
      Descripción: V Jornadas de Psicología Universitaria
      Año del evento: 2000
      Anales/Proceedings:V Jornadas de Psicología Universitaria
      Pagina inicial: 275
      Pagina final: 282
      Editorial: Ed. Tack/ Fac. de Psicología
      Ciudad: Montevideo
      Medio de divulgación: Papel
    • Lengua materna y primera ¿son teórica y metodológicamente equiparables? (1999)
      Resumen
      PELUSO, L.

      Evento: Internacional
      Descripción: XII Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina
      Ciudad: Santiago de Chile
      Año del evento: 1999
      Anales/Proceedings:Anales del XII Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
      Medio de divulgación: Papel
    • La escritura en la formación de psicólogos (1998)
      Completo
      BOCES, G. , PELUSO, L. , TORRES, C.

      Evento: Nacional
      Descripción: IV Jornadas de Psicología Universitaria
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 1998
      Anales/Proceedings:Actas de las IV Jornadas de Psicología Universitaria
      Pagina inicial: 275
      Pagina final: 281
      Medio de divulgación: Papel
    • Planteos en torno a los dispositivos didáctico-pedagógicos en la enseñanza de Psicología (1998)
      Completo
      TORRES, C. , GOODSON, N. , PELUSO, L. , PREMUDA. P.

      Evento: Internacional
      Descripción: IV Jornadas de Psicología Universitaria
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 1998
      Anales/Proceedings:IV Jornadas de Psicología Universitaria
      Pagina inicial: 268
      Pagina final: 274
      Editorial: Facultad de Psicología
      Ciudad: Montevideo
      Medio de divulgación: Papel
  • Textos en periódicos o revistas

    • Apuntes acerca de la educación bilingüe de los sordos (2002)
      Revista de la Cruz Roja Uruguaya, N.2, Año 2 5, 5
      Revista
      PELUSO, L.

      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos, Educación
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
    • Acerca de derechos, educación pluricultural, marcos interpretadores y algunas cosas mas… (2001)
      Educación y Derechos Humanos 36, 38
      Revista
      PELUSO, L.

      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos, Educación
      Lugar de publicación: Montevideo
    • Las Llamadas (1993)
      RELACIONES, N.104/105
      Revista
      PELUSO, L.

      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
    • El fútbol y su ritual (1993)
      RELACIONES, N.116/117 26, 27
      Revista
      COHEN, J. , PELUSO, L.

      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Semiótica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
    • Los mitos en el fútbol uruguayo (1991)
      BRECHA No 317
      Revista
      COHEN, J. , PELUSO, L.

      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Semiótica
      Medio de divulgación: Papel
  • Producción técnica

    • Productos

      • Léxico TRELSU (2015)
        Software, Instrumento
        PELUSO, L. , VAL, SANTIAGO , DE LEÓN, A.
        Se trata del primer diccionario monolingüe de la lengua de señas uruguaya
        País: Uruguay
        Disponibilidad: Irrestricta
        Producto con aplicación productiva o social: Se trata de un instrumento que tiene aplicación en la educación bilingüe e intercultural de los sordos.
        Institución financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación/TUILSU, Cseam y Csic, UdelaR
        Palabras clave: endogramatización diccionario monolingüe LSU
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        Medio de divulgación: Internet
        www.tuilsu.edu.uy
      • Serie Identidades (2014)
        Producción Artística, Obra
        PELUSO, L. , EQUIPO DOCENTE DE TUILSU , VAL, S.
        Es una Web-Serie, de 12 capítulos, que recoge los principales resultados de investigación sobre las identidades sordas. Además es un producto artístico realizado completamente en LSU y dentro de la cultura sorda.
        País: Uruguay
        Disponibilidad: Irrestricta
        Producto con aplicación productiva o social: Es un producto de fuerte impacto en la comunidad sorda, debido a que es la primera producción cinemetográfica que se realiza en su propia lengua
        Institución financiadora: TUILSU/FHCE/UdelaR
        Palabras clave: LSU identidad disidencia sexual
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Internet
        https://www.youtube.com/channel/UCk2lQJLeZ1s8z1QxHf0eEhw
        La Web-Serie ya fue estrenada en Uruguay en la web y presentado en FHCE. También fue presentado en la Universidad de San Pablo, campus Riberao Preto y en la Universidad Nacional de Entre Ríos, Paraná. Fuimos invitados a su presentación en el Festival Internacional de Cine Sordo (FiCSor) a realizarse en Buenos Aires, abril 2016. El éxito fue tan grande que ya estamos filmado la segunda temporada.
      • Léxico TRELSU (versión beta) (2012)
        Software, Instrumento
        PELUSO, L. , VAL, S. , LARRINAGA, J.A. , COOPER, C. , DE LEÓN, A. , FOJO, A. , MUSLERA, S. , SILVEIRA, M. , TANCREDI, M. , VIANNA, O.
        Es el primer diccionario que se ha creado de la Lengua de Señas Uruguaya (LSU) en LSU
        País: Uruguay
        Disponibilidad: Irrestricta
        Producto con aplicación productiva o social: Se está empezando a utilizar por parte de la comunidad sorda de MOntevideo y alumnos de la Escuela bilingüe para sordos de Salto
        Institución financiadora: TUILSU; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
        Palabras clave: endogramatización estudios sordos fonología diccionario monolingüe
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
        Medio de divulgación: CD-Rom
    • Procesos

      • Matriz segmental articulatoria (2010)
        Técnica Instrumental
        PELUSO, L. , LARRINAGA, J.A. , MUSLERA, S. , DE LEÓN, A. , FOJO, A. , TANCREDI, M. , SILVEIRA, M. , COOPER, C. , VIANNA, O. , VAL, S.
        Dispositivo tecnológico que permite describir el nivel fonológico de la LSU desde la LSU
        País: Uruguay
        Disponibilidad: Irrestricta
        Proceso con aplicación productiva o social: Se comenzó a aplicar en algunas escuelas bilingües para sordos y ahora se comenzó a trabajar con adultos sordos
        Institución financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR; Facultad de Psicología, UdelaR
        Palabras clave: descriptor endogramatización fonología
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística de la Lengua de Señas
        Medio de divulgación: Otros
    • Otras Producciones

      • Cursos de corta duración dictados

        • Textualidad diferida y LSU: impactos en la comunidad, en la educación, y en la traducción (2018)
          PELUSO, L. , De León, A.
          Perfeccionamiento
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Otros
          Unidad: UPEP
          Duración: 1 semanas
          Lugar: Montevideo
          Ciudad: Montevideo
          Institución Promotora/Financiadora: TUILSU, Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
          Palabras clave: Estudios Sordos LSU Textualidad Diferida
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
        • Escritura y viedograbaciones: un caso de política lingüística para los sordos (2017)
          PELUSO, L.
          Especialización
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Docente
          Duración: 1 semanas
          Lugar: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
          Ciudad: Porto Alegre
          Institución Promotora/Financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) é vinculado à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
        • Lengua de señas y Escritura:' implicancias lingüísticas de su conceptualización (2017)
          PELUSO, L. , Larrinaga, J.A.
          Especialización
          País: Argentina
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Docente
          Unidad: Dicte una unidad junto con Juan Andrés Larrianga de 10 horas
          Duración: 3 semanas
          Lugar: UNC
          Ciudad: Córdoba
          Institución Promotora/Financiadora: Doctorado en Letras, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba
        • Curso de Traductologia (2017)
          PELUSO, L. , Dobrzalovski, J.
          Especialización
          País: Francia
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Organizador
          Unidad: POLO LSF- INSHEA, Institut National Supérieur de Formation et de recherche pour l?Education des Jeunes Handicapés et les enseignements adaptés ? Ministère de l?Education Nationale
          Duración: 1 semanas
          Lugar: TUILSU
          Ciudad: Montevideo
          Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
        • Seminário de Documentação de Línguas de Sinais (2017)
          PELUSO, L. , de Quadros, R.
          Especialización
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Organizador
          Unidad: Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC)
          Duración: 1 semanas
          Lugar: TUILSU
          Ciudad: Montevideo
          Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
        • Taller: Educación bilingüe de los sordos y tecnologías de la lengua en el marco del 12º Seminario de Capacitación para maestros de niños sordos: SEÑALEES (2016)
          PELUSO, L.
          Perfeccionamiento
          País: México
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Otros
          Web: http://ippliap.edu.mx/
          Tipo de participación: Docente
          Duración: 1 semanas
          Lugar: Instituto Tecnológico Autónomo de México
          Ciudad: Ciiudad de méxico
          Institución Promotora/Financiadora: Instituto Pedagógico para Problemas del Lenguaje, IAP (IPPLIAP), en el el Instituto Tecnológico Autónomo de México
        • Os gêneros do discurso e as línguas de sinais (2015)
          PELUSO, L. , Lodi, A.
          Especialización
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Organizador
          Unidad: Universidade de São Paulo
          Duración: 1 semanas
          Lugar: TUILSU
          Ciudad: Montevideo
          Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
        • Discapacidad, alteridad e ideología de la normalidad (2014)
          PELUSO, L. , Angelino, A. , Almeida, M.E. , Kipen, E.
          Especialización
          País: Argentina
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Organizador
          Unidad: Universidad Nacional de Entre Ríos
          Duración: 1 semanas
          Lugar: TUILSU
          Ciudad: Montevideo
          Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
        • Sordos, lenguaje y educación. Clase de 4 horas dictada en el Doctorado en Educación (2013)
          PELUSO, L.
          Especialización
          País: Argentina
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Docente
          Unidad: Dicté una clase de 4 horas
          Duración: 1 semanas
          Lugar: Facultad de Educación
          Ciudad: Paraná
          Institución Promotora/Financiadora: Universidad Nacional de Entre Rios (UNER)
        • Os gêneros do discurso e o trabalho educacional (2013)
          PELUSO, L. , Lodi, A.
          Especialización
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Organizador
          Unidad: Universidade de São Paulo
          Duración: 1 semanas
          Lugar: TUILSU
          Ciudad: Montevideo
          Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
        • Conferencia: Hacia la descripción y registro de la Lengua de Señas Uruguaya (2011)
          PELUSO, L.
          Perfeccionamiento
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Tipo de participación: Docente
          Lugar: Formación Docente, Maldonado
          Ciudad: Maldonado
          Institución Promotora/Financiadora: Semana de la Ciencia y la Tecnología / Centros MEC
          Palabras clave: lengua de señas gramatización fonologia
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística de la Lengua de Señas
        • La Lengua de señas en la educación del sordo.30/09/2011 (2011)
          PELUSO, L. , PEÑALVA, M.
          Especialización
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Internet
          Tipo de participación: Docente
          Duración: 2 semanas
          Ciudad: Montevideo y Maldonado
          Institución Promotora/Financiadora: IPES (ANEP/CEP)
          Palabras clave: educación bilingüismo sordos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        • Consideraciones lingüísticas en torno a la educación bilingüe, el ejemplo de los sordos (2011)
          PELUSO, L.
          Especialización
          País: Argentina
          Idioma: Español
          Tipo de participación: Docente
          Unidad: Consejo Directivo del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas
          Duración: 1 semanas
          Ciudad: Viilla María
          Institución Promotora/Financiadora: Universidad Nacional de Villa María
          Palabras clave: educación bilingüismo sordos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          Información adicional: Resolución del Consejo Directivo del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas Nº 044/2011
        • Aspectos lingüísticos y sociales de la sordera (2011)
          PELUSO, L.
          Perfeccionamiento
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Tipo de participación: Docente
          Unidad: Casa Universitaria de Tacuarembó y Comisión de Padres y Amigos de la persona sorda de Tacurembó
          Duración: 1 semanas
          Lugar: Casa Universitaria de Tacuarembó y Comisión de Padres y Amigos de la persona sorda de Tacurembó
          Ciudad: Tacuarembó
          Institución Promotora/Financiadora: Fac. de Humandiades y Ciencias de la Educación, UdelaR
          Palabras clave: estudios sordos educación gramatización
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          Información adicional: Llamado conjunto CSEP-CCI: Cursos y Actividades en el interior del País, año 2011.
      • Desarrollo de material didáctico o de instrucción

        • Apuntes sobre fonología (2010)
          PELUSO, L. , TORRES, C.

          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Papel
          Introducción a la Fonología para estudiantes de Psicología
          Palabras clave: rasgos distintivos fonemas escritura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / fonologia
        • Elementos de Morfología (2010)
          PELUSO, L. , TORRES, C.

          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Papel
          Introducción a la Morfología para estudiantes de Psicología
          Palabras clave: morfema palabra
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Morfología
      • Organización de eventos

        • Estancia académica de una docente de Facultad de Educación de la Universidad de San Pablo (2018)
          PELUSO, L. , Lodi, A.
          Otro
          Sub Tipo: Organización
          Lugar: Brasil ,TUILSU Montevideo
          Idioma: Portugués
          Duración: 2 semanas
          Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
        • Estancia académica y curso de Especialización y Posgrado (2018)
          PELUSO, L. , Karnopp, L.
          Otro
          Sub Tipo: Organización
          Lugar: Brasil ,Montevideo Montevideo
          Idioma: Portugués
          Medio divulgación: Internet
          Duración: 1 semanas
          Institución Promotora/Financiadora: TUILSU, Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
          Palabras clave: Estudios Sordos Educación Diccionarios
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Estudios Sordos
        • Estancia académica de docente de la Universidad Complutense de Madrid (2017)
          PELUSO, L. , Penna, M.
          Otro
          Sub Tipo: Organización
          Lugar: Uruguay ,Cenur Litoral Norte Sede Salto Salto
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Internet
          Duración: 4 semanas
          Institución Promotora/Financiadora: Universidad de la República
          Palabras clave: Estudios de Género Estudios LGTIB Feminismo
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios LGTIB, Estudios de Género, Feminismo
          Información adicional: En el marco del GIIP (Crupo de Investigación en Identidades Políticas), junto al Lic. Paribanú Freitas, organizamos la estancia académcia de la Dra. Penna Tosso, profesora de la Universidad Complutense de Madrid , en el marco de la cual se realizaron diversas actividades de intercambio académico y docencia de grado y posgrado. La Dra. Penna contó con financiación de su Universidad para la realización de la estancia, así como también apoyo para el hospedaje de nuestra Sede.
        • Estancia académica de docentes de Facultad de Psicología de las Universidades de Sevilla y de Cádiz (2017)
          PELUSO, L. , RODRIGUEZ TESTAL, J. , SENIN, C.
          Otro
          Sub Tipo: Organización
          Lugar: Uruguay ,Cenur Litoral Norte, Sede Salto Salto
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Internet
          Duración: 4 semanas
          Institución Promotora/Financiadora: Universidad de la República
          Palabras clave: Psicopatología Psicología Cognitivo Conductual
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Cognitivo Conductual
          Información adicional: En el marco de las actividades que se llevan adelante en la Sede Salto de la Facultad de Psicología, junto al docente Mag. Pedro Bendala, invitamos a la Dra. Profesora de la Universidad de Cádiz, Cristina Senin, y al Dr. Profesor de la Universidad de Sevilla, Juan Rodríquez Testal a realizar una estancia académica en nuestra Sede, en el marco de la cual realizamos intercambios académicos y profesionales, enseñanza de grado y posgrado e instituimos un grupo autoidentificado en CSIC. Contaron con financiación de sus respectivas Universidades, así como apoyo para el hospedaje de nuestra Sede.
        • II Encuentro Internacional de Intérpretes, I Encuentro Regional de Sordos, Congreso Regional de INvestigadores de Lenguas de Señas y Culturas Sordas (2011)
          PELUSO, L. , LARRINAGA, J.A. , DE LEÓN, A. , FOJO, A. , GONZÁLEZ, R. , MUSLERA, S. , PRIETO, A.
          Congreso
          Lugar: Uruguay ,Montevideo
          Idioma: Español
          Medio divulgación: CD-Rom
          Duración: 1 semanas
          Evento itinerante: SI
          Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
          Palabras clave: estudios sordos interpretación educación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Interpertación y traducción, Estudios Sordos
        • 1er Congreso Lationamericano: Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la escritura (2010)
          PELUSO, L.
          Congreso
          Lugar: Uruguay ,Montevideo
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Papel
          Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Psicología, UdelaR
          Palabras clave: discurso tecnologías educación
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Genétca y Psicolingüística
    • Evaluaciones

      • Evaluación de Proyectos

        • Evaluación independiente de proyectos

          Ciencias Humanas de la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica ( 2019 / 2019 )
          Argentina
          UBA, Buenos Aires, Argentina
          Cantidad: Menos de 5
        • SNI/ANII Programa Sistema Nacional de Becas ( 2017 )
          Uruguay
          Cantidad: Menos de 5
          Evalué un proyecto
        • CSIC / UdelaR ( 2011 / 2017 )
          Uruguay
          CSIC / UdelaR
          Cantidad: Menos de 5
          Evaulé un proyecto de iniciación a la investigación en el Llamado 2011, otro en el 2013, otro en 2016 y dos en 2017.
      • Evaluación de Publicaciones

        • Comité editorial

          Cadernos de Linguística (CadLin) ( 2019 )
          Tipo de publicación: Revista
          Editorial: Abralin
          Cantidad: Menos de 5
        • Relies Revista de Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Socio-histórico de las Sexualidades ( 2019 )
          Tipo de publicación: Revista
          Editorial: Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España
          Cantidad: Menos de 5
        • Revista Colombiana de Psicología ( 2019 / 2019 )
          Tipo de publicación: Revista
          Editorial: La RCP se encuentra indexada actualmente en Lilacs, Bvpsi-co, Redalyc, Clase, Latindex, Publindex, D
          Cantidad: Menos de 5
        • Bakhtiniana ? Revista de Estudos do Discurso, ISSN 2176-4573 ( 2019 / 2019 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
        • Languages ( 2019 / 2019 )
          Tipo de publicación: Revista
          Editorial: St. Alban-Anlage 66, 4052 Basel, Switzerland
          Cantidad: Menos de 5
        • Revista Palimpsesto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) ( 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Editorial: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
          Cantidad: Menos de 5
        • Revista Forum (INES/Ministerio de Educación, Brasil) ( 2016 / 2019 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
          Soy miembro de la Comisión Editorial
        • Revista Fermentario ( 2013 / 2014 )

          Cantidad: Menos de 5
        • LSI ( 2009 / 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: De 5 a 20
          Soy miembro de la comisión científica de la Revista y evaluador de varios artículos
        • Revisiones

          Languages ( 2018 / 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
        • Convergencias, Revista en Educación ( 2017 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
        • Psicología, Conocimiento y Sociedad ( 2014 / 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: De 5 a 20
          Fui investigador invitado para la coordinación del monográfico de la revista "Inclusión Social y Educativa", por ello revisé y edité varios de lo artículos que se presentaron (año 2014) y en 2016 evalué un artículo.
      • Evaluación de eventos y congresos

        • 6º Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução & Interpretação de Libras e Língua Portuguesa ( 2018 / 2018 )
          Comité programa congreso
          Brasil

          Universidad Federal de Santa Catarina
        • IV ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE SORDOS Y DE INTÉRPRETES DE LENGUAS DE SEÑAS ( 2015 )
          Revisiones
          Argentina

          Universidad Nacional del Comahaue
        • 6to. Foro de Lenguas de la ANEP ( 2013 )

          Uruguay


          Como miembro de la Comisión Científica evalúo algunos resumenes
        • 5to. Foro de Lenguas de la ANEP ( 2012 )

          Uruguay


          Como miembro de la comisión científica evalúo los resumenes
        • II Encuentro Internacional de Intérpretes, I Encuentro Regional de Sordos, Congreso Regional de INvestigadores de Lenguas de Señas y Culturas Sordas ( 2011 )

          Uruguay


        • 4FLA (Cuarto Foro de Lenguas de la ANEP) ( 2011 )

          Uruguay


        • 1er Congreso Lationamericano APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO A TRAVÉS DEL DISCURSO, LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ESCRITURA ( 2010 )

          Uruguay


      • Evaluación de premios

        • Festival Departamental de Cine Escolar ?CORTen AULAS? ( 2013 / 2017 )
          Evaluación de premios y concursos

          Cantidad: Menos de 5
          INSPECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA DE SALTO, CEIP, ANEP
          He participado del jurado de este Festival en todas su ediciones, desde que comenzó. El Jurado es internacional.
      • Evaluación de convocatorias concursables

        • Becas para posdoctorados ( 2013 )
          Evaluación independiente
          Uruguay
          Cantidad: Menos de 5
          ANII
      • Jurado de tesis

        • Maestría en Psicología Social ( 2019 / 2019 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
          Nivel de formación: Maestría
        • Doctorado en Lingüística ( 2018 / 2018 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / UPEP , Uruguay
          Nivel de formación: Doctorado
        • Especialización en Inclusión Social y Educativa ( 2018 / 2018 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto , Uruguay
          Nivel de formación: Maestría
          En realidad no llega a ser nivel de maestría, sino de Especialización. Las evaluaciones de los estudiantes que ingresaron en la cohorte 2014 están defendiendo sus tesis durante el 2018.
        • Facultad de Psicología ( 2013 / 2018 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto , Uruguay
          Nivel de formación: Grado
        • Maestría en Psicología y Educación ( 2012 / 2018 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
          Nivel de formación: Maestría
        • Maestría Ciencias Humanas, opción Lenguaje Cultura y Sociedad ( 2012 / 2018 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
          Nivel de formación: Maestría
    • Formación de RRHH

      • Tutorías concluidas

        • Posgrado

          • Iconicidad y espacialidad: estudio de la utilización de recursos narrativos cinematográficos en la lengua de señas uruguaya (2018)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Santiago Val Sánchez
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: estudios sordos análisis del discurso iconicidad lingüística de la LSU
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • Una mirada sistémica al fenómeno del bullying. Estudio de caso en un Liceo de Montevideo (2018)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Psicología y Educación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Nicolás Chiarino
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Teoría sistémica y educación
          • Percepción docente del sujeto de la educación sordo. (2018)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Psicología y Educación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Sergio Vulcano
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
          • Relaciones de estudiantes sordos con la escritura: lo ficcional literario en clase de literatura (2014)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Nombre del orientado: Cecilia Pérez
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sociolingüística, Estudios sordos
        • Grado

          • Autismo, Comunicación y Educación Especial (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Fabiana Arismendi
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
          • El papel que juega la inclusión social y educativa en niños con Trastorno del Espectro Autista.¿Es eficiente la inclusión? (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Stefania Inzaurralde
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
          • Sordos. Historia, medicalización y presente (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Nombre del orientado: Vanessa de Ávila
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
          • Educación Bilingüe en Edad Escolar. Beneficios de la inclusión de LSU (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Xaviera Padilla
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
          • El impacto de la primera noticia en padres de hijos con Síndrome Down y su resonancia (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Manuel D'Angelo
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
          • Juegos y Leyendas para el desarrollo cognitivo (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Karina Freitas
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
          • Primera Unidad de Atención a la Salud para Personas Sordas en el Uruguay: hacia una nueva conquista de derechos (2014) Trabajo relevante
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Trabajo Social
            Nombre del orientado: María Victoria Moizo
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Estudios Sordos
          • El Ajedrez como herramienta pedagógica (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Rodrigo Cuenca
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
          • Análisis de las Instituciones Sordas de Montevideo (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Leila González
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Estudios Sordos
          • La resolución del duelo en padres de hijos fallecidos y padres que vieron su embarazo interrumpido accidentalmente (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Bruno D'Angelo
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
          • Sordera, Discursos y Reglamento Notarial (2013)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Carola Laborde
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios Sordos
          • Microgénesis del lenguaje: procesamiento de la información y modularidad (2013)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Psicología
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Gonzalo García
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicolingüística
          • Epistemología del lenguaje y lenguas de señas (2011)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Córdoba , Argentina
            Programa: Licenciatura en Letras Modernas
            Nombre del orientado: Mayra Roso
            País/Idioma: Argentina, Español
            Palabras Clave: lengua de señas lingüística epistemologia
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • La enseñanza de la lengua y la escritura a individuos sordos en Córdoba (2011)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Córdoba , Argentina
            Programa: Licenciatura en Letras Modernas
            Nombre del orientado: María Laura Ellero y Cristina Culasso
            País/Idioma: Argentina, Español
            Palabras Clave: sordera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
        • Otras

          • Programa de Movilidad Académica, Escala Docente, AUGM (2018)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal do Rio Grande do Sul , Brasil
            Tipo de orientación: Asesor/Orientador
            Nombre del orientado: Lodenir Karnopp
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Brasil, Español
          • Programa de Movilidad Académica, Escala Docente, AUGM (2017)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal de Santa Catarina , Brasil
            Tipo de orientación: Asesor/Orientador
            Nombre del orientado: Ronice Quadros
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Brasil, Español
          • Programa de Movilidad Académica, Escala Docente, AUGM (2016)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Asesor/Orientador
            Nombre del orientado: Andrea Suraci
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: estudios sordos
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            La docente que concurrió a Uruguay a realizar un intercambio académico con el equipo de TUILSU bajo mi supervisión es miembro de la Tecnicatura Universitaria en Interpretación LSA (TUILSA) de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza. En su concurrencia a Uruguay participó de actividades en la Sede de Montevideo y en la Sede de Salto.
          • E P S ESPACIO DE PROMOCION DE LA SALUD / PROYECTO ESTUDIANTIL DE EXTENSION UNIVERSITARIA (2016)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Ma. Gabriela Baldassini Silva Lucía Micaela Barreto Florencia Castagnaro Marcos Piriz Grilli Verónic
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: http://www.extension.udelar.edu.uy/
          • Programa de Movilidad Académica, Escala Docente, AUGM (2015)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Asesor/Orientador
            Nombre del orientado: Maria Eugenia Almeida
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: estudios sordos
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            La docente que concurrió a Uruguay a realizar un intercambio académico con el equipo de TUILSU bajo mi supervisión es la coordinadora de la Tecnicatura Universitaria en Interpretación LSA-español (TUILSAE) de la Universidad Nacional de Entre Ríos. En su concurrencia a Uruguay participó de actividades en la Sede de Montevideo y en la Sede de Salto y dictó clase en el grado y en la Especialización.
          • Incidencia de la formación universitaria en las representaciones acerca de ser mujer de las estudiantes de Psicología (2011)
            Iniciación a la investigación
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Nombre del orientado: Patricia Kelly y Nicolasa Morales
            Medio de divulgación: CD-Rom
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: género representaciones
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios de género
            Proyecto de investigación financiado en el marco del Programa de Apoyo a la Realización de Proyectos de Investigación para Estudiantes Universitarios – Llamado 2010, Comisión Sectorial de Investigación Científica – CSIC, Universidad de la República
      • Tutorías en marcha

        • Posgrado

          • Sintaxis cinematográfica. Estudio de la morfosintaxis de la lengua de señas uruguaya tomando como base a sus estructuras icónicas (2019)
            Tesis de doctorado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Santiago Val Sánchez
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: lenguas de señas sordos iconicidad
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios Sordos
          • Inclusión sociocultural y educativa: concepciones y prácticas en el ámbito de la formación inicial docente (2017)
            Tesis de doctorado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Doctorado en Ciencias Humanas
            Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
            Nombre del orientado: Silvia Grattarola
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
          • Lengua de Señas Compartida en la Frontera Uruguay- Brasil: LIBRALSU (2017)
            Tesis de doctorado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Doctorado en Ciencias Humanas
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Mariana Pereira Castro Figueira
            País/Idioma: Uruguay, Español
          • Variables psicopatológicas implicadas en el procesamiento autorreferencial (2016)
            Tesis de doctorado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Doctorado en Psicología
            Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
            Nombre del orientado: Pedro Bendala
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Se trata de un doctorado que se está realizando en co tutela con la Universidad de Sevilla, España.
          • Los Entornos Personales de Aprendizaje Digitales de Estudiantes Universitarios y su relación con la construcción de la Identidad de Aprendiz (2016)
            Tesis de doctorado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Doctorado en Psicología
            Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
            Nombre del orientado: Alicia Álvarez De León
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
          • Tecnologías de la lengua y de la comunicación en la Educación Especial en niños con parálisis cerebral (2014)
            Tesis de doctorado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Doctorado en Lingüística
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Andrea Viera
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / tecnologías de la lengua
        • Otras

          • Intercambio intercultural entre estudiantes sordos y oyentes (2019)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Cseam , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Eugenia Flores, Macarena Medina, Lara Mendonca
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: inclusion educación sordos pobreza
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Psicología y Educación
          • Por una vida con más arte y menos violencia (2019)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Cseam , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Santiago Rodríguez, Elena Egaña, Lucía Paweleski
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: Inclusión pobreza educación
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Psicología y Educación
    • Otros datos relevantes

      • Premios, Honores y Títulos

        • Concurso de Experiencias Innovadoras - Premio Paulo Freire (2015)
          (Internacional)
          PASEM / MERCOSUR
          El Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR promueve el intercambio de experiencias y prácticas educativas transformadoras en la formación docente de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, a través del Concurso de Experiencias Innovadoras en la Formación Docente. Toda la información aparece en la página web http://www.pasem.org/concurso/
      • Presentaciones en eventos

        • ABRALIN 50 ? Linguística na Contemporaneidade: Desafi os, Debates e Propostas (2019)
          Congreso
          Co-organicé el Simposio Lingüística de las Lenguas de Señas, en el marco del cual presenté el trabajo: "Lingüística de la lengua de señas en Uruguay: una revisión epistemológica y política"
          Brasil
          Tipo de participación: Otros
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Asociacion Brasilera de Lingüística (ABRALIN) en conjunto con la Universidad Federal de Maceió
          Palabras Clave: lingüística de la lengua de señas estudios sordos políticas lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios Sordos
          Concurrí con apoyo financiero de CSIC
        • I Encuentro Internacional: derechos lingüísticos como derechos humanos en Latinoamérica (2019)
          Encuentro
          Fui invitado a dictar una conferencia sobre la textualidad diferida y la comunidad sorda, desde un enfoque de políticas lingüísticas
          Argentina
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional de Córdiba. Facultad de Filosofía y Letras. Escuela de Letras
          Palabras Clave: textualidad diferida estudios sordos escritura visograbaciones lenguas de señas políticas lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios Sordos
        • SEÑALEES XV (2019)
          Seminario
          Se trata de un importante evento que se organiza en México para la formación de docentes en el área de la educación blingüe de sordos.
          México
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: IPPLIAP
          Palabras Clave: sordos educación bilingüismo formación de docentes
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Estudios Sordos
        • Pre 11 FLA: LSU, lenguas de frontera y educación (2018)
          Encuentro
          En el marco del convenio ANEP/UDELAR, organcié un Encuentro Previo al 11 FLA, en la ciudad de Salto, que tuvo participación de dos investigadores de Brasil, de las siguientes Universidades: UFRGS y UNIPAMPA.
          Uruguay
          Tipo de participación: Otros
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Universidad de la República y ANEP
          Palabras Clave: Enseñanza de lengua Estudios Sordos Portuñol
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Lingüística Aplicada, Políticas Lingüísticas, Estudios Sordos, Estudios Fronterizos
        • 11 FLA: Foro de Lenguas de la ANEP (2018)
          Encuentro
          En el marco de este Foro organicé el área de LSU, con la participación de todas las escuelas de sordos de Uruguay, asi como tambíen de otras instituciones publicas que trabajan en educación de los sordos. Se invitó a dos especialistas extranjeras, una de Brasil (Ana Lodi de USP) y otra de Argentina (Rosana Famularo). Asimismo presenté algunos desarrollos de mi investigación relacionados con las tecnologías de la lengua y la educación.
          Uruguay
          Tipo de participación: Otros
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: ANEP
          Palabras Clave: Políticas Lingüísticas Estudios Sordos Enseñanza de Lengua
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Lingüística Aplicada, Políticas Lingüísticas, Estudios Sordos, Estudios Fronterizos
        • La interpretación profesional en lengua de señas como mecanismo para el ejercicio de los derechos humanos de las personas sordas (2018)
          Encuentro
          Fui invitado a participar el Encuentro bajo la modalidad de video conferencia
          México
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: Sistema Harvard Educacional y Centro Universitario Global
          Palabras Clave: Estudios Sordos Lenguas de Señas Traducción Interpretación
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Estudios Sordos
        • 1 Congreso Internacional de Psicologia (2018)
          Congreso
          Presenté una ponencia sobre los avances de la investigación acerca del Portuñol en las escuelas rurales de Salto y participé, como invitado, en una mesa redonda para plantear la situación de la Psicología en el Cenur Litoral Norte, Sede Salto
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 40
          Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología, UDELAR
          Palabras Clave: Portuñol Psicología en Litoral Norte Estudios Fronterizos
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios fronterizos
        • 6º Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução & Interpretação de Libras e Língua Portuguesa (2018)
          Congreso
          Dicté una conferencia acerca de la Textualidad Diferida
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 10
          Palabras Clave: Estudios Sordos Lenguas de Señas Textualidad Diferida Escritura Visograbaaciones
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Estudios Sordos
        • I Encontro de Estudos Surdos da UFPEL (2018)
          Encuentro
          Fui invitado a dar la Conferencia Inaugural del evento: Os surdos, sua línguas e sua textualidade DIFERIDA
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: UFPEL Universidad Federal de Pelotas
          Palabras Clave: textualidad diferida escritura visograbaciones lenguas de señas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
        • XVIII Congreso Internacional de la ALFAL (2017)
          Congreso
          Expuse los resulados de investigación. El paper se denominó "El portuñol en las escuelas rurales del Departamento de Salto" y fue realizado en coautoría con Sonia Albistur y Juan And´res Larrinaga. Se trata del principal congreso que nuclea a lingüistas y filólogos de América Latina. En el mismo participo de un grupo de trabajo desde hace ya varios encuentros.
          Colombia
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 40
          Nombre de la institución promotora: ALFAL y la Universidad Nacional de Colombía - Sede Bogotá
          Palabras Clave: Lingüística Estudios Sordos Políticas Lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
        • XX Encontro Internacional de Educação (2017)
          Congreso
          Conferencia sobre educación de los sordos, escritura y textualidad diferida
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: ASSERS - Asociación de Supervisores de Educación de Rio Grande do Sul
          Palabras Clave: Educación Texualidad Diferida
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
        • VI Jornadas Binacionales de Educación (2017)
          Congreso
          Importante evento que se realiza en articulación ANEP UdelaR en la ciudad de Rivera, con participación de las Universidades Brasileras
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: CERP del Norte, ANEP y Centro Universitario de Rivera, UdelaR
          Palabras Clave: Educación Portuñol Enseñaza de lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios fronterizos
        • Jornadas Homenaje a Paulo Freire (2017)
          Encuentro
          Presentamos los avances de la investigación sobre la incidencia del portuñol en las escuelas rurales de Salto
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: IFD Salto
          Palabras Clave: Educación Educación Rural Portuñol
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Educación rural, Estudios Fronterizos
        • IV Seminario Lenguas e Identidades Sordas en la Frontera (2017)
          Seminario
          Evento que articula diferentes actividades de investigación y extensión que se realizan en la Frontera, relativas a los Estudios Sordos, con fundamental enfasis en la educación
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 15
          Nombre de la institución promotora: UNIPAMPA, Campus Santana do Livramento
          Palabras Clave: Estudios Sordos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
        • XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2017)
          Seminario
          MESA REDONDA 4: ?PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE A DIFERENÇA E EDUCAÇÃO? . En el marco de dicha mesa fui invitado a dar una conferencia sobre inclusión educativa y diferencia
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Santa María
          Palabras Clave: Estudios Sordos Inclusión social y educativa
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
        • Jornadas de y sobre cultura sorda: una base para la inclusión (2017)
          Encuentro
          Conferencia sobre textualidad diferida y nuevos letramentos
          México
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora:  Centro Cultural de España  (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) ubicado en la Ciudad de México (México) desde donde estamos organizando en coordinación con la Biblioteca Vasconcelos (http://www.bibliotecavasconcelos.gob.mx/)
        • 7ºSBECE (Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação) e 4ºSIECE (Seminário Internacional sobre Estudos Culturais em Educação): "Políticas do ressentimento, medo e raiva: reverberações em Educação" (2017)
          Encuentro
          Dicte una conferencia: Interlocuções com os Estudos Surdos
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 15
          Nombre de la institución promotora: ULBRA y UFRGS
        • I Coloquio Lenguaje, Identidades y Fronteras/ I Colóquio Linguagens, Identidades e Fronteiras e III Seminário Línguas e Identidades Surdas na Fronteira (2016)
          Otra
          Participé como panelista invitado: Identidades sordas, cuerpos, lenguaje y discapacidad
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: UNIPAMPA, Campus Santana do Livramento
          Palabras Clave: estudios fronterizos educación bilingüe de sordos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        • IX Fórum Estadual de Educação de Surdos (2016)
          Otra
          Dicte la conferencia de apertura del Foro: Educação Bilíngue para Surdos: uma experiência em desenvolvimento no Uruguai
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 8
          Nombre de la institución promotora: Universidade Federal de Santa Maria, juntamente com o Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos
          Palabras Clave: educación bilingüe textualidad diferida lengua de señas letramento
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        • INES de Portas Abertas (2016)
          Congreso
          Dicté la conferencia: Letramento e educação bilíngue para surdos y participé de la mesa redonda: Educação bilíngue para surdos
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 3
          Nombre de la institución promotora: Ines/Ministerio de Educación
          Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe textualidad diferida letramento
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        • Simposio Internacional Lenguajes, Identidades, Corpo(reidades) y Culturas Fronterizas (2016)
          Simposio
          Invitado a realizar una presentación en el Eje Lenguaje: identidades y Corporeidades. La misma fue: Sordos, cuerpos y lenguaje
          Uruguay
          Tipo de participación: Otros
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: Universidade Católica de Pelotas, Udelar
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        • Séptimo Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Rural (2016)
          Seminario
          El portugués del Uruguay en el medio rural del Departamento de Salto. Sus repercusiones e incidencias en la inclusión social y educativa. Ponencia en coautoria con Sonia Elda Albistur y Juan Andrés Larrinaga
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 2
          Nombre de la institución promotora: Centro Agustín Ferreiro, DER/CEIP/ANEP
          Palabras Clave: escuelas rurales estudios rurales estudios fronterizos portuñol
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sociolingüística
        • 12º Seminario de Capacitación para maestros de niños sordos: SEÑALEES (2016)
          Seminario
          Dicte una conferencia: Identidades
          México
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Instituto Pedagógico para Problemas del Lenguaje, IAP (IPPLIAP), en el el Instituto Tecnológico Autónomo de México
          Palabras Clave: educación bilingüe textualidad diferida lengua de señas letramento
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        • IV ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE SORDOS Y DE INTÉRPRETES DE LENGUAS DE SEÑAS (2015)
          Congreso
          Congreso de intepretes y sordos. Concurrí con financiación CSIC
          Argentina
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional del Comahue
          Palabras Clave: interpretes
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        • SEGUNDO ENCUENTRO NACIONAL Y PRIMER ENCUENTRO REGIONAL DE EDUCADORES SORDOS (2015)
          Encuentro
          Co-organice junto con ANEP un encuentro regional de educadores de sordos
          Uruguay
          Tipo de participación: Otros
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: ANEP-TUILSU/UdelaR
          Particié como organizador del evento, al tiempo que brindé dos conferencias y me ocupé de la invitación de conferencistas de Argentina y Brasil
        • I Encontro do Centro de ensino, pesquisa e extensão sobre educação de surdos e Libras – CesLibras – e V Encontro - Serviço de apoio pedagógico: contribuições para a educação inclusiva – Sape (2015)
          Encuentro
          Encuentro Internacional de educadores en discapacidad. Concurrí invitado y financaido por la USP
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: USP, San Pablo
          Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe lengua de señas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          Fui invitado a dar una confrerencia en el evento y a realizar un "bate papo" con estudiantes de posgraduación de la USP
        • 4to. Coloquio: Lengua de Señas, Procesos de Adquisición y Diseño de Diccionarios (2015)
          Seminario
          Educación de los sordos y diccionarios. Concurrí invitado y financaido por la UNAM
          México
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: UNAM
          Palabras Clave: educación bilingüe diccionarios lengua de señas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          Fui conferencista invtiado, a la vez que me hice cargo del dictado de un taller.
        • XVII CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA (ALFAL) (2014)
          Congreso
          Es la reunión trianual de lingüistas más importante de América Latina
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: ALFAL y Universidad Federal de Paraiba (UFPB)
          Asistí con financiación CSIC/UdelaR. En ese marco presenté el trabajo “Avances en los procesos de gramatización de la lengua de señas uruguaya (LSU)” en el marco del Proyecto de Políticas Lingüísticas dirigido por Rainer Hamel y participé de una mesa redonda en la que presenté el trabajo “Educación bilingüe de los sordos y tecnologías de las lenguas: una relación conflictiva”. Participe en el Minicurso 14 “Novos rumos da investigacao do discurso: o enfoque experimental” (6 horas).
        • XVIII Encuentro Educativo Nacional y VI Encuentro Educativo Internacional para Profesionales del Lenguaje y la Audición (2014)
          Encuentro
          Encuentro de profesionales en educación de sordos
          Argentina
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Escuela de Discapacitados Auditivos Mercedes (San Luis, Argentina)
          Brindé dos conferencias de una hora cada una: La lengua de señas y las tecnologías de escritura, registro y gramatización: consideraciones lingüísticas y educativas
        • VI BRAZILIAN CONGRESS ON SPECIAL EDUCATION IX MEETING OF THE BRASILIAN ASSOCIATION ON SPECIAL EDUCATION (2014)
          Congreso
          EL mayor congreso bianual sobre educación especial de Brasil
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de San Carlos (UFSC), Estado de San Pablo, Brasil
          Fi invitado a dar una conferencia en la Round Table of Discussion: Bilingual Education for Deaf and Didactic Resources. En la misma mesa participó la Profª Drª Ana Claudia Balieiro Lodi (USP-RP). Mi conferencia se tituló: La educación de los sordos: entre la especialidad y la integración
        • COLÓQUIO ATUALIDADES NA ABORDAGEM BILINGUE DA SURDEZ (2014)
          Simposio
          Reunión de investigadores en educación de sordos
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 16
          Nombre de la institución promotora: UFSC y USP-Riberao Preto
          Fue una reunión de investigadores, en la que cuatro investigadores de diferentes universidades presentamos por un lapso de cuatro horas, cada uno, las diferentes investigaciones y propuestas que se están realizando en sus respectivas comunidades.
        • Primer Encuentro Internacional: Educación y Psicología en el SXXI (2013)
          Encuentro
          encuentro entre investigadores que tratan la temática de la educación
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano
          Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe estandarización
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Presente el trabajo: Las tecnologías de la lengua y la educación. El caso de la escuela bilingüe para sordos.
        • VIII Conferencia Internacional de Lingüística 2013 (2013)
          Congreso
          Congreso de lingüística. Concurrí con financiación de CSIC.
          Cuba
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Instituto de Literatura y Lingüística
          Palabras Clave: estudios sordos LSU estandarización
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Presentación de la ponencia "Avances en la elaboración de un léxico descriptivo monolingüe de la Lengua de Señas Uruguaya"
        • 6 Forno de Lenguas de la ANEP (6FLA) (2013)
          Congreso
          reunion anual de docentes e investigadores que trabajan con el lenguaje
          Uruguay
          Tipo de participación: Panelista
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: ANEP
          Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe LSU
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Organicé dos mesas de discusión
        • II Encuentro Latinoamericano de Sordos e Interpretes de Lenguas de Señas (2013)
          Congreso
          congreso de interpretes y sordos
          Argentina
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: UNER
          Palabras Clave: estudios sordos traducción interpretación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          En el marco de dicho congreso fui invitado a dar la Conferencia: Las lenguas de señas y las tecnologías de registro y gramatización. Asimismo realicé la Presentación del Libro: “Despejar X” / Rosana Famularo. Y organicé y coordiné la Mesa redonda Textualidad diferida en Lengua de Señas y los problemas de la traducción”, en la que presenté una ponencia.
        • 21 ° Congreso brasileño y 2° ibero-americano de Logopedía (2013)
          Congreso
          congreso internacional realizado en Porto de Galhinas, Recife
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: Sociedad Brasilera de Logopedia
          Palabras Clave: gramatización estudios sordos escritura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Fui invitado a dar la Conferencia: La educación bilingüe de los sordos y las tecnologías de escritura, registro y gramatización  
        • V Jornadas de Investigación, IV Jornadas de Extensión y III Encuentro de Egresados y Maestrandos de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. (2013)
          Congreso
          Jornadas
          Uruguay
          Tipo de participación: Panelista
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
          Palabras Clave: estudios sordos LSU estandarización
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Junto con Graciela Barrios y Mariela Oroño organizamos el grupo de trabajo “UNIDAD, DIVERSIDAD Y LENGUAJE” en el marco del cual presenté el trabajo: La LSU y las tecnologías de la lengua
        • Seminário internacional de Bilinguismo e Formação de intérprete/Guia-intérprete Educacional (2013)
          Seminario
          seminario internacional realizado en San Pablo
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 10
          Nombre de la institución promotora: Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência, em parceria com a Secretaria da Educação
          Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe interpretación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
          Fui invitado a dar la Conferencia: El papel del intérprete en la educación bilingüe de los sordos
        • Conferencia (2012)
          Otra
          Dicté la conferencia: Educação Bilíngue para Surdos: uma experiência em desenvolvimento no Uruguai.
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: USP - Rivero Preto
          Palabras Clave: endogramatización sordera educación bilingüe
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
          Fui invitado a dar una Conferencia y a mantener una reunión posterior con los investigadores
        • Conferencia (2012)
          Otra
          Dicté la Conferencia: Educação Bilíngue para Surdos: uma experiência em desenvolvimento no Uruguai. Universidad Federal de San Carlos (UFSCAR)
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Palabras Clave: endogramatización sordera educación bilingüe
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
          Fui invitado a dar una conferencia y a mantener una reunión con los docentes de una escuela con clases para sordos y una reunión con investigadores.
        • Conferencia (2012)
          Otra
          Dicté la Conferencia: Educación bilingüe de los sordos y tecnologías de la lengua
          Argentina
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 3
          Nombre de la institución promotora: Fundación Canales, Buenos Aires
          Palabras Clave: endogramatización sordera educación bilingüe
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
        • V CONGRESO INTERNACIONAL DE LETRAS TRANSFORMACIONES CULTURALES DEBATES DE LA TEORÍA, LA CRÍTICA Y LA LINGUISTICA (2012)
          Congreso
          Participé en dos mesas con investigadores de Argentina y Uruguay y presenté las ponencias: "Relaciones entre oralidad y escritura en la educación bilingüe de los sordos" y "Descriptor del nivel fonológico-léxico de la Lengua de Señas Uruguaya (LSU)"
          Argentina
          Tipo de participación: Panelista
          Nombre de la institución promotora: Facultad de Filosofía y Letras, UBA
          Palabras Clave: sordera educación bilingüe tecnologías de la lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
          Para participar en este congreso fui invitado por dos diferentes grupos de investigadores que incluyen académicos uruguayos y argentinos a presentar en conjunto en dos diferentes mesas redondas: "Del Continuum entre oralidad y escritura. Reflexiones actuales de la relación entre oralidad y escritura en diversos campos de enseñanza lingüística", coordinada por Vanesa Demier (Univ. Nac de Córdoba) y con representantes de la Universidad de la República, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de Villa María. "Lingüística de la Lengua de Señas- metodología de la investigación" coordinada por María Ignacia Massonce (CONICET) y con representantes de UdelaR, CONICET y UBA.
        • II Congreso Iberoamericano de Educación Bilingüe para Sordos (2012)
          Congreso
          Dicté la Conferencia: La educación bilingüe para sordos:entre la lengua oral escrita y la oralidad de la lengua de señas
          Paraguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: Universidad Tecnológica Regional de Mérida, Venezuela, y la Sociedad Paraguaya de Sordos, APRI, CADENAS, Asunción
          Palabras Clave: endogramatización sordera educación bilingüe
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
          También participé en varias mesas redondas como panelista invitado.
        • V Foro de Lenguas de la ANEP (5FLA) (2012)
          Encuentro
          Organicé dos mesas con especialistas nacionales y extranjeros en la temática. Presentés las ponencias: "Los sordos en la Universidad de la República" y "Léxico TRELSU"
          Uruguay
          Tipo de participación: Panelista
          Nombre de la institución promotora: ANEP
          Palabras Clave: sordera educación bilingüe
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
        • I Jornada de Estudos de Cinema da UNIPAMPA (2012)
          Encuentro
          Jornada de Cine y Festival de Cine. Junto con E. García y M. Silveira presentamos la ponencia: "Acerca de un guión escrito en LSU"
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: UNIPAMPA - Campus Bagé
          Palabras Clave: sordera cine
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Ciencias de la Información / sordera
          En el marco de este Festival se presentó un cortometraje cuyo guión fue elaborado por una niña sorda y fue escrito y filmado en LSU. Se ganó premio del Jurado y a la mejor actriz.
        • Encuentro EduJam 2012. Encuentro de desarrolladores del Uruguay, EduJam 2012. Encuentro de desarrolladores del Uruguay (2012)
          Encuentro
          Presente junto a M. Silveira la ponencia: "Chat y videos en LSU: uso de las XO en la educación bilingüe de sordos"
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Ceibal Jam
          Palabras Clave: sordera educación bilingüe tecnologías de la lengua
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
        • III Encuentro de Investigadores del Norte (2012)
          Encuentro
          Presenté la ponencia "Descripción de la LSU en LSU: descripción y reflexión en torno a sus alcances políticos y educativos"
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Universidad de la República- Regional Norte, Salto
          Palabras Clave: endogramatización sordera tecnologías de la lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística
        • V Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas (2011)
          Encuentro
          Presenté la ponencia: Acerca de los procesos de gramatización de la LSU: descripción y alcances
          Uruguay
          Tipo de participación: Panelista
          Nombre de la institución promotora: AUGM y Fac. Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
          Palabras Clave: endogramatización sordera políticas lingüísticas y educativas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
          Asimismo formé parte del comité organizador.
        • Presenté la ponencia: Entre la lengua oral escrita y la oralidad de la lengua de señas: buscando los eslabones perdidos (2011)
          Congreso
          Presenté la ponencia: Entre la lengua oral escrita y la oralidad de la lengua de señas: buscando los eslabones perdidos
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología
          Palabras Clave: endogramatización estudios sordos educación bilingüe
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
        • XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL) (2011)
          Congreso
          Presenté la ponencia: Avances en la descripción del nivel léxico y fonológico de la Lengua de Señas Uruguaya (LSU)
          España
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ALFAL y Universidad de Alcalá de Henares
          Palabras Clave: endogramatización fonología lexicografía
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
          Concurrí al evento con financiación de CSIC
        • Congreso Regional de Investigadores de Lenguas de Señas y Culturas Sordas (2011)
          Congreso
          Dicté una conferencia, y presenté en un panel sobre lingüística de la LSU
          Uruguay
          Tipo de participación: Panelista
          Nombre de la institución promotora: TUILSU; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
          Palabras Clave: estudios sordos interpretes
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos, Interpretación
          Participé en la organización del Congreso
      • Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

        • O sujeito surdo diglóssico: efeitos e contingências da relação língua e cultura nos modos de vida (2018)
          Candidato: Anie Pereira Goularte Gomes
          Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
          PELUSO, L.
          Programa de Pós-graduação em Educação, Doutorado em Educação / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad de Santa María / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Palabras Clave: Estudios Sordos identidad lengua de señas
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Estudios Sordos
        • Educação de Surdos na Fronteira de Santana do Livramento (Brasil) e Rivera (Uruguai) (2017)
          Candidato: Cristiano Pereira Vaz
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          THOMA, A. , LAZZARIN, M. , PELUSO, L.
          Programa de Pós-Graduação em Educação / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Federal de Río Grande del Sur / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe lengua de señas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Educación Bilingüe
        • La posición subjetiva de las víctimas de violencia doméstica (2016)
          Candidato: Ana Fleitas
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          PELUSO, L.
          Maestría en Psicología Clínica / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: género Violencia doméstica
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicoanálisis
        • Lenguaje, educación y Estado: la enseñanza de español en la educación secundaria pública uruguaya desde la creación de los liceos departamentales en 1912 hasta 1973 (2016)
          Candidato: Cecilia Manzione
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          FERNáNDEZ, A.M- , MADFES, I. , PELUSO, L.
          Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: educación políticas lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Políticas Lingüísticas
        • Estudio de la Violencia Doméstica cuando es ejercida por policías (2014)
          Candidato: Gonzalo Corbo Correa
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          ROSTAGNOL, S. , BIELLI, A. , PELUSO, L.
          Psicología / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios de Género y Violencia Doméstica
        • La función de la amistad ante el dolor psíquico y su relación con la intervención clínica (2013)
          Candidato: Alba Fernández
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          ARAUJO, A.M , FERNáNDEZ, A.M- , PELUSO, L.
          Psicología / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicoanálisis
        • Construcción discursiva de la identidad de profesionales clínicos en psicología (2012)
          Candidato: Luciana Aznárez
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          BARRIOS, G. , PELUSO, L.
          Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Análisis del discurso
      • Construcción institucional

        TUILSU/FHCE/UdelaR: mi trabajo de coordinador permitió duplicar el plantel; cambiar el Plan de Estudios; abrir la tecnicatura en Salto y Tacuarembó; profundizar en la formación del equipo docente. Facultad Psicología/UdelaR: participo en la coordinación de la Facultad en Regional Norte, mi trabajo propició la consolidación de la carrera en el CENUR NORTE; la formación del equipo docente radicado y la co-elaboración; coordinación de un Programa académico. Regional Norte/UdelaR: participo en la coordinación del trayecto de psicología en el CIO-AS; co-elaboré y coordino la Especialización en Inclusión Social y Educativa (ANEP/FP/RN); promoví la visita de investigadores de la Región.
    • Información adicional

      Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

      Desde el año 2011 soy coordinador de la Tecnicatura en Interpretación LSU-español (TUILSU). En el marco de dicha coordinación, y a través de una sostenida investigación y extensión y de la presentación a fondos concursables (financiación de carreras en el Interior, CCI; Convocatoria a actividades de extensión, culturales y de difusión de conocimientos 2012, CSEAM; Convocatoria a Proyectos para el Fortalecimiento de Trayectorias Integrales 2013-2014, CSEAM; y Proyectos de Inclusión Social, Modalidad 1, 2015-2016,CSIC, se logró:

      a) duplicar el plantel docente y ofrecer la tecnicatura en otras dos Sedes (Salto y Tacuarembó),

      b) cambiar el Plan de Estudios incorporando la posibilidad de que los sordos puedan formarse como traductores;

      c) realizar formación permanente dentro del equipo de docentes y a la comunidad;

      d) mantener una importante actividad académica;

      e) consolidar el Área de Estudios Sordos.

       

      Facultad de Psicología

      Desde el año 2009 participo muy activamente del equipo coordinador de la Facultad de Psicología en Regional Norte. Esto supone:

      a) participar en la formación del equipo docente radicado en la zona en las actividades universitarias;

      b) propiciar la consolidación de toda la carrera en el CENUR NORTE a partir de haber ganado, junto a la Prof. Agr. Patricia de la Cuesta, fondos concursables en CCI para la consolidación de la carrera (2013);

      c) co-elaboración y coordinación de un Programa académico que nuclea a todos los docentes de Regional Norte (menos uno), que le otroga unidad e identidad a las actividad que lleva adelante el equipo y un marco de gestión frente a la Facultad de Psicología.

       

      Regional Norte

      Desde el año 2009 participo en los procesos que se llevan adelante en Regional Norte. Además de la consolidación de la carrera de psicología en la región, he realizado las siguientes actividades:

      a) participación en la coordinación del trayecto de psicología en el CIO-AS, Regional Norte y los nexos con Facultad de Psicología;

      b) co-elaboración y coordinación de la Especialización en Inclusión Social y Educativa que se lleva adelante en Regional Norte, en coordinación con la ANEP y Facultad de Psicología, con financiación CCI;

      c) promover la visita de investigadores de la Región;

       

      Soy hablante de LSU. Extrañamente este sistema no me permite poner dicha información en la parte de idiomas, a pesar de que dicha lengua es reconocida por el Estado Uruguayo en el año 2001 y luego vuelta a mencionar como lengua materna del Uruguay en la Ley de Educación vigente.

    • Indicadores de producción

      Producción bibliográfica

      88
      Artículos publicados en revistas científicas
      17
      Completo 17
      Trabajos en eventos
      34
      Libros y Capítulos
      30
      Libro publicado 6
      Capítulos de libro publicado 24
      Textos en periódicos
      5
      Revistas 5
      Documentos de trabajo
      2
      Completo 2

      Producción técnica

      26
      Productos tecnológicos
      3
      Procesos o técnicas
      1
      Otros tipos
      22

      Evaluaciones

      29
      Evaluación de proyectos
      3
      Evaluación de eventos
      7
      Evaluación de publicaciones
      12
      Evaluación de convocatorias concursables
      1
      Jurado de tesis
      6

      Formación RRHH

      32
      Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas
      24
      Tesis/Monografía de grado 14
      Tesis de maestria 4
      Iniciación a la investigación 1
      Otras tutorías/orientaciones 5
      Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha
      8
      Tesis de doctorado 6
      Otras tutorías/orientaciones 2