• Datos Personales

    • Identidad

      Nombre en citaciones bibliográficas: PELUSO, L.
      Documento: Cédula de identidad - 19532775
      Género: Masculino
      Fecha de nacimiento: 18/11/1966
      País de nacimiento: Uruguay
      Ciudad de nacimiento: Montevideo
      Nacionalidad: uruguayo
      Estado civil: Casado
    • Dirección personal

      Dirección: Lamas 849 Salto / 50000 / Salto / Salto / Uruguay
      Teléfono: (598) 47330451
      Correo electrónico: leonardo.peluso@gmail.com
      Sitio Web: WhatsApp: +59897325800
  • Datos Generales

    • Institución principal

      Universidad de la República/ Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto / TUILSU y Facultad de Psicología / Uruguay
    • Dirección institucional

      Institución: Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR / Sector Educación Superior/Público
      Dirección: Gral. Rivera 1350, esquina Misiones / 50000 / Salto / Uruguay
      Teléfono: (598) 47334816
      Correo electrónico/Sitio Web: leonardo.peluso@gmail.com http://www.unorte.edu.uy/
  • Formación

    • Formación académica

      • Concluida

        • Doctorado

          • Facultad de Filosofía y Humanidades (2008 - 2014)
            Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
            Título de la disertación/tesis: La escritura y los sordos. Entre representar, registrar/grabar, describir y computar
            Tutor/es: Dra. Cecilia Defagó
            Obtención del título: 2015
            Palabras Clave: tecnologías de la lengua escritura textualidad diferida
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sordos y escritura

          Maestría

          • Maestría en Estudios Fronterizos (1998 - 2006)
            Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR, Uruguay
            Título de la disertación/tesis: SORDOS Y OYENTES EN UN LICEO COMÚN: INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EN UN CONTEXTO INTERCULTURAL
            Tutor/es: Dra. Graciela Barrios
            Obtención del título: 2008
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sordos y escritura
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / sordos, psicología social del lenguaje, psicología comunitaria
        • Grado

          • Psicología (1985 - 1990)
            Universidad de la República - Facultad de Psicología - UDeLaR, Uruguay
            Título de la disertación/tesis:
            Obtención del título: 1991
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / es una carrera de grado, no tiene especialidad
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (1985 - 1995)
            Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR, Uruguay
            Título de la disertación/tesis:
            Obtención del título: 1997
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico-socio lingüística
    • Formación complementaria

      • Concluida

        • Participación en eventos

          • Curso de postgrado: “Formación Didáctica de los Docentes Universitarios” (2005)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: C.S.E. - Unidad Académica, Universidad de la República, Uruguay
            Palabras Clave: formación universitaria texto escritura
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación universitaria y escritura
          • Curso de postgrado interno en Violencia Doméstica (20 horas) (1996)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: Instituto Nacional de la Familia y de la Mujer, MEC, Uruguay
            Palabras Clave: genero violencia doméstica
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Violencia doméstica basada en género
          • Curso de postgrado: “Desigualdades mujeres-varones: conceptos útiles para la formación de políticas públicas y programas de desarrollo” (21 horas) (1996)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: . Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Uruguay
            Palabras Clave: género
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Género
          • Curso de postgrado: “Indicadores sociales sobre desigualdades hombres-mujeres”, dictado por Prof. Rosario Aguirre (20 horas) (1995)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: . Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Uruguay
            Palabras Clave: género
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Género
          • Curso de postgardo de Formación de Terapeutas Familiares en Psicología Sistémica (duración: 3 años) (1992)
            Tipo: Otro
            Institución organizadora: FUNDACION CEFYP, Bs. As., Argentina
            Palabras Clave: sistémica familia terapia
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Terapia familiar sistémica
    • Idiomas

      • Inglés
        Entiende bien / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular
      • Portugués
        Entiende muy bien / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular
      • Francés
        Entiende regular / Habla regular / Lee bien / Escribe regular
      • Italiano
        Entiende regular / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular
    • Areas de actuación

      • Ciencias Sociales

        Psicología /Psicología /Estudios Sordos, Estudios LGTIB, Estudios de Género. Terapia familiar sistémica y terapia de reconoc
      • Humanidades

        Lengua y Literatura /Lingüística /Psico-Socio-Lingüística y Estudios Sordos
    • Actuación profesional

      • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

        Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto

        • Vínculos con la Institución

          • Funcionario/Empleado (06/2011 - 05/2013)
            Profesor Agregado, Facultad Psicología ,34 horas semanales
            Cargo obtenido por LLOA. Pertenece al Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano. En el marco de dicho cargo estoy en la coordinación de la Facultad de Psicología en Reginoal Norte (desde marzo de 2009) e integro el equipo del Programa Conocimiento, Lenguaje y Mediación (en consolidación). Soy co responsable, junto con la Prof. Carmen Torres, del armado y dictado del curso Introducción a la Psicolingüística (que se dicta en MOntevideo y en Salto). Soy responsable del Seminario de Sistémica, junto a Jorge Cohen, dentro del curso Corrientes Teórico-Técnicas (en Montevideo) y del Seminario de Sistémica dentro del curso Introducción a las Técnicas Psicoterapéuticas (en Regional Norte). Asimismo soy co resondable del Seminario de Profundización que realizamos con el objetivo de formar a los docentes del equipo de Psicolingüística.
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 4
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (01/2011 - 05/2013)
            Prof. Agr. (Coordinador) TUILSU, FHUCE ,20 horas semanales
            Coordino la Tecnicatura en Interpretación LSU-español (TUILSU), Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación. En el marco de dicha Tecnicatura dicto el curso: Introducción al Estudio de la Sordera y participo en la formación de los docentes en temáticas de lingüística y estudios sordos. Desde el año 2009 al 2001 participé como Profesor Adjunto a la Coordinación de TUILSU mediante una extensión horaria a mi cargo de Prof. Adj en Fac. de Psicología.
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 4
            Cargo: Interino
          • Funcionario/Empleado (04/2003 - 06/2011)
            Prof.Adj. en Psicolingüística, F.Psi ,20 horas semanales
            Cargo obtenido por LLOA. Pertenece al Area de Psicolgía Genética y Psicolingüística.
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 3
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (06/2000 - 03/2011)
            Asistente - Fac. de Medicina, EUTM ,10 horas semanales
            Estoy a cargo del Departamento de Lingüística de la Licenciatura en Fonoaudiología de la Escuela Universitaria de Tecnología Médica. Asimismo dicto el curso Lingüística II
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Interino
          • Funcionario/Empleado (04/1997 - 04/2003)
            Asistente en Psicolingüística ,20 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (04/1997 - 04/2002)
            Asistente en Psicologia Genética ,10 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Interino
          • Funcionario/Empleado (04/1995 - 04/1997)
            Ayedante en Psicología Genética ,10 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 1
            Cargo: Interino
          • Funcionario/Empleado (04/1992 - 04/1997)
            Asistente en Psicolingüística ,20 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Interino
          • Funcionario/Empleado (05/2013 - a la fecha)
            Prof. Agr.en Fac. Psic. y en TUILSU, FHCE ,40 horas semanales / Dedicación total
            DT compartida entre Facultad de Psicología y Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. En TUILSU soy coordinador. Realizo actividades en Montevideo, Salto (RN) y Tacuarembó (CUT).
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 4
            Cargo: Efectivo
        • Actividades

          • Líneas de investigación

            • Escritura y sordera (03/2008 - 10/2014 )
              Contextualización Parte de esta investigación constituye mi proyecto de doctorado. Sin embargo la misma se inscribe como mi proyecto de trabajo en UDELAR: Fac. de Psicología, Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano y Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación, Tecnicatura Universitaria de Interpretación LSU-español-LSU. El proyecto se está realizando en la ciudad de Salto, dado que forma parte de mi propuesta de trabajo en Regional Norte. Objetivos Objetivo general Analizar los alcances del concepto de sistema de escritura y los aspectos de la relación que actualmente existe entre la oralidad y la escritura, con especial énfasis en la situación de los sordos. Objetivos específicos a. Discutir los alcances del concepto de escritura y establecer las propiedades esenciales de ésta en el marco de una sociedad que le provee nuevas significaciones funcionales y soportes físicos. b. Caracterizar el papel que juegan las nuevas tecnologías de registro en el caso de los sordos y establecer las concepciones que éstos tienen acerca de relaciones entre oralidad y escritura para su particular situación y su accesibilidad a la cultura escrita. c. Estudiar las producciones escritas (formales e informales) de alumnos sordos que cursan su educación en sistemas bilingües. d. Examinar las metodologías que actualmente se están utilizando para la enseñanza de la escritura a sordos en los contextos educativos bilingües. Metodología a. Reflexión teórica acerca de los diferentes sistemas de escritura y sus múltiples funciones. A su vez comparación con otras tecnologías que actualmente se utilizan para fijar textos (dibujos, fotos, grabaciones de audio y de video). b. Entrevistas a sordos y sordas, hablantes de LSU, de diferentes edades, acerca de su posición con respecto a la escritura en sus múltiples funciones y estructuras, así como con respecto al uso de videograbaciones como forma de registro. c. Análisis morfosintáctico y de errores en producciones escritas de diferente naturaleza. d. Recolección y análisis de las diferentes metodologías que se están utilizando en la enseñanza de la escritura a sordos. Hipótesis a. Las tecnologías de videograbación y otras formas actuales de registro poseen elementos que pueden ser considerados similares a los sistemas de escritura, pero también divergentes. Las similitudes que presentan ambas tecnologías es la posibilidad de registrar un texto, volverlo permanente y separarlo del instante de su enunciación, hacerlo interpretable y archivable. Sin embargo, no alcanzaría con la existencia de estas tecnologías para la consolidación de una cultura escrita, ya que si bien pueden funcionar como formas de registro, no son técnicas que representan las unidades de la lengua. b. La comunidad sorda mantiene aún hoy un especial distanciamiento con respecto a la escritura. El uso de la escritura sigue siendo mayoritariamente oral, tanto en su funcionalidad como en su estructura. c. Las producciones escritas de los alumnos sordos se acercan estructural y funcionalmente al polo oral, siendo escaso el uso de estructuras y funciones de la escritura en el polo propio de la misma. Población Maestras oyentes, profesores sordos y alumnos sordos de la Escuela 116 para sordos de Salto.
              15 horas semanales
              Universidad de la República y Universidad Nacional de Córdoba , Coordinador o Responsable
              Equipo:
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estudios de sordera, psicología social del lenguaje
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicolingüística, Estudios de sordera, psicología social del lenguaje
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico-socio lingüística, estudios de sordera, estudios sobre oralidad y escritura
            • Sordos y oyentes en un liceo común: investigación e intervención en un contexto intercultural (03/2000 - 12/2006 )
              Contextualización Este proyecto fue realizado en el marco de tres instituciones de la UDELAR: Facultad de Psicología y Licenciatura en Fonoaudiología porque son las instituciones desde las cuales realicé la investigación por mi inserción como docente; y Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, porque el proyecto formó parte de mi proyecto de Maestría. El proyecto contó con una financiación de CSIC de iniciación a la investigación, llamado 2000. Objetivos El objetivo general propuesto en esta investigación fue estudiar la situación sociolingüística de los sordos en el Liceo 32, así como también las relaciones interculturales entre sordos y oyentes que allí ocurren, con particular énfasis en la promoción de procesos de autogestión y cambio. Bajo este objetivo general se desglosaron cuatro ejes con sus objetivos específicos: I. En relación con las características generales de la comunidad sorda en el Uruguay: a. Describir las principales instituciones y organizaciones de la comunidad sorda. b. Caracterizar la lengua de señas hablada por los sordos del Uruguay y la relación de ésta con la comunidad II. En relación con las lenguas habladas en el Liceo No. 32: a. Determinar las características del repertorio lingüístico de sordos y oyentes. b. Estudiar el proceso de intelectualización de la LSU, con especial atención a los aspectos relacionados con la creación léxica. III. En relación con las características interculturales del Liceo No. 32: a. Estudiar las representaciones que los sordos tienen de sí mismos, de los oyentes, de sus lenguas y culturas y de las relaciones que existen entre sordos y oyentes. b. Indagar la forma en que los sordos, su cultura y su lengua, son vistos desde el exogrupo. IV. En relación con la intervención realizada en el Liceo No. 32: a. Promover el desarrollo, en los integrantes del liceo, de una competencia intercultural específica para esta particular situación de contacto y frontera lingüística. b. Facilitar el intercambio de las diferentes perspectivas que tienen los distintos grupos en el marco de las relaciones interculturales. Metodología Se realizaron entrevistas a los alumnos sordos en su lengua primera y encuestas autoadministradas a padres, docentes, alumnos oyentes e intérpretes. A los vecinos se les aplicó una encuesta. Asimismo se utilizó la técnica de observación participante y la realización de talleres. Población Se trabajó con toda la población del Liceo N.32 de Montevideo que asiste en el horario en que funciona la propuesta de educación bilingüe para los sordos. Asimismo se encuestó a vecinos del Liceo.
              15 horas semanales
              Universidad de la República, Fac. de Psicología, Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación, EUTM , Coordinador o Responsable
              Equipo:
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico-socio lingüística
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estudios de sordera, psicología social del lenguaje
            • Textualidad Registrada en LSU (TRELSU) (03/2011 - a la fecha )
              El Programa TRELSU (Textualidad Registrada en LSU) apunta a generar procesos de endogramatización y de registro de de textos en LSU. Tiene un propósito general teórico (el desarrollo de la lingüística de la LSU y de la textualidad diferida en dicha lengua), pero también aplicado, en la medida en que se inserta en prácticas educativas y en las prácticas letradas de la Comunidad Sorda. El grupo de investigación que lo compone cuenta con representantes sordos y oyentes de las siguientes instituciones: Escuela 116 para sordos de Salto (CEIP), Tecnicatura Universitaria en Interpretación español- LSU- español (FHyCE/UdelaR), y Facultad de Psicología, Inst. de Psicología, Educación, y Desarrollo Humano y Regional Norte (UdelaR). En este marco, el grupo se divide en dos áreas de investigación interconectadas, cada una con líneas específicas de investigación. En ambas áreas se incluye un perfil aplicado: a) Lingüística de la LSU: descripción y análisis. Se plantea desarrollar una lingüística de la LSU que no necesite del español escrito para su descripción y análisis y que, por lo tanto, pueda sostener dispositivos monolingües de gramatización (diccionarios y gramáticas descritpivas), así como también desarrollar el propio diccionario monolingüe (Léxico TRELSU) en el que se articulen videos de señas con videos de sus definiciones. b) Estudios de cultura sorda y registro de textos en LSU (tanto realizados en LSU como traducidos desde el español). Se propone implementar el uso de videograbaciones como textualidad escrita en LSU, tanto para la producción de textos en LSU, como para la traducción de textos escritos en español a la LSU videograbada. Ambos objetivos están fuertemente co-implicados y ya cuentan con muchos avances. A partir de marzo de 2013, este Programa forma parte de un EFI que nuclea todas las actividades de investigación y extensión de la TUILSU. Se volvió así un espacio curricularizado en el que los estudiantes de grado de la TUILSU y la Facultad de Psicología en Regional Norte pueden desarrollar actividades académicas que les convalidan partes de los cursos. Es evidente la importancia que tienen estos contextos en los que se integran actores de diferentes ámbitos (docentes de la Escuela 116 y de la UdelaR, estudiantes de la UdelaR y comunidad sorda). Esta integración posibilita que la producción de nuevos conocimientos no se separe de su apropiación por parte de los actores. En este sentido, es una forma de funcionamiento que permite democratizar el conocimiento lingüístico, la investigación y sus resultados. Esto implica, además, la incorporación de tecnologías que expanden, en los hablantes, los niveles metalingüísticos necesarios e imprescindibles en los procesos de estandarización de la LSU y de consolidación de prácticas letradas. Asimismo se habilitan espacios curriculares para los estudiantes de grado que posibilitan un contacto diferente con el conocimiento en la medida en que se vuelven parte de su producción. Diferentes líneas del Programa contaron con las siguientes financiaciones: Convocatoria a actividades de extensión, culturales y de difusión de conocimientos 2012, CSEAM; Convocatoria a Proyectos para el Fortalecimiento de Trayectorias Integrales 2013-2014, CSEAM; y Proyectos de Inclusión Social, Modalidad 1, 2015-2016,CSIC.
              Mixta
              15 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Facultad de Psicología, TUILSU (FHUCE) y Inst. de Psicología, Educación y Desarrollo Humano (FP) , Coordinador o Responsable
              Equipo: MUSLERA, S. , LARRINAGA, J.A. , DE LEÓN, A. , PRIETO, A. , FOJO, A. , TANCREDI, M. , SILVEIRA, M. , VIANNA, O. , COOPER, C. , VAL, S. , TOURóN, G. , FLORES, I. , MELIANDE, M. , ROMERO, C. , ETCHEVERRY, F. , ÁLVAREZ, C. , RODINO, M.E. , IGNACIO, V.
              Palabras clave: textualidad registrada endogramatización
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estuduios Sordos
            • Relaciones entre oralidad y escritura en diversos campos de la enseñanza de la Lengua (10/2012 - a la fecha )
              En 2012 nuestra universidad aprobó la red universitaria conformada por la UNC, UNVM y UdelaR tras la convocatoria de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación argentino, con el proyecto “Relaciones entre oralidad y escritura en diversos campos de la enseñanza de la Lengua” .Los docentes responsables por la UdelaR son : Leonardo Peluso por FHCE y Juan AndrésLarrinaga por LICCOM
              Mixta
              2 horas semanales
              Red Interuniversitaria UdelaR - UNC - UNVM , Coordinador o Responsable
              Equipo: LARRINAGA, J.A. , DEFAGó, C. , LIZARRITURRI, S.
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lectura
          • Proyectos de investigación y desarrollo

            • Proyecto Léxico TRELSU (12/2014 - 03/2016 )
              Descripción precisa del problema a ser abordado en este proyecto: La escasa estandarización y ausencia de instrumentos metalingüísticos monolingües en LSU tiene una importante incidencia sobre las estructuras y funciones de dicha lengua, históricamente apartada de los contextos formales; así como también tiene una incidencia sobre la dificultad de consolidación de una cultura letrada por parte de la comunidad sorda. En este contexto, el problema que se busca abordar con esta propuesta es el de la falta de estandarización y de herramientas de reflexión metalingüística de la LSU, aportando a la comunidad sorda un glosario en LSU-LSU de términos científicos organizados y descriptos según los parámetros propios de la lengua. Esto constituiría la primera etapa en la confección del diccionario monolingüe que programa realizar la TUILSU en el marco del proyecto TRELSU. Creemos que un instrumento de esta naturaleza es un elemento más en el largo camino que se debe recorrer en Uruguay en pos de alcanzar una sociedad que sea realmente inclusiva con las personas sordas. Objetivo general: Desarrollar una tecnología de descripción de la LSU en LSU a nivel léxico que constituya una herramienta de endogramatización y de reflexión metalingüística accesible a la comunidad sorda en general y más específicamente a los estudiantes sordos del nivel medio de enseñanza. Objetivos específicos: a- Profundizar en el desarrollo del sistema de descripción fonético-fonológico de la LSU sin soporte de español escrito, que ya se encuentra en etapa avanzada. b- Definir las categorías gramaticales de las señas y definir las relaciones entre los campos léxicos en español y los campos léxicos en la LSU, buscando respetar las situaciones en las que no existe un vínculo biunívoco. c- Profundizar en la programación y diseño del software que será soporte del diccionario de LSU-LSU teniendo en cuenta la accesibilidad como pauta fundamental. d- Recolectar y acuñar el léxico científico desarrollado de forma espontánea por estudiantes sordos en las instituciones educativas a las que asisten. e- Capacitar a los actores involucrados en el uso del diccionario monolingüe como parte de la formación en tecnologías de su lengua y herramienta de aprendizaje. f- Trabajar con los docentes e intérpretes del Liceo en la incorporación del diccionario en el diseño de metodologías de enseñanza, desde una perspectiva de inclusión social y educativa.
              10 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , TUILSU (con financiación de la CSIC)
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: MUSLERA, S. , DE LEÓN, A. , Alejandro Damian FOJO DENIS , TANCREDI, M. , VAL, S. , FLORES, I. , MELIANDE, M. , ETCHEVERRY, F. , ÁLVAREZ, C.
              Palabras clave: tecnologías de la lengua LSU lingüística de la LS
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            • Lingüística y Gramatización de la lengua de señas uruguaya (LSU). Producción y Traducción de de textos diferidos en LSU (07/2013 - 12/2014 )
              Proyecto presentado y financiado en la Convocatoria Convocatoria a Proyectos para el Fortalecimiento de Trayectorias Integrales 2013-2014 (CSEAM). Este proyecto corresponde a la ejecución de un EFI que lleva su mismo nombre y que nuclea los proyectos de investigación y extensión que se llevan adelante en la TUILSU en torno a la lingüística y gramatización de la LSU y a la textualidad diferida en dicha lengua. A través del EFI, los estudiantes de TUILSU en sus tres sedes (Montevideo, Salto y Tacuarembó) se integran de forma curricularizada a dichas actividades. Las actividades realizadas en el período financiado y que continúan a través del EFI son: Se trabajó en la entrada de léxico al diccionario: LEXICO TRELSU (estudiantes y docentes), aunque no se tiene aún estabilizado el programa que va a sostener el léxico. Una edición beta de dicho programa ya fue publicada. Se trabajó en lingüística de la LSU ( estudiantes y docentes). Se publican tres artículos con los avances de los estudios en lingüística de la LSU en la revista arbitrada e indexada que lleva adelante la TUILSU en el numero que sale en diciembre 2014. Se trabajó en el programa MELSU (estudiantes y docentes). Una versión beta se está por subir al sitio web de la TUILSU. Se realizó taller de guión y actuación con sordos y se filmó una Web-Serie de doce capítulos de una duración de aproximadamente 5 minutos cada uno. La misma ya fue estrenada y sus capitulos subidos semanalmente al canal de youtube de la TUILSU entre setiembre y noviembre. Una versión subtitulada al portugués fue estrenada en San Pablo, en un evento organizado por la USP, una versión con subtítulos en español fue estrenada en la ciudad de Paraná, Argentina, en un evento organizado por la UNER con sordos de todas las provincias y finalmente se hizo el gran estreno en la Facultad de Humanidades y Cienicias de la Educación el 15 de diciembre de 2015, con una gran participación de la comunidad sorda. Asimismo, fuimos invitados a participar del FICSOR, que es el primer festival de cine sordo, a realizarse en Buenos Aires, en abril 2016. Se brindaron talleres a la comunidad sorda a lo largo del segundo semestre sobre filmación, edición y montaje; sobre lingüística de la LSU; sobre sordoceguera; sobre elaboración de guión. Se están realizando traducciones (estudianes y docentes) de libros de secundaria. Se están realizando filmaciones de cuentos en LSU. Se bridan cursos de extensión de LSU para oyentes, abierto a toda la comunidad.
              15 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , TUILSU (con financiación de la CSEAM)
              Extensión
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: EQUIPO DOCENTE DE TUILSU
              Palabras clave: tecnologías de la lengua lingüística de la LS textualidad diferida
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            • Enseñanza de Lingüística de la LSU a sordos (08/2012 - 12/2012 )
              actividad de extensión denominada Enseñanza de Lingüística de la LSU a sordos, que consistió en una serie de talleres en los que se impartió contenidos de lingüística y manejo del programa informático que sostiene un diccionario monolingüe en LSU, a cargo de la TUILSU. Esta actividad se desarrolló entre agosto y diciembre, en el marco de la línea Actividades en el Medio de la CSEAM y contó con financiación de esa agencia por dos meses a través del programa Convocatoria a actividades de extensión, culturales y de difusión de conocimientos 2012 (en abril 2013 se presentó el informe correspondiente ante la Sectorial). Dicha actividad se realizó en tres instituciones educativas que tienen contextos bilingües: el Liceo 32 (Montevideo), la Escuela 116 (Salto) y la TUILSU (Montevideo). Los contenidos de los talleres provinieron de los resultados de dos líneas de investigación que actualmente tenemos en curso en la TUILSU. Estos proyectos son: Textualidad Registrada en LSU (TRELSU) y Manual español-LSU para la enseñanza de lengua (MELSU). La línea de investigación TRELSU tiene dos objetivos. Por un lado, se plantea desarrollar una lingüística de la LSU que no necesite del español escrito para su descripción y análisis y que, por lo tanto, pueda sostener dispositivos monolingües de gramatización (diccionarios y gramáticas descritpivas), así como también desarrollar el propio diccionario monolingüe (Léxico TRELSU) en el que se articulen videos de señas con videos de sus definiciones. Por otro lado se propone implementar el uso de videograbaciones como textualidad escrita en LSU, tanto para la producción de textos en LSU, como para la traducción de textos escritos en español a la LSU videograbada. Ambos objetivos están fuertemente co-implicados y ya cuentan con avances. La línea de investigación MELSU tiene por objetivo la elaboración de tecnología en el que se articulen videos de señas con palabras en español escrito y apoyos visuales que faciliten la enseñanza de lengua. La finalidad de este manual es la enseñanza de LSU a hispanohablantes y de español a sordos hablantes de LSU. Este manual también cuenta ya con avances.
              5 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , TUILSU (con financiación de la CSEAM)
              Extensión
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: EQUIPO DOCENTE DE TUILSU
              Palabras clave: LSU lingüística de la LS ¨tecnologías de la lengua
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • Dirección y Administración

            • Dirección del Departamento de Lingüística, Lic. en Fonoaudiología (03/2000 - 03/2011 )
              Facultad de Medicina, Escuela Universitaria de Tecnología Médica
              10 horas semanales
            • (01/2011 - a la fecha )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Tecnicatura Universitaria en Iterpretación LSU-español-LSU (TUILSU)
              10 horas semanales
            • (03/2009 - a la fecha )
              Universidad de la República, Facultad de Psicología en Regional Norte
              5 horas semanales
            • (07/2014 - a la fecha )
              Universidad de la República, Regional NOrte (participan Facultad de Psicología y ANEP)
              5 horas semanales
            • (03/2013 - a la fecha )
              Universidad de la República, Regional Norte y Centro Universitario de Tacuarembó
              10 horas semanales
          • Docencia

            • (07/2014 - a la fecha)
              Especialización
              Organizador/Coordinador
            • (03/2014 - a la fecha)
              Maestría
              Invitado
              Asignaturas:
              Estudios Sordos (Seminario en la Maestria Lenguaje, Cultura y SOciedad, FHCE), 30 horas, Teórico
            • (03/2014 - a la fecha)
              Doctorado
              Invitado
              Asignaturas:
              En mi calidad de tutor de una doctoranda en el Doctorado en Lingüística de la FHCE debo dar un Seminario de investigación (30horas), 1 horas, Teórico-Práctico
            • (04/1997 - a la fecha)
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Soy responsable del dictado de varias asignaturas en la Licenciatura en Psicología, de la Facultad de Psicología (Regional Norte y Salto), 8 horas, Teórico-Práctico
            • (07/2009 - a la fecha)
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Soy encargado del dictado de varias asignaturas en la Tecnictura, 6 horas, Teórico-Práctico
          • Extensión

            • (03/2008 - 12/2009 )
              Universidad de la República, Fac. de Psicología, Lic. en Fonoaudiología y Fac. de Humanidades y CCEE
              10 horas
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
            • Relaciones interculturales entre sordos y oyentes en el Liceo 32 (03/2000 - 12/2005 )
              Fac. de Psicología, Area de Psicología Genética y Psicolingüística
              10 horas
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, Sociolingüística, Lingüística Crítica, Estudios de sordera
          • Gestión Académica

            • Miembro del Comité Académico Local del V ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS (01/2011 - 09/2011 )
              Asociación de Universidades Grupo Montevideo
              Otros
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Política lingüística
            • Organización de la conferencia del Dr. Alexis Karacostas (Hospital La Salpetriere, Francia)2 (08/2011 - 08/2011 )
              Facultad de Psicología, Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano
              Otros
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Otras Ciencias Médicas / Otras Ciencias Médicas / Estudios sordos
            • Organización del 1er Congreso Lationamericano (09/2009 - 10/2010 )
              Facultad de Psicología, Área de Psicología Genética y Psicolingüística
              Otros
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Genétca y Psicolingüística
            • Organización de un ciclo de conferencias a cargo de Profesores de La Sorbonne y el Hospital La Salpetriere sobre estudios sordos: Dr. Alexis Karacostas, Dr. Cuxac y Dr. Dagron, Dra. Andrea Benvenuto y Arq. José Dobrzalobsky. (07/2010 - 07/2010 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y Regional Norte
              Otros
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            • Asesoramiento en la temática de sordos y educación bilingüe ante la Comisión de Políticas Lingüísticas en la Educación Pública (10/2007 - 10/2007 )
              Administración Nacional de Educación Pública / Consejo DIrectivo Central
              Otros
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Política lingüística, Educación Bilingüe, Estudios Sordos
            • Pertenezco a la Comisión Ciientífica de la Revista DIDASKOMAI. Es una revista arbitrada (01/2010 - a la fecha )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
              Otros
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Ciencias de la Educación
    • Carga horaria

      • Carga horaria de docencia: 15 horas
      • Carga horaria de investigación: 15 horas
      • Carga horaria de formación RRHH: 5 horas
      • Carga horaria de extensión: 10 horas
      • Carga horaria de gestión: 15 horas
    • Producción científica/tecnológica

      • El desarrollo de mi investigación y extensión en el campo de la sordera ha tenido modificaciones teórico metodológicas a lo largo de estos años. En un principio investigué las relaciones interculturales entre sordos y oyentes y la frontera cultural y lingüística (Lengua de Señas Uruguaya [LSU] - Español) que se instaura entre éstos. A través de esta investigación pude demostrar el profundo conflicto que aparece en dicha frontera y que se desprende, entre otros aspectos, del hecho de que, en el marco de las múltiples identidades asumidas y atribuidas, los sordos se ven a sí mismos como hablantes de una lengua (LSU) y caracterizan la diferencia en términos lingüísticos y los
        oyentes ven a los sordos y a sí mismos en términos auditivos (“los sordos son personas que no oyen”) y caracterizan la diferencia en términos auditivos y de déficit.

        A su vez, comencé a describir el proceso de estandarización que está sufriendo la LSU con su ingreso al ámbito educativo, lo que supone una toma de conciencia de la intelectualización de la lengua y del conflicto de variedades (y de identidades lingüísticas) que esto trae consigo.

        En la actualidad mi investigación, siguiendo en la línea de los procesos de estandarización antes mencionados, se concentra en la relación de los sordos y de la LSU con las tecnologías que se aplican a las lenguas (escritura, registro, informática y tecnologías de gramatización).

        En relación a la escritura me he propuesto, a nivel teórico, investigar los alcances del concepto de sistema de escritura y cómo los nuevos soportes y las nuevas tecnologías de registro de la lengua imponen un fuerte replanteo de esta noción. A nivel descriptivo, estoy investigando las relaciones de la comunidad sorda con la escritura, relaciones complejas en la medida en que no se ha consolidado un sistema de escritura para su lengua (por la diferencia en la materialidad del significante).

        En relación a los procesos de gramatización, coordino el proyecto TRELSU (Textualidad Registrada en LSU) que se propone diseñar una herramienta de endogramatización, es decir, de descripción de la LSU desde la propia LSU (en el plano léxico-fonológico).

        Pienso que estas investigaciones son interesantes a nivel teórico, por la discusión del concepto de sistema de escritura, por la descripción de la situación de los sordos en relación a las tecnologías que se aplican a las lenguas y por lo que suponen en cuanto al avance en la lingüística de la lengua de señas. Asimismo son interesantes, a nivel aplicado, en la medida en que la introducción de nuevas formas de contactar con lo escrito y de tecnologías que apuntan a la reflexión en los planos metalingüístico y metacognitivo, estaría impactando de forma directa en la forma en que los sordos pueden reflexionar sobre su lengua. A su vez, a nivel educativo, estas nuevas tecnologías incidirían en el desarrollo de metodologías para la enseñanza de la escritura, que es uno de los grandes desafíos con los que se encuentra, en la actualidad, la educación bilingüe para sordos.
    • Producción bibliográfica

      • Artículos publicados

        • Arbitrados

          • La lengua de señas uruguaya y las políticas lingüísticas (Completo, 2016)
            PELUSO, L.
            Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL -, v.: 14 26 , p.:120 - 146, 2016
            Palabras clave: tecnologías de la lengua LSU traducción textualidad diferida
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            Medio de divulgación: Internet
            Escrito por invitación
            ISSN: 16788931
            http://www.revel.inf.br/files/b8ab9d9f392bbe6d21545e30d2521438.pdf

          • Traducción entre español escrito y Lengua de Señas Uruguaya videograbada: un nuevo desafío (Completo, 2015)
            PELUSO, L.
            Caderno de Tradução, v.: 35 2 , p.:479 - 504, 2015
            Palabras clave: estudios sordos traducción videograbaciones
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lectura
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: Florianópolis
            Escrito por invitación
            ISSN: 21757968
            https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/2175-7968.2015v35nesp2p479

          • La experiencia visual de los sordos. Consideraciones políticas, lingüísticas y epistemológicas (Completo, 2015)
            PELUSO, L. , LODI, A.
            Pro-posições, v.: 26 3 , p.:59 - 81, 2015
            Palabras clave: educación estudios sordos lenguas de señas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: San Pablo
            Escrito por invitación
            ISSN: 01037307
            http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072015000300059&lng=en&nrm=iso>. ISSN

          • Nueva versión del modelo de descripción fonológico TRELSU: matriz segmental- articulatoria, configuración y movimiento (Completo, 2014)
            PELUSO, L.
            LSI Lengua de Señas e Interpretación, v.: 5 2014
            Palabras clave: fonología lingüística de la LS
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            Escrito por invitación
            ISSN: 16887808

          • LA EDUCACIÓN DE LOS SORDOS EN URUGUAY: NUEVAS PROPUESTAS FRENTE A VIEJAS INTERROGANTES (Completo, 2014)
            PELUSO, L. , LARRINAGA, J.A.
            Didáskomai, v.: 5 2014
            Palabras clave: educación estudios sordos tecnologías de la lengua
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            Escrito por invitación
            ISSN: 16887794

          • Textualidad diferida y videograbaciones en LSU: un caso de política lingüística (Completo, 2014)
            PELUSO, L.
            Revista Digital de Políticas Lingüísticas, v.: 6 2014
            Palabras clave: tecnologías de la lengua LSU textualidad diferida
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: Córdoba
            Escrito por invitación
            ISSN: 97895033
            http://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/8699/9549

          • Panorámica general de la educación pública de los sordos en Uruguay a nivel de Primaria (Completo, 2014)
            VALLARINO, S. , PELUSO, L.
            Psicología, Conocimiento, Sociedad, v.: 4 2 , p.:211 - 236, 2014
            Palabras clave: educación de los sordos bilingüismo implante coclear
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: Montevideo
            Escrito por invitación
            ISSN: 16887026
            http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia

          • Editorial (Completo, 2014)
            PELUSO, L. , UNDERWOOD, C. , VIERA, A.
            Psicología, Conocimiento, Sociedad, v.: 4 2 , 2014
            Palabras clave: inclusión social inclusión educativa editorial
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Inclusión social y educativa
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: Montevideo
            Escrito por invitación
            ISSN: 16887026
            http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia
            Esta editorial corresponde a que fuimos invitados a organizar el monográfico de la revista bajo la temática de la inclusión social y educativa. El monográfico contó con publicaciones de investigadores de EEUU, España, Brasil, Argentina y Uruguay. La organización fue realizada entre dos investigadores uruguayos de UdelaR y un investigador de la University Berkeley California.

          • TECNOLOGÍAS DE LA LENGUA Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LAS LENGUAS HABLADAS POR SORDOS Y PERSONAS CON PARÁLISIS CEREBRAL: CONSIDERACIONES LINGÜÍSTICAS Y EDUCATIVAS (Completo, 2014)
            PELUSO, L.
            REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, v.: 11 1 , 2014
            Palabras clave: sordos tecnologías de la lengua parálisis cerebral
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Inclusión social y educativa
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: San Pablo
            Escrito por invitación
            ISSN: 23588845
            http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/4038

          • Language Policies in Uruguay and Uruguayan Sign Language (LSU) (Completo, 2012)
            PELUSO, L. , BEARES, L.E. , BROVETTO, C.
            Sign Language Studies, v.: 12 4 , p.:519 - 542, 2012
            Palabras clave: educación estudios sordos políticas lingüísticas y educativas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Washington, DC
            ISSN: 03021475

          • LÉXICO TRELSU. Primer Léxico de la LSU en LSU. CARACTERIZACIÓN, ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS y MANUAL DE USO (Completo, 2012)
            PELUSO, L. , VAL, S.
            LSI Lengua de Señas e Interpretación, v.: 3 p.:31 - 49, 2012
            Palabras clave: endogramatización estudios sordos diccionario
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 16887808

          • Hacia un descriptor del nivel fonológico de la LSU (Completo, 2010)
            PELUSO, L. , LARRINAGA, J.A.
            LSI Lengua de Señas e Interpretación, v.: 1 p.:29 - 56, 2010
            Palabras clave: descriptor endogramatización fonología
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estudios Sordos
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 16887808

          • Políticas Lingüísticas y reconocimiento de la LSU: tres ejes de acción (Completo, 2010)
            PELUSO, L.
            Revista Digital de Políticas Lingüísticas, v.: 1 p.:40 - 60, 2010
            Palabras clave: estandarización LSU estudios sordos
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Política lingüística
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: Córdoba
            ISSN: 97895033
            http://politicaslinguisticas.org/revista/

          • Recensión de Barrios, G. (2008) Etnicidad y lenguaje. La aculturación sociolingüística de los inmigrantes italianos en Montevideo. (Completo, 2009)
            PELUSO, L.
            Revista Digital de Políticas Lingüísticas, v.: 1 p.:88 - 97, 2009
            Palabras clave: sociolingüística inmigración
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sociolingüística
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: Córdoba
            ISSN: 97895033
            http://politicaslinguisticas.org/revista/

    • Libros

      • Second International Handbook of Urban Education Volume I (2017)
        Participación
        PELUSO, L. , Larrinaga, J.A. , LODI, A
        Edición: 1, 1
        Editorial: Springer, Chan, Suiza
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        Escrito por invitación
        Palabras clave: Estudios Sordos Educación Bilingüe
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos, Educación
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 978-3-319-40315-1
        http://www.springer.com/series/6189

        Capítulos:
        Public Policies on Deaf Education. Comparative Analysis Between Uruguay and Brazil
        Organizadores: William T. Pink ? George W. Noblit
        Página inicial 613, Página final 626
      • Change and Promise. Bilingual Deaf Education, Sign Language and Deaf Culture in Latin America (2017)
        Participación
        PELUSO, L. , Larrinaga, J.A.
        Edición: 1, 1
        Editorial: Gallaudet University Press, Washington
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        Escrito por invitación
        Palabras clave: Educación Bilingüe Estudios Sordos
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9781563686740

        Capítulos:
        Bilingual Education or Multiple Linguistic and Technological Channels Shaping a Plurilingual Education: The Uruguayan Experience
        Organizadores: Barbara Gerner de Garcia &Lodenir Karnopp
        Página inicial 171, Página final 192
      • Educación y Psicología en el siglo XXI. Volúmen 2 (2017)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: 0, 0
        Editorial: Csic/Biblioteca Plural, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        Escrito por invitación
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 978-9974-0-1460-2
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

        Prologo:
        Prólogo
        Organizadores: Virgina Fachinetti y Graciela Plachot
        Página inicial 11, Página final 14
      • Educación y Psicología en el Siglo XXI (2014)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Universidad de la República, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        En prensa
        Escrito por invitación
        Palabras clave: sordos tecnologías de la lengua LSU
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974011748

        Capítulos:
        Tecnologías de las lenguas y Lengua de Señas Uruguaya
        Organizadores: Bañuls, G.
        Página inicial 96, Página final 107
      • TUILSU- imagen PRODUCCIONES 2014: Consideraciones teóricas, metodológicas y políticas (2014)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: TUILSU-imágen, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: cine identidad disidencia sexual
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974011199

        Capítulos:
        Serie Identidades: consideraciones conceptuales y metodológicas
        Organizadores: TUILSU
        Página inicial 7, Página final 15
      • TUILSU- imagen PRODUCCIONES 2014: Consideraciones teóricas, metodológicas y políticas (2014)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: TUILSU-imágen, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: escritura variedad del español purismo idiomático
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974011199

        Capítulos:
        Acerca del estilo sordo del español escrito: breves consideraciones lingüísticas y políticas
        Organizadores: TUILSU
        Página inicial 37, Página final 40
      • TUILSU- imagen PRODUCCIONES 2014: Consideraciones teóricas, metodológicas y políticas (2014)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: TUILSU-imágen, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974011199

        Capítulos:
        Editorial
        Organizadores: TUILSU
        Página inicial 5, Página final 5
      • Historia Ilustrada de la Comunidad Sorda. De la antigüedad a nuestros días (2014)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: TUILSU-imágen, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Escrito por invitación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974010840

        Prologo:
        Editorial
        Organizadores: TUILSU
        Página inicial 3, Página final 4
      • Accesibilidad, Inclusión, Discapacidad (2014)
        Participación
        PELUSO, L. , VIERA, A.
        Edición: ,
        Editorial: Espacio Interdisciplinario / UdelaR, Montevideo
        Tipo de puplicación: Otros
        Referado
        Escrito por invitación
        Palabras clave: sordos tecnologías de la lengua parálisis cerebral
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974011724

        Capítulos:
        Consideraciones linlgüísticas sobre las tecnologías de la lengua y la comunicación aplicadas a las lenguas habladas por sordos y personas con parálisis cerebral
        Organizadores: Leites, M. y Viera, A.
        Página inicial 73, Página final 82
      • Esudios Multidisciplinarios sobre las Comunidades Sordas (2012)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Editorial Efe, Mendoza
        Palabras clave: estudios sordos institucionalidad
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789875751088

        Capítulos:
        Características de la Comunidad Sorda en Uruguay hacia fines del año 2009. Acerca de sus instituciones, organizaciones y marco legal
        Organizadores: Massone, M.I., Buscaglia, V. y Cvejanov, S.
        Página inicial 247, Página final 260
      • Sordos y oyentes en un liceo común. Investigación e intervención en un contexto intercultural (2010)
        Libro publicado, Texto integral
        PELUSO, L.
        Número de volúmenes: 300
        Número de páginas: 279
        Edición: ,
        Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
        Palabras clave: sordos relaciones interculturales educación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estuduios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974826021
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        Para la publicación de este libro con apoyo financiero de CSIC, el texto pasó por una Comisión de Refereato de Fac. de Psicologia (UdelaR)
      • Consideraciones psico-socio-lingüísticas en torno a la comunidad sorda uruguaya (2010)
        Libro publicado, Texto integral
        PELUSO, L.
        Número de volúmenes: 200
        Número de páginas: 44
        Edición: ,
        Editorial: Fac. de Psicología/UdelaR, Montevideo
        Palabras clave: estudios sordos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psico- socio-lingüística, Estuduios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974006782
        El texto de este libro recoge los principales temas tratados en la Conferencia Inaugural de las Actividades Académicas de la Facultad de Psicología, año 2010
      • Familias y sistemas (2010)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
        Palabras clave: ideología abordaje terapéutico sistemas familiares
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Terapia familiar sistémica
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974816794

        Capítulos:
        Sistemas de creencias y sistemas familiares. Apuntes sobre una relación compleja y sus repercusiones en el abordaje tereapéutico
        Organizadores: Jorge Cohen y Leonardo Peluso
        Página inicial 38, Página final 49
      • Familias y sistemas (2010)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
        Palabras clave: violencia de género, estereotipos de género
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Violencia basada en género
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974816794

        Capítulos:
        Violencia doméstica basada en género. Algunas consideraciones en torno a la violencia y al género
        Organizadores: Jorge Cohen y Leonardo Peluso
        Página inicial 71, Página final 89
      • Familias y sistemas (2010)
        Participación
        PELUSO, L. , COHEN, J. , GOINHEIX, S. , USERA, A.
        Edición: ,
        Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
        Palabras clave: homogamia movilidad social elección de pareja
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Terapia familiar sistémica, estudios sociales
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974816794

        Capítulos:
        Estudio sobre las determinantes sociales en la formación de parejas en estudiantes de psicología
        Organizadores: Jorge Cohen y Leonardo Peluso
        Página inicial 90, Página final 103
      • Representación en Ciencia y Arte (2010)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Editorial Brujas, Córdoba
        Palabras clave: representación intelectualización semántica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Semántica
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789875912595

        Capítulos:
        Entre la semántica y la representación: reflexiones en torno a la Lengua de Señas Uruguaya y sus hablantes
        Organizadores: Torrano, A. y Videira, A.
        Página inicial 175, Página final 184
      • Familias y sistemas (2010)
        Libro publicado, Compilación
        PELUSO, L. , COHEN, J.
        Número de volúmenes: 200
        Número de páginas: 154
        Edición: ,
        Editorial: Psicolibros Universitario, Montevideo
        Palabras clave: terapia familiar teoría sistémica
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Terapia familiar sistémica
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974816794
      • Avances de investigación en instituciones educativas. Dimensiones psicológicas y lingüísticas (2007)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Waslala/Psicolibros, Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974805354
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

        Capítulos:
        Personas sordas, LSU y español en Uruguay
        Organizadores: Carmen Torres
        Página inicial 73, Página final 92
      • Avances de investigación en instituciones educativas. Dimensiones psicológicas y lingüísticas (2007)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Waslala/Psicolibros, Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974805354
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

        Capítulos:
        Representaciones de sordos y oyentes en el Liceo 32
        Organizadores: Carmen Torres
        Página inicial 113, Página final 124
      • Avances de investigación en instituciones educativas. Dimensiones psicológicas y lingüísticas (2007)
        Participación
        PELUSO, L. , TORRES, C.
        Edición: ,
        Editorial: Waslala/Psicolibros, Montevideo
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974805354
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

        Capítulos:
        Mediación didáctica y problemáticas asociadas a la enseñanza de alumnos sordos liceales. Acerca de una propuesta de intervención con docente en el Liceo 32
        Organizadores: Carmen Torres
        Página inicial 93, Página final 112
      • Avances de investigación en instituciones educativas. Dimensiones psicológicas y lingüísticas (2007)
        Participación
        PELUSO, L. , TORRES, C.
        Edición: ,
        Editorial: Waslala/Psicolibros, Montevideo
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974805354
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

        Capítulos:
        Estudio comparativo sobre la comprensión de dos textos académicos en estudiantes universitarios
        Organizadores: Carmen Torres
        Página inicial 47, Página final 66
      • Entre el sueño y la realidad: nuestra América Latina Alfabetizada (2007)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: , Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974763821

        Capítulos:
        Estudios interculturales y cultura escrita: algunas problematizaciones en torno al concepto de escritura y de sujeto letrado
        Organizadores: Edición de la Sociedad de Dislexia del Uruguay
        Página inicial 313, Página final 320
      • Políticas e Identidades Lingüísticas en el Cono Sur (2006)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Depto de Publicaciones de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y AUGM, Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación:
        ISSN/ISBN: 997400361X

        Capítulos:
        Planificación lingüística y educación bilingüe para los sordos
        Organizadores: Graciela Barrios y Luis Ernesto Behares
        Página inicial 87, Página final 90
      • Pensar la escuela más allá del contexto (2006)
        Participación
        GUTIÉRREZ, R. , PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Psicolibros/UDELAR, Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974797551

        Capítulos:
        Lenguaje, Género y Educación en una escuela perteneciente a un barrio de pobreza. Proyecto de investigación-intervención
        Organizadores: Pablo Martinís
        Página inicial 39, Página final 64
      • Género y Sexualidad en Uruguay (2001)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Trilce, Montevideo
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974322677
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Cooperación, Uruguay

        Capítulos:
        La pareja gay: consideraciones sobre género desde la terapia sistémica
        Organizadores: Ana María Araujo y Luis Ernesto Behares
        Página inicial 141, Página final 156
      • Indagaciones en los márgenes, Cuestiones sobre lenguaje, psicología y educación (2000)
        Participación
        PELUSO, L.
        Edición: ,
        Editorial: Trilce, Montevideo
        Medio de divulgación:
        ISSN/ISBN: 9974322472
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

        Capítulos:
        Políticas educativas y lingüísticas en la educación del sordo: hacia una educación culturalmente sensible
        Organizadores: Leonardo Peluso y Carmen Torres
        Página inicial 79, Página final 94
      • Indagaciones en los márgenes. Cuestiones sobre lenguaje, psicología y educación (2000)
        Libro compilado, Catálogo
        PELUSO, L. , TORRES, C.
        Número de páginas: 136
        Edición: ,
        Editorial: Trilce, Montevideo
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974322472
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
      • Indagaciones en los márgenes. Cuestiones sobre lenguaje, psicología y educación (2000)
        Participación
        PELUSO, L. , TORRES, C.
        Edición: ,
        Editorial: Trilce, Montevideo
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974322472
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

        Capítulos:
        Acerca de la identidad social de las personas sordas y las personas con organizaciones deficitarias
        Organizadores: Leonardo Peluso y Carmen Torres
        Página inicial 111, Página final 126
      • Atualidade de la Educaçao Bilingüe para surdos (1999)
        Participación
        PELUSO, L.
        Número de volúmenes: 2
        Edición: ,
        Editorial: Editora Mediaçao, Porto Alegre
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: CDU376353

        Capítulos:
        Dificultades en la implementación de la educación bilingüe para el sordo
        Organizadores: Carlos Skliar
        Página inicial 87, Página final 140
      • Los sordos y la lengua oral (1997)
        Libro publicado, Texto integral
        LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.
        Número de páginas: 97
        Edición: ,
        Editorial: Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN:
      • El cuento y sus perspectivas (1996)
        Participación
        LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.
        Número de volúmenes: 3
        Edición: ,
        Editorial: Ed. A.U.L.I., Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974552222

        Capítulos:
        El juego cuento para computadora: una nueva forma de narrativa III. Había una vez…
        Organizadores: Sylvia Puentes
        Página inicial 18, Página final 23
      • Lenguaje, pensamiento y educación: Matrices sociales y desarrollo de las habilidades lingüístico-cognitivas (1993)
        Libro publicado, Texto integral
        GABBIANI, B , PELUSO, L.
        Número de páginas: 167
        Edición: ,
        Editorial: Amauta, Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, SOciolingüística, Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974350476
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
    • Documentos de Trabajo

      • SOFTWARE LÉXICO TRELSU 2017 MANUAL DE USO Y DESCRIPCIÓN GENERAL (2017)
        Completo
        PELUSO, L. , VAL, S.

        Manual entregado en Biblioteca Nacional para registrar el Léxico Trelsu
        Palabras clave: Léxico Lingüística de la LSU Estudios Sordos
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Otros
      • Estudio preliminar de los potenciales lingüísticos- cognitivos de adolescentes sordos (1994)
        Completo
        PELUSO, L.
        v: 5
        Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, Estudios de sordera
        Medio de divulgación: Papel
        Publicacado por la Serie "Papeles de Trabajo". Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR.
    • Publicación de trabajos presentados en eventos

      • Avances en la elaboración de un léxico descriptivo monolingüe de la Lengua de Señas Uruguaya (2013)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: VIII Conferencia Internacional: Lingüística 2013
        Ciudad: La Habana
        Año del evento: 2013
        Anales/Proceedings:Memorias de VIII Conferencia Internacional: Lingüística 2013
        Publicación arbitrada
        Editorial: Instituto de Lingüística
        Ciudad: La Habana
        Palabras clave: estudios sordos lexicografía LSU
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos, Interpretación
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Educación de los sordos y tecnologías aplicadas a las lenguas (2013)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Nacional
        Descripción: Quinto Foro Nacional de Lenguas de la ANEP
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2013
        Pagina inicial: 67
        Pagina final: 68
        ISSN/ISBN: 978-9974-711-0
        Publicación arbitrada
        Editorial: ANEP
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: sordos educación bilingüe LSU
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos, Interpretación
        Medio de divulgación: Papel
      • Descripción del nivel fonológico y léxico de la Lengua de Señas Uruguaya (LSU) (2011)
        Resumen
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: XVI Congreso Internacional de la ALFAL
        Ciudad: Alcalá de Henares, España
        Año del evento: 2011
        Anales/Proceedings:Libro de Resúmenes
        Pagina inicial: 440
        Pagina final: 440
        ISSN/ISBN: 9788481389227
        Publicación arbitrada
        Editorial: Universidad de Alcalá. Servicio de Publicaciones
        Ciudad: Alcalá de Henares, España
        Palabras clave: endogramatización descriptor fonológico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        Obtuve apoyo de CSIC para la participación en el evento
      • Apuntes sobre el nivel fonológico de la LSU: una propuesta de endogramatización (2011)
        Resumen expandido
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: Congreso Regional de Investigadores de Lenguas de Señas y Culturas SOrdas
        Año del evento: 2011
        Anales/Proceedings:Lenguas de Señas y Culturas SOrdas. Actas del Congreso de Investigadores de Lenguas de Señas y Culturas SOrdas
        ISSN/ISBN: 9789974007956
        Publicación arbitrada
        Editorial: TUILSU/FHUCE/UdelaR
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: descriptor endogramatización fonología
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Fonología de la lengua de señas
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Acerca de los procesos de gramatización de la LSU: descripción y alcances (2011)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Regional
        Descripción: V Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2011
        ISSN/ISBN: 9789974983984
        Publicación arbitrada
        Editorial: Universidad de la República / Asociación de Universidades Grupo Montevideo
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: descriptor endogramatización glotopolíticas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Política lingüística
        Medio de divulgación: Papel
      • Entre la lengua oral escrita y la oralidad de la lengua de se�as: buscando los eslabones perdidos (2011)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: III Congreso Internacional de Investigaci�n y Pr�ctica Profesional en Psicologia
        Ciudad: Buenos AIres
        Año del evento: 2011
        Anales/Proceedings:Memorias del III Congreso Internacional de Investigaci�n y Pr�ctica Profesional en Psicolog�a
        Pagina inicial: 274
        Pagina final: 277
        ISSN/ISBN: 1669-5097
        Publicación arbitrada
        Editorial: UBA190
        Ciudad: Buenos Aires
        Palabras clave: estudios sordos educación gramatización
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Enseñar y aprender a escribir: desafíos de la actual escuela bilingüe para sordos (2010)
        Resumen expandido
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: 1er Congreso Lationamericano: Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la escritura
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2010
        Anales/Proceedings:Libro de Resúmenes
        Pagina inicial: 58
        Pagina final: 59
        ISSN/ISBN: 9789974981492
        Publicación arbitrada
        Editorial: Fac. de Psicología/UdelaR
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: educación bilingüismo sordos
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        Se contó con apoyo económico de CSIC para la realización del evento.
      • Avances en la consolidación de un descriptor de la LSU en LSU (2010)
        Resumen expandido
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: 1er Congreso Lationamericano: Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la escritura
        Año del evento: 2010
        Anales/Proceedings:Libro de Resúmenes
        Pagina inicial: 109
        Pagina final: 109
        ISSN/ISBN: 9789974981492
        Editorial: Fac. de Psicología/UdelaR
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: descriptor endogramatización fonología léxico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psico- socio-lingüística, Estudios Sordos
        Medio de divulgación: Papel
        Se contó con apoyo financiero de CSIC para la realización del evento
      • Le escritura en el abordaje de la obesidad (2010)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: II Congreso INternacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicologia
        Año del evento: 2010
        Anales/Proceedings:Memorias del II Congreso INternacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicologia
        ISSN/ISBN: 1667 6750
        Publicación arbitrada
        Editorial: Fac. de Psicología/UBA
        Ciudad: Buenos Aires
        Palabras clave: obesidad escritura intervención
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Abordajes en obesidad
        Medio de divulgación: Papel
      • Ley de reconocimiento de la LSU: ¿política lingüística u ortopedia? (2009)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: IV Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
        Ciudad: Santa María
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:IV Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
        Pagina inicial: 55
        Pagina final: 62
        Editorial: Universidad Federal de Santa María/Asociación de Universidades Grupo Montevideo
        Ciudad: Santa María
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
        Medio de divulgación: Papel
      • La educación de las personas sordas. Una educación para la accesibilidad en un contexto de minoridad y desigualdad (2009)
        Resumen
        LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: XXVII Congreso ALAS 2009. Latinoamérica Interrogada
        Ciudad: Buenos Aires
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:XXVII Congreso ALAS 2009. Latinoamérica Interrogada. Resúmenes
        Editorial: ALAS/UBA
        Ciudad: Buenos Aires
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
      • Entre la semántica y la representación: reflexiones en torno a la Lengua de Señas Uruguaya y sus hablantes (2009)
        Resumen
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: IV Simposio Internacional la representación en la ciencia y el arte (SIRCA 09)
        Ciudad: Córdoba
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:IV Simposio Internacional la representación en la ciencia y el arte (SIRCA 09). Resúmenes
        Publicación arbitrada
        Editorial: Facultad de Filosofía y Humanidades, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba
        Ciudad: Córdoba
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
      • Sordera, escritura y enseñanza de lengua (2009)
        Completo
        LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: I Congreso Internacional de investigación y práctica profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación, Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:Memorias del I Congreso Internacional de investigación y práctica profesional en Psicología, XVI Jornadas de Investigación, Quinto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR
        ISSN/ISBN: 16676750
        Publicación arbitrada
        Editorial: Ediciones de la Fac. de Psicología de la UBA
        Ciudad: Buenos Aires
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
        Medio de divulgación: Papel
      • La educación de las personas sordas. Una educación para la accesibilidad en un contexto de minoridad y desigualdad (2009)
        Resumen
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: XXVII Congreso ALAS 2009. Latinoamérica Interrogada
        Ciudad: Buenos Aires
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:XXVII Congreso ALAS 2009. Latinoamérica Interrogada. Resúmenes
        Editorial: ALAS/UBA
        Ciudad: Buenos Aires
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
      • Consideraciones sobre la interpetación LSU-español en un contexto educativo (2008)
        Completo
        PELUSO, L. , MUSLERA, S.

        Evento: Internacional
        Descripción: XV Congreso Internacional de la ALFAL
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2008
        Anales/Proceedings:Anales del XV Congreso Internacional de la ALFAL
        Publicación arbitrada
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Acerca del concepto de escritura y de sujeto letrado en el caso de los sordos (2008)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: Anales del XV Congreso Internacional de la ALFAL
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2008
        Anales/Proceedings:Anales del XV Congreso Internacional de la ALFAL
        Publicación arbitrada
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Políticas Lingüísticas y LSU en Uruguay (2008)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: XV Congreso Internacional de la ALFAL
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2008
        Anales/Proceedings:Anales del XV Congreso Internacional de la ALFAL
        Publicación arbitrada
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Educación bilingüe de los sordos: consideraciones acerca de la escritura, procesamiento del conocimiento y rol docente (2007)
        Completo
        LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

        Evento: Regional
        Descripción: XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores de Psicología del Mercosur
        Ciudad: Buenos Aires
        Año del evento: 2007
        Anales/Proceedings:Memorias de las XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores de Psicología del Mercosur
        Pagina inicial: 464
        Pagina final: 466
        ISSN/ISBN: 16676750
        Publicación arbitrada
        Editorial: Ed. de la Fac. de Psicología de la UBA
        Ciudad: Buenos Aires
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: Papel
      • Lengua de Señas Uruguaya: acciones y políticas lingüísticas (2007)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
        Ciudad: Córdoba
        Año del evento: 2007
        Anales/Proceedings:III Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas
        Pagina inicial: 113
        Pagina final: 118
        ISSN/ISBN: 9789503306215
        Editorial: Universidad Nacional de Córdoba/Asociación de Universidades Grupo Montevideo
        Ciudad: Córdoba
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística,Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos
        Medio de divulgación: Papel
      • Enseñar a leer textos en español a alumnos sordos en un secundario de Montevideo (2007)
        Completo
        LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: Primeras Jornadas de Lectura y Escritura. Lectura y escritura críticas: perspectivas múltiples
        Ciudad: Tucumán
        Año del evento: 2007
        Anales/Proceedings:Primeras Jornadas de Lectura y Escritura. Lectura y escritura críticas: perspectivas múltiples. Resúmenes
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: Papel
      • Enseñanza de español a sordos como lengua extranjera (2006)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Nacional
        Descripción: IV CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS
        Ciudad: Río de Janeiro
        Año del evento: 2006
        Anales/Proceedings:Actas del IV CONGRESSO BRASILEIRO DE HISPANISTAS
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Sordos y oyentes en un liceo común: investigación e intervención en un contexto intercultural (2005)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Regional
        Descripción: XII Jornadas de Investigación, Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Avances, nuevos desarrollos e integración regional
        Ciudad: Buenos Aires
        Año del evento: 2005
        Anales/Proceedings:Memorias de las XII Jornadas de Investigación, Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Avances, nuevos desarrollos e integración regional
        Pagina inicial: 414
        Pagina final: 416
        ISSN/ISBN: 16676750
        Editorial: Ed. de la Fac. de Psicología de la UBA
        Ciudad: Buenos Aires
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: Papel
      • Los sordos: ¿hablantes de una lengua diferente o discapacitados? (2005)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: XIV Congreso Internacional de Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL)
        Ciudad: Monterrey
        Año del evento: 2005
        Anales/Proceedings:XIV Congreso Internacional de Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL). Resúmenes
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: Papel
      • Lengua de señas uruguaya e intelectualización. Un desafío para la educación bilingüe (2004)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: FILE III
        Ciudad: Pelotas
        Año del evento: 2004
        Anales/Proceedings: Anais do FILE III
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Alumnos sordos en la enseñanza media: los profesores de asignaturas humanísticas y científicas como profesores de lengua (2004)
        Completo
        LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: FILE III
        Ciudad: Pelotas
        Año del evento: 2004
        Anales/Proceedings:Anais do FILE III
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Sordos y oyentes en un Liceo común: investigación e intervención en un contexto intercultural (2003)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Nacional
        Descripción: VI Jornadas de Psicología Universitaria. La Psicología en la realidad actual
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2003
        Anales/Proceedings:VI Jornadas de Psicología Universitaria. La Psicología en la realidad actual
        Editorial: Facultad de Psicología/Editorial Psicolibros
        Ciudad: Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: Papel
      • El español de los sordos en Uruguay: un análisis de casos (2001)
        Completo
        LARRINAGA, J.A. , PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: Conferencia Científica Internacional: “Lingüística 2001”
        Ciudad: La Habana
        Año del evento: 2001
        Anales/Proceedings:Conferencia Científica Internacional: “Lingüística 2001”. Resumenes
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: Papel
      • Revista del 32. Escritura y relaciones interculturales (2001)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: Primer Coloquio Internacional y Tercero Regional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura en América Latina; Lectura y escritura para aprender a pensar
        Ciudad: Cartagena de Indias
        Año del evento: 2001
        Anales/Proceedings:Memorias del Primer Coloquio Internacional y Tercero Regional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura en América Latina; Lectura y escritura para aprender a pensar
        Publicación arbitrada
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Relaciones interculturales entre sordos y oyentes: un análisis desde la lingüística (2001)
        Resumen
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: Conferencia Científica Internacional: “Lingüística 2001”
        Ciudad: La Habana
        Año del evento: 2001
        Anales/Proceedings:Conferencia Científica Internacional: “Lingüística 2001”. Resumenes
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: Papel
      • Representaciones de sordos y oyentes acerca de sí mismos y su diferencia en el marco de un contexto intercultural (2000)
        Completo
        PELUSO, L.

        Evento: Nacional
        Descripción: V Jornadas de Psicología Universitaria
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2000
        Anales/Proceedings:V Jornadas de Psicología Universitaria
        Pagina inicial: 545
        Pagina final: 552
        Editorial: Ed. Tack/ Fac. de Psicología
        Ciudad: Montevideo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: Papel
      • Intervenciones en zonas de diversidades educativas: comunicación y aprendizaje entre docentes y sordos (2000)
        Completo
        PELUSO, L. , TORRES, C.

        Evento: Nacional
        Descripción: V Jornadas de Psicología Universitaria
        Año del evento: 2000
        Anales/Proceedings:V Jornadas de Psicología Universitaria
        Pagina inicial: 275
        Pagina final: 282
        Editorial: Ed. Tack/ Fac. de Psicología
        Ciudad: Montevideo
        Medio de divulgación: Papel
      • Lengua materna y primera ¿son teórica y metodológicamente equiparables? (1999)
        Resumen
        PELUSO, L.

        Evento: Internacional
        Descripción: XII Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina
        Ciudad: Santiago de Chile
        Año del evento: 1999
        Anales/Proceedings:Anales del XII Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística, Lingüística Aplicada, Psicolingüística, Estudios de Sordera
        Medio de divulgación: Papel
      • La escritura en la formación de psicólogos (1998)
        Completo
        BOCES, G. , PELUSO, L. , TORRES, C.

        Evento: Nacional
        Descripción: IV Jornadas de Psicología Universitaria
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 1998
        Anales/Proceedings:Actas de las IV Jornadas de Psicología Universitaria
        Pagina inicial: 275
        Pagina final: 281
        Medio de divulgación: Papel
      • Planteos en torno a los dispositivos didáctico-pedagógicos en la enseñanza de Psicología (1998)
        Completo
        TORRES, C. , GOODSON, N. , PELUSO, L. , PREMUDA. P.

        Evento: Internacional
        Descripción: IV Jornadas de Psicología Universitaria
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 1998
        Anales/Proceedings:IV Jornadas de Psicología Universitaria
        Pagina inicial: 268
        Pagina final: 274
        Editorial: Facultad de Psicología
        Ciudad: Montevideo
        Medio de divulgación: Papel
    • Textos en periódicos o revistas

      • Apuntes acerca de la educación bilingüe de los sordos (2002)
        Revista de la Cruz Roja Uruguaya, N.2, Año 2 5, 5
        Revista
        PELUSO, L.

        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos, Educación
        Medio de divulgación: Papel
        Lugar de publicación: Montevideo
      • Acerca de derechos, educación pluricultural, marcos interpretadores y algunas cosas mas… (2001)
        Educación y Derechos Humanos 36, 38
        Revista
        PELUSO, L.

        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüística, Sociolingüística, Estudios de Sordos, Educación
        Lugar de publicación: Montevideo
      • Las Llamadas (1993)
        RELACIONES, N.104/105
        Revista
        PELUSO, L.

        Medio de divulgación: Papel
        Lugar de publicación: Montevideo
      • El fútbol y su ritual (1993)
        RELACIONES, N.116/117 26, 27
        Revista
        COHEN, J. , PELUSO, L.

        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Semiótica
        Medio de divulgación: Papel
        Lugar de publicación: Montevideo
      • Los mitos en el fútbol uruguayo (1991)
        BRECHA No 317
        Revista
        COHEN, J. , PELUSO, L.

        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Semiótica
        Medio de divulgación: Papel
    • Producción técnica

      • Productos

        • Léxico TRELSU (2015)
          Software, Instrumento
          PELUSO, L. , VAL, SANTIAGO , DE LEÓN, A.
          Se trata del primer diccionario monolingüe de la lengua de señas uruguaya
          País: Uruguay
          Disponibilidad: Irrestricta
          Producto con aplicación productiva o social: Se trata de un instrumento que tiene aplicación en la educación bilingüe e intercultural de los sordos.
          Institución financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación/TUILSU, Cseam y Csic, UdelaR
          Palabras clave: endogramatización diccionario monolingüe LSU
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          Medio de divulgación: Internet
          www.tuilsu.edu.uy
        • Serie Identidades (2014)
          Producción Artística, Obra
          PELUSO, L. , EQUIPO DOCENTE DE TUILSU , VAL, S.
          Es una Web-Serie, de 12 capítulos, que recoge los principales resultados de investigación sobre las identidades sordas. Además es un producto artístico realizado completamente en LSU y dentro de la cultura sorda.
          País: Uruguay
          Disponibilidad: Irrestricta
          Producto con aplicación productiva o social: Es un producto de fuerte impacto en la comunidad sorda, debido a que es la primera producción cinemetográfica que se realiza en su propia lengua
          Institución financiadora: TUILSU/FHCE/UdelaR
          Palabras clave: LSU identidad disidencia sexual
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
          Medio de divulgación: Internet
          https://www.youtube.com/channel/UCk2lQJLeZ1s8z1QxHf0eEhw
          La Web-Serie ya fue estrenada en Uruguay en la web y presentado en FHCE. También fue presentado en la Universidad de San Pablo, campus Riberao Preto y en la Universidad Nacional de Entre Ríos, Paraná. Fuimos invitados a su presentación en el Festival Internacional de Cine Sordo (FiCSor) a realizarse en Buenos Aires, abril 2016. El éxito fue tan grande que ya estamos filmado la segunda temporada.
        • Léxico TRELSU (versión beta) (2012)
          Software, Instrumento
          PELUSO, L. , VAL, S. , LARRINAGA, J.A. , COOPER, C. , DE LEÓN, A. , FOJO, A. , MUSLERA, S. , SILVEIRA, M. , TANCREDI, M. , VIANNA, O.
          Es el primer diccionario que se ha creado de la Lengua de Señas Uruguaya (LSU) en LSU
          País: Uruguay
          Disponibilidad: Irrestricta
          Producto con aplicación productiva o social: Se está empezando a utilizar por parte de la comunidad sorda de MOntevideo y alumnos de la Escuela bilingüe para sordos de Salto
          Institución financiadora: TUILSU; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
          Palabras clave: endogramatización estudios sordos fonología diccionario monolingüe
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
          Medio de divulgación: CD-Rom
      • Procesos

        • Matriz segmental articulatoria (2010)
          Técnica Instrumental
          PELUSO, L. , LARRINAGA, J.A. , MUSLERA, S. , DE LEÓN, A. , FOJO, A. , TANCREDI, M. , SILVEIRA, M. , COOPER, C. , VIANNA, O. , VAL, S.
          Dispositivo tecnológico que permite describir el nivel fonológico de la LSU desde la LSU
          País: Uruguay
          Disponibilidad: Irrestricta
          Proceso con aplicación productiva o social: Se comenzó a aplicar en algunas escuelas bilingües para sordos y ahora se comenzó a trabajar con adultos sordos
          Institución financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR; Facultad de Psicología, UdelaR
          Palabras clave: descriptor endogramatización fonología
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística de la Lengua de Señas
          Medio de divulgación: Otros
      • Otras Producciones

        • Cursos de corta duración dictados

          • Escritura y viedograbaciones: un caso de política lingüística para los sordos (2017)
            PELUSO, L.
            Especialización
            País: Brasil
            Idioma: Portugués
            Medio divulgación: Otros
            Tipo de participación: Docente
            Duración: 1 semanas
            Lugar: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
            Ciudad: Porto Alegre
            Institución Promotora/Financiadora: Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) é vinculado à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
          • Lengua de señas y Escritura:' implicancias lingüísticas de su conceptualización (2017)
            PELUSO, L. , Larrinaga, J.A.
            Especialización
            País: Argentina
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Otros
            Tipo de participación: Docente
            Unidad: Dicte una unidad junto con Juan Andrés Larrianga de 10 horas
            Duración: 3 semanas
            Lugar: UNC
            Ciudad: Córdoba
            Institución Promotora/Financiadora: Doctorado en Letras, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba
          • Curso de Traductologia (2017)
            PELUSO, L. , Dobrzalovski, J.
            Especialización
            País: Francia
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Otros
            Tipo de participación: Organizador
            Unidad: POLO LSF- INSHEA, Institut National Supérieur de Formation et de recherche pour l?Education des Jeunes Handicapés et les enseignements adaptés ? Ministère de l?Education Nationale
            Duración: 1 semanas
            Lugar: TUILSU
            Ciudad: Montevideo
            Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
          • Seminário de Documentação de Línguas de Sinais (2017)
            PELUSO, L. , de Quadros, R.
            Especialización
            País: Brasil
            Idioma: Portugués
            Medio divulgación: Otros
            Tipo de participación: Organizador
            Unidad: Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC)
            Duración: 1 semanas
            Lugar: TUILSU
            Ciudad: Montevideo
            Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
          • Taller: Educación bilingüe de los sordos y tecnologías de la lengua en el marco del 12º Seminario de Capacitación para maestros de niños sordos: SEÑALEES (2016)
            PELUSO, L.
            Perfeccionamiento
            País: México
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Otros
            Web: http://ippliap.edu.mx/
            Tipo de participación: Docente
            Duración: 1 semanas
            Lugar: Instituto Tecnológico Autónomo de México
            Ciudad: Ciiudad de méxico
            Institución Promotora/Financiadora: Instituto Pedagógico para Problemas del Lenguaje, IAP (IPPLIAP), en el el Instituto Tecnológico Autónomo de México
          • Os gêneros do discurso e as línguas de sinais (2015)
            PELUSO, L. , Lodi, A.
            Especialización
            País: Brasil
            Idioma: Portugués
            Medio divulgación: Otros
            Tipo de participación: Organizador
            Unidad: Universidade de São Paulo
            Duración: 1 semanas
            Lugar: TUILSU
            Ciudad: Montevideo
            Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
          • Discapacidad, alteridad e ideología de la normalidad (2014)
            PELUSO, L. , Angelino, A. , Almeida, M.E. , Kipen, E.
            Especialización
            País: Argentina
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Otros
            Tipo de participación: Organizador
            Unidad: Universidad Nacional de Entre Ríos
            Duración: 1 semanas
            Lugar: TUILSU
            Ciudad: Montevideo
            Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
          • Sordos, lenguaje y educación. Clase de 4 horas dictada en el Doctorado en Educación (2013)
            PELUSO, L.
            Especialización
            País: Argentina
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Otros
            Tipo de participación: Docente
            Unidad: Dicté una clase de 4 horas
            Duración: 1 semanas
            Lugar: Facultad de Educación
            Ciudad: Paraná
            Institución Promotora/Financiadora: Universidad Nacional de Entre Rios (UNER)
          • Os gêneros do discurso e o trabalho educacional (2013)
            PELUSO, L. , Lodi, A.
            Especialización
            País: Brasil
            Idioma: Portugués
            Medio divulgación: Otros
            Tipo de participación: Organizador
            Unidad: Universidade de São Paulo
            Duración: 1 semanas
            Lugar: TUILSU
            Ciudad: Montevideo
            Institución Promotora/Financiadora: UPEP - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República
          • Conferencia: Hacia la descripción y registro de la Lengua de Señas Uruguaya (2011)
            PELUSO, L.
            Perfeccionamiento
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Tipo de participación: Docente
            Lugar: Formación Docente, Maldonado
            Ciudad: Maldonado
            Institución Promotora/Financiadora: Semana de la Ciencia y la Tecnología / Centros MEC
            Palabras clave: lengua de señas gramatización fonologia
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística de la Lengua de Señas
          • La Lengua de señas en la educación del sordo.30/09/2011 (2011)
            PELUSO, L. , PEÑALVA, M.
            Especialización
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Internet
            Tipo de participación: Docente
            Duración: 2 semanas
            Ciudad: Montevideo y Maldonado
            Institución Promotora/Financiadora: IPES (ANEP/CEP)
            Palabras clave: educación bilingüismo sordos
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • Consideraciones lingüísticas en torno a la educación bilingüe, el ejemplo de los sordos (2011)
            PELUSO, L.
            Especialización
            País: Argentina
            Idioma: Español
            Tipo de participación: Docente
            Unidad: Consejo Directivo del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas
            Duración: 1 semanas
            Ciudad: Viilla María
            Institución Promotora/Financiadora: Universidad Nacional de Villa María
            Palabras clave: educación bilingüismo sordos
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            Información adicional: Resolución del Consejo Directivo del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas Nº 044/2011
          • Aspectos lingüísticos y sociales de la sordera (2011)
            PELUSO, L.
            Perfeccionamiento
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Tipo de participación: Docente
            Unidad: Casa Universitaria de Tacuarembó y Comisión de Padres y Amigos de la persona sorda de Tacurembó
            Duración: 1 semanas
            Lugar: Casa Universitaria de Tacuarembó y Comisión de Padres y Amigos de la persona sorda de Tacurembó
            Ciudad: Tacuarembó
            Institución Promotora/Financiadora: Fac. de Humandiades y Ciencias de la Educación, UdelaR
            Palabras clave: estudios sordos educación gramatización
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            Información adicional: Llamado conjunto CSEP-CCI: Cursos y Actividades en el interior del País, año 2011.
        • Desarrollo de material didáctico o de instrucción

          • Apuntes sobre fonología (2010)
            PELUSO, L. , TORRES, C.

            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Papel
            Introducción a la Fonología para estudiantes de Psicología
            Palabras clave: rasgos distintivos fonemas escritura
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / fonologia
          • Elementos de Morfología (2010)
            PELUSO, L. , TORRES, C.

            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Papel
            Introducción a la Morfología para estudiantes de Psicología
            Palabras clave: morfema palabra
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Morfología
        • Organización de eventos

          • Estancia académica de una docente de Facultad de Educación de la Universidad de San Pablo (2018)
            PELUSO, L. , Lodi, A.
            Otro
            Sub Tipo: Organización
            Lugar: Brasil ,TUILSU Montevideo
            Idioma: Portugués
            Duración: 2 semanas
            Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
          • Estancia académica de docente de la Universidad Complutense de Madrid (2017)
            PELUSO, L. , Penna, M.
            Otro
            Sub Tipo: Organización
            Lugar: Uruguay ,Cenur Litoral Norte Sede Salto Salto
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Internet
            Duración: 4 semanas
            Institución Promotora/Financiadora: Universidad de la República
            Palabras clave: Estudios de Género Estudios LGTIB Feminismo
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios LGTIB, Estudios de Género, Feminismo
            Información adicional: En el marco del GIIP (Crupo de Investigación en Identidades Políticas), junto al Lic. Paribanú Freitas, organizamos la estancia académcia de la Dra. Penna Tosso, profesora de la Universidad Complutense de Madrid , en el marco de la cual se realizaron diversas actividades de intercambio académico y docencia de grado y posgrado. La Dra. Penna contó con financiación de su Universidad para la realización de la estancia, así como también apoyo para el hospedaje de nuestra Sede.
          • Estancia académica de docentes de Facultad de Psicología de las Universidades de Sevilla y de Cádiz (2017)
            PELUSO, L. , RODRIGUEZ TESTAL, J. , SENIN, C.
            Otro
            Sub Tipo: Organización
            Lugar: Uruguay ,Cenur Litoral Norte, Sede Salto Salto
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Internet
            Duración: 4 semanas
            Institución Promotora/Financiadora: Universidad de la República
            Palabras clave: Psicopatología Psicología Cognitivo Conductual
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Cognitivo Conductual
            Información adicional: En el marco de las actividades que se llevan adelante en la Sede Salto de la Facultad de Psicología, junto al docente Mag. Pedro Bendala, invitamos a la Dra. Profesora de la Universidad de Cádiz, Cristina Senin, y al Dr. Profesor de la Universidad de Sevilla, Juan Rodríquez Testal a realizar una estancia académica en nuestra Sede, en el marco de la cual realizamos intercambios académicos y profesionales, enseñanza de grado y posgrado e instituimos un grupo autoidentificado en CSIC. Contaron con financiación de sus respectivas Universidades, así como apoyo para el hospedaje de nuestra Sede.
          • II Encuentro Internacional de Intérpretes, I Encuentro Regional de Sordos, Congreso Regional de INvestigadores de Lenguas de Señas y Culturas Sordas (2011)
            PELUSO, L. , LARRINAGA, J.A. , DE LEÓN, A. , FOJO, A. , GONZÁLEZ, R. , MUSLERA, S. , PRIETO, A.
            Congreso
            Lugar: Uruguay ,Montevideo
            Idioma: Español
            Medio divulgación: CD-Rom
            Duración: 1 semanas
            Evento itinerante: SI
            Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
            Palabras clave: estudios sordos interpretación educación
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Interpertación y traducción, Estudios Sordos
          • 1er Congreso Lationamericano: Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la escritura (2010)
            PELUSO, L.
            Congreso
            Lugar: Uruguay ,Montevideo
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Papel
            Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Psicología, UdelaR
            Palabras clave: discurso tecnologías educación
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Genétca y Psicolingüística
      • Evaluaciones

        • Evaluación de Proyectos

          • Evaluación independiente de proyectos

            SNI/ANII Programa Sistema Nacional de Becas ( 2017 )
            Uruguay
            Cantidad: Menos de 5
            Evalué un proyecto
          • CSIC / UdelaR ( 2011 / 2017 )
            Uruguay
            CSIC / UdelaR
            Cantidad: Menos de 5
            Evaulé un proyecto de iniciación a la investigación en el Llamado 2011, otro en el 2013, otro en 2016 y dos en 2017.
        • Evaluación de Publicaciones

          • Comité editorial

            Revista Forum (INES/Ministerio de Educación, Brasil) ( 2016 / 2018 )
            Tipo de publicación: Revista
            Cantidad: Menos de 5
            Soy miembro de la Comisión Editorial
          • Revista Fermentario ( 2013 / 2014 )

            Cantidad: Menos de 5
          • LSI ( 2009 / 2018 )
            Tipo de publicación: Revista
            Cantidad: De 5 a 20
            Soy miembro de la comisión científica de la Revista y evaluador de varios artículos
          • Revisiones

            Convergencias, Revista en Educación ( 2017 )
            Tipo de publicación: Revista
            Cantidad: Menos de 5
          • Psicología, Conocimiento y Sociedad ( 2014 / 2017 )
            Tipo de publicación: Revista
            Cantidad: De 5 a 20
            Fui investigador invitado para la coordinación del monográfico de la revista "Inclusión Social y Educativa", por ello revisé y edité varios de lo artículos que se presentaron (año 2014) y en 2016 evalué un artículo.
        • Evaluación de eventos y congresos

          • IV ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE SORDOS Y DE INTÉRPRETES DE LENGUAS DE SEÑAS ( 2015 )
            Revisiones
            Argentina

            Universidad Nacional del Comahaue
          • 6to. Foro de Lenguas de la ANEP ( 2013 )

            Uruguay


            Como miembro de la Comisión Científica evalúo algunos resumenes
          • 5to. Foro de Lenguas de la ANEP ( 2012 )

            Uruguay


            Como miembro de la comisión científica evalúo los resumenes
          • II Encuentro Internacional de Intérpretes, I Encuentro Regional de Sordos, Congreso Regional de INvestigadores de Lenguas de Señas y Culturas Sordas ( 2011 )

            Uruguay


          • 4FLA (Cuarto Foro de Lenguas de la ANEP) ( 2011 )

            Uruguay


          • 1er Congreso Lationamericano APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO A TRAVÉS DEL DISCURSO, LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ESCRITURA ( 2010 )

            Uruguay


        • Evaluación de premios

          • Festival Departamental de Cine Escolar ?CORTen AULAS? ( 2013 / 2017 )
            Evaluación de premios y concursos

            Cantidad: Menos de 5
            INSPECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA DE SALTO, CEIP, ANEP
            He participado del jurado de este Festival en todas su ediciones, desde que comenzó. El Jurado es internacional.
        • Evaluación de convocatorias concursables

          • Becas para posdoctorados ( 2013 )
            Evaluación independiente
            Uruguay
            Cantidad: Menos de 5
            ANII
        • Jurado de tesis

          • Especialización en Inclusión Social y Educativa ( 2018 / 2018 )
            Jurado de mesa de evaluación de tesis
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto / Uruguay
            Nivel de formación: Maestría
            En realidad no llega a ser nivel de maestría, sino de Especialización. Las evaluaciones de los estudiantes que ingresaron en la cohorte 2014 están defendiendo sus tesis durante el 2018.
          • Facultad de Psicología ( 2013 / 2018 )
            Jurado de mesa de evaluación de tesis
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto / Uruguay
            Nivel de formación: Grado
          • Maestría en Psicología y Educación ( 2012 / 2018 )
            Jurado de mesa de evaluación de tesis
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
            Nivel de formación: Maestría
          • Maestría Ciencias Humanas, opción Lenguaje Cultura y Sociedad ( 2012 / 2018 )
            Jurado de mesa de evaluación de tesis
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Uruguay
            Nivel de formación: Maestría
      • Formación de RRHH

        • Tutorías concluidas

          • Posgrado

            • Iconicidad y espacialidad: estudio de la utilización de recursos narrativos cinematográficos en la lengua de señas uruguaya (2018)
              Tesis de maestria
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Santiago Val Sánchez
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: estudios sordos análisis del discurso iconicidad lingüística de la LSU
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            • Una mirada sistémica al fenómeno del bullying. Estudio de caso en un Liceo de Montevideo (2018)
              Tesis de maestria
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Maestría en Psicología y Educación
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Nicolás Chiarino
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Teoría sistémica y educación
            • Percepción docente del sujeto de la educación sordo. (2018)
              Tesis de maestria
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Maestría en Psicología y Educación
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Sergio Vulcano
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios Sordos
            • Relaciones de estudiantes sordos con la escritura: lo ficcional literario en clase de literatura (2014)
              Tesis de maestria
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
              Nombre del orientado: Cecilia Pérez
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sociolingüística, Estudios sordos
          • Grado

            • Autismo, Comunicación y Educación Especial (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Fabiana Arismendi
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
            • El papel que juega la inclusión social y educativa en niños con Trastorno del Espectro Autista.¿Es eficiente la inclusión? (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Stefania Inzaurralde
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
            • Sordos. Historia, medicalización y presente (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Nombre del orientado: Vanessa de Ávila
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
            • Educación Bilingüe en Edad Escolar. Beneficios de la inclusión de LSU (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Xaviera Padilla
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
            • El impacto de la primera noticia en padres de hijos con Síndrome Down y su resonancia (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Manuel D'Angelo
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
            • Juegos y Leyendas para el desarrollo cognitivo (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Karina Freitas
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
            • Primera Unidad de Atención a la Salud para Personas Sordas en el Uruguay: hacia una nueva conquista de derechos (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Licenciatura en Trabajo Social
              Nombre del orientado: María Victoria Moizo
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Estudios Sordos
            • El Ajedrez como herramienta pedagógica (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Rodrigo Cuenca
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
            • Análisis de las Instituciones Sordas de Montevideo (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Leila González
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Estudios Sordos
            • La resolución del duelo en padres de hijos fallecidos y padres que vieron su embarazo interrumpido accidentalmente (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Bruno D'Angelo
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
            • Sordera, Discursos y Reglamento Notarial (2013)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Carola Laborde
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios Sordos
            • Microgénesis del lenguaje: procesamiento de la información y modularidad (2013)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Gonzalo García
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicolingüística
            • Epistemología del lenguaje y lenguas de señas (2011)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Córdoba / Argentina
              Programa: Licenciatura en Letras Modernas
              Nombre del orientado: Mayra Roso
              País/Idioma: Argentina, Español
              Palabras Clave: lengua de señas lingüística epistemologia
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            • La enseñanza de la lengua y la escritura a individuos sordos en Córdoba (2011)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Córdoba / Argentina
              Programa: Licenciatura en Letras Modernas
              Nombre del orientado: María Laura Ellero y Cristina Culasso
              País/Idioma: Argentina, Español
              Palabras Clave: sordera
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
          • Otras

            • Programa de Movilidad Académica, Escala Docente, AUGM (2018)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Brasil
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Lodenir Karnopp
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: Brasil, Español
            • Programa de Movilidad Académica, Escala Docente, AUGM (2017)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal de Santa Catarina / Brasil
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Ronice Quadros
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: Brasil, Español
            • Programa de Movilidad Académica, Escala Docente, AUGM (2016)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Andrea Suraci
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: estudios sordos
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
              La docente que concurrió a Uruguay a realizar un intercambio académico con el equipo de TUILSU bajo mi supervisión es miembro de la Tecnicatura Universitaria en Interpretación LSA (TUILSA) de la Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza. En su concurrencia a Uruguay participó de actividades en la Sede de Montevideo y en la Sede de Salto.
            • E P S ESPACIO DE PROMOCION DE LA SALUD / PROYECTO ESTUDIANTIL DE EXTENSION UNIVERSITARIA (2016)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro Universitario Regional Litoral Norte Salto / Uruguay
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Ma. Gabriela Baldassini Silva Lucía Micaela Barreto Florencia Castagnaro Marcos Piriz Grilli Verónic
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: http://www.extension.udelar.edu.uy/
            • Programa de Movilidad Académica, Escala Docente, AUGM (2015)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Maria Eugenia Almeida
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: estudios sordos
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
              La docente que concurrió a Uruguay a realizar un intercambio académico con el equipo de TUILSU bajo mi supervisión es la coordinadora de la Tecnicatura Universitaria en Interpretación LSA-español (TUILSAE) de la Universidad Nacional de Entre Ríos. En su concurrencia a Uruguay participó de actividades en la Sede de Montevideo y en la Sede de Salto y dictó clase en el grado y en la Especialización.
            • Incidencia de la formación universitaria en las representaciones acerca de ser mujer de las estudiantes de Psicología (2011)
              Iniciación a la investigación
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Nombre del orientado: Patricia Kelly y Nicolasa Morales
              Medio de divulgación: CD-Rom
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: género representaciones
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios de género
              Proyecto de investigación financiado en el marco del Programa de Apoyo a la Realización de Proyectos de Investigación para Estudiantes Universitarios – Llamado 2010, Comisión Sectorial de Investigación Científica – CSIC, Universidad de la República
        • Tutorías en marcha

          • Posgrado

            • Inclusión sociocultural y educativa: concepciones y prácticas en el ámbito de la formación inicial docente (2017)
              Tesis de doctorado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Doctorado en Ciencias Humanas
              Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
              Nombre del orientado: Silvia Grattarola
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: Uruguay, Español
            • Lengua de Señas Compartida en la Frontera Uruguay- Brasil: LIBRALSU (2017)
              Tesis de doctorado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Doctorado en Ciencias Humanas
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Mariana Pereira Castro Figueira
              País/Idioma: Uruguay, Español
            • Variables psicopatológicas implicadas en el procesamiento autorreferencial (2016)
              Tesis de doctorado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Doctorado en Psicología
              Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
              Nombre del orientado: Pedro Bendala
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Se trata de un doctorado que se está realizando en co tutela con la Universidad de Sevilla, España.
            • Los Entornos Personales de Aprendizaje Digitales de Estudiantes Universitarios y su relación con la construcción de la Identidad de Aprendiz (2016)
              Tesis de doctorado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Doctorado en Psicología
              Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
              Nombre del orientado: Alicia Álvarez De León
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: Uruguay, Español
            • Tecnologías de la lengua y de la comunicación en la Educación Especial en niños con parálisis cerebral (2014)
              Tesis de doctorado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
              Programa: Doctorado en Lingüística
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Andrea Viera
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / tecnologías de la lengua
      • Otros datos relevantes

        • Premios, Honores y Títulos

          • Concurso de Experiencias Innovadoras - Premio Paulo Freire (2015)
            (Internacional)
            PASEM / MERCOSUR
            El Programa de Apoyo al Sector Educativo del MERCOSUR promueve el intercambio de experiencias y prácticas educativas transformadoras en la formación docente de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, a través del Concurso de Experiencias Innovadoras en la Formación Docente. Toda la información aparece en la página web http://www.pasem.org/concurso/
        • Presentaciones en eventos

          • XVIII Congreso Internacional de la ALFAL (2017)
            Congreso
            Expuse los resulados de investigación. El paper se denominó "El portuñol en las escuelas rurales del Departamento de Salto" y fue realizado en coautoría con Sonia Albistur y Juan And´res Larrinaga. Se trata del principal congreso que nuclea a lingüistas y filólogos de América Latina. En el mismo participo de un grupo de trabajo desde hace ya varios encuentros.
            Colombia
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 40
            Nombre de la institución promotora: ALFAL y la Universidad Nacional de Colombía - Sede Bogotá
            Palabras Clave: Lingüística Estudios Sordos Políticas Lingüísticas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
          • XX Encontro Internacional de Educação (2017)
            Congreso
            Conferencia sobre educación de los sordos, escritura y textualidad diferida
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: ASSERS - Asociación de Supervisores de Educación de Rio Grande do Sul
            Palabras Clave: Educación Texualidad Diferida
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
          • VI Jornadas Binacionales de Educación (2017)
            Congreso
            Importante evento que se realiza en articulación ANEP UdelaR en la ciudad de Rivera, con participación de las Universidades Brasileras
            Uruguay
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: CERP del Norte, ANEP y Centro Universitario de Rivera, UdelaR
            Palabras Clave: Educación Portuñol Enseñaza de lengua
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios fronterizos
          • Jornadas Homenaje a Paulo Freire (2017)
            Encuentro
            Presentamos los avances de la investigación sobre la incidencia del portuñol en las escuelas rurales de Salto
            Uruguay
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: IFD Salto
            Palabras Clave: Educación Educación Rural Portuñol
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Educación rural, Estudios Fronterizos
          • IV Seminario Lenguas e Identidades Sordas en la Frontera (2017)
            Seminario
            Evento que articula diferentes actividades de investigación y extensión que se realizan en la Frontera, relativas a los Estudios Sordos, con fundamental enfasis en la educación
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 15
            Nombre de la institución promotora: UNIPAMPA, Campus Santana do Livramento
            Palabras Clave: Estudios Sordos
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
          • XI SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL II SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2017)
            Seminario
            MESA REDONDA 4: ?PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE A DIFERENÇA E EDUCAÇÃO? . En el marco de dicha mesa fui invitado a dar una conferencia sobre inclusión educativa y diferencia
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Santa María
            Palabras Clave: Estudios Sordos Inclusión social y educativa
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Estudios Sordos
          • Jornadas de y sobre cultura sorda: una base para la inclusión (2017)
            Encuentro
            Conferencia sobre textualidad diferida y nuevos letramentos
            México
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora:  Centro Cultural de España  (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) ubicado en la Ciudad de México (México) desde donde estamos organizando en coordinación con la Biblioteca Vasconcelos (http://www.bibliotecavasconcelos.gob.mx/)
          • 7ºSBECE (Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação) e 4ºSIECE (Seminário Internacional sobre Estudos Culturais em Educação): "Políticas do ressentimento, medo e raiva: reverberações em Educação" (2017)
            Encuentro
            Dicte una conferencia: Interlocuções com os Estudos Surdos
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 15
            Nombre de la institución promotora: ULBRA y UFRGS
          • I Coloquio Lenguaje, Identidades y Fronteras/ I Colóquio Linguagens, Identidades e Fronteiras e III Seminário Línguas e Identidades Surdas na Fronteira (2016)
            Otra
            Participé como panelista invitado: Identidades sordas, cuerpos, lenguaje y discapacidad
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 2
            Nombre de la institución promotora: UNIPAMPA, Campus Santana do Livramento
            Palabras Clave: estudios fronterizos educación bilingüe de sordos
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • IX Fórum Estadual de Educação de Surdos (2016)
            Otra
            Dicte la conferencia de apertura del Foro: Educação Bilíngue para Surdos: uma experiência em desenvolvimento no Uruguai
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 8
            Nombre de la institución promotora: Universidade Federal de Santa Maria, juntamente com o Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos
            Palabras Clave: educación bilingüe textualidad diferida lengua de señas letramento
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • INES de Portas Abertas (2016)
            Congreso
            Dicté la conferencia: Letramento e educação bilíngue para surdos y participé de la mesa redonda: Educação bilíngue para surdos
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 3
            Nombre de la institución promotora: Ines/Ministerio de Educación
            Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe textualidad diferida letramento
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • Simposio Internacional Lenguajes, Identidades, Corpo(reidades) y Culturas Fronterizas (2016)
            Simposio
            Invitado a realizar una presentación en el Eje Lenguaje: identidades y Corporeidades. La misma fue: Sordos, cuerpos y lenguaje
            Uruguay
            Tipo de participación: Otros
            Carga horaria: 2
            Nombre de la institución promotora: Universidade Católica de Pelotas, Udelar
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • Séptimo Seminario Internacional de Investigación sobre Educación Rural (2016)
            Seminario
            El portugués del Uruguay en el medio rural del Departamento de Salto. Sus repercusiones e incidencias en la inclusión social y educativa. Ponencia en coautoria con Sonia Elda Albistur y Juan Andrés Larrinaga
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 2
            Nombre de la institución promotora: Centro Agustín Ferreiro, DER/CEIP/ANEP
            Palabras Clave: escuelas rurales estudios rurales estudios fronterizos portuñol
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Sociolingüística
          • 12º Seminario de Capacitación para maestros de niños sordos: SEÑALEES (2016)
            Seminario
            Dicte una conferencia: Identidades
            México
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: Instituto Pedagógico para Problemas del Lenguaje, IAP (IPPLIAP), en el el Instituto Tecnológico Autónomo de México
            Palabras Clave: educación bilingüe textualidad diferida lengua de señas letramento
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • IV ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE SORDOS Y DE INTÉRPRETES DE LENGUAS DE SEÑAS (2015)
            Congreso
            Congreso de intepretes y sordos. Concurrí con financiación CSIC
            Argentina
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional del Comahue
            Palabras Clave: interpretes
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
          • SEGUNDO ENCUENTRO NACIONAL Y PRIMER ENCUENTRO REGIONAL DE EDUCADORES SORDOS (2015)
            Encuentro
            Co-organice junto con ANEP un encuentro regional de educadores de sordos
            Uruguay
            Tipo de participación: Otros
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: ANEP-TUILSU/UdelaR
            Particié como organizador del evento, al tiempo que brindé dos conferencias y me ocupé de la invitación de conferencistas de Argentina y Brasil
          • I Encontro do Centro de ensino, pesquisa e extensão sobre educação de surdos e Libras – CesLibras – e V Encontro - Serviço de apoio pedagógico: contribuições para a educação inclusiva – Sape (2015)
            Encuentro
            Encuentro Internacional de educadores en discapacidad. Concurrí invitado y financaido por la USP
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: USP, San Pablo
            Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe lengua de señas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            Fui invitado a dar una confrerencia en el evento y a realizar un "bate papo" con estudiantes de posgraduación de la USP
          • 4to. Coloquio: Lengua de Señas, Procesos de Adquisición y Diseño de Diccionarios (2015)
            Seminario
            Educación de los sordos y diccionarios. Concurrí invitado y financaido por la UNAM
            México
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: UNAM
            Palabras Clave: educación bilingüe diccionarios lengua de señas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Estudios sordos
            Fui conferencista invtiado, a la vez que me hice cargo del dictado de un taller.
          • XVII CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA (ALFAL) (2014)
            Congreso
            Es la reunión trianual de lingüistas más importante de América Latina
            Brasil
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: ALFAL y Universidad Federal de Paraiba (UFPB)
            Asistí con financiación CSIC/UdelaR. En ese marco presenté el trabajo “Avances en los procesos de gramatización de la lengua de señas uruguaya (LSU)” en el marco del Proyecto de Políticas Lingüísticas dirigido por Rainer Hamel y participé de una mesa redonda en la que presenté el trabajo “Educación bilingüe de los sordos y tecnologías de las lenguas: una relación conflictiva”. Participe en el Minicurso 14 “Novos rumos da investigacao do discurso: o enfoque experimental” (6 horas).
          • XVIII Encuentro Educativo Nacional y VI Encuentro Educativo Internacional para Profesionales del Lenguaje y la Audición (2014)
            Encuentro
            Encuentro de profesionales en educación de sordos
            Argentina
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: Escuela de Discapacitados Auditivos Mercedes (San Luis, Argentina)
            Brindé dos conferencias de una hora cada una: La lengua de señas y las tecnologías de escritura, registro y gramatización: consideraciones lingüísticas y educativas
          • VI BRAZILIAN CONGRESS ON SPECIAL EDUCATION IX MEETING OF THE BRASILIAN ASSOCIATION ON SPECIAL EDUCATION (2014)
            Congreso
            EL mayor congreso bianual sobre educación especial de Brasil
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de San Carlos (UFSC), Estado de San Pablo, Brasil
            Fi invitado a dar una conferencia en la Round Table of Discussion: Bilingual Education for Deaf and Didactic Resources. En la misma mesa participó la Profª Drª Ana Claudia Balieiro Lodi (USP-RP). Mi conferencia se tituló: La educación de los sordos: entre la especialidad y la integración
          • COLÓQUIO ATUALIDADES NA ABORDAGEM BILINGUE DA SURDEZ (2014)
            Simposio
            Reunión de investigadores en educación de sordos
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 16
            Nombre de la institución promotora: UFSC y USP-Riberao Preto
            Fue una reunión de investigadores, en la que cuatro investigadores de diferentes universidades presentamos por un lapso de cuatro horas, cada uno, las diferentes investigaciones y propuestas que se están realizando en sus respectivas comunidades.
          • Primer Encuentro Internacional: Educación y Psicología en el SXXI (2013)
            Encuentro
            encuentro entre investigadores que tratan la temática de la educación
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano
            Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe estandarización
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Presente el trabajo: Las tecnologías de la lengua y la educación. El caso de la escuela bilingüe para sordos.
          • VIII Conferencia Internacional de Lingüística 2013 (2013)
            Congreso
            Congreso de lingüística. Concurrí con financiación de CSIC.
            Cuba
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 20
            Nombre de la institución promotora: Instituto de Literatura y Lingüística
            Palabras Clave: estudios sordos LSU estandarización
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Presentación de la ponencia "Avances en la elaboración de un léxico descriptivo monolingüe de la Lengua de Señas Uruguaya"
          • 6 Forno de Lenguas de la ANEP (6FLA) (2013)
            Congreso
            reunion anual de docentes e investigadores que trabajan con el lenguaje
            Uruguay
            Tipo de participación: Panelista
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: ANEP
            Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe LSU
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Organicé dos mesas de discusión
          • II Encuentro Latinoamericano de Sordos e Interpretes de Lenguas de Señas (2013)
            Congreso
            congreso de interpretes y sordos
            Argentina
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: UNER
            Palabras Clave: estudios sordos traducción interpretación
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            En el marco de dicho congreso fui invitado a dar la Conferencia: Las lenguas de señas y las tecnologías de registro y gramatización. Asimismo realicé la Presentación del Libro: “Despejar X” / Rosana Famularo. Y organicé y coordiné la Mesa redonda Textualidad diferida en Lengua de Señas y los problemas de la traducción”, en la que presenté una ponencia.
          • 21 ° Congreso brasileño y 2° ibero-americano de Logopedía (2013)
            Congreso
            congreso internacional realizado en Porto de Galhinas, Recife
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: Sociedad Brasilera de Logopedia
            Palabras Clave: gramatización estudios sordos escritura
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Fui invitado a dar la Conferencia: La educación bilingüe de los sordos y las tecnologías de escritura, registro y gramatización  
          • V Jornadas de Investigación, IV Jornadas de Extensión y III Encuentro de Egresados y Maestrandos de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. (2013)
            Congreso
            Jornadas
            Uruguay
            Tipo de participación: Panelista
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
            Palabras Clave: estudios sordos LSU estandarización
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Junto con Graciela Barrios y Mariela Oroño organizamos el grupo de trabajo “UNIDAD, DIVERSIDAD Y LENGUAJE” en el marco del cual presenté el trabajo: La LSU y las tecnologías de la lengua
          • Seminário internacional de Bilinguismo e Formação de intérprete/Guia-intérprete Educacional (2013)
            Seminario
            seminario internacional realizado en San Pablo
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência, em parceria com a Secretaria da Educação
            Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe interpretación
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos
            Fui invitado a dar la Conferencia: El papel del intérprete en la educación bilingüe de los sordos
          • Conferencia (2012)
            Otra
            Dicté la conferencia: Educação Bilíngue para Surdos: uma experiência em desenvolvimento no Uruguai.
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Nombre de la institución promotora: USP - Rivero Preto
            Palabras Clave: endogramatización sordera educación bilingüe
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
            Fui invitado a dar una Conferencia y a mantener una reunión posterior con los investigadores
          • Conferencia (2012)
            Otra
            Dicté la Conferencia: Educação Bilíngue para Surdos: uma experiência em desenvolvimento no Uruguai. Universidad Federal de San Carlos (UFSCAR)
            Brasil
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Palabras Clave: endogramatización sordera educación bilingüe
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
            Fui invitado a dar una conferencia y a mantener una reunión con los docentes de una escuela con clases para sordos y una reunión con investigadores.
          • Conferencia (2012)
            Otra
            Dicté la Conferencia: Educación bilingüe de los sordos y tecnologías de la lengua
            Argentina
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 3
            Nombre de la institución promotora: Fundación Canales, Buenos Aires
            Palabras Clave: endogramatización sordera educación bilingüe
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
          • V CONGRESO INTERNACIONAL DE LETRAS TRANSFORMACIONES CULTURALES DEBATES DE LA TEORÍA, LA CRÍTICA Y LA LINGUISTICA (2012)
            Congreso
            Participé en dos mesas con investigadores de Argentina y Uruguay y presenté las ponencias: "Relaciones entre oralidad y escritura en la educación bilingüe de los sordos" y "Descriptor del nivel fonológico-léxico de la Lengua de Señas Uruguaya (LSU)"
            Argentina
            Tipo de participación: Panelista
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Filosofía y Letras, UBA
            Palabras Clave: sordera educación bilingüe tecnologías de la lengua
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
            Para participar en este congreso fui invitado por dos diferentes grupos de investigadores que incluyen académicos uruguayos y argentinos a presentar en conjunto en dos diferentes mesas redondas: "Del Continuum entre oralidad y escritura. Reflexiones actuales de la relación entre oralidad y escritura en diversos campos de enseñanza lingüística", coordinada por Vanesa Demier (Univ. Nac de Córdoba) y con representantes de la Universidad de la República, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de Villa María. "Lingüística de la Lengua de Señas- metodología de la investigación" coordinada por María Ignacia Massonce (CONICET) y con representantes de UdelaR, CONICET y UBA.
          • II Congreso Iberoamericano de Educación Bilingüe para Sordos (2012)
            Congreso
            Dicté la Conferencia: La educación bilingüe para sordos:entre la lengua oral escrita y la oralidad de la lengua de señas
            Paraguay
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Nombre de la institución promotora: Universidad Tecnológica Regional de Mérida, Venezuela, y la Sociedad Paraguaya de Sordos, APRI, CADENAS, Asunción
            Palabras Clave: endogramatización sordera educación bilingüe
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
            También participé en varias mesas redondas como panelista invitado.
          • V Foro de Lenguas de la ANEP (5FLA) (2012)
            Encuentro
            Organicé dos mesas con especialistas nacionales y extranjeros en la temática. Presentés las ponencias: "Los sordos en la Universidad de la República" y "Léxico TRELSU"
            Uruguay
            Tipo de participación: Panelista
            Nombre de la institución promotora: ANEP
            Palabras Clave: sordera educación bilingüe
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
          • I Jornada de Estudos de Cinema da UNIPAMPA (2012)
            Encuentro
            Jornada de Cine y Festival de Cine. Junto con E. García y M. Silveira presentamos la ponencia: "Acerca de un guión escrito en LSU"
            Brasil
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: UNIPAMPA - Campus Bagé
            Palabras Clave: sordera cine
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Ciencias de la Información / sordera
            En el marco de este Festival se presentó un cortometraje cuyo guión fue elaborado por una niña sorda y fue escrito y filmado en LSU. Se ganó premio del Jurado y a la mejor actriz.
          • Encuentro EduJam 2012. Encuentro de desarrolladores del Uruguay, EduJam 2012. Encuentro de desarrolladores del Uruguay (2012)
            Encuentro
            Presente junto a M. Silveira la ponencia: "Chat y videos en LSU: uso de las XO en la educación bilingüe de sordos"
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Ceibal Jam
            Palabras Clave: sordera educación bilingüe tecnologías de la lengua
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación bilingüe para sordos
          • III Encuentro de Investigadores del Norte (2012)
            Encuentro
            Presenté la ponencia "Descripción de la LSU en LSU: descripción y reflexión en torno a sus alcances políticos y educativos"
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Universidad de la República- Regional Norte, Salto
            Palabras Clave: endogramatización sordera tecnologías de la lengua
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística
          • V Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas (2011)
            Encuentro
            Presenté la ponencia: Acerca de los procesos de gramatización de la LSU: descripción y alcances
            Uruguay
            Tipo de participación: Panelista
            Nombre de la institución promotora: AUGM y Fac. Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
            Palabras Clave: endogramatización sordera políticas lingüísticas y educativas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
            Asimismo formé parte del comité organizador.
          • Presenté la ponencia: Entre la lengua oral escrita y la oralidad de la lengua de señas: buscando los eslabones perdidos (2011)
            Congreso
            Presenté la ponencia: Entre la lengua oral escrita y la oralidad de la lengua de señas: buscando los eslabones perdidos
            Argentina
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología
            Palabras Clave: endogramatización estudios sordos educación bilingüe
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
          • XVI Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL) (2011)
            Congreso
            Presenté la ponencia: Avances en la descripción del nivel léxico y fonológico de la Lengua de Señas Uruguaya (LSU)
            España
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: ALFAL y Universidad de Alcalá de Henares
            Palabras Clave: endogramatización fonología lexicografía
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística y Estudios SOrdos
            Concurrí al evento con financiación de CSIC
          • Congreso Regional de Investigadores de Lenguas de Señas y Culturas Sordas (2011)
            Congreso
            Dicté una conferencia, y presenté en un panel sobre lingüística de la LSU
            Uruguay
            Tipo de participación: Panelista
            Nombre de la institución promotora: TUILSU; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR
            Palabras Clave: estudios sordos interpretes
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lingüística, Estudios Sordos, Interpretación
            Participé en la organización del Congreso
        • Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

          • Educação de Surdos na Fronteira de Santana do Livramento (Brasil) e Rivera (Uruguai) (2017)
            Candidato: Cristiano Pereira Vaz
            Tipo Jurado: Tesis de Maestría
            THOMA, A. , LAZZARIN, M. , PELUSO, L.
            Programa de Pós-Graduação em Educação / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Federal de Río Grande del Sur / Brasil
            País: Brasil
            Idioma: Portugués
            Palabras Clave: estudios sordos educación bilingüe lengua de señas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Educación Bilingüe
          • La posición subjetiva de las víctimas de violencia doméstica (2016)
            Candidato: Ana Fleitas
            Tipo Jurado: Tesis de Maestría
            PELUSO, L.
            Maestría en Psicología Clínica / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Palabras Clave: género Violencia doméstica
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicoanálisis
          • Lenguaje, educación y Estado: la enseñanza de español en la educación secundaria pública uruguaya desde la creación de los liceos departamentales en 1912 hasta 1973 (2016)
            Candidato: Cecilia Manzione
            Tipo Jurado: Tesis de Maestría
            FERNáNDEZ, A.M- , MADFES, I. , PELUSO, L.
            Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Palabras Clave: educación políticas lingüísticas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Políticas Lingüísticas
          • Estudio de la Violencia Doméstica cuando es ejercida por policías (2014)
            Candidato: Gonzalo Corbo Correa
            Tipo Jurado: Tesis de Maestría
            ROSTAGNOL, S. , BIELLI, A. , PELUSO, L.
            Psicología / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Estudios de Género y Violencia Doméstica
          • La función de la amistad ante el dolor psíquico y su relación con la intervención clínica (2013)
            Candidato: Alba Fernández
            Tipo Jurado: Tesis de Maestría
            ARAUJO, A.M , FERNáNDEZ, A.M- , PELUSO, L.
            Psicología / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR / Uruguay
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicoanálisis
          • Construcción discursiva de la identidad de profesionales clínicos en psicología (2012)
            Candidato: Luciana Aznárez
            Tipo Jurado: Tesis de Maestría
            BARRIOS, G. , PELUSO, L.
            Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Análisis del discurso
      • Información adicional

        Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

        Desde el año 2011 soy coordinador de la Tecnicatura en Interpretación LSU-español (TUILSU). En el marco de dicha coordinación, y a través de una sostenida investigación y extensión y de la presentación a fondos concursables (financiación de carreras en el Interior, CCI; Convocatoria a actividades de extensión, culturales y de difusión de conocimientos 2012, CSEAM; Convocatoria a Proyectos para el Fortalecimiento de Trayectorias Integrales 2013-2014, CSEAM; y Proyectos de Inclusión Social, Modalidad 1, 2015-2016,CSIC, se logró:

        a) duplicar el plantel docente y ofrecer la tecnicatura en otras dos Sedes (Salto y Tacuarembó),

        b) cambiar el Plan de Estudios incorporando la posibilidad de que los sordos puedan formarse como traductores;

        c) realizar formación permanente dentro del equipo de docentes y a la comunidad;

        d) mantener una importante actividad académica.

         

        Facultad de Psicología

        Desde el año 2009 participo muy activamente del equipo coordinador de la Facultad de Psicología en Regional Norte. Esto supone:

        a) participar en la formación del equipo docente radicado en la zona en las actividades universitarias;

        b) propiciar la consolidación de toda la carrera en el CENUR NORTE a partir de haber ganado, junto a la Prof. Agr. Patricia de la Cuesta, fondos concursables en CCI para la consolidación de la carrera (2013);

        c) co-elaboración y coordinación de un Programa académico que nuclea a todos los docentes de Regional Norte (menos uno), que le otroga unidad e identidad a las actividad que lleva adelante el equipo y un marco de gestión frente a la Facultad de Psicología.

         

        Regional Norte

        Desde el año 2009 participo en los procesos que se llevan adelante en Regional Norte. Además de la consolidación de la carrera de psicología en la región, he realizado las siguientes actividades:

        a) participación en la coordinación del trayecto de psicología en el CIO-AS, Regional Norte y los nexos con Facultad de Psicología;

        b) co-elaboración y coordinación de la Especialización en Inclusión Social y Educativa que se lleva adelante en Regional Norte, en coordinación con la ANEP y Facultad de Psicología, con financiación CCI;

        c) promover la visita de investigadores de la Región;

         

        Soy hablante de LSU. Extrañamente este sistema no me permite poner dicha información en la parte de idiomas, a pesar de que dicha lengua es reconocida por el Estado Uruguayo en el año 2001 y luego vuelta a mencionar como lengua materna del Uruguay en la Ley de Educación vigente.

      • Indicadores de producción

        Producción bibliográfica

        85
        Artículos publicados en revistas científicas
        14
        Completo 14
        Trabajos en eventos
        34
        Libros y Capítulos
        30
        Libro publicado 6
        Capítulos de libro publicado 24
        Textos en periódicos
        5
        Revistas 5
        Documentos de trabajo
        2
        Completo 2

        Producción técnica

        24
        Productos tecnológicos
        3
        Procesos o técnicas
        1
        Otros tipos
        20

        Evaluaciones

        18
        Evaluación de proyectos
        2
        Evaluación de eventos
        6
        Evaluación de publicaciones
        5
        Evaluación de convocatorias concursables
        1
        Jurado de tesis
        4

        Formación RRHH

        29
        Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas
        24
        Tesis/Monografía de grado 14
        Tesis de maestria 4
        Iniciación a la investigación 1
        Otras tutorías/orientaciones 5
        Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha
        5
        Tesis de doctorado 5