Datos Personales

• Identidad

  Nombre en citaciones bibliográficas: Carina Alejandra Cassanello
  Documento: Cédula de identidad uruguay - 60425632
  Sexo: Femenino
  Fecha de nacimiento: 22/06/1979
  Lugar de nacimiento: Argentina / Nogoyá-Entre Rios
  País de Nacionalidad: Argentina

• Dirección personal

  Dirección: Solano Antuña 2687 / 11300
  País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  Teléfono: 094714737
  Correo electrónico: carinacassanello@gmail.com

Datos Generales

• Institución principal

  Universidad de la República/ Programa Integral Metropolitano / Núcleo de Investigación e Intervención en Educación y Territorio / Uruguay

• Dirección institucional

  Institución: Universidad de la República / Programa Integral Metropolitano / Sector Educación Superior/Público
  / Núcleo de Investigación e Intervención en Educación y Territorio
  Dirección: Ruta 8 km 17,500 y Ruta 102 / 13000
  País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  Teléfono: 22202259
  Correo electrónico/Sitio Web: administracion@pim.edu.uy http://pim.udelar.edu.uy/
  

Formación

• Formación académica

  • Concluida

    • Doctorado

      • Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas - Universidad Nacional de Quilmes (2008 - 2013)

        Universidad Nacional de Quilmes , Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: Historia reciente de los inmigrantes bolivianos en la Argentina, 1970-2000
        Tutor/es: María Bjerg
        Obtención del título: 2014
        Financiación:
        Consejo de Investigaciones Cientificas y Tecnicas , Argentina
        Palabras Clave: Procesos migratorios - Redes Migratorias - Inmigración - Comunidad - Feminización - Generación - Trayectorias Migratorias
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Procesos migratorios. Movilidad Humana.

    • Especialización/Perfeccionamiento

      • Posdoctorado en Ciencias Sociales (2015 - 2017)

        Universidad Nacional de Quilmes, Centro de estudios de historia, cultura y memoria (CeHCMe) , Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: Feminización de las migraciones, maternidad transnacional y cambios generacionales. El caso de las bolivianas en el mundo urbano de la Argentina (1980-2010)
        Tutor/es: María Bjerg
        Obtención del título: 2017
        Financiación:
        CONICET , Argentina
        Palabras Clave: Migración- maternidad transnacional Trabajo Feminización género generaciones historia de las emociones
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Historia de los procesos migratorios y movilidad humana, historia americana contemporánea,

    • Grado

      • Profesor de Enseñanza Media y Superior en Historia (2000 - 2007)

        Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires , Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: Profesor de Enseñanza Media y Superior en HIstoria
        Tutor/es: Carina Alejandra Cassanello
        Obtención del título: 2007
        Palabras Clave: Historia
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Historia y Arqueología / Historia /

  • En Marcha

    • Especialización/Perfeccionamiento

      • Diplomatura de Posgrado en Género y Sociedad (2022)

        Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Humanidades ,Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: Diplomatura de Posgrado en Género y Sociedad
        Descripción del título obtenido: Diplomatura de Posgrado en Género y Sociedad

• Formación complementaria

  • Concluida

    • Posdoctorados

      • Pos-Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas (2015 - 2017)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) , Argentina
        Financiación:
        CONICET , Argentina
        Palabras Clave: feminización de las migraciones procesos migratorios redes migratorias historia de las emociones trayectorias migratorias generaciones comunidad
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Migración, movilidad humana, redes migratorias, género, generaciones, territorialidad.

    • Cursos de corta duración

      • Curso Hacia una Pedagogía Feminista: Diálogos y controversias. (08/2022 - 11/2022)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        30 horas

      • El Género en las Memorias. Perspectivas y debates - COHORTE 4. (08/2022 - 11/2022)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Instituto de Desarrollo Económico y Social , Argentina
        120 horas
        Palabras Clave: Memoria. Genero.

      • Estudiar las Emociones. Enfoques, Conceptos, Métodos y Fuentes (05/2019 - 07/2019)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Quilmes , Argentina
        36 horas

      • La Historia Oral y su aporte a los procesos de identidad y memoria (09/2013 - 09/2013)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Programa Integral Metropolitano , Uruguay
        20 horas
        Palabras Clave: historia oral memoria identidad
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / historia oral

      • Seminario Las narrativas personales como fuentes históricas. Memoria y Representaciones (04/2012 - 09/2012)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Centro de Estudios de Historia, Cultura y Memoria - Universidad Nacional de Quilmes , Argentina
        36 horas

      • Análisis de trayectorias y redes sociales a través de métodos cualitativos (07/2009 - 11/2009)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires , Argentina
        40 horas
        Palabras Clave: Redes sociales Trayectorias Métodos cualitativos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Metodología cualitativa

      • Historia y Antropología. Diálogos e intersecciones de una relación interdisciplinaria (06/2009 - 10/2009)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Centro de Estudios de Historia, Cultura y Memoria - Universidad Nacional de Quilmes , Argentina
        30 horas
        Palabras Clave: Metodología Teoría Antropológica Interdisciplinariedad Intersecciones
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Antropología e Historia

      • Las cadenas y redes migratorias en los desplazamientos internacionales latinoamericanos: una propuesta teórico-metodológica (03/2009 - 07/2009)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Ciencias Sociales, UBA , Argentina
        30 horas
        Palabras Clave: Migración redes migratorias metodologia movilidad humana
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Geografía Económica y Social / Geografía Económica y Social / Movilidad Humana

      • Seminario de Tesis: planificación de la Investigación Doctoral (04/2009 - 06/2009)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) , Argentina
        40 horas
        Palabras Clave: Metodología Teoría Planificación de proyectos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Metodología

      • Haciendo entrevistas en investigación social: fundamentos, principios y prácticas (07/2008 - 11/2008)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires , Argentina
        40 horas
        Palabras Clave: metodología entrevistas investigación social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Metodología cualitativa

      • Historia, antropología y sociología del parentesco en Francia y Europa (04/2008 - 06/2008)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Centro Franco - Argentino de Altos Estudios de la Universidad de Buenos Aires , Argentina
        30 horas
        Palabras Clave: Historia Antropología sociología del parentesco Familia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Historia de la familia

      • Saberes, Identidades e Integración de la diversidad (01/2007 - 01/2007)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO , México
        10 horas
        Palabras Clave: saberes identidad educación integración diversidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación y diversidad

      • Saberes de integración, transmisión intergeneracional e historia político-cultural (01/2007 - 01/2007)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO , México
        10 horas
        Palabras Clave: Saberes de integración Transmisión intergeneracional historia político cultural
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación e integración

      • Escenarios posibles en la encrucijada Educación-Trabajo en Argentina (09/2006 - 09/2006)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires , Argentina
        10 horas
        Palabras Clave: Trabajo Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación y Trabajo

      • Consensos y disensos sobre el desarrollo argentino (09/2006 - 09/2006)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires , Argentina
        10 horas
        Palabras Clave: desarrollo trabajo educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Trabajo y educación

      • Trabajo y educación desde la perspectiva de la economía social y sus posibilidades en la Argentina (09/2006 - 09/2006)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires , Argentina
        10 horas
        Palabras Clave: Trabajo educacion economía social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Economía social

      • La enseñanza-aprendizaje de los saberes socialmente productivos. Los saberes del trabajo (04/2005 - 04/2005)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de San Juan , Argentina
        10 horas
        Palabras Clave: Aprendizaje Trabajo Saberes socialmente productivos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación y trabajo

      • Crisis estructural generalizada, contacto cultural y educación. El peso de la incertidumbre, la fuerza de la imaginación (10/2004 - 10/2004)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires , Argentina
        10 horas
        Palabras Clave: Crisis estructural generalizada cultura educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación y cultura

    • Participación en eventos

      • Jornadas Nacionales de Extensión (2018)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de la República (Udelar), Uruguay
        Palabras Clave: Extensión - Investigaci{on - Docencia - Territorio - Alternativas pedagógicas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Alternativas Pedagógicas

      • XXXI Congreso ALAS 2017 (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de la República, Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Migración, movilidad humana, redes migratorias, género, generaciones, territorialidad.

      • II Jornadas de MIgraciones (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional de José Clemente Paz, Argentina
        Palabras Clave: Migraciones Reagrupaciones familiares inmigración dominicana
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • XI Reunión de Antropología del MERCOSUR (2015)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Departamento de Antropología Social, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo, Uruguay, Uruguay

      • XIV Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia (2013)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de Cuyo - Mendoza, Argentina

      • V Jornadas de Investigación - IV Jornadas de Extensión (2013)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Uruguay

      • Jornada de Becarios y Tesistas (2012)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Departamento de Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Quilmes, Argentina

      • Jornadas de Iniciación a la Investigación Interdisciplinaria en Ciencias Sociales (2012)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Universidad Nacional de Quilmes, Argentina

      • XIII Jornadas Interescuelas - Departamentos de Historia (2011)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Catamarca, Argentina

      • XXII Jornadas de Historia Económica (2010)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina

      • I Congreso Nacional "Protesta social, acción colectiva y movimientos sociales" (2009)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Facultad de Ciencias Sociales - UBA, Argentina
        Palabras Clave: protesta social acción colectiva movimientos sociales reivindicaciones ambientales educación ambiental
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación ambiental

      • XXVII Congreso ALAS (Asociación Latinoamericana de Sociología) (2009)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Facultad de Ciencias Sociales - UBA, Argentina

      • XII Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia (2009)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional de Comahue, Argentina

      • X Jornadas Argentinas de Estudios de Población (2009)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Asociación de Estudios de la Población de la Argentina, Argentina

      • VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana (2008)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, Argentina

      • Jornadas Académicas y de Investigación "Saberes de integración, transmisión generacional e historia político-cultural (2007)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Facultad de Filosofía y Letras - UNAM -, México

      • V Jornadas de Investigación en Educación "Educación y Perspectivas: contribuciones teóricas y metodológicas en debate" (2007)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional de Córdoba, Argentina

      • II Congreso Internacional de Etnografía y Educación "Migraciones y Ciudadanías" (2007)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Autónoma de Barcelona, España

      • 2 Congreso Regional de Historia e Historiografía (2007)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional del Litoral, Argentina

      • V Jornadas de Investigación en Educación "Educación y Perspectivas: contribuciones teóricas y metodológicas en debate" (2007)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
        Palabras Clave: Educación - Teoría - Metodología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación e inmigración

      • XIV Jornadas Argentinas de Historia de la Educación "Habitar la escuela: producciones, encuentros y conflictos" (2006)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional de la Plata y Sociedad Argentina de Historia de la Educación, Argentina

Idiomas

• Inglés

  Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe bien

• Portugués

  Entiende bien / Habla bien / Lee bien / Escribe bien

Areas de actuación

• Humanidades

  Historia y Arqueología /Historia /Historia de los procesos migratorios y movilidad humana, historia americana contemporánea, estudios

• Ciencias Sociales

  Sociología /Tópicos Sociales /Migración, movilidad humana, redes migratorias, género, generaciones, territorialidad.

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General /Saberes colectivos - Interdisciplina - Educación Integral - Educación Popular - Alternativas Pedagóg

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General /Didáctica. Procesos de curricularización. Educación Superior. Extensión y Enseñanza. Modelos pedagóg

Actuación profesional

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio / Área de Promoción de la Extensión y Actividades en el Medio

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (09/2019 - a la fecha)

      Docente Asistente Interino 18 horas semanales
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • La extensión en la enseñanza universitaria: relación con el currículo, modelos pedagógicos y estrategias de evaluación. Un estudio comparado entre la Universidad de la República y la Universidad de Chile (04/2024 - a la fecha)

        Se plantea una comparación enfocada en la naturaleza pedagógica del problema de investigación, a partir de tres dimensiones de análisis comparado: a) tipo de relación con el currículo; b) modelos pedagógicos; y, c) estrategias de evaluación. Para ello tomaremos como objeto central de análisis, en el caso de la Udelar, los Espacios de Formación Integral (EFI), un dispositivo de enseñanza creado en el 2010 como propuesta para la curricularización de la extensión. En el caso de la UChile, los programas de aprendizaje vinculado al medio, curricularizados en la Facultad de Medicina, la Facultad de Economía y Negocios, y la Facultad de Ciencias Sociales, en 2009, 2010 y 2014 respectivamente.
        10 horas semanales
        Integrante del Equipo
        En Marcha
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello

    • Docencia

      • Curso Formulación de Proyectos de Extenstión Universitaria (04/2023 - a la fecha)

        Grado
        Responsable

      • Seminarios de Proyectos Estudiantiles de Extensión universitaria (03/2020 - a la fecha)

        Grado
        Asistente

      • Curso Colectivos Sociales: herramientas para el trabajo en extensión (05/2023 - 11/2023 )

        Grado
        Responsable

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Programa Integral Metropolitano

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2019 - a la fecha)

      Integrante del EFI Pedagogía, Política y Territorio 5 horas semanales
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Docencia

      • Curso optativo en Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (01/2024 - 12/2024 )

        Grado
        Organizador/Coordinador
        Asignaturas:
        EFI Memoria, Identidad y Territorialidades en la periferia de Montevideo, 180 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / NO CORRESPONDE / Historia de los barrios. Estudios de memoria colectiva
        Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Historia de los procesos migratorios y movilidad humana, historia americana contemporánea,
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Migración, movilidad humana, redes migratorias, género, generaciones, territorialidad.
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Historia de la Educación - Educación Integral - Educación Popular - Alternativas Pedagógicas - Peda

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Programa Integral Metropolitano / Núcleo de Educación y Territorio

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (09/2018 - a la fecha)Trabajo relevante

      Docente 30 horas semanales
      Actualmente, me desempeño como coordinadora del Núcleo de Educación y Territorio del Programa Integral Metropolitano (Udelar). Desde allí llevo adelante la articulación de funciones generando prácticas integrales con estudiantes, actores sociales e institucionales, fundamentalmente en el área de la educación, trayectorias educativas, saberes, memoria, migraciones y acceso a derechos.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Migraciones recientes en el área metropolitana de Montevideo: estrategias de integración socio-urbana y acceso a derechos de las personas migrantes en Uruguay (01/2024 - a la fecha )

        El proyecto busca abordar la problemática de las condiciones de vida y acceso a derechos de las personas migrantes, solicitantes de asilo y refugiadas en el Municipio F de Montevideo, una zona que concentra una presencia significativa de población en situación de movilidad. La investigación se propone producir conocimiento en colaboración con los colectivos contrapartes, de modo que las voces y experiencias de las propias personas migrantes orienten el análisis.
        10 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello

      • SABERES EN COLECTIVO, APRENDIZAJES Y EXPERIENCIAS EN RELACIÓN AL TRABAJO (04/2019 - a la fecha )

        La siguiente línea de investigación busca identificar, describir y analizar los saberes puestos en juego en diferentes experiencias de trabajo en la zona de referencia del PIM. Asimismo, reconocer los modos de producción de saberes en experiencias de trabajo en la zona de referencia PIM. En ese sentido, se busca problematizar en torno a cómo se transmiten, circulan y se relacionan los saberes en diferentes espacios educativos y de trabajo.
        5 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello

      • ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS Y TERRITORIO (04/2019 - a la fecha )

        Tiene como objetivo principal conocer las características y problemáticas educativas de las zonas de referencia del PIM. A su vez, se procura sistematizar y aportar conocimiento en torno al tema de las alternativas pedagógicas y las alteraciones de la forma escolar en los procesos educativos realizados por/en escuelas, liceos, comunidades, organizaciones e instituciones de los barrios de referencia del PIM. Para ello, indaga en procesos educativos que se desarrollan tanto dentro como fuera de las instituciones escolares, el estudio de la propia producción de esas relaciones de frontera-integración de las instituciones con su afuera, los procesos de educación popular realizados de modo autónomo por colectivos y organizaciones sociales, y la reflexión pedagógica en torno a las propios procesos formativos y extensionistas universitarios.
        10 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Dispositivos para el acceso a la alimentación. Saberes y estrategias comunitarias en el barrio Bella Italia (03/2023 - a la fecha)

        El mismo se enmarca en la línea de intervención e investigación acerca de los saberes socialmente productivos y los saberes en colectivo, llevada adelante por el Núcleo Educación y Territorio del PIM. El proyecto fue presentado ante la CSIC en su convocatoria a Proyectos de Investigación e Innovación orientados a la Inclusión Social 2023 y aprobado y financiado. El equipo del proyecto está integrado por docentes del PIM, ISEF, Nutrición y estudiantes de Psicología, ISEF y Ciencias Sociales.
        10 horas semanales
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:4
        Maestría/Magister prof:1
        Doctorado:1
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello (Responsable)

      • TRABAJO DOMÉSTICO, CUIDADOS Y EMOCIONES: MATERNIDAD Y FAMILIA EN CONTEXTOS MIGRATORIOS EN CIUDAD Y PROVINCIA DE BUENOS AIRES EN EL SIGLO XX (01/2020 - 12/2022 )

        Esta investigación busca problematizar las nociones de familia, parentesco, y maternidad. A partir del análisis de las experiencias contemporáneas de mujeres migrantes y de su contraste con el de experiencias similares en el pasado, buscamos estudiar los modos en que se define lo familiar en relación con las emociones en el marco de relaciones en las que se intercambian trabajo doméstico y de cuidados. Este abordaje nos permite redimensionar la diversidad familiar, ya no asociada a la de las formas en que se organiza, sino a la propia definición de aquello que la constituye. Del mismo modo, los vínculos en los que nos centramos permiten mostrar el conflicto como elemento clave del orden doméstico, centrándonos en las posibilidades de navegación emocional de sujetos en posiciones desiguales.
        5 horas semanales
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Maestría/Magister:1
        Doctorado:1
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello

    • Docencia

      • Programa Integral Metropolitano UdelaR (09/2018 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Núcleo de Educación y Territorio, 10 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Historia de la Educación - Educación Integral - Educación Popular - Alternativas Pedagógicas - Pedag

      • EFI Pedagogía, Política y Territorio (01/2019 - a la fecha)

        Grado
        Responsable

      • Curso de Extensión de FHCE (03/2022 - a la fecha)

        Grado
        Invitado

      • EFI Memoria, Identidad y Territorio (03/2020 - 12/2023 )

        Grado
        Responsable

      • Curso de Educacion Permanente Prácticas educativas: saberes e interrogantes desde la experiencia (08/2023 - 10/2023 )

        Grado
        Asistente

      • EFI Construcción participativa del paisaje metropolitano como bien social común (04/2020 - 08/2020 )

        Grado
        Asistente

      • EFI Horticultura ornamental en el Barrio (03/2019 - 07/2019 )

        Grado
        Invitado

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Universidad Nacional de Cuyo / Secretaría de Extensión y Vinculación

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (08/2019 - 08/2019)

      Docente 40 horas semanales
      Docente en la Escuela de Invierno de Extensión, como docentes invitados por la Universidad Nacional de Cuyo.

  • Actividades

    • Docencia

      • Concepciones y Herramientas para el desarrollo de prácticas sociales y educativas (08/2019 - 08/2019 )

        Perfeccionamiento
        Invitado

• Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior - Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Uruguay - Uruguay

  FLACSO Uruguay / Nodo de Estudios Migratorios

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (09/2018 - 12/2018)

      Docente 10 horas semanales

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • NODO DE ESTUDIOS MIGRATORIOS Y MOVILIDAD HUMANA (09/2018 - 12/2018 )

        El presente nodo buscó generar un espacio de construcción de conocimiento sobre la realidad migratoria nacional y regional desde una perspectiva de respeto y garantía de los Derechos Humanos. Se indagó en temas de educación, integración, trabajo y multiculturalismo, y políticas migratorias. Así, el objetivo principal fue desarrollar un ámbito de investigación que permita entender los movimientos migratorios contemporáneos, las diásporas, y las nuevas convivencias pluriculturales e identitarias, a través de herramientas teóricas y conceptuales provienen de disciplinas como la Historia, la Sociología, el Derecho, los Estudios Culturales y la Antropología. Desde mis tareas concretas, coordiné líneas de investigación, elaboración de cursos de formación y seminarios de intercambio, presentación en Congresos y publicaciones.
        10 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello

    • Docencia

      • Migración y Derechos Humanos en el ámbito educativo (08/2019 - 11/2019 )

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Migración y Derechos humanos, 40 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Migraciones y Educación

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Centro de Estudios de Historia, Cultura y Memoria - Universidad Nacional de Quilmes

  • Vínculos con la Institución

    • Becario (01/2009 - 01/2017)Trabajo relevante

      Becario de Investigación 30 horas semanales
      Se llevo a cabo en el Programa de Investigación #Historia de las relaciones entre estado, sociedad y cultura en la Argentina".

  • Actividades

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Historia de las Relaciones entre Estado, Sociedad y Cultura en Argentina (01/2007 - 11/2011 )

        El programa de investigación abarca un espectro de problemas cubre diferentes momentos de la historia Argentina, desde el período colonial hasta el siglo XX. La amplitud temporal se traduce también en amplio conjunto de temas que se referencian en la historia social, cultural y política. Si bien cada uno de los proyectos adopta de modo más específico alguna de estas formas de hacer la historia y aborda problemas particulares, todos comparten un trasfondo teórico y metodológico que les permite poner en diálogo sus problemas desde un enfoque en el que convergen diversas vertientes disciplinares. En este sentido, varios de las investigaciones se inspiran tanto en la historia como en la antropología, la ciencia política y el análisis de discurso utilizando conceptos, métodos y bibliografía común. Las principales líneas de investigación del programa son: 1. El estudio comparado de tres regiones de La Rioja colonial en el siglo XVIII. 2. El estudio de prácticas políticas, sociales y culturales y de los intercambios entre hispano-criollos e indígenas que resultaron en la frontera de Buenos Aires en el siglo XIX. 3. El análisis de las relaciones entre inmigración y género desde los tiempos de las migraciones tempranas en los años 1850/60 hasta fines de la década de 1960. 4. El estudio de las relaciones entre religión y política en el Río de la Plata entre 1810 y 1830 con recursos de la historia cultural y análisis de discursos. 5. El estudio de relación entre estado, técnicos y políticas públicas en la Argentina peronista. 6. El análisis de los vínculos diplomáticos y comerciales entre Argentina y Sudáfrica en el periodo 1930-1986. De modo general, nuestro país ha establecido relaciones.
        30 horas semanales
        Universidad Nacional de Quilmes , Universidad Nacional de Quilmes
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Especialización:2
        Maestría/Magister:4
        Doctorado:6
        Financiación:
        Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, Apoyo financiero
        Equipo:
        Palabras clave: Historia Antropología Estudios culturales
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Estudios culturales

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  CONICET

  • Vínculos con la Institución

    • Becario (04/2008 - 04/2013)

      Becario de Doctorado 40 horas semanales / Dedicación total
      El CONICET me otorgó un beca doctoral con la cual realicé y concluí mi doctorado.

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (01/2009 - 02/2012)

      Integrante Taller de Historia de Bolivia Contemporánea en la Cátedra de Problemas Latinoamericanos C 10 horas semanales

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • HISTORIA POLÍTICO-SOCIAL CONTEMPORÁNEA DE BOLIVIA (03/2010 - 12/2011 )

        Desarrollo de contenidos y líneas de investigación sobre la temática en el marco de la materia Problemas Latinoamericanos Contemporáneos
        5 horas semanales , Integrante del equipo
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires

  • Vínculos con la Institución

    • Becario (01/2005 - 12/2009)Trabajo relevante

      Becaria de INvestigacion 40 horas semanales / Dedicación total

  • Actividades

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Saberes Socialmente Productivos, Educación e Integración de la diversidad en la Argentina. EL caso de la colectividad Judeo-Argentina (01/2006 - 12/2008 )

        El presente proyecto abre un campo de investigación en nuestro país que aborda el problema de la integración de los grupos étnicos y religiosos minoritarios en la cultura y la educación argentinas, comenzando por el caso de la colectividad judía argentina. El esutdio comprensivo de los marcos educativos en los que se desplegaron dichos grupos permiten conocer mejor la evolución y los cambios en las identidades a través de las épocas. Asimismo se pretende reucperar la historia de la educación de la comunidad judía-argetina con relación al sistema de educación pública para medir y evaluar las relaciones y representaciones construidas hacia ellos y desde ellos por diferentes sectores de la sociedad.. El relato de los proyectos educativos alternativos a la educación oficial surgidos en las instituciones de la red escolar judía (formal y no formal) permite comprender las particularidades de la trama cultural argentina que se construyó en el encuentro entre las representaciones de las colectividades inmigrantes y las culturas locales. De la misma manera, el análisis de las formas en las que las colectividades se integraron a la vida nacional permite comprender las formas en que la Argentina operó para integrar a los recién llegados.
        20 horas semanales
        Alternativas Pedagógicas y Prospectiva en América Latina - Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación - Facultad de Filosofía y Letras - UBA , Facultad de Filosofía y Letras - UBA
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Especialización:3
        Doctorado:1
        Financiación:
        CONICET, Argentina, Apoyo financiero
        Equipo:
        Palabras clave: Educación Trabajo Integracion Inmigrantes judíos Saberes Escuelas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación e integración

      • SABERES SOCIALMENTE PRODUCTIVOS, EDUCACIÓN E INTEGRACIÓN DE LA DIVERSIDAD EN LA ARGENTINA. EL CASO DE LA COLECTIVIDAD JUDEO-ARGENTINA (02/2006 - 12/2008 )

        El proyecto abordó, desde una perspectiva histórica y analítica, el problema de la integración de los grupos étnicos y religiosos minoritarios en la cultura y la educación argentina, focalizando en el caso de los orígenes de la colectividad judía en la Argentina. En el mismo participé de tareas de investigación que incluyeron revisión y sistematización bibliográfica y de fuentes secundarias y primarias, organización de seminarios, sistematización y gestión de los resultados y publicación final.
        20 horas semanales
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Maestría/Magister:1
        Doctorado:1
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello

      • SABERES PRODUCTIVOS, TRABAJO Y EDUCACIÓN. OBSTÁCULOS Y ALTERNATIVAS PARA SU ARTICULACIÓN EN LA ENSEÑANZA MEDIA (01/2005 - 12/2007 )

        Problemática Investigada: El interés de este proyecto radicó en indagar en los obstáculos y las alternativas para la enseñanza- aprendizaje de saberes productivos en la enseñanza media y su incidencia en la retención de los alumnos por parte de las instituciones educativas, su identidad laboral y su concepción ciudadana. Se trata de reconstruir el reconocimiento, la valoración y la forma de inclusión de saberes productivos en los actores y en sus diferentes vinculaciones: con las instituciones educativas, con las organizaciones públicas y privadas, con la curricula y con las prácticas pedagógicas entre otras.
        20 horas semanales
        Integrante del Equipo
        RRHH formados en el proyecto:
        Maestría/Magister:4
        Doctorado:4
        Equipo: Carina Alejandra Cassanello

      • Saberes Socialmente Productivos, Trabajo y Educación. Obstáculos y Alternativas para su articulación en la Enseñanza Media. (11/2003 - 11/2006 )

        Resumen El interés de este proyecto radica en indagar en los obstáculos y las alternativas para la enseñanza- aprendizaje de saberes productivos en la enseñanza media y su incidencia en la retención de los alumnos por parte de las instituciones educativas, su identidad laboral y su concepción ciudadana. Se trata de reconstruir el reconocimiento, la valoración y la forma de inclusión de saberes productivos en los actores y en sus diferentes vinculaciones: con las instituciones educativas, con las organizaciones públicas y privadas, con la curricula y con las prácticas pedagógicas entre otras. Para ello, se prestará especial atención: ? al papel que juega la transmisión intergeneracional, formal e informal, de saberes productivos en las instituciones educativas, al interior de la familia, de los lugares de trabajo y de la comunidad en general. ? los obstáculos para el reconocimiento de saberes productivos por parte de los sujetos y las instituciones. ? la calidad de la articulación entre sujetos pedagógicos(educadores y educandos) científico-tecnológicos y productivos, ? las representaciones que tienen los sujetos sobre el valor de los saberes productivos para el empleo. ? la incidencia de los saberes productivos adquiridos, en la identidad ciudadana de los sujetos pedagógicos. ? las alternativas para mejorar la utilización de los saberes activos e inactivos en la superación de la crisis actual. ? la relación entre saberes productivos, educación y trabajo, en comparación con otros países de la región en la historia reciente y prospectiva. La importancia del proyecto Mercosur. Se abordará el problema desde diferentes ángulos metodológicos: análisis etnográfico, estudios de la historia reciente, análisis de contenido y análisis de discurso, aplicados a distintos aspectos y etapas del proyecto. A través de una publicación de los resultados de la investigación, se proporcionará información de utilidad para todos los actores involucrados en ella. Nos referimos a los responsables de planificación y gestión de políticas educativas jurisdiccionales, instituciones educativas, empresas, emprendimientos productivos innovadores y otros organismos públicos y privados; se espera también, poder producir experiencias de investigación- intervención en escuelas del nivel medio, que sean, al mismo tiempo, espacios de investigación, de introducción de alternativas de vinculación entre los actores y que produzcan una importante interacción entre cada escuela y su comunidad; incidir en reformas curriculares logrando la inclusión de los "saberes productivos" en la planificación de los programas institucionales anuales de escuelas y capacitación docente; desarrollar experiencias de formación de emprendedores que estimulen desde la participación curricular y extra curricular de saberes productivos, la retención de los estudiantes en la enseñanza media, y por último transferir a las instituciones las capacidades y recursos que hemos señalado.
        20 horas semanales
        Alternativas Pedagógicas y Prospectivas en América Latina - IICE , Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:2
        Maestría/Magister:4
        Maestría/Magister prof:1
        Financiación:
        AGENCIA NACIONAL DE PROMOCIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA, Argentina, Apoyo financiero
        Equipo:
        Palabras clave: Trabajo Educacion Enseñanza Media
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación y Trabajo

    • Docencia

      • Pedagogía Social y Educación Popular (06/2007 - 09/2007 )

        Especialización
        Asistente

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Organización de Estados Iberoamericanos

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (01/2006 - 12/2008)

      Asistente en Investigación 40 horas semanales / Dedicación total
      Identificación y análisis de archivos históricos y fuentes documentales para la elaboración del Atlas Histórico-Educativo de la República Argentina del SIG-WEB de la DINIECE (Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa)

  • Actividades

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Atlas Histórico-Educativo de la República Argentina (01/2006 - 12/2008 )

        Identificación y análisis de variables económicas, geográficas, políticas, sociales y culturales, a través de fuentes históricas, para la elaboración del Atlás histórico-educativo.
        40 horas semanales
        Ministerio de Educación de la Nación - Argentina , DINIECE (Dirección Nacional de Información y Evaluación de la calidad Educativa)
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Maestría/Magister:2
        Equipo:

Carga horaria

• Carga horaria de docencia: 15 horas
  
• Carga horaria de investigación: 10 horas
  
• Carga horaria de formación RRHH: Sin horas
  
• Carga horaria de extensión: 10 horas
  
• Carga horaria de gestión: 5 horas
  

Producción científica/tecnológica

• En
  mi carrera de grado en Historia, en la Facultad de Filosofía y Letra de la UBA,
  realicé diversas producciones sobre procesos sociales, políticos y culturales
  en la América Latina contemporánea.  

  Como
  becaria de investigación en el equipo de investigación de Alternativas
  Pedagógicas y Prospectivas en América Latina, del Instituto de Investigaciones de
  Ciencias de la Educación (Facultad de Filosofía y Letras-UBA), he formado parte
  de diversos proyectos de investigación, donde se elaboraron numerosas producciones,
  tanto conjuntas como individuales, sobre las problemáticas de la educación, el
  trabajo, la integración en la diversidad, la historia de los procesos
  educativos, pedagógicos y migratorios en América Latina.

  En mi formación de doctorado, me
  especialicé en el proceso histórico de migración de bolivianos y su integración
  en la Argentina. Para ello realicé diversas producciones sobre la problemática
  migratoria y de la movilidad humana, como redes y cadenas migratorias,
  trayectorias migratorias, comunidad de migrantes, etnicidad, identidad y
  memoria. Mi tesis de doctorado,  "Historia
  reciente de los inmigrantes bolivianos en la Argentina, 1970-2000. Trayectorias
  migrantes, redes sociales y transnacionalidad", tuvo cómo calificación sobresaliente
  con recomendación para publicar, y fue luego publicada como libro por la
  editorial de la Universidad Nacional de Quilmes con el nombre de "Migración,
  Identidad y Memoria. Los Bolivianos en la Argentina (1970-2010)".

   

  En mi proyecto de pos-doctorado,
  denominado "Feminización de las migraciones, maternidad transnacional y
  cambios generacionales.  El caso de las
  bolivianas en el mundo urbano de la Argentina (1980-2010)",
  me enfoqué específicamente en una metodología cualitativa y etnográfica, desde
  la historia de las emociones, e indagué en el proceso
  reciente de feminización de la migración boliviana a la Argentina y analizando las
  implicancias que este fenómeno conlleva para el ejercicio de la maternidad, realizando diversas producciones
  enfocadas en estas perspectivas.

   

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

  En los
  últimos años, participé en la creación del equipo de investigación
  interdisciplinario Nodo de Estudios Migratorios y Movilidad Humana, dentro de
  FLACSO-Uruguay. Desde el mismo, he realizado producciones con las temáticas de
  procesos migratorios con análisis de identidades (de género, generacionales,
  clase y étnica), redes, cadenas y trayectorias migratorias, procesos
  transnacionales, migración y desarrollo, políticas migratorias y políticas
  públicas, migración y mercados de trabajo, y el proceso histórico de inmigración
  hacia Uruguay. 

  
  

  Desde el 2008, soy docente del Programa Integral Metropolitano (Udelar), desde donde vengo llevando adelante cursos de formación en las temáticas de alternativas pedagógicas, extensión e integralidad, saberes socialmente productivos, trabajo y educación y procesos de construcción de memoria colectiva en el territorio. Asimismo, llevamos adelante distintos procesos de intervención en territorio, en los barrios de referencia del PIM, y sosteniendo lineas de investigación en las temáticas explicitadas.

Producción bibliográfica

• Artículos publicados

  • Arbitrados

    • Historias, memorias y territorios: reflexiones en torno a metodologías en la construcción colectiva de historias barriales en Montevideo (Completo, 2024)Trabajo relevante

      Carina Alejandra Cassanello , Abbadie, L.
      +E Revista de Extensión Universitaria, v.: 14 2024
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Santa Fe
      ISSN: 22504591
      E-ISSN: 23469986
      https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/issue/view/1055
      
      

    • Extensión Universitaria y Alternativas pedagógicas (Completo, 2023)

      Carina Alejandra Cassanello , Agustín Cano , Cavalli, V. , Sánchez, Cecilia; Sánchez García, Cecilia
      Integralidad sobre ruedas, 2023
      Medio de divulgación: Internet
      Escrito por invitación
      E-ISSN: 26973197
      
      

    • Migration, gender, and emotions. A reflection on global care chains and circuits of care in the context of migration from Bolivia to Argentina (Completo, 2023)Trabajo relevante

      GUADALUPE BLANCO RODRÍGUEZ , STEFANIA CARDONETTI , CARINA ALEJANDRA CASSANELLO
      Emotion Space and Society, v.: 47 p.:100949 2023
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Migraciones
      Lugar de publicación: Netherlands
      ISSN: 17554586
      DOI: 10.1016/j.emospa.2023.100949
      https://doi.org/10.1016/j.emospa.2023.100949
      
      

    • Extensão universitária e formação em educação: articulações teórico-metodológicas a partir do campo das alternativas pedagógicas (Completo, 2023)Trabajo relevante

      Carina Alejandra Cassanello , Agustin Cano , Cecilia Sanchez
      Reflexão e Ação, v.: 30 3, p.:92 - 105, 2023
      Medio de divulgación: Papel
      Escrito por invitación
      ISSN: 01038842
      E-ISSN: 19829949
      https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/17780
      
      

    • Territorialidades barriales en el proceso de construcción de identidades en el Área Metropolitana de Montevideo (Completo, 2020)

      Carina Alejandra Cassanello , Forgar , Abbadie , Isach
      ILUMINURAS, v.: 21 54 , p.:399 - 427, 2020
      Palabras clave: Territorialidades ciudad Metropolitana
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Antropologìa
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades /
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Porto Alegre
      E-ISSN: 19841191
      https://seer.ufrgs.br/iluminuras
      
      

    • Reseña del libro de Alejandro Grimson ?¿Qué es el Peronismo? De Perón a los Kirchner, el movimiento que no deja de conmover a la política Argentina? (Buenos Aires, 2019) (Reseña, 2020)

      Carina Alejandra Cassanello
      Contemporánea, v.: 13 11 , p.:101 - 103, 2020
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Montevideo
      Escrito por invitación
      ISSN: 16887638
      E-ISSN: 16889746
      https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/cont/issue/view/72
      
      

    • Educación y territorio: abordajes desde el Programa Integral Metropolitano de la Universidad de la República (Completo, 2019)

      Carina Alejandra Cassanello , Cano, Agustín , Cavalli, Valeria , Caggiani, Juan
      +E Revista de Extensión Universitaria, v.: 9 11 , p.:53 - 68, 2019
      Palabras clave: Educación territorio Extensión Integralidad Programa Integral Metropolitano
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Extensión Universitaria - Alternativas Pedagógicas
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN: 22504591
      E-ISSN: 23469986
      https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/issue/view/744
      
      

    • Migración Interna y transnacionalidad: los movimientos poblacionales de los bolivianos. Una mirada desde los informes consulares bolivianos en la década de 1970 (Completo, 2012)

      Carina Alejandra Cassanello
      Ni Calco ni Copia, v.: 4 p.:81 - 110, 2012
      Palabras clave: Inmigración transnacionalidad informes consulares migración interna
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / historia de la migración
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Buenos Aires
      Escrito por invitación
      ISSN: 16697219
      
      

    • Trayectorias migrantes, redes sociales y transnacionalidad: la movilidad histórica de bolivianos a la Argentina (Completo, 2011)

      Carina Alejandra Cassanello
      Claroscuro, v.: X 10 , p.:16 - 28, 2011
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Buenos Aires
      Escrito por invitación
      E-ISSN: 16661842
      http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/claroscuro/index
      
      

    • La construcción de redes sociales trasnacionales en el proceso histórico de migración Boliviana a la Argentina (Completo, 2011)

      Carina Alejandra Cassanello
      Historia voces y memoria, v.: 3 p.:175 - 204, 2011
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Buenos Aires
      Escrito por invitación
      ISSN: 18525369
      E-ISSN: 23469471
      
      

  • No Arbitrados

    • Entretejiendo saberes, experiencias y formaciones (Completo, 2023)

      Carina Alejandra Cassanello
      
      Revista Riberas, 2023
      ISSN: 24516538

• Artículos aceptados

  • Arbitrados

    • Producción de saberes en colectivo: desafíos y potencialidades en experiencias integrales en la Universidad de la República (Completo, 2025)Trabajo relevante

      Cavalli, V.
      
      Revista Colombiana de Educación, 2025
      Fecha de aceptación: 19/01/2026
      ISSN: 01203916
      E-ISSN: 23230134

Producción técnica

• Otras Producciones

  • Desarrollo de material didáctico o de instrucción

    • Memorias Reveladas. Narrativa y Fotografía de la cultura escolar en la capital, las provincias y los territorios nacionales (1934-1968) (2007)

      Carina Alejandra Cassanello
      
      País: Argentina
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Otros
      Muestra fotográfica. Trabajo de Archivo Histórico.
      

• Evaluaciones

  • Evaluación de Publicaciones

    • Revisiones

      Revista Integralidad sobre Ruedas ( 2025 / 2025 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Cuadernos de Extensión Universitaria de la Universidad de La Pampa ( 2022 / 2022 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • (Re)pensar la inmigración en Uruguay para la enseñanza en ámbitos educativos ( 2022 / 2022 )

      Tipo de publicación: Catálogos
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Revista Argentina de Investigación Educativa ( 2021 / 2021 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Revista Tekoporá. Revista Latinoamericana de Humanidades ( 2020 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Claves. Revista de Historia ( 2019 / 2019 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • ODISEA. Revista de Estudios Migratorios ( 2015 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      Revista especializada en procesos migratorios perteneciente al Instituto de Investigaciones ?Gino Germani? de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.

  • Evaluación de eventos y congresos

    • X Jornadas de Investigación, IX Jornadas de Extensión, VIII Encuentro de egresadas, egresados y estudiantes de posgrado ( 2025 / 2025 )

      Revisiones
      Uruguay
      
      
      

    • In[ter]disciplinadæs. Congreso Latinoamericano de Estudios Feministas del Sur ( 2025 / 2025 )

      Revisiones
      Uruguay
      
      
      

    • VII Congreso de Extensión AUGM ( 2024 / 2024 )

      Revisiones
      Argentina
      
      
      

    • 31° Jornadas de Jóvenes Investigadores ( 2024 / 2024 )

      Revisiones
      Uruguay
      
      
      

    • XIX Jornadas de Investigación, VIII Jornadas de Extensión y VII Encuentro de Egresados y Estudiantes de Posgrado de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ( 2022 / 2022 )

      Revisiones
      Uruguay
      
      
      

  • Evaluación de convocatorias concursables

    • Comisión Asesora para para entender en Llamado Gº2 efectivo del Núcleo Educación y Territorio del PIM ( 2025 )

      Comité evaluador
      Uruguay
      Cantidad: Menos de 5

    • Comisión Asesora para entender en Llamado Gº1 efectivo de la Unidad de Extensión, Facultad de Ciencias Sociales ( 2023 )

      Comité evaluador
      Uruguay
      Cantidad: Menos de 5

    • Comisión Evaluadora sobre los Espacios de Formación Integral (EFI) de FCHE ( 2023 / 2023 )

      Comité evaluador
      Cantidad: Menos de 5

  • Jurado de tesis

    • Maestría en Ciencias Sociales y Humanidades ( 2025 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Quilmes , Argentina
      Nivel de formación: Maestría
      

    • Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas ( 2022 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Quilmes , Argentina
      Nivel de formación: Doctorado
      

• Formación de RRHH

  • Tutorías concluidas

    • Posgrado

      • DIMENSIONES Y CARACTERÍSTICAS QUE CONFORMAN LAS RELACIONES DE TRABAJO DE LOS COMERCIANTES MINORISTAS FRUTIHORTÍCOLAS DE ORIGEN BOLIVIANO EN EL BARRIO DE BELGRANO, CIUDAD DE BUENOS AIRES. (2020 - 2022)

        Tesis de maestria
        Sector Extranjero/Internacional/Otros / FLACSO- Argentina / Maestría en Diseño y Gestión de Programas Sociales , Argentina
        Programa: Diploma Superior en Enseñanza de las Ciencias Sociales y de la Historia
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Mercedes Núñez Alarcón
        País: Argentina
        Palabras Clave: Migración Gestión de proyectos sociales Comerciantes minoristas frutihortícolas Bolivia capital social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Gestión de Proyectos sociales

  • Indicadores de producción

    Actividades	28
    Líneas de investigación	5
    Proyectos Investigación Desarrollo	9
    Docencia	14
    Producción bibliográfica	63
    Artículos publicados en revistas científicas	11
    Completo	10
    Reseña	1
    Artículos aceptados para publicación en revistas científicas	1
    Completo	1
    Trabajos en eventos	39
    Libros y Capítulos	12
    Libro publicado	2
    Capítulos de libro publicado	10
    Otros tipos	1
    Producción técnica	1
    Evaluaciones	17
    Evaluación de eventos	5
    Evaluación de publicaciones	7
    Evaluación de convocatorias concursables	3
    Jurado de tesis	2
    Formación RRHH	1
    Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas	1
    Tesis de maestria	1