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El impacto de la masificación de la enseñanza universitaria en el perfil sociocultural de los estudiantes de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de la República (03/2013 - a la fecha)
Esta investigación -que se enmarca en la línea de investigación: Construcción de sujetos en la Modernidad- se propone estudiar la modificación del perfil de los estudiantes de la Licenciatura en Trabajo Social en contextos de masificación de la enseñanza terciaria en la Universidad de la República.
El estudio indaga en las características socioeconómicas, demográficas y culturales de los estudiantes de trabajo social para plantear la pregunta por los mecanismos de apropiación del conocimiento de los estudiantes que transitan el ciclo avanzado de la licenciatura.
Los datos surgen de las respuestas a cuestionarios autoadministrados dirigidos a una muestra de estudiantes de la Licenciatura en Trabajo Social de distintas generaciones que tienen en común haber cursado una asignatura obligatoria masificada en los años 2013, 2016, 2018, 2021 y 2024.
En 2024, que replica la medición mediante cuestionario autoadministrado, se suma la implementación de grupos de discusión con el objetivo de profundizar en las motivaciones iniciales al momento de la elección de la licenciatura y los cambios producidos en el trayecto de la formación.
5 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
En Marcha
RRHH formados en el proyecto:
Maestría/Magister:1
Doctorado:3
Financiación:
Facultad de Ciencias Sociales, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
GONZÁLEZ LAURINO, Carolina , Sande Muletaber,S. , ZORRILLA DE SAN MARTÍN, Santiago , MARTINEZ VALLVE, INES , Garibaldi Rivoir, Cecilia
Palabras clave:
masificación
enseñanza universitaria
Licenciatura en Trabajo Social
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias
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Programa de estudio sobre control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay. Estudios sobre infracción adolescente (02/2023 - a la fecha)
El Programa de estudio sobre control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay. Estudios sobre infracción adolescente es un Grupo I+D de carácter interdisciplinario, concebido desde una perspectiva de integralidad de las funciones universitarias y financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República en la convocatoria 2014, implementado en el período 2015-2019, así como en la convocatoria 2022, en ejecución en el período 2023-2026. Tiene su fundamentación en la relevancia social que la temática de la infracción adolescente adquiere en los últimos años en el país, así como en el lugar protagónico que la Universidad de la República está dispuesta a ocupar a los efectos de contribuir al estudio, la comprensión y la búsqueda de soluciones de problemas que, como éste, se definen de interés general. Integrado por sociólogos, abogados, psicólogos, trabajadores sociales e historiadores que registran antecedentes de trabajo conjunto desde el año 2005, el grupo sostiene diversas líneas de investigación con relación al control socio jurídico de la infancia y la adolescencia en Uruguay, con énfasis en los estudios sobre infracción adolescente.
En este período se plantea un trabajo mediante tres líneas de investigación 1. Prácticas profesionales en el sistema penal juvenil uruguayo. Proyecto 1: Relaciones entre confesión, arrepentimiento y castigo resocializador en el sistema penal juvenil uruguayo. Proyecto 2: El principio de especificidad en el proceso penal juvenil y su vinculación con las prácticas profesionales en el sistema penal juvenil uruguayo. Línea de investigación 2. La transformación de las instituciones de encierro destinadas a la infancia «abandonada y delincuente» en las primeras décadas del siglo XX en Uruguay. Línea de investigación 3. Reincidencia y sistema penal juvenil. Una mirada al funcionamiento del Registro Nacional de Antecedentes Judiciales de Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal.
El programa de trabajo, que integra las tres funciones universitarias, tiene a su cargo la Especialización en penalidad juvenil que se encuentra en su tercera edición. Sostiene fuertes vinculaciones con universidades e institutos de investigación internacionales especializados, así como vinculaciones con el medio a través de actividades de divulgación científica y trabajo conjunto con instituciones públicas y privadas.
Se considera especialmente relevante la formación de investigadores.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
En Marcha
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:1
Especialización:1
Doctorado:1
Financiación:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
GONZÁLEZ LAURINO, Carolina (Responsable) , Leopold Costábile, Sandra (Responsable) , DANIEL FESSLER , DANIEL DIAZ , Martin Fernandez Chiossoni , Federico Caetano Grau , VIGNA, ANA
Palabras clave:
Sistema penal juvenil
Uruguay
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias
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Relaciones entre confesión, arrepentimiento y castigo resocializador en el sistema penal juvenil uruguayo. (02/2023 - a la fecha)
Constituye el primer proyecto que se enmarca en la primera de las líneas de investigación del Grupo I+D financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) titulada: Prácticas profesionales en el sistema penal juvenil uruguayo.
Estrategia de investigación: Dado que el universo empírico de la investigación está conformado por las prácticas profesionales en dos de los segmentos del sistema penal juvenil, se propone la realización de entrevistas en profundidad a jueces, fiscales y defensores públicos en los Juzgados de Adolescentes de Montevideo y a los profesionales que se desempeñan en medidas socioeducativas privativas de libertad en INISA (psicólogos que se desempeñan en las siguientes áreas: programa psicosocial, diagnósticos psicotécnicos, programa de inserción socio-comunitaria, psicoterapia individual y grupal, así como psiquiatras que se desempeñan en la división salud de la institución).
En 2024 se ha desarrollado el trabajo de campo mediante las entrevistas planificadas.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
En Marcha
RRHH formados en el proyecto:
Especialización:1
Doctorado:1
Financiación:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
GONZÁLEZ LAURINO, Carolina (Responsable) , CAETANO GRAU, Federico
Palabras clave:
sistema penal juvenil
INISA
Juzgados de Adolescentes de Montevideo
prácticas profesionales
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias
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Efectos no deseados de las prestaciones sociales: endeudamiento de los sectores vulnerables en los sistemas de crédito en Montevideo (09/2022 - 05/2024 )
Esta investigación constituye un producto de la convocatoria latinoamericana de CLACSO al debate sobre la desigualdad social en América Latina y América Central. La indagación se contextualiza en el endeudamiento debido a los microcréditos al consumo de las personas en situación de calle que pernoctan en los refugios del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) en Montevideo y que perciben un ingreso estable por pensiones no contributivas a la vejez e invalidez que otorga el Banco de Previsión Social (BPS).
La finalidad de la Ley de inclusión financiera No. 19210, promulgada el 29.04.2014 y reglamentada mediante el Decreto No. 263/2015 el 28.02.2015 fue la de combatir la informalidad de la economía uruguaya regulando el mercado laboral y el consumo de bienes y servicios utilizando el incentivo de devengar 4% de IVA a las transacciones que utilizaran medios electrónicos de débito y 2% para los medios electrónicos de crédito. Si bien este instrumento financiero fue inicialmente resistido, es posible afirmar que cumplió los propósitos por los que fuera concebida. Sin embargo, al analizar el mercado de microcréditos al consumo, sumado a las leyes sobre el régimen de retenciones de salarios y pasividades (Ley No. 17829, 2004) y la ley de tasas de interés y usura que reguló las operaciones a crédito (Ley No. 18212, 2007), la ley de inclusión financiera pareciera haber tenido ?como efectos no deseados para los sectores más vulnerables de la población uruguaya que perciben prestaciones sociales? la retención automática de haberes otorgados por el Estado por créditos al microconsumo que se solicitan en la plaza financiera uruguaya.
El problema de la retención de haberes de las pensiones a la vejez e invalidez para el pago de cuotas por microcréditos al consumo en Uruguay no es un problema legal. Si bien se pueden encontrar casos de abuso por parte de alguna financiera, el trasfondo está amparado por la normativa vigente. Se puede considerar esta transformación del contexto jurídico como un caso particular de la monetarización de la asistencia, donde la deuda y el crédito forman parte ya no solo de las estrategias de vida de los sectores trabajadores, sino que también se presentan en quienes son excluidos del mercado de trabajo.
Este trabajo, concursado y financiado por CLACSO, con publicaciones evaluadas a nivel internacional, se enmarca en la formación doctoral de Santiago Zorrilla de San Martín en la Universidad Nacional de La Plata y la formación en investigación de Juan Marías Rodales, egresado de la Licenciatura en Desarrollo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Doctorado:1
Financiación:
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), Argentina, Beca
Equipo:
GONZÁLEZ LAURINO, Carolina , ZORRILLA DE SAN MARTÍN, Santiago , RODALES, Juan Matías
Palabras clave:
personas en situación de calle
microcréditos al consumo
retención de haberes
pensiones no contributivas
endeudamiento de los sectores vulnerables
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias
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Programa de estudio sobre control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay. Estudios sobre infracción adolescente (04/2015 - 12/2022 )
Se trata de un Grupo I+D financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República en la convocatoria 2014, con financiamiento 2025-2019 que continuó en actividad hasta concursar en 2022 por el financiamiento obtenido en el período 2023-2026.
El programa propone fortalecer el equipo de investigación sobre el control socio jurídico de la infancia y la adolescencia en Uruguay, con énfasis en los estudios sobre infracción adolescente, desde una perspectiva interdisciplinaria, consolidando la vinculación con grupos internacionales de investigación y la formación de jóvenes investigadores.
Se plantea un trabajo mediante las siguientes líneas de investigación: La primera, de carácter central está relacionada con los Modelos de responsabilidad y responsabilización social respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes en Uruguay. Línea 1: Una perspectiva histórica de la infracción y los sistemas punitivos. Línea 2: Tratamiento socio-penal de las adolescentes mujeres en el Sistema Penal Juvenil Uruguayo, desde una perspectiva jurídica y de género.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:5
Especialización:1
Maestría/Magister:1
Doctorado:5
Financiación:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
Leopold Costábile, Sandra (Responsable) , L.E. MORÁS , Raquel Galeotti Galmés , LAURA LÓPEZ GALLEGO , DANIEL FESSLER , Cecilia Montes Maldonado , Inés DOSIL MARIEYHARA
Palabras clave:
Sistema penal juvenil
Infracción Adolescente
Castigo
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Ciencias sociales interdisciplinarias
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El sistema de transferencias no contributivas: Análisis de cómo operan en la vida cotidiana de los beneficiarios los mecanismos de ingreso, permanencia, baja, suspensión y egreso (12/2018 - 12/2020 )
Objetivo:
Estudiar el impacto en la vida cotidiana de la población beneficiaria del sistema de transferencias no contributivas de los mecanismos de ingreso, permanencia, baja, suspensión y egreso.
Preguntas de investigación:
¿Qué conocen los beneficiarios sobre sobre los mecanismos de ingreso a las transferencias? ¿Qué visión tienen los beneficiarios sobre las formas por las que ingresaron al sistema?, ¿qué trámites han requerido hacer?, ¿cómo valoran los procesos de ingresos?, ¿qué dificultades observaron?, ¿cuánto tiempo les ha insumido?, ¿entienden las diferencias entre los distintos beneficios a los que acceden?, ¿entienden cuáles son los requisitos para cobrar las distintas prestaciones?, ¿qué imaginarios encontramos en sus discursos asociados a esto? (por ejemplo, formalidad vs. informalidad) ¿conocen el tiempo de duración del beneficio? ¿conocen los motivos por los cuales podrían perderlos? si los conocen, ¿cómo acceden a este conocimiento?
¿Qué visión tienen los beneficiarios que han sido suspendidos o dados de baja?, ¿Qué características tienen?, ¿Cuáles han sido los motivos?, ¿Entienden el porqué de la suspensión del beneficio?, ¿A qué atribuyen la situación?, ¿Fueron informados por el Estado previo a la baja, suspensión o egreso?, ¿Qué información han recibido sobre las posibles causas por parte del Estado?, ¿Han intentado recuperar el cobro?, ¿Qué trámites han requerido hacer?, ¿cómo valoran los procesos que han atravesado?, ¿qué dificultades observaron?, ¿cuánto tiempo les ha insumido?
¿Permiten estos mecanismos asegurar el acceso y sostenibilidad de los derechos que dicho sistema intenta otorgar?, ¿Es posible que construyan otras vulnerabilidades en los beneficiarios?, ¿Es posible que afecten diferencialmente a algunos grupos de beneficiarios en comparación con otros?
Metodología:
A los efectos de acceder a la perspectiva de los beneficiarios del sistema de transferencias no contributivas se realizaron entrevistas, atendiendo los siguientes criterios de selección de la muestra:
Población residente en Montevideo y/o Área Metropolitana que haya sido ingresada, cesada, suspendida y/o egresada de alguno de los programas que se detallan a continuación:
Asignación Familiar del Plan de Equidad,
Programa a Apoyo a Enfermos Crónicos (PAEC),
Asistencia a la Vejez,
Tarjeta Uruguay Social y
Programa Riesgo Nutricional (PRI)
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Maestría/Magister:2
Doctorado:2
Financiación:
Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
Carolina GONZÁLEZ LAURINO , Ximena BARAIBAR RIBERO , PAULO, Laura , Pedro Da Costa Rosselló , IRIBARREN, Cecilia , Sandra Leopold Costábile (Responsable)
Palabras clave:
transferencias no contributivas
políticas asistenciales
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Trabajo Social
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Universidad abierta: espacio de socialización y convivencia entre adolescentes que cursan medidas alternativas a la privación de libertad y actores sociales (02/2020 - 12/2020 )
En el marco de la propuesta de integración de las funciones universitarias del Grupo I+D de CSIC: Programa de estudio sobre control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay. Estudios sobre infracción adolescente, este proyecto se planteó como objetivo contribuir, desde una perspectiva de defensa de derechos humanos, a la viabilidad de la suspensión condicional del proceso penal en materia adolescente, en tanto mecanismo de resolución de conflictos previsto en el Código del Proceso Penal, habilitando el diálogo entre los actores universitarios de las facultades de Psicología y Ciencias Sociales. No obstante, la sanción de la ley 19.889 (Ley de urgente consideración) derogó, en su artículo 33, los artículos 383 a 392 de la Ley No 19.293 de 19 de diciembre de 2014 (Código del Proceso Penal), que disponían la suspensión condicional del proceso tanto para adolescentes como para adultos.
Asimismo, las medidas de emergencia sanitaria en el marco de la pandemia del Coronavirus dispuestas a partir del 13 de marzo de 2020 significaron el pasaje a trabajo remoto de los distintos servicios de la Udelar, haciendo imposible la circulación de adolescentes en los ámbitos universitarios.
En este contexto, y luego de varias instancias de intercambio con las autoridades de INISA se entendió pertinente continuar con el proyecto, ahora enfocado en las medidas no privativas de libertad buscando nuevos espacios de interacción para los adolescentes debido a las medidas dispuestas en las facultades de Psicología y Ciencias Sociales. Después de varias instancias de coordinación se concretaron como espacios de socialización y convivencia el Programa APEX y el Museo de Arte Precolombino e Indígena (MAPI), en donde los y las adolescentes realizaron tareas de apoyo, acordadas previamente y con el acompañamiento de docentes especializados en la materia y funcionarios de Programa de Medidas Socioeducativas de base Comunitaria (Promesec) del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (Inisa).
La incorporación de adolescentes a la dinámica del Programa APEX y el MAPI se constituyó como una forma de acceso a espacios de circulación, socialización y difusión cultural desconocida para sectores de la población en situación de vulnerabilidad social, que contribuyó a aumentar su capital social y cultural. La estrategia de evaluación involucró a todos los actores en el proceso mediante generación de espacios periódicos de intercambio con la finalidad de recuperar la experiencia de los adolescentes participantes.
5 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Extensión
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:2
Especialización:1
Maestría/Magister:1
Doctorado:2
Financiación:
Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
GONZÁLEZ LAURINO, Carolina , LEOPOLD COSTÁBILE, Sandra (Responsable) , LAURA LÓPEZ GALLEGO , MONTES, Cecilia , DÍAZ, Daniel , FERNÁNDEZ, Martín
Palabras clave:
adolescentes
medidas no privativas de libertad
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias
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Estudio de los procesos de construcción de las trayectorias sociales, modos institucionales de atención y tránsitos de la asistencia a otras prestaciones públicas (05/2017 - 06/2019 )
Se indaga en los modos de atención de los dispositivos de ingreso al Ministerio de Desarrollo Social, a saber: el Centro Nacional de Atención a Situaciones Críticas (CENASC) el servicio de 0800, las Oficinas Territoriales (OT), el servicio de atención del Hospital Pereira Rossell (CHPR) y los Servicios de Orientación, Consulta y Articulación Territorial (SOCAT). Se analizan los distintos modelos de atención, recepción de demanda dentro del Ministerio de Desarrollo Social y las formas de derivación hacia otros servicios sectoriales que funcionan centralmente o en el territorio, tanto en zona metropolitana, como en algunas localidades del interior del país.
El proyecto persigue los siguientes objetivos:
a) Caracterizar la población que se presenta ante los diferentes dispositivos de entrada del Ministerio de Desarrollo Social identificando su procedencia y el tipo de demanda que realiza.
b) Describir los distintos modelos de atención, recepción de demanda dentro del Ministerio de Desarrollo Social y las formas de derivación hacia otros servicios sectoriales que funcionan centralmente o en el territorio.
c) Analizar las peculiaridades, similitudes y diferencias conceptuales y operativas que presentan los diferentes dispositivos de entrada del Ministerio de Desarrollo Social.
d) Explorar las respuestas que se disponen desde los servicios sectoriales de funcionamiento central o territorial a las derivaciones provenientes de los diferentes dispositivos de entrada del Ministerio de Desarrollo Social.
Notas metodológicas:
Entrevistas y análisis documental son las dos técnicas de recolección de la información que se utilizan.
a) Estudio de fuentes documentales provenientes de los diferentes dispositivos de entrada al Ministerio de Desarrollo Social (documentos institucionales, protocolos de actuación, de registro y monitoreo, informes de evaluación y otros que se consideren pertinentes al objeto de estudio)
b) Entrevistas a: (i) funcionarios que operan en los diferentes dispositivos de entrada al Ministerio de Desarrollo Social; (ii) funcionarios que operan en distintas instituciones y/u organismos sectoriales, encargados de recibir y tramitar las derivaciones provenientes de los diferentes dispositivos de entrada al Ministerio de Desarrollo Social y (iii) usuarios que recurren a los diferentes dispositivos de entrada al Ministerio de Desarrollo Social
La muestra se ha construido en base a los siguientes elementos:
1. Tipo de dispositivo (0800, CENASC, CHPR, OTE y SOCAT).
2. Ubicación geográfica (área metropolitana y selección de otros departamentos).
3. Flujo de Trabajo (cantidad de consultas dividido en dos grupos por alta y baja cantidad de registro de consultas.
Presentación y debate de los resultados de investigación a los operadores de los equipos territoriales analizados. El evento fue organizado por la Coordinación de Estudios Territoriales de la Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo y la Dirección Nacional de Gestión Territorial del Ministerio de Desarrollo Social. Lugar y fecha de realización: Montevideo, 13 de noviembre de 2018.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:3
Especialización:1
Doctorado:2
Financiación:
Banco Interamericano de Desarrollo, Estados Unidos, Apoyo financiero
Dirección Nacional de Coordinación Territorial, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
Sandra Leopold Costábile (Responsable) , Ximena BARAIBAR RIBERO , FERNÁNDEZ, L. , FERNÁNDEZ, S. , MACHADO, L. , RIVERO, L. , RODRÍGUEZ, T. , PAULO, Laura
Palabras clave:
atención
asesoramiento y seguimiento
programas MIDES
atención territorial y central
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Trabajo Social
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Estudio de las trayectorias sociales de personas en situación de calle en Montevideo (05/2018 - 06/2019 )
La investigación se centra en el estudio de las trayectorias de las personas en situación de calle como la manifestación más visible de la exclusión socio-habitacional y de un proceso más amplio de desafiliación.
Preguntas orientadoras:
¿Qué dinámicas sociales producen sujetos en situación de calle? ¿Cuál es la presencia del Estado, en esa producción? ¿Cuál ha sido su vinculación con la política asistencial y con otras prestaciones públicas? ¿Qué procesos de desinstitucionalización podrían estar incidiendo en estas trayectorias? ¿Cuáles y como han sido sus trayectorias laborales y habitacionales?
Notas metodológicas
Se privilegia como técnica de recolección de la información el relato biográfico
La muestra que considera las personas en situación de calle se construyó en base a los siguientes criterios: (i) personas que pernocten en la intemperie, así como los que asisten a centros de atención del Mides; (ii) diferente duración temporal de la estadía en calle; (iii) edad y sexo. El cruce de estas dimensiones permitió la realización de 25 relatos biográficos.
Variables consideradas en las entrevistas:
1. Estar en calle: relaciones interpersonales (con los que están en calle/ con los que no), lugares que se habitan, cotidianidad, estrategias de atención de las cuestiones básicas de la existencia, vivencias. Identificación de las variaciones que ha experimentado el estar en calle.
2. Situación y valoración del refugio.
3. Biografía: familia, educación y trabajo. Trayectorias. Redes. Instituciones.
4. Residencias: dónde, cuándo, condición, motivo de los cambios de residencia.
5. Ciudadanía: social (instituciones, servicios, recursos, relacionamiento y valorizaciones) política (percepciones sobre el país, su institucionalidad y orientación política, experiencias de participación en la vida política, religiosa, otra).
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Maestría/Magister:1
Doctorado:2
Financiación:
Banco Interamericano de Desarrollo, Estados Unidos, Apoyo financiero
Dirección Nacional de Protección Integral en Situación de Vulneración, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
Pedro Da Costa Rosselló , SILVERA, Camilo , Sandra Leopold Costábile (Responsable) , Marcelo ROSSAL NÚÑEZ , MESA, Serrana , Ximena BARAIBAR RIBERO , PAULO, Laura
Palabras clave:
personas en situación de calle
Montevideo
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Trabajo social y Antropología cultural
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Modelos de responsabilidad y responsabilización social respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes en Uruguay (04/2015 - 04/2019 )
Este proyecto se inscribe en el Programa de estudio sobre control socio jurídico de infancia y adolescencia en Uruguay. Estudios sobre infracción adolescente concursado y financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica.
Objeto de estudio:
Elaborar un mapa conceptual acerca de los modelos de responsabilidad y responsabilización social respecto a las conductas infractoras judicializadas en adolescentes en los operadores del sistema penal juvenil en Uruguay.
Hipótesis:
Los sustentos teórico metodológicos de los operadores del sistema penal juvenil en Uruguay pueden mapearse en cuatro tipos ideales, con consecuencias operativas diferenciadas en relación a la sanción penal a imponer al adolescente.
a. Modelo de la defensa social con énfasis en la contención de los adolescentes en instituciones de privación de libertad.
b. Modelo de la responsabilización social de los adolescentes en función de sus conductas y las de sus familias, con énfasis en la contención social que las instituciones que ejecutan las medidas socioeducativas judicialmente dispuestas pueden proporcionar a los adolescentes.
c. Modelo de la rehabilitación social que las instituciones de privación de libertad podrían ofrecer a los adolescentes con objetivos de intervención social para generar cambios conductuales y actitudinales.
d. Modelo de análisis social de las condiciones estructurales y las respuestas institucionales a la trasgresión adolescente con énfasis en la responsabilidad social.
Dominio empírico:
Comprende (I) los procesos judiciales de imputación de responsabilidad penal en los cuatro Juzgados de Adolescentes de Montevideo, (II) el funcionamiento del segmento ejecutivo del sistema penal juvenil y (III) los productos discursivos de las autoridades y los operadores del sistema penal juvenil.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:5
Especialización:1
Maestría/Magister:1
Doctorado:1
Financiación:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
LEOPOLD COSTÁBILE, Sandra (Responsable) , DÍAZ VENEGAS, Daniel , FERNÁNDEZ, Martín
Palabras clave:
responsabilización
adolescencia
castigo
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Ciencias sociales interdisciplinarias
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Estudio de los dispositivos de proximidad en las estrategias de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y Oficina de Derivaciones del Mides (11/2015 - 12/2016 )
Preguntas guías de investigación:
¿Cuáles son las definiciones de la estrategia de proximidad en los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides? ¿Qué supuestos dan fundamento a estas definiciones? ¿Cómo se expresan estas definiciones en los procesos de implementación de la estrategia de proximidad en cada uno de los programas seleccionados? ¿Qué peculiaridades, similitudes y diferencias conceptuales y operativas presentan Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides, acerca de la estrategia de proximidad? ¿Qué límites y posibilidades presenta la estrategia de proximidad en los programas seleccionados? ¿Qué alcances, características y formas de ejercicio asumen los modos de supervisión y seguimiento en cada uno de los programas seleccionados? ¿Qué sugerencias y/o recomendaciones posibilita hacer al respecto este estudio?
Objetivo general:
Estudiar las estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides.
Objetivos específicos:
1. Analizar, a partir de la documentación existente, las definiciones y supuestos de las estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides.
2. Describir los procesos de implementación de las estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides, a partir de la perspectiva de sus operadores, supervisores y coordinadores
3. Analizar las peculiaridades, similitudes y diferencias conceptuales y operativas que presentan Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides acerca de la estrategia de proximidad.
4. Identificar los límites y las posibilidades de la estrategia de proximidad en Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides.
5. Analizar los procesos de supervisión y seguimiento de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides.
6. Realizar las recomendaciones y/o sugerencias que posibilite este estudio, en lo concerniente al alcance, características y formas de ejercicio de la supervisión y seguimiento de los dispositivos de proximidad seleccionados.
Metodología:
Se analizan las definiciones, supuestos y modalidades de implementación de las estrategias de proximidad en los procesos de intervención de los programas Cercanías, Jóvenes en Red, Uruguay Crece Contigo y la Oficina de Derivaciones del Mides en Montevideo y Salto, desde fuentes documentales específicas y la perspectiva de sus operadores, supervisores y coordinadores.
Entrevistas y análisis documental son las dos técnicas de recolección de la información utilizadas por el estudio.
1. Material documental:
Se analizan los documentos referidos a la estrategia de proximidad en los procesos de intervención de los programas objeto de estudio.
2. Material de entrevistas:
La técnica de entrevista se utiliza con operadores, supervisores, y coordinadores de Cercanías, Jóvenes en Red y Uruguay Crece Contigo, pertenecientes al Departamento de Montevideo y Salto y de la Oficina de Derivaciones del Mides en Montevideo.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:5
Doctorado:2
Financiación:
Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L. , MAUROS, R. , PÉREZ, S. , Stemphelet, S. , TARUSELLI, K. , TRINDADE, M.
Palabras clave:
políticas asistenciales
trabajo en cercanía
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Trabajo Social
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Estudio de los fundamentos de elaboración y las condiciones de accesibilidad y aplicación de la Guía Nacional de Recursos Sociales elaborada por el Ministerio de Desarrollo Social (11/2015 - 12/2016 )
Objeto:
Analizar los fundamentos conceptuales de la elaboración de la Guía Nacional de Recursos por parte del Ministerio de Desarrollo Social, sus condiciones de accesibilidad y su aplicación por parte de los operadores sociales en los centros institucionales de recepción de demandas, orientación y derivación en Montevideo y el interior del país.
Objetivo general:
Contribuir a fortalecer la Guía Nacional de Recursos Sociales del Mides, entendida como una herramienta de apoyo al trabajo de los operadores sociales de Montevideo e interior del país que cumplen funciones de recepción de demandas, orientación y derivación, en diferentes sectoriales de políticas sociales.
Objetivos específicos:
1. Analizar las decisiones político-institucionales de elaboración, así como el uso, utilidad, accesibilidad y pertinencia de la información contenida en la Guía Nacional de Recursos Sociales del MIDES.
2. Realizar sugerencias que contribuyan a mejorar los procesos de trabajo en torno a la Guía en particular, en relación a los procesos de relevamiento, construcción, difusión y uso de la información sobre los recursos sociales.
3. Proponer mejoras a la herramienta de Guía online, identificando fortalezas y debilidades de la solución actual
4. Analizar los procesos de recepción de demandas y de orientación a los usuarios por parte de los operadores sociales en las instituciones prestadoras de servicios con atención al público mediante los instrumentos que utilizan efectivamente en la prestación de los servicios.
Metodología:
La metodología supuso la realización de análisis documental, entrevistas, cuestionario auto-administrado y grupos de discusión con el objetivo de indagar en los procesos de orientación a los usuarios que plantean las demandas proporcionados por los operadores de distintas instituciones sociales dentro y fuera del Ministerio de Desarrollo Social.
Se estudiaron los fundamentos y las decisiones de elaboración y diseño que sean ido tramitando, así como el uso, utilidad y pertinencia de la información contenida en la Guía Nacional de Recursos Sociales del Ministerio de Desarrollo Social desde fuentes documentales específicas y la perspectiva de sus diseñadores y operadores sociales en Montevideo e interior del país.
1. Material documental:
Se analizan los documentos que dan cuenta del proceso de elaboración y estado actual de la Guía (informes institucionales de avance y actualización del estado de situación de la Guía, cartilla de recursos sociales)
2. Cuestionario auto-administrado y entrevistas
La técnica de entrevista se utilizó con (i) operadores sociales de Montevideo e interior del país que cumplan funciones de recepción de demandas, orientación y derivación, en diferentes sectoriales de políticas sociales, y (ii) diseñadores de la Guía.
Se aplica un formulario auto-administrado a los operadores sociales de Montevideo e interior del país que cumplen las funciones de recepción de demandas, orientación y derivaciones en instituciones prestadoras de servicios y políticas sociales con el objetivo de proponer una lectura crítica de su elaboración y utilización práctica.
Se realizaron entrevistas a los diseñadores de la Guía Nacional de Recursos Sociales.
3. Grupo de discusión
Se implementaron grupos de discusión con los operadores sociales de Montevideo que cumplen funciones de recepción de demandas, orientación y derivación en diferentes sectoriales de políticas sociales a quienes se haya aplicado el formulario auto-administrado.
5 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Doctorado:2
Financiación:
Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L. , GONZáLEZ LAURINO, C. (Responsable)
Palabras clave:
políticas públicas
información
atención al usuario
derivación
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Trabajo Social
-
El sistema penal juvenil en el discurso de los operadores. Estudio comparativo en la ciudad de Pelotas (Brasil), Montevideo (Uruguay) y la zona fronteriza de Santana Do Livramento-Rivera (11/2015 - 09/2016 )
Objetivo general:
Analizar el funcionamiento del sistema penal juvenil mediante el discurso de los operadores sociales en la ciudad de Pelotas (Brasil), Montevideo (Uruguay) y la zona fronteriza de ambos países Santana Do Livramento-Rivera a través un estudio comparativo de casos.
Preguntas de investigación:
¿Cómo funciona el sistema penal juvenil en los segmentos judicial y ejecutivo en Brasil y Uruguay y la zona de frontera de ambos países? ¿Cuáles son los modelos de responsabilidad respecto a las conductas infractoras judicializadas en los adolescentes enraizadas en el sistema penal juvenil y en las representaciones sociales de sus operadores?
Metodología:
El dominio empírico de la investigación se focaliza en tres segmentos del sistema penal juvenil: Poder Judicial, Ministerio Público y Sistema de Ejecución de Medidas Judiciales.
Se realiza un análisis de discurso de los especialistas del sistema penal juvenil entrevistando a los jueces especializados en la temática en el Poder Judicial de Brasil, defensoría pública especializada y equipo técnico (Pelotas y Santana Do Livramento) y Uruguay (Montevideo y Rivera).
El análisis de discurso en el sistema de ejecución de medidas (Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo SINASE en Pelotas, Santana Do Livramento y el Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente INISA en Montevideo y Rivera) focalizado en los equipos técnicos que operan en estas instituciones.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Maestría/Magister:1
Financiación:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
Gonçalves Da Silva, Rodrigo
Palabras clave:
Justicia penal juvenil
Sistema penal juvenil
Estudio comparado
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Trabajo Social socio-jurídico
-
Prácticas vinculadas al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía, en el marco de las acciones desarrolladas por los equipos de Uruguay Crece Contigo (11/2015 - 06/2016 )
Objeto:
Múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo.
Objetivo general:
Sistematizar las múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo, desarrolladas en el período 2012-2015.
Objetivos específicos:
1. Describir las múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo.
2. Identificar en cada modalidad de intervención de Uruguay Crece Contigo, sus fundamentos, marcos conceptuales, estrategia operativa y organización de los recursos humanos que se disponen para su implementación.
3. Analizar las peculiaridades, similitudes y diferencias conceptuales y operativas que presentan las múltiples modalidades de intervención de Uruguay Crece Contigo.
4. Identificar límites y posibilidades de las múltiples modalidades de intervención de Uruguay Crece Contigo.
5. Realizar las recomendaciones y/o sugerencias que posibilite este estudio, en lo concerniente a la gestión de los modelos de atención en primera infancia.
Metodología:
El estudio se orienta a describir y analizar las múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo. Para ello se utilizaron fuentes documentales específicas y se recuperaró la perspectiva de informantes calificados en la materia.
Entrevistas y análisis documental son las dos técnicas de recolección de la información utilizadas por el estudio.
1. Material documental
Se analizan: documentos institucionales, informes provenientes de consultorías y otros insumos documentales que se consideren pertinentes y relevantes, referidos a las múltiples modalidades de intervención correspondientes al Componente de Acompañamiento Familiar y Trabajo de Cercanía de Uruguay Crece Contigo.
2. Material de entrevistas
La técnica de entrevista se utiliza con referentes calificados correspondientes a la dirección de Uruguay Crece Contigo, a cada modalidad de intervención y a responsables de consultorías finalizadas y/o en trámite que se considere pertinente y relevante para el estudio. La selección de la muestra a entrevistar se estableció una vez que se identificaron las posibilidades y límites que exponen las fuentes documentales. En este sentido, se recurrió a la fuente primaria siempre y cuando los documentos disponibles no guarden insumos suficientes o el propio proceso de indagación demandó ampliaciones y/o profundizaciones de información.
Análisis de la información:
Se realiza un análisis de discursos provenientes del material documental y del material producido por las entrevistas, en función de categorías previamente establecidas en la indagación.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Integrante del Equipo
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Doctorado:2
Financiación:
Banco Interamericano de Desarrollo, Estados Unidos, Cooperación
Equipo:
LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L. , GONZáLEZ LAURINO, C.
Palabras clave:
políticas asistenciales
trabajo en cercanía
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Trabajo Social
-
Las trayectorias de inclusión como estrategia de integración social (02/2014 - 04/2015 )
Objeto de estudio:
Trayectorias sociales de inclusión de los usuarios de los programas sociales Cercanías y Jóvenes en Red, hacia las instituciones públicas prestadoras de servicios universales, algunas prestaciones específicas (violencia doméstica, consumo problemático, salud mental, entre otras) y el mundo del trabajo.
Objetivo general:
Estudiar las trayectorias sociales de integración de los usuarios de los programas Cercanías y Jóvenes en Red desde los programas sociales en los que se adscriben hacia las instituciones públicas prestadoras de políticas sociales específicas demandadas y universales y el mercado formal de trabajo.
Objetivos específicos:
1. Analizar los acuerdos intersectoriales e interinstitucionales establecidos a partir la documentación existente y su implementación en los servicios universales y específicos y mundo del trabajo de la experiencia de los gestores e implementadores de los programas Cercanías y Jóvenes en Red y de las instituciones correlacionadas.
2. Analizar los dispositivos de inclusión previstos en las instituciones públicas prestadoras de servicios universales, específicos y mundo del trabajo para atender a la población derivada por los programas Cercanías y Jóvenes en Red.
3. Describir las trayectorias individuales de una muestra de población seleccionada por los programas Cercanías y Jóvenes en Red, analizadas desde los dispositivos de asistencia focal hacia la integración social en instituciones públicas prestadoras de servicios específicos demandados y universales y el mercado formal de trabajo.
4. Comparar la tramitación de estas trayectorias de inserción en los distintos dispositivos analizados, en Montevideo y la región metropolitana y en el interior del país, en las diferentes regiones que lo componen (Noroeste, Noreste, Este y Centro).
Dominio empírico:
Se plantea analizar los acuerdos intersectoriales e interinstitucionales así como los mecanismos concretos de implementación en los programas Cercanías y Jóvenes en Red desde la perspectiva de los gestores e implementadores de los programas objeto de estudio y las instituciones públicas prestadoras de servicios universales, específicos y mundo del trabajo en los departamentos de Montevideo (Manga y Piedras Blancas), Canelones (Colonia Nicolich y Aeroparque), Artigas (Bella Unión) y Cerro Largo (Melo).
Asimismo, se propone indagar en las trayectorias individuales de los sujetos partícipes de los programas seleccionados.
Selección de la muestra:
Se toma el eje territorial para indagar el funcionamiento de los mecanismos intersectoriales e interinstitucionales en las localidades anteriormente mencionadas, que han sido definidos en conjunto con la Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo (DINEM) del Mides y la Coordinación del Programa Jóvenes en Red y Cercanías.
Los criterios que orientaron la selección de la muestra son los siguientes: (i) coexistencia territorial de ambos programas; (ii) no superposición en el territorio con otras propuestas de investigación y/o estudio de los programas de referencia; (iii) antigüedad del funcionamiento de los programas en el territorio y (iv) priorización de ciertos territorios por parte de las coordinaciones de los programas y la DINEM.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Especialización:4
Maestría/Magister:2
Doctorado:2
Financiación:
Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo, Uruguay, Remuneración
Equipo:
LEOPOLD, S. (Responsable) , BARÁIBAR, X. , PAULO, L. , ÁLVAREZ, Y. , Rodolfo MARTINEZ MARTINEZ , Sandra SANDE MULETABER , Santiago ZORRILLA DE SAN MARTÍN CERUTTI , TARUSELLI, K. , TRINDADE, M.
Palabras clave:
políticas sociales
tránsito focal-universal
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Políticas Sociales
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Estudio de los fundamentos y supuestos implícitos en el diseño, planificación, gestión, implementación y evaluación de los programas sociales del Ministerio de Desarrollo Social (05/2012 - 12/2013 )
Objetivo general: Analizar los fundamentos y supuestos implícitos en el diseño, planificación, gestión, implementación y evaluación de los siguientes programas del Ministerio de Desarrollo Social: (i) Uruguay Crece Contigo; (ii) Jóvenes en Red; (iii) Estrategia Integral e Interinstitucional de Trabajo con Familias en Situación de Vulnerabilidad (ETAF); (iv) Uruguay Integra y (v) Uruguay Trabaja.
Material empírico:
La realización de la investigación supone la utilización de material documental y de entrevistas. Se describen a continuación las características del material que se utilizaron especificando tipo de fuente, criterios y procedimientos muestrales y técnicas de recolección de datos.
1. Material documental:
En esta categoría se incluye documentos institucionales de planificación, gestión y evaluación de los programas; documentos institucionales de regulación de la actividad técnica y documentos técnicos (diagnósticos, informes de seguimiento y de evaluación de la puesta en funcionamiento de cada programa objeto de análisis).
2. Material de entrevistas.
Dado que el objeto de la investigación es el análisis de los supuestos, la fundamentación y el objetivo de los programas que constituyen la muestra, las entrevistas constituyen un insumo fundamental del proyecto de investigación.
Se realizaron entrevistas en profundidad pautadas a: (I) los directores de los programas analizados; (III) los técnicos responsables del diseño, planificación y gestión de cada programa; (IV) los operadores sociales que trabajan en la implementación de cada programa.
3. Análisis de la información.
La información relevada mediante las técnicas expuestas fue objeto de análisis de discurso. Para entender las exigencias de la reconstrucción de los procesos discursivos se colocó el énfasis en los aspectos sintácticos y semánticos de los discursos analizados, así como las posiciones estructurales de los enunciadores del discurso y las prácticas técnico-políticas derivadas de sus argumentos.
El 31 de diciembre de 2012 se presentó el Informe de análisis de los programas: Uruguay Integra, Uruguay Trabaja, Jóvenes en Red y Cercanías desarrollados por el Ministerio de Desarrollo Social que fue discutido en el marco de una reunión con la Dirección Nacional de Evaluación y Monitoreo del Ministerio de Desarrollo Social realizada el 16 de abril de 2013.
En este marco se acordó la presentación de un resumen ejecutivo del Informe de análisis el 30 de mayo de 2013.
La versión definitiva del Informe de análisis de los programas: (I) Uruguay Integra, (II) Uruguay Trabaja, (III) Jóvenes en Red y (IV) Cercanías se entregó el 30 de julio de 2013.
A partir de esa fecha se realizaron una serie de encuentros de devolución del estudio con los operadores y supervisores de los programas analizados.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Maestría/Magister:6
Doctorado:2
Equipo:
Sandra SANDE MULETABER , Celmira BENTURA ALONSO , Ana Laura CAFARO MANGO , Carla CALCE YANNOTTI , Jenny Cecilia SILVA CABRERA , GONZÁLEZ, L. , Rodolfo MARTINEZ MARTINEZ , PÉREZ, D. , Sandra Leopold Costábile (Responsable) , Ximena BARAIBAR RIBERO , DUTOUR, Ana , PAULO, Laura
Palabras clave:
políticas sociales
evaluación
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Trabajo Social
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¿Responsabilidad Adolescente? Una aproximación interdisciplinaria a la noción de responsabilidad y su vinculación con la Justicia Penal Juvenil (03/2012 - 04/2013 )
Este proyecto pretende contribuir al análisis de las distintas posiciones teóricas que están en juego en el debate de la infracción adolescente y la responsabilidad, retomando concepciones de la psicología social, evolutiva y cognitiva, la sociología, la pedagogía y la criminología como disciplinas cuyos desarrollos teóricos parecerían contribuir a la comprensión pública del tema en cuestión.
Se espera favorecer el debate informado a la vez que se generan insumos calificados en el campo de las políticas públicas.
Objetivo general:
Promover debates informados en relación a la noción de responsabilidad adolescente y su vinculación con la Justicia Penal Juvenil, desde una perspectiva interdisciplinaria buscando recuperar diferentes posturas teóricas y perspectivas de los actores involucrados.
Objetivos específicos:
1. Registrar el nivel de desarrollo de la producción científica acerca del tema de la responsabilidad en la infracción adolescente en el Uruguay contemporáneo.
2. Poner en el debate los ámbitos de actuación y zonas de influencia de los discursos sociales acerca de la adolescencia en infracción en Uruguay en diálogo con los actores locales organizados en dos zonas previamente delimitadas de la ciudad de Montevideo.
3. Reconstruir, a partir de los hallazgos, un mapa de problemas y desafíos, que en función de su significación socio-política, pueda ser incorporado a la agenda de investigación en el área de la infracción adolescente en Uruguay.
4. Establecer dos niveles de difusión (I) entre actores locales organizados mediante experiencias universitarias de extensión (APEX) y el Programa Integral Metropolitano (PIM), (II) en el público en general mediante una publicación de difusión masiva de los productos del proyecto.
Estrategia de trabajo:
La estrategia de trabajo supuso las siguientes etapas:
1. Análisis documental de información, proveniente de posturas teóricas diversas en las disciplinas y especialidades que intervienen en el proyecto.
2. Entrevistas en profundidad a responsables del sistema penal juvenil, a representantes del Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial y a organizaciones de la sociedad civil especializadas en el tema.
3. Actividades en el medio en coordinación con el Programa Integral Metropolitano (PIM) y el Aprendizaje y Extensión de la UR (APEX).
4. Publicación de un libro especializado en el tema de la responsabilidad penal juvenil editado por el sello Trilce durante el año 2013.
5. Seminario académico de presentación de los resultados de la investigación con participación de especialistas del mundo académico, operadores técnicos, representantes políticos, representantes de la sociedad civil organizada, representantes del Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial y responsables del sistema penal juvenil.
6. Elaboración de un artículo publicado en revista arbitrada.
Proyecto concursado y financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica en el marco del Artículo 2 de la Ley Orgánica de la Universidad de la República: Comprensión pública de temas de interés general.
10 horas semanales
Universidad de la República , Facultades de Ciencias Sociales, Psicología, Derecho y Humanidades y Ciencias de la Educación
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Maestría/Magister:2
Doctorado:2
Financiación:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
Alejandra PADILLA GÓMEZ , Sandra Leopold Costábile , Laura LÓPEZ GALLEGO , Clarisa FLOUS LESCA , Luis Eduardo MORÁS NÚÑEZ , Jorge Daniel FESSLER CASTRO , Rafael PATERNAIN , URIARTE, Carlos
Palabras clave:
responsabilidad
infracción
adolescencia
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Área socio-jurídica
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Estudio de la gestión y funcionamiento del área jurisdiccional en materia de Violencia de Género en el marco del Programa Integral de Lucha contra la Violencia de de Género en el Uruguay (03/2012 - 12/2012 )
Objetivo general:
Elaborar un diagnóstico acerca del funcionamiento y la gestión judicial en materia de violencia de género en los Juzgados Letrados de Primera Instancia de Familia Especializada, de Familia y Penales en todo el país en el marco de la aplicación de la Ley No 17.514 de Violencia Doméstica, del artículo 18 de la Ley No 16.707 de Seguridad Ciudadana, y de la normativa internacional en la materia a partir del enfoque de la teoría de género.
Objetivos específicos:
1. Analizar el origen de las denuncias al sistema judicial en materia de violencia de género (policía, defensoría de oficio, defensoría privada, organizaciones sociales, sistema educativo, sistema de salud, coordinaciones realizadas en el marco de intervenciones profesionales en políticas públicas, etc.).
2. Realizar un reconocimiento general del tipo de situaciones denunciadas al sistema judicial en relación a la violencia de género (caracterización de las situaciones de violencia intrafamiliar: violencia física, patrimonial, sexual y psicológica).
3. Caracterizar las formas de asistencia desarrolladas por el sistema judicial en las situaciones denunciadas de violencia contra las mujeres, identificando las características de las situaciones presentadas a las sedes de Familia, Familia Especializada y Penal.
4. Especificar el tipo de respuestas y articulación entre las mismas, que el sistema judicial brinda en las distintas materias (Familia, Familia Especializada y Penal) frente a las situaciones de violencia de género denunciadas.
5. Identificar las fortalezas y debilidades del sistema judicial frente al tipo de situaciones de violencia doméstica contra las mujeres denunciadas en las distintas materias objeto de estudio.
6. Elaborar propuestas de reorientación y mejoramiento del funcionamiento y la gestión del sistema judicial en orden de lograr que las mujeres en situación de violencia de doméstica reciban una atención y protección ágil y eficaz por parte del Poder Judicial.
7. Realizar un relevamiento de los procedimientos de intervención de los juzgados actuantes con el Ministerio del Interior, el Ministerio de Salud Pública, el MIDES y las OSC en relación a la atención de las mujeres víctimas con las causas iniciadas por hechos de violencia doméstica.
8. Identificar fortalezas y debilidades percibidas en éstos procedimientos y realizar recomendaciones para mejorar la atención a las mujeres víctimas y a los hombres victimarios.
2. Estrategia de investigación y metodología
Dominio empírico:
En el Poder Judicial de Montevideo comprende: (I) veintiún Juzgados Penales, (II) veintiocho Juzgados de Familia; (III) seis Juzgados de Familia Especializados, (IV) diez integrantes de equipos multidisciplinarios de los Juzgados Especializados; (V) cuatro Juzgados Letrados de Adolescentes y (VI) siete Tribunales de Apelaciones Penal y Familia.
Comprende otras instituciones involucradas en el diagnóstico y la asistencia en situaciones de violencia de género: (I) Ministerio del Interior; (II) Ministerio Desarrollo Social; (III) Ministerio de Salud Pública y (IV) organizaciones de la sociedad civil que trabajan en el campo de la violencia de género.
El 12 de noviembre de 2012 se presentó el Diagnóstico de la atención de las situaciones denunciadas de violencia de género en el sistema judicial en Montevideo. Su relación con el Ministerio Público, el Ministerio del Interior, el Ministerio de Desarrollo Social y las organizaciones de la sociedad civil.
15 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Especialización:2
Maestría/Magister:3
Equipo:
Karina BATTHYANY DIGHIERO , Ana VIGNA BEJÉREZ , Mariana MALET VÁZQUEZ , Natalia MAGNONE ALEMÁN , TELECHEA, Micaela , Alicia CASTRO RIVERA , Flor de Mesa María , CARY, Johana
Palabras clave:
género
violencia
intervención judicial
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Trabajo Social
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Los discursos expertos sobre la responsabilidad en la infracción adolescente (03/2009 - 09/2011 )
La investigación toma como objeto de estudio los discursos expertos respecto a la infracción adolescente en el sistema judicial y penal uruguayo.
Con este objetivo, se analizan los discursos que surgen de una muestra aleatoria de los expedientes judiciales archivados en el año 2009 en dos de los cuatro Juzgados de Adolescentes de Montevideo, recuperando la palabra de los fiscales, defensores, jueces y peritos que actúan en el ámbito judicial. También se analizan los informes periciales de psicólogos, trabajadores sociales y educadores sociales que provienen de las instituciones penales para adolescentes que están dirigidos al Juez y, por lo tanto, se incluyen en el expediente judicial.
La investigación deja abiertas varias interrogantes en relación a la utilización de la palabra experta y las consecuencias de su decodificación tanto para los propios afectados como para las instituciones sociales en general.
En primer lugar se plantea el debate social acerca de la responsabilidad en relación a la infracción adolescente, que está, en parte, orientado por la conceptualización del fenómeno por parte de los especialistas.
En segundo término se propone un debate en torno a estructura y contenido del procesamiento judicial adolescente y la consideración del contexto sociofamiliar del adolescente en los mecanismos de decisión judicial. Esta discusión está relacionada con el debate jurídico, recurrentemente planteado a nivel nacional, entre el derecho que juzga el actor en lugar del acto infractor, que los resultados del estudio vuelve a poner sobre la mesa.
En tercer lugar se plantea el debate acerca de la punición como recurso social frente a la trasgresión adolescente, mediante una mirada que plantea debatir sobre la fundamentación conceptual y la efectividad en términos instrumentales de una propuesta punitiva que conlleve la privación de libertad de la adolescencia pobre.
En torno al dispositivo pericial en el contexto judicial y penal, la investigación también plantea debates dirigidos a los especialistas, poniendo en discusión los mecanismos periciales que surgen a partir de la evaluación de riesgos sociales en el marco de cursos de acción inciertos, tematizando el cuidado de la privacidad de los agentes, la situación de la evaluación en momentos de crisis y las consecuencias del peritaje experto en el contexto institucional que lo origina.
Hacia este público experto se dirige el debate acerca de las posibilidades efectivas de decodificación del lenguaje especializado, tanto para los responsables de la toma de decisiones como para los propios afectados, y se propone generar mecanismos de transparencia en torno a las herramientas metodológicas y conceptuales que se utilizan para el análisis experto.
20 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:4
Maestría/Magister:2
Financiación:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Remuneración
Equipo:
Palabras clave:
responsabilidad, infracción adolescente
discursos expertos
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Trabajo Social
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Proyecto de ampliación del consultorio jurídico de la Facultad de Derecho de la Universidad de la República a colectivos vulnerables: mujeres privadas de libertad y adolescentes infractores (01/2011 - 06/2011 )
Objetivo general:
Crear un núcleo interdisciplinario en la Universidad de la República (Facultad de Derecho- Consultorio Jurídico) abocado a la promoción, restitución y estudio de los derechos de las personas en situación de vulnerabilidad en las áreas de justicia penal juvenil, mujeres privadas de libertad y mediación interdisciplinaria.
Objetivos específicos:
1. Fortalecer las relaciones Sociedad- Universidad desde una perspectiva basada en la interdisciplinariedad y en el trabajo participativo con la comunidad y las instituciones
2. Promover e implementar actividades promocionales de los derechos de las personas en condiciones de vulnerabilidad en estrecha relación con la comunidad.
3. Diseñar y efectivizar una modalidad integral e interdisciplinaria de acción profesional.
4. Jerarquizar los procesos de enseñanza concernientes a las práctica preprofesionales de los estudiantes de grado de las Facultades involucradas en el proyecto.
5. Iniciar una labor de investigación que permita identificar derechos vulnerados de la población objetivo y elaborar líneas propositivas a ser consideradas por los organismos competentes.
10 horas semanales
Universidad de la República , Facultades de Derecho, Psicología y Ciencias Sociales
Extensión
Integrante del Equipo
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:20
Doctorado:1
Financiación:
Organización de Estados Americanos , Estados Unidos, Apoyo financiero
Equipo:
PORTA, G. (Responsable) , Sandra Leopold Costábile , MOLAS, A
Palabras clave:
sistema penal adolescente
asesoría letrada
interdisciplinaria
adolescentes
infracción adolescente
formación académica
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Otras Ciencias Sociales /
Asistencia jurídica, social y psicológica a colectivos vulnerables
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Fortalecimiento de las capacidades de organizaciones estatales y sociales para brindar soluciones habitacionales dignas como inicio del acceso a la salud, educación, trabajo y seguridad social (06/2009 - 02/2010 )
El proyecto se desarrolló en el marco institucional de la Dirección Nacional de Vivienda (DINAVI) del Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA) y tuvo como objetivo principal implementar una acción afirmativa, de carácter piloto, destinada a indagar en los factores que dificultan el acceso y la permanencia de los sectores vulnerables en las políticas estatales de vivienda desarrolladas por el MVOTMA.
Con este propósito se diseñó una estrategia de intervención social, de carácter participativo, que se implementó con una muestra de familias seleccionada a partir del Registro de Emergencia Habitacional de la División Social del MVOTMA en los departamentos de Montevideo, Canelones, Maldonado, Salto y Paysandú y con dos colectivos de familias en la ciudad de Montevideo.
1. Modalidad de trabajo con familias individuales
En la modalidad de trabajo con familias individuales se define como unidad de análisis a los núcleos de convivencia de los sectores de la población que experimentan dificultades para acceder a los programas habitacionales del MVOTMA.
Con este propósito, se tomó como universo de la investigación al conjunto de personas inscriptas en el Registro de Emergencia Habitacional de la División Social del MVOTMA durante los dos años previos al inicio del proyecto, definiendo a la población objetivo del proyecto a partir de una selección de acuerdo con criterios establecidos en el marco de los objetivos planteados.
Se realiza un proceso de identificación de las familias seleccionadas en el territorio y se les presenta el proyecto a través de una invitación a trabajar en la identificación de dificultades y recursos propios y la construcción de un plan de trabajo que les permita proyectarse como colectivo en un proyecto habitacional sustentable y sostenible en el tiempo.
2. Modalidad de trabajo con colectivos
La primera intervención colectiva se desarrolla en torno al colectivo afrodescendiente vinculado a los desalojos realizados por la Intendencia Municipal de Montevideo (IMM) en el barrio Reus Sur, Ansina durante los años 1978 y 1979 y un grupo de seis familias realojadas transitoriamente por el MVOTMA en el año 2008. Se trata de una acción afirmativa realizada por el Estado uruguayo, en una experiencia de trabajo interinstitucional entre la IMM, el MVOTMA y la organización social Mundo Afro.
La segunda intervención colectiva del proyecto se vincula al Proyecto de recalificación del espacio social y físico del asentamiento de Fray Bentos y Pernas en el barrio La Unión, formulado a partir del trabajo interinstitucional del Instituto de la Niñez y la Adolescencia del Uruguay (INAU), el MVOTMA, el Ministerio del Interior, el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) y la IMM.
15 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Desarrollo
Coordinador o Responsable
Concluido
Equipo:
Carolina GONZÁLEZ LAURINO , RODRÍGUEZ, Joaquín
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El diagnóstico social de las familias uruguayas en el entramado de protección social como instancia teórico-metodológica y operativa dilucidadora de riesgos sociales (12/2008 - 02/2009 )
La investigación se orientó al análisis de las prácticas diagnósticas de la institución de asistencia a la infancia y la adolescencia producidas u ordenadas desde el ámbito judicial como fuente de conocimiento acerca de las familias uruguayas.
A nivel metodológico se tomaron como unidades de análisis los informes diagnósticos elaborados por el cuerpo técnico de los Juzgados de Familia Especializados y de la División de Estudio y Derivación del Instituto de la Niñez y la Adolescencia en Uruguay seleccionados en función de criterios aleatorios de análisis muestral cuya trayectoria se siguió desde el sistema judicial a la institución asistencial.
A modo de síntesis es posible afirmar que la lógica del diagnóstico social en el área socio-jurídica aparece informada desde el discurso del riesgo, como dispositivo de saber-poder que recoge el discurso de los sujetos más frágiles y lo redefine a través de un mecanismo de atribución de responsabilidades en el horizonte de una apropiación autónoma y crecientemente reflexiva de sus biografías.
El proyecto de investigación obtuvo el primer premio en la edición 2008 de los Fondos Concursables Carlos Filgueira convocados por el Programa Infamilia del Ministerio de Desarrollo Social.
El resultado del trabajo obtuvo el Primer Premio en los Premios Anuales de Literatura en la categoría Ensayos en ciencias sociales y jurídicas (inédito) en el año 2009 y fue publicado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica en el año 2011.
15 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:2
Doctorado:1
Financiación:
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, Estados Unidos, Apoyo financiero
Equipo:
Carolina GONZÁLEZ LAURINO , Sandra Leopold Costábile
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias
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El Servicio Social como profesión en el campo socio-judicial: construcción socio histórica, modalidades, problemas y desafíos recientes en Argentina, Brasil y Uruguay (12/2005 - 10/2006 )
Aprobado en Primer lugar en el Concurso Internacional de Proyectos de Investigación organizado por la International Association of Schools of Social Work (IASW) Financiado por la IASW.
La investigación fue realizada por la Red de estudios e investigaciones socio-culturales sobre instituciones sociales y prácticas profesionales, conformada por los Departamentos y/o Carreras de Trabajo Social de las siguientes universidades: Universidad de Buenos Aires (UBA), Universidad de La Matanza (UNLaM), Argentina, Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), Brasil, Universidad de la República (UDELAR).
La propuesta consistió en el análisis de la producción científico-técnica del Trabajo Social en el campo socio-jurídicial en los últimos 10 años en Argentina, Brasil y Uruguay. Se realizaron tres estudios de caso para la elaboración de un diagnóstico de la situación de la producción científica en la región en los últimos 10 años.
Esto permitió (I) Examinar el contexto normativo y político en el cual se insertan las prácticas profesionales en el área socio-jurídica, (II) Identificar las áreas de actualización y especialización de la profesión, (III) Caracterizar los procesos de trabajo, (IV) Analizar la naturaleza de los mandatos institucionales, (V) Identificar los principales instrumentos técnicos, (VI) Examinar el tipo de relación usuario-cliente, (VII) Elaborar bases de datos bibliográfico-documentales.
Lugar y fecha de presentación: Santiago de Chile, octubre 2006.
Financiación: International Association of Schools of Social Work (IASSW) y Corporación Chilena para la enseñanza del Trabajo Social (ACHETS).
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Integrante del Equipo
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Maestría/Magister:2
Doctorado:3
Financiación:
Institución del exterior, Apoyo financiero
Equipo:
LEOPOLD, S. , KMPOTIC, C. , MITJAVILA, M. (Responsable) , VECINDAY, L. , DE MARTINO, M. , ORTEGA, E. , VILAS, R. , LEGUIZAMÓN, F.
Palabras clave:
Producción académica. Área socio-jurídica
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Trabajo social sociojurídico
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Fronteira Mercosul - As Interfaces entre o Social e o Direito á Saúde (08/2005 - 08/2006 )
Red de investigadores de universidades de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay
Coordinación: Núcleo de Estudios Estado, Sociedad Civil y Políticas Públicas del Centro Sócio-Económico, Departamento de Trabajo Social de la Universidad Federal de Santa Catarina.
Rol: Participación en el diseño de la investigación por el Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República.
Presentado a concurso: CNPq, UFSC, UNOCHAPECÓ, PUCRS, Secretaria da Articulação Internacional e FAPESC
Responsable: Prof. Dra,Vera Maria Ribeiro Nogueira. Núcleo de Estudos Estado, Sociedade Civil e Políticas Públicas. Universidade Federal de Santa Catarina.
Este projeto ampliou a articulação pré-existente com gestores e pesquisadores dos países do Mercosul, favorecida pela intermediação da Secretaria Estadual de Articulação Internacional do Estado de Santa Catarina, do GT Saúde da Itaipu Binacional e das tratativas com a Associação dos Assistentes Sociais do Uruguai – ADASU, com as Universidades da Argentina, Paraguai e Uruguai.
Este intercâmbio institucional foi ainda ampliado pela participação nos eventos latino-americanos promovidos pela Asociación Latinoamericana de Escuelas de Trabajo Social -ALAETS.
10 horas semanales
Departamento de Trabajo Social , Facultad de Ciencias Sociales
Investigación
Integrante del Equipo
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Maestría/Magister:1
Doctorado:1
Financiación:
Institución del exterior, Apoyo financiero
Equipo:
BENTURA, C. , DE MARTINO, M. , ORTEGA, E. , RIBEIRO NOGUEIRA, V. (Responsable) , SIMIONATTO, I. (Responsable)
Palabras clave:
frontera. atención en salud
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Estudios socio-culturales
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Identidad y representación. La identidad profesional del Trabajador Social en Uruguay (06/2001 - 12/2001 )
La investigación continúa la línea de investigación de la construcción de los sujetos en la modernidad, buscando reconstruir las representaciones sociales del colectivo profesional a través de un censo nacional de trabajadores en Uruguay que no se concreta debido a la dificultad de llegar a acuerdos entre el ámbito de la formación pública y privada y el colectivo de los profesionales agremiados en la Asociación de Asistentes Sociales en Uruguay.
La investigación diseña el cuestionario del censo de profesionales que no llega a aplicarse. A la falta de acuerdos de la intersectorial se le suma la falta de recursos para llevar adelante el emprendimiento en las fechas previstas.
La investigación se centra entonces en la indagación en torno a las representaciones sociales del trabajo social en Uruguay en un momento de fuertes enfrentamientos y divisiones en el ámbito académico y el colectivo profesional.
Los debates en el plano académico estuvieron centrados en la orientación del servicio social brasileño, que por entonces establece acuerdos de formación de posgrado con el Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales y el esfuerzo de un pensamiento propio no sistematizado, y apenas incipiente que se resiste a la lo que entonces se dio en llamar el “proceso de colonización” del trabajo social uruguayo.
Con debilidades propias, la resistencia de algunos miembros del ámbito académico uruguayo, no logró más de dar el debate en el que participaron algunos miembros relevantes del trabajo social uruguayo y brasileño. Las aguas se dividieron entonces, pero el debate de ideas no logró imponerse sino por un breve tiempo, con descalificaciones de ambas partes y adhesiones divididas.
El reconocimiento de la trayectoria de acumulación brasileña en el ámbito académico durante los años de reconstrucción del espacio académico uruguayo, se impuso en un proceso que nuevamente encontró al trabajo social uruguayo en un lugar de subordinación.
10 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:4
Financiación:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
Carolina GONZÁLEZ LAURINO
Palabras clave:
Trabajo Social
Representaciones sociales
Sociología de las profesiones
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Estudios socio-culturales
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La construcción social de la identidad profesional del Trabajador Social en Uruguay (11/1999 - 10/2001 )
La investigación toma como objeto de estudio el proceso histórico de construcción identitaria de los sujetos de la modernidad, centrándose en la dilucidación de una de las profesiones asistenciales surgidas en el proceso de formación del Estado moderno.
Contrariamente a lo ocurrido en el resto de los países de la región, el servicio social en Uruguay nace de un Estado nacional secularizado, en el contexto de la corriente higienista, ligado a la salud pública.
Este fenómeno que da la primera seña de identidad al trabajo social en Uruguay, lo liga directamente como disciplina subordinada a la medicina y posteriormente al espacio jurídico, como instrumento de control estatal sobre los sectores más vulnerables de la población.
Los planes de estudio que pueden rastrearse en la formación de los primeros trabajadores sociales en Uruguay, otorgan pues un peso determinante a la salud y al derecho, para luego abandonar esta impronta para-médica y para-jurídica, cuando el trabajo social se reconoce a sí mismo como disciplina de carácter académico y lentamente se incorpora a otras disciplinas de lo social.
No obstante, en este proceso de incorporación de los estándares académicos de la disciplina, no olvida su carácter de subordinación a las ciencias sociales, instalándose en procesos instrumentales que lo llevan a priorizar la metodología de la intervención profesional frente a la formación teórica en los nuevos planes de estudio.
En el proceso paulatino de incorporación del trabajo social al espacio académico lo aleja de los profesionales de campo, que continúan reclamando insumos instrumentales para el mejoramiento de sus prácticas sociales.
Cuestionado por los profesionales de campo, que ven en el espacio académico un ámbito que se aleja del terreno profesional, la academia se debate entre los reclamos de sus egresados y el proceso de academización de una disciplina que nació ligada a la administración de la “cuestión social” en los primeros años de la instauración del Estado de bienestar en Uruguay.
Cuestionado por otras disciplinas académicas del ámbito social, otra parte del colectivo académico intenta incorporar progresivamente los nuevos códigos de la producción intelectual, sabiendo que parte de una disciplina ligada a la intervención profesional sin trayectoria en la producción de conocimientos originales.
Las disputas por la construcción de la identidad del trabajo social como profesión asistencial están pues en contraposición con las disputas por el logro del estatus académico de la disciplina, en reclamo de un espacio propio en la academia, que lo distancie de la subordinación que su origen le señala.
20 horas semanales
Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
Investigación
Coordinador o Responsable
Concluido
RRHH formados en el proyecto:
Pregrado:5
Financiación:
Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
Equipo:
Carolina GONZÁLEZ LAURINO
Palabras clave:
Trabajo Social
Representaciones sociales
Sociología de las profesiones
Areas de conocimiento:
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Estudios socio-culturales
Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
Trabajo Social