Datos Personales

• Identidad

  Nombre en citaciones bibliográficas: CAMEJO, MARINA
  Documento: Cédula de identidad uruguay - 37385647
  Sexo: Femenino
  Fecha de nacimiento: 30/08/1977
  Lugar de nacimiento: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  País de Nacionalidad: Uruguay

• Datos Generales

  • Institución principal

    Universidad de la República/ Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Instituto de Educación / Uruguay

  • Dirección institucional

    Institución: Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Sector Educación Superior/Público
    / Instituto de Educación
    Dirección: Magallanes 1577 / 11600
    País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
    Teléfono: (02) 24091104
    Correo electrónico/Sitio Web: leticm@gmail.com www.fhuce.edu.uy
    

• Formación

  • Formación académica

    • Concluida

      • Maestría

        • Maestría en Ciencias Humanas - Opción Filosofía Contemporánea (2008 - 2017)

          Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
          Título de la disertación/tesis/defensa: ¿Por qué Sócrates? Cuidado de sí, parrhesía y arte de existencia. Una lectura desde Michel Foucault
          Tutor/es: Marina Leticia Camejo Manrique
          Obtención del título: 2020
          Palabras Clave: Foucault formación humana cuidado de sí estética de la existencia parrhesía
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación

      • Grado

        • Profesorado de Filosofía (1997 - 2000)

          Administración Nacional de Educación Pública - Instituto de Profesores Artigas , Uruguay
          Título de la disertación/tesis/defensa: Filosofía Teórica
          Obtención del título: 2001
          Palabras Clave: Filosofía Lógica Filosofía de la Ciencia Epistemología
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Lógica

      • Especialización/Perfeccionamiento

        • Diplomatura universitaria en formación profesional (2019 - 2019)

          Universidad de San Martín, Escuela de Humanidades. Centro de Estudios en Educación y Formación para el trabajo , Argentina
          Título de la disertación/tesis/defensa: Lo productivo en el PNET- CECAP
          Tutor/es: María Elena Salomón
          Obtención del título: 2020
          Financiación:
          Otras Dependencias Gubernamentales / Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional , Uruguay
          Palabras Clave: formación profesional trabajo CECAP sector productivo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación

        • Diploma de Especilaización en Derechos Humanos (2006 - 2006)

          Instituto Universitario «CLAEH» - Instituto Universitario «CLAEH» - Facultad de Economía Humana , Uruguay
          Título de la disertación/tesis/defensa: Dignidad humana y tortura
          Tutor/es: Marina Leticia Camejo Manrique
          Obtención del título: 2007
          Palabras Clave: derechos humanos dignidad tortura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Derechos Humanos

    • En Marcha

      • Doctorado

        • Programa de Doctorado en Educación (2022)

          Universidad de la República, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ,Uruguay
          Título de la disertación/tesis/defensa: Cuidado de sí y educación de las emociones políticas. Diálogo entre Michel Foucault y Martha Nussbaum para la construcción de una vida buena.
          Tutor/es: Helena Modzelewski
          Palabras Clave: cuidado de sí emociones políticas vida justa vida buena

      • Grado

        • Licenciatura en Filosofía (2001)

          Universidad de la República, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ,Uruguay
          Título de la disertación/tesis/defensa: Metafilosofía en Michael Friedman
          Tutor/es: Ricardo Navia
          Palabras Clave: Filosofía Lógica Filosofía de la Ciencia Epistemología Historia de la Ciencia
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Lógica
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía Teórica

  • Formación complementaria

    • Concluida

      • Cursos de corta duración

        • Debates actuales en Filosofía de las Ciencias: el rol de los valores en el conocimiento científico (02/2023 - 03/2023)

          Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Filosofía y Letras, UBA , Argentina
          12 horas
          Palabras Clave: Filosofía de la ciencia valores

        • Del dispositivo a la institución (11/2021 - 11/2021)

          Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia / Facultad de Ciencias de la Educación , Colombia
          9 horas
          Palabras Clave: Foucault dispositivo Castro
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Filosofía de la Educación
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética /

        • Habermas y Davidson: dos intentos recientes de fundamentación filosófica no metafísica. XXVII Cursos de Verano (01/2006 - 01/2006)

          Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Instituto de Profesores Artigas , Uruguay
          12 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la filosofía contemporánea

        • Aportes de Donald Davidson a la filosofía. XXVII Cursos de Verano. (01/2006 - 01/2006)

          Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Instituto de Profesores Artigas , Uruguay
          12 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la filosofía contemporánea

        • Educación científica y epistemología (01/2004 - 01/2004)

          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ingeniería , Uruguay
          24 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia

        • en materia de prevención de violencia y socialización (01/2003 - 01/2003)

          Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Universidad del Trabajo - Canelones , Uruguay
          10 horas
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / pedagogía

      • Participación en eventos

        • Seminario de Educación de Personas Jóvenes y adultas: revisión y proyección (2018)

          Tipo: Seminario
          Institución organizadora: Cátedra Unesco de Educación de Personas Jóvenes y adultas, Uruguay
          Palabras Clave: Educación de personas jóvenes y adultas pedagogía social problemas proyecciones
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Pedagogía

        • VI Encuentro de (2008)

          Tipo: Congreso
          Institución organizadora: Asociación de Filosofía e Historia de la Ciencia del Cono Sur, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia

        • Seminario de Posgrado Adolescencia en los bordes. Políticas de lectura. (2008)

          Tipo: Seminario
          Institución organizadora: FLACSO, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Adolescencia y educación

        • Algunas comparaciones entre la geometría euclidiana y la geometría hiperbólica. I.P.A (2008)

          Tipo: Otro
          Institución organizadora: I.P.A., Uruguay
          Palabras Clave: geometría
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia

        • Derechos Humanos, Educación y Ciudadanía (2007)

          Tipo: Seminario
          Institución organizadora: Centro Cultural de España, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Derechos Humanos y Educación

        • VI Sesión del Ciclo de Educación en Derechos Humanos de la UdelaR, en el Marco del Programa de Capacitación en Derechos Humanos CLAEH/PNUD (2006)

          Tipo: Otro
          Institución organizadora: UdelaR, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Derecho / Derecho /

        • V Sesión del Ciclo de Educación en Derechos Humanos de la UdelaR, en el Marco del Programa de Capacitación en Derechos Humanos CLAEH/PNUD (2006)

          Tipo: Otro
          Institución organizadora: UdelaR, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Derecho / Derecho /

        • IV Sesión del Ciclo de Educación en Derechos Humanos de la UdelaR, en el Marco del Programa de Capacitación en Derechos Humanos CLAEH/PNUD (2006)

          Tipo: Otro
          Institución organizadora: UdelaR, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Derecho / Derecho /

        • III Congreso De Educación “Repensando roles y funciones” (2006)

          Tipo: Congreso
          Institución organizadora: Instituto Crandon, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Didáctica
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / pedagogía

        • Congreso Nacional de Educación “¿Qué hacemos con la educación? Proyectos, recursos y roles” (2006)

          Tipo: Congreso
          Institución organizadora: C.I.P.E.S., Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / pedagogía

        • Jornadas de actualización Programática (2006)

          Tipo: Otro
          Institución organizadora: A.F.U. e Inspección de Filosofía, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la filosofía contemporánea
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Antropología

        • Coloquio.En homenaje a Donald Davidson (2005)

          Tipo: Otro
          Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la filosofía contemporánea

        • “La Educación Media: ¿en qué está y a dónde va?” (2005)

          Tipo: Seminario
          Institución organizadora: A.N.E.P. y OREALC/UNESCO, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / pedagogía

        • II Congreso de Enseñanza (2004)

          Tipo: Congreso
          Institución organizadora: Facultad de Ingeniería, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia

        • Detección, conocimiento y verdad. Aspectos epistemológicos (2004)

          Tipo: Seminario
          Institución organizadora: Facultad de Ingeniería, UdelaR,, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia

        • “La vigencia de la filosofía de Immanuel Kant a doscientos años de su muerte (1804 – 2004)” (2004)

          Tipo: Otro
          Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Historia de la Filosofía moderna
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Ética

        • “La filosofía en el Río de la Plata, 1600-2000” (2003)

          Tipo: Otro
          Institución organizadora: Universidad de Montevideo, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Historia de la Filosofía moderna

        • Jornadas Nacionales de Filosofía (2003)

          Tipo: Otro
          Institución organizadora: A.F.U. e Inspección de Filosofía, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Ética moderna

        • Simposio Rioplatense de Bioética (2003)

          Tipo: Simposio
          Institución organizadora: Sociedad Internacional Tomás de Aquino, Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / bioética

      • Otras instancias

        • Pasantía de investigación Foucault y la epistemología histórica. Grupo de investigación bajo la coordinación de Verónica Tozzi (2022)

          Argentina
          Palabras Clave: Epistemología histórica Foucault cuidado de sí
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

• Idiomas

  • Inglés

    Entiende regular / Habla regular / Lee muy bien / Escribe bien

  • Portugués

    Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular

• Areas de actuación

  • Humanidades

    Filosofía, Ética y Religión /Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología /Epistemología

  • Humanidades

    Otras Humanidades /Otras Humanidades /Historia y Filosofía de la Educación

  • Humanidades

    Historia y Arqueología /Historia /Historia de las Ideas

  • Humanidades

    Filosofía, Ética y Religión /Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología /Extensión

• Actuación profesional

  • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

    Pro Rectorado de Investigación / Instituto de Investigación en Justicia Social y Desigualdades

    • Vínculos con la Institución

      • Funcionario/Empleado (07/2025 - a la fecha)Trabajo relevante

        Docente 10 horas semanales
        Línea de investigación "Educación para la justicia"
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 2
        Cargo: Efectivo

  • Sector Educación Superior/Privado - Instituto Universitario CEDIIAP - Uruguay

    Facultad de Psicopedagogía

    • Vínculos con la Institución

      • Funcionario/Empleado (03/2022 - a la fecha)

        Prof. Epistemología 2 horas semanales

  • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

    • Vínculos con la Institución

      • Funcionario/Empleado (09/2019 - a la fecha)Trabajo relevante

        Historia y Filosofía de la Educación 27 horas semanales
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 2
        Cargo: Efectivo

      • Funcionario/Empleado (03/2010 - a la fecha)

        Docente Epistemologia Básico 15 horas semanales
        Cargo de Ayudante Grado 1 de Epistemología para el Básico de FHCE por contrato.
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 1
        Cargo: Interino

      • Funcionario/Empleado (10/2011 - 08/2019)

        Ayudante Historia Y Filosofía de la Educación 20 horas semanales
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 1
        Cargo: Efectivo

      • Funcionario/Empleado (02/2009 - 12/2009)Trabajo relevante

        docente 20 horas semanales
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 2
        Cargo: Interino

      • Colaborador (03/2007 - 03/2008)

        Colaborador Honorario 6 horas semanales
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 1
        Cargo: Interino

    • Actividades

      • Líneas de investigación

        • Influencias de los naturalistas europeos en los trabajos de Dámaso Antonio Larrañaga (03/2008 - 03/2011 )

          Esta investigación está orientada a determinar en primer lugar el papel que juegan las teorías científicas europeas (es decir mostra la influencia de Saint Hilaire, Bonpland, Linneo, Buffon, entre otros) en los trabajos naturalistas de Larrañaga, en segundo lugar pretende descubrir la concepción de ciencia que el presbitero poseia y qué lugar ocupaba la ciencia en su concepción educativa; por último y en tercer lugar mostrar que los trabajos de Larrañaga allanan el camino para el advenimineto del positivismo en Uruguay.
          Fundamental
          10 horas semanales
          Facultad de Humanidades Y Ciencias de la Educación, Area Ciencias de la Educación , Otros
          Equipo: Marina Leticia CAMEJO MANRIQUE
          Palabras clave: naturalismo ciencia positivismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia

      • Proyectos de investigación y desarrollo

        • Formación humana en contextos de privación de libertad: diálogo y construcción de saberes desde una mirada de filosofía de la educación (04/2018 - a la fecha)

          El proyecto pretende profundizar el trabajo de investigación que se realiza desde el año 2015 desde el Departamento de Historia y Filosofía de la Educación del Instituto de Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación con diversos actores involucrados en la educación en contexto de encierro. Dicho proyecto, presenta como foco de investigación, realizar una aproximación conceptual, y ético-práctica de la formación requerida para promover una cultura del autoconocimiento, el cuidado y el desarrollo humano desde el enfoque de capacidades, en los ámbitos de privación de libertad, desde una perspectiva de la Filosofía de la Educación. Busca problematizar en torno al campo de la privación de libertad desde el eje de la formación humana, la educación, la filosofía y las posibilidades de ?educabilidad? en este contexto particular reconociendo las distintas culturas y saberes involucrados. Interesa específicamente, aportar al debate sobre esta temática en el campo penitenciario que posibilite pensar qué tipo de educación, desde qué fundamentos filosóficos, qué compromisos y qué actores de la educación son necesarios para este contexto en particular, así como qué tipo de formación es requerida para promover y transitar el proceso de ?humanizar las cárceles?. Se entiende por ?humanizar las cárceles? como el proceso mediante el cual se producen cambios a nivel cultural, político, educativo, ético que involucran a todos los actores e instituciones que constituyen la institución ?cárcel? buscando construir una nueva cultura garantista de todos los derechos humanos. Se pretende así, promover una ética que considera el ?conocimiento y cuidado de sí y de los otros? (Foucault) como plataforma de todos los vínculos entre las personas e instituciones implicadas
          5 horas semanales
          Instituto de Educación , Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          Investigación
          Integrante del Equipo
          En Marcha
          RRHH formados en el proyecto:
          Maestría/Magister:3
          Financiación:
          Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
          Equipo: Nicolás Jara JARA TELLECHEA , Marina Leticia CAMEJO MANRIQUE , Andrea Marta DIAZ GENIS (Responsable) , Barraco, Natalia , Gabriela Ferreira
          Palabras clave: Formación humana Filosofía de la educación contextos de privación de libertad cuidado de sí Michel Foucault Martha Nussbaum capacidades
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

        • Aportes interdisciplinarios a la formación penitenciaria IV (11/2019 - a la fecha)

          Proyecto orientado a trabajar con la interrelación entre las nociones de cuidado de sí y de formación humana en los contextos de privación de libertad.
          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          Extensión
          Integrante del Equipo
          En Marcha
          RRHH formados en el proyecto:
          Maestría/Magister:2
          Financiación:
          Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Uruguay, Apoyo financiero
          Equipo: Marina Leticia CAMEJO MANRIQUE , Andrea Marta DIAZ GENIS (Responsable) , Natalia Barraco , Nicolás Jara JARA TELLECHEA , Gabriela FERREIRA OLASO
          Palabras clave: Formación humana contextos de privación de libertdad funcionarios penitenciarios cuidado de sí
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

        • Ajustes curriculares que requiera el Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación en FHCE (06/2018 - 12/2018 )

          El Plan de Estudios de la Licenciatura en Educación, está vigente desde Marzo de 2014. Desde su implementación a la fecha, han surgido diferentes aspectos que han sido objeto de análisis y discusión, que sería conveniente y necesario relevar y sistematizar, a los efectos de corregir los aspectos que se confirmen como dificultades. Asimismo, desde las perspectivas de estudiantes y de docentes, existan coincidencias y/o diferencias que sería conveniente identificar y analizar, a los efectos de considerarlas insumos de valor para proponer ajustes al Plan de Estudios. Por otra parte, el año pasado finalizó sus estudios la primera generación que cursó el Plan de Estudios 2014, que constituye un grupo a consultar por haber transitado por esta propuesta. Destacamos el análisis del Perfil de Egreso con las unidades curriculares, incluso otro eje de análisis que nos preocupa está referido a la evaluación de las unidades curriculares en sí mismas, y su relación con el Perfil de Egreso. En este contexto nos proponemos analizar la implementación y funcionamiento del Plan de Estudios referido, así como identificar los aspectos que se considere importante corregir. Como resultado del análisis se podrá introducir mejoras o modificaciones que permitan que los estudiantes transiten o construyan sus trayectorias en función del perfil de egreso. Conjuntamente con esto esperamos tener una visión más profunda del plan y así como detectar vacíos y/o incongruencias en relación al perfil de egreso.
          5 horas semanales
          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Instituto de Educación
          Otra
          Integrante del Equipo
          Concluido
          RRHH formados en el proyecto:
          Pregrado:1
          Financiación:
          Comisión Sectorial de Enseñanza, Uruguay, Apoyo financiero
          Equipo: Marina Leticia CAMEJO MANRIQUE , María Noel Cordano , Jorge Camors (Responsable) , Eduardo Rodríguez
          Palabras clave: Plan de estudios Licenciatura en Educación trayectorias
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación

        • Aportes interdisciplinarios a la formación penitenciaria III (03/2017 - 03/2018 )

          el proyecto apunta a fortalecer y a promover instancias de cuidado a partir de la identificación de las prácticas de descuido en que se encuentran sumergidos los funcionarios penitenciarios.
          5 horas semanales
          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          Extensión
          Integrante del Equipo
          Concluido
          RRHH formados en el proyecto:
          Maestría/Magister:3
          Financiación:
          Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Uruguay, Apoyo financiero
          Equipo: Gabriela FERREIRA OLASO , Marina Leticia CAMEJO MANRIQUE , Andrea Marta DIAZ GENIS (Responsable) , Nicolás Jara JARA TELLECHEA , Natalia Barraco

        • Aportes interdisciplinarios a la formación penitenciaria II (05/2016 - 05/2017 )

          Lo comentado en III
          5 horas semanales
          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          Extensión
          Integrante del Equipo
          Concluido
          Financiación:
          Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio, Uruguay, Apoyo financiero
          Equipo: Marina Leticia CAMEJO MANRIQUE , Andrea Marta DIAZ GENIS (Responsable) , Nicolás Jara JARA TELLECHEA , Gabriela FERREIRA OLASO , Natalia Barraco , Máximo Núñez
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación

        • De la Filosofía a las Ciencias de la Educación (03/2016 - 03/2017 )

          En este proyecto a partir de la detección de ciertas dificultades en la cursada de la unidad curricular Epistemología de la Educación en la Licenciatura en Educación se pretende desarrollar estrategias de enseñanza para facilitar la aprobación del curso. En este sentido se proponen formas alternativas de evaluación que contribuyan con la formación de los estudiantes de educación sin nula o escasa formación filosófica y que posibiliten el desarrollo de habilidades propias de la investigación.
          10 horas semanales
          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          Otra
          Integrante del Equipo
          Concluido
          Financiación:
          Comisión Sectorial de Enseñanza, Uruguay, Apoyo financiero
          Equipo: Máximo Núñez , Marina Leticia CAMEJO MANRIQUE , Andrea Marta DIAZ GENIS (Responsable)
          Palabras clave: Epistemología de la educación enseñanza evaluación al ternativa
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Educación

        • De la Filosofia a la Educación: cuidado de sí, conocimiento de sí, inquietud de sí. (06/2012 - 03/2016 )

          El proyecto se propone a partir de la indagación de los aspectos genealógicos en la obra de Nietzsche y Foucault trabajados en un período anterior, profundizar en las relaciones entre filosofía y educación a partir de la historia del sujeto en relación a la verdad- y con “su verdad”- comenzando por la propuesta del Seminario de M. Foucault sobre “La Hermenéutica del Sujeto (2006), o sea desde la última etapa de su obra. Abordamos dos conceptos fundamentales tanto para la Filosofía como para la educación como lo son la inquietud de sí y el conocimiento de sí. Para ello estudiamos la importancia que tienen éstos en relación a la constitución del sujeto y en la comprensión de determinada manera de entender la educación occidental. Esta pondría su acento en el conócete a ti mismo entendido solamente como saber teórico que olvida la inquietud de sí como parte fundamental de la formación humana. Abordamos la relación entre Filosofía y educación a partir de varios momentos en la historia de la verdad: el momento socrático- platónico, el momento estoico- sobre todo a través de las figura de Séneca, Epicteto y Marco Aurelio, el momento cartesiano (de la separación de la inquietud de sí y el conócete a ti mismo), en este momento, sobre todo el último pensamiento Kantiano a sobre la ilustración y la educación y el momento foucaultiano como vuelta o retorno a la inquietud de sí. Se trata entonces de hacer una genealogía (en el sentido nietzscheano-foucaultiano) de estos conceptos fundamentales. Se pretende reflexionar acerca de la posibilidad de una educación que no deje de lado la inquietud de sí en relación o en armonía con el conócete a ti mismo y el conocimiento en general. Esto es, replantear históricamente el fundamento filosófico de la importancia de educar a la persona en un sentido “integral”, corporal y afectivo, además de racional (el “somos cuerpo” nietzscheano, estaría integrando todos estos aspectos en una propuesta educativa). Una educación orientada a construir un sujeto que puede y debe ser educado éticamente en una determinada relación consigo mismo, repensada desde una unidad entre ética y política (la relación del sujeto consigo mismo afecta a la comunidad y viceversa). Todo cuidado de sí, implica el cuidado de los otros (nos advierte M. Foucault en su obra El gobierno de sí y de los otros). Un elemento importante a destacar es que históricamente desde el Dpto. de Historia y Filosofía de la Educación de la FHCE, se ha construido el campo de elaboración teórica de la Filosofía de la educación como análisis de lo que efectivamente se considera el aporte de los pensadores de la educación desde el campo de la Filosofía y/o de las ideas acerca la educación. En esta investigación, de alguna manera se pretende ampliar esta perspectiva para encontrar lo nuevo buscando, en una relectura de la Historia de la Filosofía de la educación, y de las ideas acerca de la educación, elementos innovadores que nos ayuden a pensar la historia de las ideas de la educación y de la misma Filosofía hoy.
          10 horas semanales
          Instituto De Educación , Historia y Filosofía de la Educación
          Investigación
          Integrante del Equipo
          Concluido
          RRHH formados en el proyecto:
          Pregrado:2
          Financiación:
          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Uruguay, Apoyo financiero
          Equipo: INQUIETUD DE SÍ Y EDUCACIÓN (Responsable) , INQUIETUD DE SÍ Y EDUCACIÓN , Marina Camejo , Natalia Barraco , Máximo Núñez , INQUIETUD DE SÍ Y EDUCACIÓN. (Responsable)
          Palabras clave: cuidado de sí inquietud de sí educación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Historia y Filosofía de la Educación

      • Docencia

        • Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Investigación (03/2009 - a la fecha)

          Grado
          Invitado
          Asignaturas:
          Epistemología de las Ciencias de la Educación, 6 horas, Teórico-Práctico
          Historia de las Ideas y de la Educación II, 6 horas, Teórico
          Historia de las Ideas y de la Educación IV, 6 horas, Teórico-Práctico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación antigua
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Historia y Filosofía de la Educación

        • Licenciatura en Filosofía opción Investigación (03/2009 - a la fecha)

          Grado
          Asistente
          Asignaturas:
          Epistemología (SEmestre Básico Común), 6 horas, Teórico-Práctico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Epistemología

        • Cátedra UNESCO de Personas Jóvenes y Adultas (08/2021 - a la fecha)

          Perfeccionamiento
          Responsable
          Asignaturas:
          Herramientas pedagógicas para el trabajo educativo con personas jóvenes y adultas, 2 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / EPJA

        • Repensar la educación incluyendo la perspectiva del trabajo (UPEP) (08/2021 - a la fecha)

          Perfeccionamiento
          Responsable
          Asignaturas:
          Repensar la educación incluyendo la perspectiva del trabajo, 20 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / EPJA

        • Curso de educación permanente (09/2020 - 10/2020 )

          Perfeccionamiento
          Responsable
          Asignaturas:
          Perfeccionamiento en educación de personas jóvenes y adultos, 20 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación

        • Curso de Educación Permanente (07/2019 - 11/2019 )

          Especialización
          Responsable
          Asignaturas:
          Formación para Referentes Especializados en Educación para Jóvenes y Adultos, 72 horas, Teórico-Práctico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación

        • Diploma Filosofía, sociedad y cultura (11/2018 - 11/2018 )

          Especialización
          Responsable
          Asignaturas:
          Un recorrido por la Hermenéutica del Sujeto: del cuidado de sí a la estética de la existencia, 6 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

        • Curso de Educación Permanente (02/2018 - 03/2018 )

          Perfeccionamiento
          Responsable
          Asignaturas:
          Análisis de los principales ejes de la función docente en la Carrera Educación Social, 36 horas, Teórico-Práctico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación

        • Curso de Educación Permanente (02/2018 - 03/2018 )

          Perfeccionamiento
          Responsable
          Asignaturas:
          Análisis de los principales ejes de la función docente en la Carrera Educación Social?, 36 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación

        • Curso de Educación Permanente (09/2015 - 10/2015 )

          Especialización
          Responsable
          Asignaturas:
          La filosofía como forma de vida y cuidado de sí en las escuelas helenísticas. Una lectura desde Michel Foucault y Pierre Hadot, 21 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación

        • Curso de Educación Permanente (09/2014 - 10/2014 )

          Perfeccionamiento
          Responsable
          Asignaturas:
          La filosofía como forma de vida y cuidado de sí en las escuelas helenísticas., 21 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación

        • Educación Permanente (05/2014 - 06/2014 )

          Perfeccionamiento
          Responsable
          Asignaturas:
          La filosofía como forma de vida y cuidado de sí en las escuelas helenísticas, 4 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación

        • Curso de educación permanente (09/2013 - 10/2013 )

          Especialización
          Responsable
          Asignaturas:
          De la Filosofía a la educación: cuidado de sí, conocimiento de sí, inquietud de sí, 21 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación

        • Educación Permanente (05/2013 - 06/2013 )

          Especialización
          Responsable
          Asignaturas:
          De la Filosofía a la educación: inquietud de sí, cuidado de sí, conocimiento de sí, 20 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Filosofía de la Educación

      • Extensión

        • EFI Análisis de las prácticas profesionales de los educadores que trabajan con personas jóvenes y adultas (03/2021 - a la fecha )

          FHCE, Pedagogía Social
          5 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / EPJA

        • EFI Análisis de las prácticas profesionales de educadores sociales que trabajan con personas jóvenes y adultas (08/2020 - 12/2020 )

          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Educación
          5 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / EPJA

        • EFI Aportes para la discusión sobre el género y la diversidad sexual desde la filosofía de la educación (08/2019 - 11/2019 )

          Instituto de Educación, Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          5 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

        • EFI Aportes para la discusión sobre el género y la diversidad sexual desde la filosofía de la educación?, (08/2017 - 11/2017 )

          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          5 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación

        • Talleres "Formación humana y producción de subjetividad en contextos de privación de libertad" (09/2017 - 10/2017 )

          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          6 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

        • EFI Aportes interdisciplinarios a la formación penitenciaria II (08/2016 - 11/2016 )

          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          5 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofia de la educacion

        • Taller "Formación humana en contextos de privación de libertad" (10/2016 - 11/2016 )

          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Historia y Filosofía de la Educación
          5 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

        • El valor de la Educación Rural (05/2008 - 06/2008 )

          Instituto De Educación, Historia y Filosofía de la Educación
          10 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Historia de la Educación

      • Pasantías

        • (04/2015 - 04/2015 )

          Universidad de Campinas, Facultad de Educación
          20 horas semanales
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación

      • Otra actividad técnico-científica relevante

        • Coloquio de maestrandos y maestrandas (08/2025 - 08/2025 )

          FHCE, Licenciatura en Educación
          8 horas semanales
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Historia y Filosofía de la Educación

      • Gestión Académica

        • Representante del Orden Docente (10/2015 - a la fecha )

          FHCE, Instituto de Educación
          Participación en consejos y comisiones

  • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

    Facultad de Derecho / Instituto de Historia de las Ideas

    • Vínculos con la Institución

      • Funcionario/Empleado (03/2019 - a la fecha)

        Historia de las Ideas 8 horas semanales
        Escalafón: Docente

      • Funcionario/Empleado (03/2015 - 03/2019)

        Historia de las Ideas 8 horas semanales
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 1
        Cargo: Interino

    • Actividades

      • Docencia

        • Abogacía (03/2011 - a la fecha)

          Grado
          Asistente
          Asignaturas:
          Historia de las Ideas, 5 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Historia de las ideas

  • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

    Consejo de Educación Secundaria / Liceo N° 35 IAVA

    • Vínculos con la Institución

      • Funcionario/Empleado (03/2000 - a la fecha)

        Docente de Filosofía 24 horas semanales

    • Actividades

      • Docencia

        • 5to. Humanístico (03/2000 - a la fecha)

          Grado
          Responsable
          Asignaturas:
          Filosofía, 3 horas, Teórico

  • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Unidad de Extensión

    • Vínculos con la Institución

      • Funcionario/Empleado (05/2017 - 03/2022)

        Asistente Unidad de Extensión 20 horas semanales
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 2
        Cargo: Interino

    • Actividades

      • Proyectos de investigación y desarrollo

        • Herramientas pedagógicas para el desarrollo de propuestas docentes integrales (06/2020 - 12/2020 )

          El presente proyecto busca fortalecer las capacidades del ejercicio docente dentro del Área Social y Artística poniendo a disposición una propuesta, tanto formativa como de orientación y seguimiento de las acciones de intervención educativa. Se pretende promover la adquisición, actualización y desarrollo de herramientas de abordaje pedagógico, para llevar adelante prácticas educativas en clave de integralidad de funciones, junto a elementos didácticos para el trabajo en territorio y en el aula. Con estos objetivos, se reconocen otros procesos formativos más allá del aula y donde la integración de las funciones universitarias ofrecen un escenario fructífero para el desarrollo de nuevas prácticas pedagógicas. Esta propuesta busca contribuir con la promoción de la integralidad de las funciones universitarias, potenciado por las experiencias del trabajo en territorio. Asimismo, buscará promover el desarrollo de los procesos de enseñanza- aprendizaje no restringidos al espacio áulico como parte del necesario diálogo de saberes entre los actores universitarios y no universitarios. Este proyecto facilitará, además, la promoción del trabajo interdisciplinario, coordinado y colaborativo entre las Unidades Académicas de la FHCE, particularmente en lo que involucra a las propuestas de fortalecimiento del desempeño docente.
          5 horas semanales
          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Unidad de Extensión
          Extensión
          Integrante del Equipo
          Concluido
          Financiación:
          Comisión Sectorial de Enseñanza, Uruguay, Apoyo financiero
          Equipo: Marina Leticia CAMEJO MANRIQUE , Eugenia VILLARMARZO ANDREATTA (Responsable) , Carla Alexandra Bica Méndez , Diego AGUIRREZABAL PICCININNO , Eduardo Rodríguez
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión/ educación

      • Docencia

        • Curso de Extensión Universitaria (08/2017 - a la fecha)

          Grado
          Responsable
          Asignaturas:
          Extensión Universitaria, 6 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión

        • Curso de Educación Permanente (08/2018 - 10/2018 )

          Especialización
          Responsable
          Asignaturas:
          Herramientas y bases conceptuales para la formulación de proyectos, 36 horas, Teórico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / educación

      • Extensión

        • EFI Integralidad, ciencia y territorio (04/2019 - 12/2019 )

          Facultad de Ciencias, Unidad de Extensión
          5 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión

        • Taller de introducción a la extensión "A la intemperie" (04/2019 - 04/2019 )

          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Unidad de Extensión
          3 horas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación y Extensión

      • Otra actividad técnico-científica relevante

        • Compilación Emergencia y emergentes en tiempos de pandemia. Miradas y experiencias desde la extensión y la integralidad. (12/2020 - a la fecha )

          FHCE, Unidad de Extensión
          4 horas semanales
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión

      • Gestión Académica

        • Evaluación EFI (12/2020 - 12/2020 )

          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Unidad de Extensión
          Participación en consejos y comisiones 5 horas semanales

  • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

    Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR

    • Vínculos con la Institución

      • Funcionario/Empleado (06/2008 - 02/2013)

        Asistente Métodos Lógico- Cuantitativos 15 horas semanales
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 2
        Cargo: Interino

    • Actividades

      • Líneas de investigación

        • Argumentación (06/2009 - 02/2013 )

          Desde área Metodología se busca en una de sus líneas de investigación dar cuenta de las diferentes estrategias y mecanismos puestos en juego a la hora de argumentar. En este sentdio no interesan los aspectos formales de la argumentación sino que lo que efectivamente hacen los hobres cuando tienen que defender ideas, tesis o puntos de vista. Para ello nos apoyamos en los aportes teóricos de Toulmin, y Van Eemeren entre otros.
          5 horas semanales , Integrante del equipo
          Equipo:

      • Proyectos de investigación y desarrollo

        • Diversificación de modalidades y horarios de enseñanza de una misma asignatura (03/2010 - 03/2011 )

          Proyecto orientado a disminuir la masividad y masificación en el curso de Métodos lógico cuantitativos al proponer grupos en otros horarios y con inscripción reducida.
          10 horas semanales
          Licenciatura en Ciencias de la Comunicación , Métodos lógico- cuantitativos
          Otra
          Integrante del Equipo
          Concluido
          Financiación:
          Comisión Sectorial de Enseñanza, Uruguay, Apoyo financiero
          Equipo: Marina Leticia CAMEJO MANRIQUE , Gonzalo HERNÁNDEZ DOSSI , Horacio PEREIRA COMITINI
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Lógica y Teoría de la Argumentación

      • Docencia

        • (06/2008 - 02/2013 )

          Grado
          Responsable
          Asignaturas:
          Métodos Lógico- cuantitativos, 4 horas, Teórico-Práctico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Lógica, Teoría de la Argumentación

  • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

    Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ci. - UDeLaR

    • Vínculos con la Institución

      • Colaborador (03/2007 - 07/2008)

        Invitada al curso Historia de la Ciencia 4 horas semanales
        Colaboré como docente invitada en el curso Historia de la Ciencia, haciendome cargo de las clases correspondientes al período de ciencia moderna. Dentro de ese período dicté las clases referentes a Galielo Galilei: primer científico experimental, y Nicolás Copérnico y el desarrollo de la concepción heliocéntrica.
        Escalafón: Docente
        Grado: Grado 1
        Cargo: Honorario

  • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

    Instituto de Profesores Artigas

    • Vínculos con la Institución

      • Funcionario/Empleado (08/2006 - 02/2007)

        Docente de Técnicas de Investigación 2 horas semanales

• Carga horaria

  • Carga horaria de docencia: 15 horas
    
  • Carga horaria de investigación: 15 horas
    
  • Carga horaria de formación RRHH: 6 horas
    
  • Carga horaria de extensión: 10 horas
    
  • Carga horaria de gestión: 6 horas
    

• Producción científica/tecnológica

  • Desde el departamento de Historia y Filosofía de la Educación se viene desarrollando desde hace un tiempo un proyecto denominado "Desde la filosofía a la educación: cuidado de sí, conocimiento de sí, inquietud de sí". Este proyecto se encuentra vinculado a  "Formación humana y privación de libertad: diálogo de saberes desde la filosofía de la educación." Ambos se encuentran bajo la dirección de la Dra. Andrea Díaz Genis. El primer proyecto  forma parte del programa Capes- Udelar gestionado desde FHCE y desde la Facultad de Educación de la Universidad de Campinas. El segundo proyecto ha sido financiado por CSIC en su línea de I+D. Formo parte de ambos proyectos en calidad de participante, y he venido desarrollando desde la mirada estoica y desde la mirada socrático- platónica las relaciones entre epimeleia heautou (cuidado de sí), parrhesía y arte de existencia en función de la formación humana.. Más precisamente pretendo desentrañar como hemos de formar en humanidad desde la asunción de que hemos de cuidar de nosotros mismos, cuidado de sí que implica un cuidado del alma y del cuerpo. Este cuidado de sí permite el desarrollo de una estética o estilística de la existencia en tanto sería el preámbulo de una vida bella, de llevar a cabo una vida como obra de arte. Más allá de desarrollar los conceptos expuestos y rescatados por Foucault desde la cultura grecorromana, el verdadero desafío consiste en discutir y/o dirimir la actualidad de estas nociones.
    Asimismo, hemos abierto una sub-línea desde la que trabajo la formación humana (en tanto entendemos a la filosofía como proyecto político pedagógico), o más específicamente cómo educar las emociones políticas desde una perspectiva de cuidado para una vida buena o justa. En este caso, nos preguntamos por cómo conciliar los planteos de Michel Foucault con Martha Nuusbaum en tanto consideramos crucial preguntarnos por la posibilidad de educar las emociones (transformarlas desde la autocomprensión), es decir de cuidar un aspecto de nuestra formación humana para generar formas de convivencia buenas.

    Asimismo, poseo una línea de investigación epistemológica referida a las relaciones entre educación científica y democracia desde la perspectiva de Paul Feyerabend. En esta línea pretendo discutir la posibilidad de promover la apropiación del conocimiento científico tras abogar por  la separación entre ciencia y Estado. 

    Por último, tras vincularme a la Cátedra Unesco de educación de jóvenes y adultos he incursionado en las problemáticos filosóficas y pedagógicas del sujeto de la educación de jóvenes y adultos. 

• Producción bibliográfica

  • Artículos publicados

    • Arbitrados

      • Pablo Melogno: Thomas Kuhn como el hilo de Ariadna de su recorrido intelectual (Completo, 2025)

        MARINA CAMEJO
        Estudios de Filosofía, p.:12 - 27, 2025
        Palabras clave: Pablo Melogno Kuhn .filosofía de la ciencia
        Medio de divulgación: Papel
        Escrito por invitación
        ISSN: 01213628
        E-ISSN: 2256358X
        DOI: 10.17533/udea.ef.359293
        https://doi.org/10.17533/udea.ef.359293
        
        

      • Algunas ideas en torno a la enseñanza de la epistemología desde la historia de las ciencias y la literatura (Completo, 2021)

        MARINA CAMEJO
        Achta Scientiarum Human Social Science, v.: 43 p.:58240 2021
        Medio de divulgación: Internet
        Escrito por invitación
        E-ISSN: 18078656
        DOI: 10.4025/actascihumansoc.v43i1.58240
        http://dx.doi.org/10.4025/actascihumansoc.v43i1.58240
        
        

      • Prólogo a Dossier temático Cuerpo, educación y enseñanza. Sistematización de experiencias en un espacio de formación integral (Malvín norte, 2016-2019) (Completo, 2020)

        CAMEJO, MARINA
        Revista Integralidad sobre ruedas, v.: 6 1 , p.:3 - 6, 2020
        Palabras clave: Cuerpo Educación Malvín Norte
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        ISSN: 23010614
        DOI: https://doi.org/10.37125/ISR.6.1.1
        https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru
        
        

      • Prólogo (Completo, 2019)

        CAMEJO, MARINA
        Revista Integralidad sobre ruedas, v.: 5 1 , p.:3 - 8, 2019
        Palabras clave: Extensión integralidad humanidades política universitaria
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        ISSN: 23010614
        DOI: https://doi.org/10.37125//ISR.5.1.1
        https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru
        
        

      • Construyendo integralidad en Humanidades (Completo, 2017)Trabajo relevante

        CAMEJO, MARINA , García, L. , Cardozo, D. , Villarmarzo, E.
        Revista Integralidad sobre ruedas, v.: 4 1 , p.:7 - 12, 2017
        Palabras clave: Conversatorio Integralidad Humanidades EFI
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        ISSN: 23010614
        https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru
        
        

      • Prólogo (Completo, 2017)

        CAMEJO, MARINA , Villamarzo, Eugenia
        Revista Integralidad sobre ruedas, v.: 4 1 , p.:3 - 5, 2017
        Palabras clave: Extensión Integralidad FHCE
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        ISSN: 23010614
        https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru
        
        

      • En defensa de la formación humana en contextos de encierro (Completo, 2016)

        CAMEJO, MARINA
        Revista Fermentario, v.: 1 10 , p.:1 - 18, 2016
        Palabras clave: Cuidado de sí formación humana funcionarios penitenciarios
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        ISSN: 1686151
        http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/232/311
        
        

      • Formación humana y vida como obra de arte (Completo, 2016)

        CAMEJO, MARINA
        Revista Presencia, v.: 1 p.:112 - 129, 2016
        Palabras clave: Filosofía de la Educación Cuidado de sí Terapia vida como obra de arte
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        Escrito por invitación
        E-ISSN: 23937076
        https://www.stellamaris.edu.uy/revistapresencia/
        
        

      • La tesis de la inconmensurabilidad. A 50 años de La estructura de las Revoluciones científicas (Reseña, 2014)

        CAMEJO, MARINA
        Informatio, v.: 18 2 , p.:151 - 156, 2014
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la ciencia
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        Escrito por invitación
        E-ISSN: 23011378
        https://informatio.fic.edu.uy/index.php/informatio
        
        

      • ¿Vivir filosóficamente es educar para una estética de la existencia? (Completo, 2013)

        CAMEJO, MARINA
        Fermentario, v.: 7 2 , p.:1 - 14, 2013
        Palabras clave: Cuidado de sí Estética de la existencia Filosofía Parrhesía
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Filosofía de la Educación
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        E-ISSN: 16886151
        http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/232/311
        
        

      • El desafío de educar en la actualidad para el cuidado de sí (Completo, 2012)

        CAMEJO, MARINA
        Avances de Investigación (Centro de Estudios para América Latina y la Cooperación Internacional), 2012
        Palabras clave: Estoicos Pasiones Cuidado de sí Educación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
        Medio de divulgación: Papel
        Lugar de publicación: Montevideo
        ISSN: 18859127
        E-ISSN: 18859135
        
        

      • Larrañaga y la ciencia moderna (Completo, 2008)

        CAMEJO, MARINA
        Fermentario, 2008
        Palabras clave: Dámaso Antonio Larrañaga Naturalismo Ciencia Educación Científica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        E-ISSN: 16886151
        http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/5
        
        

      • Reseña: Educación y Modernidad Hoy (Completo, 2008)

        CAMEJO, MARINA
        Fermentario, 2008
        Palabras clave: Educación Modernidad
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        E-ISSN: 16886151
        http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/28
        
        

      • Educación y modernidad hoy (Reseña, 2008)

        CAMEJO, MARINA
        Revista Fermentario, v.: 2 p.:1 - 3, 2008
        Palabras clave: Educación modernidad Escolarización
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Filosofía de la educación
        Medio de divulgación: Internet
        Lugar de publicación: Montevideo
        Escrito por invitación
        ISSN: 1686151
        http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/28
        
        

      • Dignidad humana y tortura (Completo, 2007)

        CAMEJO, MARINA
        Fermentario, v.: 1 p.:67 - 73, 2007
        Palabras clave: Dignidad, tortura Kant
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética /
        Medio de divulgación: Papel
        Lugar de publicación: Montevideo
        ISSN: 34219907
        
        

• Libros

  • A educação impactada: diálogos filosófico-educacionais em tempos de pandemia ( Compilación , 2023)

    CAMEJO, MARINA , Diogo Mesti , Jorge Santos Publicado
    
    Número de páginas: 313 , Administração da Justiça
    Editorial: La Citta del Sole: Napoli/Potenza. , Napoli, Potenza
    Tipo de puplicación: Divulgación
    Referado
    Palabras clave: Educación pandemia
    Medio de divulgación: Internet
    ISSN/ISBN: 978-88-8292-579-6
    

  • Pedagogia social y educación social: Reflexiones sobre las prácticas educativas en Argentina, Brasil y Uruguay IV ( Participación , 2023)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Aldo Altamirano et al
    Editorial: Abrapalabra editorial , CABA
    Tipo de puplicación: Investigación
    Referado
    Escrito por invitación
    Palabras clave: pedagogía social educación de personas jóvenes y adultas sujetos de la educación
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Educación
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-987-4999-66-5
    
    
    Capítulos:
    Aproximaciones en torno a la discusión de los jóvenes y adultos como sujetos de la educación desde la pedagogía social
    Página inicial 49, Página final 61

  • Emociones políticas y bienestar digital. Un aporte a la educación de la ciudadanía digital desde el grupo Emociones, Narraciones y Ciudadanía de la Universidad de la República ( Participación , 2022)

    CAMEJO, MARINA , Jacqueline Fernández , Deborah Techera , Helena Modzelewski Publicado
    
    Editor/Compilador: Helena Modzelewski
    Editorial: Plan Ceibal , Montevideo
    Tipo de puplicación: Material didáctico
    Escrito por invitación
    Palabras clave: educación emociones estoicos
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
    Medio de divulgación: Internet
    ISSN/ISBN: 12345
    
    
    Capítulos:
    La educación emocional: diferentes propuestas para el desarrollo integral de los seres humanos
    Página inicial 1, Página final 100

  • Pedagogía social y Educación social: Reflexiones sobre las prácticas educativas en Argentina, Brasil y Uruguay. IV ( Participación , 2021)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Jorge Camors
    Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Escrito por invitación
    Palabras clave: educabilidad sujetos de la educación j?venes y adultos pedagogía social
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9779987011334
    
    
    Capítulos:
    Aproximaciones en torno a la discusión de jóvenes y adultos como sujetos de la educación desde la pedagogía social
    Página inicial 34, Página final 45

  • Educación de Personas jóvenes y adultas: un campo específico en debate ( Participación , 2020)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Jorge Camors
    Edición: 1
    Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Referado
    Escrito por invitación
    Palabras clave: EPJA sujeto escuela
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-0-1776-4
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    Algunas reflexiones en torno al sujeto de la educación de personas jóvenes y adultas
    Página inicial 37, Página final 46

  • Educación de Personas jóvenes y adultas: un campo específico en debate ( Participación , 2020)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Jorge Camors
    Edición: 1
    Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación/Udelar , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Referado
    Escrito por invitación
    Palabras clave: EPJA contextos de privación de libertad escuela
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades /
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-0-1811-2
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    El derecho a la educación de personas jóvenes y adultas en los contextos de privación de libertad
    Página inicial 79, Página final 90

  • Repensando la privación de libertad desde un diálogo de saberes ( Participación , 2020)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Andrea Díaz Genis, Natalia Barraco
    Edición: 1
    Editorial: Comisión Sectorial de Investigación , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Referado
    Escrito por invitación
    Palabras clave: Extensión Universitaria Filosofía de la Educación Contextos de privación de libertad Funcionarios penitenciarios
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9984-8563-1-3
    Financiación/Cooperación:
    Comisión Sectorial de Investigación Científica / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    Apostando a la extensión universitaria desde la filosofía de la educación: una experiencia con funcionarios penitenciarios
    Página inicial 125, Página final 138

  • La independencia del pensamiento. Textos recobrados de Enrique Puchet ( Compilación , 2020)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Número de volúmenes: 1
    Número de páginas: 233
    Edición: 1, Colección Pedagogía Nacional
    Editorial: Dirección Sectorial de Planificación educativa , Montevideo
    Tipo de puplicación: Otros
    Referado
    Escrito por invitación
    Palabras clave: Enrique Puchet Filosofía de la Educación Educación
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades /
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9788874011815
    Financiación/Cooperación:
    Consejo de Educación Primaria / Apoyo financiero, Uruguay
    

  • La independencia del pensamiento. Textos recobrados de Enrique Puchet ( Participación , 2020)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Marina Camejo
    Edición: 1, Colección Pedagogía Nacional
    Editorial: Dirección Nacional de Planeamiento Educativo , Montevideo
    Tipo de puplicación: Divulgación
    Referado
    Escrito por invitación
    Palabras clave: Enrique Puchet Filosofía de la Educación Educación
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9788874011815
    Financiación/Cooperación:
    Consejo de Educación Primaria / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Prologo:
    Introducción
    Página inicial 11, Página final 28

  • La idea del maestro en la tradición filosófica y educativa ( Participación , 2019)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Andrea Díaz Genis, Lucia Schneider
    Edición: 1
    Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Referado
    Escrito por invitación
    Palabras clave: Sócrates seducción autoridad cuidado de sí
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-0-1702-3
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    Alta tensión: ¿seducción o autoridad? o de cómo ser buen maestro
    Página inicial 185, Página final 200

  • Tejer la Red. Experiencias de extensión desde los servicios universitarios 2008-2018 ( Participación , 2019)

    CAMEJO, MARINA , VILLARMARZO Publicado
    
    Editor/Compilador: Red de Extensión- Universidad de la República
    Edición: 1
    Editorial: Comisión Sectorial de Extensión , Montevideo
    Tipo de puplicación: Divulgación
    Referado
    Escrito por invitación
    Palabras clave: Unidad de Extensión integralidad EFI Curricularización
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: : 978-9974-0-1685-9
    Financiación/Cooperación:
    Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el Medio / Apoyo financiero, Uruguay
    https://www.extension.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2019/12/CSEAM_Tejer-la-red_DIGITAL_compressed
    
    
    Capítulos:
    A 10 años de la creación de la Unidad de Extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    Página inicial 143, Página final 152

  • Filosofía y Educación. Un diálogo con el profesor Puchet ( Participación , 2018)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Andrea Díaz Genis
    Edición: 1
    Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Montevideo
    Tipo de puplicación: Otros
    Escrito por invitación
    Palabras clave: Filosofía de la educación Enrique Puchet dificultades
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-0-1547-0
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    A propósito de Dificultades que es preciso afrontar para emplazar de un modo nuevo la filosofía de la educación
    Página inicial 78, Página final 88

  • Ciencia, tecnología y educación: miradas desde la filosofía de la ciencia ( Participación , 2017)

    CAMEJO, MARINA , Núñez, Máximo Publicado
    
    Editor/Compilador: Hernán Miguel, Marina Camejo, Leandro Giri
    Edición: 1
    Editorial: Byblos , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Referado
    Palabras clave: Pedagogía Ciencia Arte
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-8293-1-2
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Información y Comunicación / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    Pedagogía: ¿ciencia o arte? Apuntes para una discusión en clave epistemológica
    Página inicial 133, Página final 152

  • Ciencia, tecnología y educación: miradas desde la filosofía de la ciencia ( Participación , 2017)

    CAMEJO, MARINA , Miguel, Hernán , Giri, Leandro Publicado
    
    Editor/Compilador: Hernán Miguel, Marina Camejo, Leandro Giri
    Edición: 1
    Editorial: Byblos , Montevideo
    Tipo de puplicación: Otros
    Referado
    Escrito por invitación
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencias
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-8293-1-2
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Información y Comunicación / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Prologo:
    Presentación
    Página inicial 6, Página final 9

  • Ciencia, tecnología y educación: miradas desde la filosofía de la ciencia ( Compilación , 2017)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Número de volúmenes: 1
    Número de páginas: 178
    Edición: 1
    Editorial: Byblos , Uruguay
    Tipo de puplicación: Divulgación
    Referado
    Palabras clave: Ciencia Tecnología Educación
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la ciencia
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-8293-1-2
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Información y Comunicación / Apoyo financiero, Uruguay
    https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/25432/1/2017_Ciencia%2c%20Tecnolog%c3
    

  • Epistemología y Educación. Articulaciones y convergencias. ( Participación , 2015)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Andrea Díaz Genis, Marina Camejo
    Edición: 1, Interdisciplinarias 2014 ; 3
    Editorial: UR. Espacio Interdisciplinario , Montevideo
    Tipo de puplicación: Material didáctico
    Referado
    Palabras clave: Epistemología Siglo XX Corrientes epistemológicos
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencias
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9789974011816
    Financiación/Cooperación:
    Espacio Interdisciplinario / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    Una introducción a la epistemología y sus principales corrientes
    Página inicial 17, Página final 43

  • Epistemología y Educación. Articulaciones y convergencias. ( Participación , 2015)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Andrea Díaz Genis, Marina Camejo
    Edición: 1, Interdisciplinarias 2014 ; 3
    Editorial: UR. Espacio Interdisciplinario , Montevideo
    Tipo de puplicación: Material didáctico
    Referado
    Palabras clave: Feyerabend democracia educación científica apropiación social de la ciencia
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la ciencia
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9789974011816
    Financiación/Cooperación:
    Espacio Interdisciplinario / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    Educación científica y democracia: una mirada desde el anarquismo epistemológico.
    Página inicial 111, Página final 129

  • Miradas desde Foucault: aportes a las Humanidades y a la educación ( Participación , 2015)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Marina Camejo
    Edición: 1, Área Ciencias Sociales y Artística
    Editorial: Udelar- CSEP , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Referado
    Palabras clave: Foucault educación cuidado de sí estética de la existencia
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la religión
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-0-1193-9
    Financiación/Cooperación:
    Universidad de la República - Unidad Central de Educación Permanente / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    Foucault y la educación: entre el cuidado de sí y la estética de la existencia
    Página inicial 57, Página final 77

  • Miradas desde Foucault: aportes a las Humanidades y a la educación ( Participación , 2015)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Marina Camejo
    Edición: 1, Área Ciencias Sociales y Artística
    Editorial: Udelar- CSEP , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Referado
    Palabras clave: Foucault educación humanidades
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Religión
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-0-1193-9
    Financiación/Cooperación:
    Universidad de la República - Unidad Central de Educación Permanente / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Prologo:
    Presentación
    Página inicial 7, Página final 8

  • Realismo, verdad y significado ( Participación , 2015)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Pablo Melogno, Diego Pelegrin
    Edición: 1
    Editorial: Índice Grupo Editorial , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Referado
    Escrito por invitación
    Palabras clave: Realismo estructural estructura Worrall
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencias
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-8428-9-2
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Información y Comunicación / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    Tras la historia del realismo estructural
    Página inicial 41, Página final 58

  • Miradas desde Foucault: aportes a las humanidades y a la educación ( Compilación , 2015)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Número de volúmenes: 1
    Número de páginas: 200
    Editorial: Educación Permanente, Udelar , Montevideo
    Tipo de puplicación: Divulgación
    Palabras clave: Cuidado de sí Estética de la existencia Foucault tecnologías del yo
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN:
    

  • Cambio Conceptual y elección de teorías ( Participación , 2014)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Pablo Melogno
    Editorial: Instituto de Información , Montevideo
    Tipo de puplicación: Investigación
    Palabras clave: Realismo Estructural argumento del no milagro John Worrall
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9789974010956
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Información y Comunicación / Apoyo financiero, Uruguay
    
    
    Capítulos:
    ¿Qué puede aportar el realismo estructural al cambio teórico?
    Página inicial 127, Página final 146

  • Epistemología y Educación. Articulaciones y Convergencias ( Compilación , 2014)

    CAMEJO, MARINA , ANDREA DíAZ Publicado
    
    Número de volúmenes: 1
    Número de páginas: 275
    Editorial: Espacio Interdiciplinario, Udelar , Montevideo
    Tipo de puplicación: Divulgación
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9789974011816
    

  • Avances de Investigación ( Participación , 2012)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    Número de volúmenes: 1
    Editorial: FHCE, UdelaR , Montevideo
    Palabras clave: Estoicos Cuidado de sí Michel Foucault
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9789974009226
    
    
    Capítulos:
    Educar para el cuidado de sí: el aporte de los estoicos
    Página inicial 5, Página final 159

  • Manual de Métodos Lógico- Cuantitativos ( Completo , 2011)

    CAMEJO, MARINA , GONZALO HERNANDEZ , LIC. HORACIO PEREIRA Publicado
    
    Número de volúmenes: 500
    Número de páginas: 235
    Edición: 1, Manuales de Aprendizaje
    Editorial: Comisión Sectorial de Enseñanza , Montevideo
    Tipo de puplicación: Material didáctico
    Referado
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Lógica y Teoría de la Argumentación
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 978-9974-0-0771-0
    Financiación/Cooperación:
    Comisión Sectorial de Enseñanza / Apoyo financiero, Uruguay
    

  • Elementos de Historia de la Ciencia ( Participación , 2011)

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Pablo Melogno, Pablo Rodríguez, Salomé Fernández
    Número de volúmenes: 1
    Editorial: CSE, Universidad de la República , Montevideo
    Palabras clave: Copérnico Heliocentrismo revolución científica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9789974007604
    http://www.cse.edu.uy/sites/www.cse.edu.uy/files/documentos/CSE-EUBCA_Melogno_2011-07-06-lowres-p4.p
    
    
    Capítulos:
    Conceptos fundamentales de la teoría copernicana
    Página inicial 203, Página final 229

  • Inquietud de sí y Educación, Hacia un replanteo de la Filosofía de la Educación ( Participación , 2010)Trabajo relevante

    CAMEJO, MARINA Publicado
    
    Editor/Compilador: Enrique Puchet, Andrea Díaz Genis
    Número de volúmenes: 1
    Editorial: Grupo Magro Editores , Montevideo
    Palabras clave: Estoicos Pasiones Cuidado de sí Felicidad
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Papel
    ISSN/ISBN: 9974820057
    
    
    Capítulos:
    Pasiones y Cuidado de sí en los estoicos
    Página inicial 235, Página final 251

• Documentos de Trabajo

  • Copérnico y el desarrollo de la concepción heliocéntrica (2007)

    Completo
    CAMEJO, MARINA
    v: 1
    Montevideo
    Palabras clave: Heliocentrismo revolución científica Nicolás Copérnico
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia
    Medio de divulgación: Papel

• Publicación de trabajos presentados en eventos

  • La extensión como alternativa pedagógica: el caso de la educación de jóvenes y adultos en la ONG Idas y Vueltas (2022)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Nacional
    Descripción: Actas II Jornadas de Investigación del Instituto de Educación en homenaje a Paulo Freire y José Luis Rebellato
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2022
    Anales/Proceedings:Actas II Jornadas de Investigación del Instituto de Educación en homenaje a Paulo Freire y José Luis Rebellato
    Volumen:1
    Pagina inicial: 6
    Pagina final: 583
    ISSN/ISBN: 978-9974-0-1989-8
    Publicación arbitrada
    Escrita por invitación
    Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    Ciudad: Montvideo
    Palabras clave: extensión EPJA alternativa pedagógica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión
    Medio de divulgación: Internet
    

  • La extensión como alternativa pedagógica: el caso de la Educación de jóvenes y adultos en la ONG "Idas y Vueltas" (2021)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Nacional
    Descripción: II Jornadas de investigación del Instituto de Educación en homenaje a Paulo Freire y José Luis Rebellato "Crisis, resistencias y utopías en la educación"
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2021
    Publicación arbitrada
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión, Educación
    Medio de divulgación: Internet
    

  • La extensión como alternativa pedagógica: el caso de la educación de personas jóvenes y adultas en la ONG "Idas y vueltas" (2020)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Resumen expandido
    Evento: Internacional
    Descripción: 8° Foro Pensando la extensión en escenarios de presencialidad y virtualidad
    Ciudad: Córdoba
    Año del evento: 2020
    Anales/Proceedings:Ponencias 8° Foro de Extensión "Pensando la extensión en escenarios de presencialidad y virtualidad" y actividades "Camino al foro" año 2020
    Volumen:1
    Pagina inicial: 60
    Pagina final: 60
    Publicación arbitrada
    Palabras clave: Extensión alternativa pedagógica EPJA
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión/ Educación
    Medio de divulgación: Otros
    

  • La extensión universitaria: un espacio de resistencia educativa (2020)

    CAMEJO, MARINA , VILLARMARZO
    Publicado
    Resumen expandido
    Evento: Internacional
    Descripción: 8° Foro Pensando la extensión en escenarios de presencialidad y virtualidad
    Ciudad: Córdoba
    Año del evento: 2020
    Anales/Proceedings:Ponencias 8° Foro de Extensión "Pensando la extensión en escenarios de presencialidad y virtualidad" y actividades "Camino al foro" año 2020
    Volumen:1
    Pagina inicial: 106
    Pagina final: 106
    Publicación arbitrada
    Palabras clave: Extensión resistencia humanidades
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión
    Medio de divulgación: Otros
    

  • Creditizando en humanidades: evaluación y sistematización del proceso de creditización de las prácticas de extensión (2018)

    CAMEJO, MARINA , VILLARMARZO
    Publicado
    Completo
    Evento: Nacional
    Descripción: Jornadas Nacionales de Extensión
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2018
    Anales/Proceedings:Anales de las Jornadas Nacionales de Extensión 2018 "A 100 años de Córdoba: reflexión y proyección de la extensión universitaria!
    Pagina inicial: 143
    Pagina final: 150
    Publicación arbitrada
    Editorial: CSEAM- Udelar
    Ciudad: Montevideo
    Palabras clave: Curricularización extensión práticas integrales humanidades
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión
    Medio de divulgación: Internet
    https://udelar.edu.uy/jornadasextension2018/ejes-tematicos/trabajos-presentados-a-las-jornadas-nacio
    

  • ¿Educación en contextos de encierro? Desafíos para la inserción social (2017)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Nacional
    Descripción: XVI Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales- Udelar.
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2017
    Anales/Proceedings:VI Jornadas de Investigación : la excepcionalidad uruguaya en debate: ¿como el Uruguay no hay?
    Volumen:1
    Pagina inicial: 1
    Pagina final: 20
    ISSN/ISBN: 2301-1734
    Editorial: Udelar- FCS
    Ciudad: Montevideo
    Palabras clave: Formación humana educación privación de libertad inserción social rehabilitación
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Filosofía de la educación
    Medio de divulgación: Internet
    Financiación/Cooperación:
    Facultad de Ciencias Sociales / , Uruguay
    http://jornadas.cienciassociales.edu.uy/wp-content/uploads/2017/10/Educaci%C3%B3n-en-contextos-de-en
    

  • Cuidado de sí y estética de la existencia: una lectura en clave foucaultiana de la filosofía estoica (2015)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Internacional
    Descripción: 3° Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación
    Ciudad: Ciudad de México
    Año del evento: 2015
    Anales/Proceedings:Actas del 3° Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación
    Volumen:3
    Pagina inicial: 1
    Pagina final: 21
    ISSN/ISBN: 2236-7519
    Publicación arbitrada
    Editorial: ALFE
    Palabras clave: Filosofía de la educación cuidado de sí estética de la existencia
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Internet
    Financiación/Cooperación:
    Programa de Posgrado en Estudios Latinoamericanos, Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM / , México
    http://filosofiaeducacion.org/actas/index.php/act/article/view/94/76
    

  • Entre el cuidado del alma y la estética de la existencia: rescatando el legado de los estoicos (2015)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Internacional
    Descripción: IV Jornadas Nacionales y II Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación en Educación
    Ciudad: Buenos Aires
    Año del evento: 2015
    Anales/Proceedings:Actas de IV Jornadas Nacionales y II Latinoamericanas de Investigadores/as en Formación en Educación, Eje: Perspectiva Filosófica
    Publicación arbitrada
    Palabras clave: Estética de la existencia Cuidadode sí Vida como obra de arte
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Internet
    http://iice.institutos.filo.uba.ar/actas
    

  • Educación científica y apropiación ciudadana de la ciencia: una lectura desde Paul Feyerabend (2014)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Resumen
    Evento: Regional
    Descripción: 1° Jornadas de Cultura, Ciencia y Tecnología. Producción de Subjetividades Políticas en la Educación científico- tecnológica. Un debate interdisciplinario.
    Ciudad: Florencio Varela, Buenos Aires
    Año del evento: 2014
    Publicación arbitrada
    Palabras clave: Ciencia Democracia Feyerabend apropiación social de la ciencia
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Papel
    

  • FOR AN AESTHETICS OF EXISTENCE: SOCRATIC-PLATONIC EPIMELEIA HEAUTOU (2013)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Internacional
    Descripción: XXIII World Congress of Philosophy
    Ciudad: Atenas
    Año del evento: 2013
    Palabras clave: Cuidado de sí Sócrates Estética de la existencia
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Papel
    

  • Educar para una estética de la existencia (2013)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Internacional
    Descripción: Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofia de la Educación
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2013
    Anales/Proceedings:Actas del Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación
    ISSN/ISBN: 9789974009257
    Palabras clave: Estética de la existencia epimeleia heautou
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: CD-Rom
    

  • Feyerabend: ciencia y educación (2013)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Regional
    Descripción: Primer Coloquio de Historia y Filosofía de la ciencia
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2013
    Anales/Proceedings:Actas de Primer Coloquio de Historia y Filosofía de la ciencia
    ISSN/ISBN: 23010460
    Editorial: Eubca- UdelR
    Ciudad: Montevideo
    Palabras clave: Ciencia Educación Democracia libertad
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Epistemología
    Medio de divulgación: Papel
    

  • Michel Foucault y su rescate de la parrhesía socrática (2012)Trabajo relevante

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Internacional
    Descripción: 1º Congreso de la Sociedad Filosófica del Uruguay
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2012
    Anales/Proceedings:Actas del 1º Congreso de la Sociedad Filosófica del Uruguay
    Pagina inicial: 943
    Pagina final: 949
    ISSN/ISBN: 16889649
    Publicación arbitrada
    Palabras clave: Cuidado de sí Michel Foucault Parrhesía Sócrates
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Internet
    

  • Educar para el cuidado de sí: el aporte de los estoicos (2011)Trabajo relevante

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Nacional
    Descripción: IV Jornadas de Investigación y III De Extensión. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2011
    Anales/Proceedings:IV Jornadas de Investigación y III De Extensión. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    ISSN/ISBN: 9789974008274
    Publicación arbitrada
    Palabras clave: Estoicos Pasiones Cuidado de sí Felicidad
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: CD-Rom
    

  • Relaciones entre democracia y educación científica desde la perspectiva de Paul Feyerabend (2011)Trabajo relevante

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Internacional
    Descripción: I Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación
    Ciudad: Campinas, Sao Paulo
    Año del evento: 2011
    Anales/Proceedings:Anais Do I Congresso Latinoamericano do Filosofia Da Educacao
    ISSN/ISBN: 22367519
    Publicación arbitrada
    Palabras clave: Ciencia Educación Científica Educación Paul Feyerabend Democracia
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Internet
    http://www.alfe-filosofiadelaeducacion.org/files/AnaisTrabalhosCompletos2011.pdf,
    

  • Estoicos: Pasiones y Cuidado de sí (2010)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Resumen
    Evento: Internacional
    Descripción: 12º Congreso Internacional de Filosofía de la Educación
    Ciudad: Bogotá
    Año del evento: 2010
    Anales/Proceedings:Memorias del 12º Congreso Internacional de Filosofía de la Educación
    Pagina inicial: 510
    Pagina final: 510
    Publicación arbitrada
    Editorial: Universidad de los Andes
    Ciudad: Bogotá
    Palabras clave: Estoicos Pasiones Cuidado de sí
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: Papel
    

  • La influencia de los naturalistas franceses en el trabajo de Dámaso Antonio Larrañaga (2010)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Resumen expandido
    Evento: Internacional
    Descripción: III Congreso Iberoamericano de Filosofçia de la Ciencia y la Tecnología
    Ciudad: Buenos Aires
    Año del evento: 2010
    Anales/Proceedings:III Congreso Iberoamericano de Filosofçia de la Ciencia y la Tecnología: libro de abstracts y resúmenes
    Pagina inicial: 456
    Pagina final: 458
    ISSN/ISBN: 9789871172627
    Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de Tres de Febrero
    Ciudad: Buenos Aires
    Palabras clave: Dámaso Antonio Larrañaga Naturalismo Linneo Saint Hilaire
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Historia de la Ciencia
    Medio de divulgación: CD-Rom
    

  • Dámaso Antonio Larrañaga: un presbítero ilustrado (2010)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Nacional
    Descripción: III Jornadas De Investigación y II de Extensión. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2010
    Anales/Proceedings:III Jornadas De Investigación y II de Extensión. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    ISSN/ISBN: 9789974006881
    Publicación arbitrada
    Palabras clave: Dámaso Antonio Larrañaga Naturalismo Positivismo Ilustración
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: CD-Rom
    

  • Larrañaga: ¿precedente del positivismo en Uruguay? (2009)

    CAMEJO, MARINA
    Publicado
    Completo
    Evento: Nacional
    Descripción: II Jornadas de Investigación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
    Ciudad: Montevideo
    Año del evento: 2009
    Anales/Proceedings:II Jornadas de Investigación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
    ISSN/ISBN: 9789974005952
    Publicación arbitrada
    Palabras clave: Dámaso Antonio Larrañaga Naturalismo Ciencia Positivismo
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
    Medio de divulgación: CD-Rom
    

• Evaluaciones

  • Evaluación de Proyectos

    • Comité evaluación de proyectos

      Fondo PRADINE- CFE ( 2022 / 2022 )

      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
      Cantidad: Menos de 5
      
      

    • Tribunal Fondo de Iniciación a la investigación CFE ( 2021 / 2021 )

      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
      Cantidad: Menos de 5
      
      

    • Evaluación independiente de proyectos

      Proyectos de Desarrollo de la Extensión Universitaria 2022-2023 ( 2022 / 2022 )

      Uruguay
      Comisión Sectorial de Extensión y Actividades en el medio
      Cantidad: Menos de 5
      

  • Evaluación de Publicaciones

    • Comité editorial

      Fermentario ( 2011 / 2013 )

      
      Cantidad: Menos de 5
      2013-2011 Integrante del comité científico de la Revista Fermentario (ISSN digital 1688-6151) perteneciente al Departamento de Historia y Filosofía de la Educación de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario.

    • Revisiones

      Revista Perseitas ( 2025 / 2025 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Elenkhos- Revista de la Sociedad Filosófica del Uruguay ( 2022 / 2022 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Revista Intercambios ( 2021 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Cuadernos del CLAEH. Revista uruguaya de ciencias sociales ( 2019 / 2019 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Presencia. Miradas desde y hacia la educación ( 2017 / 2020 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: De 5 a 20
      

    • Ariel. Revista de originales de Filosofía ( 2016 / 2016 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Revista Acta Scientarium ( 2015 / 2015 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      

    • Revista Fermentario ( 2014 / 2016 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: De 5 a 20
      

  • Evaluación de eventos y congresos

    • Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación ( 2013 )

      
      Uruguay
      
      
      Forme parte del comité organizador del evento así como arbitré ponencias para el mismo.

  • Jurado de tesis

    • Licenciatura en Educación ( 2022 / 2022 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Área Social y Artística / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Nivel de formación: Grado
      

• Formación de RRHH

  • Tutorías concluidas

    • Grado

      • Un recorrido por distintas nociones de saber sujeto enseñanza en el tejido de sus múltiples relaciones

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Departamento de Historia y Filosofía de la Educación , Uruguay
        Tipo de orientación: Asesor
        Nombre del orientado: Ana Laura Keulyan
        País: Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

      • La educación: entre el arte y la ciencia

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Departamento de Historia y Filosofía de la Educación , Uruguay
        Tipo de orientación: Asesor
        Nombre del orientado: Sylvia Burnett
        País: Uruguay
        Palabras Clave: Educación pedagogía ciencia arte
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

      • Feyerabend y la educación

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Departamento de Historia y Filosofía de la Educación , Uruguay
        Tipo de orientación: Asesor
        Nombre del orientado: Lyliám Dominguez
        País: Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación

      • Educación y tecnologías de la información

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Investigación
        Nombre del orientado: Alba Carreiro
        País: Uruguay
        Palabras Clave: Educación Sigmur Papert tecnologías de la información
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación

      • ¿El rol del educador actual tiene sus origenes en el rol docente que proponía la escuela progresista?

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Investigación
        Nombre del orientado: Sonia Fernández
        País: Uruguay
        Palabras Clave: John Dewey Escuela progresista
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación

      • Repensando la articulación durkheimiana entre educación y sociedad en el marco de una política educativa actual

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Investigación
        Nombre del orientado: Stefanía Conde
        País: Uruguay
        Palabras Clave: Educación Emile Durkheim Plan Ceibal Sociedad de la información y el conocimiento
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación

      • ¿La influencia de la teoría de la Escuela Nueva fue determinante para la pedagogía de nuestro país en el siglo XX?

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Investigación
        Nombre del orientado: Elisabeth Fachola
        País: Uruguay
        Palabras Clave: Escuela nueva John Dewey
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación

  • Tutorías en marcha

    • Grado

      • Reificación educativa: Cosificación y olvido del reconocimiento en la reciente transformación educativa en Educación Media a partir de los documentos elaborados por la Asambleas Técnico Docente durante el período 2020 - 2024. (2025)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Historia y Filosofía de la Educación , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Educación
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Teresa Dellepiane
        País/Idioma: Uruguay,
        Palabras Clave: Educación reificación Asambleas Técnico Docentes
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Historia y Filosofía de la Educación

      • Los sentidos de la educación en cárceles y su relación con la rehabilitación. Una aproximación a la interpretación desde la hermenéutica gadameriana a la gestión de las políticas educativa y penitenciaria. (2024)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Instituto de Educación , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Educación
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Nicola Pompilio
        País/Idioma: Uruguay,
        Palabras Clave: Educación rehabilitación hermenéutica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Filosofía de la Educación

      • ¿En las prácticas educativas es más importante la enseñanza de la verdad o la voluntad de saber? (2013)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Ciencias de la Educación opción Docencia
        Nombre del orientado: Yohana Muñoz
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Educación Frederich Nietzsche voluntad de saber
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación

• Otros datos relevantes

  • Presentaciones en eventos

    • Jornadas Académicas de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, X Jornadas de Investigación, IX Jornadas de Extensión, VIII Encuentro de egresadas, egresados y estudiantes de posgrado (2025)

      Otra
      Píldoras literarias para aprender a vivir y morir
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 30
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
      Alcance geográfico: Nacional Palabras Clave: Filosofía literatura educación de las emociones vida muerte
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Historia y Filosofía de la Educación
      

    • X Jornadas de Investigación, IX Jornadas de Extensión, VIII Encuentro de egresadas, egresados y estudiantes de posgrado (2025)

      Otra
      Coordinadora de Grupo de Trabajo Aprender a vivir y a morir en un mundo en extinción. Potencias narrativas de la literatura, la filosofía y la educación
      Uruguay
      Tipo de participación: Otros
      Carga horaria: 30
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
      Alcance geográfico: Nacional Palabras Clave: Filosofía educación literatura
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Historia y Filosofía de la Educación
      

    • Jornada La ley en la trama. Perspectivas de investigación en Derecho y Literatura. (2025)

      Otra
      ¿Quién le teme a la literatura?
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 8
      Nombre de la institución promotora: FHCE- FDER
      Alcance geográfico: Regional Palabras Clave: Nussbaum emociones derecho literatura
      

    • Presentación de libro Alma se tiene a veces: ejercicios de retirada. Jorge Larrosa (2024)

      Otra
      Presentación de libro
      Uruguay
      Tipo de participación: Comentarista
      Carga horaria: 2
      Nombre de la institución promotora: Emociones, narraciones y ciudadanía
      Alcance geográfico: Local Palabras Clave: Rtirada educación lietraturas narraciones
      

    • VI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación (ALFE) Hospitalidad y reencuentro: volvernos a ver para pensar el sentido de la educación y de la filosofía (2023)

      Congreso
      Filosofía, literatura y educación de las emociones
      Colombia
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: ALFE Palabras Clave: emociones cuidado educación literatura
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Filosofía de la educación
      

    • Primera Jornada de Enseñanza organizada por la Unidad de Asesoramiento y Evaluación (2023)

      Otra
      Epistemología, ética y educación: un abordaje a través de relatos
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 6
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales
      Alcance geográfico: Regional Palabras Clave: Epistemología relatos ética
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Epistemología y ética
      

    • IV Encuentro interuniversitario de Investigación en Pedagogía Social (2021)

      Encuentro
      Aproximaciones en torno a la discusión de los jóvenes y adultos como sujetos de la educación desde la pedagogía social
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

    • 5° Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación (2021)

      Congreso
      Una lectura desde la filosofía de la educación a la relación entre cuidado de sí y prácticas de libertad
      Chile
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: ALFE Palabras Clave: Filosofía de la educación prácticas de libertad Kant
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Filosofía de la Educación
      

    • II Jornadas de investigación del Instituto de Educación en homenaje a Paulo Freire y José Luis Rebellato ?Crisis, resistencias y utopías en la educación (2021)

      Otra
      La extensión como alternativa pedagógica: el caso de la educación de jóvenes y adultos en la ONG Idas y vueltas
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Instituto de Educación Palabras Clave: Extensión alternativa pedagógica educación de jóvenes y adultos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Extensión
      

    • IV Encuentro internacional de tesistas e investigadores en temáticas de cárceles y acceso a derechos educativos, EITICE (2021)

      Encuentro
      Formación Humana en contextos de privación de libertad: diálogo y construcción de saberes desde una mirada de la filosofía de la educación
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: EITICE Palabras Clave: formación humana privación de libertad filosofía de la educación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • V Congreso de Extensión Universitaria AUGM, ?Universidad y sociedad conectadas para el desarrollo regional sostenible? (2021)

      Congreso
      Extensión, integralidad y pandemia: nociones que triangulan desafíos para la universidad uruguaya
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: AUGM

    • V Congreso de Extensión Universitaria de AUGM ?Universidad y sociedad conectadas para el desarrollo regional sostenible (2021)

      Congreso
      Segundo encuentro de equipos editoriales? organizado por la Red de Editores de Revistas de Extensión (REDREU) de AUGM
      Argentina
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: AUGM

    • Seminario Ciudad y educación: tensiones y desafíos de las Ciudades Educadoras (2021)

      Simposio
      Especificidades de la práctica educativa y el ejercicio de la ciudadanía a lo largo del recorrido de vida
      Tipo de participación: Moderador
      Nombre de la institución promotora: Intendencia de Montevideo

    • Jornadas de Investigación en Educación Superior (2021)

      Otra
      Construyendo camino hacia la integralidad de las funciones universitarias. Reflexiones a partir de la curricularización de la extensión en FHCE
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: Comisión Sectorial de enseñanza

    • II Jornadas Regionales de Investigación en Educación Superior (2020)

      Otra
      Construyendo camino hacia la integralidad de las funciones universitarias. Reflexiones a partir de la curricularización de la extensión en FHCE
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 10
      Nombre de la institución promotora: CSE Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación
      

    • Seminario virtual de Filosofía y Educación "Tiempos de pandemia y sus impactos. Diálogos y conversaciones" (2020)

      Seminario
      Tiempo de dialogar sobre los efectos de la pandemia y la virtualización de las aulas
      Uruguay
      Tipo de participación: Moderador
      Carga horaria: 10
      Nombre de la institución promotora: Red Sur Paideia Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
      

    • VIII Jornadas de Investigación, VII de Extensión y VI Encuentro de Egresados y Maestrandos, (2019)

      Otra
      De qué laicidad hablamos? Algunas ideas para discutir casos actuales en la educación uruguaya
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 10
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
      

    • II Coloquio Binacional De Filosofía de la Educación ?Alumno, alumnus, mathetés? (2019)

      Otra
      ¿Alumno o maestro del cuidado de sí?
      Brasil
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 10
      Nombre de la institución promotora: Red Sur Paideia Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • Coloquio La enseñanza de la Filosofía hoy (2018)

      Otra
      Filosofía y Educación: ayer, hoy y siempre
      Chile
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 3
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Arte Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
      

    • Jornadas de Investigación del Instituto de Educación (2018)

      Otra
      Formación humana y arte de existencia
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 10
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
      

    • Jornadas de Investigación del Instituto de Educación, (2018)

      Otra
      Mesa Redonda ?Diálogo intergeneracional: Marta Demarchi, Luis Behares y Enrique Puchet?
      Uruguay
      Tipo de participación: Comentarista
      Carga horaria: 2
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación/ Instituto de Educación Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
      

    • Jornadas de Discusión ?Enseñar en la Udelar: una puesta a punto?, (2018)

      Otra
      De la Filosofía a las Ciencias de la Educación: una evaluación interdisciplinaria
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Comisión Sectorial de Enseñanza Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
      

    • XXIV Congreso Mundial de Filosofía (2018)

      Congreso
      Del descuido al cuidado de sí: por la defensa de una política del cuidado de sí en contextos de encierro
      China
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 20
      Nombre de la institución promotora: Federación Internacional de Sociedades Filosóficas y la Universidad de Peking Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • XXIV Congreso Mundial de Filosofía (2018)

      Congreso
      Ciencia y laicidad: poniendo en jaque a Feyerabend
      China
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 6
      Nombre de la institución promotora: Federación Internacional de Sociedades Filosóficas y la Universidad de Peking Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • III Seminario Internacional Michel Foucault: por uma vida nao fascista (2018)

      Seminario
      ¿Qué tiene para decirle la filosofía estoica a la educación? Apuntes para la recuperación del legado estoico
      Brasil
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Pelotas Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
      

    • III Seminario Internacional Michel Foucault: por uma vida nao fascista, (2018)

      Seminario
      ?Arte de existencia como horizonte a alcanzar entre la filosofía y la educación? en Mesa Redonda Educación, cuidado de sí y arte de existencia
      Brasil
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Pelotas Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la ciencia
      

    • IV Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación, (2017)

      Congreso
      Aportes de la Filosofía de la Educación a la formación humana en contextos de privación de libertad?
      Argentina
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: ALFE Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
      

    • ornadas 2017 Profesor Washington Benavídez, VII Jornadas de Investigación, VI de extensión y V encuentro de egresados y estudiantes de posgrados (2017)

      Otra
      ¿Qué formación se requiere para humanizar las cárceles? Una lectura desde la Filosofía de la educación
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • Jornadas 2017 Profesor Washington Benavídez, VII Jornadas de Investigación, VI de extensión y V encuentro de egresados y estudiantes de posgrados (2017)

      Otra
      ¿Qué hay de nuevo en el realismo estructural óntico?
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la ciencia
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología
      

    • III Encuentro Internacional de Psicología y Educación en el Siglo XXI (2017)

      Encuentro
      ?Conversatorio II: Contexto socio-histórico y nuevas subjetividades en la Educación
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • ornada Miradas Epistemológicas de la Ciencia, la Educación y la Tecnología (2017)

      Otra
      ¿Es la Pedagogía una ciencia o un arte?
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 2
      Nombre de la institución promotora: CERP- Colonia Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • 1º Coloquio de Filosofía e Historia de la ciencia- Río de la Plata (2017)

      Otra
      Educación científica y democracia: posibilidades desde un planteo feyerabendiano
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Universidad Católica Argentina Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • Diálogos y Disputas: Filosofía, Religión y Política (2016)

      Encuentro
      Decir la verdad: articulaciones y divergencias entre el estoicismo y el cristianismo
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 8
      Nombre de la institución promotora: Sección Estética, Instituto de Filosofía Palabras Clave: verdad estoicismo cristianismo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • 1º Congreso de la Sociedad Uruguaya de la Historia de la Educación (2016)

      Congreso
      Una mirada a De Filosofía y Educación de Enrique Puchet
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 10
      Nombre de la institución promotora: SUHE Palabras Clave: Filosofía Cuidado de sí Puchet,
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • Simposio Utopías: Pasado y Presente. A 500 años de la Utopía de Tomás Moro (2016)

      Simposio
      El papel de la educación en la República utópica de Platón
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 3
      Nombre de la institución promotora: Instituto de historia de las ideas/ Facultad de Derecho Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Historia de las Ideas
      

    • Congreso de la Sociedad Filosófica del Uruguay (2016)

      Congreso
      Formación humana en contextos de encierro: ¿posibilidad o utopía??, presentado en mesa ?Filosofía de la Educación y Formación Humana
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Sociedad Filosófica del Uruguay Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la educación
      

    • Seminario Bertrand Russell (2016)

      Seminario
      Algunas consideraciones en torno al realismo estructural
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Información y Comunicación Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la ciencia
      

    • VI Jornadas de Investigación y V de Extensión, IV Encuentro de Egresados y Maestrados (2015)

      Otra
      Pasiones y Vida buena: ¿educarlas o erradicarlas?
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 10
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Palabras Clave: Buena Vida, pasiones, estoicos, Spinoza
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      Área Filosofía de la Educación, trabajo que forma parte del proyecto de investigación Capes- Udelar dirigido por la Dra. Andrea Díaz y el Dr. Silvio Gallo. El proyecto se denomina "De la filosofía a la educación: inquietud de sí, conocimiento de sí, cuidado de sí"

    • VI Jornadas de Investigación y V de Extensión, IV Encuentro de Egresados y Maestrandos (2015)

      Otra
      Kant, Kuhn y los límites del conocimiento
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 10
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Palabras Clave: Kant, Kuhn, ciencia
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la ciencia, Filosofía teórica
      Trabajo en coautoría con Melogno, Pablo

    • V SENAFE - Seminário Nacional de Filosofia e Educação: Confluências e I SEINFE - I Seminário Internacional de Filosofia e Educação (2015)

      Seminario
      ?El Educador como cuidador. El papel de la filosofía en su formación en el Cuidado de sí
      Brasil
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Rio Grande del Sur Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • IV Congreso Nacional de Filosofía (2015)

      Congreso
      Realismo Estructural: un balance crítico en Simposio ?Perspectivas en Filosofía de la ciencia
      Chile
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Asociación chilena de Filosofía Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la ciencia
      

    • 3° Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación (2015)

      Congreso
      ¿Qué lugar ocupa la verdad en la educación?
      México
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 10
      Nombre de la institución promotora: ALFE Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • XVII Congreso Nacional de Filosofía, (2015)

      Congreso
      Filosofía y Educación: o el cinismo como banalidad escandalosa de la filosofía
      Argentina
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 5
      Nombre de la institución promotora: Asociación filosófica argentina Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía de la Educación
      

    • Segundo Congreso de la Sociedad Filosófica del Uruguay (2014)

      Simposio
      A 30 años de la muerte de Foucault: aportes a las humanidades y a la educación
      Uruguay
      Tipo de participación: Otros
      Carga horaria: 15
      Nombre de la institución promotora: SFU Palabras Clave: Foucault, cuidado de sí, estética de la existencia
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • Realismo, racionalidad y representación en las teorías físicas (2014)

      Simposio
      Objeciones en torno al realismo estructural
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 15
      Nombre de la institución promotora: Segundo Congreso de la SFU Palabras Clave: Realismo, estructural, objeciones
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
      

    • Coloquio interdisciplinario ¿Por qué leer a Foucault? (2014)

      Otra
      “Aprender a cuidar de sí para vivir y morir”
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Carga horaria: 15
      Nombre de la institución promotora: IPA Palabras Clave: Foucault, vida,muerte
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • XVII Congreso Interamericano de filosofía (2013)

      Congreso
      Cuidado de sí y ejercicios espirituales herramientas para una estética de la existencia
      Brasil
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: Sociedad Interamericana de Filosofía y Associacao Nacional de Pos- Graduacao em Filosofia Palabras Clave: Cuidado de sí Estética de la existencia Ejercicios espirituales
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • XVI Congreso Nacional de Filosofía (AFRA- UNTREF) (2013)

      Congreso
      Por una estética de la existencia: epimeleia heautou socrática- platónica
      Argentina
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: AFRA UNTREF Palabras Clave: Cuidado de sí Sócrates Estética de la existencia
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • Segundo Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación (2013)

      Congreso
      Educar para una estética de la existencia
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: ALFE Palabras Clave: Estética de la existencia Sçocrates
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • 1º Coloquio de Historia y Filosofia de la ciencia (Eubca) (2013)

      Congreso
      Feyerabend: ciencia y educación
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: EUBCA Palabras Clave: Ciencia Educación Feyerabend
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • 23rd World Congress of Philosophy (2013)

      Congreso
      FOR AN AESTHETICS OF EXISTENCE: SOCRATIC-PLATONIC EPIMELEIA HEAUTOU
      Grecia
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: International Federation of Philosophical Societes, and Greek Philosophical Society Palabras Clave: Cuidado de sí Sócrates Estética de la existencia
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • XVII Congreso Interamericano de Filosofia (2013)

      Congreso
      Cuidado de sí y ejercicios espirituales herramientas para una estética de la existencia
      Brasil
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: Sociedad Interamericana de Filosofía (SIF) Palabras Clave: Cuidado de sí Estética de la existencia Ejercicios espirituales
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • Primer Congreso de la Sociedad Filosófica del Uruguay (2012)

      Congreso
      Michel Foucault y el rescate de la parrhesía socrátic
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: SFU Palabras Clave: Parrhesía Foucault
      

    • I Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación (2011)

      Congreso
      Relaciones entre democracia y educación científica desde la perspectiva de Paul Feyerabend”
      Brasil
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: ALFE Palabras Clave: Ciencia Democracia Feyerabend
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
      

    • Jornadas de estudio “Dámaso Antonio Larrañaga. Enfoques diversos (2011)

      Otra
      Larrañaga: hombre de ciencia
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: UCUDAL Palabras Clave: Naturalismo Ciencia Larrañaga
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
      

    • IV Jornadas de Investigación y III de extensión (2011)

      Otra
      Educar para el cuidado de sí: el aporte de los estoicos
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: FHCE Palabras Clave: Estoicos Cuidado de sí Educación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • 12º Congreso Internacional de filosofía de la Educación (2010)

      Congreso
      Pasiones y Cuidado de sí en los estoicos
      Colombia
      Tipo de participación: Expositor oral Palabras Clave: Estoicos Pasiones Cuidado de sí
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • III Congreso Iberoamericano de Filosofía de la ciencia y la Tecnología, (2010)

      Congreso
      La influencia de los naturalistas franceses en el trabajo de Dámaso Antonio Larrañaga”,
      Argentina
      Tipo de participación: Expositor oral Palabras Clave: Naturalismo Ciencia moderna Larrañaga
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
      

    • III Jornadas de Investigación y II de extensión (2010)

      Otra
      Dámaso Antonio Larrañaga: un presbítero ilustrado
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Palabras Clave: Naturalismo Ciencia Ilustración
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Ciencia
      

    • (2009)

      Otra
      Larrañaga: ¿precedente del positivismo en Uruguay?
      Uruguay
      Tipo de participación: Palabras Clave: Naturalismo Positivismo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Epistemología
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la Educación
      

    • IX Encuentro Internacional De Educación en Física (2008)

      Encuentro
      IX Encuentro Internacional de Educación en Física
      Uruguay
      Tipo de participación: Expositor oral
      Nombre de la institución promotora: Asociación de Profesores de Física del Uruguay Palabras Clave: Mach empirocriticismo principio de economía
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Filosofía de la ciencia
      

• Indicadores de producción

  Actividades	45
  Líneas de investigación	2
  Proyectos Investigación Desarrollo	9
  Docencia	19
  Extensión	10
  Gestión Académica	2
  Pasantia	1
  Otra Actividad Técnica	2
  Producción bibliográfica	60
  Artículos publicados en revistas científicas	15
  Completo	13
  Reseña	2
  Trabajos en eventos	19
  Libros y Capítulos	24
  Libro publicado	6
  Capítulos de libro publicado	18
  Textos en periódicos	1
  Revistas	1
  Documentos de trabajo	1
  Completo	1
  Otros tipos	10
  Producción técnica	10
  Evaluaciones	14
  Evaluación de proyectos	3
  Evaluación de eventos	1
  Evaluación de publicaciones	9
  Jurado de tesis	1
  Formación RRHH	10
  Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas	7
  Tesis/Monografía de grado	7
  Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha	3
  Tesis/Monografía de grado	3