Datos Personales

• Identidad

  Nombre en citaciones bibliográficas: Canzani, Javier
  Documento: Cédula de identidad uruguay - 19532242 , Pasaporte/Documento extranjero - 19532242
  Sexo: Masculino
  País de pasaporte: Uruguay
  Fecha de nacimiento: 13/05/1970
  Lugar de nacimiento: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  País de Nacionalidad: Uruguay

• Dirección personal

  Dirección: 2 de mayo 1412 / 11600
  País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  Teléfono: 094689519
  Correo electrónico: javier.canzani@fic.edu.uy
  Sitio Web: https://fic.edu.uy/docente/javier-canzani
  

Datos Generales

• Institución principal

  Universidad de la República/ Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información / Uruguay

• Dirección institucional

  Institución: Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Sector Educación Superior/Público
  Dirección: San Salvador 1944 / 11200
  País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  Teléfono: (2) 24138020 / 1096
  Correo electrónico/Sitio Web: javier.canzani@fic.edu.uy www.fic.edu.uy
  

Formación

• Formación académica

  • Concluida

    • Maestría

      • Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación (PRODIC) (2011 - 2019)

        Universidad de la República - Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: El servicio de referencia en la era digital: análisis conceptual y estudio de caso
        Tutor/es: Dra. María Gladys Ceretta Soria
        Obtención del título: 2019
        Palabras Clave: Servicio de Referencia Alfabetización en Información Información para periodistas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Referencia
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /

    • Grado

      • Bibliotecología (1988 - 1994)

        Universidad de la República - Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ci. - UDeLaR , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Coordinación de las adquisiciones de publicaciones periódicas en la Universidad de la República
        Tutor/es: Prof. Teresa Fittipaldi
        Obtención del título: 1994
        Palabras Clave: BIBLIOTECOLOGIA
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Bibliotecología/Referencia

• Formación complementaria

  • Concluida

    • Cursos de corta duración

      • Técnicas cualitativas de Investigación en Ciencia de la Información (01/2010 - 01/2010)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ci. - UDeLaR , Uruguay
        12 horas
        Palabras Clave: Metodología de la investigación Técnicas cualitativas Ciencia de la Información
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • Sistemas de Gestión de Calidad, según ISO 9000 (01/2007 - 01/2007)

        Sector Gobierno/Público / Laboratorio Tecnológico del Uruguay / Laboratorio Tecnológico del Uruguay , Uruguay
        24 horas
        Palabras Clave: Gestión de Calidad ISO 9000
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Gestión de Calidad

      • Curso Básico de Internet (01/1996 - 01/1996)

        Sector Empresas/Privado / Empresa Privada / Grupo Pixel , Uruguay
        20 horas
        Palabras Clave: Internet
        Areas de conocimiento:
        Ingeniería y Tecnología / Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica e Ingeniería de la Información / Telecomunicaciones / Informática

      • Desarrollo de Colecciones Informacionales en Perspectiva Sistémica (01/1996 - 01/1996)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ci. - UDeLaR , Uruguay
        20 horas
        Palabras Clave: Ciencia de la Información Desarrollo de Colecciones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • Curso de Microisis (01/1992 - 01/1992)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Servicio Central de Informática de la Universidad - UDeLaR , Uruguay
        10 horas
        Palabras Clave: Microisis Informática
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • Promoción de la lectura (01/1992 - 01/1992)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ci. - UDeLaR , Uruguay
        20 horas
        Palabras Clave: Promoción de la lectura Literatura infantil
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • Pautas para narrar en el aula. El cuento por el cuento (01/1990 - 01/1990)

        Sector Organizaciones Privadas sin Fines de Lucro/Organizaciones No Gubernamentales / Organizaciones Sin Fines de Lucro / Asociación Uruguaya de Literatura Infanti-Juvenil , Uruguay
        3 horas
        Palabras Clave: Literatura infantil Promoción a la lectura
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

    • Participación en eventos

      • III Jornadas de Investigación de la FIC (2019)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Facultad de Información y Comunicación, Uruguay
        Palabras Clave: Ciencia de la Información Comunicación Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Bibliotecología

      • X Encuentro EDICIC (2018)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: EDICIC, Colombia
        Palabras Clave: Ciencia de la Información Bibliotecología Enseñanza Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • VI Jornadas de Investigación en Bibliotecología (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de Costa Rica. Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información, Costa Rica
        Palabras Clave: Bibliotecología Investigación Congresos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Bibliotecología

      • II Jornadas de Investigación de la FIC (2017)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: Facultad de Información y Comunicación, Uruguay
        Palabras Clave: Investigación / FIC / Uruguay

      • XI Encuentro de Directores y X de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del Mercosur (2016)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil
        Palabras Clave: BIBLIOTECOLOGIA Mercosur Docencia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • I Jornadas de Investigación de la FIC (2015)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: Facultad de Información y Comunicación, Uruguay
        Palabras Clave: Investigación FIC Uruguay

      • X Encuentro de Directores y IX de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del Mercosur (2014)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: Biblioteca Nacional (Argentina), Argentina
        Palabras Clave: BIBLIOTECOLOGIA Mercosur Docencia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • IX Encuentro de Directores y VIII de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del Mercosur (2012)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (Universidad de la República), Uruguay
        Palabras Clave: BIBLIOTECOLOGIA Mercosur Docencia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • Normas y Estructuras para automatizar la información (2001)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: Facultad de Medicina. CENDIM, Uruguay
        Palabras Clave: Automatización de la información
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • III Encuentro de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del Mercosur (2000)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (Universidad de la República), Uruguay
        Palabras Clave: BIBLIOTECOLOGIA Mercosur Docencia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • Encuentro preparatorio al I Encuentro de Docentes de Escuelas de Bibliotecología del Mercosur (1997)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (Universidad de la República), Uruguay
        Palabras Clave: Mercosur Ciencia de la Información Docencia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • I Encuentro de Docentes de Bibliotecología y Ciencia de la Información del Mercosur (1997)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, Argentina
        Palabras Clave: Mercosur Docencia Biibliotecología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • VII Encuentro Latinoamericano de Informática e Industrias de Información (1995)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: AIIU / FLAI, Uruguay
        Palabras Clave: Informática Industrias de la Información
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Industrias de la Información

      • I Jornadas de aplicación del Microisis (1994)

        Tipo: Taller
        Institución organizadora: Universidad de la República, Uruguay
        Palabras Clave: Microisis Bibliotecas universitarias
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

Idiomas

• Inglés

  Entiende muy bien / Habla bien / Lee muy bien / Escribe muy bien

• Italiano

  Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe bien

• Portugués

  Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular

Areas de actuación

• Ciencias Sociales

  Otras Ciencias Sociales /Otras Ciencias Sociales /Bibliotecología/Referencia

• Ciencias Sociales

  Otras Ciencias Sociales /Otras Ciencias Sociales /Alfabetización en Información

• Ciencias Sociales

  Otras Ciencias Sociales /Otras Ciencias Sociales /Ciencia de la Información/Recursos de Información

Actuación profesional

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Información y Comunicación / Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (01/2024 - a la fecha)Trabajo relevante

      Asistente Académico 30 horas semanales
      Asistente Académico del Decanato de la Facultad de Información y Comunicación. Hasta diciembre de 2023 en el área de Posgrados e Investigación. Desde el 2024 a la fecha en el área de Enseñanza de grado
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 5
      Cargo: Contratado

    • Funcionario/Empleado (03/2021 - a la fecha)Trabajo relevante

      Profesor Adjunto 30 horas semanales
      Extensión horaria a 35 horas por cumplir tareas de Coordinación de Posgrados
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Efectivo

    • Funcionario/Empleado (07/2021 - 12/2023)

      Asistente Académico 25 horas semanales
      Asistente académico de la Decana
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 5
      Cargo: Interino

    • Funcionario/Empleado (10/2016 - 03/2021)

      Profesor Adjunto Grado 3 30 horas semanales
      Docente del Instituto de Información de la Facultad de Información y Comunicación. Docente Investigador del Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación de la FIC
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Interino

    • Funcionario/Empleado (12/2013 - 10/2016)

      Docente Investigador 30 horas semanales
      Docente del Instituto de Información de la Facultad de Información y Comunicación. Docente Investigador del Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación de la FIC
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Alfabetización en información y competencias lectoras (12/2013 - a la fecha )

        Estudia la relación entre las competencias en información y las competencias lectoras como herramientas de acceso a la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Se toman como objeto de estudio para analizar esta relación distintos ámbitos de la enseñanza y de la sociedad en su conjunto. La línea de investigación ha tenido varios productos de utilidad
        Aplicada
        10 horas semanales
        Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación , Integrante del equipo
        Equipo: CERETTA MARíA GLADYS , ALVARO GASCUE
        Palabras clave: Alfabetización en Información Competencias lectoras
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Alfabetización en Información

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Los mecanismos a través de los cuales el estudiante se aproxima a la información y el uso que hace de ella en función del nivel educativo por el que transita se consideran determinantes a la hora de alcanzar los niveles de aprendizaje esperados. Vivimos e (04/2019 - a la fecha)

        Los mecanismos a través de los cuales el estudiante se aproxima a la información y el uso que hace de ella en función del nivel educativo por el que transita se consideran determinantes a la hora de alcanzar los niveles de aprendizaje esperados. Vivimos en la sociedad de la información, escenario donde los flujos en que esta circula crecen de forma exponencial y se desarrollan a gran velocidad. Este ritmo vertiginoso impacta en la forma en que la información es procesada y utilizada. A las dificultades por las que los estudiantes transitan, inherentes a la edad y a los cambios en la escolarización, se suma la necesidad de ser capaces de procesar y usar la información en forma eficaz. Siendo el uso de la información por parte de los jóvenes en la sociedad actual un factor clave para su desempeño educativo, el desarrollo de competencias en información permitirá al estudiante un mejor aprovechamiento de los conocimientos y sentará las bases para que pueda desarrollar un aprendizaje a lo largo de toda su vida. Se entiende a las competencias en información como la capacidad de desarrollar en forma efectiva una actividad de información, para la que se utilizan conocimientos, habilidades, actitudes, destrezas necesarias para lograr los objetivos de información. A través de esta investigación se espera reconocer competencias en información en estudiantes de primer año de liceos públicos de Montevideo en distintos contextos socioeducativos por entender que ese momento de su trayecto formativo oficia como punto de inflexión entre el fin del ciclo de primaria y el inicio de su escolarización en secundaria. Para ello proponemos describir las competencias en información de los estudiantes de primer año de enseñanza secundaria (estrategias de búsqueda, selección, uso y evaluación de información); conocer las características de los productos informativos generados por los estudiantes; estudiar las variaciones en función del contexto socioeconómico del centro educativo y; elaborar estrategias vinculadas a la alfabetización en información, en función de las necesidades informacionales de los estudiantes. Como resultado esperamos generar conocimiento nuevo sobre las formas de búsqueda, evaluación y selección de información que los estudiantes realizan, generando insumos para favorecer la toma de decisiones en el ámbito educativo. Es nuestra intención generar mejoras significativas respecto a las competencias en información en la población estudiada, propendiendo a una mejor inserción y tránsito en el sistema educativo.
        5 horas semanales
        Facultad de Información y Comunicación , Grupo de Investigación AlfaInfo.uy
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        RRHH formados en el proyecto:
        Maestría/Magister:4
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: Adrián SILVEIRA ABERASTURY , Lucía ALONSO VARELA , Ignacio SARAIVA CRUZ , Gastón Begueríe Simioni , José Jorge Fager Pérez , Nelda Yanet FUSTER CAUBET , Alicia DÍAZ COSTOFF , Magela CABRERA CASTIGLIONI , María Gladys CERETTA SORIA , Javier CANZANI CUELLO
        Palabras clave: Alfabetización en Información Educación Secundaria Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / CIENCIA DE LA INFORMACIÓN

      • Cocinando en casa. Alimentación Saludable (06/2017 - a la fecha)

        
        3 horas semanales
        Espacio Interdisciplinario , Núcleo Alimentación y Bienestar
        Investigación
        Integrante del Equipo
        En Marcha
        Equipo:
        Palabras clave: Alimentación saludable Fuentes de información
        Areas de conocimiento:
        Ingeniería y Tecnología / Otras Ingenierías y Tecnologías / Alimentos y Bebidas / Alimentación saludable

      • Proyecto BDYA (01/2016 - a la fecha)

        Se participó como parte integrante del Grupo AlfaInfo.uy en la capacitación de personas discapacitadas visuales en el uso y manejo de la información así como en el testeo de un recurso educativo abierto y accesible basado en el Modelo Pindó, producto de la investigación del Grupo anteriormente mencionado.
        5 horas semanales
        Espacio Interdisciplinario , Núcleo Recursos Educativos Abiertos y Accesibles
        Desarrollo
        Integrante del Equipo
        En Marcha
        Equipo: RODES, VIRGINIA (Responsable)
        Palabras clave: Alfabetización en Información Ciegos Recursos educativos abiertos y accesibles
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Recursos Educativos Abiertos

      • El discurso de odio en enseñanza media: aportes para su prevención y combate desde la perspectiva de la Alfabetización en Información. (04/2025 - a la fecha)

        El proyecto propone identificar y analizar los patrones de opinión y tendencias sobre el discurso de odio en el contexto de enseñanza media tanto a nivel de la Dirección General de Educación Secundaria como en la Dirección de Educación Técnico Profesional. El discurso de odio incluye cualquier expresión que incite a la discriminación, el rechazo o la violencia contra alguien por su origen, religión, género, orientación sexual o discapacidad. Puede manifestarse en burlas, acoso, exclusión o cualquier forma de hostilidad hacia quienes son vistos como diferentes. En un mundo donde las redes sociales y otras plataformas digitales amplifican el discurso de odio, la alfabetización en información es clave para prevenirlos y combatirlos. Aprender a manejar mejor la información ayuda a las personas a pensar de manera crítica y a relacionarse de forma más consciente. Objetivos de la investigación Entender cómo se generan los discursos de odio entre estudiantes de enseñanza media y desarrollar estrategias para prevenirlos y combatirlos a través de la alfabetización en información.En tal sentido, se propone: ? Conocer cómo está afectando el discurso de odio en el contexto educativo de enseñanza media a quienes consideramos especialmente vulnerables ante este tipo de situación. ? Promover la apropiación de competencias en información en los contextos de enseñanza que permitan afrontar el discurso de odio y sus consecuencias. ? Brindar insumos y realizar acciones para lograr cambios en el contexto educativo a través de diferentes estrategias donde la alfabetización en información juega un rol preponderante en la construcción de un modelo educativo inclusivo. ? Sensibilizar a la comunidad educativa, y a la sociedad en general, sobre la problemática del discurso de odio en la enseñanza media.
        5 horas semanales
        Integrante del Equipo
        En Marcha
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:1
        Maestría/Magister:7
        Doctorado:1
        Financiación:
        Facultad de Información y Comunicación, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: Canzani, Javier , CABRERA CASTIGLIONI, M. , Alicia Díaz Costoff , Rodriguez Valverde, Eugenia , Sangiuliano, V. , Mag. YANET FUSTER , Bolaña, Natalia , SARAIVA CRUZ, IGNACIO , JOSÉ FAGER
        Palabras clave: Alfabetización en información Discurso de odio Procesos de desinformación Uruguay

      • Llegaron al liceo y ahora que? competencias en información en estudiantes de primer año de secundaria (03/2021 - 09/2021 )

        Los mecanismos a través de los cuales el estudiante se aproxima a la información y el uso que hace de ella en función del nivel educativo por el que transita se consideran determinantes a la hora de alcanzar los niveles de aprendizaje esperados. Vivimos en la sociedad de la información, escenario donde los flujos en que esta circula crecen de forma exponencial y se desarrollan a gran velocidad. Este ritmo vertiginoso impacta en la forma en que la información es procesada y utilizada. A las dificultades por las que los estudiantes transitan, inherentes a la edad y a los cambios en la escolarización, se suma la necesidad de ser capaces de procesar y usar la información en forma eficaz. Siendo el uso de la información por parte de los jóvenes en la sociedad actual un factor clave para su desempeño educativo, el desarrollo de competencias en información permitirá al estudiante un mejor aprovechamiento de los conocimientos y sentará las bases para que pueda desarrollar un aprendizaje a lo largo de toda su vida. Se entiende a las competencias en información como la capacidad de desarrollar en forma efectiva una actividad de información, para la que se utilizan conocimientos, habilidades, actitudes, destrezas necesarias para lograr los objetivos de información. A través de esta investigación se espera reconocer competencias en información en estudiantes de primer año de liceos públicos de Montevideo en distintos contextos socioeducativos por entender que ese momento de su trayecto formativo oficia como punto de inflexión entre el fin del ciclo de primaria y el inicio de su escolarización en secundaria. Para ello proponemos describir las competencias en información de los estudiantes de primer año de enseñanza secundaria (estrategias de búsqueda, selección, uso y evaluación de información); conocer las características de los productos informativos generados por los estudiantes; estudiar las variaciones en función del contexto socioeconómico del centro educativo y; elaborar estrategias vinculadas a la alfabetización en información, en función de las necesidades informacionales de los estudiantes. Como resultado esperamos generar conocimiento nuevo sobre las formas de búsqueda, evaluación y selección de información que los estudiantes realizan, generando insumos para favorecer la toma de decisiones en el ámbito educativo. Es nuestra intención generar mejoras significativas respecto a las competencias en información en la población estudiada, propendiendo a una mejor inserción y tránsito en el sistema educativo.
        6 horas semanales
        Facultad de Información y Comunicación
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:8
        Maestría/Magister:2
        Maestría/Magister prof:2
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: Canzani, Javier , CERETTA SORIA, MARÍ­A GLADYS , CABRERA CASTIGLIONI, M. , ALONSO VARELA, Lucía , JOSÉ FAGER , Gastón Begueríe , ADRIAN SILVEIRA ABERASTURY , Alicia Díaz Costoff , SARAIVA CRUZ, IGNACIO
        Palabras clave: Competencias en información Enseñanza Secundaria Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • Alfabetización en información y Competencias Lectoras: herramientos de acceso a la Sociedad de la Información y el Conocimiento (12/2013 - 12/2015 )

        Se estudiaron la relación de las competencias en información y las competencias lectoras en el marco del Plan Ceibal con la finalidad de crear un modelo de alfabetización en información para el Plan Ceibal. El proyecto tuvo varias etapas las cuales tuvieron objetivos específicos cada una de ellas que se fueron cumpliendo. Se elaboró el Modelo Pindó y se creó un recurso educativo abierto para la aplicación del mencionado modelo en el aula.
        10 horas semanales
        Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Remuneración
        Equipo: ALVARO GASCUE (Responsable) , CERETTA MARíA GLADYS (Responsable)
        Palabras clave: Plan Ceibal Alfabetización en Información Competencias en Información
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Alfabetización en Información
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

    • Docencia

      • Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información (12/2013 - 10/2016 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Referencia y Servicios al Usuario, 8 horas, Teórico-Práctico
        Alfabetización en Información: tendencias actuales y prospectiva, 3 horas, Teórico-Práctico
        La entrevista y el trabajo de referencia, 4 horas, Teórico-Práctico
        Referencia y Servicios al Usuario, 8 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Bibliotecología

      • Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información (11/2014 - 11/2014 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Evaluación de fuentes de información en línea: un aporte desde el Servicio de Referencia, 12 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

    • Extensión

      • Está propuesta está presentada en el marco de las actividades planificadas por el Grupo de Investigación AlfaInfo.uy de la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República, junto con el Departamento Fuentes Documentales, Recursos y Servicios de Información del Instituto de Información. La iniciativa tiene la finalidad de acercar las temáticas vinculadas a discursos del odio a estudiantes de enseñanza media. A través de la propuesta se espera sensibilizar a los y las estudiantes respecto de lo que se lee y lo que se publica en las redes, valorando las fuentes y la procedencia de lo que consumimos, a la vez que se pretende crear conciencia de las consecuencias que conllevan las prácticas de discurso que integran cualquier tipo de discriminación hacia las personas o las ideas. Objetivo general Acercar las temáticas vinculadas a discursos del odio a los y las estudiantes de enseñanza media. Objetivos específicos Sensibilizar a los estudiantes respecto de lo que se lee y lo que se publica en las redes, valorando las fuentes y la procedencia de lo que consumimos. Crear conciencia de las consecuencias que conllevan las prácticas de discurso que integran cualquier tipo de discriminación hacia las personas o las ideas. Fomentar el desarrollo y el fortalecimiento de competencias para combatir el discurso de odio en redes sociales. Consiste en promover el pensamiento crítico en adolescentes con respecto a la propagación del discurso de odio y el uso de las redes sociales, con el fin de articular prácticas de enseñanza en diálogo con experiencias de extensión, destinado a estudiantes de las tres carreras de la FIC. La intervención se desarrollará en encuentros presenciales con estudiantes que asisten a liceos (DGES) y escuelas de educación técnico profesional (DGETP-UTU), con el propósito de abordar y debatir temáticas tales como: los procesos de desinformación, alfabetización informacional y mediática, discurso de odio y la acción práctica en la comunidad. Para ello, es pertinente articular con las autoridades, cuerpo docente y los y las profesionales en bibliotecología de cada centro. El trabajo será distribuido en etapas, comenzando con la articulación con los actores, realizando un contacto previo con los liceos y UTU a trabajar. Luego se gestionan y planifican las visitas. Paralelamente se trabajará desde la enseñanza universitaria sobre los conceptos claves aquí planteados. A partir de estas instancias se generará el contenido a desarrollar en los talleres para los centros educativos. (07/2024 - 12/2024 )

        Facultad de Información y Comunicación 8 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

    • Pasantías

      • Participación en una estancia académica de investigación en la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica (05/2024 - 05/2024 )

        40 horas semanales

    • Gestión Académica

      • Participación en la Comisión de Enseñanza de la Facultad de Información y Comunicación (07/2016 - a la fecha )

        Facultad de Información y Comunicación
        Participación en consejos y comisiones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Comunicación

      • Elegido para la Asamblea del Claustro de la Facultad de Información y Comunicación. La Corte Electoral todavía no ha promulgado los nombres (08/2016 - a la fecha )

        Facultad de Información y Comunicación
        Participación en cogobierno
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Cogobierno universitario

      • Representante alterno del Instituto de Información en la Comisión Asesora del Plan Nacional de Lectura (03/2014 - a la fecha )

        Ministerio de Educación y Cultura, Plan Nacional de Lectura
        Participación en consejos y comisiones
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Lectura

      • Gestión y organización de las II Jornadas de Invesitigación de la FIC. Designado por el Consejo de la Facultad (05/2017 - a la fecha )

        Facultad de Información y Comunicación
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Investigación

      • Integrante del Comité de Ética de la Facultad de Información y Comunicación (09/2016 - a la fecha )

        Facultad de Información y Comunicación
        Participación en consejos y comisiones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Etica

      • Asistente Académico (07/2021 - a la fecha )

        Facultad de Información y Comunicación, Decanato
        Otros 25 horas semanales

      • Coordinador del Departamento Fuentes Documentales, Recursos y Servicios de Información (10/2017 - a la fecha )

        Facultad de Información y Comunicación, Instituto de Información
        Gestión de la Enseñanza 4 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Bibliotecología

      • Coordinador de Carrera de la Licenciatura en Bibliotecología (08/2017 - a la fecha )

        Facultad de Información y Comunicación, Licenciatura en Bibliotecología
        Gestión de la Enseñanza 20 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • Encargado del Departamento Fuentes Documentales, Recursos y Servicios de Información (10/2017 - a la fecha )

        Instituto de Información, Departamento Fuentes Documentales, Recursos y Servicios de Información
        Gestión de la Enseñanza 5 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • Coordinación de Posgrado (09/2021 - 12/2023 )

        Facultad de Información y Comunicación Gestión de la Enseñanza 20 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Información y Comunicación

      • Gestión y organización de las I Jornadas de Invesitigación de la FIC. Designado por el Consejo de la Facultad (08/2015 - 11/2015 )

        Facultad de Información y Comunicación
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Investigación

      • Comsiión de Reestructura Académica del Instituto de Información integrada por docentes elegidos por la Sala Docente del Instituto (12/2013 - 05/2015 )

        Instituto de Información
        Participación en consejos y comisiones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Docencia

• Sector Empresas/Privado - Empresa Privada - Uruguay

  Club Banco República

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (06/1998 - 08/2022)Trabajo relevante

      Bibliotecólogo 44 horas semanales

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ci. - UDeLaR

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (08/1994 - 10/2013)

      Docente 20 horas semanales
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 1
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Alfabetización en información y competencias lectoras (06/2010 - 12/2013 )

        
        Aplicada
        10 horas semanales
        Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación , Integrante del equipo
        Equipo: CERETTA MARíA GLADYS , ALVARO GASCUE
        Palabras clave: Alfabetización en Información Ciencia de la Información Competencia lectoras
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

    • Docencia

      • Bibliotecología (08/1994 - 12/2013 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Servicio de Información y Consulta, 4 horas, Teórico-Práctico

    • Extensión

      • (01/2006 - 12/2013 )

        Ministerio de Educación y Cultura, Plan Nacional de Lectura
        6 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • (03/2010 - 11/2010 )

        Escuela Pública Manuel Belgrano, Biblioteca
        4 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

    • Pasantías

      • (08/2012 - 08/2012 )

        Universidad Estadual Paulista (UNESP)
        40 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

      • (09/2010 - 09/2010 )

        United States Department of State. Bureau of Educational and Cultural Affai
        40 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información

    • Gestión Académica

      • Participación en el proyecto "Hacia la conformación de una Red Académica en Bibliotecología y Ciencia de la Información en el Mercosur (06/2011 - 10/2011 )

        Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines
        Otros
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Redes Académicas

• Sector Gobierno/Público - Presidencia de la República y Unidades Dependientes - Uruguay

  Instituto Nacional de Estadística

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (01/1998 - 03/2010)

      Bibliotecólogo 10 horas semanales
      Las tareas realizadas en el período fueron servicios al usuario, procesamiento técnico y análisis de la información, gestión de la información

• Sector Organizaciones Privadas sin Fines de Lucro/Organizaciones No Gubernamentales - Organizaciones Sin Fines de Lucro - Uruguay

  Asociación de Estudiantes y Profesionales Católicos

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (02/1989 - 06/1996)

      Bibliotecólogo 20 horas semanales
      Se realizó la organización y puesta en marcha de la biblioteca de la institución

  • Actividades

    • Dirección y Administración

      • (02/1989 - 06/1996 )

        20 horas semanales

Carga horaria

• Carga horaria de docencia: 15 horas
  
• Carga horaria de investigación: 10 horas
  
• Carga horaria de formación RRHH: 5 horas
  
• Carga horaria de extensión: Sin horas
  
• Carga horaria de gestión: 30 horas
  

Producción científica/tecnológica

• Docente del Departamento de Fuentes Documentales, Recursos y Servicios de Información del Instituto de Información de la Facultad de Información y Comunicación. Ante la gran avalancha de información y de la enormidad de recursos de información que podemos encontrar en línea el área de estudios plantea la necesidad de trabajar con la evaluación, selección y uso de los mismos por parte del investigador o del usuario final de la misma. A esto se le denomina Alfabetización en Información.
  
  Por otra parte se trabaja la importancia del relacionamiento usuario-profesional de la información, cuáles son sus principales características, cual es la metodología de trabajo y cuales son los productos finales que se pueden obtener.
  En el marco del PRODIC,Programa de Desarrollo Académico en Información y Comunicación de la Facultad de Información y Comunicación se desarrolla el proyecto "Alfrabetización en Información y Competencias Lectoras: herramientas de acceso a la Sociedad de la Información y el Conocimiento", el cual vincula a las competencias en información que tiene que tener un individuo, así como lo plantea el título del proyecto, en la actual Sociedad de la Información y el Conocimiento, y su relación con las competencias lectoras en el entendido que la lectura y la información son aspectos claves para la inclusión social del ciudadano.  Asimismo me encuentro trabajando en dos proyectos de investigación en el marco de dos Núcleos Interdisciplinarios del Espacio Interdisciplinario de la UdelaR (Núcleo de Recursos Educativos Abiertos y Accesibles y Núcleo de Alimentación y Bienestar) con proyectos relacionados a mi área de investigación.

Producción bibliográfica

• Artículos publicados

  • Arbitrados

    • Competencias en información en tiempos de pandemia (Completo, 2022)

      Canzani, Javier , CERETTA SORIA, MARÍ­A GLADYS , Magela Cabrera Castiglioni
      Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, v.: 15 1 , p.:233 - 243, 2022
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Brasilia
      E-ISSN: 19835213
      http://periodicos.unb.br/index.php/RICI
      
      

    • Evaluación de los planes de estudios de la Facultad de Información y Comunicación: el rol de los docentes en la implementación de propuestas formativas con enfoques pedagógicos flexibles (Completo, 2021)

      Canzani, Javier , Varenka Parentelli , Natalia Correa, Natalia H. Correa , Fabián Hernández Muñiz , Ema Zaffaroni
      Informatio, v.: 26 2 , p.:219 - 237, 2021
      Palabras clave: Planes de estudio Facultad de Información y Comunicación Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Educación
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Montevideo
      E-ISSN: 23011378
      https://informatio.fic.edu.uy/index.php/informatio
      
      

    • Estratégias para o desenvolvimento e consolidação da linha de pesquisa em Letramento Informacional : o caso da Faculdade de Informação e Comunicação da Universidade da República (Completo, 2019)Trabajo relevante

      Canzani, Javier , CERETTA SORIA, MARÍ­A GLADYS , CABRERA CASTIGLIONI, M.
      Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, v.: 12 2 , p.:597 - 614, 2019
      Palabras clave: Alfabetización en Información Investigación Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Brasilia
      E-ISSN: 19835213
      http://periodicos.unb.br/index.php/RICI/article/view/23692
      
      

    • Los manuales de cocina como recurso de información para la construcción de la cultura culinaria nacional (Completo, 2019)Trabajo relevante

      Canzani, Javier , CABRERA CASTIGLIONI, M.
      Informatio, v.: 24 2 , p.:1 - 24, 2019
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Montevideo
      E-ISSN: 23011378
      https://informatio.fic.edu.uy/index.php/informatio/issue/view/22
      
      

    • Generación de recursos educativos abiertos para el desarrollo de competencias en información (Completo, 2017)

      Canzani, Javier , CERETTA, MARíA GLADYS , ALONSO, LUCIA , CABRERA, MAGELA , FAGER, JOSé , SARAIVA, IGNACIO , DIAZ, ALICIA
      Psicología Conocimiento y Sociedad, 2017
      Palabras clave: Competencias en Información Recursos educativos abiertos y accesibles Discapacitados vistuales
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Recursos Educativos Abiertos
      Escrito por invitación
      E-ISSN: 16887026
      Está en proceso de evaluación
      
      

    • Competencias lectoras y competencias en información: espacios de convergencia (Completo, 2017)

      Canzani, Javier , CERETTA, MARíA GLADYS
      Ciência da Informação, 2017
      Palabras clave: Alfabetización en Información Competencias lectoras Competencias en Información
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Medio de divulgación: Internet
      Escrito por invitación
      E-ISSN: 01001965
      Artículo aceptado para su publicación. En fase de edición
      
      

    • El servicio de préstamo: espacio de convergencia en el contexto de las bibliotecas (Completo, 2016)Trabajo relevante

      Canzani, Javier , CABRERA CASTIGLIONE, MAGELA , CERETTA SORIA, MARíA GLADYS
      Palabra Clave [La Plata], v.: 6 1 , 2016
      Palabras clave: Biblioteca Servicio de préstamo Recursos digitales Usuarios de información
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Medio de divulgación: Internet
      E-ISSN: 16662938
      http://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCe011/7570
      
      

• Artículos aceptados

  • Arbitrados

    • Competencias en información en estudiantes de primer año de enseñanza secundaria (Completo, 2022)Trabajo relevante

      Canzani, Javier , Magela Cabrera Castiglioni
      
      Informatio, 2022
      Medio de divulgación: Internet
      Fecha de aceptación: 01/08/2022
      E-ISSN: 23011378
      https://informatio.fic.edu.uy/index.php/informatio

Producción técnica

• Trabajos Técnicos

  • Análisis comparativo de la obra: Los primeros olores de la cocina de mi casa. Edi-ciones 2008 y 2019. (2020)

    Asesoramiento
    Canzani, Javier , Cabrera Castiglioni, Magela , Fuster, Nelda Yanet
    Evaluación de la eficacia de materiales de educación alimentaria sobre las actitudes, creencias y comportamientos de las familias" desarrollado por el Núcleo Interdisciplinario Alimentación y Bienestar ? Unicef.
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Disponibilidad: Restricta
    
    Institución financiadora: Unicef
    Medio de divulgación: Internet
    https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=206

Evaluaciones

• Evaluación de Publicaciones

  • Revisiones

    Encontro bibli ( 2024 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Anales de Documentación ( 2023 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • La Rivada ( 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Palabra Clave ( 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: De 5 a 20
    

  • Informatio ( 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

• Evaluación de eventos y congresos

  • XI Edicic Ibérico ( 2025 / 2025 )

    Revisiones
    Portugal
    
    Universidad de Porto
    

  • XIII Encuentro de Directores y XII de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del Mercosur ( 2022 / 2023 )

    Revisiones
    Uruguay
    
    
    Evaluador de ponencias para el encuentro de referencia

  • III Jornadas de Investigación de la FIC ( 2019 / 2019 )

    Revisiones
    Uruguay
    
    Facultad de Información y Comunicación
    

  • XII Encuentro EDICIC ( 2019 / 2020 )

    Comité programa congreso
    Costa Rica
    Arbitrado
    
    Universidad de Costa Rica
    

  • IX Encuentro Edicic Ibérico ( 2019 / 2019 )

    Revisiones
    España
    
    Universidad de Barcelona
    

  • II Jornadas de Investigación de la FIC ( 2017 / 2017 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    Arbitrado
    
    Universidad de la República. Facultad de Información y Comunicación
    Integrante del Comité Académico de las II Jornadas de Investigación de la FIC

  • I Jornadas de Investigación de la FIC ( 2015 / 2015 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    Arbitrado
    
    Universidad de la República. Facultad de Información y Comunicación
    Integrante del Comité Académico y del Comité Organizador de las I Jornadas de Investigación de la FIC

• Instituciones y carreras

  • Tipo de evaluación Carrera / Grado ( 01/01/2025 / 01/01/2025 )

    Par extranjero
    Institución Extranjera - Universidad de Costa Rica, Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información , Costa Rica
    Licenciatura en Bibliotecología y Ciencias de la Información

• Jurado de tesis

  • Maestría en Información y Comunicación ( 2023 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    

  • Licenciatura en Bibliotecología ( 2016 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
    Nivel de formación: Grado
    

Formación de RRHH

• Tutorías concluidas

  • Grado

    • Actualización y modernización del servicio de referencia de la Biblioteca del Poder Legislativo (2020 - 2024)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
      Programa: Bibliotecología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Martín García, Verónica Rodríguez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Servicio de referencia Biblioteca parlamentaria Uruguay

    • Alfabetización en información y discapacidad visual: estudio de caso (2019 - 2021)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
      Programa: Bibliotecología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Leticia García; Angélica Rodríguez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Alfabetización en información Discapacidad visual Uruguay

    • Alfabetización en información en el Círculo Policial Sanducero (2018 - 2021)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
      Programa: Bibliotecología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Escobar, Ezequias
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Alfabetización en Información Círculo Policial Sanducero
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / CIENCIA DE LA INFORMACIÓN

    • Diana. Erase una vez una mujer con una trenza pegada: biobibliografía de Diana Mines

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Miriam Hortiguera
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Diana Mines Biobibliografía Fotografía

    • Servicio de Referencia en bibliotecas universitarias: estudio comparativo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Da Silva, Víctor
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Servicio de Referencia Bibliotecas universitarias Uruguay España
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / CIENCIA DE LA INFORMACIÓN

    • Relevamiento del estado situacional de los programas de Alfabetización en Información en las bibliotecas de enseñanza media en Montevideo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Patricia Gutiérrez, Paola Suárez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Alfabetización en Información Enseñanza Secundaria Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Proyecto de grado para acceder al título de Licenciado en Bibliotecología

    • Alfabetización en información: el rol del bibliotecólogo y su inserción en el nuevo Plan de Estudios

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Andrés Olveira, Iliane Sequeira
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Alfabetización en Información Profesional de la información Planes de estudio
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Proyecto de grado para acceder al título de Licenciado en Bibliotecología

    • Alfabetización en información y aprendizaje a lo largo de la vida

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Yamila Carbajal
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Alfabetización en Información Aprendizaje a lo largo de la vida
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Proyecto de grado para acceder al título de Licenciado en Bibliotecología

    • Las competencias en información en el marco de los Centros MEC: estudio de caso en el Departamento de Canelones

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Santiago Atán, Joana Rodríguez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Competencias en Información Uruguay Centros MEC Canelones
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Proyecto de grado para acceder al título de Licenciado en Bibliotecología

    • Alfabetización en información en adultos mayores: el caso de la UNI-3

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Laura Bonjour, Juan Di Santi
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Alfabetización en Información Adultos mayores UNI-3
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Proyecto de grado para acceder al título de Licenciado en Bibliotecología

    • Los aspectos comunicaciones en la entrevista de referencia

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Natalia Custodio, Nathalia Vigneri
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Entrevista de referencia Comunicación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Proyecto de grado para acceder al título de Licenciado en Bibliotecología

    • La alfabetización en información en estudiantes de enseñanza secundaria: estudio exploratorio

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Mónica Pagola, Angela Rinaldi
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Alfabetización en Información Educación Secundaria Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Tesis de grado para acceder al título de Licenciado en Bibliotecología

  • Otras

    • Alfabetización informacional en archivos: iniciación a la investigación académica para la conformación de un modelo archivístico (2019 - 2021)

      Iniciación a la investigación
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
      Programa: Archivología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: María López; Victoria Sangiuliano
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Alfabetización en información Archivos Uruguay

    • Formación de individuos críticos y autónomos en el uso de la información: inclusión de la Alfabetización en Información en el Sistema Educativo Forma

      Iniciación a la investigación
      Sector Educación Superior/Público / / , Uruguay
      Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
      Nombre del orientado: Ignacio Saraiva
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Alfabetización en Información Educación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias

    • Evaluando y utilizando fuentes de información de referencia en línea en la escuela

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ci. - UDeLaR , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Lucía Alonso, Luis Noble, Ignacio Saraiva
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Educación Fuentes de referencia Evaluación de fuentes de información
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Proyecto de Apoyo a la Investigación Estudiantil (PAIE) financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC)

• Tutorías en marcha

  • Posgrado

    • Alfabetización en información y referencia: el caso de la Facultad de Ciencias Sociales (2025)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Área Social y Artística / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Maestría en Información y Comunicación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Jonathan Chagas
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Alfabetizción en información Servicio de referencia

    • El Bibliotecólogo referencista desde su rol como formador: Estudio de caso en las bibliotecas universitarias del área de Tecnologías, Ciencias de la Naturaleza y del Hábitat. (2023)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Área Social y Artística / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Maestría en Información y Comunicación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Eugenia Rodríguez Valverde
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Alfabetización en información Servicio de referencia Bibliotecólogo formador

  • Grado

    • Estado de situación del servicio de referencia de la Biblioteca Jurídica de la Intendencia de Montevideo (2024)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
      Programa: Bibliotecología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Gianella Estévez
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Servicio de referencia Bibliotecas jurídicas

    • Los clubes de lectura en Uruguay: Metodologías de funcionamiento, aporte social y rol de la biblioteca (2020)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Sabrina Gaitán; Sara Vega
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Palabras Clave: Clubes de lectura / Bibliotecas / Ciencia de la Información

    • Alfabetización en información y discapacidad visual: estudio de caso (2019)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Instituto de Información , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Leticia García; Angélica Rodríguez
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Palabras Clave: Alfabetización en información Discapacidad visual Uruguay

    • Competencias en Información de estudiantes que ingresan a la Facultad de Ciencias Sociales: estudio de caso (2017)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Bibliotecología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Jonathan Chagas, Fabiana Ackermann
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Palabras Clave: Alfabetización en Información Competencias en Información Facultad de Ciencias Sociales Universidad de la República Uruguay Ciencia de la Información
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Tutoría del trabajo final de grado para obtener el título de Licenciado en Bibliotecología

    • Estudio de la evolución histórica del servicio de referencia: de lo tradicional a lo digital (2016)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Noelia Cipriani
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Palabras Clave: Servicio de Referencia Referencia digital
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Proyecto de grado para acceder al título de Licenciado en Bibliotecología

    • Implementación del Modelo Pindó para el desarrollo de competencias en información: estudio de caso (2016)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Información
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Judith Varela
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Palabras Clave: Alfabetización en Información Modelo Pindó
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
      Proyecto de grado para acceder al título de Licenciado en Bibliotecología

Otros datos relevantes

• Presentaciones en eventos

  • Experiencias de afrontamiento del fenómeno de la desinformación desde la Alfabetización Informacional (2024)

    Taller
    Conferencia a docentes e investigadores de la Escuela de Bibliotecología de la Universidad de Costa Rica
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Escuela Universitaria de Bibliotecología - Universidad de Costa Rica
    Alcance geográfico: Nacional Palabras Clave: Procesos de desinformación Alfabetización en información
    

  • Jornada de referentes de Biblioteca Solidaria (Prolee) (2017)

    Seminario
    Presentación del Modelo Pindó
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 8
    Nombre de la institución promotora: ANEP. Prolee Palabras Clave: Alfabetización en Información Modelo Pindó Prolee Uruguay Plan Ceibal
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la información
    

  • Jornada Uruguaya de Bibliotecología en Información (2015)

    Encuentro
    Presentación del Modelo Pindó de Alfabetización en Información para el Plan Ceibal
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 8
    Nombre de la institución promotora: Asociación de Bibliotecólogos del Uruguay Palabras Clave: Plan Ceibal Alfabetización en Información Modelo Pindó
    

  • ENCUENTRO NACIONAL DE INSPECTORES REFERENTES DE ProLEE, APRENDER, Bibliotecas Pedagógicas y maestros CAPDER (2015)

    Simposio
    El Modelo Pindó: su proceso de construcción
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 8
    Nombre de la institución promotora: PROLEE Palabras Clave: Alfabetización en Información Modelo Pindó
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
    

  • Seminario Tendencias en Educación Superior (2015)

    Seminario
    Presentación del Modelo Pindó en Alfabetización en Información
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 16
    Nombre de la institución promotora: Núcleo interdisciplinario de recursos abiertos y accesibles Palabras Clave: Alfabetización en Información Modelo Pindó Recursos Educativos Abiertos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información
    

• Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

  • IV Jornadas de Investigación de la FIC (2022)

    Candidato: Varios
    Tipo Jurado: Otras
    Canzani, Javier
    Facultad de Información y Comunicación / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Investigación en información Investigación en Comunicación
    

  • III Jornadas de Investigación de la FIC (2019)

    Candidato: Varios
    Tipo Jurado: Otras
    Canzani, Javier
    Facultad de Información y Comunicación / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Investigación en información investigación en comunicación
    

  • IX Encuentro EDICIC Ibérico (2019)

    Candidato: Autores varios
    Tipo Jurado: Otras
    Canzani, Javier
    Encuentro EDICIC / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universitat de Barcelona / España
    País: España
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Ciencia de Información Investigación Enseñanza
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
    

  • II Jornadas de Investigación de la Facultad de Información y Comunicación (2017)

    Candidato: Autores Varios
    Tipo Jurado: Otras
    GUIGOU, NICOLáS , ANDACHT, FERNANDO , GONZALEZ PERILLI, FERNANDO , Canzani, Javier
    Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación (PRODIC) / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Investigación Comunicación Información
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencia de la Información y Comunicación
    

  • I Jornadas de Investigación de la Facultad de Información y Comunicación (2015)

    Candidato: Autores varios
    Tipo Jurado: Otras
    MARIO BARITé , GUIGOU, LELIO NICOLáS , ANDACHT, FERNANDO , GONZáLEZ PERILLI, FERNANDO , Canzani, Javier
    Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación (PRODIC) / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Uruguay
    Sitio Web: http://www.prodic.edu.uy/jific
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Investigación Información Comunicción
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales
    Integrante del Comité Académico de las I Jornadas de Investigación de la Facultad de Información y Comunicación

• Construcción institucional

  Miembro de más de 20 Comisiones Asesoras de llamados a grados docentes  de la Facultad de Información y Comunicación.

  Coordinador de carrera de la Licenciatura en Bibliotecología de la Facultad de Información y Comunicación desde el año 2017 al 2021

  Encargado del Departamento Fuentes Documentales, Recursos y Servicios de Información desde el año 2017 al 2021.
  

  Integrante suplente del Claustro de la Ex-Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines. A su vez se participó en la Comisión que entendió en la reestructura académica docente del Instituto de Información de la Facultad de Información y Comunicación. Ex integrante de la Asamblea del Claustro de la Facultad e integrante de la Comisión de Carreras de Archivología y Bibliotecología y de la Comisión de Enseñanza de la FIC como coordinador de carrera de Bibliotecología.

  Coordinador de Posgrado de la Facultad de Información y Comunicación desde el año 2021 al 2023 de los programas académicos: Maestría en Información y Comunicación, Especialización y Maestría en Patrimonio Documental: Historia y Gestión, Especialización en Comunicación de la Ciencia y la Tecnología.

  Asistente Académico del Decanato de la Facultad de Información y Comunicación .
  

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