Datos Generales

• Institución principal

  Universidad de la República/ Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social / Uruguay

• Dirección institucional

  Institución: Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Sector Educación Superior/Público
  / Departamento de Trabajo Social
  Dirección: Consituyento 1502, 4º piso / 11200 / Montevideo , Montevideo , Uruguay
  Teléfono: (598) 24136397 / 468
  Correo electrónico/Sitio Web: marianoel.miguez@cienciassociales.edu.uy http://cienciassociales.edu.uy/departamentodetrabajosocial/gedis/
  

Formación

• Formación académica

  • Concluida

    • Doctorado

      • Doctorado en Ciencias Sociales (2006 - 2010)

        Universidad de Buenos Aires , Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: La sujeción de los cuerpos dóciles. Medicación abusiva con psicofármacos en la niñez uruguaya.
        Tutor/es: Alfredo Carballeda
        Obtención del título: 2010
        Financiación:
        Organización de Estados Iberoamericanos , Argentina
        Palabras Clave: Disciplinamiento - Medicalización Discapacidad Cuerpos infantiles
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Doctorado en Ciencias Sociales

      Maestría

      • Maestría en Servicio Social (1999 - 2003)

        Universidad Federal de Río de Janeiro , Brasil
        Título de la disertación/tesis/defensa: Construcción social de la discapacidad a través del par dialéctico integración-exclusión
        Tutor/es: Dra. Constanza Moreira
        Obtención del título: 2003
        Palabras Clave: Discapacidad - Trabajo Social Exclusión - Integración Normalidad - Anormalidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

    • Grado

      • Licenciatura en Trabajo Social (1992 - 1997)

        Universidad de la República - Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Diferentes culturas en un mismo hogar: Niños sordos con padres sin antecedentes de discapacidad auditiva
        Tutor/es: Dr. Ricardo Cetrulo
        Obtención del título: 1997
        Palabras Clave: Discapacidad Auditiva Trabajo Social Relaciones intrafamiliares
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

  • En Marcha

    • Especialización/Perfeccionamiento

      • Epistemologías del Sur (2019)

        Centro Latinoamericano de Ciencias Sociales ,Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: Decolonialidad y discapacidad
        Tutor/es: Boaventura de Sousa Santos
        Palabras Clave: Decolonialidad Discapacidad Epistemología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /

• Formación complementaria

  • Concluida

    • Posdoctorados

      • Posdoctorado en Ciencias Sociales (2018 - 2019)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires / Programa de Posdoctorado , Argentina
        Palabras Clave: Discapacidad Sexualidad Acompañamiento sexual Dependencia severa Decolonialidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología de Cuerpos/Emociones

      • Posdoctorado en Prácticas y Representaciones Sociales (2012 - 2013)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Université Paris Diderot (Paris 7) / Laboratorio de Prácticas y Representaciones Sociales , Francia
        Palabras Clave: Discapacidad Trabajo Reconocimiento (Des)Igualdad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

    • Cursos de corta duración

      • 16o CURSO de ORIENTADORES/RAS en SEXUALIDAD y DIVERSIDAD FUNCIONAL (10/2018 - 10/2018)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Espacio Sumaga , Argentina
        24 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Sexualidad Asistencia Sexual
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • La santé mentale : Idéal social, enjeu clinique, illusion subjective (06/2018 - 06/2018)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Réseau Pratiques Sociales , Francia
        10 horas
        Palabras Clave: Salud mental Medicalización Discapacidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Salud Mental

      • Sexualidad y Diversidad funcional (05/2018 - 05/2018)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Espacio Sumaga , Argentina
        15 horas
        Palabras Clave: Sexualidad Discapacidad Asistencia sexual
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Sexualidad en diversidad funcional o intelectual (12/2017 - 12/2017)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Fundación Tandem-Team , España
        6 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Sexualidad Acompañamiento Íntimo y Erótico

      • Universidad y discapacidad visual en América Latina (11/2017 - 11/2017)

        Sector Extranjero/Internacional/Organismos internacionales / Organismos Internacionales / Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo , Uruguay
        40 horas
        Palabras Clave: Universidad Inclusión Discapacidad visual
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Handicap, exercice des droits et participation : entre contraintes et accompagnement (09/2016 - 12/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / École des Hautes Etudes en Sciences Sociales , Francia
        32 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Participación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Théories et pratiques de l'émancipation (09/2016 - 12/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universite Paris VII , Francia
        32 horas
        Palabras Clave: Conocimiento Ciencias Sociales Emancipación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Surdité et langue des signes (09/2016 - 12/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / École des Hautes Etudes en Sciences Sociales , Francia
        32 horas
        Palabras Clave: Lengua de señas Sordera
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Le moment du vivant (09/2016 - 12/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Ecole Normale Superieur de Paris , Francia
        32 horas
        Palabras Clave: Filosofía Análisis crítico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología /

      • Sciences Sociales et surdité: travaux en cours de jeunes chercheurs (02/2016 - 06/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / École des Hautes Etudes en Sciences Sociales , Francia
        32 horas
        Palabras Clave: Sordera Ciencias Sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Sociologie du handicap (02/2016 - 06/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales , Francia
        32 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Investigación Sociología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Psychodynamique du travail et de l'action (05/2016 - 06/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Conservatoire National des Arts et Métiers , Francia
        15 horas
        Palabras Clave: Trabajo Análisis institucional Contemporaneidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología del trabajo

      • La fabrique des savoirs (02/2016 - 06/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universite de Paris VII , Francia
        32 horas
        Palabras Clave: Conocimiento Ciencias Sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Séminaire Interuniversitaire International sur la clinique du handicap (02/2016 - 06/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales , Francia
        32 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Salud
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Le corps capacitaire (04/2016 - 04/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universite de Paris V (Rene Descartes) , Francia
        15 horas
        Palabras Clave: Cuerpos Filosofía Sensaciones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología de Cuerpos y Emociones

      • École et Handicap (01/2016 - 01/2016)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / École des Hautes Etudes en Sciences Sociales , Francia
        32 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Educación Sociabilidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Aplicación del enfoque biopsicosocial integrativo en Sistema de Calificación y Certificación de Discapacidad en Red en Chile (02/2015 - 02/2015)

        Sector Gobierno/Público / Ministerio de Desarrollo Social / Dirección General de Secretaría , Uruguay
        33 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Certificación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Red Iberoamericana de inclusión laboral: Cooperación entre ministerios, entidades de la discapacidad y sociedad civil (11/2014 - 11/2014)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Agencia Española de Cooperación Iberoamericana , Colombia
        32 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Trabajo Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Conférences de Pierre Rosanvallon - Histoire moderne et contemporaine du politique (12/2012 - 02/2013)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Ecole Centrale Paris , Francia
        20 horas
        Palabras Clave: Polìtica Gubernamentalidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política /

      • Trajectoires de la reconnaisance - Axel Honneth (01/2013 - 01/2013)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / École Normale Supérieure (ENS Cachan) , Francia
        12 horas
        Palabras Clave: Sujetos Identidad Reconocimiento
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología /

      • Handicap psychique: de nouveaux droits? (01/2013 - 01/2013)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / París 7 - Denis Diderot , Francia
        18 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Políticas de Discapacidad: Atención a las personas con discapacidad y transversalidad de discapacidad, género e infancia (05/2011 - 05/2011)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Agencia Internacional de Cooperación Española , Bolivia
        40 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Políticas sociales Género
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Profundización en la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad (05/2009 - 05/2009)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Agencia Española de Cooperación Iberoamericana , Colombia
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Marco Normativo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Políticas Sociales (12/2008 - 12/2008)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        32 horas
        Palabras Clave: Políticas Sociales - Trabajo Social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Fundación Centro Psicoanalítico Argentino. “El Geviert para Jacques Lacan y para Martin Heidegger”, Seminario Central 1983-2008. (06/2008 - 12/2008)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Fundación Psicoanalítica Argentina , Argentina
        32 horas
        Palabras Clave: Pensamiento filosófico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología /

      • Discapacidad y Extensión (01/2008 - 01/2008)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de Buenos Aires , Argentina
        48 horas
        Palabras Clave: Discapacidad - Extensíon Universitaria
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Reconocimiento, valoración y calificación de la discapacidad - Ministerio Educación España/IMM/CNHD (06/2006 - 06/2006)

        Sector Gobierno/Público / Intendencia de Montevideo / Instituto de Estudios Municiaples , Uruguay
        40 horas
        Palabras Clave: Discapacidad Baremos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Jornadas Hegelianas (01/2006 - 01/2006)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Fundación Psicoanalítica Argentina , Argentina
        32 horas
        Palabras Clave: Pensamiento hegeliano
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Pensamiento hegeliano

      • Políticas sociales, familias y modalidades de intervención (11/2005 - 11/2005)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        15 horas
        Palabras Clave: Trabajo Social - Prácticas pedagógicas en familia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Bienestar social, políticas sociales y trabajo social (01/2004 - 01/2004)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        32 horas
        Palabras Clave: Trabajo Social - Políticas Sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Cómo pensar una ética profesional? (01/2000 - 01/2000)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        32 horas
        Palabras Clave: Trabajo Social - Etica profesional
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • C.C.Z. Nº 8. Salud de la Mujer - Programa de Atención Integral a la Mujer (01/1999 - 01/1999)

        Sector Gobierno/Público / Intendencia de Montevideo / Instituto de Estudios Municiaples , Uruguay
        18 horas
        Palabras Clave: Trabajo Social Género Salud
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Taller de alta especialización en el trabajo con discapacitados - Intendencia Municipal de Montevideo (01/1997 - 01/1997)

        Sector Gobierno/Público / Intendencia de Montevideo / Instituto de Estudios Municiaples , Uruguay
        100 horas
        Palabras Clave: Discapacidad - Descentralización
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Derechos Humanos y seguridad ciudadana (01/1996 - 01/1996)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Programa Apex- Cerro , Uruguay
        32 horas
        Palabras Clave: Derechos sociales - Ciudadanía
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

    • Participación en eventos

      • Congreso ALA (2020)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de la República, Uruguay
        Palabras Clave: Antropología Discapacidad
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Antropología

      • IX Encuentro Internacional sobre Vida Cotidiana, Conflicto y Estructura Social del CIES: Sensibilidades y Pandemia (2020)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: CIES, Argentina
        Palabras Clave: Cuerpos/Emociones Discapacidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología Cuerpos/Emociones

      • Mesa Redonda: Mirando al Futuro a través del Presente de la Investigación Cualitativa (2020)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: CIAIQ2020, España
        Palabras Clave: Metodologías cualitativas Interdisciplinariedad Producción de conocimiento covid19
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Educación Inclusiva (2020)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: CELEI, Chile
        Palabras Clave: Discapacidad Educación Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Discapacidad

      • I Fórum de Educação Especial no Campo e III Encontro Amazônico de Educação Especial (2019)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial na Amazônia ? GEPEEAm - Universidade do Estado do Pará, Brasil
        Palabras Clave: Discapacidad Educación Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • XVIII World Congress of the WFD (2019)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Federación Mundial de Sordos, Francia
        Palabras Clave: Deaf studies Sordera Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Jornada sobre Audismo (2019)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), Francia
        Palabras Clave: Sordera Audismo Representaciones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Cumbre Global de Discapacidad (2019)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: INADIS, Argentina
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • 8º Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa (2019)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: CIAIQ, Portugal
        Palabras Clave: Metodología cualitativa Sociología Cuerpos/Emociones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Metodología cualitativa

      • Body Week 4 (2019)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Université Paris V - Descartes, Francia
        Palabras Clave: Cuerpos Ritmos Sociabilidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Cuerpos y Emociones

      • Aníbal Quijano - A Celebration of his work (2019)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Cambrigde University, Inglaterra
        Palabras Clave: Decolonialidad desde la Sociología de cuerpos/emociones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología de Cuerpos/emociones

      • XXXII Congreso ALAS (2019)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Asociación Latinoamericana de Sociología, Perú
        Palabras Clave: Ciencias Sociales Cuerpos/Emociones Discapacidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología de Cuerpos/Emociones

      • Les Deaf Studies d'une rive à l'autre de l'Atlantique (2019)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: École des Hautes Études en Sciences Sociales, Francia
        Palabras Clave: Deaf Studies Audismo Disabilitity Studies
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • III Simposio Internacional del Observatorio de la Discapacidad: Repensando categorías, abordajes, políticas, responsabilidades (2018)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional de Quilmes, Argentina

      • Derechos de las personas con discapacidad (2018)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: Pronadis, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Reconocimiento
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Body Week 3 (2018)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Université París V - Descartes, Francia

      • XIII Jornadas Nacionales de Debate Interdisciplinario en Salud y Población (2018)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Instituto Gino Germani - Universidad de Buenos Aires, Argentina

      • Jornadas de Investigación del Instituto Gino Germani (2018)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Instituto Gino Germani - Universidad de Buenos Aires, Argentina
        Palabras Clave: Cuerpos Emociones Sociología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de Cuerpos/emociones

      • Sociología, Sensibilidades y Sociedades (2018)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Centro de Investigación y Estudios Sociológicos (CIES), Argentina
        Palabras Clave: Emociones Sensibilidades Sociedad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología Cuerpos/Emociones

      • CONGRESO INTERNACIONAL EDUCACIÓN, INCLUSIÓN Y DESARROLLO DE LAS PERSONAS SORDAS EN URUGUAY, 25 AÑOS DESPUÉS? (2018)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Asociación de Sordos del Uruguay, Uruguay

      • XIX ISA World Congress of Sociology (2018)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: International Sociological Association, Canadá

      • 6ème Conférence ALTER (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: ALTER - UNIL, Suiza
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Reconocimiento
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnologías (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidade Nacional de Santa Catarina, Brasil

      • Sentir son corps vivant (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Université Paris V Descartes, Francia
        Palabras Clave: Cuerpos Filosofía
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología /

      • La violencia hacia la infancia en Uruguay: prevalencia, detección y respuesta (2017)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: Unicef, Uruguay
        Palabras Clave: Infancias Violencia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • 16º Ergodesign USIHC CINAHPA (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil
        Palabras Clave: Inclusión Educación Ergodiseño
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Inclusión educativa

      • IV Encuentro Antimanicomial (2017)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Asamblea Instituyente, Argentina

      • XXXI Congreso ALAS (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de la República, Uruguay
        Palabras Clave: Investigación Sociología Cuerpos y Emociones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • III Coloquio francolatinoamericano de investigación sobre discapacidad (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: INS-HEA PUCRS, Brasil
        Palabras Clave: Discapacidad Reflexión crítica
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Discapacidad

      • Journée sur la prévention des conduites addictives à l’École (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: UNIRés - Ministère de la Solidarité et la Santé, Francia
        Palabras Clave: Educación Salud Prevención
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /

      • III Coloquio franco latinoamericano de investigación sobre discapacidad (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidade Federal de Río Grande do Sul, Brasil

      • Disciplinas en diálogo: análisis y vigencia de los dispositivos clínicos y nuevos abordajes en las Infancias (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: APEX, Uruguay
        Palabras Clave: Cuerpos Infancia Psicofármacos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Invertir en Infancia: oportunidad clave para el desarrollo (2017)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: Unicef, Uruguay
        Palabras Clave: Proyecto Educación Infancias
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • 6to Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de Salamanca, España
        Palabras Clave: Metodología cualitativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Metodología cualitativa

      • 6to Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de Salamanca, España

      • VI Encuentro Internacional sobre Vida Cotidiana, Conflicto y Estructura Social. La Sociología de Cuerpos/Emociones en América Latina. (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: CIES - Facultad de Psicología - Facultad de Ciencias Sociales, Uruguay
        Palabras Clave: Vida Cotidiana Cuerpos y Emociones Teoría social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Sortir de l'impuissance de la politique - Débat avec Jean-Luc Nancy (2017)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Fondation Jean Jaures, Francia
        Palabras Clave: Sociedad Polìtica Filosofía
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología /

      • VII Congreso Internacional de Psicología (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Fundación Barrilete, Argentina
        Palabras Clave: Salud Mental Inclusión educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • VII Congreso Internacional de Psicología (2017)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional de Puerto Rico, Misiones, Argentina

      • Egalité - Conférence Pierre Rosanvallon (2016)

        Tipo: Simposio
        Institución organizadora: Fondation Jean Jaures, Francia
        Palabras Clave: Sociedad Inclusión Igualdad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /

      • 6° Colloque International d'UNIRés - Quelles alterités (2016)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: UNIRés, Francia
        Palabras Clave: Educación Infancia Salud
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • La recherche du temps. Individus hyperconnectés, société accélérée. Tensions et transformations (2016)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: ESCP Europe, Francia
        Palabras Clave: Sociedad Hiperconectividad Individuos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Les Débats du Sport Solidaire (2016)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: CNOSF, Francia
        Palabras Clave: Discapacidad Solidaridad Deporte
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Handicap: realité(s) d'une fiction (2016)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Réseau des Pratiques Sociales, Francia
        Palabras Clave: Discapacidad Sociabilidad Prácticas profesionales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • 1er Congrès International d'Emersiologie (2016)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Université Paris Descartes, Francia
        Palabras Clave: Cuerpos Emersiología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Sociología Cuerpos y Emociones

      • La relation éducative: rendre libre, vraiment? (2016)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: ICP - Faculté d'éducation, Francia
        Palabras Clave: Educación Emancipación Pedagogía
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /

      • Le politique, à la croisée de l'Antrophologie et de la Philosophie (2016)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: París 7 - LCSP, Francia
        Palabras Clave: Polìtica Filosofía Antropología
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades /

      • Assises: de l'inclusion profesionnelle et de la diversité (2016)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: EHESS, Francia
        Palabras Clave: Educación Sordos Reconocimiento
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Encuentro sobre sensibilidades a principios del Siglo XXI (2016)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: CIES-RELACES - Université París 7, Francia
        Palabras Clave: Cuerpos Emociones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Sociología Cuerpos y Emociones

      • L'accès à la justice des personnes sourdes en 2016 (2016)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Institut National de Jeunes Sourdes - EHESS, Francia
        Palabras Clave: Derechos Sordera
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Handicap: Une identité entre deux (2016)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Université Paris 7, Francia
        Palabras Clave: Discapacidad Sociedad Cuerpos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • XXX Congreso ALAS (2015)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Asociación Latinoamericana de Sociología, Costa Rica
        Palabras Clave: Cuerpos Sociología Emociones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de Cuerpos y Emociones

      • Surdité et Santé (2015)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: EHESS, Francia
        Palabras Clave: Sordos Salud
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Patologización de la infancia en Uruguay (2015)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Facultad de Psicología, Uruguay
        Palabras Clave: Medicalización Infancia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Jornada sobre Educación Inclusiva (2015)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Comisión Nacional Honoraria de la Discapacidad, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Inclusión Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • II Coloquio Franco-latinoamericano de Investigación sobre Discapacidad (2015)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Los Lagos, Chile
        Palabras Clave: Discapacidad Producción de conocimiento
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Discapacidad: inclusión y continuidad educativa. Logros y perspectivas (2015)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Ministerio de Educación y Cultura, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • CIES (2015)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Centro de Investigación y Estudios Sociales, Costa Rica
        Palabras Clave: Cuerpos Emociones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de Cuerpos y Emociones

      • 4ème conférence internationale annuelle d'ALTER, Société Européenne de Recherche sur le Handicap: Interroger les sociétés contemporaines à la lumière du handicap (2015)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: EHESS, Francia
        Palabras Clave: Discapacidad Trabajo Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Discapacidad y Trabajo. Ley de empleo para personas en situación de discapacidad en el sector privado. (2015)

        Tipo: Taller
        Institución organizadora: PIT-CNT, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Trabajo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Coloquio Familias Contemporáneas (2015)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Facultad de Ciencias Sociales, Uruguay
        Palabras Clave: Familia Cuidados
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • III Congreso Internacional de Salud Mental (2014)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: FIO, Brasil
        Palabras Clave: Discapacidad Salud Mental Derechos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • IV Encuentro Internacional sobre Vida Cotidiana, Conflicto y Estructura Social (2014)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: CIES, Argentina
        Palabras Clave: Sociedad Metodología Cuerpos y Emociones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Infancia y Discapacidad: Una mirada desde las CCSS (2014)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: UNICEF - UdelaR, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Infancia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Ciencias Sociales, Medicina y Sordera (2014)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: UdelaR, Uruguay
        Palabras Clave: Sordera Salud
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • III Simposio sobre Autismo (2013)

        Tipo: Simposio
        Institución organizadora: Centro Holístico, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Autismo Derechos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Mobilisations et identités collectives dans le champ du handicap et de la santé (2013)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: Maison de Sciences Sociales sur Handicap, Francia
        Palabras Clave: Discapacidad Identidad Movimientos colectivos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • XXIX Congreso ALAS (2013)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Asociación Latinoamericana de Sociología, Chile
        Palabras Clave: Metodología Ciencias Sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • IV Simposio Internacional sobre Patologización de la Infancia (2013)

        Tipo: Simposio
        Institución organizadora: Forum Infancias, Argentina
        Palabras Clave: Infancia Psicofármacos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Visibilité et invisibilité du handicap (2013)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: Université Paris 7 - Denis Diderot, Francia
        Palabras Clave: Discapacidad Visibilidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • X Jornadas de Sociología (2013)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de Buenos Aires, Argentina
        Palabras Clave: Sociedad Sujetos Metodología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Surdité et langue de signes (2013)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: EHESS, Francia
        Palabras Clave: Lengua de señas Sordera
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Mesa Redonda: “¿Qué pasa con nuestros niños? Medicalización y patologización de la Infancia” (2012)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: Facultad de Psicología, Uruguay
        Palabras Clave: Infancia Psicofármacos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • II Encuentro Internacional sobre Vida cotidiana, Conflicto y Estructura Social (2012)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: CIES, Argentina
        Palabras Clave: Vida Cotidiana Cuerpos y Emociones Estructura social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • III Jornada sobre Discapacidad (2012)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: GEDIS - FCS - UdelaR, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • VII Jornadas Nacionales sobre Discapacidad y Derechos Humanos (2012)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Debate en torno a la infancia medicada (2012)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: Coordinadora de Psicólogos del Uruguay, Uruguay
        Palabras Clave: Infancia Psicofármacos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • III IECS (2012)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad Federal de Pelotas, Brasil
        Palabras Clave: Sociología Metodología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Encuentro con Julia Kristeva: Discapacidad y Derechos Humanos (2011)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Organización Rumbos Accesibilidad, Argentina
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • II Jornadas de Bioética, Derechos Humanos y Discapacidad. (2011)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Banco de Previsión Social, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Consulta Subregional: Estudio sobre la situación de niños, niñas y adolescentes institucionalizados en las Américas (2011)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: Unicef, Perú
        Palabras Clave: Discapacidad Instituciones totales Infancia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • 1ª. Jornada de inclusión educativa, discapacidad y formación docente (2011)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: INET - ANEP, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Educación Infancia

      • Debates y perspectiva en torno a la discapacidad en América Latina (2011)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Producción de conocimiento
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • IX Congreso de Psiquiatría del Uruguay (2011)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Asociación Uruguaya de Psiquiatría, Uruguay
        Palabras Clave: Psicofármacos Medicina
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • XXVIII Congreso ALAS (2011)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Asociación Latinoamericana de Sociología, Brasil
        Palabras Clave: Metodología Ciencias Sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • IX Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales (2010)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: UdelaR, Uruguay
        Palabras Clave: Investigación Ciencias Sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Debates actuales sobre el Trabajo Social (2009)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: Escuela de Servicio Social de Santa Fe, Argentina
        Palabras Clave: Trabajo Social - Universidad - Etica Profesional
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • II Congreso Internacional y VI Congreso Nacional sobre Derechos de la Niñez (2009)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Universidad de Costa Rica, Costa Rica
        Palabras Clave: Derechos Infancia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • XXVII Congreso ALAS (2009)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: Asociación Latinoamericana de Sociología, Argentina
        Palabras Clave: Metodología Ciencias Sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • VIII Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales (2009)

        Tipo: Congreso
        Institución organizadora: UdelaR, Uruguay
        Palabras Clave: Investigación Ciencias Sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • II Jornadas sobre Discapacidad (2009)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: GEDIS - FCS - UdelaR, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • I Jornada sobre Discapacidad (2007)

        Tipo: Encuentro
        Institución organizadora: GEDIS - FCS - UdelaR, Uruguay
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Problematizando la realidad social. El Trabajo Social y sus producciones en el Uruguay (2005)

        Tipo: Taller
        Institución organizadora: Departamento de Trabajo Social - FCS (UdelaR), Uruguay
        Palabras Clave: Trabajo Social - Producciones teóricas actuales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Talleres de orientación y profundización sobre la temática de la salud mental (2001)

        Tipo: Taller
        Institución organizadora: Centro de Salud Mental Benito Menni, Uruguay
        Palabras Clave: Salud Mental - Prácticas Profesionales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Salud Mental

      • Neoliberalismo y cambios en la inserción socio-técnica del Servico Social (2000)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: ADASU, Uruguay
        Palabras Clave: Trabajo Social - Campo profesional
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Desafíos ético-políticos para las políticas sociales y la participación popular en el marco de la globalización (1999)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: ADASU, Uruguay
        Palabras Clave: Trabajo Social - Etica profesional
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Inserción profesional y condiciones de trabajo del Asistente Social (1999)

        Tipo: Seminario
        Institución organizadora: ADASU, Uruguay
        Palabras Clave: Trabajo Social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Para amar y honrar la vida (1998)

        Tipo: Taller
        Institución organizadora: Plan Caif - INAU, Uruguay
        Palabras Clave: Infancia - Inclusión social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Tejiendo Redes (1998)

        Tipo: Taller
        Institución organizadora: Plan Caif - INAU, Uruguay
        Palabras Clave: Infancia - Inclusión social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Los Asistentes Sociales del Plan Caif y su inserción en el Programa Institucional (1998)

        Tipo: Taller
        Institución organizadora: Plan Caif - INAU, Uruguay
        Palabras Clave: Infancia - Trabajo Social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Inclusión en la educación formal de los niños y adolescentes con discapacidad (1997)

        Tipo: Taller
        Institución organizadora: Ministerio de Educación y Cultura, Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad - Educación

      • Ser Mujer y ser varón (1996)

        Tipo: Taller
        Institución organizadora: Comisión de la Mujer - IMM, Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Género - Descentralización

Idiomas

• Francés

  Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien

• Portugués

  Entiende bien / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular

• Inglés

  Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe bien

• Italiano

  Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular

Areas de actuación

• Ciencias Sociales

  Otras Ciencias Sociales /Otras Ciencias Sociales /Trabajo Social

• Ciencias Sociales

  Sociología /Tópicos Sociales /Discapacidad

Actuación profesional

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (06/2020 - a la fecha)

      Coordinadora Seminario "Crisis de la discapacidad desde el Sur Global" ,10 horas semanales
      https://www.clacso.org/crisis-de-la-discapacidad-desde-el-sur-global/

  • Actividades

    • Docencia

      • Crisis de la discapacidad desde el Sur Global (06/2020 - a la fecha)

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Crisis de la Discapacidad desde el Sur Global, 60 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Centro de Investigación y Estudios Sociales

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (03/2018 - a la fecha)

      Docente/Investigadora ,2 horas semanales
      En el marco del Posdoctorado en Ciencias Sociales de la UBA, se realizó una pasantía de dos años en el CIES (Gino Germani, UBA), 2018-2019. Ello permitió, no solo generar un proceso de investigación colectivo en dicho equipo de investigación, sino quedar relacionada con el Diploma de Cuerpos y Emociones que comenzó en el año 2018. Referencias del Diplomado: http://estudiosociologicos.org/portal/?s=diplomado

  • Actividades

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Cuerpos vivos, cuerpos sentidos (03/2018 - 11/2019 )

        La pasantía del Posdoctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires tuvo su anclaje institucional en el espacio de investigación del CIES, ubicado en el Instituto Gino Germani, en la ciudad de Buenos Aires.
        8 horas semanales
        Universidad de Buenos Aires , Instituto Gino Germani
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        Concluido
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:2
        Especialización:1
        Equipo: María Noel MÍGUEZ PASSADA (Responsable) , Fernández, I. , Cirullo, V. , Silva, K.
        Palabras clave: Discapacidad Sexualidad Acompañamiento sexual Dependencia severa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología Cuerpos/Emociones

    • Docencia

      • Diplomado Cuerpos y Emociones (06/2019 - a la fecha)

        Especialización
        Invitado
        Asignaturas:
        Discapacidades, crítica y existencialidad, 12 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología Cuerpos/Emociones

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Francia

  École des Hautes Etudes en Sciences Sociales / Handicap et Société

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (06/2014 - a la fecha)Trabajo relevante

      Profesora Visitante ,5 horas semanales
      En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Programa Handicap et Société (EHESS, Francia), se participa en este programa de maestría como docente invitada.

  • Actividades

    • Docencia

      • Handicap & Société (06/2014 - a la fecha)

        Maestría
        Invitado
        Asignaturas:
        Surdité et langue des signes, 45 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Universidad de Buenos Aires / Facultad de Ciencias Sociales

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (03/2013 - a la fecha)Trabajo relevante

      Profesora Visitante ,2 horas semanales
      En julio de 2010 culminé mi Doctorado en la UBA con Summa Cum Laude, lo cual me dio la posibilidad de quedar vinculada como docente de dicho programa desde el año 2013, dando una asignatura optativa en la temática de discapacidad. Asimismo, al haber cursado el Posdoctorado en Ciencias Sociales de dicha institución, me permitió vincularme formalmente al Centro de Investigación y Estudios Sociológicos, del Instituto Gino Germani, a cargo del Dr. Adrian Scribano.

    • Otro (10/2017 - 11/2019)

      Investigadora ,10 horas semanales
      Seleccionada para el Programa de Posdoctorado en Ciencias Sociales. Resolución dada en octubre de 2017. Período de involucramiento con la institución 03/2018 - 12/2019

    • Profesor visitante (09/2017 - 10/2017)

      Docente ,4 horas semanales
      Curso optativo del Programa de Doctorado de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Curso seleccionado por Tribunal evaluador entre diversas propuestas.

    • Profesor visitante (04/2014 - 05/2014)

      Docente ,8 horas semanales
      Resulta uno de los más importantes ya que allí imparto cursos en posgraduación, concretamente en el Programa de Doctorado de Ciencias Sociales.

    • Profesor visitante (04/2013 - 05/2013)

      Profesor Adjunto Visitante ,8 horas semanales

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Discapacidad y sexualidad (03/2018 - 11/2019 )

        Programa de Posdoctorado aprobado en Octubre de 2017. Período marzo 2018 - diciembre 2019. Desde hace más de una década, en varios países europeos se viene trabajando y generando marcos normativos en torno al rol y figura del Asistente Sexual para Personas en situación de Discapacidad (PsD) motriz con dependencia severa. Ello implica deconstruir imaginarios en torno a la relación Discapacidad - Sexualidad y, más aún, derribar barreras para el pienso en torno a lo que implica el rol y figura del Asistente Sexual para estas situaciones. ¿Cómo se está incursionando en la temática en una América Latina transversalizada por una fuerte “ideología de la normalidad”? ¿Se piensa en nuestras sociedades latinoamericanas en torno a la relación Discapacidad - Sexualidad? ¿Y sobre el rol y figura del Asistente Sexual en PsD motriz con dependencia severa? La propuesta metodológica de la Sociología de cuerpos/emociones en torno a los “Encuentros Creativos Expresivos” (ECE) (Scribano, 2013) se entiende sustancial para desandar la temática sobre saberes y sentires de la población directamente implicada en su correlato con sociedades donde el reconocimiento a través del amor, la solidaridad y el derecho (Honneth, 1997) en la relación Discapacidad - Sexualidad generan profundas huellas y dolores. Dichos ECE se llevarán adelante en cinco países de América Latina, los cuales han venido produciendo conocimiento y trabajos transnacionales a través de la Red Interuniversitaria Latinoamericana sobre Discapacidad y Derechos Humanos, a saber: Argentina, Colombia, Costa Rica, México y Uruguay. Asimismo, en la distribución territorial de estos cinco países se pueden vislumbrar particularidades de las tres zonas de nuestro continente (América del Sur, Central y del Norte).
        Fundamental
        10 horas semanales
        Universidad de Buenos Aires, Instituto Gino Germani , Coordinador o Responsable
        Equipo: María Noel MÍGUEZ PASSADA
        Palabras clave: Discapacidad Sexualidad Dependencia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

    • Docencia

      • Doctorado en Ciencias Sociales (09/2017 - 10/2017 )

        Doctorado
        Responsable
        Asignaturas:
        Discapacidad en lo social, 4 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Doctorado en Ciencias Sociales (04/2014 - 05/2014 )

        Doctorado
        Responsable
        Asignaturas:
        Discapacidad en lo social, 4 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Doctorado en Ciencias Sociales (04/2013 - 05/2013 )

        Doctorado
        Responsable
        Asignaturas:
        Análisis crítico de intervención e investigación en torno a minorías, 8 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (04/2002 - a la fecha)Trabajo relevante

      Profesora Titular ,40 horas semanales / Dedicación total
      Desde diciembre de 2008 se cuenta con la DT, a través de la cual se lleva adelante la conformación desde los tres ejes de la universidad (docencia, investigación y extensión) del Area de Discapacidad. En setiembre de 2011 se asumió el Gº3 por concurso de oposición y méritos realizado durante el año 2010, en 2014 el Gº4 también por LLOA. En abril de 2019, por concurso de oposición y méritos, se accedió al Gº5.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 5
      Cargo: Efectivo

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Construcción social de la discapacidad a través de la perspectiva Decolonial y la Teoría Crip (04/2018 - a la fecha )

        Investigación en el marco del Grupo I+D "Discapacidad en lo social", período 2018-2022.
        Fundamental
        8 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Decanato - GEDIS , Coordinador o Responsable
        Equipo: María Noel MÍGUEZ PASSADA , Díaz, Sh , Mancebo, M , Gómez, AP , Ortega, M , Fernández, I , Persincula, S , Olivera, C
        Palabras clave: Discapacidad Decolonialidad Teoría Crip
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Rol y figura de la Asistencia Personal en centros educativos de ANEP (04/2018 - a la fecha )

        Investigación en el marco del Grupo I+D "Discapacidad en lo social", período 2018-2020
        Fundamental
        4 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Decanato - GEDIS , Coordinador o Responsable
        Equipo: María Noel MÍGUEZ PASSADA , Angulo, S. , Sánchez, L. , Álvarez, T. , Píriz, A. , Olivera, C. , Mancebo, M.

      • Medicalización y patologización de las infancias y adolescencias en Uruguay (03/2019 - a la fecha )

        En el marco del trabajo que se viene realizando entre la Institución de Derechos Humanos, el Comité de Derechos de la Niñez, la Asociación Civil El Paso, ANEP, INAU, Udelar, se despliega esta línea de investigación que, a su vez, no ha permitido generar actividades en el medio para su difusión.
        Mixta
        3 horas semanales
        Institución de Derechos Humanos , Integrante del equipo
        Equipo: María Noel MÍGUEZ PASSADA , Cristóforo, A. , Sánchez, L. , Muniz, A. , Duran, M. , Correa, Al. , Condon, F. , Giachetto, G. , Ponazzo, C. , Zunino, C. , Samudio, T.
        Palabras clave: Medicalización Patologización Psicofármacos Infancias Adolescencias Derechos Inclusión

      • Acompañamiento sexual para personas en situación de discapacidad en Uruguay (04/2018 - a la fecha )

        Investigación en el marco del Grupo I+D "Discapacidad en lo social", período 2018-2022.
        Mixta
        10 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Grupo de Estudios sobre Discapacidad , Coordinador o Responsable
        Equipo: CIRULLO, V , FERNáNDEZ, I , Silva, K
        Palabras clave: Discapacidad Sexualidad Acompañamiento sexual
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • De l’éducation spécialisée à l’éducation inclusive. Comparaisons internationales (03/2016 - 10/2017 )

        Ce projet a pour ambition d’envisager les leviers d’action permettant un meilleur accès à l’école et à l’éducation des enfants à risque de ségrégation scolaire. Il permettra d’étudier les luttes instituées contre les discriminations et les inégalités d’éducation, en comparant les conditions d’émergence de l’éducation inclusive et donc en s’interrogeant sur l’évolution de l’éducation et de l’enseignement spécialisés. Il s’agira de mettre en place une recherche comparative entre la France, le Brésil, l’Italie et l’Uruguay au cours de laquelle seront saisis les moments-clés, ainsi que les points de rupture et de convergence dans les mises en œuvre des politiques de prise en charge de l’enfance en difficulté scolaire. Deux séminaires internationaux, à l’INS HEA et à l’université Fédérico II, à Naples, permettront de poser les bases de ce travail exploratoire en construisant une définition commune de cette question. Elle sera fondée sur des analyses d’archives, des entretiens avec des acteurs associatifs et une revue de littérature scientifique.
        Fundamental
        5 horas semanales
        Université París Lumières , Integrante del equipo
        Equipo: MEZIANI, M , MíGUEZ, MN , DE LéSELUC, E
        Palabras clave: Discapacidad Inclusión Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Discapacidad

      • Derecho a la educación y mandato de obligatoriedad en la Enseñanza Media. La igualdad en cuestión (09/2015 - 05/2017 )

        La universalización de la educación media (EM) en Uruguay es una estrategia significativa de las políticas de inclusión (no solo educativas) que se vienen llevando a cabo en el país desde hace unos años. Sin embargo, tal movimiento instituyente produjo algunos efectos no pensados, que forman parte de la vida cotidiana de las instituciones educativas siendo al mismo tiempo la forma en la que se tramitan las tensiones-contradicciones del sistema. . El proyecto pretende dar cuenta de algunos de los efectos no pensados, propiciando su comprensión por actores sociales en sentido amplio y su análisis por los actores específicos del sistema educativo. Por otra parte, se busca difundir formas de abordaje y trabajo pedagógico, social y psicológico que tienden a superar las tensiones y contradicciones existentes.
        8 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social , Integrante del equipo
        Equipo: CRISTÓFORO, A , VISCARDI, N , MARTINIS, P , MíGUEZ, MN
        Palabras clave: Educación Adolescencia Igualdad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Cuidados en el Uruguay. Subjetividades y objetividades en la implementación del Programa de Asistentes Personales. (03/2015 - 02/2017 )

        El Sistema Nacional de Cuidados (SNC) resultó el buque insignia para la campaña presidencial del Dr. Tabaré Vázquez en el año 2014, con la promesa de poner en el tapete de la arena política, social y económica esta política en pro de las personas dependientes en tres poblaciones claramente definidas: infancia, vejez y discapacidad. En este contexto, el Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS), de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS), de la Universidad de la República (UdelaR) realizó durante el año 2015 un primer acercamiento a la temática, de corte exploratorio, como forma de analizar los discursos y hechos en torno a la puesta en marcha del Programa de Asistentes Personales en su primer año de ejecución (setiembre 2014 – setiembre 2015). A partir de la información recabada y de los primeros avances analítico-reflexivos publicados, se entendió fundamental realizar una investigación profunda, en tanto la importancia del SNC –en su especificidad AP- como política de Estado sustancial para el devenir no sólo de la población directamente implicada, sino de la sociedad uruguaya en su totalidad Para ello, se pretende realizar una investigación que recupere no sólo datos cuantitativos que vayan sistematizando la experiencia desde lo social, sino sustancialmente las voces, sensaciones y percepciones de la población directamente implicada en la implementación del novel Programa de Asistentes Personales enmarcado en el SNC con la especificidad de la Discapacidad, a saber: autoridades del Banco de Previsión Social (BPS) y del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES); personas en situación de dependencia “beneficiarios/as” de este Programa; familias de referencia de estos/as “beneficiarios/as”; Asistentes Personales (AP) de estos/as “beneficiarios/as”.
        Fundamental
        10 horas semanales
        Universidad de la República, Grupo de Estudios sobre Discapacidad , Coordinador o Responsable
        Equipo: PEREYRA, L , GÓMEZ, ANA PAULA , DÍAZ, SH , PINATO, CRISTIAN , SÁNCHEZ, L , ANGULO, S , MINTEGUIAGA, M , MATTíO, F , MíGUEZ, MN , ORTEGA, M , MANCEBO, M
        Palabras clave: Discapacidad Autonomía Cuidados
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Rol del Trabajo Social en las unidades de salud para sordos (02/2016 - 02/2017 )

        Las unidades de salud para sordos comenzaron a funcionar en Francia desde mediados de los años ’90 del siglo pasado, a partir de una movilización colectiva que reunió a pacientes sordos, asociaciones de la sociedad civil, intérpretes de lengua de señas y profesionales de la salud. La primera unidad fue abierta en París, bajo la coordinación del Dr. Jean Dagron, en 1996. Hoy día hay 21 unidades distribuidas en todo el territorio francés. En Uruguay, la primera (y única) unidad fue inaugurada en Montevideo en el año 2012, siendo la primera y única en toda América Latina hasta marzo del 2016 cuando se abre la segunda unidad en Santa Fe, Argentina. Un proyecto está en marcha para generar otra en Chile. Estas unidades fueron diseñadas para permitir a los Sordos particularmente distantes de los dispositivos convencionales y/o mal comprendidos por ellos, de consultar con profesionales formados para dar respuesta a sus especificidades y necesidades lingüísticas y culturales. Para dar cuenta de este objetivo, los equipos se conforman por profesionales sordos y oyentes, todos hablantes de la lengua de señas y con la capacidad de adaptarse a modos de comunicación visual, dibujos, mímicas, y gran iconicidad, según la necesidad. Una mirada sobre el Trabajo Social en el seno de estos dispositivos singulares, resulta un espacio interesante para ser pensado y repensado con la totalidad de los profesionales de esta disciplina. La oportunidad para un intercambio internacional entre las unidades de Francia y de Uruguay nos ha llevado a tomar como referencia la experiencia de la Trabajadora Social de la Unité Régional d’Accueil de Soins pour les Sourds (URASS) de la Salpêtrière, en Paris (Françoise Galiffet), y de la Trabajadora Social de la Unidad de Atención en Salud para Personas Sordas (USS) de la Policlínica Tiraparé, en Montevideo (María Ortega). La mirada académica es aportada desde la Facultad de Ciencias Sociales, con los aportes de la Coordinadora del Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) de la Universidad de la República (María Noel Míguez).
        Mixta
        5 horas semanales
        Universidad de la República, Grupo de Estudios sobre Discapacidad , Coordinador o Responsable
        Equipo: MíGUEZ, MN , ORTEGA, M , GALIFFET
        Palabras clave: Trabajo Social Sordos Salud
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Infancia, sordera y psicofármacos (04/2015 - 12/2016 )

        A partir del marco teórico-metodológico planteado por la Sociología de Cuerpos y Emociones, se lleva adelante un estudio comparativo entre la infancia sorda en el Uruguay y en Francia, en su correlato con lo estipulado como "patologías asociadas" y los procesos de sociabilidad y comunicación. Entramados de una infancia sorda medicada con psicofármacos...
        Fundamental
        10 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social , Coordinador o Responsable
        Equipo: BELTRáN, MJ , AGUILERA, G , MALáN, F , MíGUEZ, MN
        Palabras clave: Sordos Infancia Psicofármacos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Contingencias normalizadoras en una sociedad de iguales. Discapacidad y Trabajo en Francia y Uruguay (04/2012 - 07/2015 )

        La presente investigación intenta dar cuenta de la ideología de la normalidad y los discursos de “igualdad” en la relación Discapacidad – Trabajo a través de un estudio comparado entre Uruguay y Francia. El punto de partida para ello será el análisis de los marcos normativos de ambos países, los discursos de “igualdad” e “ideología de la normalidad” que los sostienen, para luego poder hacer carne en discursos de sujetos concretos, ya sea desde la arena política y social, como de personas en situación de discapacidad que hacen a la Población Económicamente Activa (PEA). Por ello, la presente investigación intenta generar insumos para interpelar si la respuesta del Estado uruguayo con respecto al tema de la inserción al mercado laboral de las personas en situación de discapacidad, a través del cumplimiento del marco normativo vigente del 4% (vía Decreto Presidencial del 11 de Octubre de 2006 y retomado en la actual ley de discapacidad del año 2010), ofrece subjetivamente a la población directamente implicada reales posibilidades de inclusión mediante lo laboral. Asimismo, se analiza lo que sucede con el Estado francés, con relación al 6% que plantea su ley sobre discapacidad del año 2005. A partir de datos de fuentes primarias y secundarias con las que se cuenta, hoy día no se alcanza ni el 4% uruguayo, ni el 6% francés. Por la complejidad que esto reviste en sociedades marcadas por una “ideología de la normalidad”, más allá se pretendan legitimar discursos de “igualdad” a través de acciones normativas, los datos de la realidad llevan a pensar estos porcentajes más como una utopía que una concreción fáctica. De todas maneras, por la coyuntura actual, Uruguay está realizando sistemáticos esfuerzos para dar cumplimiento, al menos desde los entes públicos, a la ley que lo interpela. Francia, con su 6% y su crisis económica de los últimos tiempos, lejos está de hacerlo una realidad. ¿Cómo se encarna esta complejidad en sujetos concretos que hacen a la PEA, que quieren trabajar y son excluidos por su situación de discapacidad? ¿Cómo impacta subjetivamente en estos sujetos la contradicción de un marco normativo vigente y la ausencia real de un espacio de inclusión desde lo laboral? ¿Estas sociedades se están responsabilizando colectiva y estructuralmente de lo que en palabras vierten en sus marcos normativos? ...
        15 horas semanales
        París VII - Denis Diderot, Laboratoire du Changement Social et Politique , Coordinador o Responsable
        Equipo: PEREYRA, L , MACHADO, R , GÓMEZ, ANA PAULA , DÍAZ, SH , PINATO, CRISTIAN , ANGULO, S
        Palabras clave: Discapacidad Trabajo Igualdad Ideología de la normalidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Infancia y Discapacidad desde las Ciencias Sociales (02/2014 - 11/2014 )

        En el marco del convenio firmado entre Unicef y la Pro-Fundación de Ciencias Sociales (Decanato FCS - Grupo de Estudios sobre Discapacidad), se llevó adelante un proceso de sensibilización, información, reflexión crítica y difusión eventos y publicación de la situación de la infancia y la discapacidad hoy día en el Uruguay. En concreto, se realizaron las Jornadas "Infancia y Discapacidad: una mirada desde las Ciencias Sociales", las que tuvieron lugar el 11 y 12 de setiembre de 2014. Asimismo, está en proceso de publicación un libro que sistematiza lo trabajado en las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social y estudios monográficos de Ciencias Sociales en torno a la temática discapacidad - infancia en el Uruguay en los últimos 5 años.
        Fundamental
        10 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Decanato , Coordinador o Responsable
        Equipo: DÍAZ, SH , ANGULO, S
        Palabras clave: Discapacidad Infancia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Niñez y psicofármados en el Uruguay. Período 2013-2014 (06/2013 - 08/2014 )

        A lo largo de los últimos diez años se han venido realizando investigaciones en torno a la temática de la psiquiatrización de la niñez uruguaya de forma casi compulsiva. El primer estudio desde lo social estrictamente se llevó adelante en los años 2005-2006 a través del libro "Los hijos de Rita Lina"; posteriormente, se realizó una investigación de doctorado en los años 2009-2010 titulada "La sujeción de los cuerpos dóciles". En esta procesualidad de cada cuatro años ir generando un "estado del arte" desde lo social, se pensó en la posibilidad de generar un espacio más amplio y referirse al período 2013-2014 desde la perspectivas del Trabajo Social, Psicología, Abogacía, Psiquiatría, Psicomotricidad, Magisterio, Pediatría, entre otras. Esta publicación se halla en la editorial (Noveduc, Argentina) para su pronta publicación.
        10 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales , Coordinador o Responsable
        Equipo: CRISTÓFORO, A , SÁNCHEZ, L , PALUMMO, J , MUNIZ, A , BAFICO, J , MOSCA, A , NIEVES, M , CAMIRUAGA, A , TABERNA, D , GRIBOV, D , HERNáNDEZ, M , OLIVER, L , VELáZQUEZ, MJ
        Palabras clave: Niñez Psicofármacos Patologización
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Transiciones, riesgos de desafiliación y políticas de inclusión en la Educación Media y Superior de Uruguay (04/2013 - 04/2014 )

        El objetivo general que organizó esta propuesta al Fondo es doble. Por un lado, fue sintetizar el conocimiento científico-social existente, tanto a nivel nacional como local, de la incidencia de la transición entre niveles educativos sobre los cursos de vida de los adolescentes y jóvenes. Por otro, fue contribuir al desarrollo de políticas de inclusión educativa, actuales o en estudio, que contribuyeran a disminuir la desafiliación educativa en estos tránsitos. El equipo coordinador organizó sus acciones para producir siete papers conteniendo tanto revisiones bibliográficas como producción de conocimientos a partir de fuentes secundarias ya generadas (algunas por los propios integrantes). Estos papers fueron discutidos en un Seminario académico y público, en el que expusieron tanto especialistas en el tema como técnicos implicados en la elaboración de políticas. Luego fueron compartidos junto con las experiencias e iniciativas emergentes de actores educativos y sociales relevantes en tres regiones del país con proyección pre y universitaria: Paysandú, Rivera y Maldonado. El trabajo finalizó con la entrega de los originales para publicar un “libro blanco” sobre transiciones entre niveles, riesgos de desafiliación y políticas de inclusión educativa.
        10 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales , Integrante del equipo
        Equipo: FERNÁNDEZ, TABARÉ , CARDOZO, SANTIAGO , PATRÓN, ROSANA , BOADO, MARCELO , ACEVEDO, FERNANDO , RODRÍGUEZ, PILAR
        Palabras clave: Educación Transición Desafiliación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Educación

      • Presencias y Ausencias. Deficiencias y situaciones de discapacidad en Salto (07/2011 - 03/2013 )

        La presente investigación, de carácter exploratoria, surge a partir de una demanda inicial de la Asociación de Ciegos de Salto (ACISA) hacia el Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) de la Regional Norte (RN), con relación a la posibilidad de realizar un censo para obtener datos cuantitativos de la población ciega en Salto. Tomando esta demanda como punto de partida, se amplió el espectro de la cuantificación, haciéndolo extensivo a todas las deficiencias reconocidas por los actores entrevistados....
        5 horas semanales
        Regional Norte, Trabajo Social , Coordinador o Responsable
        Equipo: GÓMEZ, ANA PAULA , MINTIGUIAGA, MARISABINA , MORALES, CLAUDIA , CENTRÓN, MARIANA , TARUSELLI, KARINA , SPINA, FLORENCIA , RODRÍGUEZ, SANTIAGO , SALDAÑA, VALENTINA
        Palabras clave: Discapacidad Deficiencia Subjetivación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Hacia una Facultad de Ciencias Sociales Inclusiva (10/2010 - 12/2012 )

        En virtud del proceso llevado adelante durante el período 2007-2010 en este proceso de inclusión de la diversidad en la Facultad de Ciencias Sociales como política institucional, se presentó en octubre de 2010 el proceso de síntesis y líneas prospectivas sobre el Proyecto "Hacia una FCS Inclusiva". Esta segunda parte del Proyecto fue aprobada por el Consejo de la FCS y elevada a Rectorado para ser tomada en cuenta como política institucional a nivel de la UdelaR.
        6 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Decanato , Coordinador o Responsable
        Equipo: PEREYRA, L , ESCUDERO, B , SILVA, N , MACHADO, R , CR
        Palabras clave: Discapacidad Universidad Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Políticas sociales gobiernos progresistas del Uruguay: ¿incluyen a las personas en situación de discapacidad? (05/2007 - 02/2011 )

        (Prólogo de Dra. Constanza Moreira) El presente libro surge a partir de inquietudes individuales y colectivas sobre la temática de la discapacidad en el Uruguay, y su correlato con el devenir de las políticas sociales en el marco de los dos gobiernos progresistas que desde el año 2005 han comenzado un camino de concreciones de algunas utopías y resquebrajamientos de ciertas realidades. Con respecto a la discapacidad, se presumían cambios, varios de ellos palpables en la cotidianeidad, pero se encontraban trabajos muy dispersos desde las Ciencias Sociales que dieran luz y respuestas a ciertas conjeturas. Por ello, se planteó la posibilidad de llevar adelante esta propuesta analítica reflexiva, a través del develamiento desde diversas aristas que atraviesan la temática de la discapacidad, cuestiones que se relacionan directamente con las políticas sociales implementadas en estos dos gobiernos progresistas. ...
        5 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social , Coordinador o Responsable
        Equipo: PEREYRA, L , ESCUDERO, B , SILVA, C , GARCÍA, AL , SILVA, N , BARRIOS, E , MARTINEZ, E , PINTOS, A , PEREZ, V
        Palabras clave: Discapacidad - Políticas Sociales - Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad - Inclusión

      • Maternidad/paternidad sorda en un mundo oyente (04/2010 - 12/2010 )

        Investigación de carácter exploratoria solicitada por CINDE sobre los procesos de subjetivación de las familias con padres/madres sordos/as e hijos/as oyentes.
        3 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social - CINDE , Coordinador o Responsable
        Equipo: ACP , RC , PP , VL , CR
        Palabras clave: Discapacidad Auditiva Comunicación Maternidad/Paternidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Impacto del Plan Ceibal en las Escuelas Especiales (05/2008 - 10/2010 )

        Esta resultó una primera investigación de tipo exploratoria que dio paso al hoy día Proyecto I+D financiado por la CSIC, con proyección a 18 meses, de manera de poder profundizar aspectos teórico-metodológicos y éticos-politicos que devinieron en esta investigación. La misma, fue considerada de importancia y relevante para los diversos actores implicados, por ello se intentó trascenderla en su ensayo inicial de corte exploratorio.
        10 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social , Coordinador o Responsable
        Equipo: PEREYRA, L , ESCUDERO, B , SILVA, N
        Palabras clave: Discapacidad - TIC
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad - TIC - Plan Ceibal - Educación

      • Hacia una Facultad de Ciencias Sociales Inclusiva (11/2007 - 10/2010 )

        Atendiendo a la demanda planteada por el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales (UdelaR), Prof. Diego Piñeyro, al Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) (Departamento de Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales), se elaboró una primera propuesta de lineamientos estratégicos “Hacia una Facultad de Ciencias Sociales Inclusiva”. En la construcción de la propuesta de las estrategias de accesibilidad para que en el 2008 se comenzaran a perfilar las transformaciones hacia una FCS inclusiva, se incorporaron los aportes de personas con diferentes discapacidades (sensoriales –ceguera y sordera- y motoras), las que recorrieron el edificio sede como forma de dar cuenta de los actuales obstáculos para esta población. De este relevamiento surgieron como principales elementos para el comienzo de este proceso de transformación inclusiva pensando en una accesibilidad autónoma por parte de las personas con discapacidad, comenzando en el 2008 (y en proceso hacia el final de obra de la FCS) de una facultad con accesibilidad universal. Desde el 2009 se comenzaron los contactos con la Unidad de Apoyo a la Enseñanza (UAE), de manera de trascender las barreras arquitectónicas e ir consolidando la inclusión en la FCS desde las personas concretas: estudiantes, personal docente y no docente. Tal cual fuera evaluado, y por ende este proceso de inclusión en genérico, los cambios en la accesibilidad responden a transformaciones fundamentalmente en lo arquitectónico. Sin embargo, este proceso de transformación no reviste su verdadero cambio si no se piensa su acompañamiento desde los recursos humanos (funcionarios docentes y no docentes, y estudiantes). En este sentido, resulta imperiosa la sensibilización que se viene realizando sobre esta temática haciéndola extensiva a todos los actores implicados. Para ello, se plantearon instancias que fomenten el involucramiento en esta realidad, por lo general ajena a gran parte de la población, a través de talleres de sensibilización, de jornadas de intercambios en la temática, extensión de prácticas de estudiantes en esta área, entre otros. Se parte de la base y desde allí se elaboran las estrategias de extensión e investigación, que la inclusión social nos compete a todos como colectivo, donde la diversidad debe de ser contemplada per se, no por su diferencia sino por la aceptación de una sociedad compuesta por sujetos de derecho, singularidades que conforman el colectivo y viceversa, en esa dialéctica de sociabilidad individual y colectiva. Cualquiera sean los cambios que se realicen, serán sumamente valorables para el proceso de inclusión que ya se ha iniciado con la presente demanda, favoreciendo directamente la calidad de vida y continuidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje de las personas con discapacidad, aspectos a los que todos tienen derecho en tanto sujetos.
        6 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Decanato , Coordinador o Responsable
        Equipo: PEREYRA, L , SILVA, C , GARCÍA, AL , BELÉN, F , SAPRIZA, C , MASSIMO, A , ALVAREZ, T
        Palabras clave: Universidad - Discapacidad - Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Sujeción de los cuerpos dóciles. Medicación abusiva con psicofármacos en la niñez uruguaya. (06/2008 - 07/2010 )

        Investigación en el contexto del Doctorado en Ciencias Sociales realizado en la Universidad de Buenos Aires. La defensa del mismo se realizó en julio del 2010, siendo aprobado con Sobresaliente "Summa cum laude". La Sujeción de los “cuerpos dóciles” remite a un análisis devenido de la complejidad y naturalización de una temática que ha venido legitimándose en el Uruguay, como parte de un proceso de medicalización de larga duración que ha mediado la historia moderna de nuestro país. El uso y abuso de psicofármacos en la niñez resulta una de las aristas contemporáneas de este entramado, caracterizado y contextualizado por un estado paternalista, de promoción del orden y prevención de “problemáticas sociales” mediante políticas de salud, en su generalidad, en el marco de una sociedad que en su interiorización de lo externo asume como propias las necesidades de medicamentos para la solución de sus males (individuales y colectivos). ...
        15 horas semanales
        Universidad de Buenos Aires, Posgrados en Ciencias Sociales , Coordinador o Responsable
        Equipo:
        Palabras clave: Niñez Medicalización Sociedad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /

      • Hacia una Regional Norte Inclusiva (06/2009 - 12/2009 )

        Atendiendo a la demanda planteada por el Director de la Regional Norte (UdelaR), Prof. Alejandro Noboa, al Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) con sede en Salto, se elaboró una primera propuesta de lineamientos estratégicos “Hacia una Regional Norte Inclusiva”. Tal acuerdo se llevó a cabo en tanto el Gedis radica su interés en la profundización de la temática de la discapacidad, partiendo de la premisa de considerar al “otro” (persona con discapacidad) en su diferencia como real posibilidad de inclusión a través del reconocimiento de la diversidad en tanto sujeto de derecho. Este aspecto es el que resulta de especial relevancia a la hora de pensar la inclusión de personas con discapacidad (cualquiera sea) en un ámbito académico terciario, donde se contemple su calidad de sujeto autónomo más allá que su deficiencia marque una diferencia. De esta manera, se desfocaliza la problemática a resolver por la persona en su singularidad y se la retoma desde la institución en su conjunto En este sentido, y en la construcción de la propuesta de las estrategias de accesibilidad para que en el 2009 se comenzaran a perfilar las transformaciones hacia una RN inclusiva, se incorporaron los aportes de personas con diferentes discapacidades (sensoriales –ceguera y sordera- y motoras), las que recorrieron el edificio sede como forma de dar cuenta de los actuales obstáculos para esta población. De este relevamiento surgieron como principales elementos para el comienzo de este proceso de transformación inclusiva pensando en una accesibilidad autónoma por parte de las personas con discapacidad, comenzando en el 2009 los cambios hacia una accesibilidad universal. Desde mediados del 2009, también se comenzaron los contactos con la Unidad de Apoyo a la Enseñanza (UAE), de manera de trascender las barreras arquitectónicas e ir consolidando la inclusión en la RN desde las personas concretas: estudiantes, personal docente y no docente. Tal cual fuera evaluado, y por ende este proceso de inclusión en genérico, los cambios en la accesibilidad responden a transformaciones fundamentalmente en lo arquitectónico. Sin embargo, este proceso de transformación no reviste su verdadero cambio si no se piensa su acompañamiento desde los recursos humanos (funcionarios docentes y no docentes, y estudiantes). En este sentido, resulta imperiosa la sensibilización que se viene realizando sobre esta temática haciéndola extensiva a todos los actores implicados. Para ello, se plantearon instancias que fomenten el involucramiento en esta realidad, por lo general ajena a gran parte de la población, a través de talleres de sensibilización, de jornadas de intercambios en la temática, extensión de prácticas de estudiantes en esta área, entre otros. El contacto con la comunidad salteña ha permitido abrir puertas hacia esta temática, vinculando la universidad a la vida cotidiana de varios actores locales, trascendiendo así distancias prefijadas desde una homogeneidad pre-impuesta.
        6 horas semanales
        Regional Norte (UdelaR), Dirección , Coordinador o Responsable
        Equipo: PEREYRA, L , ALMADA, C , PIROTTO, C , MESQUITA, S , BARRIOS, E
        Palabras clave: Universidad - Discapacidad - Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Los hijos de Rita Lina (07/2005 - 12/2006 )

        Como estudiantes avanzados y profesionales de Trabajo Social resulta cotidiano encontrar instituciones que exigen un comportamiento de los niños, niñas y adolescentes preestablecido, “normalizado”, implicando esto la exclusión de aquellos/as que no se “adaptan” de la manera socialmente consensuada a las normas pre-establecidas. Se considera imperativo trascender esta regulación del “mundo adulto” impuesta hacia el “mundo infantil”, a través de la búsqueda de alternativas viables a esta “normalización” en pro de una inclusión de estos niños/as y adolescentes que pueden ser considerados “diferentes” por sus manifestaciones conductuales. Ver el problema desde esta perspectiva no hace más que limitar el encuentro de soluciones más allá de la medicación. No se cuestiona la verdadera existencia del Attention Déficit Disorder (ADD) en sí mismo, sino que se parte de la base de que se trata de una construcción social ya instaurada en diferentes ámbitos y que consecuentemente hace “válida” la medicación del fenómeno. Quienes resultan directa y negativamente implicados son estos niños/as y adolescentes que, sin un diagnóstico específico de dicho trastorno, reciben la Ritalina u otros fármacos de dicha índole como forma de “aquietar” sus inquietudes, actitudes, aptitudes, intereses. A esto hay que sumarle la exclusión y estigmatización desde el afuera hacia esta población medicada, así como los procesos de autoexclusión que esto conlleva. ¿Se crea de esta manera una “identidad ritalinizada”, una “falsa identidad” de estos sujetos? ¿Será que los niños, niñas y adolescentes de hoy día llegan a este mundo cada vez con mayores problemáticas o, quizás, desde el mundo adulto de estas sociedades occidentales modernas, en el torbellino diario y el stress permanente, no se sabe cómo y qué hacer con ellos/as? Se les exige que aprendan lo más rápido posible la mayor cantidad de cosas, pero en ese proceso, también se les ordena que no hablen, que no sientan, que no piensen más allá de lo socialmente estipulado, en fin, que no trasciendan las normas impuestas. ¿Se seguirá arriesgando el mayor capital humano hacia un futuro incierto entre medicamentos normalizadores?
        5 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social , Coordinador o Responsable
        Equipo: SILVA, C , GARCÍA, AL , BELÉN, F , FORTETE, K , ALZATI, L , BEDAT, P , GONZÁLEZ, L , FURTADO, N
        Palabras clave: Discapacidad - Medicación - Niñez
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Construcción social de la discapacidad (08/1999 - 12/2003 )

        En el marco del surgimiento de la razón moderna se comienzan a reconocer diversas posturas teóricas en el devenir histórico de las categorías de análisis de integración y exclusión. Este proceso se encuentra determinado por el imaginario que de “normalidad” se va delimitando en las diversas sociedades a partir de la ideología dominante que en su tiempo y espacio tiende a la hegemonización. Formar parte de un “nosotros” y ser ubicado en un “otros” marca un punto de partida –y diferencia- importante. Reconociéndose la exclusión social como categoría para el análisis de la pobreza y marginalidad, se lo retoma como mediación para la construcción social del concepto de discapacidad, elaborándose un trabajo analítico reflexivo que trasciende las predeterminaciones de la discapacidad como patología, asociada irrevocablemente al concepto de salud.
        15 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales (UdelaR), Departamento de Trabajo Social , Coordinador o Responsable
        Equipo:
        Palabras clave: Discapacidad - Exclusión/Integración
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Grupo I+D "Discapacidad en lo social" (12/2018 - a la fecha)

        Coordinadora del Grupo I+D del GEDIS, período 2018-2022. Líneas de investigación: - Acompañamiento sexual para personas en situación de discapacidad con dependencia severa en Uruguay. - Rol y figura de la Asistencia Personal en centros educativos de ANEP. - Construcción social de la discapacidad a través de la perspectiva decolonial y la teoría crip.
        20 horas semanales
        UdelaR , CSIC
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:3
        Especialización:3
        Maestría/Magister:7
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: María Noel MÍGUEZ PASSADA , Angulo, S , Díaz, Sh , Ortega, M , Sánchez, L , Gómez, AP , Mancebo, M , Alvarez, T , Pereyra, L , Fernández, I , Persincula, S , Silva, K , Píriz, Agustín , Olivera, C.
        Palabras clave: Discapacidad Inclusión Autonomía Decolonialidad Modelo Social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Discapacidad y Accesibilidad. Uso de TICs para la educación inclusiva (03/2018 - 04/2020 )

        Se trata de un proyecto conjunto con la Universidade Federal de Santa Catarina. Referente académico de la UFSC: Prof. Vania Ribas Ulbricht. Referente académico en UdelaR: Prof. María Noel Míguez
        5 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales , Trabajo Social
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Especialización:2
        Maestría/Magister:1
        Financiación:
        Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil, Apoyo financiero
        Equipo: Sofía ANGULO BENÍTEZ , Sánchez, L , Alvarez, T.
        Palabras clave: Discapacidad Accesibilidad TIC Educación Inclusiva
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Contingencias normalizadoras en una sociedad de iguales. Discapacidad y Trabajo en Francia y Uruguay (04/2013 - 07/2015 )

        Luego de finalizado el postdoctorado en esta universidad, se convino con el Director de la misma la realización de una investigación conjunta entre este Laboratorio de París 7 y el Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) de la Facultad de Ciencias Sociales, de manera de ampliar la investigación inicial postdoctoral y generar mayores insumos para ambos espacios académicos. Fecha de finalización: junio 2015. Retomando los discursos de los diversos actores entrevistados en Francia (París, Lille y Marsella) y Uruguay (Montevideo, Salto, Tacuarembó) se plantea un primer libro (volet) titulado "Experiencias concretas, luchas colectivas". En éste se analizan reflexivamente los discursos de personas en situación de discapacidad que hacen a la PEA de ambos países, de manera de recuperar sus subjetividades e implicancias en la relación discapacidad - trabajo en el marco de las sociedades modernas mediadas por la ideología de la normalidad y el discurso de igualdad. En un segundo libro (volet), se realiza un proceso de deconstrucción analítica en busca de comprender esta complejidad a partir de rodeos en el plano de la sociología y la filosofía. En éste se retoma teóricamente la ideología de la normalidad y el concepto de igualdad en las sociedades modernas, concretizadas en estos dos países, de manera de trascender aspectos fenoménicos y acercarse a la esencia de esta realidad compleja que involucra a una "minoría" en busca de su reconocimiento. El equipo que trabaja en Uruguay desde el GEDIS es el que se presenta a continuación y del cual soy su Coordinadora. El equipo de Francia está bajo la coordinación del Dr. Patrick Cingolani, Director General de la presente investigación conjunta.
        15 horas semanales
        París 7 - Denis Diderot , Laboratoire du Changement Social et Politique
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        Concluido
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:1
        Maestría/Magister:3
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Otra
        Equipo: MACHADO, R , GÓMEZ, ANA PAULA , DÍAZ, SH , PINATO, CRISTIAN
        Palabras clave: Discapacidad Trabajo Igualdad Ideología normalidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Discapacidad

      • Plan Ceibal en Escuelas Especiales (05/2011 - 07/2013 )

        El presente proyecto apuntó a investigar el impacto del uso de la tecnología en el desarrollo de las posibilidades de inclusión en la sociedad del conocimiento de niñas, niños y adolescentes con discapacidad mediante la reducción de la brecha digital. Se entiende la discapacidad como “...un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás”. (Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas, 2006: 2). El respeto por la diversidad, la distinción entre deficiencia y discapacidad, y la revisión de modelos médicos hegemónicos, realzan el espíritu de esta Convención hacia un modelo social de la discapacidad donde la concepción de sujeto de derecho transversaliza todos sus artículos. Las Escuelas Especiales (EE) han sido incorporadas desde el inicio (año 2007) al llamado Plan de Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea (CEIBAL). El mismo apuesta a la “igualdad de oportunidades en el acceso a la tecnología, a la democratización del conocimiento y potenciación de los aprendizajes en el ámbito escolar y en el contexto vivencial de los alumnos”. En este sentido, se pretendió tener un primer acercamiento al impacto generado por el Plan Ceibal en la población objetivo, reconociendo la inclusión como mediación para el análisis y sistematización de insumos provenientes de distintos actores implicados: directamente, niños/as y adolescentes con discapacidad que concurren a Escuelas Especiales; indirectamente, sus familias, docentes y funcionarios de dichos centros educativos y la comunidad. Históricamente, en el Uruguay, se ha producido una importante escisión en el acceso a bienes simbólicos y materiales de la población con discapacidad, por considerarlos objeto de asistencia y no sujetos de derecho con plenas posibilidades de desarrollo de sus capacidades (educativas, comunicacionales, sociales, emocionales, laborales, entre otras). El hecho que el Plan Ceibal incorpore también a niñas, niños y adolescentes con discapacidad podría considerarse como una muestra de real inclusión en el marco de la ampliación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). En definitiva, la posibilidad de generar y sostener sociedades inclusivas trae consigo la posibilidad de comprender la diversidad humana en sus múltiples determinaciones, donde las relaciones intrasocietales se den desde el reconocimiento de los derechos y la ciudadanía de cada uno de los sujetos que la componen. Conceptualizar la discapacidad desde el modelo social permite trascender cargas individuales para reconocer responsabilidades colectivas. Es por ello, que una sociedad que se precie de inclusiva (o al menos en vías de), cuando implementa un Plan de la envergadura del Ceibal, debe incorporar en su población objetivo a los niños/as y adolescentes que concurren a Escuelas Especiales. Dicha investigación se culminó con un informe favorable de parte de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), quien financió su realización.
        10 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales , Departamento de Trabajo Social
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:1
        Especialización:4
        Doctorado:1
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: PEREYRA, L , ESCUDERO, B , GARCÍA, AL , SILVA, N , MACHADO, R
        Palabras clave: Discapacidad Educación Plan Ceibal
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

    • Docencia

      • Licenciatura en Trabajo Social (10/2020 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Trabajo Social III, 40 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Licenciatura en Trabajo Social (08/2014 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Análisis crítico de intervención profesional en el área discapacidad - Regional Norte, 32 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Licenciatura en Trabajo Social (03/2013 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Análisis crítico de intervención profesional en el área discapacidad, 32 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Licenciatura en Trabajo Social (02/2020 - 09/2020 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Trabajo Social IV, 10 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Licenciatura en Trabajo Social (03/2017 - 04/2020 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Curso 3iii Discapacidad, 40 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Proyecto Integral (02/2018 - 02/2020 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Proyecto Integral "Cuidado Humano, Derechos e Inclusión social", 10 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Licenciatura en Trabajo Social (04/2017 - 11/2017 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        EFI: Discapacidad en lo social. Infancia, sordera y psicofármacos, 2 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • UCEP - Facultad de Ciencias Sociales (03/2017 - 03/2017 )

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Historia y presente de la discapacidad en América Latina y Europa, 16 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Maestría en Trabajo Social (03/2017 - 03/2017 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Historia y presente de la discapacidad en América Latina y Europa, 32 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Licenciatura en Trabajo Social (09/2011 - 11/2016 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Proyecto Integral "Derechos, Cuidados Humanos e Inclusión Social", 10 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Unidad Cursos de Educación Permanente (UCEP) (11/2015 - 11/2015 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Discapacidad en lo social, 12 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • UCEP - Facultad de Ciencias Sociales (09/2015 - 09/2015 )

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Discapacidad en lo social, 14 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • UCEP - Facultad de Ciencias Sociales (09/2015 - 09/2015 )

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Mediación en el área social, 16 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Licenciatura en Trabajo Social (03/2012 - 07/2015 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Análisis crítico de intervención profesional en el área de la discapacidad, 6 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • UCEP - Facultad de Ciencias Sociales (03/2015 - 03/2015 )

        Perfeccionamiento
        Organizador/Coordinador
        Asignaturas:
        Sociología de cuerpos y emociones, 15 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Unidad Cursos de Educación Permanente (UCEP) (03/2015 - 03/2015 )

        Perfeccionamiento
        Organizador/Coordinador
        Asignaturas:
        Sociología de cuerpos y emociones, 15 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • (09/2011 - 11/2013 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Trabajo Social IV, 10 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Curso de Educación Permanente (09/2013 - 09/2013 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Delimitación de la discapacidad como objeto de intervención/investigación, 15 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Curso de Educación Permanente (08/2013 - 08/2013 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Discapacidad en lo social, 20 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Curso de Educación Permanente (06/2013 - 06/2013 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Cuerpos y Emociones, 20 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Educación Permanente (05/2013 - 05/2013 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Educación inclusiva: ¿mito o realidad?, 15 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación especial

      • Curso de Educación Permanente (08/2012 - 08/2012 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Discapacidad en lo Social, 20 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Licenciatura en Trabajo Social (07/2006 - 11/2011 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Trabajo Social IV, 6 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Curso de Educación Permanente (10/2011 - 10/2011 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Discapacidad en lo Social, 32 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Licenciatura en Trabajo Social (01/2009 - 09/2011 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Metodología de la Intervención Profesional II, 20 horas, Teórico-Práctico
        Proyecto Integral "Derechos, Cuidados Humanos e Inclusión Social", 20 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Curso de Educación Permanente (08/2011 - 08/2011 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Delimitación de la discapacidad como objeto de intervención, 32 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Maestría en Trabajo Social (04/2011 - 06/2011 )

        Maestría
        Invitado
        Asignaturas:
        Teorías Sociales II, 3 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • UCEP - Facultad de Ciencias Sociales (10/2010 - 10/2010 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Delimitación de la Discapacidad como objeto de intervención en Trabajo Social, 32 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • UCEP - Facultad de Ciencias Sociales (10/2009 - 10/2009 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Delimitación de la Discapacidad como objeto de intervención en Trabajo Social, 32 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social - Discapacidad

      • Licenciatura en Trabajo Social (08/2005 - 12/2008 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Psicología Social I, 8 horas, Teórico
        Psicología Social II, 8 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Licenciatura en Trabajo Social (04/2002 - 12/2008 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Metodología de la Intervención Profesional III, 20 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • (10/2007 - 12/2007 )

        Perfeccionamiento
        Asistente
        Asignaturas:
        Descentralización y participación ciudadana: una perspectiva interdisciplinaria. (convenio con MEMFOD), 10 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Descentralización y participación ciudadana

      • Licenciatura en Trabajo Social (05/2005 - 12/2006 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Metodología de la Intervención Profesional II, 20 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • (06/2006 - 09/2006 )

        Perfeccionamiento
        Asistente
        Asignaturas:
        Descentralizacíon y participación ciudadana desde la interdisciplina, 10 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Descentralización y participación ciudadana

    • Extensión

      • Ciclos de Tertulias en torno a la Discapacidad (05/2018 - a la fecha )

        Facultad de Ciencias Sociales, Decanato - GEDIS
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Ciclo de Tertulias en Cenur Litoral Norte (05/2018 - a la fecha )

        Cenur Litoral Norte - Salto 1 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Trabajo Sexual en tiempos de COVID19 (04/2020 - 12/2020 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Decanato - GEDIS
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Derecho

      • Diálogos de saberes sobre Discapacidad con Aldeas Infantiles (10/2020 - 11/2020 )

        Facultad de Ciencias Sociales, GEDIS
        1 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Ciclo de debates en torno a la discapacidad (05/2020 - 09/2020 )

        Instituto Julia Pastrana (Argentina) 2 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Ciclo de Talleres sobre Discapacidad - CFE/Maestras Comunitarias (08/2020 - 09/2020 )

        Facultad de Ciencias Sociales, GEDIS
        1 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • EFI "Discapacidad en lo social": Educación Media (04/2017 - 02/2020 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Unidad de Extensión
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Trascendiendo los confines de la Comunidad Sorda (11/2008 - 11/2017 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social - Area Discapacidad
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Hacia una Facultad de Ciencias Sociales Inclusiva (11/2007 - 11/2017 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Decanato - GEDIS
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • EFI "Discapacidad en lo Social": Escuelas Especiales (05/2010 - 12/2016 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Extensión
        10 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Fortalecimiento del Area Social en Escuelas Especiales del Uruguay (03/2006 - 11/2015 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        10 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social - Discapacidad

      • Trascendiendo los confines de la Comunidad Sorda Salteña (03/2012 - 11/2015 )

        Regional Norte, Trabajo Social
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Talleres de sensibilización en discapacidad (09/2013 - 10/2013 )

        Facultad de Arquitectura, Licenciatura en Diseño
        3 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Estrategias innovadoras en el proceso de prácticas pre-profesionales en el Area de la Discapacidad (03/2008 - 12/2012 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social - Area Discapacidad
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social - Discapacidad

      • Proyecto de Microemprendimiento laboral: (12/2010 - 12/2011 )

        Regional Norte, Dirección - GEDIS
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social - Discapacidad

      • Proyecto de Microemprendimiento laboral: Carpintería en clave de lengua de señas (12/2010 - 12/2011 )

        Regional Norte, Dirección - GEDIS
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social - Discapacidad

      • Hacia una Regional Norte Inclusiva (06/2009 - 12/2010 )

        Regional Norte, Dirección - GEDIS
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Talleres de sensibilización y capacitación en discapacidad a técnicos del Área Social de la Comuna Canaria (03/2008 - 04/2008 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social - GEDIS
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Inclusión social de personas con discapacidad en las instituciones de educación terciaria (03/2006 - 12/2007 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social - GEDIS
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social - Discapacidad

      • Talleres de Capacitación para Maestros Rurales de Tacuarembó (09/2007 - 11/2007 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        10 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social - Educación

      • Programa de Producción de Alimentos Orgánicos Comunitarios (PPAOC) (04/2005 - 12/2006 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Grupos - Comunidad

    • Pasantías

      • Pasantía posdoctoral (12/2012 - 03/2013 )

        París 7 - Denis Diderot, Laboratoire Pratiques et Representations Politiques
        40 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Discapacidad

    • Otra actividad técnico-científica relevante

      • (08/2014 - 09/2014 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        30 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

    • Gestión Académica

      • Titular por UdelaR en Comisión Nacional de Inclusión Laboral (MTSS) (02/2019 - a la fecha )

        Ministerio de Trabajo y Seguridad Social Otros , 1 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Trabajo Social

      • Coordinadora del Diploma "Discapacidad en lo social" (10/2018 - a la fecha )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        Gestión de la Enseñanza , 8 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Delegada por FCS en la CNHD en el marco de la nueva reglamentación sobre discapacidad Ley Nº 18651 (05/2010 - a la fecha )

        Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Sociales - CNHD
        Participación en consejos y comisiones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Coordinación del Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) (08/2005 - a la fecha )

        Decanato, Facultad de Ciencias Sociales
        Gestión de la Investigación , 10 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Coordinadora de la Red Temática de Discapacidad de la Udelar (03/2017 - a la fecha )

        Espacio Interdisciplinario Otros , 2 horas semanales

      • Representante del Área Social (06/2018 - a la fecha )

        Consejo Directivo Central, Comisión Central de Inclusión en Discapacidad
        Participación en consejos y comisiones , 2 horas semanales

      • Coordinadora de Investigación del Departamento de Trabajo Social (02/2019 - a la fecha )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        Gestión de la Investigación , 5 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Representante latinoamericana en ALTER (03/2016 - a la fecha )

        École des Hautes Études en Sciences Sociales, Handicap et Société
        Gestión de la Investigación , 1 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

      • Consejera (12/2013 - 08/2018 )

        UdelaR, Facultad de Ciencias Sociales
        Participación en cogobierno , 4 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Delegada por FCS en la UNIT para el Comité de Accesibilidad. (10/2011 - 05/2017 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Sociales - UNIT
        Participación en consejos y comisiones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Coordinadora de la Licenciatura en Trabajo Social en Regional Norte (11/2013 - 06/2015 )

        Regional Norte, Unidad de Estudios Regionales
        Gestión de la Enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Coordinadora de la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales (11/2013 - 06/2015 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        Gestión de la Enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Trabajo Social

      • Coordinación del Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS-RN) (04/2009 - 12/2014 )

        Regional Norte, Unidad de Estudios Regionales
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Coordinadora del Equipo de Trabajo (08/2013 - 10/2014 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Sociales - UNICEF
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Infancia

      • Coordinadora (10/2013 - 09/2014 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Coordinadora del Área Discapacidad del Departamento de Trabajo Social (FCS/UdelaR) (02/2010 - 11/2012 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social - Area Discapacidad
        Gestión de la Enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social - Discapacidad

      • Claustrista (03/2006 - 12/2011 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        Participación en cogobierno
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Encargada de la Licenciatura en Trabajo Social en Regional Norte (03/2007 - 04/2010 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        Gestión de la Enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social

      • Miembro del Departamento de Trabajo Social en la Comisión de Enseñanza Regional Norte (05/2008 - 04/2010 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Trabajo Social
        Participación en consejos y comisiones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Francia

  Universidad Paris Descartes

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (05/2016 - 07/2019)

      Docente/Investigador ,6 horas semanales
      En el marco del Acuerdo firmado entre el Laboratorio de Emersiología de la Universidad París V y el Grupo de Estudios sobre Discapacidad de la Facultad de Ciencias Sociales, se realizan intercambios de docencia e investigación. Período 2016 - 2019.

  • Actividades

    • Docencia

      • Master (05/2016 - 07/2019 )

        Maestría
        Invitado
        Asignaturas:
        Corps-Vivant & Corps Vécu, 6 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Sociología Cuerpos y Emociones

• Sector Extranjero/Internacional/Organismos internacionales - Organismos Internacionales - Uruguay

  Fondo de Poblacion de las Naciones Unidas / UNFPA - Uruguay

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (10/2018 - 06/2019)

      Consultora ,10 horas semanales
      Consultoría sobre Baremo/Certificación en Discapacidad en el Uruguay. Contrato: 01/10/2018 - 31/03/2019.

  • Actividades

    • Servicio Técnico Especializado

      • Consultoría (10/2018 - 06/2019 )

        UNFPA - Uruguay
        15 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Programa Apex- Cerro

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (04/2019 - 05/2019)

      Docente ,4 horas semanales / Dedicación total
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 5
      Cargo: Efectivo

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Psicología - UDeLaR

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (02/2018 - 02/2018)

      ,3 horas semanales
      Participación como Profesora Invitada en la Escuela de Verano - Edición 2018. Clase titulada: "Discapacidad como construcción social desde una mirada decolonial".
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 4
      Cargo: Honorario

• Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior - Francia

  Universite de Paris VII

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (02/2012 - 06/2017)

      Investigadora ,10 horas semanales
      Profesora visitante en el marco del Laboratorio de Prácticas y Representaciones Sociales. Dedicación Total en los meses que se está en dicha organización trabajando, sino fueron 10 horas semanales desde Montevideo. Fechas de stâges hasta el momento: diciembre 2012 - marzo 2013; diciembre 2013; junio-julio 2014. Se prevé junio-julio 2015 y el año sabático (2016) como stâge para una nueva investigación.

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • El sonido de los sentidos (07/2015 - 12/2016 )

        La presente investigación se realiza como parte del proyecto de año sabático y en el marco de una investigación más amplia sobre Infancia sorda medicada, en conjunto con María José Beltrán, Gervasio Aguilera y Franco Malán, integrantes del Área Discapacidad del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la UdelaR. La conjunción infancia, sordera, comunicación y psicofármacos dan cuenta de un entramado complejo que urge comenzar a desnaturalizar. Más del 90% de los niños/as sordos/as nacen en hogares oyentes, por lo que sus procesos de sociabilidad en espacios primarios de intersubjetividad (Sartre, 2000) y dependencia recíproca (Honneth, 1997) se constriñen a la restricción comunicacional en tanto sus adultos de referencia desconocen la lengua de señas, siendo ésta la lengua natural de las personas sordas. Cuerpos que se mueven mucho desde pequeños, que gritan, que se expresan "brutalmente", dan cuenta de realidades cotidianas de niños/as sordos/as en sus primeros años de vida, cuando el proceso comunicacional es sustancial pero les resulta ausente por la in-comunicación en el hogar al manejar dos lengua distintas. Cuerpos que desde la lógica hegemónica empiezan a distinguirse, no sólo por la aprehensión del conocimiento, sino por la ductilidad y movilidad de sus cuerpos. Todo parece magnificado, todo se hace extrovertidamente, todo es manifiesto, ya que es su forma de comunicarse, más aún cuando no hay casi comunicación real mediando. El paso de la in-comunicación en esta sociabilidad al diagnóstico de "patologías asociadas" cuando comienzan el proceso escolar pareciere desconocer compulsivamente lo acaecido en esta infancia en sus primeros años de vida. Pero la solución de la medicación para que estos cuerpos no se muevan tanto y no distorsionen el "deber ser" pareciera ser fácil: pastillas para aquietarlos, medicación psiquiátrica que devela una inutilidad del mundo adulto ante una realidad que requiere soluciones por otro lado y no por la patologización de esta infancia. Sobre estos primeros pasos se recorre la temática en Uruguay, en Francia y en Argentina, tomando como punto de anclaje una escuela para sordos de cada uno de los países, en la particularidad de sus capitales (Montevideo, París y Buenos Aires). El objetivo es visualizar realidades diversas, estrategias de abordaje en esta situación diversas, procesos de sociabilidad intrafamiliares diferenciados por los espacios territoriales. El trabajo de campo será realizado a partir de la metodología propuesta por la Sociología de Cuerpos y Emociones, retomando lo planteado por Scribano (2013).
        Fundamental
        10 horas semanales
        París 7 - Denis Diderot, Laboratoire du Changement Social et Politique , Coordinador o Responsable
        Equipo:
        Palabras clave: Sordos Infancia Psicofármacos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

      • Contingencias normalizadoras en una sociedad de iguales. Discapacidad y Trabajo en Francia y Uruguay (04/2013 - 07/2015 )

        Luego de finalizado el postdoctorado en esta universidad, se resolvió con el Director de la misma la realización de una investigación conjunta entre este Laboratorio de París 7 y el Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) de la Facultad de Ciencias Sociales, de manera de ampliar la investigación inicial postdoctoral y generar mayores insumos para ambos espacios académicos. Fecha de finalización: junio 2015. Retomando los discursos de los diversos actores entrevistados en Francia (París, Lille y Marsella) y Uruguay (Montevideo, Salto, Tacuarembó) se plantea un primer libro (volet) titulado "Experiencias concretas, luchas colectivas". En éste se analizan reflexivamente los discursos de personas en situación de discapacidad que hacen a la PEA de ambos países, de manera de recuperar sus subjetividades e implicancias en la relación discapacidad - trabajo en el marco de las sociedades modernas mediadas por la ideología de la normalidad y el discurso de igualdad. En un segundo libro (volet), se realiza un proceso de deconstrucción analítica en busca de comprender esta complejidad a partir de rodeos en el plano de la sociología y la filosofía. En éste se retoma teóricamente la ideología de la normalidad y el concepto de igualdad en las sociedades modernas, concretizadas en estos dos países, de manera de trascender aspectos fenoménicos y acercarse a la esencia de esta realidad compleja que involucra a una "minoría" en busca de su reconocimiento. El equipo que trabaja en Uruguay desde el GEDIS es el que se presenta a continuación y del cual soy su Coordinadora. El equipo de Francia está bajo la coordinación del Dr. Patrick Cingolani, Director General de la presente investigación conjunta.
        Fundamental
        15 horas semanales
        París 7 - Denis Diderot, Laboratoire du Changement Social et Politique , Coordinador o Responsable
        Equipo: PEREYRA, L , MACHADO, R , GÓMEZ, ANA PAULA , DÍAZ, SH , PINATO, CRISTIAN , ANGULO, S
        Palabras clave: Discapacidad Trabajo Igualdad Ideología normalidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad

    • Pasantías

      • (06/2014 - 07/2014 )

        París 7 - Denis Diderot, Laboratoire Pratiques et Representations Politiques
        40 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Discapacidad

      • (12/2013 - 12/2013 )

        París 7 - Denis Diderot, Laboratoire Pratiques et Representations Politiques
        40 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Discapacidad

      • (12/2012 - 03/2013 )

        París 7 - Denis Diderot, Laboratoire Pratiques et Representations Politiques
        40 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Discapacidad

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Universidad Nacional del Litoral

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (08/2014 - 09/2014)

      Investigadora ,30 horas semanales

    • Profesor visitante (04/2014 - 04/2014)

      Docente ,30 horas semanales
      En el marco del Programa AUGM se llevó adelante en la UNL el primer curso de Posgrado propuesto por la Carrera en Trabajo Social en el marco de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanas. Esto se tomó como el primer gran punto de inflexión logrado por la carrera de Trabajo Social en Santa Fe, en el marco de su reciente incorporación a la órbita de la UNL.

    • Profesor visitante (05/2011 - 07/2011)

      Docente/Investigador ,10 horas semanales
      Especialista invitada para asesorar con relación a proyectos de extensión universitaria con relación a la temática de la discapacidad.

  • Actividades

    • Docencia

      • Profesor Titular (04/2014 - 04/2014 )

        Grado
        Invitado
        Asignaturas:
        Debates contemporáneos en Trabajo Social, 4 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Profesor Titular (04/2014 - 04/2014 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Análisis crítico de intervención y/o investigación en torno a minorías, 30 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

    • Extensión

      • (04/2014 - 04/2014 )

        Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanas, Secretaría de Extensión
        4 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

      • Asesora en proyectos de extensión sobre discapacidad (05/2011 - 07/2011 )

        Secretaría de Extensión
        10 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

    • Otra actividad técnico-científica relevante

      • (08/2014 - 09/2014 )

        Universidad Nacional del Litoral, Trabajo Social
        30 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (06/2011 - 09/2011)

      Docente ,18 horas semanales
      Curso intensivo realizado en dos instancias (junio y julio), acompañado de lectura dirigida en el mes de agosto y presentación y corrección de trabajos en el mes de setiembre.

  • Actividades

    • Docencia

      • (05/2011 - 09/2011 )

        Perfeccionamiento
        Invitado
        Asignaturas:
        Seminario Optativo: "Delimitación de la discapacidad como objeto de intervención en Trabajo Social", 18 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Provincia de Santa Fé

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (10/2009 - 11/2009)

      Profesor Titular ,3 horas semanales
      El curso se realiza en formato de Seminario de Extensión en la Escuela de Servicio Social de Santa Fe. El mismo ha sido titulado: Acerca de Subjetividades: "Las Servidumbres Voluntarias". Se realiza los días 19 y 26 de octubre y 9 y 16 de noviembre, de 14 a 17 hs, con diversos profesores invitados.

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Universidad Nacional de Buenos Aires

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (09/2007 - 11/2007)

      Docente ,15 horas semanales
      Profesor invitado en el Area de Posgraduación para brindar curso de Perfeccionamiento sobre Discapacidad y Trabajo Social

  • Actividades

    • Docencia

      • (09/2007 - 11/2007 )

        Perfeccionamiento
        
        Asignaturas:
        Delimitación de la Discapacidad como objeto de intervención en Trabajo Social, 15 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social - Discapacidad

• Sector Educación Superior/Privado - Instituto Universitario «CLAEH» - Uruguay

  Centro Latinoamericano de Economía Humana

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (04/2002 - 12/2006)

      Trabajadora Social ,10 horas semanales
      - CLAEH – GIPU. Intervención como Asistente Social en el Programa de Integración de Asentamientos Irregulares, barrio “Nuestros Hijos”, Casavalle. Contrato de Obra: Agosto-Diciembre 2006. - CLAEH – IMM (CCZ Nº 3). Intervención como Asistente Social en el Programa “Trabajo por Montevideo”. Contrato de Obra: Julio 2004-Diciembre 2004. - Integrante zafral del CLAEH en convenio con el PIAI para trabajar en la regularización del asentamiento Nueva Esperanza, 2002. - Integrante del proyecto “Cerro Norte” presentado al PIAI desde el CLAEH en setiembre del 2002, siendo el Coordinador Psic. Alfredo Minchilli. - Trabajo en el Servicio Social Internacional del CLAEH bajo la coordinación del A.S. Leopoldo Font. Desde 2002 hasta 2006.

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  Escuela de Postgrados

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2004 - 08/2006)

      Docente ,6 horas semanales

  • Actividades

    • Docencia

      • (03/2004 - 08/2006 )

        Perfeccionamiento
        
        Asignaturas:
        Metodología de la Intervención Social, 6 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Otros - Uruguay

  Centro de Atención a Niños con Capacidades Diferentes

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (02/2004 - 08/2005)

      Trabajadora Social ,15 horas semanales
      Intervención como Asistente Social con niños, niñas y adolescentes con discapacidad, entre 6 y 17 años. Acceso por llamado abierto y concurso, dejando el cargo para comenzar con el proceso de dedicación a tiempo completo en la UdelaR.

• Sector Gobierno/Público - Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente - Uruguay

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (08/2004 - 12/2004)

      Trabajadora Social ,25 horas semanales
      Intervención como Trabajadora Social en trabajo comunitario en el asentamiento “La Esperanza de Punta de Rieles”, en el marco del Programa de Integración de Asentamientos Irregulares. Contrato de Obra

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Otros - Uruguay

  Centro de Rehabilitación en Salud Mental Benito Menni

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2000 - 05/2002)

      Trabajadora Social ,15 horas semanales
      Trabajo con los usuarios del centro y con sus familias, co-coordinación en las dinámicas grupales y asambleas, co-coordinación grupo de egresados, entrevistas de ingreso, conexión con las redes comunitarias, implementación de un proyecto de reinserción laboral y autogestión laboral de los egresados y usuarios del Centro de Día. Contrato desde Marzo de 2000 hasta Mayo de 2002. Acceso al mismo por llamado abierto.

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Otra institución nacional - Uruguay

  Hogar Mi Casa Aprender a Volar - INAU

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (02/1999 - 08/2000)

      Trabajadora Social ,15 horas semanales
      Trabajo de Asistente Social en dicho hogar tercerizado del INAME, en la ciudad de Florida, hogar de niños y adolescentes varones con discapacidad intelectual. Acceso al mismo por llamado abierto. Contrato desde Febrero 1999 a Agosto 2000.

Carga horaria

• Carga horaria de docencia: 12 horas
  
• Carga horaria de investigación: 20 horas
  
• Carga horaria de formación RRHH: 8 horas
  
• Carga horaria de extensión: 10 horas
  
• Carga horaria de gestión: 10 horas
  

Producción científica/tecnológica

• Desde el año 1994 trabajo en la temática de la discapacidad, la cual comencé siendo estudiante de la Lic. Trabajo Social (FCS-Udelar). Desde ahí en más, me he dedicado al conocimiento de la temática y de su abordaje desde la mirada de las Ciencias Sociales. Para ello, fui orientando mi carrera académica en cuanto a aprendizajes en torno a dicha temática: Monografía de Grado (FCS-Udelar, Uruguay), Maestría (UFRJ, Brasil), Doctorado (UBA, Argentina) y Postdoctorado (Paris 7, Francia; UBA, Argentina). En julio de 2010, aprobé con “Summa Cum Laude” la Tesis Doctoral en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Ésta versó sobre la medicación abusiva con psicofármacos en las infancias, la cual me permitió ampliar no sólo el campo de conocimientos, sino también los espacios de intercambio interinstitucionales a nivel nacional e internacional. En marzo de 2013 finalicé mis estudios Posdoctorales en la Universidad París 7, y en noviembre de 2019 el realizado en la UBA.

  Ingresé como docente del Departamento de Trabajo Social en el año 2002 para el eje de Fundamentos y Metodologías en Trabajo Social, lo que me dio la posibilidad de generar movimiento en torno a esta temática que estaba muy enfocada al modelo médico por esos tiempos. En el año 2008 ingresé al Régimen de Dedicación Total, lo cual me permitió ampliar el universo de posibilidades en torno a la temática, tanto en el DTS, como en la FCS, la Udelar y, asimismo, a nivel internacional. Gracias al sistema LLOA de la Udelar, pude acceder al Gº3 en el año 2011y al Gº4 en el 2014, lo cual me habilitó a postularme al llamado a Gº5 en el DTS (FCS-Udelar) en 2018, en el cual obtuve el primer lugar.

  En el año 2005 cree el Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) (FCS-Udelar), a través del cual, con estudiantes, docentes y egresados/as de las ciencias sociales y humanas nos hemos dedicado a profundizar la temática a través de los tres ejes esenciales de la universidad: investigación, enseñanza y extensión. El GEDIS se expandió hacia el Cenur Litoral Norte en 2008 y al Cenur Litoral Este en 2015. Asimismo, tanto en la FCS como en el Cenur Litoral Norte, desde el año 2011 brindo una asignatura optativa "Análisis crítico de intervención en el área  discapacidad", la cual es ofertada a todos los servicios de la Udelar, la cual tiene un cursado de alrededor de 120 estudiantes por año entre ambos espacios.

  Formo parte de diversas redes en torno a la discapacidad, tanto a nivel nacional como internacional, lo que me ha dado la posibilidad (y hacerla extensiva a las/os integrantes del GEDIS) de generar procesos de investigación entre centros universitarios de América Latina y Europa. Desde el 2016 el Gedis integra el GT Estudios Críticos en Discapacidad, del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), lo cual nos amplío los espacios de encuentro con América Latina y el Caribe.

  Lo que hace 25 años era una utopía en lo personal, hoy día es una realidad legitimada en el DTS, la FCS y la Udelar: la discapacidad desde lo social como temática de relevancia para la investigación, docencia y extensión.

Producción bibliográfica

• Artículos publicados

  • Arbitrados

    • Mirar con otros ojos: Discapacidad y Sexualidad (Completo, 2020)

      MÍGUEZ, MN
      Revista Salud Mental y Comunidad, v.: 8 p.:85 - 90, 2020
      Palabras clave: Discapacidad Sexualidad Acompañamiento sexual
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Buenos Aires
      Escrito por invitación
      ISSN: 22505768
      http://www.unla.edu.ar/centros/centro-de-salud-mental-comunitaria/revista-salud-mental-y-comunidad/n
      https://www.researchgate.net/publication/343604959_Mirar_con_otros_ojos_sexualidad_y_discapacidad
      
      

    • Discapacidad y sexualidad en América Latina. Hacia la construcción del acompañamiento sexual (Completo, 2020)

      MÍGUEZ, MN
      Nomadas, v.: 52 p.:132 - 147, 2020
      Palabras clave: Discapacidad Sexualidad Acompañamiento sexual
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Colombia
      ISSN: 01217550
      http://nomadas.ucentral.edu.co
      En el presente artículo se plantean algunos de los rodeos analítico-reflexivos llevados adelante en el marco de la investigación en proceso de elaboración: ?Cuerpos vivos, cuerpos sentidos. Acompañamiento sexual para Personas en situación de Discapacidad con dependencia severa?, en el marco del Posdoctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, Argentina. El objetivo de la misma radica en analizar la relación Discapacidad - Sexualidad, con la especificidad en la deconstrucción del rol y figura del/de la Acompañante Sexual para personas en situación de discapacidad con dependencia severa. La metodología que se implementó dio cuenta de entrevistas en profundidad a representantes de la sociedad civil organizada, la arena política, la arena sindical, la academia y las personas en situación de discapacidad en torno a la temática en Europa (junio 2017 - julio 2018) y en América Latina (mayo 2018 - febrero 2019). Para los fines presentes, se desandará sobre parte del trabajo de campo realizado en América Latina, fundamentalmente en lo que hace a la relación Discapacidad - Sexualidad mediada por las luchas por el reconocimiento y los primeros esbozos hacia la comprensión de la temática desde la perspectiva Decolonial. (...).
      
      

    • Discapacidad y sexualidad en Europa. Hacia la construcción del acompañamiento sexual (Completo, 2019)

      MÍGUEZ, MN
      Revista Española de Discapacidad, v.: 7 1 , p.:95 - 114, 2019
      Palabras clave: Discapacidad Sexualidad Acompañamiento Sexual
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: España
      ISSN: 23405104
      DOI: https://doi.org/10.5569/2340- 5104.07.01.xx
      https://www.cedd.net/redis/index.php/redis
      Resumen El presente artículo plantea uno de los rodeos analítico-reflexivos devenidos de la investigación en proceso de elaboración ?Cuerpos vivos, cuerpos sentidos. Acom- pañamiento sexual para personas en situación de discapacidad con dependencia severa?. El objetivo de la misma radica en analizar la relación discapacidad-sexua- lidad, con la especificidad en la deconstrucción del rol y figura del/de la acompa- ñante sexual. La metodología que se está implementando da cuenta de entrevistas a representantes de la sociedad civil organizada y de la arena política en torno a la temática en Europa (junio 2017 - julio 2018) y en América Latina (mayo 2018-junio 2019). Se presenta aquí el trabajo de campo realizado en Europa y sus primeros análisis en torno a las luchas por el reconocimiento. Desde allí se orienta la discu- sión hacia los marcos normativos de estos países para comprender el papel del Estado en este entramado, en su conjunción con la sociedad civil organizada. https://www.researchgate.net/publication/333451057_Discapacidad_y_sexualidad_en_Europa_Hacia_la_construccion_del_acompanamiento_sexual_Disability_and_sexuality_in_Europe_Towards_the_construction_of_sexual_accompaniment
      
      

    • La sociología de cuerpos/emociones y el entramado de la decolonialidad (Reseña, 2019)

      MÍGUEZ, MN
      Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad, v.: N°29 11 , p.:89 - 92, 2019
      Palabras clave: Cuerpos Emociones Decolonialidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Cuerpos/Emociones
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Argentina
      Escrito por invitación
      ISSN: 18528759
      http://www.relaces.com.ar/index.php/relaces/article/view/645/458
      
      

    • Construcción de alteridades corporales en situación de discapacidad (Completo, 2017)

      MÍGUEZ, MN , SOSA, L
      Inclusiones, v.: 4 Especial , p.:155 - 170, 2017
      Palabras clave: Discapacidad Cuerpos
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Chile
      ISSN: 07194706
      http://www.revistainclusiones.com
      Link: https://www.researchgate.net/publication/320456231_CONSTRUCCION_DE_ALTERIDADES_CORPORALES_EN_SITUACION_DE_DISCAPACIDAD EL CUERPO, poco debatido desde las distintas epistemes, toma un lugar de configuración con los diferentes dispositivos técnico-políticos de atención a las personas en situación de discapacidad, abordando una concepción del paradigma medico hegemónico. Este cuerpo, individual, del déficit, de la discapacidad, hace quiebre en el cuerpo de la interacción con otros, con el cuerpo en relación, con el cuerpo Social. La existencia de este hecho natural, biológico, inexorablemente se da pero a la vez exige significación para convertirse en cuerpo, como para trascender lo orgánico. Las marcas biológicas quedan socialmente instituidas por prácticas y discursos que las significan, y a la vez hay representaciones sociales para soportar esas marcas. Las marcas sociales que instituyen los momentos de la vida y las significaciones atribuidas, definen a un sujeto. Este artículo recorre ciertas reflexiones en torno a las concepciones de Cuerpo, con autores que encuentran diferentes perspectivas, que al mismo tiempo se enlazan en el intento de construir los bordes entre el cuerpo de naturaleza-cultura, del cuerpo normal-anormal, del cuerpo orgánico-social, en paradojas de sentidos sobre las alteridades corporales construidas en discapacidad.
      
      

    • Esquisse sur les Etudes Sociales sur les Corps et Emotions en Amérique Latine (Completo, 2017)

      MÍGUEZ, MN , SCRIBANO, A
      Corpus, v.: 15 p.:321 - 329, 2017
      Palabras clave: Cuerpos Sociología Emociones
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Cuerpos / Emociones
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Francia
      ISSN: 02968916
      http://www.hominides.com/html/references/corps-revue.php
      Por favor, incluir la revista Corps (link: http://www.hominides.com/html/references/corps-revue.php) en el listado ya que no figura. Gracias Link:
      
      

    • Discapacidad en lo social. Un enfoque desde las corporalidades. (Completo, 2017)

      MÍGUEZ, MN
      Revista extremeña de Ciencias Sociales, v.: 9 p.:61 - 67, 2017
      Palabras clave: Discapacidad Corporalidades
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: España
      ISSN: 18896286
      https://sites.google.com/site/almenararevistasociologia/home
      Link: https://www.researchgate.net/publication/317107482_Discapacidad_en_lo_social_Un_enfoque_desde_las_corporalidades En estas sociedades “normalizadoras”, se confina hoy día en su metamorfoseada transversalización de la vida cotidiana de los sujetos, en procesos de interiorización de formas de ser, estar, sentir y comportarse a partir de lo hegemónicamente determinado desde la “normalidad”, y en la exteriorización singular hacia un colectivo que no suele interiorizar la diversidad. La distinción entre “normal” y “anormal”, como lo sano y lo enfermo, dan cuenta de un lenguaje cotidiano donde “con capacidades diferentes” “inválido” “incapaz” se mezclan en un sinsabores que hacen a esencias constitutivas de singularidades que así también son etiquetadas. Cuando se desconoce al otro en su alteridad, no sólo se lo descalifica e intenta re-ubicar en una situación lo más parecida a la “normal”, sino que se lo hace desde procesos de disciplinamiento y control social. Se cree esto implica la alienación de los sujetos, no sólo de aquellos que conforman la alteridad, sino también los que hacen al “nosotros”. De esta manera, el otro se convierte en un indispensable a mi existencia, tanto como el conocimiento que se tenga de uno mismo. Por lo antedicho, el punto de partida y base para toda la lógica de pensamiento y exposición que se plantea en el presente artículo es la concepción de sujeto como sujeto de derecho, de respeto y potenciación de la diversidad como singularidad reconocible de cada individuo, en un proceso dialéctico entre lo individual y lo colectivo.
      
      

    • Cuerpos perdidos, cuerpos reconquistados. Las grandes secuencias de la historia de la discapacidad (Completo, 2017)

      STIKER, H-J , MÍGUEZ, MN
      Onteaiken, v.: 23 p.:1 - 9, 2017
      Palabras clave: Discapacidad Historia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Córdoba
      Escrito por invitación
      ISSN: 18523854
      http://onteaiken.com.ar/ver/boletin23/onteaiken23-01_stiker.pdf
      Realizada la traducción y redacción de este artículo del autor Henri-Jacques Stiker, Historiador y Sociólogo francés.
      
      

    • Un modelo a prueba del tiempo: el punto en el Modelo de Desarrollo Humano y del Proceso de Producción de Discapacidad (MDH-PPH 2) (Completo, 2017)

      FOUGEYROLLAS, P , MÍGUEZ, MN
      Onteaiken, v.: 23 p.:93 - 106, 2017
      Palabras clave: Discapacidad Baremo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Córdoba
      Escrito por invitación
      ISSN: 18523854
      http://onteaiken.com.ar/ver/boletin23/onteaiken23-08_Fougeyrollas.pdf
      Realizada la traducción y redacción de este artículo del autor Patrick Fougeyrollas, Sociólogo canadiense.
      
      

    • Rol del Trabajo Social en las unidades de salud para sordos (Completo, 2017)

      MÍGUEZ, MN , ORTEGA, M , GALIFFET
      Onteaiken, v.: 23 12 , p.:10 - 30, 2017
      Palabras clave: Trabajo Social Sordos Salud
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Córdoba
      Escrito por invitación
      ISSN: 18523854
      http://onteaiken.com.ar/boletin-no-23
      Link: https://www.researchgate.net/publication/316975327_Rol_del_trabajo_social_en_las_unidades_de_salud_para_sordos Las unidades de salud para sordos comenzaron a funcionar en Francia a mediados de los años ’90, a partir de una movilización colectiva que reunió a sordos, asociaciones de la sociedad civil, intérpretes de lengua de señas y profesionales de la salud. La primera unidad fue abierta en París, bajo la coordinación del Dr. Jean Dagron, en 1996. Hoy día hay 21 unidades distribuidas en todo el territorio francés. En Uruguay, la primera (y única) unidad fue inaugurada en Montevideo en el año 2012, siendo la primera en toda América Latina. Estas unidades fueron diseñadas para permitir a los sordos distantes de los dispositivos convencionales y/o mal comprendidos por ellos, consultar con profesionales formados para dar respuesta a sus especificidades lingüísticas y culturales. Para dar cuenta de este objetivo, los equipos se conforman por profesionales sordos y oyentes, todos hablantes de lengua de señas y con la capacidad de adaptarse a modos de comunicación visual, dibujos, mímicas y gran iconicidad, según la necesidad. Analizar el trabajo social en el seno de estos dispositivos singulares, resulta un espacio interesante para ser pensado y repensado con la totalidad de los profesionales de esta disciplina.
      
      

    • Genealogía, poder y disciplina miento en el Trabajo Social: Un análisis desde Foucault (Completo, 2017)

      MÍGUEZ, MN
      Fronteras (Montevideo), v.: 10 p.:163 - 175, 2017
      Palabras clave: Disciplinamiento Trabajo Social Emancipación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 07978952
      En el año 2000, en el marco de la Maestría en Servicio Social del Departamento de Trabajo Social, en su segunda edición en Convenio con la Universidad Federal de Río de Janeiro, cursé una asignatura titulada “Análisis Institucional”, llevada adelante por el profesor Jean-Robert Weisshaupt, lamentablemente fallecido hace ya algunos años. La misma resultó ser la primer asignatura brindada por un docente de la universidad brasilera, la cual en lo personal significó una apertura y conocimiento hacia una perspectiva concreta de percibir, entender, conocer y reconocer la realidad, aprehenderla desde categorías que generalmente son dejadas de lado, o no ahondadas de la manera que muchas de las veces se quiere o espera. La inquietud que el docente transmitió por estudiar y (re)descubrir a Michel Foucault resultó una guía para la cuestión que, más de quince años después y recorrido un largo trecho, se intenta aquí delimitar: “GENEALOGÍA, PODER Y DISCIPLINAMIENTO EN EL TRABAJO SOCIAL: UN ANÁLISIS DESDE FOUCAULT”. No pretende ser un análisis exhaustivo, apenas un acercamiento al tema, un reflexionar y cuestionarse en “voz alta” en un momento particular en lo personal con la carrera que con total certeza elegí para comenzar mi vida académica.
      
      

    • Luchas por el reconocimiento y discapacidad (Completo, 2017)

      MÍGUEZ, MN , FERRANTE, C , BUSTOS, B
      Onteaiken, v.: 23 12 , p.:1 - 5, 2017
      Palabras clave: Discapacidad Derechos Reconocimiento
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Córdoba
      Escrito por invitación
      ISSN: 18523854
      http://onteaiken.com.ar/boletin-no-23
      Presentación Luchas por el Reconocimiento y Discapacidad Por María Noel Míguez, Carolina Ferrante y Brenda Araceli Bustos Garcia Las personas en situación de discapacidad han existido a lo largo de las culturas y de la historia. No obstante, han sido objeto de disimiles percepciones, las cuales han activado diferenciales valoraciones y consecuentes respuestas sociales. En el caso de Occidente, este devenir se caracteriza por un continuum de modos de menosprecio social, abarcando desde formas radicales de exclusión de la sociedad a modos más sutiles -pero no menos violentos- de “desposesión de derechos” e “indignidad” (Honneth, 1997: 169). Así, las deficiencias, en tanto marcas del cuerpo, han significado un auténtico estigma (Goffman, 2001), que -manchando la identidad social de sus portadore/as-, han puesto en duda su humanidad. Este cuestionamiento ha justificado el exilio de sus protagonistas de las expectativas normativas generales, restringiendo seriamente sus posibilidades de vida y configurándolos como seres destinatarios de conmiseración social. Los propios modos de nominar a este heterogéneo conjunto humano negado y arbitrariarmente homologado bajo la figura médica de la “discapacidad” y lo “anormal”, da cuenta de este proceso denigrador. ...
      
      

    • Contingencias en discapacidad y trabajo en Francia y Uruguay (Completo, 2016)

      MÍGUEZ, MN , ANGULO, S , GÓMEZ, ANA PAULA , MACHADO, R , DÍAZ, SH
      Disability and the Global South, v.: 3 2 , p.:1044 - 1056, 2016
      Palabras clave: Discapacidad Trabajo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Inglaterra
      ISSN: 20507364
      La idea de deconstrucción analítica del concepto de contingencia da espacio a un “juego” del pensamiento con relación a lo azaroso como naturalizado, cuando de hecho, al plantearlo desde la normalización, ya trae su correlato desde la ideología de la normalidad. Se invita a reconocer la temática en su tensión entre lo que se dice y lo que se hace, a partir del análisis reflexivo de algunas categorías analíticas y su referenciación con sensaciones y percepciones de sujetos concretos que hacen a personas en situación de discapacidad de la población económicamente activa. Bajo el rótulo de normalidad, en estas sociedades contemporáneas se van mezclando naturalizaciones que no son más que construcciones sociales que remiten a la producción y reproducción de la Ideología hegemónica. Todo está construido para hacer creer que lo contingente es tal, la normalidad es tal, en un marco donde los procesos de objetivación individuales y colectivos tienden a resquebrajarse o desaparecer.
      
      

    • Cuidados en el Uruguay. Entre subjetividades y objetividades a un año de implementación del Programa de Asistentes Personales. (Completo, 2016)

      MÍGUEZ, MN , ANGULO, S , CARAM, L , DÍAZ, SH , GÓMEZ, ANA PAULA , MATTíO, F , MINTEGUIAGA, M , PEREYRA, L , PINATO, CRISTIAN , SÁNCHEZ, L , SILVA, N , MANCEBO, M
      Revista Regional de Trabajo Social, v.: 30 66 , p.:62 - 79, 2016
      Palabras clave: Discapacidad Autonomía Cuidados
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Uruguay
      ISSN: 16887891
      http://www.revistatrabajosocial.com/
      Link: https://www.researchgate.net/publication/305303129_Cuidados_en_el_Uruguay_Entre_subjetividades_y_objetividades_a_un_ano_de_implementacion_del_Programa_de_Asistentes_Personales El Sistema Nacional de Cuidados (SNC) resultó el buque insignia para la campaña presidencial del Dr. Tabaré Vázquez en el año 2014, con la promesa de poner en el tapete de la arena política, social y económica esta política en pro de las personas dependientes de manera severa en tres poblaciones claramente definidas: infancia, vejez y discapacidad. En este primer acercamiento exploratorio a la temática desde el Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS), de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad de la República (UdelaR) se pretende recuperar las voces, sensaciones y percepciones de la población directamente implicada en este primer año (setiembre 2014 – setiembre 2015) de implementación del Programa de Asistentes Personales enmarcado en el SNC con la especificidad de la Discapacidad.
      
      

    • Matías. Una infancia patologizada por la conducta. (Completo, 2016)

      MÍGUEZ, MN , SÁNCHEZ, L
      RUEDES, v.: 7 5 , p.:143 - 172, 2016
      Palabras clave: Medicalización Familia Infancia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Argentina
      ISSN: 18535668
      https://www.researchgate.net/publication/311909781_Matias_Una_infancia_patologizada_por_la_conducta
      Link: https://www.researchgate.net/publication/311909781_Matias_Una_infancia_patologizada_por_la_conducta Quedar confinado a ser adormecido en las sensaciones, percepciones, acciones y formas de expresarse puede ser, muchas veces, la solución del mundo adulto ante sus propias incomodidades frente a un mundo infantil en movimiento. Cuando las situaciones pasan de miles de niños y niñas que están siendo medicados con psicofármacos en el Uruguay, como forma de regular sus movimientos “exacerbados”, habría que empezar a desnaturalizar de una buena vez si no se trata de la (ir) responsabilidad colectiva del mundo adulto. A través de la historia de Matías se presenta una vida singular que, con ribetes distintos en sus particularidades, se repite en varios contextos familiares y educativos.
      
      

    • Subjetividades etiquetadas. Infancia y Educación en Uruguay (Completo, 2016)

      MÍGUEZ, MN , SÁNCHEZ, L
      Revista Pedagógica (DPPS, IE, FHCE), 2016
      Palabras clave: Medicalización Cuerpos Infancia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Uruguay
      ISSN: 16888146
      http://www.pedagogica.fhuce.edu.uy/index.php/pedagogica/announcement/view/1
      En la última década, la infancia en el Uruguay ha estado mediada por fuertes procesos medicalizadores, a través del uso de psicofármacos como una de las formas sustanciales de disciplinar conductas, y homogeneizar sensaciones y percepciones. Esto ha generado profundas y dolorosas huellas en subjetividades que desde sus primeros años de vida quedan constreñidas en mandatos del mundo adulto desde un “deber ser” que dispone cuerpos “normales” y marca distinciones y etiqueta a aquellos que diagnostica como “anormales”. En este contexto, la institución educativa aparece como uno de los principales espacios donde estos procesos se plasman y reproducen. A través de estas páginas, se propone una reflexión crítica desde las Ciencias Sociales, con el fin de desnaturalizar estas prácticas y pensar alternativas para su superación.
      
      

    • Cuerpos y Discapacidad: Nuevas problemáticas y reordenamientos (Completo, 2015)

      MÍGUEZ, MN , MEZIANI, M
      Inclusiones, Especial , p.:2 - 6, 2015
      Palabras clave: Discapacidad Cuerpos
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Chile
      Escrito por invitación
      ISSN: 07194706
      http://www.revistainclusiones.cl/
      Link: https://www.researchgate.net/publication/281097292_Cuerpos_y_Discapacidad_Nuevas_problematicas_y_reordenamientos I Coloquio Franco-Latinoamericano de Investigación sobre Discapacidad, organizado en conjunto por la INS HEA y el Programa «Handicap(s) et société(s)» de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS). Este encuentro internacional permitió que alrededor de 200 investigadores y docentes de catorce países diferentes se encontraran e intercambiaran sobre las problemáticas de investigación en ciencias humanas y sociales en el ámbito de la discapacidad. La presente publicación reúne los aportes más significativos, tanto franceses como latinoamericanos, en torno a la temática del cuerpo y de la discapacidad, lo que creemos permite cruzar miradas desde ambos anclajes culturales. El objetivo de este encuentro científico fue favorecer la potencialidad de nuevos vínculos entre investigadores francófonos e hispanofónicos con el fin de construir nuevas problematizaciones. Tal como se suponía, tanto en América Latina como en los espacios francófonos de Europa y América del Norte, las tramas analíticas en torno a esta temática son similares, fundamentalmente en lo que refiere a la calificación de lo que hace o no a la discapacidad. Sin embargo, se constata que existen pocas investigaciones comparativas entre uno y otro margen del Atlántico.
      
      

    • Discapacidad en el interjuego del Sistema Nacional de Cuidados (Completo, 2015)

      MÍGUEZ, MN
      Revista Regional de Trabajo Social, v.: 29 64 , p.:34 - 43, 2015
      Palabras clave: Discapacidad Cuidados Asistencia Personal
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 16887891
      http://www.revistatrabajosocial.com/
      El Sistema Nacional de Cuidados (SNC), buque varado del gobierno progresista en la legislatura anterior (Mujica, 2010-2015) y retomado con fuerte énfasis en los discursos y potenciales acciones de este novel tercer gobierno de la izquierda (Vázquez, 2015-2020) en el Uruguay, da cuenta de un cambio integral en la mirada hacia la población que se entendió como la de mayor vulnerabilidad: infancia, vejez y discapacidad. Este SNC, lejos de ser una novedad uruguaya en torno a las políticas públicas y de bienestar, da cuenta de una reproducción de la misma matriz internacional que se particulariza en diversos países. Varias son las experiencias al respecto en la última década, algunas con más luces que sombras en otras. Deconstruir analíticamente cuestiones en torno al SNC en el Uruguay, su devenir, procesualidad, matriz filosófica, concreciones territoriales, etc., con énfasis en la Discapacidad y con una mirada desde el Trabajo Social, permitirá, por un lado, delimitar la temática teórica, metodológica, ética y epistemológicamente desde una mirada de las Ciencias Sociales, y, por el otro, generar insumos para su materialización en la enseñanza y la investigación de esta temática en la Facultad de Ciencias Sociales (FCS). Tal como plantea el Código de Ética de Trabajo Social: “Como profesionales, tenemos la responsabilidad de defender una ética que reafirme la capacidad humana de ser libres, o sea de escoger conscientemente, con protagonismo, las alternativas para una vida social digna.” (ADASU, 2000: 2)
      
      

    • Lo social competitivo (Completo, 2015)

      DONZELOT, J , MÍGUEZ, MN , TERRA, C
      Fronteras (Montevideo), v.: 8 p.:17 - 30, 2015
      Palabras clave: Sociedades contemporáneas Competición
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Montevideo
      Escrito por invitación
      ISSN: 07978952
      http://cienciassociales.edu.uy/departamentodetrabajosocial/publicaciones/revista-fronteras/
      Link: https://www.researchgate.net/publication/294836065_Lo_social_competitivo El presente artículo fue escrito por el Prof. Jacques Donzelot, con el cual se convino hacer la traducción al español de este artículo de su acervo para poderlo trabajar desde nuestra lengua. La traducción fue realizada por las Prof. Carmen Terra y María Noel Míguez, del Departamento de Trabajo Social, FCS-UdelaR.
      
      

    • Discapacidad y trabajo. El otro entre discurso y hechos (Completo, 2015)

      MÍGUEZ, MN , GÓMEZ, ANA PAULA , PINATO, CRISTIAN
      Revista de la Facultad de Medicina, Universidad Nacional de Colombia, v.: 63 3 1-12, 2015
      Palabras clave: Discapacidad Trabajo Otredad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Trabajo Social
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Colombia
      ISSN: 01200011
      DOI: 10.15446/revfacmed.v63n3sup.49334
      http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/revfacmed/article/view/49334
      Link: https://www.researchgate.net/publication/282440087_Discapacidad_y_trabajo_El_otro_entre_discursos_y_hechos No hay nada de natural en la discapacidad. No posee una relación con el orden biológico de cuerpos y mentes, sino con un orden social y cultural en donde muchas cosas se cimientan como homogéneas siendo diversas. En este sentido, el concepto de Discapacidad tiene una gran vinculación con la exclusión, más aún si se la reflexiona en torno a la relación con el Trabajo. La producción de la Discapacidad como categoría está instituida en relaciones sociales de tipo capitalista, relaciones de desigualdad bajo el discurso normativo de la igualdad. El Trabajo en su ontología, como categoría central del ser en su devenir y procesualidad, se ve interpelado e interpela la protoforma del empleo de estas sociedades de hoy día. Cuerpos eficaces y eficientes para la producción y la reproducción del capital a través de esta protoforma, sostenidos por la ideología de la normalidad, distan de la inclusión real de personas en situación de discapacidad que quedan excluidas, por lo general, de esta sustancialidad del ser a través del Trabajo. ...
      
      

    • Ensayo sobre presencias/ausencias en torno a la relación discapacidad-trabajo en Francia y Uruguay (Completo, 2014)

      MÍGUEZ, MN
      Crítica Contemporánea, v.: 3 p.:1 - 10, 2014
      Palabras clave: Discapacidad Trabajo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 16887840
      http://cienciassociales.edu.uy/institutodecienciapolitica/wp-content/uploads/sites/4/2015/09/miguez.
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274254080_Ensayo_sobre_presenciasausencias_en_torno_a_la_relacion_discapacidad-trabajo_en_Francia_y_Uruguay El tema de la discapacidad, y en uno de sus ejes en la concreción del trabajo, se ha venido materializando en los últimos años a través de marcos normativos específicamente formulados para la protección de derechos de las personas en situación de discapacidad. En Francia a partir de la ley del año 2005 para “L’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées” (como superadora de varias leyes anteriores devenidas desde comienzos del siglo XX); en Uruguay a partir de la Ley N° 18.651 del año 2010 “Para la protección integral de las personas con discapacidad” (como superadora esencialmente de la Ley N° 16.095 del año 1989).
      
      

    • Metodologías de investigación desde la razón dialéctica (Completo, 2014)

      MÍGUEZ, MN
      Revista Latinoamericana de Metodología de la Investigación Social, v.: 7 p.:7 - 18, 2014
      Palabras clave: Investigación Metodología Razón dialéctica
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Argentina
      ISSN: 18536190
      http://relmis.com.ar/ojs/index.php/relmis
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274139310_Metodologias_de_investigacion_desde_la_razon_dialectica Se propone este artículo en el marco de un proceso de reflexión analítica que da cuenta de una síntesis de años de docencia e investigación en el área de teorías y metodologías. A través del mismo se presenta un primer acercamiento como punto de partida para la generación del debate en torno a diversas propuestas metodológicas de investigación que se encuentran y desencuentran en espacios académicos de las Ciencias Sociales de hoy. De esta manera, se presentan dos planteamientos distintos pero que se conjugan ambos dentro de la razón dialéctica, a diferencia de la razón analítica. Por un lado, se retoma lo planteado por Karel Kosik (neomarxista) y, por el otro, por Jean-Paul Sartre (existencialista). De más está decir que la razón dialéctica no se agota en estas dos propuestas, ni mucho menos, sino que se las retoma como ejemplo para un primer abordaje de esta temática.
      
      

    • Ideología de la normalidad. Discapacidad y Trabajo (Completo, 2014)

      MÍGUEZ, MN , PINATO, CRISTIAN , MACHADO, R
      Revista Cultura y representaciones sociales, 2014
      Palabras clave: Discapacidad Trabajo Ideología
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: México
      ISSN: 20078110
      http://www.culturayrs.org.mx/
      
      

    • Educación Media y Discapacidad en Uruguay: Discursos de inclusión, intentos de integración, ¿realidades de exclusión? (Completo, 2014)

      MÍGUEZ, MN , ESPERBEN, S
      Inclusiones, v.: 1 3 , p.:56 - 83, 2014
      Palabras clave: Discapacidad Inclusión Educación Adolescencia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Chile
      ISSN: 07194706
      http://www.revistainclusiones.cl/volumen-1-nba3/oficial-articulo-dra.-maria-noel-miguez-y-l--ic.-sil
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274301109_Educacion_Media_y_Discapacidad_en_Uruguay_Discursos_de_inclusion_intentos_de_integracion_realidades_de_exclusion El objetivo del presente artículo trata de analizar las nociones sobre Discapacidad y Educación Media en el Uruguay actual, con relación a los procesos de tránsito educativo de adolescentes en situación de discapacidad. Para ello, se propone deconstruir las categorías analíticas discapacidad, educación y adolescencia transversalizadas por la discusión en torno a la inclusión, la integración y la exclusión, a través de cuatro ejes: 1) Marcos normativos; 2) Tránsito de Educación Primaria a Educación Media; 3) Estrategias Institucionales; 4) Proyecto de Vida. Más allá que los marcos normativos y los discursos institucionales parecerían ir en sintonía y hacia procesos reales de inclusión, en los hechos sucede que en la mayoría de las situaciones son apuestas singulares de centros educativos concretos. En este sentido, el tránsito y permanencia de adolescentes en situación de discapacidad en el sistema educativo formal estaría dado por la disposición singular de generar estrategias orientadas a la inclusión, o, en algunos casos a la integración.
      
      

    • Discapacidad como construcción social en Francia y Uruguay (Completo, 2014)

      MÍGUEZ, MN
      Revista Chilena de Terapia Ocupacional, v.: 14 2 , p.:61 - 70, 2014
      Palabras clave: Discapacidad Ideología Reconocimiento
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Chile
      Escrito por invitación
      ISSN: 07176767
      DOI: 10.5354/0717-5346.2014.35706
      http://www.revistaterapiaocupacional.uchile.cl/index.php/RTO/article/viewFile/35710/37496
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274295997_Discapacidad_como_construccion_social_en_Francia_y_Uruguay A partir de un encuentro con el Prof. Henri-Jacques Stiker, uno de los autores de mayor relevancia en la temática de la discapacidad en Francia, se plantea la realización de un análisis reflexivo sobre algunas cuestiones con él conversadas. El devenir del concepto de discapacidad (“handicap”) marca la diferencia ya en el punto de partida entre Francia y Uruguay. Éste se torna clave en la forma de nombrar una temática que, quizá luego en sus contenidos, halle similitudes en el andar. Por ello se delimitarán aspectos en su distinción tales como: discapacidad y deficiencia, integración e inclusión, modelo médico (“individual”) y modelo social, la cuestión de la normalidad, así como los marcos normativos y las clasificaciones nacionales e internacionales. Ese camino es el que se intenta deconstruir en el presente artículo, de manera de generar un insumo teórico que dé cuenta de las similitudes y diferencias en la conceptualización, puntos de partida y devenir de la discapacidad en Francia y Uruguay.
      
      

    • Discapacidad y trabajo. Una mirada desde la ideología de la normalidad (Completo, 2013)

      MÍGUEZ, MN , MACHADO, R , PINATO, CRISTIAN
      Trabajo Social, v.: 59 3, p.:34 - 41, 2013
      Palabras clave: Discapacidad Trabajo Ideología
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Uruguay
      ISSN: 07970226
      http://www.revistatrabajosocial.com/
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274312041_Discapacidad_y_Trabajo_Una_mirada_desde_la_Ideologia_de_la_Normalidad No hay nada de natural en la discapacidad. No posee una relación con el orden biológico de cuerpos y mentes, sino con un orden social y cultural en donde muchas cosas se cimientan como homogéneas siendo diversas. En este sentido, el concepto de Discapacidad tiene una gran vinculación con la exclusión, más aún si se la reflexiona en torno a la relación con el Trabajo. La producción de la discapacidad como categoría está instituida en relaciones sociales de tipo capitalista, relaciones de desigualdad bajo el discurso normativo de la igualdad. El Trabajo en su ontología, como categoría central del ser en su devenir y procesualidad, se ve interpelado e interpela la protoforma del Empleo de estas sociedades de hoy día. Cuerpos eficaces y eficientes para la producción y reproducción del capital a través de esta protoforma, sostenidos por la Ideología de la Normalidad, distan de la inclusión real de personas en situación de discapacidad que quedan excluidas, por lo general, de esta sustancialidad del ser a través del Trabajo. En el presente artículo se pretende desandar someramente la relación Discapacidad – Trabajo mediando la Ideología de la Normalidad para su análisis reflexivo.
      
      

    • Presencias y ausencias, deficiencias y situaciones de discapacidad en Salto (Completo, 2013)

      MÍGUEZ, MN , GÓMEZ, ANA PAULA , TARUSELLI, KARINA , MORALES, CLAUDIA , MINTIGUIAGA, MARISABINA , PINATO, CRISTIAN , CENTRÓN, MARIANA
      Trabajo Social, v.: 57 p.:16 - 42, 2013
      Palabras clave: Discapacidad Subjetividad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 07970226
      http://www.revistatrabajosocial.com/
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274312016_Presencias_y_ausencias_deficiencias_y_situaciones_de_discapacidad_en_Salto El presente artículo da cuenta de un proceso de involucramiento del Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) de la Regional Norte (RN) con la comunidad salteña en torno a la temática de la discapacidad. La posibilidad de estudiar las presencias y ausencias en Salto en cuanto a deficiencia y discapacidad, surge a partir de una demanda inicial de la Asociación de Ciegos de Salto (ACISA) de realizar un censo para obtener datos cuantitativos de la población ciega en dicha ciudad. Tomando esta demanda como punto de partida, se amplió el espectro de la cuantificación, haciéndolo extensivo a todas las deficiencias reconocidas por los actores entrevistados. ...
      
      

    • Discapacidad y trabajo. Luchas por el reconocimiento (Completo, 2013)

      MÍGUEZ, MN
      Revista Temas Sociológicos, v.: 17 p.:205 - 222, 2013
      Palabras clave: Discapacidad Trabajo Reconocimiento
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Chile
      ISSN: 07172087
      http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php?journal=TSUCSH&page=article&op=view&path%5B%5D=200
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274303641_Discapacidad_y_trabajo_Luchas_por_el_reconocimiento El otro, representado en las personas en situación de discapacidad, continuaría siendo reducido en un doble juego de presencia/ausencia, donde el deber ser impuesto desde el uno mismo normalizador y hegemónico como imagen de uno mismo, allana su esencialidad, más allá los discursos digan lo contrario. Presencia normativa en los marcos que estipulan sus derechos, por lo general ausencia de hechos que los factibilicen; presencia absoluta del deber ser de la normalidad, ausencia real del ser en la diversidad. ...
      
      

    • La educación formal como instituido que media los procesos de inclusión/exclusión de las personas en situación de discapacidad (Completo, 2012)

      MÍGUEZ, MN , SILVA, C
      RUEDES, v.: 3 2 , p.:78 - 91, 2012
      Palabras clave: Discapacidad Inclusión Educación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Argentina
      ISSN: 18535668
      http://bdigital.uncu.edu.ar/3562
      Link: https://www.researchgate.net/publication/266050935_La_educacion_formal_como_instituido_que_media_los_procesos_de_inclusionexclusion_de_las_personas_en_situacion_de_discapacidad Será en base a las demarcaciones propias del disciplinamiento y la normalización adquirida a través de la currícula educativa que se delimiten marginalidades entre lo que se es y lo que se espera de cada sujeto...
      
      

    • Niñez psiquiatrizada. Invisibilizando una realidad compleja. (Completo, 2012)Trabajo relevante

      MÍGUEZ, MN
      Versión, v.: 29 p.:2 - 24, 2012
      Palabras clave: Niñez Medicalización Cuerpos
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: México
      ISSN: 01888242
      http://version.xoc.uam.mx/MostrarPDF.php?id_host=6&tipo=ARTICULO&id=8362&archivo=7-586-8362hyu.pdf&t
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274306315_Ninez_psiquiatrizada_Invisibilizando_una_realidad_compleja Los procesos de psiquiatrización que se han venido desplegando cada vez más abusivamente en la niñez uruguaya dan cuenta de la naturalización de una realidad que sólo invisibiliza una absoluta y compleja trama de violencia ejercida sobre una población incapaz de desplegarse, de reinvindicarse, de exaltarse, puesto que justo allí, en estas exteriorizaciones en “conductas inapropiadas”, urge el remedio: los psicofármacos. Así, niños y niñas desde los 4 o 5 años están siendo medicados con pastillas de diversos colores, que más bien parecieran caramelos, consumidas por una niñez no tan ajena en sus subjetividades a estas opresiones. Antipsicóticos, antidepresivos, ansiolíticos, entre otros, hacen gala de un variado abanico de medicamentos que se utilizan como forma de aquietar sus conductas… y con ello, sus formas de ser, estar, sentir y pensar en una sociedad que tiende a la hegemonía como el bien más preciado.
      
      

    • Libertad y autonomía ¿versus? Disciplinamiento (Completo, 2010)

      MÍGUEZ, MN
      Fronteras (Montevideo), v.: 6 p.:38 - 44, 2010
      Palabras clave: Disciplinamiento Autonomía Modernidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 07978952
      http://cienciassociales.edu.uy/departamentodetrabajosocial/publicaciones/revista-fronteras/
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274315043_Libertad_y_Autonomia_versus_disciplinamiento El presente ensayo configura una de las instancias que hacen a la totalidad de las tesis doctoral presentada bajo el título “La sujeción de los cuerpos dóciles”. En este punto, se intenta dar una discusión en la abstracción del objeto sobre la distinción entre libertad y autonomía, en el entendido de promesa emancipatoria vehiculizada a través de la razón instrumental moderna, en oposición al disciplinamiento como sujeción de los cuerpos en la contemporaneidad. En este contexto, más allá que libertad y autonomía remitan a contenidos diversos que puedan por momentos tocarse en sus formas, lo cierto es que pueden reconocerse como distinciones al disciplinamiento, siempre en el entendido que se trata de procesos que conforman unidades dialécticas en tanto uno no existe sin el otro y viceversa...
      
      

    • La sujeción de los cuerpos dóciles. Medicación abusiva en la niñez de contexto crítico (Completo, 2009)

      MÍGUEZ, MN
      Fronteras (Montevideo), v.: 5 p.:35 - 45, 2009
      Palabras clave: Disciplinamiento medicalización niñez
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo, Uruguay
      ISSN: 07978952
      http://cienciassociales.edu.uy/departamentodetrabajosocial/publicaciones/revista-fronteras/
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274315169_La_sujecion_de_los_cuerpos_dociles_Medicacion_abusiva_en_la_ninez_de_contexto_critico El presente trabajo configura uno de los rodeos en la delimitación del objeto que hace a la totalidad de una investigación más amplia, que versa sobre la medicación abusiva con reguladores del carácter en la niñez de contexto crítico en el Uruguay del Siglo XXI, como una forma de disciplinamiento contemporáneo en el marco de lo que se comprende como las nuevas manifestaciones de la Modernidad. La transversalidad de la razón moderna, y su concreción hoy día en la figura del capitalismo, resulta un punto radical en el meollo que se intenta desentrañar. Por ello, poder centrar la atención en una las marcas que el capitalismo ha venido larvadamente reflectando en los cuerpos infantiles implica un punto relevante para la totalidad mencionada. En el Uruguay de hoy, la niñez de contexto crítico está siendo medicada de forma abusiva con reguladores del carácter , lo cual se considera remite a procesos de sujeción de estos cuerpos dóciles. Cuerpos pequeños que hacen al mundo de la niñez, y que si intentan expresar diferencias en las formas de ser, pensar y sentir, son disciplinados desde el mundo adulto de la manera más vulgar: se los empastilla. Esos cuerpos, las más de las veces plenos de energía y rebosantes de exaltación, quedan tirados sobre una butaca en el aula, inamovibles y desconectados de cualquier sensación. Pero ya no molestan. ...
      
      

    • Una mirada al concepto de disciplinamiento. ¿Conductas sociales altercéntricas o egocéntricas? (Completo, 2008)

      MÍGUEZ, MN
      Trabajo Social, v.: 42 p.:37 - 45, 2008
      Palabras clave: Disciplinamiento Racionalidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo, Uruguay
      ISSN: 07970226
      http://www.revistatrabajosocial.com/
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274315152_Una_mirada_al_concepto_de_disciplinamiento_conductas_sociales_altercentricas_o_egocentricas El presente escrito intenta dar cuenta de la relación entre las formas de disciplinamiento legitimadas por las sociedades occidentales modernas como respuesta a una racionalidad instrumental acaecida desde el Siglo XVIII, y las conductas sociales de los sujetos (individuales y/o colectivos) que en éstas devienen como seres históricos y sociales. Para ello, se intenta mediar la discusión a través del reconocimiento de cuan altercéntricas y/o egocéntricas resultan tales conductas, tanto a nivel de las instituciones (análisis de carácter socio-político) como de los sujetos concretos (perspectiva ontología). Se parte de considerar que las instituciones conforman las estructuras que articulan lo material y lo simbólico en el plano del pensar y devienen histórica y socialmente como construcciones que hacen a las racionalidades que las contienen, esto es, la racionalidad instrumental anteriormente mencionada. Así, el planteamiento socio-político que se pretende llevar adelante para este punto contiene su doble dimensión: lo político y lo social, en su relación con las conductas, reconocidos los argumentos a través de Philip Pettit y René Lourau. ...
      
      

    • Los hijos de Rita Lina. Una realidad de todos (Completo, 2007)

      MÍGUEZ, MN , SILVA, C , GARCÍA, AL , BELÉN, F
      Trabajo Social, v.: 40 p.:25 - 33, 2007
      Palabras clave: Discapacidad Medicalización Infancia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales /
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 07970226
      http://www.revistatrabajosocial.com/
      La Investigación que en lineamientos generales se presenta aquí, ha sido realizada con el fin de conocer, comprender y difundir una temática que ha venido transformándose en una profunda problemática en los últimos años en nuestro país: la medicación de niños/as y adolescentes en contexto crítico con reguladores del carácter sin un diagnóstico previo de ADD. Se pretende poner en cuestión la patologización del comportamiento de niños/ñas y adolescentes que vivencian una fuerte vulnerabilidad material y subjetiva determinada por un sistema económico y social que no muestra sensibilidad ante esta situación. Así mismo, en base a los parámetros establecidos como normalidad estadística hegemónica, son re-ubicados socialmente como “discapacitados” ,dada su “diferencia” o “a-normalidad”. ...
      
      

    • Construcción social de la discapacidad. La experiencia montevideana (Completo, 2006)

      MÍGUEZ, MN
      Portularia, v.: 6 2 , p.:119 - 133, 2006
      Palabras clave: Discapacidad - Inclusión - Descentralización
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Huelva, España
      ISSN: 15780236
      http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/524/b1520107.pdf?sequence=1
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274309170_Construccion_social_de_la_discapacidad_La_experiencia_montevideana En el marco del surgimiento de la razón moderna se comienzan a reconocer diversas posturas teóricas en el devenir histórico de las categorías de análisis de integración y exclusión. Este proceso se encuentra determinado por el imaginario que de “normalidad” se va delimitando en las diversas sociedades a partir de la ideología dominante que en su tiempo y espacio tiende a la hegemonización. Formar parte de un “nosotros” y ser ubicado en un “otros” marca un punto de partida –y diferencia- importante. Reconociéndose la exclusión social como categoría para el análisis de la pobreza y marginalidad, se lo retoma como mediación para la construcción social del concepto de discapacidad. A partir de este marco teórico, se analiza la experiencia de la Comisión de Gestión Social para la Discapacidad de la Intendencia Municipal de Montevideo en los últimos 15 años. ...
      
      

    • Construcción social de la discapacidad (Resumen, 2006)

      MÍGUEZ, MN
      Trabajo Social, v.: 37 p.:15 - 24, 2006
      Palabras clave: Discapacidad Exclusión Cosntrucción social
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo, Uruguay
      ISSN: 07970226
      http://www.revistatrabajosocial.com/
      Reconociéndose la exclusión social como categoría de análisis para el estudio de la pobreza y la marginalidad, se intenta retomarlo -y con éste su opuesto complementario, la integración social- como mediación para la construcción social del concepto de discapacidad. Para la exponente, resulta necesario no sólo investigar el devenir histórico de ese par dialéctico, sino reconocerlo a partir de algunas determinaciones que se considera lo atraviesan, concretamente: poder, ciudadanía y derechos. Asimismo, en esta lógica de investigación, se conciben como determinaciones que atraviesan la noción de discapacidad: alteridad, otredad, accesibilidad y mistificación. ...
      
      

  • No Arbitrados

    • Cuerpos y emociones como objeto epistémico y lugar político: miradas colectivas desde Latinoamérica (Completo, 2015)

      MÍGUEZ, MN , CERVIO, AL , VERGARA, G
      
      Colletiva, v.: 15 2015
      Palabras clave: Cuerpos Corporalidades Latinoamérica
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de los cuerpos y las emociones
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Brasil
      Escrito por invitación
      ISSN: 21791287
      http://www.coletiva.org/site/index.php?option=com_k2&view=item&id=211:entrevista
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274138342_Cuerpos_y_emociones_como_objeto_epistemico_y_lugar_politico_miradas_colectivas_desde_Latinoamerica Cuerpos y emociones como objeto epistémico y lugar político: miradas colectivas desde Latinoamérica Por Ana Lucía Cervio y Gabriela Vergara Entrevista colectiva a María Emilia Tijoux (Chile); María Noel Míguez Passada (Uruguay); Manuel Rivera (Guatemala) y Pedro Robertt (Brasil) En ocasión del IV Encuentro Internacional “Vida Cotidiana, Conflicto y Estructura Social” que organiza anualmente el Centro de Investigaciones y Estudios Sociológicos (CIES) –en esta oportunidad realizado en la ciudad cordobesa de Villa María (Argentina)– convocamos a un grupo de investigadores de diversos países de Latinoamérica, con distintas trayectorias y experiencias, para intercambiar apreciaciones acerca de aspectos ligados al abordaje teórico-epistemológico de la emocionalidad/corporalidad. En este marco, el objetivo de la entrevista fue discutir/reflexionar sobre el estado actual de los estudios de las emociones/cuerpos en América Latina, en general, y en algunos países en particular, en orden a profundizar en la complejidad y el carácter multifacético que reviste el enfoque, así como apuntar los esfuerzos colectivos que, en este sentido, están teniendo lugar en la región. En la entrevista colectiva que reproducimos a continuación, líneas de trabajo – en apariencia, tan diversas – como son la seguridad, el racismo, la discapacidad y el trabajo emergen como ejes provocadores para indagar la(s) emocionalidad(es) y los procesos de configuración de la(s) corporalidad(es).

    • La idea de Precariedad en la Sociología Francesa (Completo, 2014)

      CINGOLANI, P , MÍGUEZ, MN
      
      Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad, v.: 16 p.:48 - 55, 2014
      Palabras clave: Trabajo Cuerpos Capitalismo Precariedad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Buenos Aires
      Escrito por invitación
      ISSN: 18528759
      http://www.relaces.com.ar/index.php/relaces/issue/view/16/showToc
      Artículo surgido a partir del libro del Phd Patrick Cingolani, de la Universidad de París 7, y llevado en conjunto a formato artículo, para luego traducirlo (Míguez) al español. Las cuestiones relativas a la precariedad parecen ser cada vez más relevantes. El artículo propone analizar tres grandes acepciones de las palabras precarios y precariedad en los años ’80 en Francia. A través de esta retrospectiva, que va del trabajo precario a la precariedad, pasando por los precarios, se trata de precisar categorías que pertenecen tanto a la historia sindical y militante como a la historia de la sociología, sin perder ninguno de los significados. El artículo arroja luz sobre las condiciones de producción de estas categorías en el contexto socio-histórico francés. También, intenta mostrar cómo éstas reflejan la actualidad explicando las nuevas formas de desregulación del trabajo y de ajustes hacia el trabajador describiendo nuevas situaciones de pobreza, pero también quizá diseñando alternativas.

    • Cuerpos etiquetados, emociones resquebrajadas (Resumen, 2014)

      MÍGUEZ, MN , SÁNCHEZ, L
      
      Colletiva, v.: 15 p.:17 - 24, 2014
      Palabras clave: Medicalización Cuerpos Infancia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Brasil
      Escrito por invitación
      ISSN: 21791287
      http://www.coletiva.org/site/index.php?option=com_k2&view=item&id=209:cuerpos-etiquetados-emociones-
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274138429_Cuerpos_etiquetados_emociones_resquebrajadas La medicación abusiva con psicofármacos ha venido generando profundas huellas en la infancia uruguaya de la última década, razón por la cual, desde las Ciencias Sociales, se han realizado diversas reflexiones al respecto. En este sentido, este trabajo de divulgación surge a partir de una investigación más amplia titulada “Etiquetas infantiles”, que es uno de los capítulos del libro en proceso de publicación por la Editorial Noveduc (Argentina), “Si nos apuramos hasta tenemos tiempo para pensar”. Con ésta se intenta motivar e invitar a la lectura de dicho material, instando a la desnaturalización de ciertas formas de nombrar y reconocer a la infancia uruguaya hoy día. Resulta trascendental que las etiquetas no pasen a ser un punto de encuentro de sujetos singulares, donde se materialicen cuerpos etiquetados y emociones resquebrajadas. ...

    • Psiquiatrización de la niñez del siglo XXI (Completo, 2013)

      MÍGUEZ, MN
      
      NOVEDUC, v.: 268 p.:52 - 57, 2013
      Palabras clave: Disciplinamiento Niñez Medicalización
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Argentina
      Escrito por invitación
      ISSN: 03283534
      Los procesos de psiquiatrización que se han venido desplegando cada vez más abusivamente en la niñez uruguaya dan cuenta de la naturalización de una realidad que sólo invisibiliza una compleja trama de vulneración ejercida sobre una población incapaz de desplegarse, de reinvindicarse, de exaltarse, puesto que justo allí, en estas exteriorizaciones en “conductas inapropiadas”, urge el remedio: los psicofármacos.

    • Los hijos de Rita Lina. Una realidad que nos involucra a todos (Completo, 2007)

      MÍGUEZ, MN , SILVA, C , GARCÍA, AL , BELÉN, F , FORTETE, K , GONZÁLEZ, L , ALZATI, L , BEDAT, P
      
      Revista Margen de Trabajo Social y Ciencias Sociales, v.: 46 2007
      Palabras clave: Disciplinamiento Medicalización Infancia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: La Plata, Argentina
      Escrito por invitación
      ISSN: 03277585
      http://www.margen.org/suscri/margen46/gedis.html
      Desde el Trabajo Social muchas veces nos hemos encontrado con instituciones (escuelas, centros diurnos, etc.) que exigen un comportamiento de los niños, niñas y adolescentes preestablecido, “normalizado”, implicando esto la exclusión de aquellos/as que no se “adaptan” de la manera socialmente consensuada a las normas pre-establecidas. ¿Cuál sería nuestro rol ante estas situaciones? ¿Somos también normalizadores de esta población o podemos trascender estas disposiciones?...

    • Construcción social de la discapacidad a través del par dialéctico integracón-exclusíon (Resumen, 2003)

      MÍGUEZ, MN
      
      Revista Margen de Trabajo Social y Ciencias Sociales, v.: 33 2003
      Palabras clave: Discapacidad Exclusión
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: La Plata, Argentina
      ISSN: 03277585
      http://www.margen.org/suscri/margen33/miguez.html
      Link: https://www.researchgate.net/publication/274139632_Construccion_social_de_la_discapacidad_a_traves_del_par_dialectico_integracion_exclusion La opción por esta temática se debió al interés personal por hallar nuevas respuestas y/o posibilidades de intervención como Trabajadora Social; y, especialmente, al desafío de encontrar categorías de análisis que sustentaran la discapacidad como objeto de investigación. Se considera importante dejar planteadas concepciones preestablecidas que hacen a la designación de los conceptos de integración y de exclusión social, por un lado, y al de discapacidad, por el otro. Esto no implica echar por tierra posibles discrepancias entre diversos autores al respecto, las cuales resultan válidas para quienes las plantean, pero que no encuentran especial repercusión en el presente estudio. Reconociendo la diversidad en las denominaciones, para este trabajo se plantean los términos de exclusión e integración en una definición amplia, así como personas con discapacidad (en lugar de: minusválidos, inválidos, discapacitados, personas con capacidades diferentes). ...

Producción técnica

• Otras Producciones

  • Cursos de corta duración dictados

    • Crisis de la discapacidad desde el Sur Global (2020)

      MÍGUEZ, MN
      Especialización
      País: Argentina
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Internet
      Web: https://www.clacso.org/crisis-de-la-discapacidad-desde-el-sur-global/
      Tipo de participación: Docente
      Duración: 12 semanas
      Institución Promotora/Financiadora: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)
      Palabras clave: Discapacidad Decolonialidad Sur Global
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • Historia y presente de la discapacidad en América Latina y Europa (2017)

      MÍGUEZ, MN , Bregain, G.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Organizador
      Unidad: Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Facultad de Ciencias Sociales - Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: GEDIS (FCS-Udelar) - École des Hautes Études en Sciences Sociales
      Palabras clave: Historia Discapacidad Movimientos sociales
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Programa Handicap et Société (EHESS, Francia), se realizan cursos de Educación Permanente, al menos una vez al año, con docentes de la EHESS.
      

    • Discapacidad en lo social. (2015)

      MÍGUEZ, MN , Benvenuto, A. , Vallejos, I.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Cenur Litoral Norte
      Ciudad: Salto
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Construcción social Ideología normalidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Programa Handicap et Société (EHESS, Francia), se realizan cursos de Educación Permanente, al menos una vez al año, con docentes de la EHESS. A su vez, en el marco de trabajo conjunto con la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina, se llevó adelante este curso conjugando esfuerzos entre Francia - Argentina - Uruguay.
      

    • Mediación en el área social (2015)

      MÍGUEZ, MN , Benvenuto, A.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Facultad de Ciencias Sociales - Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Mediación Sordera Salud
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Programa Handicap et Société (EHESS, Francia), se realizan cursos de Educación Permanente, al menos una vez al año, con docentes de la EHESS.
      

    • Sociología de Cuerpos/Emociones (2015)

      MÍGUEZ, MN , Scribano, A.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Facultad de Ciencias Sociales - Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Cuerpos Emociones
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología Cuerpos/Emociones
      Información adicional: En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Centro de Investigación y Estudios Sociológicos (CIES, Argentina) se generan procesos de movilidad docente para desplegar las temáticas que nos aúnan tanto en la FCS como en Cenur Litoral Norte.
      

    • Sociología de Cuerpos/Emociones (2015)

      MÍGUEZ, MN , Scribano, A.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Cenur Litoral Norte
      Ciudad: Salto
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Cuerpos Emociones
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología Cuerpos/Emociones
      Información adicional: En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Centro de Investigación y Estudios Sociológicos (CIES, Argentina) se generan procesos de movilidad docente para desplegar las temáticas que nos aúnan tanto en la FCS como en Cenur Litoral Norte.
      

    • Delimitación de la discapacidad como objeto de intervención/investigación (2013)

      MÍGUEZ, MN , Benvenuto, A. , Vallejos, I.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Facultad de Ciencias Sociales - Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Construcción social Ideología de la normalidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Programa Handicap et Société (EHESS, Francia), se realizan cursos de Educación Permanente, al menos una vez al año, con docentes de la EHESS. A su vez, en el marco de trabajo conjunto con la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina, se llevó adelante este curso conjugando esfuerzos entre Francia - Argentina - Uruguay.
      

    • Delimitación de la discapacidad como objeto de intervención/investigación (2013)

      MÍGUEZ, MN , Benvenuto, A. , Vallejos, A.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Cenur Litoral Norte
      Ciudad: Salto
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Construcción social Ideología de la normalidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Programa Handicap et Société (EHESS, Francia), se realizan cursos de Educación Permanente, al menos una vez al año, con docentes de la EHESS. A su vez, en el marco de trabajo conjunto con la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina, se llevó adelante este curso conjugando esfuerzos entre Francia - Argentina - Uruguay.
      

    • Cuerpos y Emociones. (2013)

      MÍGUEZ, MN , Scribano, A.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Facultad de Ciencias Sociales - Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Cuerpos Emociones
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Centro de Investigación y Estudios Sociológicos (CIES, Argentina) se generan procesos de movilidad docente para desplegar las temáticas que nos aúnan tanto en la FCS como en Cenur Litoral Norte.
      

    • Discapacidad en lo social (2012)

      MÍGUEZ, MN , Benvenuto, A. , Vallejos, I.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Facultad de Ciencias Sociales - Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Construcción social Ideología normalidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de los intercambios docentes entre el GEDIS (FCS-Udelar, Uruguay) y el Programa Handicap et Société (EHESS, Francia), se realizan cursos de Educación Permanente, al menos una vez al año, con docentes de la EHESS. A su vez, en el marco de trabajo conjunto con la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina, se llevó adelante este curso conjugando esfuerzos entre Francia - Argentina - Uruguay.
      

    • Discapacidad en lo social (2011)

      MÍGUEZ, MN , Vallejos, I.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Facultad de Ciencias Sociales - Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Construcción social Ideología normalidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de trabajo conjunto con la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina, se llevó adelante este curso conjugando esfuerzos entre Argentina - Uruguay.
      

    • Delimitación de la discapacidad como objeto de intervención/investigación (2011)

      MÍGUEZ, MN , Vallejos, I. , Danel, P.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Cenur Litoral Norte
      Ciudad: Salto
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Construcción social Ideología normalidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de trabajo conjunto con la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina, se llevó adelante este curso conjugando esfuerzos entre Argentina - Uruguay. Para este curso se suma una colega de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).
      

    • Delimitación de la discapacidad como objeto de intervención en Trabajo Social (2010)

      MÍGUEZ, MN , Vallejos, I.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Facultad de Ciencias Sociales - Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Construcción social Ideología normalidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de trabajo conjunto con la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina, se llevó adelante este curso conjugando esfuerzos entre Argentina - Uruguay.
      

    • Delimitación de la discapacidad como objeto de intervención en Trabajo Social (2009)

      MÍGUEZ, MN , Vallejos, I.
      Especialización
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Tipo de participación: Docente
      Unidad: Gedis - Departamento de Trabajo Social
      Lugar: Facultad de Ciencias Sociales - Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad Trabajo Social Intervención
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En el marco de trabajo conjunto con la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Argentina, se llevó adelante este curso conjugando esfuerzos entre Argentina - Uruguay.
      

  • Desarrollo de material didáctico o de instrucción

    • Página Oficial del Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) del Departamento de Trabajo Social (DTS-FCS-UdelaR) (2009)

      MÍGUEZ, MN , MASSIMO, A , GARCÍA, AL , SILVA, C , BELÉN, F , PEREYRA, L , ALVAREZ, T
      
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Internet
      Web: http://fcs.edu.uy/dts/gedis
      Publicación de todo el material individual y colectivo producido por los integrantes del GEDIS desde el año 2005 en adelante.
      Palabras clave: Discapacidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: Todos los artículos, tanto individuales como colectivos de los miembros del GEDIS son divulgados a través de la página web del Grupo, de manera de sensibilizar e informar a la comunidad sobre la temática de la discapacidad en su abordaje desde Trabajo Social de la FCS, UDELAR.
      

    • Psicología Social I (2008)

      MÍGUEZ, MN , OBERTI, P
      
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Internet
      Web: http://fcs.edu.uy/dts/psicologiasociali
      Página web de la asignatura
      Palabras clave: Psicología Social
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Psicología Social
      Información adicional: La materia cuenta con página web de manera de poder dar respuesta a la masividad de estudiantes que la cursan, en su modo presencial o semipresencial. Cuenta con el apoyo de la UAE y se lleva adelante desde el año 2004.
      

    • Psicología Social II (2008)

      MÍGUEZ, MN , OBERTI, P
      
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Internet
      Web: http://www.fcs.edu.uy/dts/psicologiasocialii
      Página web de la asignatura Psicología Social II
      Palabras clave: Psicología Social II
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Psicología Social
      Información adicional: La materia cuenta con página web de manera de poder dar respuesta a la masividad de estudiantes que la cursan, en su modo presencial o semipresencial. Cuenta con el apoyo de la UAE y se lleva adelante desde el año 2004.
      

  • Programas en radio o TV

    • La noticia y su contexto (2020)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Emisora: Televisión Nacional Uruguay
      Fecha de la presentación: 16/11/2020
      Tema: Medicalización y patologización de las infancias y adolescencias en Uruguay
      Ciudad: Montevideo
      

    • Concierto para disentir (2020)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Colombia
      Idioma: Español
      Web: https://www.facebook.com/conciertoparadisentirLAUD/videos/3617209971677076
      Emisora: Emisora Laud 90.4 FM
      Fecha de la presentación: 13/10/2020
      Tema: Construcción social de la discapacidad en América Latina y el Caribe
      Ciudad: Bogotá
      Palabras clave: Discapacidad Decolonialidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • Educación inclusiva en UdelaR en tiempos de covid19 (2020)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Emisora: Radio Nacional
      Fecha de la presentación: 03/06/2020
      Tema: Educación inclusiva y Covid19
      Duración: 30 minutos
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Educación Universidad Discapacidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • Te digo la otra (2019)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Web: https://www.youtube.com/watch?v=jNv5K9bFezc
      Emisora: UniRadio
      Tema: Discapacidad en la Udelar
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Discapacidad Educación universitaria Inclusión
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • La noticia y su contexto (2018)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Emisora: Televisión Nacional Uruguay
      Fecha de la presentación: 18/10/2018
      Tema: Patologización de las infancias
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Patologización Infancias Actos de medicar Psicofármacos Psicoestimulantes
      

    • Te digo la otra (2018)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Web: https://ladiaria.com.uy/articulo/2019/3/la-discapacidad-y-la-sexualidad-segun-la-vision-de-los-exper
      Emisora: UniRadio 107.7 FM
      Fecha de la presentación: 13/06/2018
      Tema: Proponemos una Udelar inclusiva
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Discapacidad Educación universitaria Inclusión
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • "¿Una niñez empastillada?" (2018)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Web: http://www.montecarlotv.com.uy/programas/vespertinas/videos/¿una-niñez-empastillada
      Emisora: Canal 4
      Fecha de la presentación: 20/07/2018
      Tema: Vespertinas
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Psicofármacos Infancias
      

    • Diálogos (2014)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Argentina
      Idioma: Español
      Web: https://www.youtube.com/watch?v=8fxvsIycCWo
      Emisora: Universidad Nacional del Litoral
      Fecha de la presentación: 19/05/2014
      Tema: Discapacidad
      Ciudad: Santa Fe
      Palabras clave: Discapacidad Modelo social
      

    • Presentación del libro: Construcción Social de la Discapacidad (2009)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Emisora: 1410 AMLibre
      Fecha de la presentación: 07/06/2009
      Tema: Programa Mateína
      Duración: 30 minutos
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Discapacidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • Presentación del libro: Construcción social de la discapacidad (2009)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Emisora: M26
      Fecha de la presentación: 04/06/2009
      Duración: 40 minutos
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Discapacidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • Capacitación Trabajadoras Sociales de la Comuna Canaria en el Area de la Discapacidad (2008)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Emisora: Canal 5 (Canelones)
      Fecha de la presentación: 15/05/2008
      Tema: Discapacidad
      Duración: 15 minutos
      Ciudad: Canelones
      Palabras clave: Discapacidad - sensibilización - capacitación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: Entrevista televisiva a partir de la evaluación y entrega de diplomas del curso de capacitación honorario realizado por el GEDIS a los Trabajadores Sociales de la Comuna Canaria sobre sensibilización e intervención en discapacidad.
      

    • Presentación de las I Jornadas sobre Discapacidad de la FCS (2007)

      MÍGUEZ, MN
      Entrevista
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Emisora: TV Ciudad
      Fecha de la presentación: 18/10/2007
      Tema: I Jornadas Institucionales sobre Discapacidad de la FCS
      Duración: 10 minutos
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Discapacidad - Universidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

  • Informes de investigación

    • Discapacidad como construcción social (2018)

      MÍGUEZ, MN
      
      País: Chile
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Internet
      Web: https://www.youtube.com/watch?v=EbMdtWwLghc
      Nombre del proyecto: CELEI Educación Inclusiva
      Disponibilidad: Irrestricta
      Palabras clave: Discapacidad Alteridad Cuerpos
      

    • Derecho a la educación y mandato de obligatoriedad en la Enseñanza Media. La igualdad en cuestión (2017)

      MÍGUEZ, MN , Viscardi, N , Cristóforo, A , Martinis, P
      
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Internet
      Web: https://www.youtube.com/watch?v=VtACvJd9KPk
      Nombre del proyecto: Art. 2
      Disponibilidad: Irrestricta
      Institución Promotora/Financiadora: Universidad de la República
      

  • Organización de eventos

    • Segunda Jornada de sensibilización (2017)

      MÍGUEZ, MN
      Otro
      Sub Tipo: Organización
      Lugar: Uruguay ,Facultad de Ciencias Sociales - Udelar Montevideo
      Idioma: Español
      Institución Promotora/Financiadora: GEDIS-UAE-CECSO / Fundación Bensaudont-Laurent
      Palabras clave: Discapacidad Inclusión Sensibilización
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • Mesa Debate en torno a la Discapacidad (2017)

      MÍGUEZ, MN
      Otro
      Sub Tipo: Organización
      Lugar: Uruguay ,Facultad de Ciencias Sociales - Udelar Montevideo
      Idioma: Español
      Institución Promotora/Financiadora: GEDIS (FCS-Udelar)
      Palabras clave: Sensibilización Información Discapacidad Universidad Inclusión
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • Primera Jornada de sensibilización (2016)

      MÍGUEZ, MN
      Otro
      Sub Tipo: Organización
      Lugar: Uruguay ,Facultad de Ciencias Sociales - Udelar Montevideo
      Idioma: Español
      Institución Promotora/Financiadora: GEDIS-UAE-CECSO / Fundación Bensaudont-Laurent
      Palabras clave: Sensibilización Información Educación inclusiva Discapacidad Universidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • Jornadas IV GEDIS-Unicef: Cuarta Jornada sobre Discapacidad: ?Infancia y discapacidad: una mirada desde las ciencias sociales? (2014)

      MÍGUEZ, MN , Angulo, S. , Díaz, Sh.
      Congreso
      Sub Tipo: Organización
      Lugar: Uruguay ,Facultad de Ciencias Sociales - Udelar Montevideo
      Idioma: Español
      Institución Promotora/Financiadora: GEDIS (FCS-Udelar) - Unicef
      Palabras clave: Discapacidad Infancias Derechos Inclusión
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • Mesa Redonda «Ciencias sociales, medicina y sordera»: Espacio de diálogo entre el GEDIS y referentes de ?Handicap et Société? de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (Francia) (2014)

      MÍGUEZ, MN
      Congreso
      Sub Tipo: Organización
      Lugar: Uruguay ,Facultad de Ciencias Sociales - Udelar Montevideo
      Idioma: Español
      Institución Promotora/Financiadora: GEDIS (FCS-Udelar) - École des Hautes Études en Sciences Sociales
      Palabras clave: Sordera Salud Comunicación Interdisciplinariedad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      

    • III Jornada sobre Discapacidad de la FCS: En situación de discapacidad: ideología, política y cultura (2012)

      MÍGUEZ, MN , SILVA, C , MACHADO, R , PEREYRA, L , GARCÍA, AL , SILVA, N , BRANDO, M , PINTOS, A
      Congreso
      Lugar: Uruguay ,Paraninfo - Facultad de Ciencias Sociales Montevideo
      Idioma: Español
      Medio divulgación: CD-Rom
      Duración: 1 semanas
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales - Grupo de Estudios sobre Discapacidad
      Palabras clave: Discapacidad Ideología Polìtica Cultura
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: Se contó con la participación de 340 personas inscriptas, conferencistas de la arena política y académicos internacionales. Estos últimos hicieron al Panel Central de la mañana en el Paraninfo: Mag. Alfonsina Angelino (UNER - Argentina), Mag. Indiana Vallejos (UNL - Argentina), Dra. Andrea Benvenuto (Paris 8, EHESS - Francia).
      

    • III Encontro Internacional de Ciencias Sociais (2012)

      MÍGUEZ, MN , SCRIBANO, A
      Congreso
      Lugar: Brasil ,Universidade Federal de Pelotas Pelotas
      Idioma: Español
      Medio divulgación: CD-Rom
      Duración: 1 semanas
      Institución Promotora/Financiadora: Universidade Federal de Pelotas
      Palabras clave: Cuerpos Sociología Emociones
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /
      Información adicional: Co-coordinadora del Grupo de Trabajo 21: Cuerpos y Emociones.
      

    • II Jornadas Académicas sobre Discapacidad de la Regional Norte: Discapacidad en lo Social (2009)

      MÍGUEZ, MN , ALMADA, C , PIROTTO, C , BARRIOS, E
      Congreso
      Lugar: Uruguay ,Sala de Conferencias de la Regional Norte Salto
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Papel
      Duración: 1 semanas
      Institución Promotora/Financiadora: Regional Norte - GEDIS RN
      Palabras clave: Discapacidad - Inclusión - Universidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: En virtud de las demandas recogidas de la comunidad y para continuar el proceso de apertura de la Regional Norte en el área de la discapacidad, se llevó adelante la II Jornada sobre Discapaicdad en Salto, como preámbulo a las II Jornadas de la FCS a realizarse en octubre del 2009.
      

    • II Jornada Institucional sobre Discapacidad de la Facultad de Ciencias Sociales: Construyendo inclusión desde un nosotros sensible (2009)

      MÍGUEZ, MN , MASSIMO, A , GARCÍA, AL , SILVA, C , ALVAREZ, T , PEREYRA, L , MACHADO, R , SAPRIZA, C , ESCUDERO, B , SILVA, N , PINTOS, A , BRANDO, M
      Congreso
      Lugar: Uruguay ,Paraninfo de la Universidad (mañana) - local FCS (tarde) Montevideo
      Idioma: Español
      Medio divulgación: CD-Rom
      Web: http://www.fcs.edu.uy/dts
      Duración: 1 semanas
      Institución Promotora/Financiadora: Departamento de Trabajo Social - GEDIS
      Palabras clave: Discapacidad - Inclusión - Sensibilización
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: II Jornadas a partir de la excelente evaluación de la I Jornada realizada en el año 2007, tanto desde lo académico como desde la comunidad en su respuesta.
      

    • I Jornadas Académicas sobre Discapacidad de la Regional Norte: Fortaleciendo vínculos para lograr inclusión (2008)

      MÍGUEZ, MN , ALMADA, C , PIROTTO, C , STABILE, E , MESQUITA, S , MIRANDA, J , BALDASSARI, G , BARRIOS, E
      Congreso
      Lugar: Uruguay ,Centro de Conferencias de la Regional Norte Salto
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Papel
      Duración: 1 semanas
      Institución Promotora/Financiadora: Regional Norte - GEDIS RN
      Palabras clave: Discapacidad - Inclusión - Universidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: Organizado por el GEDIS con base en Regional Norte, en noviemre de 2008, como primer experiencia innovadora de apertura de la universidad hacia la comunidad en el área de la discapacidad, obteniéndose resultados sumamente positivos.
      

    • I Jornada Institucional sobre Discapacidad de la Facultad de Ciencias Sociales: De-construyendo mitos para construir inclusión (2007)

      MÍGUEZ, MN , SILVA, C , GARCÍA, AL , MASSIMO, A , ALVAREZ, T , PEREYRA, L , SAPRIZA, C , DELGADO, N , ALZATI, L , DELL OCA, S
      Congreso
      Lugar: Uruguay ,Paraninfo (mañana) - Local FCS (tarde) Montevideo
      Idioma: Español
      Medio divulgación: CD-Rom
      Web: http://www.fcs.edu.uy/dts/gedis
      Duración: 1 semanas
      Institución Promotora/Financiadora: Departamento de Trabajo Social (FCS) - GEDIS
      Palabras clave: Discapacidad - Inclusión - Sensibilización
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: I Jornada sobre Discapacidad realizada desde la Facultad de Ciencias Sociales, de manera de hacer extensiva y visible una temática que comenzaba a tener espacios de concreción docente, de investigación y extensión en el ámbito académico y con real posibilidades de apertura hacia la comunidad. La recepción superó cualquiera de las expectativas previsibles, superando los 350 participantes en una jornada primaria de sensibilización e información sobre la temática en cuestión. Este fue el punto inicial para el desarrollo de las siguientes dos jornadas en Salto, desde la Regional Norte, así como la planificación y llevada a cabo en breve de la II Jornadas de la FCS en Montevideo.
      

    • Jornada “Políticas Públicas y Discapacidad: ¿Hacia donde vamos?” (2006)

      MÍGUEZ, MN , SILVA, C , GARCÍA, AL , ALZATI, L , BELÉN, F , DELGADO, N
      Congreso
      Lugar: Uruguay ,Facultad de Ciencias Sociales Montevideo
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Papel
      Web: http://www.fcs.edu.uy/dts/gedis
      Duración: 1 semanas
      Institución Promotora/Financiadora: Departamento de Trabajo Social - GEDIS
      Palabras clave: Discapacidad - Universidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: Primeros espacios institucionales generados a la interna de la Facultad de Ciencias Sociales para ir sensibilizando sobre la temática de la discapacidad a la interna de nuestra casa de estudios.
      

    • Jornada “Discapacidad y salud mental: Delimitando objetos de investigación” (2005)

      MÍGUEZ, MN , GARCÍA, AL , GONZÁLEZ, L , GONZÁLEZ, G , ALZATI, L , FORTETE, K
      Congreso
      Lugar: Uruguay ,Facultad de Ciencias Sociales Montevideo
      Idioma: Español
      Medio divulgación: Papel
      Web: http://www.fcs.edu.uy/dts/gedis
      Duración: 1 semanas
      Institución Promotora/Financiadora: Departamento de Trabajo Social - GEDIS
      Palabras clave: Discapacidad - Universidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: Primeros espacios institucionales generados a la interna de la Facultad de Ciencias Sociales para ir sensibilizando sobre la temática de la discapacidad a la interna de nuestra casa de estudios.
      

  • Otra producción técnica

    • La pluralidad de sujetos nos potencia como sociedades (2020)

      MÍGUEZ, MN
      
      País: Uruguay
      Idioma: Español
      Web: https://cienciassociales.edu.uy/noticias/la-pluralidad-de-sujetos-nos-potencia-como-sociedades/
      Con motivo de los 15 años de creación del GEDIS, la Facultad de Ciencias Sociales realizó una actividad de difusión específica en su página web en reconocimiento a este Grupo de Estudios sobre Discapacidad de su Facultad.
      Lugar: Uruguay, Montevideo
      Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Ciencias Sociales
      Palabras clave: Discapacidad GEDIS 15 años
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
      Información adicional: Este año el Grupo de Estudios sobre Discapacidad (Gedis) de Facultad de Ciencias Sociales celebra sus 15 años con una serie de cinco encuentros con el objetivo de reflexionar sobre distintas líneas que transversalizan la temática. Sobre los logros y desafíos del grupo, dialogamos con su coordinadora, María Noel Míguez...
      

• Evaluaciones

  • Evaluación de Proyectos

    • Evaluación independiente de proyectos

      Conacyt - Paraguay (ANII) ( 2018 / 2019 )

      Uruguay
      ANII
      Cantidad: De 5 a 20
      Se evaluaron 8 (ocho) proyectos.

    • Ministerio de Desarrollo Social ( 2014 / 2014 )

      Uruguay
      Ministerio de Desarrollo Social
      Cantidad: De 5 a 20
      Llamado a becas de finalización de Tesis de Posgrado (Maestría y Doctorado) para egresados de la Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Psicología y Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Licenciatura en Antropología, opción investigación), en temáticas de desigualdad, pobreza y políticas sociales. El Tribunal está integrado por: Felipe Arocena. Departamento de Sociología María Noel Miguez. Departamento de Trabajo Social Ana L. Di Giorgi. Instituto de Ciencia Política Juan Pablo Martí. Unidad Multidisciplinaria Rosario Domingo. Departamento de Economía. Milton Silveira. Ministerio de Desarrollo Social Clara Betty Weisz. Profundación Ciencias Sociales (coordinadora)

    • Departamento de Trabajo Social (FCS-UdelaR) ( 2014 / 2014 )

      Uruguay
      Departamento de Trabajo Social (FCS-UdelaR)
      Cantidad: De 5 a 20
      Llamados a expresión de interés interno en DTS para cubrir cargos en diversas asignaturas. Participación directa en dos tribunales y coordinación conjunta con la Comisión Asesora del DTS de todos los llamados realizados.

    • Convocatorias a becas de posgrados nacionales e internacionales (ANII) ( 2013 / 2020 )

      Uruguay
      ANII
      Cantidad: De 5 a 20
      - Evaluación de la convocatoria a becas de posgrados internacionales 2019. (2 proyectos evaluados) - Evaluación de la convocatoria a becas de posgrados internacionales 2018. (2 proyectos evaluados) - Evaluación de la convocatoria a becas de posgrados nacionales 2016. (1 proyecto evaluado) - Evaluación de la convocatoria a becas de posgrados nacionales 2015. (2 proyectos evaluados) - Evaluadora de la convocatoria a becas de posgrados nacionales 2013. (1 proyecto evaluado)

    • Decanato Facultad Ciencias Sociales (UdelaR) - GEDIS ( 2012 / 2012 )

      Uruguay
      Decanato Facultad Ciencias Sociales (UdelaR) - GEDIS
      Cantidad: Menos de 5
      G°1 para cubrir el espacio generado por el GEDIS-Decantado sobre "Inclusión estudiantil en FCS".

    • Ministerio de Desarrollo Social ( 2009 / 2012 )

      Uruguay
      Ministerio de Desarrollo Social
      Cantidad: Mas de 20
      Integrante del Comité Evaluador por parte de la FCS-UdelaR, en los proyectos presentados a los programas de Uruguay Trabajo, período 2009-2012.

  • Evaluación de Publicaciones

    • Comité editorial

      Editora Pandion ( 2019 )

      Tipo de publicación: Libros
      Editorial: Paidon
      Edición o Revisión: Revisión
      Cantidad: Menos de 5
      Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

    • Revista ALTER ( 2015 / 2018 )

      Tipo de publicación: Compilaciones
      Cantidad: Menos de 5
      ALTER es una revista europea sobre Discapacidad. Se trata de un honor poder ser parte del Comité Científico de esta revista, siendo la única investigadora de una universidad latinoamericana que cumple dicho rol.

    • Revista Debate Público ( 2011 / 2016 )

      Tipo de publicación: Revista
      Editorial: Universidad de Buenos Aires
      Cantidad: Menos de 5
      (2011) Artículo evaluado: La cogestión como estrategia de implementación de la política de prevención de VIH-sida en la Argentina (2008 – 2011) (2012) Artículo evaluado: ¿La reconstrucción de lo público y del Estado? Apuntes para pensar la Educación Superior, la Política universitaria y al Trabajo Social Revista arbitrada de la UBA - Argentina

    • Revisiones

      Revista Pasado Abierto ( 2020 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2020). ?Historia y memorias de las manifestaciones callejeras de los ?lisiados? a principios de los años 70 en el Cono Sur (Argentina, Chile, Uruguay)?.

    • Revista Española de Discapacidad ( 2020 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2020) "La Teoria sociologica clasica y discapacidad"

    • Revista Ciencias de la Salud ( 2020 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2020) - ?El nacimiento del deporte silencioso en Argentina: identificaciones e implicancias (1953-1975)?.

    • Discurso & Sociedad ( 2020 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2020) - "El posicionamiento valorativo en el discurso de subversión de un actor social categorizado con discapacidad intelectual en Chile"

    • Revista Polis ( 2019 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2019) Moverse con discapacidad ?invisible?, cuerpos sintientes de mujeres con deficiencias viscerales en la Patagonia Chilena.

    • Revista Acta Sociológica ( 2019 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      Artículos evaluados: (2019) "El campo académico de la discapacidad: pujas por el nodo de sentido"

    • Revista Temas Sociológicos ( 2019 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      Artículos evaluados: (2019) "Construcción de relaciones laborales en personas con discapacidad intelectual"

    • Summa Psicológica ( 2018 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2018). "Análisis reticular de registros cualitativos en instituciones totales: El caso del Hospital Neuropsiquiátrico Dr. Néstor M. Sequeiros. Provincia de Jujuy (Argentina)" Link de la Revista: https://summapsicologica.cl/index.php/summa/about/editorialTeam

    • Estudios Sociológicos Editora ( 2018 )

      Tipo de publicación: Libros
      Cantidad: Menos de 5
      (2018) - "CEGUERA, ADOLESCENCIA Y GÉNERO: UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO SOBRE IDENTIDAD". (México)

    • Editorial-FES Iztacala-UNAM ( 2018 )

      Tipo de publicación: Libros
      Cantidad: Menos de 5
      (2018) - "Voces de la alteridad". (México)

    • Revista Apuntes ( 2017 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2018). Artículo evaluado: "Poliomielitis y el «surgimiento» de la rehabilitación en Argentina". (2017) Artículo evaluado: "Discapacidad y salud desde dos investigaciones cualitativas: los itinerarios de la rehabilitación en Argentina y Chile"

    • Revista Latinoamericana en Discapacidad, Sociedad y Derechos Humanos ( 2017 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2017) "Participación ciudadana en Montería. Una aproximación desde las personas sordas"

    • Escena ( 2017 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2017) Experiencias artísticas de personas con dis_capacidad: caminos para la estima social. (Colombia)

    • Crítica Contemporánea ( 2016 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2016) Artículo evaluado "El accionar colectivo en torno a la discapacidad en Uruguay".

    • Polyphonia ( 2016 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (setiembre 2019) ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN DOCENTE PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS (mayo 2019) - "Hacia una educación inclusiva y personalizada: opiniones e imaginario educativo del profesorado". (agosto 2018) - "INCLUSIÓN SOCIAL: LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA INSERCIÓN DEL AUTISTA EN LA RED REGULAR DE ENSEÑANZA" (octubre 2016) - "Los desafíos de la Educación Ciudadana"

    • Revista Pasajes ( 2015 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      Artículo evaluado: EL ACCESO AL TRABAJO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD A propósito de un proyecto legislativo en la República Oriental del Uruguay. Publicación de la Universiadd Nacional de México (UNAM)

    • Revista Ciencias Sociales ( 2014 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2017) La posición social de los jóvenes sordos en Uruguay: entre marcas corporales y sociales. (2016) Discapacidad” y opresión. Una crítica desde la teoría de la dominación de Bourdieu. (2014) Artículo evaluado: El boteo en las calles como practica contradiscursiva al trabajo en el sector formal: análisis de narrativas identitarias de personas ciegas. Revista arbitrada del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, UdelaR.

    • Revista Red Universitaria de Educación Especial (RUEDES) ( 2013 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      Artículo evaluado: “‘y…a mí me parece que es porque los niños ganaron’. Relato de una experiencia pedagógica” Revista arbitrada de la Universidad Nacional de Misiones, Argentina.

    • Unipubli ( 2013 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      Artículo evaluado: “Impacto de la enseñanza del cepillado dental aplicando diferentes técnicas de comunicación en pacientes sordos e hipoacúsicos.” Revista arbitrada de la Facultad de Odontología de la UdelaR.

    • Revista Psicología, Conocimiento y Sociedad ( 2013 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2019) REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE MEDICALIZAÇÃO ESCOLAR EM PERIÓDICOS DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO (2010-2015) (2018) TDAH nas redes sociais: caminhos para a medicalização da infância (2013) Título del artículo evaluado: Da Distribuição do Conhecimento: Uma questão crítica da democracia? Revista arbitrada de la Facultad de Psicología, UdelaR.

    • Revista latinoamericana de estudios sobre cuerpos, emociones y sociedad ( 2012 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: De 5 a 20
      (2020) Artículo evaluado "Percepción de la discapacidad en una comunidad Colombiana" (2020) Artículo evaluado "Autoetnografía sobre una experiencia interdisciplinaria de formación e investigación doctoral en los estudios feministas de discapacidad" (2019) Artículo evaluado "La corporeidad de niños y niñas con discapacidad motora: cuerpos, deseos y sueños" (2019) Artículo evaluado "El deporte Sordo: combatir su incomprensión. Un espacio de juego y de lucha por el reconocimiento" (2018) Artículo evaluado: "Vidas medicalizadas: desde la mirada médica a una vida analgésica". (2018) Artículo evaluado: "El Sistema de Asignaciones Familiares en Argentina y San Juan". (2017) Artículo evaluado: "Infancia es destino" (2017) Artículo evaluado: "El dispositivo de exclusión en las sociedades contemporáneas: apuntes para reflexionar en torno al cuerpo femenino" (2016) Artículo evaluado: "El proceso de medicalización del embarazo en Chile: Siglos de posicionamiento y legitimación discursiva" (2015) Artículos evaluado: "Ciudad, espacio y ceguera en ciudad Juárez México " (2015) Artículo evaluado: "La delgadez de los/as usuarios/as intensivos/as de las cocaínas" (2014) Artículo evaluado: "El ideal de belleza como construcción de marcas de reconocimiento en sociedades ocularcentristas: la construcción del cuerpo en mujeres ciegas del Área Metropolitana de Monterrey" (2013) Artículo evaluado: "Tendencia de vestuario femenino: una violencia simbólica" (2012) Artículo evaluado: “Discapacidad, normalidad y vida cotidiana: estudio de caso con agentes de cambio RBC en BogotᔠRevista arbitrada de Buenos Aires, Argentina. REVISTA LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS SOBRE CUERPOS, EMOCIONES Y SOCIEDAD ISSN 1852-8759 Por este medio se hace constar que MARÍA NOEL MIGUEZ se ha desempeñado como EVALUADORA EXTERNA de la Revista Latinoamericana de Estudios sobre Cuerpos, Emociones y Sociedad. Se expende el presente a los diez días del mes de agosto de dos mil veinte, en la ciudad de Córdoba, Argentina. Adrián Scribano Director de Publicación

    • Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Católica ( 2009 )

      Tipo de publicación: Revista
      Cantidad: Menos de 5
      (2009) Artículo evaluado: "Rutas de abordaje a las situaciones de violencia intrafamiliar"

  • Evaluación de eventos y congresos

    • IV Coloquio francolatinoamericano de investigación sobre discapacidad ( 2019 / 2019 )

      Comité programa congreso
      Canadá
      Arbitrado
      
      Université Laval
      Se es miembro del Comité Organizador del Coloquio así como del Comité Científico.

    • 9º Congreso de Investigación Cualitativa ( 2019 / 2020 )

      Revisiones
      España
      
      Universidad de La Coruña
      Integrante del Comité Científico de los Congresos de Investigación Cualitativa desde el año 2017.

    • I Congreso Internacional de "Autismo y Discapacidad Intelectual. Abordajes Multidisciplinarios ( 2019 / 2019 )

      Revisiones
      México
      
      Universidad Nacional Autónoma de México
      

    • Congresso Internacional De Ambientes Hipermídia Para Aprendizagem (CINAHPA) ( 2019 / 2019 )

      Comité programa congreso
      Brasil
      Arbitrado
      
      Universidade Federal de Santa Catarina
      Artículos evaluados: - "A inserção da tecnología na educação de jovens e adultos" - "Análise da acessibilidade para pessoas com deficiência visual em um ambiente virtual de aprendizagem"

    • Congresso Internacional De Ambientes Hipermídia Para Aprendizagem 2019 ( 2019 )

      Revisiones
      Brasil
      
      Universidade Federal de Santa Catarina
      Miembro del Comité Científico del Congreso

    • 8º Congreso Ibero-americano en Investigación Cualitativa ( 2018 / 2019 )

      Comité programa congreso
      Portugal
      Arbitrado
      
      CIAIQ
      EasyChair jue., 4 oct. 06:03 (Hace 8 días.) para María This letter of invitation to the program committee of CIAIQ2019 was sent to you by EasyChair user António Pedro Costa . To accept or decline this invitation and/or answer the letter please access https://easychair.org/conferences/pcinvite_view.cgi?code=hq264wrxVWryUYDFzNCK. ----------------------------------- Estimado(a) Profesor(a)/Investigador(a), Nos ponemos en contacto con Vd desde la organización del 8º Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa (http://www.ciaiq.org), una iniciativa que pretende reunir a investigadores, académicos y profesionales, proporcionando el intercambio de conocimientos, nuevas perspectivas, experiencias e innovaciones, así como la discusión de estos. El CIAIQ2019 se realizará entre 16 y 19 de julio de 2019 en Lisboa, Portugal, en colaboración con la Escuela Superior de Enfermería de Lisboa, de la Escuela de Enfermería de la Universidad de São Paulo, de la Universidad Federal de Goiás, Universidad de Aveiro, webQDA, Ludomedia, Universidad de Fortaleza, de la Universidad de Minho, el Grupo Oficial CIBERDID@CT de la Universidad de Extremadura, entre otros. La Comisión Organizadora tiene el honor de invitarle a formar parte del Comité Científico de la CIAIQ2019. Las responsabilidades de los miembros del Comité Científico serán las siguientes: (1) la promoción y divulgación de la conferencia con alumnos, colegas y organizaciones de su red, y (2) revisar 2-3 artículos (11 marzo a 7 abril 2019). Los artículos aceptados y publicados en el CIAIQ estarán disponibles en las actas del congreso. La comisión coordinadora, al igual que las ediciones anteriores, ya ha establecido asociaciones para publicar los mejores artículos en revistas de alta calidad en el área, indexadas en ISI-Web of Knowledge, SCOPUS y / o Qualis. Por este motivo, le invitamos a presentar artículos al CIAIQ2019, recordando que los miembros del Comisité Científico se benefician de un precio especial de inscripción. Agradeciendo toda la colaboración que nos pueda prestar para el CIAIQ2019 nos ponemos desde este momento a su disposición para cualquier información adicional de que necesite. Un cordial saludo.

    • 7º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa ( 2017 / 2018 )

      Comité programa congreso
      Brasil
      Arbitrado
      
      CIAIQ
      Estimado Profesor/Investigador, Nos ponemos en contacto con Vd desde la organización del 7º Congreso Iberoamericano de Investigación Cualitativa (http://www.ciaiq.org), una iniciativa que pretende reunir a investigadores, académicos y profesionales, proporcionando el intercambio de conocimientos, nuevas perspectivas, experiencias e innovaciones, así como la discusión de los mismos. El CIAIQ2018 se realizará entre 10 y 13 de julio de 2018 en Fortaleza, Brasil, en colaboración de la Escuela de Enfermería de la Universidad de São Paulo, de la Universidad Federal de Goiás, Universidad de Aveiro, webQDA, Ludomedia, Universidad de Fortaleza, de la Universidad de Minho, por el Grupo Oficial CIBERDID@CT de la Universidad de Extremadura, entre otros. La Comisión Organizadora tiene el honor de invitarle a formar parte del Comité Científico de la CIAIQ2018. Las responsabilidades de los miembros del Comité Científico serán las siguientes: (1) la promoción y divulgación de la conferencia con alumnos, colegas y organizaciones de su ámbito, y (2) revisar 2-3 artículos (11 marzo a 8 abril 2018). Los artículos aceptados y publicados en CIAIQ estarán disponibles en cuestión de minutos. El comité ejecutivo del congreso va a establecer contactos con el fin de indexar parte de los trabajos aceptados en revistas del área con factor de impacto. Agradeciendo toda la colaboración que nos pueda prestar para el CIAIQ2018 nos ponemos desde este momento a su disposición para cualquier información adicional que considere. Un cordial saludo. Comité Organizador CIAIQ2018 http://www.ciaiq.org info@ciaiq.org

    • III Coloquio francolatinoamericano de investigación sobre discapacidad ( 2016 )

      Comité programa congreso
      Brasil
      Arbitrado
      
      PUC (Brasil) - INS HEA (Francia) - FADERS (Brasil)
      Miembro del Comité Científico de los coloquios francolatinoamericanos de investigación sobre discapacidad, realizados en París en el año 2014 (I Colloque), Chile en el año 2015 (II Coloquio) y a realizarse en Brasil en el año 2017 (III Coloquio). Al tratarse de un espacio de investigación francolatinoamericana, las evaluaciones de pares ciegos las realizo en español, francés y portugués.

    • ALTER ( 2015 )

      Comité programa congreso
      Francia
      Arbitrado
      
      EHESS
      Se es miembro del Comité de ALTER desde el año 2015, siendo la única latinoamericana en conformar este espacio de discusión de la discapacidad en Europa. A través de este Comité Científico, no sólo se trabaja en torno a los congresos anuales de ALTER, sino también en sus publicaciones bianuales: http://alter-asso.org/membres-du-conseil-dadministration/

    • I Coloquio Regional: ¿Familias contemporáneas - intervenciones contemporáneas? ( 2015 )

      Revisiones
      Uruguay
      
      Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de la República
      Se evaluaron resúmenes y ponencias en el Eje sobre Cuidados Humanos que hicieron parte de Coloquio.

    • II Coloquio Franco-latinoamericano sobre Discapacidad ( 2015 )

      Comité programa congreso
      Chile
      Arbitrado
      
      Universidad del Valle
      Co-organizadora del evento e integrante del Comité Científico de Evaluación.

    • Encuentro Uruguay - Argentina con Jacques Donzelot ( 2014 )

      
      Uruguay
      
      
      La última semana de agosto en Montevideo y la primera de setiembre en Santa Fe, se llevó adelante este encuentro entre investigadores de la mano del Prof. Jacques Donzelot, con quien he venido trabajando desde mi vinculación con París 7 en el año 2012. Es de destacar el vínculo ampliado a partir de este Encuentro con tan destacable académico.

    • Ciencias Sociales, Medicina y Sordera ( 2014 )

      
      Uruguay
      
      
      Realizado en diciembre de 2014, se llevó adelante este primer encuentro de miradas tan distantes en torno a la temática de la sordera. Se reconoce como un puntapié inicial para el trabajo conjunto en investigaciones futuras, más allá de concreciones en la arena política.

    • II Jornada Institucional sobre Discapacidad de la Facultad de Ciencias Sociales: Construyendo inclusión desde un nosotros sensible ( 2009 )

      
      Uruguay
      
      
      Reedición de la iniciativa y ejecución del GEDIS como forma de divulgación y sensibilización de la temática de la discapacidad a nivel de la comunidad, extra muros Universidad de la República de manera de continuar trabajando colectivamente tendiendo puentes hacia una sociedad inclusiva. A realizarse en Montevideo, Octubre de 2009.

    • II Jornadas Académicas sobre Discapacidad de la Regional Norte: Discapacidad en lo social ( 2009 )

      
      Uruguay
      
      
      GEDIS con base en Regional Norte, como forma de continuar divulgando y sensibilizando en la temática de la discapacidad a nivel de la comunidad, extra muros Universidad de la República, y con miras a las II Jornadas Institucionales sobre Discapacidad de la FCS, a realizarse en Octubre de 2009. Salto, Agosto de 2009.

    • Universidad Abierta - Camino de Inclusión ( 2009 )

      
      Uruguay
      
      
      Jornadas de Inclusión de la Diversidad en el proceso de apertura de la universidad hacia la comunidad en la temática de la discapacidad. Se realiza en Salto, desde la Regional Norte, por primera vez.

    • I Jornadas Académicas sobre Discapacidad de la Regional Norte: Fortaleciendo vínculos para lograr inclusión ( 2008 )

      
      Uruguay
      
      
      Iniciativa y ejecución del GEDIS con base en Regional Norte, como forma de divulgación y sensibilización de la temática de la discapacidad a nivel de la comunidad, extra muros Universidad de la República. Salto, Noviembre de 2008.

    • Red Rioplatense de Trabajo Social ( 2008 )

      
      Uruguay
      
      
      Participación en el Encuentro de la Red Rioplatense de Unidades Académicas de Trabajo Social como parte del equipo de docentes que concurrió a dicho evento en representación del Departamento de Trabajo Social (FCS-UdelaR). La Plata, Agosto de 2008.

    • I Jornadas Institucionales sobre Discapacidad de la Facultad de Ciencias Sociales: De-construyendo mitos para construir inclusión ( 2007 )

      
      Uruguay
      
      
      Iniciativa y ejecución del GEDIS como forma de divulgación y sensibilización de la temática de la discapacidad a nivel de la comunidad, extra muros Universidad de la República. Montevideo, Octubre de 2007.

    • Red Rioplatense de Trabajo Social ( 2007 )

      
      Uruguay
      
      
      Participación en el espacio de encuentro de la Red Rioplatense como docente encargada del Area de Discapacidad del Departamento de Trabajo Social. La Plata, Octubre de 2007.

    • I Coloquio Brasil/Uruguay: Questao Urbana, Políticas Sociais E Servico Social ( 2002 )

      
      Uruguay
      
      
      Participación de dicho coloquio, en el marco del proceso de la Maestría en Servicio Social de la UFRJ y de docencia del DTS-FCS, con el objetivo de crear un espacio de encuentro entre el DTS y la UFRJ en cuanto a la investigación de áreas temáticas específicas que permitieran el trabajo conjunto de ambas facultades. Río de Janeiro, Abril de 2002.

  • Evaluación de premios

    • Primer concurso de Ensayos sobre Pensamiento Crítico y Político para la Educación Inclusiva ( 2018 )

      Evaluación de premios y concursos
      Chile
      
      Cantidad: Menos de 5
      CELEI
      Se evaluaron 11 propuestas de distintos países latinoamericanos para este premio en su primera edición.

    • Odiseo ( 2017 )

      Comité de asignación de premios y concursos
      Uruguay
      
      Cantidad: Menos de 5
      Comisión Nacional Honoraria de la Discapacidad
      

  • Evaluación de convocatorias concursables

    • Becas de Posgrado en el Exterior ( 2019 / 2020 )

      Evaluación independiente
      Uruguay
      Cantidad: Menos de 5
      Agencia Nacional de Investigación e Innovación
      Estimada Sra. María Noel Míguez Presente Por este medio la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) agradece especialmente su participación como evaluadora de las solicitudes de becas a Posgrados en el Exterior, presentadas a la convocatoria del Sistema Nacional de Becas 2019. Saluda atentamente, Área Operaciones Agencia Nacional de Investigación e Innovación

    • La solidaridad y su ejercicio en Uruguay: sensibilidades, prácticas e instituciones ( 2018 )

      Comité evaluador
      Uruguay
      Cantidad: De 5 a 20
      SCEAM - EI
      Resolución CDC 29/05/2018 Atento a lo propuesto por el Señor Rector en acuerdo con el Sr. Pro Rector de Extensión y Relaciones con el Medio Prof. Dr. Mario Barité y el Sr. Presidente de la Comisión Directiva del Espacio Interdisciplinario Prof. Dr. Enrique Lessa, integrar la Comisión Asesora que se encargará de evaluar los trabajos presentados a la convocatoria "La solidaridad y su ejercicio en Uruguay: sensibilidades, prácticas e instituciones", con los siguientes nombres, antecedentes que lucen en el distribuido N° 383.18: - Prof. Agda. Mag. Mariana González Guyer (Facultad de Ciencias Sociales) - Prof. Dra. Martha Sabelli (Facultad de Información y Comunicación) - Prof. Dr. Oscar Sarlo (Facultad de Derecho) - Lic. Mag. Graciela Sapriza (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación) - Dr. Robert Pérez Fernández (Facultad de Psicología) - Dra. María Noel Miguez (Facultad de Ciencias Sociales)

    • Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES) ( 2018 )

      Comité evaluador
      Costa Rica
      Cantidad: De 5 a 20
      SINAES
      Registro de Expertos para contratación de pares evaluadores en procesos de acreditación de carreras de educación superior de Costa Rica, o bien, de agencias de acreditación internacionales.

    • Primer Concurso de Ensayos ( 2018 )

      Comité evaluador
      Perú
      Cantidad: Menos de 5
      Fundación Planetaria Yachay (Perú) y Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (Chile)

    • SIUL CLACSO ( 2017 )

      Evaluación independiente
      Colombia
      Cantidad: Mas de 20
      Universidad La Salle - CLACSO
      Se trata de la evaluación de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de LaSalle en Bogotá, Colombia.

    • III Coloquio francolatinoamericano de investigación sobre Discapacidad ( 2016 )

      Comité evaluador
      Brasil
      Cantidad: Mas de 20
      INS-HEA - PUCRS

    • Financiamiento Posgrados Nacionales - ANII ( 2015 / 2016 )

      Evaluación independiente
      Uruguay
      Cantidad: Menos de 5
      ANII
      Evaluación de postulantes a financiamiento de la ANII para sus programas de posgraduación a nivel nacional.

    • II Coloquio francolatinoamericano de investigación sobre Discapacidad ( 2015 )

      Comité evaluador
      Chile
      Cantidad: Mas de 20
      IN-HEA - Universidad de los Lagos

    • I Coloquio francolatinoamericano de investigación sobre Discapacidad ( 2014 )

      Comité evaluador
      Francia
      Cantidad: Mas de 20
      INS-HEA - EHESS

  • Jurado de tesis

    • Maestría en Trabajo Social ( 2020 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social , Uruguay
      Nivel de formación: Maestría
      (2020). Paribanú Freitas. "Educación, interdisciplinariedad y ruido social. Una aproximación a los proyectos ético-políticos implicados en las prácticas profesionales de Psicólogos y Trabajadores Sociales en la Educación Primaria uruguaya postdictadura".

    • Doctorado en Estudios Interculturales ( 2020 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Católica de Temuco / Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades , Chile
      Nivel de formación: Doctorado
      (2020) - "Análisis de la conceptualización de la discapacidad a partir del diálogo entre epistemologías feministas e interculturales y los saberes/prácticas anticapacitistas de los colectivos de personas con discapacidad en Chile: hacia la construcción de una epistemología situada de la discapacidad"

    • Doctorado ( 2019 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de Alicante / Escuela de Doctorado , España
      Nivel de formación: Doctorado
      Se realizó el informe de evaluación como Experto del exterior. Tesis: Políticas Sociales y consumo: una lectura desde las emociones Doctoranda: Andrea Dettano Fecha de evaluación: 28/01/2019

    • Maestría en Psicología Clínica ( 2019 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
      Nivel de formación: Maestría
      (2019) Santiago Navarro - Aprobada con sobresaliente

    • Maestría en Sociología ( 2018 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
      Nivel de formación: Maestría
      (11-04-2018) - Integrante del Tribunal de Tesis de Maestría de Lic. Soc. Sofía Angulo.

    • Doctorado en Ingeniería y Gestión del Conocimiento ( 2018 / 2020 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA / PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA E GESTÃO DO CONHECIMENTO , Brasil
      Nivel de formación: Doctorado
      (15-04-2020) Defensa Tesis Doctoral "TRANSMÍDIA E FANSUBS: ESTRATÉGIAS APLICADAS A CURSOS ONLINE ACESSÍVEIS À PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL". Doctoranda Leonardo Schimmelpfeng. (05-03-2018) Defensa Tesis Doctoral "A AFETIVIDADE COM FOCO NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS DEFICIENTES VISUAIS". Doctoranda Angela R.B. Flores.

    • Doctorado en Ciencias de la Educación ( 2016 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de Granada , España
      Nivel de formación: Doctorado
      (Setiembre 2016) Tesis: "Epistemología de la Educación Inclusiva". Doctorando Aldo Ocampo González.

    • Doctorado en Ciencias Sociales ( 2015 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de Buenos Aires , Argentina
      Nivel de formación: Doctorado
      1) "Las capacidades de la agencia en organizaciones de la sociedad civil". Estudiante: Lic. TS. Viviana Marcela Verbauwede. Tutora: Dra. Ana Rosato. Nota de aprobación 9. (2015)

    • Ciencia Política ( 2015 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
      Nivel de formación: Grado
      1) "¿Puede el "discapacitado" como sujeto subalterno hablar? Breve estudio crítico sobre el accionar político-colectivo en torno a la discapacidad en Uruguay. Estudiante: Mariana Mancebo. Tutora: Cecilia Roca. Nota de aprobación: 12.

    • Maestría en Psicología ( 2014 / 2015 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
      Nivel de formación: Maestría
      2) "La función paterna: Análisis y comprensión de su dinámica desde el vínculo parento-filial en niños que presentan TDAH". Estudiante: Lic. Psc. Verónica Pou. Tutora: Dra. Adriana Cristóforo. Nota de aprobación 8. (Presidente de Tribunal) (2015) 1) "Niños sordos hijos de padres oyentes: Comunicación y relacionamiento". Estudiante: Lic. Psic. Andrea Gularte. Tutora: Dra. María José Bagnato. Nota de aprobación: 9. (2015)

    • Sociología ( 2013 / 2019 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
      Nivel de formación: Grado
      6) "TIC y discapacidad". Estudiante: Maura Rodríguez. Tutor: Mag. Santiago Escuder. Nota de aprobación 8. (2019) 5) "Maestras, miradas para incluir. Percepción de las maestras sobre la inclusión educativa". Estudiante: Virginia Bosco. Tutora: Dra. Verónica Filardo. Nota de aprobación 12. (2018) 4) "Cuerpo y Gimnasio: Entre el gobierno de sí y la tiránica ilusión del espejo". Estudiante: María Inés Martínez. Tutor: Dr. Rafael Bayce. Nota de aprobación 12. (2015) 3) "Dispositivos de salud en la intervención de los intentos de autoeliminación en adolescentes y jóvenes". Estudiante: Ana Laura Martínez. Tutora: Dra. Nilia Viscardi. Nota de aprobación 9. (2015) 2) "Deporte y procesos de sociabilidad". Estudiante: Cecilia Vide. Tutor: Sebastian Aguiar. Nota de aprobación 10. (2014) 1) "Práctica artística. Lo vinculante de lo subjetivo y lo social". Estudiante: Yesabel Laffluf. Tutora: Dra. Mariela Quiñones. Nota de aprobación 12. (2013)

    • Trabajo Social ( 2007 )

      Jurado de mesa de evaluación de tesis
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social , Uruguay
      Nivel de formación: Grado
      "Obstáculos a la inserción laboral de personas con transtorno mental": Diego Poblete. Tutora: Celmira Bentura (2020). "Inclusión de las personas en situación de discapacidad a través del Programa Uruguay Trabaja en la ciudad de Melo". Estudiante: Geraldine Olivera. Tutora: María José Beltrán. (2020) "Del dicho al hecho: discapacidad y trabajo en Montevideo" . Estudiante: Giuliana Bruera. Tutor: Alejandro Mariatti. (2020) "Sexualidad y Discapacidad". Estudiante: Melissa Dodera. Tutora: Mariana Viera. (2020) "El espacio público riverense y la discapacidad". Estudiante: Silvana Cabrera. Tutor: Ricardo Klein. (2019) "Salud Mental y Cine. La imagen y el estigma". Estudiante: Martina Rainusso. Tutora: Celmira Bentura. (2018) "Los cuerpos ?diversos? en una política de uso del espacio público". Estudiante: Julieta Vidart. Tutora: Mariana Viera. (2018) "Infancias vulneradas. Abordaje del maltrato y abuso sexual infantil desde el primer nivel de atención en salud". Estudiante: Eliana Montaña. Tutora: Dorelí Pérez. (2018) "Discapacidad e inclusión educativa". Estudiante: Virginia Palma. Tutora: María Ester Mancebo. (2017) "Sordos e identidad". Estudiante: Fabiana Cairoli. Tutora: María José Beltran. (2017) "Vejeces subversivas: Identidades trans y su relación con los procesos de envejecimiento". Estudiante: Romina Mauros. Tutora: Sandra Sande. (2017) "El rol de la familia en los procesos de medicalización con psicofármacos en la infancia sorda". Estudiante: Franco Malán. Tutora: Mag. María José Beltran. (2016) "La danza de sus manos. La accesibilidad a los servicios públicos de las personas sordas en el departamento de Salto". Estudiante: Paulina Sena. Tutora: Lic. TS. Ana Paula Gómez. Nota de aprobación 9. (2015) (RN) "¿Integrados o incluidos a la educación?". Estudiante: Florencia Núñez. Tutora: Lic. TS. Ana Paula Gómez. Nota de aprobación 10. (2015) (RN) "La violencia en el fútbol: ¿expresión de la barbarie en el Uruguay del siglo XXI?". Estudiante: Romina Briano. Tutora: Dra. Carolina González. Nota de aprobación 7. (2015) "Trabajo Socia e Idealismo: Las raíces hegelianas en la obra de José Luis Rebellato". Estudiante: Nataia Machió. Tutora: Dra. Mónica De Martino. Nota de aprobación 12. (2015) "¿Políticas inclusivas de las Personas en situación de discapacidad en la ciudad de Rocha?". Estudiante: Laura Sosa. Tutora: Mag. María José Beltrán. Nota de aprobación: 9. (2015) "Una lucha por el reconocimiento: La experiencia de la Unidad de Salud para personas sordas de Montevideo". Estudiante: Sofía Guerra. Tutora: María José Beltrán. Nota de aprobación 12. (2015) "El rol del Estado a lo largo del S XX respecto a la discapacidad severa y su relación con los procesos de de medicalización y secularización de la vida social". Estudiante: Angelina Gueyonat. (2014) "¿Vejez reconocida o re-conocida?". Estudiante: Saphir Sthempelet. Tutora: Mag. Sandra Sande. Nota de aprobación 12. (2014) "Autoempleo; ¿Una estrategia de inclusión socio-laboral para las personas en Situación de Discapacidad?". Estudiante: Patricia Tironi. Nota de aprobación 8. (2014) "Aportes del T.S. en pos de la inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes que asisten a la escuela especial Nº. 197 para personas en situación de discapacidad auditiva". Estudiante: Marina Seguí. (2012) "Entre dos mundos". Estudiante: María Ortega. Tutora: Mag. Cecilia Silva. Nota de aprobación 11. (2012) "Hacia una problematización del nudo solidaridad/discapacidad". Estudiante: Sharon Díaz. Tutora: Mag. Cecilia Silva. Nota de aprobación 12. (2012) "Las personas en situación de discapacidad y el deporte ¿Mero discurso, simple derecho o política inclusiva?". Estudiante: Patricia López. (2012) "Determinaciones de la tríada discapacidad - educación especial - empleo en el proyecto de vida de las personas en situación de discapacidad". Estudiante: Noelia Rocha. (2011) "TIC y Discapacidad. Reducción de la brecha digital". Estudiante: Laura Pereyra. Tutora: Lic. TS Ana Laura García. Nota de aprobación 11. (2010) "Salud mental: La importancia del abordaje interdisciplinario a través de los equipos comunitarios de salud mental. Problemas y potencialidades". Estudiante: María del Carmen Sosa. (2010) "Subjetividades, exclusiones y salud mental". Estudiante: Mariana Guevara. (2009) "Desarrollo del individuo en el marco de una salud familiar. Nuevas políticas de salud". Nota de aprobación 8. (2008) "Herramientas de aproximación a un trabajo social alternativo en salud mental". Estudiante: Patricia Banchero. Nota de aprobación 9. (2008) "Síndrome de Down y Familia". Estudiante: Ana Laura Castro. Nota de aprobación 7. (2007) "Implicancia de las familias en la inserción social de las personas con discapacidad". Estudiante: Cristina Márquez. (2007) "Familia y discapacidad. Una mirada sistémica". Estudiante: Ana Laura Bellistri. (2004)

• Formación de RRHH

  • Tutorías concluidas

    • Grado

      • Un ensayo decolonial de un futuro-otro del Trabajo Social (2020)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Trabajo Social , Uruguay
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Sofía Rivero
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Trabajo Social Decolonialidad Formación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobada con 11.

      • Personas Sordas con VIH positivo: la LSU como un puente al real acceso a la Salud. (2019)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social , Uruguay
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: María Eugenia Rodríguez
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Sordos HIV salud
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobada con 11

      • Procesos de Medicalización y Actos de medicar en la Infancia Sorda. Aproximación a la escuela N° 46 de San José de Mayo (2018)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Melissa Barragán
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Sordos Inclusión educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
        Aprobada con 9.

      • Procesos de Inserción Laboral en personas con Síndrome de Down en Uruguay (2018)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social , Uruguay
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Gabriel Arismendi
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Síndrome de Down Trabajo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobada con 8. El presente trabajo corresponde a la entrega de la monografía final de grado, enmarcada en el plan 2009 de la licenciatura de Trabajo Social, perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República. En este sentido, surge la necesidad de investigar sobre el tema referente a los procesos de inserción laboral en personas con Síndrome de Down en Uruguay. Por lo tanto, algunas de las líneas tomadas en cuenta conciernen a conocer las implicancias que genera en el plano subjetivo de estos sujetos, la inserción laboral. En relación a ello, es necesario mencionar cuáles fueron los motivos del estudiante, tanto subjetivos como objetivos, que desataron la inquietud por indagar sobre esta temática. ...

      • Procesos de educación inclusiva de niños/as con Síndrome de Down en Montevideo (2018)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social , Uruguay
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Natalia Sosa
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Síndrome de Down Educación Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        El presente trabajo constituye la monografía final para el egreso de la Licenciatura en Trabajo Social, Plan 2009, de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República. El tema que se pretende abordar remite a la interrogante ¿Qué sucede con la educación de niños/as con Síndrome de Down en el Uruguay? El interés por la temática surge a partir del proceso de intervención pre-profesional, donde fue posible reconocer y problematizar algunas de las situaciones de exclusión y vulnerabilidad que vivencian diariamente las personas en situación de discapacidad, lo que permite ir delimitando como objeto de estudio las posibilidades reales que tienen los niños/as con Síndrome de Down de estar insertos en el sistema de Educación ?Común?. ...

      • Procesos de educación inclusiva de niños/as con Síndrome de Down en Montevideo. (2018)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social , Uruguay
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Natalia Sosa
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Educación Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Trabajo Social
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobada con 11.

      • Contra la asignación de un destino: Procesos de Inclusión Educativa en la Infancia diagnosticada con Trastorno del Espectro Autista. (2017)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Andrés Lema
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Autismo Inclusión educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
        Aprobado con 10.

      • Discapacidad y sexualidad. (2017)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Ivana Fernández
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Derechos Sexualidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
        Aprobada con 11

      • Existencialismo y Trabajo Social (2017)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Triana Osvalde
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Trabajo Social Existencialismo Cuestión Social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales
        Aprobada con 10

      • Discapacidad y sexualidad en el Uruguay actual. Problematización en torno a la figura del Asistente Sexual (2017)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Victoria Cirullo
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Sexualidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Nota de aprobación: 11

      • Cuidados familiares en la discapacidad adquirida (2017)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Cecilia Silva
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Familia Cuidados
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Trabajo Social

      • ¿UdelaR inclusiva? Una mirada desde el cotidiano de los estudiantes en situación de discapacidad de la Universidad de la República (2017)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Natali Pérez Brink
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Inclusión Educación Terciaria
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Trabajo Social

      • Proceso de construcción de identidad de las personas Sordas: ¿qué papel juegan la ideología de la normalidad y el audismo? (2017)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Jessica Alaniz
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Identidad Sordos Audismo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
        Aprobada con 12.

      • Un aporte metodológico para la comprensión de la sociabilidad en la infancia sorda mediada por el uso de psicofármacos (2016)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Gervasio Aguilera
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Psicofármacos Metodología cualitativa Infancia sorda
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Trabajo Social
        Aprobada con Sobresaliente (12)

      • Marco normativo en torno a discapacidad en Uruguay (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Trabajo Social , Uruguay
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Valeria Barrios
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Marcos normativos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobado con 10.

      • Una Historia de vida: Construcción de Identidad de una persona en situación de Discapacidad en Paysandú (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Lucía Fernández
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Identidad Historia de vida
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 11. Mediante el mismo se intenta elaborar un análisis reflexivo sobre “La Construcción de la Identidad de las personas en situación de Discapacidad mediante la técnica Historia de Vida” El interés por el tema seleccionado se debe a poder seguir profundizando en la temática Discapacidad, que surge en el proceso de práctica pre-profesional donde se tuvo el primer acercamiento a la temática. A lo largo de la práctica pre-profesional surgieron diferentes lineamientos de interés, siendo uno de ellos el proceso de construcción de identidad de personas en situación de discapacidad

      • Entre atentos y desatentos al TDH (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Paulina Minelli
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Proyecto Adolescencia Psicofármacos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 11 “Es agresivo y contestatario”, “No hace caso”, “Se porta mal”, “No responde a las consignas”, “Es inquieto e interrumpe la clase del docente”, “No deja trabajar a sus demás compañeros”, “No termina nada de lo que empieza”, “No sabe esperar”. Éstas son sólo algunas de las frases que suelen ser utilizadas para valerse de los fármacos como sustentos para lograr disciplinar y controlar a niños/as, que inevitablemente determinará su rotulación y etiqueta. En estos procesos, ¿se le pregunta al niño o a la niña qué siente, qué quiere? ¿Se le pregunta qué pasa en su familia o en su clase? ¿Se considera alguna otra forma de poder intervenir con él o con ella? Por lo general, se tiene como opción medicarlos/as para que se comporten y “no molesten” en el aula, para que el maestro o la maestra pueda tener más orden en su clase, para que la escuela pueda tener un problema menos.

      • Desmitificando una realidad: preponderancia de diagnósticos psiquiátricos en la infancia (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Cynthia Izquierdo
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Educación Diagnósticos Patologías psiquiátricas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobado con 10. El tema seleccionado para la misma versa sobre los procesos de sociabilidad de niños y niñas que concurren a Escuela Especial y que han sido diagnosticados con patologías psiquiátricas a muy temprana edad.

      • Dichos y hechos en torno a la Ley de protección integral de personas con discapacidad (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Nombre del orientado: Florencia Rochón
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Marco Normativo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 9. El presente documento constituye la monografía final requerida para dar por terminada la Licenciatura en Trabajo Social, perteneciente al Plan 2009, la cual se lleva a cabo en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, en la ciudad de Montevideo. El tema seleccionado a desarrollar en dicha investigación es la brecha existente entre lo que plantea la Ley Nº 18.651 de “Protección Integral de Personas con Discapacidad” y su puesta en marcha, en tres capitales departamentales del Uruguay, a saber Montevideo, Mercedes (Soriano) y Fray Bentos (Río Negro). Dicha ley no está reglamentada en el país, y fue aprobada en 2010 dejando sin vigencia otra disposición normativa que existía antes, la Ley Nº 16.095 de “Personas Discapacitadas”, creada en 1989. Ambas tienen como principal diferencia el concepto de la discapacidad, entendiéndose que la ley actual tiene una visión de corte más social, donde se le da importancia a la inclusión en la sociedad de dichas personas a través de la educación y la cultura, y se propone un reconocimiento de la diversidad.

      • Inclusión laboral de las personas en situación de discapacidad en la ciudad de Carmelo (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Tatiana Vela
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Trabajo Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 10. El tema seleccionado para la misma refiere a la inclusión laboral de las personas en situación de discapacidad en la ciudad de Carmelo. Dicha elección se debe a que no hay antecedentes de estudios desde las Ciencias Sociales sobre la relación discapacidad – trabajo en la ciudad de Carmelo.

      • Estudio acerca del proceso de subjetivación de niños/as que son derivados a la Escuela Especial Nº97 de la cuidad de Rocha (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Yenny Vitancurt
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Educación Subjetivación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobado con 9. La presente monografía se enmarca en la currícula de la Licenciatura en Trabajo Social, para el egreso de grado del Plan de Estudios 1992, dictado por el Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República. Se desglosa a lo largo del documento un acercamiento a la problemática existente en cuanto a la población que atienden las Escuelas Especiales (de ahora en más EE), más concretamente al motivo de ingreso de niños/as a estos centros educativos. El tema se focaliza en el proceso de subjetivación de niños/as con “problemas de conducta” que son derivados a la EE Nº97 de la ciudad de Rocha, sin contar con diagnóstico médico y sin déficit intelectual. La población objetivo se enmarca en aquellos/as niños/as recientemente derivados a la EE Nº97 por “problemas de conducta”.

      • ¿Existe una real inclusión de la discapacidad en el Programa Uruguay Estudia? (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Dahiana Balladares
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Inclusión Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 10. La presente monografía tiene el objetivo de cumplir con lo establecido en el Plan de Estudio 2009 para dar por culminada la Licenciatura de Trabajo Social llevada a cabo en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República. El tema seleccionado es la inclusión de las personas en situación de discapacidad al Programa Uruguay Estudia (PUE), en la ciudad de Montevideo, el mismo tiene como objetivo “contribuir a la formación de personas jóvenes y adultas para su inclusión y participación social, activa e inteligente, en los procesos de desarrollo humano del Uruguay democrático, social, innovador, productivo e integrado” (INEFOP; 2014).

      • Políticas inclusivas de las Personas en situación de discapacidad en la ciudad de Rocha (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Asesor/Orientador
        Nombre del orientado: Laura Sosa Rodríguez
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Políticas sociales Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobado con 9. El siguiente trabajo corresponde a la monografía de grado final, exigida curricularmente por el plan 2009, para dar como finalizada la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República. Este trabajo pretende problematizar e investigar la temática de la inclusión de las personas en situación de discapacidad, específicamente en la ciudad de Rocha, en tres aspectos, a ser, educación, laboral, y accesibilidad. Hacer un estudio a partir de esta temática permitió conocer cuáles son las oportunidades de inclusión que en la ciudad se ofrecen para las personas en situación de discapacidad, y por ende conocer cómo se desarrolla la vida de los entrevistados o como se proyectan.

      • Conociendo y reconociendo: Sistema Nacional de Cuidados e infancia en situación de discapacidad intelectual en Cerro Largo (2015)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Elida Díaz
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Cuidados Infancia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Discapacidad
        Aprobado con 9.

      • Dime que ves y te diré quién eres. Cuando las formas de nombrar definen quienes somos (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Cecilia Fontana
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Educación Infancia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales
        Aprobada con 11. El presente documento corresponde a la Monografía Final de Grado exigida para la aprobación de la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Plan 2009. El tema seleccionado para la realización de la presente Monografía refiere al estudio de las diferentes formas de nombrar como parte constitutiva del proceso de construcción de la identidad de niños y niñas en situación de discapacidad que asisten a educación especial. El interés personal por estudiar el tema mencionado surge básicamente a partir del proceso de práctica pre-profesional de la estudiante, en el marco del Proyecto Integral “Cuidado humano, Derechos e Inclusión social”, específicamente en el Área de Discapacidad en Escuelas Especiales, en donde se observaron y vivenciaron continuamente situaciones que motivaron el estudio de este tema e impulsaron el intento, por parte de la estudiante, de plasmar una de las tantas aristas que comprendieron este rico proceso tanto en lo personal como en el campo profesional. Estas situaciones anteriormente planteadas se hacían visibles a través de los diferentes discursos de los actores involucrados en la organización escolar representantes de las distintas instituciones que actúan como mediadoras en este espacio, estamos hablando de la educación, la familia y la salud ...

      • Detras de la pizarra. Educación e Ideología de la Normalidad (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Carolina Coitiño
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Educación Ideología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobado con 8 El presente trabajo constituye la monografía final de grado de la Licenciatura de Trabajo Social, de la Universidad de la República. El mismo intentará desarrollar la temática, Educación e Ideología de la Normalidad, ya que en el marco de los procesos de producción y reproducción de la razón moderna, donde las líneas demarcatorias entre normal y anormal incluye a unos y deja fuera a otros, se analiza la educación como uno de los dispositivos fundamentales para ello, teniendo en cuenta la ideología de normalidad.

      • ¿A dónde van los chicos problema? Los problemas de conducta como factor de exclusión de la educación escolar (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Analía Panzardi
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Cuerpos Educación Exclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobado con 8

      • Tener un hijo/a con Síndrome de Down. ¿Un diagnóstico negativo? (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Alfonsina Picción
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Familia Síndrome de Down
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 9 El tema seleccionado para la deconstrucción del presente trabajo hace a un análisis reflexivo de los procesos de subjetivación de mujeres en gestación a partir del diagnóstico de Síndrome de Down de su hijo/a y el correlativo pronóstico adjudicado, en la ciudad de Salto...

      • Discapacidad y violencia intra-familiar (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Daysi De León
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Familia Violencia doméstica
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        El tema elegido para la presente investigación tiene que ver con los mecanismos y/o dinámicas familiares que desencadenan los procesos de violencia intrafamiliar hacia la infancia en situación de discapacidad intelectual. En este sentido es preciso indicar que “La violencia (…) se vuelve el modo habitual de resolver los conflictos familiares” (Perrone; 2005; 28) De este modo la presente investigación está guida en poder desentrañar el lugar ocupado por el/la niño/a en situación de discapacidad en la resolución de los conflictos no resueltos de las familias...

      • ¿Qué lugar darle a los otros? Discapacidad y trabajo en las sociedades contemporáneas (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Roxana Machado
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Trabajo Ideología normalidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales
        Aprobado con 12 El presente documento constituye la tesis de grado, requisito académico necesario para la obtención del título de la Licenciatura de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad de la República (UdelaR), Plan 1992. El tema seleccionado para la misma, se basa en un análisis reflexivo sobre la temática de la discapacidad, vinculado al trabajo en las sociedades contemporáneas, en la especificidad del Uruguay. El interés por la temática, surge en el marco del Grupo de Estudios sobre Discapacidad (GEDIS) de la Facultad de Ciencias Sociales, del cual se forma parte desde el año 2008. Participar en dicho grupo ha contribuido a ampliar los límites de problematización y de reflexión crítica en la temática, participando del desarrollo de diferentes propuestas y proyectos de investigación, que ha permitido estar en un constante debate y proceso de objetivación individual y colectiva, a partir de las categorías que van deviniendo como centrales a la hora de comprender a la discapacidad, en el marco de las instituciones y procesos sociales actuales. Es en este marco que actualmente y desde comienzos de 2013, el GEDIS se encuentra desarrollando un proyecto de investigación que ha sido definitorio para la realización de la presente monografía, por lo que la elección y desarrollo de la misma se enmarca en un proyecto de investigación más amplio desarrollado desde el espacio institucional compartido con la Universidad París 7 «Denis Diderot» (Paris, Francia), en el marco del Laboratoire de Changement Social et Politique (LCSP). Dicho proyecto, titulado “Contingencias normalizadoras en una 'sociedad de iguales'. Discapacidad y Trabajo”, apunta a deconstruir los conceptos de normalidad e igualdad en el entramado de contingencias que se materializan en la temática de la discapacidad con relación al trabajo como categoría ontológica que media al ser. Así, se intenta dar cuenta de la ideología de la normalidad y los discursos de “igualdad” en la relación Discapacidad – Trabajo a través de un análisis correlativo entre Uruguay y Francia ...

      • Presente especial, futuro común? (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Silvina Esperben
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Inclusión Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales
        Aprobada con 12. Cabe señalar que el tema seleccionado para el mismo, tiene que ver con el escenario al que se enfrentan, en la actualidad, los y las adolescentes en situación de discapacidad que culminan Primaria en Educación Especial y buscan continuar sus estudios en la Educación Media formal. ...

      • Inserción de niños/as con Síndrome de Down en el ámbito escolar (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Francia
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Tipo de orientación: Tutor único o principal
        Nombre del orientado: Raquel Casas
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Francia, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Inclusión Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 9 El abordaje que realizaré para la presentación de la tesis de grado, radica en el estudio y análisis de los procesos familiares dados a partir de la inserción de estos niños/as con Síndrome de Down en la institución educativa. Ello supone la investigación de cómo vive y siente la familia la inserción de sus hijos en la escuela pública de su departamento; teniendo como referencia la complejidad que posee la familia como institución mediadora entre individuo y sociedad. Lo antedicho contiene el abordaje de la historia de vida de cada uno de los miembros, del entramado familiar y su vida cotidiana, con el objetivo de desentrañar, analizar, y reflexionar (en una relación dialéctica) cómo vive y siente la familia la inserción de sus hijos e hijas en la escuela pública.

      • Análisis normativo sobre el derecho de las personas con discapacidad a hacer turismo en Uruguay (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Técnico Universitario en Turismo
        Nombre del orientado: María Kristina Bula
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Accesibilidad Turismo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Turismo
        Aprobada con 9/10 En Uruguay, la actividad turística constituye el 7% del PBI nacional y en los últimos años se ha registrado un aumento sostenido en las inversiones inmobiliarias y de propuestas turísticas, asegurando un crecimiento en la llegada de turistas extranjeros al país. Además, es de destacar que Uruguay es uno de los países de América que recibe mayor cantidad de turistas en comparación a su población, representando el 88% de turistas en relación a su población total para el año 2011. ...

      • Políticas sociales en torno a la discapacidad en el Uruguay, con especificidad en el departamento de Tacuarembó (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Natalia González Inthamusso
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Políticas sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 9. El siguiente documento constituye la Monografía Final de Grado, la cual tiene como objetivo cumplir con lo exigido curricularmente para acceder al egreso de la Licenciatura en Trabajo Social, correspondiente al Plan 2009 de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de la República. En esta oportunidad, la temática escogida para dicha Monografía es la Discapacidad en Uruguay, y su relación con las Políticas Sociales implementadas en el país. En este sentido, el tema seleccionado son las políticas sociales en torno a la discapacidad en el Uruguay, con especificidad en el departamento de Tacuarembó. Dicho análisis se centrará en todas aquellas políticas sociales impulsadas por el Estado a nivel nacional durante los últimos dos gobiernos progresistas; particularmente, la forma en las que se incluyen a las personas en situación de discapacidad en dichas políticas; para luego llevar el análisis a la particularidad del departamento de Tacuarembó.

      • Teoría del reconocimiento y discapacidad (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Tatiana Tourn
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Autonomía Reconocimiento
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 11. visualizar algunos aspectos desde la Teoría del Reconocimiento en torno a la autonomía con relación a la discapacidad intelectual. La importancia de investigar esta temática proviene de la inexistencia actual de material producido desde la profesión de Trabajo Social en torno a la misma, por lo cual el documento será realizado a modo de ensayo teórico exploratorio.

      • Marco normativo en torno a discapacidad en Uruguay (2014)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Valeria Barrios
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Identidad Marco Normativo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 11.

      • Procesos de subjetivación y construcción de identidad en niños y niñas sin deficiencia reubicados en situación de discapacidad (2013)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Leticia Schiavo
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Identidad Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 8

      • Adolescentes sordos. Sexualidad y vida cotidiana (2013)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Trabajo Social
        Nombre del orientado: Mariana Pereira
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Adolescencia Sexualidad Sordos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales
        Aprobada con 10 La motivación por la temática deviene de un interés personal que se ha constituido a lo largo de la práctica pre-profesional, la cual se desarrolló en la Asociación de Sordos de Salto y en la Escuela Especial Nº 116 “para Discapacitados Auditivos”. El contacto con adultos y adolescentes sordos ha llevado a cuestionar la temática, tanto desde el punto de vista de la sociedad (su rol en la trasmisión de conocimientos) como el de las propias personas sordas...

      • Su hijo es autista (2013)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Matías Montañes
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Autismo Familia Subjetividad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales
        Aprobada con 10. Esta investigación tiene una finalidad académica, realizada fundamentalmente para generar nuevos insumos y aportes al conocimiento en el área temática de la discapacidad, y específicamente sobre el tema seleccionado, el cual es: “Los procesos de subjetivación de familias con hijos/as con autismo de Montevideo, luego del diagnóstico y pronóstico médico, indagando en las respuestas que les fueron dadas y buscadas en su vida cotidiana”...

      • Mirar lo visto, escuchar lo mirado (2013)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Trabajo Social
        Nombre del orientado: Silvana Sisnandez
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Familia Identidad Sordos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales
        Aprobada con 10. Esta investigación tiene una finalidad estrictamente académica, realizada fundamentalmente para generar nuevos insumos y aportes al conocimiento en el área temática (de la) discapacidad, y específicamente sobre el tema seleccionado, el cual es: “Los procesos de subjetivación de familias con hijos/as con autismo de Montevideo, luego del diagnóstico y pronóstico médico, indagando en las respuestas que les fueron dadas y buscadas en su vida cotidiana”...

      • ¿Comunidad sorda en San José? Una sociedad que no ve. (2013)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Gimena Chacón
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Sociedad Comunidad sorda
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 10. el tema a desarrollar en esta monografía refiere a los procesos de sociabilización de las personas sordas que viven en San José de Mayo, mirado a partir de la construcción de identidad y pertenencia a una comunidad con lengua propia.

      • Una aproximación a la realidad de los/as niños/as con deficiencia motriz severa que viven en familias en situación de vulnerabilidad socio-económica de la ciudad de Bella Unión (2012)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales (Regional Norte) - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Sofía Reboliz
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Políticas sociales Pobreza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobado con 9.

      • Discapacidad y Mercado Laboral. Del papel a los hechos. Una aproximación a la realidad artiguense. (2012)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales (Regional Norte) - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Valentina Saldaña
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Trabajo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social
        Aprobado con 11.

      • La construcción social de la sexualidad en los adolescentes con Síndrome de Down (2012)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Florencia Castelli
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Adolescencia Sexualidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social
        Aprobada con 10.

      • Jóvenes sordos que egresan de la Escuela formal en el Departamento de Salto: ¿Ampliación o restricción del campo de sus posibles? (2012)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales (Regional Norte) - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Claudia Morales
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Auditiva Proyecto Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social
        Aprobado con 11.

      • Hegemonía y medicalización en la discapacidad (2012)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Victoria Vázquez
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Familia Ideología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobado con 11

      • No los aparten. Ellos también pueden aprender (2012)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Trabajo Social
        Nombre del orientado: Santiago Rodríguez
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Inclusión Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobado con 10

      • Procesos de subjetivación generados en familias frente al diagnóstico de parálisis cerebral en uno de sus integrantes (2012)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales (Regional Norte) - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Sabrina Volpe
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Familia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 11.

      • Las personas con Síndrome de Down ¿Son incluidas en el sistema de Educación Común? (2011)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Carolina De Armas
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Síndrome de Down
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de grado aprobada con 11.

      • Barreras ideológicas que impiden el acceso a la escuela común. Cuando el portarse mal se convierte en una discapacidad. (2011)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Valeria Spinelli
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Educación Especial - Conducta
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Aprobado con 7.

      • Proceso de Subjetivación generado en familias con niños/as con Autismo, las cuales no presentan antecedentes de Discapacidad (2011)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales (Regional Norte) - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Eliana Barrios
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Autismo Familia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Monografía aprobada en febrero de 2011 con la calificación de 11.

      • ¿Hasta donde llega el poder de la normalización? El implante coclear como herramienta correctiva del sordo (2011)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / / , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Ana Paula Gómez
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Auditiva Identidad Lengua de señas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobada con 12

      • Ellas dicen todo (2011)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Trabajo Social
        Nombre del orientado: Andrea Medina
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Auditiva Identidad Lengua de señas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobado con 11.

      • Medicalizando cuerpos, ¿restringiendo futuros? (2011)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Lucía Sánchez
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Niñez Medicalización Proyecto
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Monografía aprobada con 12.

      • La adopción de niños/as y adolescentes en situación de discapacidad, ¿un sueño o una realidad? Una aproximación a la ciudad de Salto. (2011)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / / , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Marisabina Minteguiaga
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Niñez Adopción
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobada con 11

      • El trabajo y las subjetividades de las personas en situación de discapacidad (2011)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Regional Norte - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Trabajo Social
        Nombre del orientado: Florencia Spina
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Trabajo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Discapacidad
        Aprobada con 9. Al interés de la estudiante se pretende conocer de que manera influye en las personas en situación de discapacidad el poseer o no un empleo, conocer que piensan, opinan y sienten las mismas en relación a la posibilidad de ingresar al mundo del trabajo y conocer las concepciones sobre la discapacidad y el trabajo, específicamente de aquellas personas que se encuentran en relación directa con la temática. ...

      • El implante coclear y la oralización. Paradojas de la normalización (2010)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Baylena Escudero
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Auditiva Implante coclear
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 12.

      • Cuerpos con más disciplina. Escolares Salteños Medicados con Psicofármacos sin Diagnóstico de Déficit de Atención e Hiperactividad (2010)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales (Regional Norte) - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Carla Pirotto
        Medio de divulgación: Internet
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Web: www.fcs.edu.uy/dts/gedis
        Palabras Clave: Déficit atencional Medicalización
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Monografía de grado aprobada con 11.

      • Sus Voces (2010) Trabajo relevante

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales (Regional Norte) - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Adriana Pintos
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Auditiva Identidad Procesos de subjetivación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Monografía de Grado aprobada con 12.

      • Acceso Denegado (2009)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Eloisa Martínez Ancheta
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - accesibilidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 11.

      • La discapacidad en el marco de una construcción responsable de la existencia humana (2009)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Gina Silva
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - existencialismo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 12.

      • Traspasando los confines de la Escuela. Análisis crítico del Programa de Maestros Comunitarios en el abordaje con familias y la inserción del Trabajo Social en escuelas (2009)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Jimena Blanco
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Trabajo Social - Maestros comunitarios
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Educación
        Monografía de Grado aprobada con 11.

      • El velo que oculta la realidad de los diagnósticos por Discapacidad Intelectual (2009)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Victoria Pérez
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Diagnósticos - Escuela especial
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 11.

      • Lo que no se ve en lo que se ve (2009)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales (Regional Norte) - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Simone Mezquita
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad Políticas sociales Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Trabajo Social
        Aprobada con 10.

      • Ritalina: ¿Castigo o milagro? (2008)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Dora Inocente
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: medicalización - niñez
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 10.

      • La categoría calidad de vida como mediación en la vida cotidiana de las personas con discapacidad. Una mirada al Departamento de San José (2008)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Gimena Cabrera De León
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - calidad de vida
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 11.

      • Adopción: Una Aproximación a la realidad de los Niños/as y Adolescentes con Discapacidad en el Uruguay (2008)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Natali Araujo
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Adopción
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 10.

      • Discapacidad y Mundo del Trabajo (2008)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Rossana Velázquez
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Trabajo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 10.

      • Discapacidad intelectual y violencia doméstica. Una mirada desde el Trabajo Social en la Escuela Especial de la ciudad Florida (2008)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Soledad Dell Oca
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - violencia doméstica
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 9.

      • Medicación con reguladores del carácter en niños y niñas del Uruguay. Una pastilla antes de la escuela nos cambia la vida en el aula (2008)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Virginia Vitette
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: medicalización - niñez
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 9.

      • Aproximación al impacto de la ley 16095 en el Departamento de Cerro Largo (2008)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Ana Laura Reggiardo
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - marco normativo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 6.

      • Análisis de los procesos de discriminación en las personas con discapacidad de la ciudad de Salto (2008)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Gisela Chácharo
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Inclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 10.

      • Discapacidad y Talleres de Producción Protegida: ¿espacio de contención o de trabajo productivo? Un abordaje desde la realidad montevideana. (2008)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Natalia Silva Torres
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Talleres protegidos - Trabajo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 11.

      • La discapacidad intelectual y el contexto. Producción y reproducción social de niños/as y adolescentes con discapacidad intelectual leve en la ciudad de Chuy (2007)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Carolina De León
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: discapacidad intelectual - trabajo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado promovida con 7.

      • Salud Mental en el contexto contemporáneo. Un enfoque analítico que retoma lo social como totalidad histórica que trasciende los patrones de la medicalización (2007)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Cecilia Silva
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Salud mental - sociabilidad - medicalización
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Salud Mental
        Monografía de Grado aprobada con 12.

      • Los procesos de inclusión social de las personas con Discapacidad. Un acercamiento a la realidad de las personas con Síndrome de Down en el departamento de Cerro Largo (2007)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Natalia Furtado
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Síndrome de Down
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 11.

      • Las personas con discapacidad y el mundo del trabajo. Del discurso reconocedor de derechos a políticas integradoras. (2007)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Valeria Pignolo
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Trabajo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 10.

      • Un aporte más. Aproximación al análisis de las políticas no contributivas, destinadas a personas con discapacidad, a lo largo del Siglo XX en Uruguay. (2006)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Franxina Belén Alberdi
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - marco normativo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 8.

      • Más modernos, menos libres, ¿más humanos? El metilfenidato se hace “amigo” de los niños y niñas uruguayos / as (2006)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Karina Fortete
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: medicalización - niñez
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 12.

      • Sexualidad: Construcción social que nos involucra a todos (2006)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Lucía Alzati
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad intelectual - Sexualidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 11.

      • Locos y no tan locos en Uruguay. Estudio histórico sobre el abordaje en salud mental (2006)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Stefany Fleming
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Trabajo Social - Salud Mental
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Salud Mental
        Monografía de Grado aprobada con 10.

      • La categoría exclusión como mediación en la construcción de la identidad de las personas con discapacidad (2005)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Ana Laura García Maciel
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - identidad - exclusión
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado que más allá de haber sido evaluada por el tribunal con un 9 ha sido un pilar fundamental en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Area de Discapacidad a lo largo de los últimos años.

      • ¿Quién hace los espejos donde me miro? Determinaciones culturales que inciden en los complejos transtornos de alimentación: bulimia y anorexia (2005)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Anabela Rosano
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Salud mental - Bulimia y anorexia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Salud Mental
        Monografía de Grado aprobada con 9.

      • Sobre locos y locuras... Enfermedad mental puertas adentro: Una visión desde Colonia de Asistencia Psiquiátrica Dr. Bernardo Etchepare (2005)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Yenny Andrea Casas
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Salud Mental - Trabajo Social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Salud Mental
        Monografía de Grado aprobada con 9.

      • A 16 años de aprobada la Ley 16095, ¿qué políticas a nivel estatal existen para las personas con discapacidad en el Uruguay? (2005)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Carolina Giordano
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - marco normativo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 9.

      • Educación y Discapacidad. La eduación en el Uruguay: ¿excluye la capacidad de incluir? (2005)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: Laureana González
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Educación Especial
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 11.

      • La Producción Social de la Discapacidad Intelectual en el Departamento de Cerro Largo. La influencia que tiene el interés familiar en la discapacidad intelectual como fuente de ingreso para el hogar. (2005)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
        Programa: Licenciatura en Trabajo Social
        Nombre del orientado: María Claudia Borges
        Medio de divulgación: Papel
        País/Idioma: Uruguay, Español
        Palabras Clave: Discapacidad - Producción y reproducción
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Trabajo Social - Discapacidad
        Monografía de Grado aprobada con 10.

      • Cordura vs Locura: ¿Quién dice que estoy loco? (2004)

        Tesis/Monografía de grado
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR