• Datos Personales

    • Identidad

      Nombre en citaciones bibliográficas: LIS PÉREZ
      Documento: Cédula de identidad - 17233743 ,Pasaporte - 17233743
      Género: Femenino
      Fecha de nacimiento: 03/11/1960
      País de nacimiento: Uruguay
      Ciudad de nacimiento: Montevideo
      Nacionalidad: uruguaya
      Estado civil: Divorciado
      Fecha de nacimiento de hijos:
      17/04/1982 , 19/09/1991
    • Datos Generales

      • Institución principal

        Universidad de la República/ Facultad de Información y Comunicación / Departamento de Ciencias Humanas y Sociales / Uruguay
      • Dirección institucional

        Institución: Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR / Sector Educación Superior/Público
        Dirección: San Salvador 1944 / 11200 / Montevideo , Montevideo , Uruguay
        Teléfono: (2) 2413 8020 /21 /22
        Correo electrónico/Sitio Web: lissanya@yahoo.com www.fic.edu.uy
    • Formación

      • Formación académica

        • Concluida

          • Maestría

            • Magister en Psicología mención Comunitaria (2007 - 2008)
              Univ de Chile , Chile
              Título de la disertación/tesis: Estudio sobre la judicialización del conflicto social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía
              Tutor/es: German Rozas
              Obtención del título: 2009
              Institución financiadora: Agencia de Cooperación Internacional, Gobierno de Chile , Chile
              Palabras Clave: Magister en Psicología
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Social Comunitaria
          • Grado

            • Psicología (1993 - 2000)
              Universidad de la República - Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              Título de la disertación/tesis:
              Obtención del título: 2001
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
        • En Marcha

          • Doctorado

            • Doctorado en Psicología (2015)
              Universidad Nacional de San Luis ,Argentina
              Título de la disertación/tesis: La ciudadanía e institucionalidad en Uruguay durante la crisis socioeconómica del 2002
              Tutor/es: Elio Parisi
              Palabras Clave: crisis 2002 participacion ciudadana ciudadanía y medios de comunicación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
      • Formación complementaria

        • Concluida

          • Cursos de corta duración

            • Política, medios y públicos. Apuntes teórico-metodológicos para la investigación (09/2017 - 11/2017)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              20 horas
              Palabras Clave: ciudadanía y medios participación y medios política y medios públicos
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
            • Entornos personales de aprendizaje y redes sociales académicas en la enseñanza universitaria (07/2017 - 07/2017)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ingeniería - UDeLaR , Uruguay
              12 horas
              Palabras Clave: entornos virtuales redes académicas
            • Perspectivas contemporáneas sobre el conflicto social. Herramientas para la investigación y la acción (02/2017 - 02/2017)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) , Argentina
              40 horas
              Palabras Clave: CONFLICTO SOCIAL teorías del conflicto metodologia de investigación social
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
            • Taller Interdisciplina y Transdisciplina en Acción (ITA 1) (05/2016 - 05/2016)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Centro de Estudios Interdisciplinarios , Uruguay
              8 horas
              Palabras Clave: interdisciplina y transdisciplina ITA 1
            • Introducción al análisis socio-semiótico del discurso- (Doctorado) (01/2016 - 01/2016)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación , Uruguay
              15 horas
              Palabras Clave: psicología política conflicto social movimientos sociales
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
            • Taller Interdisciplina y Trandisciplina en Acción (ITA 1) (01/2016 - 01/2016)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Espacio Interdisciplinario , Uruguay
              16 horas
              Palabras Clave: participación interdisciplina transdisciplina
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
            • Comunicación, procesos políticos y económicos (11/2015 - 11/2015)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de San Luis , Argentina
              30 horas
              Palabras Clave: comunicación y política política y economía
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
            • Comunicación, procesos políticos y económicos. (01/2015 - 01/2015)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de San Luis , Argentina
              35 horas
              Palabras Clave: participación ciudadana ciudadanía comunicativa economía política de la comunicación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
            • Formación Inicial para docentes en Entornos Virtuales de Aprendizaje EVA (03/2014 - 06/2014)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              30 horas
              Palabras Clave: EVA CURSO VIRTUAL
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicología Política
            • Formación Inicial para docentes en Entornos Virtuales de Aprendizaje EVA (01/2014 - 01/2014)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              15 horas
              Palabras Clave: Psicologia EVA Entorno colaborativo Psicología Social EVA
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Las prácticas de enseñanza en el Área de Salud: Estrategias metodológicas (05/2013 - 05/2013)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              4 horas
              Palabras Clave: prácticas de enseñanza enseñanza en salud estrategias metodológicas
            • Las prácticas de enseñanza en el Área de Salud: Estrategias metolodológicas, Prof. Mag. Claudia Lambardo (UBA) (01/2013 - 01/2013)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR , Uruguay
              6 horas
              Palabras Clave: Enseñanza Universitaria Docencia en Salud
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
            • ? Evaluación docente (10/2012 - 10/2012)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              4 horas
              Palabras Clave: evaluación docente formación docente
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
            • Claves dialógicas: una aproximación teórica y metodológica a la interpretación de los fenómenos discursivos desde la obra de M. M. Bajtín (01/2012 - 06/2012)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
              30 horas
              Palabras Clave: discurso metodología cualitativa
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Evaluación docente actualización (01/2012 - 01/2012)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR , Uruguay
              Palabras Clave: evaluación docente
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Introducción a la Propiedad Intelectual en la modalidad de Blendend Learning (01/2009 - 01/2009)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / No corresponde / Centro de Formación para la Integración Regional , Uruguay
              16 horas
              Palabras Clave: Propiedad intelectual Integración mercosur
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Intervención Comunitaria: experiencias críticas en Políticas y Servicios Sociales (01/2008 - 01/2008)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Univ de Chile , Chile
              12 horas
              Palabras Clave: políticas públicas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Intervención Comunitaria: experiencias críticas en Políticas y Servicios Sociales
            • Diseño de Política Públicas (01/2008 - 01/2008)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Univ de Chile , Chile
              40 horas
              Palabras Clave: políticas públicas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Diseño de Política Públicas
            • Estetica de la intemperie (01/2008 - 01/2008)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Univ de Chile , Chile
              11 horas
              Palabras Clave: espacio público
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Social Comunitaria
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estetica de la intemperie
            • Seminario de Gestión y Políticas Públicas I (01/2007 - 01/2007)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Univ de Chile , Chile
              Palabras Clave: políticas públicas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Seminario de Gestión y Políticas Públicas I
            • Antropología aplicada, modernización y desarrollo (01/2007 - 01/2007)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Univ de Chile , Chile
              60 horas
              Palabras Clave: Políticas de Desarrollo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial /  Antropología aplicada, modernización y desarrollo
            • Sistemas socioculturales y complejidad. Fundamentos del Programa Sociopoiético (01/2007 - 01/2007)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de Chile , Chile
              9 horas
              Palabras Clave: Pensamiento Complejo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Social Comunitaria
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Sistemas socioculturales y complejidad. Fundamentos del Programa Sociopoiético
            • Psicoterapia de grupo e instituciones (01/2007 - 01/2007)
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de Chile , Chile
              54 horas
              Palabras Clave: grupo e instituciones
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicoterapia de grupo e instituciones
            • Criterios de Evaluación e indicadores en la Educación Superior (01/2006 - 01/2006)
              Org. de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
              12 horas
              Palabras Clave: Calidad Universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Criterios de Evaluación e indicadores en la Educación Superior
            • Informática educativa y elaboración de materiales (01/2006 - 01/2006)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ingeniería - UDeLaR , Uruguay
              40 horas
              Palabras Clave: Tics en docencia Universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Informática educativa y elaboración de materiales
            • Marco Lógico (01/2006 - 01/2006)
              Sector Extranjero/Internacional/Organismos internacionales / Organismos Internacionales / Banco Interamericano de Desarrollo , Uruguay
              10 horas
              Palabras Clave: metodología investigación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            • La calidad de la Enseñanza Superior en América Latina. Perspectiva comparada (01/2006 - 01/2006)
              Org. de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
              12 horas
              Palabras Clave: Calidad Universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / La calidad de la Enseñanza Superior en América Latina. Perspectiva comparada
            • Programa de Formación Pedagógico-Didáctica (01/2006 - 01/2006)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Derecho - UDeLaR , Uruguay
              150 horas
              Palabras Clave: Didáctica y Pedagogía universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Iniciación en Docencia Universitaria, Programa de Formación Pedagógico-Didáctica
            • Evaluar en la Universidad y Evaluar el aprendizaje en el contexto del aula (01/2005 - 01/2005)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Derecho - UDeLaR , Uruguay
              24 horas
              Palabras Clave: Docencia Universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Evaluar en la Universidad y Evaluar el aprendizaje en el contexto del aula
            • Derechos de niños, niñas y adolescentes y el quehacer psicológico (01/2004 - 01/2004)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              4 horas
              Palabras Clave: Ciudadanía, niños y adolescentes
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial /  Derechos de niños, niñas y adolescentes y el quehacer psicológico
            • Análisis de la Implicación (01/2004 - 01/2004)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              12 horas
              Palabras Clave: Grupal e Institucional
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Análisis de la Implicación
            • Evaluación en la Universidad (01/2004 - 01/2004)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Derecho - UDeLaR , Uruguay
              12 horas
              Palabras Clave: Evaluar en Universidad
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Evaluación en la Universidad
            • Ciudadanía. Política y Educación (01/2004 - 01/2004)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
              15 horas
              Palabras Clave: ciudadanía y educación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Ciudadanía. Política y Educación
            • Estrategias de enseñanza basadas en la problematización (01/2004 - 01/2004)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Derecho - UDeLaR , Uruguay
              12 horas
              Palabras Clave: Enseñanza por problemas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Estrategias de enseñanza basadas en la problematización
            • Diseño de materiales educativos para entornos virtuales (01/2003 - 01/2003)
              Sector Extranjero/Internacional/Organismos internacionales / Organismos Internacionales / Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo , Uruguay
              25 horas
              Palabras Clave: Entornos virtuales
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial /  Diseño de materiales educativos para entornos virtuales
            • Enseñar y Aprender en la Universidad en contextos de masividad (01/2003 - 01/2003)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Derecho - UDeLaR , Uruguay
              10 horas
              Palabras Clave: Enseñar en masividad
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Enseñar y Aprender en la Universidad en contextos de masividad
            • La docencia universitaria como problema (01/2003 - 01/2003)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Derecho - UDeLaR , Uruguay
              12 horas
              Palabras Clave: Docencia Universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / La docencia universitaria como problema
            • Derechos sexuales y reproductivos dirigido a docentes (01/2003 - 01/2003)
              Sector Extranjero/Internacional/Organismos internacionales / Organismos Internacionales / Fondo de Poblacion de las Naciones Unidas , Uruguay
              6 horas
              Palabras Clave: Derechos sexuales y reproductivos
            • Producción de materiales educativos (01/2003 - 01/2003)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Derecho - UDeLaR , Uruguay
              30 horas
              Palabras Clave: materiales educativos
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Producción de materiales educativos
            • Metodología cualitativa de investigación en salud y género (01/2001 - 01/2001)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              20 horas
              Palabras Clave: metodologías cualitativas en género
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Metodología cualitativa de investigación en salud y género
            • Talleres de formación didáctica (01/2001 - 01/2001)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              40 horas
              Palabras Clave: didáctica universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Talleres de formación didáctica
            • Evaluación de aprendizajes por Internet (01/2001 - 01/2001)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ingeniería - UDeLaR , Uruguay
              6 horas
              Palabras Clave: evaluacion por internet
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Evaluación de aprendizajes por Internet
            • Evaluación Institucional de la Universidad (01/2001 - 01/2001)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Derecho - UDeLaR , Uruguay
              18 horas
              Palabras Clave: evaluación institucional
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Evaluación Institucional de la Universidad
            • Redes y Desarrollo local (01/2001 - 01/2001)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
              18 horas
              Palabras Clave: Desarrollo local
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / ƒ{Redes y Desarrollo local
            • Educación a Distancia, Metodología Pedagógica y Medios Técnicos y Tutorías (01/2001 - 01/2001)
              Sector Extranjero/Internacional/Organismos internacionales / Organismos Internacionales / Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo , Uruguay
              32 horas
              Palabras Clave: Tutorías y Tics
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Educación a Distancia, Metodología Pedagógica y Medios Técnicos y Tutorías
            • Metodología pedagógica y campus digital (01/2001 - 01/2001)
              Sector Extranjero/Internacional/Organismos internacionales / Organismos Internacionales / Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo , Uruguay
              32 horas
              Palabras Clave: Pedagogia y Tics
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Metodología pedagógica y campus digital
            • Introducción de la cuestión ambiental en la enseñanza de grado del Área de Social (01/2001 - 01/2001)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
              32 horas
              Palabras Clave: Cuestión Ambiental
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Introducción de la cuestión ambiental en la enseñanza de grado del Área de Social
            • Psicología especial /Redes sociales, violencia y conflicto (01/2001 - 01/2001)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              6 horas
              Palabras Clave: Redes sociales y conflicto
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Redes sociales, violencia y conflicto
            • Curso Cuerpo Psicodrama, Grupo y Máscaras (01/2001 - 01/2001)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              108 horas
              Palabras Clave: Grupo y psicodrama
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Curso Cuerpo Psicodrama, Grupo y Máscaras
            • Transferencia y encuadre (01/2001 - 01/2001)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              40 horas
              Palabras Clave: Transferencia y encuadre
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Transferencia y encuadre
            • Educación a distancia como estrategia de enseñanza y aprendizaje (01/2001 - 01/2001)
              Org. de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
              20 horas
              Palabras Clave: Educación a distancia
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Educación a distancia como estrategia de enseñanza y aprendizaje
            • Diseño y Evaluación de Programas. Prof. Hilda Gambara y Jose M. Hernández (España) (01/2000 - 01/2000)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              40 horas
              Palabras Clave: Diseño y Evaluación de Programas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            • Espacio taller de Reflexión Pedagógica, Módulo de Iniciación (01/2000 - 01/2000)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              24 horas
              Palabras Clave: Pedagogía universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
            • Taller: espacio de reflexión pedagógica (01/2000 - 01/2000)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              32 horas
              Palabras Clave: Pedagogía universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Taller: espacio de reflexión pedagógica
            • La salud de los niños pequeños, sus familias, las instituciones de educación inicial (01/2000 - 01/2000)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Medicina - UDeLaR , Uruguay
              12 horas
              Palabras Clave: salud en niños
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
            • Herramientas de Estadística para Psicólogos II - Unidad de Apoyo a la Investigación (01/1999 - 01/1999)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              50 horas
              Palabras Clave: Estadística para psicólogos
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            • Diseños de investigación (01/1999 - 01/1999)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              13 horas
              Palabras Clave: Diseños de investigación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
            • El oficio de la Investigación III - Unidad de Apoyo a la Investigación (01/1999 - 01/1999)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              16 horas
              Palabras Clave: Investigación Académica
            • Elaboración de Instrumentos Psicológicos. Aspectos Psicométricos (01/1999 - 01/1999)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              24 horas
              Palabras Clave: Elaboración instrumentos psicológicos
            • Herramientas para psicólogos I (01/1998 - 01/1998)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              24 horas
              Palabras Clave: Herramientas estadísticas
            • Acerca del amor de transferencia (01/1994 - 01/1994)
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              3 horas
          • Participación en eventos

            • Salud mental y condiciones de vida en las trayectorias de niños/as y adolescentes: nudos y desafíos para el abordaje integral desde las políticas públicas expositora (2018)
              Tipo: Seminario
              Institución organizadora: MIDES, Uruguay
              Palabras Clave: convivencia educativa conflicto y convivencia inclusión educativa
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Psicologia social, comunitaria y política
            • Inclusión educativa y diversidad expositora (2018)
              Tipo: Encuentro
              Institución organizadora: Dirección Sectorial de Integración Educativa (DSIE) ANEP, Uruguay
              Palabras Clave: inclusion educativa convivencia y diversidad conflicto y convivencia
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Enfoque socioeducativo para la promoción de derechos (2017)
              Tipo: Encuentro
              Institución organizadora: CENTRO PROMOTORES DE DERECHOS MIDES, Uruguay
              Palabras Clave: participacion perspectiva de derechos en educacion
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Psicologia social, comunitaria y política
            • III Encuentro Internacional de Psicología y Educación en el S.XXI, discutidora (2016)
              Tipo: Encuentro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: Psicologia social comunidad y participacion inclusión educativa
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Psicologia social, comunitaria y política
            • Congreso Internacional Los territorios Discursivos en América Latina Interculturalidad, Comunicación e Identidad? expositora (2016)
              Tipo: Congreso
              Institución organizadora: CIESPAL, Ecuador
              Palabras Clave: epistemologia del sur conflicto social medios y participación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Trabajo Social en la Escuela Inclusiva EXPOSITORA (2015)
              Tipo: Encuentro
              Institución organizadora: Dirección de Educación Básica, Estado de Nayarit, México
              Palabras Clave: educacion inclusiva conflicto y convivencia equipos intedisciplinario
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • I Jornadas de Investigación de la Facultad de Información y Comunicación, expositora (2015)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Información y Comunicación UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: conflicto y convivencia participacion y medio ciudadanía y medios
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • 3er Congreso Internacional sobre Violencia en las Escuelas EXPOSITORA (2014)
              Tipo: Congreso
              Institución organizadora: SOCIEDADES COMPLEJAS, Argentina
              Palabras Clave: convivencia y conflicto equipo intedisciplinario educacion y comunidad
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Psicologia social, comunitaria y política
            • V Congreso Internacional de Intervención y Praxis Comunitaria EXPOSITORA (2013)
              Tipo: Congreso
              Institución organizadora: San Cristóbal de las Casas Chiapas, México
              Palabras Clave: Despolitización epistemologia del sur conflictos social
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • 1er. Congreso Internacional de Psicología EXPOSITORA (2013)
              Tipo: Congreso
              Institución organizadora: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT, México
              Palabras Clave: Despolitizacion y ciudadanía conflicto y participación medios y ciudadanía
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Prácticas en la formación de los Psicólogos expositora (2011)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: AUAPSI, Argentina
              Palabras Clave: espacio público y ciudadanía participación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Inauguración año académico Magister en Psicologia Comunitaria conferencista (2011)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Universidad de Chile, Chile
              Palabras Clave: conflicto social participacion y ciudanía medios y ciudadanía
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Comunicación, salud y ambiente, expositora (2010)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Licenciatura en Comunicación UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: participacion y medios conflicto y convivencia
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Lazos para visibilizar nuevas problemáticas y construcciones de gobierno psicosociales en los escenarios de la globalización dependiente (2010)
              Tipo: Simposio
              Institución organizadora: UNIVERSIDAD BUENOS AIRES, Argentina
              Palabras Clave: conflicto social participación y ciudadania medios y ciudanía
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Humanización de los Equipos de Salud expositora (2010)
              Tipo: Encuentro
              Institución organizadora: LICCOM UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: participacion ciudadana judicializacion de conflictos
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Ciudadanía, políticas públicas y subjetividad EXPOSITORA (2009)
              Tipo: Simposio
              Institución organizadora: UNIVERSIDAD BUENOS AIRES, Argentina
              Palabras Clave: participacion ciudadana conflicto y ciudadanía judicialización del conflicto
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Cómo comprender las nuevas formas subjetivas de control social, su vinculación con los medios de comunicación y los efectos en la construcción de ciudadanía expositora (2009)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Liceo MIRANDA CES ANEP, Uruguay
              Palabras Clave: judicializacion del conflicto participacion y medios
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • La judicialización del conflicto social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía EXPOSITORA (2009)
              Tipo: Congreso
              Institución organizadora: ULAPSI, México
              Palabras Clave: judicialización del conflicto social participacion y medios ciudadania y medios
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Presentación de resultados de Tesis de Maestría: ?Estudio sobre la Judicialización del Conflicto Social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía (2009)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: judicializacion del conflicto participacion y medios ciudadania y medios
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Aportes de la Psicología Comunitaria a la comprensión de los conflictos sociales expositora (2009)
              Tipo: Seminario
              Institución organizadora: Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú
              Palabras Clave: conflicto social participación y ciudadanía medios y ciudadanía
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Violencia y salud (2009)
              Tipo: Encuentro
              Institución organizadora: APEX, Uruguay
              Palabras Clave: medios y participacion conflicto social convivencia y conflicto
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • III Jornada en torno a la Psicología comunitaria (2008)
              Tipo: Congreso
              Institución organizadora: Universidad de Maule, Chile
              Palabras Clave: judicializacion del conflicto participacion y ciudadania medios y participación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • IX Congreso de Psicología de la Liberación (2008)
              Tipo: Congreso
              Institución organizadora: Universidad de la Tierra Chiapas, México
              Palabras Clave: judicialización de conflicto participación ciudadana medios y ciudadanía
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Por una educación Viva, (2006)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: educacion universitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Psicologia social, comunitaria y política
            • VIII Jornadas de Psicología Universitaria (2006)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: memoria social compartida ciudadania y participación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • 1er. Foro por Montevideo (2005)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: CCZ12 IMM, Uruguay
              Palabras Clave: memoria social compartidad participacion ciudadana
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • 30º. Congreso Interamericano de Psicología (SIP) (2005)
              Tipo: Congreso
              Institución organizadora: UNIVERSIDAD BUENOS AIRES, Argentina
              Palabras Clave: psicologia comunitaria participacion y subjetividad
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Coloquio sobre políticas de Salud Mental en el Uruguay (2005)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: salud y participación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Médicas y de la Salud / Ciencias de la Salud / Ciencias de la Salud / Psicologia social, comunitaria y política
            • XII Jornadas de Investigación y Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, expositora (2005)
              Tipo: Encuentro
              Institución organizadora: UNIVERSIDAD BUENOS AIRES, Argentina
              Palabras Clave: conflicto social judicializacion del conflicto participacion ciudadana
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Desafíos al futuro recuperando la historia, expositora (2004)
              Tipo: Encuentro
              Institución organizadora: ASOCIACION DE PSICOLOGOS DE BUENOS AIRES, Argentina
              Palabras Clave: ciudadania y participacion medios y ciudadania memoria compartida
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Evaluación en Talleres, expositora (2004)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: formacion en psicología
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Psicologia social, comunitaria y política
            • VII Jornadas de Psicología Universitaria expositora. (2004)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: ciudadania y participacion
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
            • Pensando la educación sin distancias, sistemas colaborativos semipresenciales para la formación de Psicólogos (2003)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: formacion y tics psicologia y educación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Psicologia social, comunitaria y política
            • VI Jornadas Psicología Universitaria expositora (2003)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: memoria social compartida ciudadania y participacion
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Psicologia social, comunitaria y política
            • A 30 años del golpe de Estado ¿qué hay de nuevo en los estudios del pasado reciente? (2003)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: memoria social compartida ciudadania y participación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Psicologia social, comunitaria y política
            • Investigación Psicológica en la Organización del Trabajo (2001)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: políticas de investigación formacion en psicologia
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Psicologia social, comunitaria y política
            • Jornadas de Psicología V Universitaria expositora (2000)
              Tipo: Otro
              Institución organizadora: Facultad de Psicología UDELAR, Uruguay
              Palabras Clave: participacion ciudadana equipo intedisciplinario psicologia y ciudada
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Psicologia social, comunitaria y política
      • Idiomas

        • Inglés
          Entiende regular / Habla regular / Lee bien / Escribe regular
        • Portugués
          Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular
      • Areas de actuación

        • Ciencias Sociales

          Psicología /Psicología especial /Social Comunitaria
      • Actuación profesional

        • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

          Facultad de Información y Comunicación

          • Vínculos con la Institución

            • Otro (10/2013 - a la fecha)
              Profesora Adjunta ,30 horas semanales
              Concursé EH en UDELAR y obutve una extensión a 31 horas en el Cargo Grado 3 efectiva.
              Escalafón: Docente
              Grado: Grado 3
              Cargo: Efectivo
          • Actividades

            • Líneas de investigación

              • Crisis del 2002 y medios de comunicación (10/2013 - a la fecha )
                Hace 3 años se desarrolla esta investigación y hoy es parte de la tesis doctoral. Se vincula a los efectos psicosociales de las crisis del 2002 en Uruguay y los efectos de los medios de comunicación en la participación ciudadana.
                Mixta
                10 horas semanales
                Facultad de Información y Comunicaciòn, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales , Coordinador o Responsable
                Equipo: ALBISTUR, GERARDO
                Palabras clave: crisis 2002 participacion ciudadana participación y medios de comunicación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Proyectos de investigación y desarrollo

              • La ciudadanía e institucionalidad en Uruguay durante la crisis socioeconómica del 2002 (12/2014 - a la fecha)
                Proyecto doctoral.Este proyecto se propone analizar desde una Psicología Social Comunitaria desde el sur y las Ciencias de la Comunicación, los procesos de subjetivación vinculados al ejercicio ciudadano y la institucionalidad; en el contexto de la crisis socioeconómica que sufrió el Uruguay en el 2002. Una de las respuestas sociales ante esta crisis, fue el “Movimiento Nacional de Deudores”; integrado por pequeñas y medianas empresas, pequeños productores rurales, comerciantes, profesionales liberales como médicos y abogados que no podían hacer frente a la Caja de Profesionales y por tanto impedidos de continuar con el ejercicio liberal de su profesión; y deudores hipotecarios de vivienda única y de consumo con tarjetas de créditos. El 2002 constituyó un punto de inflexión, para la institucionalidad de nuestro país. Si bien se encontraron algunos estudios desde la Economía no así sobre el impacto en el entramado social y en particular en lo que refiere a las relaciones que estableció la ciudadanía con el Estado ante la situación de crisis.
                4 horas semanales
                Facultad de Información y Comunicaciòn , Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                Investigación
                Coordinador o Responsable
                En Marcha
                Alumnos encargados en el proyecto:
                Pregrado:15
                Maestría/Magister:2
                Equipo:
                Palabras clave: ciudadanía y medios de comunicación conflicto social crisis 2002 y participación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
            • Dirección y Administración

              • (10/2013 - a la fecha )
                Facultad de Información y Comunicaciòn, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                10 horas semanales
            • Docencia

              • Psicología Grupal (08/2016 - 12/2016 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Psicología Grupal, 2 horas, Teórico-Práctico
              • Crisis 2002 (08/2016 - 12/2016 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Crisis 2002, ciudadanía y medios de comunicación, 3 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              • Psicología Social (08/2016 - 12/2016 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Psicología Social, 3 horas
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              • Ontologías de la Comunicación contemporánea (03/2016 - 06/2016 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Ontologías de la Comunicación contemporánea, 3 horas, Teórico
              • (09/2014 - 12/2015 )
                Maestría
                Responsable
                Asignaturas:
                Metodología de la Investigación en el campo de la comunicación y la información, 20 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
              • Psicología Grupal (08/2015 - 12/2015 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Psicología Grupal, 2 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              • Ontologías de la Comunicación contemporánea (06/2015 - 12/2015 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Participamos el equipo de Psicología Social y el de Antropología en esta unidad currirular, 3 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              • Licenciatura en Comunicación (06/2015 - 12/2015 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Crisis del 2002 y medios de comunicación, 2 horas
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              • Ontologías de la Comunicación contemporánea (03/2015 - 06/2015 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Procesos de subjetivación en el campo comunicacional, 3 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              • Licenciatura en Comunicación (02/2014 - 06/2014 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Psicología Social, 6 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              • (03/2014 - 03/2014 )
                Maestría
                Organizador/Coordinador
                Asignaturas:
                Taller Introductorio, 4 horas, Teórico-Práctico
            • Extensión

              • (03/2017 - a la fecha )
                Departamento de Ciencias Humanas y Sociales, FIC
                4 horas
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              • (10/2014 - 10/2014 )
                Asociación de Mujeres Periodista de Nayarit, Asociación de Mujeres Periodista de Nayarit
                2 horas
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
            • Capacitación/Entrenamientos dictados

              • Laboratorio de Intercambio Didáctico FIC y Área Social y Artístico, FIC (Responsables Perez, Galli y Turnes) (06/2016 - 12/2016)
                Proyecto financiado por la CSE para formar G1 y G2, Honorarios e instalar un espacio para que se continue el acompañamiento por parte de Grados Superiores
                3 horas semanales
            • Pasantías

              • (10/2013 - a la fecha )
                Facultad de Información y Comunicaciòn, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                10 horas semanales
            • Otra actividad técnico-científica relevante

              • (04/2016 - 10/2016 )
                Lic. en Comunicación- FIC, Dirección de Licenciatura
                5 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
            • Gestión Académica

              • Coordinadora Alterna al Departamento (10/2013 - a la fecha )
                Departamento de Ciencias Humanas y Sociales, FIC
                Otros
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              • Seguimiento de Convenio marco con la Universidad Autónoma de Nayarit (03/2014 - a la fecha )
                Facultad de Información y Comunicaciòn, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                Otros
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
              • Claustro (02/2015 - a la fecha )
                FIC, DCHYS
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              • Por orden docente (02/2016 - a la fecha )
                Claustro, FIC
                Participación en cogobierno
              • Integrante de la Comisión de Posgrado de la Maestria de Información y Comunicación (02/2014 - 11/2016 )
                Facultad de Información y Comunicaciòn, PRODIC
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
              • Integrante comisión asesora de postulantes para el LLamado a ocupar cargo efectivo G2 (10/2016 - 10/2016 )
                Comunicación Organizacional, FIC
                Otros
              • Implementación y seguimiento nuevo plan de estudios (12/2014 - 12/2015 )
                Comisión de Carrera
                Gestión de la Enseñanza
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              • Por coordinación del DCH y S (06/2015 - 12/2015 )
                Criterios para la distribución de las horas docentes en una unidad académic, FIC
                Gestión de la Enseñanza
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              • Delegada por Orden Docente al Consejo (12/2013 - 10/2015 )
                Facultad de Información y Comunicaciòn, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Ciencias de la Información /
              • Comisión asesora G3 (09/2015 - 09/2015 )
                Departamento de Medios y Lenguajes, Sección Audiovisuales, FIC
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              • Integrante por Orden Docente (11/2014 - 08/2015 )
                FIC, Comisión de Carrera
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              • Integrante de Comisión para prevenir el Plagio Académico en la FIC (07/2014 - 12/2014 )
                Facultad de Información y Comunicaciòn, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Ciencias de la Información /
              • Integrante de Comisión para contribuir con los estudiantes de la FIC que trabajan (07/2014 - 08/2014 )
                Facultad de Información y Comunicaciòn, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
        • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

          Consejo Directivo Central

          • Vínculos con la Institución

            • Funcionario/Empleado (03/2001 - a la fecha)
              Psicóloga ,15 horas semanales
              Evaluación de desempeño realizada por la Coordinadora del Departamento Integral del Estudiante (CES) donde me desempeño en comisión 98/100. Destacando la calidad académica, la vigilancia epistémica para el desarrollo programático del departamento.
          • Actividades

            • Docencia

              • CONVIVENCIA Y ATENCION AL CONFLICTO (12/2015 - a la fecha)
                Perfeccionamiento
                Responsable
                Asignaturas:
                CONVIVENCIA Y ATENCION AL CONFLICTO, 6 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Gestión Académica

              • Responsables de convenios institucionales con CES y FIC, CES y Faculta de Psicología, CES y Licenciatura en Trabajo Social. CES y Universidad Católica del Uruguay. (03/2000 - a la fecha )
                CES, DIE
                Gestión de la Enseñanza , 3 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación /
        • Sector Extranjero/Internacional/Otros - México

          PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN Y EL POSGRADO DEL PACIFICO

          • Vínculos con la Institución

            • Otro (06/2013 - a la fecha)
              ASESORA EN INVESTIGACION ,5 horas semanales
              Integro el grupo de investigadores que recibe una decena de postulantes de diferentes universidades de México entre los meses de julio y agosto de cada año he recibido entre 3 y 4 financiados que han culminado con éxito su estancia en el proyecto que llevo adelante en la FIC. Esta integrado por 77 instituciones y se han movilizado casi 20 mil estudiantes en todo el mundo.
        • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

          • Vínculos con la Institución

            • Funcionario/Empleado (12/2014 - a la fecha)
              Psicóloga G10 ,15 horas semanales
              Integra el recientemente creado DIE (Departamenteo Integral del Estudiante) en el Consejo de Educación Secundaria.
            • Otro (03/2007 - 11/2014)
              Psicóloga G.9 ,20 horas semanales
              Cargo obtenido en Concurso de oposición y méritos, en el CODICEN, programa de Salud y Asistencia, Prevención de Violencia, actualmente tambien participo de experiencia piloto de trabajo interdisciplinario en escuelas, liceos y UTU del todo el país.
            • Otro (02/2001 - 01/2007)
              Docente ,30 horas semanales
              Docente de informática y de espacio adolescente en Educación Secundaria de ANEP.
          • Actividades

            • Líneas de investigación

              • Profesionalización de docentes recién egresados. (03/2011 - 12/2012 )
                Proyecto invesgtigación-Acción a cargo de Prof. Cristina Maciel que se desarrolló en región Este del país a efectos de indagar la situación de los docentes recien egresados o sin titulación que ejercen en educación media.
                3 horas semanales
                CODICEN, Planificación Educativa , Integrante del equipo
                Equipo: PÉREZ L. Y MONZA, 2009 , MACIEL, CRISTINA , BURGOS, SUSANA , ALLIO. NORMAN
                Palabras clave: participación ciudadana conflicto social convivencia
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Convivencia y atención al conflicto (01/2009 - 10/2010 )
                El equipo integrado por Pérez, Monza, Cambón y Vendramin Ha realizado estudios exploratorios y sistematizado la información aportada por Directores, Docentes, Equipos Multidisciplinarios y estudiantes de 74 liceos PIU de Montevideo y Canelones, refereida a aspectos vinculados al clima institucional, formas de resolución de conflictos y conflictos frecuentes.
                5 horas semanales
                ANEP-CODICEN-Programas de Salud y Asistencia, Programa de Prevención de Violencia , Integrante del equipo
                Equipo: PÉREZ, MONZA, VENDRAMIN Y CAMBÓN (2010)
                Palabras clave: participación ciudadana conflicto social convivencia
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • Estudio sobre situaciones de violencia en ámbitos educativos (06/2004 - 12/2004 )
                Se diseño una encuesta con preguntas abiertas y cerradas, se aplicó a docentes y estudiantes y se realizaron actividades de difusión de resultados con estudiantes en Espacio Adolescente y posteriormente con personal docente.
                2 horas semanales
                Liceo No. 17, Primer Ciclo , Coordinador o Responsable
                Equipo:
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            • Proyectos de investigación y desarrollo

              • Análisis de buenas prácticas de convivencia en Liceos PIU de Montevideo y Canelones (04/2010 - 12/2012 )
                En el mes de febrero, el Programa de Promoción e Convivencia y Atención al conflicto (PPCAC, intengran el equipo tres profesionals psicólogas) del Codicen conjuntamente con el Programa de Convivencia OPP-UNA-ONU presentan a la Inspectora referente del PIU e Inspectoras de Institutos y Liceos una propuesta de trabajo para el año 2010. En el marco de dicho acuerdo se establece la siguiente propuesta : Objetivo General Implementar un espacio de trabajo con los Equipos Multidisciplinarios, PIU y Docentes de Montevideo y Canelones que les permita identificar, sistematizar y potenciar estrategias y herramientas para el abordaje de la convivencia en los Centros Educativos. Objetivos Específicos • Desarrollar un conjunto de herramientas metodológicas que permitan evaluar los climas institucionales y la convivencia educativa. • Relevar, colectivizar y sistematizar estrategias que aporten a acumular experiencias y prácticas en torno a la convivencia educativa. • Generar un marco conceptual referencial en común para el abordaje de la convivencia educativa.
                3 horas semanales
                Programa de Promoción de Convivencia y Atención al Conflicto , Codicen
                Otra
                Otros
                Cancelado
                Equipo: MONZA, ANA , VENDRAMIN, JANET
                Palabras clave: convivencia conflicto y participación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Docencia

              • (05/2011 - 05/2011 )
                Perfeccionamiento
                Organizador/Coordinador
                Asignaturas:
                Encuentro equipos directivos de Liceos Región Este del país, 4 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • (10/2010 - 10/2010 )
                Perfeccionamiento
                Invitado
                Asignaturas:
                De la violencia a la convivencia, 3 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • (04/2010 - 04/2010 )
                Perfeccionamiento

                Asignaturas:
                Educadores para la salud, 5 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • (02/2009 - 09/2009 )
                Perfeccionamiento

                Asignaturas:
                Orientación Vocacional y Ocupacional, 3 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / Formación docente
            • Capacitación/Entrenamientos dictados

              • CODICEN, PROYECTO PROFES (03/2011 - 11/2012)
                Actualización sobre convivencia educativa, ética y evaluación directores, inspectores y docentes de zona este del país.
                3 horas semanales

                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • CODICEN, Programa de Prevención de Violencia (03/2010 - 12/2010)
                Espacio de Reflexión de Prácticas Educativas (ERPES)
                2 horas semanales

                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • Liceo No. 60, Ciclo Básico (08/2002 - 10/2002)
                Curso de Replicación de Prevención de Violencia financiado por el BID
                3 horas semanales
                Investigación "Convivir mejor"
                3 horas semanales
            • Servicio Técnico Especializado

              • (09/2012 - 09/2013 )
                CODICEN, Mesa Coordinadora de ETAF a nivel nacional
                2 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • (09/2010 - 09/2010 )
                Programa de Prevención de Violencia, Centro Regional de Formación de Profesores de Florida
                8 horas semanales
              • (10/2009 - 10/2009 )
                Programa de Prevención de Violencia, Colegio ISASA
                30 horas semanales
              • (05/2009 - 05/2009 )
                Programa Prevención de Violencia, Liceo Miranda
                30 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Conflicto y convivencia
            • Otra actividad técnico-científica relevante

              • (08/2012 - a la fecha )
                Codicen-ANEP, Estrategia CERCANIAS
                2 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • (03/2016 - 06/2016 )
                Departamento Integral del Estudiante, CES
                4 horas semanales
              • Asesoramiento técnico (PPCAC), integro equipo con desconcentrados y programas centrales. (08/2012 - 12/2012 )
                Planeamiento educativo, Grupo de trabajo ANEP-CERCANIAS
                3 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Gestión Académica

              • Asesoramiento técnico (09/2012 - 09/2013 )
                CODICEN, Planificación Estratégica
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Organización de talleres con inspectores y directores zona este del país. (06/2011 - 06/2011 )
                CODICEN, PROYECTO PROFES
                Gestión de la Investigación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Coordinación (05/2010 - 10/2010 )
                CODICEN, Equipos interdisciplinarios de tres zonas de Montevideo
                Otros
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • Consultora en el Area de trabajo y comunicación grupal, para la coordianción de equipos de trabajo (03/2003 - 12/2005 )
                Codicen-ANEP, MEMFOD
                Gestión de la Investigación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
        • Sector Educación Superior/Privado - Instituto Universitario «CLAEH» - Uruguay

          Instituto Universitario «CLAEH» - Facultad de Economía Humana

          • Vínculos con la Institución

            • Otro (02/2016 - a la fecha)
              Coordinadora Académica del Diplomado en Trata ,3 horas semanales
              Diseño y coordinación del Primer Diplomado en Tratamiento Comunitarioa ECO 2 en acuerdo con la Junta Nacional de Drogas y CLAEH.
          • Actividades

            • Dirección y Administración

              • (02/2015 - a la fecha )
                Diplomado en Tratamiento Comunitario, Curso de posgrado
                4 horas semanales
            • Gestión Académica

              • Coordinación académica (02/2015 - a la fecha )
                Posgrado, CLAEH
                Gestión de la Enseñanza
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
        • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

          Facultad de Psicología - UDeLaR

          • Vínculos con la Institución

            • Otro (03/2012 - 12/2015)
              Docente ,10 horas semanales
              LLOA,, integra el Programa de Psicología Social Comunitaria. Participa del diseño y e implementación del nuevo plan de estudios.
              Escalafón: Docente
              Grado: Grado 2
              Cargo: Efectivo
            • Otro (09/2007 - 10/2010)
              Docente EH ,35 horas semanales
              Con el primer concurso de Extensiones Horarias obtuve el primer lugar, pasando de un cargo de 5 horas de la Unidad de Apoyo a la Investigación con 20 horas de extensión de CSIC, a un cargo de 35 horas, actualmente me desempeño con 20 Participación en varias Comisiones de cogobierno, Plan de Estudios, Investigación, Centro de Investigación Clínica (CIC), y proyecto AECID con España.
              Escalafón: Docente
              Grado: Grado 1
              Cargo: Interino
            • Becario (09/2000 - 09/2007)
              CSIC ,20 horas semanales
              Becaria CSIC. Muy buena evaluación de desempeño de Judith Sutz de CSIC y de Luis Gimenez, Asistente Académico de Fac. Psicología. Creadora sitio web CSIC-Psicología.
              Escalafón: Docente
              Grado: Grado 1
              Cargo: Interino
            • Otro (03/2001 - 08/2007)
              Docente Unidad de Apoyo a la Investigación ,5 horas semanales
              Participación en varias Comisiones de cogobierno, Plan de Estudios, Investigación, Claustro. Responsable de estudio sobre dificultades para postulación de becas en el extranjero de estudiantes de Psicología. Organizadora y partícipe de varias Jorndas de Psicología Univesitaria.
              Escalafón: Docente
              Grado: Grado 1
              Cargo: Interino
            • Becario (05/2002 - 05/2003)
              Docente ,15 horas semanales
              Impulso a la educación a distancia en Facultad de Psicología, Universidad de la República, integrante del equipo con Loarche, Carro, Gatti y San Martín. Financiado CSE 2002-2003
              Escalafón: Docente
              Grado: Grado 1
              Cargo: Interino
            • Colaborador (03/1998 - 12/2002)
              Docente ,25 horas semanales
              Docente colaboradora Honoraria del Curso de Psicología Social "Espacio Urbano y Subjetividad" a cargo del Prof. A. Raggio, Pasantia de investigación del Programa de Intervenciones Urbanas. Colaboradora en Seminario de Medios de Comunicación y Subjetividad, pasantia del Ps. Social a cargo Prof. E. Viera. Adscripta Honoraria 2002 en Pasantía de Espacio Urbano y Subjetividad.
              Escalafón: Docente
              Grado: Grado 1
              Cargo: Honorario
            • Colaborador (03/1998 - 08/2000)
              Unidad de Apoyo a la Investigación ,20 horas semanales
              Contribución en formación en investigación, proyectos de investigación, asesoría y publicaciones de docentes de Fac. Psicología.
              Escalafón: Docente
              Grado: Grado 1
              Cargo: Honorario
          • Actividades

            • Líneas de investigación

              • Conflicto Social y Participación (03/2012 - a la fecha )
                Se estudia la Crisis del 2002 y la influencia de los medios de comunicación en la institucionalidad y la participación.
                2 horas semanales
                Instituto de Psicología Social, Facultad de Psicología , Coordinador o Responsable
                Equipo: ALTUNA, MERCEDES
                Palabras clave: sujetos colectivos crisis 2002
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Sujetos colectivos y movimientos sociales (03/2012 - 12/2013 )
                Se crea el subprograma y se inscribe en CSIC, esta integrado por docentes en psicologia del programa.
                2 horas semanales
                Instituto de Psicología Social, Grupos de Investigación CSIC , Coordinador o Responsable
                Equipo: RODRÍGUEZ, ALICIA , CARDOZO, DULCINEA , MOSQUERA SONIA
                Palabras clave: participación ciudadana conflicto social sujetos colectivos
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • La judicialización del conflicto social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía (03/2007 - 12/2008 )
                Desde la Psicología Social Comunitaria Latinoamericana con una perspectiva socioconstruccionista se propendió a la comprensión de los nuevos dispositivos de control social y los efectos que tienen en la construcción de ciudadanía; conceptualizado el dispositivo subjetivo de judicialización del conflicto social. Se profundizó en el conflicto inmobiliario de Ñuñoa (Santiago de Chile), Comuna que se configuró como un escenario privilegiado para indagar las transformaciones urbanas, la dinámica de los conflictos sociales y los efectos en la ciudadanía; dado que es una de las Comunas más antiguas, tradicionales y que mantiene una lógica barrial viva. La densificación poblacional, no sólo provocó nuevos conflictos sino que actualizó conflictos históricos. Durante este proceso se aprecian los efectos de la despolitización y judicialización de los conflictos, así como la progresiva privatización del espacio público; consecuencias de los cambios culturales pero también de una política que se ha vuelto instrumental y cada vez más alejada de las necesidades reales de los ñuñoínos. A lo que se agregan, los discursos políticos partidarios que canalizan la inseguridad estructural a través de un discurso “contra la delincuencia”; legitimando una serie de prácticas como el progresivo incremento del enrejado de espacios públicos que fragmenta aún más el territorio y el tejido social urbanos. El diseño de investigación es cualitativo, emergente con triangulación metodológica (entrevistas a informantes calificados, grupos de conversación, y material massmedia-televisión); al que se le incorpora un ejercicio psicosociopráxico. La muestra la constituyeron ñuñoínos/as mayores de 25 años, con más de cinco años de residencia, que optaron por la vía colectiva y/o la vía individual frente al conflicto inmobiliario en la Comuna de Ñuñoa. De los resultados se concluye que la Ilustre Comuna de Ñuñoa ha optado por incorporarse a un modelo de desarrollo neoliberal, dejando librado a la especulación del suelo el rediseño de los espacios públicos. Se agregan, el repliegue hacia el ámbito privado consecuencia de los cambios culturales con fenómenos como el individualismo y el consumismo, así como el miedo generalizado “al otro” distinto que profundizó el régimen dictatorial de la historia reciente; afectando la dimensión pública de lo público y restringiendo el ejercicio de la ciudadanía en particular política. Con la revolución tecnológica, se visibilidad o invisibilidad a los nuevos actores sociales y sus reivindicaciones; lo que trae aparejado novedosas formas de control social. Si durante la modernidad industrial el dispositivo panóptico controlaba el conflicto social, o sea los sujetos introyectaban la vigilancia y la culpa a través del pasaje por las diferentes instituciones, familia, iglesia, escuela, fábrica y se disciplinaban; actualmente aparece la forma de control sinóptica, donde ya no sería necesario disciplinar sino más bien montar una ficción que seduce y donde muchos observan y/o vigilan a unos pocos que se brindan como modelo a seguir. Los formatos sinópticos propios de la cultura contemporánea se reproducen en programas televisivos y también en la arquitectura.
                10 horas semanales
                Maestría Psicología Comunitaria, U. de Chile-UdelaR , Coordinador o Responsable
                Equipo:
                Palabras clave: participación ciudadana conflicto social judicialización
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              •  Estudio descriptivo comparativo del sentido de pertenencia en Villa Esperanza y condominios de Pedro Fontova (Huechuraba) Santiago de Chile (05/2007 - 11/2007 )
                La ciudad de Santiago de Chile en los últimos años, ha sufrido importantes transformaciones urbanas que dan cuenta de una gran expansión sin planificación, segregación residencial y el aumento de barrios cerrados amurallados y vigilados en enclaves tradicionalmente populares. Desde la Psicología Comunitaria se abordó el estudio del sentido de pertenencia (mayo-julio 2007) como un aspecto subjetivo que incluye percepciones, valoraciones y disposiciones que contribuyen con la integración social en los espacios urbanos. Se implementó un diseño cuasi-experimental, de carácter descriptivo-comparativo con una metodología cuantitativa. Se construyó y aplicó un instrumento que mide cinco dimensiones del sentido de pertenencia: confianza en persona e instituciones, participación ciudadana, expectativa de mayor bienestar, valores de convivencia y ausencia de discriminación. Los sectores urbanos seleccionas, Condominios de Pedro Fontova y la Población Villa Esperanza en la Comuna de Huechuraba, comparten un mismo espacio geográfico que pero presentan procesos históricos y niveles socioeconómicos muy distintos. El muestreo fue aleatorio y estratificado por: tiempo de residencia, edad y sexo. El universo muestra se constituyó con 50 sujetos y una potencia media de 0.5390. Se validó el instrumento y los resultados obtenidos indicaron que Villa Esperanza presenta un mayor sentido de pertenencia que los Condominios de Pedro Fontova.
                5 horas semanales
                U. de Chile- UdelaR, Maestría en Psicología , Integrante del equipo
                Equipo: PÉREZ, MENDEZ, CUBIDES, TORRES Y VALENZUELA (2007)
                Palabras clave: participación ciudadana participación ciudadana sentido de pertenencia
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • Historizando identidades ¿qué sucede con la memoria colectiva en el Barrio Colón (03/2000 - 12/2001 )
                Responsable de la investigación “Historizando identidades ¿qué sucede con la memoria colectiva en el Barrio Colón”; financiada por la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República (CSIC) en el llamado a Proyectos de Iniciación del 2000.Equipo: Antrop. Adriana Goñi y Soc. Nicolás Somma, 2000.
                25 horas semanales
                Facultad de Psicología, Psicología Social , Coordinador o Responsable
                Equipo: PÉREZ L. ET AL., 2000
                Palabras clave: espacio urbano
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            • Proyectos de investigación y desarrollo

              • La ciudadanía e institucionalidad en Uruguay durante la crisis socioeconómica del 2002 (03/2012 - a la fecha)
                Este proyecto se propone analizar desde una Psicología Social Comunitaria desde el sur y de las Ciencias de la Comunicación, los procesos de subjetivación vinculados al ejercicio ciudadano y la institucionalidad; en el contexto de la crisis socioeconómica que sufrió el Uruguay en el 2002. Una de las respuestas sociales ante esta crisis, fue el “Movimiento Nacional de Deudores”; integrado por pequeñas y medianas empresas, pequeños productores rurales, comerciantes, profesionales liberales como médicos y abogados que no podían hacer frente a la Caja de Profesionales y por tanto impedidos de continuar con el ejercicio liberal de su profesión; y deudores hipotecarios de vivienda única y de consumo con tarjetas de créditos. Ante una crisis sin precedentes, el 2002 constituyó un punto de inflexión para la institucionalidad de nuestro país. Este movimiento apoyado fundamentalmente en los medios masivos de comunicación, logró legitimidad sin tener la representatividad como tradicionalmente se la concibe en nuestro sistema democrático, y concretó niveles de incidencia que trascendieron lo local y coyuntural. El diseño del presente estudio es cualitativo, abierto, flexible y emergente, con un enfoque teórico-metodológico psicosocio-hermenéutico, en el que se implementarán técnicas implicativas de construcción de datos, con una muestra estratégica y análisis crítico del discurso. Se realizará un relevamiento y sistematización de los artículos editados por la prensa escrita nacional y local, así como se indagarán los formatos televisivos y radiales de la época; abarcando el período comprendido entre 2002 y 2004. Por otra parte se hará una recopilación, sistematización y análisis de los documentos que generó la Coordinadora de Deudores. Se aplicarán entrevistas en profundidad a informantes calificados para culminar con un ejercicio psicosociopráxico, que permita una instancia de trabajo a partir de los resultados de la investigación, con los propios actores involucrados. En el contexto actual nuestro país participa de procesos globalizadores con una economía periférica, y sería sustancial analizar los procesos psicosociales vinculados a este movimiento social ad hoc, a fin de contribuir a la comprensión de las formas en que se ejerce y se generan nuevas subjetividades en torno a la ciudadanía, los sujetos colectivos y movimientos sociales; y los desafíos ante nuevas demandas y nuevos actores sociales.
                3 horas semanales
                Instituto de Psicología Social , Programa de Psicología Social Comunitaria
                Investigación
                Coordinador o Responsable
                En Marcha
                Alumnos encargados en el proyecto:
                Pregrado:15
                Maestría/Magister:2
                Equipo:
                Palabras clave: crisis 2002 y participación crisis 2002 y psicologia comunitaria crisis 2002 y medios de comunicación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
              • Historizando identidades ¿qué sucede con la memoria colectiva en el Barrio Colón (03/2000 - 12/2001 )
                Proyecto de investigación: “Historizando identidades: ¿qué sucede con la transmisión de la memoria colectiva en el barrio Colón?” Institución: Facultad de Psicología de UdelaR; Área de Psicología Social. (CSIC) Equipo de investigación: Lic. en Antropología Adriana Goñi y Sociólogo Nicolás Somma. Responsable: Lic. en Psicología Lis Pérez Lissanya@yahoo.com Estudiantes: Ceijas, Fernández, Ferreira, Guzzetti, Honffung, Levaggi, Milano, Muñoz, Olarreaga, Pairet , Scapiego y Scarzella Tutor: Prof. Adj. A. Raggio Referente teórico: Enfoque desde la Psicología social con aportes de la Antropología Social y la Sociología. Metodología: Paradigma cualitativo, investigación-acción con triangulación metodológica observación-entrevistas-encuesta de hogares específica. Población objetivo: Villa Colón, Colón y Pueblo Ferrocarril. Objetivo general: Avanzar en el estudio de los efectos que en el cuerpo social están teniendo y pueden tener las transformaciones urbanas, en un contexto de regionalización y globalización que se insinúan con distintas característica; de acuerdo a la zona. Y contribuir con la generación de las condiciones de debate y apropiación por parte de la propia comunidad de los problemas indagados. Principales resultados: Se constató un quiebre en la transmisión de la Memoria social compartida, que permitiría la identificación de los sujetos con su territorio; esto respondería tanto a cambios estructurales en los soportes de transmisión tradicionales (familia y barrio) como al importante impacto por el incremento poblacional en la zona. La revolución tecnológica y en los medios de comunicación han ocupado algunas de estas “ausencias”, promoviendo identificaciones que violentan la cotidaneidad, con modelos extrapolados de otras culturas, estilos y formas de vivir y de sentir que intentan hegemonizar “ciudadanos convertidos en consumidores”. Las constantes alteraciones del espacio barrial producen un sentimiento de incertidumbre e inseguridad debilitando el tejido social. Esto se vincularía al bajo índice de apropiación y participación en el “espacio vital” de la población estudiada.
                25 horas semanales
                Facultad de Psicología , Psicología Social
                Investigación
                Coordinador o Responsable
                Concluido
                Alumnos encargados en el proyecto:
                Pregrado:15
                Financiación:
                Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Beca
                Equipo: PÉREZ L. ET AL., 2000 , PÉREZ L. ET AL., 2000
                Palabras clave: espacio urbano
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
            • Docencia

              • Maestria en Salud Pública de nayarit (08/2014 - 09/2014 )
                Maestría
                Responsable
                Asignaturas:
                La intervención psicosocial counitaria frente a la inequidad, 20 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              • Psicología (02/2014 - 07/2014 )
                Grado
                Organizador/Coordinador
                Asignaturas:
                Unidad Curricular Obligatoria Psicología Social, 4 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              • Psicología (06/2014 - 06/2014 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Orientación Trabajo Final de Grado en Psicología Social Comunitaria, 4 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
              • Psicología (04/2014 - 04/2014 )
                Grado
                Invitado
                Asignaturas:
                Investigación Acción Pariticipativa, 4 horas
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              • Psicología (07/2013 - 12/2013 )
                Grado
                Invitado
                Asignaturas:
                Unidad Curricular Obligatoria Psicología Social, 4 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              • Psicología (02/2013 - 06/2013 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Unidad Curricular Obligatoria Psicología Social, 4 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              • Área de Psicología Social- Tercer Ciclo (05/2011 - 12/2012 )
                Grado
                Organizador/Coordinador
                Asignaturas:
                Pasantía de Grupos Operativos como apoyo a docencia en Psi.Social en LICCOM, 6 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Área de Psicología Social- Tercer Ciclo (03/2012 - 12/2012 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Pasantía de Investigación Crisis 2002 en Uruguay, 2 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • (04/2012 - 05/2012 )
                Maestría
                Organizador/Coordinador
                Asignaturas:
                Taller de Tesis, 3 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Maestria en Psicologia Social (03/2012 - 04/2012 )
                Maestría

                Asignaturas:
                Psicología Social Comunitaria, 2 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Área de Psicología Social - Curso Grupal e Institucional (06/2011 - 11/2011 )
                Perfeccionamiento
                Invitado
                Asignaturas:
                Psicología Social y Grupal para profesionales de la ANEP, 4 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Psicología (03/2000 - 10/2010 )
                Grado
                Invitado
                Asignaturas:
                Metodología de la investigación, 10 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Formación docente en el Área de Psicología Social
              • Maestría en Psicología Clínica (08/2010 - 10/2010 )
                Maestría
                Invitado
                Asignaturas:
                Taller de Tesis, 25 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología
              • Área de Psicología Social - Curso Grupal e Institucional (09/2010 - 09/2010 )
                Grado
                Invitado
                Asignaturas:
                Curso de Psicología Grupal e Institucional, 3 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Comunitaria
              • Servicio de Atención Psicológica Preventivo-Asistencial (05/2010 - 09/2010 )
                Grado
                Invitado
                Asignaturas:
                Introducción a la investigación, 3 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Comunitaria
              • Psicología Comunitaria (09/2009 - 09/2009 )
                Maestría
                Invitado
                Asignaturas:
                Ciudadanía desde la ética de la autonomía en Mestria Comunitaria de U. Pontificia de Perú, 4 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Comunitaria
              • Psicología Comunitaria (06/2007 - 06/2008 )
                Maestría
                Asistente
                Asignaturas:
                curso de Psicología Social en Maestria en Psicologia Comunitaria de la U. de Chile, 5 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Comunitaria
              • Psicología (12/2002 - 09/2007 )
                Grado
                Invitado
                Asignaturas:
                Comisión Sectorial de Investigación Científica, 20 horas, Teórico-Práctico
            • Extensión

              •  Integrante del equipo del proyecto "Plan de revitalización socio-urbana para la centralidad del barrio Peñarol, Llamado a Proyectos de Extensión del S.C.E.A.M. (02/2002 - 12/2003 )
                Facultad de Psicología y Facultad de Arquitectura, Psicología Social
                15 horas
              • integrante del equipo "Plan de revitalización socio-urbana para la centralidad del barrio Peñarol”l S.C.E.A.M (02/2000 - 12/2001 )
                Facultad de Psicología y Facultad de Arquitectura, Psicología Social
                15 horas
            • Capacitación/Entrenamientos dictados

              • Universidad Autónoma de Nayarit, Universidad Autónoma de Nayarit (10/2013 - 10/2013)
                Curso Taller para docentes "Intervención social: experiencias en latinoamérica"
                4 horas semanales

                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • Cure Treinta y Tres, Programa de Psicología Social Comunitaria (07/2012 - 11/2012)
                Curso de actualización psicólogos y otros profesionales, 35 participantes.
                4 horas semanales

                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Pasantías

              • (03/2014 - 11/2014 )
                Instituto de Psicología Social, Programa de Psicología Social Comunitaria
                2 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • (03/2013 - 11/2013 )
                Instituto de Psicología Social, Programa de Psicología Social Comunitaria
                2 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • (08/2012 - 11/2012 )
                Instituto de Psicología Social, Psicología Social de 3o.
                2 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Otra actividad técnico-científica relevante

              • estudio de las escolaridades y ranking de egreso de las Facultades de Psicología del mundo (05/2002 - 12/2002 )
                Comisión Ad Hoc estudio de las escolaridades en Psicología
                5 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
            • Gestión Académica

              • Seguimiento de Convenio específico con la Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales (09/2012 - a la fecha )
                Instituto de Psicología Social, Programa de Psicología Social Comunitaria
                Otros
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • Segumiento convenio marco con la Universidad Autónoma de Nayarit (10/2012 - a la fecha )
                Instituto de Psicología Social, Programa de Psicología Social Comunitaria
                Otros
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              • Gestión de acuerdo marco con Universidad central de Chile (10/2012 - 05/2014 )
                Facultad de Psicología, Instituto de Psicología Social
                Otros
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Pasantía interdisciplinaria en investigación Crisis 2002 (01/2012 - 12/2013 )
                Instituto de Psicología Social, Comisión de Seguimiento Plan de Estudios

                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Asesoría en monitoreo y articulación de funciones (07/2011 - 12/2012 )
                Instituto de Psicología Social, Comisión de Seguimiento Plan de Estudios
                Participación en cogobierno
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Coordinaciòn para acuerdo específico con la Maestria en Psi. Comunitaria de la U. de Chile (08/2012 - 11/2012 )
                Instituto de Psicología Social, Programa de Psicología Social Comunitaria
                Otros
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Evaluación de Premio de Fac. Psicología UBA (10/2012 - 11/2012 )
                Instituto de Psicología Social, Programa de Psicología Social Comunitaria
                Gestión de la Investigación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Integrante de Comisión aseesora LLamado Ayudane I+D CSIC Psicología (09/2011 - 09/2011 )
                Unidad de Apoyo a la Investigación
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Integrante Comisión organizadora (06/2010 - 02/2011 )
                Facultad de Psicología, Unidad de Apoyo a la Investigación
                Gestión de la Investigación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Investigación en Psicología
              • Integrantes (10/2009 - 10/2010 )
                Consejo, Comisión Plan de Estudios
                Participación en cogobierno
              • Organizadora de simposio Ciudadanía, políticas públicas y subjetividad (07/2009 - 08/2009 )
                UBA, Jornadas de Investigación del Mercosur XVI
                Gestión de la Investigación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Conflicto social
              • Claustrista por orden docente (11/2005 - 12/2006 )
                Facultad de Psicología, Claustro
                Participación en cogobierno
              •  Integrante de la Comisión de Evaluación Institucional de la Fac. de Psicología de la Universidad de la República, Coord. Arq. Ernesto Domínguez Exp. 191130-000331-06, Res. 8 de sesión de 26 de julio de 2006. (03/2006 - 12/2006 )
                Facultad de Psicología, Unidad de Apoyo a la Investigación
                Participación en cogobierno
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Investigación en Psicología
              • Integrantes (04/2005 - 12/2006 )
                Claustro, Comisión Plan de Estudios
                Participación en cogobierno
              • Integrante de la Comisión responsable de la organización en las VIII Jornadas de Psicología “A medio siglo de la psicología universitaria en el Uruguay”, Res. No. 15 (03/2006 - 11/2006 )
                Facultad de Psicología, Unidad de Apoyo a la Investigación
                Participación en cogobierno
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Investigación en Psicología
              • Integrante de Comisión Ad-Hoc del Claustro para el Debate Educativo “Por una educación viva” (03/2004 - 06/2004 )
                Facultad de Psicología, Unidad de Apoyo a la Investigación
                Participación en cogobierno
              • Coordinadora de Debate: “Políticas de investigación en Psicología Universitaria (04/2003 - 04/2003 )
                Facultad de Psicología, Unidad de Apoyo a la Investigación
                Participación en cogobierno
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Investigación en Psicología
              • Becaria CSIC (11/2000 - 12/2002 )
                Facultad de Psicología, Comisión Sectorial de Investigación Científica
                Gestión de la Investigación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Investigación en Psicología
              • Corresponsable de la Comisión para atender dificultades de egresados que quieren disputar becas en el exterior, estudio de las escolaridades y ranking de egreso de la Facultad de Psicología (02/2002 - 12/2002 )
                Facultad de Psicología, Unidad de Apoyo a la Investigación
                Participación en cogobierno
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Investigación en Psicología
              • Coresponsable de la Comisión para la realización de los actos conmemorativos del Exto. Prof. José L. Rebellato (02/2001 - 04/2001 )
                Facultad de Psicología, Unidad de Apoyo a la Investigación
                Participación en cogobierno
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Investigación en Psicología
        • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Chile

          Universidad Academia de Humanismo Cristiano

          • Vínculos con la Institución

            • Profesor visitante (10/2014 - 10/2014)
              Profesora Adjunta ,4 horas semanales / Dedicación total
              Jornada de trabajo con estudianes de Posgrado y docentes sobre investigación desde una perspectiva del sur.
        • Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior - México

          Universidad Autónoma de Nayarit

          • Vínculos con la Institución

            • Profesor visitante (08/2014 - 08/2014)
              Profesora Adjunta ,20 horas semanales
              Curso "La intervencion psicosocial Comunitaria frente a la inequidad" en la Maestría de Salud Pública de la Universidad Autónoma de Nayarit.
        • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

          Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR

          • Vínculos con la Institución

            • Otro (03/2006 - 09/2013)
              Docente e investigadora ,20 horas semanales
              Participo en comisiones de cogobierno, el impulso investigación y extensión en Grado en el curso de Psicologia Social de 3o. Participo de la formación de docentes colaboradores.
              Escalafón: Docente
              Grado: Grado 3
              Cargo: Efectivo
          • Actividades

            • Líneas de investigación

              • Ciudadanía e institucionalidad en Uruguay durante la crisis socioeconómica del 2002 y la incidencia de los medios masivos de comunicación (08/2012 - 12/2013 )
                Analizar desde una Psicología Social Comunitaria desde el sur y Ciencias de la Comunicación, los procesos de subjetivación vinculados al ejercicio ciudadano y la institucionalidad así como profundizar en los sujetos colectivos y nuevos movimiento sociales; en el contexto de la crisis socioeconómica que sufrió el Uruguay en el 2002. Una de las respuestas sociales ante esta crisis, fue el “Movimiento Nacional de Deudores”; integrado por pequeñas y medianas empresas, pequeños productores rurales, comerciantes, profesionales liberales como médicos y abogados que no podían hacer frente a la Caja de Profesionales y por tanto impedidos de continuar con el ejercicio liberal de su profesión; y deudores hipotecarios de vivienda única y de consumo con tarjetas de créditos. El 2002 constituyó un punto de inflexión, para la institucionalidad de nuestro país. Si bien se encontraron algunos estudios desde la Economía no así sobre el impacto en el entramado social y en particular en lo que refiere a las relaciones que estableció la ciudadanía con el Estado ante la situación de crisis.
                6 horas semanales
                LICCOM y Fac. de Psicología, Psicología Social Comunitaria , Coordinador o Responsable
                Equipo: ALTUNA, M. , CARMONA, E.
                Palabras clave: participación ciudadana participación ciudadana conflicto social sujetos colectivos movimientos sociales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Tres elemetos del sistema de comunicación en dictadura, propaganda oficial, prensa clandestina y medios de comunicación (05/2012 - 04/2013 )
                Postulado a I+D CSIC 2012
                3 horas semanales
                LICCOM, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales , Integrante del equipo
                Equipo: ALBISTUR, GERARDO
                Palabras clave: participación ciudadana dictadura medios de comunicación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Ciudadanía, medios de comunicación y nuevas formas de control social (02/2009 - 09/2009 )
                El trabajo se desarrolla a partir del trabajo articulado en la docencia con grupos de estudiantes del curso de 3o. de Psicología Socialo, curso a cargo del Prof. Gabriel Galli.
                5 horas semanales
                Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Psicología Social , Coordinador o Responsable
                Equipo: PÉREZ L. ET. AL. 2009
                Palabras clave: ciudadanía y medios de comunicación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            • Docencia

              • Curso de formación para Colaboradores Honorarios de Psicología Social (01/2012 - 12/2012 )
                Grado
                Organizador/Coordinador
                Asignaturas:
                Psicología Social, 3 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Curso de educación permanente para egresados (12/2012 - 12/2012 )
                Perfeccionamiento
                Invitado
                Asignaturas:
                Participación y nuevas subjetividades, 4 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • (10/2012 - 10/2012 )
                Grado
                Invitado
                Asignaturas:
                Curso La entrevista y el trabajo de referencia, 3 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • (03/2012 - 03/2012 )
                Grado

                Asignaturas:
                Introducción a Técnicas, 2 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Maestría en Información y Comunicación (12/2011 - 12/2011 )
                Maestría
                Invitado
                Asignaturas:
                Taller Introductorio, 6 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Licenciatura en Ciencias de la Comunicación (03/2011 - 12/2011 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Proyecto de Innovación financiado por CSE, 6 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Licenciatura en Ciencias de la Comunicación (03/2006 - 10/2010 )
                Grado
                Asistente
                Asignaturas:
                Psicología Social, 10 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • (02/2010 - 10/2010 )
                Perfeccionamiento
                Asistente
                Asignaturas:
                Curso de Formación Colaborades Honorarios Psicología Social, 5 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            • Otra actividad técnico-científica relevante

              • Proyecto de Innovación en Enseñanza financiado por CSE (03/2011 - 02/2012 )
                Psicología Social, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                5 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            • Gestión Académica

              • Representante por Orden Docente (06/2012 - 06/2014 )
                Comisión Directiva, LICCOM
                Participación en cogobierno
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Implementación Plan de Estudios articulando investigación en el Grado (03/2012 - 02/2013 )
                LICCOM, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Evaluación de Méritos Grado 1 para el DCHy S (05/2012 - 08/2012 )
                Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Coordinadora alterna al Departamentos (05/2011 - 06/2012 )
                Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                Otros
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Integrante de la Comisión (04/2011 - 06/2012 )
                GAIE, LICCOM
                Gestión de la Investigación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Referente local (05/2012 - 05/2012 )
                XI Congreso Latinoamericano de Investigación de la Comunicación, ALAIC-LICCOM
                Otros
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Integrante de la Comisión (05/2011 - 05/2012 )
                PRODIC, Comisión Académica de la Maestría en Información y Comunicación
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Asesora Colaboradores Honorarios (03/2012 - 03/2012 )
                Departamento de Ciencias Humanas y Sociales, Psicología Social
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Asesora Grado 1 (03/2012 - 03/2012 )
                LICCOM, Comunitaria y Educación
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Asesora Grado 2 (03/2012 - 03/2012 )
                Trayecto Comunitaria y Educación, LICCOM
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Organizadora de seminario de investigación (09/2011 - 09/2011 )
                LICCOM, Departamento de Ciencias Humanas y Sociales
                Gestión de la Investigación
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Selección de la Coordinación de Maestría (08/2011 - 08/2011 )
                Maestría en Información y Comunicación, PRODIC
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              • Claustrista (05/2010 - 10/2010 )
                Claustro, Comisión Plan de Estudios
                Participación en cogobierno
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              • Llamado Colaboradores Honorarios para Curso de Ps. Social (09/2009 - 10/2009 )
                Curso de Psicología Social, Comisión asesora
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • Comisión Asesora Llamado Colaboradores Honorarios para Curso de Ps. Social (08/2009 - 08/2009 )
                Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Curso de Psicología Social
                Participación en consejos y comisiones
              • Llamado a Colaborador honorario de Psicología Social (12/2006 - 12/2006 )
                Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Curso Psicología Social
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              • Jornadas de Trabajo Licenciatura de Ciencias de la Comunicación (09/2006 - 09/2006 )
                Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Curso de Psicología Social
                Participación en consejos y comisiones
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
        • Sector Educación Superior/Privado - Instituto Universitario «CLAEH» - Uruguay

          Centro Latinoamericano de Economía Humana

          • Vínculos con la Institución

            • Otro (04/2009 - 09/2009)
              Coordinadora ,12 horas semanales
              Asesoro y participo en el diseño y gestión de la plataforma virtual Moodle en el Instituto Universitario Claeh con cursos de formación permanente locales y de proyección regional vinculados a las áreas de salud y educación, contribuyendo con proyectos de desarrollo, misión histórica de esta institución. Esto implica articular conocmiento didáctico, pedagógico de nivel universitario, trabajo de equipo, articulación con las Tics y vinculación y gestión con centros de reconocida trayectoria de América Latina.
        • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Chile

          Univ de Chile

          • Vínculos con la Institución

            • Becario (02/2007 - 12/2008)
              Becario AGCI ,24 horas semanales / Dedicación total
              Programa AGCI del gobierno de Chile, beca total para cursar estudios de postgrados en Psicología, Mención Comunitaria en la Universidad de Chile, Edición 2007-2008, única representante de Uruguay, ocupó el 7º lugar en 33 seleccionados de América Latina de un total de 95 postulantes. Diciembre 2006. Cartas de recomendación académicas del Prof. Víctos Giorgi GV Área de Salud de la Facultad de Psicología de UdelaR, Prof. Susana Goldstein Coordinadora de la Unidad de Formación Permanente de la Facultad de Psicología de UdelaR y la Prof.Judith Sutz, coordinadora Académica de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la UdelaR.
          • Actividades

            • Proyectos de investigación y desarrollo

              • La judicialización del conflicto social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía (03/2007 - 12/2008 )
                El propósito de la presente comunicación es dar a conocer algunas consideraciones acerca del dispositivo de judicialización del conflicto social (Pérez, 2008) y los efectos en la construcción de ciudadanía. Estos desarrollos surgen del trabajo de Tesis para acceder al Grado de Magister en Psicología, Mención Comunitaria (Universidad de Chile 2007-2008) “Judicialización del conflicto social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía”; investigación realizada desde una Psicología Social Comunitaria Latinoamericana con una perspectiva socioconstruccionista. Se implementó un diseño de investigación cualitativo con triangulación metodológica (entrevistas a informantes calificados, grupos de conversación, y análisis de material de medios masivos de comunicación, televisión). La muestra la constituyeron ñuñoínos/as mayores de 25 años, con más de cinco años de residencia, que optaron por la vía colectiva y/o la vía individual para hacer frente al conflicto inmobiliario en la Comuna de Ñuñoa. El trabajo de Tesis partió del análisis del conflicto que provocó la densificación con edificios de gran altura en la Ilustre Comuna de Ñuñoa (Santiago de Chile); una de las Comunas más antiguas que aún conserva una importante dinámica barrial y un entramado social fuerte. Estos aspectos configuraron un escenario privilegiado para indagar las transformaciones urbanas actuales, la dinámica de los conflictos sociales y los efectos en la ciudadanía. La construcción de más de un centenar de edificios en poco más de una década no sólo provocó nuevos conflictos sino que actualizó conflictos históricos que comprometen a toda la sociedad chilena.
                5 horas semanales
                Maestría Psicología Comunitaria , Tesis
                Investigación
                Coordinador o Responsable
                Cancelado
                Financiación:
                Institución del exterior, Beca
                Equipo: PÉREZ, 2008 (Responsable)
                Palabras clave: participación ciudadana conflicto social judicialización
              • Estudio comparativo del Sentido de pertenencia en Huechuraba (06/2007 - 11/2007 )
                La ciudad de Santiago de Chile en los últimos años, ha sufrido importantes transformaciones urbanas que dan cuenta de una gran expansión sin planificación, segregación residencial y el aumento de barrios cerrados amurallados y vigilados en enclaves tradicionalmente populares. Desde la Psicología Comunitaria se abordó el estudio del sentido de pertenencia (mayo-julio 2007) como un aspecto subjetivo que incluye percepciones, valoraciones y disposiciones que contribuyen con la integración social en los espacios urbanos. Se implementó un diseño cuasi-experimental, de carácter descriptivo-comparativo con una metodología cuantitativa. Se construyó y aplicó un instrumento que mide cinco dimensiones del sentido de pertenencia: confianza en persona e instituciones, participación ciudadana, expectativa de mayor bienestar, valores de convivencia y ausencia de discriminación. Los sectores urbanos seleccionas, Condominios de Pedro Fontova y la Población Villa Esperanza en la Comuna de Huechuraba, comparten un mismo espacio geográfico que pero presentan procesos históricos y niveles socioeconómicos muy distintos. El muestreo fue aleatorio y estratificado por: tiempo de residencia, edad y sexo. El universo muestra se constituyó con 50 sujetos y una potencia media de 0.5390. Se validó el instrumento y los resultados obtenidos indicaron que Villa Esperanza presenta un mayor sentido de pertenencia que los Condominios de Pedro Fontova.
                5 horas semanales
                Maestria en Psicología Comunitaria , Curso de Metodologías Cuantitativas
                Investigación
                Otros
                Concluido
                Financiación:
                Institución del exterior, Beca
                Equipo: PÉREZ, MÉNDEZ, CUBIDES,TORRES Y VALENZUELA (2008)
                Palabras clave: sentido de pertenencia
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            • Docencia

              • Magister en Psicología mención Comunitaria (06/2007 - 06/2008 )
                Maestría
                Asistente
                Asignaturas:
                Psicología Social, 5 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            • Gestión Académica

              • Delegada del Magister en Psicología Comunitaria (05/2007 - 12/2007 )
                Maestría Psicología Comunitaria, 1a. Comisión de Delegados para representar al Magister en U. de Chile
                Participación en cogobierno
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
      • Carga horaria

        • Carga horaria de docencia: 20 horas
        • Carga horaria de investigación: 8 horas
        • Carga horaria de formación RRHH: 20 horas
        • Carga horaria de extensión: 2 horas
        • Carga horaria de gestión: 10 horas
      • Producción científica/tecnológica







        • Asisitimos
          a transformaciones profundas en la subjetividad de esta modernidad
          posindustrial, en un escenario donde la hegemonía se estructura en
          función de un capitalismo mundial integrado al decir de Guattari,
          que diagrama nuestra América del sur. Esto impacta fundamentalmente
          “lo público” del espacio público y con ello se afecta la potencia
          de lo colectivo. Operan dispositivos dispersores que obstaculizan
          proyectos compartidos y las comunidades padecen la agudización de la
          brecha entre los cada vez más exigidos sistemas de protección y el
          riesgo social. Es por ello que hace más de una década estoy
          desarrollando diferentes estudios que contribuyan a comprender la
          función que tiene el espacio público como espacio privilegiado para
          la comunicación plural, el encuentro y la integración social; base
          necesaria para “lo” colectivo. Sin embargo un modelo de desarrollo
          regional inequitativo y los cambios tecnoculturales que trajo
          aparejado la modernidad postindustrial, profundizados por los
          procesos dictatoriales que ha vivido nuestro continente en una
          dinámica geopolítica adversa vulnera a millones de personas en
          nuestra indoafroiberoamérica, al decir del literaro mexicano
          Fuentes. En este contexto es importante destacar los efectos que
          provocan las nuevas tecnologías de la comunicación y la información
          en los vínculos. Los sujetos están expuestos a una multiplicidad de
          estímulos y a la simultaneidad de acontecimientos, que los satura y
          los seduce a devenir meros espectadores-consumidores. Lo que importa
          visibilizar es que son también estas tecnologías las que pueden
          contribuir a generar nuevos horizontes de posibilidad para la
          transformación social de la mano de una ciencia para la vida. Al
          leer nuestras ciudades desde una epistemologia del sur, como
          proyectos políticos, es posible identificar contradicciones
          históricas que se agudizaron con los cambios antes mencionados y se
          reflejan en el propio territorio urbano. Inequidad, segregación
          residencial, el miedo hacia el “otro” diferente, escasa movilidad
          social y una institucionalidad que mantiene rasgos autoritarios; son
          entre otros, algunos factores que obstaculizan los procesos
          identitarios para generar sentido de pertenencia societal y
          participación ciudadana y comunitaria sustantiva. Y esto a su vez
          tiene efectos dramáticos en los sectores sociales más vulnerados
          por generaciones y donde se instala progresivamente el núcleo duro
          de los expulsado del sistema. En este escenario se dificulta
          visibilizar y abordar los conflictos propios de lo social, que
          históricamente buscaron su expresión y abordaje en el espacio
          público. Todos estos fenómenos tienen su impacto en el buen vivir
          de nuestras ciudades, donde observamos un aumento de la violencia y
          el aislamiento así como patologías propias del debilitamiento de lo
          comunitario. De los tópicos que trabajo en la complejidad de lo
          urbano priorizo: la función del conflicto social y su relación con
          lo colectivo, colocando el énfasis no tanto en sus aspectos
          desestabilizadores sino en la posibilidad de transformación; también
          el sentido de pertenencia societal, imprescindible para fortalecer
          las redes comunitarias y desarrollar las confianzas que permitan
          fortalecer un “nos-otros” y finalmente destacaría, los efectos de
          los medios de información y comunicación en la construcción de una
          ciudadanía sustantiva. Estos son algunos de los nuevos desafíos
          para una Psicología Social Comunitaria desde el sur, como teoría en
          movimiento. Se requiere una construcción teórico-metodológica
          coherente, que conciba estos procesos más desde sus aspectos
          dinámicos que estáticos. Asimismo, estos desarrollos se inscriben
          en los procesos de decolonialidad y descentramiento en lo
          epistemológico para producir conocimiento científico que contribuya
          a revertir las relaciones de dominación.

      • Producción bibliográfica

        • Artículos publicados

          • Arbitrados

            • El sentido político de nuestras prácticas. Una psicología de lo comunitario en movimiento (Completo, 2015)
              LIS PÉREZ
              Psicología, Conocimiento, Sociedad, v.: 5 2 , p.:222 - 258, 2015
              Palabras clave: Crisis 2002 Uruguay Psicología Social Comunitaria en Movimiento Sentido político de las prácticas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              Medio de divulgación: Internet
              Lugar de publicación: Uruguay
              Escrito por invitación
              ISSN: 16887026
              DOI: Psicología, Conocimiento y Sociedad
              http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/264
              Este trabajo de revisión teórico-metodológico surge en el marco del proyecto Doctoral, referido a la incidencia de los medios de comunicación en el ejercicio de la ciudadanía, durante la crisis del 2002 en Uruguay. Esta crisis socioeconómica constituyó una oportunidad, para abordar nuevos campos de visibilidad sobre los procesos colectivos desde las voces bajas de la historia (Guha, 2002) en la región de mayor inequidad del mundo. Producir conocimiento desde la legalidad que otorga la academia sin priorizar el sentido político de nuestras prácticas, nos hace correr el riesgo de caer en un cientificismo funcional a las múltiples formas de dominación que padece nuestra Indoafroiberoamérica, como la denominara el literato mexicano Carlos Fuentes. Se propone analizar cómo en lo público de los espacios públicos radica el potencial para la construcción de nos-otros. La intención es ahondar en los intersticios institucionales de esta modernidad posindustrial para contribuir con una psicología de lo comunitario en movimiento. La Psicología Social Comunitaria trabaja para la transformación social, pero la lucha por la inequidad está en la propia lucha epistémica; lo primero es nuestra propia descolonización. El objetivo es contribuir con epistemologías de las resistencias para construir una opción emancipatoria. Construirnos desde el Sur implica generar una nueva perspectiva que valore la heterogeneidad cultural, un Pachakutik donde el norte sea el sur, como pintó el uruguayo Torres García.

            • Caminos en la formación en Psicología Social Comunitaria: Procesos y rupturas (Completo, 2015)
              LIS PÉREZ , RODRíGUEZ, A. , S. LóPEZ , N.G. PRIETO
              Psicología, Conocimiento, Sociedad, v.: 5 2 , p.:259 - 277, 2015
              Palabras clave: Formación en Psicología Social Comunitaria Modelo Pedagógico Diálogo de saberes
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              Medio de divulgación: Internet
              Lugar de publicación: Uruguay
              Escrito por invitación
              ISSN: 16887026
              http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/269
              Durante el año 2013 se implementó el proyecto de prácticas innovadoras en enseñanza financiado por la Comisión Sectorial de Enseñanza de la Universidad de la República (UdelaR) de Uruguay, denominado “Dispositivo de reflexión colectiva para la formación en intervención comunitaria en la Facultad de Psicología” en el marco del Programa Psicología Social Comunitaria (PPSC) de la Facultad de Psicología. El objetivo principal del proyecto implicó la creación e implementación de un dispositivo didáctico-pedagógico que permitiera visibilizar y analizar las particularidades del enseñar aprendiendo en un espacio de reflexión colectiva sobre la práctica, integrado por docentes y estudiantes. Enseñar aprendiendo con la comunidad implica un posicionamiento ético, estético, político y epistemológico que interpela el modelo universitario hegemónico y remite al diálogo de saberes como herramienta democratizadora. De la evaluación realizada respecto a los resultados obtenidos podemos decir que la innovación educativa introducida a través de este proyecto generó cambios significativos y satisfactorios. A punto de partida de la mencionada experiencia, en la presente revisión teórica y metodológica nos proponemos analizar algunas dimensiones del proceso desde la especificidad de la formación en Psicología Social Comunitaria (PSC). Haremos foco en las condiciones pedagógicas que hacen posible el despliegue de capacidades reflexivas de todos los actores involucrados y en los efectos transformadores que nuestras prácticas docentes producen, asumiendo que se trata de un movimiento con rupturas y tensiones constantes.

            • LA FUNCIÓN SOCIAL DEL CONFLICTO INMOBILIARIO EN LA ILUSTRE COMUNA DE ÑUÑOA (Santiago de Chile) (Completo, 2010)
              LIS PÉREZ
              PUNTO MEDIO REVISTA PERUANA DE ANALISIS, PREVENCION Y GESTION DE CONFLICTOS, v.: 3 3 , p.:68 - 82, 2010
              Palabras clave: participación ciudadana espacio público conflicto social
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              Medio de divulgación: Papel
              Lugar de publicación: Lima-Peru
              ISSN: 00078620
              En este trabajo se presentan algunas reflexiones referidas al conflicto social provocado por las políticas de densificación con edificios de gran altura en la Ilustre Comuna de Ñuñoa (Santiago de Chile); una de las Comunas más antiguas que aún conserva una importante dinámica barrial y un fuerte entramado social. Con la construcción de estos edificios en poco más de una década, llegaron a la Comuna aproximadamente 30 mil personas y 7 mil nuevos vehículos; lo que provocó no solo nuevos conflictos sino que actualizó conflictos históricos que atraviesan toda la sociedad chilena. Estos desarrollos surgieron del trabajo de Tesis para acceder al Grado de Magister en Psicología, Mención Comunitaria (Universidad de Chile 2007-2008) “Judicialización del conflicto social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía”. El objetivo general del trabajo de investigación fue dilucidar la forma en que se configuraba y operaba el dispositivo de judicialización del conflicto social (Pérez, 2008); y así poder contribuir en la comprensión de los desafíos que tiene el ejercicio pleno de la ciudadanía en la actualidad. Una democracia participativa requiere de una ciudadanía sustancial y por ello se hace necesario promover el “…desarrollo del control y el poder de los actores sociales comprometidos en un proceso de transformación social y psicosocial que los capacite para realizar cambios en su entorno y, a la larga, en la estructura social.” (Montero, 1982, 1998,2003, p. 144) Ahora bien, algo que puede resultar muy obvio es que para que exista un conflicto debe hacerse visible en la escena pública y es precisamente la invisibilización del mismo lo que podría explicar la irrupción de gran parte de la violencia en nuestras urbes. Actualmente, asistimos a una serie de operaciones que impiden la escenificación de los conflictos. La cultura de la modernidad puso el énfasis en el sujeto individual, sobre quien recae toda la responsabilidad de su proyecto vital; de esta forma una serie de procesos que desarticulan el entramado social no permiten que los sujetos puedan plantear colectivamente problemas que nunca dejaron de ser del orden de lo social. Este es el caso del conflicto inmobiliario en Ñuñoa, el cual no solo involucró al sujeto que se vio afectado directamente por la construcción de un edificio lindero que desvalorizaba su propiedad sino que la política densificación con edificios de gran altura provocó un impacto social en toda la comunidad.

        • Artículos aceptados

          • Arbitrados

            • El sentido político de nuestras prácticas Una Psicología Social Comunitaria en movimiento (Completo, 2014)
              LIS PÉREZ

              Revista de Psicologia, 2014
              Palabras clave: psicología política psicología comunitaria ciudadania y psicología
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              Medio de divulgación: Internet
              Lugar de publicación: Montevideo
              Escrito por invitación
              Fecha de aceptación: 11/12/2014
              ISSN: 01021222
              http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia
              Esta prevista la publicación en 2015, se trata del primer número monográfico de la Revista Psicología, Conocimiento y Sociedad de la Facultad de Psicología de la UDELAR que recoge la producción regional de la Psicología Social Comunitaria. ISSN en línea 1688-7026, no concide con el que aparece en la base.
      • Libros

        • La construcción de ciudadanía: un desafío para la academia ( Participación , 2013)
          LIS PÉREZ
          Número de volúmenes: 1
          Edición: 1,
          Editorial: Psicolibros-Waslala, Montevideo
          Tipo de puplicación: Divulgación
          Referado
          Palabras clave: ciudadanía, participación, conflicto social
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN/ISBN: 9789974682368
          www.apex.edu.uy
          Esta iniciativa surge de profundizar sobre la integralidad y avanzar en la coproducción y socialización de conocimiento. En este caso contribuir a pensar los procesos de construcción de ciudadanía y los riesgos de una cultura despolitizante. Pensar los sistemas de salud en clave de ciudadanía y derechos humanos.

          Capítulos:
          Institucionalidad, mediatización del conflicto social y ciudadanía
          Organizadores:
          Página inicial 13, Página final 28
        • Ciudadanía y Conocimiento ( Participación , 2012)
          LIS PÉREZ
          Número de volúmenes: 1
          Edición: ,
          Editorial: Psicolibros, Montevideo
          Tipo de puplicación: Divulgación
          Referado
          En prensa
          Escrito por invitación
          Palabras clave: participación ciudadana ciudadanía
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN/ISBN:
          Proyecto de publicación interdisciplinario que se inicia a partir de jornada de intercambio realizada e el APEX-Cerro (2011) con profesionales y la comunidad, referida al relacionamiento de los usuarios con el sistema de salud. Reúne los trabajos presentados.

          Capítulos:
          NOS-OTROS: propuesta para una perspectiva relacional en el Sistema de Salud
          Organizadores:
          Página inicial 17, Página final 23
        • La judicialización del conflicto social en Ñüñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía ( Libro publicado Texto integral , 2012)
          LIS PÉREZ
          Número de volúmenes: 1
          Número de páginas: 380
          Edición: 1,
          Editorial: Tradinco, Montevideo
          Tipo de puplicación: Investigación
          En prensa
          Palabras clave: participación ciudadana participación ciudadana conflicto social
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN/ISBN: 9789974007123
          Financiación/Cooperación:
          Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
          Trabajo de Tesis para acceder al Grado de Magiste en Psicología en la U. de Chile y la UdelaR. Desde la Psicología Social Comunitaria Latinoamericana con una perspectiva socioconstruccionista se propendió a la comprensión de los nuevos dispositivos de control social y los efectos que tienen en la construcción de ciudadanía; conceptualizado el dispositivo subjetivo de judicialización del conflicto social. Se profundizó en el conflicto inmobiliario de Ñuñoa (Santiago de Chile), Comuna que se configuró como un escenario privilegiado para indagar las transformaciones urbanas, la dinámica de los conflictos sociales y los efectos en la ciudadanía; dado que es una de las Comunas más antiguas, tradicionales y que mantiene una lógica barrial viva. La densificación poblacional, no sólo provocó nuevos conflictos sino que actualizó conflictos históricos. Durante este proceso se aprecian los efectos de la despolitización y judicialización de los conflictos, así como la progresiva privatización del espacio público; consecuencias de los cambios culturales pero también de una política que se ha vuelto instrumental y cada vez más alejada de las necesidades reales de los ñuñoínos. A lo que se agregan, los discursos políticos partidarios que canalizan la inseguridad estructural a través de un discurso “contra la delincuencia”; legitimando una serie de prácticas como el progresivo incremento del enrejado de espacios públicos que fragmenta aún más el territorio y el tejido social urbanos. El diseño de investigación es cualitativo, emergente con triangulación metodológica (entrevistas a informantes calificados, grupos de conversación, y material massmedia-televisión); al que se le incorpora un ejercicio psicosociopráxico. La muestra la constituyeron ñuñoínos/as mayores de 25 años, con más de cinco años de residencia, que optaron por la vía colectiva y/o la vía individual frente al conflicto inmobiliario en la Comuna de Ñuñoa. De los resultados se concluye que la Ilustre Comuna de Ñuñoa ha optado por incorporarse a un modelo de desarrollo neoliberal, dejando librado a la especulación del suelo el rediseño de los espacios públicos. Este espacio abandonado a la lógica del mercado está perdiendo una de sus principales funciones, la comunicación plural. Se agregan, el repliegue hacia el ámbito privado consecuencia de los cambios culturales con fenómenos como el individualismo y el consumismo, así como el miedo generalizado “al otro” distinto que profundizó el régimen dictatorial de la historia reciente; afectando la dimensión pública de lo público y restringiendo el ejercicio de la ciudadanía en particular política. Por otra parte, con el proceso descentralizador si bien se ha otorgando un mayor grado de autonomía al gobierno local, convirtiéndose en un actor social, político y económico relevante termina reproduciendo una lógica burocrática y centralista; imprimiendo sesgos asistencialista a la gestión municipal lo que aumenta la brecha entre la ciudadanía y su posibilidad de incidir en los asuntos públicos. Con la revolución tecnológica, se visibilidad o invisibilidad a los nuevos actores sociales y sus reivindicaciones; lo que trae aparejado novedosas formas de control social. Si durante la modernidad industrial el dispositivo panóptico controlaba el conflicto social, o sea los sujetos introyectaban la vigilancia y la culpa a través del pasaje por las diferentes instituciones, familia, iglesia, escuela, fábrica y se disciplinaban; actualmente aparece la forma de control sinóptica, donde ya no sería necesario disciplinar sino más bien montar una ficción que seduce y donde muchos observan y/o vigilan a unos pocos que se brindan como modelo a seguir. Los formatos sinópticos propios de la cultura contemporánea se reproducen en programas televisivos y también en la arquitectura. Ambas modalidades, panóptica y sinóptica, aparecen articuladas en el proceso subjetivo de judicialización del conflicto social que se exploró en el presente trabajo; a través de los conflictos que está produciendo el impacto inmobiliario en Ñuñoa. La ciencia debe contribuir con su capacidad predictiva y este trabajo pretende advertir de los desafíos ante estos nuevos fenómenos, que son tan visibles y por ello no se ven.
        • ( Participación , 2010)
          LIS PÉREZ
          Edición: ,
          Editorial: ,
          En prensa
          Palabras clave: participación ciudadana conflicto social espacio urbano
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN/ISBN:
          Financiación/Cooperación:
          Institución del exterior / Apoyo financiero,
          www.ulapsi.org.mx
          El propósito de la presente comunicación es dar a conocer algunas consideraciones acerca del dispositivo de judicialización del conflicto social (Pérez, 2008) y los efectos en la construcción de ciudadanía. Estos desarrollos surgen del trabajo de Tesis para acceder al Grado de Magister en Psicología,Mención Comunitaria (Universidad de Chile 2007-2008) “Judicialización del conflicto social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía”; investigación realizada desde una Psicología Social Comunitaria Latinoamericana con una perspectiva socioconstruccionista. Se implementó un diseño de investigación cualitativo con triangulación metodológica (entrevistas a informantes calificados, grupos de conversación, y análisis de material de medios masivos de comunicación, televisión). La muestra la constituyeron ñuñoínos/as mayores de 25 años, con más de cinco años de residencia, que optaron por la vía colectiva y/o la vía individual para hacer frente al conflicto inmobiliario en la Comuna de Ñuñoa. El trabajo de Tesis partió del análisis del conflicto que provocó la densificación con edificios de gran altura en la Ilustre Comuna de Ñuñoa (Santiago de Chile); una de las Comunas más antiguas que aún conserva una importante dinámica barrial y un entramado social fuerte. Estos aspectos configuraron un escenario privilegiado para indagar las transformaciones urbanas actuales, la dinámica de los conflictos sociales y los efectos en la ciudadanía. La construcción de más de un centenar de edificios en poco más de una década no sólo provocó nuevos conflictos sino que actualizó conflictos históricos que comprometen a toda la sociedad chilena. El espacio público de la ciudad ha sido abandonado a la lógica del mercado y va perdiendo una de sus principales funciones, la comunicación plural. Se constató un repliegue hacia el ámbito privado consecuencia de los cambios culturales con fenómenos como el individualismo y el consumismo, así como el miedo generalizado “al otro” distinto que profundizó el régimen dictatorial de la historia reciente; afectando la dimensión pública de lo público y restringiendo el ejercicio de la ciudadanía. Los cambios en la subjetividad no pueden comprenderse sin tomar en cuenta la revolución tecnológica que hace visible o invisibiliza a los nuevos actores sociales y sus reivindicaciones; y con ello es surgimiento de novedosas formas de control social. Si durante la modernidad industrial el dispositivo panóptico controlaba el conflicto social, o sea los sujetos introyectaban la vigilancia y la culpa a través del pasaje por las diferentes instituciones; actualmente se combinan con formas de control sinópticas, donde ya no sería necesario disciplinar sino más bien montar una ficción que seduce y donde muchos observan y/o vigilan a unos pocos que se brindan como modelo a seguir. Describiremos como ambas modalidades, panóptica y sinóptica, aparecen articuladas en el dispositivo subjetivo de judicialización del conflicto socia que se exploró en el trabajo de Tesis. Para finalizar esta Psicología Social Comunitaria Latinoamericana está comprometida con la acción y la búsqueda de una praxis liberadora y tiene por delante un desafío aún más ambicioso, el de entretejer su propio entramado conceptual teórico; sin desconocer el valioso aporte de otras latitudes. Asumiendo el desafío y dejando explicitado el posicionamiento epistemológico, ético y político es que nos centraremos en algunos aspectos del estudio de Tesis, aquellos vinculados específicamente a la institucionalidad y los cambios que trajo aparejado la modernidad postindustrial, el dispositivo de judicialización de los conflictos sociales y finalmente los efectos en la construcción de ciudadanía.

          Capítulos:
          Dispositivo de judicialización de los conflictos sociales y la construcción de ciudadanía
          Organizadores:
          Página inicial , Página final
        • Aportes de la Psicología Comunitaria a problemáticas de la actualidad latinoamericana ( Participación , 2007)
          LIS PÉREZ
          Número de volúmenes: 1
          Edición: 1a., 1
          Editorial: JVE, Buenos Aires
          Palabras clave: participación ciudadana memoria compartida psicología comunitaria
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN/ISBN: 9789879203613
          Financiación/Cooperación:
          Institución del exterior / Apoyo financiero,
          http://www.sipsych.org/
          Este articulo fue seleccionado entre varios de América Latina, (Uruguay 2) por el comité academico AdHoc y presentado en la SIP Mexico, 2007. Resumen El equipo de la investigación interdisciplinaria, “Historizando Identidades…¿qué sucede con la transmisión de la memoria colectiva en el barrio Colón?, estuvo integrado por la Lic. Psic. Lis Pérez, responsable, Lic. Antrop. Adriana Goñi y el Sociólogo Nicolás Somma; y contó con la colaboración de los estudiantes de la Pasantía “Espacio Urbano y Subjetividad” de la Facultad de Psicología(2002). La investigación fue financiada con fondos concursables de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República, Montevideo-Uruguay. El objetivo general fue, indagar a través de un estudio de caso, las fallas en los soportes tradicionales de construcción de una memoria social compartida (Pérez & Goñi 2000) en el barrio Colón (Villa Colón, Colón y Pueblo Ferrocarril). Esta memoria es concebida como la que se construye a partir de las prácticas sociales que contribuyen a la identificación de los sujetos con su territorio, y cuya ausencia dificulta la integración de los colectivos en proyectos comunes autogestionados. Se abordó desde una Psicología Social y Política en el ámbito urbano; con un diseño cualitativo de investigación-acción con triangulación metodológica: observación-entrevistas, encuesta de hogares específica, con apoyo de la Junta Local. Para la encuesta se utilizó un muestreo poblacional estratificado con une error muestral: inferior a 2,6 %. Los resultados pretenden contribuir en el estudio de los efectos que en el cuerpo social están teniendo las transformaciones urbanas, en un contexto de globalización. Entender la ciudad como proyecto político y el uso de la memoria como instrumento de ese proyecto; permitiría potenciar el sentido público del espacio público y disminuir las graves formas de violentación. De alguno de los resultados se destaca que, las constantes alteraciones en la diagramación de los espacios públicos afectan los procesos identificatorios centrados en un territorio que se vuelve anónimo y donde la lógica del capital predomina sobre la lógica del Estado y de la propia sociedad civil. Este trabajo fue recientemente premiado con la “Mención Especial” otorgada en la 1er. Jornada de Psicología Comunitaria “Desafiar al futuro recuperando la historia” organizado por la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires (APBA) el 15 de noviembre de 2004.

          Capítulos:
          Interpretar la ciudad como proyecto político
          Organizadores: Cervone, Lapalma, Saforcada,Sarriera, Lelis
          Página inicial 317, Página final 328
      • Documentos de Trabajo

        • Proyecto de capacitación para equipo interdisciplinario a partir de estudio comparativo de dos comunidades latinoamericanas Huechuraba de Santiago de Chile y Colón-Montevideo-Uruguay (2009)
          Completo
          LIS PÉREZ , PÉREZ Y MÉNDEZ (2007)
          v: 7
          Universidad de Chile
          Palabras clave: espacio urbano espacio urbano redes sociales
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          www.uchile.edu.cl
          Se han seleccionado estudios de dos comunidades de América Latina representativas de fenómenos psicosociales del ámbito urbano, vinculados a los objetivos de desarrollo humano para la región. El proceso de urbanización que caracteriza las ciudades latinoamericanas en las últimas décadas está inserto dentro de lo que se ha denominado fractura y dualización espacial. Ello implica la agudización de los fenómenos de segregación al interior de las ciudades y su relación con la expansión del mercado y consecuente debilitamiento del Estado en relación la expansión urbana. “No hay progreso sustentable sino se produce un robustecimiento paralelo de patrones de integración social sobre la base de la equidad.” (Alfaro, 2005) En este sentido es importante tener presente los aportes de Bryan Roberts que permiten analizar los dilemas actuales de las política sociales, done os Estado de la región en los ’80 han dejado de jugar un papel predominante en al posición de bienestar, traspasando al sector de la sociedad civil y/o el cofinanciamiento privado muchas de sus iniciativas. Por tanto los programas sociales deben atender a la especificidad de las unidades de base territorial al diseñar e implementarse, ya que contiene las relaciones significativas de un sujeto en su colectivo y donde estas unidades territoriales no son meras suma de individuos sino estructuras complejas generadas que son más que la suma de las partes. (Alfaro, 2005) En estas unidades territoriales tienen límites simbólicos que no coinciden con los oficiales pero que permiten aproximarnos a la noción de comunidad. Al decir de Montero (2004) “la comunidad es un grupo social, dinámico, histórico y culturalmente constituido y desarrollado, preexistente a la presencia de los investigadores o de los interventores sociales, en constantes transformación y evolución (su tamaño puede variar), que en su interrelación frecuente, marcada por la acción, la afectividad , el conocimiento y la información genera un sentido de pertenencia e identidad social, tomando conciencia de sí y fortaleciendo su capacidad de organizarse como unidad social y como potencialidad, desarrollando y empleando recursos para lograr sus fines”.
        • Estudio descriptivo comparativo del sentido de pertenencia entre Villa Espranza y Condominios de Pedro Fontova, Huechuraba, Santiago de Chile (2008)
          Completo
          LIS PÉREZ , PÉREZ Y MÉNDEZ (2007)
          Serie: CT, v: 6
          Santiago de Chile
          Palabras clave: espacio urbano participación ciudadana sentido de pertenencia
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          www.uchile.edu.el
          La ciudad de Santiago de Chile en los últimos años, ha sufrido importantes transformaciones urbanas que dan cuenta de una gran expansión sin planificación, segregación residencial y el aumento de barrios cerrados amurallados y vigilados en enclaves tradicionalmente populares. Desde la Psicología Comunitaria se abordó el estudio del sentido de pertenencia (mayo-julio 2007) como un aspecto subjetivo que incluye percepciones, valoraciones y disposiciones que contribuyen con la integración social en los espacios urbanos. Se implementó un diseño cuasi-experimental, de carácter descriptivo-comparativo con una metodología cuantitativa. Se construyó y aplicó un instrumento que mide cinco dimensiones del sentido de pertenencia: confianza en persona e instituciones, participación ciudadana, expectativa de mayor bienestar, valores de convivencia y ausencia de discriminación. Los sectores urbanos seleccionas, Condominios de Pedro Fontova y la Población Villa Esperanza en la Comuna de Huechuraba, comparten un mismo espacio geográfico que pero presentan procesos históricos y niveles socioeconómicos muy distintos. El muestreo fue aleatorio y estratificado por: tiempo de residencia, edad y sexo. El universo muestra se constituyó con 50 sujetos y una potencia media de 0.5390. Se validó el instrumento y los resultados obtenidos indicaron que Villa Esperanza presenta un mayor sentido de pertenencia que los Condominios de Pedro Fontova.
        • Necesidades de Formación en investigación de docentes de psicología 97-98 (1999)
          Completo
          LIS PÉREZ , CAJIGAS, GRIL, FERNÁNDEZ Y PÉREZ (2001)
          Serie: 1, v: 1
          UdelaR
          Palabras clave: investigación en psicología Investigación en Psicología
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          www.psico.edu.uy
          La Unidad de Apoyo a la Investigación creada en 1996 como proyecto de fortalecimiento institucional con financiamiento de CSIC; realiza una primer sistematización de actividades de formación y estimulo a la investigación en la Facultad de Psicología de la UdelaR.
      • Publicación de trabajos presentados en eventos

        • Los Think Tanks y la despolitización de la política (2008)
          Completo
          LIS PÉREZ

          Evento: Internacional
          Descripción: IX Congreso de Psicología de la Liberación
          Ciudad: Chiapas
          Año del evento: 2008
          Publicación arbitrada
          Editorial: Psicología de la Liberación
          Ciudad: Chiapas
          Palabras clave: psicología política participación ciudadana políticas públicas
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Internet
          www.liber-accion.org/congresochiapas08
          Estudio comparativo entre Argentina, Uruguay y Chile del trabajo que vienen desarrollando los Think Tanks y como estos inciden en la participación sustantiva de los ciudadanos e influyen en el diseño e implentación de las políticas públicas.
        • El silencio como estructurante de lo social (2008)
          Completo
          LIS PÉREZ

          Evento: Internacional
          Descripción: 1er. Congreso Virtual de Salud Mental y Derechos Humanos
          Ciudad: Madrid
          Año del evento: 2008
          Anales/Proceedings:1er. Congreso Virtual de Salud Mental y Derechos Humanos
          Publicación arbitrada
          Editorial: GAC
          Ciudad: Madrid
          Palabras clave: psicología política conflicto social derechos humanos
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
          Medio de divulgación: Internet
          www.psicosocial2008.net
          La organización GAC Grupo de Acción Comunitaria organizó este primer congreso virtual sobre Salud Mental y Derechos Humanos congregando a profesionales y organizaciones sociales de todo el mundo. Resumen En este ensayo problematizaremos desde una psicología social crítica con aportes del psicoanálisis y del socioconstruccionismo el fenómeno de los silencios como estructurante de lo social. Concibo los procesos de construcción y transformación individual y social desde una psicología social crítica donde la subjetividad y la praxis rompen con el dualismo objetividad-subjetividad; fundante del positivismo científico de la modernidad. Las dictaduras en América Latina tuvieron distintas expresiones, pero en Chile postulo la existencia de una fractura social desde la época de la Colonia, desde la inauguración del propio Estado-Nación; donde la imposibilidad de diálogo se volvió cada vez más evidente. El terrorismo de Estado no hizo más que profundizar esta fractura institucionalizando el silencio y haciendo una inversión, ahora la palabra es la que se vuelve peligrosa porque puede producir una “fractura social”; la única salida es evitar la confrontación, pero es una salida que vuelve a dejarlos atrapados en la fractura. Intentaré, en este breve ensayo, contribuir a visibilizar la función estructurante y generativa de los silencios institucionales heredados del período dictatorial chileno, que obstaculizan el desarrollo de una convivencia democrática en clave de derechos para todos y todas.
        • La historia la hacen los de arriba y la memoria los de abajo (2006)
          Completo
          LIS PÉREZ

          Evento: Regional
          Descripción: VIII Jornadas de Psicología
          Ciudad: Montevideo
          Año del evento: 2006
          Anales/Proceedings:VIII Jornadas de Psicología
          Pagina inicial: 291
          Pagina final: 297
          ISSN/ISBN: 9974003539
          Publicación arbitrada
          Editorial: Tradinco
          Ciudad: Montevideo
          Palabras clave: psicología política memoria compartida memoria compartida
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          www.psico.edu.uy
          A medio siglo de la psicología universitaria, la realidad exige alguna contribución específica y propia para la construcción de una psicología política Latinoamericana. Hasta el momento las Ciencias Sociales han contribuido escasamente en el estudio de la memoria como acción social (Vázquez, 2001), tampoco se cuenta con aportes específicos de una psicología política que brinde elementos para pensar en los aspectos psicológicos del uso político de la memoria. Se parte fundamentalmente de una perspectiva humanista de la ciencia, comprometida con aquellos valores que garantizan los derechos para la vida. En este sentido la investigación que diera origen a este trabajo, estuvo orientada a la creación de la dimensión pública del espacio público y la democratización del mismo. Algunos de los resultados indicaron que el saber popular termina denunciando “la tensión entre historia y memoria” y que lejos de ser una cuestión academicista nos remite a relaciones de poder. Se hace un uso político de la “historia la memoria”, determinando lao que se puede “recordar” o lo que se debe “olvidar”. Actualmente, nuestras ciudades afectadas por políticas neoliberales con Estados que dejan de ser garantes del bien común, ya no ofrecen espacio para “hacer memoria”. Asimismo, se halló la existencia de “vacios temporales” que operan sutil pero eficazmente en la cotidianeidad, afectando directamente la construcción de un sentido “común-itario”.
        • Investigar en la Facultad de Psicología de UDELAR: puntos críticos y desafíos (2006)
          Completo
          LIS PÉREZ , PÉREZ Y GIORDANO (2006)

          Evento: Regional
          Descripción: VIII Jornadas de Psicología
          Ciudad: Montevideo
          Año del evento: 2006
          Anales/Proceedings:VIII Jornadas de Psicología
          Volumen:8
          Pagina inicial: 367
          Pagina final: 373
          ISSN/ISBN: 9974003539
          Publicación arbitrada
          Editorial: Tradinco
          Ciudad: Montevideo
          Palabras clave: Investigación en Psicología políticas en investigación evaluación institucional
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          www.psico.edu.uy
          Este trabajo tiene como objetivo abordarlos puntos críticos que se visualizaron en el transcurso del primer proceso de evaluación institucional de la Facultad de Psicología (2006), del cual formamos parte, en la elaboración del componente "investigación". Se analizó a partir de diferentes documentos la situación actual de los/as investigadores/ras, la investigación y perspectiva futura. Se pretende de esta forma, propender a una mejor comprensión del estado actual de la investigación y contribuir con un debate en profundidad de los diferentes puntos críticos. Se contextualiza el estado de la investigación con la situación de “servicio sumergido” que tiene la Facultad de Psicología en el concierto universitario. Por otra parte a nivel macro la posición de Uruguay en un intento de integrar efectivamente un bloque regional que no se termina por consolidar, y en lo global una economía mundializada hiperdependiente de las transnacionales. El modelo economía neoliberal a ultranza, impuesto en América Latina ha puesto en serio riesgo a la sociedades así como las propias universidades, que no quedaron por fuera. ¿Qué se investiga? ¿Cómo se investiga? ¿Quiénes investigan? ¿Con quién se investiga? ¿Para qué se investiga? ¿Para quién se investiga? Son interrogantes que ameritan una profunda crítica en la sociedad del conocimiento. En este escenario quien deje de investigar y aprender, perderá el caudal incesante de nuevos conocimientos y quedará progresivamente marginado.
        • Las transformaciones del espacio urbano y las consecuencias en la construccion de una memoria social compartida, estudio de caso: Barrio Colón (2005)
          Completo
          LIS PÉREZ

          Evento: Internacional
          Descripción: XX Jornadas de Investigación, Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur
          Ciudad: Buenos Aires
          Año del evento: 2005
          Anales/Proceedings:Memorias
          Pagina inicial: 105
          Pagina final: 111
          ISSN/ISBN: 1667-6750
          Publicación arbitrada
          Editorial: Facultad de Psicología UBA
          Ciudad: Buenos Aires
          Palabras clave: psicología política espacio público memoria compartida
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          www.uba.edu.ar
          El presente trabajo interdisciplinario, indaga a través de un estudio de caso, las fallas en los soportes tradicionales de construcción de una memoria social compartida (Pérez y Goñi 2001) en Villa Colón, colón y Pueblo Ferrocarril. Memoria que se construye a partir de las prácticas sociales que contribuyen a la identificación de los sujetos con su territorio, y cuya ausencia dificulta la integración de los colectivos en proyectos comunes autogestionados. Se aborda desde una Psicología Social y Comunitaria en el ámbito urbano; con un diseño cualitativo de investigación-acción con triangulación metodológica observación-entrevistas-encuestas de hogares específica, con apoyo de la Junta Departamental. Muestreo poblacional estratificado con un error muestral inferior a 2,6 %. El objetivo general fue avanzar en el estudio de los efectos que en eucerp0o social están teniendo as transformaciones urbanas, en un contexto de globalización. Entender la ciudad como proyecto político y el uso de la memoria como instrumento de ese proyecto, para potencia lo público y disminuir las graves formas de violentación urbana. De los resultados se destaca que, las constantes alteraciones en la diagramación de loe espacios públicos afectan los proceso identificatorios de los ciudadanos centrado en un territorio que ese vuelve cada vez más anónimo, y donde predomina la lógica capitalista. Esta investigación fue premiada por la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires, APBA en el 2005.
        • El sentido político de nuestras prácticas y el compromiso con la autonomía ciudadana (2004)
          Completo
          LIS PÉREZ

          Evento: Regional
          Descripción: VII Jornadas de Psicología
          Ciudad: Montevideo
          Año del evento: 2004
          Volumen:7
          Pagina inicial: 188
          Pagina final: 193
          ISSN/ISBN: 9974002648
          Publicación arbitrada
          Editorial: Tradinco
          Ciudad: Montevideo
          Palabras clave: psicología política participación ciudadana poder ciudadano
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          www.psico.edu.uy
          Resumen El análisis de los proceso de subjetivación en el ámbito de la política en la vida cotidiana y la función que cumplen como mediación ideológica del poder, permitirían dilucidad la noción de participación ciudadana. Actualmente, asistimos a un continuo deterior de dispositivos de protección social, El Estado se repliega y la sociedad civil debe resolver las “urgencias” y los graves problemas estructurales, Se hace necesario entonces rescatar la dimensión pública del espacio público y desarrollar la “competencia ciudadana” para ejecutar los contratos e la vida cotidiana que promuevan una convivencia pacífica para el uso y apropiación de la ciudad. La vuelta a la democracia, no prestó suficiente atención a la conciencia de responsabilidad que se debería genera en la ciudadanía para con su colectivo. Esto refuerza aún más la idea de que la política es una cuestión de expertos, vaciando de sentido las experiencias políticas locales. El desafío que tiene los psicólogos contemporáneos es aprehender la dimensión política de sus prácticas para comprender los complejos procesos sociales en los que están inmersos; y para ello es imprescindible el desarrollo de una Psicología Política Latinoamericana.
        • Memoria social compartida (2003)
          Completo
          LIS PÉREZ

          Evento: Regional
          Descripción: VI Jornadas de Psicología
          Ciudad: MOntevideo
          Año del evento: 2003
          Anales/Proceedings:VI Jornadas de Psicología
          Pagina inicial: 285
          Pagina final: 295
          ISSN/ISBN: 9974768837
          Publicación arbitrada
          Editorial: Psicolibros
          Ciudad: Montevideo
          Palabras clave: psicología política
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          www.psico.edu.uy
          RESUMEN Este artículo es producto de trabajos de investigación sobre las actuales transformaciones urbanas y en particular de un estudio de caso en el barrio Colón (2001). Cuya hipótesis fue que “las fallas en los soportes de transmisión tradicionales para la construcción de una memoria social compartida, que identifique a los sujetos con su territorio y sus colectivos; no permite integrarlos en proyectos comunes autogestionados”. Desde una Psicología Social comprometida con la realidad actual se busca profundizar en el estudio de las condiciones de “producción de subjetividad” a partir de las prácticas sociales desde una dimensión pública de los sujetos en su espacio barrial; en el territorio apropiable a partir de identificaciones capaces de generar pertenencia colectiva. La memoria social compartida es la responsable de articular y actualizar permanentemente la biografía compartida por un colectivo. Se observó en particular, que la alteración de las formas tradicionales de interacción social ha traído aparejado importantes cambios en la construcción de esta memoria social compartida. El consumo y las nuevas tecnologías, así como las consecuencias de las discontinuidades en las memorias y los olvidos que viene padeciendo nuestra sociedad como otras en América Latina hacen necesario reconsiderar el estudio de la memoria.
        • Competencia ciudadana (2003)
          Completo
          LIS PÉREZ

          Evento: Regional
          Descripción: VI Jornadas de Psicología
          Ciudad: Montevideo
          Año del evento: 2003
          Anales/Proceedings:VI Jornadas de Psicología
          Pagina inicial: 291
          Pagina final: 299
          ISSN/ISBN: 9974768837
          Publicación arbitrada
          Editorial: Psicolibros
          Ciudad: Montevideo
          Palabras clave: psicología política participación ciudadana espacio público
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: Papel
          www.psico.edu.uy
          En el presente trabajo se analizará la “Competencia ciudadana (Pérez, 2000)”, investigadas en el proyecto: “Historizando identidades… ¿qué sucede con la transmisión de la memoria colectiva en el barrio Colón?” (Montevideo - Uruguay del 2000-2001) Se abordó desde una Psicología Social, Comunitaria pero fundamentalmente Política “comprometida” en el ámbito urbano. Se utilizó un diseño cualitativo de investigación-acción con triangulación metodológica observación-entrevistas-encuesta de hogares específica, con apoyo de la Junta Departamental y un muestreo poblacional estratificado con un error muestral: inferior a 2,6 %. El objetivo general fue avanzar en el estudio de los efectos que en el cuerpo social están teniendo las transformaciones urbanas, en un contexto de globalización. Los procesos de globalización promueven una subjetividad urbana fragmentada y altamente conflictiva. Ante el enorme peligro que encierran los actuales procesos de exclusión se hace necesario reconquistar la dimensión pública de los espacios públicos. El desarrollo a escala humana (Max Neef) sustentable de cualquier región debería contemplar en su agenda política el desarrollo de la “competencia ciudadana” con escenarios propicios para el ejercicio ciudadano pero también con la re-asignación de la cuota de poder para decidir sobre los recursos de la comunidad. A lo largo de décadas el Estado uruguayo adoptó un modelo fundamentalmente caudillista y clientelar, patriarcal y burgués que institucionalizó procesos que despojaron y/o no permitieron internalizar en el ciudadano o ciudadana, la posibilidad de pensarse como parte de un colectivo, de un “nos-otros” con responsabilidad política hacia su comunidad. Para ello la experiencia urbana es insustituible. El discurso académico tiene el desafío contribuir a partir de un posicionamiento diferente, que permita el desarrollo de una psicología política latinoamericana, que como ya lo advertía Martín Baró no restrinja la comprensión de estos los procesos desde la perspectiva del “dominador” sino que atienda con mayor detenimiento los procesos de sumisión, obediencia y conformismo...”; en lo particular adhiero a los actuales desarrollos sobre poder e ideología de Montero (2003) que propone romper con el esquema de relaciones asimétricas como punto de partida para comprender la de-construcción y construcción de ciudadanía, los que según la propia autora, “nos conducen a callejones sin salida”. Reducir la psicología social, decía Baró a lo que de hecho han estudiado y cómo lo han estudiado los psicólogos sociales, significa aceptar que una ciencia es definida por aquellos que han dispuesto del poder económico y social para determinar los problemas que debían ser estudiados y las formas como debían resolverse (...) y esto constituye la garantía última de la perpetuación del orden social existente. Actualmente casi la totalidad de los países de la región presentan violencia estructural y esto hace que algunos autores hablen de “democracias restringidas o de baja intensidad”. El desafío es avanzar en la construcción de una “competencia ciudadana” acorde a las exigencias de una sociedad civil que deberá asumir paulatinamente nuevos modelos de relacionamiento con los gobiernos, y ser la responsable de monitorear con nuevos mecanismos participativos la convivencia pacífica respetuosa de los derechos humanos y de la vida.
        • Pensando la educación sin distancias, sistemas colaborativos semipresenciales para la formación de Psicólogos (2003)
          Completo
          LIS PÉREZ , LOARCHE, PÉREZ Y SAN MARTÍN (2002)

          Evento: Regional
          Descripción: Jornadas Regional Salto de la Universidad de la República
          Ciudad: Salto
          Año del evento: 2003
          Anales/Proceedings:Jornadas Regional Salto de la Universidad de la República
          Palabras clave: Educación virtual
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Área de Psicología Social
          Medio de divulgación: CD-Rom
          www.psico.edu.uy
          Este trabajo presenta los resultados del proyecto de investigación financiado por CSE: “Impulso del la EaD en la Facultad de Psicología” 2002-2003.
        • Psicología y urbanismo, un quehacer interdisciplinario (2000)
          Completo
          LIS PÉREZ

          Evento: Regional
          Descripción: V Jornadas de Psicología
          Ciudad: Montevideo
          Año del evento: 2000
          Anales/Proceedings:V Jornadas de Psicología
          Serie: -
          Pagina inicial: 373
          Pagina final: 379
          ISSN/ISBN: 31978100
          Publicación arbitrada
          Editorial: Tack
          Ciudad: Montevideo
          Palabras clave: espacio urbano participación ciudadana
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
          Medio de divulgación: Papel
          www.psico.edu.uy
          Coautoría con Lic. Rosana Vieira. El Programa de Intervenciones Urbanas viene desarrollando actividades coordinadas de investigación y extensión en distintos puntos de Montevideo desde 1996, con el Area de Psicología Social y el Servicio Social-comunitario de Atención Psicológica de la Facultad de Psicología, Facultad de Arquitectura y Departamento de Sociología de la Faculta de Ciencias Sociales de UdelaR. Durante 1999 se desplegó una intensa actividad de campo, con la participación de estudiantes de 4º. Y 6º. Ciclo del Servicio; nucleados en torno a dos programas “Estación Peñarol” y “Reconocimiento s de los circuitos identitarios del zonal 13”. Se realizaron entrevistas, se recogieron testimonios, se identificaron centralidades barriales se ubicaron informantes calificados y se recabó gran cantidad de documentación del acervo histórico cultural de cada barrio. Una de las principales actividades planificadas fue, la realización de una muestra barrial que tuvo lugar en el Centro Salesiano, con la activa participación del Servicio y el CCZ13. La intervención tuvo como uno de sus principales objetivos un mapeado de la zona en sus registros imaginarios y simbólicos; a partir de una cartografía de uso. Nosotros profundizaremos en los barrios Peñarol y Conciliación, dado que nos han permitido pensar en un doble registro; de barrio y pueblo. Porque, una ciudad que no permita espacio de interacción y de intercambio sociales, partiendo de la base del reconocimiento de las características particulares de las lógicas de organización y funcionamiento propia en cada barrio, se condena al debilitamiento y ruptura de sus redes sociales; instaurando un sentimiento de ajenidad y comprometiendo el desarrollo de la propia capacidad de ciudadanía. Un psicólogo en este campo de problemas contribuye de hecho, en la construcción de ciudadanía.
      • Producción técnica

        • Productos

          • Plan de Estudios 2013 de Psicología (2013)
            Otro, Otra
            LIS PÉREZ , WEIZ, B. , RODRÍGUEZ, ALICIA , FOLLE, M. , SOSA, N. , BARONI, C. , CORREA, G. , IBARRA, I. , MARQUEZ P. , PéREZ, D.
            Nuevo plan de estudio
            País: Uruguay
            Disponibilidad: Irrestricta
            Institución financiadora: Facultad de Psicología
            Palabras clave: psicologia social comunitaria
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
            Medio de divulgación: Internet
            www.psico.edu.uy
            Participe por el orden docente durante el 2006, posteriormente a mi regreso de culminar mi maestria en Chile, el Claustro solicita participe desde el 2009 hasta el 2013 que comienza la implementación del plan. Se desarrollaron tareas con docentes, estudiantes y funcionarios así como se implementò una unidad de seguimiento y monitoreo y el apoyo de la unidad de comunicaciòn con productos de divulgaciòn y capacitación.
          • Programa de Psicología Social Comunitaria (2012)
            Otro, Otra
            RODRÍGUEZ, ALICIA , LIS PÉREZ , MAROTTA, CECILIA , RODRíGUEZ, A.
            Plan de trabajo para 4 años construido colectivamente, aprobado por el Consejo
            País: Uruguay
            Disponibilidad: Irrestricta
            Institución financiadora: Facultad de Psicología
            Palabras clave: psicologia social comunitaria
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
            Medio de divulgación: Internet
            www.psico.edu.uy
            Se inicia una nueva organización institucional en la Facultad de Psicología y se instalan cinco Instituto en cuya formación participe activamente. Dentro del Instituto de Psicología Social se formó el Programa de Psicología Social Comunitaria que tiene un ambicioso conjunto de objetivos y cumplir con la integralidad de funciones. Ya lleva dos años y está en proceso de evaluación. El programa contempla actividades de enseñanza de grado y posgrado. Actividades de extensión y de investigación. Se desarrollan muchas actividades con actores sociales y políticas públicas. Publicaciones y eventos, asi como participaciòn en el extranjero y gestión y participaciòn de docentes extranjeros. Se contribuyo al diseño de indicadores de evaluación.
          • Plan de Estudios 2012 de la Licenciatura en Comunicación (2012)
            Otro, Otra
            BARRETO, F. , LIS PÉREZ , ROMANO, A. , GANDOLFO, M. , GELVES, F.
            Diseño del plan nuevo para la Licenciatura en Ciencias de la Comunicaciòn
            País: Uruguay
            Disponibilidad: Irrestricta
            Institución financiadora: Facultad de Información y Comuniación
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
            Medio de divulgación: Internet
            ww.fic.edu.uiy
            Nuevo plan de estudios que se caracteriza por contar con itinerarios y espacios de orientación curricularizados para el tránsito de los estudiantes.
          • Sentido de pertenencia (2008)
            Piloto, Instrumento
            LIS PÉREZ , PÉREZ, MENDEZ, CUBIDES, TORRES Y VALENZUELA (2007)
            Instrumento para medir sentido de pertenencia societal
            País: Chile
            Disponibilidad: Restricta
            Institución financiadora: Universidad de Chile
            Palabras clave: sentido de pertenencia
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Medio de divulgación: Papel
            www.uchile.edu.cl
            Se construyó y aplicó en dos poblaciones de Huechuraba (Santiago de Chile) un instrumento que mide cinco dimensiones del sentido de pertenencia: confianza en persona e instituciones, participación ciudadana, expectativa de mayor bienestar, valores de convivencia y ausencia de discriminación. Se creó este instrumento con el objetivo de contribuir a identificar la viabilidad y sustantabilidad de implementar programas que requieran de la participación de los actores sociales en un determinado territorio. El equipo estuvo integrado por Lis Pérez, Pamela Méndes, Andrés Torres y María Victoria Valenzuela.
          • CD en Iniciación a la investigación (2002)
            Software, Obra
            LIS PÉREZ , CAJIGAS, ABREU, FERNÁNDEZ, LANS, NAJSON Y PÉREZ (2001)
            Formación de investigadores en psicología
            País: Uruguay
            Disponibilidad: Restricta
            Producto con aplicación productiva o social: Software didáctico para formación en investigació en psicología
            Institución financiadora: Comisión Sectorial de Enseñanza
            Palabras clave: Investigar en Psicología
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Investgiacion en Psicologia
            Medio de divulgación: CD-Rom
            www.psico.edu.uy
            Proyecto a cargo de la Dra. Nelda Cajigas para contribuir con el desarrollo de la formación de investigadores en la Facultad de Psicología de UdelaR.
        • Procesos

          • ERPE (2012)
            Otros procesos o técnicas
            LIS PÉREZ , Monza y Pérez
            Espacio de reflexión sobre las prácticas educativas en coautoria con Monza.
            País: Uruguay
            Disponibilidad: Restricta
            Proceso con aplicación productiva o social: Dispositivo ideado en el equipo técnico del Programa de Promoción de Convivencia y Atención al Conflicto para trabajar con adultos de las instituciones de educación pública, climas de convivencia educativa.
            Institución financiadora: CODICEN-ANEP
            Palabras clave: participación ciudadana conflicto social convivencia
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Medio de divulgación: Otros
            El Programa PPCAC (antiguamente de Prevención de Violencia) ideó un dispositivo que permite el trabajo con directores, inspectores y docentes así como técnicos, para promover mejores climas de convivencia en todo los subsistemas de la ANEP en todo el territorio nacional.
          • EFTI (2012)
            Otros procesos o técnicas
            LIS PÉREZ , Maciel, Monza y Pérez
            Equipo facilitador de trabajo intergeneracional
            País: Uruguay
            Disponibilidad: Restricta
            Proceso con aplicación productiva o social: Dispositivo para trabajar generacionalmente docentes que se incorporan al sistema educativo público. Coordina Cristina Maciel
            Institución financiadora: CODICEN-ANEP
            Palabras clave: conflicto social convivencia intergeneracional
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Medio de divulgación: Otros
            El equipo coordinado por Prof. Cristina Maciel junto a Susana Burgos y Norman Elio en el que participa el Programa de Pomoción de Convivencia y Atención al Conflicto, (Ana Monza, Janet Vendrami y Lis Pérez) participaron colectivamente en la construcción del dispositivo de trabajo intergeneracional a partir un proyecto de investigación-acción en los centros de estudios CES de la zona este del país.
          • Programa de Psicología Social Comunitaria (2012)
            Técnica Pedagógica
            LIS PÉREZ
            Programa de desarrollo academico recientemente creado en el que participó el colectivo docente a cargo de Prof. Alicia Rodríguez
            País: Uruguay
            Disponibilidad: Restricta
            Proceso con aplicación productiva o social: Programa académico con indicadores de producción.
            Institución financiadora: Fac. de Psicología, UDELAR
            Palabras clave: psicología comunitaria sujetos colectivos
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Medio de divulgación: Otros
            Con la creación de 5 institutos en la Fac. de Psicología, surge el Instituto de Psicología Social, dentro del cual conformamos el Programa de Psicología Social Comunitaria, evaluado externamente y aprobado por el Consejo, de 5 años de duración. En el mismo coordino el subprograma Sujetos Colectivos y movimiento sociales.
        • Trabajos Técnicos

          • RELEVAMIENTO SOBRE ADECUACIONES CURRICULARES EN CES (2017)
            Asesoramiento
            LIS PÉREZ , Garibaldi, Salomone, Verdier, Perillo, Faillace, Monza y Pérez
            Relevar en una muestra representativa los estudiantes que presentan distintas fragilidades y las adecuaciones curriculares para apoyar su cursada formal en media
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Disponibilidad: Restricta

            Número de páginas: 5
            Institución financiadora: DIE-CES
            Medio de divulgación: Internet
            www.die.ces.edu.uy
          • Comisión bipartita para trabajar la violencia en los liceos (2016)
            Asesoramiento
            LIS PÉREZ , CES-FENAPES
            Lograr acuerdo y posterior protocolo.
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Ciudad: Montevideo
            Disponibilidad: Restricta

            Número de páginas: 8
            Duración: 2 meses
            Institución financiadora: CES-DIE
            Palabras clave: Conflictos en la Eduación
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
            Medio de divulgación: Otros
            Fui designada por el Consejo del CES para participar como asesora en temas de conflictos para abordar temas de violencia en los liceos. Se trabajo por dos meses y se elaboró un documento. Se acuerda seguir trabajando en la línea de la convivencia.
          • FICHA EDUCACIONAL ANEP-CERCANIAS (2012)
            Asesoramiento
            LIS PÉREZ , PÉREZ L. Y MONZA, 2009 , VENDRAMI, JANET , PÍRIZ, SILVIA
            Protocolo de información para utilizar en los centros educativos del pais y proponer familias para integrar CERCANIAS estrategia de atencion a familias vulnerables. Elaborado en equipo de trabajo ANEP-Cercanias
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Ciudad: Montevideo
            Disponibilidad: Restricta

            Número de páginas: 2
            Institución financiadora: CODICEN-ANEP
            Palabras clave: convivencia política social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Medio de divulgación: Papel
            La implementación de la política social de atención a familias vulnerables, exigió la creación de una ficha en ANEP, para aportar información que pudieran utilizar los centros educativos a fin de contribuir con la selección de familias para participar de la estrategia de nivel nacional. Este ficha aporta información relevante pero con los cuidados éticos y ajustado a derecho de los niños, niñas y adolescente y sus familias involucrados.
          • Coordinación de equipos interdisciplinarios del Programa de Salud y Asistencia CODICEN-ANEP (2010)
            Asesoramiento
            LIS PÉREZ , PÉREZ, MOREIRA Y CHIESA (2010)
            Implementar reesctrura de equipos interdisciplinarios del Programa de Salud y Asistencia
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Ciudad: Montevideo
            Disponibilidad: Restricta

            Número de páginas: 30
            Duración: 6 meses
            Institución financiadora: ANEP-CODICEN
            Palabras clave: equipos interdisciplinario
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Medio de divulgación: Papel
            Desdignada como integrante del equipo coordinador, para asesorar en la implementación de la reestructura de los equipos de salud del Porgrama de Salud y Asistencia.
          • Diseño didáctico y tics para capacitación de personal del MSP en salud sexual y reproductiva (2009)
            Asesoramiento
            LIS PÉREZ
            Asesoría de modelo didáctico pedagógico en modalidad semipresencial para el curso de capacitación del personal del MSP de 4 Departamentos del Interior del país.
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Ciudad: Artigas, Maldonado, Rocha, Colonia
            Disponibilidad: Restricta

            Número de páginas: 4
            Duración: 4 meses
            Institución financiadora: MSP
            Palabras clave: enseñanza virtual
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Capacitación en TICS
            Medio de divulgación: Internet
            www.mysu.gub.uy
            Se capacitó usuarios en el uso de plataforma Moodle, así como a tutores, un equipo conformado por docentes universitarios y profesionales. Se asesoró el diseño de guías didácticas así como el uso de foros y otras herramientas informáticas.
          • Informe de Experiencia Piloto de la Reestructura de los Programas de Salud y Asistencia ANEP-CODICEN (2009)
            Asesoramiento
            LIS PÉREZ , TÉCNICOS ZONA CENTRO P.S. Y A. (2009)
            Implementar y evaluar el trabajo en equipos interdisciplinarios zonales en Montevideo
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Ciudad: Montevideo
            Disponibilidad: Restricta

            Número de páginas: 30
            Duración: 8 meses
            Institución financiadora: Programa de Salud y Asistencia ANEP-CODICEN
            Palabras clave: equipos interdisciplinarios
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Conflicto y convivencia
            Medio de divulgación: Papel
            Participé en la elaboración del informe de zona centro con descripción, evaluación y recomendaciones para la implementación de la reestructura y consolidación de los equipos interdisciplinarios del Programa de Salud y Asistencia del CODICEN-ANEP a cargo de la Insp./M. Moizo a realizarse durante 2010. Participaron cerca de 12 profesionales de diversas disciplinas.
          • Intervención institucional Escuela No. 263 (2009)
            Informe o Pericia técnica
            LIS PÉREZ
            Mejorar el clima de convivencia institucional
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Disponibilidad: Restricta

            Número de páginas: 8
            Duración: 8 meses
            Institución financiadora: Experiencia Piloto,Programa de Salud y Asistencia ANEP-CODICEN
            Palabras clave: convivencia clima institucional
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Medio de divulgación: Papel
            Actuación destaca por Inspección Departamental, Memorando No. 1419 ANEP. Durante el periódo de la intervención se trabajó con el equipo docente logrando una mejora significativa en el clima institucional, favoreciendo de esta manera los procesos de enseñanza y aprendizaje.
          • diseño didáctico pedagógico del Claeh en Línea (2009)
            Asesoramiento
            LIS PÉREZ
            Potenciar el uso del Moodle así como racionalizar recursos materiales como humanos en los cursos de formación permanente en modalidad a distancia
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Ciudad: Montevideo
            Disponibilidad: Restricta

            Duración: 6 meses
            Institución financiadora: Claeh
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Uso de Tics para formación permanente
            Medio de divulgación: Internet
            www.claehenlinea.edu.uy
            Se rediseñó modelo didáctico pedagógico, se trabajó con equipos docentes y personal para mejorar la propuesta de educación permanente a través de cursos en internet.
          • Proyecto de intervención de Ong para conveniar con INAU (2006)
            Elaboración de proyecto
            LIS PÉREZ
            Renovación de contratación de convenio con INAU
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Ciudad: Montevideo
            Disponibilidad: Restricta

            Número de páginas: 50
            Duración: 2 meses
            Institución financiadora: DIANOVA
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Diseño de proyectos de intervención
            Medio de divulgación: Papel
            http://www.dianovauruguay.org/es/red_dianova.html
            Se diseñó el proyecto de intervención de la ONG vinculada a jóvenes con problemas en adicciones, para su recontratación con el INAU; y participé en instancias de asesoría con personal de la institución.
          • CD Curso de Introducción a Epistemologia (2005)
            Asesoramiento
            LIS PÉREZ , GATTI, ELSA , ROZAS, SERGIO
            Creación como parte del proyecto Impulso de la Eduación a Distancia en la Facultad de Psicologia a cargo de Prof. Elsa Gatti
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Ciudad: Montevideo
            Disponibilidad: Restricta

            Duración: 12 meses
            Institución financiadora: Comisión Sectorial de Enseñanza, UdelaR
            Palabras clave: tics formación en psicología
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Medio de divulgación: CD-Rom
            Integrante del equipo del proyecto de impulso a la Educación a Distancia de la Facultad de Psicología, asesoramiento técnico-didáctico para la elaboración del CD.Una de las primeras experiencias para el desarrollo de soportes para educación semipresencial.
      • Otras Producciones

        • Informes de investigación

          • Estudio sobre la Judicialización del Conflicto Social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía (2009)
            LIS PÉREZ

            País: Chile
            Idioma: Español
            Nombre del proyecto: Estudio sobre la Judicialización del Conflicto Social en Ñuñoa y los efectos en la construcción de ciudadanía
            Número de páginas: 50
            Disponibilidad: Irrestricta
            Institución Promotora/Financiadora: AGCI, UNIVERSIDAD DE CHILE Y UDELAR
            Palabras clave: judicializacion del conflicto social participación ciudadana lo público de lo público
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
          • Estudio descriptivo comparativo del sentido de pertenencia en Villa Esperanza y condominios de Pedro Fontova (Huechuraba) Santiago de Chile (2007)
            LIS PÉREZ , PÉREZ Y MÉNDEZ

            País: Chile
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Otros
            Nombre del proyecto: Estudio descriptivo comparativo del sentido de pertenencia en Villa Esperanza y condominios de Pedro Fontova (Huechuraba) Santiago de Chile
            Número de páginas: 25
            Disponibilidad: Restricta
            Institución Promotora/Financiadora: UNVERSIDAD DE CHILE
            Palabras clave: participación ciudadana lo público de lo público sentido de pertenencia
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
          • ¿Es posible la Educación a Distancia en la Facultad de Psicología? (2003)
            LIS PÉREZ , LOARCHE Y PEREZ

            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Internet
            Nombre del proyecto: Es posible la educación a distancia en la Facultad de Psicología?
            Número de páginas: 5
            Disponibilidad: Restricta
            Institución Promotora/Financiadora: CES UDELAR
            Palabras clave: tic y psicología educación y tics
          • Pensando la educación sin distancias, sistemas colaborativos semipresenciales para la formación de Psicólogos (2003)
            LIS PÉREZ , Loarche, San Martín y Pérez

            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Internet
            Nombre del proyecto: Pensando la educación sin distancias, sistemas colaborativos semipresenciales para la formación de Psicólogos
            Número de páginas: 5
            Disponibilidad: Restricta
          • Transmisión de la memoria social compartida en el barrio Colón (2001)
            LIS PÉREZ

            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Nombre del proyecto: Transmisión de la memoria social compartida en el barrio Colón
            Número de páginas: 5
            Disponibilidad: Restricta
            Institución Promotora/Financiadora: CSIC UDELAR
            Palabras clave: memoria social compartida lo publico del espacio público competencia ciudadana
        • Organización de eventos

          • Simposio Lazos para visibilizar nuevas problemáticas y construcciones de gobierno psicosociales en los escenarios de la globalización dependiente? (2010)
            LIS PÉREZ
            Congreso
            Sub Tipo: Organización
            Lugar: Argentina ,Argentina Buenos Aires
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Internet
            Duración: 3 semanas
            Institución Promotora/Financiadora: Universidad de Buenos Aires
            Palabras clave: ciudadanía y participación judicialización del conflicto social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
          • VIII Jornadas de Psicología ?A medio siglo de la psicología universitaria en el Uruguay? (2006)
            LIS PÉREZ
            Congreso
            Sub Tipo: Organización
            Lugar: Uruguay ,FACULTAD DE PSICOLOGIA MONTEVIDEO
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Otros
            Duración: 1 semanas
            Institución Promotora/Financiadora: FACULTAD DE PSICOLOGIA UDELAR
            Palabras clave: memoria social compartidad
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación y Medios / Psicologia social, comunitaria y política
          • Políticas de investigación en Psicología Universitaria (2003)
            LIS PÉREZ
            Exposición
            Sub Tipo: Organización
            Lugar: Uruguay ,FACULTAD DE PSICOLOGIA MONTEVIDEO
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Internet
            Duración: 1 semanas
            Institución Promotora/Financiadora: FACULTAD DE PSICOLOGIA UDELAR
            Palabras clave: investigacion en psicología
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
          • actos conmemorativos del Exto. Prof. José L. Rebellato (2001)
            LIS PÉREZ
            Exposición
            Sub Tipo: Otra
            Lugar: Uruguay ,FACULTAD DE PSICOLOGIA MONTEVIDEO
            Idioma: Español
            Medio divulgación: Otros
            Duración: 1 semanas
            Institución Promotora/Financiadora: FACULTAD DE PSICOLOGIA UDELAR
            Palabras clave: ética de la autonomía psicología y participación sentido de comunidad
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Psicologia social, comunitaria y política
      • Evaluaciones

        • Evaluación de Proyectos

          • Comité evaluación de proyectos

            GAIE FIC ( 2017 / 2017 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
            Cantidad: Menos de 5

            Se evaluaron proyectos de estudiantes de tres licenciaturas, Comunicación, Bibliotecología y Archivología
          • Comisión Académica de Posgrado ( 2017 / 2017 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
            Cantidad: De 5 a 20

          • Comisión Académica de Posgrado ( 2016 / 2016 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Area Social y Artística , Uruguay
            Cantidad: Mas de 20

            Postulaciones de proyectos de posgrado para toda la UDELAR del Área Social y Artístico
          • GAIE ( 2016 / 2016 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
            Cantidad: Mas de 20

          • COMISION ACADEMICA DE MAESTRIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN ( 2016 / 2016 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación , Uruguay
            Cantidad: Mas de 20

            Integro la comisión académica y se evaluaron 66 postulaciones.
          • Iniciación a la Investigación CSIC ( 2015 )
            Sector Educación Superior/Público / / , Uruguay
            Cantidad: Menos de 5

          • GAIE ( 2015 / 2015 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
            Cantidad: Menos de 5

          • GAIE ( 2015 / 2015 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR , Uruguay
            Cantidad: Menos de 5

          • GAIE ( 2014 / 2014 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR , Uruguay
            Cantidad: Menos de 5

          • COMISION ACADEMICA DE MAESTRIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN ( 2012 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación , Uruguay
            Cantidad: Mas de 20
            PRODIC
            Se evaluaron en la Comisión Academica que integro 60 anteproyectos de los candidatos a la Maestria en Información y Comunicación del PRODIC.
          • GAIE ( 2003 / 2013 )
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR , Uruguay
            Cantidad: Menos de 5

          • Evaluación independiente de proyectos

            COMISION ACADEMICA DE MAESTRIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN ( 2016 / 2016 )
            Uruguay
            Cantidad: Mas de 20
            Integro la comisión académica y se evaluaron 66 postulaciones.
          • Iniciación a la Investigación CSIC ( 2015 )
            Uruguay
            Cantidad: Menos de 5
          • COMISION ACADEMICA DE MAESTRIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN ( 2012 )
            Uruguay
            PRODIC
            Cantidad: Mas de 20
            Se evaluaron en la Comisión Academica que integro 60 anteproyectos de los candidatos a la Maestria en Información y Comunicación del PRODIC.
        • Evaluación de Publicaciones

          • Comité editorial

            Revista de Sociología ( 2012 )
            Tipo de publicación: Compilaciones
            Cantidad: Menos de 5
            Integro el Comité Académico de la Revista de la Universidad Central de Chile con la que recientemente se firmó un convenio marco.
          • Revisiones

            Revista Electrónica de Psicología Política de la UNSL ( 2017 / 2017 )
            Tipo de publicación: Compilaciones
            Cantidad: Menos de 5
            Artículo de revista
          • Revista Electrónica de Psicología Política de la UNSL ( 2016 / 2016 )
            Tipo de publicación: Compilaciones
            Cantidad: Menos de 5
          • SAGE Open ( 2016 )
            Tipo de publicación: Revista
            Cantidad: Menos de 5
            sageopen@sagepub.com a través de manuscriptcentral.com 25-May-2016 Thank you for reviewing manuscript # SO-15-1298 entitled "THE PRAGMATICS OF DOMESTIC VIOLENCE DISCOURSE IN URUGUAY" for SAGE Open. In recognition of your support, SAGE Open is pleased to offer you 60 days complimentary online access to all journals published by SAGE. Register at www.uk.sagepub.com/reviewersaccess to activate access to content from all journals. To also benefit from a 25% discount on all SAGE books ordered online, go to the SAGE website (http://www.sagepublications.com/) and add the SAGE books that you would like to purchase to your shopping cart. When checking out, enter the Promotion Code GL10JR0001 when prompted. This will automatically deduct 25% from your final bill. If you opted to receive credit for your review at Publons.com, you will shortly receive an email with a private link to claim your review. You can read more about this service and how this benefits you here: https://publons.com/in/sage/ On behalf of the Editors of SAGE Open, we appreciate the voluntary contribution that each reviewer gives to the Journal. We thank you for your participation in the online review process and hope that we may call upon you again to review future manuscripts. Sincerely, SAGE Open Editorial Office sageopen@sagepub.com
          • Revista Electrónica de Psicología Política de la UNSL ( 2015 )
            Tipo de publicación: Revista
            Cantidad: Menos de 5
            Incorporada como primer revista argentina en La BVS-ULAPSI (Biblioteca Virtual de la Unión de Entidades de Psicología), el portal de Revistas de Psicología-PEPSIC. Para estructurar esta colección se cuenta con la participación de BIREME (Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud -donde participa activamente la OPS-Organización Panamericana de la Salud) quien ofrece su metodología y Scientific Electronic Library On line (SciELO), como modelo de publicación electrónica de revistas para países en desarrollo. Revista Electrónica de Psicología Política
        • Evaluación de premios

          • Facultad de Psicología ( 2012 )
            Evaluación de premios y concursos
            Argentina

            Cantidad: Menos de 5
            Universidad de Buenos Aires
            Designada en el Tribunal como miembro en la 1a. Edición del Premio.
        • Evaluación de convocatorias concursables

          • Comisión Académica de Posgrado ( 2017 / 2017 )
            Comité evaluador
            Uruguay
            Cantidad: De 5 a 20
          • Comisión Académica de Posgrado ( 2016 / 2016 )
            Comité evaluador
            Uruguay
            Cantidad: De 5 a 20
          • Comisión Académica de Posgrado ( 2015 / 2015 )
            Comité evaluador
            Uruguay
            Cantidad: Mas de 20
            UDELAR
            La subcomisión del area social y artística evaluó un total de 45 postulaciones para apoyo becas doctorales y de maestría.
          • Comisión de Apoyo a Posgrado ( 2014 / 2014 )
            Uruguay
            Cantidad: Mas de 20
            UDELAR
            Total de 65 postulaciones para el Area Social. Comienzo en diciembre y se entrega en febrero 2015
          • Comisión de Apoyo a Posgrado ( 2014 / 2014 )
            Uruguay
            Cantidad: De 5 a 20
            Universidad de la Repúplica
            Se evalúan propuestas y planes de trabajo para apoyo a finalización de maestrandos/as y a docentes que estàn en proceso de elaboración de tesis.
          • 2a. Cohorte Maestría de Información y Comunicación ( 2013 / 2013 )
            Uruguay
            Cantidad: Mas de 20
            PRODIC-FIC
            Evaluaron escolaridad, currículos y preproyectos de tesis de postulantes nacionales y extranjeros. Se aprobaron 43 candidatos para cursar la segunda cohorte de la Maestría de Información y Comunicación de la Facultad de Información y Comunicación. Integro la Comisión Académica desde el 2012.
          • 1a. Cohorte estudiantes Maestría de Información y Comunicación ( 2011 / 2011 )
            Uruguay
            Cantidad: Mas de 20
            PRODIC UDELAR
            Se crea la Maestría de Información y Comunicación y se conformó una comisión que incluyó candidatos extranjeros para evaluar postulaciones, fueron 70 candidatos/as de los que se seleccionaron 45.
          • Escuela de Verano ( 2009 / 2009 )
            Uruguay
            Cantidad: Mas de 20
            Fac. de Psicología UdelaR
            !a. Edición de la Escuela de Verano se evaluaron en la comisión que integré, 40 postulantes de diferentes países de la región, finalmente se convocó a 35 de Uruguay, Chile, Argentina y Perú.
        • Jurado de tesis

          • Maestría en Políticas de Infancia y Adolescencia para la prevención de las farmacodependencias ( 2015 )
            Jurado de mesa de evaluación de tesis
            Sector Educación Superior/Privado / Instituto Universitario «CLAEH» / Centro de Posgrados , Uruguay
            Nivel de formación: Maestría
            Docente integrante de Programa de Psicología Social Comunitaria de UDELAR e investigadora.
          • Maestría en Psicología Clínica ( 2015 )
            Jurado de mesa de evaluación de tesis
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Nivel de formación: Maestría
            Evaluación del Teatro con máscaras como dispositivo grupal de tratamiento de adolescentes con consumo problemático de drogas privados de libertad.
          • Maestría en Psicología Social ( 2015 )
            Jurado de mesa de evaluación de tesis
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Nivel de formación: Maestría
            Construcción interdisciplinaria en la praxis, reflexiones a partir de un caso testigo Centro Reyna Reyes.
      • Formación de RRHH

        • Tutorías concluidas

          • Posgrado

            • Elaboración del Duelo en Padres de hijos fallecidos por Suicidio (2016)
              Tesis de maestria
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              Programa: Maestria en Psicología Clìnica
              Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
              Nombre del orientado: Susana Quagliata
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.psico.edu.uy
              Palabras Clave: duelo en padres suicidio de hijos suicidio y psicoanálisis
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología y Psicoanálisis
              Por el escaso desarrollo en esta temática se apoya con la tutoría.
            • CATEGORIZACION Y ESTRUCTURA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES HACIA LA CONSUMICIÓN DE BEBIDAS ALCOHOLICAS EN ADOLESCENTES DE 15 A 17 AÑOS QUE CURSAN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR EN LA CIUDAD DE TEPIC (2014)
              Tesis de maestria
              Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidad Autónoma de Nayarit / Universidad Autónoma de Nayarit , Uruguay
              Programa: Maestría en Salud Pública
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Diego Guzmán
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: adicciones consumo y jóvenes imaginario social del consumo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
              Comprender el imaginario social sobre el consunmo de alcohol entre los adolescente de Nayarit desde una psicología social y de promoción en salud.
            • LA REPETICIÓN DE LOS INTENTOS DE SUICIDIO Y SU RELACIÓN CON EL DUELO (2014)
              Tesis de maestria
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              Programa: Maestria en Psicología Clìnica
              Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
              Nombre del orientado: Marilen Bettini
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.psico.edu.uy
              Palabras Clave: suicidio duelo psicoanálisis discurso y duelo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología y Psicoanálisis
              Dado que la Facultad de Psicología no tiene desarrollos en esta línea se apoyo la culminación de esta tesis. La maestranda no solo pertenecia al Instituto de Clìnica de la Facultad de Psicología sino que tiene una larga trayectoria profesional en ASSE.
            • La formación de equipos interdisciplinarios en la ANEP (2012)
              Tesis de maestria
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              Programa: Maestría en Psicología y Educación
              Nombre del orientado: Ana Monza
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: participación ciudadana conflicto social convivencia
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              Profundiza el trabajo interdisciplinario en la Educación Pública y analiza la dinámica institucional.
            • Equipos multidisciplinarios en CES (2012)
              Tesis de maestria
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              Programa: Maestría en Psicología Social
              Nombre del orientado: Grisel Prieto
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: participación ciudadana conflicto social interdisciplina
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
              Se estudia la función institucional de los equipos multidisciplinarios en un contexto de crisis en el 1er. ciclo de educación Secundaria pública. Se intenta relevar los discursos de los diferentes actores.
            • El juego de los niños en la calle y la construcción de ciudadanía (2008)
              Tesis de maestria
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Univ de Chile , Chile
              Programa: Magister en Psicología mención Comunitaria
              Nombre del orientado: Mag.Psi. Pamela Méndez
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Chile, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
              Asesoría particular.
            • El discurso jurídico de los menores infractores (2008)
              Tesis de maestria
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Univ de Chile , Chile
              Programa: Magister en Psicología mención Comunitaria
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Mag.Asistente Social Marcela Tobar
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Chile, Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
              Asesoría particular.
          • Grado

            • Un aporte desde la mirada comunicacional a las unidades penitenciarias en Uruguay (2017)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              Programa: Licenciatura en Comunicación
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: María José García Ochoviet
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: Conflicto Comunicacional
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              Se abordan las dificultades de la comunicación interna en la unidades penitenciarias en Uruguay.
            • Cómo motivar a adolescentes al ejercicio de su derecho a la participación ciudadana (2016)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Marcelo Rodríguez
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.psico.edy.uy
              Palabras Clave: participación ciudadana motivación autodeterminación adolescente
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              Análisis del programa PROPIA y su contribución a la participación de NN y A en el marco de derechos.
            • QUIÉN ABANDONA A QUIÉN. La desvinculación en un Liceo Nocturno de Montevideo. (2014)
              Tesis/Monografía de grado
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              Programa: Psicología
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Carmen del Valle
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.psico.edu.uy
              Palabras Clave: desvinculacion educativa participacion educativa
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              El Trabajo Final de Grado consiste en la elaboración de un proyecto de investigaciòn. En este caso la tutoreada logró un buen recorte problemático en función de su experiencia como docente e integra la mirada psi asi como otros saberes. Propone descentrarse del estudiante que "abandona" para proponer una mirada integral del fenómeno y de la institución educativa pública.
          • Otras

            • Sordos en UdelaR:¿Un diálogo posible?. (2017)
              Iniciación a la investigación
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Rosana Betbeder y Leonardo Fuentes
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.fic.edu.uy
              Palabras Clave: sordos universitarios accesibilidad en udelar
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación y Medios
              Recibió Mención Especial en PAIE se expone en 2018.
            • Crisis 2002 y educación (2017)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Samantha Vargas de la Universidad Autónoma de Nayarit, Tepic, México
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.programadelfin.com.mx
              Palabras Clave: crisis 2002
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación y Medios
              Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico, Programa Delfín. Integrante del grupo de investigadores. Movilidad Estudiantil y participación los estudiantes postulan y concursan un apoyo económico para realizar estancia de investigación a mi cargo durante 45 días en la FIC, posteriormente deben presentar resultados en un Congreso en Vallarta y en su universidad.
            • Crisis 2002 y educación (2017)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Erick Vargas, 6to. Semestre, Licenciatura en Innovación Educativa, Universidad de la Ciénaga del Es
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: https://www.programadelfin.com.mx/
              Palabras Clave: Crisis 2002 y educación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural
              Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico, Programa Delfín. Integrante del grupo de investigadores. Movilidad Estudiantil y participación los estudiantes postulan y concursan un apoyo económico para realizar estancia de investigación a mi cargo durante 45 días en la FIC, posteriormente deben presentar resultados en un Congreso en Vallarta y en su universidad.
            • Análisis de prensa sobre Crisis 2002 (2016)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Juárez Autónoma de Tabasco , México
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Dolores Aide Hernández Aguirre y
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: México, Español
              Web: http://www.ujat.mx/
              Palabras Clave: psicología política crisis 2002 medios y ciudadanía
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              Integro el Equipo asesor del XII Verano de Investigación de la UJAT donde envian estudianes de Grado de diferentes carreras en este caso de Comunicación para integrarse a mi equipo de investigación durante 45 días en el proyecto que dirijo en la FIC- UDELAR. En el marco del Programa DELFIN.
            • Análisis de prensa sobre Crisis 2002 (2016)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Juárez Autónoma de Tabasco , México
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Daniela Del Carmen Guzmán López
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: México, Español
              Web: http://www.ujat.mx/
              Palabras Clave: conflicto social crisis 2002 medios y ciudadanía
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Política
              Integro equipo de investigadores asesores internacionales para recibir estudiantes de Grado de diferentes carrerar de la UJAT en este caso de Comunicación para participar de investigación que tengo a cargo en la FIC-UDELAR. En el marco del Programa DELFIN
            • LA MEMORIA COLECTIVA COMO EJERCICIO POLÍTICO EN LA CRISIS SOCIOECONÓMICA EN URUGUAY (2002) ESTUDIO DE CASO (2015)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Facultad de Psicología - UDeLaR , México
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Geraldene Aguilera
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: México, Español
              Web: http://www.programadelfin.com.mx/web-delfin2015/usuarios/investigador-otorgaraval-seleccionar.php
              Palabras Clave: participación crisis 2002 memoria colectiva
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              studiante de Universidad de Guadalajara en su estancia de verano de investigación financiado por programa Delfín PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uruguay (2002) sufrió una profunda crisis socio-económica. Ante la respuesta de parte del gobierno que se centró en negociar con los organismo internacionales para evitar el default, surgió el “Movimiento Nacional de Deudores”, integrado por; pymes, comerciantes, productores rurales, profesionales liberales y deudores hipotecarios de vivienda única y de consumo con tarjetas de créditos (Pérez, 2015). Nos proponemos indagar cómo lograron ejercer ciudadanía ante un gobierno que no les respondía; donde se suman los efectos de los medios de comunicación para hacer visible o no sus reclamos. METODOLOGÍA La presente investigación es de corte cualitativo y exploratoria. Se sistematizará una búsqueda documental de prensa y se cruzará con entrevistas realizadas a los actores que participaron del MND. El marco conceptual es el de la perspectiva comunitaria con aportes del socioconstruccionismo. Se hará un análisis de contenido del material relevado. CONCLUSIONES La participación ciudadana que se asumió este grupo durante la crisis socio-económica es una experiencia que podría contribuir con estos procesos de crisis de los países con economías periféricas. Es importante contemplar espacios en las comunidades para el ejercicio de la ciudadanía porque esta se aprende en la praxis. Es importante potenciar la reflexión y la capacidad de ejercer los derechos y cumplir las obligaciones que se tienen como ciudadanos y no como consumidores. “La crisis del 2002 en Uruguay fue un momento de inflexión en un contexto internacional que dibujaba otra correlación de fuerzas; en un mundo en donde se derribaron muchos muros y se levantaron otros…” (Pérez, 2015)
            • Ejercicio de la ciudadanía en la crisis socio-económica en Uruguay (2002): Estudio de caso (2015)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / , México
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Gómez Delgado Yeniffer
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: México, Español
              Web: http://www.programadelfin.com.mx/web-delfin2015/usuarios/estudiante-trabajo-ver.php?id_delfin=01013
              Palabras Clave: participación ciudadana crisis 2002 medios de comunicación y participación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              Estudiante de la Universidad Autónoma del Estado de México e su estancia de investigación financiado por Programa Delfín. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uruguay (2002) sufrió una profunda crisis socio-económica. Ante la respuesta de parte del gobierno que se centró en negociar con los organismo internacionales para evitar el default, surgió el “Movimiento Nacional de Deudores”, integrado por; pymes, comerciantes, productores rurales, profesionales liberales y deudores hipotecarios de vivienda única y de consumo con tarjetas de créditos (Pérez, 2015). Nos proponemos indagar cómo lograron ejercer ciudadanía ante un gobierno que no les respondía; donde se suman los efectos de los medios de comunicación para hacer visible o no sus reclamos. METODOLOGÍA La presente investigación es de corte cualitativo y exploratoria. Se sistematizará una búsqueda documental de prensa y se cruzará con entrevistas realizadas a los actores que participaron del MND. El marco conceptual es el de la perspectiva comunitaria con aportes del socioconstruccionismo. Se hará un análisis de contenido del material relevado. CONCLUSIONES La participación ciudadana que se asumió este grupo durante la crisis socio-económica es una experiencia que podría contribuir con estos procesos de crisis de los países con economías periféricas. Es importante contemplar espacios en las comunidades para el ejercicio de la ciudadanía porque esta se aprende en la praxis. Es importante potenciar la reflexión y la capacidad de ejercer los derechos y cumplir las obligaciones que se tienen como ciudadanos y no como consumidores. “La crisis del 2002 en Uruguay fue un momento de inflexión en un contexto internacional que dibujaba otra correlación de fuerzas; en un mundo en donde se derribaron muchos muros y se levantaron otros…” (Pérez, 2015)
            • LAS POLÍTICAS SOCIALES COMO RESPUESTA A LA CRISIS DE 2002 (URUGUAY) (2015)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Facultad de Psicología - UDeLaR , México
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Paola Liliana Rivera González
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: México, Español
              Web: http://www.programadelfin.com.mx/web-delfin2015/usuarios/estudiante-revisaraval-abrir.php?id_delfin=15980031604158636871235992478724790
              Palabras Clave: participación crisis 2002 políticas sociales en crisis 2002
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
              Programa Delfin, estudiante Universidad de Guadalajara PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En el 2003 se crea con el nuevo gobierno progresista el Ministerio de Desarrollo Social (MIDES) con un paquete de políticas sociales para revertir la profunda inequidad social que se agudizó durante la crisis del 2002; afectando fundamentalmente a la niñez y a la juventud. En aquel momento el 50% de los nacimientos eran bajo la línea de pobreza e indigencia. Aunque se generaron muchas políticas sociales focales, la interrogante que se genera es como contribuyeron a la movilidad social de esta población vulnerada. Los adolescentes que hoy ingresan al sistema educativo formal son los que nacieron al momento de la crisis. En el 2012 se crea Jóvenes en Red para atender a la población de los niños y jóvenes que no trabajaban ni estudiaban y el objetivo es indagar en que medida esta política focal promueve el ejercicio ciudadano. METODOLOGÍA La metodología a implementar será una metodología cualitativa de tipo exploratoria. La técnica será un grupo focal con los jóvenes del programa y entrevistas a los coordinadores de una de las zonas de Montevideo. Así mismo se realizará una consulta bibliográfica y documental. CONCLUSIONES El objetivo es conocer y comprender en que medida esta política focal contribuye al ejercicio autonómico de la participación ciudadana y contribuye a revertir la situación de inequidad de esta población vulnerada. Es importante indagar en que medida esta experiencia les permite a estos jóvenes ser protagonistas de este proceso. Y transformar su proyecto vital.
            • Crisis socioeconómica de 2002 en Uruguay (2014)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidad Autónoma de Nayarit / Universidad Autónoma de Nayarit , Uruguay
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Diego Guzmán
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: crisis 2002 y jovenes crisis 2002 y participación crisis 2002 y psicologia comunitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              Estudiante de último semestre, que gana movilidad por 50 días en el marco de la Maestria de Salud Pública de la UAN, participa de actividades del proyecto de investigación, asi como de formación en metodología, diseña clases expositivas y es supervisado en la ejecución del plan de trabajo que elaboramos y se acordo con su tutor en México el Dr. Rogelio Fernández (Coordinador de la Maestria en Salud Pública)-
            • Crisis socioeconómica de 2002 en Uruguay (2014)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Autónoma de Ciudad Juárez , Uruguay
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Daniela Ofelia Rodríguez
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: http://www.programadelfin.com.mx/
              Palabras Clave: crisis 2002 y jovenes crisis 2002 y participación crisis 2002 y psicologia comunitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              En el marco del Programa Interinstitucional para el fortalecimiento de la investigación y el posgrado del Pacífico (Delfin) se recibió durante un mes a la estudiante de ultimo año de la Licenciatura en Trabajo Social, para participar del proyecto de investigación con actividades de campo, sistematización análisis de documentos, exposición de resultados. Ella integró un equipo de 4 estudiantes mexicanos que trabajaron juntos para mi supervisión, el trabajo termina con un informe y presentación pública en el Congreso Delfin.
            • Crisis socioeconómica de 2002 en Uruguay (2014)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Autónoma de Ciudad Juárez , México
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Fernando Quiñones
              Medio de divulgación: Otros
              País/Idioma: México, Español
              Web: http://www.programadelfin.com.mx/
              Palabras Clave: crisis 2002 y jovenes crisis 2002 y participación crisis 2002 y psicologia comunitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              En el marco del Programa Interinstitucional para el fortalecimiento de la investigación y el posgrado del Pacífico (Delfin) se recibió durante un mes a la estudiante de ultimo año de la Licenciatura en Psicología, para participar del proyecto de investigación con actividades de campo, sistematización análisis de documentos, exposición de resultados. Integró un equipo de 4 estudiantes mexicanos que trabajaron juntos para mi supervisión, el trabajo termina con un informe y presentación pública en el Congreso Delfin. En este congreso el trabajo fue premiado y seleccionada para participar del Congreso 2o. Encuentro de Jovenes Investigadores del Estado de Chiguagua.
            • Crisis socioeconómica de 2002 en Uruguay (2014)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidad Autónoma de Guadalajara , México
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: José Alberto Partida Gómez
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: México, Español
              Web: http://www.programadelfin.com.mx/
              Palabras Clave: crisis 2002 y jovenes crisis 2002 y psicologia comunitaria crisis 2002 y movimientos sociales
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              En el marco del Programa Interinstitucional para el fortalecimiento de la investigación y el posgrado del Pacífico (Delfin) se recibió durante un mes a la estudiante de ultimo año de la Licenciatura en Psicologíal, para participar del proyecto de investigación con actividades de campo, sistematización análisis de documentos, exposición de resultados. Integró un equipo de 4 estudiantes mexicanos que trabajaron juntos para mi supervisión, el trabajo termina con un informe y presentación pública en el Congreso Delfin. Destacado trabajo y aportes.
            • Crisis socioeconómica de 2002 en Uruguay (2014)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / , México
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Guadalupe Ruiz Uribe
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: México, Español
              Palabras Clave: crisis 2002 y jovenes crisis 2002 y participación crisis 2002 y psicologia comunitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              En el marco del Programa Interinstitucional para el fortalecimiento de la investigación y el posgrado del Pacífico (Delfin) se recibió durante un mes a la estudiante de ultimo año de la Licenciatura en Psicología, para participar del proyecto de investigación con actividades de campo, sistematización análisis de documentos, exposición de resultados. Integró un equipo de 4 estudiantes mexicanos que trabajaron juntos para mi supervisión, el trabajo termina con un informe y presentación pública en el Congreso Delfin.
            • Educación y Tic's: una mirada hacia la relación entre la educación y las diferentes plataformas tecnológicas (2014)
              Iniciación a la investigación
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Verónica Velázquez
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.csic.edu.uy
              Palabras Clave: EVA y comunicadores Vínculo pedagógico y EVA
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              Proyecto de Iniciación que se propuso indagar el vínculo que establecen los docentes y estudiantes y entre los estudiantes con el apoyo de EVA en la formaciòn de los y las Lic. en Comunicación en la FIC.
            • Twiter político en Uruguay 2014 (2014)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Franco Bacigalupo
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: ciudadania y twiter incidencia ciudadana twiter y polìtica
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              Interesante proyecto que estudio la influencia del twiter durante la campaña electoral en Uruguay en la internas y en la elecciones nacionales.
            • La interdisciplina en la formaciòn en Psicología. El Caso Cerro Largo (2014)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Nelson Pizarro
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.psico.edu.uy
              Palabras Clave: interdisciplina y extensión participación y conflicto psicologia comunitaria y extensión
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
              Esta experiencia convocó a estudiantes de varias facultades en el momento de la crisis 2002 y significó reflexiona y actuar críticamente desde la UDELAR en varias líneas en Cerro Largo. El estudiante formula un proyecto de investigaciòn como TFG para recoger y sistematizar esta experiencia y compartir la relevancia del trabajo de campo durante la formación para promover desde allí la perspectiva interdisciplinaria.
            • Crisis socioeconómica de 2002 en Uruguay (2013)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidad Autónoma de Sinaloa , México
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: Tonatiu Mendival
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: México, Español
              Web: http://www.programadelfin.com.mx/
              Palabras Clave: comunidad y conflicto crisis 2002 y participación crisis 2002 y psicologia comunitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
              En el marco del Programa Interinstitucional para el fortalecimiento de la investigación y el posgrado del Pacífico (Delfin) se recibió durante un mes a la estudiante de ultimo año de la Licenciatura en Psicología, para participar del proyecto de investigación con actividades de campo, sistematización análisis de documentos, exposición de resultados.
            • Crisis socioeconómica de 2002 en Uruguay (2013)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Extranjero/Internacional/Otros / Benemérita Universidad Autónoma de Puebla , México
              Tipo de orientación: Asesor/Orientador
              Nombre del orientado: José Jiménez
              Medio de divulgación: Papel
              País/Idioma: México, Español
              Web: http://www.programadelfin.com.mx/
              Palabras Clave: crisis 2002 y participación crisis 2002 y psicologia comunitaria
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
              En el marco del Programa Interinstitucional para el fortalecimiento de la investigación y el posgrado del Pacífico (Delfin) se recibió durante un mes a la estudiante de ultimo año de la Licenciatura en Psicología, para participar del proyecto de investigación con actividades de campo, sistematización análisis de documentos, exposición de resultados.
            • La Biblioteca Nacional en el imaginario social de los estudiantes de las ciencias de la comunicación y la información (2012)
              Iniciación a la investigación
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR , Uruguay
              Nombre del orientado: Iris Saxlund y Rosana Betbeder
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.csic.edu.uy
              Palabras Clave: Biblioteca Nacional
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              La investigación se propone explorar y describir el imaginario social de los estudiantes universitarios de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación (LICCOM), y de la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines (EUBCA) de la Universidad de la República (UDELAR), respecto a la Biblioteca Nacional. Para ello se intentará dilucidar el vínculo comunicacional entre los estudiantes y la institución, indagando en: su historia, su misión – visión, los datos bibliográficos recopilados (artículos de periódicos y revistas, libros, investigaciones y documentos), las entrevistas a informantes calificados, las encuestas a estudiantes y la Ley N° 18.381 del 2008 (que establece el derecho de acceso a la información pública). Se espera que esta investigación conduzca a formular conclusiones sobre el tipo de biblioteca deseada por los estudiantes, y ayude a armar un esquema decodificador del imaginario social de ese espectro. También se apuntará a fomentar el vínculo entre LICCOM – EUBCA, debido a los intereses comunes que unen a estas disciplinas y que van a conformar la Facultad de las Ciencias de la Comunicación y la Información en el Uruguay.
            • Espacios para adultos mayores en las políticas sociales: ¿Lugares o no-lugares? (2012)
              Iniciación a la investigación
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR , Uruguay
              Nombre del orientado: Lionella Parentelli
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.csic.edu.uy
              Palabras Clave: Participación de adultos mayores
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              El proyecto “Espacios para adultos mayores en las políticas sociales: ¿Lugares o no-lugares?” pretende contribuir a mejorar la comunicación entre los adultos mayores y los tomadores de decisión, así como con los demás actores de la comunidad; con el objetivo de potenciar su protagonismo con ejercicio pleno de sus derechos ciudadanos. Con el presente estudio comparativo nos proponemos indagar las características de los espacios que actualmente existen en la comunidad destinados a los adultos mayores. Por un lado, los creados por políticas sociales, y por otro, los que se generan a iniciativa de los propios participantes. Uno de estos espacios es el propuesto por el Gobierno Departamental en el marco de las políticas destinadas para este sector de la población; y son los centros diurnos de Montevideo situados en el Parque Rivera (ex Hotel del lago) y Arenal Grande. El otro es conocido como las “Las damas de los años dorados”, ubicado en la Gruta de Lourdes, creado, organizado y gestionado por mujeres de 65 años en adelante. El objetivo es analizar las experiencias en estos lugares y dilucidar desde una perspectiva comunitaria si promueven el desarrollo de una vida activa para el adulto mayor. Esto incluye el trabajo intergeneracional y la posibilidad de promover cohesión social. La investigación pretende fomentar a futuro la construcción de una mirada critica sobre la imagen colectiva que se tiene del adulto mayor; contraponiéndose al mandato cultural de la modernidad que asimila vejez a lo obsoleto; descuidando la función intergeneracional que permite mejorar la cohesión social entre franjas etarias, niños, jóvenes y adultos mayores, que debían estar en espacio separados. Este estudio busca ayudar a revertir el diseño de políticas públicas que parten de concebir al adulto mayor como una carga social y por tanto objeto de esas políticas, y no como sujetos con derechos a participar en la toma de decisión.
            • PLANTAS MEDICINALES Transmisión de saberes populares. (2012)
              Iniciación a la investigación
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR , Uruguay
              Nombre del orientado: Gregorio Tabakian e Ignacio Cumbrao
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.csic.edu.uy
              Palabras Clave: participación ciudadana trasmisión de saberes populares
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              Los usos de las plantas medicinales datan desde los orígenes del hombre, esta tradición ha sido transmitida de generación en generación a lo largo de la historia, prevaleciendo a través de los diferentes contextos sociales. La transmisión de información como fenómeno comunicacional, está profundamente arraigado en el comportamiento humano y social a tal punto que es difícil pensar en situaciones sociales o de comportamiento humano en el que la comunicación no esté presente. A lo largo de la historia la transmisión oral de los saberes populares ha sido una herramienta indispensable para la formación de la idiosincrasia cultural de los pueblos. Esta investigación busca relevar las formas actuales de transmisión de los saberes populares sobre las plantas medicinales en Montevideo, Uruguay. Rescatar los relatos, prácticas y discursos de quienes se consideran poseedores del conocimiento entendido como tradicional sobre las plantas medicinales. La finalidad es construir los discursos relativos a la conservación, reproducción y transmisión de los saberes sobre las plantas medicinales. Comprender y analizar el rol que tienen en nuestra sociedad estos “curanderos/as”; y cómo transmiten su conocimiento a aquellos que buscan un resultado en la fitoterapia. Indagar sobre la legitimación de estos actores sociales para la práctica de este oficio, con el objetivo de contribuir al desarrollo de políticas públicas que contemplen el uso adecuado de las plantas medicinales en beneficio de la salud. Relevar la importancia que tienen las plantas medicinales en nuestra sociedad como complementario al sistema hegemónico de salud, en los sectores de menores recursos. Conocer si es importante rescatar esta tradición de la transmisión y el valor cultural de la práctica del uso de las plantas medicinales ligada a la historia de nuestra cultura, como parte del acervo cultural de nuestra sociedad y tratar de reconocer la tradición herbolaria como patrimonio intangible de nuestra sociedad. Palabras Claves: Plantas Medicinales, Fitoterapia, Conocimiento tradicional, Curanderismo, Transmisión.
            • Los estudiantes de LICCOM ¿LEEN? (2011)
              Iniciación a la investigación
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR , Uruguay
              Nombre del orientado: Natalia Gorgoros y Katherine Perdomo
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.csic.edu.uy
              Palabras Clave: Alfabetización académica
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
              El proyecto estudianti (PAIE 2011)l ganó mención especial y fue el único proyecto aprobado y ejecutado de la LICCOM. Es considerado un importante aporte a la transformación académica del servicio por su calidad y rigurosidad. GAIE LICCOM 2011.
            • Prácticas informativas de los estudiantes de LICCOM (2009)
              Iniciación a la investigación
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Licenciatura en Ciencias de la Comunicación - UDeLaR , Uruguay
              Nombre del orientado: Norma Analía Buffa García
              Medio de divulgación: Internet
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Web: www.liccom.edu.uy
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
              Grupo de investigación que participa del GAIE 2009 de CSIC.
        • Tutorías en marcha

          • Otras

            • El Sueño de una muerte digna, (2018)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
              Nombre del orientado: Joaquín Di Lorenzi , Rosana Gómez Farago y Rodrigo Guerra
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: cuidados paleativos muerte digna
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación y Medios
            • Adolescente, discursos y baja de imputabilidad (2017)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: JUDY ALEXANDRA GUTIÈRREZ VIUCHY
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: minoridad y discursos discursos y baja de imputabilidad
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación y Medios
              Estudiante colombiana.
            • Formación de Grado en veterinaria y mediación artística (2017)
              Otras tutorías/orientaciones
              Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
              Tipo de orientación: Tutor único o principal
              Nombre del orientado: Jacqueline Lattanzi
              País/Idioma: Uruguay, Español
              Palabras Clave: docencia y arte docencia integral
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación
      • Otros datos relevantes

        • Premios, Honores y Títulos

          • Facultad de Psicología, 1a. Ed. 2009, 1er. Premio en Conocimiento Avanzado (2010)
            (Nacional)
            Facultad de Psicología
            El presente trabajo plantea una reflexión desde la Psicología Social Comunitaria Latinoamericana con una perspectiva socioconstruccionista, referida a la responsabilidad de gran parte de la producción científica del siglo XX, que en su afán normalizador ha naturalizado el conflicto social como un desestabilizador social, descuidando su función social. Esto generó discursos que legitimaron y legitiman prácticas institucionales autoritarias, generadoras de múltiples violencias. En América Latina, intensa y heterogénea, se multiplicaron las ciudades y sus complejidades; donde se aprecia un aumento de la conflictividad y de la violencia. Concomitantemente con procesos de despolitización y criminalización de los conflictos, se observa una progresiva privatización del espacio público; consecuencias de los cambios culturales pero también de una política que se ha vuelto instrumental y cada vez más alejada de las necesidades reales de los sujetos. Por otra parte, un continente que presenta la mayor brecha de inequidad del mundo, canaliza la inseguridad estructural a través de un discurso político partidario “contra la delincuencia”; legitimando una serie de prácticas como el progresivo incremento del enrejado de espacios públicos que fragmenta violentando aún más el territorio y el tejido social urbano. Así, el espacio público sigue perdiendo una de sus principales funciones, la comunicación plural. Los cientistas sociales tenemos el desafío de contribuir desde una perspectiva transdisciplinaria con una nueva teoría democrática, orientada en clave de derecho a escala humana. Cabe agregar que esta reflexión parte de la profundización de una de las dimensiones que abordó un trabajo investigativo que tuvo un diseño cualitativo, emergente y con triangulación metodológica.
          • Distinción Máxima (2008)
            (Internacional)
            Universidad de Chile
            Aprobación del Magister en Psicología, Mención comunitaria, financiado con beca AGCI y participe como docente de UDELAR; con la más alta distinción y reconocimiento de la mesa examinadora.
          • Mención especial (2004)
            (Internacional)
            Asociación de Psicólogos de Buenos Aires
            Primer concurso de Psicología Comunitaria, participaron investigadores universtiarios de varias Universidades de Argentina y tambien de Uruguay. Se seleccionan 12 trabajos y el premio principal se declara desierto, la segunda mención no se entrega. El premio fue otorgado por el Psi. Lampalma y Psi. Saforcada. De la comisión participó la Psi. Mirta Clara, candidata al Premio Nobel de la Paz en el año 2005; quien participaría de la presentación de la investigación premiada posteriormente en la Facultad de Psicología de la Universidad de la República de Uruguay.
        • Presentaciones en eventos

          • Congreso Internacional: Los territorios discursivos en América Latina, Interculturalidad, Comunicación e Identidad (2016)
            Congreso
            Congreso Internacional: Los territorios discursivos en América Latina, Interculturalidad, Comunicación e Identidad
            Ecuador
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 40
            Nombre de la institución promotora: CIESPAL y Universidad de la Frontera
            Palabras Clave: psicología política conflicto social comunicación y ciudadanía
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
          • Primeras jornadas de investigación de la Facultad de Información y Comunicación (2015)
            Congreso
            Primeras jornadas de investigación de la Facultad de Información y Comunicación
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 24
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Información y Comunicación
            Palabras Clave: ciudadanía comunicativa lo comunitario del espacio público despolitización
            Esta comunicación se propone reflexionar sobre los dispositivos de despolitización que operan en el espacio urbano de la región más desigual del mundo: América del Sur. En este sentido es relevante analizar cómo los medios de comunicación diagraman paisajes mediáticos, que afectan la capacidad de incidencia de los diferentes actores sociales. Para estos actores sociales es prioritario comprender la “emergencia” del sujeto político, emergencia concebida en su doble acepción como las condiciones en qué es posible su surgimiento y también haciendo referencia a los peligros a los que estaría expuesto este sujeto. Sabemos que el ciudadano precisamente se hace en la praxis micropolítica de su comunidad y para ello es necesario preservar lo público del espacio público, condición imprescindible para crear y recrear lo colectivo en nuestras ciudades. En ese sentido, es un imperativo ampliar la noción de ciudadanía y reconocer una ciudadanía comunicativa. Es interesante tener presente que comunidad y comunicación tienen una misma raíz etimológica communis: común o mutuo. Y para crear comunidad y no solo como-unidad es necesario potenciar el sentido de pertenencia societal y de esta forma construir nos-otros. Nos proponemos entonces, mirar estos fenómenos desde el sur tratando de comprender los centrismos que operan en nuestra forma de producir conocimiento como el eurocentrismo, antropocentrismo y etnocentrismo, entre otros. El objetivo es construir una teoría en movimiento posicionada más desde lo dinámico o instituyente que desde lo estático o instituido, que contribuya a con una nueva hegemonía sin hegemones (Ceceña, 2008). Es prioritario promover teorizaciones decolonizadas que propongan alternativas a las sutiles formas de dominación que condicionan nuestra forma de pensar-hacer ciencia.
          • Congreso Internacional Intervención y Praxis Comunitaria (2015)
            Congreso
            Psicología Social Comunitaria en movimiento desde el Sur América...una fábrica de pobres
            México
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 8
            Nombre de la institución promotora: Universidad de Tijuana
            Palabras Clave: participación comunitaria epistemología del sur
            Participación de academia junto a sociedad civil.
          • El oficio de investigar y lo urbano como campo interdisciplinario e intersectorial de problemas (2014)
            Seminario
            Intercambio internacional de investigación
            Chile
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 3
            Nombre de la institución promotora: Universidada Academia de Humanismo Cristiano
            Palabras Clave: ciudadanía investigar lo urbano interdisciplina y transdisciplina
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Interdisciplinario
            Conferencia en el marco del Magister en Praxis Comunitaria y Pensamiento
          • Trabajo social en la escuela inclusiva (2014)
            Encuentro
            Trabajo de actualización e intercambio desde la perspectiva de convivencia educativa
            México
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 4
            Nombre de la institución promotora: servicios de Educación Pública del Estado de Nayarit
            Palabras Clave: convivencia conflicto y educación participación y ciudadanía
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
            El trabajo interdisciplinario y el diálogo de los distintos saberes es un desafío en las escuelas de nuestro continente, México necesita transformar y crear nuevos espacios para que este trabajo se realice, dado que los niños/as campesino e indígenas necesitan otra escuela.
          • Intervención psicosocial: de lo biopsicosocial a lo social histórico (2014)
            Taller
            Trabajo con docentes y estudiantes avanzados del Area de Ciencias Humanas y Sociales de la UAN
            México
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 2
            Nombre de la institución promotora: Universidad Autónoma de Nayarit
            Palabras Clave: intevencion psicosocial comunidad y conflicto participación y subjetividad
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Tecnología
            La necesidad de formular nuevas preguntas en este pasaje de la modernidad industrial a la modernidad posindustrical exige revisar la caja de herramientas, las decisiones epistemológicas, teóricas, metodológicas, políticas, estéticas y éticas.
          • 3er. Congreso Internacional sobre violencia en las escuelas (2014)
            Congreso
            3er. Congreso Internacional sobre violencia en las escuelas
            Argentina
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 24
            Nombre de la institución promotora: Sociedades Complejas
            Palabras Clave: Conflictos en la Eduación
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
          • 1er. Congreso Internacional de Psicología de la UAN (2013)
            Taller
            Del objeto al sujeto de la investigación, una psicología en movimiento
            México
            Tipo de participación: Otros
            Carga horaria: 3
            Nombre de la institución promotora: Universidad Autónoma de Nayarit
            Palabras Clave: participacion ciudadana investigación participativa psicologia comunitaria y ciudadania
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Taller con participación de docentes y estudiantes de diferentes universidades para trabajar las decisiones epistemológicas, éticas y políticas en la investigación desde la psicología social comunitaria desde el sur.
          • 1er. Congreso Internacioanl de Psicología de la UAN (2013)
            Congreso
            Desde el sur, los procesos de despolitización, una psicología social comunitaira en movimiento
            México
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 2
            Nombre de la institución promotora: Universidad Autónoma de Nayarit
            Palabras Clave: despolitización ciudadana participación y conflicto social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Invitada internancional para aporta desde la Psicología Comunitaria latinoamericana que no tiene desarrollo en la zona.
          • Presentación del libro (2012)
            Encuentro
            Presentación publicación libro de Tesis, invitado Prof. Saforcada
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología UdelaR
            Palabras Clave: participación ciudadana participación ciudadana judicialización
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Se promovió la presentación con un encuentro e el Salón de Actos de la Facultad de Psicología de UdelaR, con el Prof. argentin Enrique Saforcada, quien prologó la publicación. En la mesa participó además representando a la Directiva del IPS Prof. Enrico Irrazabal.
          • Desafíos de la psicologia latinoamericana comprometida con el bienestar humano (2012)
            Congreso
            La participción comunitaria y la participación ciudadana
            Bolivia
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: Sociedad interamericana de Psicolog{ia
            Palabras Clave: participación ciudadana participación ciudadana conflicto social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Se realizóen Santa Cruz de la Sierra, convoco a psicólgos comunitarios de América del Sur a partir de la cual se generó red de intercambio y proyecto de hacer una publicación.IV REGIONAL DE LA SIP
          • Nuevo plan de estudios en Psicologia UdelaR (2012)
            Encuentro
            la formación en psicología
            Argentina
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 6
            Nombre de la institución promotora: AUAPSI
            Palabras Clave: psicologia planes de estudios en psicologia
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Se compartieron planes de estudios de la región, evento interncional.
          • Pensamiento crítico, sujetos colectivos y universidad (2011)
            Encuentro
            Sujetos colectivos y psicologia social comunitaria
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 4
            Nombre de la institución promotora: Espacio Interdisciplinario UdelaR
            Palabras Clave: participación ciudadana
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Las nuevas formas de sujetos sociales desafían a la Psicología Social Comunitaria, dado que en continente no ha sido hasta el momento objeto de estudio de esta disciplina especialmente.
          • De la disfunción a la función del conflicto social (2011)
            Otra
            Presentación año académico Maestría Universidad de Chile
            Chile
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 3
            Nombre de la institución promotora: Escuela de Psicología de la Facultad de Ciencia Sociales
            Palabras Clave: participación ciudadana participación ciudadana conflicto social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Invitada por la Universidad de Chile a la apertura del año académico.
          • I Encuentro Latinoamericano de Comunicación (2011)
            Encuentro
            Trabajo sobre planes de estudios en Comunicación para América del Sur
            Uruguay
            Tipo de participación: Panelista
            Carga horaria: 6
            Nombre de la institución promotora: Organizacón Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes
            Palabras Clave: medios de comunicación planes de estudio
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Mesa de intercambio regional sobre formación académica para comunicadores del Continente.
          • 6o. Congreso Multidisiciplinario de Salud Comunitaria del Mercosur (2011)
            Congreso
            Lo público del espacio público. ¿Comunidad o como-unidad?
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 3
            Nombre de la institución promotora: APEX- UDELAR
            Problematizar las condiciones de vida de las ciudades en América del Sur y la necesidad de dilucidar las formaciones subjetivas que despolitizan a los sujetos singulares y colectivos, lo que afecta el ejercicio ciudadano en la dimensión salud.
          • II Congreso Internacional de Investigación y práctica profesional en psicolog{ia. XVII jornadas de investigación y 6o. encuentro de investigadores en psicoogía del MERCOSUR (2010)
            Congreso
            Judicialización del conflicto social
            Argentina
            Tipo de participación: Panelista
            Carga horaria: 6
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires
            Palabras Clave: participación ciudadana participación ciudadana conflictos social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Exponente en simposio internacional (Chile, Argentina y Uruguay) sobre investigaciones en movimientos sociales y sujetos colectivos en la región. Georg Unger de Chile y Mirta Clara Argentina.
          • XII Congreso Metropolitano de Psicología, Psicología y Sociedad (2010)
            Congreso
            Políticas Públicas para la construcción de nos-otros
            Argentina
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 3
            Nombre de la institución promotora: Asociación de Psicólogos de Buenos Aires APBA
            Palabras Clave: participación ciudadana conflicto social control social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Conferencista invitada a Panel internacional, Argentina, Mexico, Bolivia y Uruguay.
          • Humanización de los Equipos de Salud, organizado Centro de Salud del Cerro (2010)
            Taller
            Humanización de los Equipos de Salud, organizado Centro de Salud del Cerro
            Uruguay
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 6
            Nombre de la institución promotora: Centro de Salud de Cerro
            Palabras Clave: conflicto social participacion
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Participaron profesionales del Area de Salud del Cerro para profundizar sobre la importancia del trato entre usuario y personal de salud.
          • II Congreso Internacional de investigación y práctica profesion (2010)
            Simposio
            Lazos para visibilizar nuevas problematicas psicosociales en los escenarios de la globalización dependiente
            Argentina
            Tipo de participación: Otros
            Carga horaria: 4
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires
            Palabras Clave: participación ciudadana participación ciudadana conflicto social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Organizadora del simposio Argentina, Chile y Uruguay sobre los desafíos para la región desde una Psicología Social comprometida con el cambio social.
          • Prención de la violencia y promoción de la conivencia. (2010)
            Taller
            Trabajo sobre promoción de convivencia en Liceo No. 26 a docentes y equipo directivo,
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 3
            Nombre de la institución promotora: Liceo No. 26
            Trabajo en modalidad taller sobre climas institucionales.
          • 1er. Congreso Internacional de Investigadores de América Latina (2009)
            Simposio
            Ciudadanía, políticas públicas y subjetividad
            Argentina
            Tipo de participación: Otros
            Carga horaria: 24
            Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires
            Palabras Clave: ciudadanía y políticas públicas
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            Organizadora del simposio “Ciudadanía, políticas públicas y subjetividad” con participantes de Argentina, Chile y Uruguay, a realizarse en el 1er. Congreso Internacional de Investigadores de América Latina, junto con Jornadas de Investigación del Mercosur XVI, 8 agosto 2009, Argentina. Invitada por la Secretaria de Investigación de la UBA, Prof. Nélida Cervone.
          • Mesa Redonda Violencia y salud, organizada por el Programa Apex (2009)
            Encuentro
            Violencia y Salud
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Programa Apex
            Disertante en Mesa Redonda Violencia y salud, organizada por el Programa Apex, Cerro, 23 de abril 2009, Montevideo.
          • Seminario Internacional: Aportes de la Psicología Comunitaria a la comprensión de los conflictos sociales (2009)
            Seminario
            Aportes de la Psicología Comunitaria a la comprensión de los conflictos sociales
            Perú
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 12
            Nombre de la institución promotora: Universidad Pontificia Católica del Perú
            Palabras Clave: participación ciudadana participación ciudadana judicialización
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Se desarrolló por invitación de Maestría en Psicología Comunitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú, en que participaron integrantes del Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica (CAAAP). Financiado con recursos concursables Programa de UdelaR 720/2009
          • Jornada de Jóvenes investigadores (2009)
            Encuentro
            Jovenes investigadores 2009 de Facultad de Psicología
            Uruguay
            Tipo de participación: Comentarista
            Carga horaria: 8
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicololgía
            Palabras Clave: Investigación en Psicología
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Se comentó investigación de docente investigadora sobre temas intergeneracional, temática incipiente en nuestra Facultad.
          • Encuentro con Profesores Liceo Miranda (2009)
            Encuentro
            Cómo comprender las nuevas formas subjetivas de control social, su vinculación con los medios de comunicación y los efectos en la construcción de ciudadanía
            Uruguay
            Tipo de participación: Conferencista invitado
            Carga horaria: 4
            Nombre de la institución promotora: Liceo Miranda
            Palabras Clave: participación ciudadana judicialización
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social Comunitaria
            Jornada de actualización docente sobre conflicto social, y los efectos de los medios de comunicación.
          • Exposición de resultados de Tesis (2009)
            Encuentro
            La judicialización del conflicto social en Ñuñoa y los efectos e la construcción de ciudadanía
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: Faculad de Psicología
            Palabras Clave: participación ciudadana conflicto social judicialización
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Comunitaria
            Presentación de resultados de Tesis realizada en la U. de Chile con beca de AGCI, en Uruguay, al retorno al país.
          • Presentación 6o. Cuaderno de Trabajo (2008)
            Encuentro
            Estudio descriptivo comparativo del sentido de pertenencia Huechuraba, Santiago de Chile
            Chile
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Escuela de Postgrado Facultad de Ciencias Sociales
          • IX Congreso de Psicología de la Liberación (2008)
            Congreso
            IX Congreso de Psicología de la Liberación, Chiapas, México
            México
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Psicología de la Liberación
            Palabras Clave: psicología política
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            Se presentó en Chiapas en la Universidad Zapatista de la Tierra, Estudio descriptivo comparativo del sentido de pertenencia en Villa Esperanza y condominios de Pedro Fontova (Huechuraba) Santiago de Chile, IX Congreso de Psicología de la Liberación, Chiapas, México, 14 a 22 noviembre 2008.
          • , IX Congreso de Psicología de la Liberación (2008)
            Congreso
            Los Think Tanks y la despolitización de la política
            México
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Psicología de la Liberación
            Palabras Clave: psicología política
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            Los Think Tanks y la despolitización de la política, IX Congreso de Psicología de la Liberación, Chiapas, México, 14 a 22 noviembre 2008.
          • III Jornada en torno a la Psicología comunitaria en el Maule, Tensiones y Fronteras en las prácticas de intervención comunitaria en Chile (2008)
            Congreso
            La cordillera-muralla chilena
            Chile
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Universidad del Maule
            Palabras Clave: psicología social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            La cordillera-muralla chilena, III Jornada en torno a la Psicología comunitaria en el Maule, Tensiones y Fronteras en las prácticas de intervención comunitaria en Chile, 16 hs, 23 y 24 octubre 2008
          • Virtual de Salud Mental y Derechos Humanos (2008)
            Congreso
            El silencio como estructurante de lo social, expositora
            España
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Grupo de Acción Comunitaria
            Palabras Clave: psicología política
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            El silencio como estructurante de lo social, expositora, Congreso Virtual de Salud Mental y Derechos Humanos: www.psicosocial2008.net, abril- mayo 2008.
          • VIII Jornadas de Psicología Universitaria (2006)
            Encuentro
            La historia la hacen los de arriba, la memoria los de abajo
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
            Palabras Clave: psicología política
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            La historia la hacen los de arriba, la memoria los de abajo, expositora en las VIII Jornadas de Psicología Universitaria. Comité de Lectura, noviembre 2006.
          • Debate nacional sobre educación (2006)
            Encuentro
            Por una educación Viva
            Uruguay
            Tipo de participación: Panelista
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
            Por una educación Viva, actividad desarrollada en el marco del debate nacional sobre educación, Faculta de Psicología, Universidad de la República, 24 junio 2006.
          • VIII Jornadas de Psic. Universitaria. Comité de Lectura (2006)
            Otra
            Investigar en la Facultad de Psicología
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
            Palabras Clave: Investigación en Psicología
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            Investigar en Facultad de Psicología, Universidad de la República, puntos críticos y desafíos, Expositora en coautoría, VIII Jornadas de Psic. Universitaria. Comité de Lectura, noviembre 2006.
          •  Coloquio sobre políticas de Salud Mental en el Uruguay 1985-2005 (2005)
            Encuentro
            Políticas de Salud Mental en el Uruguay 1985-2005
            Uruguay
            Tipo de participación: Moderador
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
            Coloquio sobre políticas de Salud Mental en el Uruguay 1985-2005, coordinadora de Mesa, Área de Salud Fac. de Psicología, Universidad de la República, 24 y 25 de octubre de 2005
          • 1er. Foro por Montevideo, IMM, CCZ 12, Colón (2005)
            Encuentro
            Historizando identidades: ¿qué sucede con la transmisión de la Memoria colectiva en el barrio Colón?
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: IMM
            1er. Foro por Montevideo, IMM, CCZ 12, Colón, difusión resultados de investigación “Historizando identidades: ¿qué sucede con la transmisión de la Memoria colectiva en el barrio Colón? Financiada por CSIC, UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA, Montevideo, 4 de octubre de 2005.
          • Jornada de Difusión de resultados de investgación (2005)
            Encuentro
            Jornada de difusión de resultados de investigación “Historizando Identidades: ¿qué sucede con la transmisión de la memoria social compartida en el barrio Colón?”
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
            Jornada de difusión de resultados de investigación “Historizando Identidades: ¿qué sucede con la transmisión de la memoria social compartida en el barrio Colón?” Expositora, Fac. de Psicología, Universidad de la República, con la participación Prof. Mirta Clara de la Universidad de Lanus, nominada al Premio Nobel de la Paz y evaluadora del proyecto, 25 de julio de 2005.
          • XII Jornadas de Investigación y Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR (2005)
            Congreso
            Las transformaciones del espcio urbano y las consecuencias enlas construccion de una memoria social compartida, Colón
            Argentina
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires
            Palabras Clave: psicología social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            XII Jornadas de Investigación y Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, expositora, 4,5 y 6 de agosto de 2005, Universidad de Buenos Aires.
          • 30º.Congreso Interamericano de Psicología (2005)
            Congreso
            Interpretar la ciudad como proyecto político, Colón
            Argentina
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: SIP
            Palabras Clave: espacio urbano
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            30º. Congreso Interamericano de Psicología (SIP) Hacia una psicología sin fronteras, expositora, 26 al 30 de junio de 2005, Bs.As
          • Evaluación en Talleres (2004)
            Taller
            Evaluación en Talleres
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
            Evaluación en Talleres, expositora, Fac. Psicología, Universidad de la República, 17 de abril de 2004.
          • VII Jornadas de Psicología Universitaria (2004)
            Encuentro
            El sentido político de nuestras prácticas y el compromiso con la autonomía ciudadana
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
            El sentido político de nuestras prácticas y el compromiso con la autonomía ciudadana, expositora en las VII Jornadas de Psicología Universitaria, octubre 2004.
          • Políticas de Investigación en Psicología Universitaria (2003)
            Encuentro
            Trabajo en Facultad de Psicología sobre investigación
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 4
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología de UdelaR
            Palabras Clave: participación ciudadana
          • A 30 años del golpe de Estado ¿qué hay de nuevo en los estudios del pasado reciente? (2003)
            Seminario
            La historia la hacen los de arriba, la memoria la hacen los de abajo
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
            , coaturía con Adriana Goñi, “A 30 años del golpe de Estado ¿qué hay de nuevo en los estudios del pasado reciente?La historia la hacen los de arriba, la memoria la hacen los de abajo”, Fac. Ciencias Sociales, Universidad de la República, 7 de agosto de 2003.
          • Regional Salto (2003)
            Encuentro
            Pensando la educación sin distancias, sistemas colaborativos semipresenciales para la formación de Psicólogos
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: UdelaR Salto
            Pensando la educación sin distancias, sistemas colaborativos semipresenciales para la formación de Psicólogos, coautoría Loarche y San Martín resultados del proyecto financiado por CSE: “Impulso del la EaD en la Facultad de Psicología” 2002-2003. Regional Salto de la Universidad de la República, 6 al 8 de noviembre 2003.
          • Presentación de resultados de investgación (2003)
            Encuentro
            ¿Es posible la Educación a Distancia en la Facultad de Psicología?,
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
          • Políticas de Investigación en Psicología Universitaria (2003)
            Seminario
            Seminario preparatorio para Seminario CSIC
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Carga horaria: 10
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología UdelaR
            Palabras Clave: investigación en psicología formación en psicología
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Organizadora y ponente de seminario preparatorio del Seminario de investigación CSIC UdelaR.
          • VI Jornadas de Psicología Universitaria (2003)
            Otra
            Competencia ciudadana
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
          • Jornadas de Psicología Universitaria (2003)
            Otra
            Memoria Social compartida
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
          •  Coloquio: “Investigación Psicológica en la Organización del Trabajo”, (2001)
            Otra
            Prácticas y Políticas de Investigación en la Universidad de la República
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Areas de Psicología Laboral, Fac. Psicología
          • 2do.Encuentro de Pedagogía participativa (2000)
            Encuentro
            Pedagogía Participativa
            Uruguay
            Tipo de participación: Poster
            Nombre de la institución promotora: IMM
            Palabras Clave: participación
          • 3º. Internacional de Transformaciones urbanas (2000)
            Congreso
            Impactos psicosociales de las transformaciones urbanas
            Brasil
            Tipo de participación: Otros
            Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Santa Catarina
            Palabras Clave: psicología política
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Política
            Coloquio 3º. Internacional de Transformaciones urbanas, coautora del trabajo “Impactos psicosociales de las transformaciones urbanas” presentado por la Prof. Sylvia Castro y el Prof. Adj. Alejandro Raggio en la Universidad Federal de Santa Catarina. Brasil, 23, 24 y 25 de agosto 2000.
          •  Jornadas de Psicología V de la Facultad de Psicología (2000)
            Otra
            Psicología y urbanismo, un quehacer interdisciplinario
            Uruguay
            Tipo de participación: Expositor oral
            Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología
        • Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

          • Revista Athenea Digital (2016)
            Candidato: Anonimo
            Tipo Jurado: Trabajos de especialización
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Autonoma de Barcelona / España
            Sitio Web: http://atheneadigital.net/about
            País: España
            Idioma: Español
            Palabras Clave: psicología política movimientos sociales comunicación y ciudadanía
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
          • Revista Científica IT: Salud Comunitaria y Sociedad (2016)
            Candidato: Anonimo
            Tipo Jurado: Trabajos de especialización
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio / Uruguay
            Sitio Web: http://www.apex.edu.uy/apexnuevo/index.php?option=com_content&view=article&id=168&Itemid=56
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Palabras Clave: psicología política conflicto social comunicación y ciudadanía
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
          • Revista Electrónica de Psicología Política (2015)
            Candidato: Anonimo
            Tipo Jurado: Trabajos de especialización
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Nacional de San Luis / Argentina
            Sitio Web: www.psicopol.unsl.edu.ar
            País: Argentina
            Idioma: Español
            Palabras Clave: psicología política conflicto social ciudadanía
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social
          • Integrante de la Comisión Académica del XIX Anuario de la Revista de Investigación de la Universidad de Buenos Aires (2012)
            Candidato: anonimo
            Tipo Jurado: Trabajos de especialización
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad de Buenos Aires / Argentina
            Sitio Web: www.uba.edu.ar
            País: Argentina
            Idioma: Español
            Palabras Clave: participación ciudadana participación ciudadana conflicto intercultural
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Se evalua producción referida al papel de la psicología en el componente étnico de nuestra región.
          • Integrante de la Comisión Académica del XVIII Anuario de la Revista de Investigación de la Universidad de Buenos Aires (2011)
            Candidato: anónimo
            Tipo Jurado: Trabajos de especialización
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad de Buenos Aires / Argentina
            Sitio Web: www.uba.edu.ar
            País: Argentina
            Idioma: Español
            Palabras Clave: participación ciudadana migración
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Social y Comunicación
            Derecho a la vivienda y al trabajo; pero además esto vinculado al tema de la migración.
          • Estrategias para potencia la autoestima del educando desde la labor docente como factor de protección de fármaco-dependencias (2010)
            Candidato: Gares
            Tipo Jurado: Tesis de Maestría
            Maestria en Políticas de Infancia y Adolescencia para la prevención de las fármaco-dependencias / Sector Educación Superior/Privado / Instituto Universitario «CLAEH» / Instituto Universitario «CLAEH» - Facultad de Economía Humana / Uruguay
            País: Uruguay
            Idioma: Español
            Palabras Clave: autoestima
            Trabajo relacionado con el papel del docente en el desarrollo de la autoestima desde un abordaje cognitivista coo factor de protección. En proceso de reformulación.
          • Integrante de la Comisión Académica del XVII Anuario de la Revista de Investigación de la Universidad de Buenos Aires (2010)
            Candidato: anonimo
            Tipo Jurado: Trabajos de especialización
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad de Buenos Aires / Argentina
            País: Argentina
            Idioma: Español
            Trabajo sobre ciudadanía y género para ser publicado en el Congreso de Investigación de la UBA 2010
          • Comisión Académica del XVI Anuario de la Revista de Investigación de la Universidad de Buenos Aires (2009)
            Candidato: uba
            Tipo Jurado: Pregrado
            Doctorado en Ciencias Sociales / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad de Buenos Aires / Argentina
            Sitio Web: http://www.psi.uba.ar/
            País: Argentina
            Idioma: Español
          • Comisión Académica del XIV Anuario de la Revista de Investigación de la Universidad de Buenos Aires (2007)
            Candidato: uba
            Tipo Jurado: Trabajos de especialización
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad de Buenos Aires / Argentina
            Sitio Web: http://www.psi.uba.ar/
            País: Argentina
            Idioma: Español
      • Información adicional


        Actualmente coordina en funciones el Departamento Integral del Estudiante del CES y es representante del CES e la Comisión de Política Sociales. Obtuvo EH de UDELAR 2014 en el cargo Prof. Adja. (de 21 a 31 hs.) en la FIC; tambien obtuvo con apoyo de fondos concursables de Congresos (2012) CSIC, Publicaciones (2009) CSIC, Programa 720 (2009), Congresos Ciencias Sociales de U. de Chile (2008), Congresos (2008) CSIC, Congresos (2005) CSIC, Proyecto de Iniciación (2001-2002) CSIC. Organización actividades con visitantes extranjeros: Taller abierto en Facultad de Psicología con Dr. Smith de Médicos del Mundo (2011) y conferencia Coordinador de Magister de U. de Chile Rozas en Fac. de Psicología (2012). Participación en congresos y eventos: Transformaciones del Espacio Público, Cátedra Chile-Francia, Ciencias Sociales, Humanidades, Artes y las Comunicaciones, U.Chile, 2008. Seminario Internacional: Medios de Comunicación. Desarrollo y reducción de la pobreza, UNESCO, 2006. XII Jornadas de Investigación 1er. Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, UBA, 2006. 3er. Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos, organizado por la Universidad Popular de Madres de Plaza de Mayo, 2004, Bs.As. I Jornada de Psicología comunitaria ?Desafiar el futuro recuperando la historia?, Asociación de Psicólogos de Buenos Aires, 2004, Bs.As. Argentina. I Encuentro de Presidentes de las Cámaras de los Poderes Legislativos de los Estados miembros del MERCOSUR, 2003. II Jornadas Uruguayo-Santafecinas, Derechos y Sociedad, responsabilidad, persona y justicia, ?Tendencias y perspectivas en los albores del Siglo XXI?, Facultad de Derecho 2003. X Jornadas de Investigación, Salud, educación, justicia y trabajo, aportes de la investigación en Psicología, UBA, 2003. Foro Social Mundial de Porto Alegre, 2003, Brasil. Seminario Regional ?ONGs, Gobernancia y Desarrollo en América Latina y el Caribe?, organiza MOST/UNESCO 2001 1er. Coloquio Iberoamericano Interdisciplinario ?Problemáticas de la vida urbana en el nuevo orden social? IMM 2001.UR-BAL Reunión No. 5, IMM, 2000 Seminario Cultura y Desarrollo, MRREE y MEC 2009. Políticas sociales y exclusión social: tensiones no resueltas. Dr. Robert Castel Prof. de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París, IMM, 2005. Seminario Programas para el desarrollo de la investigación en tecnología y en Ciencias Sociales, estudio de factibilidad, CSIC, 2004. Jornada sobre Publicación Científica y Derechos de Autor en el Mundo Digital, MSP, organizado por OPS y OMS,2004. Foro MontevideoEducación, la educación como política pública, IMM, Mercociudades, Montevideo, 2004. RECONOCIMIENTOS Reconocimiento, como integrante del PPV, ANEP-CODICEN, de Colegio y Liceo ISASA por actuación profesional ante situación de violencia, 2009. Reconocimiento ANEP-CODICEN por actuación profesional destacada en situación de violencia Liceo Miranda, 2009. Reconocimientos, como integrante del PPV, ANEP-CODICEN, de Inspección Departamental, ANEP-CODICEN por actuación profesional destacada en trabajo sobre clima institucional en Escuela No. 263 de Montevideo. Felicitaciones por desempeño académico, Consejo de Facultad de Psicología de UdelaR, 2009 y 2004. Felicitaciones por desempeño académico, LICCOM 2009 OTROS MÉRITOS Delegada IX Congreso de Psicología de la Liberación, a los 25 años en el Caracol de Morelia, comunidad zapatista en Chiapas, México, 2008. Socia fundadora e integrante de la Comisión Directiva de la Asociación de Deudores Hipotecarios del Uruguay (ACDHU), asociación civil sin fines de lucro, defender la vivienda única de las familias damnificadas a partir de la crisis del 2002. Windows, Office y Correo electrónico.

      • Indicadores de producción

        Producción bibliográfica

        22
        Artículos publicados en revistas científicas
        3
        Completo 3
        Artículos aceptados para publicación en revistas científicas
        1
        Completo 1
        Trabajos en eventos
        10
        Libros y Capítulos
        5
        Libro publicado 1
        Capítulos de libro publicado 4
        Documentos de trabajo
        3
        Completo 3

        Producción técnica

        27
        Productos tecnológicos
        5
        Procesos o técnicas
        3
        Trabajos técnicos
        10
        Otros tipos
        9

        Evaluaciones

        30
        Evaluación de proyectos
        14
        Evaluación de publicaciones
        5
        Evaluación de convocatorias concursables
        8
        Jurado de tesis
        3

        Formación RRHH

        36
        Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas
        33
        Iniciación a la investigación 7
        Tesis de maestria 7
        Tesis/Monografía de grado 3
        Otras tutorías/orientaciones 16
        Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha
        3
        Otras tutorías/orientaciones 3