• Datos Generales

    • Institución principal

      Universidad de la República/ Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Instituto de Lingüística / Uruguay
    • Dirección institucional

      Institución: Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Sector Educación Superior/Público
      Dirección: Magallanes 1577 / 11200 / Montevideo , Montevideo , Uruguay
      Teléfono: (598) 24091104 a 06 / 334
      Correo electrónico/Sitio Web: begabb@adinet.com.uy www.fhuce.edu.uy
  • Formación

    • Formación académica

      • Concluida

        • Doctorado

          • Doctorado en Letras (1991 - 1997)
            Universidad Nacional del Sur , Argentina
            Título de la disertación/tesis: Escuela, lenguaje y poder. La organización de la conversación como un medio de regulación del poder en el salón de clase.
            Tutor/es: María Beatriz Fontanella de Weinberg y Adolfo Elizaincín
            Obtención del título: 1997
            Palabras Clave: interacción verbal poder escolarización
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / sociolingüística interactiva
        • Grado

          • Licenciatura en Letras Especialización en Lingüística (1978 - 1986)
            Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis:
            Obtención del título: 1986
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
    • Formación complementaria

      • Concluida

        • Cursos de corta duración

          • Ideologías lingüísticas en Hispanoamérica (UPEP) (01/2007 - 01/2007)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • El guaraní paraguayo acutal: aspectos sociolingüísticos y estructurales (01/2003 - 01/2003)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Sexo, edad y lenguaje (UPEP) (01/1994 - 01/1994)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            15 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Língua e discurso na adquisição da linguagem (UPEP) (01/1993 - 01/1993)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            15 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Historia del español de América (UPEP) (01/1992 - 01/1992)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            13 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Análisis del Discurso Infantil (01/1987 - 01/1987)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            6 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Tópicos de Sociolingüística I (Multilingüismo e planejamento lingüístico) (01/1980 - 01/1980)
            Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Estadual de Campinas , Brasil
            135 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
          • Estudo Dirigido em Sociolingüística I (Métodos sociolingüísticos de campo) (01/1980 - 01/1980)
            Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Estadual de Campinas , Brasil
            135 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        • Participación en eventos

          • Metodología de la descripción de los lenguajes de señas (1986)
            Tipo: Seminario
            Institución organizadora: I Encuentro Latinoamericano de Investigadores de los Lenguajes de Señas de los Sordos, Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Más allá del estructuralismo (1980)
            Tipo: Seminario
            Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias, Uruguay
            Palabras Clave: enseñanza de inglés
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Panorama actual de la semántica estructural (1980)
            Tipo: Seminario
            Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias, Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Lexicografía hispanoamericana (1980)
            Tipo: Seminario
            Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias, Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
    • Idiomas

      • Inglés
        Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien
      • Portugués
        Entiende muy bien / Habla bien / Lee muy bien / Escribe regular
      • Italiano
        Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular
    • Areas de actuación

      • Humanidades

        Lengua y Literatura /Lingüística /Lingüística Aplicada
      • Humanidades

        Lengua y Literatura /Lingüística /Psicolingüistica
      • Humanidades

        Lengua y Literatura /Lingüística /sociolingüística interactiva
    • Actuación profesional

      • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

        Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR

        • Vínculos con la Institución

          • Funcionario/Empleado (04/2017 - a la fecha)
            Profesor Agregado ,9 horas semanales
            Responsable de proyecto I+d
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 4
            Cargo: Interino
          • Colaborador (09/2017 - a la fecha)
            Docente Libre ,6 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 4
            Cargo: Honorario
          • Funcionario/Empleado (03/2016 - 12/2016)
            Profesor Agregado de Psico y Sociolingüística ,10 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 4
            Cargo: Interino
          • Funcionario/Empleado (12/2008 - 11/2015)
            Profesor Agregado Psico- y Sociolingüística ,20 horas semanales / Dedicación total
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 4
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (10/1994 - 11/2008)
            Prof. Adj. de Psico- y Sociolingüística ,20 horas semanales / Dedicación total
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 3
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (05/1992 - 10/1994)
            Asistente ,20 horas semanales / Dedicación total
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Efectivo
          • Funcionario/Empleado (07/1985 - 05/1992)
            Asistente ,15 horas semanales / Dedicación total
            En régimen de Dedicación Total desde 08/1990
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 2
            Cargo: Interino
        • Actividades

          • Líneas de investigación

            • socialización y pedagogía lingüística (10/1990 - a la fecha )

              12 horas semanales
              FHCE, Instituto de Lingüística , Coordinador o Responsable
              Equipo: ROMÁN, S.
              Palabras clave: desarrollo del lenguaje, escolarización
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada, análisis del discurso, interacción
            • adquisición de segundas lenguas y bilingüismo (01/1986 - 12/2016 )

              8 horas semanales
              FHCE, Instituto de Lingüística , Coordinador o Responsable
              Equipo:
              Palabras clave: lenguas extranjeras, segundas lenguas
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • español como lengua extranjera (07/1995 - 12/2016 )

              8 horas semanales
              FHCE, Instituto de Lingüística , Coordinador o Responsable
              Equipo: ORLANDO, V. , BERTOLOTTI, V. , GOMES, M. J. , LARRINAGA, J. A.
              Palabras clave: lenguas cercanas integración regional
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • adquisición del lenguaje en la edad preescolar (01/1984 - 12/1986 )

              8 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias, Depto. de Lingüística , Integrante del equipo
              Equipo: BEHARES, L. E. , LAGO, C. , CORDERY, L.
              Palabras clave: adquisición del lenguaje
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          • Proyectos de investigación y desarrollo

            • Narrar y argumentar: la construcción y el desarrollo de estrategias discursivas en tres niveles de la educación. (04/2017 - a la fecha)
              El proyecto se propone estudiar la construcción y el desarrollo de la narración y la argumentación en producciones escritas de niños y jóvenes en ámbitos educativos formales. Se parte de la concepción de la lectura y la escritura en términos de prácticas socioculturales, desde la que se propone realizar un estudio longitudinal que abarque distintas edades y se concentre en producciones de niños y jóvenes en contextos educativos para analizar los aspectos formales (textuales) de esas producciones y también estrategias discursivas. Para poder alcanzar los objetivos propuestos será necesario reunir un corpus de narraciones y argumentaciones de niños y jóvenes.
              9 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Instituto de Lingüística
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              En Marcha
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Maestría/Magister:3
              Doctorado:1
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: ROMÁN, S. , ORLANDO, V. (Responsable) , CORREA, H. , MONTENEGRO, Y. , GONZáLEZ, E.
              Palabras clave: escritura argumentación narración
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • La enseñanza y el aprendizaje de lenguas cercanas: español para brasileños (07/1995 - 12/2016 )
              Proyecto de DT Objetivo General: Analizar el proceso de enseñanza - aprendizaje del español como lengua extranjera (con especial énfasis en los hablantes de una lengua muy cercana como el portugués). Objetivos específicos: (a) analizar las estrategias de interacción de profesores y alumnos en una propuesta de tipo comunicativo; (b) realizar un análisis contrastivo español/portugués que permita identificar los aspectos más problemáticos para el aprendizaje del español por parte de hablantes de portugués; (c) producir material didáctico adecuado para los cursos de español para brasileños de la FHCE en base a lo descubierto en (a) y (b); y (d) producir pruebas de evaluación de las competencias lingüístico - comunicativas en español por parte de hablantes nativos de otras lenguas.
              8 horas semanales
              FHCE , Instituto de Lingüística
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:8
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Remuneración
              Equipo: ORLANDO, V. , BERTOLOTTI, V. , GOMES, M. J. , COLL, M.
              Palabras clave: español lengua extranjera
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Matriz social de la pedagogía lingüística en Uruguay (12/1990 - 12/2016 )
              Proyecto de DT Objetivo general.- Estudiar los aspectos psicosociolingüísticos de la interrelación entre el proceso de socialización del niño y la pedagogía lingüística empleada con niños pertenecientes a distintos sectores socioeconómicos. Objetivos específicos. - Recopilar información sobre los proyectos de socialización en diferentes contextos sociales y sociolingüísticos. - Observar y describir las técnicas pedagógicas utilizadas en relación al desarrollo de las habilidades orales y metalingüísticas. - Evaluar el desarrollo del lenguaje de muestras de niños seleccionados en distintos medios escolares
              10 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Instituto de Lingüística
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:11
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Remuneración
              Equipo: ROMÁN, S.
              Palabras clave: interacción verbal escolarización escritura
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada, Psicolingüistica
            • Acerca de la elaboración de trabajos monográficos: argumentación y marcación de autoría como formas de construcción identitaria en la disciplina (03/2014 - 06/2016 )
              En los últimos años la generalización de la enseñanza superior ha llevado a la UdelaR a reflexionar más detenidamente sobre diversas cuestiones atinentes a las trayectorias académicas estudiantiles. Una preocupación presente en diversos ámbitos consiste en las dificultades que conlleva la lectura y la escritura académicas (cf. Orlando 2009a). Si bien han sido analizados diferentes aspectos relativos a la lectura y a la escritura en el espacio universitario (cf. Torres 2007, Torres et al. 2009), es mucho el trabajo de análisis que resta por hacer para acceder a una cabal comprensión de la realidad que se busca significar cuando se dice que leer / escribir son prácticas complejas en la Universidad. Para avanzar en esta línea, el presente proyecto se propone revisar las formas en que se construye la argumentación y la marcación de autoría para cada disciplina a través de géneros discursivos académicos en las diferentes licenciaturas de la FHCE. La investigación se concentrará fundamentalmente en la producción de monografías, y se plantea como objetivos, por un lado, relevar formas estables de argumentación y autoría, y por otro, relevar tanto las exigencias para la elaboración de trabajos académicos en las diferentes licenciaturas por parte de los docentes como las principales dificultades detectadas por los estudiantes en el proceso de elaboración de monografías. Esta investigación busca generar un espacio para la reflexión sobre la argumentación y las prácticas discursivas en educación superior y al mismo tiempo elaborar una propuesta de acciones pedagógicas concretas a realizar en el marco de las humanidades, pero con posibilidades de hacerlas extensivas a otras áreas del conocimiento. El marco teórico elegido considera la lectura y la escritura en términos de prácticas letradas y toma como idea central el concepto de géneros discursivos (Bajtín 1952-53/2002, Eggins y Martin 1997, Meurer et al 2006) con especial atención a los contextos de producción y circulación de los textos, así como a las comunidades de interpretación (Bazerman, 1988/ 2006 y 1994/2006, Collins y Blot 2002, Orlando 2009b, Gabbiani 2009 a y b, 2010, 2013). La estrategia de investigación incluye la recolección de monografías de las distintas licenciaturas de la FHCE, y entrevistas y cuestionarios a docentes y estudiantes. Se prevé, por un lado, elaborar para su publicación informes que incorporen el análisis y la interpretación de los textos revisados desde una perspectiva discursiva, y por otro implementar acciones pedagógicas para la elaboración de trabajos académicos. Una vez identificadas las dificultades de los estudiantes y las tendencias o preferencias discursivas de las diferentes disciplinas de acuerdo con las pautas ofrecidas por docentes en las diferentes licenciaturas, se organizará un taller con docentes/UAE y se estudiará la posibilidad de implementar un trabajo de apoyo en formato de tutoría. El equipo que trabajará en el proyecto presenta antecedentes en la temática e integra a docentes, estudiantes de maestría y de grado.
              6 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Instituto de Lingüística
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:1
              Maestría/Magister:3
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Remuneración
              Equipo: ROMÁN, S. , ORLANDO, V. (Responsable) , CORREA, H. , GONZáLEZ, E. , LEPRE, C. , MONTENEGRO, Y.
              Palabras clave: argumentación marcación autoría escritura de monografías
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Alternativas al fracaso escolar. Prácticas pedagógicas para la inclusión (03/2010 - 12/2012 )
              Análisis de prácticas en el marco del Programa Maestros Comunitarios (PMC). El PMC privilegia el vínculo con el sujeto de la educación y su entorno inmediato, y visualiza el acto educativo en su concomitancia cognitivo-afectiva. El problema del aprendizaje cede su lugar al problema de la relación con el saber. En el marco de tal relación, se investigará la producción narrativa de la díada pedagógica (maestro-niño), en particular aquélla que dé cuenta de las variaciones identitarias, con sus respectivos correlatos psíquicos, sociolingüísticos y cognitivos. El proyecto es co-coordinado con la Prof. Alicia Kachinovsky
              6 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y Facultad de Psicología
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Maestría/Magister:5
              Doctorado:1
              Equipo: ROMÁN, S. , KACHINOVSKY, A. (Responsable) , LEMA, C. , TECHERA, A. , MORALES, N. , RUBIO, V. , IBARRA, E. , NOGUÉS, T. , ARIAS, R.
              Palabras clave: narrativa aprendizaje inclusión social
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
            • Impacto del Plan Ceibal en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los escolares. (03/2009 - 12/2011 )
              Proyecto de investigación orientado a la inclusión social, bajo la responsabilidad de Susana Martínez y Maren Ulrriksen. Equipo interdisciplinario, con experiencia en el estudio de aprendizajes de los niños y sus dificultades: docentes de F. de Psicología, F. de Medicina y F. de Humanidades y Ciencias de la Educación, maestra fonoaudióloga con experiencia en evaluación lingüística de los niños, docente de Secundaria especializado en TICs, docente especialista en enseñanza de las matemáticas de MECAEP. Estrategia: estudio comparativo en cuatro escuelas pertenecientes a diferentes contextos; dos escuelas de contexto crítico y dos escuelas de estratos medios, tanto en Montevideo como en el Interior
              6 horas semanales
              Facultad de Psicología
              Investigación
              Integrante del Equipo
              Cancelado
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:40
              Financiación:
              Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
              Equipo: KACHINOVSKY, A. , MARTÍNEZ, S. (Responsable) , ULRIKSEN, M. (Responsable)
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / psicopedagogía clínica
            • Las conductas comunicativas en interacciones asimétricas cotidianas: dominio/sumisión/confrontación (06/2004 - 06/2006 )
              Esta investigación se propuso analizar el funcionamiento de las conductas comunicativas en interacciones asimétricas cotidianas (la consulta médica, el salón de clase y las interacciones de servicio), teniendo en cuenta tres ejes teóricos fundamentales: a) el sistema de lugares (fundamentalmente la dimensión vertical de dominio/sumisión); b) el sistema de la cortesía; c) la gestión de la impresión relacionada con las expectativas conductuales puestas en juego en la interacción.
              10 horas semanales
              FHCE , Instituto de Lingüística
              Investigación
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Alumnos encargados en el proyecto:
              Pregrado:2
              Equipo: ROMÁN, S. , ORLANDO, V. (Responsable) , MADFES, I. (Responsable) , PEREYRA, N.
              Palabras clave: interacción verbal discurso institucional
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            • Cursos semipresenciales de estrategias de abordaje a textos escritos en lenguas extranjeras. (06/2003 - 12/2003 )
              PROYECTO FINANCIADO POR LA COMISIÓN SECTORIAL DE ENSEÑANZA (UDELAR-CSE) Desarrollar e implementar cursos semipresenciales, con apoyo online, para la adquisición de estrategias de abordaje de textos técnicos en lenguas extranjeras modernas.
              5 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Sección de Lenguas Extranjeras Modernas
              Otra
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Equipo: GOMES, M. J. , MASELLO, L. , GARCÍA LUTZ, G. , SOLIVELLAS, D. , FIGUEIRO, G.
              Palabras clave: lenguas extranjeras
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Proyecto Lenguas extranjeras para fines específicos: objetos de estudio e instrumentos para estudiar. (01/2000 - 12/2001 )
              PROYECTO FINANCIADO POR LA COMISIÓN SECTORIAL DE ENSEÑANZA (UDELAR-CSE) Proyecto conjunto con la Facultad de Ciencias y la Carrera de Ciencias de la Comunicación. Objetivos: 1. Lograr que un mayor número de estudiantes universitarios pueda aprovechar sus estudios más adecuadamente al estar en condiciones de acceder a bibliografía en otras lenguas. 2. Mejorar el dominio de una lengua extranjera en aquellos estudiantes que realizaron estudios antes de ingresar a la Facultad. 3. Conformar un equipo de docentes que seleccionen y elaboren material didáctico para estudiantes universitarios. 4. Conformar una base de material escrito y en audio de apoyo para los cursos de lenguas de la FHCE y de otros servicios de la Universidad.
              5 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Sección de Lenguas Extranjeras Modernas
              Otra
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Equipo: LARRINAGA, J. A. , MASELLO, L. , CAÑO-GUIRAL, M. N. , GARCÍA LUTZ, G.
              Palabras clave: lenguas extranjeras
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Cursos de lenguas extranjeras para estudiantes de la FHCE (03/1997 - 12/1998 )
              PROYECTO FINANCIADO POR LA COMISIÓN SECTORIAL DE ENSEÑANZA (UDELAR-CSE) Ofrecer un mayor número de cursos de lengua. Ofrecer cursos de distintos niveles en portugués e inglés. Ampliar la oferta de lenguas ofrecidas. Elaborar un folleto con el material básico para cada curso de cada lengua.
              5 horas semanales
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Sección de Lenguas Extranjeras Modernas
              Otra
              Coordinador o Responsable
              Concluido
              Equipo: LARRINAGA, J. A. , MASELLO, L. , CAÑO-GUIRAL, M. N. , GOMES, M. J.
              Palabras clave: lenguas extranjeras
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Dirección y Administración

            • Directora Sección de Lenguas Extranjeras Modernas (08/1996 - 04/2003 )
              FHCE, Instituto de Lingüística
              20 horas semanales
          • Docencia

            • Doctorado en Lingüística (06/2017 - a la fecha)
              Doctorado
              Responsable
              Asignaturas:
              Seminario de tesis, 3 horas, Práctico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
            • Cursos de la Unidad de Profundización, Especialización y Postgrado (10/2017 - 10/2017 )
              Perfeccionamiento
              Responsable
              Asignaturas:
              Escritura de textos académicos: la tesis, 6 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/1996 - 12/2016 )
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Seminario de Lingüística, 6 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
            • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (10/2016 - 10/2016 )
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Temas de psicolingüística: leer y escribir, 3 horas
            • Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (09/2016 - 10/2016 )
              Maestría
              Responsable
              Asignaturas:
              Conversación y discurso institucional: el caso del salón de clase, 3 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/2016 - 06/2016 )
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Psicolingüística Evolutiva, 4 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/2002 - 12/2015 )
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Teoría Lingüística III, 6 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüística, lingüistica aplicada
            • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/1999 - 12/2015 )
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Taller Metodológico II, 6 horas, Práctico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva, lingüistica aplicada
            • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/2013 - 07/2013 )
              Grado
              Responsable
              Asignaturas:
              Seminario La construcción de la argumentación en contextos educativos, 6 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (05/2012 - 06/2012 )
              Maestría
              Responsable
              Asignaturas:
              Análisis de la interacción verbal con foco en el aula, 7 horas
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (11/2009 - 11/2009 )
              Maestría
              Responsable
              Asignaturas:
              Análisis de la interacción verbal con foco en el salón de clase, 6 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal
            • (03/1986 - 12/2006 )
              Grado

              Asignaturas:
              Introducción a la Lingüística, 6 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
            • (03/2002 - 12/2004 )
              Especialización

              Asignaturas:
              Análisis de la interacción en el salón de clase y planificación curricular, 3 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
            • (03/2003 - 12/2003 )
              Especialización

              Asignaturas:
              Lingüística Aplicada: presupuestos teóricos para la enseñanza de lenguas extranjeras, 3 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • (03/1998 - 12/1998 )
              Maestría

              Asignaturas:
              Aspectos sociales y lingüísticos del bilingüismo, 4 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística, psicolingüistica
          • Extensión

            • El área del lenguaje en el Programa de Educación Inicial y Primaria: análisis teórico y reflexión didáctica. Con el equipo de Lenguaje de la Revista Quehacer Educativo (10/2009 - a la fecha )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Lingüística
              2 horas
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • (12/2013 - a la fecha )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
              2 horas
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            • Coordinación de los cursos de español para estudiantes brasileños (cursos de verano) (01/1996 - 04/2008 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Lingüística
              30 horas
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Cursos de español para universitarios brasileños (cursos de verano) (01/1996 - 04/2008 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Lingüística
              20 horas
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Capacitación/Entrenamientos dictados

            • CSE, LEA (Lectura y Escritura Académicas) (05/2017 - 08/2017)
              Encuentros de trabajo sobre lectura y escritura en la educación superior
              3 horas semanales

              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Colegio de Traductores (05/2010 - 05/2010)
              Aportes desde una visión dialógica del lenguaje.
              2 horas semanales

              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Otra actividad técnico-científica relevante

            • (09/1997 - 12/2008 )
              Universidad de la República
              1 horas semanales
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Gestión Académica

            • Miembro de la Comisión Asesora del Plan Nacional de Lectura (04/2014 - a la fecha )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
              Otros
            • Representante del Instituto de Lingüística en el Equipo académico de apoyo al Programa LEA (05/2016 - a la fecha )
              LEA-CSE
              Gestión de la Enseñanza
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            • Miembro de la Comisión Académica de Grado de la FHCE (10/2012 - 12/2015 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
              Participación en cogobierno
            • Miembro de la Comisión de Carrera del Instituto de Lingüística (06/2013 - 12/2015 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Lingüística
              Gestión de la Enseñanza
            • miembro del Claustro (titular) (03/2014 - 12/2015 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
              Participación en cogobierno
            • Miembro del Claustro (suplente) (03/2010 - 03/2014 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
              Participación en cogobierno
            • Miembro del Consejo (suplente) (03/2010 - 03/2014 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Gobierno
              Participación en consejos y comisiones
            • miembro Comisión de Enseñanza (titular) (09/1998 - 10/2012 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Comisiones
              Participación en consejos y comisiones
            • Delegada al Grupo de Trabajo de Lenguas Oficiales del MERCOSUR, Sector Educativo del MERCOSUR (08/1997 - 03/2011 )
              Universidad de la República, Comisión Sectorial de MERCOSUR
              Participación en consejos y comisiones
            • Miembro del Consejo de la FHCE (suplente) (02/2005 - 12/2009 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Gobierno
              Participación en consejos y comisiones
            • Miembro del Claustro de la FHCE (Titular) (01/2007 - 12/2009 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
              Participación en cogobierno
            • Miembro del Claustro FHCE (suplente) (01/2005 - 12/2007 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
              Participación en cogobierno
            • Miembro del Claustro FHCE (suplente) (01/2003 - 12/2005 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
              Participación en cogobierno
            • Miembro del Claustro de la FHCE (Titular) (01/2001 - 12/2003 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
              Participación en cogobierno
            • Miembro del Consejo de la FHCE (suplente) (01/1997 - 12/2001 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Gobierno
              Participación en consejos y comisiones
            • Miembro del Claustro de la FHCE y Presidenta del Claustro (01/1999 - 12/2001 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
              Participación en cogobierno
            • Miembro del Claustro FHCE (suplente) (01/1997 - 12/1999 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
              Participación en cogobierno
            • miembro de la Comisión de Locales (suplente) (11/1990 - 09/1998 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Comisiones
              Participación en consejos y comisiones
            • Miembro del Claustro (titular) (01/1991 - 12/1993 )
              Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
              Participación en cogobierno
      • Sector Gobierno/Público - Ministerio de Educación y Cultura - Uruguay

        Instituto Nacional de Evaluación Educativa

        • Vínculos con la Institución

          • Otro (06/2016 - 12/2016)
            Investigador Senior en regimen de consultoría ,20 horas semanales
      • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

        Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores

        • Vínculos con la Institución

          • Colaborador (10/2009 - 12/2015)
            Miembro de Comité Académico ,2 horas semanales
            Miembro del Comité Académico para la elaboración de un Posgrado en Enseñanza de Lenguas Extranjeras (Diploma y Maestría)
        • Actividades

          • Docencia

            • Posgrado en Didáctica para la Enseñanza Primaria (04/2011 - 05/2011 )
              Especialización
              Responsable
              Asignaturas:
              Análisis del discurso en el aula, 10 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            • Posgrado en Didáctica para la Enseñanza Primaria (10/2010 - 11/2010 )
              Especialización
              Responsable
              Asignaturas:
              Análisis del discurso en el aula, 10 horas, Teórico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
      • Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior - Brasil

        Universidade Católica de Pelotas

        • Vínculos con la Institución

          • Profesor visitante (03/2004 - 12/2004)
            ,3 horas semanales
        • Actividades

          • Docencia

            • (03/2004 - 12/2004 )
              Especialización

              Asignaturas:
              La investigación científica en clases de español, 3 horas, Teórico-Práctico
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

        Escuela Universitaria de Psicología

        • Vínculos con la Institución

          • Funcionario/Empleado (05/1988 - 12/1990)
            Asistente ,10 horas semanales
            Escalafón: Docente
            Grado: Grado 1
            Cargo: Interino
      • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

        Instituto Magisterial Superior

        • Vínculos con la Institución

          • Funcionario/Empleado (01/1987 - 12/1989)
            Profesora de lingüística ,2 horas semanales
        • Actividades

          • Docencia

            • (01/1987 - 12/1989 )
              Especialización

              Asignaturas:
              lingüística, 2 horas, Teórico
      • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Otros - Uruguay

        Instituto de Lenguas Extranjeras

        • Vínculos con la Institución

          • Funcionario/Empleado (08/1978 - 12/1985)
            profesora de inglés y español ,10 horas semanales
      • Sector Empresas/Privado - Empresa Privada - Uruguay

        International English Teaching Institute

        • Vínculos con la Institución

          • Funcionario/Empleado (03/1977 - 12/1980)
            profesora de inglés ,16 horas semanales
    • Carga horaria

      • Carga horaria de docencia: 3 horas
      • Carga horaria de investigación: 9 horas
      • Carga horaria de formación RRHH: Sin horas
      • Carga horaria de extensión: Sin horas
      • Carga horaria de gestión: 3 horas
    • Producción científica/tecnológica

      • Mis actividades de investigación comenzaron en la década de los 80 y desde entonces he trabajado en torno a temas de sociolingüística interactiva, lingüística aplicada y psicolingüística. Mi tesis de doctorado (publicada en el año 2000) y buena parte de mis publicaciones se relacionan con estas temáticas. Mi trabajo inauguró una forma de analizar los contextos educativos a partir de la interacción en el aula que no contaba con antecedentes en el país. He dirigido varias tesis de maestría en esta línea.
        Durante los años 1996 y 2008 coordiné un equipo de investigación y enseñanza de español como lengua extranjera, orientado fundamentalmente (aunque no exclusivamente) a estudiantes universitarios brasileños. Estos cursos fueron una referencia regional durante los años en que se llevaron adelante. En esta área, además, he producido material didáctico en el país y en Brasil.
        Entre 1996 y 2003 fui directora de la Sección de Lenguas Extranjeras de la FHCE. En este período obtuve la financiación de tres proyectos en llamados de la CSE, amplié la oferta de tres a ocho lenguas extranjeras, coordiné cursos de actualización para profesores en servicio, conté con la financiación y el apoyo de Unión Latina y el Ministerio de Relaciones Exteriores de Italia para múltiples actividades, así como de varias embajadas.
        En los últimos años, mi investigación se articula con otras de la Facultad de Psicología y también con el equipo de lenguaje de la revista Quehacer Educativo (FUM). Esto me ha permitido establecer diálogos interdisciplinarios que habilitan una mirada más abarcativa de los temas relativos a la socioconstrucción del lenguaje por parte de niños y adolescentes, y a la educación lingüística. Varias publicaciones conjuntas muestran este trabajo interdisciplinario, entre ellas la ganadora del Premio Nacional de Letras en el rubro Educación de 2016.
        Junto con la Prof. V. Orlando, colaboré en el establecimiento de la red "La lectura y escritura en la Universidad: géneros discursivos y patrones de razonamiento disciplinares" integrada por la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, la Universidad Nacional de Tucumán y la Universidad de la República, financiada por el Ministerio de Educación de Argentina (2013-2014). A partir de las actividades de la red, y de la financiación de proyectos sobre lectura y escritura, dimos inicio a los trámites para la instalación de la Sede Uruguay de la Cátedra UNESCO/Red Interinstitucional para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América latina con base en la Lectura y la Escritura, a través de un convenio ya firmado por el Rector de la Udelar.
        A lo largo de los años, las actividades de investigación se pudieron llevar adelante gracias a mi régimen de dedicación exclusiva y algunas financiaciones de proyectos (Fondo Clemente Estable, Programa PIMCEU de CSIC y CSE, Programa I+D, Programas de la CSE). Ha sido central la participación de estudiantes de grado a través de sus monografías y de posgrado a través de sus tesis.


    • Producción bibliográfica

      • Artículos publicados

        • Arbitrados

          • Texto y discurso en enseñanza primaria (Completo, 2018)
            GABBIANI, B.
            Linguagem e ensino, v.: 21 p.:171 - 187, 2018
            Palabras clave: texto discurso enseñanza primaria prácticas docentes
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: Pelotas, Brasil
            Escrito por invitación
            ISSN: 19832400
            http://www.rle.ucpel.tche.br/index.php/rle/

          • La escritura de monografías de grado en Humanidades. (Completo, 2018)
            GABBIANI, B. , ORLANDO, VIRGINIA
            InterCambios, v.: 5 1 , p.:70 - 77, 2018
            Palabras clave: escritura prácticas letradas géneros discursivos monografías
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
            Medio de divulgación: Internet
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 23010118
            http://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/index

          • Una aproximación a los estudios del discurso en Uruguay (Completo, 2016)
            GABBIANI, B. , MADFES, I. , ORLANDO, V.
            Revista latinoamericana de estudios del discurso, v.: 16 1 , p.:23 - 36, 2016
            Palabras clave: interacción contexto institucional análisis crítico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Medio de divulgación: Internet
            ISSN: 13177389
            http://www.comunidadaled.org/publicaciones/index.php/raled/issue/view/4/showToc

          • Géneros en el discurso institucional: reclamos con formato de consulta (Completo, 2013)
            GABBIANI, B.
            Artexto, v.: 14 p.:73 - 83, 2013
            Palabras clave: discurso institucional cortesía
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Rio Grande
            ISSN: 01022709

          • El manejo de conflictos en el salón de clase como forma de aprendizaje social (Completo, 2012)
            GABBIANI, B.
            Linguistica (Madrid), v.: 28 p.:207 - 221, 2012
            Palabras clave: interacción en el aula conflicto
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Madrid
            ISSN: 11320214
            http://www.mundoalfal.org/sites/default/files/revista/28_linguistica_207_221.pdf

          • Reseña de “Bilingual Education in South America”, de Anne-Marie de Mejía (ed) (Completo, 2006)
            GABBIANI, B.
            Spanish in Context, v.: 3 2 , p.:283 - 286, 2006
            Palabras clave: bilingüismo
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Amsterdam/Philadelphia
            ISSN: 15710718
            http://phdtree.org/pdf/45263496-bilingual-education-in-south-america-ed-by-anne-marie-de-mejia/
            Reseña

          • Children’s and Teacher’s discourse in the Classroom: Same or Different? (Completo, 1998)
            GABBIANI, B.
            Cadernos de Estudos Linguisticos, v.: 33 p.:27 - 33, 1998
            Palabras clave: interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Campinas
            ISSN: 01025067
            http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/cel/article/view/1626

          • Reseña de “El Paraguay visto desde el interior”, de Germán de Granda (Completo, 1996)
            GABBIANI, B.
            International Journal of the Sociology of Language, v.: 117 p.:115 - 123, 1996
            Palabras clave: bilingüismo
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Berlin/New York
            ISSN: 01652516
            http://www.degruyter.com/view/j/ijsl.1996.issue-117/ijsl.1996.117.115/ijsl.1996.117.115.xml
            Reseña

          • Estrategias de Interacción en el Aula: Implicancias Pedagógicas de la Tríada Pregunta-Respuesta- Evaluación (Completo, 1991)
            GABBIANI, B.
            Trabalhos em linguística aplicada, v.: 18 p.:29 - 38, 1991
            Palabras clave: interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Campinas
            ISSN: 01031813
            http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/tla/article/view/3654/3095

          • Estrategias ortográficas de niños bilingües (Completo, 1989)
            GABBIANI, B. , CORDERY, L.
            Trabalhos em linguística aplicada, v.: 14 p.:171 - 180, 1989
            Palabras clave: bilingüismo
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Campinas
            ISSN: 01031813
            http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/tla/article/view/3702

          • Proyecto Libro de lectura para adultos de primer nivel: aportes de la psicosociolingüística (Completo, 1988)
            ERRAMOUSPE, R. , GABBIANI, B. , MADFES, I.
            Trabalhos em linguística aplicada, v.: 12 p.:35 - 44, 1988
            Palabras clave: lectoescritura
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüistica, sociolingüística
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Campinas
            ISSN: 01031813
            http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/tla/article/view/3718

          • Pregunta-Respuesta y operaciones implicadas en la interacción informativa entre los 3 y los 4.4 años (Completo, 1985)
            BEHARES, L. E. , CORDERY, L. , GABBIANI, B. , LAGO, C.
            Cadernos de Estudos Linguísticos, v.: 9 p.:91 - 101, 1985
            Palabras clave: adquisición del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Campinas
            ISSN: 01025767
            http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/cel/article/view/3376

        • No Arbitrados

          • Oralidad, escritura y géneros discursivos Sus relaciones en el programa y en el aula (Completo, 2017)
            GABBIANI, B.

            Quehacer Educativo, v.: 144 p.:25 - 32, 2017
            Palabras clave: escritura géneros discursivos oralidad
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            Escrito por invitación
            ISSN: 15100367
          • Expresión oral y oralidad en los programas de Educación Primaria (Completo, 2011)
            GABBIANI, B.

            Quehacer Educativo, v.: XXI 107 , p.:23 - 28, 2011
            Palabras clave: enseñanza de lengua oralidad
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 15100367
          • Argumentar es necesario (Completo, 2011)
            GABBIANI, B.

            Quehacer Educativo, v.: XXI 109 , p.:30 - 34, 2011
            Palabras clave: argumentación enseñanza primaria
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 15100367
          • Enseñar lengua: reflexiones en torno al enfoque comunicativo (Completo, 2007)
            GABBIANI, B.

            Quehacer Educativo, v.: 86 p.:50 - 56, 2007
            Palabras clave: enfoque comunicativo
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 15100367
            www.fumtep.uy/
          • Alumno, ¿se nace o se aprende?, (Completo, 2007)
            GABBIANI, B.

            Quehacer Educativo, v.: 86 p.:194 - 202, 2007
            Palabras clave: interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 15100367
          • Conversación y poder (Completo, 2006)
            GABBIANI, B. , MADFES, I.

            Relaciones (Montevideo), v.: 265 p.:5 - 6, 2006
            Palabras clave: interacción verbal
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 07979754
          • Conversación y poder II (Completo, 2006)
            GABBIANI, B. , MADFES, I. , ORLANDO, V.

            Relaciones (Montevideo), v.: 267 p.:10 - 12, 2006
            Palabras clave: interacción verbal
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 07979754
          • Enseñanza de español a brasileños: hacia una práctica reflexiva (Completo, 2004)
            GABBIANI, B.

            RASAL Revista de la Asociación Argentina de Lingüística, v.: 2 p.:123 - 137, 2004
            Palabras clave: español lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Buenos Aires
            ISSN: 03278794
          • Planificación y políticas lingüísticas en el Uruguay (Completo, 1993)
            BARRIOS, G. , GABBIANI, B. , BEHARES, L. E. , ELIZAINCÍN, A. , MAZZOLINI, S.

            IZTAPALAPA. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, v.: 29 p.:177 - 190, 1993
            Palabras clave: sordera bilingüismo frontera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / políticas lingüísticas
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: México
            ISSN: 01854259
          • Educación y lengua de frontera (Completo, 1987)
            BEHARES, L. E. , GABBIANI, B.

            Relaciones (Montevideo), v.: 36 p.:6 - 7, 1987
            Palabras clave: bilingüismo frontera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüistica, sociolingüística
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 07979754
          • Adquisición del lenguaje y socialización (Completo, 1985)
            GABBIANI, B.

            Relaciones (Montevideo), v.: 11 p.:18 - 19, 1985
            Palabras clave: adquisición del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüistica, sociolingüística
            Medio de divulgación: Papel
            Lugar de publicación: Montevideo
            ISSN: 07979754
    • Libros

      • Escritura, lectura y argumentación en las monografías de humanidades ( Libro publicado Texto integral , 2016)
        GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
        Número de páginas: 190
        Edición: ,
        Editorial: Universidad de la República, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: escritura académica monografías
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974013643
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        http://www.cse.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2017/06/vorlando_bgabbiani.pdf
        Resultados de un proyecto PIMCEU
      • Escritura, lectura y argumentación en las monografías de humanidades ( Participación , 2016)
        GABBIANI, B.
        Edición: ,
        Editorial: Universidad de la República, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: escritura académica monografías
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974013643

        Capítulos:
        ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍAS EN LA FHCE: SU LUGAR EN LOS PLANES DE ESTUDIO Y EN LAS CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES
        Organizadores:
        Página inicial 25, Página final 57
      • Interacciones verbales y aprendizaje. Un complejo entramado ( Libro publicado Texto integral , 2016)
        GABBIANI, B. , GUTIÉRREZ, R. , RODRÍGUEZ RAVA, B.
        Número de volúmenes: 1
        Número de páginas: 142
        Edición: ,
        Editorial: Fondo Editorial Queduca FUMTEP, Montevideo
        Tipo de puplicación: Otros
        Escrito por invitación
        Palabras clave: interacción aprendizaje
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974791022
        Uno de cuatro libros que integran la Colección Matemática de la revista Quehacer Educativo (FUMTEP)
      • Interacciones verbales y aprendizaje. Un complejo entramado. ( Participación , 2016)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: ,
        Editorial: Fondo Editorial Queduca FUMTEP, Montevideo
        Tipo de puplicación: Otros
        Palabras clave: interacción aprendizaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974791022

        Capítulos:
        ¿Cómo se construye el conocimiento en la escuela? Una mirada a las interacciones verbales en contextos escolares
        Organizadores: Beatriz Gabbiani, Rosario Gutiérrez y Beatriz Rodríguez Rava
        Página inicial 11, Página final 55
      • Escritura, lectura y argumentación en contextos educativos del Río de la Plata ( Libro compilado Libro , 2015)
        GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
        Número de volúmenes: 300
        Número de páginas: 192
        Edición: ,
        Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        Palabras clave: escritura lectura argumentación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 978997401242
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9045/1/gabbiani_escritura_lectura_y_argumentac
        Conjunto de artículos de investigación realizados en el marco de la Red La lectura y escritura en la Universidad: géneros discursivos y patrones de razonamiento disciplinares (Programa “Fortalecimiento de redes interuniversitarias VI”, Ministerio de Educación, Argentina). Integran la red: La Universidad de la República (UdelaR), la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) yUniversidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA). Se obtuvo la financiación en el llamado del programa de Apoyo a Publicaciones de CSIC-Udelar 2014.
      • Escritura, lectura y argumentación en contextos educativos del Río de la Plata ( Participación , 2015)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: ,
        Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        Palabras clave: escritura argumentación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974012462
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

        Capítulos:
        El análisis de textos producidos por adolescentes como base para la reflexión sobre los fundamentos de sus argumentos
        Organizadores:
        Página inicial 11, Página final 25
      • Una alternativa al fracaso escolar. Hablemos de buenas prácticas. ( Libro publicado Texto integral , 2014)
        GABBIANI, B. , KACHINOVSKY, A.
        Número de volúmenes: 300
        Número de páginas: 186
        Edición: ,
        Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        En prensa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / enseñanza
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción en el aula
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974010239
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        Programa de CSIC de apoyo a publicaciones 2012. Obtuvo el Premio Nacional de Letras en el rubro Educación
      • Coletânea do I Workshop Internacional de Pragmática da Universidade Federal do Paraná. Curitiba: ( Participación , 2014)
        GABBIANI, B.
        Edición: ,
        Editorial: UFPR, Curitiba
        Tipo de puplicación: Investigación
        Escrito por invitación
        Palabras clave: cortesía interacción en el aula actos directivos
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9788599229163

        Capítulos:
        Cortesía y descortesía en el salón de clase. Un recorrido personal sobre el tema
        Organizadores: Godoi, E. Brunet, C. D., Muñoz Arruda, M. P.
        Página inicial 127, Página final 140
      • Una alternativa al fracaso escolar. Hablemos de buenas prácticas. ( Participación , 2014)
        GABBIANI, B.
        Edición: ,
        Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        Palabras clave: interacción en el aula formatos alternativos
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974010239
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        Edición financiada por CSIC, llamado 2012 del Programa Publicaciones

        Capítulos:
        Las relaciones maestra/alumnos en el PMC: ¿más de lo mismo u otra forma de hacer escuela?
        Organizadores: Kachinovsky, Alicia y Gabbiani, Beatriz
        Página inicial 63, Página final 75
      • Una alternativa al fracaso escolar. Hablemos de buenas prácticas. ( Participación , 2014)
        GABBIANI, B.
        Edición: ,
        Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Referado
        Palabras clave: interacción en el aula narración
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974010239
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        Edición financiada por CSIC, llamado 2012 Programa Publicaciones

        Capítulos:
        La co-construcción de la narración en un aula de PMC.
        Organizadores: Kachinovsky, Alicia y Gabbiani, Beatriz
        Página inicial 111, Página final 125
      • Plan Ceibal e Inclusión Social. Perspectivas interdisciplinarias ( Participación , 2013)
        GABBIANI, B. , KACHINOVSKY, A. , MARTÍNEZ, S. , GUTIÉRREZ, R. , RODRÍGUEZ RAVA, B. , ULRIKSEN, M. , ACHARD, P.
        Edición: ,
        Editorial: Plan Ceibal - UdelaR, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: desarrollo cognitivo desarrollo lingüístico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / aprendizaje
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / enseñanza
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974838307
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        http://www.ceibal.edu.uy/art%C3%ADculo/noticias/institucionales/nuevolibroplanceibaleinclusionsocial
        Producto del proyecto de investigación Impacto del Plan Ceibal en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños, financiado por el Programa de Proyectos de Investigación Orientados a la Inclusión Social, de la Comisión Sectorial de Investigación Científica.

        Capítulos:
        Impacto del Plan Ceibal en el funcionamiento cognitivo y lingüístico de los niños
        Organizadores: Ana Rivoir
        Página inicial 99, Página final 155
      • Educación Integrada - aportes a la educación uruguaya – Seminario sobre Alfabetización ( Participación , 2013)
        GABBIANI, B.
        Edición: ,
        Editorial: ANEP CETP UTU, Montevideo
        Tipo de puplicación: Otros
        Escrito por invitación
        Palabras clave: género educación lingüística
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9789974688674

        Capítulos:
        Lenguaje oral/escrito. Hacia una educación lingüística basada en el discurso
        Organizadores: Ubal, M., Guillama, L. y Cantarelli, A.
        Página inicial 62, Página final 86
      • ENSINO NA ÁREA DA LINGUAGEM: PERSPECTIVAS A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA ( Participación , 2012)
        GABBIANI, B.
        Edición: ,
        Editorial: Editora Mercado de Letras, Porto Alegre
        Tipo de puplicación: Otros
        Referado
        Escrito por invitación
        Palabras clave: bilingüismo enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 978857591224
        Los capítulos, dirigidos a profesores de Educación Básica de Rio Grande do Sul, surgen de las temáticas trabajadas en el programa de formación continuada del área de Letras de la UNIPAMPA (PIBID Letras, 2010-2011) .

        Capítulos:
        Formación continua = (co)construcción permanente. Creación de un espacio para la reflexión sobre la educación lingüística
        Organizadores: Valesca Brasil Irala y Silvana Silva
        Página inicial 35, Página final 58
      • Universidade e Conhecimento. Possibilidades e desafios na contemporaneidade ( Participación , 2010)
        GABBIANI, B.
        Edición: ,
        Editorial: UFRGS/Editora Sulina, Porto Alegre
        Tipo de puplicación: Investigación
        Escrito por invitación
        Palabras clave: investigación cualitativa ética
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 978853860095

        Capítulos:
        Produção de conhecimento acadêmico e relações com a comunidade: reflexões sobre aspectos éticos na pesquisa sobre a linguagem.
        Organizadores: Ernâni Lampert y Maíra Baumgarten
        Página inicial 85, Página final 96
      • Formação de Professores de Línguas na América Latina e Transformação Social ( Participación , 2010)
        GABBIANI, B.
        Edición: ,
        Editorial: Pontes, Campinas
        Tipo de puplicación: Investigación
        Escrito por invitación
        Palabras clave: TICs aprendizaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9788571133235
        pos.letras.ufg.br/up/26/o/formacao_professores.pdf?1354038733%20
        Coleção Novas Perspectivas em Linguística Aplicada, Vol. 4. Selección de trabajos presentados en el III CLAFPL

        Capítulos:
        Las tecnologías de la comunicación y la educación ¿nuevas formas de mediación?
        Organizadores: Telma Giménez y Maria Cristina de Góes Monteiro
        Página inicial 157, Página final 166
      • Estudos Hispânicos. História, Língua e Literatura ( Participación , 2010)
        GABBIANI, B.
        Edición: ,
        Editorial: EDUNISC, Santa Cruz do Sul
        Tipo de puplicación: Investigación
        Escrito por invitación
        Palabras clave: MERCOSUR enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9788575782958

        Capítulos:
        Prefacio
        Organizadores: Eduardo Dutra y Rosane Cardozo
        Página inicial 9, Página final 13
      • Todas las voces ( Libro publicado Texto integral , 2008)
        GABBIANI, B. , LEFCOVICH, E. R. S.
        Número de volúmenes: 3
        Número de páginas: 521
        Edición: 1, sí
        Editorial: ICBA, Curitiba
        Tipo de puplicación: Material didáctico
        Palabras clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / aprendizaje de español
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 85 61376 02 4
        Serie de 3 libros con audio para el aprendizaje de español como lengua extranjera. Curso para adultos.
      • Conversación y poder. Análisis de interacciones en aulas y consultorios ( Libro publicado Texto integral , 2006)
        GABBIANI, B. , MADFES, I.
        Número de volúmenes: 350
        Número de páginas: 152
        Edición: 1,
        Editorial: Depto. de Publicaciones de FHCE, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: interacción verbal discurso institucional poder
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974 0 0322 9
      • Enseñanza de portugués a hispanohablantes. Investigación y reflexión a partir del análisis de aulas ( Libro compilado Libro , 2006)
        GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
        Número de páginas: 219
        Edición: 1,
        Editorial: Unión Latina, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: portugués lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974 0 0324 5
        Financiación/Cooperación:
        Institución del exterior / Apoyo financiero,
        http://www.unilat.org/Data/Publications/73.pdf
        Reúne trabajos realizados en el marco del Diploma de Especialización en la Enseñanza-Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
      • Mecanismos conversacionales en el español del Uruguay. Análisis de interacciones telefónicas de servicios ( Participación , 2006)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: 1,
        Editorial: Depto. de Publicaciones FHCE, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: interacción verbal discurso institucional
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974 0 0352 0

        Capítulos:
        La constitución de identidades institucionales en el reclamo telefónico
        Organizadores: Virginia Orlando
        Página inicial 39, Página final 59
      • Pensar la escuela más allá del contexto ( Participación , 2006)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: 1,
        Editorial: Psicolibros Waslala, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Escrito por invitación
        Palabras clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974 7975 5 1

        Capítulos:
        Pensar la escuela más adentro del “contexto”: microanálisis del salón de clase
        Organizadores: Pablo Martinis
        Página inicial 65, Página final 81
      • Contribuciones a la Lingüística Aplicada en América Latina. ( Participación , 2002)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: 1,
        Editorial: UNAM-CELE, México
        Tipo de puplicación: Investigación
        Escrito por invitación
        Palabras clave: aprendizaje lenguas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 968 36 9843 3

        Capítulos:
        La lingüística aplicada en el Uruguay: trayectoria de una existencia anónima
        Organizadores: C. Curco, M. Colin, N. Groult y L. Herrera
        Página inicial 427, Página final 438
      • Español como lengua extranjera. Aspectos descriptivos y metodológicos, ( Participación , 2002)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: 1,
        Editorial: Depto. de Publicaciones FHCE, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974 0 0194 3

        Capítulos:
        Aspectos metodológicos de la enseñanza de ELE
        Organizadores: Laura Masello
        Página inicial 9, Página final 27
      • Escuela, lenguaje y poder. ( Libro publicado Texto integral , 2000)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 700
        Número de páginas: 214
        Edición: 2,
        Editorial: Depto. de Publicaciones FHCE, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: interacción en el aula escolarización
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974 0 0133 1
        Financiación/Cooperación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
        http://www.csic.edu.uy/renderPage/index/pageId/422#heading_1177
        Tesis de doctorado. Publicación financiada por CSIC.
      • Estudios Humanísticos en memoria al Dr. Guido Zannier ( Participación , 1998)
        GABBIANI, B. , BARRIOS, G.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: 1,
        Editorial: Depto. de Publicaciones FHCE, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: dpu léxico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974 0 0084 x

        Capítulos:
        La españolización de los dialectos portugueses del Uruguay. Un estudio léxico
        Organizadores:
        Página inicial 49, Página final 68
      • Mercosur Educativo ( Participación , 1997)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: 1,
        Editorial: MEC, Montevideo
        Tipo de puplicación: Divulgación
        Escrito por invitación
        Palabras clave: políticas lingüísticas integración
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 1510 0669

        Capítulos:
        Integración Educativa en el MERCOSUR
        Organizadores: Dirección Educación MEC
        Página inicial 159, Página final 167
      • Español del Uruguay para universitarios brasileños ( Libro publicado Texto integral , 1996)
        BERTOLOTTI, V. , BROVETTO, C. , GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
        Número de volúmenes: 2
        Número de páginas: 149
        Edición: ,
        Editorial: Unión Latina, Montevideo
        Tipo de puplicación: Material didáctico
        Palabras clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 74000777
        Niveles inicial e intermedio
      • Fronteiras, Educaçâo, Integraçâo ( Participación , 1996)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: 1,
        Editorial: Pallotti, Santa Maria
        Tipo de puplicación: Investigación
        Escrito por invitación
        Palabras clave: formación docente
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN:

        Capítulos:
        El conocimiento y la aceptación de lo diferente en la formación de los profesores
        Organizadores: Aldema Menine Trindade y Luis E. Behares
        Página inicial 221, Página final 229
      • El establecimiento de las relaciones en el salón de clase a través del lenguaje ( Libro publicado Compilación , 1994)
        GABBIANI, B.
        Número de volúmenes: 1
        Número de páginas: 48
        Edición: ,
        Editorial: ILE, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974596041
        Avance de investigación
      • Lenguaje, pensamiento y educación. Matrices sociales y desarrollo de las habilidades lingüísticas ( Libro publicado Texto integral , 1993)
        GABBIANI, B. , PELUSO, L.
        Número de volúmenes: 1
        Número de páginas: 167
        Edición: ,
        Editorial: AMAUTA, Montevideo
        Tipo de puplicación: Investigación
        Palabras clave: adquisición del lenguaje pedagogía lingüística
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 9974 35 047 6
      • Dialogue. An interdisciplinary approach ( Participación , 1985)
        BEHARES, L. E. , CORDERY, L. , GABBIANI, B. , LAGO, C.
        Número de volúmenes: 1
        Edición: 1,
        Editorial: John Benjamins Publishing Company, Amsterdam Philadelphia
        Tipo de puplicación: Investigación
        DOI: 10.1075/pbcs.1
        Referado
        Palabras clave: adquisición del lenguaje pragmática
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
        Medio de divulgación: Papel
        ISSN/ISBN: 90 272 5001 4
        https://benjamins.com/#catalog/persons/231047246

        Capítulos:
        Question-Answer and operations implied in the informative interaction between the ages of 3 and 4.4 years
        Organizadores: Marcelo Dascal
        Página inicial 89, Página final 100
    • Publicación de trabajos presentados en eventos

      • Monografías en humanidades: una investigación acerca de literacidades académicas (2017)
        Completo
        GABBIANI, B. , ORLANDO, V.

        Evento: Internacional
        Descripción: Jornadas de Investigación en Educación Superior
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2017
        Anales/Proceedings:Jornadas de Investigación en Educación Superior
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: escritura académica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Internet
        https://eventos.cse.udelar.edu.uy/indico/event/0/contribution/165
      • La construcción de la identidad del usuario en llamadas a servicios telefónicos de empresas públicas en Uruguay. (2015)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Internacional
        Descripción: II Workshop internacional de pragmática
        Ciudad: Curitiba
        Año del evento: 2015
        Anales/Proceedings:Anais eltrónicos do II Workshop internacional de pragmática
        Volumen:1
        Pagina inicial: 88
        Pagina final: 97
        ISSN/ISBN: 978 85 992299
        Publicación arbitrada
        Escrita por invitación
        Editorial: UFPR
        Ciudad: Curitiba
        Palabras clave: discurso institucional cortesía
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / pragmática
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.wip-ufpr.org/anais-do-evento/
      • Conflictos y argumentación como prácticas sociales: su manejo en el salón de clase. (2013)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Nacional
        Descripción: V Jornadas de investigación y IV Jornadas de extensión
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2013
        Anales/Proceedings:Jornadas 2013 V Jornadas de investigación y IV Jornadas de extensión
        Palabras clave: interacción en aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Internet
        http://jornadas.fhuce.edu.uy/index.php/grupos-de-trabajo/18-gt-16
      • Formas de control y poder en el salón de clase (2011)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Nacional
        Descripción: IV Jornadas de Investigación y III de Extensión
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2011
        Anales/Proceedings:IV Jornadas de Investigación y III de Extensión
        ISSN/ISBN: 9789974008274
        Palabras clave: poder interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: CD-Rom
        http://www.fhuce.edu.uy/jornada/2011/Ponencias%20Jornadas%202011/GT%2003/Ponencia%20GT%2003%20Gabbia
      • Lo más difícil de la vida es convivir (2010)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Internacional
        Descripción: V Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE),
        Ciudad: Valparaíso
        Año del evento: 2010
        Anales/Proceedings:V Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE),
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: bilingüismo educación primaria
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.congresodelalengua.cl/programacion/seccion_iv/gabbiani_beatriz.htm
        El congreso se suspendió por el terremoto ocurrido en Chile 2 días antes del inicio del evento. Los trabajos se publicaron en la página web señalada.
      • Géneros textuales y enseñanza de lenguas ¿una moda académica? (2010)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Nacional
        Descripción: Segundo Foro de Lenguas ANEP (2FLA)
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2010
        Anales/Proceedings:Segundo Foro de Lenguas ANEP
        Pagina inicial: 145
        Pagina final: 151
        ISSN/ISBN: 9789974688179
        Editorial: Programa Políticas Lingüísticas, ANEP, CODICEN
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: géneros textuales enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
      • Las tecnologías de la comunicación y la educación ¿nuevas formas de mediación? (2010)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Internacional
        Descripción: II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (II CLAFPL)
        Ciudad: Rio de Janeiro
        Año del evento: 2010
        Anales/Proceedings:Caminhos na formação de professores de línguas: conquistas e desafíos
        Pagina inicial: 841
        Pagina final: 848
        ISSN/ISBN: 978857785065
        Publicación arbitrada
        Editorial: PUC Rio - Letra Capital
        Ciudad: Rio de Janeiro
        Palabras clave: TICs aprendizaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Lingüística Aplicada, enseñanza y aprendizaje de lenguas (2009)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Nacional
        Descripción: II Jornadas de Investigación en Humanidades
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:II Jornadas de Investigación en Humanidades
        ISSN/ISBN: 9974-0-0595-7
        Palabras clave: enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • La concepción de géneros textuales en la enseñanza de lengua (2009)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Nacional
        Descripción: II Jornadas de Investigación en Humanidades
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:II Jornadas de Investigación en Humanidades
        ISSN/ISBN: 9974-0-0595-7
        Palabras clave: géneros textuales enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Serie de libros “Todas las voces”: Reflexiones sobre el concepto de lenguaje y la articulación material didáctico/certificación (2009)
        Completo
        GABBIANI, B. , SUSEVICH, E.

        Evento: Regional
        Descripción: V Coloquio CELU
        Ciudad: Córdoba
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:Lengua, identidad y procesos de integración regional
        Palabras clave: español lengua extranjera certificación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.celu.edu.ar/sites/www.celu.edu.ar/files/images/stories/pdf/coloquios/5_coloquio/Serie_de_
      • Los textos como objetos de análisis o como discurso en ámbitos educativos (2009)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Internacional
        Descripción: IV Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso
        Ciudad: Córdoba
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:Actas del IV Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso
        Pagina inicial: 762
        Pagina final: 768
        ISSN/ISBN: 950 330696 3
        Palabras clave: géneros textuales enseñanza secundaria
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.fl.unc.edu.ar/aledar/index.php?option=com_wrapper&Itemid=47
      • Las prácticas discursivas y su aprendizaje (2009)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Nacional
        Descripción: Jornadas de Intercambio en el Área Social: Competencias Lingüísticas. Problemas y soluciones posibles en el ámbito universitario.
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 2009
        Anales/Proceedings:Jornadas de Intercambio en el Área Social: Competencias Lingüísticas. Problemas y soluciones posibles en el ámbito universitario.
        Palabras clave: géneros discursivos discurso académico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.liccom.edu.uy/interes/actividades.html
      • La evaluación en los niveles intermedios (2007)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Nacional
        Descripción: IV Congresso Brasileiro de Hispanistas
        Ciudad: Rio de Janeiro
        Año del evento: 2007
        Anales/Proceedings:Atas do IV Congresso Brasileiro de Hispanistas
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: español lengua extranjera evaluación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.letras.ufmg.br/hispanistas/hot/lingua_espanhola.pdf
      • Actos de discurso directivos en el salón de clase (2005)
        Completo
        GABBIANI, B. , ORLANDO, V.

        Evento: Nacional
        Descripción: Segundo Coloquio Argentino de la IADA: El Diálogo, Estudios e Investigaciones
        Ciudad: La Plata
        Año del evento: 2005
        Anales/Proceedings:Actas del Segundo Coloquio Argentino de la IADA: El Diálogo, Estudios e Investigaciones
        ISSN/ISBN: 950 34 0336 7
        Publicación arbitrada
        Palabras clave: interacción verbal
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso oral
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • Legitimación / desautorización de la experiencia del otro en el aula (2003)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Internacional
        Descripción: I Coloquio Argentino de la IADA. En torno al diálogo: interacción, contexto y representación social
        Ciudad: La Plata
        Año del evento: 2003
        Anales/Proceedings:Actas del I Coloquio Argentino de la IADA. En torno al diálogo: interacción, contexto y representación social
        ISSN/ISBN: 950 34 0267 7
        Palabras clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso oral
        Medio de divulgación: CD-Rom
      • ¿Cómo construir el puente entre la investigación y la enseñanza de lengua extranjera? (2001)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Internacional
        Descripción: Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras
        Ciudad: Pelotas
        Año del evento: 2001
        Anales/Proceedings:Transformando a sala de aula, transformando o mundo: ensino e pesquisa em língua estrangeira
        Pagina inicial: 281
        Pagina final: 286
        ISSN/ISBN: 85 85437 86 3
        Publicación arbitrada
        Editorial: EDUCAT
        Ciudad: Pelotas
        Palabras clave: docencia e investigación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
      • Regulación del control y de la distancia social en el aula: la negociación y el desafío como estrategias de construcción de la identidad social (2000)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Nacional
        Descripción: VIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística
        Ciudad: Mar del Plata
        Año del evento: 2000
        Palabras clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        Medio de divulgación: Internet
        http://www.mdp.edu.ar/index.html
      • El lugar del material didáctico en el enfoque comunicativo (2000)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Nacional
        Descripción: II Jornadas de Estudios Hispánicos
        Ciudad: Londrina
        Año del evento: 2000
        Anales/Proceedings:Problemas de ensino/aprendizagem de brasileiros estudantes de espanhol
        Volumen:1
        ISSN/ISBN: 85 7216 229 1
        Publicación arbitrada
        Editorial: Editora UEL
        Ciudad: Londrina
        Palabras clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
      • Las Políticas Lingüísticas Regionales del MERCOSUR: propuestas, obstáculos y avances de los últimos cinco años (1999)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Internacional
        Descripción: Congreso Internacional de Políticas Lingüísticas para América Latina
        Ciudad: Buenos Aires
        Año del evento: 1999
        Anales/Proceedings:Políticas lingüísticas para América Latina. Actas del Congreso Internacional.
        Editorial: UBA
        Ciudad: Buenos Aires
        Palabras clave: MERCOSUR
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / políticas lingüísticas
        Medio de divulgación: Papel
      • Enseñanza de lenguas extranjeras en la educación secundaria: objetivos y expectativas (1998)
        Completo
        BERTOLOTTI, V. , BUGEL, T. , CORDERY, L. , GABBIANI, B. , ORLANDO, V.

        Evento: Internacional
        Descripción: IX Congresso Internacional de ALFAL
        Ciudad: Campinas
        Año del evento: 1998
        Anales/Proceedings:Atas do IX Congresso Internacional de ALFAL
        Pagina inicial: 197
        Pagina final: 204
        Editorial: IEL-UNICAMP
        Ciudad: Campinas
        Palabras clave: enseñanza lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
      • La situación de la enseñanza del español y el portugués como lenguas extranjeras en el Uruguay (1995)
        Completo
        GABBIANI, B.

        Evento: Internacional
        Descripción: Encontro sobre Políticas Lingüísticas UFPR
        Ciudad: Curitiba
        Año del evento: 1995
        Anales/Proceedings:Anais do Encontro sobre Políticas Lingüísticas UFPR
        Pagina inicial: 81
        Pagina final: 87
        Editorial: AUGM-UFPR
        Ciudad: Curitiba
        Palabras clave: MERCOSUR
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / políticas lingüísticas
        Medio de divulgación: Papel
      • The Deaf Child and the Diglossic Context of Deaf Education in Uruguay (1990)
        Completo
        BEHARES, L. E. , GABBIANI, B.

        Evento: Internacional
        Descripción: Fourteenth International Congress of Linguists
        Ciudad: Berlin
        Año del evento: 1990
        Anales/Proceedings:Proceedings of the Fourteenth International Congress of Linguists
        Pagina inicial: 1879
        Pagina final: 1882
        Editorial: Akademie Verlag
        Ciudad: Berlin
        Palabras clave: sordera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        Medio de divulgación: Papel
      • Aportes del lingüista a la enseñanza de lenguas (1986)
        Completo
        BARRIOS, G. , GABBIANI, B. , MADFES, I.

        Evento: Local
        Descripción: Cuartas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 1986
        Anales/Proceedings:Cuartas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
        Pagina inicial: 14
        Pagina final: 18
        Editorial: Universidad de la República
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: enseñanza lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Papel
      • Cómo los niños de 4 años representan las acciones compartidas (1984)
        Completo
        GABBIANI, B. , LAGO, C.

        Evento: Local
        Descripción: Segundas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 1984
        Anales/Proceedings:Segundas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
        Pagina inicial: 61
        Pagina final: 74
        Editorial: Universidad de la República
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: adquisición del lenguaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
        Medio de divulgación: Papel
      • Actitudes de los hablantes montevideanos ante [š] y [ž] (1984)
        Completo
        GABBIANI, B. , MADFES, I.

        Evento: Local
        Descripción: Segundas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
        Año del evento: 1984
        Anales/Proceedings:Segundas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
        Pagina inicial: 115
        Pagina final: 138
        Editorial: Universidad de la República
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: actitudes lingüísticas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        Medio de divulgación: Papel
      • Algunas características del lenguaje del niño preescolar (3 a 5 años) (1984)
        Completo
        CORDERY, L. , GABBIANI, B. , LAGO, C.

        Evento: Local
        Descripción: Terceras Jornadas de Lingüística
        Ciudad: Montevideo
        Año del evento: 1984
        Editorial: Universidad de la República
        Ciudad: Montevideo
        Palabras clave: adquisición del lenguaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
        Medio de divulgación: Papel
    • Producción técnica

      • Trabajos Técnicos

        • Prácticas de enseñanza de lectura y escritura con énfasis en escuelas de tiempo completo (2016)
          Consultoría
          GABBIANI, B.

          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Ciudad: Montevideo
          Disponibilidad: Restricta

          Número de páginas: 180
          Duración: 6 meses
          Institución financiadora: Ineed
          Palabras clave: escritura lectura alfabetización
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          https://www.ineed.edu.uy/nuestro-trabajo/informe-sobre-el-estado-de-la-educacion-2015-2016.html
        • Unidad Evaluación de Aprendizajes y Programas (2016)
          Asesoramiento
          GABBIANI, B.
          Actuar como revisor externo en la elaboración de ítems
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Disponibilidad: Restricta

          Número de páginas: 50
          Duración: 1 mes
          Institución financiadora: Ineed
          Palabras clave: comprensión lectora
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Desarrollo de la narración y la argumentación en niños y adolescentes uruguayos (2012)
          Elaboración de proyecto
          GABBIANI, B.

          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Número de páginas: 41
          Duración: 20 meses
          Palabras clave: argumentación narración desarrollo del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Proyecto presentado al Fondo Clemente Estable. No fue seleccionado para su financiación, pero se desarrolló como línea de investigación en el marco de talleres y seminarios de la licenciatura en lingüística (ver monografías de estudiantes y publicaciones).
        • Alternativas al fracaso escolar. Prácticas pedagógicas para la inclusión (2011)
          Elaboración de proyecto
          GABBIANI, B. , KACHINOVSKY, A.
           Investigar alternativas pedagógicas al fracaso escolar, en situación de exclusión, a través de la diversificación de la oferta educativa (en particular la oferta simbólica).
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Disponibilidad: Irrestricta

          Número de páginas: 15
          Duración: 24 meses
          Palabras clave: inclusión educación primaria aprendizaje
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
          Proyecto presentado a CSIC en 2010. Recibió informe positivo pero no fue financiado. Igualmente se realizaron varias de las actividades previstas y se elaboró un libro que ganó el llamado 2012 de Publicaciones de CSIC para financiar su publicación.
        • Grupo de Trabajo del Area de Letras de la Universidad Federal para la Integración Latinoamericana (UNILA) (2009)
          Elaboración de proyecto
          FARACO, C. , SCHLATTER, M. , GARCEZ, P. , OLIVEIRA, G. M. , GABBIANI, B.
          Elaborar un plan de estudios para el área de letras de la UNILA
          País: Brasil
          Idioma: Español
          Ciudad: Porto Alegre
          Duración: 6 meses
          Institución financiadora: UNILA
          Palabras clave: educación superior español y portugés
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / políticas lingüísticas
          Medio de divulgación: Otros
        • Programa de mejora de competitividad de destinos turísticos estratégicos (2008)
          Consultoría
          GABBIANI, B.
          Desarrollar con calidad y nivel competitivo la oferta de turismo idiomático
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Ciudad: Montevideo
          Duración: 6 meses
          Institución financiadora: Préstamo 1826/OC-UR MINTURD-BID
          Palabras clave: español para extranjeros
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada, planificación lingüística
          Medio de divulgación: Otros
        • Certificado de Español como Lengua Extranjera (2004)
          Otra
          GABBIANI, B. , BERTOLOTTI, V.
          Certificar conocimientos de español por parte de hablantes de otras lenguas
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras clave: español lengua extranjera certificación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Medio de divulgación: Otros
          Esta certificación, aprobada por el claustro de la FHCE, evalúa el conocimiento de español de extranjeros cuya lengua materna no es el español (en dos niveles). Fue piloteada con lusohablantes en octubre de 2004. Aprobado por el CDC en diciembre de 2005.
        • Seminario Actualización docente para la enseñanza del español y el portugués como lenguas extranjeras (2004)
          Asesoramiento
          GABBIANI, B.
          Mejorar la capacitación de los profesores de español y portugués de los países del MERCOSUR.
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Ciudad: Montevideo, Buenos Aires, Porto Alegre, Ciudad del Este
          Duración: 12 meses
          Institución financiadora: Unión Latina
          Palabras clave: enseñanza de español y portugués
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada, planificación lingüística
        • Diploma de Especialización en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. (2003)
          Asesoramiento
          GABBIANI, B.
          Elaborar un programa de especialización en la enseñanza de español lengua extranjera
          País: Paraguay
          Idioma: Español
          Ciudad: Asunción
          Duración: 1 mes
          Institución financiadora: Unión Latina
          Palabras clave: español lengua extranjera formación docente
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
    • Otras Producciones

      • Cursos de corta duración dictados

        • Actualización en teoría psicolingüística (2014)
          GABBIANI, B.
          Extensión extracurricular
          País: Argentina
          Idioma: Español
          Tipo de participación: Docente
          Unidad: Licenciatura en Letras
          Duración: 1 semanas
          Ciudad: Río Gallegos
          Institución Promotora/Financiadora: Universidad Nacional de la Patagonia Austral
          Palabras clave: interacción desarrollo del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
        • Conversación y argumentación en el salón de clase (2014)
          GABBIANI, B.
          Extensión extracurricular
          País: Brasil
          Idioma: Español
          Tipo de participación: Docente
          Duración: 1 semanas
          Ciudad: Curitiba
          Institución Promotora/Financiadora: Universidade Federal do Parana
          Palabras clave: argumentación interacción en aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / pragmática
        • Enseñanza de español en distintos contextos (2011)
          GABBIANI, B.
          Extensión extracurricular
          País: Brasil
          Idioma: Español
          Tipo de participación: Docente
          Duración: 2 semanas
          Ciudad: Bagé
          Institución Promotora/Financiadora: Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA
          Palabras clave: bilingüismo géneros textuales enseñanza de lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Información adicional: Curso de 20 horas presenciales y 20 a distancia, vinculado al Programa de Extensión Observatorio de Aprendizaje y al Grupo de Investigación Fronteira e Linguagem no Espaço Platino, de la UNIPAMPA.
        • Jornadas de Capacitación para profesores de escuelas de inmersión dual (2009)
          GABBIANI, B.
          Extensión extracurricular
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Docente
          Unidad: Depto. de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras
          Duración: 1 semanas
          Lugar: CERP de Rivera
          Ciudad: Rivera
          Institución Promotora/Financiadora: ANEP-CEP
          Palabras clave: adquisición del lenguaje alfabetización
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        • Poder y discurso en contexto institucional (2005)
          GABBIANI, B. , MADFES, I.
          Perfeccionamiento
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Otros
          Tipo de participación: Docente
          Unidad: Unidad de Posgrado y Educación Permanente
          Duración: 1 semanas
          Lugar: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
          Ciudad: Montevideo
          Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
          Palabras clave: discurso institucional
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
      • Desarrollo de material didáctico o de instrucción

        • Español en el Uruguay. Niveles inicial e intermedio. (2003)
          GABBIANI, B. , BERTOLOTTI, V.

          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Papel
          Material didáctico para cursos de verano de español para extranjeros
          Palabras clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Edición o revisión

        • Puentes. Catorce puntos claves para que los brasileños optimicen su español (2000)
          GABBIANI, B.
          Libro
          País: Brasil
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Papel
          Número de páginas: 173
          Editorial: SBS Editora
          San Pablo
          Palabras clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / enseñanza de lengua
          Información adicional: A cargo de la revisión. Autores del libro: Beatriz Novick Mainardi y Pablo Fernando Gasparini
      • Informes de investigación

        • Observación en duplas. Matemática, aspectos cognitivo-lingüísticos e interactivos (2011)
          GABBIANI, B. , GUTIÉRREZ, R. , RODRÍGUEZ RAVA, B.

          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Papel
          Nombre del proyecto: Impacto del Plan Ceibal en el funcionamiento cognitivo y lingüístico de los niños
          Número de páginas: 70
          Disponibilidad: Irrestricta
          Institución Promotora/Financiadora: CSIC
          Palabras clave: educación primaria interacción aprendizaje plan CEIBAL
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
        • Análisis de la interacción en el aula en base a grabaciones realizadas en clases de Primaria (1992)
          GABBIANI, B.

          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Papel
          Nombre del proyecto: Socialización y Pedagogía Lingüística en el Uruguay
          Número de páginas: 23
          Disponibilidad: Irrestricta
          Palabras clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • Un modelo para el estudio de la especularidad dialógica (1987)
          BEHARES, L. E. , GABBIANI, B.

          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Medio divulgación: Papel
          Nombre del proyecto: Socialización y Pedagogía Lingüistica en el Uruguay
          Número de páginas: 25
          Disponibilidad: Irrestricta
          Palabras clave: diálogo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
      • Organización de eventos

        • Grupo de Trabajo Prácticas discursivas y educación (2017)
          GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
          Congreso
          Sub Tipo: Organización
          Lugar: Uruguay ,Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Montevideo
          Idioma: Español
          Web: http://www.jornadas.fhuce.edu.uy/index.php/es/grupos-de-trabajo/36-gt-35-practicas-discursivas-y-edu
          Duración: 1 semanas
          Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar
          Palabras clave: educación discurso
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Información adicional: GT en el marco de las JORNADAS ACADÉMICAS 2017 «PROFESOR WASHINGTON BENAVÍDEZ»
        • Simposio Internacional Lenguajes, Identidades, Corpo(reidades) y Culturas Fronterizas (2016)
          GABBIANI, B. , ORLANDO, V. , BOHN, HILÁRIO , SOBRAL, A. , DURO, S. R.
          Otro
          Sub Tipo: Organización
          Lugar: Uruguay ,Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Montevideo
          Idioma: Español
          Duración: 1 semanas
          Institución Promotora/Financiadora: FHCE, Udelar y Universidad Católica de Pelotas, Brasil
          Palabras clave: frontera identidad cuerpo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Grupo de Trabajo Prácticas discursivas y educación (2015)
          GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
          Congreso
          Sub Tipo: Organización
          Lugar: Uruguay ,Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Montevideo
          Idioma: Español
          Web: http://www.fhuce.edu.uy/index.php/comunicacion/publicaciones/jornadas-de-investigacion-y-extension
          Duración: 1 semanas
          Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar
          Palabras clave: educación discurso
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Información adicional: Grupo de Trabajo en el marco de las VI Jornadas de Investigación y V Jornadas de Extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar.
        • IV Seminário Internacional da Região Sul. Desafíos da Educação para a América Latina: Solidariedade e Educação (2004)
          GABBIANI, B. , COELHO, C. S. , NICOLAIDES, C. , PUCHET, E. , LAMPERT, E. , DAMIANI, M. F.
          Otro
          Lugar: Brasil ,Universidad Católica de Pelotas Pelotas
          Idioma: Portugués
          Duración: 1 semanas
          Institución Promotora/Financiadora: UFPEL, UCPEL, UFRG, UdelaR
          Palabras clave: educación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / ciencias de la educación , ciencias del lenguaje
        • Seminario sobre Políticas Lingüísticas y Enseñanza de Español y Portugués (1997)
          GABBIANI, B. , BARRIOS, G.
          Otro
          Lugar: Uruguay ,Universidad de la República Montevideo
          Idioma: Español
          Duración: 1 semanas
          Institución Promotora/Financiadora: Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM)
          Palabras clave: políticas lingüisticas, enseñanza de lenguas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
    • Evaluaciones

      • Evaluación de Proyectos

        • Comité evaluación de proyectos

          Elaboración de manuales didácticos para la enseñanza de grado ( 2017 )
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR , Uruguay
          Cantidad: Mas de 20

        • Grupo de Apoyo a la Investigación Estudiantil - PAIE CSIC ( 2015 )
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR , Uruguay
          Cantidad: De 5 a 20

        • Programa de Iniciación a la Investigación, CSIC ( 2011 )
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR , Uruguay
          Cantidad: Menos de 5
          CSIC, UdelaR
        • Evaluación independiente de proyectos

          Elaboración de manuales didácticos para la enseñanza de grado ( 2017 )
          Uruguay
          Cantidad: Mas de 20
        • Grupo de Apoyo a la Investigación Estudiantil - PAIE CSIC ( 2015 )
          Uruguay
          Cantidad: De 5 a 20
        • Fondo María Viña, ANII ( 2012 / 2012 )
          Uruguay
          Fondo María Viña, ANII
          Cantidad: Menos de 5
        • Programa de Iniciación a la Investigación, CSIC ( 2011 )
          Uruguay
          CSIC, UdelaR
          Cantidad: Menos de 5
        • Fondo Clemente Estable, Comité Técnico del Área Social (Dicyt) ( 2006 / 2006 )
          Uruguay
          Fondo Clemente Estable, Comité Técnico del Área Social (Dicyt)
          Cantidad: Mas de 20
        • Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández ( 2005 / 2005 )
          Argentina
          Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández
          Cantidad: Menos de 5
        • Fondo Clemente Estable, Comité Técnico del Área Social (Dicyt) ( 2005 / 2005 )
          Uruguay
          Fondo Clemente Estable, Comité Técnico del Área Social (Dicyt)
          Cantidad: Mas de 20
      • Evaluación de Publicaciones

        • Comité editorial

          Solta a voz ( 2010 / 2012 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
          Integrante del Consejo Científico Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação Universidade Federal de Goiás www.cepae.ufg.br
        • Trabalhos em Lingüística Aplicada ( 1998 / 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: De 5 a 20
          Universidad Estadual de Campinas, Brasil (UNICAMP). http://www.iel.unicamp.br/revista/index.php/tla
        • Revisiones

          Intercambios ( 2017 / 2017 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
        • Calidoscópio ( 2013 / 2017 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: De 5 a 20
          http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/about
        • Lingüística ( 2011 / 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
          Revista de la ALFAL, Asociación de Lingüistas y Filólogos de América Latina, ISSN 1132-0214
        • Trabalhos em linguistica aplicada ( 2010 / 2018 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: De 5 a 20
        • Discurso y Sociedad ( 2008 / 2014 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
          Integrante del panel de revisores de traducciones www.dissoc.org
        • Spanish in context ( 2005 / 2012 )
          Tipo de publicación: Revista
          Cantidad: Menos de 5
      • Evaluación de eventos y congresos

        • Jornadas Académicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ( 2017 )
          Revisiones
          Uruguay

          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
        • VII CLAPFL ( 2017 / 2018 )
          Revisiones
          Brasil

          Universidade Federal do Pará
        • II Jornada de Reflexões sobre o Ensino de Línguas ( 2017 )
          Revisiones
          Brasil

          UNIPAMPA, Bagé
          Miembro del Comité Científico encargado de evaluar propuestas de ponencias
        • VI CLAPFL Congreso Latinoamericano de Profesores de Lenguas Extranjeras ( 2015 / 2016 )
          Revisiones
          Brasil

          Universidade Estadual de Londrina
          Integrante de la Comisión Científica http://www.viclafpl.com.br/es/presentacion/comisiones/
        • V Jornadas de investigación y IV Jornadas de extensión ( 2013 )
          Revisiones
          Uruguay

          Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
        • IV Jornadas de Investigación y III Jornadas de Extensión ( 2011 )
          Revisiones
          Uruguay


          Coordinación, evaluación de las propuestas de ponencias y evaluación de las ponencias escritas para su publicación, del Grupo de Trabajo Prácticas discursivas y educación (conjuntamente con Virginia Orlando)
        • I Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR y el I Encuentro Internacional de Asociaciones de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. ( 2010 )

          Brasil


          Miembro de la Comisión Científica.
        • 1er Congreso Latinoamericano. Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la escritura ( 2010 )

          Uruguay


          Selección de ponencias
        • III Foro Interdisciplinario sobre Educación "El derecho a la palabra" ( 2009 )

          Uruguay


          Coordinadora del Eje "Lenguaje y Educación". Evaluadora de ponencias y organizadora de las mesas correspondientes. Evento organizado por IAE y FLACSO Uruguay
        • XV Congreso de ALFAL ( 2008 )

          Uruguay


          Miembro de la Comisión Científica
        • II Foro Interdisciplinario sobre Educación ( 2007 )

          Uruguay


          Coordinadora del Eje Lenguaje y Educación. Evaluadora de las ponencias presentadas para este eje y organizadora de las mesas.
        • IV Seminário Internacional da Região Sul ( 2004 )

          Brasil


          Miembro de la Comisión Organizadora
      • Jurado de tesis

        • Maestría en Ciencias Humanas, Opción Lenguaje, cultura y sociedad ( 2016 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
        • Maestría en Ciencias Humanas, Opción Lenguaje, cultura y sociedad ( 2013 )
          Jurado de mesa de evaluación de tesis
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
    • Formación de RRHH

      • Tutorías concluidas

        • Posgrado

          • Interacción y roles en las clases de Ceibal en inglés: estudio de una propuesta educativa que busca ser innovadora (2017)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Virginia Frade
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9335/1/Frade%2c%20Virginia.pdf
            Palabras Clave: interacción en aula enseñanza inglés
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Una aproximación crítica al estudio del discurso argumentativo infantil en el marco de la educación primaria (2015)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Sandra Román
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9275/1/Rom%c3%a1n%2c%20Sandra.pdf
            Palabras Clave: escritura escolar
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          • El estudio de la atenuación en el aula y su relación con los estilos docentes (2015)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: María José Gomes
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9288/1/Gomes%2c%20Mar%c3%ada%20Jos%c3%a9.pdf
            Palabras Clave: interacción en el aula cortesía
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • ¿Qué significa “saber” una lengua extranjera? Análisis de los conceptos teóricos que respaldan el EPI- examen de proficiencia internacional (2015)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Simone Graffunder
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9255/1/Graffunder%2c%20Simone.pdf
            Palabras Clave: géneros textuales evaluación de lenguas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Las narrativas sobre la interacción docente-estudiante en Educación Secundaria. Un estudio desde la perspectiva socio-cultural del aprendizaje. (2015)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Psicología y Educación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Leticia Fernández
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/4455/1/Leticia%20Fernandez.pdf
            Palabras Clave: interacción en el aula narrativas docentes
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias
          • Encrucijadas y líneas de fuga de la interactividad (2014)
            Tesis de doctorado
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Federal da Bahia , Brasil
            Programa: Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento
            Tipo de orientación: Asesor/Orientador
            Nombre del orientado: Ana María Casnati Guberna
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Brasil, Español
            Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/7631/1/encrucijadas%20y%20lineas%20de%20fuga%20de%20la%20interactividad.pdf
            Palabras Clave: interactividad
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / análisis cognitivo
            Orientador Prof. Dr. Dante Galeffi Co-orientadoras Prof. Dra. Teresinha Fróes Burnham y Beatriz Gabbiani Programa de Doctorado Multiinstitucional: UFBA, LNCC, UNEB,UEFS,UFABC,IFBA,SENAI-CIMATEC
          • La interacción verbal en foros virtuales universitarios (2014)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Eliana Lucián
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9258/1/Luci%c3%a1n%2c%20Eliana.pdf
            Palabras Clave: cortesía interacción
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          • Estrategias comunicativas y procesos de enseñanza y de aprendizaje en aulas universitarias. (2013)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Enseñanza Universitaria
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Patrizia Coscia
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9446/6/tesis_patrizia_coscia_2017%281%29.pdf
            Palabras Clave: interacción en el aula educación superior
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociointeraccionismo
        • Grado

          • Reflexiones a partir de la revisión de la Teoría de adquisición de una segunda lengua, de Stephen Krashen (2018)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Lucía Arroyo
            Medio de divulgación: Otros
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: segundas lenguas; adquisición
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüística
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III, licenciatura en lingüística
          • La enseñanza de Lengua de Señas Uruguaya a adultos oyentes. El camino hacia una L2 desde el aula (2018)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Nataly Vélez
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: lengua de señas; adquisición
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüística
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III, licenciatura en lingüística
          • El enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas extranjeras (2016)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: María José Ardao
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía realizada en el marco de la materia Teoría Lingüística III
          • Modelos teóricos de la enseñanza de la lengua en programas escolares (2016)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Berenice Balsas
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: enseñanza de lengua educación primaria
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía presentada al curso Teoría Lingüística III
          • Trasfondo teórico del enfoque comunicativo (CLT) en enseñanza de lenguas extranjeras (2016)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Docencia
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Diego Santi
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: enfoque comunicativo enseñanza lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía entregada para el curso Teoría Lingüística III
          • El rol del juego y la importancia de la narración en la adquisición del lenguaje (2015)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Juan Fischer
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III
          • El discurso argumentativo en educación inicial (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: María Elena Barboni
            Medio de divulgación: Internet
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: argumentación desarrollo del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía realizada para el Seminario en Lingüística La construcción de la argumentación en contextos educativos.
          • Historia del desarrollo del gesto indicativo y su correlato en la adquisición del lenguaje según Lev Vygotski (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Adriana Uturbey
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía presentada en la asignatura Teoría Lingüística III (Lenguaje y contexto psicosocial)
          • Consideraciones sobre el orden natural en la adquisición de inglés como lengua extranjera (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: María Noel Añón
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía presentada en el curso Teoría Lingüística III (Lenguaje y contexto psicosocial)
          • ¿Qué aportes realizan los estudios sobre Nuevas Literacidades al trabajo diario en escuelas en sus intentos de sortear la brecha de desigualdades de origen de los alumnos? (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: María Zinnia Bardas
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: literacidad
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía presentada en el curso Teoría Lingüística III (Lenguaje y contexto psicosocial).
          • Aproximación a los procesos cognitivos del niño para el desarrollo ortográfico en la escuela (2014)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Letras opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Carmen Lepre
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: escritura
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III (Lenguaje y contexto psicosocial).
          • Lenguaje, pensamiento, interacción. Piaget, Vigotsky, Bruner (2013)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Sabrina Pomies
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición del lenguaje interacción verbal
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía en el marco del curso Teoría Lingüística III (lenguaje y contexto psicosocial)
          • El lugar de los errores en la producción de estudiantes de lenguas extranjeras dentro del salón de clase (2013)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Noelia Carrancio
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía en el marco del curso Teoría Lingüística III (lenguaje y contexto psicosocial)
          • Los estilos de aprendizaje como fundamento de la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas (2013)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Hernán Correa
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía en el marco del curso Teoría Lingüística III (lenguaje y contexto psicosocial)
          • ¡Pica la palabra! El vínculo entre el lenguaje en el juego, y el juego en el lenguaje. (2013)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Leticia Chmiel
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición del lenguaje interacción verbal
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía realizada en el marco del curso Teoría Lingüística III (lenguaje y contexto psicosocial).
          • El rol del otro adulto en la adquisición del lenguaje en la teoría de Vygotsky (2012)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Paula V. Machín
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía realizada en el marco del curso Teoría Lingüística III.
          • La atenuación de actos directivos en aulas de Nivel Inicial y Primaria (2012)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: María Elena Barboni
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula enseñanza primaria enseñanza inicial
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / pragmática
            Monografía realizada en el marco del curso Seminario de Lingüística I, "Las peticiones en los intercambios conversacionales", dictado conjuntamente con Irene Madfes.
          • La organización lingüística y cognitiva en el formato de lectura de cuentos según Bruner (2012)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Lucía Marroco
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición del lenguaje formato
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía realizada en el marco del curso Teoría Lingüística III
          • Poder y cortesía en clases de español para brasileros (2011)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Mariana Amodio
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: español lengua extranjera enseñanza de lengua diálogo institucional
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Monografía entregada para el curso Seminario de Lingüística I, Aproximaciones al diálogo institucional
          • Géneros discursivos en el aula: reflexiones sobre la enseñanza de lengua en la escuela (2011)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Lorena Giménez
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: géneros textuales enseñanza de lengua educación primaria
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía realizada para la materia Teoría Lingüística III
          • Un aspecto de la interacción en el aula: La Repetición (2011)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: María Eloísa Cajaraville
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula diálogo institucional
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Monografía entregada para el curso Seminario de Lingüística I, Aproximaciones al diálogo institucional
          • La interacción verbal en una clase de lengua: el control de la conversación y los enunciados interrogativos del docente (2011)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Edilson Teixeira
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula diálogo institucional
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Monografía entregada para el Seminario de Lingüística "Análisis del discurso e interacción verbal: las conductas comunicativas en interacciones asimétricas cotidianas"
          • Marcas de subjetividad en producciones escritas de estudiantes universitarios (2010)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Mónica Méndez
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: escritura universitaria lengua escrita discurso académico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
          • La estrategia de atenuación en el español hablado en contexto de aulas liceales (2010)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Mercedes Laborde
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: enseñanza secundaria interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía para el curso Psicolingüística
          • Estructura discursiva y cognición. Observación de la interacción personalizada docente – alumno en el aula de Enseñanza Secundaria. (2010)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Ilda Estela González
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula argumentación
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Estudio de procesos de aprendizaje en estudiantes de español lengua extranjera (2010)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Edilson Teixeira
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: español lengua extranjera aprendizaje de lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía presentada en el curso Teoría Lingüística III
          • Los sordos y el español escrito: otra forma de narrar (2010)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Mariana Barquin
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: sordera escritura adolescentes
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía presentada en la materia Seminario de Lingüística II
          • La concepción del texto y el manejo de los géneros textuales en las producciones escritas de estudiantes universitarios de las licenciaturas: Ingeniería de alimentos, Veterinaria opción Tecnología en alimentos, Filosofía, y Ciencias Históricas. (2009)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Amparo Fernández
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: lengua escrita discurso académico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • El debate en la institución educativa (2009)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Laura Médica
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: enseñanza secundaria desarrollo lingüístico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • El Liceo Francés (2009)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: María Clara Darino
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: bilingüismo
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III
          • La argumentación razonada en alumnos de tercer año del Bachillerato Diversificado en Enseñanza Media (2009)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Ilda Estela González
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: géneros discursivos enseñanza secundaria tipos textuales
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
          • Metodología de enseñanza de lengua materna en la educación media: algunos ejemplos a partir de materiales didácticos de idioma español (2008)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Marianela Fernández
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: géneros textuales
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para la materia Teoría Lingüística III
          • El uso de conectores de tipo aditivo en textos escritos universitarios (2008)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Margareth González
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: escritura universitaria
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
          • Errores léxico-sintácticos en producciones escritas en español por aprendices brasileños (2008)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Ana Clara Polakof
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: español lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
          • Géneros discursivos en la enseñanza de lenguas. Los aportes de Bajtín (2008)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Carla Custodio
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: géneros discursivos
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
          • Programa de inmersión dual portugué-español: actitudes lingüísticas de padres, maestros y alumnos (2007)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Soledad Alvarez
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: bilingüismo
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III
          • La propuesta educativa bilingüe para los adolescentes sordos de Montevideo (2007)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Mariana Barquin
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: sordera bilingüismo
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III
          • Programa de inmersión dual español-portugués: análisis de entrevistas a padres y alumnos de la escuela nº 56 de Artigas (2007)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Carla Custodio
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: bilingüismo
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III
          • Algunos aportes sobre la situación interaccional en una clase de español lengua extranjera (2007)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Carolina Oggiani
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
          • Aprendizaje vs. Adquisición: los modelos conductista y chomskyano frente al lenguaje del niño (2007)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Margareth González
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III
          • La visión de J. Bruner sobre la adquisición del lenguaje. Sus conceptos centrales (2007)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Agustín Startari
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: adquisición del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III
          • El juego entre la convención y la elección en situaciones de evaluación oral (2006)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Patricia Berta
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: discurso institucional
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
          • Correlación entre el concepto de enseñanza y el rol de los alumnos en el aula de ELE (2006)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Nadine Kuhn
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística 1
          • El (mal) humor en la escuela. Un análisis del funcionamiento del humor en el salón de clase (2006)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Sandra Román
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III
          • Mecanismos conversacionales para la retención del turno (2006)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Leticia Pugliese
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
          • Análisis de la forma de cortesía en una conversación intercultural supuestamente “simétrica” (2003)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Martha Muzio
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción verbal
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
          • Funcionamiento de algunos mecanismos conversacionales a través del análisis de una entrevista periodística (2003)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Esteban La Paz
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción verbal poder entrevista periodística
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Monografía realizada en el Seminario de Lingüística Análisis del discurso e interacción verbal, dictado conjuntamente con Irene Madfes
          • Análisis de la concepción de lengua y aprendizaje subyacente a una serie de textos para la enseñanza de inglés (2002)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Esteban La Paz
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: enseñanza lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para el curso Teoría Lingüística III
          • Estrategias de control conversacional en la entrevista periodística (2001)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Sandra Román
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción verbal poder entrevista periodística
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
            Monografía realizada en el Seminario de Lingüística Regulación del poder en la interacción verbal
          • Análisis de conversaciones cotidianas de jóvenes rochenses (2000)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
            Nombre del orientado: Pedro Telechea
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción verbal
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
            Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
          • El encuadre pedagógico como facilitador de la construcción del conocimiento en la interacción dentro del salón de clase (1997)
            Tesis/Monografía de grado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Licenciatura en Letras opción Investigación
            Nombre del orientado: Ana María Fernández
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Monografía para la materia Seminario de Lingüística I
        • Otras

          • Estudio de la organización morfosintáctica y discursiva de los relatos de pacientes con dificultades del lenguaje a partir del análisis lingüístico de corpus (2016)
            Iniciación a la investigación
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Escuela Universitaria de Tecnología Médica, UDeLaR, Uruguay , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Lucía Marroco
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: http://www.estudiantes.csic.edu.uy/2015/09/02/fhuce-estudio-del-desarrollo-del-lenguaje-en-los-ninos-de-1-y-2-anos-en-contextos-de-juego-con-adultos-referentes-familias-y-educadores/
            Palabras Clave: narración dificultades del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            LLamado CSIC 2013 de Iniciación a la Investigación.
          • La enseñanza de la lectura en escuelas de frontera inscriptas en el Programa de Educación Bilingüe Español-Portugués (2013)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superior "Juan E. Pivel Devoto" , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Laura Elhordoy
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: bilingüismo lectura educación primaria
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Posgrado en Didáctica para la Enseñanza Primaria, línea de investigación: Las políticas educativas actuales y su relación con el discurso didáctico.
          • Estudio del desarrollo del lenguaje en los niños de 1 y 2 años en contextos de juegos con adultos referentes (familia y educadores) (2012)
            Iniciación a la investigación
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Luciana Mari y Lucía Marroco
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Web: http://www.csic.edu.uy/renderPage/index/pageId/1068#heading_4116
            Palabras Clave: adquisición del lenguaje educación inicial formato
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
            Proyecto PAIE (programa de apoyo a la investigación estudiantil), llamado 2011.
          • Educación lingüística y frontera: situación actual y proyecciones (2011)
            Orientación de posdoctorado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Valesca Brasil Irala
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: enseñanza de lengua aprendizaje identidad
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            La Dra. Valesca Irala realiza su posdoctorado bajo mi orientación, con trabajo de campo en escuelas rurales de la frontera Uruguay - Brasil (en ambos países). Presentación de avance en la ponencia Escritura y bilingüismo: un aporte a la temática fronteriza, IV Jornadas de Investigación y III Jornadas de Extensión de la FHCE, noviembre 2011.
          • Relaciones existentes entre la interacción en el salón de clase y la cultura de los educandos (2008)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
            Nombre del orientado: Beatriz Becerra
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción en el aula
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
          • La pedagogía de la diversidad. Una propuesta de formación docente inicial/permanente para la alfabetización en zonas de frontera con Brasil (2006)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
            Nombre del orientado: Zulma M. Oliva
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: formación docente
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          • A difícil travessia do ensino tradicional à abordagem comunicativa: duas experiencias (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Rossana Genta
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • A difícil travessia do ensino tradicional à abordagem comunicativa: duas experiencias (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Luciana Bruzzone
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • Como ensinar gramática dentro de uma abordagem comunicativa (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Ma. Cecilia Facello
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • Estratégias docentes para o uso oral do PLE em sala de aula (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Simone Francisco Avenatti
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • Reflexão crítica de uma professora de PLE desde que se inicia na prática de dar aulas e mudanças pela auto-observação e a observação de terceiros (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Alejandra Pérez Faverio
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • Observação acerca de as perguntas da professora e as respostas dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de português lingua estrangeira (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Rita Menoni
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • As perguntas do professor de PLE, levam em consideração o aluno como ser social? (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Nilda Taborda
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • Por que eles não falam português? A afetividade na aprendizagem de PLE (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Dina Pousa Bentos
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • A importância de criar um vínculo afetivo adequado no primeiro contato da interação grupal para favorecer a comunicação oral dos alunos (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Enir Llaguno
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • A interlíngua e o tratamento dos erros na produção escrita em alunos adolescentes aprendizes de Português Língua Estrangeira. (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Susana Sosa
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • Análise de erros na expressão oral de alunos de nível avançado (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Simone de Salles Graffunder
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • Processo de ensino-aprendizagem de PLE. Interlíngua na produção oral de hispano-falantes (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Zully Silveira
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • O comportamento adolescente frente a abordagem comunicativa do professor principiante e o ensino de PLE através da arte (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Ma. Celina Di Mauro
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • As perguntas do professor e o desenvolvimento da attitude autônoma necessária para a comunicação (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Lille González
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • As vozes na aula de português – lingua estrangeira. O domínio de turnos na sala de aula de PLE (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Estela Quesada
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • É possível a co-produção do discurso através da aprendizagem de uma LE, o português? (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Consuelo Vázquez
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • Interlíngua do falante de espanhol - estratégias para superá-la (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
            Nombre del orientado: Elina Sosa Díaz
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Portugués
            Palabras Clave: portugués lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
          • Reflexiones sobre una práctica (2005)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Católica de Pelotas , Brasil
            Programa: Diploma de Especialización en Lengua Española
            Nombre del orientado: Cristina Pureza Boessio
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Brasil, Español
            Palabras Clave: español lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            monografía final de Diploma de especialización (posgrado)
          • Aproximación a una visión del estereotipo de los hablantes de DPU en la ciudad de Rivera (2004)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
            Nombre del orientado: Gladys Macarena Carreira De Mello
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: actitudes lingüísticas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Una de 4 monografías coordinadas, que llevan el mismo título.
          • Aproximación a una visión del estereotipo de los hablantes de DPU en la ciudad de Rivera (2004)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
            Nombre del orientado: Miguel Posada
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: actitudes lingüísticas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Una de 4 monografías coordinadas, que llevan el mismo título.
          • Aproximación a una visión del estereotipo de los hablantes de DPU en la ciudad de Rivera (2004)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
            Nombre del orientado: Rosario Clames
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: actitudes lingüísticas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Una de 4 monografías coordinadas que llevan el mismo título.
          • Aproximación a una visión del estereotipo de los hablantes de DPU en la ciudad de Rivera (2004)
            Otras tutorías/orientaciones
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
            Nombre del orientado: Mary Mendiondo
            Medio de divulgación: Papel
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: actitudes lingüísticas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
            Una de 4 monografías coordinadas que llevan el mismo título.
      • Tutorías en marcha

        • Posgrado

          • Análisis de la construcción y el desarrollo de la narración y la argumentación en niños de 3º y 6º de escuela (2017)
            Tesis de doctorado
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Doctorado en Lingüística
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Sandra Román
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: escritura argumentación narración
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          • ¿Qué evalúan los exámenes de Idioma Español en el Ciclo Básico de Enseñanza Secundaria? (2017)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Lourdes Ricardo
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: enseñanza de español evaluación
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Discurso e ideología en prensa uruguaya: las representaciones sociales acerca de los maestros en periódicos on line (2016)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Virginia Osorio
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: identidad representaciones sociales prensa
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          • El rol de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los aprendizajes de inglés en el bachillerato desde una perspectiva sociocultural (2016)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Mariángel Carreño
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: tic aprendizaje de inglés
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • La enseñanza de inglés en Educación Secundaria: ¿una propuesta comunicativa? Análisis de los programas del periodo 2006-2016. (2016)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Cecilia Villavedra
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: enseñanza de inglés curriculum
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Discurso y comunicación universitaria mediada por las Tecnologías de la Información y Comunicación (2015)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Leticia Lorier
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: interacción educación a distancia tic
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Enseñar lengua en frontera: el profesorado de portugués en Rivera (2013)
            Tesis de maestria
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
            Tipo de orientación: Tutor único o principal
            Nombre del orientado: Karina Nossar
            País/Idioma: Uruguay, Español
            Palabras Clave: formación docente enseñanza portugués
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Proyecto de tesis aprobado.
    • Otros datos relevantes

      • Premios, Honores y Títulos

        • Premios Nacionales de Literatura, categoría Ensayos de ciencias de la educación (2016)
          (Nacional)
          MEC
          Premio por el libro Una alternativa al fracaso escolar. Hablemos de buenas prácticas, modalidad édita, categoría Ensayos de ciencias de la educación
        • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I (2015)
          (Nacional)
          ANII

        • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I (2009)
          (Nacional)
          ANII

        • Miembro del Fondo Nacional de Investigadores, Nivel II (2002)
          DICYT

        • Miembro del Fondo Nacional de Investigadores, Nivel II (1999)
          DICYT

      • Presentaciones en eventos

        • VII Copngresso Latinoamericano de Formacao de Profesores de Línguas (2018)
          Congreso
          Expositora en el Panel Lationamericano
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 30
          Nombre de la institución promotora: ANPOLL
          Palabras Clave: formación docente enseñanza de lenguas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
        • IX Congreso internacional de la Cátedra Unesco para el mejoramiento de la calidad de la educación con base en la lectura y la escritura en América Latina (2018)
          Congreso
          ¿Es más difícil argumentar que narrar? Análisis de estrategias y dificultades de niños escolares en la escritura de narraciones y argumentaciones
          Ecuador
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 32
          Nombre de la institución promotora: Universidad de Cuenca y Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura
          Palabras Clave: escritura argumentación narración
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
        • Comunicación, lengua e información: leer y escribir en clave académica (2017)
          Otra
          Los textos académicos como géneros discursivos
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: FIC y Espacio Interdisciplinario
          Palabras Clave: géneros discursivos escritura académica
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          En coautoría con Virginia Orlando.
        • Simposio Multidisciplinario (2017)
          Simposio
          Lenguaje y comunicación: una visión dialógica
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 3
          Nombre de la institución promotora: Centro de Estudios Adlerianos
          Palabras Clave: discurso dialogismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • 18th World Congress of Applied Linguistics (2017)
          Congreso
          To be or not to be an applied linguist
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 43
          Nombre de la institución promotora: AILA
          Palabras Clave: lingüística aplicada
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Participación como invitada en el Simposio Innovation and challenges in research cultures in South America
        • Jornadas de Investigación en Educación Superior (JIES) (2017)
          Otra
          Monografías en humanidades: una investigación acerca de literacidades académicas
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 40
          Nombre de la institución promotora: CSE - Udelar
          Palabras Clave: escritura académica
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          En coautoría con Virginia Orlando
        • VIII Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura (2016)
          Congreso
          Monografías en humanidades: roles y concepciones
          Costa Rica
          Tipo de participación: Panelista
          Carga horaria: 36
          Nombre de la institución promotora: Universidad de Costa Rica
          Palabras Clave: escritura académica monografías
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          En coautorìa con Virginia Orlando
        • Simposio Internacional Lenguajes, Identidades, Corpo(reidades) y Culturas Fronterizas (2016)
          Simposio
          Texto y discurso en enseñanza primaria
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Universidade Católica de Pelotas (Ucpel) Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Udelar)
          Palabras Clave: enseñanza de lengua discurso
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • I congresso internacional de estudos em linguagem (2015)
          Congreso
          Globalización y regionalización en dos programas nacionales en Uruguay: inglés a distancia y portugués en centros de lenguas públicos
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 34
          Nombre de la institución promotora: Universidade Estadual de Ponta Grossa
          Palabras Clave: lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • VIII Simposio internacional de estudios de géneros textuales (2015)
          Simposio
          Monografías en el área de humanidades ¿un género identificable?
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 30
          Nombre de la institución promotora: Universidade Federal de Sao Paulo
          Palabras Clave: escritura académica monografías
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • II Jornadas de Investigación en Educación Superior (2015)
          Otra
          La monografía como forma de evaluación en las licenciaturas de la FHCE
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: CSE Udelar
          Palabras Clave: escritura académica monografías
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • II Workshop internacional de pragmática (II WIP) (2014)
          Taller
          La construcción de la identidad del usuario en llamadas a servicios telefónicos de empresas públicas en Uruguay.
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 30
          Nombre de la institución promotora: Universidades Federal do Parana
          Palabras Clave: cortesía
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / pragmática
          Participación en mesa redonda sobre sociopragmática.
        • IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (2013)
          Congreso
          Presentación en el Panel El papel de las investigaciones sobre la formación de profesores de lenguas: perspectivas latino-americanas
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 30
          Nombre de la institución promotora: Universidade de Brasilia
          Palabras Clave: formación docente lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • VII SIGET – Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (2013)
          Simposio
          Puntos de vista y afectividad en textos argumentativos de adolescentes
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 36
          Nombre de la institución promotora: Universidade Estadual do Ceará/ Universidade Federal do Ceará, Fortaleza
          Palabras Clave: géneros textuales argumentación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • VII Congreso Internacional Cátedra Unesco (2013)
          Congreso
          "¡Uruguay que no ni no!" El análisis de textos escritos por adolescentes como base para la reflexión sobre los fundamentos de sus argumentos
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 40
          Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional de Córdoba
          Palabras Clave: argumentación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • XXIII Semana de Letras y IX Seminario Internacional de Lengua y Literatura (2013)
          Seminario
          Participación en mesa redonda sobre "Lenguas no maternas"
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 46
          Nombre de la institución promotora: Universidade Federal de Santa Maria
          Palabras Clave: español lengua extranjera enseñanza lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • V Jornadas Académicas de la FHCE (2013)
          Otra
          Conflictos y argumentación como prácticas sociales: su manejo en el salón de clase
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 40
          Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar
          Palabras Clave: interacción en el aula argumentación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • I Workshop Internacional de Pragmática: teorias, perspectivas, diálogos e aplicações (2012)
          Taller
          “Tiene las piernas re flacas, profe.” Cortesía y descortesía en el salón de clase.
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 30
          Nombre de la institución promotora: Universidade Federal do Paraná, UFPR
          Palabras Clave: interacción en el aula cortesía descortesía
          Participación en mesa redonda sobre Pragmática Sociocultural
        • IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso (2011)
          Congreso
          Imágenes de rol y expectativas interactivas en el aula
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 36
          Nombre de la institución promotora: ALED, Universidade Federal do Minas Gerais
          Palabras Clave: interacción en el aula enseñanza primaria
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
        • IV Jornadas de Investigación y III Jornadas de Extensión (2011)
          Otra
          Formas de control y poder en el salón de clase
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 36
          Nombre de la institución promotora: F. de Humanidades y Ciencias de la Educación
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
        • IV Jornadas de Investigación y III Jornadas de Extensión (2011)
          Otra
          Prácticas discursivas y educación
          Uruguay
          Tipo de participación: Moderador
          Carga horaria: 36
          Nombre de la institución promotora: F. de Humanidades y Ciencias de la Educación
          Palabras Clave: educación prácticas discursivas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Grupo de Trabajo coordinado por Beatriz Gabbiani y Virginia Orlando. Se presentaron 17 ponencias en 3 mesas de 2 horas cada una.
        • 1º Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR (CIPLOM) (2010)
          Congreso
          De la uruguayez a lo hispanoamericano: consideraciones sobre los contenidos relevantes para el aprendizaje de español en distintos contextos
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 40
          Nombre de la institución promotora: Universidade Estadual de Oeste do Paraná
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          En coautoría con Ernestina Susevich
        • Tercer Foro de Lenguas ANEP (3FLA) (2010)
          Otra
          El docente como profesional autónomo. El lugar de la formación, la reflexión y la investigación para alcanzar este objetivo.
          Uruguay
          Tipo de participación: Panelista
          Carga horaria: 19
          Nombre de la institución promotora: ANEP
          Palabras Clave: formación docente investigación cualitativa comunidad de aprendizaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • 1er Congreso Latinoamericano Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la esscritura. (2010)
          Congreso
          Pobreza, argumentación ¿pobreza de argumentación?
          Uruguay
          Tipo de participación: Panelista
          Carga horaria: 16
          Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología, UdelaR
          Palabras Clave: educación primaria aprendizaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • IV Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y I Jornadas Internacionales de Discurso e Interdisciplina (2009)
          Otra
          Los textos como objetos de análisis o como discurso en ámbitos educativos
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 30
          Nombre de la institución promotora: ALED - Facultad de Lenguas de la Universidad de Córdoba
          Palabras Clave: géneros textuales enseñanza secundaria
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • II Jornadas de Investigación en Humanidades (2009)
          Otra
          La concepción de géneros textuales en la enseñanza de lengua
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: F. de Humanidades y Ciencias de la Educación
          Palabras Clave: géneros textuales enseñanza de lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • II Jornadas de Investigación en Humanidades (2009)
          Otra
          Lingüística Aplicada, enseñanza y aprendizaje de lenguas
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: F. de Humanidades y Ciencias de la Educación
          Palabras Clave: enseñanza de lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • V Simpósio Internacional de estudos de gêneros textuais (SIGET) (2009)
          Simposio
          La concepción de los géneros textuales de profesores de enseñanza primaria y secundaria
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 40
          Nombre de la institución promotora: Universidades de Caxias do Sul
          Palabras Clave: géneros discursivos tipos textuales enseñanza escritura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • V Coloquio CELU (Certificiación de español lengua y uso) (2009)
          Otra
          Serie de libros Todas las voces: reflexiones sobre el concepto de lenguaje y la articulación material didáctico/certificación
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional de Córdoba
          Palabras Clave: español lengua extranjera elaboración material didáctico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          En coautoría con Ernestina Susevich
        • Jornadas de Intercambio en el Área Social: Competencias lingüísticas. Problemas y soluciones posibles (2009)
          Otra
          Las prácticas discursivas y su aprendizaje
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Carga horaria: 20
          Nombre de la institución promotora: EUBCA y LICCOM
          Palabras Clave: géneros discursivos educación superior enseñanza de la escritura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • II Congreso Latinoamericano de Formación de Profesores de Lengua (2008)
          Congreso
          Las tecnologías de la comunicación y la educación ¿nuevas formas de mediación?
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 30
          Nombre de la institución promotora: PUC Rio
          Palabras Clave: mediación social
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • XV Congreso de ALFAL (Asociación de Lingüistas y Filólogos de América Latina) (2008)
          Congreso
          El texto como proceder simbólico: etapas en su adquisición
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ALFAL
          Palabras Clave: adquisición escritura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • 4º Simposio Internacional de Estudos de Géneros Textuais (2007)
          Simposio
          When asking for information is really a claim
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: UNISUL
          Palabras Clave: discurso institucional
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal
        • III Coloquio Argentino de la International Association for Dialogue Analysis (2007)
          Simposio
          Conversaciones en clases comunicativas: la tensión entre el discurso institucional y la conversación espontánea
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: IADA, Universidad Nacional de La Plata
          Palabras Clave: enseñanza lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal, lingüistica aplicada
        • Precongreso Pedagógico (2007)
          Encuentro
          Dimensiones curriculares de las Políticas Educativas: Inclusión universal de la enseñanza de una segunda lengua.
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 8
          Nombre de la institución promotora: FUM - TEP
          Palabras Clave: lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Conferencia y taller en Florida (junio) y en Maldonado (setiembre).
        • IX Congreso Latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura, II Congreso Internacional de la Sociedad de Dislexia del Uruguay (2007)
          Congreso
          Algunas consideraciones sobre la diversidad lingüística y cultural, sus concepciones y su inclusión e propuestas educativas
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: Sociedad de Dislexia
          Palabras Clave: multilingüismo
        • Congreso Formación e investigación en lenguas extranjeras y traducción (2007)
          Congreso
          Español lengua segunda y extranjera: textos y contextos
          Argentina
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: Instituo Superior Lenguas Vivas
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • IV Congresso Brasileiro de Hispanistas (2006)
          Congreso
          El cliente amable: análisis de las estrategias discursivas que regulan el eje “cercanía/distancia
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Asociación Brasilera de Hispanistas
          Palabras Clave: discurso institucional
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal
        • VII Encontro do CELSUL (2006)
          Encuentro
          Enseñanza de lenguas
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: Círculo de Estudios Lingüísticos del sur
          Palabras Clave: enseñanza lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • II Coloquio Argentino de la IADA (2005)
          Simposio
          aprendiendo a reconocer demandas y a responderlas
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: International Association of Discourse Analysis
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal
        • Primer Coloquio CELU. Investigaciones en Evaluación de Español Lengua Segunda y Extranjera (2005)
          Simposio
          CELE – Certificación de Español como Lengua Extranjera
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: UBA, UNC, UNL
          Palabras Clave: español lengua extranjera
        • Taller de Actualización Docente para la Enseñanza del Portugués y el Español como Lenguas Extranjeras (2005)
          Taller
          Evaluación y Certificación de Lenguas Extranjeras
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 4
          Nombre de la institución promotora: Unión Latina
          Palabras Clave: certificación de conocimiento de lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Conjuntamente con Virginia Bertolotti
        • VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso (2005)
          Congreso
          El proceso de construcción de la identidad social en el aula
          Chile
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ALED, PUC Chile
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • III Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras (2004)
          Otra
          La evaluación en los cursos de lengua extranjera y en particular de lenguas cercanas a la nativa
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: UFPEL, UCPEL
          Palabras Clave: enseñanza lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • IV Seminário Internacional da Região Sul - Desafíos da Educação para a América Latina: Solidariedade e Educação (2004)
          Congreso
          El uso del lenguaje en el aula como medio exclusión: una visión desde el análisis crítico del discurso
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: UFPEL, UCPEL, UFRG, UdelaR
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis crítico del discurso
        • III Congresso Brasileiro de Hispanistas (2004)
          Congreso
          La enseñanza del español a hablantes de portugués: desarrollo de la compentencia comunicativa en el nivel inicial
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Asociación Brasilera de Hispanistas
          Palabras Clave: español para extranjeros
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüísitca aplicada
        • Políticas Culturales e Integración Regional (2004)
          Congreso
          Exámenes de certificación de conocimientos de lengua: su interés regional y sus posibilidades en el Uruguay
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: UBA
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Primeras Jornadas Internacionales de Educación Lingüística (2004)
          Encuentro
          La formación de profesores de ELE y PLE en el MERCOSUR
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: UNER
          Palabras Clave: formación docente
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Segundo Seminario Interamericano sobre la Gestión de las Lenguas (2003)
          Seminario
          Las lenguas extranjeras en el MERCOSUR: el lugar de la formación docente.
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
        • Segundo Seminario Interamericano sobre la Gestión de las Lenguas (2003)
          Seminario
          Las lenguas extranjeras en el MERCOSUR: el lugar de la formación docente
          Paraguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Palabras Clave: formación docente
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • I Coloquio Argentino de la IADA (2003)
          Simposio
          Legitimación/desautorización de la experiencia del otro en el aula
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: International Association of Discourse Analysis
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (2003)
          Congreso
          Análisis crítico de la legitimaicón y la desautorización de la experiencia del otro en el aula
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Asociación de Lingüística Aplicada de Brasil, PUC San Pablo
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis crítico del discurso
        • 6º Ciclo Internacional de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (2003)
          Otra
          Formación de profesores de español como lengua extranjera: desafíos y posibilidades para el MERCOSUR
          Argentina
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: 29ª Feria de Libro
          Palabras Clave: formación docente
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • IV ENBRAPE – Encontro Brasileiro de Profissionais de Espanhol (2002)
          Congreso
          Español para brasileños: opciones y desafíos
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Livraria
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (2001)
          Congreso
          “Español general” o español para la integración: la cuestión de la norma en la enseñanza de ELE en el MERCOSUR.
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ALAB, Universidad Federal de Minas Gerais
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • IV Conferencia Internacional LAURELS “El desafío de la diversidad (2000)
          Congreso
          Planificación de un curso de español para hablantes de portugués: consideraciones metodológicas
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: LAURELS
          Palabras Clave: español lengua extranjera
        • VIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (2000)
          Congreso
          La regulación del control y de la distancia social en el aula
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Lingüística (SAL)
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras (2000)
          Otra
          “Como construir a ponte entre a pesquisa e o ensino de línguas estrangeiras?”
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Pelotas, Universidad Católica de Pelotas
          Palabras Clave: formación docente
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • II Jornadas de Estudios Hispánicos (1999)
          Encuentro
          El lugar del material didáctico en el enfoque comunicativo
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Universidad Estadual de Londrina
          Palabras Clave: español lengua extranjera, didáctica
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (1998)
          Congreso
          Qué y cómo evaluar en un enfoque comunicativo
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ALAB, Universidad Federal de Rio Grande do Sul
          Palabras Clave: español lengua extranjera, evaluación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • 10º Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras (1998)
          Congreso
          Parecidos pero diferentes: la enseñanza de español a hablantes de portugués
          México
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: UNAM
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Jornadas para Maestros Concursantes (1998)
          Taller
          Orientación en el Aprendizaje. El desarrollo del lenguaje en el niño desde una perspectiva psicolingüística
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 4
          Nombre de la institución promotora: ADEMU
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
        • Congreso Internacional de Políticas Lingüísticas para América Latina (1997)
          Congreso
          Las políticas lingüísticas regionales del MERCOSUR: propuestas, obstáculos y avances de los útimos cinco años
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: UBA
          Palabras Clave: políticas lingüísticas, MERCOSUR
        • V Oonferencia Internacional de Pragmática (1996)
          Congreso
          El discurso de los niños y el discurso del profesor en el salón de clase ¿iguales o diferentes?
          México
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Asociación Internacional de Pragmática, UNAM
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • Intercompreensâo Lingüística e Terminológica nos Países Ibero-Americanos e Membros do Mercosul: Avaliaçâo e Principais Projetos (1996)
          Simposio
          Elaboración de material didáctico y enseñanza de español a hablantes de portugués: algunas reflexiones teóricas y metodológicas
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Unión Latina
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (1995)
          Congreso
          La enseñanza del español y el portugués como lenguas extranjeras en el Cono Sur
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: ALAB, Universidad Estadual de Campinas
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • I Jornada de Espanhol (1995)
          Encuentro
          O ensino de lingua espanhola em contextos bilingües
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: Fundación Universidad de Rio Grande (FURG)
          Palabras Clave: enseñanza de español
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Encontro sobre políticas lingüísticas para o MERCOSUL (1995)
          Encuentro
          La situación de la enseñanza del español y el portugués como lenguas extranjeras en el Uruguay
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM)
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Seminário sobre Educaçâo em Area de Fronteira (1995)
          Seminario
          Fronteira(s): Formaçâo dos Formadores
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Santa Maria
          Palabras Clave: formación docente
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • III Seminario Internacional de Lengua y Literatura (1994)
          Seminario
          Algunas estrategias de control de maestras de primaria
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Santa Maria
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • Acuerdos técnico-docentes de la Inspección Departamental de Montevideo (1993)
          Otra
          Aportes de la psicolingüística y la sociolingüística a la educación
          Uruguay
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Carga horaria: 6
          Nombre de la institución promotora: CEP
          Palabras Clave: lenguaje y educación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
        • V Congreso Nacional de Lingüística de la Sociedad Argentina de Lingüística (1993)
          Congreso
          La regulación del poder en el salón de clase
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Lingüística (SAL)
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • Simposio: Integraçâo Regional Pró MERCOSUL (1993)
          Simposio
          Ensino de idiomas: português-espanhol
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Pelotas
          Palabras Clave: español y portugués lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • I Jornada de Pesquisa das Universidades do Grupo de Montevideo (1993)
          Encuentro
          La presencia del portugués en el sistema educativo uruguayo: antecedentes y perspectivas
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: AUGM, Universidad Federal de Santa Maria
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • III Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (1992)
          Congreso
          Las políticas lingüísticas en el Uruguay en el marco de la integración regional
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ALAB, Universidad Estadual de Campinas
          Palabras Clave: políticas lingüísticas, MERCOSUR
        • Ensino de Lingua de Sinais para ouvintes (1991)
          Seminario
          Problemas teóricos y metodológicos en la enseñanza de segundas lenguas
          Brasil
          Tipo de participación: Conferencista invitado
          Nombre de la institución promotora: Asociación de sordos de Santa Maria
          Palabras Clave: lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • IX Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (1990)
          Congreso
          Enseñanza de lenguas extranjeras en la Educación Secundaria: objetivos y expectativas
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ALFAL
          Palabras Clave: lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • II Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (1989)
          Congreso
          Estrategias de interacción en el aula: implicancias pedagógicas de la tríada Pregunta-Respuesta-Evaluación
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ALAB - UNICAMP
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • IV Congreso Nacional de Lingüística (1989)
          Congreso
          La adjudicación de turnos de habla como una forma de controlar el discurso en el aula
          Argentina
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional del Sur
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • 1988. II Seminário Internacional de Alfabetizaçâo (1988)
          Seminario
          Algunas cuestiones relativas a la comprensión de la lectura
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ASPES
          Palabras Clave: lectura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
        • IX Jornadas de la Sociedad de Dislexia del Uruguay (1988)
          Encuentro
          Las actitudes y sentimientos con respecto a la lengua y su importancia para la planificación lingüística
          Uruguay
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Sociedad de Dislexia del Uruguay
          Palabras Clave: actitudes lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        • XIV Congreso Internacional de Lingüística (1987)
          Congreso
          The deaf child and the diglossic context of deaf education in Uruguay
          Alemania
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: Asociación Internacional de Lingüística
          Palabras Clave: sordera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
          Con Luis E. Behares
        • 1º Congreso Brasileiro de Linguistica Aplicada (1986)
          Congreso
          La ortografía del niño bilingüe
          Brasil
          Tipo de participación: Expositor oral
          Nombre de la institución promotora: ALAB - UNICAMP
          Palabras Clave: escritura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Con Lindsey Cordery
      • Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

        • Lenguaje, educación y Estado: la enseñanza de español en la educación secundaria pública uruguaya desde la creación de los liceos departamentales en 1912 hasta 1973 (2016)
          Candidato: María Cecilia Manzione
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          PELUSO, L. , FERNáNDEZ, A. M. , GABBIANI, B.
          Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: enseñanza de español secundaria
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Directora de tesis: Dra. Graciela Barrios
        • A co-construção de uma comunidade de prática virtual: desafios no planejamento de disciplinas internacionais para integrar a formação de professores no mercosul (2016)
          Candidato: Greici Lenir Reginato Cañete
          Tipo Jurado: Otras
          ZILLES, A. M. S. , KERSCH, D. , BAPTISTA, L. , GABBIANI, B.
          Educação / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidade do Vale do Rio dos Sinos / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Palabras Clave: educación a distancia comunidad de práctica regionalización de la educación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Tribunal de " qualificaçao" de proyecto de tesis de Doctorado del Programa de Lingüística Aplicada
        • Las representaciones sociolingüísticas en textos escolares de la escuela pública uruguaya: los libros de lectura de Vásquez Acevedo, Figueira y Abadie - Zarrilli (2013)
          Candidato: Mariela Oroño
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          COLL, M. , MARTINIS, P. , GABBIANI, B.
          Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: representaciones norma lingüística
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        • Adquisición de la fonología del inglés como lengua extranjera en estudiantes montevideanos (2013)
          Candidato: Germán Canale
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          BARRIOS, G. , COLL, M. , VEGH, B. , GABBIANI, B.
          Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
          Palabras Clave: adquisición lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
          Directora de Tesis Dra. Graciela Barrios
        • Producción de la subjetividad: actores en el espacio educativo y el sentido de la acción (2011)
          Candidato: Claudia Martínez Olhagaray
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          BEHARES, L. E. , PI, R. , RUIZ, M. , GABBIANI, B.
          Maestría en Ciencias Humanas opción Antropología de la Cuenca del Plata / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
          País: Uruguay
          Idioma: Español
        • El valor axiológico del oblíquo en Brasil, relacionado al género discursivo y reflejado en la lengua extranjera (2011)
          Candidato: Matilde Contreras
          Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
          VANDRESEN, P. , SEMINO, MA. JOSEFINA , LEFFA, VILSON , BOHN, HILÁRIO , GABBIANI, B.
          Programa de Posgrado em Letras / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Católica de Pelotas / Universidade Católica de Pelotas / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Español
          Palabras Clave: español lengua extranjera géneros discursivos enseñanza de lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Estratégias de polidez linguistica na formulação de pedidos e ordens contextualizados: um estudo contrastivo entre o português curitibano e o espanhol montevideano (2010)
          Candidato: Luzia Schalkoski Dias
          Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
          GODOI, E. , SILVA, L. A. DA , NEGRI, L. , RASIA, G. , GABBIANI, B.
          Posgrado en Letras / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Federal de Paraná / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Palabras Clave: cortesía órdenes pedidos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociopragmática
        • Uma compreensão etnometodológica do trabalho de fazer ser membro na fala-em-interação de entrevista de proficiência oral em português como língua adicional (2009)
          Candidato: Melissa Santos Fortes
          Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
          SCHLATTER, M. , GARCEZ, P. , ZILLES, A. M. S. , GABBIANI, B.
          Pós-graduação em Letras, área Estudos da linguagem / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Federal de Rio Grande do Sul / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Palabras Clave: español lengua extranjera etnometodología exámenes de certificación de lengua
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Letramento em uma escola de educação bilíngüe na fronteira Uruguai/Brasil (2009)
          Candidato: Letícia Soares Bortolini
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          GARCEZ, P. M. , SIMÕES, L. J. , GABBIANI, B.
          Letras / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Palabras Clave: bilingüismo español-portugués
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / bilingüismo
          Orientador de la tesis: Margarete Schlatter
        • Uma compreensão etnometodológica da aprendizagem de língua estrangeira na fala-em-interação de sala de aula (2008)
          Candidato: María la O López Abeledo
          Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
          GARCEZ, P. M. , SCHLATTER, M. , SIMÕES, L. J. , MONDADA, L. , GABBIANI, B.
          Doctorado en el área Estudios del Lenguaje / Lingüística Aplicada / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Palabras Clave: español lengua extranjera etnometodología
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Práticas discursivas sobre o español a través da comunicação mediada por computador: ‘la lengua mía, la lengua tuya, la lengua nuestra’ (2004)
          Candidato: Valesca Brasil Irala
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          LEFFA, W. , VANDRESEN, P. , GABBIANI, B.
          Programa de Posgrado em Letras / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Católica de Pelotas / Universidade Católica de Pelotas / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Ejapo letra Para’i. Educación, escuela y alfabetización en la población indígena de la provincia de Misiones (1998)
          Candidato: Andrea Quadrelli
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          BARTOLOMÉ, M. A. , SCHIAVONI, G. , GABBIANI, B.
          Maestría en Antropología Social / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Nacional de Misiones / Argentina
          País: Argentina
          Idioma: Español
          Palabras Clave: guaraní, escolarización
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / antropología social
        • O espanhol na cidade de Sâo Paulo: quem ensina qual variante a quem? (1998)
          Candidato: Talia Bugel
          Tipo Jurado: Tesis de Maestría
          ALMEIDA FILHO, J. C. P. , SERRANI, S. , GABBIANI, B.
          Maestría en Lingüística Aplicada / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Estadual de Campinas / Universidade Estadual de Campinas / Brasil
          País: Brasil
          Idioma: Portugués
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
    • Información adicional

      Teacher of English as a Foreign Language Alianza Cultural Uruguay - Estados Unidos, 1976. (Título terciario no universitario que habilita para la docencia en institutos privados) (28/09/2008) ACLARACIÓN: Los 3 proyectos financiados por la CSE son de enseñanza, no son I+D, pero fui orientada por la ANII a ubicarlos en proyectos I+D ya que no había lugar previsto para ellos. (01/10/2008) (01/10/2008) (08/05/2009)