• Datos Generales

    • Institución principal

      Universidad de la República/ Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Instituto de Lingüística / Uruguay
    • Dirección institucional

      Institución: Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Sector Educación Superior/Público
      Dirección: Magallanes 1577 / 11200 / Montevideo , Montevideo , Uruguay
      Teléfono: (598) 24091104 a 06 / 334
      Correo electrónico/Sitio Web: begabb@adinet.com.uy www.fhuce.edu.uy
  • Formación

    • Formación académica

      • Concluida

        • Doctorado

          • Doctorado en Letras (1991 - 1997)
            Universidad Nacional del Sur , Argentina
            Título de la disertación/tesis/defensa: Escuela, lenguaje y poder. La organización de la conversación como un medio de regulación del poder en el salón de clase.
            Tutor/es: María Beatriz Fontanella de Weinberg y Adolfo Elizaincín
            Obtención del título: 1997
            Palabras Clave: interacción verbal poder escolarización
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / sociolingüística interactiva
        • Grado

          • Licenciatura en Letras Especialización en Lingüística (1978 - 1986)
            Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis/defensa:
            Obtención del título: 1986
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
    • Formación complementaria

      • Concluida

        • Cursos de corta duración

          • Ideologías lingüísticas en Hispanoamérica (UPEP) (01/2007 - 01/2007)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • El guaraní paraguayo acutal: aspectos sociolingüísticos y estructurales (01/2003 - 01/2003)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Sexo, edad y lenguaje (UPEP) (01/1994 - 01/1994)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            15 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Língua e discurso na adquisição da linguagem (UPEP) (01/1993 - 01/1993)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            15 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Historia del español de América (UPEP) (01/1992 - 01/1992)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            13 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Análisis del Discurso Infantil (01/1987 - 01/1987)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            6 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Tópicos de Sociolingüística I (Multilingüismo e planejamento lingüístico) (01/1980 - 01/1980)
            Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Estadual de Campinas , Brasil
            135 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
          • Estudo Dirigido em Sociolingüística I (Métodos sociolingüísticos de campo) (01/1980 - 01/1980)
            Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Estadual de Campinas , Brasil
            135 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        • Participación en eventos

          • Metodología de la descripción de los lenguajes de señas (1986)
            Tipo: Seminario
            Institución organizadora: I Encuentro Latinoamericano de Investigadores de los Lenguajes de Señas de los Sordos, Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Más allá del estructuralismo (1980)
            Tipo: Seminario
            Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias, Uruguay
            Palabras Clave: enseñanza de inglés
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Panorama actual de la semántica estructural (1980)
            Tipo: Seminario
            Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias, Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Lexicografía hispanoamericana (1980)
            Tipo: Seminario
            Institución organizadora: Facultad de Humanidades y Ciencias, Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
  • Idiomas

    • Inglés
      Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien
    • Portugués
      Entiende muy bien / Habla bien / Lee muy bien / Escribe regular
    • Italiano
      Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular
  • Areas de actuación

    • Humanidades

      Lengua y Literatura /Lingüística /Lingüística Aplicada
    • Humanidades

      Lengua y Literatura /Lingüística /Psicolingüistica
    • Humanidades

      Lengua y Literatura /Lingüística /sociolingüística interactiva
  • Actuación profesional

    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (04/2017 - a la fecha)
          Profesor Agregado ,9 horas semanales
          Responsable de proyecto I+d
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Interino
        • Colaborador (09/2017 - a la fecha)
          Docente Libre ,6 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Honorario
        • Funcionario/Empleado (03/2016 - 12/2016)Trabajo relevante
          Profesor Agregado de Psico y Sociolingüística ,10 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Interino
        • Funcionario/Empleado (12/2008 - 11/2015)Trabajo relevante
          Profesor Agregado Psico- y Sociolingüística ,20 horas semanales / Dedicación total
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (10/1994 - 11/2008)
          Prof. Adj. de Psico- y Sociolingüística ,20 horas semanales / Dedicación total
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 3
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (05/1992 - 10/1994)
          Asistente ,20 horas semanales / Dedicación total
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 2
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (07/1985 - 05/1992)
          Asistente ,15 horas semanales / Dedicación total
          En régimen de Dedicación Total desde 08/1990
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 2
          Cargo: Interino
      • Actividades

        • Líneas de investigación

          • socialización y pedagogía lingüística (10/1990 - a la fecha )

            12 horas semanales
            FHCE, Instituto de Lingüística , Coordinador o Responsable
            Equipo: ROMÁN, S.
            Palabras clave: desarrollo del lenguaje, escolarización
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada, análisis del discurso, interacción
          • adquisición de segundas lenguas y bilingüismo (01/1986 - 12/2016 )

            8 horas semanales
            FHCE, Instituto de Lingüística , Coordinador o Responsable
            Equipo:
            Palabras clave: lenguas extranjeras, segundas lenguas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • español como lengua extranjera (07/1995 - 12/2016 )

            8 horas semanales
            FHCE, Instituto de Lingüística , Coordinador o Responsable
            Equipo: ORLANDO, V. , BERTOLOTTI, V. , GOMES, M. J. , LARRINAGA, J. A.
            Palabras clave: lenguas cercanas integración regional
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • adquisición del lenguaje en la edad preescolar (01/1984 - 12/1986 )

            8 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias, Depto. de Lingüística , Integrante del equipo
            Equipo: BEHARES, L. E. , LAGO, C. , CORDERY, L.
            Palabras clave: adquisición del lenguaje
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
        • Proyectos de investigación y desarrollo

          • Narrar y argumentar: la construcción y el desarrollo de estrategias discursivas en tres niveles de la educación. (04/2017 - a la fecha)
            El proyecto se propone estudiar la construcción y el desarrollo de la narración y la argumentación en producciones escritas de niños y jóvenes en ámbitos educativos formales. Se parte de la concepción de la lectura y la escritura en términos de prácticas socioculturales, desde la que se propone realizar un estudio longitudinal que abarque distintas edades y se concentre en producciones de niños y jóvenes en contextos educativos para analizar los aspectos formales (textuales) de esas producciones y también estrategias discursivas. Para poder alcanzar los objetivos propuestos será necesario reunir un corpus de narraciones y argumentaciones de niños y jóvenes.
            9 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Instituto de Lingüística
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            En Marcha
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Maestría/Magister:3
            Doctorado:1
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: ROMÁN, S. , ORLANDO, V. (Responsable) , CORREA, H. , MONTENEGRO, Y. , GONZáLEZ, E.
            Palabras clave: escritura argumentación narración
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • La enseñanza y el aprendizaje de lenguas cercanas: español para brasileños (07/1995 - 12/2016 )
            Proyecto de DT Objetivo General: Analizar el proceso de enseñanza - aprendizaje del español como lengua extranjera (con especial énfasis en los hablantes de una lengua muy cercana como el portugués). Objetivos específicos: (a) analizar las estrategias de interacción de profesores y alumnos en una propuesta de tipo comunicativo; (b) realizar un análisis contrastivo español/portugués que permita identificar los aspectos más problemáticos para el aprendizaje del español por parte de hablantes de portugués; (c) producir material didáctico adecuado para los cursos de español para brasileños de la FHCE en base a lo descubierto en (a) y (b); y (d) producir pruebas de evaluación de las competencias lingüístico - comunicativas en español por parte de hablantes nativos de otras lenguas.
            8 horas semanales
            FHCE , Instituto de Lingüística
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:8
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Remuneración
            Equipo: ORLANDO, V. , BERTOLOTTI, V. , GOMES, M. J. , COLL, M.
            Palabras clave: español lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Matriz social de la pedagogía lingüística en Uruguay (12/1990 - 12/2016 )
            Proyecto de DT Objetivo general.- Estudiar los aspectos psicosociolingüísticos de la interrelación entre el proceso de socialización del niño y la pedagogía lingüística empleada con niños pertenecientes a distintos sectores socioeconómicos. Objetivos específicos. - Recopilar información sobre los proyectos de socialización en diferentes contextos sociales y sociolingüísticos. - Observar y describir las técnicas pedagógicas utilizadas en relación al desarrollo de las habilidades orales y metalingüísticas. - Evaluar el desarrollo del lenguaje de muestras de niños seleccionados en distintos medios escolares
            10 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Instituto de Lingüística
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:11
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Remuneración
            Equipo: ROMÁN, S.
            Palabras clave: interacción verbal escolarización escritura
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada, Psicolingüistica
          • Acerca de la elaboración de trabajos monográficos: argumentación y marcación de autoría como formas de construcción identitaria en la disciplina (03/2014 - 06/2016 )
            En los últimos años la generalización de la enseñanza superior ha llevado a la UdelaR a reflexionar más detenidamente sobre diversas cuestiones atinentes a las trayectorias académicas estudiantiles. Una preocupación presente en diversos ámbitos consiste en las dificultades que conlleva la lectura y la escritura académicas (cf. Orlando 2009a). Si bien han sido analizados diferentes aspectos relativos a la lectura y a la escritura en el espacio universitario (cf. Torres 2007, Torres et al. 2009), es mucho el trabajo de análisis que resta por hacer para acceder a una cabal comprensión de la realidad que se busca significar cuando se dice que leer / escribir son prácticas complejas en la Universidad. Para avanzar en esta línea, el presente proyecto se propone revisar las formas en que se construye la argumentación y la marcación de autoría para cada disciplina a través de géneros discursivos académicos en las diferentes licenciaturas de la FHCE. La investigación se concentrará fundamentalmente en la producción de monografías, y se plantea como objetivos, por un lado, relevar formas estables de argumentación y autoría, y por otro, relevar tanto las exigencias para la elaboración de trabajos académicos en las diferentes licenciaturas por parte de los docentes como las principales dificultades detectadas por los estudiantes en el proceso de elaboración de monografías. Esta investigación busca generar un espacio para la reflexión sobre la argumentación y las prácticas discursivas en educación superior y al mismo tiempo elaborar una propuesta de acciones pedagógicas concretas a realizar en el marco de las humanidades, pero con posibilidades de hacerlas extensivas a otras áreas del conocimiento. El marco teórico elegido considera la lectura y la escritura en términos de prácticas letradas y toma como idea central el concepto de géneros discursivos (Bajtín 1952-53/2002, Eggins y Martin 1997, Meurer et al 2006) con especial atención a los contextos de producción y circulación de los textos, así como a las comunidades de interpretación (Bazerman, 1988/ 2006 y 1994/2006, Collins y Blot 2002, Orlando 2009b, Gabbiani 2009 a y b, 2010, 2013). La estrategia de investigación incluye la recolección de monografías de las distintas licenciaturas de la FHCE, y entrevistas y cuestionarios a docentes y estudiantes. Se prevé, por un lado, elaborar para su publicación informes que incorporen el análisis y la interpretación de los textos revisados desde una perspectiva discursiva, y por otro implementar acciones pedagógicas para la elaboración de trabajos académicos. Una vez identificadas las dificultades de los estudiantes y las tendencias o preferencias discursivas de las diferentes disciplinas de acuerdo con las pautas ofrecidas por docentes en las diferentes licenciaturas, se organizará un taller con docentes/UAE y se estudiará la posibilidad de implementar un trabajo de apoyo en formato de tutoría. El equipo que trabajará en el proyecto presenta antecedentes en la temática e integra a docentes, estudiantes de maestría y de grado.
            6 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Instituto de Lingüística
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:1
            Maestría/Magister:3
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Remuneración
            Equipo: ROMÁN, S. , ORLANDO, V. (Responsable) , CORREA, H. , GONZáLEZ, E. , LEPRE, C. , MONTENEGRO, Y.
            Palabras clave: argumentación marcación autoría escritura de monografías
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Alternativas al fracaso escolar. Prácticas pedagógicas para la inclusión (03/2010 - 12/2012 )
            Análisis de prácticas en el marco del Programa Maestros Comunitarios (PMC). El PMC privilegia el vínculo con el sujeto de la educación y su entorno inmediato, y visualiza el acto educativo en su concomitancia cognitivo-afectiva. El problema del aprendizaje cede su lugar al problema de la relación con el saber. En el marco de tal relación, se investigará la producción narrativa de la díada pedagógica (maestro-niño), en particular aquélla que dé cuenta de las variaciones identitarias, con sus respectivos correlatos psíquicos, sociolingüísticos y cognitivos. El proyecto es co-coordinado con la Prof. Alicia Kachinovsky
            6 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y Facultad de Psicología
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Maestría/Magister:5
            Doctorado:1
            Equipo: ROMÁN, S. , KACHINOVSKY, A. (Responsable) , LEMA, C. , TECHERA, A. , MORALES, N. , RUBIO, V. , IBARRA, E. , NOGUÉS, T. , ARIAS, R.
            Palabras clave: narrativa aprendizaje inclusión social
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
          • Impacto del Plan Ceibal en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los escolares. (03/2009 - 12/2011 )
            Proyecto de investigación orientado a la inclusión social, bajo la responsabilidad de Susana Martínez y Maren Ulrriksen. Equipo interdisciplinario, con experiencia en el estudio de aprendizajes de los niños y sus dificultades: docentes de F. de Psicología, F. de Medicina y F. de Humanidades y Ciencias de la Educación, maestra fonoaudióloga con experiencia en evaluación lingüística de los niños, docente de Secundaria especializado en TICs, docente especialista en enseñanza de las matemáticas de MECAEP. Estrategia: estudio comparativo en cuatro escuelas pertenecientes a diferentes contextos; dos escuelas de contexto crítico y dos escuelas de estratos medios, tanto en Montevideo como en el Interior
            6 horas semanales
            Facultad de Psicología
            Investigación
            Integrante del Equipo
            Cancelado
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:40
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: KACHINOVSKY, A. , MARTÍNEZ, S. (Responsable) , ULRIKSEN, M. (Responsable)
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / psicopedagogía clínica
          • Las conductas comunicativas en interacciones asimétricas cotidianas: dominio/sumisión/confrontación (06/2004 - 06/2006 )
            Esta investigación se propuso analizar el funcionamiento de las conductas comunicativas en interacciones asimétricas cotidianas (la consulta médica, el salón de clase y las interacciones de servicio), teniendo en cuenta tres ejes teóricos fundamentales: a) el sistema de lugares (fundamentalmente la dimensión vertical de dominio/sumisión); b) el sistema de la cortesía; c) la gestión de la impresión relacionada con las expectativas conductuales puestas en juego en la interacción.
            10 horas semanales
            FHCE , Instituto de Lingüística
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:2
            Equipo: ROMÁN, S. , ORLANDO, V. (Responsable) , MADFES, I. (Responsable) , PEREYRA, N.
            Palabras clave: interacción verbal discurso institucional
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          • Cursos semipresenciales de estrategias de abordaje a textos escritos en lenguas extranjeras. (06/2003 - 12/2003 )
            PROYECTO FINANCIADO POR LA COMISIÓN SECTORIAL DE ENSEÑANZA (UDELAR-CSE) Desarrollar e implementar cursos semipresenciales, con apoyo online, para la adquisición de estrategias de abordaje de textos técnicos en lenguas extranjeras modernas.
            5 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Sección de Lenguas Extranjeras Modernas
            Otra
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Equipo: GOMES, M. J. , MASELLO, L. , GARCÍA LUTZ, G. , SOLIVELLAS, D. , FIGUEIRO, G.
            Palabras clave: lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Proyecto Lenguas extranjeras para fines específicos: objetos de estudio e instrumentos para estudiar. (01/2000 - 12/2001 )
            PROYECTO FINANCIADO POR LA COMISIÓN SECTORIAL DE ENSEÑANZA (UDELAR-CSE) Proyecto conjunto con la Facultad de Ciencias y la Carrera de Ciencias de la Comunicación. Objetivos: 1. Lograr que un mayor número de estudiantes universitarios pueda aprovechar sus estudios más adecuadamente al estar en condiciones de acceder a bibliografía en otras lenguas. 2. Mejorar el dominio de una lengua extranjera en aquellos estudiantes que realizaron estudios antes de ingresar a la Facultad. 3. Conformar un equipo de docentes que seleccionen y elaboren material didáctico para estudiantes universitarios. 4. Conformar una base de material escrito y en audio de apoyo para los cursos de lenguas de la FHCE y de otros servicios de la Universidad.
            5 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Sección de Lenguas Extranjeras Modernas
            Otra
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Equipo: LARRINAGA, J. A. , MASELLO, L. , CAÑO-GUIRAL, M. N. , GARCÍA LUTZ, G.
            Palabras clave: lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Cursos de lenguas extranjeras para estudiantes de la FHCE (03/1997 - 12/1998 )
            PROYECTO FINANCIADO POR LA COMISIÓN SECTORIAL DE ENSEÑANZA (UDELAR-CSE) Ofrecer un mayor número de cursos de lengua. Ofrecer cursos de distintos niveles en portugués e inglés. Ampliar la oferta de lenguas ofrecidas. Elaborar un folleto con el material básico para cada curso de cada lengua.
            5 horas semanales
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Sección de Lenguas Extranjeras Modernas
            Otra
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Equipo: LARRINAGA, J. A. , MASELLO, L. , CAÑO-GUIRAL, M. N. , GOMES, M. J.
            Palabras clave: lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Dirección y Administración

          • Directora Sección de Lenguas Extranjeras Modernas (08/1996 - 04/2003 )
            FHCE, Instituto de Lingüística
            20 horas semanales
        • Docencia

          • Doctorado en Lingüística (06/2017 - a la fecha)
            Doctorado
            Responsable
            Asignaturas:
            Seminario de tesis, 3 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          • Cursos de la Unidad de Profundización, Especialización y Postgrado (10/2017 - 10/2017 )
            Perfeccionamiento
            Responsable
            Asignaturas:
            Escritura de textos académicos: la tesis, 6 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/1996 - 12/2016 )
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Seminario de Lingüística, 6 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (10/2016 - 10/2016 )
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Temas de psicolingüística: leer y escribir, 3 horas
          • Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (09/2016 - 10/2016 )
            Maestría
            Responsable
            Asignaturas:
            Conversación y discurso institucional: el caso del salón de clase, 3 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/2016 - 06/2016 )
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Psicolingüística Evolutiva, 4 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/2002 - 12/2015 )
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Teoría Lingüística III, 6 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüística, lingüistica aplicada
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/1999 - 12/2015 )
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Taller Metodológico II, 6 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva, lingüistica aplicada
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/2013 - 07/2013 )
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Seminario La construcción de la argumentación en contextos educativos, 6 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (05/2012 - 06/2012 )
            Maestría
            Responsable
            Asignaturas:
            Análisis de la interacción verbal con foco en el aula, 7 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (11/2009 - 11/2009 )
            Maestría
            Responsable
            Asignaturas:
            Análisis de la interacción verbal con foco en el salón de clase, 6 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal
          • (03/1986 - 12/2006 )
            Grado

            Asignaturas:
            Introducción a la Lingüística, 6 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
          • (03/2002 - 12/2004 )
            Especialización

            Asignaturas:
            Análisis de la interacción en el salón de clase y planificación curricular, 3 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
          • (03/2003 - 12/2003 )
            Especialización

            Asignaturas:
            Lingüística Aplicada: presupuestos teóricos para la enseñanza de lenguas extranjeras, 3 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • (03/1998 - 12/1998 )
            Maestría

            Asignaturas:
            Aspectos sociales y lingüísticos del bilingüismo, 4 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística, psicolingüistica
        • Extensión

          • El área del lenguaje en el Programa de Educación Inicial y Primaria: análisis teórico y reflexión didáctica. Con el equipo de Lenguaje de la Revista Quehacer Educativo (10/2009 - a la fecha )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Lingüística
            2 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • (12/2013 - a la fecha )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
            2 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          • Coordinación de los cursos de español para estudiantes brasileños (cursos de verano) (01/1996 - 04/2008 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Lingüística
            30 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Cursos de español para universitarios brasileños (cursos de verano) (01/1996 - 04/2008 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Lingüística
            20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Capacitación/Entrenamientos dictados

          • CSE, LEA (Lectura y Escritura Académicas) (05/2017 - 08/2017)
            Encuentros de trabajo sobre lectura y escritura en la educación superior
            3 horas semanales

            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Colegio de Traductores (05/2010 - 05/2010)
            Aportes desde una visión dialógica del lenguaje.
            2 horas semanales

            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
        • Otra actividad técnico-científica relevante

          • (09/1997 - 12/2008 )
            Universidad de la República
            1 horas semanales
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
        • Gestión Académica

          • Miembro de la Comisión Asesora del Plan Nacional de Lectura (04/2014 - a la fecha )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
            Otros
          • Representante del Instituto de Lingüística en el Equipo académico de apoyo al Programa LEA (05/2016 - a la fecha )
            LEA-CSE
            Gestión de la Enseñanza
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          • Miembro de la Comisión Académica de Grado de la FHCE (10/2012 - 12/2015 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
            Participación en cogobierno
          • Miembro de la Comisión de Carrera del Instituto de Lingüística (06/2013 - 12/2015 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Lingüística
            Gestión de la Enseñanza
          • miembro del Claustro (titular) (03/2014 - 12/2015 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
            Participación en cogobierno
          • Miembro del Claustro (suplente) (03/2010 - 03/2014 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
            Participación en cogobierno
          • Miembro del Consejo (suplente) (03/2010 - 03/2014 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Gobierno
            Participación en consejos y comisiones
          • miembro Comisión de Enseñanza (titular) (09/1998 - 10/2012 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Comisiones
            Participación en consejos y comisiones
          • Delegada al Grupo de Trabajo de Lenguas Oficiales del MERCOSUR, Sector Educativo del MERCOSUR (08/1997 - 03/2011 )
            Universidad de la República, Comisión Sectorial de MERCOSUR
            Participación en consejos y comisiones
          • Miembro del Consejo de la FHCE (suplente) (02/2005 - 12/2009 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Gobierno
            Participación en consejos y comisiones
          • Miembro del Claustro de la FHCE (Titular) (01/2007 - 12/2009 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
            Participación en cogobierno
          • Miembro del Claustro FHCE (suplente) (01/2005 - 12/2007 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
            Participación en cogobierno
          • Miembro del Claustro FHCE (suplente) (01/2003 - 12/2005 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
            Participación en cogobierno
          • Miembro del Claustro de la FHCE (Titular) (01/2001 - 12/2003 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
            Participación en cogobierno
          • Miembro del Consejo de la FHCE (suplente) (01/1997 - 12/2001 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Gobierno
            Participación en consejos y comisiones
          • Miembro del Claustro de la FHCE y Presidenta del Claustro (01/1999 - 12/2001 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
            Participación en cogobierno
          • Miembro del Claustro FHCE (suplente) (01/1997 - 12/1999 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
            Participación en cogobierno
          • miembro de la Comisión de Locales (suplente) (11/1990 - 09/1998 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Comisiones
            Participación en consejos y comisiones
          • Miembro del Claustro (titular) (01/1991 - 12/1993 )
            Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Claustro
            Participación en cogobierno
    • Sector Gobierno/Público - Ministerio de Educación y Cultura - Uruguay

      Instituto Nacional de Evaluación Educativa

      • Vínculos con la Institución

        • Otro (06/2016 - 12/2016)
          Investigador Senior en regimen de consultoría ,20 horas semanales
    • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

      Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores

      • Vínculos con la Institución

        • Colaborador (10/2009 - 12/2015)
          Miembro de Comité Académico ,2 horas semanales
          Miembro del Comité Académico para la elaboración de un Posgrado en Enseñanza de Lenguas Extranjeras (Diploma y Maestría)
      • Actividades

        • Docencia

          • Posgrado en Didáctica para la Enseñanza Primaria (04/2011 - 05/2011 )
            Especialización
            Responsable
            Asignaturas:
            Análisis del discurso en el aula, 10 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          • Posgrado en Didáctica para la Enseñanza Primaria (10/2010 - 11/2010 )
            Especialización
            Responsable
            Asignaturas:
            Análisis del discurso en el aula, 10 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
    • Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior - Brasil

      Universidade Católica de Pelotas

      • Vínculos con la Institución

        • Profesor visitante (03/2004 - 12/2004)
          ,3 horas semanales
      • Actividades

        • Docencia

          • (03/2004 - 12/2004 )
            Especialización

            Asignaturas:
            La investigación científica en clases de español, 3 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Escuela Universitaria de Psicología

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (05/1988 - 12/1990)Trabajo relevante
          Asistente ,10 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 1
          Cargo: Interino
    • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

      Instituto Magisterial Superior

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (01/1987 - 12/1989)
          Profesora de lingüística ,2 horas semanales
      • Actividades

        • Docencia

          • (01/1987 - 12/1989 )
            Especialización

            Asignaturas:
            lingüística, 2 horas, Teórico
    • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Otros - Uruguay

      Instituto de Lenguas Extranjeras

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (08/1978 - 12/1985)
          profesora de inglés y español ,10 horas semanales
    • Sector Empresas/Privado - Empresa Privada - Uruguay

      International English Teaching Institute

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (03/1977 - 12/1980)
          profesora de inglés ,16 horas semanales
  • Carga horaria

    • Carga horaria de docencia: 3 horas
    • Carga horaria de investigación: 9 horas
    • Carga horaria de formación RRHH: Sin horas
    • Carga horaria de extensión: Sin horas
    • Carga horaria de gestión: 3 horas
  • Producción científica/tecnológica

    • Mis actividades de investigación comenzaron en la década de los 80 y desde entonces he trabajado en torno a temas de sociolingüística interactiva, lingüística aplicada y psicolingüística. Mi tesis de doctorado (publicada en el año 2000) y buena parte de mis publicaciones se relacionan con estas temáticas. Mi trabajo inauguró una forma de analizar los contextos educativos a partir de la interacción en el aula que no contaba con antecedentes en el país. He dirigido varias tesis de maestría en esta línea.
      Durante los años 1996 y 2008 coordiné un equipo de investigación y enseñanza de español como lengua extranjera, orientado fundamentalmente (aunque no exclusivamente) a estudiantes universitarios brasileños. Estos cursos fueron una referencia regional durante los años en que se llevaron adelante. En esta área, además, he producido material didáctico en el país y en Brasil.
      Entre 1996 y 2003 fui directora de la Sección de Lenguas Extranjeras de la FHCE. En este período obtuve la financiación de tres proyectos en llamados de la CSE, amplié la oferta de tres a ocho lenguas extranjeras, coordiné cursos de actualización para profesores en servicio, conté con la financiación y el apoyo de Unión Latina y el Ministerio de Relaciones Exteriores de Italia para múltiples actividades, así como de varias embajadas.
      En los últimos años, mi investigación se articula con otras de la Facultad de Psicología y también con el equipo de lenguaje de la revista Quehacer Educativo (FUM). Esto me ha permitido establecer diálogos interdisciplinarios que habilitan una mirada más abarcativa de los temas relativos a la socioconstrucción del lenguaje por parte de niños y adolescentes, y a la educación lingüística. Varias publicaciones conjuntas muestran este trabajo interdisciplinario, entre ellas la ganadora del Premio Nacional de Letras en el rubro Educación de 2016.
      Junto con la Prof. V. Orlando, colaboré en el establecimiento de la red "La lectura y escritura en la Universidad: géneros discursivos y patrones de razonamiento disciplinares" integrada por la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, la Universidad Nacional de Tucumán y la Universidad de la República, financiada por el Ministerio de Educación de Argentina (2013-2014). A partir de las actividades de la red, y de la financiación de proyectos sobre lectura y escritura, dimos inicio a los trámites para la instalación de la Sede Uruguay de la Cátedra UNESCO/Red Interinstitucional para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América latina con base en la Lectura y la Escritura, a través de un convenio ya firmado por el Rector de la Udelar.
      A lo largo de los años, las actividades de investigación se pudieron llevar adelante gracias a mi régimen de dedicación exclusiva y algunas financiaciones de proyectos (Fondo Clemente Estable, Programa PIMCEU de CSIC y CSE, Programa I+D, Programas de la CSE). Ha sido central la participación de estudiantes de grado a través de sus monografías y de posgrado a través de sus tesis.


  • Producción bibliográfica

    • Artículos publicados

      • Arbitrados

        • Multilingual Brazil. Language resources, identities and ideologies in a globalized world. (Reseña, 2019)
          GABBIANI, B.
          Journal of sociolinguistics (Print), 2019
          Palabras clave: multilinguismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
          Escrito por invitación
          ISSN: 13606441
          DOI: 10.1111/josl.12326
          https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/josl.12326?af=R

        • Texto y discurso en enseñanza primaria (Completo, 2018)
          GABBIANI, B.
          Linguagem e ensino, v.: 21 p.:171 - 187, 2018
          Palabras clave: texto discurso enseñanza primaria prácticas docentes
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Pelotas, Brasil
          Escrito por invitación
          ISSN: 19832400
          http://www.rle.ucpel.tche.br/index.php/rle/

        • La escritura de monografías de grado en Humanidades. (Completo, 2018)
          GABBIANI, B. , ORLANDO, VIRGINIA
          InterCambios, v.: 5 1 , p.:70 - 77, 2018
          Palabras clave: escritura prácticas letradas géneros discursivos monografías
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 23010118
          http://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/index

        • Una aproximación a los estudios del discurso en Uruguay (Completo, 2016)
          GABBIANI, B. , MADFES, I. , ORLANDO, V.
          Revista latinoamericana de estudios del discurso, v.: 16 1 , p.:23 - 36, 2016
          Palabras clave: interacción contexto institucional análisis crítico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Medio de divulgación: Internet
          ISSN: 13177389
          http://www.comunidadaled.org/publicaciones/index.php/raled/issue/view/4/showToc

        • Géneros en el discurso institucional: reclamos con formato de consulta (Completo, 2013)
          GABBIANI, B.
          Artexto, v.: 14 p.:73 - 83, 2013
          Palabras clave: discurso institucional cortesía
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Rio Grande
          ISSN: 01022709

        • El manejo de conflictos en el salón de clase como forma de aprendizaje social (Completo, 2012)
          GABBIANI, B.
          Linguistica (Madrid), v.: 28 p.:207 - 221, 2012
          Palabras clave: interacción en el aula conflicto
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Madrid
          ISSN: 11320214
          http://www.mundoalfal.org/sites/default/files/revista/28_linguistica_207_221.pdf

        • Reseña de “Bilingual Education in South America”, de Anne-Marie de Mejía (ed) (Completo, 2006)
          GABBIANI, B.
          Spanish in Context, v.: 3 2 , p.:283 - 286, 2006
          Palabras clave: bilingüismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Amsterdam/Philadelphia
          ISSN: 15710718
          http://phdtree.org/pdf/45263496-bilingual-education-in-south-america-ed-by-anne-marie-de-mejia/
          Reseña

        • Children’s and Teacher’s discourse in the Classroom: Same or Different? (Completo, 1998)
          GABBIANI, B.
          Cadernos de Estudos Linguisticos, v.: 33 p.:27 - 33, 1998
          Palabras clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Campinas
          ISSN: 01025067
          http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/cel/article/view/1626

        • Reseña de “El Paraguay visto desde el interior”, de Germán de Granda (Completo, 1996)
          GABBIANI, B.
          International Journal of the Sociology of Language, v.: 117 p.:115 - 123, 1996
          Palabras clave: bilingüismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Berlin/New York
          ISSN: 01652516
          http://www.degruyter.com/view/j/ijsl.1996.issue-117/ijsl.1996.117.115/ijsl.1996.117.115.xml
          Reseña

        • Estrategias de Interacción en el Aula: Implicancias Pedagógicas de la Tríada Pregunta-Respuesta- Evaluación (Completo, 1991)
          GABBIANI, B.
          Trabalhos em linguística aplicada, v.: 18 p.:29 - 38, 1991
          Palabras clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Campinas
          ISSN: 01031813
          http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/tla/article/view/3654/3095

        • Estrategias ortográficas de niños bilingües (Completo, 1989)
          GABBIANI, B. , CORDERY, L.
          Trabalhos em linguística aplicada, v.: 14 p.:171 - 180, 1989
          Palabras clave: bilingüismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Campinas
          ISSN: 01031813
          http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/tla/article/view/3702

        • Proyecto Libro de lectura para adultos de primer nivel: aportes de la psicosociolingüística (Completo, 1988)
          ERRAMOUSPE, R. , GABBIANI, B. , MADFES, I.
          Trabalhos em linguística aplicada, v.: 12 p.:35 - 44, 1988
          Palabras clave: lectoescritura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüistica, sociolingüística
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Campinas
          ISSN: 01031813
          http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/tla/article/view/3718

        • Pregunta-Respuesta y operaciones implicadas en la interacción informativa entre los 3 y los 4.4 años (Completo, 1985)
          BEHARES, L. E. , CORDERY, L. , GABBIANI, B. , LAGO, C.
          Cadernos de Estudos Linguísticos, v.: 9 p.:91 - 101, 1985
          Palabras clave: adquisición del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Campinas
          ISSN: 01025767
          http://revistas.iel.unicamp.br/index.php/cel/article/view/3376

      • No Arbitrados

        • Oralidad, escritura y géneros discursivos Sus relaciones en el programa y en el aula (Completo, 2017)
          GABBIANI, B.

          Quehacer Educativo, v.: 144 p.:25 - 32, 2017
          Palabras clave: escritura géneros discursivos oralidad
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          Escrito por invitación
          ISSN: 15100367
        • Expresión oral y oralidad en los programas de Educación Primaria (Completo, 2011)
          GABBIANI, B.

          Quehacer Educativo, v.: XXI 107 , p.:23 - 28, 2011
          Palabras clave: enseñanza de lengua oralidad
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 15100367
        • Argumentar es necesario (Completo, 2011)
          GABBIANI, B.

          Quehacer Educativo, v.: XXI 109 , p.:30 - 34, 2011
          Palabras clave: argumentación enseñanza primaria
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 15100367
        • Enseñar lengua: reflexiones en torno al enfoque comunicativo (Completo, 2007)
          GABBIANI, B.

          Quehacer Educativo, v.: 86 p.:50 - 56, 2007
          Palabras clave: enfoque comunicativo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 15100367
          www.fumtep.uy/
        • Alumno, ¿se nace o se aprende?, (Completo, 2007)
          GABBIANI, B.

          Quehacer Educativo, v.: 86 p.:194 - 202, 2007
          Palabras clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 15100367
        • Conversación y poder (Completo, 2006)
          GABBIANI, B. , MADFES, I.

          Relaciones (Montevideo), v.: 265 p.:5 - 6, 2006
          Palabras clave: interacción verbal
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 07979754
        • Conversación y poder II (Completo, 2006)
          GABBIANI, B. , MADFES, I. , ORLANDO, V.

          Relaciones (Montevideo), v.: 267 p.:10 - 12, 2006
          Palabras clave: interacción verbal
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 07979754
        • Enseñanza de español a brasileños: hacia una práctica reflexiva (Completo, 2004)
          GABBIANI, B.

          RASAL Revista de la Asociación Argentina de Lingüística, v.: 2 p.:123 - 137, 2004
          Palabras clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Buenos Aires
          ISSN: 03278794
        • Planificación y políticas lingüísticas en el Uruguay (Completo, 1993)
          BARRIOS, G. , GABBIANI, B. , BEHARES, L. E. , ELIZAINCÍN, A. , MAZZOLINI, S.

          IZTAPALAPA. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, v.: 29 p.:177 - 190, 1993
          Palabras clave: sordera bilingüismo frontera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / políticas lingüísticas
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: México
          ISSN: 01854259
        • Educación y lengua de frontera (Completo, 1987)
          BEHARES, L. E. , GABBIANI, B.

          Relaciones (Montevideo), v.: 36 p.:6 - 7, 1987
          Palabras clave: bilingüismo frontera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüistica, sociolingüística
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 07979754
        • Adquisición del lenguaje y socialización (Completo, 1985)
          GABBIANI, B.

          Relaciones (Montevideo), v.: 11 p.:18 - 19, 1985
          Palabras clave: adquisición del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüistica, sociolingüística
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 07979754
  • Libros

    • Lengua, comunicación e información ( Participación , 2018)
      GABBIANI, B. , ORLANDO, VIRGINIA
      Edición: ,
      Editorial: FIC, Montevideo
      Tipo de puplicación: Divulgación
      Escrito por invitación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN/ISBN: 978-9974-0-1632-3
      Financiación/Cooperación:
      Espacio Interdisciplinario / Apoyo financiero, Uruguay
      http://www.fic.edu.uy/sites/default/files/2019-02/lengua_comunicacion_informacion_CC.pdf

      Capítulos:
      Los textos académicos como géneros discursivos
      Organizadores: Virginia Bertolotti
      Página inicial 26, Página final 42
    • Escritura, lectura y argumentación en las monografías de humanidades ( Libro publicado Texto integral , 2016)Trabajo relevante
      GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
      Número de páginas: 190
      Edición: ,
      Editorial: Universidad de la República, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: escritura académica monografías
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974013643
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
      http://www.cse.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2017/06/vorlando_bgabbiani.pdf
      Resultados de un proyecto PIMCEU
    • Escritura, lectura y argumentación en las monografías de humanidades ( Participación , 2016)
      GABBIANI, B.
      Edición: ,
      Editorial: Universidad de la República, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: escritura académica monografías
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974013643

      Capítulos:
      ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍAS EN LA FHCE: SU LUGAR EN LOS PLANES DE ESTUDIO Y EN LAS CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES
      Organizadores:
      Página inicial 25, Página final 57
    • Interacciones verbales y aprendizaje. Un complejo entramado ( Libro publicado Texto integral , 2016)
      GABBIANI, B. , GUTIÉRREZ, R. , RODRÍGUEZ RAVA, B.
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 142
      Edición: ,
      Editorial: Fondo Editorial Queduca FUMTEP, Montevideo
      Tipo de puplicación: Otros
      Escrito por invitación
      Palabras clave: interacción aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974791022
      Uno de cuatro libros que integran la Colección Matemática de la revista Quehacer Educativo (FUMTEP)
    • Interacciones verbales y aprendizaje. Un complejo entramado. ( Participación , 2016)
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: ,
      Editorial: Fondo Editorial Queduca FUMTEP, Montevideo
      Tipo de puplicación: Otros
      Palabras clave: interacción aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974791022

      Capítulos:
      ¿Cómo se construye el conocimiento en la escuela? Una mirada a las interacciones verbales en contextos escolares
      Organizadores: Beatriz Gabbiani, Rosario Gutiérrez y Beatriz Rodríguez Rava
      Página inicial 11, Página final 55
    • Escritura, lectura y argumentación en contextos educativos del Río de la Plata ( Libro compilado Libro , 2015)
      GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
      Número de volúmenes: 300
      Número de páginas: 192
      Edición: ,
      Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: escritura lectura argumentación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978997401242
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
      https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9045/1/gabbiani_escritura_lectura_y_argumentac
      Conjunto de artículos de investigación realizados en el marco de la Red La lectura y escritura en la Universidad: géneros discursivos y patrones de razonamiento disciplinares (Programa “Fortalecimiento de redes interuniversitarias VI”, Ministerio de Educación, Argentina). Integran la red: La Universidad de la República (UdelaR), la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) yUniversidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA). Se obtuvo la financiación en el llamado del programa de Apoyo a Publicaciones de CSIC-Udelar 2014.
    • Escritura, lectura y argumentación en contextos educativos del Río de la Plata ( Participación , 2015)
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: ,
      Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: escritura argumentación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974012462
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay

      Capítulos:
      El análisis de textos producidos por adolescentes como base para la reflexión sobre los fundamentos de sus argumentos
      Organizadores:
      Página inicial 11, Página final 25
    • Una alternativa al fracaso escolar. Hablemos de buenas prácticas. ( Libro publicado Texto integral , 2014)
      GABBIANI, B. , KACHINOVSKY, A.
      Número de volúmenes: 300
      Número de páginas: 186
      Edición: ,
      Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      En prensa
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / enseñanza
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción en el aula
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974010239
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
      Programa de CSIC de apoyo a publicaciones 2012. Obtuvo el Premio Nacional de Letras en el rubro Educación
    • Coletânea do I Workshop Internacional de Pragmática da Universidade Federal do Paraná. Curitiba: ( Participación , 2014)
      GABBIANI, B.
      Edición: ,
      Editorial: UFPR, Curitiba
      Tipo de puplicación: Investigación
      Escrito por invitación
      Palabras clave: cortesía interacción en el aula actos directivos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9788599229163

      Capítulos:
      Cortesía y descortesía en el salón de clase. Un recorrido personal sobre el tema
      Organizadores: Godoi, E. Brunet, C. D., Muñoz Arruda, M. P.
      Página inicial 127, Página final 140
    • Una alternativa al fracaso escolar. Hablemos de buenas prácticas. ( Participación , 2014)
      GABBIANI, B.
      Edición: ,
      Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: interacción en el aula formatos alternativos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974010239
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
      Edición financiada por CSIC, llamado 2012 del Programa Publicaciones

      Capítulos:
      Las relaciones maestra/alumnos en el PMC: ¿más de lo mismo u otra forma de hacer escuela?
      Organizadores: Kachinovsky, Alicia y Gabbiani, Beatriz
      Página inicial 63, Página final 75
    • Una alternativa al fracaso escolar. Hablemos de buenas prácticas. ( Participación , 2014)
      GABBIANI, B.
      Edición: ,
      Editorial: Ediciones Universitarias, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: interacción en el aula narración
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974010239
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
      Edición financiada por CSIC, llamado 2012 Programa Publicaciones

      Capítulos:
      La co-construcción de la narración en un aula de PMC.
      Organizadores: Kachinovsky, Alicia y Gabbiani, Beatriz
      Página inicial 111, Página final 125
    • Plan Ceibal e Inclusión Social. Perspectivas interdisciplinarias ( Participación , 2013)
      GABBIANI, B. , KACHINOVSKY, A. , MARTÍNEZ, S. , GUTIÉRREZ, R. , RODRÍGUEZ RAVA, B. , ULRIKSEN, M. , ACHARD, P.
      Edición: ,
      Editorial: Plan Ceibal - UdelaR, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: desarrollo cognitivo desarrollo lingüístico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / aprendizaje
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / enseñanza
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974838307
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
      http://www.ceibal.edu.uy/art%C3%ADculo/noticias/institucionales/nuevolibroplanceibaleinclusionsocial
      Producto del proyecto de investigación Impacto del Plan Ceibal en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños, financiado por el Programa de Proyectos de Investigación Orientados a la Inclusión Social, de la Comisión Sectorial de Investigación Científica.

      Capítulos:
      Impacto del Plan Ceibal en el funcionamiento cognitivo y lingüístico de los niños
      Organizadores: Ana Rivoir
      Página inicial 99, Página final 155
    • Educación Integrada - aportes a la educación uruguaya – Seminario sobre Alfabetización ( Participación , 2013)
      GABBIANI, B.
      Edición: ,
      Editorial: ANEP CETP UTU, Montevideo
      Tipo de puplicación: Otros
      Escrito por invitación
      Palabras clave: género educación lingüística
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974688674

      Capítulos:
      Lenguaje oral/escrito. Hacia una educación lingüística basada en el discurso
      Organizadores: Ubal, M., Guillama, L. y Cantarelli, A.
      Página inicial 62, Página final 86
    • ENSINO NA ÁREA DA LINGUAGEM: PERSPECTIVAS A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA ( Participación , 2012)
      GABBIANI, B.
      Edición: ,
      Editorial: Editora Mercado de Letras, Porto Alegre
      Tipo de puplicación: Otros
      Referado
      Escrito por invitación
      Palabras clave: bilingüismo enseñanza de lengua
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978857591224
      Los capítulos, dirigidos a profesores de Educación Básica de Rio Grande do Sul, surgen de las temáticas trabajadas en el programa de formación continuada del área de Letras de la UNIPAMPA (PIBID Letras, 2010-2011) .

      Capítulos:
      Formación continua = (co)construcción permanente. Creación de un espacio para la reflexión sobre la educación lingüística
      Organizadores: Valesca Brasil Irala y Silvana Silva
      Página inicial 35, Página final 58
    • Universidade e Conhecimento. Possibilidades e desafios na contemporaneidade ( Participación , 2010)
      GABBIANI, B.
      Edición: ,
      Editorial: UFRGS/Editora Sulina, Porto Alegre
      Tipo de puplicación: Investigación
      Escrito por invitación
      Palabras clave: investigación cualitativa ética
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978853860095

      Capítulos:
      Produção de conhecimento acadêmico e relações com a comunidade: reflexões sobre aspectos éticos na pesquisa sobre a linguagem.
      Organizadores: Ernâni Lampert y Maíra Baumgarten
      Página inicial 85, Página final 96
    • Formação de Professores de Línguas na América Latina e Transformação Social ( Participación , 2010)
      GABBIANI, B.
      Edición: ,
      Editorial: Pontes, Campinas
      Tipo de puplicación: Investigación
      Escrito por invitación
      Palabras clave: TICs aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9788571133235
      pos.letras.ufg.br/up/26/o/formacao_professores.pdf?1354038733%20
      Coleção Novas Perspectivas em Linguística Aplicada, Vol. 4. Selección de trabajos presentados en el III CLAFPL

      Capítulos:
      Las tecnologías de la comunicación y la educación ¿nuevas formas de mediación?
      Organizadores: Telma Giménez y Maria Cristina de Góes Monteiro
      Página inicial 157, Página final 166
    • Estudos Hispânicos. História, Língua e Literatura ( Participación , 2010)
      GABBIANI, B.
      Edición: ,
      Editorial: EDUNISC, Santa Cruz do Sul
      Tipo de puplicación: Investigación
      Escrito por invitación
      Palabras clave: MERCOSUR enseñanza de lengua
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9788575782958

      Capítulos:
      Prefacio
      Organizadores: Eduardo Dutra y Rosane Cardozo
      Página inicial 9, Página final 13
    • Todas las voces ( Libro publicado Texto integral , 2008)Trabajo relevante
      GABBIANI, B. , LEFCOVICH, E. R. S.
      Número de volúmenes: 3
      Número de páginas: 521
      Edición: 1, sí
      Editorial: ICBA, Curitiba
      Tipo de puplicación: Material didáctico
      Palabras clave: español lengua extranjera
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / aprendizaje de español
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 85 61376 02 4
      Serie de 3 libros con audio para el aprendizaje de español como lengua extranjera. Curso para adultos.
    • Conversación y poder. Análisis de interacciones en aulas y consultorios ( Libro publicado Texto integral , 2006)Trabajo relevante
      GABBIANI, B. , MADFES, I.
      Número de volúmenes: 350
      Número de páginas: 152
      Edición: 1,
      Editorial: Depto. de Publicaciones de FHCE, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: interacción verbal discurso institucional poder
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974 0 0322 9
    • Enseñanza de portugués a hispanohablantes. Investigación y reflexión a partir del análisis de aulas ( Libro compilado Libro , 2006)
      GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
      Número de páginas: 219
      Edición: 1,
      Editorial: Unión Latina, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: portugués lengua extranjera
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974 0 0324 5
      Financiación/Cooperación:
      Institución del exterior / Apoyo financiero,
      http://www.unilat.org/Data/Publications/73.pdf
      Reúne trabajos realizados en el marco del Diploma de Especialización en la Enseñanza-Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
    • Mecanismos conversacionales en el español del Uruguay. Análisis de interacciones telefónicas de servicios ( Participación , 2006)
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Depto. de Publicaciones FHCE, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: interacción verbal discurso institucional
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974 0 0352 0

      Capítulos:
      La constitución de identidades institucionales en el reclamo telefónico
      Organizadores: Virginia Orlando
      Página inicial 39, Página final 59
    • Pensar la escuela más allá del contexto ( Participación , 2006)
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Psicolibros Waslala, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Escrito por invitación
      Palabras clave: interacción en el aula
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974 7975 5 1

      Capítulos:
      Pensar la escuela más adentro del “contexto”: microanálisis del salón de clase
      Organizadores: Pablo Martinis
      Página inicial 65, Página final 81
    • Contribuciones a la Lingüística Aplicada en América Latina. ( Participación , 2002)
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: UNAM-CELE, México
      Tipo de puplicación: Investigación
      Escrito por invitación
      Palabras clave: aprendizaje lenguas
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 968 36 9843 3

      Capítulos:
      La lingüística aplicada en el Uruguay: trayectoria de una existencia anónima
      Organizadores: C. Curco, M. Colin, N. Groult y L. Herrera
      Página inicial 427, Página final 438
    • Español como lengua extranjera. Aspectos descriptivos y metodológicos, ( Participación , 2002)
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Depto. de Publicaciones FHCE, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: español lengua extranjera
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974 0 0194 3

      Capítulos:
      Aspectos metodológicos de la enseñanza de ELE
      Organizadores: Laura Masello
      Página inicial 9, Página final 27
    • Escuela, lenguaje y poder. ( Libro publicado Texto integral , 2000)Trabajo relevante
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 700
      Número de páginas: 214
      Edición: 2,
      Editorial: Depto. de Publicaciones FHCE, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: interacción en el aula escolarización
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974 0 0133 1
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR / Apoyo financiero, Uruguay
      http://www.csic.edu.uy/renderPage/index/pageId/422#heading_1177
      Tesis de doctorado. Publicación financiada por CSIC.
    • Estudios Humanísticos en memoria al Dr. Guido Zannier ( Participación , 1998)
      GABBIANI, B. , BARRIOS, G.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Depto. de Publicaciones FHCE, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: dpu léxico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974 0 0084 x

      Capítulos:
      La españolización de los dialectos portugueses del Uruguay. Un estudio léxico
      Organizadores:
      Página inicial 49, Página final 68
    • Mercosur Educativo ( Participación , 1997)
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: MEC, Montevideo
      Tipo de puplicación: Divulgación
      Escrito por invitación
      Palabras clave: políticas lingüísticas integración
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 1510 0669

      Capítulos:
      Integración Educativa en el MERCOSUR
      Organizadores: Dirección Educación MEC
      Página inicial 159, Página final 167
    • Español del Uruguay para universitarios brasileños ( Libro publicado Texto integral , 1996)
      BERTOLOTTI, V. , BROVETTO, C. , GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
      Número de volúmenes: 2
      Número de páginas: 149
      Edición: ,
      Editorial: Unión Latina, Montevideo
      Tipo de puplicación: Material didáctico
      Palabras clave: español lengua extranjera
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 74000777
      Niveles inicial e intermedio
    • Fronteiras, Educaçâo, Integraçâo ( Participación , 1996)
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Pallotti, Santa Maria
      Tipo de puplicación: Investigación
      Escrito por invitación
      Palabras clave: formación docente
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      El conocimiento y la aceptación de lo diferente en la formación de los profesores
      Organizadores: Aldema Menine Trindade y Luis E. Behares
      Página inicial 221, Página final 229
    • El establecimiento de las relaciones en el salón de clase a través del lenguaje ( Libro publicado Compilación , 1994)
      GABBIANI, B.
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 48
      Edición: ,
      Editorial: ILE, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: interacción en el aula
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974596041
      Avance de investigación
    • Lenguaje, pensamiento y educación. Matrices sociales y desarrollo de las habilidades lingüísticas ( Libro publicado Texto integral , 1993)Trabajo relevante
      GABBIANI, B. , PELUSO, L.
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 167
      Edición: ,
      Editorial: AMAUTA, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: adquisición del lenguaje pedagogía lingüística
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974 35 047 6
    • Dialogue. An interdisciplinary approach ( Participación , 1985)
      BEHARES, L. E. , CORDERY, L. , GABBIANI, B. , LAGO, C.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: John Benjamins Publishing Company, Amsterdam Philadelphia
      Tipo de puplicación: Investigación
      DOI: 10.1075/pbcs.1
      Referado
      Palabras clave: adquisición del lenguaje pragmática
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 90 272 5001 4
      https://benjamins.com/#catalog/persons/231047246

      Capítulos:
      Question-Answer and operations implied in the informative interaction between the ages of 3 and 4.4 years
      Organizadores: Marcelo Dascal
      Página inicial 89, Página final 100
  • Publicación de trabajos presentados en eventos

    • Monografías en humanidades: una investigación acerca de literacidades académicas (2017)
      Completo
      GABBIANI, B. , ORLANDO, V.

      Evento: Internacional
      Descripción: Jornadas de Investigación en Educación Superior
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2017
      Anales/Proceedings:Jornadas de Investigación en Educación Superior
      Publicación arbitrada
      Palabras clave: escritura académica
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Internet
      https://eventos.cse.udelar.edu.uy/indico/event/0/contribution/165
    • La construcción de la identidad del usuario en llamadas a servicios telefónicos de empresas públicas en Uruguay. (2015)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Internacional
      Descripción: II Workshop internacional de pragmática
      Ciudad: Curitiba
      Año del evento: 2015
      Anales/Proceedings:Anais eltrónicos do II Workshop internacional de pragmática
      Volumen:1
      Pagina inicial: 88
      Pagina final: 97
      ISSN/ISBN: 978 85 992299
      Publicación arbitrada
      Escrita por invitación
      Editorial: UFPR
      Ciudad: Curitiba
      Palabras clave: discurso institucional cortesía
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / pragmática
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.wip-ufpr.org/anais-do-evento/
    • Conflictos y argumentación como prácticas sociales: su manejo en el salón de clase. (2013)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Nacional
      Descripción: V Jornadas de investigación y IV Jornadas de extensión
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2013
      Anales/Proceedings:Jornadas 2013 V Jornadas de investigación y IV Jornadas de extensión
      Palabras clave: interacción en aula
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Internet
      http://jornadas.fhuce.edu.uy/index.php/grupos-de-trabajo/18-gt-16
    • Formas de control y poder en el salón de clase (2011)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Nacional
      Descripción: IV Jornadas de Investigación y III de Extensión
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2011
      Anales/Proceedings:IV Jornadas de Investigación y III de Extensión
      ISSN/ISBN: 9789974008274
      Palabras clave: poder interacción en el aula
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: CD-Rom
      http://www.fhuce.edu.uy/jornada/2011/Ponencias%20Jornadas%202011/GT%2003/Ponencia%20GT%2003%20Gabbia
    • Lo más difícil de la vida es convivir (2010)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Internacional
      Descripción: V Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE),
      Ciudad: Valparaíso
      Año del evento: 2010
      Anales/Proceedings:V Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE),
      Publicación arbitrada
      Palabras clave: bilingüismo educación primaria
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.congresodelalengua.cl/programacion/seccion_iv/gabbiani_beatriz.htm
      El congreso se suspendió por el terremoto ocurrido en Chile 2 días antes del inicio del evento. Los trabajos se publicaron en la página web señalada.
    • Géneros textuales y enseñanza de lenguas ¿una moda académica? (2010)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Nacional
      Descripción: Segundo Foro de Lenguas ANEP (2FLA)
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2010
      Anales/Proceedings:Segundo Foro de Lenguas ANEP
      Pagina inicial: 145
      Pagina final: 151
      ISSN/ISBN: 9789974688179
      Editorial: Programa Políticas Lingüísticas, ANEP, CODICEN
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: géneros textuales enseñanza de lengua
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
    • Las tecnologías de la comunicación y la educación ¿nuevas formas de mediación? (2010)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Internacional
      Descripción: II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (II CLAFPL)
      Ciudad: Rio de Janeiro
      Año del evento: 2010
      Anales/Proceedings:Caminhos na formação de professores de línguas: conquistas e desafíos
      Pagina inicial: 841
      Pagina final: 848
      ISSN/ISBN: 978857785065
      Publicación arbitrada
      Editorial: PUC Rio - Letra Capital
      Ciudad: Rio de Janeiro
      Palabras clave: TICs aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Lingüística Aplicada, enseñanza y aprendizaje de lenguas (2009)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Nacional
      Descripción: II Jornadas de Investigación en Humanidades
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:II Jornadas de Investigación en Humanidades
      ISSN/ISBN: 9974-0-0595-7
      Palabras clave: enseñanza de lengua
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • La concepción de géneros textuales en la enseñanza de lengua (2009)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Nacional
      Descripción: II Jornadas de Investigación en Humanidades
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:II Jornadas de Investigación en Humanidades
      ISSN/ISBN: 9974-0-0595-7
      Palabras clave: géneros textuales enseñanza de lengua
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Serie de libros “Todas las voces”: Reflexiones sobre el concepto de lenguaje y la articulación material didáctico/certificación (2009)
      Completo
      GABBIANI, B. , SUSEVICH, E.

      Evento: Regional
      Descripción: V Coloquio CELU
      Ciudad: Córdoba
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:Lengua, identidad y procesos de integración regional
      Palabras clave: español lengua extranjera certificación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.celu.edu.ar/sites/www.celu.edu.ar/files/images/stories/pdf/coloquios/5_coloquio/Serie_de_
    • Los textos como objetos de análisis o como discurso en ámbitos educativos (2009)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Internacional
      Descripción: IV Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso
      Ciudad: Córdoba
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:Actas del IV Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso
      Pagina inicial: 762
      Pagina final: 768
      ISSN/ISBN: 950 330696 3
      Palabras clave: géneros textuales enseñanza secundaria
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.fl.unc.edu.ar/aledar/index.php?option=com_wrapper&Itemid=47
    • Las prácticas discursivas y su aprendizaje (2009)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Nacional
      Descripción: Jornadas de Intercambio en el Área Social: Competencias Lingüísticas. Problemas y soluciones posibles en el ámbito universitario.
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2009
      Anales/Proceedings:Jornadas de Intercambio en el Área Social: Competencias Lingüísticas. Problemas y soluciones posibles en el ámbito universitario.
      Palabras clave: géneros discursivos discurso académico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.liccom.edu.uy/interes/actividades.html
    • La evaluación en los niveles intermedios (2007)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Nacional
      Descripción: IV Congresso Brasileiro de Hispanistas
      Ciudad: Rio de Janeiro
      Año del evento: 2007
      Anales/Proceedings:Atas do IV Congresso Brasileiro de Hispanistas
      Publicación arbitrada
      Palabras clave: español lengua extranjera evaluación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.letras.ufmg.br/hispanistas/hot/lingua_espanhola.pdf
    • Actos de discurso directivos en el salón de clase (2005)
      Completo
      GABBIANI, B. , ORLANDO, V.

      Evento: Nacional
      Descripción: Segundo Coloquio Argentino de la IADA: El Diálogo, Estudios e Investigaciones
      Ciudad: La Plata
      Año del evento: 2005
      Anales/Proceedings:Actas del Segundo Coloquio Argentino de la IADA: El Diálogo, Estudios e Investigaciones
      ISSN/ISBN: 950 34 0336 7
      Publicación arbitrada
      Palabras clave: interacción verbal
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso oral
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Legitimación / desautorización de la experiencia del otro en el aula (2003)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Internacional
      Descripción: I Coloquio Argentino de la IADA. En torno al diálogo: interacción, contexto y representación social
      Ciudad: La Plata
      Año del evento: 2003
      Anales/Proceedings:Actas del I Coloquio Argentino de la IADA. En torno al diálogo: interacción, contexto y representación social
      ISSN/ISBN: 950 34 0267 7
      Palabras clave: interacción en el aula
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso oral
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • ¿Cómo construir el puente entre la investigación y la enseñanza de lengua extranjera? (2001)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Internacional
      Descripción: Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras
      Ciudad: Pelotas
      Año del evento: 2001
      Anales/Proceedings:Transformando a sala de aula, transformando o mundo: ensino e pesquisa em língua estrangeira
      Pagina inicial: 281
      Pagina final: 286
      ISSN/ISBN: 85 85437 86 3
      Publicación arbitrada
      Editorial: EDUCAT
      Ciudad: Pelotas
      Palabras clave: docencia e investigación
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
    • Regulación del control y de la distancia social en el aula: la negociación y el desafío como estrategias de construcción de la identidad social (2000)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Nacional
      Descripción: VIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística
      Ciudad: Mar del Plata
      Año del evento: 2000
      Palabras clave: interacción en el aula
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.mdp.edu.ar/index.html
    • El lugar del material didáctico en el enfoque comunicativo (2000)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Nacional
      Descripción: II Jornadas de Estudios Hispánicos
      Ciudad: Londrina
      Año del evento: 2000
      Anales/Proceedings:Problemas de ensino/aprendizagem de brasileiros estudantes de espanhol
      Volumen:1
      ISSN/ISBN: 85 7216 229 1
      Publicación arbitrada
      Editorial: Editora UEL
      Ciudad: Londrina
      Palabras clave: español lengua extranjera
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
    • Las Políticas Lingüísticas Regionales del MERCOSUR: propuestas, obstáculos y avances de los últimos cinco años (1999)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Internacional
      Descripción: Congreso Internacional de Políticas Lingüísticas para América Latina
      Ciudad: Buenos Aires
      Año del evento: 1999
      Anales/Proceedings:Políticas lingüísticas para América Latina. Actas del Congreso Internacional.
      Editorial: UBA
      Ciudad: Buenos Aires
      Palabras clave: MERCOSUR
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / políticas lingüísticas
      Medio de divulgación: Papel
    • Enseñanza de lenguas extranjeras en la educación secundaria: objetivos y expectativas (1998)
      Completo
      BERTOLOTTI, V. , BUGEL, T. , CORDERY, L. , GABBIANI, B. , ORLANDO, V.

      Evento: Internacional
      Descripción: IX Congresso Internacional de ALFAL
      Ciudad: Campinas
      Año del evento: 1998
      Anales/Proceedings:Atas do IX Congresso Internacional de ALFAL
      Pagina inicial: 197
      Pagina final: 204
      Editorial: IEL-UNICAMP
      Ciudad: Campinas
      Palabras clave: enseñanza lengua extranjera
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
    • La situación de la enseñanza del español y el portugués como lenguas extranjeras en el Uruguay (1995)
      Completo
      GABBIANI, B.

      Evento: Internacional
      Descripción: Encontro sobre Políticas Lingüísticas UFPR
      Ciudad: Curitiba
      Año del evento: 1995
      Anales/Proceedings:Anais do Encontro sobre Políticas Lingüísticas UFPR
      Pagina inicial: 81
      Pagina final: 87
      Editorial: AUGM-UFPR
      Ciudad: Curitiba
      Palabras clave: MERCOSUR
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / políticas lingüísticas
      Medio de divulgación: Papel
    • The Deaf Child and the Diglossic Context of Deaf Education in Uruguay (1990)
      Completo
      BEHARES, L. E. , GABBIANI, B.

      Evento: Internacional
      Descripción: Fourteenth International Congress of Linguists
      Ciudad: Berlin
      Año del evento: 1990
      Anales/Proceedings:Proceedings of the Fourteenth International Congress of Linguists
      Pagina inicial: 1879
      Pagina final: 1882
      Editorial: Akademie Verlag
      Ciudad: Berlin
      Palabras clave: sordera
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
      Medio de divulgación: Papel
    • Aportes del lingüista a la enseñanza de lenguas (1986)
      Completo
      BARRIOS, G. , GABBIANI, B. , MADFES, I.

      Evento: Local
      Descripción: Cuartas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 1986
      Anales/Proceedings:Cuartas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
      Pagina inicial: 14
      Pagina final: 18
      Editorial: Universidad de la República
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: enseñanza lengua extranjera
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      Medio de divulgación: Papel
    • Cómo los niños de 4 años representan las acciones compartidas (1984)
      Completo
      GABBIANI, B. , LAGO, C.

      Evento: Local
      Descripción: Segundas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 1984
      Anales/Proceedings:Segundas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
      Pagina inicial: 61
      Pagina final: 74
      Editorial: Universidad de la República
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: adquisición del lenguaje
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
      Medio de divulgación: Papel
    • Actitudes de los hablantes montevideanos ante [š] y [ž] (1984)
      Completo
      GABBIANI, B. , MADFES, I.

      Evento: Local
      Descripción: Segundas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
      Año del evento: 1984
      Anales/Proceedings:Segundas Jornadas Interdisciplinarias de Lingüística
      Pagina inicial: 115
      Pagina final: 138
      Editorial: Universidad de la República
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: actitudes lingüísticas
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
      Medio de divulgación: Papel
    • Algunas características del lenguaje del niño preescolar (3 a 5 años) (1984)
      Completo
      CORDERY, L. , GABBIANI, B. , LAGO, C.

      Evento: Local
      Descripción: Terceras Jornadas de Lingüística
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 1984
      Editorial: Universidad de la República
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: adquisición del lenguaje
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
      Medio de divulgación: Papel
  • Producción técnica

    • Trabajos Técnicos

      • Prácticas de enseñanza de lectura y escritura con énfasis en escuelas de tiempo completo (2016)
        Consultoría
        GABBIANI, B.

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: Montevideo
        Disponibilidad: Restricta

        Número de páginas: 180
        Duración: 6 meses
        Institución financiadora: Ineed
        Palabras clave: escritura lectura alfabetización
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        https://www.ineed.edu.uy/nuestro-trabajo/informe-sobre-el-estado-de-la-educacion-2015-2016.html
      • Unidad Evaluación de Aprendizajes y Programas (2016)
        Asesoramiento
        GABBIANI, B.
        Actuar como revisor externo en la elaboración de ítems
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Disponibilidad: Restricta

        Número de páginas: 50
        Duración: 1 mes
        Institución financiadora: Ineed
        Palabras clave: comprensión lectora
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Desarrollo de la narración y la argumentación en niños y adolescentes uruguayos (2012)
        Elaboración de proyecto
        GABBIANI, B.

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Número de páginas: 41
        Duración: 20 meses
        Palabras clave: argumentación narración desarrollo del lenguaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
        Proyecto presentado al Fondo Clemente Estable. No fue seleccionado para su financiación, pero se desarrolló como línea de investigación en el marco de talleres y seminarios de la licenciatura en lingüística (ver monografías de estudiantes y publicaciones).
      • Alternativas al fracaso escolar. Prácticas pedagógicas para la inclusión (2011)
        Elaboración de proyecto
        GABBIANI, B. , KACHINOVSKY, A.
         Investigar alternativas pedagógicas al fracaso escolar, en situación de exclusión, a través de la diversificación de la oferta educativa (en particular la oferta simbólica).
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Disponibilidad: Irrestricta

        Número de páginas: 15
        Duración: 24 meses
        Palabras clave: inclusión educación primaria aprendizaje
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /
        Proyecto presentado a CSIC en 2010. Recibió informe positivo pero no fue financiado. Igualmente se realizaron varias de las actividades previstas y se elaboró un libro que ganó el llamado 2012 de Publicaciones de CSIC para financiar su publicación.
      • Grupo de Trabajo del Area de Letras de la Universidad Federal para la Integración Latinoamericana (UNILA) (2009)
        Elaboración de proyecto
        FARACO, C. , SCHLATTER, M. , GARCEZ, P. , OLIVEIRA, G. M. , GABBIANI, B.
        Elaborar un plan de estudios para el área de letras de la UNILA
        País: Brasil
        Idioma: Español
        Ciudad: Porto Alegre
        Duración: 6 meses
        Institución financiadora: UNILA
        Palabras clave: educación superior español y portugés
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / políticas lingüísticas
        Medio de divulgación: Otros
      • Programa de mejora de competitividad de destinos turísticos estratégicos (2008)
        Consultoría
        GABBIANI, B.
        Desarrollar con calidad y nivel competitivo la oferta de turismo idiomático
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: Montevideo
        Duración: 6 meses
        Institución financiadora: Préstamo 1826/OC-UR MINTURD-BID
        Palabras clave: español para extranjeros
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada, planificación lingüística
        Medio de divulgación: Otros
      • Certificado de Español como Lengua Extranjera (2004)
        Otra
        GABBIANI, B. , BERTOLOTTI, V.
        Certificar conocimientos de español por parte de hablantes de otras lenguas
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Palabras clave: español lengua extranjera certificación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Medio de divulgación: Otros
        Esta certificación, aprobada por el claustro de la FHCE, evalúa el conocimiento de español de extranjeros cuya lengua materna no es el español (en dos niveles). Fue piloteada con lusohablantes en octubre de 2004. Aprobado por el CDC en diciembre de 2005.
      • Seminario Actualización docente para la enseñanza del español y el portugués como lenguas extranjeras (2004)
        Asesoramiento
        GABBIANI, B.
        Mejorar la capacitación de los profesores de español y portugués de los países del MERCOSUR.
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: Montevideo, Buenos Aires, Porto Alegre, Ciudad del Este
        Duración: 12 meses
        Institución financiadora: Unión Latina
        Palabras clave: enseñanza de español y portugués
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada, planificación lingüística
      • Diploma de Especialización en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera. (2003)
        Asesoramiento
        GABBIANI, B.
        Elaborar un programa de especialización en la enseñanza de español lengua extranjera
        País: Paraguay
        Idioma: Español
        Ciudad: Asunción
        Duración: 1 mes
        Institución financiadora: Unión Latina
        Palabras clave: español lengua extranjera formación docente
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
  • Otras Producciones

    • Cursos de corta duración dictados

      • Actualización en teoría psicolingüística (2014)
        GABBIANI, B.
        Extensión extracurricular
        País: Argentina
        Idioma: Español
        Tipo de participación: Docente
        Unidad: Licenciatura en Letras
        Duración: 1 semanas
        Ciudad: Río Gallegos
        Institución Promotora/Financiadora: Universidad Nacional de la Patagonia Austral
        Palabras clave: interacción desarrollo del lenguaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
      • Conversación y argumentación en el salón de clase (2014)
        GABBIANI, B.
        Extensión extracurricular
        País: Brasil
        Idioma: Español
        Tipo de participación: Docente
        Duración: 1 semanas
        Ciudad: Curitiba
        Institución Promotora/Financiadora: Universidade Federal do Parana
        Palabras clave: argumentación interacción en aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / pragmática
      • Enseñanza de español en distintos contextos (2011)
        GABBIANI, B.
        Extensión extracurricular
        País: Brasil
        Idioma: Español
        Tipo de participación: Docente
        Duración: 2 semanas
        Ciudad: Bagé
        Institución Promotora/Financiadora: Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA
        Palabras clave: bilingüismo géneros textuales enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Información adicional: Curso de 20 horas presenciales y 20 a distancia, vinculado al Programa de Extensión Observatorio de Aprendizaje y al Grupo de Investigación Fronteira e Linguagem no Espaço Platino, de la UNIPAMPA.
      • Jornadas de Capacitación para profesores de escuelas de inmersión dual (2009)
        GABBIANI, B.
        Extensión extracurricular
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Otros
        Tipo de participación: Docente
        Unidad: Depto. de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras
        Duración: 1 semanas
        Lugar: CERP de Rivera
        Ciudad: Rivera
        Institución Promotora/Financiadora: ANEP-CEP
        Palabras clave: adquisición del lenguaje alfabetización
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
      • Poder y discurso en contexto institucional (2005)
        GABBIANI, B. , MADFES, I.
        Perfeccionamiento
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Otros
        Tipo de participación: Docente
        Unidad: Unidad de Posgrado y Educación Permanente
        Duración: 1 semanas
        Lugar: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Ciudad: Montevideo
        Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras clave: discurso institucional
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
    • Desarrollo de material didáctico o de instrucción

      • Español en el Uruguay. Niveles inicial e intermedio. (2003)
        GABBIANI, B. , BERTOLOTTI, V.

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Papel
        Material didáctico para cursos de verano de español para extranjeros
        Palabras clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
    • Edición o revisión

      • Puentes. Catorce puntos claves para que los brasileños optimicen su español (2000)
        GABBIANI, B.
        Libro
        País: Brasil
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Papel
        Número de páginas: 173
        Editorial: SBS Editora
        San Pablo
        Palabras clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / enseñanza de lengua
        Información adicional: A cargo de la revisión. Autores del libro: Beatriz Novick Mainardi y Pablo Fernando Gasparini
    • Informes de investigación

      • Observación en duplas. Matemática, aspectos cognitivo-lingüísticos e interactivos (2011)
        GABBIANI, B. , GUTIÉRREZ, R. , RODRÍGUEZ RAVA, B.

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Papel
        Nombre del proyecto: Impacto del Plan Ceibal en el funcionamiento cognitivo y lingüístico de los niños
        Número de páginas: 70
        Disponibilidad: Irrestricta
        Institución Promotora/Financiadora: CSIC
        Palabras clave: educación primaria interacción aprendizaje plan CEIBAL
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /
      • Análisis de la interacción en el aula en base a grabaciones realizadas en clases de Primaria (1992)
        GABBIANI, B.

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Papel
        Nombre del proyecto: Socialización y Pedagogía Lingüística en el Uruguay
        Número de páginas: 23
        Disponibilidad: Irrestricta
        Palabras clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      • Un modelo para el estudio de la especularidad dialógica (1987)
        BEHARES, L. E. , GABBIANI, B.

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Papel
        Nombre del proyecto: Socialización y Pedagogía Lingüistica en el Uruguay
        Número de páginas: 25
        Disponibilidad: Irrestricta
        Palabras clave: diálogo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
    • Organización de eventos

      • Simposio regional ?Investigación en lectura y escritura: miradas interdisciplinarias? (2019)Trabajo relevante
        GABBIANI, B. , ORLANDO, VIRGINIA , KACHINOVSKY, A. , Dibarboure, M. , Elizabeth GARCÍA
        Otro
        Sub Tipo: Organización
        Lugar: Uruguay ,Uruguay Montevideo
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Otros
        Duración: 1 semanas
        Institución Promotora/Financiadora: Espacio Interdesciplinario y CSE (Udelar), Cátedra Unesco MECEAL de lectura y escritura
        Palabras clave: lectura escritura investigación interdisciplinaria
        Información adicional: Simposio interdisciplinario que reunió especialistas de Argentina, Brasil, Colombia y Uruguay para discutir sobre la investigación de lectura y escritura.
      • Grupo de Trabajo Prácticas discursivas y educación (2017)
        GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
        Congreso
        Sub Tipo: Organización
        Lugar: Uruguay ,Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Montevideo
        Idioma: Español
        Web: http://www.jornadas.fhuce.edu.uy/index.php/es/grupos-de-trabajo/36-gt-35-practicas-discursivas-y-edu
        Duración: 1 semanas
        Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar
        Palabras clave: educación discurso
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Información adicional: GT en el marco de las JORNADAS ACADÉMICAS 2017 «PROFESOR WASHINGTON BENAVÍDEZ»
      • Simposio Internacional Lenguajes, Identidades, Corpo(reidades) y Culturas Fronterizas (2016)
        GABBIANI, B. , ORLANDO, V. , BOHN, HILÁRIO , SOBRAL, A. , DURO, S. R.
        Otro
        Sub Tipo: Organización
        Lugar: Uruguay ,Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Montevideo
        Idioma: Español
        Duración: 1 semanas
        Institución Promotora/Financiadora: FHCE, Udelar y Universidad Católica de Pelotas, Brasil
        Palabras clave: frontera identidad cuerpo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Grupo de Trabajo Prácticas discursivas y educación (2015)
        GABBIANI, B. , ORLANDO, V.
        Congreso
        Sub Tipo: Organización
        Lugar: Uruguay ,Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Montevideo
        Idioma: Español
        Web: http://www.fhuce.edu.uy/index.php/comunicacion/publicaciones/jornadas-de-investigacion-y-extension
        Duración: 1 semanas
        Institución Promotora/Financiadora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar
        Palabras clave: educación discurso
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Información adicional: Grupo de Trabajo en el marco de las VI Jornadas de Investigación y V Jornadas de Extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar.
      • IV Seminário Internacional da Região Sul. Desafíos da Educação para a América Latina: Solidariedade e Educação (2004)
        GABBIANI, B. , COELHO, C. S. , NICOLAIDES, C. , PUCHET, E. , LAMPERT, E. , DAMIANI, M. F.
        Otro
        Lugar: Brasil ,Universidad Católica de Pelotas Pelotas
        Idioma: Portugués
        Duración: 1 semanas
        Institución Promotora/Financiadora: UFPEL, UCPEL, UFRG, UdelaR
        Palabras clave: educación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / ciencias de la educación , ciencias del lenguaje
      • Seminario sobre Políticas Lingüísticas y Enseñanza de Español y Portugués (1997)
        GABBIANI, B. , BARRIOS, G.
        Otro
        Lugar: Uruguay ,Universidad de la República Montevideo
        Idioma: Español
        Duración: 1 semanas
        Institución Promotora/Financiadora: Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM)
        Palabras clave: políticas lingüisticas, enseñanza de lenguas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística
  • Evaluaciones

    • Evaluación de Proyectos

      • Comité evaluación de proyectos

        Elaboración de manuales didácticos para la enseñanza de grado ( 2017 )
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR , Uruguay
        Cantidad: Mas de 20

      • Grupo de Apoyo a la Investigación Estudiantil - PAIE CSIC ( 2015 )
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR , Uruguay
        Cantidad: De 5 a 20

      • Programa de Iniciación a la Investigación, CSIC ( 2011 )
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR , Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
        CSIC, UdelaR
      • Evaluación independiente de proyectos

        Elaboración de manuales didácticos para la enseñanza de grado ( 2017 )
        Uruguay
        Cantidad: Mas de 20
      • Grupo de Apoyo a la Investigación Estudiantil - PAIE CSIC ( 2015 )
        Uruguay
        Cantidad: De 5 a 20
      • Fondo María Viña, ANII ( 2012 / 2012 )
        Uruguay
        Fondo María Viña, ANII
        Cantidad: Menos de 5
      • Programa de Iniciación a la Investigación, CSIC ( 2011 )
        Uruguay
        CSIC, UdelaR
        Cantidad: Menos de 5
      • Fondo Clemente Estable, Comité Técnico del Área Social (Dicyt) ( 2006 / 2006 )
        Uruguay
        Fondo Clemente Estable, Comité Técnico del Área Social (Dicyt)
        Cantidad: Mas de 20
      • Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández ( 2005 / 2005 )
        Argentina
        Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández
        Cantidad: Menos de 5
      • Fondo Clemente Estable, Comité Técnico del Área Social (Dicyt) ( 2005 / 2005 )
        Uruguay
        Fondo Clemente Estable, Comité Técnico del Área Social (Dicyt)
        Cantidad: Mas de 20
    • Evaluación de Publicaciones

      • Comité editorial

        Solta a voz ( 2010 / 2012 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
        Integrante del Consejo Científico Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação Universidade Federal de Goiás www.cepae.ufg.br
      • Trabalhos em Lingüística Aplicada ( 1998 / 2018 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: De 5 a 20
        Universidad Estadual de Campinas, Brasil (UNICAMP). http://www.iel.unicamp.br/revista/index.php/tla
      • Revisiones

        Intercambios ( 2017 / 2017 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Calidoscópio ( 2013 / 2017 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: De 5 a 20
        http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/about
      • Lingüística ( 2011 / 2018 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
        Revista de la ALFAL, Asociación de Lingüistas y Filólogos de América Latina, ISSN 1132-0214
      • Trabalhos em linguistica aplicada ( 2010 / 2018 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: De 5 a 20
      • Discurso y Sociedad ( 2008 / 2014 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
        Integrante del panel de revisores de traducciones www.dissoc.org
      • Spanish in context ( 2005 / 2012 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
    • Evaluación de eventos y congresos

      • Jornadas Académicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ( 2017 )
        Revisiones
        Uruguay

        Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
      • VII CLAPFL ( 2017 / 2018 )
        Revisiones
        Brasil

        Universidade Federal do Pará
      • II Jornada de Reflexões sobre o Ensino de Línguas ( 2017 )
        Revisiones
        Brasil

        UNIPAMPA, Bagé
        Miembro del Comité Científico encargado de evaluar propuestas de ponencias
      • VI CLAPFL Congreso Latinoamericano de Profesores de Lenguas Extranjeras ( 2015 / 2016 )
        Revisiones
        Brasil

        Universidade Estadual de Londrina
        Integrante de la Comisión Científica http://www.viclafpl.com.br/es/presentacion/comisiones/
      • V Jornadas de investigación y IV Jornadas de extensión ( 2013 )
        Revisiones
        Uruguay

        Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
      • IV Jornadas de Investigación y III Jornadas de Extensión ( 2011 )
        Revisiones
        Uruguay


        Coordinación, evaluación de las propuestas de ponencias y evaluación de las ponencias escritas para su publicación, del Grupo de Trabajo Prácticas discursivas y educación (conjuntamente con Virginia Orlando)
      • I Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR y el I Encuentro Internacional de Asociaciones de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. ( 2010 )

        Brasil


        Miembro de la Comisión Científica.
      • 1er Congreso Latinoamericano. Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la escritura ( 2010 )

        Uruguay


        Selección de ponencias
      • III Foro Interdisciplinario sobre Educación "El derecho a la palabra" ( 2009 )

        Uruguay


        Coordinadora del Eje "Lenguaje y Educación". Evaluadora de ponencias y organizadora de las mesas correspondientes. Evento organizado por IAE y FLACSO Uruguay
      • XV Congreso de ALFAL ( 2008 )

        Uruguay


        Miembro de la Comisión Científica
      • II Foro Interdisciplinario sobre Educación ( 2007 )

        Uruguay


        Coordinadora del Eje Lenguaje y Educación. Evaluadora de las ponencias presentadas para este eje y organizadora de las mesas.
      • IV Seminário Internacional da Região Sul ( 2004 )

        Brasil


        Miembro de la Comisión Organizadora
    • Jurado de tesis

      • Maestría en Ciencias Humanas, Opción Lenguaje, cultura y sociedad ( 2016 )
        Jurado de mesa de evaluación de tesis
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
      • Maestría en Ciencias Humanas, Opción Lenguaje, cultura y sociedad ( 2013 )
        Jurado de mesa de evaluación de tesis
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
  • Formación de RRHH

    • Tutorías concluidas

      • Posgrado

        • Interacción y roles en las clases de Ceibal en inglés: estudio de una propuesta educativa que busca ser innovadora (2017)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Virginia Frade
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9335/1/Frade%2c%20Virginia.pdf
          Palabras Clave: interacción en aula enseñanza inglés
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Una aproximación crítica al estudio del discurso argumentativo infantil en el marco de la educación primaria (2015)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Sandra Román
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9275/1/Rom%c3%a1n%2c%20Sandra.pdf
          Palabras Clave: escritura escolar
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
        • El estudio de la atenuación en el aula y su relación con los estilos docentes (2015)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: María José Gomes
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9288/1/Gomes%2c%20Mar%c3%ada%20Jos%c3%a9.pdf
          Palabras Clave: interacción en el aula cortesía
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • ¿Qué significa “saber” una lengua extranjera? Análisis de los conceptos teóricos que respaldan el EPI- examen de proficiencia internacional (2015)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Simone Graffunder
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9255/1/Graffunder%2c%20Simone.pdf
          Palabras Clave: géneros textuales evaluación de lenguas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Las narrativas sobre la interacción docente-estudiante en Educación Secundaria. Un estudio desde la perspectiva socio-cultural del aprendizaje. (2015)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Psicología y Educación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Leticia Fernández
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/4455/1/Leticia%20Fernandez.pdf
          Palabras Clave: interacción en el aula narrativas docentes
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias
        • Encrucijadas y líneas de fuga de la interactividad (2014)
          Tesis de doctorado
          Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Federal da Bahia , Brasil
          Programa: Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento
          Tipo de orientación: Asesor/Orientador
          Nombre del orientado: Ana María Casnati Guberna
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Brasil, Español
          Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/7631/1/encrucijadas%20y%20lineas%20de%20fuga%20de%20la%20interactividad.pdf
          Palabras Clave: interactividad
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / análisis cognitivo
          Orientador Prof. Dr. Dante Galeffi Co-orientadoras Prof. Dra. Teresinha Fróes Burnham y Beatriz Gabbiani Programa de Doctorado Multiinstitucional: UFBA, LNCC, UNEB,UEFS,UFABC,IFBA,SENAI-CIMATEC
        • La interacción verbal en foros virtuales universitarios (2014)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Eliana Lucián
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9258/1/Luci%c3%a1n%2c%20Eliana.pdf
          Palabras Clave: cortesía interacción
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
        • Estrategias comunicativas y procesos de enseñanza y de aprendizaje en aulas universitarias. (2013)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Enseñanza Universitaria
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Patrizia Coscia
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/bitstream/123456789/9446/6/tesis_patrizia_coscia_2017%281%29.pdf
          Palabras Clave: interacción en el aula educación superior
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociointeraccionismo
      • Grado

        • Reflexiones a partir de la revisión de la Teoría de adquisición de una segunda lengua, de Stephen Krashen (2018)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Lucía Arroyo
          Medio de divulgación: Otros
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: segundas lenguas; adquisición
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüística
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III, licenciatura en lingüística
        • La enseñanza de Lengua de Señas Uruguaya a adultos oyentes. El camino hacia una L2 desde el aula (2018)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Nataly Vélez
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: lengua de señas; adquisición
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / psicolingüística
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III, licenciatura en lingüística
        • El enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas extranjeras (2016)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: María José Ardao
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía realizada en el marco de la materia Teoría Lingüística III
        • Modelos teóricos de la enseñanza de la lengua en programas escolares (2016)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Berenice Balsas
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: enseñanza de lengua educación primaria
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía presentada al curso Teoría Lingüística III
        • Trasfondo teórico del enfoque comunicativo (CLT) en enseñanza de lenguas extranjeras (2016)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Docencia
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Diego Santi
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: enfoque comunicativo enseñanza lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía entregada para el curso Teoría Lingüística III
        • El rol del juego y la importancia de la narración en la adquisición del lenguaje (2015)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Juan Fischer
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III
        • El discurso argumentativo en educación inicial (2014)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: María Elena Barboni
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: argumentación desarrollo del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía realizada para el Seminario en Lingüística La construcción de la argumentación en contextos educativos.
        • Historia del desarrollo del gesto indicativo y su correlato en la adquisición del lenguaje según Lev Vygotski (2014)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Adriana Uturbey
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía presentada en la asignatura Teoría Lingüística III (Lenguaje y contexto psicosocial)
        • Consideraciones sobre el orden natural en la adquisición de inglés como lengua extranjera (2014)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: María Noel Añón
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía presentada en el curso Teoría Lingüística III (Lenguaje y contexto psicosocial)
        • ¿Qué aportes realizan los estudios sobre Nuevas Literacidades al trabajo diario en escuelas en sus intentos de sortear la brecha de desigualdades de origen de los alumnos? (2014)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: María Zinnia Bardas
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: literacidad
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía presentada en el curso Teoría Lingüística III (Lenguaje y contexto psicosocial).
        • Aproximación a los procesos cognitivos del niño para el desarrollo ortográfico en la escuela (2014)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Letras opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Carmen Lepre
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: escritura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III (Lenguaje y contexto psicosocial).
        • Lenguaje, pensamiento, interacción. Piaget, Vigotsky, Bruner (2013)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Sabrina Pomies
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje interacción verbal
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía en el marco del curso Teoría Lingüística III (lenguaje y contexto psicosocial)
        • El lugar de los errores en la producción de estudiantes de lenguas extranjeras dentro del salón de clase (2013)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Noelia Carrancio
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía en el marco del curso Teoría Lingüística III (lenguaje y contexto psicosocial)
        • Los estilos de aprendizaje como fundamento de la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas (2013)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Hernán Correa
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía en el marco del curso Teoría Lingüística III (lenguaje y contexto psicosocial)
        • ¡Pica la palabra! El vínculo entre el lenguaje en el juego, y el juego en el lenguaje. (2013)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Leticia Chmiel
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje interacción verbal
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía realizada en el marco del curso Teoría Lingüística III (lenguaje y contexto psicosocial).
        • El rol del otro adulto en la adquisición del lenguaje en la teoría de Vygotsky (2012)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Paula V. Machín
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía realizada en el marco del curso Teoría Lingüística III.
        • La atenuación de actos directivos en aulas de Nivel Inicial y Primaria (2012)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: María Elena Barboni
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula enseñanza primaria enseñanza inicial
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / pragmática
          Monografía realizada en el marco del curso Seminario de Lingüística I, "Las peticiones en los intercambios conversacionales", dictado conjuntamente con Irene Madfes.
        • La organización lingüística y cognitiva en el formato de lectura de cuentos según Bruner (2012)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Lucía Marroco
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje formato
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía realizada en el marco del curso Teoría Lingüística III
        • Poder y cortesía en clases de español para brasileros (2011)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Mariana Amodio
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: español lengua extranjera enseñanza de lengua diálogo institucional
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Monografía entregada para el curso Seminario de Lingüística I, Aproximaciones al diálogo institucional
        • Géneros discursivos en el aula: reflexiones sobre la enseñanza de lengua en la escuela (2011)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Lorena Giménez
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: géneros textuales enseñanza de lengua educación primaria
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía realizada para la materia Teoría Lingüística III
        • Un aspecto de la interacción en el aula: La Repetición (2011)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: María Eloísa Cajaraville
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula diálogo institucional
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Monografía entregada para el curso Seminario de Lingüística I, Aproximaciones al diálogo institucional
        • La interacción verbal en una clase de lengua: el control de la conversación y los enunciados interrogativos del docente (2011)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Edilson Teixeira
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula diálogo institucional
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Monografía entregada para el Seminario de Lingüística "Análisis del discurso e interacción verbal: las conductas comunicativas en interacciones asimétricas cotidianas"
        • Marcas de subjetividad en producciones escritas de estudiantes universitarios (2010)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Mónica Méndez
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: escritura universitaria lengua escrita discurso académico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
        • La estrategia de atenuación en el español hablado en contexto de aulas liceales (2010)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Mercedes Laborde
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: enseñanza secundaria interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía para el curso Psicolingüística
        • Estructura discursiva y cognición. Observación de la interacción personalizada docente – alumno en el aula de Enseñanza Secundaria. (2010)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Ilda Estela González
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula argumentación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Estudio de procesos de aprendizaje en estudiantes de español lengua extranjera (2010)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Edilson Teixeira
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: español lengua extranjera aprendizaje de lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía presentada en el curso Teoría Lingüística III
        • Los sordos y el español escrito: otra forma de narrar (2010)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Mariana Barquin
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: sordera escritura adolescentes
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía presentada en la materia Seminario de Lingüística II
        • La concepción del texto y el manejo de los géneros textuales en las producciones escritas de estudiantes universitarios de las licenciaturas: Ingeniería de alimentos, Veterinaria opción Tecnología en alimentos, Filosofía, y Ciencias Históricas. (2009)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Amparo Fernández
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: lengua escrita discurso académico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • El debate en la institución educativa (2009)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Laura Médica
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: enseñanza secundaria desarrollo lingüístico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • El Liceo Francés (2009)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: María Clara Darino
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: bilingüismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III
        • La argumentación razonada en alumnos de tercer año del Bachillerato Diversificado en Enseñanza Media (2009)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Ilda Estela González
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: géneros discursivos enseñanza secundaria tipos textuales
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
        • Metodología de enseñanza de lengua materna en la educación media: algunos ejemplos a partir de materiales didácticos de idioma español (2008)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Marianela Fernández
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: géneros textuales
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para la materia Teoría Lingüística III
        • El uso de conectores de tipo aditivo en textos escritos universitarios (2008)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Margareth González
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: escritura universitaria
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
        • Errores léxico-sintácticos en producciones escritas en español por aprendices brasileños (2008)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Ana Clara Polakof
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
        • Géneros discursivos en la enseñanza de lenguas. Los aportes de Bajtín (2008)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Carla Custodio
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: géneros discursivos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística II
        • Programa de inmersión dual portugué-español: actitudes lingüísticas de padres, maestros y alumnos (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Soledad Alvarez
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: bilingüismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III
        • La propuesta educativa bilingüe para los adolescentes sordos de Montevideo (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Mariana Barquin
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: sordera bilingüismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III
        • Programa de inmersión dual español-portugués: análisis de entrevistas a padres y alumnos de la escuela nº 56 de Artigas (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Carla Custodio
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: bilingüismo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III
        • Algunos aportes sobre la situación interaccional en una clase de español lengua extranjera (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Carolina Oggiani
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
        • Aprendizaje vs. Adquisición: los modelos conductista y chomskyano frente al lenguaje del niño (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Margareth González
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III
        • La visión de J. Bruner sobre la adquisición del lenguaje. Sus conceptos centrales (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Agustín Startari
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III
        • El juego entre la convención y la elección en situaciones de evaluación oral (2006)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Patricia Berta
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: discurso institucional
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
        • Correlación entre el concepto de enseñanza y el rol de los alumnos en el aula de ELE (2006)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Nadine Kuhn
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística 1
        • El (mal) humor en la escuela. Un análisis del funcionamiento del humor en el salón de clase (2006)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Sandra Román
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III
        • Mecanismos conversacionales para la retención del turno (2006)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Leticia Pugliese
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
        • Análisis de la forma de cortesía en una conversación intercultural supuestamente “simétrica” (2003)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Martha Muzio
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción verbal
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
        • Funcionamiento de algunos mecanismos conversacionales a través del análisis de una entrevista periodística (2003)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Esteban La Paz
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción verbal poder entrevista periodística
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Monografía realizada en el Seminario de Lingüística Análisis del discurso e interacción verbal, dictado conjuntamente con Irene Madfes
        • Análisis de la concepción de lengua y aprendizaje subyacente a una serie de textos para la enseñanza de inglés (2002)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Esteban La Paz
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: enseñanza lenguas extranjeras
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para el curso Teoría Lingüística III
        • Estrategias de control conversacional en la entrevista periodística (2001)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Sandra Román
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción verbal poder entrevista periodística
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
          Monografía realizada en el Seminario de Lingüística Regulación del poder en la interacción verbal
        • Análisis de conversaciones cotidianas de jóvenes rochenses (2000)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Pedro Telechea
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción verbal
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
          Monografía para el curso Seminario de Lingüística I
        • El encuadre pedagógico como facilitador de la construcción del conocimiento en la interacción dentro del salón de clase (1997)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Letras opción Investigación
          Nombre del orientado: Ana María Fernández
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Monografía para la materia Seminario de Lingüística I
      • Otras

        • Estudio de la organización morfosintáctica y discursiva de los relatos de pacientes con dificultades del lenguaje a partir del análisis lingüístico de corpus (2016)
          Iniciación a la investigación
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Escuela Universitaria de Tecnología Médica, UDeLaR, Uruguay , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Lucía Marroco
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: http://www.estudiantes.csic.edu.uy/2015/09/02/fhuce-estudio-del-desarrollo-del-lenguaje-en-los-ninos-de-1-y-2-anos-en-contextos-de-juego-con-adultos-referentes-familias-y-educadores/
          Palabras Clave: narración dificultades del lenguaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          LLamado CSIC 2013 de Iniciación a la Investigación.
        • La enseñanza de la lectura en escuelas de frontera inscriptas en el Programa de Educación Bilingüe Español-Portugués (2013)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superior "Juan E. Pivel Devoto" , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Laura Elhordoy
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: bilingüismo lectura educación primaria
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Posgrado en Didáctica para la Enseñanza Primaria, línea de investigación: Las políticas educativas actuales y su relación con el discurso didáctico.
        • Estudio del desarrollo del lenguaje en los niños de 1 y 2 años en contextos de juegos con adultos referentes (familia y educadores) (2012)
          Iniciación a la investigación
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Luciana Mari y Lucía Marroco
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: http://www.csic.edu.uy/renderPage/index/pageId/1068#heading_4116
          Palabras Clave: adquisición del lenguaje educación inicial formato
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
          Proyecto PAIE (programa de apoyo a la investigación estudiantil), llamado 2011.
        • Educación lingüística y frontera: situación actual y proyecciones (2011)
          Orientación de posdoctorado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Valesca Brasil Irala
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: enseñanza de lengua aprendizaje identidad
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          La Dra. Valesca Irala realiza su posdoctorado bajo mi orientación, con trabajo de campo en escuelas rurales de la frontera Uruguay - Brasil (en ambos países). Presentación de avance en la ponencia Escritura y bilingüismo: un aporte a la temática fronteriza, IV Jornadas de Investigación y III Jornadas de Extensión de la FHCE, noviembre 2011.
        • Relaciones existentes entre la interacción en el salón de clase y la cultura de los educandos (2008)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
          Nombre del orientado: Beatriz Becerra
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción en el aula
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
        • La pedagogía de la diversidad. Una propuesta de formación docente inicial/permanente para la alfabetización en zonas de frontera con Brasil (2006)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
          Nombre del orientado: Zulma M. Oliva
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: formación docente
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
        • A difícil travessia do ensino tradicional à abordagem comunicativa: duas experiencias (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Rossana Genta
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • A difícil travessia do ensino tradicional à abordagem comunicativa: duas experiencias (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Luciana Bruzzone
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • Como ensinar gramática dentro de uma abordagem comunicativa (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Ma. Cecilia Facello
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • Estratégias docentes para o uso oral do PLE em sala de aula (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Simone Francisco Avenatti
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • Reflexão crítica de uma professora de PLE desde que se inicia na prática de dar aulas e mudanças pela auto-observação e a observação de terceiros (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Alejandra Pérez Faverio
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • Observação acerca de as perguntas da professora e as respostas dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de português lingua estrangeira (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Rita Menoni
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • As perguntas do professor de PLE, levam em consideração o aluno como ser social? (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Nilda Taborda
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • Por que eles não falam português? A afetividade na aprendizagem de PLE (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Dina Pousa Bentos
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • A importância de criar um vínculo afetivo adequado no primeiro contato da interação grupal para favorecer a comunicação oral dos alunos (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Enir Llaguno
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • A interlíngua e o tratamento dos erros na produção escrita em alunos adolescentes aprendizes de Português Língua Estrangeira. (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Susana Sosa
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • Análise de erros na expressão oral de alunos de nível avançado (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Simone de Salles Graffunder
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • Processo de ensino-aprendizagem de PLE. Interlíngua na produção oral de hispano-falantes (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Zully Silveira
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • O comportamento adolescente frente a abordagem comunicativa do professor principiante e o ensino de PLE através da arte (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Ma. Celina Di Mauro
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • As perguntas do professor e o desenvolvimento da attitude autônoma necessária para a comunicação (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Lille González
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • As vozes na aula de português – lingua estrangeira. O domínio de turnos na sala de aula de PLE (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Estela Quesada
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • É possível a co-produção do discurso através da aprendizagem de uma LE, o português? (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Consuelo Vázquez
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • Interlíngua do falante de espanhol - estratégias para superá-la (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Portugués como Lengua Extranjera
          Nombre del orientado: Elina Sosa Díaz
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Portugués
          Palabras Clave: portugués lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Co-tutora conjuntamente con Virginia Orlando
        • Reflexiones sobre una práctica (2005)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Católica de Pelotas , Brasil
          Programa: Diploma de Especialización en Lengua Española
          Nombre del orientado: Cristina Pureza Boessio
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Brasil, Español
          Palabras Clave: español lengua extranjera
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          monografía final de Diploma de especialización (posgrado)
        • Aproximación a una visión del estereotipo de los hablantes de DPU en la ciudad de Rivera (2004)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
          Nombre del orientado: Gladys Macarena Carreira De Mello
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: actitudes lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Una de 4 monografías coordinadas, que llevan el mismo título.
        • Aproximación a una visión del estereotipo de los hablantes de DPU en la ciudad de Rivera (2004)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
          Nombre del orientado: Miguel Posada
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: actitudes lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Una de 4 monografías coordinadas, que llevan el mismo título.
        • Aproximación a una visión del estereotipo de los hablantes de DPU en la ciudad de Rivera (2004)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
          Nombre del orientado: Rosario Clames
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: actitudes lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Una de 4 monografías coordinadas que llevan el mismo título.
        • Aproximación a una visión del estereotipo de los hablantes de DPU en la ciudad de Rivera (2004)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización en Lenguaje, Educación y Sociedad en Áreas de Frontera
          Nombre del orientado: Mary Mendiondo
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: actitudes lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
          Una de 4 monografías coordinadas que llevan el mismo título.
    • Tutorías en marcha

      • Posgrado

        • Análisis de la construcción y el desarrollo de la narración y la argumentación en niños de 3º y 6º de escuela (2017)
          Tesis de doctorado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Doctorado en Lingüística
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Sandra Román
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: escritura argumentación narración
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
        • ¿Qué evalúan los exámenes de Idioma Español en el Ciclo Básico de Enseñanza Secundaria? (2017)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Lourdes Ricardo
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: enseñanza de español evaluación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Discurso e ideología en prensa uruguaya: las representaciones sociales acerca de los maestros en periódicos on line (2016)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Virginia Osorio
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: identidad representaciones sociales prensa
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
        • El rol de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los aprendizajes de inglés en el bachillerato desde una perspectiva sociocultural (2016)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Mariángel Carreño
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: tic aprendizaje de inglés
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • La enseñanza de inglés en Educación Secundaria: ¿una propuesta comunicativa? Análisis de los programas del periodo 2006-2016. (2016)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Cecilia Villavedra
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: enseñanza de inglés curriculum
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Discurso y comunicación universitaria mediada por las Tecnologías de la Información y Comunicación (2015)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Leticia Lorier
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: interacción educación a distancia tic
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        • Enseñar lengua en frontera: el profesorado de portugués en Rivera (2013)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Karina Nossar
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: formación docente enseñanza portugués
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
          Proyecto de tesis aprobado.
  • Otros datos relevantes

    • Premios, Honores y Títulos

      • Premios Nacionales de Literatura, categoría Ensayos de ciencias de la educación (2016)
        (Nacional)
        MEC
        Premio por el libro Una alternativa al fracaso escolar. Hablemos de buenas prácticas, modalidad édita, categoría Ensayos de ciencias de la educación
      • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I (2015)
        (Nacional)
        ANII

      • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel I (2009)
        (Nacional)
        ANII

      • Miembro del Fondo Nacional de Investigadores, Nivel II (2002)
        DICYT

      • Miembro del Fondo Nacional de Investigadores, Nivel II (1999)
        DICYT

    • Presentaciones en eventos

      • VII Copngresso Latinoamericano de Formacao de Profesores de Línguas (2018)
        Congreso
        Expositora en el Panel Lationamericano
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: ANPOLL
        Palabras Clave: formación docente enseñanza de lenguas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
      • IX Congreso internacional de la Cátedra Unesco para el mejoramiento de la calidad de la educación con base en la lectura y la escritura en América Latina (2018)
        Congreso
        ¿Es más difícil argumentar que narrar? Análisis de estrategias y dificultades de niños escolares en la escritura de narraciones y argumentaciones
        Ecuador
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 32
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Cuenca y Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura
        Palabras Clave: escritura argumentación narración
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada
      • Comunicación, lengua e información: leer y escribir en clave académica (2017)
        Otra
        Los textos académicos como géneros discursivos
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: FIC y Espacio Interdisciplinario
        Palabras Clave: géneros discursivos escritura académica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        En coautoría con Virginia Orlando.
      • Simposio Multidisciplinario (2017)
        Simposio
        Lenguaje y comunicación: una visión dialógica
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 3
        Nombre de la institución promotora: Centro de Estudios Adlerianos
        Palabras Clave: discurso dialogismo
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • 18th World Congress of Applied Linguistics (2017)
        Congreso
        To be or not to be an applied linguist
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 43
        Nombre de la institución promotora: AILA
        Palabras Clave: lingüística aplicada
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Participación como invitada en el Simposio Innovation and challenges in research cultures in South America
      • Jornadas de Investigación en Educación Superior (JIES) (2017)
        Otra
        Monografías en humanidades: una investigación acerca de literacidades académicas
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 40
        Nombre de la institución promotora: CSE - Udelar
        Palabras Clave: escritura académica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        En coautoría con Virginia Orlando
      • VIII Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura (2016)
        Congreso
        Monografías en humanidades: roles y concepciones
        Costa Rica
        Tipo de participación: Panelista
        Carga horaria: 36
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Costa Rica
        Palabras Clave: escritura académica monografías
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        En coautorìa con Virginia Orlando
      • Simposio Internacional Lenguajes, Identidades, Corpo(reidades) y Culturas Fronterizas (2016)
        Simposio
        Texto y discurso en enseñanza primaria
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: Universidade Católica de Pelotas (Ucpel) Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Udelar)
        Palabras Clave: enseñanza de lengua discurso
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • I congresso internacional de estudos em linguagem (2015)
        Congreso
        Globalización y regionalización en dos programas nacionales en Uruguay: inglés a distancia y portugués en centros de lenguas públicos
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 34
        Nombre de la institución promotora: Universidade Estadual de Ponta Grossa
        Palabras Clave: lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • VIII Simposio internacional de estudios de géneros textuales (2015)
        Simposio
        Monografías en el área de humanidades ¿un género identificable?
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Universidade Federal de Sao Paulo
        Palabras Clave: escritura académica monografías
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • II Jornadas de Investigación en Educación Superior (2015)
        Otra
        La monografía como forma de evaluación en las licenciaturas de la FHCE
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: CSE Udelar
        Palabras Clave: escritura académica monografías
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • II Workshop internacional de pragmática (II WIP) (2014)
        Taller
        La construcción de la identidad del usuario en llamadas a servicios telefónicos de empresas públicas en Uruguay.
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Universidades Federal do Parana
        Palabras Clave: cortesía
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / pragmática
        Participación en mesa redonda sobre sociopragmática.
      • IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (2013)
        Congreso
        Presentación en el Panel El papel de las investigaciones sobre la formación de profesores de lenguas: perspectivas latino-americanas
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Universidade de Brasilia
        Palabras Clave: formación docente lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • VII SIGET – Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (2013)
        Simposio
        Puntos de vista y afectividad en textos argumentativos de adolescentes
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 36
        Nombre de la institución promotora: Universidade Estadual do Ceará/ Universidade Federal do Ceará, Fortaleza
        Palabras Clave: géneros textuales argumentación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • VII Congreso Internacional Cátedra Unesco (2013)
        Congreso
        "¡Uruguay que no ni no!" El análisis de textos escritos por adolescentes como base para la reflexión sobre los fundamentos de sus argumentos
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 40
        Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional de Córdoba
        Palabras Clave: argumentación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • XXIII Semana de Letras y IX Seminario Internacional de Lengua y Literatura (2013)
        Seminario
        Participación en mesa redonda sobre "Lenguas no maternas"
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 46
        Nombre de la institución promotora: Universidade Federal de Santa Maria
        Palabras Clave: español lengua extranjera enseñanza lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • V Jornadas Académicas de la FHCE (2013)
        Otra
        Conflictos y argumentación como prácticas sociales: su manejo en el salón de clase
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 40
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Udelar
        Palabras Clave: interacción en el aula argumentación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • I Workshop Internacional de Pragmática: teorias, perspectivas, diálogos e aplicações (2012)
        Taller
        “Tiene las piernas re flacas, profe.” Cortesía y descortesía en el salón de clase.
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Universidade Federal do Paraná, UFPR
        Palabras Clave: interacción en el aula cortesía descortesía
        Participación en mesa redonda sobre Pragmática Sociocultural
      • IX Congresso Latino-Americano de Estudos do Discurso (2011)
        Congreso
        Imágenes de rol y expectativas interactivas en el aula
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 36
        Nombre de la institución promotora: ALED, Universidade Federal do Minas Gerais
        Palabras Clave: interacción en el aula enseñanza primaria
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
      • IV Jornadas de Investigación y III Jornadas de Extensión (2011)
        Otra
        Formas de control y poder en el salón de clase
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 36
        Nombre de la institución promotora: F. de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
      • IV Jornadas de Investigación y III Jornadas de Extensión (2011)
        Otra
        Prácticas discursivas y educación
        Uruguay
        Tipo de participación: Moderador
        Carga horaria: 36
        Nombre de la institución promotora: F. de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras Clave: educación prácticas discursivas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis del discurso
        Grupo de Trabajo coordinado por Beatriz Gabbiani y Virginia Orlando. Se presentaron 17 ponencias en 3 mesas de 2 horas cada una.
      • 1º Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR (CIPLOM) (2010)
        Congreso
        De la uruguayez a lo hispanoamericano: consideraciones sobre los contenidos relevantes para el aprendizaje de español en distintos contextos
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 40
        Nombre de la institución promotora: Universidade Estadual de Oeste do Paraná
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        En coautoría con Ernestina Susevich
      • Tercer Foro de Lenguas ANEP (3FLA) (2010)
        Otra
        El docente como profesional autónomo. El lugar de la formación, la reflexión y la investigación para alcanzar este objetivo.
        Uruguay
        Tipo de participación: Panelista
        Carga horaria: 19
        Nombre de la institución promotora: ANEP
        Palabras Clave: formación docente investigación cualitativa comunidad de aprendizaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • 1er Congreso Latinoamericano Aprendizaje y conocimiento a través del discurso, las nuevas tecnologías y la esscritura. (2010)
        Congreso
        Pobreza, argumentación ¿pobreza de argumentación?
        Uruguay
        Tipo de participación: Panelista
        Carga horaria: 16
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología, UdelaR
        Palabras Clave: educación primaria aprendizaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • IV Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y I Jornadas Internacionales de Discurso e Interdisciplina (2009)
        Otra
        Los textos como objetos de análisis o como discurso en ámbitos educativos
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: ALED - Facultad de Lenguas de la Universidad de Córdoba
        Palabras Clave: géneros textuales enseñanza secundaria
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • II Jornadas de Investigación en Humanidades (2009)
        Otra
        La concepción de géneros textuales en la enseñanza de lengua
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: F. de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras Clave: géneros textuales enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • II Jornadas de Investigación en Humanidades (2009)
        Otra
        Lingüística Aplicada, enseñanza y aprendizaje de lenguas
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: F. de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras Clave: enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • V Simpósio Internacional de estudos de gêneros textuais (SIGET) (2009)
        Simposio
        La concepción de los géneros textuales de profesores de enseñanza primaria y secundaria
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 40
        Nombre de la institución promotora: Universidades de Caxias do Sul
        Palabras Clave: géneros discursivos tipos textuales enseñanza escritura
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • V Coloquio CELU (Certificiación de español lengua y uso) (2009)
        Otra
        Serie de libros Todas las voces: reflexiones sobre el concepto de lenguaje y la articulación material didáctico/certificación
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional de Córdoba
        Palabras Clave: español lengua extranjera elaboración material didáctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        En coautoría con Ernestina Susevich
      • Jornadas de Intercambio en el Área Social: Competencias lingüísticas. Problemas y soluciones posibles (2009)
        Otra
        Las prácticas discursivas y su aprendizaje
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: EUBCA y LICCOM
        Palabras Clave: géneros discursivos educación superior enseñanza de la escritura
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • II Congreso Latinoamericano de Formación de Profesores de Lengua (2008)
        Congreso
        Las tecnologías de la comunicación y la educación ¿nuevas formas de mediación?
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: PUC Rio
        Palabras Clave: mediación social
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • XV Congreso de ALFAL (Asociación de Lingüistas y Filólogos de América Latina) (2008)
        Congreso
        El texto como proceder simbólico: etapas en su adquisición
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: ALFAL
        Palabras Clave: adquisición escritura
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • 4º Simposio Internacional de Estudos de Géneros Textuais (2007)
        Simposio
        When asking for information is really a claim
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: UNISUL
        Palabras Clave: discurso institucional
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal
      • III Coloquio Argentino de la International Association for Dialogue Analysis (2007)
        Simposio
        Conversaciones en clases comunicativas: la tensión entre el discurso institucional y la conversación espontánea
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: IADA, Universidad Nacional de La Plata
        Palabras Clave: enseñanza lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal, lingüistica aplicada
      • Precongreso Pedagógico (2007)
        Encuentro
        Dimensiones curriculares de las Políticas Educativas: Inclusión universal de la enseñanza de una segunda lengua.
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 8
        Nombre de la institución promotora: FUM - TEP
        Palabras Clave: lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Conferencia y taller en Florida (junio) y en Maldonado (setiembre).
      • IX Congreso Latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura, II Congreso Internacional de la Sociedad de Dislexia del Uruguay (2007)
        Congreso
        Algunas consideraciones sobre la diversidad lingüística y cultural, sus concepciones y su inclusión e propuestas educativas
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Sociedad de Dislexia
        Palabras Clave: multilingüismo
      • Congreso Formación e investigación en lenguas extranjeras y traducción (2007)
        Congreso
        Español lengua segunda y extranjera: textos y contextos
        Argentina
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Instituo Superior Lenguas Vivas
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • IV Congresso Brasileiro de Hispanistas (2006)
        Congreso
        El cliente amable: análisis de las estrategias discursivas que regulan el eje “cercanía/distancia
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Asociación Brasilera de Hispanistas
        Palabras Clave: discurso institucional
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal
      • VII Encontro do CELSUL (2006)
        Encuentro
        Enseñanza de lenguas
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Círculo de Estudios Lingüísticos del sur
        Palabras Clave: enseñanza lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • II Coloquio Argentino de la IADA (2005)
        Simposio
        aprendiendo a reconocer demandas y a responderlas
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: International Association of Discourse Analysis
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / interacción verbal
      • Primer Coloquio CELU. Investigaciones en Evaluación de Español Lengua Segunda y Extranjera (2005)
        Simposio
        CELE – Certificación de Español como Lengua Extranjera
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: UBA, UNC, UNL
        Palabras Clave: español lengua extranjera
      • Taller de Actualización Docente para la Enseñanza del Portugués y el Español como Lenguas Extranjeras (2005)
        Taller
        Evaluación y Certificación de Lenguas Extranjeras
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 4
        Nombre de la institución promotora: Unión Latina
        Palabras Clave: certificación de conocimiento de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Conjuntamente con Virginia Bertolotti
      • VI Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso (2005)
        Congreso
        El proceso de construcción de la identidad social en el aula
        Chile
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: ALED, PUC Chile
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      • III Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras (2004)
        Otra
        La evaluación en los cursos de lengua extranjera y en particular de lenguas cercanas a la nativa
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: UFPEL, UCPEL
        Palabras Clave: enseñanza lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • IV Seminário Internacional da Região Sul - Desafíos da Educação para a América Latina: Solidariedade e Educação (2004)
        Congreso
        El uso del lenguaje en el aula como medio exclusión: una visión desde el análisis crítico del discurso
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: UFPEL, UCPEL, UFRG, UdelaR
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis crítico del discurso
      • III Congresso Brasileiro de Hispanistas (2004)
        Congreso
        La enseñanza del español a hablantes de portugués: desarrollo de la compentencia comunicativa en el nivel inicial
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Asociación Brasilera de Hispanistas
        Palabras Clave: español para extranjeros
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüísitca aplicada
      • Políticas Culturales e Integración Regional (2004)
        Congreso
        Exámenes de certificación de conocimientos de lengua: su interés regional y sus posibilidades en el Uruguay
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: UBA
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Primeras Jornadas Internacionales de Educación Lingüística (2004)
        Encuentro
        La formación de profesores de ELE y PLE en el MERCOSUR
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: UNER
        Palabras Clave: formación docente
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Segundo Seminario Interamericano sobre la Gestión de las Lenguas (2003)
        Seminario
        Las lenguas extranjeras en el MERCOSUR: el lugar de la formación docente.
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
      • Segundo Seminario Interamericano sobre la Gestión de las Lenguas (2003)
        Seminario
        Las lenguas extranjeras en el MERCOSUR: el lugar de la formación docente
        Paraguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Palabras Clave: formación docente
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • I Coloquio Argentino de la IADA (2003)
        Simposio
        Legitimación/desautorización de la experiencia del otro en el aula
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: International Association of Discourse Analysis
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      • VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (2003)
        Congreso
        Análisis crítico de la legitimaicón y la desautorización de la experiencia del otro en el aula
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Asociación de Lingüística Aplicada de Brasil, PUC San Pablo
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / análisis crítico del discurso
      • 6º Ciclo Internacional de Enseñanza de Lenguas Extranjeras (2003)
        Otra
        Formación de profesores de español como lengua extranjera: desafíos y posibilidades para el MERCOSUR
        Argentina
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: 29ª Feria de Libro
        Palabras Clave: formación docente
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • IV ENBRAPE – Encontro Brasileiro de Profissionais de Espanhol (2002)
        Congreso
        Español para brasileños: opciones y desafíos
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Livraria
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (2001)
        Congreso
        “Español general” o español para la integración: la cuestión de la norma en la enseñanza de ELE en el MERCOSUR.
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: ALAB, Universidad Federal de Minas Gerais
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • IV Conferencia Internacional LAURELS “El desafío de la diversidad (2000)
        Congreso
        Planificación de un curso de español para hablantes de portugués: consideraciones metodológicas
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: LAURELS
        Palabras Clave: español lengua extranjera
      • VIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (2000)
        Congreso
        La regulación del control y de la distancia social en el aula
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Lingüística (SAL)
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      • Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras (2000)
        Otra
        “Como construir a ponte entre a pesquisa e o ensino de línguas estrangeiras?”
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Pelotas, Universidad Católica de Pelotas
        Palabras Clave: formación docente
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • II Jornadas de Estudios Hispánicos (1999)
        Encuentro
        El lugar del material didáctico en el enfoque comunicativo
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universidad Estadual de Londrina
        Palabras Clave: español lengua extranjera, didáctica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (1998)
        Congreso
        Qué y cómo evaluar en un enfoque comunicativo
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: ALAB, Universidad Federal de Rio Grande do Sul
        Palabras Clave: español lengua extranjera, evaluación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • 10º Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras (1998)
        Congreso
        Parecidos pero diferentes: la enseñanza de español a hablantes de portugués
        México
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: UNAM
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Jornadas para Maestros Concursantes (1998)
        Taller
        Orientación en el Aprendizaje. El desarrollo del lenguaje en el niño desde una perspectiva psicolingüística
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 4
        Nombre de la institución promotora: ADEMU
        Palabras Clave: adquisición del lenguaje
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
      • Congreso Internacional de Políticas Lingüísticas para América Latina (1997)
        Congreso
        Las políticas lingüísticas regionales del MERCOSUR: propuestas, obstáculos y avances de los útimos cinco años
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: UBA
        Palabras Clave: políticas lingüísticas, MERCOSUR
      • V Oonferencia Internacional de Pragmática (1996)
        Congreso
        El discurso de los niños y el discurso del profesor en el salón de clase ¿iguales o diferentes?
        México
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Asociación Internacional de Pragmática, UNAM
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      • Intercompreensâo Lingüística e Terminológica nos Países Ibero-Americanos e Membros do Mercosul: Avaliaçâo e Principais Projetos (1996)
        Simposio
        Elaboración de material didáctico y enseñanza de español a hablantes de portugués: algunas reflexiones teóricas y metodológicas
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Unión Latina
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (1995)
        Congreso
        La enseñanza del español y el portugués como lenguas extranjeras en el Cono Sur
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: ALAB, Universidad Estadual de Campinas
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • I Jornada de Espanhol (1995)
        Encuentro
        O ensino de lingua espanhola em contextos bilingües
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Fundación Universidad de Rio Grande (FURG)
        Palabras Clave: enseñanza de español
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Encontro sobre políticas lingüísticas para o MERCOSUL (1995)
        Encuentro
        La situación de la enseñanza del español y el portugués como lenguas extranjeras en el Uruguay
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM)
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Seminário sobre Educaçâo em Area de Fronteira (1995)
        Seminario
        Fronteira(s): Formaçâo dos Formadores
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Santa Maria
        Palabras Clave: formación docente
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • III Seminario Internacional de Lengua y Literatura (1994)
        Seminario
        Algunas estrategias de control de maestras de primaria
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Santa Maria
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      • Acuerdos técnico-docentes de la Inspección Departamental de Montevideo (1993)
        Otra
        Aportes de la psicolingüística y la sociolingüística a la educación
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 6
        Nombre de la institución promotora: CEP
        Palabras Clave: lenguaje y educación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
      • V Congreso Nacional de Lingüística de la Sociedad Argentina de Lingüística (1993)
        Congreso
        La regulación del poder en el salón de clase
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Lingüística (SAL)
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      • Simposio: Integraçâo Regional Pró MERCOSUL (1993)
        Simposio
        Ensino de idiomas: português-espanhol
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Universidad Federal de Pelotas
        Palabras Clave: español y portugués lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • I Jornada de Pesquisa das Universidades do Grupo de Montevideo (1993)
        Encuentro
        La presencia del portugués en el sistema educativo uruguayo: antecedentes y perspectivas
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: AUGM, Universidad Federal de Santa Maria
        Palabras Clave: portugués lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • III Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (1992)
        Congreso
        Las políticas lingüísticas en el Uruguay en el marco de la integración regional
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: ALAB, Universidad Estadual de Campinas
        Palabras Clave: políticas lingüísticas, MERCOSUR
      • Ensino de Lingua de Sinais para ouvintes (1991)
        Seminario
        Problemas teóricos y metodológicos en la enseñanza de segundas lenguas
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Asociación de sordos de Santa Maria
        Palabras Clave: lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • IX Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (1990)
        Congreso
        Enseñanza de lenguas extranjeras en la Educación Secundaria: objetivos y expectativas
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: ALFAL
        Palabras Clave: lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • II Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (1989)
        Congreso
        Estrategias de interacción en el aula: implicancias pedagógicas de la tríada Pregunta-Respuesta-Evaluación
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: ALAB - UNICAMP
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      • IV Congreso Nacional de Lingüística (1989)
        Congreso
        La adjudicación de turnos de habla como una forma de controlar el discurso en el aula
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional del Sur
        Palabras Clave: interacción en el aula
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística interactiva
      • 1988. II Seminário Internacional de Alfabetizaçâo (1988)
        Seminario
        Algunas cuestiones relativas a la comprensión de la lectura
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: ASPES
        Palabras Clave: lectura
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Psicolingüistica
      • IX Jornadas de la Sociedad de Dislexia del Uruguay (1988)
        Encuentro
        Las actitudes y sentimientos con respecto a la lengua y su importancia para la planificación lingüística
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Sociedad de Dislexia del Uruguay
        Palabras Clave: actitudes lingüísticas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
      • XIV Congreso Internacional de Lingüística (1987)
        Congreso
        The deaf child and the diglossic context of deaf education in Uruguay
        Alemania
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Asociación Internacional de Lingüística
        Palabras Clave: sordera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        Con Luis E. Behares
      • 1º Congreso Brasileiro de Linguistica Aplicada (1986)
        Congreso
        La ortografía del niño bilingüe
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: ALAB - UNICAMP
        Palabras Clave: escritura
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Con Lindsey Cordery
    • Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

      • Lenguaje, educación y Estado: la enseñanza de español en la educación secundaria pública uruguaya desde la creación de los liceos departamentales en 1912 hasta 1973 (2016)
        Candidato: María Cecilia Manzione
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        PELUSO, L. , FERNáNDEZ, A. M. , GABBIANI, B.
        Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Palabras Clave: enseñanza de español secundaria
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística
        Directora de tesis: Dra. Graciela Barrios
      • A co-construção de uma comunidade de prática virtual: desafios no planejamento de disciplinas internacionais para integrar a formação de professores no mercosul (2016)
        Candidato: Greici Lenir Reginato Cañete
        Tipo Jurado: Otras
        ZILLES, A. M. S. , KERSCH, D. , BAPTISTA, L. , GABBIANI, B.
        Educação / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidade do Vale do Rio dos Sinos / Brasil
        País: Brasil
        Idioma: Portugués
        Palabras Clave: educación a distancia comunidad de práctica regionalización de la educación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
        Tribunal de " qualificaçao" de proyecto de tesis de Doctorado del Programa de Lingüística Aplicada
      • Las representaciones sociolingüísticas en textos escolares de la escuela pública uruguaya: los libros de lectura de Vásquez Acevedo, Figueira y Abadie - Zarrilli (2013)
        Candidato: Mariela Oroño
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        COLL, M. , MARTINIS, P. , GABBIANI, B.
        Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Palabras Clave: representaciones norma lingüística
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
      • Adquisición de la fonología del inglés como lengua extranjera en estudiantes montevideanos (2013)
        Candidato: Germán Canale
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        BARRIOS, G. , COLL, M. , VEGH, B. , GABBIANI, B.
        Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Palabras Clave: adquisición lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociolingüística
        Directora de Tesis Dra. Graciela Barrios
      • Producción de la subjetividad: actores en el espacio educativo y el sentido de la acción (2011)
        Candidato: Claudia Martínez Olhagaray
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        BEHARES, L. E. , PI, R. , RUIZ, M. , GABBIANI, B.
        Maestría en Ciencias Humanas opción Antropología de la Cuenca del Plata / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
        País: Uruguay
        Idioma: Español
      • El valor axiológico del oblíquo en Brasil, relacionado al género discursivo y reflejado en la lengua extranjera (2011)
        Candidato: Matilde Contreras
        Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
        VANDRESEN, P. , SEMINO, MA. JOSEFINA , LEFFA, VILSON , BOHN, HILÁRIO , GABBIANI, B.
        Programa de Posgrado em Letras / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Católica de Pelotas / Universidade Católica de Pelotas / Brasil
        País: Brasil
        Idioma: Español
        Palabras Clave: español lengua extranjera géneros discursivos enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Estratégias de polidez linguistica na formulação de pedidos e ordens contextualizados: um estudo contrastivo entre o português curitibano e o espanhol montevideano (2010)
        Candidato: Luzia Schalkoski Dias
        Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
        GODOI, E. , SILVA, L. A. DA , NEGRI, L. , RASIA, G. , GABBIANI, B.
        Posgrado en Letras / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Federal de Paraná / Brasil
        País: Brasil
        Idioma: Portugués
        Palabras Clave: cortesía órdenes pedidos
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / sociopragmática
      • Uma compreensão etnometodológica do trabalho de fazer ser membro na fala-em-interação de entrevista de proficiência oral em português como língua adicional (2009)
        Candidato: Melissa Santos Fortes
        Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
        SCHLATTER, M. , GARCEZ, P. , ZILLES, A. M. S. , GABBIANI, B.
        Pós-graduação em Letras, área Estudos da linguagem / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Federal de Rio Grande do Sul / Brasil
        País: Brasil
        Idioma: Portugués
        Palabras Clave: español lengua extranjera etnometodología exámenes de certificación de lengua
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Letramento em uma escola de educação bilíngüe na fronteira Uruguai/Brasil (2009)
        Candidato: Letícia Soares Bortolini
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        GARCEZ, P. M. , SIMÕES, L. J. , GABBIANI, B.
        Letras / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Brasil
        País: Brasil
        Idioma: Portugués
        Palabras Clave: bilingüismo español-portugués
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / bilingüismo
        Orientador de la tesis: Margarete Schlatter
      • Uma compreensão etnometodológica da aprendizagem de língua estrangeira na fala-em-interação de sala de aula (2008)
        Candidato: María la O López Abeledo
        Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
        GARCEZ, P. M. , SCHLATTER, M. , SIMÕES, L. J. , MONDADA, L. , GABBIANI, B.
        Doctorado en el área Estudios del Lenguaje / Lingüística Aplicada / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Brasil
        País: Brasil
        Idioma: Portugués
        Palabras Clave: español lengua extranjera etnometodología
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Práticas discursivas sobre o español a través da comunicação mediada por computador: ‘la lengua mía, la lengua tuya, la lengua nuestra’ (2004)
        Candidato: Valesca Brasil Irala
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        LEFFA, W. , VANDRESEN, P. , GABBIANI, B.
        Programa de Posgrado em Letras / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Católica de Pelotas / Universidade Católica de Pelotas / Brasil
        País: Brasil
        Idioma: Portugués
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
      • Ejapo letra Para’i. Educación, escuela y alfabetización en la población indígena de la provincia de Misiones (1998)
        Candidato: Andrea Quadrelli
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        BARTOLOMÉ, M. A. , SCHIAVONI, G. , GABBIANI, B.
        Maestría en Antropología Social / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Nacional de Misiones / Argentina
        País: Argentina
        Idioma: Español
        Palabras Clave: guaraní, escolarización
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / antropología social
      • O espanhol na cidade de Sâo Paulo: quem ensina qual variante a quem? (1998)
        Candidato: Talia Bugel
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        ALMEIDA FILHO, J. C. P. , SERRANI, S. , GABBIANI, B.
        Maestría en Lingüística Aplicada / Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Estadual de Campinas / Universidade Estadual de Campinas / Brasil
        País: Brasil
        Idioma: Portugués
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Aplicada
    • Construcción institucional

      Participante en elaboración del proyecto y Coordinadora del Diploma de Especialización en la Enseñanza-Aprendizaje de Portugués Lengua Extranjera (posgrado, dos ediciones). Participante en elaboración del plan de estudios y miembro del Comité Académico del Diploma y Maestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras (ANEP/Udelar) (2009-2015). Fundadora de la Red "Lectura y escritura en la Universidad: géneros discursivos y patrones de razonamiento disciplinares" (UNPA, UNT y Udelar). Coordinando el establecimiento de la sede Uruguay de la Cátedra UNESCO/Red Interinstitucional para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América latina con base en la Lectura y la Escritura.
  • Información adicional

    Teacher of English as a Foreign Language Alianza Cultural Uruguay - Estados Unidos, 1976. (Título terciario no universitario que habilita para la docencia en institutos privados) (28/09/2008) ACLARACIÓN: Los 3 proyectos financiados por la CSE son de enseñanza, no son I+D, pero fui orientada por la ANII a ubicarlos en proyectos I+D ya que no había lugar previsto para ellos. (01/10/2008) (01/10/2008) (08/05/2009)