Datos Personales

• Identidad

  Nombre en citaciones bibliográficas: PICÓN MARTÍNEZ, A
  Documento: Cédula de identidad uruguay - 12091017 , Pasaporte/Documento extranjero - AAE264268
  Sexo: Masculino
  País de pasaporte: España
  Fecha de nacimiento: 02/06/1958
  Lugar de nacimiento: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  País de Nacionalidad: Uruguay / España

• Dirección personal

  Dirección: Dr. Francisco Simón 2215 / 11617
  País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  Teléfono: (598) 099598982
  Correo electrónico: alberto.picon@cfe.edu.uy
  Sitio Web: http://www.educalber.blogspot.com.es/
  

Datos Generales

• Institución principal

  Administración Nacional de Educación Pública/ Consejo de Formación en Educación / Instituto de Profesores Artigas / Uruguay

• Dirección institucional

  Institución: Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público
  / Consejo de Formación en Edicación
  Dirección: Río Negro 1039 / 11100
  País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  Teléfono: (598) 29005876 / 462, 463
  Correo electrónico/Sitio Web: Alberto.Picon@cfe.edu.uy https://www.cfe.edu.uy/
  

Formación

• Formación académica

  • Concluida

    • Doctorado

      • Diseño e Innovación en la Formación (2010 - 2012)

        Universidad de Santiago de Compostela, Facultad de Ciencias de la Educación , España
        Título de la disertación/tesis/defensa: Perspectivas de la implantación de modelos de evaluación de aprendizajes desde la gestión institucional
        Tutor/es: Rufino González Fernández
        Obtención del título: 2012
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: http://dspace.usc.es/handle/10347/7241
        Financiación:
        MObility Network Europe-Southamerica: an Institutional Approach Erasmus Mundus External Cooperation Window Lot 17: Brazil, Paraguay, Uruguay , España
        Palabras Clave: Evaluación de alumnos Organización y dirección de las instit. educativas Formación y empleo de profesores Organización y planificación de la educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Diseño e innovación en la formación
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Teoría Organizacional / Gobierno de la educación
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / Gestión de la educación pública
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Liderazgo de los procesos de formación

      Maestría

      • Maestría en Educación con énfasis en Gestión de Centros Educativos (2006 - 2010)

        Universidad Católica del Uruguay - Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Educación , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Adivina quién viene a estudiar. Investigación de la incidencia del liderazgo pedagógico del director, para crear oportunidades de éxito escolar en contextos desfavorables
        Tutor/es: Lilián Bentancur Espiñeira
        Obtención del título: 2010
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: http://magix.ucu.edu.uy:8086/opac9/servlet/edu.magix.bibopac.hbivepagbus?20041115,http://magix.ucu.edu.uy:8086/opac9/doctesis/ciencias_humanas/posgrado%20educ/115346.pdf
        Financiación:
        Ministerio de Defensa Nacional / Fuerza Aérea Uruguaya , Uruguay
        Palabras Clave: Evaluación de alumnos Inclusión social Proyecto de centro Liderazgo en educación Gestión de centros Gestión de la educación Organización de la enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Gestión de centros educativos
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Liderazgo de los procesos educativos
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Teoría Organizacional / Organización de la enseñanza
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Orientación de equipos docentes

    • Grado

      • Profesor de Educación Media en la especialidad Idioma Español (1999 - 2002)

        Administración Nacional de Educación Pública - Instituto de Profesores Artigas, Departamento de Español , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Examen de Teoría Gramatical
        Tutor/es: Carmen Acquarone
        Obtención del título: 2002
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: No disponible
        Financiación:
        Administración Nacional de Educación Pública / Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente , Uruguay
        Palabras Clave: Lengua materna Educación media Gram?tica del espa?ol Formación docente Enseñanza de lengua
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Profesor de Idioma Español
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza de la lengua
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación docente

      • Aviador. Grado de Piloto Militar (1975 - 1979)

        Ministerio de Defensa Nacional - Fuerza Aérea Uruguaya, Escuela Militar de Aeronáutica , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Examen de Astronáutica
        Tutor/es: Osvaldo Vaio
        Obtención del título: 1979
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Financiación:
        Ministerio de Defensa Nacional / Fuerza Aérea Uruguaya , Uruguay
        Palabras Clave: Administración militar Administración pública Gestión de recursos Defensa nacional Aeron?utica Aviación militar Estrategia de defensa Planificación operativa Piloto de aeronaves
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / Administración militar
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Teoría Organizacional / Gestión de recursos de defensa
        Ingeniería y Tecnología / Otras Ingenierías y Tecnologías / Otras Ingenierías y Tecnologías / Piloto militar
        Ingeniería y Tecnología / Ingeniería de los Materiales / Ingeniería de los Materiales / Aeronáutica

    • Pregrado

      • Certificate of Proficiency in English (1986 - 1986)

        University of Michigan - Ann Arbor, English Language Institute , Estados Unidos
        Título de la disertación/tesis/defensa: Examen internacional
        Tutor/es: Rislo Buscarons
        Obtención del título: 1987
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Palabras Clave: Lengua inglesa Comunicación segunda lengua lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Lenguas extranjeras
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Cultura y lengua inglesa

    • Especialización/Perfeccionamiento

      • Especialización en Gramática del español (2015 - 2017)

        Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Convenio ANEP-UDELAR , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Presencia simultánea del pretérito imperfecto del modo indicativo en la prótasis y en la apódosis del período condicional potencial en el español actual de Uruguay (estado del arte y diseño de investigación)
        Tutor/es: Brenda Selva Laca Luque
        Obtención del título: 2018
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Financiación:
        Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
        Palabras Clave: español de Uruguay gramática del español período potencial condicionales estudios sincrónicos formador de formadores docencia en educacion superior
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Docencia universitaria

      • Posgrado especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (2010 - 2011)

        Organización de Estados Americanos, Convenio OEA-ANEP/DFPD , Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: Virtualmente en el mundo real
        Tutor/es: Daniel Prieto Castillo
        Obtención del título: 2011
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Financiación:
        Ministerio de Educación y Cultura / Dirección de Educación , Uruguay
        Administración Nacional de Educación Pública / Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente , Uruguay
        Palabras Clave: TIC Educación a distancia Enseñanza de grado Plataformas digitales TIC aplicadas a la educaci? Diseño de cursos en l?nea
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Entornos Virtuales de Aprendizaje
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Ciencias de la Información / Empleo de plataformas educativas
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Diseño de cursos en línea

      • Diploma en Evaluación de los Aprendizajes (2009 - 2009)

        Universidad Católica del Uruguay - Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Educación , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Propuesta de un modelo de prueba certificativa corta con tabla de especificaciones y planilla de calificación
        Tutor/es: Pedro Ravela
        Obtención del título: 2009
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Financiación:
        Ministerio de Defensa Nacional / Fuerza Aérea Uruguaya , Uruguay
        Palabras Clave: Evaluación de alumnos Evaluación de aprendizajes Modelos psicom?tricos Evaluación de competencias Competencias b?sicas Objetivos educativos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de aprendizajes
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Formación del profesorado

      • Formación en tutoría virtual (2009 - 2009)

        Organización de Estados Americanos , Departamento de Desarrollo Humano con Instituto de Formación Docente de Virtual Educa , Estados Unidos
        Título de la disertación/tesis/defensa: Examen
        Tutor/es: Daniel Prieto Castillo
        Obtención del título: 2009
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Financiación:
        Administración Nacional de Educación Pública / Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente , Uruguay
        Ministerio de Educación y Cultura / Dirección de Educación , Uruguay
        Palabras Clave: TIC Educación a distancia Tutor virtual Uso de plataformas educativas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Tutoría virtual
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Ciencias de la Información / Uso de plataformas educativas
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Desarrollo profesional docente

      • Postgrado de Especialización en Gestión de Centros Educativos (2005 - 2007)

        Universidad Católica del Uruguay - Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Educación , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Gestión y resultado escolar. Influencia de la gestión directriz sobre el éxito escolar en primer año del ciclo básico en centros de ANEP
        Tutor/es: Federico Rodríguez
        Obtención del título: 2007
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Financiación:
        Ministerio de Defensa Nacional / Fuerza Aérea Uruguaya , Uruguay
        Palabras Clave: Organización de instituciones educativas Gestión de la educación Gestión de centros Liderazgo pedag?gico Orientación docente Acción directiva
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Gestión de centros educativos
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / Dirección de instituciones educativas
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Teoría Organizacional / Organización de la enseñanza
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Teoría Organizacional / Sistemas educativos públicos
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Orientación docente

      • Diploma de Perfeccionamiento Profesional en Gestión de Centros Educativos (2004 - 2005)

        Universidad Católica del Uruguay - Facultad de Ciencias Humanas, Departamento de Educación , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Asesor asesorado. Estudio de caso sobre relaciones interpersonales centro educativo, familia en una institución pública
        Tutor/es: Magdalena Bravo
        Obtención del título: 2005
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Financiación:
        Ministerio de Defensa Nacional / Fuerza Aérea Uruguaya , Uruguay
        Palabras Clave: Organización de IIEE Dirección de centros Organización de la educación Educación obligatoria Inclusión social Inclusión educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Gestión de centros educativos
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Formación docente
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Inclusión socioeducativa
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Educación y medios

  • En Marcha

    • Maestría

      • Gramática del español (2018)

        Universidad de la República, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Instituto de Lingüística convenio con Administración Nacional de Educación Pública ,Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Presencia simultánea del pretérito imperfecto del modo indicativo en la prótasis y en la apódosis del período condicional potencial en el español actual de Uruguay
        Tutor/es: Brenda Laca
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Financiación:
        Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
        Palabras Clave: paradigma verbal dialectos registro subest?ndar periodo condicional preterito imperfecto cambio linguistico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática española
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación inicial de docentes

    • Grado

      • Profesor de educación media en la especialidad Inglés (2001)

        Administración Nacional de Educación Pública, Instituto de Profesores Artigas, Departamento de Lenguas Extranjeras ,Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Examen
        Tutor/es: Gabriel Díaz (Coordinador Nacional del Departamento Académic
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Examen
        Financiación:
        Administración Nacional de Educación Pública / Consejo Directivo Central , Uruguay
        Palabras Clave: Lenguas extranjeras educacion media educacion segunda lengua formacion docente docencia ingles
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Profesorado educación básica
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lenguajes Específicos / Inglés lengua extranjera

      • Profesor de educación media en la especialidad Matemática (1999)

        Administración Nacional de Educación Pública, Instituto de Profesores Artigas, Departamento de Matemática ,Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Examen
        Tutor/es: Cristina Ochoviet (Coordinadora Nacional del Departamento Ac
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Examen
        Financiación:
        Administración Nacional de Educación Pública / Consejo Directivo Central , Uruguay
        Palabras Clave: educacion media educacion docencia de matem?tica matematica formacion docente
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Profesor de educación básica
        Ciencias Naturales y Exactas / Matemáticas / Matemáticas / Enseñanza de las Matemáticas

      • Profesor de educación media en la especialidad Historia (1999)

        Administración Nacional de Educación Pública, Instituto de Profesores Artigas, Departamento de Historia ,Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Examen
        Tutor/es: Pablo Fucé (Coordinador Nacional del Departamento Académico)
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Examen
        Financiación:
        Administración Nacional de Educación Pública / Consejo Directivo Central , Uruguay
        Palabras Clave: educacion media educacion docencia de historia historia formacion docente
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Profesorado de educación básica
        Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Enseñanza de la historia

      • Contador Público (1981)

        Universidad de la República, Facultad de Ciencias Económicas y de Administración ,Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: Pendiente
        Financiación:
        Universidad de la República / Facultad de Ciencias Económicas y de Administración , Uruguay
        Palabras Clave: Administrción Contabilidad Gestión Gestión humana Gestión de organizaciones Administración pública Economía Derecho comercial Derecho civil

• Formación complementaria

  • Concluida

    • Cursos de corta duración

      • Formación para la Dirección de Centros Educativos de la ANEP (08/2020 - 02/2021)

        Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores , Uruguay
        300 horas
        Palabras Clave: Dirección de centros Gestión educativa Organización de la enseñanza Orientación docente Liderazgo educativo Administración pública Educación pública Formación docente
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / Gestión educativa en centros públicos
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Inclusión educativa
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Teoría Organizacional / Organización de la enseñanza
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Liderazgo pedagógico
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Orientación del trabajo docente

      • Diseño y análisis de pruebas de múltiple opción (01/2014 - 01/2014)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Química , Uruguay
        Palabras Clave: Evaluación de aprendizajes Pruebas de opción múltiple
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de aprendizajes

      • Actualización en Investigación Educativa para docentes de Formación Docente (10/2008 - 11/2008)

        Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente / Área de Perfeccionamiento y Estudios Superiores , Uruguay
        80 horas
        Palabras Clave: investigación educativa formación docente actualización docente educación permanente desarrollo profesional docente
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación docente
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Investigación en educación
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Formación de formadores para docencia

      • Actualización a Docentes para Trabajar en Contextos de Vulnerabilidad Social (09/2005 - 06/2006)

        Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Dirección de Formación y Perfeccionamiento Docente / Instituto de Formación y Perfeccionamiento Docente "Juan E. Pivel Devoto" , Uruguay
        300 horas
        Palabras Clave: vulnerabilidad educación obligatoria formación permanenete desarrollo profesional docente inclusión social inclusión educativa dificultades de aprendizaje organización de la educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogía
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Teoría Organizacional / Organización de la enseñanza
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Inclusión social

      • Educación, derechos y ciudadanía (06/2002 - 06/2002)

        Sector Extranjero/Internacional/Organismos internacionales / Organismos Internacionales / Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia / Unicef Uruguay , Uruguay
        50 horas
        Palabras Clave: derechos del niño derecho a la educación población vulnerable educación pública educación obligatoria
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Derechos del niño
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Inclusión educativa
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Inclusión social

      • Relaciones Públicas (06/1995 - 09/1995)

        Sector Gobierno/Público / Ministerio de Defensa Nacional / Fuerza Aérea Uruguaya / Escuela de Comando y Estado Mayor Aéreo , Uruguay
        60 horas
        Palabras Clave: comunicación relaciones públicas imagen institucional medios prensa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación y Medios / Relaciones Públicas y Protocolo

      • Formulación de Proyectos (01/1994 - 01/1994)

        Sector Gobierno/Público / Presidencia de la República y Unidades Dependientes / Oficina de Planeamiento y Presupuesto , Uruguay
        40 horas

Idiomas

• Inglés

  Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien

• Español

  Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien

• Gallego

  Entiende bien / Habla bien / Lee muy bien / Escribe bien

• Francés

  Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular

• Portugués

  Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular

• Italiano

  Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular

Areas de actuación

• Ciencias Sociales

  Comunicación y Medios /Ciencias de la Información /Gestión de espacios virtuales de aprendizajes

• Humanidades

  Filosofía, Ética y Religión /Ética /Ética y deontología profesional docente

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General /Evaluación formativa de la docencia

• Humanidades

  Lengua y Literatura /Lingüística /Gramática y didáctica de la lengua

• Ciencias Sociales

  Ciencia Política /Administración Pública /Gestión de centros educativos

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General /Pedagogía

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General /Innovación educativa

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General /Evaluación de los aprendizajes

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General /Diseño e innovación en la formación

• Ciencias Sociales

  Comunicación y Medios /Ciencias de la Información /TIC aplicadas a la educación

• Ciencias Sociales

  Ciencia Política /Teoría Organizacional /Organización de la enseñanza

• Ciencias Sociales

  Ciencia Política /Administración Pública /Sistemas educativos

Actuación profesional

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Formación en Educación / Instituto de Profesores Artigas

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2015 - a la fecha)

      Docente 4 horas semanales

  • Actividades

    • Docencia

      • Profesorado de Educación Media en la especialidad Español (03/2015 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Introducción a la Didáctica, 4 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Formación inicial docente

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - España

  Universidad de Santiago de Compostela / Facultad de Ciencias de la Educación

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (12/2012 - a la fecha)

      Investigador visitante 2 horas semanales
      Referente internacional para lla investigación posdoctoral

    • Otro (09/2010 - 11/2012)Trabajo relevante

      Investigador en formación 40 horas semanales / Dedicación total
      Programa Erasmus Mundus de la Comisión Europea

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • 1. Tecnología Educativa. 2. Formación y desarrollo profesional del profesorado de diferentes niveles educativos (09/2010 - a la fecha )

        1. Tecnología Educativa: - Integración de tecnologías en las instituciones educativas. - Competencia digital. Redes sociales en la enseñanza. e-learning y aprendizaje autosociorregulado. - Repositorios digitales de materiales para la enseñanza. - Recursos Educativos abiertos (REA). Pensamiento computacional y aprendizaje de la programación. - Learning analytics. - Recursos educativos y materiales didácticos en diversos contextos institucionales: escolares, municipales, etc. y para diversos niveles: infantil, primaria, secundaria, universidad, personas mayores. - Videojuegos en la enseñanza: juegos serios y gamificación. - Smart cities y trabajo comunitario. - Libros de texto (analíticos y digitales) 2. Formación y desarrollo profesional: Formación y desarrollo profesional del profesorado de diferentes niveles educativos (primaria, secundaria y universidad): - La etapa de iniciación y el desarrollo profesional del profesorado novel. - Análisis de necesidades de formación. - La preparación de los profesores\las para contextos multiculturales. - Reformas educativas y formación y desarrollo profesional. - Didáctica universitaria. - Desarrollo profesional y nuevas tecnologías. - Formación y desarrollo profesional del profesorado de educación física y el deporte. - Creencias y conocimiento profesional del profesorado. 3. Inclusión socioeducativa: - Inclusión digital. - Integración de comunidades gitanas. - Abandono escolar e inclusión socioeducativa. Fuente: https://stellae.usc.es/index.php/es/quienes-somos-28270-es/lineas-de-investigacion#
        Mixta
        4 horas semanales
        Departamento de Pedagogía y Didáctica, Grupo de Investigación Stellae GI-1439 , Integrante del equipo
        Equipo: Montero Mesa, Ma. Lourdes , Gewerc, A. , VIRGINIA RODÉS , Fraga Varela, F. , Martínez Piñeiro, E. , Pernas Morado, E. , Eirín Nemiña, R. , Rodríguez Rodríguez, Jesús , Sanz Lobo, Mª Dolores , Vidal Puga, Mª del Pilar , Zapico Barbeito, Mª Helena , Vicente Álvarez, Rosi , Alonso Ferreiro, Almudena , Vázquez Calvo, Boris , López Gómez, Silvia , Ferrero, Federico , Álvarez Seoane, Denébola , Rodríguez Groba, A. , Rodríguez Regueira, Nerea , Vila Couñago, E. , Armando, J , Quintanilla Cóndor, C. , Velasco Hernández, F. , Vélez, Teresa , Gamboa, S. , Picón Martínez, A
        Palabras clave: Grupo Stellae Tecnología Educativa Desarrollo profesional docente Inclusión Inclusión socioeducativa Educación y TIC
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Formación de docentes
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Ciencias de la Información / TIC aplicadas a la educación
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / Organización de la educación
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / Gobernanza de las instituciones educativas
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / Gestiones centros educativos
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Diseño e innovación en la formación

      • Grupo Stellae (08/2010 - 11/2012 )

        Formación y desarrollo profesional del profesorado de diferentes niveles educativos (primaria, secundaria y universidad): - La etapa de iniciación y el desarrollo profesional del profesor novel. - Análisis de necesidades de formación. - - La preparación de los profesores para contextos multiculturales. - Reformas educativas y formación y desarrollo profesional. - Didáctica universitaria. - Desarrollo profesional y nuevas tecnologías. Las contribuciones de las instituciones a la formación y el desarrollo profesional de los profesores. Integración de nuevas tecnologías en las instituciones educativas. Dirección de centros. La evaluación de programas de formación y desarrollo profesional. Diseño y evaluación de materiales. Inclusión Socioeducativa.
        40 horas semanales
        Facultad de Ciencias de la Educación, Departamento de Didáctica y Organización Escolar , Integrante del equipo
        Equipo: GRUPO STELLAE
        Palabras clave: Grupo Stellae
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Desarrollo profesional docente

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Perspectivas de la implantación de modelos de evaluación de aprendizajes desde la gestión institucional (09/2010 - 11/2012 )

        Analiza posibles alternativas de organización escolar, formación docente y coordinación profesional para diseñar un modelo local de evaluación de aprendizajes orientado desde la dirección. El objetivo es que todos los alumnos culminen con éxito la educación secundaria. El estudio se basa en datos recogidos en los 40 Institutos de Educación Secundaria de la provincia de Lugo y están complementados con aportes de 34 IES de A Coruña, Orense Pontevedra, Santiago de Compostela, Ferrol y Vigo; de los Centros Públicos Integrados de Lugo y de Centros Privados concertados. El informe ofrece 163 proposiciones finales en ocho áreas específicas y ocho recomendaciones que pueden aplicarse en las condiciones vigentes en 2012-2013.
        40 horas semanales
        Departamento de Didáctica y Organización Escolar , Campus Lugo - Facultad de Formación de Profesorado
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Doctorado:1
        Financiación:
        Institución del exterior, Beca
        Equipo: RUFINO GONZÁLEZ (Responsable)
        Palabras clave: Evaluación de alumnos Organización y dirección de las instit. educativas Formación y empleo de profesores Organización y planificación de la educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Diseño e innovación en la formación didáctica y organización escolar

    • Docencia

      • (11/2012 - 11/2012 )

        Maestría
        Invitado
        Asignaturas:
        Didáctica, Currículo y Organización Escolar, 4 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Master de Educación Secundaria

      • Diseño e Innovación en la Formación (03/2011 - 06/2011 )

        Grado
        Invitado
        Asignaturas:
        Innovación Educativa, 6 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Profesorado de Educación Primaria
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Compromiso profesional docente
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias de la Computación e Información / Ciencias de la Computación e Información / Tecnología educativa
        Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias de la Computación e Información / Ciencias de la Computación e Información / Uso educativo de las TIC
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación docente
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de aprendizajes

    • Gestión Académica

      • Vocal (05/2012 - 11/2012 )

        Departamento de Didáctica y Organización Escolar, Consejo de Departamento
        Participación en cogobierno
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Didáctica y organización escolar

      • Vocal (05/2012 - 11/2012 )

        Facultad de Ciencias de la Educación, Junta de Facultad
        Participación en cogobierno
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Educación Técnico Profesional / Inspección de Español

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2004 - a la fecha)

      Docente 20 horas semanales
      Cargo efectivo en reserva por actuación en el Consejo de Formación en Educación.

  • Actividades

    • Docencia

      • Educación Media Tecnológica (03/2004 - a la fecha)

        Técnico nivel medio
        Responsable
        Asignaturas:
        Comunicaciones, 20 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Economía y Negocios / Negocios y Administración / Comunicaciones profesionales
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación obligatoria
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Español lengua materna

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Educación Secundaria / Inspección de Español e Inspección de Inglés

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2000 - a la fecha)

      Docente 40 horas semanales
      Cargo s efectivos en reserva por actuación en el Consejo de Formación en Educación.

  • Actividades

    • Docencia

      • Educación Media (03/2000 - a la fecha)

        Secundario
        Responsable
        Asignaturas:
        Idioma Español, 20 horas, Teórico
        Inglés, 20 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Inclusión socioeducativa
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación obligatoria

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Formación en Educación / Instituto de Perefeccionamiento y Estudios Superiores

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2021 - 02/2024)Trabajo relevante

      Director 40 horas semanales
      El IPES Prof. Juan E. Pivel Devoto es el centro de posgrados de la Administración Nacional de Educación Pública. Ofrece especializaciones, maestrías o doctorados mediante convenios con otras instituciones de educación superior nacionales o internacionales. También tienen una oferta de actualización y formación permanente. Allí se desarrollan los cursos requeridos para el avance en las carreras docentes de ANEP para la gestión escolar o académica.

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia"

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (05/2019 - 02/2021)Trabajo relevante

      Director 40 horas semanales
      El instituto es el primer centro de educación superior de Río Negro, con 75 años de actividad. Forma docentes para educación obligatoria: primaria, secundaria y técnica (Formación Profesional). En el período se desarrolló el plan estratégico propuesto por la Dirección y aprobado por el Consejo de Formación en Educación en la selección por oposición para desempeñar el cargo. Como dato relevante, aumentó el éxito académico de la generación de ingreso y la retención de etudiantes.

  • Actividades

    • Gestión Académica

      • Director (05/2019 - a la fecha )

        Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia", Con funciones en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores
        Gestión de la Enseñanza 40 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación inicial de docentes
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación permanente y actualización profesional docente

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Ciencias Económicas y de Administración / Unidad de Apoyo a la Enseñanza

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (05/2014 - 05/2020)

      Asistente en la Unidad de Apoyo a la Enseñanz 20 horas semanales
      Responsable del Programa de Evaluación Formativa de la Docencia a cargo de la Encuesta de Percepción de los Estudiantes sobre Docentes y Unidades Curriculares y orientador del Proyecto de implantación de la evaluación estándar de aprendizajes mediante test de opción múltiple y lectura óptica de resultados
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Educación Superior (03/2015 - a la fecha )

        El objetivo general de esta propuesta de investigación dentro del Departamento de Ciencias de la Administración es producir conocimiento científico acerca de la gestión del conocimiento, revisando la pertinencia de nuevos modelos de enseñanza, específicamente, las TIC, buscando oportunidades de aprendizaje para todos, a partir de las expectativas de los estudiantes y de sus competencias. Asimismo, se pretende generar recomendaciones de política o líneas de acción para la enseñanza. En ese sentido, el primer proyecto fue presentado el 15 de marzo de 2015, que consideramos la fecha fundacional del Grupo de Investigación: Desarrollo de modalidades de cursado alternativas para los estudiantes de la generación 2014 en los cursos de Procesos y Sistemas de Información. El proyecto obtuvo financiación en el Programa Proyectos de mejora de la enseñanza de grado: Diversificación de modalidades y horarios de enseñanza, de la Comisión Sectorial de Enseñanza. Desde entonces tanto esta Comisión como la Comisión Sectorial de Investigación Científica han financiado actividades del grupo. Nuestras líneas de investigación son: ü Nuevos modelos de enseñanza ü Oportunidades de aprendizaje para todos ü Los modelos mediados por TIC ü Las expectativas de los estudiantes y sus competencias digitales ü Las formas del aprendizaje colaborativo con el docente entre pares tutorías ad hoc como oferta abierta como complemento de un curso. Fuente: http://fcea.edu.uy/lin-inv/educacion-superior/descripcion.html
        Mixta
        4 horas semanales
        Departamento de Administración, Grupo de Investigación Educación Superior , Integrante del equipo
        Equipo: PICÓN MARTÍNEZ, A , RODRÍGUEZ FACAL, ANA M. , Sebastian PARRILLA PEREIRA , Guerrero, Diego , Camarotte, Daniela , Morosini, Matías
        Palabras clave: Educación superior Innovación educativa Modelos de aprendizaje en educación superior Evaluación en Educación Superior Aprendizaje colaborativo Democratización de la educación superior Oportunidades de aprendizaje en educación superior Numerosidad en educación superior Exclusión educativa Derecho a la educación Educación a lo largo de la vida
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Economía y Negocios / Negocios y Administración / Administración y su enseñanza
        Ciencias Sociales / Economía y Negocios / Organización Industrial / Organización del trabajo
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Inclusión social
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Modelos de enseñanza en educación superior

      • Evaluación formativa de la docencia (05/2014 - 05/2020 )

        Actualmente tiene a su cargo la Encuesta de percepción de los estudiantes sobre docentes y unidades curriculares, y la encuesta de percepción de la Maestría en Economía. Articula actividades con la coordinación de la Maestría en Economía, los equipos docentes de las UC de grado, la Unidad de Apoyo Docente y Bedelía de la Facultad
        Aplicada
        20 horas semanales
        Unidad de Apoyo a la Enseñanza, Programa de Evaluación Formativa de la Docencia , Coordinador o Responsable
        Equipo: BARRIOS, LUCíA , LóPEZ, CECILIA , CERECETTO, JOAQUíN , CORREA, LUCíA , LADO, MA. ANDREA , CASTRO, JORGE , POLERO, SHEILA
        Palabras clave: Evaluación de aprendizajes Formación de docentes Oportunidades de aprendizaje
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación formativa de la docencia

      • Encuesta de la percepción de los estudiantes sobre docentes y unidades curriculares en los estudios de posgrado (10/2014 - 12/2014 )

        En colaboración con la Coordinación de la Maestría en Economía se ha desarrollado una encuesta con cinco módulos de preguntas. El trabajo de campo se realizó durante noviembre y diciembre. Actualmente se elaboran distintas alternativas de informes con los resultados atendiendo diferentes niveles de divulgación. Además, se intenta que los datos constituyan un insumo para la mejora de la calidad de los cursos.
        Aplicada
        20 horas semanales
        Unidad de Apoyo a la Enseñanza, Programa de Evaluación Formativa de la Docencia , Coordinador o Responsable
        Equipo: CORREA, LUCíA
        Palabras clave: Evaluación formativa de la docencia Calidad educativa Educación superior de posgrado
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación formativa de la docencia

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Diseño de pruebas de múltiple opción (06/2014 - a la fecha)

        Elaboración de formularios de pruebas de múltiple opción adaptadas a las necesidades de evaluación de las UC de la FCEA. Asimismo, se encarga de la gestión del escaneado de pruebas de evaluación en Múltiple Opción (MO) que realizan las Unidades Curriculares (UC) de Facultad. Es una experiencia nueva y todos los modelos son experimentales, avanzando de acuerdo con la experiencia de su aplicación.
        20 horas semanales
        Unidad de Apoyo a la Enseñanza , Programa de Evaluación Formativa de la Docencia
        Desarrollo
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Equipo:
        Palabras clave: Evaluación de aprendizajes Innovación en educación Educación superior
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de aprendizajes

    • Capacitación/Entrenamientos dictados

      • Unidad de Apoyo a la Enseñanza, Programa de Evaluación Formativa de la Docencia (05/2014 - 11/2014)

        Taller para Ayudantes de la encuesta PERCES 2014-1

        10 horas semanales
        

        Taller para Ayudantes de la encuesta PERCES 2014-2

        10 horas semanales
        

        Taller para Ayudantes en el procesamiento de datos de la encuesta PERCES 2014-1

        10 horas semanales
        

        Taller para Ayudantes en el procesamiento de datos de la encuesta PERCES 2014-2

        10 horas semanales
        

        Taller para Ayudantes de la encuesta PERCES 2014-2 en la Maestría en Economía

        5 horas semanales
        
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación formativa de la docencia

    • Gestión Académica

      • Asistente (05/2014 - 05/2020 )

        UAE, Unidad de Apoyo a la Enseñanza
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación formativa de la docencia

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente de la Costa

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2015 - 02/2020)

      Docente 5 horas semanales
      Docente de Ciencias de la Educación en cursos de segundo a cuarto año de las carreras ofrecidas en el IFD: Pedagogía, Ingestigación Educatica, Legislación y Administración de la Enseñanza.

  • Actividades

    • Docencia

      • Formación de maestros y profesores (03/2020 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Investigación Educativa, 5 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Investigación en educación
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Formación inicial docente

    • Extensión

      • Docente (02/2016 - 03/2016 )

        Departamento de Español, Curso de Verano
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Producción de textos en educación obligatoria

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Ciencias Económicas y de Administración / Centro de Posgrados

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (06/2019 - 06/2019)

      Docente 2 horas semanales
      Taller de escritura académica para el curso Contabilidad Gerencial correspondiente al Posgrado Especialización en gestión de servicios de salud
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Honorario

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Ciencias Económicas y de Administración / Unidad de Perfeccionamiento y Actualización de Egresados

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (10/2016 - 11/2016)

      Docente 5 horas semanales
      Oferta a distancia para funcionarios profesionales de la Administración de los Seguros de Salud del Estado (ASSE): curso 105/16.- Cuadro de mando integral como herramienta para la implementación de la estrategia en instituciones de salud
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Interino

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Formación en Educación / Centro Regional de Profesores del Sur

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2014 - 02/2015)

      Docente 23 horas semanales
      Docente en los Departamentos de Español y Ciencias de la Educación.

  • Actividades

    • Extensión

      • Docente (02/2015 - 02/2015 )

        Departamento de Español, Curso de verano
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Producción de textos en educación obligatorio

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Formación en Educación / Centro Regional de Profesores del Centro

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (04/2008 - 02/2014)

      Docente 40 horas semanales / Dedicación total
      Docente en los Departamento de Español y de Ciencias de la Educación.

  • Actividades

    • Extensión

      • Docente (04/2008 - 02/2009 )

        Departamento de Ciencias de la Educación, Área Pedagógica
        5 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de aprendizajes

• Sector Gobierno/Público - Ministerio de Defensa Nacional - Uruguay

  Fuerza Aérea Uruguaya / Comando General

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (02/1975 - 07/1997)

      40 horas semanales / Dedicación total
      Especialista en gestión administrativa y logística para la flota de aeronaves. Ejecución de programas internacionale de cooperación para el entrenamiento y la defensa. Coordinación con responsables de Mantenimiento y Abastecimiento de unidades operaciones. Asesoramiento técnico en el área de especialización.

  • Actividades

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Elementos a tener en cuenta para determinar el costo de la hora de vuelo en los aviones de la Fuerza Aérea (03/1981 - 08/1981 )

        El presupuesto anual de la FAU está vinculado a las misiones de vuelo que se miden en tiempo u horas de vuelo. Cada tipo de aeronave tiene un costo diferente y además, es preciso identificar cuáles son directos y cuáles indirectos, así como la incidencia mutua de la capacidad instalada y su aplicación a la actividad de vuelo efectiva de cada flota o tipo de aeronave. A esto debe sumarse la diversidad de componentes cuya vida útil se mide en horas de vuelo que se extienden por más de un año fiscal. Por otra parte, el manejo de los datos sobre vida útil debe realizarse en un plan de cuentas de base patrimonial, mientras el presupuesto nacional se maneja con criterio de caja. El resultado de la investigación permitió deslindar cuáles gastos están asociados directamente a la actividad de vuelo y tenerlos en cuenta para la planificación estratégica, así como identificar áreas de producción que podían ser tercerizadas con beneficio.
        20 horas semanales
        Brigada de Mantenimiento y Abastecimiento , Dirección
        Desarrollo
        Integrante del Equipo
        Concluido
        Financiación:
        Fuerzas Aéreas, Uruguay, Remuneración
        Equipo: DAVANT, ALEJANDRO
        Palabras clave: Logística aeronáutica presupuesto de defensa
        Areas de conocimiento:
        Ingeniería y Tecnología / Otras Ingenierías y Tecnologías / Otras Ingenierías y Tecnologías / Logística aeronáutica

    • Dirección y Administración

      • (05/1994 - 07/1997 )

        Estado Mayor General, Asuntos Económicos
        40 horas semanales

      • (11/1983 - 05/1994 )

        Servicio de Abastecimiento, Oficina de relaciones con organizaciones oficiales extranjeras
        40 horas semanales

    • Docencia

      • (03/1993 - 02/1996 )

        Técnico nivel medio
        Responsable
        Asignaturas:
        Docente de Inglés, 4 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lenguajes Específicos / Inglés técnico

      • Curso Básico de Comando (03/1991 - 02/1993 )

        Perfeccionamiento
        Asistente
        Asignaturas:
        Abastecimiento. Programa de Cooperación Logística FAU-USAF, 2 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ingeniería y Tecnología / Ingeniería de los Materiales / Ingeniería de los Materiales / Gestión de materiales y servicios de defensa
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / Administración de recursos

    • Capacitación/Entrenamientos dictados

      • Escuela Técnica de Aeronáutica, Jefatura de Estudios (03/1993 - 02/1996)

        Docente de Inglés

        4 horas semanales
        
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lenguajes Específicos / Inglés técnico

      • Escuela Técnica de Aeronáutica, Jefatura de Estudios (07/1988 - 10/1988)

        Curso de reconocimiento de la competencia técnica para idóneos en procesamiento de pedidos de abastecimiento aeronáutico

        4 horas semanales
        

    • Servicio Técnico Especializado

      • (03/1981 - 08/1983 )

        Brigada de Mantenimiento y Abastecimiento, --
        40 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ingeniería y Tecnología / Otras Ingenierías y Tecnologías / Otras Ingenierías y Tecnologías / Piloto

• Sector Gobierno/Público - Ministerio de Defensa Nacional - Uruguay

  Escuela de Comando y Estado Mayor Aéreo / Cátedra de Abastecimiento

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (03/1991 - 02/1993)

      Asistente 5 horas semanales
      Especialista en el Programa de Cooperación Logística entre Fuerza Aéra Uruguaya (FAU) y Fuerza Aérea de Estados Unidos (USAF), tema sobre el que presentaba conferencias durante el Curso Elemental de Comando, componente de la formación de posgrado para el ascenso en la carrera del Personal Superior.

Carga horaria

• Carga horaria de docencia: 5 horas
  
• Carga horaria de investigación: 7 horas
  
• Carga horaria de formación RRHH: 5 horas
  
• Carga horaria de extensión: 3 horas
  
• Carga horaria de gestión: 40 horas
  

Producción científica/tecnológica

• Investigo la educación formal. La obligatoria, que por ser inclusiva requiere una formación docente orientada a ese propósito, entonces, lleva a que la educación superior (ES) sea relevante como mi objeto de estudio: la comparación entre la de los docentes y la de otras carreras. La actuación profesional docente ocurre en un entorno que influye en el desempeño, también la organización de la enseñanza es otro interés de investigación.
  

  Mi actividad se canalizó por el Grupo Stellae de la USC, al que ingresé como investigador en formación en 2010; y, tras mi retorno a Uruguay, en el grupo de investigación Educación Superior de la FCEA.
  

  La formación de los docentes y la gestión de los centros inciden en los procesos de aprendizaje y en su evaluación. El currículo está organizado en áreas de conocimientos y los objetivos educativos, como competencias o desempeño. Mi trabajo está orientado a identificar y analizar los puntos de contacto cuya influencia mutua induzca resultados no deseados.
  

  He investigado las diferencias entre la formación presencial y en línea, las preferencias de los estudiantes y la combinación de tecnologías. Además, cómo diferentes modelos de evaluación facilitan o restringen la exposición de lo aprendido.
  

  Asimismo, he estado observando diferentes modelos de gestión y sus efectos sobre la planificación de actividades docentes. Mis estudiantes llevan adelante observaciones de alumnos donde realizan sus prácticas, a fin de desarrollar competencias para identificar características relevantes para el aprendizaje de esos niños. Esta actividad, a su vez, puede proporcionar indicios sobre la percepción de la vinculación entre la teoría y la práctica en la formación inicial de maestros y profesores.
  

  La gestión del personal docente incide en su comportamiento profesional. El tiempo que cada uno dedica al instituto parece retroalimentar el estilo directivo. Parte de la observación en curso da cuenta de que la población objetivo - niños, adolescentes o adultos - podría ser una variable del vínculo entre directivos y docentes.
  

  Las TIC tienen efecto dispar en cada nivel educativo. Desde 2014 he realizado trabajo de campo, observación y análisis de los efectos de introducir TIC en cursos de educación secundaria y superior. Muchos supuestos de la teoría se cumplen; sin embargo, aparecen otras variables. que dependen del contexto y de las historias personales. La singularidad de los grupos parece evidente: en ES progresa la tendencia a preferir las plataformas sobre las instancias presenciales. En las investigaciones en curso estamos discutiendo cómo influye la educación de base a distancia en la construcción de la cultura profesional de una carrera.
  

  La evaluación de aprendizajes en ES aplica diversas modalidades, según cada responsable. Hay tendencia hacia los test, en la que he tenido responsabilidad directa, motivada por la numerosidad en la matrícula. Se trata de pruebas finales, en ocasiones, complementadas con modelos de elaboración inédita. La formación continua debería contribuir a proponer evaluaciones que satisfagan la evidencia para acreditación y la demostración de aprendizajes, que no siempre coinciden. Una extensión de estas investigaciones fue aplicada para seleccionar personal en organismos estatales.

Producción bibliográfica

• Artículos publicados

  • Arbitrados

    • Uso subestándar y cambio lingüístico. El período condicional potencial con presencia doble del pretérito imperfecto de indicativo (Completo, 2021)

      ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , María Sandra Trabuco Repetto
      Revista Sociedad de Profesores de Español del Uruguay, v.: - 13 -, p.:85 - 98, 2021
      Palabras clave: Espa?ol Cambio ling??stic Per?odo condicional Paradigma verbal Gram?tica hist?rica Registro subest?ndar
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Cambio lingüístico en español
      Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Gramática histórica
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación inicial de profesores de español lengua materna
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Enseñanza del español lengua materna en educación básica
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Montevideo
      Escrito por invitación
      ISSN: 16888367
      DOI: -
      https://speu.org.uy/publicaciones/
      Trabajo seleccionado para el III Congreso Internacional de SPEU. El español y su enseñanza
      
      

    • Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en paralelo: Uruguay-España (Completo, 2015)

      ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , -
      Journal for Educators Teachers and Trainers, v.: 5 2 22, p.:197 - 209, 2015
      Palabras clave: evaluación inclusiva Compromiso docente Liderazgo educativo Educación secundaria obligatoria Sistema educativo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación obligatoria
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Granada, España
      E-ISSN: 19899572
      DOI: N/A
      http://www.ugr.es/~jett/pdf/Vol5(2)_022_jett_picon_gonzalez.pdf
      Algunos emergentes de la investigación en el proceso de tesis doctoral
      
      

Producción técnica

• Procesos

  • Círculo virtuoso de la evaluación de aprendizajes centrada en las competencias básicas (2012)Trabajo relevante

    Técnica Pedagógica
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    Diseño de evaluación transversal en la etapa de educación secundaria obligatoria
    País: España
    Disponibilidad: Irrestricta
    Proceso con aplicación productiva o social: Utilizado como contenido en cursos de Didáctica y Pedagogía en la formación inicial de docentes de la Administración Nacional de Educación Pública; y, en centros de educación secundaria en programas especiales para adultos.
    Institución financiadora: Comisión Europea - Programa Erasmus Mundus External Cooperation Window
    Palabras clave: Evaluación de aprendizajes Competencias básicas Comunidad Profesional de Aprendizaje Organización escolar
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Ética / Desarrollo del pensamiento crítico
    Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Construcción de ciudadanía
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Diseño e innovación en la educación formal
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Comunidades Profesionales de Aprendizaje
    Ciencias Sociales / Ciencia Política / Teoría Organizacional / Organización del aprendizaje
    Medio de divulgación: Internet
    http://dspace.usc.es/handle/10347/7241
    En el espacio entre los dos, liderazgo y compromiso docente, el nuevo enfoque - competencias básicas - parece exigir nuevas prácticas, incluso, nuevas formas de evaluación de aprendizajes. Es posible que también sea necesaria una nueva formación para la docencia, al menos en la educación secundaria obligatoria. La titulación en la ESO, por último, se presenta como la calificación formal necesaria para acceder a los beneficios de la sociedad del futuro, en plenitud. El director debería liderar la transformación de la visión, que parecen tener los docentes, de un alumno que replica el currículo hacia uno que lo aplica en sus decisiones personales, a medida que se desarrollo como ciudadano libre y responsable. Se ofrece un modelo para ese cambio.

• Trabajos Técnicos

  • Diseño de un instrumento de colección de datos para medir la satisfacción de los estudiantes de la FCEA-UDELAR (2017)

    Asesoramiento
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , ÁLVAREZ, RAMóN , URRESTARAZU, INéS
    Aplicar una encuesta a una muestra de estudiantes en el marco del proyecto de investigación en el IESTA de la FCEA sobre satisfacción de los estudiatnes.
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Disponibilidad: Irrestricta
    
    Número de páginas: 11
    Duración: 2 meses
    Institución financiadora: FCEA-IESTA
    Palabras clave: calidad en la educación superior FCEA-UDELAR encuesta estudiantes universitarios satisfacción del cliente
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación institucional
    Medio de divulgación: Papel
    No disponible
    Componente del proyecto de aplicación de un modelo de evaluación de la calidad del EEES a la oferta FCEA-UDELAR

  • Diseño y elaboración de formularios para recoger respuestas en pruebas con POM (2017)

    Informe o Pericia técnica
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    Apoyo a la evaluación formal en las carreras de grado de la FCEA-UDELAR
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Disponibilidad: Irrestricta
    
    Número de páginas: 20
    Duración: 8 meses
    Institución financiadora: FCEA-UDELAR
    Palabras clave: Evaluación de aprendizajes Educación superior preguntas de opción múltiple FCEA-UDELAR
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de aprendizajes
    Medio de divulgación: Papel
    No disponible
    Actualización y ampliación del programa iniciado en 2014

  • Diseño de formularios de test para seleccionar personal de ingreso en el INAU - Referentes de violencia (2017)

    Informe o Pericia técnica
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Número de páginas: 9
    Duración: 3 meses

  • Diseño de formularios de test para seleccionar personal de ingreso en el INAU - Administrativos (2017)

    Informe o Pericia técnica
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Número de páginas: 9
    Duración: 3 meses

  • Diseño y elaboración de formularios para recoger respuestas en pruebas con POM (2016)

    Informe o Pericia técnica
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    Apoyo a la evaluación formal en las carreras de grado de la FCEA-UDELAR
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Disponibilidad: Irrestricta
    
    Número de páginas: 30
    Duración: 11 meses
    Institución financiadora: FCEA-UDELAR
    Palabras clave: Evaluación de aprendizajes Educación superior FCEA-UDELAR preguntas de múltiple opción
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de aprendizajes
    Medio de divulgación: Papel
    No disponible
    Actualización y ampliación de la propuesta iniciada en 2014 para estandarizar la evaluación y atender la numerosidad de la matrícula.

  • Diseño de formularios de test para seleccionar personal de ingreso en el INAU - Educadores (2016)

    Asesoramiento
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Número de páginas: 9
    Duración: 3 meses

  • Diseño de formularios de test para seleccionar personal de ingreso en el Ministerio del Interior - DGC (2016)

    Asesoramiento
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Número de páginas: 9
    Duración: 3 meses

  • Diseño y elaboración de formularios para recoger respuestas en pruebas con POM (2015)

    Informe o Pericia técnica
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    Apoyo a la evaluación formal en las carreras de grado de la FCEA-UDELAR
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Disponibilidad: Irrestricta
    
    Número de páginas: 30
    Duración: 11 meses
    Institución financiadora: FCEA-UDELAR
    Palabras clave: Educación superior preguntas de opción múltiple FCEA-UDELAR Evaluación de apendizajes
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de aprendizajes
    Medio de divulgación: Papel
    No disponible
    Actualización y ampliación de la propuesta iniciada en 2014.

  • Diseño de formularios de test para seleccionar personal de ingreso en la Dirección General Impositiva (2015)

    Asesoramiento
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    Apoyar a la DGI en el proceso de selección a fin de que todos los candidatos pudieran competir.
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Número de páginas: 25
    Duración: 4 meses
    Institución financiadora: MEF-DGI
    Palabras clave: evaluación de competencias recursos humanos selección de eprsonal administración pública
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / Formación y selección de personal
    Medio de divulgación: Papel
    No disponible
    Actividad de extensión y relaciones con el medio desde FCEA-UDELAR

  • Encuesta de la percepción de los estudiantes sobre docentes y unidades curriculares de la FCEA-UR (2014)

    Consultoría
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    Mejora continua de la calidad educativa en educación superior
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Disponibilidad: Restricta
    
    Número de páginas: 100
    Duración: 7 meses
    Institución financiadora: UR - Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
    Palabras clave: Educación superior Evaluación formativa de la docencia Calidad educativa
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación formativa de la docencia
    Medio de divulgación: Internet
    http://eva.ccee.edu.uy/course/view.php?id=1028
    En el marco del Programa Evaluación Formativa de la Docencia se realiza la encuesta en cada curso lectivo. Los estudiantes participan voluntariamente. Los resultados contribuyen a orientar nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje en educación superior y a detectar necesidades de actualización y desarrollo profesional docente.

  • Diseño de modelos colaborativos para orientar la producción de escritos académicos (2014)

    Otra
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    Desarrollar la competencia lingüística en estudiantes de formación docente
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Atlántida
    Disponibilidad: Restricta
    
    Número de páginas: 10
    Duración: 6 meses
    Institución financiadora: Consejo de Formación en Educación
    Palabras clave: Innovación en educación Formación docente Evaluación formativa Escritura académica Matriz de valoración aprendizaje colaborativo
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación docente
    Medio de divulgación: Internet
    http://cursosvirtuales.cfe.edu.uy/campus/course/view.php?id=380
    Proyecto de investigación-acción con estudiantes de formación docente de la ANEP. Durante su desarrollo se aborda críticamente el conjunto de dimensiones y descripción de los niveles correspondientes que pueden orientar la producción de textos académicos, especialmente el análisis crítico de textos y la elaboración de informes con argumentación fundada en teoría reconocida.

  • Diseño y elaboración de formularios para pruebas de opción múltiple (2014)

    Informe o Pericia técnica
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    Facilitar la sistematización de la evaluación de aprendizajes en los estudios de grado de la FCEA
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Disponibilidad: Restricta
    
    Número de páginas: 30
    Duración: 7 meses
    Institución financiadora: UR - Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
    Palabras clave: Evaluación de aprendizajes Innovación en educación Educación superior
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de aprendizajes
    Medio de divulgación: Papel
    http://uae.ccee.edu.uy/
    Durante el año 2014 la FCEA de la UR impulsó el uso de pruebas de múltiple opción para la evaluación de aprendizajes donde dicho modelo fuera aplicable. Esta modalidad tiende a estandarizar y facilitar la valoración de los conocimientos y disolver cualquier obstáculo debido a la numerosidad de ciertos cursos en la formación inicial. El proyecto recoge las inquietudes y necesidades de las unidades curriculares, luego diseña y propone diferentes alternativas que se van refinando sucesivamente a través de ensayo y error, y por la experiencia luego de cada instancia de evaluación formal.

  • Modelo de encuesta sobre la actitud docente para participar en procesos de innovación en educación (2012)

    Elaboración de proyecto
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ
    Contar con una herramienta que permita indagar el potencial para obtener una masa crítica proclive al cambio dentro de comunidades educativas
    País: España
    Idioma: Español
    Ciudad: Lugo y Montevideo
    Disponibilidad: Restricta
    
    Número de páginas: 30
    Duración: 30 meses
    Institución financiadora: Comunidad Europea - Programa Erasmus Mundus/Autofinanciado
    Palabras clave: Innovación en educación Compromiso docente Liderazgo educativo Cambio educativo
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Diseño e innovación en educación
    Medio de divulgación: Otros
    No disponible
    El proyecto es un desprendimiento continuación de la investigación realizada en el sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Galicia. Está en proceso de validación en el sistema educativo de Uruguay.

Formación de RRHH

• Tutorías concluidas

  • Grado

    • Oraciones complejas condicionales introducidas por

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Centro Regional de Profesores / Departamento de español , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Silvia Rojas
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Lengua materna Formación docente Español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lenguajes Específicos / Profesorado de Idioma Español
      El trabajo fin de grado se realizó como modalidad alternativa dentro de la normativa vigente para el programa académico. Los antecedentes permitían anticipar un producto que igualara o superara el nivel requerido para exonerar el curso, que resultaba ser el único pendiente de la candidata. La propuesta se elaboró en acuerdo con otros profesores y se llevó adelante una instancia de defensa pública.

  • Otras

    • Calidad educativa durante la emergencia sanitaria

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Lázaro Rodríguez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Calidad Virtualidad Estrategia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • ¿Es posible atender la diversidad desde la virtualidad?

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Belén Ríos
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Diversidad Atención a la diversidad Virtualidad Inclusión
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación Especial / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • La enseñanza a través del juego

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Rosario Damino
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Juego Alumno Estrategia Docente
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • El vínculo entre la escuela y la familia

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Nila Avilés
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Escuela Familia Vínculos
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • La labor de la maestra comunitaria desde la virtualidad en tiempos de pandemia

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Micaela Martínez Salinas
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Maestra Comunitaria Aprendizaje virtual Familia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • Atravesando pantallas, seguimos siendo Escuela

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Nicole Benítez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Vínculos Escuela Familia Virtualidad Aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • El uso de las TIC como herramientas en el reforzamiento de lo vínculos y atención a la vulnerabilidad

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Silvia Carrizo
      País: Uruguay
      Palabras Clave: TIC Vínculos Aprendizaje Vulnerabilidad Derechos
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • Tecnología en la educación, ¿para qué?

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Yesti Espina
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Tecnología Información Educación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • Los videojuegos como una herramienta didáctica

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Máximo Meléndrez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Videojuegos Educación Recurso Aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • Escuela A.PR.EN.D.E.R. Repensando la enseñanza

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Graciela Foytik
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Autonomía Diversidad Identidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • Trabajar en la resiliencia. Una capacidad a desarrollarse

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Gabriela Cardona
      País: Uruguay
      Palabras Clave: resiliencia factores constructores de resiliencia docentes
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

    • Adverbiales impropias: el caso de las concesivas

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Centro Regional de Profesores , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Diana Molina
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Formación docente Gramática del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lenguajes Específicos / Profesorado de Idioma Español
      Experiencia alternativa para aprobar el curso de Teoría Gramatical 4

• Tutorías en marcha

  • Otras

    • Evaluación del aprendizaje en las pruebas SEA (2020)

      Iniciación a la investigación
      Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Formación Docente "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Alejandra Medina
      Medio de divulgación: Otros
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
      Palabras Clave: Evaluación del aprendizaje Pruebas en línea Enseñanza de la Lengua
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
      Miembro preceptivo del tribunal evaluador con potestades de asesoramiento y orientación.

Otros datos relevantes

• Premios, Honores y Títulos

  • Beca Erasmus Mundus External Cooperation Window (2010)

    (Internacional)
    Comisión Europea
    Proyecto de investigación seleccionado para ser desarrollado en la Universidad de Santiago de Compostela, a través del Departamento de Didáctica y Organización Escolar: "Perspectivas de la evaluación de aprendizajes desde la gestión institucional". El trabajo de campo fue realizado en centros educativos pre-universitarios de la Comunidad Autónoma de Galicia
    

  • Trabajo seleccionado para publicación (2002)

    (Nacional)
    ANEP-Unicef
    "El contrato liceal" trabajo final del seminario "Educación, derechos y participación". Disponible en: http://www.unicef.org/uruguay/spanish/educacion_derechos_participacion.pdf (pp 191-201)
    

• Presentaciones en eventos

  • Séptimo foro de lenguas ANEP (2014)

    Congreso
    El pensar y lo escrito. La elaboración de documentos académicos en educación superior. Del “recorte y pegue” a la producción original.
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Programa de políticas lingúísticas Palabras Clave: Formación docente Evaluación formativa Escritura académica aprendizaje colaborativo
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lenguajes Específicos / Escritura académica
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lenguajes Específicos / Formación docente
    Ponencia seleccionada mediante arbitraje por el Comité Académico del evento

  • V Jornadas Académicas y XVI de Coyuntura Económica de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (2014)

    Congreso
    Liderazgo y compromiso pilares del cambio sostenible
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: UR - Facultad de Ciencias Económicas y de Administración Palabras Clave: Liderazgo Cambio Compromiso educativo Compromiso organziacional Burocracia profesional Sistemas públicos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / sistema educativo
    Ciencias Sociales / Ciencia Política / Administración Pública / sistema de salud
    Trabajo seleccionado mediante arbitraje del Comité Académico del evento

  • IV Jornadas Académicas y XV Jornadas de Coyuntura Económica (2013)

    Otra
    La legitimación en la toma de decisiones. Las comisiones como instrumentos organizacional
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 40
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Económicas y de Administración Palabras Clave: Toma de decisiones comisiones organizaciones
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Economía y Negocios / Negocios y Administración / Gestión de las organizaciones
    Presenta una sistematización de la investigación realizada con un número de comisiones en organizaciones de Uruguay y España. Propone un modelo para integrar comisiones exitosas que contribuyan a la toma de decisiones.

  • Sexto Foro de Lenguas ANEP (2013)

    Otra
    Signo, signos. Teoría y práctica en un proyecto durante el curso de Lingüística para estudiantes del CFE
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 12
    Nombre de la institución promotora: ANEP - Programa de Política Lingüística Palabras Clave: Formación docente Lingüística Evaluación formativa
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Profesorado de Idioma Español y de Literatura
    Describe una experiencia innovadora para aplicar un marco teórico del área de lengua y literatura al estudio de signos en el área de la comunicación visual. Propone una sistematización para replicar el modelo

  • Curso de innovación educativa (2011)

    Taller
    Desarrollando el concepto de innovación en educación
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: USC - Facultad de Formación del Profesorado Aproximación a diferentes perspectivas de la innovación en educación en el marco de un curso opcional de la carrera de maestro de primaria

  • Curso de innovación educativa (2011)

    Taller
    Los acuerdos docente-alumno sobre instrumentos de evaluación de aprendizajes
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: USC - Facultad de Formación del Profesorado Actividad interactiva sobre evaluación de aprendizajes que construía acuerdos con los propios estudiantes como experiencia práctica del marco teórico ofrecido

  • Curso de innovación educativa (2011)

    Taller
    Las matrices de valoración como instrumento para orientar el auto-aprendizaje
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: USC - Facultad de Formación del Profesorado Palabras Clave: Evaluación de aprendizajes Matrices de valoración Innovación en educación
    Actividad interactiva para construir matrices de valoración aplicadas para evaluar los aprendizajes en el curso y como construcción profesional en la carrera de grado de maestro de primaria

  • Curso de innovación educativa (2011)

    Taller
    Los blog como oportunidad de aprendizaje
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 5
    Nombre de la institución promotora: USC - Facultad de Formación del Profesorado Palabras Clave: Aprendizaje Blogs en educación presencial
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Diseño e innovación en la formación didáctica y organización escolar
    Actividad extendida durante el curso a partir del taller de presentación y discusión interactiva. La experiencia incluyó la valoración de parte de los aprendizajes por medio de trabajos realiados en un "blog" abierto al efecto. Disponible en http://mestresusc.blogspot.com/

  • Curso de verano. Jornada de CCEE (2009)

    Encuentro
    La evaluación. ¿Qué significa y para quién?
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Centro Regional de Profesores del Centro Palabras Clave: Evaluación de alumnos Evaluación de aprendizajes Formación docente Evaluación docente
    Discusión de las normas sobre evaluación de alumnos en el Consejo de Educación Secundaria. Tipos de evaluación. Utilidad de la evaluación formativa para orientar la acción pedagógica hacia la mejora de los aprendizajes

• Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

  • Trabajar en la resiliencia. Una capacidad a desarrollarse (2020)

    Candidato: Gabriela Cardona
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Susana Quintana , Silvia Suhr
    Maestro de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: formación inicial de maestros
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Maestro de Educación Primaria
    

  • Calidad educativa durante la emergencia sanitaria (2020)

    Candidato: Lázaro Rodríguez
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Siniscalchi, Cristina
    Maestro de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Calidad Virtualidad Estrategia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020

  • ¿Es posible atender la diversidad desde la virtualidad? (2020)

    Candidato: Belén Ríos
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Siniscalchi, Cristina
    Maestra de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Diversidad Atención a la diversidad Inclusión Virtualidad
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación Especial / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020

  • La enseñanza a través del juego (2020)

    Candidato: Rosario Damino
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Siniscalchi, Cristina
    Maestra de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Juego ALumno Estrategia Docente
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020

  • El vínculo entre la escuela y la familia (2020)

    Candidato: Nila Avilés
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Félix, Mabel
    Maestra de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Escuela Familia Vínculos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020.

  • La labor de la maestra comunitaria desde la virtualidad en tiempos de pandemia (2020)

    Candidato: Micaela Martínez Salinas
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Félix, Mabel
    Maestra de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Maestra comunitaria Familia Aprendizaje virtual
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020

  • Evaluación del aprendizaje en las pruebas SEA (2020)

    Candidato: Alejandra Medina
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Gorgoroso, Lurdes
    Maestra de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Evaluación de aprendizaje Prueba en línea Enseñanza de la lengua
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020

  • Atravesando pantallas, seguimos siendo Escuela (2020)

    Candidato: Nicole Benítez
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Fernández, Gladys , Barrios, Nury
    Maestra de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Vínculos Escuela Familia Virtualidad Aprendizaje
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020

  • El uso de las TIC como herramientas en el reforzamiento de lo vínculos y atención a la vulnerabilidad (2020)

    Candidato: Silvia Carrizo
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Barrios, Nury , Ferreyra, Rita
    Maestra de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: TIC Vínculos Aprendizaje Vulnerabilidad Derechos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020

  • Tecnología en la educación, ¿para qué? (2020)

    Candidato: Yesti Espina
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Barboza, Ma. José , Barrios, Nury
    Maestro de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Teconología Información Educación
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020

  • Los videojuegos como una herramienta didáctica (2020)

    Candidato: Máximo Meléndrez
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Barboza, Ma. José , Barrios, Nury
    Maestro de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Videojuegos Educación Recurso Aprendizaje
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación básica
    Aprobado el 15 de diciembre de 2020

  • Escuela A.PR.EN.D.E.R. Repensando la enseñanza (2020)

    Candidato: Graciela Foytik
    Tipo Jurado: Pregrado
    ALBERTO PICÓN MARTÍNEZ , Quintana, Susana , Siniscalchi, Cristina
    Maestra de Educación Primaria / Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
    Sitio Web: www.ifdfraybentos.cfe.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Autonomía Diversidad Identidad
    Aprobado el 2 de setiembre de 2020.

• Construcción institucional

  La investigación realizada en el marco del Programa Erasmus Mundus me permitió poner a consideración y discusión modelos alternativos de organización institucional que contribuyan a mejorar la calidad de la enseñanza. En la ANEP, con la contribución en el Programa Uruguay Estudia, En la UR-FCEA con el análisis de la encuesta de percepción de los estudiantes, como insumo en el proceso de departamentalización actualmente en curso. Además, mediante el diseño y elaboración de pruebas con preguntas de opción múltiple (POM) ha contribuido a mejorar el sistema de evaluación estándar de los aprendizajes en los estudios de grado de la FCEA. Estos desarrollos, a partir de mi participación en la Unidad de Apoyo a la Enseñanza, facilitaron el diseño, la elaboración y aplicación de evaluaciones reglamentadas, a distancia, durante el primer semestre de 2020 y en adelante. Desde mi posición actual en la Dirección de un Instituto de Formación Docente (ANEP-CFE), he podido implementar, desde 2019, modelos de enseñanza y evaluación alternativos y adaptados a las necesidades educativas de los estudiantes, de suerte que se ha logrado una retención de alumnos de primer año de formación docente superior a los antecedentes, a pesar de las inhóspitas condiciones de 2020. Por otra parte, la orientación a docentes ha permitido diseñar y proponer una oferta educativa para los cursos de verano, que será validada y se le asignarán créditos académicos CFE. Con estas propuestas, se fortalece la confianza y compromiso de los formadores del centro, que es único en el departamento. La comunidad educativa está en proceso de perfeccionamiento docente a partir de la oferta de actualización en TIC y TAC elaborada ad hoc con elementos seleccionados, disponibles en las plataformas oficiales de ANEP-Plan Ceibal. Complementariamente, todo el equipo docente está discerniendo sus líneas temáticas para ofrecer tutorías de trabajos académicos finales; y, se está construyendo, en conjunto, un modelo de orientación para esas tutorías y para los propios estudiantes, que se pondrá en práctica en 2021. Ahora está en proceso de revisión y validación por los docentes.  La aplicación será motivo de talleres de estandarización que contribuirán a la profesionalización de la actividad de tutoría, que carece de preparación específica, para quienes aún no han alcanzado oportunidades de formación de posgrado, maestría o superior.

  Como miembro de comisiones institucionales a nivel de CFE, de ANEP y del Departamento de río Negro he tenido oportunidad de promover la oferta terciaria y la continuidad de los estudios formales posterior a la culminación de secundaria en todo el sistema público: UTE, UDELAR, CETP, CFE. Estos proyectos financiados por el BID serán medibles a partir de la finalización de inscripciones en febrero. La meta es que todos los alumnos que completen secundaria en 2020 en el Departamento de Río Negro se matriculen en la oferta terciaria. El grado de cumplimiento se conocería en marzo-abril 2021. Adicionalmente, se he promovido el diseño y elaboración de un curso con participación interinstitucional de INAU, CETP y CFE sobre violencia sexual intrafamiliar, para docentes de todas las escuelas de Río Negro, que se realizará en mi centro en febrero 2021. Existen recursos para que se cumpla presencial o a distancia, de acuerdo con la situación sanitaria del 18 de febrero.

Indicadores de producción

Evaluaciones

• Evaluación de Proyectos

  • Comité evaluación de proyectos

    Comisión de Posgrado y Educación Permanente ( 2020 / 2020 )

    Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores Prof. Juan E. Pivel Devotto , Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    Varias
    Evaluación de proyectos de formación en educación propuestos por instituciones externas e internas de la ANEP a efectos de su validación y asignación de créditos académicos.

  • Comisión Descentralizada de Río Negro (ANEP) ( 2019 / 2020 )

    Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo Directivo Central / Interinstitucional , Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    BID
    Proyectos del Programa de Apoyo a las Educación Media y Formación en Educación (PAEMFE) financiados con préstamos del BID

  • Comisión de Educación de Río Negro ( 2019 / 2020 )

    Sector Gobierno/Público / Ministerio de Educación y Cultura / Dirección de Educación / - , Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    Intendencia de Río Negro, Oficina de Planeamiento y Presupuesto, ANEP, UDELAR, UTEC, instituciones privadas de educación
    Evaluación de proyectos de promoción de educación y cultura en la región

• Evaluación de Publicaciones

  • Comité editorial

    Escuela, acción ( 2014 / 2016 )

    Tipo de publicación: Revista
    Editorial: Universidad de Santiago de Compostela, Facultad de Formación del Profesorado
    Cantidad: Menos de 5
    Revista electrónica sobre educación obligatoria orientada por Dr. Rufino González Fernández

  • Revista ALAS ( 1978 / 1979 )

    Tipo de publicación: Revista
    Editorial: Escuela Militar de Aeronáutica/Imprenta AS
    Cantidad: Menos de 5
    Publicación profesional de la Escuela Militar de Aeronáutica con autores por invitación.

  • Revisiones

    Revista Iberoamericana de Educación (RIE-OEI) ( 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Actividad honoraria

  • CINDU ( 2021 )

    Tipo de publicación: Libros
    Cantidad: Menos de 5
    Actividad honoraria

  • Revista Iberoamericana de Educación ( 2020 / 2020 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Artículos en mi área de interés procedentes de países americanos de habla hispana.

  • Revista Enunciación ( 2020 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Actividad honoraria

  • Revista Iberoamericana de Educación ( 2020 / 2020 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    RIE es una revista de la Organización Iberoamericana de Educación, con sede en Madrid , España.

  • InterCambios ( 2019 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Publicación conjunta de UDELAR y ANEP

  • Enunciación ( 2019 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Enunciación es una revista electrónica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá, Colombia

  • APU ( 2019 / 2019 )

    Tipo de publicación: Anales
    Cantidad: Menos de 5
    Revisor para el III Encuentro Latinoamericano de APU. Paysandú, Uruguay.

  • CINDU ( 2019 / 2019 )

    Tipo de publicación: Libros
    Cantidad: Menos de 5
    CINDU es el Congreso Internacional de Docencia Universitaria, que publica un libro en cada edición.

• Evaluación de eventos y congresos

  • VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria ( 2021 )

    Revisiones
    España
    
    Universidad de Vigo
    Revisión de al menos un informe de avance de investigación propuesto para presentación en el congreso

  • VI Congreso Internacional de Educación Universitaria ( 2019 / 2019 )

    Revisiones
    España
    
    Universidad de Vigo
    

  • III Encuentro Latinoamericano de Asesorías Pedagógicas Universitarias ( 2019 / 2019 )

    Revisiones
    Uruguay
    
    Universidad de la República
    

  • III Encuentro Latinoamericano de Asesorías Pedagógicas Universitarias ( 2019 / 2019 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    Arbitrado
    
    Universidad de la República, Comisión Sectorial de Enseñanza, Regional Norte
    

• Evaluación de convocatorias concursables

  • Llamado abreviado para dictar el curso Psicología Evolutiva ( 2021 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de Formación en Educación
    Tribunal homologado por CFE para cubrir déficit de docentes en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Llamado abreviado para dictar Seminario de Aprendizaje e Inclusión ( 2021 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de Formación en Educación
    Tribunal homologado por CFE para cubrir déficit de docentes en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Llamado abreviado para dictar el Seminario Educación en Derechos Humanos ( 2021 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de Formación en Educación
    Tribunal homologado por CFE para cubrir déficit de docentes en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Llamado abreviado para dictar el Seminario de Educación Sexual ( 2021 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de Formación en Educación
    Tribunal homologado por CFE para cubrir déficit de docentes en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Llamado abreviado para dictar el Seminario de Psicomotricidad ( 2021 )

    Comité evaluador
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de Formación en Educación
    Tribunal homologado por CFE para cubrir déficit de docentes en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Llamado abreviado para cubrir el cargo Secretario Docente ( 2020 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de Formación en Educación
    Tribunal homologado por CFE, para cubrir el cargo en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria

  • Llamado abreviado para dictar el curso Físicoquímica ( 2020 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de Formación en Educación
    Tribunal homologado por CFE para cubrir déficit de docentes en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Llamado abreviado para dictar curso de Psicología de la Educación ( 2020 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de formación en Educación
    Tribunal homologado por CFE para cubrir déficit de docentes en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Llamado abreviado para cubrir el cargo Docente Orientador Educacional ( 2019 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública
    Tribunal homologado por el Consejo de Formación en Educación, para cubrir el cargo en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Llamado abreviado para el cargo Docente Orientador de Laboratorio ( 2019 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de Formación en Educación
    Tribunal homologado por CFE para cubrir el cargo DOL en el IFD de Fray Bentos, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Selección de Ayudantes de la UAE, para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia ( 2018 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad de la República, Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
    Tribunal de selección de seis Ayudantes de investigación para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia, a mi cargo, para realizar trabajo de campo del Proyecto Encuesta de percepción de los estudiantes sobre docentes y unidades curriculares de la FCEA, correspondiente a los dos semestres del año 2018. Llamado Nº15/18.

  • Selección de Ayudante de la UAE, para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia ( 2018 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad de la República, Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
    Tribunal de selección de un Ayudante de investigación para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia, a mi cargo. Llamado Nº14/18

  • Selección de Ayudantes de la UAE, para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia ( 2017 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad de la República, Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
    Tribunal de selección de seis Ayudantes de investigación para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia, a mi cargo, para realizar trabajo de campo del Proyecto Encuesta de percepción de los estudiantes sobre docentes y unidades curriculares de la FCEA correspondientes a los dos semestres del año 2017. Llamado Nº16/17.

  • Llamado abreviado para dictar el curso Lengua/Idioma Español ( 2017 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Administración Nacional de Educación Pública, Consejo de Formación en Educación
    Tribunal conformado para cubrir déficit de docentes en el IFD de la Costa, durante el año lectivo de la convocatoria.

  • Selección de Ayudante de la UAE, para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia ( 2016 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad de la República, Facultad de Ciencias Económicas
    Tribunal de selección de un Ayudante de investigación para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia, a mi cargo. Res. Nº95, 23may2016

  • Selección de Ayudantes de la UAE, para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia ( 2016 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad de la República, Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
    Tribunal de selección de seis Ayudantes de investigación para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia, a mi cargo, para realizar trabajo de campo del Proyecto Encuesta de percepción de los estudiantes sobre docentes y unidades curriculares de la FCEA correspondientes a los dos semestres del año 2016. Res. 69, 23may2016.

  • Selección de Ayudantes de la UAE, para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia ( 2015 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad de la República, Facultad de Ciencias Económicas y de Administración
    Tribunal de selección de seis Ayudantes de investigación para el Programa Evaluación Formativa de la Docencia, a mi cargo, para realizar trabajo de campo del Proyecto Encuesta de percepción de los estudiantes sobre docentes y unidades curriculares de la FCEA correspondientes a los dos semestres del año 2015. Llamado 38/15.

• Jurado de tesis

  • Maestro de Educación Primaria ( 2019 / 2020 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / IFD "Dr. Guillermo Ruggia" , Uruguay
    Nivel de formación: Grado
    La carrera Maestro de Educación Primaria requiere un Trabajo Académico Final, que es la última instancia de formación. Se trata de un ensayo basado en evidencia empírica, que se obtiene mediante técnicas de investigación.