• Datos Personales

    • Identidad

      Nombre en citaciones bibliográficas: Tabaré FERNANDEZ
      Documento: Cédula de identidad - 18133827
      Género: Masculino
      Fecha de nacimiento: 12/10/1968
      País de nacimiento: Uruguay
      Ciudad de nacimiento: MONTEVIDEO
      Nacionalidad: URUGUAYO
      Estado civil: Casado
      Fecha de nacimiento de hijos:
      23/05/2007 , 13/08/2012
    • Dirección personal

      Dirección: Pedro Pablo de la Sierra 3231 / 11.300 / Montevideo / Montevideo / Uruguay
      Teléfono: (5982) 6289162
      Correo electrónico: tfaguerre@yahoo.com.mx
      Sitio Web: tabarefernandez.tripod.com
  • Datos Generales

    • Institución principal

      Universidad de la República/ Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Dirección Colegiada (período 2018-2020) / Uruguay
    • Dirección institucional

      Institución: Universidad de la República / Comisión Coordinadora del Interior - UDeLaR / Sector Educación Superior/Público
      Dirección: Brandzen 1962. Montevideo / 11.100 / Montevideo , Montevideo , Uruguay
      Teléfono: (598) 24023466
      Correo electrónico/Sitio Web: tabare.fernandez@cienciassociales.edu.uy www.cci.edu.uy
  • Formación

    • Formación académica

      • Concluida

        • Doctorado

          • Doctorado en Ciencia Social con especialidad en Sociología (2000 - 2004)
            EL COLEGIO DE MEXICO , México
            Título de la disertación/tesis/defensa: Distribuión del conocimiento escolar: clases sociales, escuelas y sistema educativo en América Latina
            Tutor/es: Dr. Fernándo Cortés Cáceres
            Obtención del título: 2004
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación / Pobreza

          Maestría

          • Pograma de Posgrado en Ciencias Sociales y Ética Social de la Iglesia (1993 - 1995)
            Instituto Latino Americano de Doctrina y Estudios Sociales (ILADES), Departamento de Ciencias Sociales , Chile
            Título de la disertación/tesis/defensa: Modernidad, razzias y política en el Uruguay
            Tutor/es: Dr. Francisco López Fernández
            Obtención del título: 1995
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Política/ cultura
        • Grado

          • Licenciatura en Sociología (1987 - 1991)
            Universidad de la República - Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis/defensa:
            Obtención del título: 1991
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /
  • Idiomas

    • Inglés
      Entiende bien / Habla bien / Lee muy bien / Escribe bien
  • Areas de actuación

    • Ciencias Sociales

      Otras Ciencias Sociales /Ciencias Sociales Interdisciplinarias /Estudios sociohistórios sobre bienestar social, pobreza y desigualdad regional
    • Ciencias Sociales

      Otras Ciencias Sociales /Ciencias Sociales Interdisciplinarias /Trayectorias educativas / Transiciones Educación Trabajo
    • Ciencias Sociales

      Otras Ciencias Sociales /Ciencias Sociales Interdisciplinarias /Políticas educativas
  • Actuación profesional

    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Sociología

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (11/2018 - a la fecha)
          Miembro de la Dirección Colegiada del Departamento de Sociología ,20 horas semanales
          El Consejo de la Facultad resolvió por excepción transformar la dirección unipesonal del Departamento en una Dirección Colegiada, electa por el plantel docente. En octubre fueron realizadas las elecciones y en noviembre fueron designados los miembros de la dirección. En mi caso, accedí por elección de mis colegas. En el Colegiado, tengo dos áreas de responsabilidad: la gestión presupuestal a través de la Comisión de Presupuesto (tanto en el Departamento como en la Facultad) y la Coordinación del Programa de Doctorado (en calidad de alterno al Coordinador, Dr. Piñeiro).
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Honorario
      • Actividades

        • Dirección y Administración

          • Gestión Presupuestal del Departamento. Proyección de ingresos y egresos. Planificación presupuestal de las orientaciones adoptadas por el Colegiado, Disponibilidad y control de la ejecución presupuestal tanto en sueldos como en gastos (11/2018 - a la fecha )
            Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociología
            5 horas semanales
        • Gestión Académica

          • Co-coordinación del Programa de Doctorado en Sociología. Seminario de Investigación II. Tribunales de Defensa de Proyecto de Tesis Doctoral. Revisión de Normativa. Comisión Académica del Doctorado (11/2018 - a la fecha )
            Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociología
            Gestión de la Enseñanza , 5 horas semanales
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /
          • Integrante de la Comisión Académica del Ciclo Inicial Optativo del Area Social (CIO) en representación de la Facultad de Ciencias Sociales (07/2017 - a la fecha )
            Mesa del Área Social, Facultad de Ciencias Sociales y CENUR del Noreste
            Gestión de la Enseñanza , 2 horas semanales
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /
          • Integrante de la Comisión del Interior de la Facultad de Ciencias Sociales en representación del Departamento de Sociología. En tal rol: asesoramiento al Consejo y Decanato en Carreras de la FCS en el interior, PDU y nuevos posgrados en las tres region (03/2019 - a la fecha )
            Facultad de Ciencias Sociales, Consejo/ Comisiones Asesoras Permanentes / Decanato
            Participación en cogobierno , 5 horas semanales
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales /
    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Centro Universitario Regional NorEste / Centro Universitario de Rivera (CUR)

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (07/2013 - a la fecha)Trabajo relevante
          Docente - investigador . Corresponsable Académico PDU NEISELF (Ärea sociología). Docente Referente A ,10 horas semanales / Dedicación total
          Docente - investigador . Referente Académico PDU CEPE y Corresponsable Académico PDU NEISELF. Docente de Metodología de Investigación ( 2014-2017) y de Estadística Social (2017-2019) en el Ciclo Inicial Optativo del Area Social y Artística del Noreste. Investigación en la línea de "territorios y desigualdad social", conjunta entre PDU NEISELF y Grupo de Investigación "Territorios, Desigualdades y Transiciones" (TDT) con base en el Departamento de Sociología.
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Efectivo
      • Actividades

        • Proyectos de investigación y desarrollo

          • Territorios y Desigualdades Sociales (07/2016 - a la fecha)
            El proyecto "Territorios y Desigualdades" llevado adelante por el Grupo de Investigación "Territorios, Desigualdades y Transiciones : (TDT) de la Facultad de Ciencias Sociales y el grupo del Polo de Desarrollo Universitario de la región noreste, "Núcleo de Estudios Interdisciplinarios sobre Sociedad, Educación y Lenguaje en Frontera"(NEISELF), tiene por objetivo describir la larga duración de la conformación de la estructura local de oportunidades que configuró el territorio de Uruguay entre 1900 y 2010. El proyecto propone tres componentes . Un primer componente es de tipo empírico y tiene por objeto estudiar los efectos del territorio sobre la desigualdad educativa hacia inicios del presente siglo. De esta se presentaron 3 artículos en revistas (Brasil, Argentina y México), y dos capítulos que integran un libro de CLACSO sobre Desigualdades Educativas publicado en 2019 (https://www.clacso.org/viejos-y-nuevos-clivajes-de-la-desigualdad-educativa-en-iberoamerica/). Un segundo componente tiene por objetivo generar un lenguaje teórico específico para la construcción del problema. Este trabajo es de naturaleza multidisciplinaria: implica un diálogo intenso con la Sociología Histórica, la Historia, la Demografía, la Ciencia Política y la Geografía Humana, además del uso transversal de los estudios temáticos sobre desigualdad, pobreza y bienestar. El punto de partida han sido dos: la discusión del concepto de región aplicado a la delimitación de un territorio (discusión central en la Geografía Humana desde los últimos veinte años) y la reconstrucción de los conceptos de "estructura de oportunidades" (Kaztman y Filgueira) y de "centros de servicios" (CLAEH/CINAM) aplicados a la localidad. Asimismo, de la teoría se han rescatado los conceptos de espacialización social, socialización espacial y "larga duración"(Braudel). En cada publicación que se ha hecho, este componente está reflejado en la presentación y ajuste de estos conceptos. El tercer componente se ha concentrado en elaborar una descripción teórica y empírica de largo plazo sobre la estructura social del Uruguay, su configuración y su transformación desde la Colonia hasta fines del siglo XX, con particular énfasis en el siglo XX. Esta línea está apoyada en los objetivos del GT de CLACSO "Heterogeneidad Estructural y Desigualdad Social". El foco del análisis ha sido la conformación y evolución de las localidades, en especial las pequeñas, denominada sociedad microurbana de Uruguay y de la cual ya se hiciera una primera y sistemática descripción en el informe de CLAEH CINAM (1963). La tesis que subyace sostiene la persistencia de las estructuras de desigualdad y su anclaje territorial a través macroprocesos de espacialización social que habrían impactado sobre la distribución local del bienestar modificando la estructuras de oportunidades existentes en el interior de Uruguay. Esta línea ha generado hasta ahora una monografía extensa de tipo socio-histórica, 2 capítulos de libros, 1 articulo arbitrado publicado (2019) y un artículo en proceso de revisión arbitral. Finalmente, se proyecta un cuarto componente, centrado en aspectos sociodemográficos, de la provisión del bienestar e histórico-económicos sobre la transformación de la sociedad micro-urbana del Uruguay entre 1960 y 2011.
            10 horas semanales
            Facultad de Ciencias Sociales y Centro Universitario de Rivera , Departamento de Sociología y PDU NEISELF
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            En Marcha
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:1
            Maestría/Magister:2
            Doctorado:1
            Financiación:
            Comisión Central de Dedicación Total, Uruguay, Remuneración
            Equipo: Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , Tania BIRAMONTES , Andrés WILKINS , Agustina MARQUES HILL , Mahira Melisa GONZÁLEZ BRUZZESE , Ángela RÍOS GONZÁLEZ
            Palabras clave: Desigualdad Territorios Uruguay Bienestar Social Localidades
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Geografía Humana, Historia Económica, SocioDemografía, Desigualdad Social, Sociología de la Educació
        • Docencia

          • Ciclo Introductorio Optativo del Área Social (07/2017 - a la fecha)
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Estadística Social Básica, 2 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estadística
          • Ciclo Introductorio Optativo del Área Social (03/2014 - 07/2017 )
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Metodología de Investigación, 2 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Sociología, Ciencia Política, Economía, Estudios sociales sobre Salud
    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (12/2006 - a la fecha)Trabajo relevante
          PROFESOR- INVESTIGADOR (Gr. 4; DT) ,35 horas semanales / Dedicación total
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 4
          Cargo: Efectivo
      • Actividades

        • Líneas de investigación

          • POBREZA: Metodologías para su medición y políticas sociales para su alivio (01/2006 - a la fecha )
            Desarrollo de un enfoque teórico-metodológico que: i) formule un concepto de pobreza; ii) lo vincule a una teorías de las necesidades humanas y a la discusión clásica sobre el desarrollo en América Latina; iii) establezca una metodología multidicimensional para su medición en Uruguay; iv) permita describir la evolución en la última década y v) proporcione bases más amplias para el monitoreo y la evaluación de las políticas sociales implementadas para mitigar o reducir la pobreza
            10 horas semanales
            DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA , Coordinador o Responsable
            Equipo:
            Palabras clave: POBREZA MEDICIÓN DE POBREZA POLITICAS SOCIALES
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DEL DESARROLLO
          • Transición Educación Trabajo en perspectiva comparada (03/2011 - 12/2017 )
            Mi primera línea de investigación se organiza en torno a los temas de la reproducción de las desigualdades sociales a través de la trayectoria y los logros educativos. Una sublínea dentro de esta, tiene relación específicamente con el primer empleo y la secuencia de empleos que los adolescentes y jóvenes tienen hasta los 25 años de edad. Mi perspectiva ha sido la de considerar cómo la trayectoria educativa permite capitalizar las credenciales y aprendizajes en una inserción laboral más tardía que precoz, en el sector formal (menos que en el informal), con una dinámica de cualificaciones crecientes. La Educación Media Técnica tiene en este tipo de estudios particular atracción, tanto en el plano internacional como en el nacional. Está relacionada con las trayectorias de los jóvenes provenientes de hogares de trabajadores manuales, y por lo tanto, en mayor vulnerabilidad. Esta sublínea tuvo varios trabajos, el más relevante publicado en 2017
            20 horas semanales
            FCS/ UDELAR, Departamento de Sociología , Coordinador o Responsable
            Equipo: CARDOZO, SANTIAGO , ALONSO, C. , FIGUEROA, V. , MARQUES, A. , RIOS GONZALEZ, A.
            Palabras clave: POLITICAS EDUCATIVAS Transición Educación Trabajo Educación Técnica Desigualdades sociales
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Transición educación trabajo
          • Desafiliación y Políticas de Inclusión Educativa en el Uruguay (10/2008 - 12/2010 )

            5 horas semanales
            FCS/ UDELAR, Departamento de Sociología , Coordinador o Responsable
            Equipo: CARDOZO, SANTIAGO , PEREDA, C. , ALONSO, C.
            Palabras clave: POLITICAS EDUCATIVAS DESAFILIACION
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
            Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
          • DESIGUALDAD EDUCATIVA Y EFICACIA DE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES DE URUGUAY EN PERSPECTIVA REGIONAL COMPARADA (02/2008 - 12/2009 )

            15 horas semanales
            DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA , Coordinador o Responsable
            Equipo:
            Palabras clave: DESIGUALDAD EFICACIA ESCOLAR AMERICA LATINA
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESARROLLO
          • DISTRIBUCION SOCIAL DEL INGRESO, POBREZA Y CRISIS (2000-2003) (06/2004 - 12/2005 )

            15 horas semanales
            DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA , Integrante del equipo
            Equipo: BOADO, M.
            Palabras clave: POBREZA
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POBREZA
          • Distribución del conocimiento escolar: clases sociales, escuelas y sistema educativo en América Latina (07/2000 - 05/2005 )
            En el marco de la tesis de doctorado, realizé un análisis comparado sobre los determinantes de la desigual distribución del conocimiento al cabo de la enseñanza básica en Argentina, Chile, México y Uruguay. Utilicé como método principal el análisis multinivel o HLM. Las bases de datos provienen de los sistemas de evaluación de aprendizajes en esos cuatro países.
            40 horas semanales
            EL COLEGIO DE MÉXICO (MÉXICO, D.F.) , Coordinador o Responsable
            Equipo:
            Palabras clave: DESIGUALDAD EFICACIA ESCOLAR AMERICA LATINA
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
          • Análisis organizacional de los secundariosde Ciclo Básico del Uruguay (06/1995 - 06/2000 )
            La línea se desarrolló en tres proyectos financiados a través de CSIC que cubrieron tres objetivos: i) describir las características de los liceos públicos y privados de CB del Area Metropolitana de Montevideo (1995-1996); ii) describir la gestación de un proyecto de centro en tres liceos públicos del área metropolitana (1996-1997); y iii analizar la estructura, gestión y clima en una muestra nacional de liceos públicos de CB relacionándolos con sus resultados educativos en términos de inasistencias (1998-2000)
            25 horas semanales
            DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA , Coordinador o Responsable
            Equipo:
            Palabras clave: EFICACIA ESCOLAR EDUCACION MEDIA ANALISIS ORGANIZACIONAL
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
        • Proyectos de investigación y desarrollo

          • Abandono, persistencia y graduación en la Educación Superior entre 2015 y 2018. Impactos de la descentralización de la UDELAR: regiones Noreste, Este y Montevideo. (07/2018 - a la fecha)
            Proyecto concursado en el marco del llamado 2917 del Programa de Investigación para el Mejoramiento de la Calidad de la Enseñanza Universitaria (PIMCEU). El objetivo general es evaluar el impacto que han tenido las nuevas estructuras de oportunidades educativas de la ES generadas por la UDELAR con las nuevas políticas de diseño curricular (Ordenanza de Grado), la Descentralizaación al Interior y la Inclusión Educativa, sobre las probabilidades de abandono, persistencia y graduación comparando las regiones Noreste, Este y Metropolitana. Comparto la co-responsabilidad con el Dr. Alejandro Maiche (CICEA, EI).
            10 horas semanales
            Facultad de Ciencias Sociales y Espacio Interdisciplinario , Departamento de Sociologia (FCS) y CICEA (EI)
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            En Marcha
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:1
            Maestría/Magister:2
            Doctorado:1
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , Santiago CARDOZO POLITI , Alejandro MAICHE MARINI , Valentina BUSCHIAZZO DOMÍNGUEZ , CALIXTO, P. , WILKINS, A. , Mahira Melisa GONZÁLEZ BRUZZESE , Pablo Andrés EZQUERRA SILVA
            Palabras clave: Descentralización universitaria educación superior democratización de la educación superior trayectorias educativas desigualdades sociales políticas de inclusión frontera uruguay cognición del tiempo eleccion educativa
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / trayectorias educativas
          • Perfil de ingreso, puntos de bifurcación en la trayectoria y desafiliación en el ingreso a la universidad. Un estudio de caso comparados en cuatro universidades de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. (08/2018 - a la fecha)
            Núcleo de Estudios e Investigaciones sobre Educación Superior del Mercosur PROPUESTAS PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS SECTORIALES SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA EN EL MERCOSUR. Proyecto concursado y aprobado en la Línea 1 del llamado 2018: ?Expansión de la matrícula, diversificación institucional y de la oferta curricular: efectos en la democratización de la educación superior?. Cuatro son los objetivos generales del proyecto, cada uno de los cuales da lugar a un componente que organiza acciones, requerimientos de información, técnicas de análisis y productos. Estos son: 1. Identificar en cada universidad cuáles son los puntos de bifurcación en las trayectorias educativas, caracterizados por enfrentar al estudiante a elegir entre estudiar (continuar estudiando) o dejar de asistir (abandonar o suspender sus estudios), mediante la revisión de normativas de cursado, regularización y promoción de las asignaturas de los primeros años universitarios. 2. Comparar las trayectorias educativas en las cuatro instituciones universitarias analizadas, identificando grupos vulnerables según distintas fuentes de desigualdad (capital cultural y posición socioeconómica del hogar, género, edad, escuela de procedencia, migración). 3. Construir una tipología de trayectorias educativas en función de los puntos de bifurcación identificados y los cursos alternativos que se suceden después. 4. Estimar un modelo de determinantes para los puntos de bifurcación, para los tipos de trayectorias y los tipos de estados finales, observando la estabilidad y cambio de la estructura de determinantes. El proyecto se abocará al estudio por un lado, de las trayectorias educativas durante los dos primeros años de cursado (focalizando en el perfil de ingreso, la persistencia y el abandono), en cuatro universidades del Mercosur y teniendo una ventana de observación de las cohortes que ingresaron a la universidad en 2015, 2016 y 2017; por otro, a las políticas de inclusión educativas implementadas entre 2014 y 2016 para garantizar la democratización de la educación superior en estas universidades.
            10 horas semanales
            Secretaría Permanente del Sector Educación MERCOSUR, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, República Argentina , (en Uruguay,: Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República)
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            En Marcha
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:1
            Maestría/Magister:2
            Doctorado:1
            Financiación:
            Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, Argentina, Cooperación
            Equipo: Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , Santiago CARDOZO POLITI , Agustina MARQUES HILL , WILKINS, A. , Valentina BUSCHIAZZO DOMÍNGUEZ , CALIXTO, P. , Mahira Melisa GONZÁLEZ BRUZZESE
            Palabras clave: Democratización de la educación superior descentralización universitaria políticas de inclusión educacion comparada trayectorias educativas desigualdades sociales argentina brasil paraguay uruguay
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Educación Superior
          • DESAFILIACION EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL URUGUAY (10/2008 - a la fecha)

            15 horas semanales
            DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA / DEPARTAMENTO DE ECONOMIA
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            En Marcha
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: BOADO, M. , CASACUBERTA, C. , MIR, J.
            Palabras clave: DESIGUALDAD EFICACIA ESCOLAR EDUCACION MEDIA DESAFILIACION
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          • TRAYECTORIAS ACADÉMICAS Y CAPITALIZACION DE CONOCIMIENTOS EN LOS ESTUDIANTES URUGUAYOS EVALUADOS POR PISA 2003 (03/2006 - 08/2008 )
            APOYO FINANCIERO DEL FONDO CLEMENTE ESTABLE.PROYECTO 102 / 2005 Y DE LA ANEP
            15 horas semanales
            DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Cancelado
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:5
            Maestría/Magister:1
            Equipo: BOADO, M. (Responsable)
            Palabras clave: PISA TRAYECTORIAS MOVILIDAD
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • Dirección y Administración

          • Delegado de ADUR al Plenario (06/2011 - a la fecha )
            Comisión Coordinadora del Interior / UDELAR, Plenario
            6 horas semanales
        • Docencia

          • Maestría en Políticas Públicas (03/2019 - a la fecha)
            Maestría
            Responsable
            Asignaturas:
            Métodos cuantitativos, 30 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Estadística
          • Maestría en Políticas Públicas (07/2018 - a la fecha)
            Maestría
            Responsable
            Asignaturas:
            Temas en Sociología de la Educación, 25 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
          • Doctorado en Sociología (03/2019 - a la fecha)
            Doctorado
            Responsable
            Asignaturas:
            Seminario Especializado de Investigación II, 20 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación Superior / estudios sociohistóricos regionales
          • Licenciatura en Sociología (03/2007 - a la fecha)
            Grado

            Asignaturas:
            ESTADISTICA SOCIAL II, 5 horas, Teórico-Práctico
            TAller Central de Investigación en Sociología de la Educación, 10 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
          • Maestría en Sociología (03/2007 - a la fecha)
            Maestría

            Asignaturas:
            SEMINARIO POBREZA Y DESARROLLO, 3 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESARROLLO
          • Licenciatura en Sociología (03/2007 - a la fecha)
            Doctorado

            Asignaturas:
            METODODOS CUANTITATIVOS: MODELOS DE REGRESION LOGISTICA, 3 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
          • Maestría en Ciencia Política (06/2007 - 12/2007 )
            Maestría

            Asignaturas:
            METODOLOGÍA: MODELOS DE REGRESIÓN LINEAL, 3 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
          • Licenciatura en Sociología (03/2005 - 04/2007 )
            Grado

            Asignaturas:
            TALLER CENTRAL DE INVESTIGACION EN SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, 10 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          • Licenciatura en Sociología (03/1999 - 12/2006 )
            Grado

            Asignaturas:
            METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN III (ANÁLISIS MULTIVARIADO), 5 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
          • Licenciatura en Sociología (07/2004 - 12/2006 )
            Grado

            Asignaturas:
            EPISTEMOLOGÍA, 5 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EPISTEMOLOGIA
          • Licenciatura en Sociología (03/1999 - 12/2000 )
            Grado

            Asignaturas:
            TALLER CENTRAL DE INVESTIGACION EN SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, 10 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          • Licenciatura en Sociología (03/1997 - 04/1999 )
            Grado

            Asignaturas:
            TALLER CENTRAL DE INVESTIGACIÓN EN SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, 10 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • Extensión

          • Línea de trabajo con actores sociales territoriales en materia de transición Primaria - Educación Media y Desafiliación (10/2010 - a la fecha )
            FCS / UDELAR, Depto de Sociología
            5 horas
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
        • Gestión Académica

          • COORDINADOR (03/2008 - a la fecha )
            DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA, COMISION DE INVESTIGACION CIENTIFICA
            Gestión de la Investigación
          • DELEGADO TITULAR DEL DEPTO DE SOCIOLOGIA (03/2008 - a la fecha )
            FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES -, COMISIÓN DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA DE LA FACULTAD
            Participación en consejos y comisiones
          • Comité Editorial Revista Ciencias Sociales (03/2014 - 12/2017 )
            Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociología
            Gestión de la Investigación , 1 horas semanales
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /
          • CLAUSTRISTA (10/2007 - 09/2009 )
            ASAMBLEA DEL CLAUSTRO DE LA FACULTAD
            Participación en cogobierno
    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Comisión Coordinadora del Interior - UDeLaR

      • Vínculos con la Institución

        • Otro (11/2014 - 07/2017)Trabajo relevante
          Presidente ,40 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 1
          Cargo: Interino
      • Actividades

        • Líneas de investigación

          • Transicion a la Educación Superior (12/2014 - a la fecha )

            Aplicada
            15 horas semanales
            Consejo Directivo Central, Comisión Coordinadora del Interior , Coordinador o Responsable
            Equipo: CARDOZO, SANTIAGO , FIGUEROA, V. , MARQUES, A.
            Palabras clave: EDUCACION SUPERIOR Transiciones
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Transiciones
        • Proyectos de investigación y desarrollo

          • Evaluación Diagnóstica de competencias en Matemática y Lectura de la generación de ingreso a la UDELAR en el interior (02/2015 - a la fecha)

            10 horas semanales
            CCI , CCI
            Investigación
            Integrante del Equipo
            En Marcha
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Maestría/Magister:2
            Equipo:
            Palabras clave: Evaluación
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Evaluación de aprendizajes
        • Dirección y Administración

          • (11/2014 - a la fecha )
            Consejo Directivo Central, Comisión Coordinadora del Interior
            10 horas semanales
        • Gestión Académica

          • Evaluación y monitoreo de los programas de enseñanza y desarrollo institucional (11/2014 - a la fecha )
            Consejo Directivo Central, Comisión Coordinadora del Interior
            Otros
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Gestion y evaluacion educativa
    • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (02/2007 - 12/2007)
          COORDINADOR NACIONAL DEL PROGRAMA ANEP PISA ,20 horas semanales
    • Sector Educación Superior/Privado - Universidad de la Empresa - Uruguay

      • Vínculos con la Institución

        • Profesor visitante (01/2006 - 12/2006)
          PROFESOR ,5 horas semanales
          PROGRAMA DE DOCTORADO EN EDUCACION PRIMERA PROMOCIÓN
      • Actividades

        • Docencia

          • (01/2006 - 12/2006 )
            Doctorado

            Asignaturas:
            SEMINARIO DE SOCIOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL, 10 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
    • Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga - Uruguay

      UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (03/1999 - 12/2006)
          PROFESOR ,10 horas semanales
      • Actividades

        • Docencia

          • Licenciatura en Educación Inicial (03/2005 - 12/2006 )
            Grado

            Asignaturas:
            SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION (I), 3 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          • Licenciatura en Educación Inicial (03/2005 - 12/2006 )
            Grado

            Asignaturas:
            SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION (II) EDUCACION INICIAL, 3 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          • Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación (03/1999 - 12/2006 )
            Maestría

            Asignaturas:
            SEMINARIO EN SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION, 3 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          • Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación (06/2004 - 12/2006 )
            Maestría

            Asignaturas:
            TALLER DE ELABORACION DE PROYECTOS DE TESIS, 5 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
          • Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación (06/2005 - 12/2005 )
            Maestría

            Asignaturas:
            ANALISIS MULTIVARIADO, 3 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
    • Sector Extranjero/Internacional/Otros - México

      EL COLEGIO DE MEXICO

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (08/2003 - 06/2004)
          PROFESOR INVESTIGADOR ,15 horas semanales
          Profesor de Estadística I e Investigador sobre Pobreza para los Proyectos con el Gobierno del Estado de Chiapas y del Estado de Michoacán. Coordinador: Prof. Dr. Fernando Cortés
      • Actividades

        • Proyectos de investigación y desarrollo

          • PERFILES DE LA POBREZA EN MICHOACÁN. (01/2003 - 12/2003 )

            15 horas semanales
            CENTRO DE ESTUDIOS SOCIOLOGICOS
            Investigación
            Integrante del Equipo
            Cancelado
            Financiación:
            Institución del exterior, Apoyo financiero
            Equipo: CORTES, F. (Responsable) , MORA, M. , BANEGAS, I.
            Palabras clave: POBREZA
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POBREZA
          • USO DE LOS INFORMES GENERADOS POR LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN. LOS CASOS DE MÉXICO Y DE URUGUAY (08/2002 - 08/2003 )

            20 horas semanales
            CENTRO DE ESTUDIOS SOCIOLOGICIOS
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Cancelado
            Financiación:
            Institución del exterior, Apoyo financiero
            Equipo: CHAVEZ, H. , NÚÑEZ, R. , TREVIGNANI, V.
            Palabras clave: EVALUACION DE APRENDIZAJES POLITICAS EDUCATIVAS
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          • PERFILES DE LA POBREZA EN CHIAPAS (01/2002 - 12/2002 )

            15 horas semanales
            CENTRO DE ESTUDIOS SOCIOLOGICOS
            Investigación
            Integrante del Equipo
            Cancelado
            Financiación:
            Institución del exterior, Apoyo financiero
            Equipo: CORTES, F. (Responsable) , MORA, M. , BANEGAS, I.
            Palabras clave: POBREZA DESARROLLO MEXICO
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POBREZA
        • Docencia

          • Doctorado en Ciencia Social con especialidad en Sociología (03/2004 - 07/2004 )
            Doctorado

            Asignaturas:
            ESTADISTICA (II) MODELOS LINEALES, 5 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
          • Doctorado en Ciencia Social con especialidad en Sociología (08/2003 - 02/2004 )
            Doctorado

            Asignaturas:
            ESTADISTICA I (DESCRIPTIVA UNI Y BIVARIADA), 5 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
          • (08/2002 - 02/2003 )
            Maestría

            Asignaturas:
            ESTADISTICA II: MODELOS LINEALES, 5 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
  • Carga horaria

    • Carga horaria de docencia: 10 horas
    • Carga horaria de investigación: 20 horas
    • Carga horaria de formación RRHH: 5 horas
    • Carga horaria de extensión: 5 horas
    • Carga horaria de gestión: 20 horas
  • Producción científica/tecnológica

    • Mi trabajo se ha concentrado en tres líneas. La primera línea principal tiene por objeto el análisis de la reproducción de las desigualdades sociales a través de las trayectorias y logros educativos. Esta linea ha generado tres sublíneas de interés hasta el presente: (a) la investigación sobre la eficacia de las escuelas sobre aprendizajes alcanzados al concluir la educación básica; (tema de tesis doctoral); (b) el estudio de las transiciones de la educación al trabajo; y (c) desde 2014, el estudio de las trayectorias en la Educación Superior (acceso, persistencia, abandono y graduación). Esta línea tiene la particularlidad de haberse desarrollado desde un inicio con una clave comparada a nivel de America Latina. He realizado estudios sobre Argentina, Brasil, Chile, México, Estados Unidos y Honduras. Desde esta línea fue fundador en 2002 de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), siendo integrante del comité directivo y coordinador nacional de Uruguay (www.rinace.net).  En esta línea dirijo 2 proyectos: uno del fondo MERCOSUR EDUCATIVO y otro PIMCEU.
       
      Una segunda línea de investigación ha estado centrada en temas de las políticas educativas orientadas a la reducción de las desigualdades. Primero, me especialicé en el diseño de políticas de evaluación en educación, con la finalidad de contribuir al fortalecimiento de sistemas de información y planificación; en este plano trabajé en los tres niveles (Primaria, Media y más recientemente también la Universidad, desde la Comisión del Interior). Una segunda sublinea de trabajo se ha centrado en las políticas de inclusión educativa, diseñadas con el objetivo de democratizar el acceso, desincentivar la desafiliación, proteger las trayectorias y generar mayores igualdades para la acreditación del nivel. En este marco, los dos proyectos de investigación sobre Educación Superior (MERCOSUR, PIMCEU) , tienen como componentes a las políticas de inclusión , hasta ahora poco explorado en la academia nacional.  

      Una tercera línea, transversal a las anteriores, tiene por objeto el plano más general de los regímenes de bienestar, las fuentes de la desigualdad social y en particular, la pobreza. Hace quince años vengo realizando estudios sobre políticas sociales y pobreza en México y en Uruguay, partiendo tanto de metodologías unidimensionales fundadas en el ingreso, como también recientemente desarrollando una propuesta multidimensional. Desde 2013, los estudios de bienestar y desigualdad están enfocados en la segregación espcial y las desigualdades regionales, con una particular perspectiva histórica. Esta línea se vio reforzada desde 2016 (renovado en 2019) con la aprobación del GT de CLACSO ?Heterogeneidad estructural y desigualdad social?, en el cual intervengo con el tema ?territorios y desigualdad social?. En el actual plan de DT (2019-2023), he propuesto fortalecer esta línea a través del desarrollo sistemático (teórico y metodológico) de un enfoque sociohistórico de las desigualdades regionales.  Esta línea se concreta en un proyecto conjunto entre el Depto. Sociología y el PDU NEiself en el CENUR del Noreste.
       
      Concluyo indicando que toda mi producción académica se ha nutrido y dialoga activamente con otras disciplinas de las ciencias sociales (Economía, Ciencia Polítíca, Pedagogía, Historia, Geografía Humana). Desde este punto de vista, entiendo que mi trabajo ha sido y es interdisciplinario.
  • Producción bibliográfica

    • Artículos publicados

      • Arbitrados

        • Proceso de configuración regional y localidades de Uruguay. 1900-1960 (Completo, 2019)
          Tabaré FERNANDEZ , WILKINS, A.
          Iberoamérica, v.: 21 p.:159 - 206, 2019
          Palabras clave: Uruguay Desigualdades Historia Social Regiones
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistóricos regionales
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Universidad de Busan de Estudios Extranjeros, Instituto de Estudios Iberoamericanos, República de Co
          ISSN: 12299111
          DOI: 10.19058/iberoamerica.2019.06.21.1.159
          https://latinamerica.jams.or.kr/

        • Pobreza de ingresos y pobreza multidimensional. Una comparación de sus determinantes para Uruguay en 2015 (Completo, 2018)
          Tabaré FERNANDEZ , Víctor Borrás , EZQUERRA, P/
          Sociedad, v.: 37 p.:155 - 186, 2018
          Palabras clave: Pobreza Medición Determinantes Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Pobreza
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina
          ISSN: 03277712
          http://www.sociales.uba.ar/wp-content/blogs.dir/219/files/2017/08/SOCIEDAD-37-PARA-WEB.pdf

        • Educación media técnica y la inserción laboral entre los 16 y los 25 años en uruguay. Un estudio con base a los microdatos del panel PISA 2003-2012 (Completo, 2018)
          Tabaré FERNANDEZ , Agustina Marques , LORENZO, VIRGINIA
          Lavboratorio Revista de Estudios sobre Cambio Estructural y Desigualdad Social, v.: 28 p.:114 - 143, 2018
          Palabras clave: Educación Media Superior Mercado de Trabajo Educación Técnica
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Transiciones Educacion Trabajo
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Transición Educación Trabajo
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Instituto Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina
          ISSN: 18524435
          https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/lavboratorio/article/view/2571

        • Frontera, portuñol y aprendizajes en Lectura y Matemática: un modelo fundado en Basil Bernstein (Completo, 2018)
          Tabaré FERNANDEZ , Mahira González , RODRIGUEZ INGOLD, C.
          Diálogos Pedagógicos, v.: 16 31 , p.:35 - 51, 2018
          Palabras clave: condiciones de aprendizaje proceso cognitivo desigualdad regional estratificación social
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistóricos regionales
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Córdoba, República Argentina
          ISSN: 25249274
          DOI: https://doi.org/10.22529/dp.2018.16(31)03
          http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/1406

        • Trayectorias de inicio laboral y desigualdad en Uruguay. Un análisis con base en el estudio longitudinal PISA-L 2003-2012 (Completo, 2017)Trabajo relevante
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , Agustina Marques
          Estudios sociologicos, v.: XXXV 103 , p.:33 - 64, 2017
          Palabras clave: DESIGUALDAD Transición Trayectorias laborales
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Transición Educación Trabajo
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Transiciones Educación Trabajo
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: México, D.F
          ISSN: 01854186
          DOI: 10.24201/es.2017v35n103.1515
          https://estudiossociologicos.colmex.mx/index.php/es/article/view/1515

        • El lenguaje como factor de desigualdad en los aprendizajes en Pisa 2009: el caso de la frontera noreste de Uruguay con Brasil (Completo, 2016)
          Tabaré FERNANDEZ , RÍOS GONZÁLEZ ÁNGELA , Agustina Marques
          Civitas, v.: 16 1 , p.:119 - 135, 2016
          Palabras clave: Desigualdad educativa Factores lingüísticos Frontera
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Desigualdades educativas
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Pontificia Universidad Católica de Rio Grande, Porto Alegre
          ISSN: 15196089
          DOI: http://dx.doi.org/10.15448/1984-7289.2016.1.24239
          http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/civitas/article/view/24239

        • Evaluación de competencias al ingreso a la Universidad. (Completo, 2016)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , RODRIGUEZ, P. , FIGUEROA, V.
          Temas de Educación, v.: 22 1 , p.:13 - 32, 2016
          Palabras clave: URUGUAY EDUCACION SUPERIOR Evaluación de competencias
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Evaluación de aprendizajes
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: La Serena, Chile
          ISSN: 07167423
          http://revistas.userena.cl/index.php/teduacion/issue/view/88

        • Las políticas de inclusión educativa en Uruguay: ¿erosión de la matriz institucional clásica de la arena educativa? (Completo, 2015)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , MANCEBO, M.E.
          Revista Latinoamericana de Política Comparada, v.: 3 1 , 2015
          Palabras clave: URUGUAY POLITICAS EDUCATIVAS Inclusión educativa
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Buenos Aires
          ISSN: 13904248
          http://relapae.com.ar/wp-content/uploads/relapae_2_3_fernandez_mancebo_politicas_inclusion_uruguay.p

        • Caminos hacia la finalización de la Educación Media en América Latina. Un marco para analizar las transiciones hacia la Educación Superior (Completo, 2014)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , ANFITTI, VANESSA
          Diálogos Pedagógicos, v.: 12 23 , p.:11 - 26, 2014
          Palabras clave: EDUCACION MEDIA AMERICA LATINA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Transiciones
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Córdoba
          ISSN: 16672003
          http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4722697

        • Educación Superior y persistencia al cabo del primer año en Uruguay. Un estudio longitudinal con base en la cohorte de estudiantes evaluados por PISA 2003 (Completo, 2014)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , CARDOZO, SANTIAGO
          Páginas de Educación, v.: 7 1 , p.:103 - 130, 2014
          Palabras clave: URUGUAY EDUCACION SUPERIOR PISA LONGITUDINAL Transición
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Transiciones
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 16885287
          http://paginasdeeducacion.ucu.edu.uy/inicio/item/45-pags_edu7.html

        • Regímenes de transición al primer empleo: Chile, México, Estados Unidos y Uruguay comparados (Completo, 2013)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , BONAPELCH, SOLEDAD , ANFITTI, VANESSA
          Papeles de Población, v.: 76 p.:129 - 161, 2013
          Palabras clave: Primer empleo Transición Regímenes
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
          Lugar de publicación: Toluca,México
          ISSN: 14057425
          http://papelesdepoblacion.uaemex.mx/pp76/pp76.html

        • Dos modelos de inclusión educativa: PAC y FPB en Uruguay (2007-2011) (Completo, 2012)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , ALONSO,C.
          Revista Uruguaya de Ciencia Política, v.: 21 1 , p.:161 - 182, 2012
          Palabras clave: políticas de inclusión educativa
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: MOntevideo
          ISSN: 07979789

        • Tipos de desigualdad educativa, regímenes de bienestar e instituciones en América Latina: un abordaje con base en PISA 2009 (Completo, 2011)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , CARDOZO, SANTIAGO
          Páginas de Educación, v.: 4 2011
          Palabras clave: DESIGUALDAD PISA EDUCACION MEDIA AMERICA LATINA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 16885287
          http://www.ucu.edu.uy/Home/Facultadesy%C3%81reas/CienciasHumanas/Publicaciones/P%C3%A1ginasdeEducaci

        • El Peso del Origen Institucional: una Hipótesis sobre las Políticas de Inclusión en la Educación Media de Uruguay (2005-2009) (Completo, 2010)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista Uruguaya de Ciencia Política, v.: 19 2010
          Palabras clave: URUGUAY EDUCACION MEDIA políticas de inclusión educativa
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 07979789
          http://www.fcs.edu.uy/pagina.php?PagId=856&CatId=97&SubCatId=153

        • Cuatro hipótesis sobre la institucionalización de la evaluación educativa en América Latina: el Uruguay en mirada comparada (Completo, 2010)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa , v.: 3 3 , p.:90 - 114, 2010
          Palabras clave: educacion comparada AMERICA LATINA EVALUACIÓN EDUCATIVA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Madrid
          ISSN: 19890397
          http://www.rinace.net/riee/numeros/vol3-num3.html

        • ¿Qué relación hay entre las disposiciones hacia las ciencias y el desarrollo de los países? (Completo, 2010)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Páginas de Educación, v.: 3 p.:7 - 28, 2010
          Palabras clave: URUGUAY PISA Disposiciones
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 16885287
          http://www.ucu.edu.uy/Home/Facultadesy%C3%81reas/CienciasHumanas/Publicaciones/P%C3%A1ginasdeEducaci

        • La desafiliación en la Educación Media en Uruguay. Una aproximación con base en el panel de estudiantes evaluados por PISA 2003 (Completo, 2009)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en la Educación, v.: 7 4 , p.:164 - 179, 2009
          Palabras clave: PISA EDUCACION MEDIA DESAFILIACION
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / cursos de vida / trayectorias
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Santiago
          ISSN: 16964713
          http://www.rinace.net/reice/numeros/vol7num4.htm

        • Desigualdad, democratización y pedagogías en el acceso a la Educación Superior de Uruguay (Completo, 2009)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista de la Educación Superior, v.: 148 2009
          Palabras clave: DESIGUALDAD PISA EDUCACION SUPERIOR TRAYECTORIAS
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / cursos de vida / trayectorias
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESIGUALDAD
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: México, D.F.
          ISSN: 01852760
          http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/149/index.html

        • Diagnóstico y repertorio de políticas para el resideño institucional de la enseñanza media en el Uruguay (Completo, 2009)
          FERNANDEZ / BENTANCUR , Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista de Ciencias Sociales, v.: 25 p.:120 - 131, 2009
          Palabras clave: URUGUAY DESIGUALDAD POLITICAS EDUCATIVAS EDUCACION MEDIA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
          Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 07975538

        • “La Enseñanza Media en Uruguay: cuatro problemas estructurales y tres líneas de política para su rediseño institucional.” (Completo, 2008)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , FERNANDEZ / BENTANCUR
          Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en la Educación, v.: 6 4 , 2008
          Palabras clave: POLITICAS EDUCATIVAS EDUCACION MEDIA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESARROLLO
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Madrid
          ISSN: 16964713
          http://www.rinace.net/reicenumeros.htm

        • “Perfiles de la pobreza en Chiapas” (Completo, 2007)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , CORTES, F.
          Revista Atzcapotzalco, v.: 22 63 , p.:19 - 50, 2007
          Palabras clave: POBREZA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POBREZA
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: MEXICO, D.F
          ISSN: 01870173
          www.revistasociologica.com.mx

        • Una aproximación a las relaciones entre clase social y habitus: las disposiciones académicas de los alumnos iberoroamericanos evaluados por PISA 2003 (Completo, 2006)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en la Educación, v.: 4 1 , 2006
          Palabras clave: DISPOSICIONES ACADEMICAS
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Madrid, España
          ISSN: 16964713
          http://www.rinace.net/vol4num1.htm

        • Clima organizacional en las escuelas. Un enfoque comparativo para México y Uruguay (Completo, 2004)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en la Educación, v.: 2 2 , 2004
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACIÓN/México/Uruguay/
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Madrid
          ISSN: 16964713
          http://www.ice.deusto.es/RINACE/reice/p_vol2num2.htm

        • Las escuelas eficaces y las reformas educativas de segunda generación (Completo, 2004)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Estudios sociologicos, v.: 22 65 , p.:377 - 408, 2004
          Palabras clave: Reformas Segunda Generación
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POLITICAS EDUCATIVAS
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: MEXICO, D.F.
          ISSN: 01854186

        • “¿Cuánto importa la escuela? El caso de México en América Latina. (Completo, 2004)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en la Educación, v.: 2 1 , 2004
          Palabras clave: educacion comparada
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION COMPARADA
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Madrid
          ISSN: 16964713
          www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol2n1/

        • La desigualdad educativa en el Uruguay entre 1996 y 1999 (Completo, 2003)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en la Educación, v.: 1 1 , 2003
          Palabras clave: REFORMA EDUCATIVA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION COMPARADA
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION / evaluación
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Madrid
          ISSN: 16964713
          www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol1n1/

        • “Métodos estadísticos de estimación de los efectos de la escuela y su aplicación al estudio de las escuelas eficaces” (Completo, 2003)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en la Educación, v.: 1 2 , 2003
          Palabras clave: Modelos multinivel
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION / evaluación
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Madrid
          ISSN: 16964713
          www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol1n2/

        • “Determinantes de la pobreza en contextos de ajuste estructural. El caso de Uruguay entre 1991 y 2001 (Completo, 2003)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Papeles de Población, 35 , 2003
          Palabras clave: POBREZA AJUSTE ESTRUCTURAL DESARROLLO
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POBREZA
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Toluca
          ISSN: 14057425
          http://papelesdepoblacion.uaemex.mx/pp35/pp35.html

        • Cambios en la estructura agraria del Uruguay entre 1951 y el 2000. Una aproximación descriptiva desde la distribución de la tierra (Completo, 2002)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          Estudios sociologicos, v.: 20 2 , 2002
          Palabras clave: DESARROLLO ESTRUCTURA AGRARIA URUGUAY
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / RURAL
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: méxico, d.f.
          ISSN: 01854186
          http://revistas.colmex.mx/revista.jsp?id_revista=8

        • Determinantes sociales e institucionales de la desigualdad educativa en sexto año de educación primaria de Argentina y Uruguay, 1999. Una aproximación mediante un modelo de regresión logística (Completo, 2002)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
          REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA, v.: 7 16 , p.:501 - 536, 2002
          Palabras clave: URUGUAY DESIGUALDAD CAPITAL CULTURAL INSTITUCIONES EDUCATIVAS ARGENTINA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION COMPARADA
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: MEXICO
          ISSN: 14056666
          http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php

      • No Arbitrados

        • Diez años después. Determinantes del ingreso por trabajo en los jóvenes evaluados por PISA 2003 en Uruguay (Completo, 2014)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , MENESE, PABLO , BOADO, MARCELO

          Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en la Educación, v.: 12 p.:123 - 147, 2014
          Palabras clave: URUGUAY PISA LONGITUDINAL Ingreso laboral
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Educación / Políticas Públias
          Medio de divulgación: Internet
          Lugar de publicación: Madird
          ISSN: 16964713
          http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol12num3/art8.pdf
        • “Cambios en la distribución social del ingreso en el Uruguay entre 1998 y 2004 (Completo, 2005)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , BOADO, M.

          Papeles de Población, v.: 11 44 , p.:43 - 81, 2005
          Palabras clave: POBREZA Distribucion del ingreso
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESARROLLO
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Toluca
          ISSN: 14057425
          papelesdepoblacion.uaemex.mx
        • Efectividad en Educación (Completo, 1999)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE

          Revista de Ciencias Sociales, v.: 16 1999
          Palabras clave: EFICACIA ESCOLAR
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POLITICAS EDUCATIVAS
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: MONTEVIDEO
          ISSN: 07975538
          WWW.FCS.EDU.UY
        • Proyectos educativos en los secundarios públicos del Uruguay (Completo, 1998)
          Tabaré FERNANDEZ AGUERRE

          Revista de Ciencias Sociales, v.: 14 1998
          Palabras clave: EDUCACION MEDIA PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / ORGANIZACION ESCOLAR
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POLITICAS EDUCATIVAS
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: MONTEVIDEO
          ISSN: 07975538
          WWW.FCS.EDU.UY
  • Libros

    • Nuevos y viejos clivajes en la desigualdad educativa en Iberoamerica ( Libro compilado Libro , 2019)
      Tabaré FERNANDEZ , TUÑON, I. , DOMINGUEZ, M.
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 328
      Edición: Primera,
      Editorial: CLACSO / Universidad Autónoma de Barcelona (Red INCASI), Buenos Aires, Argentina
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: Iberoamérica Estudios comparados Desigualdades sociales Eduacación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Desigualdades sociales
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN/ISBN: 978-987-722-430-6
      Financiación/Cooperación:
      SAREC/ASDI - Agencia Sueca de Cooperación Internacional / Cooperación, Suecia
      https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2019/214428/clivajes_en_la_desigualdad_educativa_a2019.pdf
    • Nuevos y viejos clivajes en la desigualdad educativa en Ibeoramérica ( Participación , 2019)
      Tabaré FERNANDEZ , Agustina Marques , RÍOS GONZÁLEZ ÁNGELA
      Edición: Primera,
      Editorial: CLACSO / Universidad Autónoma de Barcelona (International Network for Comparative Analyisis of Socia, Buenos Aires, Argentina
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: Desigualdades regionales Educación Técnica Transición Educación Trabajo PISA Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Transición Educación Trabajo
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN/ISBN: 978-987-722-430-6
      Financiación/Cooperación:
      SAREC/ASDI - Agencia Sueca de Cooperación Internacional / Cooperación, Suecia
      https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2019/214428/clivajes_en_la_desigualdad_educativa_a2019.pdf

      Capítulos:
      Heterogeneidades regionales, Educación Media Técnica e inserción laboral entre los 16 y los 25 años en Uruguay. Un estudio con base a los microdatos del Panel PISA 2003-2012
      Organizadores: Márius Dominguez, Tabaré Fernández, Ianina Tuñón
      Página inicial 53, Página final 86
    • Nuevos y viejos clivajes en la desigualdad educativa en Iberoamérica ( Participación , 2019)Trabajo relevante
      Tabaré FERNANDEZ , SANTIAGO CARDOZO POLITI , Mahira González , RODRIGUEZ INGOLD, C.
      Edición: Primera,
      Editorial: CLACSO / Universidad Autónoma de Barcelona (International Network for Comparative Analyisis of Socia, Buenos Aires, Argentina
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: Estudios sociohistóricos regionales Neoliberalismo Uruguay Desigualdades educativas Educación Primaria
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistóricos regionales
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN/ISBN: 978-987-722-430-6
      Financiación/Cooperación:
      SAREC/ASDI - Agencia Sueca de Cooperación Internacional / Cooperación, Suecia
      https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2019/214428/clivajes_en_la_desigualdad_educativa_a2019.pdf

      Capítulos:
      Restructuración neoliberal, regionalización y desigualdad educativa en la Educación Primaria del Uruguay de los noventa
      Organizadores: Márius I. Domínguez, Tabaré Fernández, Ianina Tuñón
      Página inicial 191, Página final 222
    • II Encuentro de investigadores del Área Social de la Región Noreste de la Universidad de la República ( Participación , 2019)
      Tabaré FERNANDEZ , Mahira González , CUSTODIO, C.
      Edición: Primera,
      Editorial: Centro de Estudios de la Frontera, Comisión Coordinadora del Interior, Universidad de la República, Melo, Uruguay
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Desigualdades educativas Portuñol Uruguay Escritura Educación Primaria
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Frontera
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-0-1600-3
      Financiación/Cooperación:
      Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Otra, Uruguay

      Capítulos:
      La escritura en contextos fronterizos de acuerdo al carácter urbano/rural de la escuela: un estudio de caso múltiple con base en la teoría de Basil Bernstein
      Organizadores: Enrique Mazzei
      Página inicial 25, Página final 48
    • Educación y sociolingüística ( Participación , 2018)
      Tabaré FERNANDEZ , RÍOS GONZÁLEZ ÁNGELA
      Edición: Primera,
      Editorial: Centro Universitario de Rivera, Comisión Coordinadora del Interior, Universidad de la República, Rivera, Uruguay
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Estudios sociohistóricos regionales Frontera Políticas Educativas Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistóricos regionales
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-8679-0-1
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Coordinadora del Interior - UDeLaR / Otra, Uruguay

      Capítulos:
      Implicancias para la política educativa de las tendencias socioeconómicas y educativas registrdas en el espacio regional frontera noreste de Uruguay
      Organizadores: Fernando Acevedo, Karina Nossar, Patricia Viera
      Página inicial 229, Página final 264
    • Educación y sociolingüistica ( Participación , 2018)
      Tabaré FERNANDEZ , Mahira González , RODRIGUEZ INGOLD, C.
      Edición: Primera,
      Editorial: Centro Universitario de Rivera, Comisión Coordinadora del Interior, Universida de la República, Rivera, Uruguay
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Estudios sociohistóricos regionales Frontera Uruguay Desigualdades sociales
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistóricos regionales
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-8679-1
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Coordinadora del Interior - UDeLaR / Otra, Uruguay

      Capítulos:
      Diferenciación territorial y desigualdad regional (1700-1970)
      Organizadores: Fernando Acevedo, Karina Nossar, Patricia Viera
      Página inicial 265, Página final 300
    • I Encuentro de Investigadores del Area Social de la Región Noreste de la Universidad de la República ( Participación , 2018)
      Tabaré FERNANDEZ , RODRIGUEZ INGOLD, C , Mahira González
      Edición: Primera,
      Editorial: Centro de Estudios de la Frontera, Comisión Coordinadora del Interior, Universidad de la República, Melo, Uruguay
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Estudios sociohistóricos regionales Frontera Uruguay Desigualdades educativas
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistóricos regionales
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-0-1600-2
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Coordinadora del Interior - UDeLaR / Otra, Uruguay

      Capítulos:
      Teoría social, regionalización histórica y mecanismos que iniciden en la desigualdad educativa en Uruguay
      Organizadores: Enrique Mazze
      Página inicial 83, Página final 112
    • Temas de política social de México y América Latina ( Participación , 2018)
      Tabaré FERNANDEZ , RÍOS GONZÁLEZ ÁNGELA , Cecilia Alonso
      Edición: Primera,
      Editorial: El Colegio de México (COLMEX) / Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México, D.F.
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: Desigualdades sociales políticas educativas Uruguay Pobreza
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Politicas educativas
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-607-628-238-0
      Financiación/Cooperación:
      EL COLEGIO DE MEXICO / Otra, México

      Capítulos:
      Política social y política educativa. El caso de las políticas de inclusión entre 2007 y 2014 en Uruguay
      Organizadores: Fernando Cortés
      Página inicial 283, Página final 286
    • Políticas de inclusión en la Educación Básica de Uruguay (2005-2015) ( Libro publicado Texto integral , 2018)
      Tabaré FERNANDEZ
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 156
      Edición: Primera,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-93-050-6
      Financiación/Cooperación:
      Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Otra, Uruguay
    • Evaluación diagnóstica en Lectura y Matemática. Estudiantes que ingresan a las Carreras de la UDELAR en el CURE, el Noreste y en las Facultades de Psicología y Ciencias Económicas en 2017 ( Libro publicado Texto integral , 2017)
      Tabaré FERNANDEZ , RODRIGUEZ, P. , CLAVIJO, E. , FIGUEROA, V. , Agustina Marques , RODRIGUEZ INGOLD, C. , ADRIAN SILVEIRA ABERASTURY
      Edición: Primera,
      Editorial: Comisión Coordinadora del Interior, Universidad de la República, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Educación Superior Políticas de descentralización Evaluación de aprendizajes Uruguay Universidad de la República
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Evaluación de aprendizajes
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-0-1478-7
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Coordinadora del Interior - UDeLaR / Otra, Uruguay
    • El Uruguay desde la Sociología XV ( Participación , 2017)
      Tabaré FERNANDEZ , Víctor Borrás
      Edición: Primera,
      Editorial: Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Determina Medicion de la pobreza Pobreza multidimensional Endogeneidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Pobreza
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-1520-3
      Financiación/Cooperación:
      Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Otra, Uruguay

      Capítulos:
      Notas para el estudio de los determinantes de la pobreza
      Organizadores: Francisco Pucci
      Página inicial 47, Página final 66
    • Logros de la UDELAR en el interior del país (2005-2015) ( Participación , 2016)
      Tabaré FERNANDEZ
      Edición: Comisión Coordinadora del Interior, Universidad de,
      Editorial: Comisión Coordinadora del Interior, Universidad de la República, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Políticas de descentralizacion Universidad de la República Uruguay Educación Superior
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Políticas Educativas
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-0-1281-3
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Coordinadora del Interior - UDeLaR / Otra, Uruguay
      https://www.cci.edu.uy/sites/default/files/Logros_2016con_tapa.pdf
      Se referencia a la Segunda Edición Revisada, 2016

      Capítulos:
      Avances del Programa de grupos de los Polos de Desarrollo Universitarios a mediados de 2015
      Organizadores: Graciela Carreño (editora)
      Página inicial 83, Página final 96
    • El Uruguay desde la Sociologia XIV ( Participación , 2016)
      Tabaré FERNANDEZ , LORENZO, VIRGINIA , NUÑEZ, V.
      Edición: Primera,
      Editorial: Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la Repúblcia, Montevideo, Uruguay
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Frontera Transición Educación Trabajo Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios de transición educación trabajo
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978-9974-0-1388-9
      Financiación/Cooperación:
      Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Otra, Uruguay

      Capítulos:
      Detrás del primer empleo. El caso de la frontera Uruguay- Brasil
      Organizadores: Marcelo Boado
      Página inicial 133, Página final 150
    • El Uruguay desde la Sociologia XIV ( Participación , 2016)
      Tabaré FERNANDEZ , BONAPELCH, S. , RODRIGUEZ SENDOYA, D.
      Edición: Primera,
      Editorial: Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Factores de riesgo Salud pública Transición a la adultez Frontera Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Salud Pública
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 979-9974-0-1388-9
      Financiación/Cooperación:
      Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Otra, Uruguay

      Capítulos:
      Presencia de factores de riesgo al final de la transición a la adultez. Tres hipótesis y una comparacion regional
      Organizadores: Marcelo Boado
      Página inicial 297, Página final 312
    • El Uruguay desde la Sociología. Volumen 13 ( Participación , 2015)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , MENESE, PABLO , MARQUES, A.
      Número de volúmenes: 13
      Edición: ,
      Editorial: ,
      Tipo de puplicación: Investigación
      En prensa
      Palabras clave: URUGUAY Transición Trayectorias laborales
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 16889932

      Capítulos:
      Tipos de empleo, protección social y trayectoria en el inicio de la vida laboral. Un análisis con base en el estudio longitudinal PISA-L 2003-2012
      Organizadores:
      Página inicial 93, Página final 110
    • MIradas sobre Educación y Cambio ( Participación , 2015)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , MARQUES, A.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: ,
      Editorial: CERP del Norte, Rivera
      Tipo de puplicación: Investigación
      En prensa
      Escrito por invitación
      Palabras clave: DESIGUALDAD PISA Portuñol
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
      Financiación/Cooperación:
      CERP del Norte / Apoyo financiero, Uruguay

      Capítulos:
      El portuñol como factor de desigualdad educativa en la frontera noreste de Uruguay con Brasil
      Organizadores: Acevedo, Fernando; Nossar, Karina; Ocaño, Joni; Solana, Virginia; Viera, Patricia
      Página inicial 61, Página final 74
    • Estadística Social Básica. Segunda Edición ( Libro publicado Texto integral , 2014)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , CORTéS, FERNANDO , RUUBALCAVA, ROSA MARíA
      Número de volúmenes: 1
      Edición: ,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, Montevideo
      Palabras clave: Estadística Social
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Estadística
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974011015
    • Tránsito entre ciclos en la Educación Media y Superior de Uruguay. ( Libro publicado Compilación , 2014)
      RíOS GONZALEZ, ÁNGELA , Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 282
      Edición: ,
      Editorial: CSIC/ Universidad de la República, Montevideo
      Palabras clave: EDUCACION MEDIA EDUCACION SUPERIOR Descentralización Transición Políticas de inclusión educativas
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación / Políticas Públias
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978997401169
    • Tránsito entre ciclos en en la Educación Media y Superior de Uruguay ( Participación , 2014)
      CARDOZO, SANTIAGO , Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , MíGUEZ, MARíA NOEL , PATRóN, ROSSANA
      Número de volúmenes: 1
      Edición: ,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY Transición
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación / Políticas Públias
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974011069

      Capítulos:
      Transición entre ciclos: marco analítico
      Organizadores: Tabaré Fernández, Ángela Ríos
      Página inicial 21, Página final 40
    • El Tránsito entre ciclos en la Educación Media y Superior de Uruguay ( Participación , 2014)
      PEYROU, SANTIAGO , Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , PEREIRA, FLAVIA
      Número de volúmenes: 1
      Edición: ,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, Montevideo
      Palabras clave: EDUCACION MEDIA Transición Políticas de inclusión educativas
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación / Políticas Públias
      Medio de divulgación:
      ISSN/ISBN: 9789974011069

      Capítulos:
      Compromiso Educativo y el tránsito hacia la Educación Media Superior en tres centros de la zona de Maroñas-Noreste de Montevideo
      Organizadores: Tabaré Fernández, Ángela Ríos
      Página inicial 101, Página final 122
    • El Uruguay desde la Sociología. Volumen 12 ( Participación , 2014)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , LORENZO, VIRGINIA
      Número de volúmenes: 12
      Edición: ,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación Técnica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
      http://www.fcs.edu.uy/pagina.php?PagId=1187&CatId=40&SubCatId=402

      Capítulos:
      La opción por la Educación Técnica entre los 15 y los 25 años. Un estudio con base en la cohorte de estudiantes evaluados por PISA 2003
      Organizadores: Marcelo Boado
      Página inicial 1, Página final 20
    • Caminos desiguales Trayectorias educativas y laborales de los jóvenes en la Ciudad de México. ( Participación , 2014)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , ALONSO,C.
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: El Colegio de México / Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), México, D.F
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: REFORMA EDUCATIVA DESIGUALDAD POLITICAS SOCIALES Transición Trayectorias laborales
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Transición educación trabajo
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978607767561
      http://publicaciones.inee.edu.mx/buscadorPub/P1/C/230/P1C230.pdf
      Es un trabajo muy importante tanto en términos del desarrollo de la línea de investigación sobre transición educación trabajo como también en términos comparados. La Encuesta, desarrollada en 2010, contó con un diseño que apunto a comparar México y Uruguay en distintas dimensiones de la transición educación trabajo.

      Capítulos:
      Transición al trabajo y educación de los jóvenes: dinámica económica, política social y reformas educativas
      Organizadores: Patricio Solís, Emilio Blanco, Hector Robles
      Página inicial 131, Página final 162
    • El Uruguay desde la sociología, volumen 11 ( Participación , 2013)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , BOADO, MARCELO , LORENZO, VIRGINIA , PIRELLI, PIA
      Número de volúmenes: 11
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, Montevideo
      Palabras clave: Montevideo Primer empleo Educación técnica
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      Medio de divulgación:
      ISSN/ISBN: 9789974009769

      Capítulos:
      Educación técnica y transición al trabajo entre los activos de Montevideo
      Organizadores: Alberto Riella
      Página inicial 61, Página final 94
    • El Uruguay desde la Sociología ( Participación , 2012)
      BUCHELI, M. , CARDOZO, SANTIAGO , Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Número de volúmenes: 10
      Edición: ,
      Editorial: Departamento de Sociología de la Universidad de la República, Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY Transición a la Educación Superior Genero
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 97897408724

      Capítulos:
      Brechas verticales de género en Uruguay en la transición desde la Educación Media a la Educación Superior
      Organizadores: Alberto Riella (compilador)
      Página inicial 163, Página final 194
    • Vulnerabilidad y exclusión. Aportes para las políticas sociales ( Participación , 2012)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , ALONSO,C.
      Edición: ,
      Editorial: Ministerio de Desarrollo Social, Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      Programas de inclusión social y educativa en la zona de Maroñas, Montevideo
      Organizadores: Miguel Serna
      Página inicial 40, Página final 60
    • Uruguay desde la Sociología. IX ( Participación , 2011)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , BONAPELCH, S.
      Número de volúmenes: 9
      Edición: ,
      Editorial: DS/FCS/UDELAR, Montevideo
      Palabras clave: educacion comparada Transición Educación Trabajo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974003972
      Desigualdad en el calendario de ingreso al primer empleo: Uruguay en mirada comparada

      Capítulos:
      Desigualdad en el calendario de ingreso al primer empleo: Uruguay en mirada comparada
      Organizadores: Riella, Alberto
      Página inicial 231, Página final 251
    • Trayectorias académicas y laborales de los jóvenes en Uruguay. El panel PISA 2003- 2007 ( Libro publicado Compilación , 2010)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , BOADO, M.
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 193
      Edición: ,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales / AA Impresos, Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY PISA TRAYECTORIAS jóvenes
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Movilidad social
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
      Financiación/Cooperación:
      Agencia Nacional de Investigación e Innovación / Apoyo financiero, Uruguay
    • La desafiliación en la Educación Media y Superior de Uruguay: conceptos, estudios y políticas ( Libro publicado Compilación , 2010)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , CASACUBERTA, C. , BOADO, M. , CARDOZO, SANTIAGO , VEROCAI, A. , BUCHELI, M. , PEREDA, C. , CUSTODIO, L.
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 320
      Edición: 1,
      Editorial: UDELAR / CSIC / FCS, Montevideo
      En prensa
      Palabras clave: URUGUAY DESAFILIACION políticas de inclusión educativa
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
    • Pobreza y (des)igualdad en Uruguay: una relación en debate ( Participación , 2010)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Número de volúmenes: 1
      Edición: ,
      Editorial: ASDI /UDELAR / FCS /DS, Montevideo
      En prensa
      Palabras clave: Pobreza multidimensional Necesidades humanas
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / POBREZA
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974969575

      Capítulos:
      Hacia un enfoque multidimensional de la pobreza: cuestiones teóricas
      Organizadores: Miguel Serna (coordinador)
      Página inicial , Página final
    • El Uruguay de la Sociología. Tomo VIII ( Participación , 2010)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: FCS / DS, Montevideo
      Palabras clave: Pobreza multidimensional Montevideo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / POBREZA
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974006799
      http://www.fcs.edu.uy/pagina.php?PagId=758&CatId=40&SubCatId=380

      Capítulos:
      "Evolución de la pobreza multidimensional en Montevideo (2006-2009)"
      Organizadores: Comisión de Publicaciones y Comisión de Investigación del Departamento de Sociología
      Página inicial 95, Página final 116
    • El Uruguay de la Sociología. Tomo VIII ( Participación , 2010)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , PEREDA, C.
      Edición: 1,
      Editorial: Departamento de Sociología / FCS / UDELAR, Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY DESAFILIACION Instituciones
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974006799
      http://www.fcs.edu.uy/pagina.php?PagId=758&CatId=40&SubCatId=380

      Capítulos:
      «Explicar / intervenir sobre la desafiliación educativa en la enseñanza media«
      Organizadores: Comisión de Publicaciones y Comisión de Investigación del Departamento de Sociología
      Página inicial 165, Página final 178
    • El Uruguay desde la Sociología VII ( Participación , 2009)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Edición: ,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales, Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY PISA EDUCACION MEDIA
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
      www.fcs.edu.uy

      Capítulos:
      Abriendo la caja negra. Trayectorias en la Educación Media Superior del Uruguay observadas en la cohorte de estudiantes evaluados por PISA 2003
      Organizadores: Comisión de Investigación y Comisión de Publicaciones del Departamento de Sociología
      Página inicial 191, Página final 210
    • La política uruguaya a prueba. Informe de coyuntura 2009 ( Participación , 2009)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Edición: 1,
      Editorial: Fin de Siglo, Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY POLITICAS EDUCATIVAS EVALUACIÓN EDUCATIVA
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974494602

      Capítulos:
      La instalación del nuevo Instituto de Evaluación Educativa de Uruguay: desafíos organizacionales e institucionales
      Organizadores: Gerardo Caetano, Esther Mancebo y Alfredo Garcé
      Página inicial 100, Página final 120
    • El sector agropecuario y el Tratado de Libre Comercio de América del Norte.Efectos económicos y sociales ( Participación , 2008)
      CORTES, F. , Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , MORA, M.
      Edición: ,
      Editorial: El Colegio de México, México, D.F.
      Palabras clave: POBREZA MEXICO NAFTA SECTOR AGROPECUARIO
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DEL DESAROLLO
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9681213246

      Capítulos:
      Evolución y características sociodemográficas de los hogares agrícolas entre 1992 y 2002
      Organizadores: Alicia Puyana y José Romero
      Página inicial 67, Página final 129
    • El Uruguay desde la Sociología VI ( Participación , 2008)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , BOADO, M.
      Número de volúmenes: 6
      Edición: ,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales, Montevideo
      Palabras clave: PISA TRAYECTORIAS Educación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESIGUALDAD
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974003972
      www.fcs.edu.uy

      Capítulos:
      Concepto y metodología para la observación de las trayectorias escolares en el panel de estudiantes uruguayos evaluados por PISA 2003
      Organizadores: Comisión de Investigación y Comisión de Publicaciones del Departamento de Sociología
      Página inicial 1, Página final 210
    • El sector agropecuario y el Tratado de Libre Comercio de América del Norte.Efectos económicos y sociales ( Participación , 2008)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , CORTES, F. , MORA, M.
      Edición: ,
      Editorial: El Colegio de México, México, D.F.
      Palabras clave: POBREZA MEXICO SECTOR AGROPECUARIO
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DEL DESAROLLO
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / POBREZA
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9681213246

      Capítulos:
      Identificación de los mecanismos de aversión de la pobreza en el agro mexicano en el contexto del TCLAN
      Organizadores: Alicia Puyana y José Romero
      Página inicial 131, Página final 160
    • Uruguay en PISA 2006. Primeros resultados en Ciencias, Matemática y Lectura en el Programa INternacional de Evaluación de Estudiantes ( Libro publicado Definición , 2007)Trabajo relevante
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , ARMUA, A. , BERNADOU, O. , CENTANINO, I. , FERNANDEZ, M. , LEYMONIE, J.
      Edición: ,
      Editorial: ,
      Palabras clave: PISA EVALUACION DE APRENDIZAJES DESIGUALDAD
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POLITICAS EDUCATIVAS
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
      www.anep.edu.uy
    • Distribución del conocimiento escolar: clases sociales, escuela y sistema educativo en América Latina. ( Libro publicado Definición , 2007)Trabajo relevante
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Edición: ,
      Editorial: ,
      Palabras clave: DESIGUALDAD EFICACIA ESCOLAR
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION COMPARADA
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
      WWW.COLMEX.MX
    • ( Participación , 2007)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Edición: ,
      Editorial: ,
      Palabras clave: PISA EXPECTATIVAS CLASES SOCIALES EDUCACION SUPERIOR
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / MOVILIDAD SOCIAL
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESIGUALDAD
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
      www.fcs.edu.uy

      Capítulos:
      Las expectativas educativas y las competencias matemáticas desarrolladas por los alumnos uruguayos de 15 años evaluados por PISA 2003
      Organizadores:
      Página inicial , Página final
    • El Uruguay de la Sociología. Tomo IV ( Participación , 2006)
      BOADO, M. , Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: FCS / DS, Montevideo
      Palabras clave: POBREZA URUGUAY CLASES SOCIALES CRISIS
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / POBREZA
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974003490

      Capítulos:
      La alegría no va por barrios: ¿qué clases sociales pagaron la gran crisis de 2000-2003?
      Organizadores: Enrique Mazzei (Compilador)
      Página inicial 89, Página final 110
    • ( Participación , 2005)
      BOADO, M. , Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Edición: ,
      Editorial: ,
      Palabras clave: POBREZA CLASES SOCIALES CRISIS
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESIGUALDAD
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POBREZA
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      “Una mirada a la crisis uruguaya desde las clases y la pobreza (1998 y 2004)”
      Organizadores:
      Página inicial , Página final
    • ( Participación , 2005)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Edición: ,
      Editorial: ,
      Palabras clave: DISPOSICIONES ACADEMICAS EVALUACION DE APRENDIZAJES CLASES SOCIALES AMERICA LATINA
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION COMPARADA
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      Las disposiciones académicas y sus efectos en el logro en matemática y español de los alumnos de 6to. de Primaria del Uruguay (1999)
      Organizadores:
      Página inicial , Página final
    • ( Participación , 2005)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , MIDAGLIA, C.
      Edición: ,
      Editorial: ,
      Palabras clave: Modelos multinivel EVALUACION DE APRENDIZAJES POLITICAS EDUCATIVAS
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION COMPARADA
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POLITICAS EDUCATIVAS
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      “El uso de los informes generados por los sistemas de evaluación de aprendizajes en la educación primaria. Los casos de México y de Uruguay”
      Organizadores:
      Página inicial , Página final
    • ( Participación , 2003)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , LONGHI, A.
      Edición: ,
      Editorial: ,
      Palabras clave: POBREZA DESARROLLO
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POBREZA
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      Dinámica de la pobreza, determinantes macro-estructurales y modelo de predicción. El caso uruguayo en el período 1991-2001
      Organizadores:
      Página inicial , Página final
    • Contribución análisis organizacional en educación ( Libro publicado Compilación , 2001)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 144
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Ciencias Sociales / AA Impresos, Montevideo
      Palabras clave: EFICACIA ESCOLAR EDUCACION MEDIA
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974001706
    • Estudio de los factores institucionales y pedagógicos que inciden en los aprendizajes en escuelas primarias de contextos sociales desfavorecidos en Uruguay ( Libro publicado Compilación , 1999)
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 144
      Edición: 1,
      Editorial: Administración Nacional de Educación Pública, Montevideo
      Palabras clave: EFICACIA ESCOLAR educacion primaria
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
  • Documentos de Trabajo

    • Marco de referencia para la evaluación en Matemática. Evaluación diagnóstica del nivel de aprendizaje en Lectura y matemática al momento de ingreso a la Universidad de la República. (2017)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ , RODRIGUEZ, P. , RODRIGUEZ INGOLD, C.

      Montevideo
      Palabras clave: Evaluación de aprendizajes Educación Superior Matemática políticas educativas Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Evaluación de aprendizajes
      Medio de divulgación: Internet
      https://www.cci.edu.uy/sites/default/files/2017%20MARCO%20REFERENCIA%20MATEMATICA_1.pdf#overlay-cont
    • Marco de referencia para la evaluación en Lectura. Evaluación diagnóstica del nivel de aprendizaje en Lectura y matemática al momento de ingreso a la Universidad de la República. (2017)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ

      Montevideo
      Palabras clave: Evaluación de aprendizajes educación superior politicas educativas uruguay politicas de descentralización
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Evaluación de aprendizajes
      Medio de divulgación: Internet
      https://www.cci.edu.uy/sites/default/files/2017_MARCO_REFERENCIA_LECTURA_0.pdf#overlay-context=docum
    • Evaluación Diagnóstica en Matemática y Lectura de la generación de ingreso a la UDELAR EN 2016 en el interior. (2016)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ , RODRIGUEZ, P. , FIGUEROA, V.

      Montevideo
      Palabras clave: Evaluacion de aprendizajes educación superior políticas de descentralización desigualdades sociales universidad de la república uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Evaluación de aprendizajes
      Medio de divulgación: Internet
      https://www.cci.edu.uy/sites/default/files/PRIMER%20INFORME%20DE%20RESULTADOS%20ED2016_v19_0.pdf#ove
    • Evaluación Diagnóstica en Matemática y Lectura de la generación de ingreso 2015 en el interior. (2015)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ , RODRIGUEZ, P. , CARREÑO, G. , FIGUEROA, V. , LORDA, N.

      Montevideo
      Palabras clave: Evaluación de aprendizajes Educación Superior Política de descentralización Universidad de la República Uruguay Desigualdades sociales
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Evaluación de aprendizajes
      Medio de divulgación: Internet
      https://www.cci.edu.uy/sites/default/files/PRIMER_INFORME_DE_RESULTADOS_ED2015_FINAL.pdf#overlay-con
    • De los 15 a los 25. Primeros resultados sobre educación, ocupación e ingresos de la Segunda encuesta de seguimiento a los jóvenes evaluados por PISA en 2003. (2013)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , BOADO, MARCELO , BUCHELI, M. , CARDOZO, SANTIAGO , MENESE, PABLO
      Serie: 1, v: 1
      Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY PISA LONGITUDINAL
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      Medio de divulgación: Papel
    • Reporte Técnico PISA-L (2003-2012). Metodología de la Segunda Encuesta de seguimiento de los jóvenes evaluados por PISA en 2003 (2013)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , ALONSO,C. , BOADO, MARCELO , BUCHELI, M. , CARDOZO, SANTIAGO , MENESE, PABLO
      Serie: 1, v: 1
      Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY PISA LONGITUDINAL
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      Medio de divulgación: Papel
    • El tránsito desde Primaria al Ciclo Básico en Maroñas (2011)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , ALONSO,C.
      Serie: DT, v: 85
      Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY EDUCACION MEDIA Transición Primaria Ciclo Básico
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.fcs.edu.uy/archivos/FDZ_ALONSO_tabar%C3%B1e.pdf
    • El perfil socioeconómico y educativo de Maroñas (2011)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Serie: DT, v: 86
      Montevideo
      Palabras clave: Educación Pobreza multidimensional Mercado de trabajo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESARROLLO
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.fcs.edu.uy/archivos/fdez_DOCtabar%C3%A986.pdf
    • Instituciones, agencias y programas de evaluación de aprendizajes: Uruguay en perspectiva comparada. (2010)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Serie: DT, v: 84
      Montevideo
      Palabras clave: educacion comparada POLITICAS EDUCATIVAS Evaluación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      Medio de divulgación: Papel
    • La desafiliación y el abandono de la Educación Media en la cohorte de estudiantes evaluados por PISA 2003 en Uruguay (2009)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE

      Palabras clave: Pobreza multidimensional Teoría de las Necesidades
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / POBREZA
      Medio de divulgación: Internet
    • Las disposiciones hacia las ciencias en PISA 2006.Conceptos y medidas de los jóvenes uruguayos en perspectiva comparada (2009)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE , BONAPELCH, S.
      v: 83
      Montevideo
      Palabras clave: URUGUAY PISA EDUCACION MEDIA actitudes hacia las ciencias
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
      Medio de divulgación: Papel
      www.fcs.edu.uy
    • Hacia un enfoque multidimensional de la pobreza:cuestiones teóricas y metodológicas (2009)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      v: 84
      Montevideo
      Palabras clave: POBREZA DESARROLLO
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / POLITICAS SOCIALES Y POBREZA
      Medio de divulgación: Papel
      www.fcs.edu.uy
    • La nueva matriz de política social en México y la evolución de la desigualdad educativa (1995-2006). (2009)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
      Serie: Informes, v: 45
      Montevideo
      Palabras clave: MEXICO POLITICAS SOCIALES Desigualdad educativa Oportunidades Descentralización
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      Medio de divulgación: Papel
      http://www.fcs.edu.uy/pagina.php?PagId=45
  • Publicación de trabajos presentados en eventos

    • Descentralización e inclusión? Estudio de casos de la implementación de tres políticas en tres sedes de la Universidad de la República en el interior de Uruguay (2019)
      Resumen
      Tabaré FERNANDEZ , Valentina Buschiazzo , CALIXTO, P.

      Descripción: XIV Congreso Nacional de Ciencia Política.
      Ciudad: Buenos Aires, Argentina
      Año del evento: 2019
      Anales/Proceedings:XIV Congreso Nacional de Ciencia Política. ?La política en incertidumbre.? Reordenamientos globales, realineamientos domésticos y la cuestión de la transparencia
      ISSN/ISBN: 978-987-26929-6-4
      Publicación arbitrada
      Editorial: Sociedad Argentina de Análisis Político (SAAP)
      Ciudad: Buenos Aires, Argentina
      Palabras clave: educación superior descentralización políticas educativas universidad de la republica
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Políticas Educativas
      Medio de divulgación: Internet
      Financiación/Cooperación:
      Sociedad Argentina de Análisis Político / Otra, Argentina
      https://saap.org.ar/congresos.html
    • La democratización de la Educación Superior en Uruguay: viejos y nuevos clivajes en la explicación de la persistencia. La democratización de la Educación Superior (2019)
      Resumen
      Tabaré FERNANDEZ , Agustina Marques , CARDOZO, S.

      Evento: Nacional
      Descripción: IV Congreso Uruguayo de Sociología
      Ciudad: Montevideo, Uruguay
      Año del evento: 2019
      Publicación arbitrada
      Palabras clave: Educación Superior Desigualdades educativas Estudios comparados Uruguay Argentina Paraguay Brasil
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Educación Superior
    • De los 15 a los 29. Trayectorias en la UDELAR de los jóvenes evaluados por PISA 2003 en la Universidad de la República hasta el año 2016 (2019)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ , SANTIAGO CARDOZO POLITI , Agustina Marques

      Evento: Nacional
      Descripción: IV Congreso Uruguayo de Sociología
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2019
      Publicación arbitrada
      Editorial: Colegio de Sociólogos del Uruguay
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Trayectorias educativas Educación Superior Desigualdades sociales Uruguay PISA
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Educación Superior
      http://www.colegiodesociologos.org.uy/congreso-uruguayo-de-sociologia-2019/ponencias-completas.html
    • El peso de lo territorial sobre el aprendizaje escolar en Uruguay (1996): una estimación al inicio del Mercosur y de la restructura neoliberal (2018)
      Resumen
      Tabaré FERNANDEZ , SANTIAGO CARDOZO POLITI , Mahira González , Agustina Marques

      Evento: Regional
      Descripción: II EncuentroII Encuentro de Investigadores de los PDU del área social de la región noreste de la Universidad de la República
      Ciudad: Laguna Merin, Cerro Largo, Uruguay
      Año del evento: 2018
      Escrita por invitación
      Editorial: Centro de Estudios de la Frontera, Comisión Coordinadora del Interior, Universidad de la República
      Palabras clave: desigualdades regionales educación primaria trayectorias educativas Uruguay frontera Neoliberalismo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistóricos regionales
      Medio de divulgación: Otros
      Financiación/Cooperación:
      Comisión Coordinadora del Interior - UDeLaR / Otra, Uruguay
    • Endogeneidad en un modelo de determinantes de la pobreza multidimensional (2017)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ

      Evento: Internacional
      Descripción: XXXI Congreso Latino Americano de Sociología, ALAS
      Ciudad: Montevideo, Uruguay
      Año del evento: 2017
      Anales/Proceedings:XXXI Congreso ALAS 2017 Acta Académica
      ISSN/ISBN: 978-9974-8434-7-9
      Publicación arbitrada
      Editorial: Asociación Latino Americana de Sociología (ALAS)
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Pobreza Endogeneidad Determinantes de la pobreza
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Pobreza
      Medio de divulgación: Internet
      Financiación/Cooperación:
      SAREC/ASDI - Agencia Sueca de Cooperación Internacional / Cooperación, Suecia
      http://alas2017.easyplanners.info/opc/tl/6940_tabare_fernandez.pdf
    • Factores asociados al empeño en matemática al ingreso en las carreras de la UDELAR en el interior de Uruguay (2016) (2017)
      Completo
      Tabaré FERNANDEZ , FIGUEROA, V. , Agustina Marques , CLAVIJO, E. , RODRIGUEZ, P.

      Evento: Internacional
      Descripción: XXXI Congreso Latino Americano de Sociología
      Ciudad: Montevideo, Uruguay
      Año del evento: 2017
      Anales/Proceedings:XXXI Congreso ALAS 2017 Acta Académica
      ISSN/ISBN: 978-9974-8434-7-9
      Publicación arbitrada
      Editorial: Asociación Latino Americana de Sociología (ALAS)
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: desigualdades educativas educación superior politicas educativas evaluación de aprendizajes descentralización uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Desigualdades educativas
      Medio de divulgación: Internet
      Financiación/Cooperación:
      SAREC/ASDI - Agencia Sueca de Cooperación Internacional / Cooperación, Suecia
      http://alas2017.easyplanners.info/opc/tl/1640_tabare_fernandez.pdf
  • Textos en periódicos o revistas

    • Mitos y realidades de la mala educación. Estudios demuestran que la educación privada no es mejor (2011)
      Brecha 2, 4
      Periodicos
      PORLEY, C, , FERNANDEZ AGUERRE Tabaré , CARDOZO, SANTIAGO

      Palabras clave: PISA Eficacia y reproducción social
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      Medio de divulgación: Papel
      Fecha de publicación: 12/08/2011
      Lugar de publicación: Montevideo
      www.brecha.com.uy
      Artículo redactado por Carolina Porley con base en dos entrevistas extensas, revisión de trabajos y cotejo de conclusiones realizada con Cardozo y conmigo.
    • PISA debe pasar al INEE (2010)
      PORTAL 180
      Periodicos
      FERNANDEZ AGUERRE Tabaré

      Palabras clave: PISA EVALUACIÓN EDUCATIVA
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      Medio de divulgación: Internet
      Fecha de publicación: 20/12/2010
      http://www.180.com.uy/articulo/15902_PISA-debe-pasar-al-INEE
    • Los colegios privados son “como un seguro” para poder fi nalizar el bachillerato, a diferencia de lo que ocurre con los liceos estatales (2010)
      Búsqueda 17, 17
      Revista
      DRAPPER, G. , FERNANDEZ AGUERRE Tabaré

      Palabras clave: URUGUAY EDUCACION MEDIA Educación Privada
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      Medio de divulgación: Papel
      Fecha de publicación: 12/05/2010
      Lugar de publicación: Montevideo
      www.busqueda.com.uy
      Artículo redactado por Guillermo Drapper con base a una entrevista personal que me realizara, selección de trabajos sobre Trayectorias (Boado & Fernández, 2010) y correcciones en común acuerdo.
    • Realidad educativa Estudio basado en encuestas elaboradas por el Programa Internacional de Educación de Estudiantes (2010)
      La Diaria 5, 5
      Periodicos
      MUÑOZ, A. , FERNANDEZ AGUERRE Tabaré , BOADO, M.

      Palabras clave: URUGUAY DESIGUALDAD EDUCACION MEDIA
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      Medio de divulgación: Papel
      Fecha de publicación: 11/05/2010
      Lugar de publicación: Montevideo
      http://ladiaria.com.uy/articulo/2010/5/realidad-educativa/
      Articulo periodístico redactado por Amanda Muñoz, sobre la base de una extensa entrevista grabada con ambos. Consulta del libro Trayectorias académicas... de Boado & Fernández (2010).
  • Producción técnica

    • Trabajos Técnicos

      • Situación actual del Programa PDU. Indicadores de radicación y ejecución. (2015)
        Informe o Pericia técnica
        FERNANDEZ AGUERRE Tabaré , LORDA, N. , PRIETO, CAROLINA
        monitoreo en la ejecución del programa PDU
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: Montevideo
        Disponibilidad: Irrestricta

        Número de páginas: 18
        Duración: 8 meses
        Institución financiadora: Comisión Coordinadora del Interior
        Palabras clave: POLITICAS EDUCATIVAS EDUCACION SUPERIOR Evaluación de Calidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de Calidad de Instituciones y Progarmas
        Medio de divulgación: Internet
        www.cci.edu.uy
      • Estudio Longitudinal de los estudiantes evaluados por PISA 2003 en Uruguay. Primeros resultados. (2008)
        Informe o Pericia técnica
        BOADO, M. , FERNANDEZ AGUERRE Tabaré

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: Montevideo
        Disponibilidad: Irrestricta

        Número de páginas: 148
        Institución financiadora: Fondo Clemente Estable / Administración Nacional de Educación Pública / FAcultad de Ciencias Sociales
        Palabras clave: PISA
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / DESIGUALDAD
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / MOVILIDAD SOCIAL
        Medio de divulgación: Papel
        www.fcs.edu.uy
      • Reporte Técnico del EstudioLongitudinal de los estudiantes evaluados por PISA 2003 en Uruguay. (2008)
        Informe o Pericia técnica
        FERNANDEZ AGUERRE Tabaré , BOADO, M. , BONAPELCH, S.

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: MONTEVIDEO
        Disponibilidad: Irrestricta

        Número de páginas: 52
        Institución financiadora: FONDO CLEMENTE ESTABLE / ADMINISTRACION NACIONAL DE EDUCACION PUBLICA / UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA
        Palabras clave: PISA MUESTREO NO RESPUESTA ESTUDIO LONGITUDINAL
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / evaluacion de aprendizajes
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
        Medio de divulgación: Papel
        WWW.FCS.EDU.UY
      • La evaluación de las competencias en Pisa. Documento de trabajo preliminar para la discusión de los comité científicos de PISA (2007)
        Informe o Pericia técnica
        FERNANDEZ AGUERRE Tabaré , SANCHEZ, M.
        Documento de trabajo preliminar para la discusión de los comité científicos de PISA
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: MONTEVIDEO
        Número de páginas: 40
        Institución financiadora: ADMINISTRACION NACIONAL DE EDUCACIÓN PUBLICA
        Palabras clave: PISA COMPETENCIAS
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / evaluacion de aprendizajes
        Medio de divulgación: Papel
      • Entornos socioculturales de aprendizaje en los centros educativos uruguayos participantes del ciclo 2006. (2007)
        Informe o Pericia técnica
        FERNANDEZ AGUERRE Tabaré

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: Montevideo
        Número de páginas: 55
        Institución financiadora: ADMINISTRACION NACIONAL DE EDUCACIÓN PUBLICA
        Palabras clave: PISA DESIGUALDAD
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / evaluacion de aprendizajes
        Medio de divulgación: Papel
      • Diseño e implementación del plan de muestreo para el ciclo 2006. (2007)
        Informe o Pericia técnica
        FERNANDEZ AGUERRE Tabaré
        DOCUMENTO DE TRABAJO
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: MONTEVIDEO
        Disponibilidad: Irrestricta

        Número de páginas: 55
        Institución financiadora: ADMINISTRACIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PUBLICA
        Palabras clave: PISA MUESTREO
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / evaluacion de aprendizajes
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
        Medio de divulgación: Papel
      • Aplicación de la pauta de estratificación Erikson-Goldthorpe-Portocarero al Uruguay mediante la Cnuo95 y Cota70. Decisiones Metodológicas. (2006)
        Informe o Pericia técnica
        BOADO, M. , FERNANDEZ AGUERRE Tabaré , PARDO, I.
        DOCUMENTO DE TRABAJO Nº79 DEPTO DE SOCIOLOGIA
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: MONTEVIDEO
        Número de páginas: 60
        Institución financiadora: DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA
        Palabras clave: Estratificación social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / metodología
        Medio de divulgación: Papel
      • Reformas transitorias y desigualdades educativas persistentes. El caso de Uruguay entre 1996 y 2002. (2006)
        Informe o Pericia técnica
        FERNANDEZ AGUERRE Tabaré
        DOCUMENTO DE TRABAJO Nº76. DEPTO DE SOCIOLOGIA
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: MONTEVIDEO
        Número de páginas: 48
        Institución financiadora: DEPTO DE SOCIOLOGIA / UDELAR
        Palabras clave: DESIGUALDAD
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        Medio de divulgación: Papel
      • Perfiles de la pobreza en el Estado de Michoacán. Línea de Base al año 2000. (2004)
        Informe o Pericia técnica
        CORTES, F. , FERNANDEZ AGUERRE Tabaré

        País: México
        Idioma: Español
        Ciudad: México, D.F
        Número de páginas: 150
        Institución financiadora: Gobierno del Estado de Michoacán de Ocampo
        Palabras clave: POBREZA
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POBREZA
        Medio de divulgación: Papel
      • Escuelas primarias eficaces en México. (2003)
        Informe o Pericia técnica
        FERNANDEZ AGUERRE Tabaré

        País: México
        Idioma: Español
        Ciudad: México, D.F.
        Disponibilidad: Irrestricta

        Número de páginas: 120
        Institución financiadora: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
        Palabras clave: Modelos multinivel EFICACIA ESCOLAR
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        Medio de divulgación: Papel
        www.inee.edu.mx
      • Determinantes sociales y organizacionales del aprendizaje en la Educación Primaria de México: un análisis de tres niveles (2003)
        Informe o Pericia técnica
        FERNANDEZ AGUERRE Tabaré

        País: México
        Idioma: Español
        Ciudad: México,D.F.
        Número de páginas: 120
        Institución financiadora: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
        Palabras clave: Modelos multinivel EVALUACION DE APRENDIZAJES
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        Medio de divulgación: Papel
        www.inee.edu.mx
      • Condiciones de desempeño profesional de los maestros del Uruguay. Estudio muestral en Montevideo y seis departamentos del Interior (2000)
        Informe o Pericia técnica
        FERNANDEZ AGUERRE Tabaré
        Informe de Investigación nº20 del Depto de sociología
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Ciudad: Montevideo
        Disponibilidad: Irrestricta

        Número de páginas: 70
        Institución financiadora: Departamento de sociología/ Federación Uruguaya del Magisterio
        Palabras clave: educacion primaria magisterio trabajo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / TRABAJO
        Medio de divulgación: Papel
  • Otras Producciones

    • Cursos de corta duración dictados

      • ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE ENCUESTAS DE SALUD (2017)
        Tabaré FERNANDEZ , B.SAYAVERA, J.
        Perfeccionamiento
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Otros
        Tipo de participación: Organizador
        Unidad: 30 horas equivalentes a 6 créditos.
        Duración: 5 semanas
        Lugar: Centro Universitario de Rivera
        Ciudad: Rivera
        Institución Promotora/Financiadora: Comisión Sectorial de Educación Permamente, Universidad de la República
        Palabras clave: Estadística Epidemiología Salud Pública
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Médicas y de la Salud / Ciencias de la Salud / Epidemiología /
    • Desarrollo de material didáctico o de instrucción

      • Guías de Práctico para el curso de Estadística Social Básica (2018)
        Tabaré FERNANDEZ , Mahira González , Agustina Marques , DE SOUZA, M.

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Internet
        Web: https://eva.udelar.edu.uy/course/view.php?id=4926
        Guías de actividades prácticas para el curso de Estadística Social Básica, Ciclo Inicial Optativo del Área Social, Región Noreste, Universidad de la República
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Estadística Social
    • Organización de eventos

      • Desafíos para la democratización en las Universidades del MERCOSUR. Viejas y nuevas desigualdades (2019)
        Tabaré FERNANDEZ
        Congreso
        Sub Tipo: Organización
        Lugar: Uruguay ,Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República Montevide, Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Otros
        Duración: 1 semanas
        Institución Promotora/Financiadora: Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), Programa MIA, Universidad de la República
        Palabras clave: Educación Superior Desigualdades educativas Trayectorias educativas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Educación Superior
        Información adicional: Seminario internacional. Proyecto MERCOSUR EDUCATIVO (proyecto 1944). Participación de la Universidad Nacional del Litoral; Univesidad Nacional de Asunción; Universidad Federal de Pelotas; Universidad de la Repúblcia
      • La conformación histórica de las regiones en Uruguay (1700-1970) (2018)
        Tabaré FERNANDEZ , I. BARRETO , SALVIA, A. , MORAES, I.
        Congreso
        Sub Tipo: Organización
        Lugar: Uruguay ,Sala de Video Conferencias, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República Montevideo, Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Internet
        Web: http://cienciassociales.edu.uy/noticias/la-conformacion-historica-de-las-regiones-en-uruguay/
        Duración: 1 semanas
        Institución Promotora/Financiadora: Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República
        Palabras clave: Regionalización Uruguay Desigualdades sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistoricos de desigualdad regional
        Información adicional: Seminario internacional realizado el día 16 de julio, con participación como comentarista de Agustin Salvia (I.I. Gino Germani, UBA), Inés Moraes (FCEA, UDELAR) y de ISabel Barreto (CENUR Noreste, UDELAR). El documento base fue puesto a consideración de los autores y está disponible en researchgate.net https://www.researchgate.net/publication/332728788_La_conformacion_historica_de_las_regiones_en_Uruguay_1730-1990_Un_ensayo_de_sintesis_desde_la_sociologia_historica
      • HETEROGENEIDAD ESTRUCTURAL Y DESIGUALDADES SOCIALES Y EDUCATIVAS. VIEJAS Y NUEVAS EVIDENCIAS AL COMIENZO DEL SIGLO XXI (2017)
        Tabaré FERNANDEZ , SALVIA, A. , BANEGAS, I.
        Congreso
        Sub Tipo: Organización
        Lugar: Uruguay ,Sala de Eventos, Centro de Estudios sobre Cognición, Enseñanza y Aprendizaje (CICEA), Espacio Interdisciplinario, Universidad de la República Montevideo, Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Otros
        Duración: 1 semanas
        Institución Promotora/Financiadora: Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), Universidad de la Repúblcia
        Palabras clave: Heregoeneidad estructural América Latina Desigualdades sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistóricos de la desigualdad social y regional
        Información adicional: Seminario Internacional organizado los días 4 y 5 de diciembre de 2017 por el GT de CLACSO "Heterogeneidad estructural y desigualdad social". Participaron investigadores de la Universidad de Buenos Aires (Inst. Inv. Gino Germani), de la Universidad Católica Argentina, de la Universidad Nacional Autónoma de México y de la Universidad de la República.
  • Evaluaciones

    • Evaluación de Proyectos

      • Evaluación independiente de proyectos

        FCE ( 2014 )
        Uruguay
        ANII
        Cantidad: Menos de 5
        Proyecto algoritmo
      • Fondo María Viñas ( 2012 )
        Uruguay
        ANII
        Cantidad: Menos de 5
      • ANEP/UDELAR ( 2008 / 2008 )
        Uruguay
        ANEP/UDELAR
        Cantidad: Menos de 5
        proyecto en el marco de la comisión conjunta ANEP UDELAR "Ciencias en PISA 2006"
      • FONDO CLEMENTE ESTABLE ( 2006 / 2008 )
        Uruguay
        FONDO CLEMENTE ESTABLE
        Cantidad: Menos de 5
        TRAYECTORIAS ACADÉMICAS Y CAPITALIZACIÓN DE CONOCIMENTOS EN LOS ESTUDIATES URUGUAYOS EVALUADOS POR PISA 2003 Este proyecto lo concursé y gané junto al Dr. Boado en 2005. Se desarrolló entre 2006 y 2008.
      • COMISION SECTORIAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA DE LA UDELAR ( 1997 / 1999 )
        Uruguay
        COMISION SECTORIAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA DE LA UDELAR
        Cantidad: Menos de 5
        PROYECTO INICIACIÓN "ANALISIS ORGANIZACIONAL DE SECUNDARIOS PUBLICOS DEL URUGUAY"
    • Evaluación de Publicaciones

      • Comité editorial

        Revista de Ciencias Sociales. ( 2014 / 2015 )
        Tipo de publicación: Revista
        Editorial: Departamento de Sociología. Facultad de Cienc
        Cantidad: De 5 a 20
      • Diálogos Pedagógicos, Universidad Católica de Córdoba ( 2011 / 2015 )

        Cantidad: Menos de 5
      • Páginas de Educación. ( 2008 / 2015 )
        Tipo de publicación: Revista
        Editorial: Universidad Católica del Uruguay
        Cantidad: De 5 a 20
      • Perspectivas em Políticas Públicas. ( 2007 / 2013 )
        Tipo de publicación: Revista
        Editorial: Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasi
        Cantidad: Menos de 5
        Invitaciíoin al Conselho Editorial Geral. A fines de 20013 hubo una renovación del conselho.
      • Estudios Sociológicos, El Colegio de Mëxico ( 2004 / 2015 )

        Cantidad: De 5 a 20
      • Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE) ( 2003 / 2015 )
        Tipo de publicación: Revista
        Editorial: Universidad Autónoma de Madrid (Es). Universi
        Cantidad: De 5 a 20
        Como parte del Comité científico iberoamericano, recibo regularmente artículos de mi especialidad (eficacia escolar , desigualdad social, análisis cuantitativo multivariado, modelos HLM, evaluaciones de aprendizaje).
      • Revisiones

        Perfiles Latinoamericanos. FLACSO México ( 2013 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Comparative Education Review. Comparative Education and Internacional Society (CIES), USA ( 2013 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE) ( 2012 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • OMNIA. Revista Interdisciplinaria de la División de Estudios para Graduados de la Facultad de Humanidades y Educación. Universidad del Zulia. (Ve) ( 2011 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa ( 2011 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN MÉXICO: FACTORES ASOCIADOS A LOS APRENDIZAJES ( 2010 )
        Tipo de publicación: Libros
        Cantidad: Menos de 5
    • Evaluación de eventos y congresos

      • IV Congreso Uruguayo de Sociología ( 2019 / 2019 )
        Comité programa congreso
        Uruguay
        Arbitrado

        Colegio de Sociólogos; UDELAR; UCUDAL
        GT 3A Sociología de la Educación Superior. Co coordinador
      • XXXI Congreso Latino Americano de Sociología ( 2017 / 2017 )
        Comité programa congreso
        Uruguay
        Arbitrado

        ALAS, UDELAR, UCUDAL
        GT 16 Universidad y Sociedad. Co-coordinador
    • Evaluación de premios

      • Becas Posgrados en el exterior ANII ( 2015 )
        Evaluación de premios y concursos
        Uruguay

        Cantidad: Menos de 5
        ANII
      • Posgrados Nacionales ANII 2015 ( 2015 )
        Evaluación de premios y concursos
        Uruguay

        Cantidad: Menos de 5
        ANII
      • Becas Post Doctorado Nacionales ANII ( 2014 )
        Comité de asignación de premios y concursos
        Uruguay

        Cantidad: Mas de 20
        ANII
      • Becas Post Doctorado Nacionales ANII ( 2013 )
        Comité de asignación de premios y concursos
        Uruguay

        Cantidad: Mas de 20
        ANII
    • Evaluación de convocatorias concursables

      • Becas de Posgrado Nacionales 2019 ( 2019 / 2019 )
        Evaluación independiente
        Uruguay
        Cantidad: De 5 a 20
        ANII
        Evaluador externo convocado para evaluar el CV y propuesta de trabajo de una postulante
      • Becas de Doctorado en el Exterior Áreas Estratégicas 2017 ( 2017 / 2017 )
        Evaluación independiente
        Uruguay
        Cantidad: De 5 a 20
        ANII
        Evaluador convocado para CV aspirante
      • Fondo María Viñas ( 2010 / 2010 )
        Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
        Agencia Nacional de Innovación e Investigación
  • Formación de RRHH

    • Tutorías concluidas

      • Posgrado

        • Claves para comprender el acceso de los estudiantes del interior del país a la Universidad de la República. Una investigación realizada en Salto, Tacuarembó y Cerro Largo (2015)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Veronica Figueroa
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: DESIGUALDAD EDUCACION SUPERIOR Transiciones Desigualdades sociales Teorias de las decisiones educativas Descentralizacion de la Educación Superoir Políticas Educativas
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación
          La tesis fue concluida, presentada y defendida en junio de 2018
        • Entre la inclusión y la divergencia La Educación Técnica en el Sistema de Educación Superior en Uruguay 2000- 2015 (2015)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Agustina Marques Hill
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: POLITICAS EDUCATIVAS EDUCACION SUPERIOR Transiciones Educación Técnica
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Transiciones
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Transiciones
          La tesis fue concluida, presentada y defendida en 2018
        • La multidimensionalidad de la pobreza en el Uruguay: ¿cómo afecta a los habitantes de distintos territorios? Análisis del período 2006-2013 (2015)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Sociología
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: BORRAS, Victor
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: URUGUAY Pobreza muldiimensional Enfoque de las capacidades
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / POBREZA
        • CREACIÓN Y ESTABLECIMIENTO DE ESTÁNDARES PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN MODELO ADAPTADO A LOS CENTROS UNIVERSITARIOS REGIONALES DE LA UDELAR (2015)
          Tesis de doctorado
          Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad de Educación a Distancia , Uruguay
          Programa: Doctorado en Educación - Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
          Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
          Nombre del orientado: Pilar Cecilia Rodriguez Morales
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: EDUCACION SUPERIOR Evaluación de Calidad
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Evaluación de Calidad de Instituciones y Progarmas
        • El retorno al hogar de origen entre los jóvenes uruguayos. ¿Una dimensión de la segunda transición demográfica? Una aproximación en base al panel PISA-L 2003-2012 (2014)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Unidad Multidisciplinaria / Programa de Población , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Angela Rios
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: DESIGUALDAD PISA Transición emancipacion
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Transiciones en la famlia
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Socio-demografía
          La tesis fue concluida, presentada y defendida agosto de 2017
        • Equidad de los resultados educativos en la escuela primaria en América Latina. (2014)
          Tesis de doctorado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Doctorado en Ciencias Sociales con Especialización en Sociología y Trabajo
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Carmen Haretche
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: DESIGUALDAD EFICACIA ESCOLAR
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
        • Evaluación de Impacto de las Políticas Sociales. El caso de Compromiso Educativo (2014)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Sociología
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Santiago PEYROU
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: URUGUAY EDUCACION MEDIA Evaluación de impacto Políticas de Inclusión
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Desafiliación
          Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / Políticas de inclusión educativa
        • Las Tecnologías de la Información y Comunicación como determinantes del bienestar: el papel de las habilidades digitales en la transición al empleo en la cohorte PISA 2003 (2013)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Sociología
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Matías DODEL
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: PISA Transición Educación Trabajo E-SKILLS
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Transición Educación Trabajo
        • La opción por la carrera docente en Uruguay (2013)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Sociología
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Analí Baraibar
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: PISA EDUCACION SUPERIOR FORMACION DOCENTE Trayectorias academicas
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Transición Educación Trabajo
        • La transición a la educación superior en el Uruguay (2012)
          Tesis de doctorado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Cardozo, Santiago
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: EDUCACION SUPERIOR PISA LONGITUDINAL Transición Política de descentralización
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación
          Tesis de Doctorado defendida en diciembre 2018
        • Desandando los caminos del abandono escolar en la educación media: análisis retrospectivo de las trayectorias de la cohorte PISA 2003 (2010)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Sociología
          Nombre del orientado: Santiago Cardozo Politi
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: PISA EDUCACION MEDIA DESAFILIACION Abandono
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
        • Los adolescentes desencantados: las limitaciones de los enfoques sociofamiliares para el estudio de la baja participación institucional (2009)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Sociología
          Nombre del orientado: Juan Pablo Móttola
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: POBREZA DESIGUALDAD DESAFILIACION
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / POBREZA
        • Los hogares y las clases en Montevideo: un acercamiento a las estrategias de vida ante las crisis de 1982 y 2002 (2008)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Maestría en Sociología
          Nombre del orientado: Ignacio Pardo
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / POBREZA
        • El proceso de socialización, el liderazgo y el compromiso de los estudiantes en la determinación de los alumnos del Liceo Militar para optar por la Carrera Militar (2007)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Centro de Postgrados , Uruguay
          Programa: Maestría en Educación
          Nombre del orientado: Pedro Vidal
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: EDUCACION MEDIA socialización
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
      • Grado

        • Evolución del Uruguay rural en la frontera: 1962-2011. Un estudio basado en ?Situación económica y social del Uruguay rural? Claeh-Cinam, 1962 (2018)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Emiliano Heinzein
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/20403/1/TS_HeinzenEmiliano.pdf
        • Educación técnica y primer empleo. Un estudio de caso para los activos de Montevideo (2013)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Lorenzo, Virginia
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Transición Educación técnica
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
        • Trayectorias educativas en Montevideo y Maldonado (2012)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Menese, Pablo
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: PISA LONGITUDINAL Transición
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
        • Eventos de riesgos en la trayectoria académica de los jóvenes durante la Educación Media Superior (2012)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Ríos, Angela
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: PISA LONGITUDINAL Transición Riesgos
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
        • Normas y comportamiento en la Educación Inicial (2012)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Figueroa, Verónica
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: URUGUAY socialización EDUCACIÓN INICIAL
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
        • ¿Qué factores determinan la transición a la Educación Terciaria? Una mirada a las trayectorias académicas de los jóvenes en Maldonado a partir de la instalación del CURE (2012)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Robaina, Sofía
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: URUGUAY EDUCACION SUPERIOR Transición Política de descentralización
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
        • Política social de vivienda en Chile y Uruguay 2000-2010 (2011)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Pia Pirelli
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: URUGUAY Vivienda social Chile
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Políticas sociales
        • ¿Es posible hablar de diferentes ideologías familiares entre los maestros montevideanos? (2010)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Jaqueline San Martín
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: educacion primaria FORMACION DOCENTE IDEOLOGÍAS
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
        • La Educación Media en el Medio Rural: un estudio sobre la gestión (2009)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Mariana Alegre
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: EDUCACION MEDIA educacion rural ANALISIS ORGANIZACIONAL
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
        • La Educación Inicial bajo la lupa: el papel de las organizaciones en el aprendizaje (2009)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Analí Baraibar
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: ANALISIS ORGANIZACIONAL EDUCACIÓN INICIAL
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
        • EL PROCESO SUCESORIO EN LA LECHERIA FAMILIAR (2008)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: INES MALAN MOREIRA
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: SUCESION FAMILIAR LECHERIA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / RURAL
        • Internados Rurales: alternativas educativas en el medio rural (2008)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Paula Florit
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: educacion rural educacion primaria
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
        • Recreo escolar: socialización y normalización (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Gabriel Tenenbaum
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Recreo escolar
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • ESCUELAS RURALES Y REDES SOCIALES: UN ABORDAJE DESDE LA PARTICIPACION (2006)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Ana Laura Fostik
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: educacion rural
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • Un aproximación al estudio de el encuetro de pareja en el medio rural (2006)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Victoria Prieto Rosas
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: rural conyugalidad
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología rural
        • Las identidades de las mujeres rurales en la Nueva Ruralidad (2005)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Verónica Hiriart
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: identidades rural
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología rural
        • Los jóvenes y el sistema educativo. Soignificados atribuidos a la experiencia del liceo desde distintos espacios socioculturales (2000)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Ana Laura Martinez
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: EDUCACION MEDIA
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • Qué es ser escuela para una escuela?. Observaciones en torno a su autocomprensión” (2000)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Cecilia Pereda
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: TEORIA DE SISTEMAS
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • “Adecuación curricular: ¿herramienta o ilusión docente?” (2000)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: kARINA FUERTES
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: CURRICULUM
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • Invenciones educativas planificadas: ¿caminos hacian la instrucción efectiva? (1999)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Silvina Cabrio
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: INNOVACION
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • Escuelas generadoras de conocimientos (1999)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: María Esther Garcia
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: EFICACIA ESCOLAR
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • “Posicionamientos docentes en escuelas marginales” (1999)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Lorena Alesina
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: magisterio trabajo
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • “Escuela, estructura social y códigos lingüísticos” (1999)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Maria Eugenia Caggiani
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
        • “La movilidad educativa como problema de la organización institucional (1999)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Sociología
          Nombre del orientado: Ana Sosa
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: magisterio ORGANIZACION ESCOLAR
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / EDUCACION
    • Tutorías en marcha

      • Posgrado

        • La apropiación de los efectos del turismo en áreas protegidas de Uruguay (2019)
          Tesis de doctorado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Rosana Montequín
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Territorios Turismo rural Áreas protegidas Poder y desigualdad Desarrollo rural
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología del Territorio, Desarrollo Rural
        • Procesos y resultados en materia de persistencia educativa en el primer año en universidades de Uruguay, Brasil y Argentina (2019)
          Tesis de doctorado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Mahira González Brusezze
          Medio de divulgación: Otros
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Educación Superior Educación Comparada Universidades Transiciones Políticas de Democratización Argentina Brasil Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación
        • Estudio de la implementación de la política de tutorías entre pares en la Universidad de la República (2019)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Ciencia Política / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Paula Calixto
          Medio de divulgación: Otros
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Políticas de Democratización Educación Superior Mentorias Políticas de Inclusión Educativas Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Políticas Educativas
        • La democratización y la inclusión en la educación superior universitaria: prácticas e ideas de los Ciclos Iniciales Optativos en Universidad de la República. (2019)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Ciencia Política / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Asesor/Orientador
          Nombre del orientado: Valentina Buschiazzo
          Medio de divulgación: Otros
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Educación Superior Transiciones Políticas de Democratización Políticas de Inclusión Educativa
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Políticas Educativas
          La Tutora de la Tesis es la Dra. Ester Mancebo. Valentina ha trabajado en mi grupo de Investigación sobre este tema a raíz de su vinculación con el Proyecto PIMCEU "Acceso, persistencia y graduación en la Educación Superior". Estuvo específicamente en la revisión de las políticas de inclusión de tipo curricular, y de ahi surgió y se consolidó la idea de aportar al conocimiento de los CIO, pieza clave de las políticas curriculares en la descentralización universitaria. Mi papel ha sido de asesorar y orientar en la formulación del problema, proporcionar los antecedentes tanto bibliográficos como institucionales (en mi carácter de ex-Presidente de la Comisión Coordinadora del Interior) y de los documentos generados en 2017 a raíz de la II Jornadas de Enseñanza del Interior cuyo tema fue precisamente, la evolución y perspectivas de los CIOs.
        • Pobreza(s) y marginalidad(es) en Uruguay: una mirada diacrónica y territorial (2017)
          Tesis de doctorado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
          Nombre del orientado: Victor Borrás Ramos
          Medio de divulgación: Otros
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Pobreza Territorio Marginalidad Territorios Uruguay Medicion multidimensional de la pobreza Método Alkire-Foster
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Pobreza
          Originalmente la tutoría principal estuvo a cargo de la Dra. Verónica Filardo. A raíz de la defensa del Proyecto de Tesis, el tutoreado solicitó tener un co-tutor y por esa razón me pasé a desempeñar en este rol desde marzo de 2017
        • Competencias, trayectorias educativo-laborales, y procesos de transición a la adultez de los jóvenes evaluados en PISA 2003 (2009)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Departamento de Sociología , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Laura Noboa
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: EDUCACION MEDIA trabajo TRAYECTORIAS
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
          Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología de la Educación
          La tesis fue interrumpida en dos ocasiones en razón de embarazo/lactancia de la estudiante. Desde mayo del presente año (2019) fue retomada y a inicios de diciembre se hace entrega de una nueva versión pensando en su defensa para el mes de marzo.
      • Grado

        • Trayectorias laborales comparadas entre Montevideo y la frontera (2015)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Trabajo Social
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Verónica Núñez
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: DESIGUALDAD Frontera Trayectorias laborales
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / estudios de frontera
  • Otros datos relevantes

    • Premios, Honores y Títulos

      • Premio a la Mejor Tesis de Doctorado en Sociología (2005)
        (Internacional)
        Academia Mexicana de Ciencias
        El jurado aplicó entre otros criterios de evaluación la originalidad, el rigor y la importancia en el conocimiento científico y social, apoyándose además en dictámenes de expertos en distintas áreas. Esta distinción es realizada por la AMC y por un jurado integrado por 10 de las más prestigiosas instituciones de Educación Superior de México. En el año 2005 se entregaron 5 premios sobre un total de 22 tesis que fueron presentadas como aspirantes.
    • Presentaciones en eventos

      • V Congreso Uruguayo de Ciencia Política (2019)
        Congreso
        ?Políticas de descentralización y políticas de inclusión en la Educación Superior de Uruguay?
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 2
        Nombre de la institución promotora: Asociación Uruguaya de Ciencia Política
        Palabras Clave: Políticas Educativas Educación superior Trayectorias educativas Descentralización universitaria regimenes de bienestar Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Políticas educativas
        En colaboración con Paula Calixto y Valentina Buschiazzo
      • XIV Congreso Nacional de Ciencia Política (2019)
        Congreso
        ¿Descentralización e inclusión? Estudio de casos de la implementación de tres políticas en tres sedes de la Universidad de la República en el interior de Uruguay
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 2
        Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Análisis Político
        Palabras Clave: descentralización universitaria democratizacion de la educación superior trayectorias educativas políticas de inclusión educativa uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Políticas Educativas
        En coautoria con Paula Calixto y Valentina Buschiazzo. La presentación en el evento fue realizada por ellas.
      • IV Congreso Uruguayo de Sociología (2019)
        Congreso
        La democratización de la Educación Superior en Argentina y Uruguay: discusión y testeo de hipótesis sobre viejos y nuevos clivajes para las cohortes de ingreso 2015
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 2
        Nombre de la institución promotora: Colegio de Sociólogos de Uruguay
        Palabras Clave: Educación Superior Democratización de la educación superior Trayectorias educativas desigualdades sociales educación comparada
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Transiciones educación trabajo
        En coautoría con Santiago Cardozo, Virginia Trevignani y Agustina Márques
      • XVII Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República (2018)
        Congreso
        Espacialización social, conformación histórica de las regiones y mecanismos económicos de desigualdad educativa en Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 2
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República
        Palabras Clave: Desigualdades sociales regionalización desigualdades educativas trayectorias educativas regimenes de bienestar uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistoricos regionales
        En coautoria con Mahira González y Cecilia Rodríguez
      • II Encuentro de investigadores de la región noreste, Universidad de la Repúblcia (2018)
        Congreso
        El peso de lo territorial sobre el aprendizaje escolar en Uruguay (1996): una estimación al inicio del Mercosur y de la restructura neoliberal
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 2
        Nombre de la institución promotora: Centro de Estudios sobre la Frontera, CENUR Noreste, Universidad de la República
        Palabras Clave: Regionalización Desigualdades sociales Trayectorias educativas Desigualdades educativas Frontera Uruguay Neoliberalismo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistoricos regionales
        En coautoría con Santiago Cardozo, Mahira González y Agustina Marques
      • XVI Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República (2017)
        Congreso
        Algunas notas teórico metodológicas sobre la relación entre regiones y aprendizajes en Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 2
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República
        Palabras Clave: Desigualdades regionales Educación Primaria Evaluación de aprendizajes Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Desigualdades educativas
      • I Encuentro de investigadores del área social de la Región Noreste, Universidad de la República (2017)
        Congreso
        Territorios y desigualdades en Educación Básica y Media de Uruguay: primeras controversias e hipótesis para el análisis interdisciplinario
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 2
        Nombre de la institución promotora: Centro de Estudios de la Frontera, CENUR Noreste, Universidad de la República
        Palabras Clave: Regionalización Desigualdades sociales trayectorias educativas Frontera Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Estudios sociohistóricos regionales
      • XV Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República (2016)
        Congreso
        Trayectorias de inicio laboral y desigualdad en Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 2
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República
        Palabras Clave: Transición Educación Trabajo Desigualdades sociales Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Transición educación trabajo
        En colaboración con Agustina Marques
      • XII PRO EDUCAR (2011)
        Taller
        Desafíos para la educación básica y media ( y para la católica en particular)
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: Asociación Uruguaya de Educación Católica
        Palabras Clave: DESIGUALDAD Políticas de Inclusión Calidad de la Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Eficacia escolar
      • Seminario sobre Formatos Escolares de la Federación Uruguaya de Magisterio (2011)
        Seminario
        Notas sobre el «viejo» modelo y los posibles escenarios sobre las escuelas del futuro
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: Federación Uruguaya del Magisterio (FUM) / TEP
        Palabras Clave: DESIGUALDAD ORGANIZACION ESCOLAR Burocracia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      • XXII Encuentro sobre el Estado del Arte en la Investigación Educativa (2011)
        Congreso
        Aportes a la investigación educativa desde tradiciones metodológicas cuantitativas
        Argentina
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: Universidad Católica de Córdoba
        Palabras Clave: Educación Metodologías cuantitativas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      • Vulnerabilidad y Exclusión Social: nuevos y viejos desafíos para las políticas sociales. (2011)
        Congreso
        Programas de inclusión social y educativa
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 4
        Nombre de la institución promotora: Red Temática sobre Pobreza y Políticas Sociales. UDELAR / MIDES Dirección Pol.Sociales
        Palabras Clave: URUGUAY políticas de inclusión educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      • X Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales/UDELAR (2011)
        Congreso
        La Segunda encuesta de seguimiento a los jóvenes evaluados por PISA en 2003
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales / UDELAR
        Palabras Clave: URUGUAY PISA LONGITUDINAL Transiciones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Transición Educación Trabajo
      • XXVIII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS) (2011)
        Congreso
        Transición Educación Trabajo en Chile, México y Uruguay
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: Asociación Latinoamericana de Sociología (ALAS)
        Palabras Clave: DESIGUALDAD Transición Educación Trabajo Primer empleo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Transición Educación Trabajo
      • I Congreso Uruguayo de Sociología (2011)
        Congreso
        Primer empleo de los adolescentes en mirada comparada
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: DS/FCS/UDELAR, UCUDAL, Colegio de Sociólogos
        Palabras Clave: Primer empleo Modelos de bienestar Cursos de vida
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Transición Educación Trabajo
        Ponencia en coautoría con Soledad Bonapelch
      • I Congreso Uruguayo de Sociología (2011)
        Congreso
        Adolescentes en tránsito: expectativas, elecciones y preferencias de alumnos de 6º de Primaria en Maroñas
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: DS/FCS/UDELAR, UCUDAL, Colegio de Sociólogos
        Palabras Clave: POBREZA URUGUAY Transición Primaria Educación Media
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Transición Educación Trabajo
        Ponencia en coautoría con Cecilia Alonso
      • IV Jornadas de Investigación y III Jornadas de Extensión (2011)
        Congreso
        Foros educativos locales, redes sociales y políticas de inclusión educativas: a propósito de Maroñas -Nordeste y Paysandú.
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 9
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras Clave: DESAFILIACION Extensión Redes sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
        En Coautoría con Cecilia Alonso y Soledad Bonapelch.
      • X Jornadas de la FCS (2011)
        Congreso
        X Jornadas FCS - Mesa sobre Estudios sobre PISA en el Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Moderador
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales de la UDELAR
        Palabras Clave: URUGUAY PISA
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
        Co-coordinada con la Dra. Laura Coitiño, de la Facultad de Ciencias, UDELAR
      • Reunión Anual 2010 (2010)
        Seminario
        Metodología preliminar para la medición multidimensional de la pobreza en Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: Capítulo Uruguayo de la Red sobre Desigualdad y Pobreza en América Latina y el Caribe
        Palabras Clave: Pobreza multidimensional Medición de la pobreza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios sobre pobreza
      • III Congreso Uruguayo de Ciencia Política (2010)
        Congreso
        Incertidumbres persistentes en la política de evaluación educativa en Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 24
        Nombre de la institución promotora: Asociación Uruguaya de Ciencia Política (AUCIP)
        Palabras Clave: POLITICAS EDUCATIVAS EVALUACIÓN EDUCATIVA Ley de Educación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      • (2010)
        Encuentro
        Primera Valoración del Gasto No Alimentario en el Método del Ingreso Uruguay 2006
        Uruguay
        Tipo de participación:
        Palabras Clave: POBREZA Metodo LP
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / POBREZA
      • LASA Conference - TORONTO (2010)
        Congreso
        Requerimientos técnicos e institucionales para consolidar la evaluación educativa: el Uruguay en mirada comparada
        Canadá
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: Latin American Studies Association (lasa)
        Palabras Clave: POLITICAS EDUCATIVAS AMERICA LATINA Evaluación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      • IX Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales (2010)
        Congreso
        Balance de las políticas de inclusión educativa en la Educación Media de Uruguay (2005-2009)
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales / UDELAR
        Palabras Clave: políticas de inclusión educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      • IX Jornadas de Investigación (2010)
        Congreso
        IX Jornadas FCS- Mesa sobre Políticas de Inclusión Educativa
        Uruguay
        Tipo de participación: Moderador
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales de la UDELAR
        Palabras Clave: políticas de inclusión educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
        Co-coordinada con la Dra. María Ester Mancebo
      • VIII Jornadas de Investigación del Departamento de Sociología (2009)
        Seminario
        Explicar / intervenir sobre la desafiliación educativa en la Enseñanza Media
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: DS/FCS/UDELAR
        Palabras Clave: Desafiliación educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Estudios sobreTransición
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
        Ponencia en coautoría con Cecilia Pereda
      • VIII Jornadas de Investigación (2009)
        Congreso
        “La instalación del nuevo Instituto de Evaluación Educativa de Uruguay: desafíos organizacionales e institucionales”
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República
        Palabras Clave: EVALUACIÓN EDUCATIVA Ley de Educación Instituciones
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      • Seminario Internacional - La Desafiliación en la Educación Media Superior y Educación Superior Pública (2009)
        Seminario
        Seminario Internacional - La Desafiliación en la Educación Media Superior y Educación Superior Pública
        Uruguay
        Tipo de participación: Moderador
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales de la UDELAR
        Palabras Clave: EDUCACION SUPERIOR políticas de inclusión educativa Desafiliación educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      • Seminario Taller Experiencias para des-incentivar la Desafiliación (2009)
        Seminario
        Seminario Taller - Rivera
        Uruguay
        Tipo de participación: Moderador
        Carga horaria: 10
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales de la UDELAR
        Palabras Clave: políticas de inclusión educativa Desafiliación educativa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / sociología de la educación
      • VIII Jornadas de Investigación del Departamento de Sociología (2009)
        Seminario
        Coordinación - VIII Jornadas de Investigación del Departamento de Sociología
        Uruguay
        Tipo de participación: Moderador
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República
        Palabras Clave: URUGUAY Sociología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología
      • VIII Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales (2009)
        Congreso
        “Disposiciones hacia las ciencias y desarrollo. Un estudio con base en pisa 2006”
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República
        Palabras Clave: PISA Disposiciones Ciencias
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • Congreso XXVII de ALAS grupo de trabajo 25 (2009)
        Congreso
        ALAS XXVII - GT 25 . Ponencia: “Desigualdad en el acceso a la Educación Superior Uruguay (2003-2007)”.
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 48
        Nombre de la institución promotora: ALAS - Universidad de Buenos Aires
        Palabras Clave: DESIGUALDAD PISA EDUCACION SUPERIOR
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • “La desafiliación en la educación media superior y en la educación superior pública del Uruguay (2009)
        Seminario
        "¿Deserción o desafiliación?"
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 24
        Nombre de la institución promotora: Departamento de Sociología / Departamento de Economía de la Facultad de Ciencias Sociales
        Palabras Clave: DESAFILIACION Protección social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • VIII Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales (2009)
        Congreso
        “Abandono, desafiliación y desprotección social”
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República
        Palabras Clave: DESAFILIACION Abandono Protección social
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • Seminario “La desafiliación en la educación media superior y en la educación superior pública del Uruguay” (2009)
        Seminario
        “Trayectorias de riesgo y efectos de la escuela en la Enseñanza Medio Superior de Uruguay”
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 24
        Nombre de la institución promotora: Departamento de Sociología / Departamento de Economía de la Facultad de Ciencias Sociales
        Palabras Clave: EDUCACION MEDIA DESAFILIACION Efectos de las escuelas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • II Encuentro de la Sociedad Uruguaya de Educación Comparada (2009)
        Encuentro
        Ponencia: ¿Qué relación hay entre las disposiciones hacia las ciencias y el desarrollo de los países?
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 12
        Nombre de la institución promotora: Sociedad Uruguaya de Educación Comparada
        Palabras Clave: PISA Disposiciones Ciencias
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • Seminario sobre Abandono en la Educación Media Técnica (2009)
        Seminario
        Factores escolares en la desafiliación de la Educación Media Superior
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 12
        Nombre de la institución promotora: UTU - Dirección de Planeamiento
        Palabras Clave: DESAFILIACION Efectos de las escuelas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • Desigualdad Social en México (2008)
        Seminario
        “Desigualdad educativa en México, 1995-2006
        México
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: El Colegio de México, Centro de Estudios Sociológicos
        Palabras Clave: DESIGUALDAD PISA MEXICO Educación Básica Estándares Nacionales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • II Congreso Uruguayo de Ciencia Política (2008)
        Congreso
        “El Proyectado Instituto de Evaluación Educativa del Uruguay: ¿un paso hacia la rendición de cuentas”
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Asociación Uruguaya de Ciencia Política (AUCIP)
        Palabras Clave: URUGUAY POLITICAS EDUCATIVAS EVALUACIÓN EDUCATIVA
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      • Uruguay en PISA 2006. (2008)
        Encuentro
        “Uruguay en PISA 2006. Sus implicancias para la Universidad”
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 4
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República
      • VII Jornadas de Investigación del Departamento de Sociología (2008)
        Seminario
        Coordinación - VII Jornadas de Investigación del Departamento de Sociología
        Uruguay
        Tipo de participación: Moderador
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Departamento de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República
        Palabras Clave: URUGUAY Sociología
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología
      • Primer Congreso Iberoamericano de Eficacia Escolar y Factores Asociados (2007)
        Congreso
        “Factores escolares y competencias científicas de los estudiantes uruguayos evaluados por PISA 2006. Metodología, hallazgos y desafíos”
        Chile
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Oficina Regional de Santiago de UNESCO
        Palabras Clave: Modelos multinivel DESIGUALDAD PISA Efectos de las escuelas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • I Congreso Uruguayo de Ciencia Política (2006)
        Congreso
        “Notas sobre las políticas en la Educación Primaria luego de los primeros éxitos de las reformas”.
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: Asociación Uruguaya de Ciencia Política (AUCIP)
        Palabras Clave: POLITICAS EDUCATIVAS Reforma
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      • I Jornadas Iberoamericanas de Evaluación Educativa (2005)
        Taller
        Notas sobre la agenda de investigación en la región : algunos desafíos para el Segundo Estudio Regional Comparativo
        Colombia
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 48
        Nombre de la institución promotora: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencias y la Cultura
        Palabras Clave: Modelos multinivel EVALUACIÓN EDUCATIVA Efectos de las escuelas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
      • VII Encuentro Nacional y Regional de Investigación Educativa (2004)
        Encuentro
        El uso de la información generada por los sistemas de evaluación de aprendizaje de la educación primaria. El Caso de México
        México
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: Universidad Pedagógica Nacional , Sede Hidalgo
        Palabras Clave: POLITICAS EDUCATIVAS EVALUACIÓN EDUCATIVA
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política / políticas educativas
      • XXIII Congreso Latinoamericano de Socilogía (2001)
        Congreso
        La desigualdad educativa en el Uruguay 1996-1999
        Guatemala
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 30
        Nombre de la institución promotora: ALAS - Universidad San CArlos de Guatemala
        Palabras Clave: URUGUAY DESIGUALDAD Reforma Educación Básica
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Educación
    • Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

      • La profesionalización docente en perspectiva comparada. Una mirada a través de la carrera docente. Los casos de Uruguay y de Argentina en la era progresista. (2019)
        Candidato: Marianza González Bugstaller
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        Tabaré FERNANDEZ , Nicolás BENTANCUR , MARÍA ESTER MANCEBO , VAILLANT, D. , Alberto RIELLA
        Maestría Bimodal de Estudios Contemporáneos de América Latina / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Uruguay
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Sociología de la Educación / Políticas Educativas
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Sociología de la Educación / Políticas Educativas
      • El déficit de docentes de educación media en Uruguay: un problema postergado por las políticas educativas (2019)
        Candidato: Soledad Petit
        Tipo Jurado: Tesis de Maestría
        Tabaré FERNANDEZ , ARISTIMUÑO, A. , CARDOZO, S. , MARÍA ESTER MANCEBO
        Maestría en Sociología / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Uruguay
        País: Uruguay
        Idioma: Español
      • Las trayectorias académicas de los estudiantes universitarios y las transiciones a la adultez. Estudio de un caso. PROYECTO DE TESIS DOCTORAL (2019)
        Candidato: Gabriela Esteva
        Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
        Tabaré FERNANDEZ , VISCARDI, NILIA , PASSARINI, J. , SERNA, M.
        Doctorado / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR / Uruguay
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación Superior
        Proyecto de Tesis Doctoral en Educación
      • Entre la familia y el trabajo: las trayectorias de vida de las mujeres montevideanas (2011)
        Candidato: Mariana Fernández Soto
        Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
        PERI, A. , CABELLA, W. , Tabaré FERNANDEZ AGUERRE
        Doctorado en Ciencias Sociales con Especialización en Estudios de Población / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales - UDeLaR / Uruguay
        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Palabras Clave: FAMILIA
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Demografía / Estudios de transición
    • Construcción institucional

      Desde el año 2011 hasta el mes de setiembre de 2014 fui delegado de la Asociación de Docentes de la Universidad e la República a la Comisión Coordinadora del Interior. Como tal participé en todos los llamados a fondos concursalbes de grupos PDU, nuevas carreras, normativa de creación de los CENURES, etc. En conjunto con el Departamento de Psico Sociolingüistica de Humanidades, coordino un Polo de Desarrollo Universitario (PDU) en Rivera. Entre diciembre de 2014 y julio de 2017, asumí por designación del CDC de la UDELAR, la Presidencia de la Comisión Coordinadora del Interior.

      Participo desde 2018 en la Facultad de Ciencias Sociales de las Comisiones del Interior y de la Comisión de Programación Financiera. 

      Desde 2014 y hasta el presente soy co-responsable académico del Grupo del Polo de Desarrollo Universitario denominado "Nücleo Interdisciplinario sobre Sociedad, Educación y Lenguaje en Frontera"(NEISELF), que tiene por servicios de referencia a la Facultad de Ciencias Sociales (DS/FCS/UDELAR) y a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Inst. Lingüística).

      En Representación de la Facultad de Ciencias Sociales, integro como miembro titular la Comisión Académica del Ciclo Inicial Optativo del Area Social y Artística en el Centro Universitario Regional Noreste (CENUR con sedes en Rivera, Tacuarembó y Melo). 

      En noviembre de 2018 fui designado por el Consejo de la Facultad de Ciencias Sociales (UDELAR), como integrante de la Dirección Colegiada del Departamento de Sociología (5 miembros), cargo a desempeñar hasta noviembre de 2020.  Actualmente tengo dentro del Colegiado rol de Encargado de Dirección hasta marzo. 

      En marzo de 2019 asumí conjuntamente co el Dr. Diego Piñeiro, la co-responsabilidad del Programa de Doctorado en Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República


  • Indicadores de producción

    Producción bibliográfica

    103
    Artículos publicados en revistas científicas
    34
    Completo 34
    Trabajos en eventos
    6
    Libros y Capítulos
    46
    Libro publicado 11
    Capítulos de libro publicado 35
    Textos en periódicos
    4
    Periodicos 3
    Revistas 1
    Documentos de trabajo
    13
    Completo 13

    Producción técnica

    17
    Trabajos técnicos
    12
    Otros tipos
    5

    Evaluaciones

    22
    Evaluación de proyectos
    5
    Evaluación de eventos
    2
    Evaluación de publicaciones
    12
    Evaluación de convocatorias concursables
    3

    Formación RRHH

    45
    Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas
    38
    Tesis/Monografía de grado 24
    Tesis de maestria 11
    Tesis de doctorado 3
    Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha
    7
    Tesis de maestria 3
    Tesis/Monografía de grado 1
    Tesis de doctorado 3