• Datos Personales

    • Identidad

      Nombre en citaciones bibliográficas: SARASOLA, MARCOS
      Documento: Cédula de identidad - 25516252
      Género: Masculino
      Fecha de nacimiento: 27/01/1960
      País de nacimiento: Uruguay
      Ciudad de nacimiento: MONTEVIDEO
      Nacionalidad: URUGUAY
    • Datos Generales

      • Institución principal

        Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Departamento de Educación / Uruguay
      • Dirección institucional

        Institución: Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Sector Educación Superior/Privado
        Dirección: Avda. 8 de Octubre 2738 / 11600 / Montevideo / Uruguay
        Teléfono: (598) 24872717 / 322
        Correo electrónico/Sitio Web: saratz@hotmail.com
    • Formación

      • Formación académica

        • Concluida

          • Doctorado

            • pedagogía e innovación educativa (1999 - 2001)
              Institución Extranjera - Universidad de Deusto, España
              Título de la disertación/tesis: APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA CULTURA DOMINANTE Y SUBCULTURAS EN EL CENTRO EDUCATIVO
              Tutor/es: Aurelio Villa
              Obtención del título: 2002
              Sitio web de la disertación/tesis: www.deusto.es
              Institución financiadora: Institución Extranjera / Cátedra UNESCO - Grupo SANTANDER , España
              Palabras Clave: cultura innovación centros educativos
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / CULTURA ORGANIZACIONAL

            Maestría

            • Magister en educación (1996 - 1999)
              Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga - UCUDAL - Centro de Postgrados, Uruguay
              Título de la disertación/tesis:
              Obtención del título: 1999
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / INNOVACIÓN DIRECTIVOS
          • Especialización/Perfeccionamiento

            • didáctica y organización escolar (1999 - 2001)
              Institución Extranjera - Universidad de Deusto, España
              Título de la disertación/tesis:
              Obtención del título: 2002
              Institución financiadora: Institución Extranjera / Cátedra UNESCO - Grupo SANTANDER , España
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
            • Posgrado en Gestión de Centros Educativos (1993 - 1996)
              Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga - UCUDAL - Centro de Postgrados, Uruguay
              Título de la disertación/tesis:
              Obtención del título: 1996
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR
          • Grado

            • Profesorado en Física (1984 - 1987)
              Administración Nacional de Educación Pública - Instituto de Profesores Artigas, Uruguay
              Título de la disertación/tesis:
              Obtención del título: 1987
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / FÍSICA
          • Técnico

            • Constelador organizacional y coaching sistémico (2009 - 2010)
              Institución Extranjera - Departamento de Educación, Universidades e Investigación, Gobierno Vasco, España
              Título de la disertación/tesis:
              Obtención del título: 2010
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIONAL
      • Formación complementaria

        • Concluida

          • Participación en eventos

            • Diseño de actividades educativas basado en resultados esperados de aprendizaje y desarrollo de capacidades de facilitación para promover el pensamiento crítico (2016)
              Tipo: Taller
            • Uso de plataforma virtual (webasignatura) para la planificación de cursos semipresenciales (2015)
              Tipo: Taller
              Institución organizadora: Universidad Católica del Uruguay, Uruguay
            • Diseño de cursos universitarios para aprendizaje signifcativo (2015)
              Tipo: Taller
            • Meditación Vipassana S.N.Goenka en la tradición de Sayagyi U Ba Khin. (2004)
              Tipo: Otro
            • Programa SAT de terapias integrativas NIVEL 3 (2003)
              Tipo: Otro
            • Programa SAT de terapias integrativas NIVEL 2 (2002)
              Tipo: Otro
            • Programa SAT de terapias integrativas NIVEL 1 (2001)
              Tipo: Otro
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial /
      • Idiomas

        • Inglés
          Entiende bien / Habla bien / Lee bien / Escribe regular
        • Francés
          Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular
      • Areas de actuación

        • Ciencias Sociales

          Ciencias de la Educación /Educación General /ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN PROFESORADO
        • Ciencias Sociales

          Ciencias de la Educación /Educación General /ORGANIZACIÓN ESCOLAR FORMACIÓN PROFESORADO
        • Ciencias Sociales

          Ciencias de la Educación /Educación General /ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
        • Ciencias Sociales

          Ciencias de la Educación /Educación General /ORGANIZACIÓN ESCOLAR FORMACIÓN DIRECTIVOS
      • Actuación profesional

        • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Institución Extranjera - España

          Principado de Asturias, Consejería de Cultura

          • Vínculos con la Institución

            • Profesor visitante (09/2004 - 09/2008)
              DOCENTE ,2 horas semanales
              Profesor coordinador de Proyectos de Calidad y Mejora en centros educativos de la Consejería de Educación del Principado de Asturias

          Sector Extranjero/Internacional/Otros - Institución Extranjera - España

          Comunidad Autonóma de Madrid

          • Vínculos con la Institución

            • Profesor visitante (11/2004 - 11/2008)
              DOCENTE ,1 hora semanal
              Profesor del “Programa de formación inicial de los directores de centros docentes públicos de la Comunidad de Madrid”

          Sector Extranjero/Internacional/Otros - Institución Extranjera - España

          Cátedra UNESCO - Grupo SANTANDER

          • Vínculos con la Institución

            • Becario (01/2000 - 07/2001)
              ,10 horas semanales
          • Actividades

            • Pasantías

              • (01/1999 - 07/2000 )
                20 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / formación de recursos humanos

          Sector Extranjero/Internacional/Otros - Institución Extranjera - España

          Universidad de Deusto

          • Vínculos con la Institución

            • Otro (06/2009 - a la fecha)
              ,10 horas semanales
            • Colaborador (01/2000 - 01/2002)
              ,18 horas semanales
          • Actividades

            • Líneas de investigación

              • Competencias para el liderazgo en directivos de centros no universitarios (09/2011 - a la fecha )

                1 horas semanales , Integrante del equipo
                Equipo: SARASOLA, MARCOS , VILLA, A. , SARASOLA, M. , ÁLVAREZ, M.
                Palabras clave: liderazgo distribuido
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Liderazgo educativo
            • Proyectos de investigación y desarrollo

              • El perfil de liderazgo en los centros educativos de enseñanzas medias de Gipuzkoa (09/2009 - 11/2010 )
                estudio realizado sobre el perfil de liderazgo en centros educativos de enseñanzas medias de Gipuzkoa. Para la evaluación de la muestra se han tenido como referentes los estudios previos sobre el liderazgo transformacional realizados en nuestro contexto a partir del modelo formulado por Bass (1985) y adaptado por el ICE (Pascual, Villa y Auzmendi, 1993) . El estudio tiene como referentes inmediatos los estudios de Leithwood y colaboradores y se empleó una adaptación de los instrumentos elaborados por Leithwood y su equipo (2006, 1999, 1996, 1994) que hemos adaptado a nuestro contexto educativo. El objetivo de nuestro estudio es lograr una mejor comprensión de la práctica del liderazgo en dichos centros educativos, entendiendo el liderazgo como el ejercicio de influencia que se concreta en una serie de prácticas o conductas objetivables del director/a y del profesorado con cargos o líderes intermedios desde la perspectiva de los profesores/as. Entendemos que el liderazgo transformacional también puede distribuirse en los diferentes niveles de la organización, pero nuestro interés se centra en el liderazgo ejercido por profesoras y profesores con cargos académicos. Para abordar esta perspectiva de liderazgo distribuido posicional, nos hemos basado en algunas de las orientaciones más recientes halladas en la investigación sobre el liderazgo distribuido de Leithwood y colaboradores (Leithwood, Mascall et al, 2007) . Podemos sintetizar así los objetivos principales de nuestro estudio: • Determinar el perfil de liderazgo de los directores/as de los centros edu-cativos de enseñanzas medias (ESO, Bachillerato, Formación Profesio-nal de grado medio) de la provincia de Gipuzkoa. • Determinar el perfil de los líderes intermedios (Jefe de estudios y Jefes de departamento) en los centros educativos de enseñanzas medias (ESO, Bachillerato, Formación Profesional de grado medio) de la provincia de Gipuzkoa. • Determinación de los puntos fuertes y los débiles de los perfiles de los directivos y de los/las líderes intermedios evaluados.
                1 horas semanales
                Investigación
                Concluido
                Financiación:
                Institución del exterior, Apoyo financiero
                Equipo: SARASOLA, MARCOS , VILLA, A. , GORRIÑO, M. , TRONCOSO, P.
                Palabras clave: LIDERAZGO
              • IMPACTO DE LA IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD EN CENTROS EDUCATIVOS (06/2009 - a la fecha)
                Es un hecho evidente la progresiva implantación de planes o sistemas de calidad en los centros educativos de nuestro entorno y de otros países, impulsados en muchos casos por las propias administraciones para promover la mejora continua de los centros hacia la calidad. Se parte del principio, fundamentado teóricamente, de que esta implantación constituye un medio para mejorar los centros educativos en cualquiera de sus componentes, su funcionamiento, los procesos y especialmente los resultados. Sin embargo, apenas existen estudios que prueben la eficacia de la implantación de estos planes o sistemas. Ante esta situación, consideramos muy relevante la realización de estudios en profundidad, rigurosamante diseñados y técnicamente elaborados que muestren el impacto de esta implantación. Un objetivo fundamental del mismo consiste en analizar los factores vinculados al éxito de estos planes para aportar sugerencias y propuestas que optimicen la implantación de cualquier plan. En este contexto, la investigación trata de conocer qué mejoras se han introducido en los centros, cuáles han sido los resultados de la implantación y cuál ha sido el nivel de consolidación de estas mejoras de forma que se valore el carácter sostenible de la misma. El proyecto pretende aportar evidencias y conocimiento sobre esta relevante cuestión para conocer sus efectos a través de un estudio técnicamente diseñado y elaborado con rigor. Para ello, el estudio parte de un análisis minucioso de la literatura relacionada con el tema propuesto, con los planes o modelos de calidad implantados y los estudios realizados sobre el impacto en los centros educativos. Junto a este estudio teórico se realizará un estudio empírico a partir de un sistema de indicadores y de unas técnicas de recogida de información para valorar los resultados e impacto en los centros. Se tomarán centros que hayan implantado sistemas o planes como Europen Foundation Quality Management (EFQM), Proyecto de Calidad Integrado (PCI) u otros adaptados del mismo. Se utilizarán enfoques tanto cuantitativos como cualitativos y técnicas como cuestionarios, entrevistas y grupos de discusión. La información se recogerá fundamentalmente de la comunidad educativa de los propios centros. Se pretende un análisis minucioso y profundo de cada centro. El estudio se realizará en centros de la Comunidad de Castilla y León, Comunidad de Madrid, País Vasco y Navarra que tengan implantado un plan de calidad durante al menos tres años. En síntesis, el proyecto pretende valorar las mejoras introducidas en los centros y su consolidación a lo largo del tiempo por la implantación de un plan de calidad, así como los factores relacionados con el éxito de dicha implantación y, finalmente, a partir de los resultados aportar propuestas y recomendaciones para optimizar y garantizar la eficacia de estos planes.
                1 horas semanales
                Desarrollo
                Integrante del Equipo
                En Marcha
                Financiación:
                Institución del exterior, Otra
                Equipo: SARASOLA, MARCOS , VILLA, A. , FERNÁNDEZ, M. J.
              • Elaboración de estándares e indicadores de calidad pedagógica del Proyecto de Calidad Integrado (01/2001 - 01/2002 )
                El Proyecto de Calidad Integrado (P.C.I.) tuvo como objetivo desarrollar estándares e indicadores que integraran las aportaciones provenientes de la investigación educativa y las propuestas de calidad, sin perder de vista el ámbito educativo que tiene unas características muy específicas tanto por su finalidad como por su idiosincrasia. Para ello, se definieron los ámbitos más importantes y propios de una organización educativa en los que el centro que desee realizar su tarea con la mayor calidad posible no puede olvidar ni descuidar. La base de la literatura educativa que se ha revisado ha sido fundamentalmente la denominada del movimiento de las escuelas eficaces y la de la mejora educativa, así mismo se han tenido en cuenta otras corrientes organizativas como las organizaciones que aprenden, amén de estudios e investigaciones más específicos que ayudan a comprender fenómenos educativos vinculados con el desarrollo de los aspectos mencionados arriba. Dado que existen líneas de investigación que combinan diferentes propósitos, enfoques, epistemologías, metodologías y herramientas, se plantearon dos tareas. La primera consistió en conocer qué tipo de investigaciones habían tenido lugar, su naturaleza, planteamientos, metodologías empleadas y resultados obtenidos. La segunda trató de averiguar la importancia adquirida por cada uno de los ámbitos del P.C.I. en dichos trabajos. La pretensión inicial fue la demostración empírica de la influencia del papel de los centros escolares en los resultados de los alumnos, pero posteriormente fue pasando a un primer plano la preocupación por la determinación de la influencia relativa de las distintas variables en la obtención de los resultados escolares. Además, los estudios sobre la eficacia de las escuelas son muy diversos, ya que dependen de diferentes tradiciones científicas y utilizan distintos modelos para relacionar las variables que contemplan. Por último, se trabajó considerando las escuelas como organizaciones que aprenden, entendiéndolas desde un modelo integral de desarrollo de recursos humanos en el que hay un proceso de aprendizaje que engloba a todos los trabajadores, supone un acercamiento a la perspectiva de la Calidad Total.
                1 horas semanales
                Desarrollo
                Integrante del Equipo
                Concluido
                Financiación:
                Institución del exterior, Otra
                Equipo: SARASOLA, MARCOS , VILLA, A. , ÁLVAREZ F., M. , SALABARRIETA, J. , MARTÍNEZ PAMPLIEGA, A. , AUZMENDI, E. , PEREDA, M.V. , GOICOECHEA, E.
                Palabras clave: calidad mejora centros educativos
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              • Evaluación del liderazgo transformacional en centros educativos (01/2001 - 01/2002 )
                El objetivo de este proyecto fue crear una herramienta que se pudiera utilizar a distancia con la finalidad de diagnosticar la situación del liderazgo en el centro educativo. A partir de los constructos propios del liderazgo transformacional se prepararon los diversos grados de realización. En función de la estructura organizativa del centro, se evaluó el liderazgo de los cargos directivos del centro. Dicho estudio se complementa con el estudio de tres dimensiones fundamentales en la definición del estilo organizacional: la situación (visión compartida, cultura de la colaboración, estructuras de participación, estrategias, recursos, redes de trabajo), el compromiso del profesorado (sus metas personales, el sentimiento de auto-eficacia, el contexto de trabajo) y los cambios del profesorado (cambios en las prácticas docentes)
                1 horas semanales
                Desarrollo
                Integrante del Equipo
                Concluido
                Financiación:
                Institución del exterior, Apoyo financiero
                Equipo: SARASOLA, MARCOS , VILLA, A. , GORRIÑO, M. , AUZMENDI, E.
                Palabras clave: LIDERAZGO EVALUACIÓN
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Docencia

              • Máster en Innovación y Desarrollo de Competencias en la Educación Superior (09/2012 - a la fecha)
                Maestría
                Invitado
                Asignaturas:
                Evaluación, 1 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / profesorado evaluación

          Sector Extranjero/Internacional/Otros - Institución Extranjera - España

          Fundación HORRĚUM Fundazioa

          • Vínculos con la Institución

            • Otro (01/2012 - a la fecha)
              Coordinador de proyectos para América Latina ,5 horas semanales
            • Funcionario/Empleado (01/2002 - 01/2011)
              director ,40 horas semanales
          • Actividades

            • Proyectos de investigación y desarrollo

              • Los jóvenes: cosa seria para Bolivia” (jóvenes líderes y emprendedores por un desarrollo socioeconómico sostenible y replicable) (06/2013 - a la fecha)

                1 horas semanales
                Desarrollo
                Coordinador o Responsable
                En Marcha
                Financiación:
                Fundación Cosmo Caixa , España, Cooperación
                Equipo: SARASOLA, MARCOS , VILLA, A. , SARASOLA, M. , AGUILAR, R.
                Palabras clave: competencias docentes
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación Profesorado
              • La cultura organizacional en centro educativos de Uruguay (11/2008 - 02/2010 )
                Esta investigación formaba parte del proyecto “Formación del profesorado en el sistema de calidad pedagógica PCI”, financiado por el Gobierno de la Comunidad Autónoma del País Vasco y su Dirección de Cooperación para el Desarrollo, en colaboración con la Fundación Horrĕum Fundazioa de Bilbao y la Universidad Católica del Uruguay, que se desarrolló desde noviembre de 2008 y hasta noviembre de 2010. El objetivo de este estudio fue analizar la cultura organizacional de cuarenta centros educativos de Uruguay, sobre la base del análisis de la percepción que tienen docentes y directivos, acerca de la contribución al cambio y la innovación al interior de sus propios centros. Desde el punto de vista de las políticas públicas, este estudio adquiere relevancia en tanto la educación es un derecho fundamental y un pilar básico de la sociedad, el principal mecanismo de movilidad social y elemento clave en el proceso de socialización de los individuos. A raíz de lo anterior, el estudio de la realidad de los centros educativos es crucial y el mejoramiento de los procesos al interior de éstos, debe considerarse como altamente prioritario. Para dar cumplimiento al objetivo de esta investigación, se ha utilizado un modelo teórico que contiene ocho elementos claves de la cultura organizacional, aplicando un instrumento válido que permite evaluarlos. El enfoque de la metodología de análisis de los datos es cuantitativo, aplicándose técnicas estadísticas de tipo descriptivo, inferencial y multivariante, así como la construcción de indicadores para cada uno de los elementos y para el agregado global. En la primera parte, se revisan los antecedentes del sistema educativo uruguayo, presentando algunas características básicas de la estructura, el marco institucional y algunas estadísticas clave del sistema. Luego, se revisan las bases teóricas de la investigación, para situar el enfoque del análisis, las premisas y conceptos básicos, los elementos de la cultura organizacional que son analizados, para finalizar con una reseña de algunas investigaciones recientes sobre liderazgo y cultura. En la segunda parte, se presentan los objetivos (general y específicos) de la investigación. Luego, en la tercera parte, se especifican los aspectos metodológicos: el enfoque y tipo de investigación, el diseño muestral, las técnicas de recolección y análisis de la información, las variables de la investigación y la aplicación del análisis factorial. En la cuarta parte, se realiza el análisis de los resultados del proceso investigativo, en una primera instancia, describiendo al nivel más general, las puntuaciones de los indicadores de cultura organizacional. Luego, en una segunda instancia, se procede a comparar las puntuaciones de estos indicadores, a través de los subgrupos de la muestra, con el fin de determinar los factores incidentes en el grado de contribución al cambio y la innovación de cada uno de los elementos de la cultura organizacional y de la cultura en el nivel global. En la quinta parte, se procede a realizar algunas reflexiones finales en torno al instrumento, su aplicación y sus resultados; así como otras reflexiones en torno al concepto de cultura organizacional en centros educativos; para dar paso a las conclusiones de la investigación.
                1 horas semanales
                Desarrollo
                Coordinador o Responsable
                Concluido
                Financiación:
                Institución del exterior, Cooperación
                Equipo: SARASOLA, MARCOS , TRONCOSO, P. , ASSANDRI, V. , PODESTÁ, M.
              • Estándares para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes (09/2001 - 09/2007 )

                1 horas semanales
                Desarrollo
                Integrante del Equipo
                Concluido
                Financiación:
                Institución del exterior, Remuneración
                Equipo: SARASOLA, MARCOS , VILLA, A. , CABRA, F.
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN EVALUACIÓN APRENDIZAJES
        • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Privado - Liceo Privado - Uruguay

          Colegio Inmaculada Concepción

          • Vínculos con la Institución

            • Funcionario/Empleado (03/1978 - 09/1992)
              docente - director de secundaria ,30 horas semanales

          Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Privado - Liceo Privado - Uruguay

          Instituto Saint-Exupéry

          • Vínculos con la Institución

            • Funcionario/Empleado (09/1992 - 09/1999)
              director ,40 horas semanales
          • Actividades

            • Docencia

              • BACHILLERATO FÍSICA (03/1993 - 12/1997 )
                Secundario
                Responsable
                Asignaturas:
                FÍSICA, 6 horas, Teórico-Práctico
        • Sector Empresas/Privado - Empresa Privada - Uruguay

          Equipos Mori

          • Vínculos con la Institución

            • Colaborador (07/2013 - 12/2014)
              director del equipo de investigación ,2 horas semanales
              equipo de investigación sobre las condiciones laborales y carrera docente en Uruguay contratado por el INEEd
          • Actividades

            • Proyectos de investigación y desarrollo

              • condiciones laborales y carrera docente en Uruguay (07/2013 - 05/2014 )

                1 horas semanales
                Desarrollo
                Coordinador o Responsable
                En Marcha
                Financiación:
                Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Uruguay, Otra
                Equipo: SARASOLA, MARCOS , SARASOLA, M. , SALDAIN, R. , MARTÍNEZ, J.P. , ACOSTA, M. J.
                Palabras clave: docentes carrera
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / profesorado
        • Sector Extranjero/Internacional/Organismos internacionales - Organismos Internacionales - Uruguay

          Organización Internacional del Trabajo

          • Vínculos con la Institución

            • Otro (09/2015 - 06/2016)
              consultor ,3 horas semanales
        • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Institución Extranjera - Chile

          Federación latinoamericana de colegios de la Compañía de Jesús

          • Vínculos con la Institución

            • Colaborador (03/2013 - a la fecha)
              ,1 hora semanal
        • Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga - Uruguay

          UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas

          • Vínculos con la Institución

            • Colaborador (07/2013 - 07/2014)
              ASESOR PEDAGÓGICO DE CIENCIAS EMPRESARIALES ,20 horas semanales
            • Funcionario/Empleado (06/2011 - a la fecha)
              DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ,20 horas semanales
            • Otro (05/2011 - 05/2011)
              docente ,6 horas semanales
              “Sistematización, evaluación y calidad de la Orientación Educativa” Posgrado de Orientación Educativa
            • Funcionario/Empleado (03/1998 - 09/1999)
              DOCENTE ,5 horas semanales
          • Actividades

            • Docencia

              • (07/2012 - 11/2012 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Didáctica de las Cs. Naturales, 3 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación
              • (04/2012 - 07/2012 )
                Grado
                Responsable
                Asignaturas:
                Didáctica, 2 horas, Teórico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / educación inicial
              • (07/2011 - a la fecha)
                Maestría
                Responsable
                Asignaturas:
                Sistematización, evaluación y calidad de la OE, 4 horas, Teórico-Práctico
                Teoría de las organizaciones educativas, 4 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación Profesorado
            • Gestión Académica

              • Decano de la Facultad de Ciencias Humanas (08/2017 - a la fecha )
                Gestión de la Enseñanza , 20 horas semanales
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación /
        • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

          • Vínculos con la Institución

            • Funcionario/Empleado (03/1986 - a la fecha)
              docente de secundaria grado 7 ,3 horas semanales
          • Actividades

            • Docencia

              • (03/1986 - a la fecha)
                Secundario
                Responsable
                Asignaturas:
                bachillerato de Medicina y Agronomía, 18 horas, Teórico-Práctico
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Naturales y Exactas / Ciencias Físicas / Física de Partículas y Campos /
        • Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior - Univ Alberto Hurtado - Chile

          • Vínculos con la Institución

            • Colaborador (02/2012 - 02/2015)
              ,1 hora semanal
          • Actividades

            • Líneas de investigación

              • plan piloto para la implementación de un sistema de calidad para centros educativos (02/2012 - a la fecha )

                1 horas semanales , Integrante del equipo
                Equipo: SARASOLA, MARCOS
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Calidad Educativa
            • Capacitación/Entrenamientos dictados

              • (02/2012 - a la fecha )

                formación profesorado en sistema de calidad 1 horas semanales
      • Carga horaria

        • Carga horaria de docencia: 12 horas
        • Carga horaria de investigación: 10 horas
        • Carga horaria de formación RRHH: 12 horas
        • Carga horaria de extensión: Sin horas
        • Carga horaria de gestión: 10 horas
      • Producción científica/tecnológica

        • Mi trabajo ha estado orientado a la evaluación y mejora en centros educativos.
          Concretamente, ha supuesto el diseño de un sistema basado en la investigación educativa y que permite una evaluación de la calidad educativa. Se han desarrollado estándares e indicadores en un largo proceso con un equipo de la Universidad de Deusto (Bilbao-España) y su posterior aplicación.
          Esto ha implicado la formación de recursos humanos en centros y facilitadoras y facilitadores para la aplicación del sistema. En los centros los trabajos se han intensificado en liderazgo y e trabajo en equipo. En tanto que el equipo facilitador en técnicas de calidad además del propio sistema de calidad.
          También han sido tema de investigaciones tanto el liderazgo como la cultura organizacional en centro y el impacto de la aplicación de sistemas de calidad.
          Durante los últimos cinco años me he desempeñado profesionalmente en:
          1. La aplicación del sistema de calidad PCI (Fundación Horreum-Universidad de Deusto) en veinticinco centros. Es el sistema de calidad con mayor cobertura del país y con la característica única de sustentarse en investigación educativa.
          2. La formación un equipo de veinte profesionales para la aplicación del sistema. Es un proceso de dos años de duración, que ha generado dos cohortes.
          3. La formación de un equipo de ocho evaluadores del sistema. Estas personas son las idóneas en los procesos de certificación.
          4. La investigación sobre cultura organizacional en la que participaron más de mil doscientos docentes de centros de todo el país, públicos y privados.
          5. La publicación de herramientas de calidad para uso del profesorado.
          6. La publicación de un libro en el marco de la aplicación del sistema de calidad.
          7. El estudio del impacto que ha tenido la aplicación del sistema integrándolo al mismo estudio con centros en España (Universidad Complutense de Madrid y Universidad de Deusto – Proyecto I+D+I del Ministerio de Investigación Ciencia e Innovación del Gobierno de España).
          8. El asesoramiento en los procesos de mejora para todos los centros del sistema. Seguimiento del por proyectos de mejora y formación para la elaboración de proyectos y trabajo en equipo.
          9. Asesoramiento a los equipos directivos y formación en liderazgo distribuido.
          10. La transferencia de conocimiento por parte de miembros del equipo facilitador uruguayo para la aplicación del mismo sistema en Bolivia y Paraguay.
          11. La preparación e implementación de un sistema de calidad para centros educativos no universitarios de FLACSI
          12. La adaptación de la metodología grupos CREA a la educación
          13. La formación para docentes de la ciudad de Fray Bentos para la Fundación UPM
          14. Un programa para la formación de los directores de las cárceles del Uruguay contratado por OIT-CINTERFOR
          15. Un programa de formación para directores de centros de primera infancia contratado por el Ministerio de Educación y Cultura
          16. El rediseño de las carreras de grado de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Católica del Uruguay basado en competencias
          17. La planificación y desarrollo de un programa de intervención para la mejora de la competencia para el trabajo en equipo en estudiantes de grado

      • Producción bibliográfica

        • Artículos publicados

          • Arbitrados

            • Perceptions of STS Topics among Uruguayan College Students: Implications for Secondary School Curricular Reform (Completo, 2017)
              GONZALEZ-ESPADA, W. , SARASOLA, MARCOS , PéREZ AGUIRRE, R.
              Bulletin of Science, Technology & Society, 2017
              Palabras clave: STS, percepción universitarios, curriculo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
              ISSN: 02704676

            • Estudio de impacto de instrumentos de evaluación y mejora de centros educativos (Completo, 2016)
              LASIDA, J. , ISOLA, R. , SARASOLA, MARCOS
              Páginas de Educación, v.: 9 1 , p.:25 - 44, 2016
              Palabras clave: CALIDAD EDUCATIVA
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 16885287

            • Evaluando el liderazgo educativo centrado en los aprendizajes del alumnado (Completo, 2016)
              SARASOLA, MARCOS , DA COSTA, C.
              Educación, v.: 25 49 , p.:121 - 139, 2016
              Palabras clave: VAL-ED, liderazgo, aprendizajes, evaluación.
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
              Medio de divulgación: Internet
              ISSN: 10199403
              http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/15290

            • El ABC, un método de intervención en la mejora de la competencia de trabajo en equipo (Completo, 2015)
              SARASOLA, MARCOS , FRANCO, S.
              DIDAC, v.: 65 p.:41 - 47, 2015
              Palabras clave: curriculum competencias
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / curriculum por competencias
              Medio de divulgación: Internet
              Lugar de publicación: México
              ISSN: 01858372

            • El impacto de la implementación del sistema de calidad educativa PCI a través de la perspectiva del profesorado (Completo, 2015)
              SARASOLA, MARCOS , DELGADO, P. , LASIDA, J.
              Páginas de Educación, v.: 8 2 , p.:121 - 143, 2015
              Palabras clave: CALIDAD EDUCATIVA
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 16885287

            • Una visión integral de la formación del profesorado (Completo, 2011)
              SARASOLA, MARCOS
              Revista iberoamericana de educacion (Online), 2011
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Internet
              ISSN: 16815653

            • Brockwood Park School: una experiencia de educación personalizada y personalizante (Completo, 2007)
              SARASOLA, MARCOS
              Organización y gestión educativa, 2007
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 11340312

            • La formación integral del profesorado (Completo, 2006)
              SARASOLA, MARCOS
              Avances en Supervisión Educativa, 2006
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR FORMACIÓN PROFESORADO
              Medio de divulgación: Internet
              ISSN: 18850286
              http://www.adide.org/revista/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=22&Itemid=30

            • Tres intuiciones sobre la investigación en organización escolar (Completo, 2006)
              SARASOLA, MARCOS
              Revista iberoamericana de educacion (Online), 2006
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Internet
              ISSN: 16815653
              www.rieoei.org/deloslectores/1317Sarasola.pdf

            • Estándares de la calidad pedagógica en el marco del Proyecto de Calidad Integrado (Completo, 2006)
              SARASOLA, MARCOS
              Cuadernos del CLAEH, 2006
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 07976062

            • Cuatro pilares para la formación integral del profesorado (Completo, 2005)
              SARASOLA, MARCOS
              Organización y gestión educativa, 2005
              Palabras clave: FORMACIÓN PROFESORADO
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR FORMACIÓN PROFESORADO
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 11340312

            • Una aproximación al estudio de la cultura organizacional en centros educativos (Completo, 2004)
              SARASOLA, MARCOS
              Education Policy Analysis Archives , v.: 12 57 , 2004
              Palabras clave: cultura organizacional centros educativos
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR CULTURA
              Medio de divulgación: Internet
              ISSN: 10682341
              http://epaa.asu.edu/epaa/v12n57

            • El eneagrama: una aproximación al lado oculto desde los modelos mentales (Completo, 2004)
              SARASOLA, MARCOS
              Organización y gestión educativa, v.: 4 2004
              Palabras clave: PROFESORADO ENEAGRAMA
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 11340312

            • La implementación a partir del análisis de funciones del director del centro educativo. Una aproximación cualitativa (Completo, 2000)
              SARASOLA, MARCOS
              Education Policy Analysis Archives , v.: 8 2000
              Palabras clave: educación innovación directivos
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Internet
              ISSN: 10682341
              http//epaa.asu.edu/epaa/vol8.html
              En este trabajo se estudia, desde una perspectiva cualitativa, la problemática de la implementación de innovaciones educativas. Toma por caso la reciente reforma del Ciclo Básico en Uruguay. Con base en los conceptos de van der Vegt y Vandenberghe (1992), analiza las "funciones guía" ejercidas por el director para poder regular el flujo interno de la implementación. La primera de ellas es la "claridad conceptual", que tiene que ver con las posibilidades de proveer a los profesores de una clara visión de lo que ha de lograrse con la implementación y con concretar esa visión en términos de saber profesional y habilidades de los docentes. La segunda es la "presión direccional" que refiere a un nivel operacional de la implementación; es decir, cómo se vinculan las actividades diarias con los objetivos de la innovación. La "función de apoyo", refiere al apoyo que brinda el director para la gestión de los recursos (materiales, emocionales, técnicos y administrativos) para que ellos efectivamente respalden el trabajo en el centro. Por último la "definición de laxitud", o sea, la definición que hace el director sobre el grado de autonomía que tienen los docentes frente a los objetivos externos de la innovación.

            • Thomas Kuhn, un paradigma (Completo, 1999)
              SARASOLA, MARCOS
              Educación y Derechos Humanos , 1999
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 07974353

          • No Arbitrados

            • La comunicación como competencia de los directivos (Completo, 2015)
              SARASOLA, MARCOS

              GestiónArte, 1-2 , p.:23 - 30, 2015
              Palabras clave: liderazgo, comunicación
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 23936363
            • Proyecto integrado de calidad. Un sistema de calidad pedagógica para los centros educativos (Completo, 2009)
              SARASOLA, MARCOS

              Educación hoy, 2009
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 01208446
            • Una llave para la calidad en la enseñanza (Completo, 1994)
              SARASOLA, MARCOS

              Educación y Derechos Humanos , 1994
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 07974353
            • Educación personalizada: ¿mito o meta? (Completo, 1994)
              SARASOLA, MARCOS

              Educación y Derechos Humanos , 1994
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Papel
              ISSN: 07974353
        • Artículos aceptados

          • No Arbitrados

            • Validación de un instrumento de medida para evaluar prácticas del liderazgo educativo que afectan los aprendizajes (Completo)
              SARASOLA, MARCOS , CHAVALIER, C.

              Revista Internacional de organización educativa y liderazgo,
              Palabras clave: LIDERAZGO
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
              Fecha de aceptación:24/05/2017
              ISSN: 23868392
        • Libros

          • La calidad pedagógica en los centros educativos (2017)
            Libro publicado, Texto integral
            LASIDA, J. , PODESTÁ, M. , SARASOLA, MARCOS
            Número de volúmenes: 1
            Número de páginas: 124
            Edición: ,
            Editorial: Santillana, Montevideo
            Tipo de puplicación: Divulgación
            En prensa
            Palabras clave: CALIDAD PEDAGÓGICA, CENTROS EDUCATIVOS
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN:
            Financiación/Cooperación:
            Gobierno de la Comunidad Autónoma del País Vasco / Cooperación, España
          • 9 formas de enseñar y aprender para la realización del SER (2017)
            Libro publicado, Texto integral
            SARASOLA, MARCOS , VON SANDEN, C.
            Número de volúmenes: 1
            Número de páginas: 122
            Edición: ,
            Editorial: Santillana, Montevideo
            Tipo de puplicación: Divulgación
            En prensa
            Palabras clave: ESTILOS ENSEÑANZA APRENDIZAJE
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN:
          • Sistema de evaluación institucional en enseñanza obligatoria en Iberoamérica (2016)
            Participación
            MUSSELLI, S. , NOSSAR, K. , SARASOLA, MARCOS , SCAFFO, S. , TEJERA, A. , VÁZQUEZ, M.
            Número de volúmenes: 1
            Edición: ,
            Editorial: Santillana, Barcelona
            Tipo de puplicación: Investigación
            Escrito por invitación
            Palabras clave: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EDUCACIÓN
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN: 9789561530195

            Capítulos:
            La evaluación institucional en la enseñanza obligatoria en Uruguay
            Organizadores:
            Página inicial 195, Página final 214
          • La gestión de la investigación en educación superior en Iberoamérica (2015)
            Participación
            SARASOLA, MARCOS , MARTíNEZ, F. , NOSSAR, K. , SCAFFO, S. , VAILLANT, D.
            Número de volúmenes: 1
            Edición: ,
            Editorial: Santillana, Santiago de Chile
            Tipo de puplicación: Divulgación
            Escrito por invitación
            Palabras clave: investigación, educación superior
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN:

            Capítulos:
            La gestión de la investigación de la educación superior en Uruguay
            Organizadores:
            Página inicial 165, Página final 178
          • aportes para la gestión de centros educativos de primera infancia (2015)
            Participación
            SARASOLA, MARCOS , CHAVALIER, C.
            Número de volúmenes: 1
            Edición: ,
            Editorial: ,
            Tipo de puplicación: Otros
            Palabras clave: LIDERAZGO primera infancia
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Liderazgo educativo
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN: 9789974362871
            Financiación/Cooperación:
            Dirección de Educación / Apoyo financiero, Uruguay

            Capítulos:
            liderazgo y gestión de centros educativos
            Organizadores:
            Página inicial 39, Página final 64
          • Orientación Educativa. Herramientas para la mejora de la educación media (2014)
            Participación
            SARASOLA, MARCOS , DE BARBIERI, A. , LASIDA, J. , CORREA, L. , BRIGNONI, V. , BENEDETTI, B. , ACHARD, I. , CARBAJAL, M. , MACHADO, L. , BALAGUER, R. , BENGOA, M.
            Edición: ,
            Editorial: PSICOLIBROS., Montevideo
            En prensa
            Palabras clave: FORMACIÓN PROFESORADO
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación Profesorado
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN:

            Capítulos:
            Aportes al desarrollo personal de los profesionales de la orientación educativa
            Organizadores:
            Página inicial , Página final
          • Relación de los centros educativos de enseñanza secundaria con el entorno en Iberoamérica (2013)
            Participación
            SARASOLA, MARCOS , VÁZQUEZ, MI , MARTINEZ, D , MUSELLI, S , NOSSAR, K
            Número de volúmenes: 1
            Edición: ,
            Editorial: ,
            Tipo de puplicación: Investigación
            Referado
            Escrito por invitación
            Palabras clave: clima centro educativo
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / clima
            Medio de divulgación: Internet
            ISSN/ISBN: 978956152423
            Financiación/Cooperación:
            Universidad Autonoma de Barcelona / Cooperación, España

            Capítulos:
            Relación de los centros educativos de enseñanza secundaria con el entorno en Uruguay
            Organizadores:
            Página inicial 197, Página final 208
          • Tres intuiciones y una perspectiva. La investigación en organización escolar. (2012)
            Libro publicado, Texto integral
            SARASOLA, MARCOS
            Número de páginas: 80
            Edición: ,
            Editorial: ,
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / investigación organizacional
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN: 9783659017230
            Este libro propone tres intuiciones y una perspectiva para la aproximación al conocimiento de los centros educativos. La primera de ellas es que cuando se estudian las organizaciones escolares solo se llega a un conocimiento de símbolos y sombras de la organización, y no de lo que la organización realmente es. La segunda intuición es que el estudio de la cultura organizacional es una buena aproximación a estos símbolos y sombras. Por último, la tercera intuición es que existe un nivel meta-organizacional que podría ser muy provechoso tenerlo en cuenta. Estas tres intuiciones sirven como marco epistemológico para aproximarse desde una perspectiva integral al conocimiento de los centros educativos en tanto organizaciones
          • Estándares para le evaluación de aprovechamiento de las actividades de formación del personal de la administración pública (2009)
            Libro publicado, Texto integral
            SARASOLA, MARCOS
            Edición: ,
            Editorial: ,
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN:
          • Estándares para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes (2008)
            Libro publicado, Otra
            SARASOLA, MARCOS
            Edición: ,
            Editorial: ,
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN:
          • Hacia una cultura de la calidad (2003)
            Libro publicado, Texto integral
            SARASOLA, MARCOS
            Edición: ,
            Editorial: ,
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR CULTURA
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN:
          • Aportes a la Educación en Valores (1998)
            Participación
            SARASOLA, MARCOS
            Edición: ,
            Editorial: ,
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR INNOVACIÓN PROFESORADO
            Medio de divulgación: Papel
            ISSN/ISBN: 309 214

            Capítulos:
            La danza de Fritoj Capra
            Organizadores:
            Página inicial 137, Página final 159
        • Publicación de trabajos presentados en eventos

          • El Programa Fulbright Uruguay y su impacto en la investigación: Conocimiento sociocientífico, retención académica y el misterio de los maestros de física afrodescendientes. (2017)
            Completo
            GONZáLEZ-ESPADA, W. , LACUéS, E. , OTHEGUY, G. , PéREZ AGUIRRE, R. , POLLIO, A. , SARASOLA, MARCOS

            Evento: Internacional
            Descripción: XIV Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación
            Ciudad: Recinto de Río Piedras
            Año del evento: 2017
            Palabras clave: enseñanza ciencias
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / matemáticas
          • Catholic University of Uruguay: Innovative Instructional Strategies in Mechanics (2017)
            Completo
            GONZALEZ-ESPADA, W. , GEILLE, P. , PERCIANTE, D. , SARASOLA, MARCOS , PéREZ, R.

            Evento: Internacional
            Descripción: American Association of Physics Teachers - summer mmetting
            Ciudad: Cincinnati
            Año del evento: 2017
            Publicación arbitrada
            Palabras clave: evaluación, innovación metodológica
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / evaluación
          • Perception of Science-Technology-Society (STS) topics among Uruguayan college students: Implications for high school curricular reform. (2016)
            Completo
            GONZALEZ-ESPADA, W. , PéREZ AGUIRRE, R. , SARASOLA, MARCOS

            Evento: Internacional
            Descripción: Kentucky Academy of Science 102nd ANNUAL MEETING
            Ciudad: Louisville, Kentucky (EE.UU.)
            Año del evento: 2016
            Palabras clave: Science-Technology-Societ
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            Medio de divulgación: Internet
          • Implementation of a Project-Based Learning Approach in Uruguay’s Middle Schools. Preliminary Findings (2016)
            Completo
            SARASOLA, MARCOS , GONZALEZESPADA, W. , PéREZ AGUIRRE, R.

            Evento: Internacional
            Descripción: Kentucky Academy of Science 102nd ANNUAL MEETING
            Ciudad: Louisville, Kentucky (EE.UU.)
            Año del evento: 2016
            Palabras clave: aprendizaje basado proyectos
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
          • Validation of a mathematics diagnostic test to identify academically at-risk freshmen enrolled in a Uruguayan private university. (2016)
            Completo
            GONZALEZ-ESPADA, W. , LACUéS, E. , OTHEGUY, G. , PAGANO, M. , PéREZ, R. , POLLIO, A. , SARASOLA, MARCOS

            Evento: Internacional
            Descripción: Kentucky Academy of Science 102nd ANNUAL MEETING
            Año del evento: 2016
            Palabras clave: evaluación, diagnóstico, matemáticas
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
          • An Intervention Method on Improving Teamwork Competence for Bussiness Students (2015)
            Completo
            FRANCO, S. , SARASOLA, MARCOS

            Evento: Internacional
            Descripción: 18th International Conference on Economics and Human Resource Management
            Ciudad: Londres
            Año del evento: 2015
            Publicación arbitrada
            Palabras clave: teamwork competence
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            Medio de divulgación: Internet
          • Validación de un método de intervención en la mejora de la competencia de Trabajo en Equipo para estudiantes de grado de Ciencias Empresariales (2015)
            Completo
            FRANCO, S. , SARASOLA, MARCOS

            Evento: Internacional
            Descripción: 21st IAJBS Annual World Forum Leadership and Innovation for a Sustainable World
            Ciudad: Montevideo
            Año del evento: 2015
            Publicación arbitrada
            Palabras clave: trabajo en equipo, competencia
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
          • Validación de un método de intervención en la mejora de la competencia de Trabajo en Equipo para estudiantes de grado de Ciencias Empresariales (2015)
            Completo
            FRANCO, S. , SARASOLA, MARCOS , GONZáLEZ, A.

            Evento: Nacional
            Descripción: II jornadas de investigación en educación superior
            Ciudad: Montevideo
            Año del evento: 2015
            Publicación arbitrada
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
          • Validación de un instrumento de medida para evaluar prácticas del liderazgo educativo que afectan los aprendizajes (2015)
            Completo
            SARASOLA, MARCOS , CHEVALIER, C.

            Evento: Internacional
            Descripción: XXII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje
            Ciudad: Madrid
            Año del evento: 2015
            Publicación arbitrada
            Palabras clave: liderazgo, primera infancia
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
          • 3 llamados de atención sobre la cultura de la calidad en centros educativos (2012)
            Completo
            SARASOLA, MARCOS

            Evento: Internacional
            Descripción: Semana de la Calidad - INACAL
            Año del evento: 2012
            Palabras clave: calidad centros educativos
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / innovación educativa
          • THE CONTRIBUTION OF ORGANIZATIONAL CULTURE TO INNOVATION AND CHANGE IN SCHOOLS (2011)
            Completo
            SARASOLA, MARCOS , VILLA, A. , TRONCOSO, P.

            Evento: Internacional
            Descripción: 4th International Conference of Education, Research and Innovations
            Ciudad: Madrid
            Año del evento: 2011
            Anales/Proceedings:ICERI2011 Proceedings
            Pagina inicial: 1050
            Pagina final: 1059
            ISSN/ISBN: 9788461533244
            Publicación arbitrada
            Palabras clave: cultura LIDERAZGO centro educativo innovación
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / innovación educativa
        • Producción técnica

          • Trabajos Técnicos

            • Sistema de Calidad de la Gestión Escolar (2012)
              Otra
              SARASOLA, MARCOS , RADIC, J. , PODESTÁ, M. , LASIDA, J. , ROMANO, M. , CARBONE, R. , CONCHA, C.

              País: Chile
              Idioma: Español
              Palabras clave: calidad centros educativos
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / innovación educativa
            • Análisis de estado de situación, nudos críticos y propuestas de mejora, para la atención del INAU de los niños, niñas y adolescentes que tienen vulnerado su derecho a vivir en familia. (2011)
              Consultoría
              SARASOLA, MARCOS

              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / GESTIÓN
            • Clima laboral en el Instituto Astrofísico de Canarias (2006)
              Consultoría
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Disponibilidad: Restricta

              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / CLIMA LABORAL
              Medio de divulgación: Papel
            • Estudio de la realidad de los centros educativos de Euskal Herria de los Misioneros Claretianos (2006)
              Consultoría
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Disponibilidad: Irrestricta

              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
              Medio de divulgación: Papel
            • Clima laboral en la Cámara de Comercio del País Vasco (2005)
              Consultoría
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Disponibilidad: Irrestricta

              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / CLIMA LABORAL
              Medio de divulgación: Papel
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Alemán de Bilbao (Bilbao-Vizcaya) (2004)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Amor de Dios (Salamanca) (2004)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Ángel de la Guarda (Nigrán) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Rías Altas (A Coruña) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Santiago Apóstol (Soutomaior-Pontevedra) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Virgen de la Peña (Bembibre-León) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio S. Gregorio (Aguilar de Campóo) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Mendiño (Vigo-Pontevedra) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Ángeles Custodios (Bilbao-Vizcaya) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Discípulas de Jesús (León) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Sagrado Corazón (Valladolid) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio San Pedro y San Felices (Burgos) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio La Milagrosa (Salamanca) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio María Madre (Burgos) (2003)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Abrente (Pontevedra) (2002)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Sta. Teresa de Jesús (Valladolid) (2002)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Seminario S. Jerónimo (Salamanca) (2002)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio María Madre (Burgos) (2002)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Discípulas de Jesús (León) (2002)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Esclavas del Sdo. Corazón (Salamanca) (2002)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora Colegio Juan XXIII (Valladolid) (2002)
              Asesoramiento
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
        • Otras Producciones

          • Cursos de corta duración dictados

            • La gestión de las personas (2015)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 1 semanas
              Palabras clave: gestión de personas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Los nuevos modelos de liderazgo del Director (2015)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 1 semanas
              Palabras clave: LIDERAZGO
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Prácticas para un liderazgo educativo efectivo (2015)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 3 semanas
              Palabras clave: LIDERAZGO
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Aprendizaje basado en competencias (2015)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 1 semanas
              Palabras clave: competencias
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • De la evaluación a la mejora (2015)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 2 semanas
              Palabras clave: CALIDAD EDUCATIVA
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • La gestión de las personas (2014)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 1 semanas
              Palabras clave: gestión de personas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Liderazgo educativo y visión estratégica (2014)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 1 semanas
              Palabras clave: LIDERAZGO
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Definición y evaluación de competencias en la Educación Superior (2014)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 1 semanas
              Palabras clave: competencias
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Los nuevos modelos de liderazgo del Director (2014)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 1 semanas
              Palabras clave: LIDERAZGO
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Llamados de atención sobre la cultura de la calidad en centros educativos (2013)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 1 semanas
              Palabras clave: calidad educativa cultura
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Caminos del liderazgo para influir en los aprendizajes (2013)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Duración: 1 semanas
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
            • Desarrollo y consolidación de competencias para la formación técnica (2011)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: Bolivia
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Proyectos y equipos de mejora de la calidad educativa en los centros educativos (2010)
              SARASOLA, MARCOS
              Extensión extracurricular
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / TRABAJO EN EQUIPO
            • El Trabajo en Equipo (2010)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad de Salamanca
              Ciudad: Salamanca
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / TRABAJO EN EQUIPO
            • Proyecto de Calidad Integrado Formación de facilitadores (2010)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad Católica del Uruguay
              Ciudad: Montevideo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN EVALUACIÓN
            • Formación de auditores en el sistema PCI (2010)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad Católica del Uruguay
              Ciudad: Montevideo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN EVALUACIÓN
            • Trabajo en equipo para docentes PCI (2010)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad Católica del Uruguay
              Ciudad: Montevideo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / TRABAJO EN EQUIPO
            • Liderazgo y trabajo en equipo (2010)
              SARASOLA, MARCOS
              Extensión extracurricular
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad Politécnica de Valencia
              Ciudad: Valencia
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / TRABAJO EN EQUIPO
            • El Trabajo en Equipo (2009)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad Autónoma de Barcelona
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / TRABAJO EN EQUIPO
            • El Trabajo en Equipo (2009)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad de Salamanca
              Ciudad: Salamanca
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / TRABAJO EN EQUIPO
            • El liderazgo en los centros educativos. Una visión integral (2009)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: Costa Rica
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: San José de Costa Rica
              Institución Promotora/Financiadora: Fundación Omar Dengo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN DIRECTIVOS
            • Estándares para la evaluación de los aprendizajes (2009)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: IVAP
              Ciudad: Bilbao
              Institución Promotora/Financiadora: Gobierno Vasco
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN EVALUACIÓN APRENDIZAJES
            • Proyecto de Calidad Integrado Formación de facilitadores (2008)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad Católica del Uruguay
              Ciudad: Montevideo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN EVALUACIÓN
            • Proyecto de Calidad Integrado Formación de facilitadores (2008)
              SARASOLA, MARCOS
              Extensión extracurricular
              País: Bolivia
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Ser Familia
              Ciudad: La Paz
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN EVALUACIÓN
            • El Trabajo en Equipo (2008)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad de Salamanca
              Ciudad: Salamanca
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / TRABAJO EN EQUIPO
            • Formación de auditores en el sistema PCI (2008)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: PARTAIDE
              Ciudad: Zarautz
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN EVALUACIÓN
            • Cultura organizacional (2008)
              SARASOLA, MARCOS
              Extensión extracurricular
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad de Deusto
              Ciudad: Bilbao
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / CULTURA ORGANIZACIONAL
            • Estándares para la evaluación de los aprendizajes (2008)
              SARASOLA, MARCOS
              Extensión extracurricular
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: IVAP
              Ciudad: Bilbao
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN EVALUACIÓN APRENDIZAJES
            • Cultura organizacional (2008)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad Católica del Uruguay
              Ciudad: Bilbao
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / CULTURA ORGANIZACIONAL
            • Elaboración de proyectos de evaluación y mejora (2008)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Areas de conocimiento:
              Humanidades / Otras Humanidades / Otras Humanidades / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Proyecto de Calidad Integrado Formación de facilitadores (2007)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad Católica del Uruguay
              Ciudad: Montevideo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN EVALUACIÓN
            • Proyecto de Calidad Integrado Formación de facilitadores (2007)
              SARASOLA, MARCOS
              Extensión extracurricular
              País: Guatemala
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Red Latinoamericana de Colegios Españoles
              Ciudad: Guatemala
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN EVALUACIÓN
            • Formación de auditores en el sistema PCI (2007)
              SARASOLA, MARCOS
              Extensión extracurricular
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: PARTAIDE
              Ciudad: Zarautz
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN EVALUACIÓN
            • Proyecto de Calidad Integrado Formación de facilitadores (2006)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Universidad Católica del Uruguay
              Ciudad: Montevideo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN EVALUACIÓN
            • Elaboración de indicadores de calidad del impacto de la formación docente en el aula (2006)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: Mallorca
              Institución Promotora/Financiadora: Gobierno de las Islas Baleares
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN DIRECTIVOS
            • Programa de formación de Equipos Directivos (2005)
              SARASOLA, MARCOS
              Especialización
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Programa de formación de Equipos Directivos
              Ciudad: Lasarte
              Institución Promotora/Financiadora: Gobierno Vasco
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN DIRECTIVOS
            • Liderazgo del Equipo Directivo (2005)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Lugar: Directivos de los colegios de España de las Religiosas Hijas de Jesús
              Ciudad: Madrid
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESORADO
            • Autoevaluación y mejora de centros docentes (2004)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Medio divulgación: CD-Rom
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: Córdoba
              Institución Promotora/Financiadora: Centro para la Formación del Profesorado de Córdoba – Junta de Andalucía
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • El ejercicio del liderazgo en una cultura de calidad (2004)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: Vigo
              Institución Promotora/Financiadora: Colegio Miralba
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN DIRECTIVOS
            • El Equipo Directivo animador de la Comunidad Educativa (2004)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: Madrid
              Institución Promotora/Financiadora: Directivos colegios Religiosas del Amor de Dios – Provincia Este
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN DIRECTIVOS
            • Organización Escolar y programación (2004)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Medio divulgación: Papel
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: Madrid
              Institución Promotora/Financiadora: Directivos colegios Religiosas del Amor de Dios – Provincia Oeste
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN DIRECTIVOS
            • Organizaciones que aprenden (2004)
              SARASOLA, MARCOS
              Otro
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: Mondragón
              Institución Promotora/Financiadora: Universidad de Mondragón
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN EVALUACIÓN MEJORA
            • Liderazgo y trabajo en equipo (2003)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: Madrid
              Institución Promotora/Financiadora: Directivos de colegios de España de las Dominicas de la Anunciata
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN DIRECTIVOS
            • Aprendizaje y comunicación en el equipo (2002)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Medio divulgación: Papel
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: Madrid
              Institución Promotora/Financiadora: Directivos de colegios en España de Ntra. Sra. De Loreto
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / TRABAJO EN EQUIPO
            • Curso de formación para equipos directivos (2002)
              SARASOLA, MARCOS
              Perfeccionamiento
              País: España
              Idioma: Español
              Tipo de participación: Docente
              Ciudad: León
              Institución Promotora/Financiadora: Directivos de los colegios de España de las Religiosas de la Asunción
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN DIRECTIVOS
          • Desarrollo de material didáctico o de instrucción

            • Roles docentes y estilos profesionales (2006)
              SARASOLA, MARCOS

              País: España
              Idioma: Español
              Medio divulgación: CD-Rom
              material didáctico multimedia elaborado para la Universidad de Deusto (España)
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESORADO
        • Evaluaciones

          • Evaluación de Proyectos

            • Comité evaluación de proyectos

              Comité de Evaluación y Seguimiento ( 2017 )
              Sector Gobierno/Público / Agencia Nacional de Investigación e Innovación / Agencia Nacional de Investigación e Innovación / Uruguay
              Cantidad: De 5 a 20

            • Evaluación independiente de proyectos

              Comité de Evaluación y Seguimiento ( 2017 )
              Uruguay
              Cantidad: De 5 a 20
            • ANII Fondo sectorial - inclusión digital ( 2015 )
              Uruguay
              Cantidad: Menos de 5
          • Evaluación de Publicaciones

            • Comité editorial

              Educación y Territorio ( 2012 / 2013 )

              Cantidad: Menos de 5
            • Páginas de Educación ( 2012 / 2013 )

              Cantidad: Menos de 5
            • Revisiones

              Revista Educación y aprendizaje ( 2014 / 2015 )
              Tipo de publicación: Revista
              Cantidad: Menos de 5
          • Evaluación de convocatorias concursables

            • Becas de Doctorado en el Exterior en Áreas Estratégicas 2016 ( 2017 )
              Evaluación independiente
              Uruguay
              Cantidad: Menos de 5
              ANII
          • Jurado de tesis

            • Maestría en educación ( 2012 / 2017 )
              Jurado de mesa de evaluación de tesis
              Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              Nivel de formación: Maestría
        • Formación de RRHH

          • Tutorías concluidas

            • Posgrado

              • El Inspector de Zona, su gestión supervisora y la calidad de la enseñanza de la lectura y escritura en escuelas de tiempo completo. (2017)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
                Programa: Maestría en Educación con énfasis en Gestión Educativa
                Tipo de orientación: Tutor único o principal
                Nombre del orientado: José Miguel de Souza
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: liderazgo supervisión
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
              • Aportes para una gestión educativa centrada en los aprendizajes (2015)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Centro de Postgrados / Uruguay
                Programa: Magister en educación
                Tipo de orientación: Tutor único o principal
                Nombre del orientado: Carolina da Costa
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: liderazgo neuroeducación aprendizajes
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / innovación educativa
                Código de la Beca: POS_NAC_2012_1_9023 Nombre del Programa de Posgrado: Maestría en Educación con énfasis en Gestión de Centros Educativos Modalidad: Becas de Posgrados Llamado: Becas Posgrados 2012 Tipo de Beca: Maestría Lugar de realización: Nacional Sub tipo de beca: Áreas Estratégicas
              • Representaciones de los docentes sobre la evaluación de aprendizajes (2015)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
                Programa: Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación
                Tipo de orientación: Tutor único o principal
                Nombre del orientado: Sonia Cáceres
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
              • El impacto de la implementación del sistema de calidad educativa pci a través de la perspectiva del profesorado (2015)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
                Programa: Maestría en Educación con énfasis en Gestión Educativa
                Tipo de orientación: Tutor único o principal
                Nombre del orientado: Paola Delgado
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: CALIDAD EDUCATIVA
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
              • La sistematización de la tarea educativa y la generación de conocimiento a partir de la práctica en un centro educativo (2014)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Centro de Postgrados / Uruguay
                Programa: Magister en educación
                Tipo de orientación: Tutor único o principal
                Nombre del orientado: Horacio Ottonelli
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: sistematización de la práctica docente, gestión
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / innovación educativa
              • “Una visión cualitativa sobre la percepción de los docentes resilientes tomando en cuenta la permanencia en su trayectoria escolar en una escuela de contexto crítico de la zona suburbana de Canelones- Pando” (2014)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
                Programa: Maestría en Educación con énfasis en Gestión Educativa
                Tipo de orientación: Tutor único o principal
                Nombre del orientado: Lucía Villalba
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: profesorado resiliencia contextos vulnerables
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / profesorado
            • Grado

              • Impactos de los sistemas de gestión de calidad sobre el clima de los centros educativos (2015)
                Tesis/Monografía de grado
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
                Programa: Licenciatura en Ciencias Sociales Aplicadas - Sociología
                Nombre del orientado: Agustina Harriague
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: gestión calidad clima organizacional
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / clima
              • El pasaje de escolar a liceal (1999)
                Tesis/Monografía de grado
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Centro de Postgrados / Uruguay
                Programa: Posgrado en Gestión de Centros Educativos
                Nombre del orientado: Carmen Barceló de Cerdeña
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN ORGANIZACIÓN ESCOLAR
              • Articulación de los contenidos en el área de la Lengua y la Matemática (1999)
                Tesis/Monografía de grado
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Centro de Postgrados / Uruguay
                Programa: Posgrado en Gestión de Centros Educativos
                Nombre del orientado: Sara Elichalt Gómez
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN ORGANIZACIÓN ESCOLAR
              • Física (1998)
                Docente adscriptor/Practicantado
                Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
                Nombre del orientado: Gabriel Melgar
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESORADO
              • Física (1997)
                Docente adscriptor/Practicantado
                Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público / Administración Nacional de Educación Pública / Consejo de Formación en Educación / Uruguay
                Nombre del orientado: Eduardo Girona
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESORADO
          • Tutorías en marcha

            • Posgrado

              • Educación en ciencias naturales y formación ciudadana: concepciones y prácticas en el contexto escolar (2015)
                Tesis de doctorado
                Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Nacional de Córdoba / Argentina
                Programa: Estudios Sociales de América Latina (DESAL)
                Tipo de orientación: Tutor único o principal
                Nombre del orientado: Deysi Moreno
                País/Idioma: Argentina, Español
                Palabras Clave: competencias ciudadanía
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
              • Influencia de una formación para el desarrollo profesional docente en el sentimiento de autoeficacia percibida (2015)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
                Programa: Maestría en Educación con énfasis en Gestión Educativa
                Tipo de orientación: Tutor único o principal
                Nombre del orientado: Rodrigo Livet
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: desarrollo profesional docente
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
              • Caracterización de la gestión de los directivos de enseñanza primaria y secundaria de centros educativos públicos y privados de Uruguay (2015)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
                Programa: Maestría en Educación con énfasis en Gestión Educativa
                Tipo de orientación: Tutor único o principal
                Nombre del orientado: María Laura Heguy
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: profesorado
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
              • Las horas de departamentalización y el desarrollo profesional de los profesores de formación docente (2012)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Centro de Postgrados / Uruguay
                Programa: Magister en educación
                Nombre del orientado: Cristina Hernández
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: formación docente trabajo equipo
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / innovación educativa
              • Los docentes ante la implantación de una innovación (2012)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Centro de Postgrados / Uruguay
                Programa: Magister en educación
                Nombre del orientado: Francisco Varela
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: docentes innovación sistema calidad
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / innovación educativa
              • Concepto de ciencia en la metodología didáctica (2011)
                Tesis de maestria
                Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Centro de Postgrados / Uruguay
                Programa: Magister en educación
                Nombre del orientado: Adriana Durquet
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESORADO
            • Otras

              • IMPACTO DE LOS VÍNCULOS INTERPERSONALES EN LA CULTURA INSTITUCIONAL (2012)
                Otras tutorías/orientaciones
                Sector Educación Superior/Privado / / / Uruguay
                Nombre del orientado: Gabriela Rodríguez de León
                País/Idioma: Uruguay, Español
                Palabras Clave: cultura organizacional vinculo interpersonal
                Areas de conocimiento:
                Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / innovación educativa
        • Otros datos relevantes

          • Presentaciones en eventos

            • 3er congreso latinoamericano de investigación en didáctica de las ciencias (2016)
              Congreso
              Percepción de los estudiantes universitarios sobre conceptos CTS: implicaciones para la alfabetización científica
              Uruguay
              Tipo de participación: Expositor oral
              Carga horaria: 1
            • 21st IAJBS ANNUAL WORLD FORUM (2015)
              Congreso
              INNOVACIONES EN EDUCACIÓN SUPERIOR
              Uruguay
              Tipo de participación: Expositor oral
              Carga horaria: 2
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
            • II jornadas de investigación en educación superior (2015)
              Otra
              jornadas de investigación en educación superior
              Uruguay
              Tipo de participación: Poster
              Carga horaria: 2
              Nombre de la institución promotora: UDELAR - ANEP
              Palabras Clave: competencia equipo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / curriculum por competencias
            • Buenas prácticas de enseñanza-aprendizaje (2015)
              Simposio
              desarrollo de la competencia de trabajo en equipo
              Uruguay
              Tipo de participación: Expositor oral
              Carga horaria: 2
            • Encuentro de directivos menesianos de Argentina y Uruguay (2013)
              Taller
              el liderazgo distribuido y su impacto en el rendimiento académico
              Uruguay
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Palabras Clave: liderazgo distribuido
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Liderazgo educativo
            • Jornadas anuales de formación de docentes (2013)
              Taller
              Cultura de la calidad en centros educativos y caminos del liderazgo para influir en los aprendizajes
              Uruguay
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Palabras Clave: calidad organizacional liderazgo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / organizaciones liderazgo
            • Coordinación Institucional de Secundaria (2013)
              Encuentro
              factores organizacionales que impactan en los aprendizajes
              Uruguay
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Palabras Clave: impacto organización aprendizaje
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / organizaciones aprendizaje
            • semana de la calidad (2012)
              Seminario
              3 llamados de atención sobre la cultura de la calidad en centros educativos
              Uruguay
              Tipo de participación: Expositor oral
              Nombre de la institución promotora: inacla
              Palabras Clave: calidad organizacional liderazgo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / organizaciones liderazgo
            • 7º Encuentro Internacional “La educación holística es posible” (2011)
              Encuentro
              El eneagrama para el profesorado
              Uruguay
              Tipo de participación: Expositor oral
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESORADO
            • Seminario RED AGE (2011)
              Seminario
              El sistema de evaluación y mejora de la calidad educativa PCI en la experiencia uruguaya
              Uruguay
              Tipo de participación: Expositor oral
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • Seminario RED AGE (2011)
              Seminario
              La figura del facilitador en la implementación de un sistema de calidad
              Uruguay
              Tipo de participación: Expositor oral
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • Ciclo de Conferencias sobre Evaluación Educativa (2011)
              Seminario
              ¿Cómo evaluar los centros educativos en un marco de mayor autonomía institucional?
              Uruguay
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Nombre de la institución promotora: Universidad Católica
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN INNOVACIÓN ORGANIZACIÓN ESCOLAR
            • SEMANA DE LA CALIDAD INACAL - ANII (2010)
              Congreso
              Impactos de la implementación de los sistemas de calidad educativa
              Uruguay
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • SEMANA DE LA CALIDAD INACAL - ANII (2010)
              Congreso
              La experiencia internacional, con especial énfasis en el País Vasco, del desarrollo de sistemas de evaluación y mejora de la calidad de los centros educativos no universitarios
              Uruguay
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • La calidad educativa. Un reto posible para las unidades educativas (2010)
              Simposio
              La calidad educativa. Un reto posible para las unidades educativas
              Bolivia
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • I Jornada reflexiva de CEFIREs de la Comunidad Valenciana (2008)
              Congreso
              Roles docentes
              España
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESORADO
            • Sistemas de calidad educativa (2008)
              Encuentro
              Sistemas de calidad educativa
              Bolivia
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • Jornada para asesores de CEFIRE de la Comunitat Valenciana (2007)
              Congreso
              Los centros educativos como organizaciones que aprenden
              España
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / ORGANIZACIÓN ESCOLAR
            • III Jornada de Calidad (2006)
              Congreso
              Ámbitos y criterios de la calidad pedagógica
              España
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Nombre de la institución promotora: FERE-COVAL Valencia
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • 1.er Congreso de las Cooperativas Vascas de Enseñanza (2005)
              Congreso
              PCI un sistema de calidad pedagógica
              España
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • III Jornadas de calidad en los servicios educativos y de formación (2005)
              Congreso
              Estándares de la calidad pedagógica en el marco del Proyecto de Calidad Integrado
              España
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • VIII Jornadas de intercambio de experiencias de Formación del Profesorado entre las Comunidades Autónomas y el Ministerio de Educación y Ciencia (2004)
              Encuentro
              La evaluación de la formación permanente del profesorado como variable de calidad educativa
              España
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESORADO
            • VI Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas (2000)
              Congreso
              Las funciones del director en la implantación de innovaciones
              España
              Tipo de participación: Expositor oral
              Nombre de la institución promotora: Universidad de Granada
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • III Congreso Internacional sobre Dirección de Centros Educativos. Liderazgo y organizaciones que aprenden (2000)
              Congreso
              Una aproximación cualitativa a las funciones del director en los procesos de innovación
              España
              Tipo de participación: Expositor oral
              Nombre de la institución promotora: Universidad de Deusto
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EVALUACIÓN MEJORA INNOVACIÓN
            • Encuentro Anual de la Organización Mundial de Enseñanza Preescolar (1999)
              Encuentro
              Estilos de dirección y cultura de innovación
              Uruguay
              Tipo de participación: Conferencista invitado
              Nombre de la institución promotora: Universidad Católica
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / EDUCACIÓN FORMACIÓN DIRECTIVOS
          • Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

            • Impactos de los sistemas de gestión de calidad sobre el clima de los centros educativos (2013)
              Candidato: Agustina Harriague
              Tipo Jurado: Otras
              RODRÍGUEZ, F. , SARASOLA, MARCOS
              Sociología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Palabras Clave: sistema de calidad, clima centro educativo
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Calidad Educativa
            • La racionalidad de los docentes de educación media en el uso de los recursos tecnológicos en las prácticas cotidianas (2013)
              Candidato: Lía Moreira
              Tipo Jurado: Otras
              PEPE, A. , ARZUAGA, M. , SARASOLA, MARCOS
              Maestría en Estudios Organizacionales / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Palabras Clave: enseñanza TIC
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / didáctica
            • EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL Y LA GESTIÓN HUMANA POR COMPETENCIAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (2013)
              Candidato: Laura Alves
              Tipo Jurado: Otras
              PEPE, A. , ARZUAGA, M. , SARASOLA, MARCOS
              Maestría en Estudios Organizacionales / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Palabras Clave: aprendizaje organizacional
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / organizaciones
            • Proyecto de mejoramiento: crecer en un ámbito cada vez más competitivo (2013)
              Candidato: Pamela Suárez
              Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
              BENGOA, M. , OTTONELLI, H. , SARASOLA, MARCOS
              Postgrado de Especialización en Gestión de Centros Educativos / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Palabras Clave: mejora competitividad
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / mejora centros educativos
            • Estrategias de la institución educativa para guiar el comportamiento de los alumnos en el nivel inicial (2013)
              Candidato: Fátima Terra
              Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
              BENGOA, M. , CHEVALIER, C. , SARASOLA, MARCOS
              Licenciatura en Educación Inicial / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Palabras Clave: centro educativo comportamiento alumnado
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / organizaciones
            • Los directores con características de líderes transformacionales (2013)
              Candidato: Adriana Brandón
              Tipo Jurado: Tesis de Maestría
              ACHARD, I. , FERNÁNDEZ, J. , SARASOLA, MARCOS
              Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Palabras Clave: liderazgo educativo trasnformacional
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Liderazgo educativo
            • El aprendizaje del concepto de derivada desde sus representaciones semióticas (2012)
              Candidato: Patricia Camargo
              Tipo Jurado: Otras
              RODRÍGUEZ, F. , PAGANO, M. , SARASOLA, MARCOS
              Maestría en Educación con énfasis en Didáctica de la Matemática / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Palabras Clave: derivada semiótica
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / didáctica de la matemática
            • ¿Aprenden las escuelas colaborativas mientras enseñan? (2012)
              Candidato: Daniel Fernández
              Tipo Jurado: Otras
              SARASOLA, MARCOS
              Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
            • El perfil educativo de los estudiantes de enfermería que ingresan a la carrera de enfermería (2012)
              Candidato: Isabel Cal
              Tipo Jurado: Tesis de Maestría
              FERNÁNDEZ, J. , GREISING, C. , SARASOLA, MARCOS
              Maestría en Educación con énfasis en Docencia Universitaria / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Palabras Clave: estudiantes enfermería
              Areas de conocimiento:
              Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / perfil de ingreso estudiantes
            • Estudio exploratorio de las prácticas socio discursivas académicas en una licenciatura universitaria (2011)
              Candidato: Carmen Cal
              Tipo Jurado: Tesis de Maestría
              BENTANCUR, L. , ARISTIMUÑO, A. , PICARONI, B. , SARASOLA, MARCOS
              Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga / UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
              País: Uruguay
              Idioma: Español
              Palabras Clave: didáctica universitaria
        • Información adicional

          Representante de la universidades privadas en el Congreso Nacional de la Educación

          Representante de la UCU en la RED AGE de universidades iberomericanas

          Integrante del comité editorial asesor de la revista PÁGINAS DE EDUCACIÓN.

          Editor de la revista GestiónArte.

          Integrante del comité asesor internacional de la revista EDUCACIÓN Y TERRITORIO

          Miembro del comité editorial de la Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo “RIDE” 

          Miembro del comité académico de la revista Diálogos Pedagógicos de la Universidad de Córdoba

        • Indicadores de producción

          Producción bibliográfica

          43
          Artículos publicados en revistas científicas
          19
          Completo 19
          Artículos aceptados para publicación en revistas científicas
          1
          Completo 1
          Trabajos en eventos
          11
          Libros y Capítulos
          12
          Libro publicado 6
          Capítulos de libro publicado 6

          Producción técnica

          73
          Productos tecnológicos
          1
          Trabajos técnicos
          26
          Otros tipos
          46

          Evaluaciones

          8
          Evaluación de proyectos
          3
          Evaluación de publicaciones
          3
          Evaluación de convocatorias concursables
          1
          Jurado de tesis
          1

          Formación RRHH

          18
          Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas
          11
          Tesis/Monografía de grado 3
          Docente adscriptor/Practicantado 2
          Tesis de maestria 6
          Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha
          7
          Tesis de maestria 5
          Otras tutorías/orientaciones 1
          Tesis de doctorado 1