Datos Generales

• Institución principal

  Universidad de la República/ Facultad de Ciencias Sociales / Departamento de Sociología / Uruguay

• Dirección institucional

  Institución: Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales / Sector Educación Superior/Público
  / Departamento de Sociología
  Dirección: Constituyente 1502 / 11200
  País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  Teléfono: (598) 59824180938
  Correo electrónico/Sitio Web: gabriela.gonzalez@cienciassociales.edu.uy https://cienciassociales.edu.uy/departamentos/departamento-de-sociologia/
  

Formación

• Formación académica

  • Concluida

    • Doctorado

      • Sociología (2010 - 2015)

        Stony Brook University , Estados Unidos
        Título de la disertación/tesis/defensa: Building Counter-Power: A comparative study of student movements in Argentina and in Chile at the turn of the 21st century
        Tutor/es: Michael Schwartz
        Obtención del título: 2015
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: https://www.grad.stonybrook.edu/brochure/sociology/
        Financiación:
        Organización de Estados Americanos , Estados Unidos
        Palabras Clave: movimientos sociales poder estudiantes
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Movimientos Sociales

      Maestría

      • Sociología (2008 - 2010)

        Stony Brook University , Estados Unidos
        Título de la disertación/tesis/defensa: The Politics of Temporality: An Analysis of Leftist Youth Politics and Generational Contention
        Tutor/es: Michael Schwartz
        Obtención del título: 2010
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: https://www.grad.stonybrook.edu/brochure/sociology/
        Financiación:
        Fulbright Commission, IIE , Estados Unidos
        Palabras Clave: Identidad Memoria
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Sociología Política

    • Especialización/Perfeccionamiento

      • Estudios de Género (2009 - 2011)

        State University of New York, at Stony Brook , Estados Unidos
        Título de la disertación/tesis/defensa:
        Obtención del título: 2011
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: http://www.stonybrook.edu/commcms/cat/graduate/WomenGenderStudies.html
        Financiación:
        State University of New York (at Stony Brook) , Estados Unidos
        Palabras Clave: Estudios de género
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Género

      • Profesorado de Inglés (2001 - 2003)

        COLLEGE OF TEACHERS - University of London y London Institute (International House) Uruguay , Inglaterra
        Título de la disertación/tesis/defensa: Profesorado de Inglés
        Obtención del título: 2003
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: https://londoninstitute.edu.uy/es/teachers/profesorado-de-ingles
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Profesorado Inglés

    • Grado

      • Licenciatura en Sociología (2002 - 2006)

        Universidad de la República - Facultad de Ciencias Sociales , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: RETROPÍA: UN ACERCAMIENTO A LA CULTURA POLÍTICA DE LOS JÓVENES MILITANTES DEL FA
        Tutor/es: Miguel Serna
        Obtención del título: 2006
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: http://cienciassociales.edu.uy/
        Palabras Clave: Jóvenes Cultura política Militancia
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología Política

  • En Marcha

    • Maestría

      • Maestría en Ciencias Humanas opción Historia Rioplatense (2007)

        Universidad de la República, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ,Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: Movimiento en Transición: Los estudiantes uruguayos en los ochenta y la rearticulación del movimiento estudiantil (Defensa tesis prevista primer trimestre 2019 )
        Tutor/es: Vania Markarian
        Sitio web de la disertación/tesis/defensa: http://www.fhuce.edu.uy/index.php/ensenanza/posgrados/maestria/historia-rioplatense
        Palabras Clave: Movimiento estudiantil Transición democrática Democracia Generaciones Protesta
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Historia y Arqueología / Historia /

• Formación complementaria

  • Concluida

    • Cursos de corta duración

      • Curso Modelos Logit y Probit (07/2014 - 07/2014)

        Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Sociales Aplicadas / Escuela de Invierno , Uruguay
        15 horas
        Palabras Clave: Modelos Logit Modelos Probit Estadística
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estadística

      • Alumni-BIARI/ Brown International Advanced Research Institutes (01/2009 - 01/2009)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Brown University-Watson Institute for International Studies , Estados Unidos
        Palabras Clave: Estudios Subalternos
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Humanidades en el sur global

Idiomas

• Inglés

  Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien

• Portugués

  Entiende bien / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular

Areas de actuación

• Ciencias Sociales

  Sociología /Tópicos Sociales /Movimientos Sociales

• Ciencias Sociales

  Sociología /Sociología /Sociología Política

• Ciencias Sociales

  Otras Ciencias Sociales /Ciencias Sociales Interdisciplinarias /Ciencias sociales históricas

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General

Actuación profesional

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Ciencias Sociales

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2018 - a la fecha)Trabajo relevante

      Profesora Adjunta 20 horas semanales
      Co-responsable de la línea de investigación sobre la izquierda social dentro del Grupo de Estudios de las Izquierdas. Co-coordinadora de la materia Sociedades Modernas y Desigualdades Sociales. Docente responsable de dos grupos. Investigación. Actualmente proyecto Fondo María Viñas sobre alfabetización digital de los docentes de secundaria en Uruguay. Co-coordinadora de proyecto Proyectos IM-Udelar "Ing. Oscar Maggiolo" sobre movimiento estudiantil en la ciudad de Montevideo. Anteriormente desempeñó funciones de enseñanza en la asignatura "Seminario Multidisciplinario" del cuarto semestre del Ciclo Inicial y co-coordinación de línea de investigación sobre movimiento estudiantil (AGU).
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Efectivo

    • Colaborador (03/2007 - 12/2007)

      Asistente de Investigación 10 horas semanales
      Asistente de Investigación en proyecto sobre participación juvenil en Uruguay.
      Escalafón: No Docente
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • La protesta social en Uruguay en tiempos de pandemia: entre retracción, transformación e innovación (03/2025 - a la fecha )

        Proyecto financiado para 2025-2026 cuyo objetivo es caracterizar la protesta social durante la pandemia en Uruguay para poder analizar los procesos de innovación en sus repertorios y la relación entre la modalidad de la acción colectiva y el Estado, en este contexto tan particular, procurando ver rupturas y continuidades con el período anterior y posterior. La metodología empleada permitirá desarrollar estudios comparados con otros países de la región (Argentina y Chile) y propiciar investigaciones futuras en el campo de la protesta social, a la vez que aportará a la comprensión de los procesos de innovación en repertorios de acción colectiva. Se propone un acercamiento que aplica técnicas cuantitativas para obtener una radiografía comparativa de setenta y dos meses de protesta social, con un complementario abordaje cualitativo que permita profundizar sobre algunos elementos más salientes de los procesos de negociación y transición en los repertorios de protesta que acontecen durante momentos de cambio y crisis.
        Fundamental
        10 horas semanales
        Proyectos de I+D, CSIC. , Coordinador o Responsable
        Equipo: GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Nicolás Somma , AGUIAR, SEBASTIÁN , Isabel Cedrés , Paolo Venosa , Valentina García , Diego Sempol , DANSILIO, F. , Julián Reyes

      • Coyunturas clave: la izquierda social y los movimientos sociales en segunda mitad del siglo XX en Uruguay (03/2024 - a la fecha )

        Línea de Izquierda y Movimientos Sociales, dentro del Grupo de Estudios sobre las Izquierdas. La presente línea de investigación propone avanzar sobre nuestra comprensión actual del rol de la izquierda social en la vida política y social de la segunda mitad del siglo XX y principios del siglo XXI, sus luchas y demandas concretas, así como su rol relativo en las redefiniciones de la democracia, los derechos y la participación en Uruguay. Para lograr este objetivo general, se proponen dos puntos de entrada al análisis de la participación de la izquierda social, a partir de diversas formas de militancia, en la definición de la democracia uruguaya: el abordaje de algunas coyunturas y el análisis de un conjunto de trayectorias militantes. Responsables generales: Aldo Marchesi y Diego Sempol
        Mixta
        10 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Sabrina Alvarez , GRAUER, Diego , Dahiana Barrales Palacio , Lucía Siola , Julián Reyes , Lucía Martínez Hernández , Diego Sempol , MARCHESI, A.
        Palabras clave: izquierda social sociología histórica movimientos sociales coyunturas trayectorias militantes

      • Cartografías de la protesta estudiantil (03/2024 - a la fecha )

        Proyectos IM-Udelar Ing. Oscar Maggiolo 2023, Hacia una cartografía del movimiento estudiantil en la ciudad de Montevideo: lugares, identidades y territorios Responsables: Vania Markarian (AGU) , Gabriela Gonzalez Vaillant (FCS).
        Mixta
        8 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , VANIA MARKARIAN , Camille Gapenne , Venosa, Paolo , García Montiel, V , Noelia Torres
        Palabras clave: Movimiento estudiantil Protesta Cartografías
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Co-coordinadora línea de investigación sobre movimientos estudiantiles (03/2020 - 12/2021 )

        Grupo de investigación: Archivos y Estudios sobre Historia Intelectual (AEHI)-Proyecto CSIC, Modalidad 2 Grupos I+D (Responsable: Vania Markarian) Coordinación junto con Vania Markarian.
        Aplicada
        10 horas semanales
        Archivo General de la Universidad , Coordinador o Responsable
        Equipo: GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , VANIA MARKARIAN , CECILIA LACRUZ , Camille Gapenne , Paolo Venosa , Cecilia Muniz
        Palabras clave: estudiantes Uruguay eventos de protesta

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Nuevas estrategias para la retención de estudiantes en etapas iniciales de FCS: combinando cambios de diseño curricular con intervenciones personalizadas (06/2024 - 12/2024 )

        Este proyecto fue presentado a una convocatoria a nivel central canalizada por la Comisión Sectorial de Enseñanza que apuntaba a financiar proyectos institucionales para mejorar la finalización de las carreras y la retención estudiantil en los primeros dos semestres de la Udelar. Fui responsable, justo con Gastón Díaz Steinberg, de la línea del proyecto encargada del desarrollo de un programa para el módulo de Ciclo Inicial. La otra línea, de sistemas de alterna tempranas, a cargo de Manuel Flores, contó con la participación de 3 Becarios/as.
        24 horas semanales
        Decanato
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:1
        Especialización:1
        Maestría/Magister:1
        Maestría/Magister prof:1
        Doctorado:1
        Equipo: GABRIELA GONZALEZ VAILLANT (Responsable) , GASTÓN DÍAZ (Responsable)

      • La alfabetización digital de los docentes de liceos públicos de Uruguay. Una mirada desde las políticas de profesionalización docente. (04/2022 - 06/2024 )

        Proyecto de investigación Aplicada Fondo María Viñas - 2021. El proyecto es coordinado por María Ester Mancebo e integrado por un equipo multidisciplinario (Virginia Coitinho, Gabriela Gonzalez Vaillant, Omar Fuente y Rafael Tejera). La investigación tendrá un diseño mixto cuanti-cuali, en el que se aplicarán técnicas de relevamiento y análisis de datos como la explotación de las bases del Censo Nacional Docente y de PISA, ambas de 2018; entrevistas semiestructuras; grupos de discusión; autoevaluación de prácticas de enseñanza virtual; análisis del discurso docente; construcción de mapas de factores intervinientes en la problemática y repertorio de políticas de profesionalización docente.
        10 horas semanales
        Facultad de Ciencias Sociales , Unidad Multidisciplinaria
        Investigación
        Integrante del Equipo
        En Marcha
        RRHH formados en el proyecto:
        Maestría/Magister prof:1
        Doctorado:2
        Financiación:
        Agencia Nacional de Investigación e Innovación, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , MARÍA ESTER MANCEBO (Responsable) , Omar Fuentes , Coitinho, V. , RAFAEL TEJERA , ARMELLINI, A
        Palabras clave: Alfabetización digital docente Políticas de profesionalización docente Educación secundaria pública
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Juventud e Integración Regional: Caracterización de Situaciones-Tipo y Organizaciones Juveniles (04/2007 - 12/2007 )

        Departamento de Sociología (UdelaR) en el marco de un estudio regional comparado y coordinado por Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicos e Instituto Polis. Convenio Departamento de Sociología con Fundación Virginia Woolf (Cotidiano Mujer) para desarrollar un proyecto de carácter regional (Brasil, Argentina, Chile, Paraguay, Uruguay, Bolivia). Se estudiaron movimientos sociales juveniles, desde un punto de vista teórico y empírico
        10 horas semanales
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        Financiación:
        Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas, Brasil, Apoyo financiero
        Equipo: DRA. VERóNICA FILARDO (Responsable) , MAGíSTER SEBASTIAN AGUIAR (Responsable) , LAURA NOBOA , DR. CARLOS MUñOZ , MAGíSTER CECILIA CHOUHY
        Palabras clave: movimientos sociales juventud relaciones de edad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Juventud

    • Docencia

      • Departamento de Sociología (07/2022 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Sociedades Modernas y Desigualdades Sociales, 12 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /

      • Departamento de Sociología (09/2024 - 09/2024 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        MS240 Aproximaciones para comprender la política contenciosa, los movimientos sociales , 15 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Movimientos Sociales

      • Unidad Cursos de Educación Permanente (UCEP) (08/2024 - 09/2024 )

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Conflictos urbano-ambientales, movimientos populares y acción colectiva en América Latina, 20 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Movimientos sociales

      • Unidad Cursos de Educación Permanente (UCEP) (09/2023 - 10/2023 )

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Los movimientos sociales en foco: miradas desde las ciencias sociales y los estudios de cine, 20 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias /

      • Maestría de Derechos de Infancia y Políticas Públicas (07/2023 - 09/2023 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario de tesis, 36 horas, Teórico-Práctico

      • Maestría en Docencia Universitaria (09/2022 - 12/2022 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario de tesis, 36 horas, Teórico-Práctico

      • Maestría en Docencia Universitaria (08/2022 - 12/2022 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario de Tesis-opción sociales y políticas, 9 horas, Teórico-Práctico

      • Unidad Multidisciplinaria-Facultad de Ciencias Sociales (03/2018 - 07/2022 )

        Grado
        Asistente
        Asignaturas:
        Seminario Multidisciplinario del Ciclo Inicial, 18 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Seminario Multidisciplinario

      • Maestría de Historia Política (08/2021 - 10/2021 )

        Maestría
        Responsable
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Historia Política

    • Gestión Académica

      • Delegada Departamento de Sociología Comisión Ciclo Inicial (03/2023 - a la fecha )

        Decanato, Sociología
        Participación en consejos y comisiones 2 horas semanales

      • Coordinación de licenciatura (interina) (06/2023 - 08/2023 )

        Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociología
        Gestión de la Enseñanza 10 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología /

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Centro de Estudios Interdisciplinarios Uruguayos

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (03/2018 - a la fecha)

      Integrante de equipo de proyecto de grupo de investigación 2 horas semanales
      2021-Actualmente-Grupo de Estudios sobre las Izquierdas (GEI), coordinado por Jimena Alonso junto con Aldo Marchesi que busca contribuir a la investigación histórica y la reflexión contemporánea sobre las izquierdas en Uruguay. 2020-2019 Proyecto Historia Oral de los movimientos sociales en Uruguay, coordinador por Ciencias Políticas y CIEU. Seminario de discusión de proyecto y realización de entrevistas a actores de movimientos sociales. Colaboración con relevamiento y edición de entrevistas para Archivo "Sociedades en Movimiento". El proyecto interinstitucional es un archivo documental, fotográfico y de registro audiovisual de los movimientos sociales uruguayos vinculados al feminismo, afrodescendencia y diversidad sexual. 2018 -Proyecto "Las disputas en torno a la idea de democracia: debates, institucionalidad y prácticas políticas, sociales y culturales durante la transición", dirigido por el Doctor Diego Sempol y Aldo Marchesi. Dicha investigación cuenta con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República.

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Estados Unidos

  State University of New York, at Stony Brook

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (03/2016 - a la fecha)

      5 horas semanales
      Desde que finalicé mi doctorado continuo colaborando en el equipo de investigación dirigido por quien fue mi director de tesis, Michael Schwartz en la línea de investigación Social Movements. En el año 2019 publicamos en conjunto un artículo sobre las fuentes del poder estudiantil indexado en Scopus. En el 2020 presentamos un trabajo en desarrollo en la conferencia de la Asociación de Sociología de Estados Unidos (ASA). Por otro lado, participé activamente del Social Movement Reading Group. En 2021 hemos elaborado un artículo que se encuentra en fases finales de edición.

    • Becario (08/2008 - 12/2015)

      Research Assisstant Beca de Maestría y Doctor 20 horas semanales

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Social Movements (08/2008 - 08/2014 )

        Integrante de equipo de investigación sobre movimientos sociales que funcionaba en Stony Brook de la Universidad Estatal de NY (SUNY). Participación en proyecto sobre movimientos sociales en América Latina, en grupo de lectura que funcionaba mensualmente (a cargo de Michael Schwartz), en ciclo de cine sobre el tema. Construcción de Event Catalogue: Stony Brook University, “Center for the Study of Contentious Politics in Latin America”.
        Mixta
        20 horas semanales
        Stony Brook University (SUNY), Sociology Department , Integrante del equipo
        Equipo: DR. MICHAEL SCHWARTZ
        Palabras clave: movimientos sociales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Social Movement Studies

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Prestación de servicios públicos en educación básica: arreglos institucionales, gobernanza y resultados escolares en Chile y Uruguay (04/2011 - 09/2012 )

        Asistente de Investigación en proyecto financiado por Global Development Network sobre Gobernanza Educativa en Uruguay y Chile. A cargo de Dra. Mancebo. Universidad de la República y Denise Vaillant Universidad ORT., Montevideo.
        10 horas semanales
        Stony Brook University (SUNY) , Global Development Network
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Maestría/Magister:2
        Maestría/Magister prof:1
        Doctorado:2
        Financiación:
        GDN Secretariat, India, Remuneración
        Equipo: DRA. DENISE VAILLANT (Responsable) , DRA. ESTER MANCEBO (Responsable) , MAGíSTER CECILIA LLAMB , MAGíSTER LETICIA PIñEYRO (Responsable)
        Palabras clave: Gobernanza Educativa Sistema educativo
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Goberanza Educativa

      • Social Movements and Food Shortages: Political Dynamics of Collective Violence (08/2008 - 08/2011 )

        Asistente de Investigación en proyecto financiado por la National Science Foundation sobre movimientos sociales en América Latina. Junto con otros asistentes recopilamos una base de eventos de protesta de política contenciosa en Argentina 1997-2007. Stony Brook University (SUNY). A cargo de Dr. Auyero (inicialmente), Dr. Schwatz, Dr. Moran. Nueva York, SUNY.
        10 horas semanales
        Stony Brook University (SUNY , National Science Foundation
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Maestría/Magister:2
        Doctorado:3
        Financiación:
        National Science Foundation, Estados Unidos, Apoyo financiero
        Equipo: DR. MICHAEL SCHWARTZ (Responsable) , DR. TIMOTHY MORAN (Responsable) , DR. JAVIER AUYERO (Responsable)
        Palabras clave: movimientos sociales Política Beligerante Política Contenciosa

    • Docencia

      • Sociología (12/2012 - 01/2013 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Sociología Latinoamericana, 3 horas, Teórico-Práctico

      • Latin American Studies (07/2011 - 08/2011 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Introduction to Latin American Societies, 3 horas, Teórico-Práctico

    • Extensión

      • (03/2011 - 12/2011 )

        Graduate Student Organization and Popol Vuh Itinerante
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /

      • (08/2008 - 08/2011 )

        Stony Brook University (SUNY), Sociology Department
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Etnografía

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Holanda

  International Baccalaureate Organization

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (11/2012 - a la fecha)

      10 horas semanales

  • Actividades

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Enseñanza y Aprendizaje Interdisciplinarios dentro del Programa de Años Intermedios del IB (11/2012 - 12/2014 )

        Investigación sobre el desarrollo de la enseñanza interdisciplinaria. Grupos de discusión con docentes y capacitación. Elaboración de un documento de trabajo "Curricular Integration Across the IB Programmes"
        10 horas semanales
        Centro de Desarrollo de Currículo
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        Concluido
        Equipo:
        Palabras clave: Enseñanza media Interdisciplinariedad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /

    • Capacitación/Entrenamientos dictados

      • International Baccalaureate Organization, Departamento de Desarrollo Profesional (11/2012 - a la fecha )

        Tallersita de formación docente sobre enseñanza de humandiades, ciencias sociales y estudios interdisciplinarios en secundaria

        2 horas semanales
        

    • Gestión Académica

      • Coordinación de investigación y de proyectos en el marco del Bachillerato Internacional (ciencias sociales y estudios interdisciplinarios) (11/2012 - 11/2014 )

        Programa de Años Intermedios, Departamento de Humanidades y Estudios Interdisciplinarios
        Gestión de la Investigación 10 horas semanales

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Privado - Educación primaria y secundaria privada - Uruguay

  Colegio y Liceo St. Brendan

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2012 - a la fecha)

      Docente y coordinadora 10 horas semanales
      Docente de Metodología de la Investigación I y II en 4to y 5to de Bachillerato

  • Actividades

    • Docencia

      • Bachillerato Internacional (03/2012 - a la fecha)

        Secundario
        Responsable
        Asignaturas:
        Metodología de la Investigación, 10 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Metodología

    • Gestión Académica

      • Coordinadora Departamento de Humanidades (03/2015 - a la fecha )

        Gestión de la Enseñanza

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - España

  Fundacion Carolina / Instituto Estudios Sociales Avanzados

  • Vínculos con la Institución

    • Becario (12/2025 - 02/2026)

      Estadía postdoctoral de investigación 40 horas semanales / Dedicación total
      Grupo de DEMOCRETS forma parte del área de investigación SOCIEDAD del CSIC

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Comisión Sectorial de Enseñanza

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (09/2024 - 12/2024)

      Responsable 36 horas semanales
      La Comisión Sectorial de Enseñanza, el Área Social y Artística de la Universidad de la República, y el Consejo de Formación en Educación de la ANEP coordinan una Maestría en Enseñanza Universitaria, dirigida a docentes activos de los niveles universitario y terciario. Su objetivo primordial es iniciar a los docentes en la investigación educativa a nivel superior, entendiendo el campo pedagógicodidáctico universitario como un área de conocimiento interdisciplinar, articulado al componente epistemológico de las disciplinas y los saberes profesionales específicos. Desde 2022 que coordino, junto a María Ester Mancebo, el Taller de Tesis orientación Política y Social.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Contratado

  • Actividades

    • Docencia

      • Maestría  en Enseñanza Universitaria (09/2024 - 12/2024 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario de Tesis-Opción Político-social, 36 horas, Teórico-Práctico

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  Facultad de Ciencias Humanas

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (07/2014 - 01/2024)

      Profesora 10 horas semanales

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Movimientos Sociales (08/2014 - 12/2023 )

        Estudio las dinámicas de acción colectiva y de los movimientos sociales en América Latina. Específicamente, desarrollando la base de eventos de protesta sobre estudiantes y expandiendo la metodología para estudiar otros movimientos sociales uruguayos del pasado y presente. Me interesa desarrollar la relación entre los repertorios de protesta de movimientos sociales, represión y visibilidad mediática y trabajar con mayor profundidad las dinámicas intergeneracionales dentro de movimientos sociales.
        Mixta
        2 horas semanales
        Facultad de Ciencias Humanas , Otros
        Equipo: GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
        Palabras clave: movimientos sociale eventos de protesta

    • Docencia

      • Sociología (01/2015 - 01/2024 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Teoría Social Clásica, 3 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Sociología, Trabajo Social y Ciencias Políticas

      • Sociología (08/2014 - 05/2022 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Teoría Social Contemporánea, 3 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Sociología, Trabajo Social y Ciencias Políticas

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Archivo General de la Universidad

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (12/2018 - 12/2022)Trabajo relevante

      Co-coordinará la línea de investigación sobre movimientos estudiantiles 10 horas semanales
      Grupo de investigación: Archivos y Estudios sobre Historia Intelectual (AEHI)-Proyecto CSIC, Modalidad 2 Grupos I+D (Responsable general: Vania Markarian). Proyecto que comenzó en 2019. La propuesta se estructura en tres líneas de investigación que organizarán el trabajo del equipo a lo largo de los cuatro años. Los integrantes de las tres líneas convergen en un seminario permanente de discusión de avances de investigación. Co-coordinadora, junto con Vania Markarian, de la línea de investigación sobre el movimiento estudiantil. El objetivo de esta línea de investigación es analizar e interpretar, a partir de una aproximación interdisciplinaria, los modos de organización de los movimientos estudiantiles uruguayos en la segunda mitad del siglo XX, para así aportar conocimiento acerca de los procesos de movilización colectiva de estudiantes que buscaron bloquear, modificar, apoyar o proponer transformaciones educativas y sociales.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Movimientos estudiantiles uruguayos en la segunda mitad del siglo XX (04/2019 - a la fecha )

        Co-coordinadora, junto con Vania Markarian que es también la responsable general del proyecto, de línea de investigación sobre el movimiento estudiantil. El objetivo de esta línea de investigación es analizar e interpretar, a partir de una aproximación interdisciplinaria, los modos de organización de los movimientos estudiantiles uruguayos en la segunda mitad del siglo XX, para así aportar conocimiento acerca de los procesos de movilización colectiva de estudiantes que buscaron bloquear, modificar, apoyar o proponer transformaciones educativas y sociales. Este grupo formalmente comenzará a trabajar en 2019.
        Mixta
        10 horas semanales , Integrante del equipo
        Equipo: Gabriela GONZALEZ VAILLANT , Vania MARKARIAN DURÁN
        Palabras clave: archivo estudiantes protesta cambio educativo

    • Docencia

      • Programa de Unidad Curricular Interdisciplinaria (UCI) del Área Social y Artística (08/2019 - 12/2019 )

        Grado
        Invitado
        Asignaturas:
        Entre historia política e historia intelectual. Formas de escribir el pasado reciente latinoamericano, 36 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Historia y Arqueología / Historia /

• Sector Organizaciones Privadas sin Fines de Lucro/Organizaciones No Gubernamentales - Organizaciones Sin Fines de Lucro - Uruguay

  Instituto de Comunicación y Desarrollo

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2006 - 12/2006)

      Asistente de Investigación 10 horas semanales
      Asistente de Investigación en varios proyectos sobre fortalecimiento de la sociedad civil y participación democrática. Instituto de Comunicación y Desarrollo (ICD).

Carga horaria

• Carga horaria de docencia: 15 horas
  
• Carga horaria de investigación: 15 horas
  
• Carga horaria de formación RRHH: 5 horas
  
• Carga horaria de extensión: 5 horas
  
• Carga horaria de gestión: 5 horas
  

Producción científica/tecnológica

• Mis líneas de investigación actuales se nutren de mis estudios de grado y posgrado en sociología política pero también de ricas intersecciones con otros campos afines, como son el de la historia, la educación y los estudios de género. Mis estudios de maestría en historia en Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación me han permitido complementar mis análisis sociológicos con una mirada más diacrónica. A lo largo de estos años, he profundizado en trabajos de corte interdisciplinarios, participando en varias iniciativas sobre el pasado reciente, como ser el seminario que se celebró en el 2015 con motivo de los 30 años de transición a la democracia, mi participación durante 2018  en el grupo "Las disputas en torno a la idea de democracia: debates, institucionalidad y prácticas políticas" y el seminario "Cultura, historia y política en la recuperación democrática" celebrado en 2023.  En los últimos años continué  desarrollando mi línea de investigación en movimientos sociales en el Cono Sur en marco de mi actual trabajo y las redes que integro. A partir del 2019 formé parte del proyecto de investigación "Archivos y estudios sobre la historia intelectual" del AGU, co-coordinando la línea de investigación sobre movimientos estudiantiles en Uruguay 1960-1990, junto con Vania Markarian. Actualmente me encuentro co-coordinando un proyecto titulado "Hacia una cartografía del movimiento estudiantil en la ciudad de Montevideo: lugares, identidades y territorios" (Proyectos IM-Udelar Ing. Oscar Maggiolo).  Por otro lado, también soy co-coordinadora de una línea de investigación sobre la izquierda y los movimientos sociales dentro de un proyecto del Grupo de Estudios sobre las izquierdas. 

  
  

  Mis años de estudio de posgrado (maestría y doctorado) me permitieron familiarizarme con un campo fecundo de estudios sobre movimientos sociales, incluyendo conceptos y metodologías novedosas para su abordaje. Participé en un proyecto de varios años en la Universidad Estatal de Nueva York en Stony Brook que trabajó en la recopilación de una base novedosa de eventos de protesta en Argentina y Chile, obteniendo así un caudal de datos importantes sobre los comportamientos de acción beligerante en dichos países. Ello fue lo que me impulsó a integrarme a una red de académicos que estudian diferentes facetas de la protesta social en América Latina, con la que he venido colaborando hace varios años en proyectos y congresos. Desde mi retorno a Uruguay he profundizado mis lazos instituciones, participando de incitativas afines e impulsando proyectos que permitan desarrollar aún más éste campo dentro de Uruguay. Ejemplo de ello fue mi participación en el comité de organización del seminario internacional Movimientos Sociales en Movimiento realizado en el 2015 en la Facultad de Ciencias Sociales con participantes de varios países. Concomitantemente, busco analizarlos procesos de movilización colectiva en el campo de la educación y los esfuerzos por mejorarla calidad y equidad educativa en la región. He participado en varios equipos de investigación que han buscado analizar los sistemas educativos desde una óptica comparada, con un foco en los procesos de participación social y ciudadana. Mi participación en calidad de investigadora del proyecto sobre gobernanza educativa en Chile y Uruguay es una prueba de ello y, más recientemente, en un proyecto sobre la alfabetización digital de los docentes de enseñanza segundaria.

  
  

  Esta mirada sobre la educación y los procesos de movilización juvenil se complementa con mi labor docente, tanto en secundaria como en la universidad.

Producción bibliográfica

• Artículos publicados

  • Arbitrados

    • ¿De las calles a la virtualidad? Protesta en Argentina y Uruguay en tiempos de COVID-19 (Completo, 2025)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Fernanda Page Poma
      Cadernos Gestão Pública e Cidadania, v.: 30 2025
      ISSN: 18062261
      E-ISSN: 22365710
      https://periodicos.fgv.br/cgpc/article/view/91920
      
      

    • Espacialidades recurrentes: usos y representaciones del espacio en el movimiento estudiantil uruguayo en la segunda mitad del siglo XX (Completo, 2025)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Camille Gapenne
      Contenciosa, v.: 1 16 , p.:67 2025
      Medio de divulgación: Internet
      E-ISSN: 23470011
      https://portal.amelica.org/ameli/journal/607/6075512003/6075512003.pdf
      
      

    • La alfabetización digital de los docentes de enseñanza media en Uruguay. (Completo, 2024)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Coitinho, V.
      Perfiles Educativos, v.: 46 183 , p.:39 - 56, 2024
      Palabras clave: Competencias digitales Pandemia Políticas de alfabetización digital Trayectorias profesionales Enseñanza
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN: 01852698
      E-ISSN: 24486167
      DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.183.
      https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/61332
      Perfiles Educativos ha sido aprobada para su inclusión en: Índice de Revistas Mexicanas de Investigación Científica y Tecnológica (IRMICYT), del CONACYT SCOPUS (Elsevier, Bibliographic Databases) Scientific Electronic Library Online (Scielo México) Scielo Citation Index (Scielo-Thomson Reuters) Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC) Índice de Revistas sobre Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE) Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (LATINDEX) Dialnet Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE)
      
      

    • Los movimientos estudiantiles universitarios de Argentina y Uruguay entre dictaduras y democracias. Comparaciones y conexiones entre ambas costas del Río de La Plata (Completo, 2024)Trabajo relevante

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Guadalupe Seia
      CIAN-Revista de Historia de las Universidades, v.: 27 1 , p.:158 - 201, 2024
      Palabras clave: Universidad Dictadura Democracia Argentina Uruguay Movimiento estudiantil
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN: 11396628
      E-ISSN: 19888503
      DOI: https://doi.org/10.20318/cian.2024.8663
      https://e-revistas.uc3m.es/index.php/CIAN/article/view/8663
      Resumen: Este trabajo presenta un análisis comparativo de los procesos de reorganización del movimiento estudiantil universitario argentino y uruguayo entre las dictaduras y las transiciones democráticas. A partir de la caracterización de los proyectos universitarios dictatoriales, la investigación evalúa formas novedosas de socialización y politización, elementos clave que posibilitaron la reorganización del movimiento estudiantil en un contexto fuertemente autoritario. En contraposición a la tesis de la decadencia de los movimientos estudiantiles latinoamericanos durante este período, el artículo da cuenta de la existencia de un continuo de movilización que sentó las bases para la emergencia de movimientos vigorosos en democracia. Postulamos que la innovación organizativa que tuvo lugar en Uruguay permitió un peso relativo mayor en los procesos de movilización y negociación transicionales. Si bien desde una perspectiva trasnacional el artículo da cuenta de la existencia de redes de solidaridad y circulación de ideas y estudiantes, no parece ser posible hablar de una identidad común inequívoca entre los movimientos de la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de la República. Indexación en Bases de Datos La revista CIAN esta indizada en la base de datos ISOC, VLEX incluida en el catálogo LATINDEX , ERIH Plus, REDIB, Dialnet y analizada en MIAR. Asimismo, está recogida en las clasificaciones de revistas CARHUS PLUS, ANVUR, DICE, RESH, IN-RECJ y CIRC. La revista CIAN esta incluida en Scopus desde diciembre 2021. Concretamente, está situada en el Q1 de SCOPUS (Historia).
      
      

    • Abordajes ¿novedosos? para el estudio de los movimientos estudiantiles latinoamericanos y caribeños en los siglos XX y XXI (Completo, 2024)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Nicolás Dip
      Trashumante Revista Americana de Historia Social, v.: 24 p.:7 - 12, 2024
      Palabras clave: movimiento estudiantil América Latina Métodos innovación
      Medio de divulgación: Internet
      E-ISSN: 23229675
      DOI: 10.17533/udea.trahs.n24a01
      http://revistatrashumante.com/avada_portfolio/numero-24/
      Presentación de dossier coordinado junto con Nicolás Dip.
      
      

    • De lo micro a lo macro: el legado político de la emergencia sanitaria en los liceos de Uruguay (Completo, 2024)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , MARÍA ESTER MANCEBO , Virginia COITINHO
      Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), v.: 20 p.:69 - 93, 2024
      Palabras clave: Pandemia Educación Competencia digital docente Uruguay
      Medio de divulgación: Internet
      Escrito por invitación
      E-ISSN: 23406720
      https://revistas.uam.es/jospoe/article/view/19281
      Número monográfico del Journal of Supranational Policies of Education sobre el legado político de la emergencia sanitaria sobre los sistemas educativos.
      
      

    • A propósito de Nicolás Dip, Movimientos estudiantiles en América Latina Interrogantes para su historia, presente y futuro. Reseñas críticas. (Reseña, 2023)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Políticas de la Memoria, v.: 23 2023
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN: 16684885
      E-ISSN: 26837234
      https://ojs.politicasdelamemoria.cedinci.org/index.php/PM/article/view/843
      
      

    • El movimiento estudiantil uruguayo en la segunda mitad del siglo XX: Las determinantes de las tácticas de protesta y sus consecuencias (Completo, 2022)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Camille Gapenne , Venosa , Muniz
      Esboços histórias em contextos globais, v.: 29 51 , p.:253 - 281, 2022
      Palabras clave: Estudiantes eventos de protesta Uruguay
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN: 1414722X
      E-ISSN: 21757976
      DOI: https://doi.org/10.5007/2175-7976.2022.e84411
      https://periodicos.ufsc.br/index.php/esbocos/issue/view/3274
      El presente analiza las modalidades de la protesta estudiantil en el Uruguay del pasado reciente, enfocándose en cuatro importantes ciclos de protesta: 1958, 1968, 1983 y 1996. A partir de una reflexión conceptual y metodológica, que se nutre de los resultados de un proyecto de investigación llevado a cabo por un grupo multidisciplinar durante 2020-2021, el trabajo aporta hacia un abordaje desde la sociología histórica de los procesos de movilización estudiantil para bloquear, modificar, apoyar o proponer transformaciones educativas y sociales. El presente artículo pone el foco en los determinantes y los efectos de las decisiones tácticas de los estudiantes a partir de una base de datos sobre cerca de cuatrocientos eventos de protesta estudiantil a lo largo de doce años analizados. El trabajo analiza los repertorios de acción estudiantil, así como su impacto sobre la visibilidad mediática, teniendo en cuenta el peso de otras variables vinculadas a la movilización de recursos. Como principales resultados la investigación muestra que existe una relación significativa entre el tipo de demanda y la elección táctica y que la misma, a su vez, tiene efectos sobre la visibilidad mediática que se le otorga a un evento de protesta. Específicamente, para las demandas de tipo educativas tienden a predominar las tácticas de disrupción interna o estructurales y las mismas otorgan, a su vez, más visibilidad mediática a dichos eventos en la prensa. Indexadores; CLASE - Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades; ERIH PLUS - European Reference Index for the Humanities and Social Sciences; Genamics JournalSeek; LATINDEX - Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal; LIVRE - Revistas de Livre Acesso; Diadorim - Diretório de políticas editoriais das revistas científicas brasileiras. Bases de dados: Dialnet, DOAJ - Directory of Open Access Journals, Redalyc, Scopus.
      
      

    • Universidad en transición: Entre restauración y renovación (Completo, 2022)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Nuevo Mundo - Mundos Nuevos, Dossier: , 2022
      Palabras clave: democracia universidad marcos interpretativos estudiantes transición
      Medio de divulgación: Internet
      Escrito por invitación
      E-ISSN: 16260252
      DOI: https://doi.org/10.4000/nuevomundo.88396
      http://journals.openedition.org/nuevomundo/88396
      Dossier: Ideas y proyectos sobre la modernización de la Universidad en Uruguay (1950-1985) Indexada en ERIH PLUS, DOAJ, Hapi Online, Latindex, OpenEdition Journals, INSHS-CNRS, EHESS, REDIAL/CEISAL, INIST, e-Revista Biblioteca Virtual CSIC, Catálogo CSIC, DIALNET, BASE, Google Scholar, EZB, JournalSeek, SUDOC, Cibera, D?História. El fil d?Ariadna ? History Journals Index, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, AperTO, HCERS (Aeres), AtoZ (EBSCO), 360 Core (Serials Solutions), SFX (Exlibris), LinkSolver (Ovid), EBSCO Discovery Service, Summon (Proquest), Primo Central (Exlibris)
      
      

    • The Morphology of Repression: Dialectics between Chilean Students and State Force Actions (Completo, 2021)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Fernanda Page Poma
      Research in Social Movements, Conflicts and Change, v.: 45 Four Dead in Ohio , p.:101 - 126, 2021
      Palabras clave: Chile Estudiantes Eventos de protesta Represión Fuerzas de seguridad
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN: 0163786X
      E-ISSN: 18757871
      https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/S0163-786X20210000045007/full/html?skipTracking=
      Serie de artículos arbitrados editados en formato de libro sobre temáticas específicas dentro de Movimientos sociales, Conflicto y Cambio. Series indexadas en Scopus.
      
      

    • "Estudiante, sal afuera": El proceso de reconstrucción del movimiento estudiantil uruguayo en la transición a la democracia (Completo, 2021)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Encuentros Uruguayos, v.: 14 1 , p.:5 - 26, 2021
      Palabras clave: transición democrática movimientos sociales evento de protesta Semana del Estudiante estudiantes universitarios
      Medio de divulgación: Internet
      Escrito por invitación
      E-ISSN: 16885236
      https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/encuru/article/view/1356/1534
      Dossier: Los movimientos sociales uruguayos entre dos siglos
      
      

    • The power to control: State forces action and student contentious politics in the Argentine educational field (Completo, 2020)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Fernanda Page Poma
      Education Citizenship and Social Justice, p.:1 - 19, 2020
      Palabras clave: alianzas represión demandas educativas estudiantes protesta fuerzas de seguridad
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN: 17461979
      E-ISSN: 17461987
      DOI: 10.1177/1746197920926617
      https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1746197920926617
      La revista se encuentra indexada en Scopus, Australian Education Index, ERIC Database, ERIC Database (Science/Maths/Environ. Educ.), Educational Research Abstracts Online - e-Psyche, International Bibliography of the Social Sciences, ProQuest, SciVal, Sopas
      
      

    • Entre los intersticios de la democracia: Las revistas estudiantiles, la universidad uruguaya en transición y las pujas políticas por los significados de la democracia (Completo, 2020)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Dixit, v.: 33 p.:41 - 60, 2020
      Palabras clave: estudiantes Universidad revistas medios alternativos Uruguay
      Medio de divulgación: Internet
      Escrito por invitación
      ISSN: 16883497
      E-ISSN: 07973691
      https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/2333/2241
      Este artículo fue publicado originalmente en 2018, en el volumen 22(2) de la Revista de Historia Social y de las Mentalidades, editada por el Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (ISSN: 0717-5248 ISSN en línea: 0719-4749). Enlace al artículo original: http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/historiasocial/article/view/3643/26002939 Indexada: Latindex
      
      

    • Student Movements and the Power of Disruption (Completo, 2019)Trabajo relevante

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Michael Schwartz
      PARTECIPAZIONE E CONFLITTO, v.: 12 1 , p.:112 - 141, 2019
      Palabras clave: Disruption (disrupción); leverage; occupation (ocupación); power (poder); student movements (movimiento estudiantil)
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Movimientos Sociales
      Lugar de publicación: Italia
      E-ISSN: 20356609
      http://siba-ese.unisalento.it/index.php/paco/issue/view/1653
      Indexada: SCOPUS, Catalogo italiano dei periodici/Acnp; Crossref; Doaj (Directory of open access Journals); Ebsco Discovery Service; Georgetown University Library; Google Scholar; IBSS: International Bibliography of the Social Sciences; ProQuest - Sociological Abstracts; ProQuest Summon; Torrossa - Casalini Full Text Platform; Ulrich's: International Database
      
      

    • La huelga de la Facultad de Veterinaria de 1978: los primeros brotes verdes de la democracia universitaria. (Completo, 2019)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Contemporánea, v.: 10 p.:57 - 82, 2019
      Palabras clave: huelga movimientos estudiantiles Facultad de Veterinaria eventos de protesta.
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Sociología Histórica
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 16887638
      E-ISSN: 16889746
      http://revistacontemporanea.fhuce.edu.uy/index.php/Contemporanea/issue/view/3
      
      

    • ENTRE LOS INTERSTICIOS DE LA DEMOCRACIA: Las revistas estudiantiles, la universidad uruguaya en transición y las pujas políticas por los significados de la democracia (Completo, 2018)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Revista de Historia Social y de las Mentalidades, v.: 22 2 , 2018
      Palabras clave: estudiantes universidad revistas medios alternativos prtesta
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Sociología histórica, pasado reciente
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Universidad de Santiago de Chile
      ISSN: 07175248
      E-ISSN: 07194749
      http://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/historiasocial/index
      latindex Dialnet LATINOAMERICANA Doaj crue LatAm Estudios Tribunal Superior Eleitoral REDIB LatinREV ERIHPLUS CLASE biblat
      
      

    • Reseña: Libros y Aalpargatas. La peronización de estudiantes, docentes e intelectuales de la UBA (1966-1974). Nicolás Dip. (Reseña, 2018)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Contemporánea, v.: 9 9 2019, 2018
      Palabras clave: peronismo Universidad Argentina
      Medio de divulgación: Papel
      Escrito por invitación
      ISSN: 16887638
      E-ISSN: 16889746
      http://www.geipar.udelar.edu.uy/index.php/2017/06/07/contenido-y-presentacion-de-los-editores-3/
      
      

    • Contentious Sites: Cultural Memory, Collective Organizing and Symbolic Struggles over the Park51. (Sitios contenciosos: Memoria cultural, organización colectiva y la lucha simbólica sobre Park 51). (Completo, 2017)Trabajo relevante

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , GIANMARCO SAVIO
      The Sociological Review, v.: 65 2 , p.:318 - 335, 2017
      Palabras clave: movimientos sociales Identidad Memoria Espacio Dramaturgia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Sociología / Movimientos Sociales
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Inglaterra
      ISSN: 00380261
      E-ISSN: 1467954X
      DOI: 10.1177/0038026116674885
      http://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0038026116674885
      Sociological Review es una revista académica trimestral revisada por pares que abarca todos los aspectos de la sociología, incluyendo la antropología, la criminología, la filosofía, la educación, el género, la medicina y la organización. La revista es publicada por SAGE Publications; Antes de 2017 fue publicado por Wiley-Blackwell Indexada en: Social Sciences Citation Index. SAGE Journals. Valores de Scopus – Desde 2012-2017 Impacto por publicación 1.349. 2016 Journal Citation Reports® (Clarivate Analytics, 2017); Indexed in PubMed Central
      
      

    • Entre utopías y retropías: Jóvenes militantes de izquierda y la dimensión temporal de las identidades políticas (Completo, 2017)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Crítica Contemporánea, v.: 17 p.:240 - 261, 2017
      Palabras clave: Cultura política Jóvenes militantes de izquierda Dimensión temporal
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política /
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Montevideo
      E-ISSN: 16887840
      http://www.criticacontemporanea.org/
      Crítica Contemporánea. Revista de Teoría Política (ISSN 1688-7840, Latindex) es una revista internacional arbitrada de libre acceso.
      
      

    • Within the educational policies’ black box- analysis of evaluation and incentives effects on teacher performance effectiveness (Dentro de la caja negra de las políticas de educación: análisis de la evaluación y los incentivos de la efectividad del desempeño docente). (Completo, 2016)

      DENISE VAILLANT , GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Teacher Development, v.: 21 3 , p.:404 - 421, 2016
      Palabras clave: Desempeño docente Incentivos Evaluación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN: 13664530
      E-ISSN: 17475120
      http://www.tandfonline.com/toc/rtde20/current#.VoIVqfmAOko
      Publica artículos sobre todos los aspectos del desarrollo profesional de los docentes. Actúa como un foro para la atención de la crítica y reflexiva a la práctica en el desarrollo de los maestros y su objetivo es contribuir con ello a la calidad del desarrollo profesional. Estoy a la espera de la carta oficial de aceptación, entre tanto adjunté un screenshot de mail con la notificación Indexada en: Australian Research Council (ARC) Ranked Journal List; British Education Index; Contents Pages in Education; Education Journal; Educational Administration Abstracts; Educational Research Abstracts online (ERA); Education Resources Information Center (ERIC); ERIH (European Reference Index for the Humanities, Pedagogical and Educational Research); IBR (International Bibliography of Book Reviews of Scholarly Literature on the Humanities and Social Sciences); Linguistics and Language Behaviour Abstracts; Research into Higher Education Abstracts; SCOPUS®. Valores de Scopus - 2014 Impacto por publicación 0.484
      
      

    • The Tupamaros: re-gendering an ungendered guerilla movement (Completo, 2015)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      NORMA, v.: 10 SI 3-4, p.:295 - 311, 2015
      Palabras clave: Género Guerrilla Tupamaros
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Género
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Norway
      ISSN: 18902138
      E-ISSN: 18902146
      DOI: 10.1080/18902138.2015.1113771
      http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/18902138.2015.1113771
      NORMA: International Journal for Masculinity Studies, Taylor & Francis
      
      

    • A Field-Experimental Study of Emergent Mobilization in Online Collective Action. (Experimento de campo controlado sobre la firma de peticiones arbitraria). (Completo, 2015)Trabajo relevante

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , JUHI TYAGI , IDIL AFIFE AKIN , FERNANDA PAGE POMA , MICHAEL SCHWARTZ , ARNOUT VAN DE RIJT
      Mobilization An International Quarterly, v.: 20 3 , p.:281 - 303, 2015
      Palabras clave: Acción colectiva En línea Peticiones
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Movilización colectiva
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: San Diego State University
      ISSN: 1086671X
      E-ISSN: 19381514
      DOI: 10.17813/1086-671X-20-3-281
      http://mobilizationjournal.org/doi/pdf/10.17813/1086-671X-20-3-281
      Indexada en: Scopus, Social Science Citation Index, International Bibliography of Social Sciences, International Political Science Abstracts, Political Science Complete, Social services abstracts, Sociological abstracts, Worldwide Political Science Abstracts Citation index rate 1.286.
      
      

    • Decentralization and participation in the educational arena: Uruguay and Chile between 2005 and 2010” (Descentralización y participación en la arena educativa: Uruguay y Chile entre 2005-2010) (Completo, 2015)

      MARíA ESTER MANCEBO , GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      RUMBOS en EDUCACIÓN, v.: 1 p.:19 - 38, 2015
      Palabras clave: Decentralization Participación Educación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Políticas Educativas
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Santiago, Chile
      ISSN: 719 6059
      http://issuu.com/uautonomadechile/docs/revista_rumbos_05_octubre__002_
      La Revista Digital “Rumbos en Educación” es una publicación del Instituto de Estudios en Ciencias de la Educación (IECE) de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile. Se alojará en la página oficial de la Universidad Autónoma de Chile y tiene como objetivo canalizar las inquietudes e intereses de los investigadores en temáticas del área de la educación en general, y de nuestro país, en particular. Esta Revista Digital nace en un momento crucial del debate público de la educación como derecho social y pilar democrático en la base del desarrollo de los pueblos.
      
      

    • The Politics of Temporality: An Analysis of Leftist Youth Politics and Generational Contention (La política de la Temporalidad: La política juvenil de izquierda y la contención generacional) (Completo, 2013)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Social Movement Studies, v.: 12 4 , p.:377 - 396, 2013
      Palabras clave: Memoria Cultura política juventud Temporalidad generación izquierda
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencia Política / Ciencia Política /
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: New York
      ISSN: 14742837
      DOI: 10.1080/14742837.2012.723367
      http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14742837.2012.723367
      Social Movement Studies está indexado en: CSA Worldwide Political Science Abstracts; International Bibliography of the Social Sciences (IBSS); OCLC and Sociological Abstracts. Social Movement Studies es una revista internacional e interdisciplinaria que promueve el debate académico y el análisis de movimientos políticos extra-parlamentarios, culturales y sociales alrededor del mundo.
      
      

    • Mirror Mirror: A Qualitative Analysis of Intergenerational Images of Masculinities in Uruguay. (Espejito Espejito: Un análisis cualitativo de las imágenes de masculinidad en Uruguay) (Completo, 2010)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Culture Society and Masculinities, v.: 2 1 , p.:19 - 41, 2010
      Palabras clave: masculinidades intergeneracionales
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Sociología / Tópicos Sociales / Estudios de Género
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Harriman, TN
      ISSN: 19415583
      E-ISSN: 19415591
      DOI: 10.3149/CSM.0201.19
      http://www.mensstudies.info/OJS/index.php/CSM/article/view/48/16
      Una revista de arbitrada de Men's Studies Press. Busca colocar resultados micro-etnográficos dentro de un marco histórico, político y/o social más amplio. Abstracting & Indexing Databases: CSA (Sociological Abstracts, Priority); EBSCOhost (SocINDEX; SocINDEX with Full Text; TOC Premier; Women’s Studies International); OCLC (Sociological Abstracts, Priority); ProQuest (GenderWatch); Google Scholar
      
      

    • El poder de las palabras: el subversivo en el contexto de los regímenes autoritarios del cono sur (Completo, 2009)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      Encuentros Uruguayos, v.: 2 2 , p.:92 - 113, 2009
      Palabras clave: dictaduras palabras
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Historia Reciente
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Montevideo, Uruguay
      E-ISSN: 16885236
      http://www.encuru.fhuce.edu.uy/images/archivos/REVISTA%20ENCUENTROS%20URUGUAYOS%202009.pdf
      
      

  • No Arbitrados

    • Movimiento en Transición: Los estudiantes uruguayos en la transición democrática y los sonidos del silencio (Completo, 2014)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
      
      Pensamiento Universitario , v.: 16 p.:37 - 53, 2014
      Palabras clave: Memoria Movimiento estudiantil transición democrática
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Historia y Arqueología / Historia / Historia Reciente
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Buenos Aires
      Escrito por invitación
      ISSN: 03279901
      http://www.prohistoria.com.ar/product_info.php?products_id=290
      la Revista “Pensamiento Universitario, Año XV, Núm. 16”, dedicada al tema de la ampliación de las oportunidades educativas en el nivel superior y las ofertas académicas, ya se encuentra disponible en librerías y a través del formato descargable en su versión electrónica (completa). Nota: ISSN asociado a la revista en listado es incorrecto. Pensamiento Universitario,ISSN 0327 – 9901.

• Artículos aceptados

  • Arbitrados

    • Dossier: Coyunturas críticas, izquierdas y movimientos sociales (Completo, 2026)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Sabrina Alvarez
      
      Archivos de historia del movimiento obrero y la izquierda, v.: 28 1 , 2026
      Medio de divulgación: Internet
      Fecha de aceptación: 19/12/2024
      ISSN: 23139749
      E-ISSN: 26839601
      https://www.archivosrevista.com.ar/numeros/index.php/archivos
      Dossier aceptado para su inclusión en primer número de 2026. Archivos de historia del movimiento obrero y la izquierda forma parte de los siguientes sistemas de indización, catálogos, directorios y bases de datos: Scopus, DOAJ, Latindex, LatinRev, Dialnet, entre otras.

    • Tensiones de la democratización: Institucionalización, disrupción y el movimiento obrero-estudiantil de cara la Concertación en Uruguay (Completo, 2026)

      GABRIELA GONZALEZ VAILLANT , Sabrina Alvarez
      
      Archivos de historia del movimiento obrero y la izquierda, v.: 28 1 , 2026
      Palabras clave: transición democrática concertación institucionalización movimiento obrero-estudiantil
      Medio de divulgación: Internet
      Escrito por invitación
      Fecha de aceptación: 19/12/2024
      ISSN: 23139749
      E-ISSN: 26839601
      https://www.archivosrevista.com.ar/numeros/index.php/archivos
      Dossier aceptado para su publicación, con tres artículos. Artículo bajo evaluación final.

Producción técnica

• Trabajos Técnicos

  • Bachillerato Internacional (2024)

    Consultoría
    GABRIELA GONZALEZ VAILLANT
    Participación como consultora de reunión de revisión curricular para programa de escuela media y bachillerato.
    País: Holanda
    Idioma: Inglés
    Duración: 1 mes
    Institución financiadora: Bachillerato internacional
    https://ibo.org/

Evaluaciones

• Evaluación de Proyectos

  • Comité evaluación de proyectos

    Comisión Evaluadora del Área Social del Programa Proyectos Iniciación a la Investigación 2025 ( 2025 )

    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Área Social y Artística , Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    e la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República (Udelar, Uruguay).
    

  • Fondo Clemente Estable del proyecto ( 2024 )

    Sector Gobierno/Público / Agencia Nacional de Investigación e Innovación / Agencia Nacional de Investigación e Innovación , Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    
    

  • Comisión Evaluadora del Área Social del Programa Proyectos Iniciación a la Investigación 2023 ( 2023 )

    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Investigación Científica , Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Comisión Sectorial de Investigación Científica
    

  • Comisión Académica de Posgrado (CAP) de la Universidad de la República ( 2021 )

    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Área Social y Artística , Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    
    

  • EVALUACIONES DE PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN - CONACYT ( 2016 )

    Sector Extranjero/Internacional/Otros / Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología , Paraguay
    Cantidad: Menos de 5
    
    

  • Evaluación independiente de proyectos

    EVALUACIONES DE PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN - CONACYT ( 2016 )

    Paraguay
    Cantidad: Menos de 5
    

• Evaluación de Publicaciones

  • Comité editorial

    Revista Contemporánea: Historia y problemas del siglo XX ( 2021 / 2024 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Revista Contemporánea ( 2015 / 2017 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Editoras de reseñas bibliográficas

  • Revisiones

    Educación Política y Sociedad ( 2024 / 2024 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    https://revistas.uam.es/reps

  • Journal of Political Ideologies ( 2023 / 2024 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    https://www.tandfonline.com/journals/cjpi20

  • Revist Avances del CESOR ( 2021 / 2024 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Revista Contemporánea ( 2020 / 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Foro de Educación ( 2019 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    https://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde

  • Journal of Educational policy ( 2018 / 2018 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Qualitative Sociology ( 2018 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Cuadernos de Investigación Educativa. ( 2018 / 2018 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa

  • Encuentros Uruguayos ( 2018 / 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Men & Masculinitie ( 2008 / 2009 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

• Evaluación de eventos y congresos

  • SEGUNDO CONGRESO INTERNACIONAL Activismos estudiantiles en América Latina y el Caribe: controversias para su pesquisa y debate en los siglos XX y XXI ( 2024 )

    Comité programa congreso
    México
    Arbitrado
    
    Red de Estudios sobre Conflictos Universitarios y Movimientos Estudiantiles en América Latina
    Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), Ciudad de México. 5? 8 de noviembre de 2024.

  • TERCERAS JORNADAS DE LA RED INTERCÁTEDRAS DE HISTORIA DE AMÉRICA LATINA CONTEMPORÁNEA ( 2023 / 2023 )

    Revisiones
    Argentina
    
    Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de la Facultad de Filosofía y Humanidades.
    https://ffyh.unc.edu.ar/eventos/terceras-jornadas-de-la-red-intercatedras-de-historia-de-america-latina-contemporanea-america-latina-en-su-laberinto-reformas-revoluciones-y-restauraciones/

  • 1983-2023. CULTURA, HISTORIA Y POLÍTICA EN LA RECUPERACIÓN DEMOCRÁTICA. ( 2023 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    Arbitrado
    
    Universidad de la República. Universidad Católica del Uruguay.
    https://cienciassociales.edu.uy/wp-content/uploads/2023/10/Segunda-circular-seminario-ochenta-nov-2023.pdf

  • Seminario Académico: Memorias, archivos e izquierdas ( 2023 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    Arbitrado
    
    Grupo de Estudios de las Izquierdas
    https://www.fic.edu.uy/sites/default/files/2022-09/PROGRAMA%20para%20difusio%CC%81n-Memorias%2C%20archivos%20e%20izquierdas.docx.pdf

  • SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN: A 30 AÑOS DE LA NUEVA DEMOCRACIA. 1985: ACTORES, PROYECTOS Y EXPECTATIVAS. ( 2015 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    Arbitrado
    
    Facultad de Humanidades, UdelaR, Uruguay (CEIU)
    Seminario académico que funcionará en el Espacio Interdisciplinario de la UdelaR (Rodó 1843) entre el 15 y el 17 de abril. Buscó abrir el debate y reflexión social sobre las expectativas que la nueva democracia generó en los movimientos sociales, culturales y en los partidos políticos que participaron fervorosamente en dicho momento y un balance de los logros y deudas que heredamos de aquel período. http://www.eumus.edu.uy/eum/llamados/15/02/02/seminario-de-investigacion-30-anos-de-la-nueva-democracia-1985-actores-proyectos-y

  • NUEVOS ACTORES, NUEVAS TEORÍAS: Movimientos sociales en América Latina. ( 2015 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    
    Brown University, ICD y Facultad de Ciencias Sociales.
    Seminario de Investigación "Movimientos sociales en movimiento. Conceptos y métodos para el estudio de losmovimientos sociales en América Latina", que tuvo ugar en la ciudad de Montevideo, Uruguay, los días 11 y 12 de junio de 2015. El seminario fue financiado por el programa BIARI de Brown University y contó con el apoyo de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República (Uruguay) y el Instituto de Comunicación y Desarrollo (ICD). http://movimientos-sociales-en-movimiento.uy/wp-content/uploads/2015/09/Seminario-Movimientos-Sociales-Programa-vFinal-color.pdf

  • A 30 años de la nueva democracia. 1985: actores, proyectos y expectativas. ( 2015 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    
    Universidad de la República
    El evento programado busca abordar la diversidad de actores y la multiplicidad cambios ligados a dicho proceso. Procuramos reconstruir la pluralidad de perspectivas y significados que las palabras democracia y libertad habilitaron. Esperamos que esta instancia funcione como punto de partida de un amplio debate y reflexión social sobre las expectativas que la nueva democracia generó en los movimientos sociales, culturales y en los partidos políticos que participaron fervorosamente en dicho momento y un balance de los logros y deudas que heredamos de aquel período. Las mesas de discusión y las diversas actividades programadas para la ocasión tendrán lugar en la Intendencia Municipal de Montevideo durante los días 14, 15 y 16 de abril. Simultáneamente, se desarrollará un seminario académico que funcionará en el Espacio Interdisciplinario de la UdelaR (Rodó 1843) entre el 15 y el 17 de abril.

  • Changing Landscapes: The Intersections of Culture, Politics, and Environment in Latin America. ( 2011 )

    Comité programa congreso
    Estados Unidos
    Arbitrado
    
    Latin American & Caribbean Studies Center (SUNY-Stony Brook)
    

  • GRADUATE STUDENT ETHNOGRAPHY CONFERENCE ( 2008 / 2013 )

    Comité programa congreso
    Estados Unidos
    Arbitrado
    
    STONY BROOK UNIVERSITY
    

• Evaluación de convocatorias concursables

  • Comisión asesora para concurso aspirantes para la provisión de 2 cargos interinos de Ayudante (Gr 1, 20 horas sem) ( 2024 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Unidad de Asesoramiento y Evaluación, Facultad de Ciencias Sociales
    Concurso aspirantes para la provisión de 2 cargos interinos de Ayudante (Gr 1, 20 horas sem) y mantenimiento de una lista de prelación para apoyo a la Referencia educativa para estudiantes privados de libertad de FCS. Unidad de Asesoramiento y Evaluación.

  • Comisión Asesora- Llamado 10/24 Ayudante (Contrato, Esc. G, Gr. 1, 13 hrs. sem.) para realizar tareas en el Proyecto "Estudios sobre las izquierdas" ( 2024 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Grupo CSIC I+D
    Para realizar tareas en el proyecto ?Estudios sobre las izquierdas, en el marco de Grupo CSIC I+D?

  • Concurso para la provisión efectiva de un (1) cargo de Asistente (esc. G, gr. 2, 20 hrs. sem.) ( 2024 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Departamento de Pedagogía, Política y Sociedad del Instituto de Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

  • Concurso provisión EFECTIVA de 1 cargo de ASISTENTE (Esc. G, Grado 2, 20 horas) ( 2023 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Archivo General de la Universidad, Udelar.

• Jurado de tesis

  • Licenciatura en Desarrollo ( 2023 / 2023 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales / Desarrollo , Uruguay
    Nivel de formación: Grado
    

  • Licenciatura en Sociología ( 2023 / 2024 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales / Sociología , Uruguay
    Nivel de formación: Grado
    

  • Maestría en Historia ( 2023 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales / Maestría en Historia Política , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    

  • Especialización en Patrimonio Documental: Historia y Gestión. ( 2023 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / LAPA , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    Trabajo final de la Especialización en Patrimonio Documental: Historia y Gestión

Formación de RRHH

• Tutorías concluidas

  • Grado

    • Cambiar las reglas (2023 - 2024)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales / Departamento de trabajo social , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Trabajo Social
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Julieta Urbina Mazzei
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Feminismo Capitalismo

    • El movimiento estudiantil y docente en Uruguay en 2015

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Ciencias Sociales , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Juan Rivas
      País: Uruguay

• Tutorías en marcha

  • Posgrado

    • Movimiento estudiantil en los 90 (2024)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Posgrado ( maestría y doctorado)
      Tipo de orientación: Cotutor
      Nombre del orientado: Diego Dubrehil Fariña.
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Movimiento estudiantil Protesta

    • Las venas siguen abiertas: militar hoy es urgente Jóvenes del Cono Sur organizad@s, su lucha a propósito del pasado reciente y la memoria latinoamericana (2024)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Maestría en Ciencias Humanas - Opción Estudios Latinoamericanos
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Tatiana Parodi Sosa
      País/Idioma: Uruguay,

    • Participación Estudiantil en el Cogobierno de la Universidad de la República: aportes a la formación de grado. (2023)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Enseñanza , Uruguay
      Programa: Maestría  en Enseñanza Universitaria
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Virginia Villalba
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Participación Estudiantil Habiliadades Cogobierno

    • Anarquismos, jóvenes y movimientos sociales en Montevideo en la década del 90 (2023)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales , Uruguay
      Programa: Maestría de Historia Política
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Ismael Siqueira de Souza
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: anarquismo juventud organización colectivos

    • Una democracia acorde a la que el país necesita. Debates en torno a la organización de la FEUU en el proceso de redemocratización en el Uruguay. (2023)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales , Uruguay
      Programa: Maestría en Historia Política
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Paula Fabra Bautista
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: movimiento estudiantil Universidad democracia

    • Influencia de los factores emocionales en la propensión de los docentes a integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación en sus prácticas pedagógicas. Un estudio exploratorio en enseñanza media superior (2023)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad de la Empresa / Facultad de Ciencias de la Educación / PROGRAMA DE FORMACIÓN AVANZADA EN EDUCACIÓN , Uruguay
      Programa: Maestría en Educación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Andrea Montiel
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Tecnología Educación Docencia Pandemia

    • Bienestar estudiantil y exigencia académica en el Diploma del Bachillerato Internacional: gestión institucional en un centro educativo privado de Montevideo (2023-2024) (2023)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad de la Empresa / Facultad de Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Maestría en Educación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Andrea Palama
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Aprendizaje socio-emocional Emociones habilidades Alta exigencia académica

  • Grado

    • Una herida silenciada: Un estudio de caso sobre la identidad del sujeto colectivo en lucha, a travées de la Marcha del Silencio. (2024)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Sociología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Valentina García Montiel
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Movimiento sociales DDHH memoria Juventud Pandemia

    • Los espacios patrimoniales en disputa (2024)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales / Departamento de sociología , Uruguay
      Programa: Departamento de Sociología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Paolo Venosa
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Patrimonio Espacio Movimientos sociales Conflictos urbano-territoriales

  • Otras

    • Pasantía en Colectivo Catalejo (2024)

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales / Departamento de Sociología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Sociología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Felipe Sánchez
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: Movimientos sociales colectivos Participación
      La pasantía de egreso, a llevarse a cabo en Colectivo Catalejo por el estudiante Felipe Sánchez Rosadilla se enmarca en la Licenciatura de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales como una forma de trabajo final, alternativa a la monografía final de grado. Esta instancia se concibe como un período de formación y práctica pre-profesional, con un plan de trabajo específico avalado tanto por el centro receptor como por la institución académica. Colectivo Catalejo es una organización uruguaya sin fines de lucro que trabaja desde 2012 desarrollando productos audiovisuales orientados a visibilizar temáticas sociales que afectan a la población, enriquecer el debate ciudadano y promover la participación social y cultural. Dentro del colectivo se realizan varias actividades como la filmación, edición y posterior difusión de marchas en Montevideo, así como también distintas producciones que se entrelazan con diferentes manifestaciones populares.