Datos Generales

• Institución principal

  Universidad Católica del Uruguay/ Facultad de Ciencias de la Salud / Licenciaturas en Psicología y Psicopedagogía / Uruguay

• Dirección institucional

  Institución: Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias de la Salud / Sector Educación Superior/Privado
  / Licenciaturas en Psicología y Psicopedagogía
  Dirección: 8 de octubre 2738 / 11600
  País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  Teléfono: (5982) 24872717 / 6581
  Correo electrónico/Sitio Web: mgonzale@ucu.edu.uy www.ucu.edu.uy
  

Formación

• Formación académica

  • Concluida

    • Doctorado

      • Doctorado en Ciencias de la Educación (1989 - 1993)

        Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        Título de la disertación/tesis/defensa: La Escuela de Padres. Analisis de la literatura y evaluación de un proceso de formación de padres
        Tutor/es: Walter Leirman-Lieve Vandemeulebroecke
        Obtención del título: 1993
        Financiación:
        Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        Palabras Clave: eficacia programas formación de padres
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Pedagogía Familiar

    • Especialización/Perfeccionamiento

      • Certificado de Especialización en Ciencias de la Educación (1987 - 1988)

        Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        Título de la disertación/tesis/defensa: Se trató de diploma cursado previo al inicio del programa de doctorado
        Tutor/es: Walter Leirman/Lieve Vandemeulebroecke
        Obtención del título: 1988
        Financiación:
        Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        Palabras Clave: Educacion Educacion familiar
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Pedagogía Familiar

    • Grado

      • Psicología (1978 - 1982)

        Universidad de la República - Facultad de Psicología , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: En mi plan de estudios no existía disertación tesis o defensa
        Obtención del título: 1982
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /

• Formación complementaria

  • Concluida

    • Posdoctorados

      • Estancia postdoctoral/intercambio academico Erasmus Mundus (2013 - 2013)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Ghent University , Bélgica
        Palabras Clave: Pedagogía familiar
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General /

      • Estancia Post-Doctoral Fundacion Carolina (2010 - 2010)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de Barcelona , España
        Palabras Clave: familia relaciones familiares familia, TICs
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

      • Becas de la Embajada de Canada, Gobierno Canadiense, Faculty Enrichment Program (2005 - 2005)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Université de Québec à Montréal , Canadá
        Palabras Clave: familia escuela,familia,comunidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Cursos de corta duración

      • Didáctica de la Educación de Adultos (01/1987 - 01/1988)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        125 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Didáctica

      • Pedagogía Familiar (01/1987 - 01/1988)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        125 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Pedagogía Familiar

      • Proyecto de trabajo. Integración de la práctica y la teoría (01/1987 - 01/1988)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        400 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Socio-Pedagogía

      • Métodos de trabajo grupal y grupos de discusión con práctica grupal I Y II (01/1987 - 01/1988)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        200 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia Social

      • Tópicos especiales de la Pedagogía Fundamental (01/1987 - 01/1988)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        125 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia

      • Teorias generales socio-pedagógicas (01/1987 - 01/1988)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Katholieke Universiteit Leuven , Bélgica
        125 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia General

    • Participación en eventos

      • Educar en tiempos de incertidumbre. Nuevas relaciones y paradigmas pedagógicos en la sociedad del conocimiento (2007)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: Universidad Católica, The British Schools y Embajada de Estados Unidos, Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / innovación educativa

      • La evaluación psicopatológica a comienzos del siglo XXI. Los aportes de la evaluación basada en la evidencia. (2006)

        Tipo: Otro
        Institución organizadora: Facultad de Psicología. Universidad Católica del Uruguay, Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica

Idiomas

• Francés

  Entiende muy bien / Habla muy bien / Lee muy bien / Escribe muy bien

• Inglés

  Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular

• Holandés

  Entiende bien / Habla bien / Lee muy bien / Escribe bien

• Portugués

  Entiende bien / Habla regular / Lee bien / Escribe regular

Areas de actuación

• Ciencias Sociales

  Psicología /Psicología especial /Psicología

• Ciencias Sociales

  Psicología /Psicología especial /Psicología Educacional

• Ciencias Sociales

  Psicología /Psicología especial /Psicopedagogía

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General /Pedagogia Familiar

• Ciencias Sociales

  Ciencias de la Educación /Educación General /educación superior

Actuación profesional

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  Facultad de Ciencias de la Salud

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (03/2016 - a la fecha)

      Profesor titular 5 horas semanales
      Diseñé el programa e impartí clases en el marco de la Maestría en Cuidados paliativos, haciéndome cargo de la coordinación del módulo Abordaje Multidisiciplinario en Cuidados Paliativos. Tengo docencia directa en las horas dedicadas a Familia.

  • Actividades

    • Docencia

      • Maestría en Cuidados Paliativos (03/2016 - a la fecha)

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Abordaje interdisciplinario en cuidados paliativos, 3 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia de la Salud

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad de Montevideo - Uruguay

  Facultad de Ciencias Empresariales y Economía

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (07/2015 - a la fecha)

      Soy integrante del proyecto de investigación Crianza Positiva inserto en la linea de investigación
      Este proyecto es compartido con colegas de Universidad de Montevideo, Fe y Alegría y Fundación América para la Infancia (Chile) Contamos también con la participación de colegas de UDELAR, especialmente en la etapa de selección de instrumentos de evaluación. Yo he sido la única representante de UCU por el proyecto. Se trata de un grupo de trabajo interdisciplinar, integrado por psicólogos y economistas , interesados en el área de la economía del comportamiento. Se trabajó con CAIF, en este caso de Montevideo e Interior. El proyecto apunta a promover la formación de adultos referentes en competencias fundamentales para la crianza, como son las formativas, protectoras, vinculares y reflexivas. Se interesa por la promoción de cambios en la relación que los adultos tienen con los niños y en el mantenimiento de los mismos. Contamos con datos de investigación de 45 CAIF correspondientes a cuestionarios que estamos analizando. Contamos con filmaciones de vinculo adulto-niño que analizamos con escala PICCOLO, escala que mereció capacitación de evaluadores por primera vez en Uruguay (mayo 2019). Desde 2017, se realizan capacitaciones de frecuencia anual para profesionales de CAIF e interesados en Primera Infancia. La última se realizó en mayo 2019, en UCU, con 150 profesionales, de Montevideo e Interior, en formato presencial y online.

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Bélgica

  Ghent University

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (10/2013 - a la fecha)

      1 hora semanal / Dedicación total
      Conocí a la Universidad de Gante, en mi estancia doctoral en Lovaina, hace ya más de 20 años. A raíz de mi estancia de intercambio académico en el marco de una Beca Erasmus Mundus en 2013, es que he profundizado personalmente en la relación con esa universidad. En el marco de esa visita, se pudo avanzar en la firma de un doctorado conjunto con esa universidad. La carga horarias actual se vincula con las actividades en torno al programa doctoral compartido

    • Profesor visitante (10/2013 - 11/2013)Trabajo relevante

      40 horas semanales
      Se trató de una visita en el marco de la Beca Erasmus Mundus (Programa Babel) de intercambio académico.En la misma se realizó estudio de literatura, visita a proyectos con la comunidad, apoyo en clases al prof. Vandenbroecke, mi anfitrión. Todas estas actividades estuvieron relacionadas con mi área de desarrollo, Pedagogía Familiar. Por lo tanto los cursos fueron Gezinspedagogiek y Family Education (para los estudiantes de grado de Erasmus) Ya en 2007 habia publicado un capitulo de un libro en holandés con colegas de ese departamento de la Universidad de Gante, que visité en 2013.

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Pedagogía Familiar (10/2013 - a la fecha )

        En mi visita de intercambio académico a la Universidad de Gante (Erasmus Mundus- Babel), conocí directamente esta línea de investigación que comprende temas similares a los que dirijo en mi universidad. Los puntos principales de coincidencia han sido las temáticas referidas a la formación de padres de familia, bajo el concepto "Padres como investigadores" lo que implica una formación donde los padres son los protagonistas. A partir de sus preguntas e inquietudes es que se trabaja en dichos cursos. Otro punto de interés común ha sido todo lo referido al cuidado de la primera infancia, y la discusión sobre la responsabilidad compartida entre familia y Estado. Estos insumos han sido cruciales en los proyectos aprobados por ANII y que comportan trabajo con Plan CAIF.
        40 horas semanales
        Afdeling Social Werk, Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen , Otros
        Equipo: M. VANDENBROECKE , M. DE BIE
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Docencia

      • licenciado en pedagogia (10/2013 - 11/2013 )

        Grado
        Invitado
        Asignaturas:
        Gezinspedagogiek/Family Education, 5 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Otra actividad técnico-científica relevante

      • Intercambio académico en temas de formación, extensión e investigación (10/2013 - 11/2013 )

        Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, Afdeling Social Welfare
        40 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Gestión Académica

      • Soy coordinadora del Doctorado de la UCU, en el Joint Doctoraat firmado. El convenio se empezó a gestar en 2013, se firmó en 2014 y se obtuvo el primer doctorado conjunto en 2017. (10/2013 - a la fecha )

        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia General
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología General

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Brasil

  Universidad Federal de Río Grande del Sur

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (03/2011 - a la fecha)Trabajo relevante

      3 horas semanales
      Este vínculo se origina con el proyecto compartido Mercosur Educativo 2011, luego con el Mercosur Educativo 2013 y por último con el proyecto ganado en el llamado Primera Infancia 2015. Todos estos proyectos son compartidos con colegas de esa universidad, principalmente con la Dra. Adriana Wagner y la Dra. Silvia Koller.Las horas semanales dedicadas a los proyectos en las lineas de investigación compartidas, varían semanalmente, pero nunca son inferiores a las 3 horas.Las actividades son: cursos de formación, diseño, implementación de investigación y análisis de datos, tutorías compartidas de nivel de maestría, presentación de datos de investigación en congresos, preparación conjunta de artículos científicos. Estas actividades se ejecutan las más de las veces on line, via skype, y con algunas visitas presenciales puntuales, según lo disponen los calendarios de los proyectos aprobados.

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Sensibilidad en el cuidado en contextos de educación inicial (12/2013 - a la fecha )

        Esta línea de investigación compartida nace con el proyecto aprobado por ANII y CAPES a finales de 2013, que fuera ejecutado en 2014 y 2015. En el mismo uno de los objetivos, trató de identificar y explicar las ideas que tienen las personas que trabajan como educadores iniciales en diferentes contextos educativos para primera infancia sobre el cuidado sensible que necesitan los niños entre 0 y 3 años. El segundo objetivo fue comparar estas ideas con las que tienen las madres de niños de esa mismas franja etárea, todo en dos ciudades, Porto Alegre y Montevideo. Por ultimo se trataba de detectar similitudes y diferencias entre ellas, este insumo puede colaborar para poder comprender la relación entre familias y centros educativos de educación inicial. Yo he sido la coordinadora y responsable de esta línea de investigación por parte de Uruguay, la Dra. Koller ha sido la responsable por Brasil. A partir de los primeros resultados, basados principalmente en la aplicación del Q sort de sensibilidad y apego de Pederson y Moran (1995) se empezaron a hacer las primeras formaciones (especialmente para personal CAIF y estudiantes de maestrias y postgrados) e intervenciones con Video Feed Back (Juffer, Bakerman y Van Ijzendoorn, 2008) . En el marco de este proyecto se tomó contacto con la Universidad de Leiden (Holanda) organizando para Uruguay el primer entrenamiento en Video Feed Back en América Latina con el equipo de Van Ijzendoorn, promotor de esta técnica. En agosto 2014, nos visita a tales efectos la Dra. Claudia Werner de Leiden. En noviembre 2018, repetimos esta formación en el marco del Congreso Internacional de Apego, dictado por Dra.Jenny Ortiz. También alentamos la formación en instrumentos que miden calidad educativa para centros que atienden bebés y niños pequeños (Escala ITers- Revisada) , por lo que el primer entrenamiento, con colegas chilenos (Cárcamo y De la Harpe) formados en Leiden, se realizó en marzo 2015. Como resultado de todas estas actividades, tenemos 7 supervisores-consultores de CAIF y dos estudiantes de Maestria, formados en Video Feed Back, 5 entrenadores de Escala ITERS revisada (de personal CAIF), 23 operadores (supervisores y técnicos de apoyo de CAIF y CAPI ) formados en Escala ITERs revisada, 41 CAIFs participantes (de Montevideo, Cerro Largo, Florida, Flores, Canelones, San José y Rivera) y 7 CAPI (de Rivera y Montevideo). En cuanto al Q Sort de sensibilidad y apego, se hicieron dos entrenamientos a cargo de Olga Alicia Carbonell, de la Pontificia Javeriana de Bogotá formando a unas 20 personas en el instrumento. Se realizó también curso virtual teórico sobre Teorias y Herramientas básicas para evaluación del cuidado en primera infancia, desde la plataforma de la Universidad Federal de Rio Grande del Sur, alcanzando a unas 150 personas en total. Han surgido tesis de Maestria y de grado que siguen estos temas y que son tutoreadas con miembros del equipo. Este proyecto dio lugar a una pasantía de tres meses de una estudiante de postgrado en la UFRGS.
        Aplicada
        2 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: Cindy Agnes MELS AUMAN , JENNY A. ORTIZ , SILVIA KOLLER
        Palabras clave: sensibilidad ideal de cuidado materno
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia del Desarrollo

      • Relación familia-centro educativo -comunidad (03/2011 - a la fecha )

        Esta línea compartida nació con la presentación conjunta en Mercosur Educativo 2011. El objetivo principal de este proyecto fue en primer lugar conocer la perspectiva de docentes y familias sobre la relación entre familias y escuelas, y luego a partir de esos insumos, brindar aportes para la formación docente. Como resultado de esta linea, tenemos el libro escrito en 2015 en español, sobre colaboración entre familias y escuelas , publicado en Montevideo con colegas brasileros. Se están haciendo trámites para su traducción y publicación en portugués. También tenemos un artículo publicado este año en la Revista Electronica de Educación de Brasil.. Hemos presentado nuestros resultados de investigación en congresos (en 2013, organizamos simposio sobre el tema de las relaciones familia escuela en el Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicología, celebrado en Brasilia). Fuimos responsables de la organización de dicho simposio, que tuvo colegas de las universidades de Unisinos, Federal de Rio Grande del Sur, Pontificia Catolica de Rio Grande del Sur y Universidad Federal de Ciencias de la Salud. Este proyecto ha hecho posible tres estadías de tres meses cada una, para tres estudiantes de nuestros programas de Maestria en Psicología Educacional y Familiar Sistémica de la UCU en la UFRGS.
        Aplicada
        2 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: A. WAGNER , L. SARAIVA
        Palabras clave: relación familia-escuela formación docente
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Prevención de Castigo Físico: promoviendo la parentalidad positiva desde la temprana infancia (03/2016 - a la fecha)

        Este proyecto fue aprobado en el llamado Fondo Primera Infancia 2015 de ANII y se desarrolló desde mayo 2016 hasta septiembre de este año. Contamos con el apoyo de la Dra. Silvia Koller, especialmente en la etapa de diseño de dicho proyecto.El proyecto se propuso el desarrollo, evaluación y difusión de intervenciones preventivas enmarcadas en la parentalidad positiva. Se lograron dos productos que fueron evaluados para lograr evidencia científica: un multimedia interactivo y una intervención grupal basada en la propuesta de Save the Children titulada Disciplina Positiva en la Crianza Cotidiana. Los dos productos demostraron ser efectivos en cuanto al cambio de actitudes y creencias hacia el castigo físico. En el caso del multimedia interactivo se trabajó con UNICEF en 2019 para crear una guía que lo acompañe y pueda servir como material de trabajo para operadores. El multimedia fue evaluado con diseño cuasi experimental, en dos grupos experimental y control, aplicando antes y después la Escala de Actitudes hacia el Castigo Físico de Holden et al., (1995) y el Cuestionario de actitudes hacia el cuidado y la disciplina sensible ( Bakkermnas-Kranenburg y Van Ijzendoorn, 2003) . Los adultos expuestos al multimedia lograron medias más bajas en cuanto a la actitud favorable al castigo físico, comparados consigo mismos y con el grupo control. En el caso de la intervención grupal se trabajó con 10 centros CAIF de Montevideo y zona metropolitana. Cinco actuaron como grupo intervención y el resto como control. Los equipos que hicieron la intervención de Save the Children fueron capacitados en abril 2018. Los que oficiaron como centro control, se capacitaron en octubre 2018, las dos veces con personas acreditadas por Save thechildren. La intervención que duró aproximadamente tres meses. Se aplicaron como instrumentos de evaluación la Escala de Holden et. al. (1995) y el Inventario de Conductas Infantiles para niños entre 1 y medio y 5 años de Achenbach y Rescorla (2000). Los grupos control y experimental llegaron a puntajes medio altos en la escala de Holden en la medición de inicio. Luego de la intervención solo los grupos que la habían recibido la intervención descendieron los puntajes de su actitud. Además el apoyo de familiares dio lugar a puntuaciones más bajas en cuanto a disciplina violenta y el haber participado de la intervención provocó que los adultos responsables fueran más propensos a participar de espacios de estimulación con los niños. Este proyecto fue aplicado también en centros de educación inicial a nivel privado en el primer semestre 2019, partiendo de la base que los problemas e interrogantes en cuanto a temas disciplinares, son los mismos para adultos responsables de niños en esta franja etárea. Los datos están siendo analizados. El informe final fue presentado en noviembre 2019 a la ANII. De todos modos, los vínculos generados continúan y queda pendiente la posibilidad de contar con capacitadores formados por Save the Children, en nuestro país. Además, el proyecto sigue generando trabajos de grado, postgrado y una tesis doctoral.
        8 horas semanales
        Universidad Católica del Uruguay , Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        Concluido
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:6
        Maestría/Magister:2
        Doctorado:1
        Financiación:
        Agencia Nacional de Investigación e Innovación, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: Maria Del Lujan GONZALEZ TORNARIA , Cindy Mels , Ignacio Navarrete
        Palabras clave: Sensibilidad materna violencia intrafamiliar prácticas de crianza.
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Familiar, Psicología del Desarrollo

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Universidad Católica de Argentina

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (05/2010 - a la fecha)

      No tengo cargo docente, se trata de visitas p 5 horas semanales
      He visitado el programa de Doctorado de dicha universidad, con el fin de presentar nuestras lineas de investigación y a la vez, comenzar a construir lineas de colaboración conjuntas.Quedó estipulado intercambio docente con este fin y continuación de la formación de investigador que vengo haciendo a través de la Tesis Doctoral que dirijo en esa universidad. Tenemos convenio entre las universidades, y la Dra. Richaud, coordinadora del Doctorado en UCA es docente en nuestro programa doctoral.

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Pedagogía Familiar (05/2010 - a la fecha )

        Tengo tutoreados en el Doctorado, dentro de mis lineas de investigación Pedagogia Familiar, y Relación familia, escuela y comunidad. Es la coordinadora del programa de doctorado de la UCA, la Dra, Cristina Richaud quien me deriva dichas tutorías.
        Aplicada
        5 horas semanales
        Facultad de Psicología y Educación, Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía , Otros
        Equipo:
        Palabras clave: familia-escuela-comunidad
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2006 - a la fecha)Trabajo relevante

      Profesor Permanente Facultad de Psicología. 40 horas semanales
      Como Profesor Permanente, desde el 2006 me dedico a docencia, investigación, extensión y tareas de gestión académica. La docencia y la investigación está descripta en las áreas correspondientes a las facultades

  • Actividades

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Talleres de formación de padres de familia (10/2010 - 10/2012 )

        
        4 horas semanales
        Facultad de Psicología , Departamento de Psicología del Desarrollo y Educación
        Desarrollo
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:2
        Maestría/Magister:2
        Financiación:
        Institución del exterior, Apoyo financiero
        Equipo:
        Palabras clave: familia, educación parental
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Gestión Académica

      • Decano Facultad de Psicología (07/2009 - 12/2012 )

        Universidad Católica del Uruguay, Facultad de Psicología
        Participación en cogobierno
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Gestion universitaria

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  Facultad de Psicología

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (04/1994 - a la fecha)

      Profesor 40 horas semanales
      Desde julio 2009 a diciembre 2012, además de las tareas de profesor universitario, que comportan docencia, tutorías e investigación y extensión, ejeci el decanato de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica del Uruguay, ya que fui electa de acuerdo a los Reglamentos de esa institucion univesitaria. Por lo tanto, a partir de esa fecha mi carga horaria actual asciende a las 40 horas semanales. Luego de dejar el decanato, me he dedicado especialmente a docencia e investigación.

    • Funcionario/Empleado (04/1981 - 09/1992)

      Secretaria Docente 20 horas semanales
      Durante esos años fui secretaria docente de Escuela de Padres, que en principio fue un departamento de Extensión del Instituto de Filosofia, Ciencias y Letras, y luego en 1985, con el nacimiento de la Universidad Católica se convirtió en el Departamento de Educación a Distancia. Dicho departamento se ocupó principalmente de la formación de padres de familia. Dicho tema fue finalmente el area elegida para mi tesis doctoral.

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Evaluacion de funcionamiento familiar (06/2007 - a la fecha )

        En el caso de Evaluación Familiar, incluimos el estudio de la familia desde la nota mas característica en la actualidad, como es su diversidad.Desde ahi, inauguramos la linea con evaluacion de funcionamiento familiar con adaptacion y baremacion del FACES IV de Olson (2004) para seguir con el CRS del mismo autor, dirigido a terapeutas. A partir de alli, tenemos como objetivo seguir con estudio de instrumentos, en algunos de los cuales ya hemos incursionado en estudios puntuales a traves de tutorias sobre temas tales como: estrés familiar y pobreza, familia, escuela y programas intergeneracionales, con especial acento en estilos parentales. Luego de la ultima evaluación ANII, en diciembre 2013 el grupo publica en la revista arbitrada Ciencias Psicológicas de la Facultad un articulo conjuntamente con Olson (el autor del FACES), que avala el estudio de las propiedades psicométricas realizadas con el instrumento en nuestro país.
        3 horas semanales
        Facultad de Psicología, Departamento de Teorias Psicológicas y Psicologia Clinica , Integrante del equipo
        Equipo: MAGISTER/RESPONSABLE , ESTUDIANTE DE PSICOLOGIA , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , LICENCIADA EN PSICOLOGÍA , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , LICENCIADO, PG EN PSICOLOGIA EDUCACIONAL
        Palabras clave: Funcionamiento familiar
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica

      • Relación familia escuela comunidad (02/2006 - a la fecha )

        Es una linea de investigación que se ha afiliado a la linea dirigida por la Universidad de Québec à Trois Rivières(Canadá) liderada por la Dra. Rollande Deslandes. Comprende el estudio actualmente de la figura del maestro comunitario, entre otros. También el estudio de los deberes y tareas escolares en los vínculos cotidianos entre centros educativos y familias. Desde una perspectiva ecológica, trabajamos tomando en cuenta la trascendencia que tienen los entornos en los que crecen las los niños y jóvenes, desde ella también se estudian las familias y la incorporación de nuevas tecnologías, la violencia en las familias y escuelas y el necesario acuerdo entre ambas instituciones para realizar intervenciones eficaces, modelos de mentorías y su impacto en rendimiento académico . En 2011 gano el proyecto Mercosur Educativo y dentro de esta linea me concentro en el estudio de la formación docente para el trabajo con familias, conjuntamente con colegas brasileros (ver especialmente tesis defendidas y en marcha en esta línea). Aunque dicho proyecto terminó en 2013, los contactos siguen y publicamos con colegas brasileros un libro sobre colaboración familias y escuelas en 2015.
        Aplicada
        3 horas semanales
        Facultad de Psicologia- Universidad Católica del Uruguay, Dpto de Psicologia del Desarrollo y Educación , Coordinador o Responsable
        Equipo: G. PLACHOT , MAESTRA , PSICÓLOGO , A. L. VERDEROSA , I. RUBIO , L. SARAIVA , E. HERNÁNDEZ , A. WAGNER , PSICOLOGO , PSICOLOGA , LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL
        Palabras clave: familia-escuela, colaboración, deberes escolares formación docente
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

      • Pedagogía Familiar (03/1995 - a la fecha )

        Estudia, desde el campo educativo, a la familia como primera institución educativa y de aprendizaje para las personas. Se estudian las problemáticas que viven las familias y también sus fortalezas. Tiene el apoyo académico del Departamento de Pedagogía Familiar de la Universidad Católica de Lovaina (KUL) donde hice el doctorado y con la cual mantengo aún relación . Dentro de esta línea hemos estudiado las percepciones que tienen diferentes actores sobre los cambios familiares, las concepciones sobre familia y cambio familiar en los programas escolares, se ha evaluado e investigado sobre programas de formación para docentes y padres, etc.. En ese sentido presentamos y recibimos aprobación en octubre 2010 para la realización de un proyecto de formación de padres de familia en habilidades parentales, financiado por ONG italiana. Este tipo de proyectos se basa en el emponderamiento de los padres para la realización de su tarea educativa. La estancia de intercambio académico con la Universidad de Gante realizada en este año 2013 ha sido muy fructífera en cuanto a dar insumos para la necesaria actualización constante. El área de mi profesor anfitrión M. Vandenbroecke es justamente el de Gezinspedagogiek. En lo que se refiere a la educación y sostén de los padres es interesante el concepto de "Padres como investigadores, Ouders als onderzoekers" desde el que se trabaja con propuestas de este tipo, y que tienen consecuencias en los apoyos que se dan a las familias. Actualmente, estamos poniendo acento especial en el estudio de problemáticas familiares, como es la pobreza y la afectación de las funciones familiares, y también en estilos parentales (ver a estos últimos efectos memorias de grado tutoreadas, y Tesis de Maestria en curso), asi como divorcio y reconstitucion familiar. En general los resultados de investigación que se generan tratan de alimentar las intervenciones que se realizan en las instituciones educativas. También incluye el estudio y evaluación en clave de investigación acción de los programas de formación en el tema de la pedagogía familiar que tenemos en el nivel de grado y postgrado. En 2016, retomando la formación de los padres, hemos desarrollado proyecto conjunto sobre talleres de competencias parentales con colegas de Universidad de Montevideo y Universidad de la República, con apoyo de catedrático chileno, de la Fundación Odisea. Ya hemos hecho un estudio piloto en grupos de centros CAIFs formando padres de niños menores de 2 años en competencias parentales. Esta propuesta de formación parental se inscribe dentro de las propuestas de parentalidad positiva. En todos estos proyectos incluidos en la linea, yo soy coordinadora o responsable por UCU.
        5 horas semanales
        Facultad de Psicología, Departamento de Psicologia del Desarrollo y Educación , Coordinador o Responsable
        Equipo: ESTEBAN GóMEZ MUZZIO , JUANITA BLOOMFIELD , ROSARIO VALDEZ , ALEJANDRO VáZQUEZ , ALEJANDRO CID , ANA BALSA , NATALIE MASSONNIER , MAESTRIA EN EDUCACION , PSICOLOGO
        Palabras clave: educación familiar, recursos educativos familiares competencias parentales
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Pedagogia Familiar- Su inclusión en programas académicos e investigación en el área (01/2000 - a la fecha)

        Desde el año 2000 el proyecto tiene como objetivos, publicación de materiales para los cursos (se han publicado dos libros y articulos) y producción de conocimientos en el área (ver tesis tutoreadas y en curso). Se ha contado con apoyo de la Universidad Católica para la asistencia a eventos de formación y obtención de becas, y de la Universidad de Lovaina apoyo financiero para las publicaciones. También se contó, entre los años 1999 y 2001 con el apoyo financiero del Ministerio de Educación de Bélgica (Sección Nerlandófona). Los fondos ganados ante la Oficina Internacional Católica de la Infancia, han sido también destinados a este proyecto que forma parte de esta línea. Comporta el estudio en este caso principalmente de los programas académicos que incluyen esta perspectiva y los temas que contienen de acuerdo a los perfiles profesionales en los que se ofrecen: educadores, psicólogos, trabajadores sociales, docentes con áreas de especificidad (tales como profesores de educación física, técnicos en recreación y tiempo libre, etc). La estancia postdoctoral de intercambio académico realizada este año 2013 en la Universidad de Gante, ha sido especialmente relevante a tales efectos, ya que hemos podido estudiar sus programas, metodologías, formas de evaluación, además de visitar y aportar en las clases. En este período el aporte mayor fueron artículos y libro sobre formación docente. En financiación figura Universidad de Porto, ya que ella administró los fondos del Programa Babel de Erasmus Mundus que hizo posible nuestra visita a Gante, una vez obtenida la beca correspondiente.
        3 horas semanales
        Facultad de Psicología-Universidad Católica , Departamento de Psicologia del Desarrollo y Educación
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Maestría/Magister:2
        Doctorado:2
        Financiación:
        Institución del exterior, Apoyo financiero
        Universidad de Oporto - Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación, Portugal, Beca
        Equipo: A. WAGNER , LICENCIADA EN PSICOLOGÍA , G. PLACHOT , L. SARAIVA
        Palabras clave: educación familiar, recursos educativos familiares
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

      • Evaluación de Funcionamiento Familiar- Faces IV (03/2007 - a la fecha)

        Se trata de un proyecto de investigación que incluye la adaptación y baremación del instrumento de medición de funcionamiento familiar Faces IV.Queda aun pendiente la evaluación y adaptación del instrumento dedicado a terapeutas, diseñado por el mismo Olson. Hemos evaluado la dimensionalidad y fiabilidad de las subescalas, y su comportamiento en comparación con el modelo teórico y el original en inglés. Hemos publicado y presentado nuestros avances de investigación en congresos organizados por sociedades científicas a nivel internacional asociados a la perspectiva sistémica que sustenta este instrumento (en ASIBA, en 2009, en IFTA, en 2010, ambos en Argentina, luego en 2013 en Argentina y en Uruguay).Ya contamos con una primera versión en español,abreviada, cuyas propiedades psicométricas fueron publicadas en la revista de la Facultad de Psicología de la UCU en diciembre 2013. Queda pendiente el estudio de la escala dedicada a los terapeutas, CTR y de otros instrumentos sobre funcionamiento familiar. Esta escala abreviada, es utilizada en tesis de maestria actuales: Rubio ( 2016) y en curso Couto y Silvera.
        3 horas semanales
        Facultad de Psicologia- Universidad Católica del Uruguay , Departamento de Teorias Psicologias y Psicologia Clinica
        Investigación
        Integrante del Equipo
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:2
        Especialización:1
        Maestría/Magister:1
        Doctorado:1
        Equipo: ESTUDIANTE DE PSICOLOGIA , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , LICENCIADO, PG EN PSICOLOGIA EDUCACIONAL , LICENCIADO, PG EN PSICOLOGIA EDUCACIONAL , MAGISTER/RESPONSABLE
        Palabras clave: Funcionamiento familiar
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica

      • Familia y Nuevas Tecnologías (01/2010 - a la fecha)

        Se trata del proyecto inaugurado a partir de mi estancia postdoctoral en la Universidad de Barcelona, España y pertencece a la linea escuela-familia-comunidad.Tiene como contrapartida en dicha Universidad con la Dra. Maria Rosa Buxarrais y pertenece a la linea de relacion familia- escuela-comunidad. Tiene como objetivo estudiar el impacto que las nuevas tecnologías tienen a la interna de las familias y como se maneja la irrupción de estas nuevas tecnologías en la relación que tienen las familias con otras instituciones, como son los centros educativos. Mi interés por estos temas es anterior, está basado en lecturas, análisis de antecedentes y literatura, e intervenciones puntuales bajo pedido en cuanto a formación de padres de familia y docentes en este tema. Contamos para el desarrollo de este proyecto con el apoyo académico de la Universidad de Barcelona, con el apoyo financiero de la Fundación Carolina, y recursos que como investigadores de la ANII destinamos para gastos de investigación. Levantamos datos en centros educativos de diferentes niveles socioeconómicos. Para ello aplicamos instrumentos dirigidos a padres e hijos. Ambos instrumentos están disponibles en la página http://greav.net/encuestas Presentamos los primeros datos en el Congreso Internacional de la Federación Iberoamericana de Psicologia celebrado en Oviedo, España en julio 2010. Este proyecto se vuelve especialmente interesante en nuestro país, teniendo en cuenta la introducción de nuevas tecnologías en la vida de todas las familias a partir de la instauración del Plan Ceibal. Se trata de colaborar a través de este proyecto al estudio de temas asociados, tales como adicción a nuevas tecnologías, factores de riesgo y protección en el uso de nuevas tecnologías, necesidad de acuerdo entre familias y centros educativos para el uso de nuevas tecnologías. Han surgido algunos estudiantes interesados en estos temas que hacen sus trabajos finales sobre los mismos y alimentan el proyecto, por ejemplo Pelliza (2016)
        2 horas semanales
        Facultad de Psicología , UCUDAL , Departamento de Psicologia del Desarrollo y Educacion
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:2
        Maestría/Magister:2
        Financiación:
        Institución del exterior, Beca
        Equipo: LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL , GABRIELA PELLIZA , ESTUDIANTE EDUCACIÓN INICIAL , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , PRATO, S.
        Palabras clave: familia, TICs
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

      • Los deberes y las lecciones y su impacto en las relaciones entre familias y escuelas (01/2006 - a la fecha)

        Se trata de un proyecto conectado con la linea de investigacion sobre relaciones escuela familia y comunidad. Cuenta con el apoyo y supervision académica de la Dra. Deslandes, de la Universidad de Québec en Trois Rivières (Canadá). Apunta a investigar la percepción que tienen los docentes, padres y alumnos sobre los deberes, y en base a ella, plantear estrategias de intervención en los centros. En los instrumentos aplicados se toma al deber escolar como medio de cotejar valores, hábitos y estilos educativos, tanto de familias como de escuelas. En el caso de las escuelas, se pone sobre la mesa también el estudio de la didáctica docente y las metodologías puestas en juego en las prácticas cotidianas. En el caso de las familias , se estudia el curriculum educativo familiar, en confrontación con el escolar. En los últimos años se han generado dos memorias de grado sobre el tema Hill (2014), Garófalo (2015) y hay otra memoria en curso Lizosain (2016).
        2 horas semanales
        Facultad de Psicología , UCUDAL , Departamento de Psicologia del Desarrollo y Educacion
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Alumnos encargados en el proyecto:
        Pregrado:2
        Maestría/Magister:1
        Financiación:
        Institución del exterior, Apoyo financiero
        Equipo: LUCIA GAROFALO , MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCACIONAL , LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
        Palabras clave: relacion familia-escuela, deberes escolares
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

      • Formación de padres de familia en habilidades parentales. (10/2010 - a la fecha)

        Este proyecto ha sido aprobado en este mes de octubre 2010. Consiste en propuestas de intervención con familias que viven situaciones de especial vulnerabilidad como puede ser la pobreza o la violencia. Estas intervenciones se realizan siguiendo modelos de investigación acción, que permiten investigar e intervenir en forma sucesiva. Estos modelos son especialmente indicados para aumentar los recursos de estas familias, colaborando para que se eleve su autoestima como padres, y disminuya el estrés en el ejercicio de su rol como tales. Si estas propuestas se ofrecen desde las instituciones educativas a las que concurren los hijos, esto redunda en una mejor relación entre los dos entornos fundamentales para la vida de los niños. Desde mi tesis doctoral, en la que hice una investigación de evaluación de un programa de formación de padres, me he dedicado a estos temas. Este tipo de propuestas se vienen desarrollando en nuestro país desde iniciativas tanto privadas como públicas. En este ultimo sector son importantes las propuestas que se realizan desde los centros CAIF, con los que he colaborado mediante consultorías, y también en programas tales como el de Maestros Comunitarios, uno de cuyos componentes es el trabajo con padres de alumnos. Estudios realizados en el nivel internacional demuestran la importancia de realizar intervenciones basadas en los puntos fuertes de las familias (Walsh, 2004; Alcalay, Milicic y Torrente, 2005; Santelices, 2002; Rodrigo y Palacios, 1998, 2008, 2015) En el último periodo se realizó con el apoyo de institución italiana, cursos sobre formación de padres. El concepto de padres como investigadores Ouders als onderzoekers, estudiado y visto en la práctica con padres que están en prisión en mi estancia en la Universidad de Gante (2013) parece sumamente relevante (Vandenbroecke, 2013). Hemos trabajado con Plan CAIF y formación de padres y de personal, mediante los siguientes proyectos : Mercosur Educativo 2013, con acento en la sensibilidad en el cuidado; Fondo Primera Infancia 2015, poniendo acento en prevención de castigo físico; y también mediante el proyecto de formación en competencias parentales, compartido con colegas de Universidad de Montevideo y Udelar.
        2 horas semanales
        Universidad Católlica del Uruguay. Facultad de Psicologia , Departamento de Psicología del Desarrollo y Educación.
        Desarrollo
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        Financiación:
        Institución del exterior, Apoyo financiero
        Agencia Nacional de Investigación e Innovación, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: PSICOLOGO , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL , MAGISTER/RESPONSABLE
        Palabras clave: pedagogia familiar, educación parental
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Docencia

      • Maestría en Psicología Educacional (07/2007 - a la fecha)

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Investigacion Educativa, 1 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

      • Postgrado de Especialización en Psicología Educacional (05/2003 - a la fecha)

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Memoria Final de Postgrado, 1 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

      • (05/2011 - a la fecha)

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Formación de docente para la tutoria de trabajos de grado y postgrado, 10 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Investigación

      • Licenciatura en Psicología (03/2013 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario Metodologia del Trabajo Universitario, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Metodologia

      • Maestría en Atención Temprana. Convenio con Universidad de Málaga (06/2012 - a la fecha)

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Familia en Atención Temprana, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

      • Maestría en Psicología Clínica (05/2013 - a la fecha)

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Proyecto de Tesis, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Metodologia

      • Licenciatura en Psicología (03/1995 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario de Orientación de Tesis, 5 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial /

      • Licenciatura en Psicopedagogía (08/2008 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Pedagogía Faniliar, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicopedagogía

      • Doctorado en Psicología (08/2013 - 12/2019 )

        Doctorado
        Responsable
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

      • Maestría en Psicología Educacional (03/1999 - 12/2018 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Teoria y Tecnica de Educación de Padres, 1 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

      • Maestría en Psicología Clínica (05/2003 - 12/2015 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Tecnicas de Intervención I: Pedagogía Familiar, 1 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica

      • (03/1995 - 12/2009 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Educación Familiar, 5 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicopedagogía

    • Extensión

      • Psicologia Educacional (05/2008 - 07/2010 )

        Facultad de Psicología , UCUDAL, Departamento de Psicologia del Desarrollo y Educacion
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Gestión Académica

      • Director Académico del Doctorado (03/2013 - 12/2019 )

        Facultad de Psicología
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología /

      • Decana (07/2009 - 12/2012 )

        Facultad de Psicología
        Gestión de la Enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / enseñanza universitaria

      • Directora de la Licenciatura en Psicopedagogía (02/2006 - 12/2008 )

        Facultad de Psicologia- Universidad Católica del Uruguay, Departamento de Psicologia del Desarrollo y Educacion
        Gestión de la Enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

      • Coordinadora Maestría Intervención Psicopedagógica (03/2005 - 12/2008 )

        Facultad de Psicología, Departamento de Psicologia del Desarrollo y Educación
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

      • Secretaria Académica (03/1998 - 04/2006 )

        Facultad de Psicología
        Gestión de la Enseñanza

      • Coordinadora Maestría en Psicología Educacional (03/1994 - 11/1998 )

        Facultad de Psicología
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Bélgica

  Katholieke Universiteir Leuven / Facultad de Psicología y Educación

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (12/1993 - a la fecha)

      
      Desde la finalización de mi doctorado (1993), mantengo vinculos con la KUL. En los primeros años he desarrollado proyectos con ellos, que han desembocado en productos publicados. El libro Pedagogía Familiar, aportes desde la teoria y la investigación (2001) , (escrito con mi directora de tesis, Lieve Vandemeulebroecke, y con una colega del departamento de Pedagogia Familiar de la KUL, Hilde Colpin) y el capítulo Vorming aan ouders en leerkrachten ter optimalisering van de levensomstandingheden van gezinnen. Voorbelden uit Latijn Amerika, en el libro Gezinnen en gezinspedagogiek (2007) son una prueba de ello. En los últimos años los contactos han consistido en intercambios de información sobre proyectos con temas de mutuo interés y realización de consultorías compartidas.

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  Universidad Católica del Uruguay

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (08/2017 - 11/2017)

      Docente de alta dedicacion 40 horas semanales

  • Actividades

    • Docencia

      • Licenciatura en Psicopedagogia (08/2017 - 08/2017 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Desarrollo Personal y Familia, 2 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia del Desarrollo

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Psicología

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (06/2014 - 06/2014)

      No tengo cargo docente. 3 horas semanales
      Se trató de visita a clase de Grado, a cargo de la prof Graciela Plachot. La visita tuvo como objetivo plantear lineas de investigación desarrolladas por mi, y que tienen puntos de coincidencia e interés para estudiantes de Udelar. La prof. Plachot realizó invitación en el marco de actividades conjuntas que desarrollamos en la tutoría que realicé en oportunidad de la elaboración de su tesis de Maestría en Psicología Educacional y a raíz de su participación en el proyecto Mercosur Educativo 2011.
      Escalafón: No Docente

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  Facultad de Ciencias Humanas

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (03/1995 - 03/2014)

      Profesor invitado 2 horas semanales
      Se trata de tareas de docencia que describo en el renglon correspondiente, y que ejerzo como invitada desde el Dpto de Psicologia del Desarrollo y Educacion de la Facultad de Psicologia. Las asignaturas que imparto las describo en el renglon docencia. La carga horaria semanal puede variar con los semestres, y con el caracter de intensivo o no de los seminarios. La tarea de perfeccionamiento no se inscribe en ningun programa en particular, se trata de una actividad compartida entre dos facultades, que se ofrece a profesores tutores. Se ha realizado también esta actividad con la Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud.

  • Actividades

    • Docencia

      • (02/2008 - 12/2012 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Actividad de perfeccionamiento docente: formación de tutores, 15 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / educación superior

      • Licenciatura en Educación Inicial (03/1995 - 12/2009 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Pedagogia Familiar, 2 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

      • Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación (07/1995 - 12/2009 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Familia y Aprendizaje, 4 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

      • Licenciatura en Educación Inicial (07/1999 - 07/2009 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario de Trabajo Final de Grado, 1 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / educación superior

    • Gestión Académica

      • Directora de la Maestría en Educación (11/2005 - 04/2008 )

        Facultad de Ciencias Humanas-Universidad Católica del Uruguay, Centro de Postgrados
        Gestión de la Enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación en sus diferentes énfasis

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  Escuela Católica de Enfermería «Antonia Valencia»

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (03/2000 - 12/2009)

      Profesor Seminario Trabajo Final 1 hora semanal
      He montado el sistema de memorias de grado en esta facultad, y he tenido a cargo el seminario de trabajo final desde su inicio hasta finales del año 2009. Dentro de mis responsabilidades, también he tenido a cargo el seminario de formación de tutores, impartido en esta facultad, conjuntamente con Psicología y Ciencias Humanas.

• Sector Educación Superior/Privado - Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes - Uruguay

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (08/2008 - 08/2009)

      Profesor Familia y Educación Familiar 2 horas semanales
      Realice el programa de dicha asignatura para la Licenciatura en Educación Física y le impartí en el año 2008, en equipo con quienes comparten mi linea de investigacion en Pedagogia Familiar: Cristina Garcia y Yoselyne de Armas.

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  Escuela de Postgrados

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (04/2008 - 06/2009)

      Asistente Vicerrectoria Académica 8 horas semanales
      He colaborado en los procesos de autoevaluacion y acreditación de las unidades académicas comprometidas con dichas actividades. En esas fechas: las licenciaturas de Enfermería, Odontologia e Ingenieria, en diferentes etapas y procesos cada una de ellas.

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad de la Empresa - Uruguay

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (07/2007 - 01/2009)

      Docente titular 20 horas semanales
      Se trata de un seminario que se ofrece una vez al año, en fecha a confirmar con estudiantes extranjeros. Luego del seminario, quedo vinculada con la tarea de corrección de los trabajos presentados por los estudiantes.

  • Actividades

    • Docencia

      • (07/2007 - 01/2009 )

        Doctorado
        Invitado
        Asignaturas:
        Relación familia-escuela-comunidad, 20 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Paraguay

  Universidad Católica "Nuestra Señora de la Asunción"

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (09/2006 - 09/2006)

      Docente Seminario Relaciones Escuela-Familia 20 horas semanales
      El seminario pertenece al Programa de Maestria en Educación de dicha universidad

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Brasil

  Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (03/2003 - 11/2003)

      5 horas semanales
      Me hice cargo de un seminario de Educación Familiar, perteneciente a las Maestrías y Doctorados de dicha universidad. A partir de allí se mantuvieron relaciones varias con la Dra. Wagner, la profesora anfitriona, con articulos y presentaciones a congresos compartidas. Estos vinculos derivaron finalmente en 2011, en la presentación conjunta a Mercosur Educativo 2011.

  • Actividades

    • Docencia

      • Psicologia (03/2003 - 11/2003 )

        Especialización
        
        Asignaturas:
        La Educación Familiar en Evolución: el desafío de la diversidad, 5 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicopedagogía

Carga horaria

• Carga horaria de docencia: 10 horas
  
• Carga horaria de investigación: 10 horas
  
• Carga horaria de formación RRHH: 10 horas
  
• Carga horaria de extensión: 5 horas
  
• Carga horaria de gestión: 5 horas
  

Producción científica/tecnológica

• Mi trabajo se enmarca en el área Pedagogía Familiar, tema de mi doctorado y de mis estudios postdoctorales en Canadá (2005), España (2010) y Universidad de Gante (2013). En los últimos tres años, profundicé en líneas de investigación compartidas con la Universidad Federal de Rio Grande del Sur y Pontificia Javeriana de Bogotá y Leiden (Holanda). Mis áreas de producción se vinculan a mi formación de grado y doctorado, la psicología y las ciencias de la educación:
  

  1.Primera infancia. Participo en dos proyectos de formación parental avalados por la Secretaria Primera Infancia de INAU. A) Soy responsable científico del proyecto Prevención del Castigo Físico, que fue aprobado y financiado en el llamado Fondo Sectorial Salud en la Primera Infancia(2015). Ejecutado entre 2016 y 2019. Se publica un articulo en 2018 y se tienen un artículo en proceso avanzado de revisión (Revista de Psicología de Perú ) y otro ya redactado para ser sometido. Se propiciaron instancias de formación en Q Sort de sensibilidad y apego en 2017 , Video Feed Back en 2018 y Disciplina Positiva en Crianza Cotidiana, Save the Children, 2018. B) Crianza Positiva, compartido con colegas de Universidad de Montevideo, Fe y Alegría y Fundación América para la Infancia (Chile) y UDELAR ( estos últimos especialmente en la selección de instrumentos de evaluación). Tenemos datos de investigación correspondientes a unos 45 CAIF .Se capacitó en Escala PICCOLO (2019).
  

  2. Estudio de relaciones familia- centro educativo-comunidad. Se han generado varios productos académicos, reportados en formación de RRHH y se realizaron jornadas de capacitación para maestros comunitarios en servicio (2019) y en instituciones de educación formal (2019).
  

  3. Desarrollo de instrumentos para el estudio y evaluación de familias. Luego de publicar articulo con su autor en 2013 , seguimos trabajando con el Faces IV (Olson, 2004)  a través de tesis de Maestria (Rubio, 2016, Silvera 2018, Couto 2019).
  

  4. Participo por invitación en el International Handbook of Child Protection Systems de la UC Berkeley(2019). Es la publicación más relevante del período, sistematiza y reflexiona sobre sistemas de protección a la infancia y políticas públicas en los cinco continentes.
  

  5.. Soy la directora académica del primer Doctorado en Psicología del país, fundado en 2011 durante mi decanato, reconocido por MEC (2014), con seis tesis doctorales defendidas. Abrimos la quinta generación (aprox 5 estudiantes c/u) . Una de las tesis es de doble titulación con la Universidad de Gante (Bélgica) a partir de convenio. Dirijo tesis y trabajos finales desde el grado al doctorado. He participado en el periodo de tres comités de evaluación ANII para becas de maestría y doctorado en el exterior (2016, 2017 y 2018) y en el Fondo Sectorial de Educación Investigación de Educadores sobre sus prácticas educativas (2017). He evaluado más de 70 proyectos de diversos llamados de esta agencia. Participo en evaluaciones en agencias internacionales de investigación, CONACYT de Paraguay y en procesos de acreditación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Argentina. Participo del Comité de Etica de investigación con seres humanos UCU (2018-2019), inscripto en la Comisión Nacional de Etica en Investigación (MSP).
  

  
  

  
  

Producción bibliográfica

• Artículos publicados

  • Arbitrados

    • Creencias y actitudes de adultos sobre uso del castigo físico: intervención basada en enseñanza multimedia (Completo, 2024)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , Alvaro Capano , MELS, C. , Ignacio Navarrete Antola , Alexander Ibarra
      Revista Sul-Americana de Psicologia, v.: 11 2 , p.:9 - 30, 2024
      Palabras clave: castigo físico primera infancia enseñanza multimedia.
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Primera infancia
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Santiago de Chile
      E-ISSN: 2318650X
      DOI: DOI: 10.29344/2318650X.2.3572
      https://ediciones.ucsh.cl/index.php/RSAP
      
      

    • Castigo físico: argumentos y justificaciones de padres y madres para su utilización (Completo, 2022)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , Alvaro Capano , MELS, C. , NAVARRETE, IGNACIO
      Summa Psicológica, v.: 19 2 , p.:53 - 62, 2022
      Palabras clave: problema social maltrato infantil crianza derechos humanos disciplina infantil
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Chile
      ISSN: 07180446
      E-ISSN: 0719448X
      http://summa.psicologica.cl/
      
      

    • Effect of Crianza Positiva e-messaging program on adult?child language interactions (Completo, 2021)Trabajo relevante

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , Balsa, Ana , Lopez Boo Florencia , Bloomfield Juanita , Cid, Alejandro , Ferro, Maria de la Paz , Cristia, Alejandrina
      Behavioural Public Policy, p.:1 - 37, 2021
      Palabras clave: e messages parenting behavioral economics language early childhood
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Pedagogía Familiar
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Cambridge University Press
      E-ISSN: 23980648
      DOI: https://www.doi.org/10.1017/bpp.2021.25
      www.cambridge.org
      
      

    • Los docentes frente a las demandas de las familias: aproximando contextos (Completo, 2019)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , Adriana Wagner , Lisiane Saraiva Junges
      Revista Eletrônica de Educação, v.: 13 p.:600 - 618, 2019
      Palabras clave: Relación escuela-familia Formación docente Demandas familiares Estudio transcultural.
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Pedagogía familiar.
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Brasil
      E-ISSN: 19827199
      DOI: DOI :http: //dx.doi.org/10.14244/198271992543
      Los coautores son brasileros y pertenecen al sistema de investigadores de ese país. Esta es una de las publicaciones producto del proyecto Mercosur Educativo 2011, sobre relaciones familia centro educativo, que luego de finalizado, ha seguido generando trabajos conjuntos.
      
      

    • Del castigo físico a la parentalidad positiva: revisión de programas de apoyo parental. (Completo, 2018)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , Capano- Bosch, A. , Mels, C. , Navarrete, I.
      Revista de Psicología (Argentina), v.: 14 27 , p.:125 - 138, 2018
      Palabras clave: disciplina castigo físico parentalidad positiva.
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología del Desarrollo y Educacional
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Universidad Católica Argentina. Buenos Aires, Argentina.
      ISSN: 16692438
      E-ISSN: 24692050
      http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/greenstone/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=Revistas&d=psicologia23
      
      

    • ANalisis de ideas de los docentes de Educacion Primaria sobre diversidad familiar (Completo, 2016)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , PSICOLOGO , NATALIE MASSONNIER
      Propósitos y Representaciones, v.: 4 2 , p.:15 - 43, 2016
      Palabras clave: Diversidad familiar, ideas docentes
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Peru
      E-ISSN: 23104635
      DOI: 10.20511/pyr
      La revista tiene ISNN 2307 7999 en su versión impresa.
      
      

    • Estilos relacionales parentales: estudio con adolescentes y sus padres (Completo, 2016)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , PSICOLOGO , NATALIE MASSONNIER
      Revista de Psicologia, v.: 34 2 , p.:413 - 444, 2016
      Palabras clave: familia, estrategias de socialización
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Peru
      ISSN: 01021222
      E-ISSN: 21791740
      DOI: 10.18800/psico.201602.008
      http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia
      Se trata de un trabajo de investigación inserto en una de las líneas que dirijo en el marco de una tesis de Maestría.
      
      

    • Propiedades Psicométricas del FACES IV: Estudio de validez para población uruguaya (Completo, 2013)Trabajo relevante

      COSTA BALL, D. , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , DEL ARCA, D. , MASJUAN, N. , OLSON, D. H.
      Ciencias Psicológicas, v.: VII 2 , p.:119 - 133, 2013
      Palabras clave: Funcionamiento familiar, Estudio instrumental
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicometria
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 16884094
      E-ISSN: 16884221
      cienciaspsicológicas.ucu.edu.uy
      Contamos en este caso, con la coautoria del autor de la Escala FACES IV, el Dr. Olson, de la Universidad de Minnessotta.
      
      

    • Presentacion de una propuesta de formacion de padres y madres de familia (Completo, 2012)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL , LICENCIADA EN PSICOLOGIA , PSICOLOGO
      Psico, v.: 43 3 , p.:408 - 416, 2012
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Porto Alegre, Brasil
      ISSN: 01035371
      E-ISSN: 19808623
      ISSN 1980-8623.
      
      

    • Los deberes escolares en el marco de las relaciones escuela-familia (Completo, 2009)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL , PRATO, S. , PSICOLOGA
      Ciencias Psicológicas, v.: III 2 , p.:127 - 255, 2009
      Palabras clave: relaciones familia centro educativo; tareas
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: prensa medica
      ISSN: 16884094
      E-ISSN: 16884221
      www.cienciaspsi.prensamedica.com.uy
      Se trata del informe preliminar de una investigacion que venimos llevando a cabo con la dra. Deslandes, de la Universidad de Québec à Trois Rivières de Canadá. El informe fue redactado conjuntamente con las investigadores juniors pertenecienes al equipo que lleva adelante esta investigacion
      
      

    • Escala de funcionamiento familiar- Faces IV-: proceso de adaptación a Montevideo-Uruguay (Completo, 2009)

      COSTA BALL, D. , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , MASJUAN, N. , TRÁPAGA, M.A. , DEL ARCA, D. , SCAFARELLI, L. , FEIBUSCHEUREZ, A.
      Ciencias Psicológicas, v.: III (1) , p.:43 - 56, 2009
      Palabras clave: familia, modelo sistémico, psicometría, fiabilidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 16884094
      E-ISSN: 16884221
      www.ucu.edu.uy
      Se trata de la publicación producto del trabajo de un equipo ocupado de la traducción y adaptación del FACES IV, instrumento creado por Olson, que mide funcionalidad familiar.
      
      

    • Formación universitaria basada en el desarrollo de competencias profesionales. Aproximación desde la carrera de Psicologia de la Universidad Católica del Uruguay (Completo, 2008)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , M.M.SILVA
      Ciencias Psicológicas, v.: II 2 97-200, p.:155 - 163, 2008
      Palabras clave: competencia; formacion universitaria; psicologia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Universidad Católica
      ISSN: 16884094
      E-ISSN: 16884221
      
      

    • El desafío del encuentro en la pareja y en la familia en la actualidad (Completo, 2006)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
      Culture and Education, v.: 18 1 , p.:83 - 94, 2006
      Palabras clave: pareja
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Madrid.
      ISSN: 11356405
      E-ISSN: 15784118
      www.ingentaconnet.com
      La revista Cultura y Educacion es una de las cinco revistas que pertenece a la Fundacion Infancia y Aprendizaje. La edicion electronica tiene ISSN: 1578-4118
      
      

    • Desarrollo personal y familia (Completo, 2001)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
      Educação (UFSM), v.: 43 p.:59 - 72, 2001
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicopedagogía
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Rio Grande do Sul
      ISSN: 01019031
      E-ISSN: 19846444
      
      

    • La participación de los padres en el Jardín Maternal (Completo, 2000)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , BENTACUR, L.
      Educação (UFSM), v.: 42 p.:143 - 156, 2000
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicopedagogía
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Rio Grande do Sul
      ISSN: 01019031
      E-ISSN: 19846444
      
      

    • Mediación familiar: cuando querer es poder (Completo, 1999)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
      Educação (UFSM), v.: 37 p.:177 - 192, 1999
      Palabras clave: Mediación familiar
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicopedagogía
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN: 01019031
      E-ISSN: 19846444
      
      

    • La Educación de Padres. Análisis de la literatura y evaluación del proceso de formación (Completo, 1999)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
      Prisma, v.: 11 1999
      Palabras clave: Educación Padres
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicopedagogía
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 07978057
      
      

    • Una experiencia grupal con adolescentes (Completo, 1987)

      MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
      Boletín del Instituto Interamericano del Niño, 228 , p.:35 - 43, 1987
      Palabras clave: adolescencia, familia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia del Desarrollo
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 00204056
      
      

  • No Arbitrados

    • El niño disléxico y su entorno educativo. Percepciones y representaciones sobre la dislexia (Completo, 2011)

      ANTOGNAZZA, M.P. , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
      
      Ciencias Psicológicas, v.: V 2 , p.:193 - 200, 2011
      Palabras clave: dislexia, familia-escuela
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN: 16884094
      E-ISSN: 16884221
      www.cienciaspsicologicas.ucu.edu.uy

Producción técnica

• Productos

  • Por tu bien. Multimedia interactivo para prevención de Castigo Físico. (2017)Trabajo relevante

    , Obra
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , IGNACIO NAVARRETE , PSICOLOGO , CINDY MELS
    Se trata de un multimedia interactivo, para trabajar con familias sobre temáticas disciplinares.
    País: Uruguay
    Disponibilidad: Irrestricta
    Producto con aplicación productiva o social: Se trata de un multimedia interactivo, que expone situaciones críticas a las familias, en las que se exponen dilemas en los que se debe resolver aplicando distintos métodos disciplinares.
    Institución financiadora: ANII, Universidad Católica del Uruguay
    Palabras clave: castigo físico primera infancia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología del Desarrollo
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología del Desarrollo
    Medio de divulgación: Pelicula Video
    Se trata del multimedia interactivo, primer producto del proyecto Prevención Castigo Físico: promoviendo la parentalidad positiva, que ha sido aprobado y financiado por ANII. Como el proyecto empezó en mayo 2016, en ese año se hizo un pilotaje. En 2017 se evaluó la versión final del producto en centros CAIFs, siguiendo un diseño pre-post. El multimedia fue evaluado con diseño cuasi experimental, en dos grupos experimental y control, aplicando antes y después la Escala de Actitudes hacia el Castigo Físico de Holden et al., (1995) y el Cuestionario de actitudes hacia el cuidado y la disciplina sensible ( Bakkermnas-Kranenburg y Van Ijzendoorn, 2003) . Los adultos expuestos al multimedia lograron medias más bajas en cuanto a la actitud favorable al castigo físico, comparados consigo mismos y con el grupo control.Se trabajó en 2019 con UNICEF para crear una guía que lo acompañe y pueda servir como material de trabajo para operadores en terreno. Además se hicieron talleres con padres, madres y adultos referentes en CAIF, para seguir trabajando en su evalución.

• Trabajos Técnicos

  • Niños privados de libertad en América Latina, capítulo Uruguay (2004)

    Consultoría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , D.L: BETANCUR
    
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Bogotá
    Disponibilidad: Irrestricta
    
    Número de páginas: 31
    Duración: 6 meses
    Institución financiadora: Comunidad Europea, Fundación Luis Amigó, Oficina Internacional Católica de la Infancia
    Palabras clave: infancia, adolescencia, delincuencia juvenil
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia Educacional, Psicologia del Desarrollo
    Medio de divulgación: Papel
    Se trató de una investigación a nivel de América Latina, de comparación de los sistemas penales juveniles de la región.Intervinieron 10 paises, y se realizaron investigaciones en el área, con cuestionarios y entrevistas a autoridades y a adolescentes privados de libertad.

  • Percecpción de niños y adolescentes sobre familia (2003)

    Consultoría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , P. PÉREZ DE LEÓN
    
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Disponibilidad: Irrestricta
    
    Número de páginas: 40
    Duración: 6 meses
    Institución financiadora: Comunidad Europea, Oficina Internacional Católica de la Infancia
    Palabras clave: infancia, adolescencia, derechos del niño
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia Educacional, Psicologia del Desarrollo
    Medio de divulgación: Papel

  • Consultoria realizada para el Plan CAIF- Nuevas Modalidades (2002)

    Consultoría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Ciudad: Montevideo
    Disponibilidad: Restricta
    
    Número de páginas: 30
    Duración: 4 meses
    Institución financiadora: Plan CAIF
    Palabras clave: primera infancia, politicas sociales
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación inicial
    Medio de divulgación: Papel

Evaluaciones

• Evaluación de Proyectos

  • Comité evaluación de proyectos

    Evaluación externa I+D a nivel universitario ( 2017 )

    Sector Extranjero/Internacional/Otros / Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la República Argentina. , Argentina
    Cantidad: Menos de 5
    Subsecretaría de Evaluación Institucional-MINCyT Programa de evaluación institucional
    Se trató de una evaluación institucional de una universidad que cuenta con varias sedes en capital e interior de la Argentina.

  • Evaluación de Maestrías y Doctorados con solicitud de becas al exterior ( 2016 / 2018 )

    Sector Gobierno/Público / Agencia Nacional de Investigación e Innovación / Agencia Nacional de Investigación e Innovación , Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    
    Formé parte de la Comisión de Evaluación de Proyectos de Maestría y Doctorales para becas en el extranjero en las áreas de Psicología y Educación. Aparte de formar parte de la comisión evaluadora, fui también evaluadora en proyectos de mi área de expertise. En total , vinculados a las comisiones de las que he sido parte, he evaluado más de 70 proyectos en el marco de llamados de la ANII. Cantidad de miembros del Comité: 8

  • Fondo Sectorial en Educación Modalidad Investigación de Docentes sobre Prácticas Educativas - 2016 ( 2016 / 2017 )

    Sector Gobierno/Público / Agencia Nacional de Investigación e Innovación / Agencia Nacional de Investigación e Innovación , Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    Administración Nacional de Educación Pública
    Cantidad de miembros del comité 9

  • Evaluación independiente de proyectos

    Evaluación externa I+D a nivel universitario ( 2017 )

    Argentina
    Subsecretaría de Evaluación Institucional-MINCyT Programa de evaluación institucional
    Cantidad: Menos de 5
    Se trató de una evaluación institucional de una universidad que cuenta con varias sedes en capital e interior de la Argentina.

  • Centro de Atencíón a la Infancia y la Familia ( 2002 / 2002 )

    Uruguay
    Centro de Atencíón a la Infancia y la Familia
    Cantidad: Menos de 5
    Se trató de una consultoría compartida con la AS Cecilia Zaffaroni, en la que se evaluó el Proyecto CAIF en Uruguay, en vistas a instaurar nuevas modalidades de intervención con los niños y sus familias

  • Compañia de Jesús ( 2002 / 2002 )

    Uruguay
    Compañia de Jesús
    Cantidad: Menos de 5
    Se trató de evaluar el proyecto educativo de La Huella, organización perteneciente a la Compañia de Jesús.

• Evaluación de Publicaciones

  • Comité editorial

    Trends in Psychology Temas em Psicologia ( 2016 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Editorial: Revista de la Sociedad Brasilera de Psicologí
    Cantidad: De 5 a 20
    Los artículos publicados en Trends in Psychology / Temas em Psicologia son indizados o resumidos por: Index Psi Periódicos (BVS-Psi) - www.bvs-psi.org.br/ LATINDEX - www.latindex.unam.mx/ Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PePSIC) - pepsic.bvsalud.org/ Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) - lilacs.bvsalud.org/ PSICODOC – www.psicodoc.org CLASE - http://clase.unam.mx/ SCOPUS / Elsevier - http://www.elsevier.com/online-tools/scopus

  • Psico ( 2014 / 2017 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Ciencias Psicológicas ( 2007 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Mas de 20
    Es la revista publicada por la Universidad Católica del Uruguay. Es una revista arbitrada. Pertenezco a su Consejo Editorial, y realizo evaluaciones de artículos relacionados con mi área de formación.

  • Revisiones

    Anuario de Psicología ( 2019 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Se trata de una revista de la Universidad de Barcelona

  • Psicología, Conocimiento y Sociedad ( 2018 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Salud y Desarrollo Humano Unilasalle Canoas Brasil ( 2012 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Es la revista de la Unilasalle de Canoas Brasil

  • Revista Psicologia Universidad Católica Argentina ( 2010 / 2017 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    He recibido invitación para formar parte del Comité Editor de la Revista, que comporta lectura y evaluación de los trabajos presentados.

  • Paginas de Educacion ( 2008 / 2017 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Es la revista de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Católica. He sido convocada como evaluadora de artículos de la misma

  • Ciencias Psicológicas ( 2007 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: De 5 a 20
    Soy miembro del comité editorial de la revista, y en mi condición de tal, en varias oportunidades se me ha solicitado evaluación y orientación de algunos artículos.

  • La violencia cotidiana La violencia cotidiana en el ámbito escolar. Algunas propuestas de prevención e intervención ( 2007 )

    Tipo de publicación: Libros
    Cantidad: Menos de 5
    Se trata de la evaluación del libro coordinado por la Dra. Maria Inés Bringiotti, publicado en setiembre 2008 por la Editorial Lugar de Buenos Aires. Participé de la evaluación del libro cuando este fue presentado ese año en la Universidad de Buenos Aires, (donde la Dra. Bringiotti era catedrática) previo a su publicación.

• Evaluación de eventos y congresos

  • V Simposio de Investigación y Primeras Jornadas den Salud y Bienestar ( 2017 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    Arbitrado
    
    Facultades de Psicología, Enfermería y Tecnologías de la Salud y Odontología de la Universidad Católica del Uruguay
    Fui miembro del comité científico del evento.

  • Simposio de Investigación Facultad de Psicología ( 2017 / 2017 )

    Comité programa congreso
    Uruguay
    Arbitrado
    
    Universidad Católica del Uruguay
    Esta ha sido la cuarta edición de este simposio, que se reedita cada tres años. He estado en el comite científico en todas las ediciones.

  • Society for Research in Child Development. Positive Youth Development in the context of the global recession. ( 2013 / 2014 )

    Revisiones
    República Checa
    
    Organizado por Universidad de Atenas, Universidad Federal de Rio Grande del Sur, Universidad de Michigan
    Fui jurado de once trabajos , poster, simposios, y paper. Todos ellos dentro de un núcleo temático, Intervenciones para promover el Desarrollo Positivo de la Juventud.

  • IV Simposio de Investigación en Psicología, Primer Encuento en Atención Temprana ( 2013 )

    
    Uruguay
    
    
    

  • Sociedad Interamericana de Psicología ( 2013 )

    Revisiones
    Brasil
    
    Universidad de Brasilia
    Fui invitada por el Comité Científico de la Sociedad Interamericana de Psicologia para evaluar posters de mi area de especialidad, la psicología educacional.

  • III Simposio de Investigación. Facultad de Psicología. Universidad Católica del Uruguay ( 2010 )

    
    Uruguay
    
    
    Se trata de la tercera edición de este Simposio, que reúne y presenta los principales trabajos académicos de investigación de la Facultad. También invita a investigadores del medio a presentar sus trabajos, así como cuenta siempre con invitados extranjeros, en este año el Prof. Huertas, de la Universidad Autónoma de Madrid y el Prof. Pedro Montoya, de la Universidad de Islas Baleares. Este año presidí el Simposio en mi carácter de decana, tratando de propiciar el encuentro de los grupos de investigación , profesores y estudiantes de grado y postgrado. Los trabajos presentados desde la Facultad, contaron con el insumo de sus cuatro departamentos: Psicologia del Desarrollo y Educación, Teorias Psicológicas y Psicología Clínica, Ciencias Cognitivas y de la Salud, y Dpto de Psicologia Social y Organizacional.

  • Tribunales Asignatura Psicologia del Aprendizaje y Psicologia Evolutiva ( 1996 )

    
    Uruguay
    
    
    Participé de dichos tribunales con los profs Gloria Busch, Mario Saiz y como observador Enrique Lorenzo. Mi participación se extendió al año 1997 también.

  • Area de Educación Superior y Evaluación del Ministerio de Educación y Cultura ( 1996 )

    
    Uruguay
    
    
    Desde el año 1996, he sido convocada en diferentes oportunidades por la Direccion Educación del Ministerio, para realizar evaluaciones de propuestas de Educación Superior en el marco de reglamentación de Enseñanza Terciaria Privada 308/95.

• Evaluación de premios

  • Premio a la Producción Académica Primitivo Techera ( 2006 / 2010 )

    Evaluación de premios y concursos
    Uruguay
    
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad Católica del Uruguay
    He sido jurado de algunos trabajos presentados, en mi área de especialidad.

• Evaluación de convocatorias concursables

  • Programas de Becas de Postgrados Nacionales Maestrías y Doctorados 2022 ( 2022 / 2022 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Mas de 20
    Agencia Nacional de Investigación e Innovación

  • Fondo Sectorial de Educación Modalidad Inclusion Digital :Educacion con nuevos horizontes ( 2016 )

    Evaluación independiente
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Agencia Nacional de Investigación e Innovación

  • Becas de Postgrado en el Exterior en Areas Estratégicas. Maestrias y Doctorados ( 2016 / 2017 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Mas de 20
    Agencia Nacional de Investigación e Innovación
    En este caso no solo fui evaluadora, sino que también participé del comité de evaluación de dichos llamados. En 2017 participe del comite que se concentró en las becas doctorales al exterior.

  • Fondo Sectorial de Educación. Investigación desde la perspectiva de los educadores sobre sus prácticas educativas ( 2015 / 2018 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    ANII, MEC, ANEP, INEED
    En este caso no solo fui evaluadora, sino que también participé del comité de evaluación de dicho llamado. El trabajo comporta seguimiento en 2016 de los proyectos ganadores y su evaluación, con devolución a inicios 2017. En 2018, participé de una jornada de presentación de los proyectos ya avanzados y en ejecución.

  • Postgrados Nacionales ANII ( 2015 )

    Evaluación independiente
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5

  • Sistama Nacional de Becas. Becas de Iniciación a la Investigación ( 2014 )

    Evaluación independiente
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Agencia Nacional de Investigación e Innovación
    Se trato de la evaluacion de proyectos presentados en el marco del llamado para Becas de Iniciación 2014.

  • CONACYT Programa Paraguayo para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología ( 2014 / 2019 )

    Evaluación independiente
    Paraguay
    Cantidad: De 5 a 20
    OEI Organizacion de Estados Iberoamericanos y CONACYT Paraguay

  • Postgrados Nacionales 2013 ( 2013 )

    Evaluación independiente
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Agencia Nacional de Investigación e Innovación
    Fui convocada para realizar la evaluacion de proyectos en el marco del llamado de Posgrados Nacionales 2013, para becas de Doctorado y Master.

  • PROYECTOS ICALA ( 2010 / 2022 )

    Comité evaluador
    Alemania
    Cantidad: De 5 a 20
    ICALA
    Se trata de becas concursables con fondos de Alemania, estos años he participado en evaluación de los proyectos presentados por personas que aspiran a fondos para investigaciones de nivel de maestria y doctorado para cursar dichos programas en ese país.

• Jurado de tesis

  • Maestría en Ciencias Cognitivas ( 2018 / 2018 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    

  • Maestría en Ciencias Cognitivas ( 2018 / 2018 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    

  • Maestría en Educación ( 2018 / 2018 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    

  • Doctorado en Psicología ( 2017 / 2017 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
    Nivel de formación: Doctorado
    Estuve en el tribunal de la primera tesis doctoral en Psicología defendida en un programa de formación doctoral en el Uruguay.

  • Doctorado en Psicología ( 2017 / 2017 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Federal de Río Grande del Sur , Brasil
    Nivel de formación: Doctorado
    

  • Maestría en Psicología Educacional ( 2004 / 2019 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    En el último período, he evaluado proyectos y tesis de Maestría , siguiendo la propuesta del maestrando desde su inicio hasta la presentación final.

Formación de RRHH

• Tutorías concluidas

  • Posgrado

    • NUEVAS CONFIGURACIONES FAMILIARES Y SU INFLUENCIA EN IDEAL DEL CUIDADO MATERNO INFANTIL

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
      Nombre del orientado: Lilian Couto
      País: Uruguay
      Palabras Clave: configuración familiar cuidado infantil
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Familiar
      El texto concluido para ser presentado como articulo científico en una revista de la especialidad a nivel latinoamericano.

    • La mediación familiar y el sindrome de alienacion parental

      Tesis de doctorado
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Católica Argentina , Argentina
      Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
      Nombre del orientado: Maria Jose Briz
      País: Argentina
      Palabras Clave: familia mediación familiar
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Familiar
      Se trata de una tesis de Derecho, donde mi función ha sido acompañar y asesorar a la tesista en aspectos relativos al impacto psicológico que tiene la temática de la mediación en familias que pasan por procesos de divorcio. Se trata de un trabajo que requirió de una orientación interdisciplinar.

    • La participación de las familias en el liceo. Estudio de caso

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Gabriela Silvera
      País: Uruguay
      Palabras Clave: participación familia adolescencia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional

    • Relaciones Socio-emocionales en la Primera Infancia en la Familia y el Centro de Cuidado. Estudio de Caso

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Clínica
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Irene Rubio
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Primera Infancia, apego
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica

    • Representaciones sociales de los maestros respecto a las configuraciones familiares de los alumnos

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Educacional
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Graciela Plachot
      País: Uruguay
      Palabras Clave: representaciones sociales, familia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Estilos relacionales parentales: estudio con adolescentes y sus padres

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Clínica
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Alvaro Capano Bosch
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia; estilos parentales; adolescencia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica

    • La relación familia-institución educativa en enseñanza media: Perspectivas de docentes en secundaria

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Educacional
      Nombre del orientado: Rodrigo Vaccotti
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia-escuela formación docente Educación secundaria
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Este Tesis está inscripta en la Linea de Investigación relación familia - escuela y es producto del proyecto compartido que tenemos con colegas de la UFGRS, Porto Alegre, Brasil.

    • Evaluación de los programas de Psicología del Desarrollo de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica del Uruguay desde la perspectiva de la Pedagogía Ignaciana

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Maestria en Educación
      Nombre del orientado: Cecilia Arozamena
      País: Uruguay
      Palabras Clave: psicología, curriculum
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

    • Tiempos violentos Cómo aprender? Cómo enseñar?

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Mariela Solari
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia-institución educativa
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Ciencias de la Educación / Educación general

    • El curriculum educativo familiar y su relación con el ciclo escolar:estudio en una escuela pública de Montevideo

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Educacional
      Nombre del orientado: Patricio Curbelo
      País: Uruguay
      Palabras Clave: escuela familia; relación padres hijos;
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

    • Integración en niños con Sindrome de Down: estudio exploratorio sobre el rol de la familia en seis casos de la ciudad de Montevideo

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Educacional
      Nombre del orientado: Eileen Consolandich
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia, inclusion
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Se trata de uno de los principales trabajos de investigación tutoreados en el medio sobre familia e inclusion educativa.

    • El fracaso como matrimonio, ¿fracaso como padres?

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Clínica
      Nombre del orientado: Ana Magdalena Saravia
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicoterapia familiar

    • Presentación de un caso clínico desde el paradigma sistémico. Uso de escala Beavers para su evaluación

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Clínica
      Nombre del orientado: Nuria Masjuan
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicoterapia familiar

    • La psicoterapia familiar sistémica como forma de abordaje para la atencion de problemas escolares: una evaluacion cualitativa

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Clínica
      Nombre del orientado: Maria Emilia Vaz
      País: Uruguay
      Palabras Clave: psicoterapia sistémica- problemas escolares
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicoterapia familiar- problemas escolares

    • Evaluación de la lectura y de una porpuesta de intervención en alumnos de primaria

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Maestría en Psicología Educacional
      Nombre del orientado: Ariel Cuadro Cawen
      País: Uruguay
      Palabras Clave: lectura
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • La participación de los padres en el jardín maternal: un estudio exploratorio en tres instituciones

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación
      Nombre del orientado: Lilián Bentancur
      País: Uruguay
      Palabras Clave: participación parental
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • La pedagogia del proyecto: una estrategia educativa para colaborar

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación
      Nombre del orientado: Maria Elena Bicera
      País: Uruguay
      Palabras Clave: educación en valores
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Concepciones que tienen los padres sobre qué aprenden y cómo aprenden los niños durante sus dos primeros años

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación
      Nombre del orientado: Maria del Rosario Costa
      País: Uruguay
      Palabras Clave: concepciones parentales- aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Modificabilidad cognitiva estructural y experiencia de aprendizaje mediado

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Maestria en Educación
      Nombre del orientado: Eilleen Consolandich
      País: Uruguay
      Palabras Clave: aprendizaje mediado
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / aprendizaje- psicologia cognitiva

  • Grado

    • La relación familia-escuela. Opiniones y acciones de docentes de primaria pertenecientes a centros educativos de Montevideo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Maria Eugenia Azambuya
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia-escuela, docente
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Pobreza y rendimiento académico

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Dolores Soto
      País: Uruguay
      Palabras Clave: pobreza, educacion primaria, rendimiento académico
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Educación emocional: Un nuevo desafío para el sistema educativo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Paola Arregín
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Educacion emocional, emocion, cambio educativo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • La comunicación entre familias y centros educativos

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Andrea Chocho
      País: Uruguay
      Palabras Clave: comunicación, relación familia-centro educativo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Revisión sistemática sobre la relación familia -escuela.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Florencia Rabuffetti
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia -escuela
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Pedagogía familiar

    • Perspectiva de directores sobre la diversidad familiar

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Soledad Rius
      País: Uruguay
      Palabras Clave: diversidad familiar directores
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Pedagogía familiar
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Pedagogía Familiar

    • Estilos parentales en adolescentes que cursan en liceo del interior

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Florencia Talmón
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Estilos parentales, adolescentes
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Pedagogía familiar

    • Estilos parentales y rendimiento académico

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Nanet Cristiani
      País: Uruguay
      Palabras Clave: estilos parentales, rendimiento acacémico
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Pedagogía familiar

    • Familia y divorcio. Contribuciones para la formación docente

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Carolina Silva
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • La cooperación entre la familia y la escuela. El psicólogo educacional como mediador

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Maria Eugenia Cal
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • La relación familia escuela. El psicopedagogo como mediador

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: María de los Angeles Massimelli
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia escuela, psicopedagogo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Vulnerabilidad social y contexto alfabetizador familiar

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Paula Campiotti
      País: Uruguay
      Palabras Clave: alfabetización, contextos desfavorecidos, lectura
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • La influencia de contextos desfavorables en el fracaso escolar. Aportes desde la psicopedagogia

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Florencia Deluca
      País: Uruguay
      Palabras Clave: fracaso escolar, pobreza
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Crianza Positiva : Talleres de formación parental basados en el paradigma de la Parentalidad Positiva

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Juan Ignacio Olagüe
      País: Uruguay
      Palabras Clave: parentalidad positiva, primera infancia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Revisión de programas inspirados en paradigma de parentalidad positiva

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Bruno García
      País: Uruguay
      Palabras Clave: parentalidad positiva, programas, primera infancia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Observación de la implementación de los talleres de crianza positiva

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Ana Victoria López
      País: Uruguay
      Palabras Clave: observación, parentalidad, primera infancia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Los deberes escolares y su valor en el aprendizaje significativo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Nombre del orientado: Belen Lizasoain
      País: Uruguay
      Palabras Clave: tareas escolares aprendizaje significativo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional

    • Percepción sobre castigo físico de padres y madres

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Victoria Bronée
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia del Desarrollo

    • La participación de los padres en las instituciones educativas y el rendimiento académico de sus hijos. Revisión bibliográfica sistemática.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Victoria Rojas Miletic
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Familia, rendimiento académico
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Relación entre los estilos parentales y el fracaso escolar. Análisis bibliográfico y aportes desde el rol psicopedagógico.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Nanet Cristiani
      País: Uruguay
      Palabras Clave: estilos parentales; fracaso escolar
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Familias con hijos con dificultades del aprendizaje

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Milena Carbone
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relaciones familiares intervención dificultades del aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Formación de padres con hijos adolescentes y la relación con las TIC.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Gabriela Pelliza
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Formación de padres Adolescencia y TIC Padres y TIC
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • El rol del psicopedagogo en la Educación Inicial. Énfasis en el trabajo con las familias.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Valentina Fernández
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Primera Infancia, Relación Familia-Escuela
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Percepciones sobre el vinculo familia-escuela en un centro educativo de contexto crítico para niños de 3 a 6 años

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Natalia Rodriguez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Pobreza, relación familia-escuela
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • La relación familia escuela. Opiniones y acciones de docentes de primaria de centros educativos de Montevideo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Maria Eugenia Azambuya
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia-escuela, docentes
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Los deberes escolares: perspectiva de alumnos de 5o. año de Primaria de un Colegio Privado de Montevideo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Lucia Garofalo
      País: Uruguay
      Palabras Clave: tareas domiciliarias, relación familia-escuela
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Se inscribe dentro de la linea de investigación familia-escuela. La originalidad es que es la primera vez que se trabaja directamente con la perspectiva de los alumnos.

    • La incidencia del entorno familiar en la repetición y el bajo rendimiento escolar. Estudio con niños que cursan de 4o. a 6o. año en una institución educativa privada de Montevideo.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Nombre del orientado: Ana Laura Gómez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia-escuela; rendimiento académico
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

    • Estudiar con éxito en contextos de pobreza. Funcionamiento familiar en familias con un hijo con logro académico.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Nombre del orientado: Leticia Dubcovsky
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relfamilia-escuela; pobreza; rendimiento académico
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Este es uno de los trabajos que he venido tutoreando en los últimos tiempos sobre funcionamiento familiar, haciendo uso del Faces IV.

    • Los deberes escolares y la relación familia-escuela. La perspectiva de padres de niños de 5to de enseñanza primaria de un colegio privado de Montevideo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Florencia Hill
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia-escuela tareas en casa
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Esta memoria de grado pertenece a la línea de investigación Relación familia-escuela, y se nutre especialmente de los aportes recibidos a través de los contactos

    • El docente como mediador entre la institución educativa y las familias de niños con dificultades en el aprendizaje

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Sofia Torello Olague
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia-escuela, rol docente
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • El niño disléxico y su entorno educativo. Percepciones y representaciones sobre la dislexia del niño, sus padres, docente y terapeuta.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Nombre del orientado: Maria Paula Antognazza
      País: Uruguay
      Palabras Clave: dislexia, relación familia-escuela
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
      Se trata de la primera graduada y la primera Memoria de Grado de la Licenciatura en Psicopedagogía de la Universidad Católica.

    • Funcionamiento familiar y rendimiento académico en familias con hijos cursando secundaria en un colegio católico de Montevideo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Denise del Arca Sorello
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relaciones familia centro educativo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Esta memoria de grado se inscribe en la Linea de Investigación que integro desde hace tres años y que consiste en la adaptación y baremación del instrumento de funcionamiento FACES IV (Olson, 2006) a Montevideo, Uruguay.

    • La percepción de la familia en niños en contextos desfavorecidos.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Fernanda Sanz
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia, percepción
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Concepciones de los padres de niños de entre 12 y 24 meses de edad sobre el Jardín Maternal

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Jimena Lopez Andreoni
      País: Uruguay
      Palabras Clave: educacion maternal; concepciones
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
      Esta Memoria se inscribe en la línea de investigación que vengo dirigiendo sobre concepciones parentales sobre diferentes temáticas: concepciones sobre Educación Inicial, sobre aprendizaje,sobre desarrollo de sus hijos. En esta linea se inscribe la tesis de Maestria de Costa (1998), y de Licenciatura de Silva (2006)y de Grassi y Garcia (2008)

    • Estilos educativos parentales. Su impacto en el desarrollo de los hijos

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Yessika Mures Udaquiola
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relaciones padres-hijos; educación familiar
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

    • Psicoeducación para padres de niños y adolescentes diabéticos

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Natalia Calvo Panizza
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Relaciones familiares; medicina preventiva
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

    • Estilos educativos parentales. Aproximación a su identificación en una institución educativa de nivel inicial

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Vanesa Bellene
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

    • Razones de los padres de niños menores de un año para optar por la Educación Maternal. Criterios que fundamentan dicha elección

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Leticia García y Gabriela Grassi
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Otras Ciencias Sociales / Ciencias Sociales Interdisciplinarias / Educación Inicial

    • El niño disléxico y su familia. La interacción entre el niño y su ambiente ecológico desde la mirada de los padres

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Marcela Cristóbal
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

    • El docente de educación Inicial y su postura frente a los niños de familia monoparental

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Daniela Pérez y Mercedes Pittaluga
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Pedagogía

    • ¿Cambio o perpetuación del rol paterno?

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Paola Marenco
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicopedagogía

    • El Padre de hoy ¿igual al de ayer? El camino hacia una nueva paternidad

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Maria Valentina Fernández y María Eugenia Perera
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Pedagogía

    • La formación de padres de familia. Revisión desde el rol de Licenciado en Educación Inicial

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Andreina Romio
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Pedagogía

    • Aproximaciones a las concepciones de familia en niños en Educación Inicial. Estudio cualitativo en tres colegios de la zona céntrica de Montevideo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Ella Cibils e Isabel Delfino
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Pedagogía

    • Criterios de selección que utilizan las familias para elegir jardín maternal para su hijo menor de tres años. Confrontación con la oferta de los centros.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Karina Silva
      País: Uruguay
      Palabras Clave: educacion inicial, familia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación inicial

    • El docente de jardín maternal como posible figura de apego para el niño menor de un año

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Cecilia Palmero
      País: Uruguay
      Palabras Clave: apego, primera infancia, educación inicial
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación inicial

    • La separación conyugal impacto en el niño de 3 y 4 años

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Florencia Aicardi
      País: Uruguay
      Palabras Clave: divorcio, desarrollo infantil
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación inicial

    • Inclusión de la temática de la familia en los programas oficiales de Educación Inicial del Uruguay

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Patricia Dopico y Laura Boccone
      País: Uruguay
      Palabras Clave: concepciones familia, educación inicial
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • La atención de los niños y niñas brindada por centros que funcionan en las organizaciones donde trabajan sus padres. Estudio de fortalezas y debilidades.

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Patricia Etchegoimberry y Camila Márquez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: educacion inicial, trabajo, familia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación inicial

    • Una propuesta de integración ante la diversidad familiar. Estudio de caso de un centro CAIF de Montevideo

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Beatriz Rizzu
      País: Uruguay
      Palabras Clave: educacion inicial, familia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación inicial

    • La participación de las familias en el nivel inicial

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Virginia Alarcón y Natalia Fajardo
      País: Uruguay
      Palabras Clave: educación familiar, participación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación inicial

    • Proyecto educativo de centro. Su papel en relación al rol docente en cuanto al trabajo con padres

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Educación Inicial
      Nombre del orientado: Carolina Chevalier y Marina Gonzalez Scarone
      País: Uruguay
      Palabras Clave: proyecto educativo- trabajo con padres
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Violencia masculina en la pareja

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Leticia Malaquio
      País: Uruguay
      Palabras Clave: violencia domestica
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / violencia

    • El niño sordo y su familia, aproximación a su conocimiento

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Flavia Corbo
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia, discapacidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicologia de la familia

    • Maltrato de la mujer en la pareja

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicología
      Nombre del orientado: Sybila Latorre
      País: Uruguay
      Palabras Clave: violencia domestica
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / violencia

  • Otras

    • Evaluación del multimedia interactivo para prevenir el castigo físico. Perspectiva de padres y madres de un CAIF del interior del país.

      Iniciación a la investigación
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Paulina Pérez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: castigo físico parentalidad positiva multimedia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Familiar

    • Perspectivas de las familias de un club de niños sobre la escuela

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Mariana O' Neill
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relacion familia-escuela etapa escolar
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional

    • El castigo físico. Instrumentos para su evaluación

      Iniciación a la investigación
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Nadine Dubourdieu
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Castigo físico evaluación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología del Desarrollo

    • La importancia de la construcción de límites en la prevención del castigo físico. Revisión sistemática

      Iniciación a la investigación
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Verónica Osores
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Primera Infancia Límites Maltrato infantil Castigo Físico Parentalidad Positiva.
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Familiar

    • Relación familia-escuela y el desarrollo infantil saludable. Una revisión bibliográfica.

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Mary Mariú
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia escuela modelo familiar sistémico educación.
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional

    • Sensibilidad materna: estudio de diferentes técnicas de evaluación

      Iniciación a la investigación
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Lucia Odera
      País: Uruguay
      Palabras Clave: sensibilidad materna evaluación
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología del desarrollo

    • El castigo físico en la primera infancia. Factores de riesgo y de protección

      Iniciación a la investigación
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: María Inés Sagarra
      País: Uruguay
      Palabras Clave: castigo físico vulnerabilidad factores de riesgo y protección
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología del Desarrollo

    • Parentalidad positiva y su influencia en el desempeño académico en niños de edad escolar.

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: María Eugenia Quesada
      País: Uruguay
      Palabras Clave: rendimiento académico parentalidad positiva.
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional

    • Revisión de programas de parentalidad positiva

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Marli Wust
      País: Uruguay
      Palabras Clave: parentalidad positiva primera infancia.
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogía Familiar

    • Más allá de la vulnerabilidad social. Aportes desde una mirada psicopedagógica

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Valentina Donamari
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Vulnerabilidad pobreza etapa escolar.
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogía Familiar

    • Vinculo familia, escuela, comunidad. Desafíos y aportes para la práctica profesional.

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Valeria Kirst
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia escuela comunidad
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional

    • La relacion familia escuela en el nivel inicial

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Juanita Giordano y Alicia Mieres
      País: Uruguay
      Palabras Clave: escuela-familia nivel inicial
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Sistémica
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Familiar
      Se trata de Memoria de Postgrado, del programa Postgrado en Psicología Clínica Familiar Sistémica

    • Importancia de la comunicación familiar en la Primera Infancia. Abordaje desde una perspectiva sistémica

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Maria Eugenia Fernández y Sofia Manassi
      País: Uruguay
      Palabras Clave: primera infancia, comunicación , familia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Sistémica
      Se trata de un trabajo final de Postgrado en Psicología Clínica Familiar Sistémica

    • Acoso escolar, responsabilidad de todos

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Nombre del orientado: Catherine Ourthe- Cabalé y Ximena Fernández
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relación familia-escuela acoso escolar
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Se trata de una Memoria Final de Postgrado.

    • Promoviendo la comunicación desde la bienvenida. Propuesta de intervención para facilitar la comunicación entre educadores de Nivel Inicial y las familias

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Ximena Lerena
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia-escuela, educación inicial
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • La educación familiar. Análisis evolutivo de la familia como contexto educativo

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Nombre del orientado: Laura Batallay Rosa Blanco
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia, educación parental
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Se trata de una Memoria de Postgrado en Psicología Sistémica y Familias.

    • Análisis de un programa de formación de padres desde el modelo sistémico

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Nombre del orientado: Ana Piccone y Mary Larrosa
      País: Uruguay
      Palabras Clave: modelo sistémico, educación parental
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

    • Implementación de Escuela de Padres en el sector inicial de una institución educativa

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / / , Uruguay
      Nombre del orientado: Silvana Tagliaferro
      País: Uruguay
      Palabras Clave: educación de padres, educación inicial
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Los deberes escolares como mediadores entre escuela y familia

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Postgrado de Especialización en Psicología Educacional
      Nombre del orientado: Maria Ermelinda Ayala
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relacion escuela-familia deberes escolares
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional

    • Memoria de Postgrado: Los deberes escolares y tareas para casa: exploración sobre los objetivos para los que son enviados y su cumplimiento

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Nombre del orientado: Patricia Barrera
      País: Uruguay
      Palabras Clave: deberes, relación familia-centro educativo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Esta memoria de Postgrado pertenece a la linea de investigación que sobre los deberes escolares llevamos adelante con la supervisión y apoyo de la Universidad de Québec à Trois Rivières (Canadá). Es uno de los principales productos tutoreados sobre este tema hasta el momento.

    • La familia del niño y del adolescente con dificultades del aprendizaje

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Nombre del orientado: Fabiana Delmás y Mabel Rivera
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia, dificultades del aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • Familia, dificultades de aprendizaje y escuela

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Nombre del orientado: Silvia da Silva
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia, dificultades del aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

    • La familia como espacio educativo

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Maria del Carmen Baraibar
      País: Uruguay
      Palabras Clave: familia, educación familiar
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Familia- escuela. El desafio de trabajar juntos

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Postgrado de Especialización en Psicología Educacional
      Nombre del orientado: Mariana Tarrago
      País: Uruguay
      Palabras Clave: relacion escuela-familia
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Pedagogía

    • El desarrollo del niño en situación de pobreza. Un estudio de caso.

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Silvia Ramírez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: pobreza, desarrollo infantil
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia del Desarrollo

    • Las expectativas de los padres en cuanto al rol del psicólogo educacional

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Postgrado de Especialización en Psicología Educacional
      Nombre del orientado: Virginia Nogales
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Pedagogía
      Esta Memoria pertenece a una de las lineas de investigación desarrolladas en la Facultad

    • Rol del psicólogo educacional. Un enfoque cognitivo

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Postgrado de Especialización en Psicología Educacional
      Nombre del orientado: Fabrizio Pattiti
      País: Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Pedagogía
      Pertenece a linea de investigación de la Facultad

• Tutorías en marcha

  • Posgrado

    • Familias y liceos: el director como gestor del vínculo (2018)

      Tesis de doctorado
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Católica Argentina / Facultad de Psicología. Doctorado en Psicología , Argentina
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Mónica Esquibel
      Medio de divulgación: Internet
      País/Idioma: Argentina, Español
      Palabras Clave: relación familia-centro educativo directores enseñanza secundaria
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional
      Se trata de tesis doctoral en curso, cuyo estudio de campo está previsto en Uruguay. Aunque el doctorado se hace en una universidad argentina, la doctoranda vive en Uruguay.

    • Percepción de niños de 9 a 12 años del estilo de relación con sus padres y su relación con habilidades socioemocionales y conductas (2017)

      Tesis de doctorado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Denise del Arca
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Palabras Clave: familia habilidades socioemocionales
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Familiar
      Esta tesis doctoral se empieza a gestar a finales de 2016, luego que la alumna completó el período docente del programa. En el transcurso del segundo semestre de 2017 se termina de ajustar el tema de investigación, que pone mayor acento del previsto inicialmente a las habilidades socioemocionales en la infancia.

    • El rol del director de Enseñanza Media en la inclusión de las familias en los aprendizajes de los alumnos adolescentes (2016)

      Tesis de doctorado
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Católica Argentina , Argentina
      Programa: Doctorado en Psicología
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Mónica Esquibel
      País/Idioma: Argentina, Español
      Palabras Clave: Enseñanza Media, relación familia-centro educativo
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional

  • Grado

    • Programas de formación parental. Revisión bibliográfica de la literatura internacional (2017)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Odette Boucq
      Medio de divulgación: Papel
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Palabras Clave: Formación Parental, pautas de crianza
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

    • Programas de Formación parental de habla hispana. Revisión bibliográfica (2017)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Psicopedagogía
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Pia Burgos
      Medio de divulgación: Papel
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Palabras Clave: formación parental pautas de crianza
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar

  • Otras

    • Diseño de un plan de mejora del involucramiento familia- centro educativo (2019)

      Iniciación a la investigación
      Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Psicología del Desarrollo y Educacional , Uruguay
      Nombre del orientado: Verónica Varela
      Medio de divulgación: Internet
      País/Idioma: Uruguay, Español
      Web: www.ucu.edu.uy
      Palabras Clave: relación familia-escuela involucramiento parental
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Educacional
      El trabajo se halla en la etapa de construcción del proyecto de tesis de Maestría en Psicología Educacional.

Otros datos relevantes

• Premios, Honores y Títulos

  • Fondo Protección de la Salud en la Primera Infancia (2015)

    (Nacional)
    ANII Uruguay Crece Contigo
    Se trata de un proyecto presentado para prevenir el castigo físico en primera infancia, y trabajar desde la perspectiva de la parentalidad positiva. Fue evaluado y aprobado en primer lugar entre las propuestas presentadas (ANII-UCC). En un primer estudio, se desarrollará un multimedia interactivo (ya tenemos la versión piloto) a partir de la información recabada en grupos focales con padres, en los que se trabajó sobre las ideas que los padres tienen sobre el uso de castigo físico. Se evaluará el impacto de dicho material en un pre-post, inspirado en otros estudios internacionales que señalan la posibilidad de impactar en actitudes y creencias, brindando información. En un segundo estudio se detectarán en los centros CAIFs las familias en riesgo de cometer castigo físico, y se trabajará con ellas a través de una intervención con Video Feed Back, en el que venimos trabajando desde el anterior proyecto Mercosur Educativo 2013. También se evaluará esta instancia (pre post, midiendo sensibilidad en el cuidado ), y se trabajará siempre en convenio con los centros CAIFs.
    

  • Premio Primitivo Techera a la Producción Académica (2014)

    (Nacional)
    Facultad de Psicología. Universidad Católica del Uruguay
    Se trata de un premio que se otorga anualmente a las mejores producciones académicas. En este caso, se presentó la guía de formación de docentes para el trabajo con familias, para ser publicada. Este es uno de los productos del proyecto compartido con colegas de la Universidad Rio Grande del Sur en el llamado Mercosur Educativo 2011 (ANII-CAPES)
    

  • Programa para el Fortalecimiento de Postgrados sector educativo Mercosur (2013)

    (Internacional)
    ANII CAPES Brasil
    Se trabajó con la Universidad Federal de Rio Grande del Sur, generando intercambio de docentes y estudiantes sobre el tema Comprensión transcultural de la sensibilidad del cuidador en primera infancia. Este proyecto ha generado una tesis doctoral, tesis de maestría, y una estancia de formación de alumna de nivel de postgrado en Porto Alegre. A partir del proyecto , se generaron formación y entrenamiento en nuevos instrumentos sobre Video Feed Back, Calidad de Centros Educativos en el Nivel Inicial y Sensibilidad del cuidador. Las actividades se enmarcaron dentro de un convenio con INAU-CAIF.
    

  • Beca Erasmus Mundus- Movilidad de Personal Académico en Gent University (2013)

    (Internacional)
    Comunidad Europea´- Proyecto Babel
    La estancia de intercambio académica aprobada por el Prof. Michel Vandenbroeck del Dpto de Estudios de Bienestar Social se basa en las temáticas comunes que desarrollamos en los siguientes temas: formación de padres, relación familias y escuelas, formación docente para el trabajo con familias de alumnos, familia, escuela y rendimiento académico. En el año 2007 publicamos capítulos en una misma compilación sobre temas referentes a la Pedagogia Familiar (Gezinnen en gezinspedagogiek). Esta estancia viene a profundizar la relación con uno de los departamentos referentes en las temáticas que me interesan desde mi formación doctoral. La estancia fue aprobada para el periodo octubre-noviembre 2013.
    

  • Programa de Asociación para el Fortalecimiento de Postgrados Sector Educativo del Mercosur (2011)

    (Internacional)
    ANII- CAPES Brasil
    El proyecto tiene como objetivo principal identificar las percepciones, creencias de los docentes de Enseñanza Primaria, uruguayos y brasileros, sobre la participación de la familia en la educación formal de los hijos en la escuela. El proyecto tiene como finalidad identificar las buenas prácticas de los docentes y estimular la formacion para la colaboración con las familias. En 2013, año de finalizacion del proyecto, se realizan tres actividades: presentación de Simposio en el Congreso Internacional de SIP en Brasilia, con la participación de tres universidades brasileras; la escritura de articulo científico, y un seminario sobre la relacion familia escuela y la necesidad de formacion docente para lograr una relacion de colaboración.
    

  • Ayuda Financiera para Proyecto de Investigacion (2010)

    (Internacional)
    Comision Ayuda a Paises del Tercer Mundo. Conferencia Episcopal Italiana
    El proyecto se basa en los antecedentes reportados en la literatura, que indican que la participación de los padres a y su involucramiento con temas escolares, es uno de los factores que se asocian a mejores resultados independientemente del contexto socioeconómico (Murillo, J. 2000) nivel educativo de los padres. Involucrando a los padres, se lograria que ellos puedan sentirse reconocidos en tanto tales, y que tambien a su vez, reconozcan a las escuelas en su labor. El proyecto tuvo como objetivo mejorar los canales de comunicacion entre escuelas y familias.
    

  • Beca de investigación Estancia Corta post doctoral (2009)

    (Internacional)
    Fundación Carolina España
    Se trata de una estancia postdoctoral en la Universidad de Barcelona, que visité en el transcurso del año académico 2009-2010 (exactamente, enero-febrero 2010). Con ese equipo publiqué un capítulo de una compilación dirigida por Buxarrais y Zeledón en el 2006 y de ahi surgió la invitación para realizar esta estancia postdoctoral. El tema central de investigación es familia y formación en valores democráticos. Específicamente, elegí en mi estancia realizada en enero-febrero 2010 el tema familia y nuevas tecnologías. En el marco del Plan Ceibal de nuestro país, resulta interesante los aportes posibles de realizar en este nivel, con el fin de famiiarizar a las familias con las nuevas teconologias, que al irrumpir en sus vidas cotidianas, tiene un impacto directo en sus vinculos.
    

  • Fondo de Investigación Concursable (2008)

    Embajada de Canadá y Universidad Católica
    
    

  • Premio Primitivo Techera (2007)

    Facultad de Psicologia-Universidad Católica del Uruguay
    
    

  • Faculty Enrichment Program (2005)

    Gobierno de Canada a través del Centro de Estudios de Canadá en Uruguay
    
    

  • Investigación sobre niños privados de libertad (2004)

    Oficina Internacional Católica para la Infancia Bruselas -Fundación Luis Amigo (Colombia)
    
    

  • Investigación sobre percepción de familia en niños latinoamericanos (2002)

    Oficina Internacional Católica para la Infancia Bruselas
    
    

  • Fortalecimiento de investigación internacional (1999)

    (Internacional)
    Ministerio de Educación . Sección Flamenca. Bélgica
    Se trató de fondos obtenidos por dicho ministerio, para realizar investigación y publicación de libro "Pedagogía Familiar. Aportes desde la teoría y la investigación" realizado con colegas belgas, de la universidad en la que realicé el programa de formación doctoral. Los fondos también posibilitaron viajes a Lovaina, para discutir con los autores la organización final del libro, que se publicó en 2001 y ha sido soporte de los cursos de Pedagogía Familiar que imparto desde los años 90, en que regresé al país.
    

  • Beca de investigacion recibida para finalizar el Doctorado (1992)

    Universidad Católica de Lovaina (Bélgica)
    
    

  • Beca de investigación para recoleccion de datos en pais de Origen (1991)

    Fundación Stipendienwerk Lateinamerika (Alemania)
    
    

  • Beca de investigación recibida en marco de Doctorado (comienzo) (1989)

    Universidad Católica de Lovaina
    
    

• Presentaciones en eventos

  • Jornadas Internacionales de Psicología Educacional (2018)

    Simposio
    Parentalidad positiva: evaluación de multimedia interactivo para la prevención de castigo físico.
    Chile
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Tarapacá Palabras Clave: parentalidad positiva castigo físico
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología del Desarrollo
    

  • V Congreso de Red Iberoamericana de Apego (2018)

    Congreso
    Disciplina positiva : una propuesta para la prevención del castigo físico.
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Universidad de la República Palabras Clave: disciplina prevención castigo físico.
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología del Desarrollo
    

  • V Congreso de Red Iberoamericana de Apego (2018)

    Congreso
    Presentación de proyecto Crianza Positiva
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Universidad de la República Palabras Clave: programa formación parental primera infancia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Familiar
    

  • Tercer Encuentro Internacional de Psicología y Educación en el siglo XXI (2017)

    Encuentro
    Prevención del Castigo Físico. Promoviendo la parentalidad positiva en la temprana infancia
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología Universidad de la República Palabras Clave: primera infancia, castigo físico
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia del Desarrollo
    

  • V Encuentro de Investigadores en Primera Infancia (2017)

    Encuentro
    Crianza Positiva: Identificando y promoviendo competencias parentales para contribuir con el desarrollo infantil
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 5
    Nombre de la institución promotora: MIDES, Grupo de Estudios en Familia, Institut Pasteur, Unicef Palabras Clave: primera infancia, desarrollo infantil, crianza
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia del Desarrollo
    

  • 5to Simposio de Investigación y Primeras Jornadas en Investigación en Salud y Bienestar (2017)

    Simposio
    Evaluación de multimedia para la prevención del castigo físico
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 5
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicologia, Facultad de Enfermería y Tecnologías de la Salud y Facultad de Odontología. Universidad Católica del Uruguay Palabras Clave: primera infancia, castigo físico, prevención
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia del Desarrollo
    

  • IV Encuentro de Investigadores en Primera Infancia (2016)

    Encuentro
    Encuentro de Investigadores de los proyectos ganadores en llamado Primera Infancia
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 4
    Nombre de la institución promotora: UCC, Instituto Pasteur, UdelaR, UNICEF Palabras Clave: sensibilidad materna, violencia intrafamiliar castigo físico
    En este encuentro se presentó el proyecto que fuera aprobado y financiado por ANII en el marco de del Fondo sectorial de primera infancia - 2015 "Prevención de castigo físico: promoviendo la parentalidad positiva en la temprana infancia", del cual soy responsable científica.

  • VIII Congreso de Investigación (2016)

    Congreso
    Prevención de castigo físico, promoviendo parentalidad positiva desde la temprana infancia.
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 3
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires Palabras Clave: primera infancia castigo físico
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • IV Congreso Internacional Red Iberoamericana de Apego (RIA) 2016 (2016)

    Congreso
    Calidad educativa para la primera infancia: Aportes de la Teoría del Apego.
    Colombia
    Tipo de participación: Otros
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Pontificia Universidad Javeriana Palabras Clave: apego, primera infancia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se presentan resultados de investigación realizada en Uruguay en el marco del proyecto Mercosur Educativo 2013 , sobre Comprensión Transcultural de Sensibilidad del Cuidador en Educación Inicial, del cual fui coordinadora por Uruguay. Esta presentación en forma de simposio, da cuenta de los estudios que venimos desarrollando con equipos nacionales y extranjeros sobre temas de interés, tales como sensibilidad en el cuidado en primera infancia, temática del Mercosur Educativo aprobado y financiado por ANII a finales de 2013. El simposio se organizó con colegas de la Colombia (Ortiz) , Brasil (Koller), Holanda (Mesman) México (Salinas) Cárcamo (Chile) Cambón y Silva (Udelar, Uruguay) y Mels, Rubio y González (UCU, Uruguay)

  • Primer Encuentro -Taller con los comités de ética en investigación institucionales (2016)

    Encuentro
    Taller con los comités de ética en investigación institucionales
    Uruguay
    Tipo de participación: Otros
    Carga horaria: 8
    Nombre de la institución promotora: Comisión Nacional de Etica en Investigación Palabras Clave: investigación ética
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Participé en los talleres, como miembro del Comité de Facultad de Psicología de la Universidad Católica del Uruguay.

  • Formación de Doctores e investigadores. Optimización de la tesis doctoral (2015)

    Seminario
    Seminario taller internacional.Formacion de doctores e investigadores
    Colombia
    Tipo de participación: Panelista
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Asociacioin Universitaria Iberoamericana y Universitat Rovira I Virgili de Postgrado Palabras Clave: doctorado, tesis doctoral
    Se trató de una formacion intensiva de tres dias, con presentación de casos y discusion para la construccion de respuestas a los problemas de la formacion doctoral en la región.

  • Comunicación , los desafíos del Siglo XXI (2014)

    Congreso
    X Congreso de la Asociación de Psicoterapia Sistémica de Buenos Aires.VIII Congreso Panamericano de Terapia Sistémica
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 24
    Nombre de la institución promotora: Asociación de Psicoterapia Sistémica de Buenos Aires Palabras Clave: relación familia-escuela; rendimiento académico
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se presentaron las investigaciones que venimos desarrollando sobre el tema familia y rendimiento académico, con especial estudio de las variables familiares que influyen en el éxito académico de los niños.

  • Comunicación , los desafíos del Siglo XXI (2014)

    Congreso
    X Congreso de la Asociación de Psicoterapia Sistémica de Buenos Aires.VIII Congreso Panamericano de Terapia Sistémica
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 24
    Nombre de la institución promotora: Asociación de Psicoterapia Sistémica de Buenos Aires Palabras Clave: formacion docente; relacion familia escuela
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trató de la presentación de un estudio que sobre ideas docentes sobre la diversidad familiar y su impacto en la relación con sus alumnos y sus familias venimos desarrollando.

  • Adicciones: Desafios y perspectivas para la Investigación Científica y la Práctica Profesional (2014)

    Congreso
    VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 32
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología Palabras Clave: familia, formacion docente
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Educación y Psicología en el siglo XXI (2013)

    Encuentro
    Primer Encuentro Internacional del Instituto de Psicología , Educación y Desarrollo Humano
    Uruguay
    Tipo de participación: Panelista
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología Universidad de la República Palabras Clave: escuela-familia; investigación acción
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • IV Simposio de Investigación en Psicología, Primer Encuento en Atención Temprana (2013)

    Simposio
    Percepción de docentes sobre su formación para el trabajo con las familias de sus alumnos
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología UCUDAL Palabras Clave: relacion escuela-familia; rol docente
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trata de la presentación final de los resultados de la investigación realizada en el marco del proyecto aprobado en la investigación desarrollada en el marco del llamado Mercosur Educativo 2011 con colegas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul.

  • IV Simposio de Investigación en Psicología, Primer Encuento en Atención Tempra (2013)

    Simposio
    Percepción de padres sobre la formación docente para el trabajo con familias
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología UCUDAL Palabras Clave: relacion escuela-familia, padres
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trata de la segunda presentación de la investigación realizada en el marco del llamado Mercosur Educativo 2011. Se realizó con los maestrandos asociados a la respectiva linea de investigación.

  • Conocimiento, diversidad e integración (2013)

    Congreso
    XXXIV Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicologia
    Brasil
    Tipo de participación: Panelista
    Carga horaria: 40
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Interamericana de Psicologia Palabras Clave: familia-escuela, formación docente
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    En este caso, he presentado los datos de investigación generados en Uruguay, con la correspondiente discusión.

  • IV Simposio de Investigación en Psicología, Primer Encuento en Atención Temprana (2013)

    Simposio
    Propiedades psicométricas del FACES IV: Estudio de validez para población uruguaya.
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 40
    Nombre de la institución promotora: Universidad Católica del Uruguay Palabras Clave: Evaluación familiar, Estudio de validación
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicolometría
    

  • Familias y escuelas. Formación docente para una relación de colaboración (2013)

    Seminario
    Presentación y discusión de resultados de investigación formación docente para el trabajo con familas
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología Universidad Católica del Uruguay Palabras Clave: relación familias escuelas; formación docente
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trata del seminario de cierre del proyecto compartido con colegas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul; Se realió entre los meses de mayo y agosto en la Universidad Católlica del Uruguay con aportes de colegas brasileros. En este caso; además de las exposiciones orales ; he sido la organizadora del evento.

  • Conocimiento, diversidad e integración (2013)

    Congreso
    XXXIV Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicologia
    Brasil
    Tipo de participación: Moderador
    Carga horaria: 40
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Interamericana de Psicologia Palabras Clave: familia-escuela, formación docente
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Dirigi una Mesa Redonda sobre el proyecto ganado en el marco de Mercosur Educativo, financiado por CAPES Brasil y que comparto con la Dra. Adriana Wagner, de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul . En la misma también presenté datos sobre la temática referentes a la investigación desarrollada aquí en Uruguay.

  • La misión de la Psicología en un contexto de fragmentación social y vulnerabilidad (2013)

    Congreso
    IV Congreso Internacional de Psicología Federación Internacional de Universidades Católicas
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Federación Internacional de Universidades Católicas Palabras Clave: concepciones, familia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se presento un nuevo trabajo sobre concepciones de familia y escuela, en niños de contextos desfavorecidos.

  • La educacion ante los retos del bicentenario de la patria (2012)

    Congreso
    Segundas Jornadas Nacionales de Educación, Rosario, Argentina
    Argentina
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 15
    Nombre de la institución promotora: Fundacion Fraternitas Palabras Clave: familia, familia-escuela
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
    Esta participación fue bajo invitación como conferencista.

  • 30 años de Pensamiento Sistemico en Argentina. En que cambio su modo de trabajar? qué integró de otros modeloVII Congreso Panamericano de Terapia Sistémica- IX Congreso de ASIBAs? (2012)

    Congreso
    Funcionamiento familiar e identificación de factores de protección con la escala abreviada FACES IV para Uruguay
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 24
    Nombre de la institución promotora: Asociación de Psicoterapia Sistémica de Buenos Aires Palabras Clave: relaciones familiares, modelo sistémico
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / psicología clínica
    

  • (2011)

    Congreso
    Pedagogía familiar: saberes esenciales y primarios para la convivencia
    Uruguay
    Tipo de participación: Palabras Clave: familia-escuela; estilos educativos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • XXXIII Congreso Interamericano de Psicología Por la salud de los pueblos (2011)

    Congreso
    Familias y nuevas tecnologías. Investigación e Intervencion
    Colombia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Interamericana de Psicologia Palabras Clave: relaciones familiares, TICs
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • Primer Congreso Nacional de Educación Intercultural. Calidad, equidad y diversidad en la Educ (2011)

    Congreso
    Modelos de colaboración en las relaciones familia-escuela
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 30
    Nombre de la institución promotora: Colegio y Liceo Elbio Fernández Palabras Clave: relación familia-escuela
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • III Congreso Internacional de Investigacìón y Práctica Profesional en XVIII Jornadas de Investigación (2011)

    Congreso
    Aportes para la intervencion con niños disléxicos. Estudio de las percepciones de niños, sus padres, docentes y terapeutas sobre la dislexia.
    Argentina
    Tipo de participación:
    Carga horaria: 40
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires Palabras Clave: dislexia, colaboración escuela-familia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • VII Congreso FIAP (2010)

    Congreso
    Congreso Iberoamericano de Psicología
    España
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 40
    Nombre de la institución promotora: Federación Iberoamericana de Asociaciones de Psicología Palabras Clave: relaciones familiares, TICs
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    La participación de este congreso, que pasó por tribunal evaluador, se inscribe dentro del marco de colaboración que tenemos con la Universidad de Barcelona, desde hace unos años, a través de publicaciones conjuntas. En enero 2010 esta relación se afianzó, con la realización de una Estancia Postdoctoral realizada en el marco de una Beca obtenida en la Fundación Carolina.

  • Primer Congreso Mundual de Psicólogos y Psiquiatras Cristianos (2010)

    Congreso
    La formación de padres y la educación en la espiritualidad de los hijos
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: International Christian Medical and Dental Association Palabras Clave: formacion padres, factores de protección familiar
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Congreso Internacional (2010)

    Congreso
    Avances en la baremación del FACES IV a poblacion de Montevideo
    Argentina
    Tipo de participación: Poster
    Carga horaria: 40
    Nombre de la institución promotora: IFTA International Family Therapy Association Palabras Clave: funcionamiento familiar, evaluacion familiar
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica
    

  • VII Congreso de Investigadores en Psicología del Mercosur (2010)

    Congreso
    Contribuciones de los deberes escolares a las relaciones escuela familia
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires Palabras Clave: deberes escolares; relacion escuela-familia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Presentación realizada y aprobada para el Congreso de Investigadores de Mercosur, que se realizará en noviembre 2010, del 22 al 24 en Buenos Aires, Argentina, organizada por la UBA.

  • Congreso FIAP (2010)

    Encuentro
    Encuentro de Decanos Iberoamerica
    España
    Tipo de participación:
    Nombre de la institución promotora: Federación Iberoamericana de Psicologia Palabras Clave: Psicologia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trata de una participacion en tanto decana, para discutir sobre temas que tienen que ver con la formacion en psicologia, formación de investigadores, autoevauacion y acreditacion de programas de formación.

  • III Simposio de Investigación en Psicología (2010)

    Simposio
    Relaciones familiares y nuevas tecnologías
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología Universidad Católica Palabras Clave: vinculos familiares; TICs
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Clínica, psicología familiar-
    

  • Encuentro con Directivos de Colegios Católicos (2010)

    Encuentro
    Relacion familia - centros educativos. Condiciones para el involucramiento reciproco
    Uruguay
    Tipo de participación:
    Carga horaria: 16
    Nombre de la institución promotora: Asociacion Uruguaya de Educación Católica Palabras Clave: colaboración escuela-institucion educativa,
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • III Simposio de Investigación en Psicología (2010)

    Simposio
    Propiedades psicométricas las escalas comunicación y satisfacción del FACES IV
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología Palabras Clave: funcionalidad familiar
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología Clínica, psicología familiar-
    

  • Congreso de Facultades de Psicología. (2010)

    Congreso
    Las memorias de grado como requisito final de carrera. Fortalezas y debilidades luego de 15 años de implementación
    Francia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Federación Internacional de Universidades Católicas Palabras Clave: memoria de grado, investigación
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
    Se trata de un Congreso que reune a las Facultades de Psicología de la FIUC, que toma como debate temas de formación y de investigación en la carrera de Psicología.

  • III Simposio de Investigación (2010)

    Simposio
    Cualidades psicométricas de las escalas comunicación y satisfacción familiar de Escala Faces IV
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicologia Palabras Clave: relaciones familiares, psicometría
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicometria
    

  • Semana de la Ciencia y la Tecnologia (2010)

    Encuentro
    Relaciones saludables familia - centro educativo
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral Se trata de una actividad ofrecida en el marco de la Semana de la Ciencia y la Tecnología. Desde que tengo Nivel I en la Agencia Nacional de Innovación e Investigación participo de esta semana, difundiendo los resultados de investigaciones realizadas por mi en el ambito nacional sobre estos temas. La ocasion es propicia para intercambiar con docentes y padres sobre el tema. Este año la actividad se realizó en el Liceo No. 20 de Portones, mientras que el año pasado fue realizada en el Liceo de Malvin.

  • Encuentro Dpto Teoria e Historia de la Educacion (2010)

    Encuentro
    El docente comunitario como mediador entre familias y escuelas en contextos desfavorecidos
    España
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 3
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Barcelona

  • Clínica de los Sistemas. Intervenciones en Salud, Justicia y Educación. (2009)

    Congreso
    VIII Congreso de la Asociación de Psicoterapia Sistémica de Buenos Aires. VI Congreso Panamericanco de Terapia Sistémica
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 24
    Nombre de la institución promotora: Asociación de Psicoterapia Sistémica de Buenos Aires Palabras Clave: Funcionamiento familiar
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / psicología clínica (familiar)
    Presentación de los avances en el proceso de adaptación y baremación del instrumento FACES IV de Olson, que mide funcionamiento familiar.

  • XXXII Congreso Internacional de la Sociedad Interamericana de Psicologia. Psicologia, un camino hacia la paz y la democracia (2009)

    Congreso
    La percepción de los niños sobre los cambios familiares. Aportes de la teoria y la investigacion
    Guatemala
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Interamericana de Psicologia Palabras Clave: percepcion, cambios familiares
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • XXXII Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicologia Psicologia: un camino hacia la paz y democracia (2009)

    Congreso
    El docente comunitario en las relaciones entre centro educativo y familia
    Guatemala
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Interamericana de Psicologia Palabras Clave: vinculo familia-escuela
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    

  • Los deberes escolares en el marco de la relación familia-centro educativo (2009)

    Encuentro
    Los deberes escolares en el marco de la relación familia-centro educativo
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 5
    Nombre de la institución promotora: Universidad Católica del Uruguay Palabras Clave: escuela-familia; deberes escolares
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trató de un encuentro para difundir la línea de investigacion sobre deberes escolares que contamos en el departamento de Psicología del Desarrollo y Educacion. Venimos trabajando en ella, y participamos de una investigacion internacional sobre el tema. La investigacion esta dirigida por la prof. Rollande Deslandes, de Canadá. Hemos pasado instrumentos sobre la percepción que tienen sobre el tema a padres, docentes y alumnos de dos colegios de Montevideo. El encuentro contó con la presencia de la Dra. Deslandes, quien vino invitada especialmente con fondos ganados en concurso FIC (Fondos de Investigación Concursables) organizado por la Universidad en forma anual.

  • Semana de la Ciencia y la Tecnologia (2009)

    Encuentro
    Relaciones saludables familia-centro educativo
    Uruguay
    Tipo de participación: Palabras Clave: familia, vinculo familia-centro educativo
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    En el año 2009 esta actividad se realizó en el Liceo Malvin No.22 que invitó a docentes de otros liceos vecinos.

  • Jornadas Proeducar (2008)

    Encuentro
    El rol de la educación en la generación de la identidad de las personas y de los colectivos
    Uruguay
    Tipo de participación: Comentarista
    Carga horaria: 10
    Nombre de la institución promotora: Asociación Uruguaya de Educación Católica y Universidad Católica del Uruguay

  • Centros CAIF Departamento Soriano (2008)

    Seminario
    Seminario Relación Familia- Centro Educativo- Comunidad
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 6
    Nombre de la institución promotora: CAIF Koster Palabras Clave: perspectiva ecológica-vinculos entre sistemas
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    

  • Memoria de Grado y Rol del Tutor (2008)

    Seminario
    Memoria de Grado y Rol del Tutor
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 8
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Enfermería y Tecnología de la Salud Palabras Clave: investigacion; memoria de grado
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / educación superior
    

  • Los cien lenguajes del niño (2007)

    Encuentro
    Los desafios de la familia hoy
    Uruguay
    Tipo de participación: Moderador
    Carga horaria: 10
    Nombre de la institución promotora: Organización Mundial de Educación Preescolar, Ministerio de Educación y Cultura y UNESCO

  • Etica aplicada a la Psicología (2007)

    Encuentro
    Desafíos éticos del psicólogo escolar
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 18
    Nombre de la institución promotora: Instituto de Bioética y Facultad de Psicologia de la Universidad Católica del Uruguay

  • Encuentro Nacional de Primera Infancia (2007)

    Encuentro
    Participación de las familias
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 5
    Nombre de la institución promotora: CAIF-INAU-IMM-MDS

  • Gezinnen en gezinspedagogiek (2007)

    Congreso
    L´éducation des parents comme réponse aux besoins des familles
    Bélgica
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 15
    Nombre de la institución promotora: Universidad Católica de Lovaina (KUL)

  • (2007)

    Simposio
    II Simposio de Investigación en Psicología, 1er Encuentro de Ciencias Cognitivas
    Uruguay
    Tipo de participación:

  • Familia Singular- Familia Plural (2007)

    Simposio
    Le point de vue des enfants sur la famille
    Portugal
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 15
    Nombre de la institución promotora: Asociacion Internacional de Educación e Investigación Familiar

  • Segundo Simposio en Investigación (2007)

    Simposio
    Concepciones sobre Educación Inicial
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología- UCUDAL Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    

  • XIII Jornadas de Investigación y II Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur (2006)

    Congreso
    Estudio exploratorio sobre percepciones de la familia en estudiantes de Educación Inicial
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 15
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires

  • Nacimiento y Calidad de Vida (2006)

    Congreso
    Impacto psicosocial del Acompañamiento en el Nacimiento
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Instituto Perinatal del Uruguay y Facultad de Psicología Palabras Clave: nacimiento- ciclo de vida familiar
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    

  • Tercer Congreso Interamericano de Psicología (2005)

    Congreso
    Pobreza y familia. Las prácticas parentales en el contexto de los cambios demográfico/sociales
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 10
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Interamericana de Psicología

  • Congreso Internacional de Familia (2005)

    Congreso
    Las familias como ámbito de desarrollo de potencialidades
    México
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Gobierno de Jalisco (México)

  • Seminario 15 años Colegio Inglés (2005)

    Seminario
    Familia y Educación Familiar
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Colegio Inglés Palabras Clave: educación- estilos educativos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    

  • Primer Simposio de Investigación (2005)

    Simposio
    Percepción de los niños sobre cambios familiares
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Psicología- UCUDAL Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    

  • Investigacion sobre familia (2005)

    Encuentro
    La perception des enfants sur la famille.
    Canadá
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Quebec Palabras Clave: concepciones sobre familia-derechos del niño
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    Se trato de una clase de Metodologia de la investigacion de la Maestria en Comunicacion Internacional y Desarrollo a la que fui invitada en mi visita a Canada, en el marco de la beca Faculty Enrichment Program

  • La realidad de nuestra infancia hoy (2004)

    Congreso
    Familia- escuela-comunidad
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 10
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Católica del Uruguay

  • IX Congreso Internacional de la Familia (2003)

    Congreso
    Etude sur le changement des rôles des parents dans la famille
    Bélgica
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Asociacion Internacional de Formacion e Investigación en Educación Familiar

  • Tiempos para la educ-acción (2003)

    Congreso
    Pedagogía Familiar: colaboración entre familia y centros educativos
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 18
    Nombre de la institución promotora: Centro de Investigación y Promoción Educativa y Social del Colegio Jesus Maria

  • Coloquio en Pedagogia Familiar (2002)

    Encuentro
    Presentación del libro Pedagogia Familiar
    México
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 3
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Monterrey Palabras Clave: educacion universitaria-pedagogia familiar
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    Se trató de la presentación del libro Pedagogia Familiar. Aportes desde la teoria y la investigación, publicado en Montevideo en el año 2001

  • VIII Congreso Internacional sobre Familia (2001)

    Congreso
    Un projet de formation des maîtres sur la famille
    Canadá
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Asociacion Internacional de Formacion e Investigacion en Educacion Familiar

  • Foro Iberoamericano sobre Educación en Valores (2000)

    Congreso
    Familia y educación
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay y Organización de Estados Iberoamericanos

  • Curso para directores de Experiencia Piloto (Enseñanza Secundaria y Enseñanza Técnica (1999)

    Taller
    Las familias y el centro educativo
    Uruguay
    Tipo de participación: Otros
    Carga horaria: 10
    Nombre de la institución promotora: Enseñanza Secundaria y Enseñanza Técnica

  • IV Conferencia Iberoamericana sobre la Familia (1997)

    Congreso
    Talleresde padres: una apuesta a mejorar la calidad de vida en la familia
    Colombia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Externado(Colombia) y Red Iberoamericana de trabajo con las familias

  • The professional in formal and non formal adult and continuing education (1996)

    Congreso
    The Adult Education in Uruguay
    Bélgica
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Universidad Católica de Lovaina (KUL)

  • Seminario interno para profesores (1994)

    Seminario
    La educación de padres con metodologia de educación a distancia
    Bélgica
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 10
    Nombre de la institución promotora: Université Mons Hainault Palabras Clave: educacion de padres
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    

  • Congreso Nacional Renovación de la Educación Católica (1991)

    Congreso
    Aportes de la Educación de Padres a la vida familiar
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Dpto de Educación e Investigación Educativa de la Universidad Católica y Conferencia Episcopal Uruguaya Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    

• Jurado/Integrante de comisiones evaluadoras de trabajos académicos

  • Formación universitaria de estudiantes de Odontología en competencias genéricas para resolver problemas de la práctica clínica. (2019)

    Candidato: Carola Kweksilber
    Tipo Jurado: Otras
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , Ignacio Navarrete
    Doctorado en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: competencias formación universitaria.
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicología General
    Se trata de la presentación de la primera versión del proyecto doctoral. En este caso, yo soy revisora de los sucesivos avances de investigación que conducen a la tesis doctoral.

  • Adaptación de la Escala de Procrastinación Académica de Tuckman (TPS) para el trabajo con alumnos de enseñanza media (2019)

    Candidato: Miguel Carbajal Arregui
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , Mariana Porto , Daniel Trias
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Autorregulación autoeficacia ansiedad procrastinación rendimiento académico
    

  • Otra mirada a la problemática del bullying. Aportes desde el enfoque sistémico. Estudio de caso en un liceo de Montevideo. (2018)

    Candidato: Nicolás Chiarino
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , Jorge Cohen , Graciela Plachot
    Maestría en Psicología Educación y Desarrollo / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Bullying enseñanza secundaria
    

  • Autorregulación y preparación para la escolarización. El funcionamiento ejecutivo en educación inicial predice el involucramiento escolar en primer año. (2018)

    Candidato: Maite Liz
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA , Karen Moreira
    Maestría en Ciencias Cognitivas / Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: autorregulación funcionamiento ejecutivo etapa escolar
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
    

  • Intervenciones basadas en la evidencia y alfabetización temprana (2017)

    Candidato: Alejandra Balbi
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    DENISE VAILLANT , JUAN GIMéNEZ , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Doctorado en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: alfabetización, intervenciones
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • La adecuación curricular por competencias como estrategia para la atención de la diversidad. (2017)

    Candidato: Cecilia Pereira y María Tarigo
    Tipo Jurado: Trabajos de especialización
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: diversidad, adecuación curricular
    

  • Sindrome de estar quemado por el trabajo y estrategias de afrontamiento en maestras de educación primaria (2017)

    Candidato: Maria del Carmen González
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    IGNACIO NAVARRETE , DANIEL TRIAS , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Burnout, docentes
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología
    

  • Evaluación de una innovación educativa desde la perspectiva de los docentes. Un estudio de caso (2017)

    Candidato: Lucia Fernández
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    ALVARO SILVA , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: innovación educativa, docentes
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • ¿La clasificación por subtipos del TDAH debió mantenerse? Del DSM-IV al DSM 5. Una aproximación a partir de una revisión bibliográfica sistemática (2016)

    Candidato: Lorena Márquez
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    LICENCIADA EN PSICOLOGIA , CLARA TECHERA , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicopedagogía / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: TDAH, Validez, DSM IV, DSM 5, Subtipos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Percepciones docentes acerca del uso de la rúbrica de evaluación asociado a su práctica de aula y formación permanente (2016)

    Candidato: Carola Kweksilver
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARCOS SARASOLA , ISABEL DA ROSA , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: rúbrica, formación docente
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Adaptación y Evaluación de Efectos de la Intervención con Video-feedback para la Promoción del Cuidado de Calidad en la Educación Inicial (2016)

    Candidato: Jenny Amanda Ortiz
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    O. A. CARBONELL , C. LISBOA , L. HABIGZANG , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Programa de Pos Graduacao em Psicologia / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Federal de Río Grande del Sur / Brasil
    País: Brasil
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Primera Infancia, sensibilidad, apego
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trata de tesis doctoral generada en el marco del proyecto Comprensión transcultural de la sensibilidad del cuidador en contextos de primera infancia, aprobada por ANII y CAPES . La tesis fue tutoreada por la Dra. Silvia Koller de la UFRGS de Porto Alegre y el Prof. M. Van Ijzendoorn de la Universidad de Leiden en Holanda.

  • A relacao Familia Escola sob a perspectiva do professor de Ensino Fundamental (2015)

    Candidato: Lisiane Alvim Saraiva
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    L. FREITAS , JORGE SARRIERA , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Postgraduación en Psicologia / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Brasil
    País: Brasil
    Idioma: Portugués
    Palabras Clave: familia-escola professor
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trata de la evaluación del proyecto de tesis doctoral.

  • Creencias de autoeficacia computacional en docentes de Enseñanza Secundaria de Montevideo (2015)

    Candidato: Celina Bondoni
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: docentes, autoeficacia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Motivación, autorregulación y rendimiento académico en estudiantes de psicología (2015)

    Candidato: Karina Curione
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    VERÓNICA TUTTE , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Doctorado en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: motivación, educación superior
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trata de la evaluación de los avances del proyecto de doctorado.

  • La ortografía en una muestra de escolares pertenecientes a un colegio de contexto favorable de Montevideo. Adquisición, componentes y respuesta a un programa de intervención. (2015)

    Candidato: Ana Laura Palombo
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    MERCEDES PLá , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Doctorado en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: ortografía, escuela
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trata de la evaluación de avances del proyecto doctoral.

  • Calidad de vida en familias con hijos que presentan Trastornos del Espectro Autista (2015)

    Candidato: Carmen Amorin
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    LICENCIADA EN PSICOLOGÍA , STELLA DE ARMAS , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Prevalencia del sindrome de quemarse en el trabajo y variables sociodemográficas de un grupo de maestras de Montevideo (2015)

    Candidato: María Inés Silva
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    IGNACIO NAVARRETE , DANIEL TRIAS , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: docente, burnout
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • El sindrome de quemarse por el trabajo y factores psicosociales en docentes de primaria de la ciudad de Montevideo (2015)

    Candidato: Andrea Ratto
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    IGNACIO NAVARRETE , DANIEL TRIAS , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: docentes, burnout
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Adolescentes resilientes Caracteristicas en Estudio de Caso en instituciones educativas de contexto crítico de Montevideo (2014)

    Candidato: Leticia Lagoa
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicopedagogía / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: pobreza, resiliencia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Motivación en la adolescencia. Un enfoque desde la práctica de la Psicología Educacional (2014)

    Candidato: Natalia Estrade y Virginia Heguy
    Tipo Jurado: Trabajos de especialización
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: motivación adolescencia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • Adaptación y evaluación de la intervención con video-feedback para el cuidado sensible de la primera infancia en contextos educativos (2014)

    Candidato: Jenny Amanda Ortiz
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    ARANTES, V. , HABIGZANG, L. F. , ALVES, C. , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Programa de Pos Graduacao em Psicologia / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Federal de Río Grande del Sur / Brasil
    País: Brasil
    Idioma: Portugués
    Palabras Clave: primera infancia evaluacion intervención
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicologia del desarrollo
    Se trata del tribunal de defensa del Proyecto de Tesis Doctoral que fue parte de la investigación se realizó en nuestro país.

  • Actitudes de los docentes de Educación Primaria hacia los alumnos con discapacidad (2014)

    Candidato: Maria Martha Bermudez
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: discapacidad, docentes
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    Se trata de evaluacion de proyecto de tesis de Maestria, para obtener su aprobacion y continuar en el camino de la tesis

  • Variables psicológicas intervinientes en la adherencia terapeútica de pacientes sometidos a Cirugia de revascularización miocárdica (2013)

    Candidato: Tania Palacio
    Tipo Jurado: Otras
    CINDY MELS , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Doctorado en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / Psicologia de la Salud
    Se trata de la evaluacion de los avances del proyecto doctoral de la primera edicion del Doctorado en Psicología de la Universidad Católica del Uruguay

  • La ansiedad social y la rumiación (2013)

    Candidato: Mariela Golberg
    Tipo Jurado: Otras
    VERÓNICA TUTTE , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Doctorado en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Se trata de la evaluacion de los avances de los primeros proyectos doctorales de la primera edicion del Doctorado en Psicología de la Universidad Católica del Uruguay

  • Cuerpo e imaginación. Imaginar con el cuerpo en la práctica clínica (2013)

    Candidato: Ana Deligiannis
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    VARGAS, N. , M.L. BLANCO , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Clínica / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: imaginacion activa, kinestesis, neurociencia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica
    

  • Incidencia de la pobreza en el desarrollo de adolescentes en América Latina, desde el modelo de Bronfenbrenner (2013)

    Candidato: Verónica Bonino
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: pobreza, adolescencia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Profesores Referentes: Descripción de su rol en el marco del Programa de Aulas Comunitarias (2013)

    Candidato: Inés Abreu Uria
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    ALEJANDRA BALBI , JULIO FERNÁNDEZ , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: profesor investigacion cualitativa
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Creatividad, orientaciones motivacionales y rendimiento académico (2013)

    Candidato: Fabiana Albernaz
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    C. GARCÍA , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: rendimiento, motivación, rendimiento académico,
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    Se trata de la presentación y defensa del Proyecto de Tesis.

  • Aportes de la Psicopedagogia a la calidad de vida de las personas mayores: la opinión de los profesionales de la salud (2012)

    Candidato: Valentina Piñón
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MAGSITER EN INTERVENCION PSICOPEGÓGICA , MAGISTER EN EDUCACION , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicopedagogía / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: psicopedagogia, gerontologia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • Las teorías implícitas en docentes uruguayos. Un espacion entre lo dicho y lo hecho (2012)

    Candidato: Ana Isabel Varela
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    ARIEL CUADRO , G. PASCALE , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • Muerte perinatal. Aportes desde la perspectiva psiconalitica (2012)

    Candidato: Victoria Cooper
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    CLAUDIO DANZA , MILAGROS FERNANDEZ , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: duelo; muerte perinatal
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / psicología clínica
    

  • Escritura en letra cursiva (2012)

    Candidato: Victoria Terra
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • Satisfacao profissional do professor de Ensino Fundamental e a relacao Familia Escola (2012)

    Candidato: Lisiane Alvim Saraiva
    Tipo Jurado: Iniciación científica
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Brasil
    País: Brasil
    Idioma: Portugués
    Palabras Clave: formacion docente; relacion familia escuela
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    Se trata de tesis doctoral inscripta en el proyecto financiado en el marco del programa Mercosur Educativo que hemos presentado y ganado conjuntamente con la Dra. Adriana Wagner de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. En este año se evaluó el proyecto.

  • Aspectos psicosociales de la Maternidad Temprana (2011)

    Candidato: María Martina Silva
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Educacional / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: adolescencia, maternidad temprana
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Comunicación y Satisfacción en las familias de estudiantes de la UCU, según estos sean migrantes del interior o vivan con sus padres en Mdeo (2011)

    Candidato: Natalie Massonnier
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Familia, Migracion Interna, emancipacion
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica
    

  • Dinámica Bullying y Rendimiento Académico en adolescentes (2010)

    Candidato: Mariel Mazur
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: bullying, rendimento académico, adolescencia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    En esta temática se destacan entre otras variables, las familiares, que influyen en la aparicion de la dinámica Bullying

  • La infertilidad y las repercusiones en la pareja (2010)

    Candidato: Sofía Muñiz
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: familia, pareja
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica
    

  • >Tipos psicológicos y trastornos de ansiedad social (2010)

    Candidato: Diego Amenábar
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Clínica / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: tipos psicológicos, ansiedad
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica
    

  • Tesis de Doctorado.Proyecto: Parenting of children with learning disabilities in Peru (2009)

    Candidato: Denise Manrique Millones
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    DRA. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN , DOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Doctorado en Ciencias de la Educación / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Katholieke Universiteit Leuven / Bélgica
    Sitio Web: www.kuleuven.ped.be
    País: Bélgica
    Idioma: Español
    

  • Psiconeurociencia. Investigando patrones arquetípicos en la organización del espectro depresivo (2009)

    Candidato: Mario Eugenio Saiz
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    DRA. EN PSICOLOGIA , VARGAS, N. , MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Psicología Clínica / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    Sitio Web: www.ucu.edu.uy
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: psiconeurociencia, psicología analítica
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / psicología clínica
    

  • Caracterización de los lectores sordos: un estudio comparativo con lectores normales oyentes (2007)

    Candidato: Maria Ximena Almansa
    Tipo Jurado: Trabajo de conclusión de curso de Grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: lecto-escritura, niños sordos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • Componentes de la cultura organizacional educativa (2007)

    Candidato: Carmen Gastaldi
    Tipo Jurado: Trabajo de conclusión de curso de Grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Instituciones educativas, cultura organizacional
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • Caracterización de los lectores ciegos: un estudio comparativo con lectores normales videntes (2007)

    Candidato: Virginia Piñeyro
    Tipo Jurado: Trabajo de conclusión de curso de Grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: lecto-escritura, niños ciegos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • La regulación afectiva a partir del sistema de apego (2006)

    Candidato: Mayte Peyrou
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: Apego- Infancia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicologia del desarrollo
    

  • Dislexia y ritmo: El test de Mira Stambak y el ritmo lector (2006)

    Candidato: Virgnia Mattos
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: lecto-escritura, ritmo lector
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • El maestro novel en Uruguay: el trayecto desde la formación inicial a su inserción en el aula (2006)

    Candidato: Laura Camacho
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Formación docente
    

  • Estilos atribucionales causales y rendimiento académico en estudiantes de ciclo básico (2006)

    Candidato: Ignacio Navarrete
    Tipo Jurado: Trabajo de conclusión de curso de Grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: rendimiento académico-estilos atribucionales
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicología Educacional
    

  • Aportes para la prevención del incesto a niños en etapa escolar (2005)

    Candidato: Maria de los Angeles Clavijo
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: violencia - abuso infantil
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / psicopatologia
    

  • Funciones del psicólogo educacional: un proyecto de intervención para el Colegio San Javier (2005)

    Candidato: María Guiomar Benítez
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: rol de psicologo
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Un duelo especial y su transmisión transgeneracional. La pérdida en el familiar del desaparecido durante la dictadura militar (2005)

    Candidato: Valentina Vescovi
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: duelo , transmisión transgeneracional
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia clinica
    

  • Enseñanza de estrategias de lectura y escritura en el Ciclo Básico en Enseñanza Secundaria (2005)

    Candidato: Magela Figarola
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestría en Educación con énfasis en Curriculum y Evaluación / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: lecto-escritura
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Didáctica de la lengua
    

  • La adopción. El manejo de la información por parte de los padres adoptivos en relación a otras variables psicológicas (2004)

    Candidato: Adriana Vilensky
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: adopción, manejo de la información
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia de la familia
    

  • Dimensiones de la competencia docente evaluada por estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica (2004)

    Candidato: Diego Sarroca
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras Clave: competencia docente, universidad
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología / psicologia educacional
    

  • Un enfoque sistémico sobre la pareja. Su ciclo vital y comunicación (2004)

    Candidato: Mariana Sburlatti
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • El maltrato en la mujer: una mirada desde los estilos de personalidad y el tipo atribucional predominante (2003)

    Candidato: Cecilia Urrestarazu
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • Búsqueda de artículos sobre dislexia en Uruguay (2003)

    Candidato: Carina Bermúdez
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • Tolerancia Parental hacia las conductas infantiles (2003)

    Candidato: Virginia Corina Samaniego
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Doctorado en Psicología / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad de Buenos Aires / Argentina
    País: Argentina
    Idioma: Español
    Palabras Clave: psicopatologia infantil
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicologia educativa
    

  • A manutençao da parentalidade frente a ruptura da conyugalidade (2003)

    Candidato: Isabel Telmo Hackner
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Psicologia / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul / Brasil
    País: Brasil
    Idioma: Portugués
    Palabras Clave: divorcio, paternidad
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicologia familiar
    

  • A familia frente a gravidez de sua adolescente (2003)

    Candidato: Daniela Diaz Mendonça
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Psicologia / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul / Brasil
    País: Brasil
    Idioma: Portugués
    Palabras Clave: familia, psicologia del adolescente, embarazo
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Psicología / Psicología especial / Psicologia familiar
    

  • Aspectos psicológicos individuales y familiares en niños y adolescentes con parálisis cerebral. Una propuesta de intervención psicoeducativa (2002)

    Candidato: Leticia Keussayán
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • Psicopatología en una población adolescente. Una aproximación empírica (2001)

    Candidato: Carolina Ferreira
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • Violencia conyugal. La interacción simétrica (2000)

    Candidato: Claudia Reyes
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • Estilos de aprendizaje (2000)

    Candidato: Maria Noel Jaume
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • Hacia el encuentro con la pareja funcional (1999)

    Candidato: Sila Garabeli
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • La lectura y la conciencia fonológica. Su desarrollo y su relación en escolares de primero, segundo y tercero (1999)

    Candidato: Daniel Trías
    Tipo Jurado: Tesis/Monografía de grado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Licenciatura en Psicología / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Psicología / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    

  • A construçao pessoal da consciencia democratica nas relaçoes de trabalho: uma educaçao social na empresa (1999)

    Candidato: Elizabeth Caldeira
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Educação / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul / Brasil
    País: Brasil
    Idioma: Portugués
    Palabras Clave: educación social
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación Social
    

  • Educaçao, enfermagem e prática profissional com familias: vivencias de professores de um curso de graduaçao (1996)

    Candidato: Beatriz Regina Lara Dos Santos
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Educação / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul / Brasil
    País: Brasil
    Idioma: Portugués
    Palabras Clave: enfermeria y familia
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Pedagogia Familiar
    

  • La acción educativa en centros de atención infantil comunitaria (1995)

    Candidato: Susana Mara
    Tipo Jurado: Tesis de Maestría
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Maestria en Educación / Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Facultad de Ciencias Humanas / Uruguay
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General / Educación inicial
    

  • Concepçoes e contribuicoes dos professores das Universidades da Grande Porto Alegre sobre Educaçao para a Saude e Educaçao Sexual para a Formaçao de Especialistas em Educaçao (1995)

    Candidato: Eva Regina Carrazoni
    Tipo Jurado: Tesis de Doctorado
    MARIA DEL LUJÁN GONZÁLEZ TORNARÍA
    Educação / Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul / Brasil
    País: Brasil
    Idioma: Portugués
    Palabras Clave: educacion para la salud, educación sexual
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Ciencias de la Educación / Educación General
    

• Construcción institucional

  He sido Secretaria Académico Facultad (1998-2006), coordinadora Licenciatura en Psicopedagogía (2006-2008), Maestría en Psicología Educacional y Educación (2006-2009). He colaborado con la reglamentación de la profesión del Psicólogo, a través de la promoción de la ley de ejercicio profesional aprobada en 1999. En ese entonces en que fui Secretaria Académica de Facultad  las dos universidades  UDELAR Y Católica, fueron fundamentales para lograr tal fin. Coordino el Doctorado en Psicología, creado 2011 (aprobado MEC 2014), creado cuando fui decana de la Facultad de Psicología UCU (2009-2012). Promuevo la formación de recursos humanos, la instalación de nuevas carreras , su autoevaluación y evaluación externa, su internacionalización a través de convenios. La formación en el exterior (doctorado y estancias postdoctorales) permitieron el conocimiento de instituciones de primer nivel universitario, para realizar aprendizajes. Desde 2010 vengo accediendo a fondos concursables (Mercosur Educativo 2011 y 2013, Fondo Sectorial Primera Infancia 2015) con estudiantes de postgrado, colegas nacionales y de relevantes universidades extranjeras: Universidad Federal de Rio Grande del Sur (Brasil) , Pontificia Javeriana de Bogotá (Colombia), Universidad Católica Argentina, Katholieke Universiteit Leuven (Bélgica), Universidad de Barcelona (España).

Información adicional

La información que se ha cargado en este CV tiene directa relación con mi formación doctoral y con las estancias postdoctorales realizadas. Mi actuación , mis temas de interés y áreas de desarrollo se comparten, tal cual es mi formación a nivel de grado y doctorado, entre la psicología y las ciencias de la educación.

En estos ultimos años he puesto acento en: mi formación continua, a través de la concreción otra estancia postdoctoral  Erasmus Mundus con beca de intercambio académico con la Universidad de Gante. He puesto especial acento en los últimos años  en la formación de recursos humanos, tratando de incluir en las lineas de investigación que dirijo a estudiantes de grado, postgrado, maestría y doctorado  y favoreciendo la iniciación a la investigación (ver sección formación de RRHH) y  publicacion con equipos de trabajo en revistas cientificas (ver produccion) y difusión de los productos de investigación en eventos tanto en ámbitos académicos como profesionales (ver sección eventos) En este sentido,  el proyecto aprobado en el llamado Mercosur Educativo 2011 y compartido con colegas de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul ha sido una buena oportunidad . Como resultado de una buena evaluación fuimos invitados por colegas de la misma universidad a presentarnos a un nuevo llamado; sobre el tema Comprensión transcultural de la sensibiilidad del cuidador en contextos de educación inicial. El mismo fue aprobado a finales de 2013 y ejecutado en 2014 y 2015. Luego finales de 2015 obtenemos el fondo Primera Infancia (llamado ANII - UCC) que  se ejecutó entre mayo 2016 y septiembre 2019  y que básicamente reúne al mismo equipo nacional e internacional.

En el caso de las lineas de investigación de las cuales soy responsable, destaco: 1) en el caso de Evaluación Familiar, incluimos el estudio de la familia desde la nota mas característica en la actualidad, como es su diversidad.Desde ahi, inauguramos la linea con evaluacion de funcionamiento familiar con adaptacion y baremacion del FACES IV de Olson (2004) que publicamos en diciembre 2013 en coautoria con Olson.  A partir de alli, tenemos como objetivo seguir con estudio de instrumentos, en algunos de los cuales ya hemos incursionado en estudios puntuales a traves de tutorias sobre temas tales como: familia y rendimiento familiar, estilos educativos y familia.2) en el caso de la linea escuela-familia-comunidad, desde una perspectiva ecológica, seguimos trabajando tomando en cuenta la trascendencia que tienen los entornos en los que crecen las los niños y jóvenes, desde ella se estudian los deberes escolares , violencia en las familias y escuelas, rol del maestro comunitario (ver tutorías en marcha y concluidas), En base a estos estudios se ofrecen intervenciones en los medios en que hemos trabajado. En 2019, hemos participado en formación en servicio en dos jornadas para maestros comunitarios  y en formación con el equipo de Anima, institución de educación formal, de nivel de bachillerato 3) en cuanto a la linea pedagogía a familiar, estudia la familia como institución educativa , la percepción que tienen de ella sus miembros, las realidades que viven hoy las familias, entre las cuales pobreza, divorcio y reconstitución. También incluye el estudio y evaluación en clave de investigación accion de los programas de formación en el tema de la pedagogía familiar que tenemos en el nivel de grado y postgrado. Se informa en el apartado producción de los logros alcanzados.

En este período, tanto en formación académica personal, como en los proyectos de investigación impulsados, se ha apostado a los vínculos internacionales de relevancia, que aseguren aportes para temas fundamentales para nuestro país, tal como la primera infancia. También en el doctorado que dirijo, los intercambios con otras universidades han sido fundamentales, tanto a nivel de gestión, como de docencia y supervisión de tesis doctorales. La apuesta a la internacionalización ha sido realizada mediante los convenios realizados, destaco el que se ha obtenido en el marco del Doctorado que dirijo, con la Universidad de Gante (Bélgica) que ha hecho posible la obtención de un doctorado conjunto en 2017. También , la conformación de equipos de investigación, internacionales, que han sido fundamentales para las lineas de investigación que dirijo.

Por último, informo que tengo dos artículos generados en 2019, uno en avanzado proceso de revisión en la Revista de Psicología de Perú, cuyo titulo es Castigo físico: argumentos y justificación de padres y madres para su utilización. Estudio cualitativo. El segundo está en última etapa de redacción y su título es Evaluación de creencias y actitudes de los adultos sobre la utilización del castigo físico. Intervención basada en medios. Los dos se vinculan al proyecto Prevención de castigo físico y están disponibles para su evaluación.

Indicadores de producción