• Datos Generales

    • Institución principal

      Universidad de la República/ Facultad de Información y Comunicación / Departamento de Medios y Lenguajes / Uruguay
    • Dirección institucional

      Institución: Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Sector Educación Superior/Público
      Dirección: San Salvador 1944, Montevideo / 11200 / Montevideo , Montevideo , Uruguay
      Teléfono: (11200) 24097879 / 1086
      Correo electrónico/Sitio Web: virginia.bertolotti@fic.edu.uy www.historiadelaslenguasenuruguay.edu.uy
  • Formación

    • Formación académica

      • Concluida

        • Doctorado

          • Doctorado en Humanidades y Artes, opción Lingüística (2009 - 2011)
            Universidad Nacional de Rosario , Argentina
            Título de la disertación/tesis/defensa: Los cambios en la segunda persona del singular durante el siglo XIX en el español del Uruguay
            Tutor/es: Adolfo Elizaincín, Elvira Narvaja de Arnoux
            Obtención del título: 2011
            Palabras Clave: Español Formas de tratamiento Lingüística Histórica
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Especialización/Perfeccionamiento

          • Curso de Posgrado en Filología Hispánica, Cátedra Dámaso Alonso (2005 - 2005)
            Consejo Superior de Investigaciones Cientificas , España
            Título de la disertación/tesis/defensa: no corresponde
            Tutor/es: no corresponde
            Obtención del título: 2005
            Palabras Clave: Lingüística hispánica Literatura hispánica
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística hispánica
            Humanidades / Lengua y Literatura / Teoría Literaria / Literatura hispánica
          • Diploma en enseñanza del español como lengua extranjera y lengua segunda (1997 - 1998)
            Universidad de Buenos Aires , Argentina
            Título de la disertación/tesis/defensa: no corresponde
            Tutor/es: no corresponde
            Obtención del título: 1998
            Palabras Clave: Enseñanza de español lengua extranjera
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español lengua extranjera
        • Grado

          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (1986 - 1993)
            Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            Título de la disertación/tesis/defensa: El lenguaje escrito en el contexto liceal
            Tutor/es: Luis Ernesto Beares
            Obtención del título: 1994
            Palabras Clave: lengua escrita enseñanza del español
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    • Formación complementaria

      • Concluida

        • Cursos de corta duración

          • Psicología cognitiva (01/2013 - 01/2013)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Espacio Interdisciplinario , Uruguay
            40 horas
          • Epistemología (01/2010 - 01/2010)
            Sector Empresas/Público / Empresa Pública / Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR , Uruguay
            40 horas
            Palabras Clave: Epistemología
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Epsitemología
          • Epistemología (01/2010 - 01/2010)
            Sector Educación Superior/Privado / Instituto Universitario «CLAEH» / Instituto Universitario «CLAEH» - Facultad de Economía Humana , Uruguay
            27 horas
            Palabras Clave: Epistemología
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Epsitemología
          • Metodos cualitativos de investigación discursiva (01/2010 - 01/2010)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            30 horas
            Palabras Clave: Metodología Análsis del discurso
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Análsis del discurso
          • Funcionalismo y gramaticalizaçao (01/2009 - 01/2009)
            Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal da Bahia , Brasil
            6 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • Análisis del discurso (01/2007 - 01/2007)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Analisis del discurso
          • Seminario Cambio lingüístico y construcción del discurso. Procesos de gramaticalización (01/2007 - 01/2007)
            Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Filosofía y Letras-UBA , Argentina
            48 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • Aspectos lingüísticos del contacto de lenguas (01/2006 - 01/2006)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Contacto de lenguas
          • Fórmulas de tratamiento, estandarización y políticas lingüísticas en el español de la Argentina. Visión diacrónica. (01/2003 - 01/2003)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Formas de tratamiento
          • Gramática contrastiva español-portugués (01/1996 - 01/1996)
            Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
            20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramatica español-portugues
  • Idiomas

    • Inglés
      Entiende regular / Habla regular / Lee muy bien / Escribe bien
    • Francés
      Entiende muy bien / Habla bien / Lee muy bien / Escribe bien
    • Portugués
      Entiende bien / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular
    • Italiano
      Entiende regular / Habla regular / Lee bien /
  • Areas de actuación

    • Humanidades

      Lengua y Literatura /Lingüística /Enseñanza del español
    • Humanidades

      Lengua y Literatura /Lingüística /Lingüística histórica
    • Humanidades

      Lengua y Literatura /Lingüística /gramática del español
  • Actuación profesional

    • Sector Gobierno/Público - Ministerio de Educación y Cultura - Uruguay

      Academia Nacional de Letras

      • Vínculos con la Institución

        • Otro (10/2014 - a la fecha)
          Académico de Número ,3 horas semanales
          Desde octubre de 2014 integro la Academia Nacional de Letras como miembro de número. Ocupo el sillón Ernesto Herrera. Integro la Comisión de Gramática que ha desarrollado, fundamentalmente en 2015 y 2016, la revisión de aspectos gramaticales del Diccionario del español del Uruguay. En el año 2016 y 2017 esa comisión ha sido consultora del Glosario de términos gramaticales que están elaborando la ASALE (Asociación de Academias de la Lengua española) y la RAE. El glosario se publicará en 2018.
        • Colaborador (05/2007 - 11/2014)
          ,1 hora semanal
        • Colaborador (05/2010 - 12/2010)
          Colaboradora ,3 horas semanales
          Asesoramiento sobre los capítulos de la nueva Ortografía de la Real Academia Española de la Lengua. Lectura, análisis y comentarios de las versiones de los diversos capítulos que se han ido elaborando y que son enviados para consulta a las Academias americanas.
      • Actividades

        • Líneas de investigación

          • Historia de los estudios lingüísticos en Uruguay (05/2007 - a la fecha )

            2 horas semanales
            Academia Nacional de Letras, Comisión de Asuntos Lingüísticos , Integrante del equipo
            Equipo: MAGDALENA COLL , ADOLFO ELIZAINCÍN , MARCELO TAIBO
            Palabras clave: Estudios lingüísticos en Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
          • Gramática del español (11/2014 - a la fecha )
            Integro la Comisión de Gramática de la ANL
            Mixta
            2 horas semanales , Integrante del equipo
            Equipo:
        • Otra actividad técnico-científica relevante

          • Asesoramiento sobre ortografía (05/2010 - a la fecha )
            Comisión de Asuntos Lingüiísticos
            3 horas semanales
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Otrografía
          • Asesoría sobre la "Ortografía" de la Academia (07/2010 - 11/2010 )
            Academia Nacional de Letras, Comisión de Asuntos Lingüísticos
            2 horas semanales
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / ortografía
    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Facultad de Información y Comunicación

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (01/2014 - a la fecha)
          Profesor Titular del Departamento de Medios y ,20 horas semanales / Dedicación total
          Este es sin duda, uno de mis vínculos más relevantes en la medida en que desde allí (aunque en ocasiones con otras instituciones) desarrollo casi la absoluta mayoría de mis actividades académicas.
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 5
          Cargo: Efectivo
      • Actividades

        • Líneas de investigación

          • Comunicación, lengua e información (08/2017 - a la fecha )
            Estoy colaborando, conjuntamente con Gladys Ceretta, en la creación de un centro "Comunicación, lengua e información" que sigue mi línea de trabajo "La lengua en comunicación" que reseño debajo, pero incorpora ahora miradas sobre otras disciplinas que se cultivan en la Facultad de Información y Comunicación, como la Semiótica y la Información. Los objetivos de este centro son: La creación de este centro tiene como uno de sus objetivos fundamentales promover el trabajo interdisciplinario sobre la escritura en educación superior. "La lengua en Comunicación" se proponía: La indagación y reflexión sobre los saberes en el campo de la lengua escrita en la educación superior, la forma de enseñarlos, la forma de aprenderlos, la forma de integrarlos, son el objeto de este proyecto. Objetivos específicos: • Investigar sobre las características de la lengua escrita en la educación superior. • Investigar sobre las características de la lengua escrita en los géneros profesionales cultivados en las profesiones ligadas a la Comunicación (guiones, planes de trabajo, crítica cultural). • Describir las características alfabéticas, logográficas e icónicas de los productos escritos generados a través de las nuevas tecnologías. • Diseñar actividades académicas (cursos, talleres, propuestas de trabajo fuera del aula) que permitan emparejar las necesidades académicas y profesionales ideales con las capacidades lingüísticas reales de los estudiantes. • Generar materiales didácticos específicos para las actividades académicas mencionadas. Las estrategias y acciones de investigación se enmarcan en la investigación aplicada 1. Acordar a priori los niveles de ingreso esperados por los docentes de la institución. Esos descriptores, podrán coincidir o no, con los ya incluidos en el Anexo 1, aunque estos parecen un punto de partida razonable. 2. Sistematizar las producciones de los estudiantes para su análisis. Para ello, se conformarán corpus representativos de las producciones lingüísticas de los estudiantes y de sus hábitos lectores, o se tomarán los ya existentes. 3. Compulsar los descriptores (re)elaborados con el corpus y los datos obtenidos Esto permitirá comenzar a cumplir el objetivo «Investigar sobre las características de la lengua escrita en la educación superior». 4. Caracterizar genérica, textual y lingüísticamente (strictu sensu) los géneros profesionales e indagar, a través de análisis de clases y entrevistas con los docentes, en qué medida esas características son objeto de enseñanza explícita en las asignaturas, talleres y actividades de la Licenciatura. 5. Responder algunas preguntas básicas sobre los géneros textuales académicos y profesionales: cuál es el destinatario final, cuál es valor de la explicitud en unos y otros, cuál es el lugar de la metáfora en unos y otros, por qué un guión es un guión, de manera de comenzar a cumplir con el objetivo de «Investigar sobre las características de la lengua escrita en los géneros profesionales cultivados en las profesiones ligadas a la Comunicación». 6. Describir filológica y paleográficamente la escritura en la comunicación apoyada en tecnologías digitales (correo electrónico, SMS, twitter, facebook entre otras).
            Mixta
            10 horas semanales
            Instituto de Comunicación, Facultad de Información y Comunicación , Coordinador o Responsable
            Equipo: YAMILA MONTENEGRO , LETICIA LORIER , MAYTE GORROSTORRAZO , SOLEDAD ÁLVAREZ , MAGELA CABRERA , YANET FUSTER
            Palabras clave: lengua escrita información comunicación
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / escritura académica
          • El español oral y escrito en el Uruguay en el marco del español en América (02/2014 - a la fecha )
            El español oral y escrito en el Uruguay en el marco del español en América tiene como objetivos centrales: I. Dar cuenta de la historia y presente de las características del español en el Uruguay. II. Integrar la descripción y explicación de las características del español hablado y escrito en Uruguay a procesos nacionales, regionales y americanos. III. Realizar actividades académicas relacionadas con la escritura del español y su enseñanza. Objetivos específicos: I. Ahondar en el proceso de implantación del español en el territorio americano. II. Continuar con la descripción del peso de otras lenguas en la constitución del español en Uruguay (lenguas indígenas, lenguas africanas, portugués y otras lenguas europeas). III. Continuar profundizando en cambios morfológicos y sintácticos ya analizados. IV. Identificar relaciones entre tipos textuales y cambios lingüísticos. V. Continuar colaborando e impulsando la generación de infraestructura para la investigación en la historia lingüística del Uruguay y de América VI. Colaborar en las iniciativas existentes en la UR relacionadas con la lengua escrita. VII. Avanzar en la caracterización de diferentes tipos de escritores de acuerdo con su formación y los objetivos de su escritura para, de esta manera, diseñar y planificar acciones educativas pertinentes. Esta retoma mi antigua línea de dedicación total
            Mixta
            20 horas semanales
            Departamento de Medios y Lenguajes, Facultad de Información y Comunicación , Coordinador o Responsable
            Equipo:
            Palabras clave: español oral y escrito
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Lengua y comunicación
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Proyectos de investigación y desarrollo

          • Lengua y prensa en el Uruguay en el siglo XIX (04/2017 - a la fecha)
            En los últimos 25 años se han realizado significativos avances en el conocimiento de la historia lingüística del Uruguay, que se han producido, principalmente, a partir del cuidadoso análisis de documentos manuscritos extraídos directamente de los archivos. Proponemos aquí aumentar estos conocimientos incursionando en una fuente hasta ahora no explorada en forma sistemática: la prensa periódica del siglo XIX. Por una parte, el empleo de la prensa periódica nos permitirá ampliar la descripción de fenómenos lingüísticos, hecha hasta el momento (y quizás por ello sesgada) con base en documentos seleccionados por su potencial para reflejar la oralidad. Por otra parte, los textos de prensa del siglo XIX, siendo esta un medio de comunicación emergente, resultan un laboratorio ideal en el que poner a prueba la hipótesis de que las tradiciones discursivas (Kabatek 2006) son un elemento explicativo del cambio lingüístico. Este proyecto, innovador en su temática, tiene un doble objetivo, como señalamos: mejorar la descripción histórica de una parcela dialectal del español al incluir por primera vez en forma sistemática textos de prensa y contrastar con la evidencia empírica algunos postulados teóricos relativamente recientes en la lingüística histórica. Para ello construiremos un corpus de prensa periódica del siglo XIX que en el que analizaremos un conjunto de fenómenos gramaticales y léxicos presentando especial atención a su inserción textual. Para este análisis de las variables textuales, clasificaremos y tipologizaremos los textos, en una tipología que recoja las regularidades de los géneros de la prensa y que sea compatible, además, con otras ya empleadas en corpus creados con la finalidad de reconstruir estadios pasados de las lenguas. Los resultados de este proyecto enriquecerán el conocimiento lingüístico de la historia del español así como el conocimiento de la historia de la prensa. Aportarán, además, a la cuestión central de la lingüística histórica, a saber, cómo cambian las lenguas. La responsabilidad en la conducción del proyecto es compartida con Magdalena Coll
            10 horas semanales
            Instituto de Comunicación , Departamento de Medios y Lenguajes
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            En Marcha
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:2
            Especialización:1
            Maestría/Magister:3
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: MAGDALENA COLL (Responsable) , MAYTE GORROSTORRAZO , SOLEDAD ÁLVAREZ , GELSI AUSSERBAUER , HERNáN VIERA , MACARENA GONZáLEZ , JOAQUíN GNéS
            Palabras clave: Siglo XIX Uruguay lengua prensa
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Periodismo / Historia de los medios
        • Docencia

          • Licenciatura en Comunicación (03/2014 - a la fecha)
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Taller de español oral y escrito, 3 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
          • Licenciatura en Comunicación (02/2015 - a la fecha)
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Lengua II, 4 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Lengua y comunicación
          • Maestría en Información y Comunciación (04/2017 - 07/2017 )
            Maestría
            Responsable
            Asignaturas:
            Taller de tesis, 3 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / escritura académica
          • Educación Permanente (09/2016 - 11/2016 )
            Perfeccionamiento
            Responsable
            Asignaturas:
            Español académico. La escritura de trabajos de investigación, 3 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / escritura académica
          • Licenciatura en Comunicación (03/2014 - 07/2014 )
            Grado
            Organizador/Coordinador
            Asignaturas:
            Lectura y visionado, 2 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales de Literatura /
          • Licenciatura en Comunicación (03/2014 - 07/2014 )
            Grado
            Organizador/Coordinador
            Asignaturas:
            Lectura y visionado, 1 horas
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Lengua y literatura
          • Educación Permanente (10/2013 - 11/2013 )
            Perfeccionamiento
            Responsable
            Asignaturas:
            Mitos y realidades en el español del Uruguay, 20 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Extensión

          • (03/2015 - a la fecha )
            Instituto de Comunicación, Departamento de Medios y Lenguajes
            2 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lectura
        • Gestión Académica

          • Promoción de la conformación de Unidades Asociadas (03/2014 - a la fecha )
            Departamento de Medios y Lenguajes, Instituto de Comunicación
            Otros
          • Responsabilidad y coordinación del Seminario permanente del Departamento de Medios y Lenguajes (01/2014 - a la fecha )
            Departamento de Medios y Lenguajes, Instituto de Comunicación
            Gestión de la Investigación
            Areas de conocimiento:
            Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /
          • Coordinación de cursos (ver docencia) (01/2014 - a la fecha )
            Departamento de Medios y Lenguajes, Instituto de Comunicación
            Gestión de la Enseñanza
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje /
          • Participación en Comisiones (03/2014 - a la fecha )
            Departamento de Medios y Lenguajes, Instituto de Comunicación
            Participación en consejos y comisiones
          • Delegada del Área social y artística (07/2014 - a la fecha )
            Comisión Sectorial de Investigación Científica
            Gestión de la Investigación
          • Consejera titular (03/2016 - a la fecha )
            Consejo de la Facultad de Información y Comunicación
            Participación en consejos y comisiones
          • Claustrista (12/2015 - a la fecha )
            Claustro de la FIC
            Participación en cogobierno
          • Delegada Alterna al Consejo Directivo Central de la UR por la FIC (04/2017 - a la fecha )
            Consejo Directivo Central
            Participación en consejos y comisiones
    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Comisión Académica de Posgrado

      • Vínculos con la Institución

        • Colaborador (12/2013 - a la fecha)
          ninguno ,2 horas semanales
          Soy responsable del curso Asesoría en redacción de tesis. Tengo a cargo el diseño de los cursos, el dictado de alguna clase, la coordinación de los docentes y participo en la selección de los postulantes al curso.
          Escalafón: No Docente
          Cargo: Interino
      • Actividades

        • Docencia

          • Posgrados de la UR (03/2014 - a la fecha)
            Maestría
            Responsable
            Asignaturas:
            Asesoría en redacción de tesis, 3 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / escritura académica
        • Otra actividad técnico-científica relevante

          • (12/2013 - a la fecha )
            Comisión Académica de Posgrados
            2 horas semanales
    • Sector Extranjero/Internacional/Otros - México

      Academia Mexicana de la Lengua

      • Vínculos con la Institución

        • Otro (01/2012 - a la fecha)Trabajo relevante
          Codirectora de Corpus Cordiam ,8 horas semanales
          CORDIAM es un corpus electrónico sin fines de lucro, de acceso libre a través de la red (www.cordiam.org). Está concebido con el fin de poder historiar el español en América, pero, por la documentación que contiene, es fuente documental para otras ciencias sociales y humanas. CORDIAM tiene la especificidad de que sólo contiene textos americano. Contiende documentos escritos entres 1494 y 1904 escogidos directamente de archivos por sus características textuales y lingüísticas adecuadas para hacer lingüística histórica. El proyecto integra, a la fecha, más de 4500 textos cedidos por 40 investigadores de 35 instituciones de educación superior en Hispanoamérica, EEUU y Europa. Contiene además textos de prensa americana de los siglos XVIII y XIX y, luego de un rediseño del motor de búsqueda y de la interfaz. se están comenzando a incorporar textos literarios. Viene convirtiérndose en referencia para la disciplina tanto por el empleo de los materiales como por la evaluación positiva que los investigadores hacen de su diseño. Codirijo este Proyecto con Concepción Company Compnay, profesora emérita de la UNAM y miembro del Colegio Nacional de México y de la Academia Mexicana de la Lengua.
      • Actividades

        • Proyectos de investigación y desarrollo

          • Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (01/2012 - a la fecha)
            El corpus CORDIAM (www.cordiam.org) no se trata de un proyecto de investigación, en sentido estricto. Sin embargo, entiendo necesario señalar que la constitución de este corpus pone en juego una serie de decisiones basadas en la experiencia de investigación y en la proyección de necesidades investigativas, tal como surge sobre todo del último párrafo de la descripción que sigue: El Cordiam contiene solo textos producidos en América. Por su especificidad americana, constituye una base robusta para hacer una gramática histórica comprehensiva del español y por su amplia diversidad geográfica permite investigar la dialectología histórica de la lengua española en América. Por su amplitud cronológica y geográfica y por contener numerosos documentos de diverso tema y naturaleza, permite también estudiar o repensar fenómenos sociales, históricos y culturales de Hispanoamérica manifestados a través de la lengua española. El Cordiam tiene como objetivo enriquecer el conocimiento de la lengua española y de la historia general, interna y externa, de esta lengua. Las características de este corpus posibilitan, además, estudiar y matizar fenómenos que hasta ahora estaban faltos de evidencia documental. El Cordiam tiene cuatro siglos de profundidad histórica. El primer documento corresponde al año 1494 y el último al año 1905. Abarca, por tanto, el período fundacional, el virreinal / colonial y el primer siglo de la mayoría de las independencias americanas. Cordiam-Prensa contiene únicamente textos de los siglos XVIII y XIX, ya que solo hubo prensa en América a partir del siglo XVIII. El Cordiam tiene cinco características innovadoras: a) ofrece una plantilla de metadatos para refinar las búsquedas, b) proporciona información cuantitativa del universo de palabras sobre el cual se ha realizado una búsqueda, c) permite ver y guardar el documento completo, d) posibilita guardar automáticamente las concordancias seleccionadas en una base de datos, y e) contiene una tipología textual para cada uno de los tres subcorpus.
            10 horas semanales
            Proyecto alojado en la AML
            Otra
            Coordinador o Responsable
            En Marcha
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:10
            Maestría/Magister:3
            Financiación:
            Academia Mexicana de la Lengua, México, Apoyo financiero
            Equipo: CONCEPCIóN COMPANY COMPANY (Responsable)
            Palabras clave: Español corpus América histórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Extensión

          • (08/2017 - 08/2017 )
            no corresponde, Presentación en la Feria Internacional del Libro Universitario
            1 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Capacitación/Entrenamientos dictados

          • no corresponde, no corresponde (03/2017 - a la fecha )
            Formación del equipo de editores de documentos de CORDIAM
            2 horas semanales
            Formación del equipo de editores de documentos de CORDIAM
            2 horas semanales

            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    • Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior - México

      Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

      • Vínculos con la Institución

        • Otro (03/2016 - 12/2016)
          Integrante del comité técnico ,1 hora semanal
          La Red Temática de Filología, Informática y Español de América (REDEA) es un proyecto a largo plazo cuyo objetivo es la consolidación y constante alimentación del Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (CORDIAM), corpus integrado por documentación generada en el continente americano desde 1493 hasta 1905. REDEA y CORDIAM se inscriben en el ámbito de las Humanidades Digitales. El objetivo de REDEA es fortalecer el CORDIAM; esto es, el conocimiento de la gramática histórica general del español y de la historia de esta lengua.
    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (04/2009 - 12/2016)Trabajo relevante
          Prof. Adj. del Depto de Teoría del Lenguaje ,40 horas semanales / Dedicación total
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 3
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (04/2011 - 03/2013)
          Coresponsable de proyecto I+D ,8 horas semanales
          Lenguas indígenas y lenguas africanas en la conformación histórica del español en el Uruguay
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 3
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (03/2009 - 03/2010)
          Coordinadora Tecnicatura Corrección de Estilo ,10 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 3
          Cargo: Interino
        • Funcionario/Empleado (05/2005 - 04/2009)
          Asist del Dpto de Teoría del Lenguaje ,40 horas semanales / Dedicación total
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 2
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (04/2001 - 05/2005)
          Asistente Dep. Teoria del Lenguaje ,20 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 2
          Cargo: Efectivo
        • Funcionario/Empleado (04/1998 - 02/2002)
          Asistente Academico ,30 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 5
          Cargo: Interino
        • Funcionario/Empleado (01/1999 - 08/1999)
          Departamento de Romanistica ,20 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 2
          Cargo: Interino
        • Funcionario/Empleado (05/1993 - 08/1999)
          Departamento de Romanistica ,20 horas semanales
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 1
          Cargo: Efectivo
      • Actividades

        • Líneas de investigación

          • Historia del Español en el Uruguay (09/1995 - a la fecha )
            ver Proyectos de Investigación
            10 horas semanales
            Instituto de Lingüística , Integrante del equipo
            Equipo: ADOLFO ELIZAINCÍN , MARISA MALCOURI
            Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay Gramática del español
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
          • El español oral y escrito en el Uruguay en el marco del español en América/Proyecto de dedicación total (05/2013 - a la fecha )
            Objetivos generales: I. Dar cuenta de la historia y presente de las características del español en el Uruguay. II. Integrar la descripción y explicación de las características del español hablado y escrito en Uruguay a procesos nacionales, regionales y americanos. III. Realizar actividades académicas relacionadas con la escritura del español y su enseñanza. Objetivos específicos I. Ahondar en el proceso de implantación del español en el territorio americano. II. Continuar con la descripción del peso de otras lenguas en la constitución del español en Uruguay (lenguas indígenas, lenguas africanas, portugués y otras lenguas europeas). III. Continuar profundizando en cambios morfológicos y sintácticos ya analizados. IV. Identificar relaciones entre tipos textuales y cambios lingüísticos. V. Continuar colaborando e impulsando la generación de infraestructura para la investigación en la historia lingüística del Uruguay y de América VI. Colaborar en las iniciativas existentes en la UR relacionadas con la lengua escrita. VII. Avanzar en la caracterización de diferentes tipos de escritores de acuerdo con su formación y los objetivos de su escritura para, de esta manera, diseñar y planificar acciones educativas pertinentes.
            40 horas semanales
            Instituto de Lingüística, Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General , Otros
            Equipo:
            Palabras clave: Lingüística histórica Enseñanza Español
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüistica Histórica/Enseñanza
          • Español en el Uruguay: una historia de conflictos (05/2005 - 05/2013 )
            Se propone describir el español en el Uruguay desde su historia, poniendo la sincronía al servicio de la diacronía, continuando una tradición de análisis variacionista a la que se incorporará una óptica generativa, partiendo de corpus ya existentes y revisando los trabajos realizados sobre las peculiaridades lingüísticas del habla en el Uruguay. Para ello se utilizan las colectas de datos existentes en el Instituto de Lingüística, Atlas Diatópico y Diastrático del Español del Uruguay, DIES-RTV, CORIN y Materiales para el estudio del español hablado en Uruguay y se van incorporando datos nuevos, sobre todo datos lingüísticos de la primera mitad del siglo XX. En cuanto a los trabajos sobre el habla de nuestra región (de descripción gramatical de corte funcionalista, de descripción sincrónica variacionista, de descripción diacrónica y de cuestiones relacionadas con la historia externa de la lengua o con su sociología), me propongo revisarlos de manera de integrar los fenómenos externos a la explicación de la historia interna de la lengua. Esto permitirá dar cuenta desde la explicación histórica y la documentación por qué los uruguayos usamos el español de esta manera y no de otra. En cuanto a sus resultados, estas actividades contribuirían a nuestro conocimiento de la historia y del presente lingüístico del Uruguay y en consecuencia al mejor conocimiento de nuestra identidad. Desde el punto de vista estrictamente disciplinar, este estudio puede aportar resultados sobre los factores explicativos de la dinámica del cambio lingüístico. Coadyuvará a la reflexión gramatical y tipológica a través de la conciliación/contraposición de mirares tradicionalmente opuestos como son los funcionalistas y los inmanentistas. Asimismo, contribuirán al avance en el procesamiento de corpora ya existentes, y a periodizar nuestro español. Por fin, una mejor y mayor descripción de nuestra variedad habilitará la elaboración de materiales didácticos y de consulta.
            40 horas semanales
            Departamento de Teoria del Lenguaje, Plan de dedicación total , Otros
            Equipo:
            Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay historia lingüística del Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • Lenguas indígenas y lenguas africanas en la conformación histórica del español en el Uruguay (04/2011 - 03/2013 )
            Los estudios sobre la historia lingüística del Uruguay han cobrado impulso, a partir de la década del ´90, cuando se consolidó en el Instituto de Lingüística de la FHCE una línea de investigación en torno a la evolución del español y del portugués. Estas investigaciones posibilitaron el análisis diacrónico de ambas lenguas romances –y el contacto entre ellas- en el actual territorio uruguayo. Sin embargo, el boceto histórico de las lenguas en Uruguay no termina de dibujarse con esas investigaciones, dada la falta de incursión en los componentes lingüísticos no europeos, es decir, en las lenguas indígenas aquí habladas desde la llegada de los conquistadores y en las lenguas africanas incorporadas a partir del tráfico esclavista. Basada en tradiciones diversas pero que confluyen en una Lingüística Histórica que se nutre con los aportes de la Sociología del Lenguaje, de la Sociolingüistica, de la Teoría del contacto de lenguas y la del mantenimiento y pérdida de lenguas y de la lexicografía, esta investigación tiene como propósito describir y explicar cómo se articulan/articularon los componentes indígenas y africanos con español en el Uruguay. De esta manera, se brindará un panorama más completo e integrador de nuestra historia lingüística y del español en el Uruguay. El proyecto, de corte cualitativo, respondió a preguntas como ¿Cuáles fueron los ámbitos de uso de las lenguas indígenas y de las lenguas africanas hasta principios del siglo XX en el Uruguay? ¿Qué características tuvo el contacto entre el español y las lenguas indígenas? ¿y el contacto entre el español y las lenguas africanas en el Uruguay? ¿Cómo y por qué se dieron los procesos de pérdida de las lenguas indígenas y de las lenguas africanas en el Uruguay? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias de estos dos procesos? ¿Qué elementos léxicos del español actual en Uruguay tienen su origen en lenguas indígenas y en lenguas africanas? Las estrategias de investigación abarcaron el relevamiento y análisis de diversas fuentes (documentos de archivo y materiales etnográficos, históricos y literarios -de época y actuales-) así como también el relevamiento y análisis de repositorios y producciones de corte lexicográfico. A partir de estos datos e informaciones hemos propuesto una explicación que da cuenta de las interrogantes planteadas en el párrafo anterior. Asimismo hemos avanzado en el conocimiento de la historiografía lingüística. Los resultados de este proyecto enriquecen fundamentalmente el conocimiento sobre la heterogeneidad lingüística y cultural que caracterizó a este país en la época colonial y en el siglo XIX. Asimismo, esta investigación aporta al campo de la teoría lingüística al contribuir a los estudios sobre lenguas en contacto desde una perspectiva histórica y a los estudios sobre multilingüismo. Algunos de sus resultados se traducen en Bertolotti (2012), Bertolotti Coll (2013) y en presentaciones en eventos académicos (en mi cv) así como en publicaciones y presentaciones de otros miembros del equipo.
            8 horas semanales
            Instituto de Lingüística, Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General , Coordinador o Responsable
            Equipo: AMPARO FERNÁNDEZ GUERRA , CECILIA BÉRTOLA , YAMILA MONTENEGRO , JUAN JUSTINO DA ROSA
            Palabras clave: Contacto lingüístico español lenguas indígenas español lenguas africanas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • Español para extranjeros (12/1995 - 11/2007 )
            La investigación se centra, en mi caso, en el análsis de aquellos puntos en que las gramáticas del español y del portugés difieren y en las conscuencias que ello tiene para la enseñanza del español a lusohablantes. Esta cuestión se nutre también de mis actividades de investigación sobre la diacronía del español y del portugués. Asimismo he indagado en cuestiones vinculadas a los niveles y en cómo certificar el desempeño lingüístico de los hablante extranjeros.
            5 horas semanales
            Instituto de Lingüística , Integrante del equipo
            Equipo: BEATRIZ GABBIANI , MARÍA JOSÉ GOMES , VIRGINIA ORLANDO
            Palabras clave: Español para extranjeros Gramática contrastiva español-portugués Niveles y certificación
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
          • Historia del portugués en el Uruguay (03/2002 - 10/2005 )
            Ver Proyectos de Investigación
            10 horas semanales
            Departamento de Teoria del Lenguaje , Integrante del equipo
            Equipo: SERRANA CAVIGLIA , MARIANELA FERNÁNDEZ , ADOLFO ELIZAINCÍN , MAGDALENA COLL
            Palabras clave: Lingüística histórica Portugués en el Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Proyectos de investigación y desarrollo

          • Lenguas indígenas y lenguas africanas en la conformación histórica del español en el Uruguay (04/2011 - 03/2013 )
            Los estudios sobre la historia lingüística del Uruguay han cobrado impulso, a partir de la década del ´90, cuando se consolidó en el Instituto de Lingüística de la FHCE una línea de investigación en torno a la evolución del español y del portugués. Estas investigaciones posibilitaron el análisis diacrónico de ambas lenguas romances –y el contacto entre ellas- en el actual territorio uruguayo. Sin embargo, el boceto histórico de las lenguas en Uruguay no termina de dibujarse con esas investigaciones, dada la falta de incursión en los componentes lingüísticos no europeos, es decir, en las lenguas indígenas aquí habladas desde la llegada de los conquistadores y en las lenguas africanas incorporadas a partir del tráfico esclavista. Basada en tradiciones diversas pero que confluyen en una Lingüística Histórica que se nutre con los aportes de la Sociología del Lenguaje, de la Sociolingüistica, de la Teoría del contacto de lenguas y la del mantenimiento y pérdida de lenguas y de la lexicografía, esta investigación tiene como propósito describir y explicar cómo se articulan/articularon los componentes indígenas y africanos con español en el Uruguay. De esta manera, se brindará un panorama más completo e integrador de nuestra historia lingüística y del español en el Uruguay. El proyecto, de corte cualitativo, busca responder preguntas del tipo ¿Cuáles fueron los ámbitos de uso de las lenguas indígenas y de las lenguas africanas hasta principios del siglo XX en el Uruguay? ¿Qué características tuvo el contacto entre el español y las lenguas indígenas? ¿y el contacto entre el español y las lenguas africanas en el Uruguay? ¿Cómo y por qué se dieron los procesos de pérdida de las lenguas indígenas y de las lenguas africanas en el Uruguay? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias de estos dos procesos? ¿Qué elementos léxicos del español actual en Uruguay tienen su origen en lenguas indígenas y en lenguas africanas? Las estrategias de investigación abarcan el relevamiento y análisis de diversas fuentes (documentos de archivo y materiales etnográficos, históricos y literarios -de época y actuales-) así como también el relevamiento y análisis de repositorios y producciones de corte lexicográfico. A partir de estos datos e informaciones estamos en condiciones de proponer una explicación que dé cuenta de las interrogantes planteadas en el párrafo anterior. Los resultados de este proyecto enriquecerán fundamentalmente el conocimiento sobre la heterogeneidad lingüística y cultural que caracterizó a este país en la época colonial y en el siglo XIX. Asimismo, esta línea de investigación aportará al campo de la teoría lingüística ya que podrá contribuir a los estudios sobre lenguas en contacto desde una perspectiva histórica, a los estudios sobre multilingüismo y a aquellos sobre el cambio lingüístico en general. Por estas razones, entendemos que este proyecto es relevante no solo por los resultados descriptivos que aportará a la comunidad académica de las humanidades y de las ciencias sociales, sino también por su interés teórico.
            5 horas semanales
            Instituto de Lingüística , Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:1
            Maestría/Magister:2
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: MAGDALENA COLL (Responsable) , AMPARO FERNÁNDEZ GUERRA , CECILIA BÉRTOLA , YAMILA MONTENEGRO
            Palabras clave: Español contacto histórico lenguas no europeas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • Afro-Latin Linguistics: language contact in intercultural settings (02/2010 - 12/2010 )
            Se trata de una red internacional cuyo objetivo es estudiar el contacto entre lenguas africanas y variedades latinoamericanas del español y del portugués. En mi caso, me integro a ella en mi condición de doctoranda latinoamericana que tiene y ha generado conocimientos sobre el español de América, sobre todo en el español en el Uruguay y por mi experiencia en investigación sobre el español en el Uruguay y sobre el contacto histórico español-portugués en tierras americanas.
            3 horas semanales
            Instituto de Lingüística , Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General
            Desarrollo
            Integrante del Equipo
            En Marcha
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Maestría/Magister:4
            Doctorado:1
            Financiación:
            Institución del exterior, Apoyo financiero
            Equipo: MAGDALENA COLL (Responsable) , TANIA ALKMIM (Responsable) , LAURA ÁLVAREZ (Responsable)
            Palabras clave: lenguas africanas contacto con español contacto con portugués
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística del contacto
          • Procesos lingüísticos en el español en Uruguay: gramática y gramaticalización (04/2007 - 03/2009 )
            El objeto de esta investigación fue relevar ciertas formas del español en el Uruguay, algunas de ellas caracterizadoras de esta variedad, y explicarlas poniendo a prueba el potencial de una propuesta de interpretación de algunos tipos de cambios lingüísticos conocida como teoría o modelo de la gramaticalización. De esta manera se conjugaron nuevos aportes descriptivos. sobre nuestra variedad con cuestiones teóricas y de lingüística general. La teoría de la gramaticalización, cuya preocupación central es dar cuenta de los procesos que llevan a la creación o a la recreación de “gramática” en una lengua, ha enriquecido la interpretación de fenómenos sintácticos en los últimos años. Nuestro propósito es extender esta visión enfocando, además, hechos que no pertenecen exclusivamente al campo de la sintaxis, tales como marcadores discursivos, composicionalidad léxica, formación de palabras e incluso fenómenos de desgramaticalización. Este proyecto reconoce como Antecedentes varias investigaciones del Instituto de Lingüística de la FHCE, en particular el proyecto Organización de los discursos en español (S. Costa y M. Malcuori dirs.) que ha estudiado los límites entre gramática y léxico y los fenómenos sintáctico-semánticos que por hipótesis se ubican en el punto de intersección entre la sintaxis y las estrategias de recuperación de la información en el discurso. Interesa destacar, por fin, que la teoría de la gramaticalización no ha sido, hasta donde conocemos, explotada para el tratamiento del español de América, con la excepción del español de México. Si bien el proyecto ha concluido formalmente, es una línea en la que continúo trabajando, como se puede ver en Bertolotti (2011) o en Bertolotti (2013) cf. cv
            5 horas semanales
            Depto. Teoría del Lenguaje
            Investigación
            Integrante del Equipo
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:2
            Doctorado:2
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: SERRANA CAVIGLIA , MARIANELA FERNÁNDEZ , MARISA MALCOURI , SYLVIA COSTA (Responsable) , ROSA TORT , MARIELA GRASSI
            Palabras clave: Historia del español en el Uruguay Gramática del español Procesos de gramaticalización
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
          • Lexicología bilingue español-portugués. El caso de la region fronteriza uruguayo-brasileña (03/2005 - 03/2007 )
            Esta investigación ha tenido por objetivo analizar el dominio léxico común existente entre el español del Uruguay y el portugués del sur de Brasil, convergencia léxica que al tiempo que une estas variedades entre sí las distingue del resto de las variedades de sus respectivas lenguas. Para ello se ha trabajado, primero, en la confección de un glosario a partir del corpus elaborado en el marco de la investigación sobre la historia del portugués del Uruguay . Luego se han cotejado los términos de dicho glosario en un amplio repertorio lexicográfico. Esto permitió elaborar una lista de más de 70 términos compartidos entre las dos variedades de lengua mencionadas y establecer la extensión geográfica de los términos en cuestión. En muchos casos se logró también marcar la dirección del préstamo (i.e., del español al portugués o del portugués al español). A través de este proyecto hemos incorporado a los estudios lexicográficos del español del Uruguay los aportes de la lexicografía bilingüe.
            10 horas semanales
            Departamento de Teoria del Lenguaje
            Investigación
            Integrante del Equipo
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:1
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: MAGDALENA COLL (Responsable) , SERRANA CAVIGLIA , MARIANELA FERNÁNDEZ , ADOLFO ELIZAINCÍN (Responsable)
            Palabras clave: Lingüística histórica Contacto español-portugués Lexicografia
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
          • Historia del portugués en el Uruguay (03/2002 - 03/2004 )
            Este proyecto apuntó a ahondar en la historia del portugués en el Uruguay y en las consecuencias que el contacto de esta lengua con el español tiene en la conformación de nuestro actual español. Continúa una línea de investigación que viene desarrollándose desde hace unas décadas en el Instituto de Lingüística de la FHCE y que se centra en el análisis diacrónico del español y del portugués en nuestras tierras. Se enmarca además en las actividades académicas de temática similar que se vienen realizando coordinadamente con otras universidades americanas y españolas. A los efectos de desarrollar este proyecto se realizó un relevamiento de documentación en portugués (editado en Bertolotti et alii 2005) a partir del cual se crearon bases de datos ordenadas según las características históricas, geográficas y lingüísticas de los documentos. Se conformará asimismo un corpus de documentos escritos en español en los que se evidencie el contacto con el portugués. (editado en Bertolotti et alii 2005 y en Bertolotti et alii 2005 b). Tales documentos fueron analizados dando lugar a artículos de revista y presentaciones en congresos. La investigación ha resultado en una descripción más acabada del panorama lingüístico de nuestro país lo que constituye, sin dudas, un aporte a la reflexión sobre nuestra identidad plurilengüe y pluricultural al tiempo que podría servir de instrumento para las prácticas educativas relacionadas con la lengua.
            20 horas semanales
            Departamento de Teoria del Lenguaje
            Investigación
            Integrante del Equipo
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:2
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: MAGDALENA COLL (Responsable) , SERRANA CAVIGLIA , MARIANELA FERNÁNDEZ , ADOLFO ELIZAINCÍN (Responsable)
            Palabras clave: Lingüística histórica Contacto español-portugués portugués en el Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • Relevamiento sobre la enseñanza de lenguas en el Cono Sur (06/2002 - 12/2002 )
            Este proyecto apuntó a relevar fundamentalmente la situación de la enseñanza del portugués, italiano, español y francés tanto en cuanto a su enseñanza (niveles, formación del profesorado) como en cuanto al marco legal en que se inserta la misma. El relevamiento se realizó para Argentina, Brasil, Chile, Bolivia, Paraguay y Uruguay. Sirvió de modelo para la realización de una investigación similar "Relevamiento de la enseñanza de lenguas romances en Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela" .
            20 horas semanales
            Instituto de Lingüística
            Investigación
            Coordinador o Responsable
            Concluido
            Financiación:
            Institución del exterior, Apoyo financiero
            Equipo: GUSTAVO GARCÍA , LETICIA PUGLIESE
            Palabras clave: política lingüística lenguas romances enseñanza de lenguas extranjeras
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
          • Historia del español en el Uruguay (03/1998 - 02/2000 )
            Este proyecto apuntó a describir las características diacrónicas del español del Uruguay. Se realizó la constitución de corpus (selección documental, trasliteración, informatización) así como la consulta a diversas fuentes: diarios de viajeros y prensa periódica. En una primera etapa se apuntó al siglo XVIII -1995-1997- y en una segunda -1998-2000- al siglo XIX. Para el siglo XVIII se han obtenido datos referidos a la fonología, la morfología y la sintaxis caracterizadoras de ese siglo (una síntesis de esos resultados puede consultarse en Elizaincín,Malcuori, Bertolotti 1997). Para el siglo XIX se ha progresado también en la sistematización de aspectos léxicos y en el análsis de otros fenómenos sintácticos, como por ejemplo, las estrategias de relativización y cuestiones atinentes a la flexión verbal. Se comenzó a realizar estudios contrastivos entre el español y el portugués de la época. Los diversos estudios confirman el carácter arcaico y conservador del español del Uruguay, tanto en sus rasgos morfosintácticos como léxicos, en esta primera etapa de su transformación.
            20 horas semanales
            Instituto de Lingüística
            Desarrollo
            Integrante del Equipo
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:1
            Especialización:2
            Doctorado:1
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: MAGDALENA COLL , ADOLFO ELIZAINCÍN (Responsable) , MARISA MALCOURI , IGNACIO CARBONELL
            Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • Historia del español en el Uruguay (09/1995 - 06/1997 )
            Este proyecto apuntó a describir las características diacrónicas del español del Uruguay. Se realizó la constitución de corpus (selección documental, trasliteración, informatización) así como la consulta a diversas fuentes: diarios de viajeros y prensa periódica. En una primera etapa se apuntó al siglo XVIII -1995-1997- y en una segunda -1998-2000- al siglo XIX. Para el siglo XVIII se han obtenido datos referidos a la fonología, la morfología y la sintaxis caracterizadoras de ese siglo (una síntesis de esos resultados puede consultarse en Elizaincín,Malcuori, Bertolotti 1997). Para el siglo XIX se ha progresado también en la sistematización de aspectos léxicos y en el análsis de otros fenómenos sintácticos, como por ejemplo, las estrategias de relativización y cuestiones atinentes a la flexión verbal. Se comenzó a realizar estudios contrastivos entre el español y el portugués de la época. Los diversos estudios confirman el carácter arcaico y conservador del español del Uruguay, tanto en sus rasgos morfosintácticos como léxicos, en esta primera etapa de su transformación.
            20 horas semanales
            Instituto de Lingüística
            Desarrollo
            Integrante del Equipo
            Concluido
            Alumnos encargados en el proyecto:
            Pregrado:1
            Financiación:
            Comisión Sectorial de Investigación Científica - UDeLaR, Uruguay, Apoyo financiero
            Equipo: MAGDALENA COLL , ADOLFO ELIZAINCÍN (Responsable) , MARISA MALCOURI
            Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Dirección y Administración

          • Organización del XV Congreso Internacional de la ALFAL (08/2006 - 09/2008 )
            5 horas semanales
          • Coordinación de español para extranjeros (01/2006 - 02/2006 )
            Instituto de Lingüística
            20 horas semanales
          • Coordinación de los cursos de Actualización para docentes de español en Brasil (02/2006 - 02/2006 )
            Instituto de Lingüística
            10 horas semanales
          • Coordinación de los cursos de actualización para docentes de español en Brasil (02/2003 - 02/2003 )
            Instituto de Lingüística
            10 horas semanales
          • Coordinación de los cursos de español para extranjeros (01/2003 - 01/2003 )
            Instituto de Lingüística
            20 horas semanales
          • Coordinación de cursos de Actualización para docentes de español en Brasil (07/2002 - 08/2002 )
            Instituto de Lingüística
            10 horas semanales
          • Coordinación de los cursos de español para estudiantes canadienses (College André Grasset) (05/2002 - 06/2002 )
            Instituto de Lingüística
            5 horas semanales
        • Docencia

          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/2001 - a la fecha)
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Taller Metodologico II, 6 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (07/2014 - a la fecha)
            Grado
            Responsable
            Asignaturas:
            Teoría Lingüística II (2014), 6 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Teoría lingüística
          • Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (05/2014 - 05/2014 )
            Maestría
            Responsable
          • Licenciatura en Lingüística (08/2013 - 11/2013 )
            Grado

            Asignaturas:
            Seminario "Historia del español y cambio lingüístico en América", 6 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (06/2001 - 12/2011 )
            Grado

            Asignaturas:
            Teoria Linguisitica II, 6 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica general
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (10/2001 - 10/2011 )
            Grado

            Asignaturas:
            Taller Metodologico II, 2 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (08/2006 - 12/2006 )
            Grado

            Asignaturas:
            Linguistica historica, 2 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/2003 - 08/2003 )
            Grado

            Asignaturas:
            Sintaxis, 6 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática
          • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/1995 - 08/1999 )
            Grado

            Asignaturas:
            Sintaxis, 2 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática
        • Extensión

          • Conferencia (10/2006 - 10/2006 )
            Depto. de Teoría del Lenguaje
            2 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • (08/2004 - 08/2004 )
            Depto. de Teoría del Lenguaje
            2 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática
          • Ciclo: Resultados de la Gramática Generativa en la Gramática Descriptiva de la Lengua Española (05/2004 - 06/2004 )
            Depto de Teoría del Lenguaje
            2 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática
          • La gramática y la enseñanza de la lengua en CERP Florida (06/2002 - 06/2002 )
            Depto de Teoría del Lenguaje
            2 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática
          • El subjuntivo en español: comentarios diacrónicos y datos sincrónicos (11/1999 - 11/1999 )
            Depto de Romanística y Español
            2 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática
          • Charla "Morfología y ortografía" (08/1996 - 08/1996 )
            Depto de Romanística y Español
            2 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática
          • Charla (06/1996 - 06/1996 )
            Depto de Romanística
            1 horas
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática
        • Capacitación/Entrenamientos dictados

          • Instituto de Lingüística, Curso de Actualización para Profesores de Español Lengua Extranjera (02/1998 - 02/2007)
            El español de América
            4 horas semanales
            Aspectos contrastivos del español y el portugués: tener/haber y ter/haver
            4 horas semanales
            Estudios contrativos: fórmulas y formas de tratamiento en español y en portugués
            4 horas semanales
            Cultura, comunicación y lengua: los pronombres en español y en portugués
            4 horas semanales
            Variedades del español: ¿un problema?
            4 horas semanales
            Historia del español
            4 horas semanales

            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
          • Instituto de Lingüística, Cursos por niveles (60 horas) un dictado anual, para brasileños (01/1996 - 02/2007)
            Curso de español de nivel incial
            60 horas semanales
            Curso de español de nivel intermedio (B1)
            60 horas semanales
            Curso de español de nivel avanzado
            60 horas semanales

            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
          • Codicen, Institutos de Formación Docente (06/2004 - 06/2004)
            Gramática del español
            12 horas semanales
          • Instituto de Lingüística (06/2002 - 06/2002)
            Cursos para estudiantes canadienses
            20 horas semanales

            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
          • Universidad del Litoral, Programa de Perfeccionamiento docente en Idiomas (06/1999 - 06/1999)
            Español para extranjeros
            18 horas semanales

            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
        • Pasantías

          • (10/2005 - 10/2005 )
            Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones Fioloógicas
            20 horas semanales
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Gestión Académica

          • Delegada del Area Social (08/2007 - 04/2010 )
            Comision Sectorial de Enseñanza
            Participación en consejos y comisiones
          • Asistente Academico (Asuntos Docentes) (04/1998 - 02/2002 )
            Decanato
            Gestión de la Enseñanza
          • Delegada del Area Social (04/1998 - 03/2001 )
            Comision Central de Educacion Permanente
            Participación en consejos y comisiones
          • Coordinadora de la Comision Docente de Autoevaluacion Institucional (03/1999 - 06/2000 )
            Decanato
            Otros
    • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

      Consejo de Formación en Educación

      • Vínculos con la Institución

        • Profesor visitante (02/2014 - 02/2016)
          Docente ,30 horas semanales
          He dictado cursos en la maestría en Gramática del español. Se trata de una maestría conjunta ANEP-UR. En la actualidad mantengo el vínculo a través de las direcciones de tesinas de Diplomatura y de tesis de Maestría que estoy dirigiendo.
      • Actividades

        • Docencia

          • Maestría en Gramática del español (02/2014 - a la fecha)
            Maestría
            Invitado
            Asignaturas:
            Fundamentos de gramática, 30 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática
          • Maestría en Gramática del español (02/2016 - a la fecha)
            Maestría
            Invitado
            Asignaturas:
            El español rioplatense: diacronía y sincronía, 20 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR

      • Vínculos con la Institución

        • Colaborador (05/2013 - 03/2015)
          Representante de UR en LEA ,1 hora semanal
          Estoy colaborando como asesora de la CSE en las actividades del Programa de Lectura y Escritura Académicas que se desarrolla como trabajo conjunto ANEP-UR. Participan la Comisión Sectorial de Enseñanza (UR), el Programa de lectura y escritura en español (ANEP) y el Departamento de Español (CFE-ANEP). El objetivo del programa es desarollar acciones para el mejoramiento en el manejo de la lengua escrita de los estudiantes de nivel superior.
          Escalafón: No Docente
          Cargo: Interino
      • Actividades

        • Docencia

          • (11/2010 - 05/2012 )
            Maestría
            Responsable
            Asignaturas:
            La escritura de la tesis, 30 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Español escrito académico
    • Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior - México

      Instituto Politécnico Nacional

      • Vínculos con la Institución

        • Otro (09/2013 - 09/2013)
          Pasante ,8 horas semanales
          Estancia de investigación y actualización en el marco del trabajo conjunto en el Corpus Diatópico y Diacrónico del español en América.
    • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Suecia

      Stockholms Universitet

      • Vínculos con la Institución

        • Profesor visitante (05/2013 - 05/2013)
          Profesor visitante ,40 horas semanales
          Análisis de herramientas informatizadas y puesta en funcionamiento de una base de datos léxica en el marco de las actividades conjuntas del proyecto Afro-latin Linguistics: language contact in intercultural settings, financiado por STINT. Dictado de clases en el curso de Español III del Departamento de Español, Portugués y Estudios Latinoamericanos. Particpación en el seminario iberomericano (IBSEM).
        • Profesor visitante (09/2011 - 10/2011)
          Profesor visitante ,40 horas semanales
          Desarrollé una estancia de investigación en en marco del proyecto Afro-Latin Linguiscs: language contact in intercultural setting. Producto de esta estancia es la publicación del artículo Álvarez López Bertolotti (2013) (cf. mi cv).
    • Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

      • Vínculos con la Institución

        • Otro (04/2013 - 04/2013)
          ,8 horas semanales
          Curso "Seminario de mongrafía" en el marco de una Especialización en la Escuela de Graduados de la Facultad de Odontología.
          Escalafón: Docente
          Grado: Grado 1
          Cargo: Interino
      • Actividades

        • Docencia

          • (10/2013 - 11/2013 )
            Perfeccionamiento
            Responsable
            Asignaturas:
            Mitos y realidades en el español del Uruguay /Educación Permanente, 20 horas, Teórico-Práctico
            Dictado compartido con Magdalena Coll, 20 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
    • Sector Extranjero/Internacional/Otros - México

      Univ. Nal. Autónoma de México

      • Vínculos con la Institución

        • Profesor visitante (10/2012 - 10/2012)
          ,20 horas semanales
      • Actividades

        • Docencia

          • Programa de maestría y doctorado en Lingüística, Instituto de Investigaciones Filológicas (10/2012 - 10/2012 )
            Doctorado
            Responsable
            Asignaturas:
            “A mí de vos no me trata ni usted ni nadie. Historia, presente y evaluación de las formas de tratamiento en el español americano”, 20 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Brasil

      Universidad de San Pablo

      • Vínculos con la Institución

        • Profesor visitante (07/2012 - 08/2012)
          ,20 horas semanales
          Dictado de curso en el marco de Programa Escala
      • Actividades

        • Docencia

          • Pós-Graduaçao em Filologia e Língua Portuguesa de la Facultade de Filosofía, Letras e ciencias Humanas (07/2013 - 08/2013 )
            Maestría
            Responsable
            Asignaturas:
            Procesos de gramaticalización en español y en portugués, 30 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

      • Vínculos con la Institución

        • Otro (02/2011 - 12/2011)Trabajo relevante
          Coordinadora Académica ,20 horas semanales
          Diseño y conducción del Programa de Lectura y Escritura en español. Cargo de asesoría, formación y supervisión de equipo, en síntesis, de conducción académica. El Programa de Lectura y Escritura en español tiene como objetivo mejorar los niveles de lectura de los niños y adolescentes uruguayos. Apunta a reforzar líneas de trabajo preexistentes innovando en la definición clara de niveles y en el diseño de materiales didácticos de acuerdo con esto. Trabaja con docentes del sistema educativo proveyendo elementos de referencia en el campo de la lectura y de la escritura.
      • Actividades

        • Gestión Académica

          • Coordinadora Académica (02/2011 - a la fecha )
            Consejo Directivo Central, Programa de lectura y escritura en español
            Otros
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada a la enseñanza de español
    • Sector Extranjero/Internacional/Redes Internacionales - Redes Internacionales - Uruguay

      Asociación de Lingüística y Filología de América Latina

      • Vínculos con la Institución

        • Colaborador (10/2005 - 06/2011)
          VOCAL de la Comisión Directiva ,1 hora semanal
      • Actividades

        • Docencia

          • (06/2011 - 06/2011 )
            Perfeccionamiento
            Responsable
            Asignaturas:
            Tú, vos y usted en América: diacronía y sincronía, 6 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          • (08/2008 - 08/2008 )
            Grado

            Asignaturas:
            Tutearse y vosearse en el español del Uruguay, 6 horas, Teórico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
    • Sector Extranjero/Internacional/Otros - Estados Unidos

      Dartmouth College

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (03/2004 - 04/2005)
          Docente ,6 horas semanales
      • Actividades

        • Docencia

          • Programa de estudios en el extranjero (03/2005 - 04/2005 )
            Grado

            Asignaturas:
            Español lengua extranjera, 4 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Español lengua extranjera/segunda
          • Programa de estudios en el extranjero (03/2004 - 04/2004 )
            Grado

            Asignaturas:
            Español lengua extranjera, 4 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Español lengua extranjera/segunda
    • Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

      Instituto de Profesores Artigas

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (03/2003 - 02/2005)
          docente ,12 horas semanales
          llamado a aspiraciones
        • Funcionario/Empleado (03/2003 - 02/2004)
          Docente ,6 horas semanales
          Llamado a aspiraciones
      • Actividades

        • Docencia

          • (03/2003 - 02/2005 )
            Grado

            Asignaturas:
            Lenguaje y comunicación, 3 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
          • (03/2003 - 02/2004 )
            Grado

            Asignaturas:
            Lingüística II, 3 horas, Teórico-Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
    • Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga - Uruguay

      UCUDAL - Facultad de Ciencias Humanas

      • Vínculos con la Institución

        • Funcionario/Empleado (03/2001 - 12/2001)
          Profesor Adjunto ,3 horas semanales
          designación directa
      • Actividades

        • Docencia

          • Licenciatura en Comunicación Social (03/2001 - 12/2001 )
            Grado

            Asignaturas:
            Taller de lectura, 2 horas, Práctico
            Areas de conocimiento:
            Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
  • Carga horaria

    • Carga horaria de docencia: 12 horas
    • Carga horaria de investigación: 20 horas
    • Carga horaria de formación RRHH: 6 horas
    • Carga horaria de extensión: 1 hora
    • Carga horaria de gestión: 12 horas
  • Producción científica/tecnológica

    • He contribuido en tres áreas: la lingüística histórica, la gramática del español y la enseñanza de esta lengua. En la primera se inscribe mi trabajo en la historia lingüística del Uruguay, en la que he aportado al conocimiento de los procesos lingüísticos constitutivos del actual español en el Uruguay mediante el estudio de algunos aspectos gramaticales y léxicos y mediante el análisis de los contactos históricos del español con el portugués, las lenguas indígenas y las lenguas africanas. Los estudios históricos sobre el portugués en Uruguay supusieron la constitución de un corpus de textos escritos que no solo documenta la profundidad histórica del contacto, sino que ha permitido identificar la diversidad de manifestaciones que genera el contacto lingüístico. Los estudios históricos sobre las lenguas indígenas dejan sentada la imposibilidad de la reconstrucción de las modalidades lingüística habladas por los primitivos habitantes por ausencia de evidencias. No obstante, nos han permitido describir y explicar los procesos de sustitución de las lenguas indígenas por el español, fundamentalmente.

      Siempre en el campo de la historia lingüística regional he mantenido una actividad sostenida en la confección de corpus documentales históricos regionales de español y de portugués (cf. cv Bertolotti, Coll, Polakof 2010 y 2012, Bertolotti, Caviglia, Coll, Fernández 2005) y en la difusión de la investigación a través de la página web www.historiadelaslenguasenuruguay.edu.uy (conjuntamente, como varias de las actividades relatadas arriba, con Magdalena Coll y en el ambiente académico del Grupo de investigación Estudios lingüístico-históricos del Uruguay). También en la primera se inscriben mis estudios diacrónicos y sincrónicos sobre los sistemas de tratamiento en América y especialmente en el Río de la Plata (cf. Bertolotti 2015).

      Una contribución no menor a la lingüística histórica hispánica seguramente sea la construcción de infraestructura para la investigación. Desde 2012 vengo dirigiendo, conjuntamente con Concepción Company, un corpus informatizado de acceso libre y gratuito. Este abarca, diacrónicamente, desde 1494 a 1905 y, diatópicamente, toda la América hispanohablante. Desde 2017 recubre, además, tres soportes textuales diversos: documentos tomados de archivo, textos de prensa periódica y textos literarios. Este corpus (www.cordiam.org) permite, por primera vez, que los investigadores del español (aunque no solamente ellos) cuenten con evidencia empírica diacrónica americana robusta y confiable.

      En los ámbitos aplicados de mi disciplina, destaco el diseño y puesta en funcionamiento bajo mi coordinación del Programa de Lectura y Escritura en español (ProLEE) realizados en 2011, a solicitud del CDC de la Administración Nacional de Educación Pública. Alguno de los productos tangibles y que entiendo son un aporte fundamental al campo de la enseñanza del español son la Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay (Di Tullio y Malcuori 2011), las Pautas de referencia sobre niveles de lectura y escritura en español como primera lengua (ProLEE, 2011-2012). He continuado trabajando sobre la escritura en los niveles superiores, tanto a través de la promoción de una línea de investigación como a través de propuestas de enseñanza concretas en la Facultad de Información y Comunicación así como en la Universidad en su conjunto.
  • Producción bibliográfica

    • Artículos publicados

      • Arbitrados

        • Pronombres posesivos y cambios gramaticales en español. Análisis en la variedad rioplatense (Completo, 2017)Trabajo relevante
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          Revista de Filologia Espanola, v.: Anejo p.:282 - 311, 2017
          Palabras clave: pronombres posesivos español rioplatense cambio lingüístico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Madrid
          Escrito por invitación
          ISSN: 02109174
          Se trata de un número monográfico sobre la expresión gramatical de la posesión en la lengua española.

        • Formas de tratamiento con posesivos en español (Completo, 2017)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          Revista de Filologia Espanola, v.: Anejo p.:312 - 337, 2017
          Palabras clave: posesivos tratamientos diacronía
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Escrito por invitación
          ISSN: 02109174
          Se trata de un número monográfico sobre la expresión gramatical de la posesión en la lengua española.

        • El corpus diacrónico y diatópico del español de América (CORDIAM). Propuesta de tipología textual (Completo, 2014)
          VIRGINIA BERTOLOTTI , CONCEPCIóN COMPANY COMPANY
          Cuadernos de la ALFAL, v.: 6 2014
          Palabras clave: Lingüística histórica Español corpus
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Internet
          Escrito por invitación
          ISSN: 22180761
          http://www.mundoalfal.org/sites/default/files/revista/06_cuaderno_011.pdf

        • Pronombres posesivos en el español rioplatense: tres casos de reanálisis (Completo, 2014)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          , v.: 1 1 , p.:56 - 74, 2014
          Palabras clave: cambio lingüístico sincretismo posesivos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Lugar de publicación: Argentina
          ISSN:
          DOI: 23626194
          http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/index

        • Reflexiones sobre la lengua en América (Completo, 2014)
          VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
          Arquias, v.: 1 p.:95 - 165, 2014
          Palabras clave: Historia del español Español en América Ideas lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          Escrito por invitación
          ISSN: 2393624x
          Este artículo fue publicado como capítulo del libro Zamorano, Alfonso (coord. y ed.) 2012. Reflexión lingüísticas y lengua en la España del siglo XIX: nmarcos panoramas y nuevas aportaciones. München: Lincom, pp. 443-466.

        • Usos de su merced en el siglo XIX en español “bozal” (Completo, 2013)
          VIRGINIA BERTOLOTTI , ÁLVAREZ LÓPEZ, LAURA
          Lexis, v.: 37 1 , p.:5 - 32, 2013
          Palabras clave: Siglo XIX su merced español bozal
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Perú
          ISSN: 02549239

        • Contacto y pérdida: el español y las lenguas indígenas en el Río de la Plata entre los siglos XVI y XIX (Completo, 2013)
          VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
          Boletín de Filología, v.: XLVIII 2 , p.:11 - 30, 2013
          Palabras clave: Río de la Plata Contacto lingüístico español lenguas indígenas desplazamiento y pérdida
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          ISSN: 00679674
          http://www.boletinfilologia.uchile.cl/

        • Claves para la historia del español en el Río de la Plata: avances y rectificaciones sobre el tuteo y el voseo (Completo, 2012)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          RASAL Revista de la Asociación Argentina de Lingüística, v.: 2012 p.:7 - 26, 2012
          Palabras clave: español rioplatense voseo tuteo orígen del español en América
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Argentina
          ISSN: 03278794
          Señalo que, a pesar de aparecer con fecha 2012, el artículo fue publicado en 2014 y fue escrito en 2013-2014.

        • 2011 Martin Hummel, Bettina Kluge y María Eugenia Vázquez Laslop (eds.) (2009) Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico. El Colegio de México-Karl Franzens Universität Graz, México-Graz. Reseña. (Completo, 2012)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          Nueva revista de filologia hispánica, v.: LIX(2) p.:597 - 603, 2012
          Palabras clave: Formas de tratamiento América
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: México
          ISSN: 01850121
          Reseña publicada en la Nueva Revista de Filología Hispánica

        • Sinner, Carsten; José Luis Ramírez Luengo; María Jesús Torrens Álvarez (Coords.) (2011) Tiempo, espacio y relaciones espacio-temporales desde la perspectiva de la lingüística histórica. San Millán de La Cogolla: Cilengua. 330 pp. (Reseña) (Completo, 2012)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          Revista de historia de la lengua española, v.: 7 p.:255 - 260, 2012
          Palabras clave: cambio lingüístico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: España
          ISSN: 18867081

        • La gramaticalización de usted: un cambio lingüístico en proceso. Evidencias en el Uruguay del siglo XIX (Completo, 2010)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          Filologia e lingüística portuguesa, v.: 1 12 , p.:149 - 176, 2010
          Palabras clave: gramaticalización; usted; siglo XIX; Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: São Paulo
          ISSN: 15174530
          DOI: ISSN 1517-4530

        • Notas sobre el che (Completo, 2010)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          Lexis, v.: XXV p.:27 - 39, 2010
          Palabras clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay Contacto español-lenguas indígenas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Lima
          ISSN: 02549239

        • “La frontera Uruguay–Brasil: análisis lingüístico de un corpus del siglo XIX” (Completo, 2008)Trabajo relevante
          SERRANA CAVIGLIA , VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
          Spanish in Context, v.: 5 2008 1, p.:20 - 39, 2008
          Palabras clave: Lingüística histórica Contacto español-portugués frontera Uruguay-Brasil
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Contacto español-portugués
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Amsterdam/Philadelphia
          ISSN: 15710718

        • “La expansión del español en América del Sur: el Instituto Cervantes y las universidades latinoamericanas” (Completo, 2007)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          Hispanic Issues, v.: 2 p.:191 - 197, 2007
          Palabras clave: enseñanza de español lengua extranjera política lingüística
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / política lingüística
          Medio de divulgación: Internet
          ISSN: 19318006
          http://spanport.cla.umn.edu/publications/HispanicIssues/pdfs/20-HIOL-2-18.pdf

        • Apuntes sobre el español en el Uruguay: historia y rasgos caracterizadores (Completo, 2006)
          VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
          Ámbitos, v.: 16 p.:31 - 40, 2006
          Palabras clave: Historia del español español en el Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüistica descriptiva
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Español en el Uruguay
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Córdoba
          ISSN: 15752100

        • María Victoria Pavón Lucero: Sintaxis de las partículas (Completo, 2006)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, v.: 4 1 , p.:247 - 250, 2006
          Palabras clave: Gramática del español
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Madrid/Frankfurt
          ISSN: 15799425
          Reseña

        • “¿Pensáis, villano ruin, (…) que todo ha de ser errar vos y perdonaros yo?”: el tratamiento voseante de Don Quijote a Sancho Panza” (Completo, 2005)
          VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
          Ámbitos, v.: 13 p.:35 - 41, 2005
          Palabras clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica Cortesía verbal
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Historia del español
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Córdoba
          ISSN: 15752100
          Una versión muy similar fue publicada en Basso, Eleonora y Alicia Torres (eds.) 2006. Actas de las Jornadas Cervantinas. A cuatrocientos años de la publicación del Quijote. Departamento de Publicaciones de la Universidad de la República, Montevideo, pp. 173-185.

        • Testimonios para el estudio histórico de la lengua portuguesa en el Uruguay (Completo, 2004)
          VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL , SERRANA CAVIGLIA
          Linguistica (Madrid), v.: 15/16 p.:99 - 122, 2004
          Palabras clave: Siglo XIX Lingüística histórica frontera Uruguay-Brasil
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Historia del español
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / historia del portugués
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: San Pablo
          ISSN: 11320214

        • Las fuentes para el estudio histórico del español del Uruguay (Completo, 2003)
          VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
          Boletín de Filología, v.: XXXIX p.:329 - 337, 2003
          Palabras clave: Uruguay fuentes historia del español
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Chile
          ISSN: 00679674

        • López García, A. Gramática del español II. La oración simple (Completo, 1999)
          VIRGINIA BERTOLOTTI
          Estudios filológicos, v.: 34 p.:201 - 203, 1999
          Palabras clave: Gramática del español
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Valdivia
          ISSN: 00711713
          Reseña

      • No Arbitrados

        • Las cartas de mis abuelos o algunas cuestiones sobre el español en el Uruguay (Completo, 2015)
          VIRGINIA BERTOLOTTI

          Revista de la Academia Nacinoal de Letras, v.: 11 p.:175 - 190, 2015
          Palabras clave: Historia del español Río de la Plata cambio lingüístico
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          Escrito por invitación
          ISSN: 07970050
          Se trata del Discurso de ingreso a la Academia Nacional de Letras pronunciado el 24 de octubre de 2015
        • De los orígenes de gaucho: un vagabundo en fronteras inciertas (Completo, 2007)
          VIRGINIA BERTOLOTTI

          Revista de la Academia Nacional de Letras, v.: 2 p.:167 - 203, 2007
          Palabras clave: gaucho etimología
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Contacto español-portugués-lenguas indígenas
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lexicografia
          Medio de divulgación: Papel
          Lugar de publicación: Montevideo
          ISSN: 16883543
  • Libros

    • Palabras en lluvia minuciosa. Veinte visitas a la gramática del español ( Participación , 2017)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: ,
      Editorial: Iberoamericana/Vervuert, Madrid/Frankfurt am Main
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      En prensa
      Escrito por invitación
      Palabras clave: Historia del español Tratamientos vosotros
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
      No tengo aun el número de páginas

      Capítulos:
      El "problema" de vosotros: una curiosidad del español europeo fosilizada en Américaa
      Organizadores: Ignacio Bosque, Sylvia Costa y Marisa Malcuori
      Página inicial 111, Página final 1122
    • Español y portugués en contacto. Préstamos léxicos e interferencias ( Participación , 2017)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Número de volúmenes: 1
      Edición: ,
      Editorial: De Gruyter, Berlin
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Escrito por invitación
      Palabras clave: Español Portugues contacto
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9783110549966

      Capítulos:
      Voces de origen portugués en el español del Uruguay
      Organizadores: Dolores Corbella y Alejandro Fajardo
      Página inicial 231, Página final 251
    • Forms of address in the Spanish of the Americas (= Issues in Hispanic and Lusophone Linguistics) ( Participación , 2016)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 10
      Edición: ,
      Editorial: John Benjamin, Amsterdam/Filadelfia
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Escrito por invitación
      Palabras clave: Siglo XIX tratamientos orígenes del español en América
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 22133887

      Capítulos:
      Voseo and Tuteo, the countryside and the city: Voseo in Río de la Plata Spanish at the beginning of the 19th Century
      Organizadores: Irene Moyna y Susana Rivera-Mills
      Página inicial 15, Página final 34
    • A mí de vos no me trata ni usted ni nadie. Sistemas e historia de las formas de tratamiento en la lengua española en América ( Libro publicado Texto integral , 2015)Trabajo relevante
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 488
      Edición: 1, 1
      Editorial: UNAM-UR, Ciudad de México
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica Español Gramática
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9786070266270
      Este libro ha tenido varias reseñas, todas ellas muy positivas. Señalo entre ellas: Pragmática Sociocultural Vol 5, 1 (2017) pp.113-117 Lingüística Vo. 32, 1 (2016), pp. 125-135 Anuario de Letras Vol 3, 2 (2015), pp. 373-386 Infoling, Reseñas, 1.58 (2017) 2017.
    • Retrato lingüístico del Uruguay. Un enfoque histórico sobre las lenguas en la región ( Libro publicado Texto integral , 2014)Trabajo relevante
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 159
      Edición: 1, 1
      Editorial: CSEP-FIC, Universidad de la República, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      Palabras clave: Uruguay Historia lingüística
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974011571
    • Reflexión lingüística y lengua en la España del siglo XIX Marcos, panoramas y nuevas aportaciones ( Participación , 2012)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Edición: ,
      Editorial: Lincom, Munchen
      Tipo de puplicación: Investigación
      Referado
      En prensa
      Escrito por invitación
      Palabras clave: Historia del español Español en América Ideas lingüísticas
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Historia del español
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 978862883912
      Este capítulo fue publicado como artículo en la revista Arquías. Nº1, Año º1. 2014, pp.95-165

      Capítulos:
      Reflexiones sobre la lengua en América
      Organizadores: Zamorano, Alfonso. (Ed. y coord.)
      Página inicial 443, Página final 466
    • Documentos para la historia del español en el Uruguay. Vol. II. Cartas personales y documentos personales y privados del siglo XIX ( Libro publicado Texto integral , 2012)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL , Ana Clara Polakof
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 242
      Edición: ,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: Siglo XIX Uruguay corpus documental
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974008403
    • Una historia sin fronteras: léxico de origen africano en Uruguay Brasil ( Participación , 2012)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Edición: ,
      Editorial: Stockholm University, Stockholm
      Palabras clave: palabras de origen africano multilingüismo tango
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789186071974

      Capítulos:
      Las letras de tango: evidencia de un sociedad multilingüe
      Organizadores: Laura Álvarez y Magdalena Coll
      Página inicial 141, Página final 160
    • As formas de tratamento em português e em espanhol: variação, mudança e funçoes conversacionais ( Participación , 2011)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Edición: ,
      Editorial: Editora da Universidade Federal Fluminense, Niterói
      Palabras clave: Historia del español Formas de tratamiento español en el Uruguay Gramática
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Historia del español
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 8522806071

      Capítulos:
      Semántica y pragmática de los usos de usted, tú y vos como sujeto en el siglo XIX en Uruguay
      Organizadores: Célia Lopes y Leticia Rebollo
      Página inicial 349, Página final 380
    • El español rioplatense ( Participación , 2011)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Edición: 1, 1
      Editorial: Vervuert/Iberoamericana, Frankfurt am Main/Madrid
      Tipo de puplicación: Investigación
      En prensa
      Palabras clave: Formas de tratamiento Uruguay sincronía y diacronía
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 0000000000000
      Aceptado para su publicación que tendrá lugar el año próximo.

      Capítulos:
      La peculiaridad del sistema alocutivo singular en Uruguay
      Organizadores: Kailuweit, Rolf & Ángela Di Tullio
      Página inicial 0, Página final 0
    • Los cambios en la segunda persona del singular durante el siglo XIX en el español del Uruguay ( Libro publicado Texto integral , 2011)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 513
      Edición: ,
      Editorial: ,
      Palabras clave: Formas de tratamiento español rioplatense cambio lingüístico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Internet
      ISSN/ISBN:
      www.historiadelaslenguasenuruguay.edu.uy
      Se trata de mi tesis doctoral
    • Ortografía de la lengua española ( Libro compilado Libro , 2010)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , ADOLFO ELIZAINCÍN , MAGDALENA COLL , ASALE , RAE
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 743
      Edición: ,
      Editorial: Espasa Libros, Madrid
      Palabras clave: Español ortografía
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística hispánica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 8467034264
      Mi participación en este libro es particular. Se trata de una obra de autoría colectiva, ya que es una obra académica producida por la Asociación de Academia de la Lengua española, entre las cuales se cuenta la Real Academia Española y también la Academia Nacional de Letras del Uruguay, cuya Comisión de Asuntos Lingüísticos integro. A esta comisión le correspondió realizar las observaciones a cada uno de los capítulos de esta nueva ortografía académica. El resultado de la consulta a las 22 academias está parcialmente recogido en la obra del título de este campo ingresado. Participé leyendo, comentando y sugiriendo cambios a cada uno de los capítulos conjuntamente con Magdalena Coll y con Adolfo Elizaincín.
    • Documentos para la historia del español en el Uruguay. Vol. I. Cartas personales y documentos personales y privados del siglo XVIII. ( Libro publicado Texto integral , 2010)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL , Ana Clara Polakof
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 344
      Edición: ,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: siglo XVIII Uruguay corpus documental
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974006829
    • Español en cambio ( Participación , 2010)
      MAGDALENA COLL , VIRGINIA BERTOLOTTI
      Edición: ,
      Editorial: Instituto de Profesores Artigas, Montevideo
      Palabras clave: Lingüística histórica historia lingüística del Uruguay Lingüística de corpus
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974818415

      Capítulos:
      La historia lingüística del Uruguay: fuentes, resultados y perspectivas
      Organizadores: Cristina Píppolo y Adriana Uribarrí
      Página inicial 47, Página final 71
    • Los viajeros y el Río de la Plata: un siglo de escritura ( Participación , 2010)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Edición: ,
      Editorial: Linardi y Risso, Montevideo
      Palabras clave: Lingüística histórica historia lingüística del Uruguay Metodología
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9789974675346

      Capítulos:
      El Voyage à Rio-Grande do Sul de Auguste de Saint-Hilaire como documento para la historia lingüística regional
      Organizadores: Barnabé, Jean-Philippe; Lindsey Cordery y Beatriz Vegh
      Página inicial 265, Página final 278
    • Documentos para la historia lingüística de Hispanoamérica. Siglos XVI a XVIII. Anejos del Boletín de la Real Academia Española. ( Participación , 2008)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , ADOLFO ELIZAINCÍN , IGNACIO CARBONELL , MARISA MALCOURI , MAGDALENA COLL
      Edición: ,
      Editorial: Real Academia Española, Madrid
      Palabras clave: Historia del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Historia del español
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 8488292163

      Capítulos:
      Banda Oriental. Siglo XVIII
      Organizadores: Rojas Meyer, Elena. (comp.)
      Página inicial 39, Página final 62
    • Español y portugués: un (velho) Novo Mundo de fronteiras e contatos ( Participación , 2008)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Edición: 1, 1
      Editorial: EDUCAT, Pelotas
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Lingüística histórica frontera Uruguay-Brasil contacto español portugués
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9788575901076

      Capítulos:
      El caso del falso Aparicio Saravia: análsis de dos cartas escritas en la frontera uruguayo-brasileña
      Organizadores: Jorge Espiga y Adolfo Elizaincín
      Página inicial 173, Página final 185
    • Estudios de lingüística hispánica ( Participación , 2007)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Edición: 1, 1
      Editorial: Universidad de Cádiz, Cádiz
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9788498287

      Capítulos:
      La cuestión de vuestro/a(s): vitalidad medieval y clásica en el español del Uruguay
      Organizadores: Virginia Bertolotti et alii
      Página inicial 17, Página final 42
    • Documentos para la historia del portugués en el Uruguay: Transcripciones y Facsimilares. ( Libro publicado Texto integral , 2005)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , SERRANA CAVIGLIA , MAGDALENA COLL , MARIANELA FERNÁNDEZ
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: Lingüística histórica portugués en el Uruguay Contacto español-portugués
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: CD-Rom
      ISSN/ISBN: 003069
    • Documentos para la historia del portugués en el Uruguay ( Libro publicado Texto integral , 2005)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL , SERRANA CAVIGLIA , MARIANELA FERNÁNDEZ
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 262
      Edición: 1, 1
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Lingüística histórica Contacto español-portugués portugués en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 002850
    • Relevamiento de la enseñanza de lenguas romances en el Cono Sur ( Libro publicado Texto integral , 2003)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , GUSTAVO GARCÍA , LETICIA PUGLIESE
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 401
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: Enseñanza de lenguas política lingüística lenguas romances
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 744608
    • Linguistic Theory and Language Development in Hispanic Languages. Papers from the 5th Hispanic Linguistic Symposium and the 4th Conference on the Acquisition of Spanish and Portuguese ( Participación , 2003)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Cascadilla Press, Somerville, MA.
      Palabras clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüistica descriptiva
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 1574730347

      Capítulos:
      A Synchronical and Historical View of the TÚ/VOS Option in the Spanish of Montevideo
      Organizadores: Silvina Montrul y Francisco Ordóñez
      Página inicial 1, Página final 12
    • Aspectos teóricos y metodológicos de la enseñanza del español como lengua extranjera ( Participación , 2002)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , LAURA MASELLO
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: Formas de tratamiento lingüística comparada español-portugués
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística contrastiva
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974001943

      Capítulos:
      Estudios contrastivos: fórmulas y formas de tratamiento en español y en portugués
      Organizadores: Laura Masello
      Página inicial 73, Página final 94
    • Comunicación oral y escrita. Selección de textos ( Libro publicado Compilación , 2001)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 160
      Edición: 1,
      Editorial: Unidad de Capacitación y Desarrollo. Universidad de la República, Montevideo
      Palabras clave: lengua escrita enseñanza del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
      Se trata de una selección de textos con fines didácticos.
    • Nuevas miradas y debates actuales en torno al Artiguismo ( Participación , 2001)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974001773

      Capítulos:
      Los cambios de las formas de tratamiento en la ruptura del orden colonial: un aporte a la historia de la lengua española en el Uruguay
      Organizadores: Ana Frega y Ariadna Islas
      Página inicial 211, Página final 234
    • Español para hablantes de portugués. ELSE Nº 3 ( Participación , 2000)
      VIRGINIA BERTOLOTTI , BEATRIZ GABBIANI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires
      Palabras clave: español lengua extranjera Enseñanza material didáctico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / enseñanza de español lengua extranjera
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      Elaboración de material didáctico y enseñanza de español a hablantes de portugués
      Organizadores: Beatriz Gabbiani
      Página inicial 21, Página final 28
    • Español para hablantes de portugués. ELSE Nº 3 ( Participación , 2000)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires
      Palabras clave: español lengua extranjera enseñanza de la gramática
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / enseñanza de español lengua extranjera
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      El lugar de lo gramatical en un enfoque comunicativo
      Organizadores: Beatriz Gabbiani
      Página inicial 29, Página final 33
    • Ponencias presentadas en los Congresos de UBA y ALFAL ( Participación , 2000)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Sociedad de Profesores de Español del Uruguay, Montevideo
      Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      El imperfecto del subjuntivo: aspectos sincrónicos y diacrónicos
      Organizadores: Sociedad de Profesores de Español del Uruguay
      Página inicial 11, Página final 17
    • Español I Manual de apoyo ( Participación , 1998)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: Gramática del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974000955

      Capítulos:
      El sintagma nominal
      Organizadores: Alma Pedretti
      Página inicial 93, Página final 116
    • Español I. Manual de apoyo ( Participación , 1998)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: Gramática del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN: 9974000955

      Capítulos:
      Las relaciones del verbo con el sustantivo
      Organizadores: Alma Pedretti
      Página inicial 117, Página final 132
    • Español I. Manual de apoyo ( Participación , 1998)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: Gramática del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
      Medio de divulgación:
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      El adjetivo y sus relaciones
      Organizadores: Alma Pedretti
      Página inicial 133, Página final 150
    • Sociedad y cultura en el Montevideo colonial ( Participación , 1997)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación- IMM, Montevideo
      Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay frase nominal
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      Algunas observaciones acerca de la frase sustantiva en el español de la Banda Oriental en el siglo XVIII
      Organizadores: Luis Behares y Oribe Cures
      Página inicial 145, Página final 157
    • El español en la Banda Oriental en el siglo XVIII ( Libro publicado Texto integral , 1997)
      ADOLFO ELIZAINCÍN , MARISA MALCOURI , VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Número de páginas: 143
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Tipo de puplicación: Investigación
      Palabras clave: Historia del español en el Uruguay Lingüística histórica
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:
    • Una nueva Gramática Académica ( Participación , 1995)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Huamnidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: Gramática del español subordinación oracional
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      Oraciones complejas
      Organizadores: Alma Pedretti
      Página inicial 69, Página final 92
    • La escritura del español ( Participación , 1994)
      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Número de volúmenes: 1
      Edición: 1,
      Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo
      Palabras clave: enseñanza del español tipología textual
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
      Medio de divulgación:
      ISSN/ISBN:

      Capítulos:
      El lenguaje escrito. Los textos.
      Organizadores: Alma Pedretti y Carlos Hipogrosso
      Página inicial 51, Página final 72
  • Documentos de Trabajo

    • Identificación de posibles propuestas universitarias de apoyo a la formación de los docentes de Educación Media (2004)
      Completo
      VIRGINIA BERTOLOTTI , PABLO MARTINIS , RAÚL GIL
      Serie: xxx,
      mimeo, Montevideo, CSE
      Medio de divulgación: Papel
    • Relevamiento de las características deseables de la formación del estudiante que ingresa a la Universidad (2003)
      Completo
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MÓNICA SANS , BEATRIZ GABBIANI
      Serie: xxx,
      mimeo, Montevideo, CSE
      Medio de divulgación: Papel
    • Informe de la Comisión Docente de Autoevaluación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (2000)
      Completo
      VIRGINIA BERTOLOTTI , ET ALII
      Serie: xxx,
      Montevideo, FHCE
      Medio de divulgación: Papel
  • Publicación de trabajos presentados en eventos

    • La constitución de corpus para el estudio de la historia lingüística del Uruguay (2010)
      Completo
      VIRGINIA BERTOLOTTI

      Evento: Internacional
      Descripción: II Congreso Internacional de Lingüística de Corpus
      Ciudad: La Coruña
      Año del evento: 2010
      Anales/Proceedings:Language Widowing thorug Corpora
      Pagina inicial: 89
      Pagina final: 100
      ISSN/ISBN: 978-849749-401
      Publicación arbitrada
      Editorial: Universidade da Coruña
      Ciudad: A Coruña
      Palabras clave: historia lingüística del Uruguay Constitución de corpus
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística de corpus
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Otros
    • Percepción y evaluación del sistema alocutivo singular en Uruguay: una cuestión de identidad (2010)
      Completo
      VIRGINIA BERTOLOTTI

      Evento: Local
      Descripción: III Jornadas de Estudiantes de Lingüística del Uruguay- I Jornadas de Estudiantes de Corrección de Estilo
      Ciudad: Montevideo
      Año del evento: 2010
      Anales/Proceedings:III Jornadas de Estudiantes de Lingüística del Uruguay- I Jornadas de Estudiantes de Corrección de Estilo
      ISSN/ISBN: 978-997400629
      Ciudad: Montevideo
      Palabras clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay Historia del tratamiento
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del tratamiento
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Pragmática del tratamiento
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Algo más sobre la enseñanza de la gramática de los clíticos a aprendices lusohablantes (2007)
      Completo
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MARÍA JOSÉ GOMES

      Evento: Nacional
      Descripción: I Congreso Formación e investigación en lenguas extranjeras y traducción
      Ciudad: Buenos Aires
      Año del evento: 2007
      Anales/Proceedings:Libro de Actas del I Congreso de Formación e investigación en laenguas extranjeras y traducción
      Volumen:1
      ISSN/ISBN: 9789872355005
      Palabras clave: Enseñanza de español lengua extranjera pronombres
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática contrastiva
    • El bilingüismo español–portugués en la frontera uruguayo-brasileña en el siglo XIX: algunas cuestiones metodológicas” (2006)
      Completo
      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL

      Evento: Internacional
      Descripción: XIV Congreso Internacional de la ALFAL
      Ciudad: Monterrey, México
      Año del evento: 2006
      Anales/Proceedings:Actad del XIV Congreso Internacional de la ALFAL
      Volumen:1
      ISSN/ISBN: 9563101790
      Ciudad: Santiago de Chile
      Palabras clave: Lingüística histórica Contacto español-portugués Métodología de análsis
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: CD-Rom
    • Tuteo y voseo en el Uruguay durante el siglo XIX (2004)
      Completo
      VIRGINIA BERTOLOTTI

      Evento: Nacional
      Descripción: III Congresso Brasileiro de Hispanistas
      Ciudad: Florianópolis
      Año del evento: 2004
      Anales/Proceedings:Anais do III Congresso Brasileiro de Hispanistas
      Volumen:1
      Palabras clave: Historia del español Formas de tratamiento Lingüística histórica
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Internet
      http://www.lle.cce.ufsc.br/congresso/trabalhos_lingua/Virginia%20Bertolotti.doc
    • El español como lengua histórica en la clase de español lengua segunda o extranjera (2000)
      Completo
      VIRGINIA BERTOLOTTI

      Evento: Nacional
      Ciudad: Londrina, Brasil
      Año del evento: 2000
      Anales/Proceedings:Anais das II Jornadas de Estudos Hispánicos
      Volumen:1
      Pagina inicial: 121
      Pagina final: 129
      Editorial: Editora UEL
      Ciudad: Londrina
      Palabras clave: enseñanza del español Variedades del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
      Medio de divulgación: Papel
  • Producción técnica

    • Productos

      • Limbo. Un vídeo-juego para el aprendizaje cruzado del portugués y del español (2005)
        Otro, Obra
        VIRGINIA BERTOLOTTI , LAURA MASELLO
        Se trata de un programa lúdico para la sensibilzación en el conocimiento del portugués y del español para hispano y lusohablantes, respectivamente.
        País: Uruguay
        Disponibilidad: Irrestricta
        Producto con aplicación productiva o social: Los ignoro. Sé que se ha usado en clase en Brasil por comunicaciones informales.
        Institución financiadora: Unión Latina
        Palabras clave: juego en internet enseñanza de español enseñanza de portugués
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada a la enseñanza de español
        Medio de divulgación: Internet
        http://dpel.unilat.org/DPEL/Creation/Limbo/index.es.asp
    • Trabajos Técnicos

      • Certificado de Español como Lengua Extranjera (2004)
        Otra
        VIRGINIA BERTOLOTTI , BEATRIZ GABBIANI

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Palabras clave: español lengua extranjera Certificación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
        Medio de divulgación: Otros
        Esta certificación, aprobada por el claustro de la FHCE, evalúa el conocimiento de español de extranjeros cuya lengua materna no es el español (en dos niveles). Fue piloteada con lusohablantes en octubre de 2004.
  • Otras Producciones

    • Desarrollo de material didáctico o de instrucción

      • Diccionario Espanhol-Portugues-Portugues-Espanhol Avancado. Atica-Larousse (2003)
        VIRGINIA BERTOLOTTI

        País: Francia
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Papel
        Confeccion y revision de la parte de español del diccionario
        Palabras clave: Diccionario Español Portugues
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lexicografia
      • Diccionario Español-Portugues/ Portugues-Español Basico Larousse/Atica (2002)
        VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL

        País: Francia
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Papel
        Confeccion del suplemento gramaticla y culturarl, notas a entradas lexicas y apendice sobre falsos cognados
        Palabras clave: Diccionario Español Portugues
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lexicografia
      • Español para universitarios brasileños (1997)
        VIRGINIA BERTOLOTTI , BEATRIZ GABBIANI , VIRGINIA ORLANDO , CLAUDIA BROVETTO

        País: Uruguay
        Idioma: Español
        Medio divulgación: Papel
        Materiales de nivel incial, medio y avanzado para la enseñanza de español a brasileños
        Palabras clave: Enseñanza Español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
  • Evaluaciones

    • Evaluación de Proyectos

      • Comité evaluación de proyectos

        Comisión evaluadora de líneas de investigación ( 2016 )
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Instituto de Psicología de la Universidad de la República , Uruguay
        Cantidad: De 5 a 20
        Centro de Investigación Básica en Psicología
        La evaluación consistió en cotejar el desarrollo de cinco líneas de investigación con los criterios fijados para la organización y funcionamiento del CIPSI, especialmente en lo referido a la permanecía de líneas de investigación
      • Evaluación independiente de proyectos

        Comisión evaluadora de líneas de investigación ( 2016 )
        Uruguay
        Centro de Investigación Básica en Psicología
        Cantidad: De 5 a 20
        La evaluación consistió en cotejar el desarrollo de cinco líneas de investigación con los criterios fijados para la organización y funcionamiento del CIPSI, especialmente en lo referido a la permanecía de líneas de investigación
      • Evaluación del Fondo Clemente Estable ( 2016 )
        Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
      • Evaluación expost de resultados de proyectos sobre investigación en enseñanza universitaria y educación superior ( 2016 )
        Uruguay
        Comisión Sectorial de Enseñanza, Comisión Secotrial de Investigación Científica
        Cantidad: De 5 a 20
      • Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Paraguay ( 2015 )
        Paraguay
        Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
        Cantidad: Menos de 5
        Evalué dos proyectos.
      • Seminario permanente de investigación del Doctorado en Humanidades (opción Lingüística) ( 2014 / 2015 )
        Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
        Evalué dos proyectos de doctorado en distintas instancias, primero para su aceptación y luego en el marco de Seminario. Otro proyecto fue evaluado y comentado solamente en el marco del Seminario.
      • Capes (Brasil) ( 2012 )
        Uruguay
        Relaciones y cooperación, UR, Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
      • Comisión Sectorial de Enseñanza ( 2009 / 2010 )
        Uruguay
        Comisión Sectorial de Enseñanza
        Cantidad: Mas de 20
    • Evaluación de Publicaciones

      • Comité editorial

        Revista de Literatura y Lingüística ( 2017 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Revista Lincool revista de la asociación Brasil em Mente, Nueva York ( 2016 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Revista Thesaurus del Instituto Caro y Cuervo ( 2016 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Serie de Volúmenes Digitales Cátedra UNESCO Lectura y Escritura ( 2014 / 2015 )

        Cantidad: De 5 a 20
        Evalué 9 trabajos.
      • Cuadernos de Lingüística ( 2014 / 2014 )

        Cantidad: Menos de 5
        Evaluación de artículo para el número 2, 2014. Cuadernos de Lingüística es una revista del Colegio de México
      • Acta Universtiatis Stockolmiensis,Romania Stockholmiensia 31 ( 2014 / 2014 )

        Cantidad: Menos de 5
        Se evaluaron artículos productos de un simposio sobre contactos interlingüísticos en América Latina.
      • Anuario de Letras ( 2013 / 2013 )

        Cantidad: Menos de 5
        Evalué un artículo
      • Proceedings of the 6 International Workshop on Spanish Sociolinguistics ( 2012 / 2012 )

        Cantidad: Menos de 5
      • The Southwest Journal of Linguistics ( 2010 / 2010 )

        Cantidad: Menos de 5
      • Revisiones

        Spanish in Context ( 2017 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Lexis ( 2017 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Forms of address in Portuguese and Spanish Studies in diachrony and diachronic reconstruction ( 2017 )
        Tipo de publicación: Libros
        Cantidad: Menos de 5
        Se trata de un volumen editado por Martin Hummel & Célia Regina dos Santos Lopes, que saldrá en 2018.
      • Cadernos de Estudos Lingüísticos ( 2017 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
        UNICAMP
      • Moderna Sprak ( 2017 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Onomázein. Revista de lingüística, filología y traducción ( 2017 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Intercambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior ( 2016 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Spanish in Context ( 2012 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: Menos de 5
      • Lingüistica ( 2005 / 2017 )
        Tipo de publicación: Revista
        Cantidad: De 5 a 20
    • Evaluación de eventos y congresos

      • Congreso Internacional "Tradiciones discursivas y tradiciones idiomáticas en la historia del "español moderno ( 2018 / 2018 )
        Revisiones
        España

        Universidad de Sevilla
        Tendrá lugar entre el 26 y el 28 de septiembre de 2018.
      • 46th Linguistic Association of the Southwest (LASSO) Conference ( 2017 )
        Revisiones
        Estados Unidos

        University of Massachusetts Amherst
        Evalué cuatro trabajo postuladdos al congreso en julio de 2017.
      • II Congreso Internacional Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico y luso-brasileño ( 2016 )
        Comité programa congreso
        Austria
        Arbitrado

        Universidad de Graz-Fundación Hugo Schuchardt
        Comité académico y evaluación de propuestas
      • VII Seminario sobre Lexicología y Lexicografía ( 2014 )

        Uruguay


        Evalué seis propuestas de pósteres.
    • Evaluación de premios

      • Premio Alfal a Jóvenes Doctores ( 2005 / 2005 )

        México

        Cantidad: Menos de 5
        ALFAL
        Premio otrorgado por la ALFAL a la mejor de las ponencias presentadas en el congreso trianual, presentada por Doctores con menos de dos años de egreso del Doctorado.
    • Evaluación de convocatorias concursables

      • Becas Fundación Carolina para la Escuela de Lexicografía Hispánica ( 2018 / 2018 )
        Comité evaluador
        Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
        Fundación Carolina / Asociación de Academias de la Lengua Española
      • Sistema Nacional de Investigadores Humanidades 2016 ( 2016 / 2017 )
        Comité evaluador
        Uruguay
        Cantidad: Mas de 20
        Sistema Nacional de Investigadores
        Participé como intregrante de la Comisión Técnica de Área. La actividad comnezó en diciembre de 2016 y finalizó en marzo de 2017
      • Tribunales de concurso y comisiones asesoras ( 2015 / 2017 )
        Comité evaluador
        Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
        Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
      • Convocatoria a aspirantes para integrar el Programa de Lectura y Escritura Académicas ( 2014 )
        Comité evaluador
        Uruguay
        Cantidad: Mas de 20
        Comisión Sectorial de Eseñanza (UR)
        El trabajo consistió en la seleccion de los postulantes durante setiembre-octubre de 2014
      • Becas Posdoctorados ( 2014 / 2014 )
        Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
        ANII
      • Tribunales de concurso y comisiones asesoras ( 2014 / 2017 )
        Comité evaluador
        Uruguay
        Cantidad: De 5 a 20
        Facultad de Información y Comunicación
      • Curso de Asesoría en redacción de tesis ( 2014 / 2017 )
        Comité evaluador
        Uruguay
        Cantidad: Mas de 20
        Comisión Académica de Posgrados
        Quizás sea exagerado incluir esto en evaluaciones concursable. Sin embargo, evaluar más de cincuenta postulaciones es un trabajo que realizo dos veces al año y quizás corresponda registrarlo.
      • Becas Maestría ( 2012 / 2012 )
        Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
        ANII
      • Proyectos para la Dirección de Relaciones y Cooperación de la Universidad de la República y CAPES (Brasil) ( 2012 / 2012 )
        Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
        Universidad de la República
      • Proyectos de manuales para la enseñanza universitaria ( 2009 / 2009 )
        Uruguay
        Cantidad: Menos de 5
        Comisión Sectorial de Enseñanza
    • Jurado de tesis

      • Maestría en Ciencias Humanas (opción Lenguaje, cultura y sociedad) ( 2018 / 2018 )
        Jurado de mesa de evaluación de tesis
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        Nivel de formación: Maestría
        Tesis: Entre el arrabal y el rancherío: el Diccionario del lenguaje rioplatense de Juan Carlos Guarnieri (1979) Autor: Ricardo Soca
      • Licenciatura en Lingüística ( 2016 )
        Jurado de mesa de evaluación de tesis
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
        Integro regularmente los tribunales que juzgan los trabajos monográficos de las asignaturas Lingüística Histórica, Español III (Historia de la lengua española) y de los Seminario relacionados con cambio lingüístico o gramática del español.
      • Maestría en Ciencias Humanas (opción Lenguaje, cultura y sociedad) ( 2016 )
        Jurado de mesa de evaluación de tesis
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
        Nivel de formación: Maestría
        “Vitalidad de los préstamos léxicos del guaraní en el español de Uruguay” de Yliana Rodríguez
      • Licenciatura en Lingüística ( 2015 )
        Jurado de mesa de evaluación de tesis
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
        Nivel de formación: Grado
        Integro regularmente los tribunales que juzgan los trabajos mográficos de las asignaturas Lingüística Histórica, Español III (Historia de la lengua española) y de los Seminario relacionados con cambio lingüístico o gramática del español.
      • Maestría en Ciencias Humanas (opción Lenguaje, cultura y sociedad) ( 2015 )
        Jurado de mesa de evaluación de tesis
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
        Nivel de formación: Maestría
        “Palabras y personajes de origen africano en la narrativa de Eduardo Acevedo Díaz” de Alejandra Rivero
      • Maestría en Ciencias Humanas (Opción Literatura Latinoamericana) ( 2014 )
        Jurado de mesa de evaluación de tesis
        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
        Bushido o mantener los ojos abiertos ante al abismo. Poética de Roberto Bolaño en su ensayística y entrevistas” de Pablo Trochón
  • Formación de RRHH

    • Tutorías concluidas

      • Posgrado

        • El pretérito perfecto simple y el pretérito perfecto compuesto en documentos de archivo y en la prensa uruguaya del siglo XIX (tesina) (2017)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización y maestría en Gramática del español
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Soledad Álvarez
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Gramática español rioplatense tradiciones discursivas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Aprobado 5/5. No se trata de una tesis de maestría sino de la tesina de especiallización. La maestría es conjunta con el Consejo de Formación en Educación (ANEP)
        • Cambios en los procesos de relativización en un corpus de documentos tomados de archivo (siglos XVIII y XIX) y textos de prensa del siglo XIX (tesina) (2017)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización y maestría en Gramática del español
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Macarena González Zunini
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Gramática español rioplatense tradiciones discursivas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Aprobado 5/5. No se trata de una tesis de maestría sino de la tesina de especiallización. La maestría es conjunta con el Consejo de Formación en Educación (ANEP)
        • Las formas de tratamiento de segunda persona del singular en la literartura infantil uruguaya. Análisis de textos y de actitudes lingüísticas. (tesina) (2017)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización y maestría en Gramática del español
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Johanna Holt
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Gramática Tratamientos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Aprobado 5/5. No se trata de una tesis de maestría sino de la tesina de especiallización. La maestría es conjunta con el Consejo de Formación en Educación (ANEP).
        • O Português de herança em território fronteiriço: A LH em Olivença como arma para a preservação de um grupo minoritário (2016)
          Tesis de doctorado
          Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de San Pablo , Brasil
          Programa: Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa
          Tipo de orientación: Asesor/Orientador
          Nombre del orientado: Elisangela de Godoy Sartin
          País/Idioma: Brasil, Portugués
          Palabras Clave: Contacto español-portugués
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • Grado

        • La comunicación lúdica infantil y su relación con el consumo de programación televisiva para niños (trabajo final de grado, investigación) (2017)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Comunicación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Rita Sabella & Victoria Maidana
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: español rioplatense español neutro comunicación infantil
          Areas de conocimiento:
          Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Comunicación lingüística
          Aprobado 10/12
        • Estudio de los derivados en -nte en documentos de siglo XVIII el territorio del actual Uruguay (2015)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Magdalena Martínez
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: http://www.historiadelaslenguasenuruguay.edu.uy/
          Palabras Clave: siglo XVIII Español participios de presente
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Rasgos fonéticos-fonológicos predominantes en el Paulino Lucero (2014)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Cristina Sánchez
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: www.historiadelaslenguasenUruguay.edu.uy
          Palabras Clave: Siglo XIX Español fuentes literarias
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Aspectos lingüístico-diplomáticos del género epistolar en los siglos XVIII y XIX (2014)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: María José Ardao
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: www.historiadelaslenguasenuruguay.edu.uyu
          Palabras Clave: siglo XVIII Español fuentes
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Filólogos naturalistas en la Banda Oriental en los siglos XVIII y XIX: estudio lingüístico comparativo entre el legado de un naturalista demarcador y el de un demarcador naturalista (2013)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Cecilia Bértola da Rosa
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: www.historiadelaslenguasenuruguay.edu.uy
          Palabras Clave: Uruguay Historia lingüística lenguas indígenas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          La orientación fue compartida con la Magdalena Coll
        • El sainete El Valiente fanfarrón y el criollo socarrón: transcripción y problemas metodológicos (2010)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Claudia López
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: www.historiadelaslenguasenuruguay.edu.uy
          Palabras Clave: español en el Uruguay Fuentes secundarias gauchesca
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Análisis lingüístico del sainete El valiente fanfarrón y el criollo socarrón (2010)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Claudia López
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: español siglo XIX fuentes literarias aspectos lingüísticos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        • Estudio comparado de formas de tratamiento en el español de Uruguay de los siglos XIX y XX (2008)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Pablo Albertoni
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística hsitórica
          Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.
        • La lengua en el papel. Formas de tratamiento nominales dirigidas a la mujer en el español oriental (1770-1860) (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Amparo Fernández Guerra
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.
        • Abombado... Zoquete. Descripción y análisis de formas de cortesía negativa referidas a la capacidad intelectual o salud mental relevadas en la prensa periódica y folletos publicados en Montevideo entre los años 1870 y 1970 (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Gastón Pérez
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística hsitórica
          Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.
        • Es Vd. un insolente, un atrevido, un zanguango, un pedante. Estudio de las formas de tratamiento agraviantes relativas a lo socialmente reprochable relevadas en la prensa montevideana (1870-1970) (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Victoria Herrera
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.
        • EL cuerpo como recurso para el tratamiento grosero en la prensa de Montevideo entre 1870 y 1970 (2007)
          Tesis/Monografía de grado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
          Nombre del orientado: Claudia Cusati
          Medio de divulgación: Papel
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.
      • Otras

        • Pasantía de investigación (2015)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
          Nombre del orientado: Teresa Butt
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: lengua y literatura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Teresa Butt, estudiante de A&M, Texas está haciendo su trabajo fina de grado sobre literatura infantil y lengua en la primera mitad del siglo XX. Conjuntamente con la Dra. Coll la guiamos en la investigación bibliográfica y en las entrevistas que realizó a especialistas.
        • Corpus diatópico y diacrónico del español de América (2015)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / , México
          Nombre del orientado: Equipo de 5 filólogos
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: México, Español
          Web: www.academia. org.mx
          Palabras Clave: Español corpus histórico edición de textos
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          En el marco del Corpus diacrónico y diatópico del español en América la Academia Mexicana de la Lengua contrató a cinco jóvenes filólogos que trabajan bajo mi supervisión y la de la codirectora, Concepción Company. Supervisé y orienté su trabajo en instancias puntuales y en un seminarios de formación que hemos realizado en Ciudad de México desde mayo de 2012. A partir de 2015 la entiendo concluida
        • Pasantía de investigación (2014)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Univ. Central de Venezuela / Univ. Central de Venezuela , Uruguay
          Tipo de orientación: Asesor/Orientador
          Nombre del orientado: Irania Malaver
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Lingüística histórica Español Gramática
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          La Profesora Malaver realizó una pasantía académica en la Universidad de la República, en el Instituto de Lingüística, donde llevó a cabo la investigación “Evolución y diacronía del diminutivo en América. Estudio del español uruguayo en corpus orales y escritos”. La orientación consistió en el trabajo con dos corpus históricos: Corpus para la historia del español del Uruguay (siglos XVIII y XIX) y Corpus diacrónico y diatópico del español en América. En conjunto con Magdalena Coll
        • Pasantía de investigación (2013)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Lunds Universitet , Uruguay
          Tipo de orientación: Asesor/Orientador
          Nombre del orientado: Carlos Henderon
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Lingüística histórica Español Gramática
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Henderson realizó una investigación en base al Corpus para la historia del español del Uruguay (siglos XVIII y XIX) sobre el tema del uso de Pretérito Perfecto Simple y el Pretérito Perfecto Compuesto. Es un tema sobre el que venía trabajando a partir de su tesis doctoral. La orientación brindada se centró en el trabajo con datos históricos. En conjunto con Magdalena Coll.
        • Pautas de referencia en lectura y escritura en español (2011)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Extranjero/Internacional/Otros / / , Uruguay
          Nombre del orientado: Equipo técnico Programa Lectura y Escritura en español
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: http://uruguayeduca.edu.uy/repositorio/prolee/index.html
          Palabras Clave: Español marco de referencia lectura
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
          El Programa de lectura y escritura en español fue creado con el objetivo de mejorar los niveles de lectura y escritura de los niños y adolescentes uruguayos. Ha innovado en la definición clara de niveles y en su articulación con materiales didácticos para los estudiantes y para los docentes. Desarrolla líneas de apoyo a maestros y profesores entre las cuales talleres de trabajo y la elaboración de obras de referencia.
        • Materiales para estudiantes de primaria y secundaria (2011)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Extranjero/Internacional/Otros / / , Uruguay
          Nombre del orientado: Equipo técnico del P Lectura y Escritura en español
          Medio de divulgación: Internet
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: http://uruguayeduca.edu.uy/repositorio/prolee/index.html
          Palabras Clave: Español lectura materiales por niveles
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
          El Programa de lectura y escritura en español fue creado con el objetivo de mejorar los niveles de lectura y escritura de los niños y adolescentes uruguayos. Ha innovado en la definición clara de niveles y en su articulación con materiales didácticos para los estudiantes y para los docentes. Desarrolla líneas de apoyo a maestros y profesores entre las cuales talleres de trabajo y la elaboración de obras de referencia.
        • Materiales de referencia para maestros y profesores (2011)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Extranjero/Internacional/Otros / / , Uruguay
          Nombre del orientado: Equipo técnico del P Lectura y Escritura en español
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Web: http://uruguayeduca.edu.uy/repositorio/prolee/index.html
          Palabras Clave: lectura materiales de referencia enseñanza y aprendizaje
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
          El Programa de lectura y escritura en español fue creado con el objetivo de mejorar los niveles de lectura y escritura de los niños y adolescentes uruguayos. Ha innovado en la definición clara de niveles y en su articulación con materiales didácticos para los estudiantes y para los docentes. Desarrolla líneas de apoyo a maestros y profesores entre las cuales talleres de trabajo y la elaboración de obras de referencia.
    • Tutorías en marcha

      • Posgrado

        • Comunicación escrita de la información en trabajos de egreso de la Universidad de la República: análisis desde el área de la información, la comunicación y la lengua escrita (2017)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
          Programa: Maestría en Información y Comunciación
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Fiorella Banchero
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: lengua escrita información comunicación
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
        • La calidad del intertexto lector y las posibilidades de comprensión del discurso narrativo en niños de tercer año (2017)
          Tesis de doctorado
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Doctorado en Humanidades
          Tipo de orientación: Asesor/Orientador
          Nombre del orientado: María Noel Guidali
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: lectura infantil
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
        • Las formas de tratamiento de segunda persona del singular en la literartura infantil uruguaya. Análisis de textos y de actitudes lingüísticas. (tesina) (2017)
          Tesis de maestria
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UDeLaR , Uruguay
          Programa: Especialización y maestría en Gramática del español
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Johanna Holt
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Gramática tratamientos literatura infantil
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          La maestranda ya obtuvo su diploma y está realizado su trabajo de campo con el fin de obtener su tesis de maestría.
        • Historia de las ideas lingüísticas en la enseñanza de la lengua española en el Uruguay (1877-1918) (2012)
          Tesis de doctorado
          Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Universidad Nacional de Rosario , Uruguay
          Programa: Doctorado en Humanidades y Artes
          Nombre del orientado: Magela Figarola
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: Enseñanza Español Ideas lingüísticas
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüistica Histórica/Enseñanza
      • Otras

        • El dequeísmo: estado de la cuestión (2018)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
          Tipo de orientación: Tutor único o principal
          Nombre del orientado: Alessia Cataldi
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: gramática español deqeuísmo
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
          Se trata de una maestría conjunta entre la FHCE y el Consejo de Formación en Educación
        • Práctica de investigación (2017)
          Otras tutorías/orientaciones
          Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
          Tipo de orientación: Asesor/Orientador
          Nombre del orientado: Joaquín Ginés
          País/Idioma: Uruguay, Español
          Palabras Clave: español rioplatense prensa
          Areas de conocimiento:
          Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
          Joaquín Ginés ha realizado su práctica de investigación en el marco del proyecto "Lengua y prensa en el siglo XIX en Uruguay", que codirijo con Magdalena Coll.
  • Otros datos relevantes

    • Premios, Honores y Títulos

      • Premio a las Letras (2016)
        (Nacional)
        Ministerio de Educación y Cultura
        Se trató del premios en la categoría ensayo (Lingüística) y fue concedido al libro "Retrato lingüístico del Uruguay" del cual soy autora conjuntamente con Magdalena Coll. Fue publicado en 2014 por la Comisión de Educación Permanente de la Universidad de la República y es una obra que difunde para un público amplio resultados de investigación sobre las lenguas en el Uruguay.
      • Miembro de Número de la Academia Nacional de Letras (2014)
        (Nacional)
        Academia Nacional de Letras
        Los Académicos de Número son diecinueve y constituyen el órgano directivo permanente de la Academia. Cada Académico ocupa un sillón de los diecinueve que llevan el nombre de autores clásicos uruguayos o de personalidades de la cultura nacional. En mi caso, el sillón Ernesto Herrera. Para ser Académico de Número se requiere:, además de ser ciudadano uruguayo, y haber cumplido treinta años y residir en el Uruguay, "haberse distinguido por su labor cultural, preferentemente en el área de la literatura o en investigaciones y estudios idiomáticos." Los Académicos son vitalicios y desempeñan sus tareas honorariamente.
      • Primer premio en el "Premio Anual de Literatura " (2014)
        (Nacional)
        Ministerio de Educación y Cultura
        Ensayo en en Filosofía, Lingüística y Ciencias de la Educación, categoría inédito.
    • Presentaciones en eventos

      • Escribir en la era digital. El español en las redes y en la prensa 2.0 (2017)
        Otra
        Actividad de divulgación
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Comisión de género de la Asociación de la Prensa Uruguaya
      • XVIII Congreso Internacional de la ALFAL (2017)
        Congreso
        La historia del español en Amércia en clave comunicativa: teoría y datos
        Colombia
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: ALFAL-Universidad Nacional de Colombia
        Palabras Clave: Historia del español comunicación historiografía lingüística
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • XVIII Congreso Internacional de la ALFAL (2017)
        Congreso
        Tipología textual y corpus históricos digitales
        Colombia
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: ALFAL-Universidad Nacional de Colombia
        Palabras Clave: Historia del español tipología textual corpus digital
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
      • II Simposio de la sección de Estudios del Cono Sur (2017)
        Congreso
        La lengua de los esclavos a mediados del siglo XIX
        Uruguay
        Tipo de participación: Panelista
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Latin American Studies Association
        Palabras Clave: Siglo XIX lengua esclavos
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Comunicación lingüística
        Conjuntamente con Magdalena Coll
      • II Jornada de investigación FIC (2017)
        Otra
        Los estudios sobre la lengua y la prensa
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Información y Comunicación
        Palabras Clave: lengua prensa XIX
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        Corresponsable (junto a Madagelena Coll) del grupo de trabajo "Lengua y prensa en el siglo XIX". Tuve a mi cargo la presentación del grupo de trabajo y sus líneas principales.
      • II Jornada de investigación FIC (2017)
        Otra
        Investigación y enseñanza de la comunicación académica
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: FIC
        Palabras Clave: comunicación escritura académica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
        Presentación conjunta con Gladys Ceretta
      • Feria del libro universitaria (2017)
        Otra
        Lengua, tecnología y comunicación cuando América no era América
        México
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional Autónoma de México
        Palabras Clave: Historia del español corpus digital
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        Presentación conjunta con Concepción Company Company
      • VII Jornadas de investigación (2017)
        Otra
        Coordinación Grupo de trabajo
        Uruguay
        Tipo de participación: Comentarista
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras Clave: Siglo XIX Uruguay prensa
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Comunicación lingüística
      • Coloquio "Comunicación, lengua e información: leer y escribir en clave académica" (2017)
        Otra
        Del género discursivo a la versalita: ciencias del lenguaje aplicadas a la enseñanza de la escritura de posgrado
        Uruguay
        Tipo de participación: Panelista
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: FIC-Espacio interdisciplinarios
        Palabras Clave: comunicación escritura académica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
      • Seminario Permanente de Cambio Lingüístico y Variación Lingüística (2017)
        Seminario
        Cuatro problemas metodológicos en la lingüística histórica (americana)
        México
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Centro de Lingüística Hispánica-Instituto de Investigaciones Filológicas (UNAM)
        Palabras Clave: Metodología fuentes construción de datos
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • Fapesp Week (2016)
        Otra
        Los corpus electrónicos y la investigación lingüística
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Fapesp-CSIC, UR
        Palabras Clave: Historia del español Metodología corpus digital
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
      • II Congreso Internacional Formas y fórumulas de tratameiento en el mundo hispánico y luso-brasileño (2016)
        Congreso
        La misteriosa desaparición de vosotros en el español de América
        Austria
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 32
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Graz
        Palabras Clave: Español en América Tratamientos plural
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • Fuentes documentales en red: nuevos recurso para historiadores y filólogos (2016)
        Seminario
        El tratamiento de la documentación y procesamiento de la información en el Corpus diacrónico y diatópico del español de América
        España
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 3
        Nombre de la institución promotora: Programa de formación de investigadores. Universidad de La Laguna
        Palabras Clave: Metodología corpus históricos Español en América
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • Cuestiones de lingüística, gramática y didáctica para la educación inicial y primaria (2016)
        Otra
        El español en las tecnologías de la comunicación
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 3
        Nombre de la institución promotora: Consejo de Formación en Educación
        Palabras Clave: Español enseñanza de la lengua tecnologías de la comunicación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza de la lengua
      • Coloquio "¿El idioma español discrimina?" (2016)
        Otra
        ¿El idioma español discrimina?
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 3
        Nombre de la institución promotora: Academia Nacional de Letras y Facultad de Información y Comunicación
        Análisis sobre las relaciones entre lengua, cultura y pensamiento a propósito del tópico de la discriminación lingüística.
      • II Congreso Internacional. El español y su enseñanza (2015)
        Congreso
        Rasgos gramaticales del español coloquial rioplatense en la construcción del personaje "La chica Sabrina"
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Sociedad de Profesores de Español del Uruguay
        Palabras Clave: Español Gramática Medios de comunicación
      • X Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española (2015)
        Congreso
        El corpus diacrónico y diatópico del español de América (CORDIAM)
        España
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 40
        Nombre de la institución promotora: Asociación Internacional de la Lengua Española
        Palabras Clave: Historia del español Español en América Lingüística de corpus
      • X Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española (2015)
        Congreso
        Gramática de los posesivos y formas de tratamiento en la historia del español
        España
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 40
        Nombre de la institución promotora: Asociación Internacional de la Lengua Española
        Palabras Clave: Historia del español Formas de tratamiento Gramática
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • II Jornadas de Investigación en Educación Superior (2015)
        Otra
        Niveles de lengua en Educación Superior. El caso de los estudiantes de ingreso a Comunicación
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 6
        Nombre de la institución promotora: Comisión Sectorial de Enseñanza
        Palabras Clave: lengua escrita niveles
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
        Presentación conjunta con Yamila Montenegro
      • Cuestiones de lingüística, gramática y didáctica para la educación inicial y primaria (2015)
        Otra
        La historia del presente lingüístico del español en el Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Instituto de Formación Docente Maldonado
        Palabras Clave: Lingüística histórica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
      • I Simposio de Organización del Conocimiento y Lexicografía: caminos que se cruzan y VII Seminario sobre Lexicología y Lexicografía (2014)
        Simposio
        VII Seminario sobre Lexicología y Lexicografía
        Uruguay
        Tipo de participación: Moderador
        Carga horaria: 3
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Información y Comunicación-Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación- Academia Nacional de Letras
        Moderé todas las mesas correspondientes al VII Seminario sobre Lexicología y Lexicografía. Participé, asimismo, de la organización del Simposio.
      • I Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales: culturas, tecnologías, saberes (2014)
        Taller
        Acceder a la comunicación de los primeros americanos
        Uruguay
        Tipo de participación: Otros
        Carga horaria: 3
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
        Dicté un Taller sobre la temática señalada arriba. Mostré el trabajo con base en dos tipos de corpus digitales para el análisis lingüístico (y cultural)
      • Sexto Coloquio de Historia del español (2014)
        Otra
        La edición digital de textos y la investigación en historia del español
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Departamento de Español del Consejo de Formación en Educación
        No exactamente "conferencista" ya que la presentación tenía formato de taller.
      • International Conference of GSCP (2014)
        Congreso
        Algunas construcciones del español hablado rioplatense
        Suecia
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Stockholm University- Uppsala Universitet- Gruppo di Studi sulla Comunicazione Parlata
        Palabras Clave: español rioplatense lengua oral
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
      • Workshop_ Contact, Variation and Change: corpora development and analysis of Ibero-Romance languge varieties (2014)
        Otra
        Cordiam: cuatrocientos años de historia del español en América
        Suecia
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Romanska och klassicka institutionenen
        Palabras Clave: cambio lingüístico corpus histórico Español en América
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • Precongreso del II CIPLOM/2 EAPLOM (2013)
        Congreso
        Sincretismo y estrategias gramaticales. Cambios lingüísticos en el español rioplatense
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires
        Palabras Clave: español rioplatense cambio lingüístico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • II CIPLOM/ II EAPLOM (2013)
        Congreso
        Bases académicas y cuestiones políticas e institucionales de un programa nacional del lectura y escritura en español en Uruguay
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires
        Palabras Clave: Enseñanza Español
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza de la lengua
        en colaboración con María Noel Guidali
      • V Jornadas de estudiantes de lingüística (2013)
        Otra
        Lenguas africanas y lenguas indígenas en el Río de la Plata: dos historias diferentes un mismo destino
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Estudiantes de lingüística
        Palabras Clave: Español lenguas africanas lenguas indígenas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        Presentación conjunta con Magdalena Coll
      • II Encuentro ALFALito (2013)
        Encuentro
        El corpus diacrónico y diatópico del español de América (CORDIAM).Propuesta de tipología textual
        México
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: ALFAL
        Palabras Clave: corpus
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        en coautoría con Concepción Company Company
      • V Congreso Internacional de Lingüística de Corpus (2013)
        Congreso
        Los retos y potencialidades de un corpus para el estudio diacrónico y diatópico del español en América: CORDIAM
        España
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universitat de Alacant
        Palabras Clave: corpus
        en coautoría con Concepción Company Company
      • III Jornadas de Estudiantes de Lingüística del Uruguay (2013)
        Otra
        Lenguas africanas y lenguas indígenas en el Río de la Plata: dos historias diferentes, un mismo destino
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Estudiantes de lingüística
        Palabras Clave: lenguas africanas lenguas indígenas Contacto lingüístico español rioplatense
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        en coautoría con Magdalena Coll
      • III Jornadas de Estudiantes de Lingüística del Uruguay (2013)
        Otra
        El corpus diacrónico y diatópico del español de América. Presentación general y taller.
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 1
        Nombre de la institución promotora: Estudiantes de lingüística
        Palabras Clave: corpus histórico Español en América
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • Conferencia (2013)
        Otra
        Conferencia "La historia lingüística del Uruguay y las fuentes para su estudio"
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 2
        Nombre de la institución promotora: Departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada
        Palabras Clave: Uruguay Historia lingüística
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • “La gramática del che rioplatense” presentado en las Segundas Jornadas Internacionales de Adquisición y Enseñanza del Español como Primera y Segunda Lengua (2010)
        Otra
        La gramática del che rioplatense
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Segundas Jornadas Internacionales de Adquisición y Enseñanza del Español como Primera y Segunda Lengua organizadas por la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina)
        Palabras Clave: Formas de tratamiento Tratamiento che Río de la Plata
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • Da África para a América: aspecto lexicais e sintáticos (2010)
        Otra
        La variedad de español de un descendiente de africanos en el primer año del siglo XX
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: GELA: Facultade de Filosfia, Letras e Ciências Humanas Universidade de Sao Paulo
        Palabras Clave: español en contacto con lenguas africanas carta personal morfología y fonología
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        Participación como invitada en Mesa Redonda aludida en "Nombre del evento"
      • II Congreso Internacional de Lingüística de Corpus (2010)
        Congreso
        La constitución de corpus para el estudio de la historia lingüística del Uruguay
        España
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Asociación Española de Lingüística de Corpus
        Palabras Clave: historia lingüística del Uruguay corpus históricos
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • IV Seminario sobre lexicología y lexicografía del español y del portugués americanos: el español del Río de la Plata durante el proceso independentista (2010)
        Seminario
        Historia del español en el Uruguay: análisis del Compendio del idoma chaná...
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Academia Nacional de Letras- Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras Clave: español en el Uruguay Fuentes secundarias Compendio del idioma chaná
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • III Coloquio Nacional de Historia del español (2010)
        Otra
        Formas de tratamiento del español en el Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Instituto de Profesores Artigas
        Palabras Clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del tratamiento
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Pragmática del tratamiento
      • Jornadas de intercambio en el Área Social “Competencias Lingüísticas:Problemas y soluciones posibles en el ámbito universitario” (2009)
        Encuentro
        Frente a la Alfabetización académica
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: LicCom EUBCA
        Palabras Clave: lengua escrita
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
      • I Congresso Internacional de Lingüística Histórica (2009)
        Congreso
        El tratamiento pronominal singular: el objeto directo en el español del Uruguay en el siglo XIX
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 36
        Nombre de la institución promotora: UFBA
        Palabras Clave: Lingüística histórica gramaticalización
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • III Seminario sobre lexicología y lexicografía del español y del portugués americanos: a 120 años de la publicación del Vocabulario rioplatense razonado de Daniel Granada (2009)
        Seminario
        Presentación y análisis de las formas de tratamiento en el Vocabulario rioplatense razonado [1889] de Daniel Granada
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Academia Nacional de Letras- FHCE
        Palabras Clave: Historia del español en el Uruguay Tratamiento pronominal y nominal Vocabulario de Granada
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
      • Seminário Bioma pampa (2009)
        Seminario
        Palabras nacidas no pampa
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: UNIPAMPA, El IPHAN y el Ministério da Cultura
        Palabras Clave: Contacto español-portugués historia lingüística del Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
      • Coloquio Internacional Montevideana VI: Los viajeros y el Río de la Plata: un siglo de escritura (2009)
        Simposio
        Un viaje al pasado lingüístico de la región: el Voyage à Rio-Grande do Sul de Auguste de Saint-Hilaire
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 27
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Picardie-Universidad de la República
        Palabras Clave: Lingüística histórica Metodología
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • III Jornadas de Estudiantes de Lingüística-I Jornadas de Estudiantes de Corrección de Estilo (2009)
        Otra
        Tutearse vs. vosearse en Uruguay: gramática y pragmática
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Carga horaria: 6
        Nombre de la institución promotora: Estudiantes de Lingüística y Corrección de Estilo
        Palabras Clave: español en el Uruguay Tratamiento pronominal
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
      • II Jornadas de Investigación en Humanidades (2009)
        Simposio
        La histora del che
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras Clave: historia lingüística del Uruguay Tratamiento che contacto español-guaraní
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
      • II Jornadas de Investigación en Humanidades (2009)
        Simposio
        Sobre pronombres clíticos y fortalezas políticas: enseñaza e investigación de español lengua extranjera en un contexto universitario
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
        Palabras Clave: español lengua extranjera investigación gramática contrastiva
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
      • II Seminario sobre lexicología y lexicografía del español (2007)
        Seminario
        Los otros y nosotros: gentes>gente en la diacronía del español en el Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 6
        Nombre de la institución promotora: ANL-FHCE
        Palabras Clave: Lingüística histórica Lexicografia gramaticalización
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • I Congreso de Formacion e Investigacion en lenguas extranjeras y traduccion (2007)
        Congreso
        Algo mas sobre la enseñanza de los cliticos a aprendices lusohablantes
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 20
        Nombre de la institución promotora: Instituto Lenguas Vivas
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
      • I Seminario sobre lexicografia y lexicologia del español y del portugues americanos (2006)
        Seminario
        De los orígenes de gaucho: un vagabundo en fronteras inciertas
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Carga horaria: 6
        Nombre de la institución promotora: ANL- FHCE
        Palabras Clave: Lexicografia Lingüística histórica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • IV Congresso Brasileiro de Hispanistas (2006)
        Congreso
        La gramatica de los clíticos del esapñol y su conocimiento por parte de aprendices lusohablantes
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Asociacao Brasileira de Hispanistas
        Palabras Clave: español lengua extranjera Gramática contrastiva español-portugués
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
      • Jornadas Cervantinas. A cuatrocientos años de la publicacion del Quijote (2005)
        Otra
        Pensais villano ruin que todo ha de ser errar vos y perdonaros yo: el tratamiento voseante de Don Quijote a Sancho Panza
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: FHCE- Centro Cultural de España
        Palabras Clave: Formas de tratamiento Quijote Lingüística histórica
      • XIV Congreso Internacional de ALFAL (2005)
        Congreso
        El bilinguismo español-portugues en la frontera uruguayo-brasileña
        México
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Monterrey
        Palabras Clave: frontera Uruguay-Brasil Lingüística histórica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      • Taller de Actualizacion Docente para la enseñanza del portugues y el español como lenguas extranjeras (2005)
        Taller
        Evaluacion y certificacion de lenguas extranjeras
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Union Latina (Montevideo)
        Palabras Clave: español lengua extranjera certificación español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
      • Primeras Jornadas Internacionales de Educacion Linguistica (2004)
        Otra
        El lexico del español y del portugues
        Argentina
        Tipo de participación: Otros
        Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional de Entre Rios
        Palabras Clave: Enseñanza Lexicografia español-portugués
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lexicografia
        Particiapacion otros: Tallerista invitada
      • Seminario de Actualizacion docente en la enseñanza del esapñol y del portugues como lenguas extranjeras (2004)
        Seminario
        Panorama de la enseñanza del español y del portugues como lenguas extranjeras en e Mercosur
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Ministerio de Educacion y Cultura y Union Latina (Uruguay)
        Palabras Clave: español lengua extranjera Enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
      • III Congresso Brasileiro de Hispanistas (2004)
        Congreso
        Perspectiva diacronica del contacto de lenguas: español y portugues en la frontera uruguayo/brasileña
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Associacao Brasileira de Hispanistas
        Palabras Clave: frontera Uruguay-Brasil Lingüística histórica
      • III Congresso Brasileiro de Hispanistas (2004)
        Congreso
        Tuteo y voseo en el Uruguay durante el siglo XIX
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Associacao Brasileira de Hispanistas
        Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
      • 51° Congreso Internacional de Americanistas. Simposio: Español de America, lengua trasplantada (2003)
        Congreso
        El papel de las fuentes para estudiar como se trasplanto el español al Uruguay
        Chile
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Sociedad de Americanistas
        Palabras Clave: español en el Uruguay Lingüística histórica fuentes primarias y secundarias
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
      • IX Congreso de la Sociedad Argentina de Linguistica (2002)
        Congreso
        La presencia del voseo en la lengua escrita montevideana
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Linguistica
        Palabras Clave: lengua escrita Formas de tratamiento español en el Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica descriptiva
      • IX Congreso de la Sociedad Argentina de Linguistica (2002)
        Congreso
        Tener/haber, ter/haver: diacronia, sincronia y adquisición por lusohablantes aprendices de español
        Argentina
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Linguistica
        Palabras Clave: español lengua extranjera Gramática del español español-portugués
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
      • Encuentro ALFAL-Uruguay (2002)
        Encuentro
        Diacronia y sincronia de las formas de tratamiento de segunda persona del singular en Uruguay
        Uruguay
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: ALFAL Uruguay
        Palabras Clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
        Encuentro de socios de la ALFAL (Asociacion de Linguistica y Filologia en America Latina) en Uruguay.
      • IV Enbrape-Encuentro Brasileño de Profesionales de Español y del II ENEAP (2002)
        Encuentro
        Español para brasileños: enfoques y desafios
        Brasil
        Tipo de participación: Conferencista invitado
        Nombre de la institución promotora: Campus Sabara
        Palabras Clave: política lingüística español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
        Invitada para Mesa Redonda
      • Fifth Hispanic Linguistic Symposium (2001)
        Simposio
        Si tu me decis eso por algo sera: una mirada historica al uso e la forma de la segunda persona delsignualr en el español en el Uruguay
        Estados Unidos
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: University of Illinois Urbana-Champaign
        Palabras Clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay Lingüística histórica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
      • Coloquio Nuevos caminos de la georlinguistica/Neue Wege der Geolinguistik II (2000)
        Otra
        El Atlas Diatopico y Diastratico como fuente para el estudio del lexico
        Uruguay
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: FHCE- Universidad de Kiel
        Palabras Clave: Lexicografia español-portugués fuentes primarias y secundarias
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lexicografia
      • II Encontro Nacional sobre Politica de Ensino de Linguas Estrangeiras (2000)
        Simposio
        Niveles y cursos de español para aprendices lusohablantes: expreincia docente e investigacion
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universidade Catolica de Pelotas
        Palabras Clave: español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
        Coordinadora del simposio, ademas de presentar una de las ponencias
      • XII Congreso Internacional de la ALFAL (1999)
        Congreso
        El imperfecto del subjuntivo: aspectos sincronicos y diacronicos
        Chile
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Chile
        Palabras Clave: español en el Uruguay Gramática del español Lingüística histórica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
      • 10° Encuentro de Profesores de Lenguas Extranjeras (1998)
        Encuentro
        El lugar de lo gramatical en un enfoque comunicativo. La enseñanza de español a brasileños
        México
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Centro de Lenguas Extranjeras, UNAM
        Palabras Clave: español lengua extranjera Gramática del español
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
      • IV Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada (1995)
        Congreso
        Hacia un diagnostico del manejo de la lengua escrita en niveles pos-secundarios
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Campinas
        Palabras Clave: lengua escrita nivel pos-secundario
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
      • III Cpngreso Brasileiro de Linguistica Aplicada (1991)
        Congreso
        El lenguaje escrito en el contexto liceal: paradoja
        Brasil
        Tipo de participación: Expositor oral
        Nombre de la institución promotora: Universidad de Campinas
        Palabras Clave: lengua escrita Español nivel secundario
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
    • Construcción institucional

      Participo activamente del proceso de construcción institucional de la Facultad de Información y Comunicación. Además de ser Consejera Titular y Claustrista, tengo a mi cargo uno de los departamentos del Instituto de Comunicación y estoy trabajando en su afianzamiento interno y en su relacionamiento externo. Esto se ha refleja en la constitución de dos unidades asociadas: una con el Archivo General de la Universidad y otra con el Instituto de Lingüística. Internamente, me he preocupado por la investigación (Seminario Permanente de Investigación e impulso a la investigación entre los docentes) y me he ocupado por la calidad de la enseñanza.
  • Información adicional

    He participado en este período en varios tribunales de llamados a efectividad así como también en un alto número (más de 15) de comisiones asesoras en el último período. 

  • Indicadores de producción

    Producción bibliográfica

    66
    Artículos publicados en revistas científicas
    22
    Completo 22
    Trabajos en eventos
    6
    Libros y Capítulos
    35
    Libro publicado 11
    Capítulos de libro publicado 24
    Documentos de trabajo
    3
    Completo 3

    Producción técnica

    5
    Productos tecnológicos
    1
    Trabajos técnicos
    1
    Otros tipos
    3

    Evaluaciones

    46
    Evaluación de proyectos
    8
    Evaluación de eventos
    4
    Evaluación de publicaciones
    18
    Evaluación de convocatorias concursables
    10
    Jurado de tesis
    6

    Formación RRHH

    29
    Tutorías/Orientaciones/Supervisiones concluidas
    23
    Tesis/Monografía de grado 12
    Otras tutorías/orientaciones 7
    Tesis de doctorado 1
    Tesis de maestria 3
    Tutorías/Orientaciones/Supervisiones en marcha
    6
    Tesis de doctorado 2
    Otras tutorías/orientaciones 2
    Tesis de maestria 2