Datos Generales

• Institución principal

  Universidad de la República/ Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General / Uruguay

• Dirección institucional

  Institución: Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Sector Educación Superior/Público
  / Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General
  Dirección: Albo 2663, Montevideo / 11300
  País: Uruguay / Montevideo / Montevideo
  Teléfono: (+598) 24800003
  Correo electrónico/Sitio Web: virginia.bertolotti@gmail.com www.historiadelaslenguasenuruguay.edu.uy
  

Formación

• Formación académica

  • Concluida

    • Doctorado

      • Doctorado en Humanidades y Artes, opción Lingüística (2009 - 2011)

        Universidad Nacional de Rosario , Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: Los cambios en la segunda persona del singular durante el siglo XIX en el español del Uruguay
        Tutor/es: Adolfo Elizaincín, Elvira Narvaja de Arnoux
        Obtención del título: 2011
        Palabras Clave: Español Formas de tratamiento Lingüística Histórica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Especialización/Perfeccionamiento

      • Curso de Posgrado en Filología Hispánica, Cátedra Dámaso Alonso (2005 - 2005)

        Consejo Superior de Investigaciones Cientificas , España
        Título de la disertación/tesis/defensa: no corresponde
        Tutor/es: no corresponde
        Obtención del título: 2005
        Palabras Clave: Lingüística hispánica Literatura hispánica
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística hispánica
        Humanidades / Lengua y Literatura / Teoría Literaria / Literatura hispánica

      • Diploma en enseñanza del español como lengua extranjera y lengua segunda (1997 - 1998)

        Universidad de Buenos Aires , Argentina
        Título de la disertación/tesis/defensa: no corresponde
        Tutor/es: no corresponde
        Obtención del título: 1998
        Palabras Clave: Enseñanza de español lengua extranjera
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español lengua extranjera

    • Grado

      • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (1986 - 1993)

        Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        Título de la disertación/tesis/defensa: El lenguaje escrito en el contexto liceal
        Tutor/es: Luis Ernesto Beares
        Obtención del título: 1994
        Palabras Clave: lengua escrita enseñanza del español
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

• Formación complementaria

  • Concluida

    • Cursos de corta duración

      • Psicología cognitiva (01/2013 - 01/2013)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Espacio Interdisciplinario , Uruguay
        40 horas

      • Metodos cualitativos de investigación discursiva (01/2010 - 01/2010)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        30 horas
        Palabras Clave: Metodología Análsis del discurso
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Análsis del discurso

      • Epistemología (01/2010 - 01/2010)

        Sector Educación Superior/Privado / Instituto Universitario «CLAEH» / Instituto Universitario «CLAEH» - Facultad de Economía Humana , Uruguay
        27 horas
        Palabras Clave: Epistemología
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Epsitemología

      • Epistemología (01/2010 - 01/2010)

        Sector Empresas/Público / Empresa Pública / Comisión Sectorial de Enseñanza - UDeLaR , Uruguay
        40 horas
        Palabras Clave: Epistemología
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Filosofía, Ética y Religión / Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología / Epsitemología

      • Procesos de gramaticalización y sintaxis histórica del español (10/2009 - 10/2009)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /

      • Funcionalismo y gramaticalizaçao (01/2009 - 01/2009)

        Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Universidade Federal da Bahia , Brasil
        6 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Análisis del discurso (01/2007 - 01/2007)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Analisis del discurso

      • Seminario Cambio lingüístico y construcción del discurso. Procesos de gramaticalización (01/2007 - 01/2007)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Facultad de Filosofía y Letras-UBA , Argentina
        48 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Adjetivos: cuestiones morfológicas y sintácticas (11/2006 - 11/2006)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /

      • Aspectos lingüísticos del contacto de lenguas (01/2006 - 01/2006)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Contacto de lenguas

      • Curso de Actualización Profesional-Introducción a la evaluación y acreditación universitaria (10/2005 - 10/2005)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Enseñanza , Uruguay
        72 horas

      • Fórmulas de tratamiento, estandarización y políticas lingüísticas en el español de la Argentina. Visión diacrónica. (01/2003 - 01/2003)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Formas de tratamiento

      • Desarrollos recientes de la Gramática Generativa: el Programa Minimalista (07/2002 - 10/2002)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        30 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /

      • Lengua estándar y prescripción idiomática en el Uruguay (06/2002 - 07/2002)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /

      • Jornadas sobre Educación a Distancia en la Universidad de la República (10/1998 - 02/2002)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Universidad de la República - Unidad Central de Educación Permanente , Uruguay

      • Metodología Pedagógica y Campus Digital para la Educación semipresencial y a distancia (05/2001 - 05/2001)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Enseñanza , Uruguay
        10 horas

      • Análisis de corpus (07/2000 - 07/2000)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /

      • Coordinación y pluralidad. Aspectos léxicos y sintácticos. Por Ignacio Bosque (08/1999 - 08/1999)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de Santiago de Chile / XII Congreso Internacional de la ALFAL , Chile

      • Taller para Coordinadores de Autoevaluación (07/1999 - 07/1999)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Enseñanza , Uruguay
        10 horas

      • Historia y presente de la lengua catalana (11/1998 - 11/1998)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /

      • Mejoramiento de las Instituciones de Educación Superior y encuentro Planeamiento Estratégico y Evaluación Institucional (11/1998 - 11/1998)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional del Litoral , Argentina

      • Morfología, teoría morfológica y morfología del español (04/1997 - 04/1997)

        Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad Nacional de Rosario , Argentina
        12 horas

      • La determinación en español (10/1996 - 10/1996)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /

      • Taller regional de Terminología Aplicada. Por Enilde Faulstich (10/1996 - 10/1996)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Ciencias Sociales , Uruguay

      • Sociolingüística educacional (05/1996 - 05/1996)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /

      • Gramática contrastiva español-portugués (01/1996 - 01/1996)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
        20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramatica español-portugues

      • Lengua escrita y escritura ortográfica. La didáctica. Por Graciela Elisedo (03/1995 - 06/1995)

        Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay

      • Sintaxis: problemas vinculados a la transitividad. Por Carolina Escudero (03/1990 - 05/1990)

        Sector Educación Superior/Privado / Universidad Católica del Uruguay / Departamento de Humanidades , Uruguay

Idiomas

• Inglés

  Entiende regular / Habla regular / Lee muy bien / Escribe bien

• Francés

  Entiende muy bien / Habla bien / Lee muy bien / Escribe bien

• Portugués

  Entiende bien / Habla regular / Lee muy bien / Escribe regular

• Italiano

  Entiende regular / Habla regular / Lee bien /

Areas de actuación

• Humanidades

  Lengua y Literatura /Lingüística /Enseñanza del español

• Humanidades

  Lengua y Literatura /Lingüística /Lingüística histórica

• Humanidades

  Lengua y Literatura /Lingüística /Gramática del español

Actuación profesional

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Instituto de Lingüística

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2025 - a la fecha)Trabajo relevante

      Profesora Titular del Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General 35 horas semanales / Dedicación total
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 5
      Cargo: Efectivo

    • Funcionario/Empleado (04/2009 - 12/2016)

      Prof. Adj. del Depto de Teoría del Lenguaje 35 horas semanales / Dedicación total
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Efectivo

    • Funcionario/Empleado (04/2011 - 03/2013)

      Coresponsable de proyecto I+D 8 horas semanales
      Lenguas indígenas y lenguas africanas en la conformación histórica del español en el Uruguay
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Efectivo

    • Funcionario/Empleado (03/2009 - 03/2010)

      Coordinadora Tecnicatura Corrección de Estilo 10 horas semanales
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 3
      Cargo: Interino

    • Funcionario/Empleado (05/2005 - 04/2009)

      Asist del Dpto de Teoría del Lenguaje 35 horas semanales / Dedicación total
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Efectivo

    • Funcionario/Empleado (04/2001 - 05/2005)

      Asistente Dep. Teoria del Lenguaje 20 horas semanales
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Efectivo

    • Funcionario/Empleado (04/1998 - 02/2002)

      Asistente Academico 30 horas semanales
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 5
      Cargo: Interino

    • Funcionario/Empleado (01/1999 - 08/1999)

      Departamento de Romanistica 20 horas semanales
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 2
      Cargo: Interino

    • Funcionario/Empleado (05/1993 - 08/1999)

      Departamento de Romanistica 20 horas semanales
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 1
      Cargo: Efectivo

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Español oral rural del Uruguay (08/2025 - a la fecha )

        Se trata de un capítulo americano, nombrado como COSERR-IU, Corpus oral y sonoro del español rural, Iberoamérica-Uruguay, enmarcado en COSER- https://corpusrural.es/) que se ha desarollado en Españal. Se inicia a fines de los años 80 a iniciativa de la Profa. Inés Fernández-Ordóñez, en la Universidad Autónoma de Madrid, con el objetivo principal de registrar y analizar las variedades rurales orales del español de España. El trabajo de campo de treinta años ha estado enfocado en el de la Península Ibérica y el de Canarias y, a diferencia de los atlas lingüísticos tradicionales, incorpora el interés por datos gramaticales, además de fonéticos y lo léxicos. Hasta el momento, hemos realizado el trabajo de campo a través de una colecta de datos del español hablado en entornos rurales uruguayos siguiendo los lineamientos y la metodología ya probada de COSER. Como resultado del trabajo realizado con 22 docentes y estudiantes de la Universidad de Zurich, la Universidad de Lausana, el Instituto Humboldt de Berlín y de la Universidad Autónoma de Madrid entre el 1 y el 9 de noviembre de 2025 tuvo como resultado 70 entrevistas de entre 1 y 3 horas de duración que estamos empezando a desgrabar. He coordinado esto conjuntamente con Inés Fernández Ordóñez (UAM) y con Magdalena Coll (Udelar). Incluyo entre los colaboradores a las estudiantes de nuestro país y a las otras dos coordinadoras.
        Mixta
        5 horas semanales
        Insituto de Lingüística, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Coordinador o Responsable
        Equipo: VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL , Clara Pérez , Georgina Colombo Fraga , Carina Giordano , Inés Fernández Ordónez
        Palabras clave: español oral rural Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español

      • Historia del Español en el Uruguay (09/1995 - a la fecha )

        ver Proyectos de Investigación
        10 horas semanales
        Instituto de Lingüística , Integrante del equipo
        Equipo: MARISA MALCOURI , ADOLFO ELIZAINCÍN
        Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay Gramática del español
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica

      • El español oral y escrito en el Uruguay en el marco del español en América/Proyecto de dedicación total (05/2013 - a la fecha )

        Objetivos generales: I. Dar cuenta de la historia y presente de las características del español en el Uruguay. II. Integrar la descripción y explicación de las características del español hablado y escrito en Uruguay a procesos nacionales, regionales y americanos. III. Realizar actividades académicas relacionadas con la escritura del español y su enseñanza. Objetivos específicos I. Ahondar en el proceso de implantación del español en el territorio americano. II. Continuar con la descripción del peso de otras lenguas en la constitución del español en Uruguay (lenguas indígenas, lenguas africanas, portugués y otras lenguas europeas). III. Continuar profundizando en cambios morfológicos y sintácticos ya analizados. IV. Identificar relaciones entre tipos textuales y cambios lingüísticos. V. Continuar colaborando e impulsando la generación de infraestructura para la investigación en la historia lingüística del Uruguay y de América VI. Colaborar en las iniciativas existentes en la UR relacionadas con la lengua escrita. VII. Avanzar en la caracterización de diferentes tipos de escritores de acuerdo con su formación y los objetivos de su escritura para, de esta manera, diseñar y planificar acciones educativas pertinentes.
        40 horas semanales
        Instituto de Lingüística, Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General , Otros
        Equipo:
        Palabras clave: Lingüística histórica Enseñanza Español
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüistica Histórica/Enseñanza

      • Español en el Uruguay: una historia de conflictos (05/2005 - 05/2013 )

        Se propone describir el español en el Uruguay desde su historia, poniendo la sincronía al servicio de la diacronía, continuando una tradición de análisis variacionista a la que se incorporará una óptica generativa, partiendo de corpus ya existentes y revisando los trabajos realizados sobre las peculiaridades lingüísticas del habla en el Uruguay. Para ello se utilizan las colectas de datos existentes en el Instituto de Lingüística, Atlas Diatópico y Diastrático del Español del Uruguay, DIES-RTV, CORIN y Materiales para el estudio del español hablado en Uruguay y se van incorporando datos nuevos, sobre todo datos lingüísticos de la primera mitad del siglo XX. En cuanto a los trabajos sobre el habla de nuestra región (de descripción gramatical de corte funcionalista, de descripción sincrónica variacionista, de descripción diacrónica y de cuestiones relacionadas con la historia externa de la lengua o con su sociología), me propongo revisarlos de manera de integrar los fenómenos externos a la explicación de la historia interna de la lengua. Esto permitirá dar cuenta desde la explicación histórica y la documentación por qué los uruguayos usamos el español de esta manera y no de otra. En cuanto a sus resultados, estas actividades contribuirían a nuestro conocimiento de la historia y del presente lingüístico del Uruguay y en consecuencia al mejor conocimiento de nuestra identidad. Desde el punto de vista estrictamente disciplinar, este estudio puede aportar resultados sobre los factores explicativos de la dinámica del cambio lingüístico. Coadyuvará a la reflexión gramatical y tipológica a través de la conciliación/contraposición de mirares tradicionalmente opuestos como son los funcionalistas y los inmanentistas. Asimismo, contribuirán al avance en el procesamiento de corpora ya existentes, y a periodizar nuestro español. Por fin, una mejor y mayor descripción de nuestra variedad habilitará la elaboración de materiales didácticos y de consulta.
        40 horas semanales
        Departamento de Teoria del Lenguaje, Plan de dedicación total , Otros
        Equipo:
        Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay historia lingüística del Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Lenguas indígenas y lenguas africanas en la conformación histórica del español en el Uruguay (04/2011 - 03/2013 )

        Los estudios sobre la historia lingüística del Uruguay han cobrado impulso, a partir de la década del ´90, cuando se consolidó en el Instituto de Lingüística de la FHCE una línea de investigación en torno a la evolución del español y del portugués. Estas investigaciones posibilitaron el análisis diacrónico de ambas lenguas romances –y el contacto entre ellas- en el actual territorio uruguayo. Sin embargo, el boceto histórico de las lenguas en Uruguay no termina de dibujarse con esas investigaciones, dada la falta de incursión en los componentes lingüísticos no europeos, es decir, en las lenguas indígenas aquí habladas desde la llegada de los conquistadores y en las lenguas africanas incorporadas a partir del tráfico esclavista. Basada en tradiciones diversas pero que confluyen en una Lingüística Histórica que se nutre con los aportes de la Sociología del Lenguaje, de la Sociolingüistica, de la Teoría del contacto de lenguas y la del mantenimiento y pérdida de lenguas y de la lexicografía, esta investigación tiene como propósito describir y explicar cómo se articulan/articularon los componentes indígenas y africanos con español en el Uruguay. De esta manera, se brindará un panorama más completo e integrador de nuestra historia lingüística y del español en el Uruguay. El proyecto, de corte cualitativo, respondió a preguntas como ¿Cuáles fueron los ámbitos de uso de las lenguas indígenas y de las lenguas africanas hasta principios del siglo XX en el Uruguay? ¿Qué características tuvo el contacto entre el español y las lenguas indígenas? ¿y el contacto entre el español y las lenguas africanas en el Uruguay? ¿Cómo y por qué se dieron los procesos de pérdida de las lenguas indígenas y de las lenguas africanas en el Uruguay? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias de estos dos procesos? ¿Qué elementos léxicos del español actual en Uruguay tienen su origen en lenguas indígenas y en lenguas africanas? Las estrategias de investigación abarcaron el relevamiento y análisis de diversas fuentes (documentos de archivo y materiales etnográficos, históricos y literarios -de época y actuales-) así como también el relevamiento y análisis de repositorios y producciones de corte lexicográfico. A partir de estos datos e informaciones hemos propuesto una explicación que da cuenta de las interrogantes planteadas en el párrafo anterior. Asimismo hemos avanzado en el conocimiento de la historiografía lingüística. Los resultados de este proyecto enriquecen fundamentalmente el conocimiento sobre la heterogeneidad lingüística y cultural que caracterizó a este país en la época colonial y en el siglo XIX. Asimismo, esta investigación aporta al campo de la teoría lingüística al contribuir a los estudios sobre lenguas en contacto desde una perspectiva histórica y a los estudios sobre multilingüismo. Algunos de sus resultados se traducen en Bertolotti (2012), Bertolotti Coll (2013) y en presentaciones en eventos académicos (en mi cv) así como en publicaciones y presentaciones de otros miembros del equipo.
        8 horas semanales
        Instituto de Lingüística, Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General , Coordinador o Responsable
        Equipo: JUAN JUSTINO DA ROSA , YAMILA MONTENEGRO , CECILIA BÉRTOLA , AMPARO FERNÁNDEZ GUERRA
        Palabras clave: Contacto lingüístico español lenguas indígenas español lenguas africanas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Español para extranjeros (12/1995 - 11/2007 )

        La investigación se centra, en mi caso, en el análsis de aquellos puntos en que las gramáticas del español y del portugés difieren y en las conscuencias que ello tiene para la enseñanza del español a lusohablantes. Esta cuestión se nutre también de mis actividades de investigación sobre la diacronía del español y del portugués. Asimismo he indagado en cuestiones vinculadas a los niveles y en cómo certificar el desempeño lingüístico de los hablante extranjeros.
        5 horas semanales
        Instituto de Lingüística , Integrante del equipo
        Equipo: VIRGINIA ORLANDO , MARÍA JOSÉ GOMES , BEATRIZ GABBIANI
        Palabras clave: Español para extranjeros Gramática contrastiva español-portugués Niveles y certificación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

      • Historia del portugués en el Uruguay (03/2002 - 10/2005 )

        Ver Proyectos de Investigación
        10 horas semanales
        Departamento de Teoria del Lenguaje , Integrante del equipo
        Equipo: MARIANELA FERNÁNDEZ , MAGDALENA COLL , ADOLFO ELIZAINCÍN , SERRANA CAVIGLIA
        Palabras clave: Lingüística histórica Portugués en el Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Lenguas indígenas y lenguas africanas en la conformación histórica del español en el Uruguay (04/2011 - 03/2013 )

        Los estudios sobre la historia lingüística del Uruguay han cobrado impulso, a partir de la década del ´90, cuando se consolidó en el Instituto de Lingüística de la FHCE una línea de investigación en torno a la evolución del español y del portugués. Estas investigaciones posibilitaron el análisis diacrónico de ambas lenguas romances –y el contacto entre ellas- en el actual territorio uruguayo. Sin embargo, el boceto histórico de las lenguas en Uruguay no termina de dibujarse con esas investigaciones, dada la falta de incursión en los componentes lingüísticos no europeos, es decir, en las lenguas indígenas aquí habladas desde la llegada de los conquistadores y en las lenguas africanas incorporadas a partir del tráfico esclavista. Basada en tradiciones diversas pero que confluyen en una Lingüística Histórica que se nutre con los aportes de la Sociología del Lenguaje, de la Sociolingüistica, de la Teoría del contacto de lenguas y la del mantenimiento y pérdida de lenguas y de la lexicografía, esta investigación tiene como propósito describir y explicar cómo se articulan/articularon los componentes indígenas y africanos con español en el Uruguay. De esta manera, se brindará un panorama más completo e integrador de nuestra historia lingüística y del español en el Uruguay. El proyecto, de corte cualitativo, busca responder preguntas del tipo ¿Cuáles fueron los ámbitos de uso de las lenguas indígenas y de las lenguas africanas hasta principios del siglo XX en el Uruguay? ¿Qué características tuvo el contacto entre el español y las lenguas indígenas? ¿y el contacto entre el español y las lenguas africanas en el Uruguay? ¿Cómo y por qué se dieron los procesos de pérdida de las lenguas indígenas y de las lenguas africanas en el Uruguay? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias de estos dos procesos? ¿Qué elementos léxicos del español actual en Uruguay tienen su origen en lenguas indígenas y en lenguas africanas? Las estrategias de investigación abarcan el relevamiento y análisis de diversas fuentes (documentos de archivo y materiales etnográficos, históricos y literarios -de época y actuales-) así como también el relevamiento y análisis de repositorios y producciones de corte lexicográfico. A partir de estos datos e informaciones estamos en condiciones de proponer una explicación que dé cuenta de las interrogantes planteadas en el párrafo anterior. Los resultados de este proyecto enriquecerán fundamentalmente el conocimiento sobre la heterogeneidad lingüística y cultural que caracterizó a este país en la época colonial y en el siglo XIX. Asimismo, esta línea de investigación aportará al campo de la teoría lingüística ya que podrá contribuir a los estudios sobre lenguas en contacto desde una perspectiva histórica, a los estudios sobre multilingüismo y a aquellos sobre el cambio lingüístico en general. Por estas razones, entendemos que este proyecto es relevante no solo por los resultados descriptivos que aportará a la comunidad académica de las humanidades y de las ciencias sociales, sino también por su interés teórico.
        5 horas semanales
        Instituto de Lingüística , Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:1
        Maestría/Magister:2
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: MAGDALENA COLL (Responsable) , YAMILA MONTENEGRO , CECILIA BÉRTOLA , AMPARO FERNÁNDEZ GUERRA
        Palabras clave: Español contacto histórico lenguas no europeas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Afro-Latin Linguistics: language contact in intercultural settings (02/2010 - 12/2010 )

        Se trata de una red internacional cuyo objetivo es estudiar el contacto entre lenguas africanas y variedades latinoamericanas del español y del portugués. En mi caso, me integro a ella en mi condición de doctoranda latinoamericana que tiene y ha generado conocimientos sobre el español de América, sobre todo en el español en el Uruguay y por mi experiencia en investigación sobre el español en el Uruguay y sobre el contacto histórico español-portugués en tierras americanas.
        3 horas semanales
        Instituto de Lingüística , Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General
        Desarrollo
        Integrante del Equipo
        En Marcha
        RRHH formados en el proyecto:
        Maestría/Magister:4
        Doctorado:1
        Financiación:
        Institución del exterior, Apoyo financiero
        Equipo: LAURA ÁLVAREZ (Responsable) , TANIA ALKMIM (Responsable) , MAGDALENA COLL (Responsable)
        Palabras clave: lenguas africanas contacto con español contacto con portugués
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística del contacto

      • Procesos lingüísticos en el español en Uruguay: gramática y gramaticalización (04/2007 - 03/2009 )

        El objeto de esta investigación fue relevar ciertas formas del español en el Uruguay, algunas de ellas caracterizadoras de esta variedad, y explicarlas poniendo a prueba el potencial de una propuesta de interpretación de algunos tipos de cambios lingüísticos conocida como teoría o modelo de la gramaticalización. De esta manera se conjugaron nuevos aportes descriptivos. sobre nuestra variedad con cuestiones teóricas y de lingüística general. La teoría de la gramaticalización, cuya preocupación central es dar cuenta de los procesos que llevan a la creación o a la recreación de “gramática” en una lengua, ha enriquecido la interpretación de fenómenos sintácticos en los últimos años. Nuestro propósito es extender esta visión enfocando, además, hechos que no pertenecen exclusivamente al campo de la sintaxis, tales como marcadores discursivos, composicionalidad léxica, formación de palabras e incluso fenómenos de desgramaticalización. Este proyecto reconoce como Antecedentes varias investigaciones del Instituto de Lingüística de la FHCE, en particular el proyecto Organización de los discursos en español (S. Costa y M. Malcuori dirs.) que ha estudiado los límites entre gramática y léxico y los fenómenos sintáctico-semánticos que por hipótesis se ubican en el punto de intersección entre la sintaxis y las estrategias de recuperación de la información en el discurso. Interesa destacar, por fin, que la teoría de la gramaticalización no ha sido, hasta donde conocemos, explotada para el tratamiento del español de América, con la excepción del español de México. Si bien el proyecto ha concluido formalmente, es una línea en la que continúo trabajando, como se puede ver en Bertolotti (2011) o en Bertolotti (2013) cf. cv
        5 horas semanales
        Depto. Teoría del Lenguaje
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:2
        Doctorado:2
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: MARIELA GRASSI , ROSA TORT , SYLVIA COSTA (Responsable) , MARISA MALCOURI , MARIANELA FERNÁNDEZ , SERRANA CAVIGLIA
        Palabras clave: Historia del español en el Uruguay Gramática del español Procesos de gramaticalización
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general

      • Lexicología bilingue español-portugués. El caso de la region fronteriza uruguayo-brasileña (03/2005 - 03/2007 )

        Esta investigación ha tenido por objetivo analizar el dominio léxico común existente entre el español del Uruguay y el portugués del sur de Brasil, convergencia léxica que al tiempo que une estas variedades entre sí las distingue del resto de las variedades de sus respectivas lenguas. Para ello se ha trabajado, primero, en la confección de un glosario a partir del corpus elaborado en el marco de la investigación sobre la historia del portugués del Uruguay . Luego se han cotejado los términos de dicho glosario en un amplio repertorio lexicográfico. Esto permitió elaborar una lista de más de 70 términos compartidos entre las dos variedades de lengua mencionadas y establecer la extensión geográfica de los términos en cuestión. En muchos casos se logró también marcar la dirección del préstamo (i.e., del español al portugués o del portugués al español). A través de este proyecto hemos incorporado a los estudios lexicográficos del español del Uruguay los aportes de la lexicografía bilingüe.
        10 horas semanales
        Departamento de Teoria del Lenguaje
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:1
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: ADOLFO ELIZAINCÍN (Responsable) , MARIANELA FERNÁNDEZ , SERRANA CAVIGLIA , MAGDALENA COLL (Responsable)
        Palabras clave: Lingüística histórica Contacto español-portugués Lexicografia
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general

      • Historia del portugués en el Uruguay (03/2002 - 03/2004 )

        Este proyecto apuntó a ahondar en la historia del portugués en el Uruguay y en las consecuencias que el contacto de esta lengua con el español tiene en la conformación de nuestro actual español. Continúa una línea de investigación que viene desarrollándose desde hace unas décadas en el Instituto de Lingüística de la FHCE y que se centra en el análisis diacrónico del español y del portugués en nuestras tierras. Se enmarca además en las actividades académicas de temática similar que se vienen realizando coordinadamente con otras universidades americanas y españolas. A los efectos de desarrollar este proyecto se realizó un relevamiento de documentación en portugués (editado en Bertolotti et alii 2005) a partir del cual se crearon bases de datos ordenadas según las características históricas, geográficas y lingüísticas de los documentos. Se conformará asimismo un corpus de documentos escritos en español en los que se evidencie el contacto con el portugués. (editado en Bertolotti et alii 2005 y en Bertolotti et alii 2005 b). Tales documentos fueron analizados dando lugar a artículos de revista y presentaciones en congresos. La investigación ha resultado en una descripción más acabada del panorama lingüístico de nuestro país lo que constituye, sin dudas, un aporte a la reflexión sobre nuestra identidad plurilengüe y pluricultural al tiempo que podría servir de instrumento para las prácticas educativas relacionadas con la lengua.
        20 horas semanales
        Departamento de Teoria del Lenguaje
        Investigación
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:2
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: ADOLFO ELIZAINCÍN (Responsable) , MARIANELA FERNÁNDEZ , SERRANA CAVIGLIA , MAGDALENA COLL (Responsable)
        Palabras clave: Lingüística histórica Contacto español-portugués portugués en el Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Diacronía de las formas de tratamiento en el español del Uruguay (06/2003 - 12/2003 )

        -
        3 horas semanales
        Coordinador o Responsable
        Concluido
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: Virginia BERTOLOTTI BUSCASSO

      • Relevamiento sobre la enseñanza de lenguas en el Cono Sur (06/2002 - 12/2002 )

        Este proyecto apuntó a relevar fundamentalmente la situación de la enseñanza del portugués, italiano, español y francés tanto en cuanto a su enseñanza (niveles, formación del profesorado) como en cuanto al marco legal en que se inserta la misma. El relevamiento se realizó para Argentina, Brasil, Chile, Bolivia, Paraguay y Uruguay. Sirvió de modelo para la realización de una investigación similar "Relevamiento de la enseñanza de lenguas romances en Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela" .
        20 horas semanales
        Instituto de Lingüística
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        Concluido
        Financiación:
        Institución del exterior, Apoyo financiero
        Equipo: GUSTAVO GARCÍA , LETICIA PUGLIESE
        Palabras clave: política lingüística lenguas romances enseñanza de lenguas extranjeras
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

      • Historia del español en el Uruguay (03/1998 - 02/2000 )

        Este proyecto apuntó a describir las características diacrónicas del español del Uruguay. Se realizó la constitución de corpus (selección documental, trasliteración, informatización) así como la consulta a diversas fuentes: diarios de viajeros y prensa periódica. En una primera etapa se apuntó al siglo XVIII -1995-1997- y en una segunda -1998-2000- al siglo XIX. Para el siglo XVIII se han obtenido datos referidos a la fonología, la morfología y la sintaxis caracterizadoras de ese siglo (una síntesis de esos resultados puede consultarse en Elizaincín,Malcuori, Bertolotti 1997). Para el siglo XIX se ha progresado también en la sistematización de aspectos léxicos y en el análsis de otros fenómenos sintácticos, como por ejemplo, las estrategias de relativización y cuestiones atinentes a la flexión verbal. Se comenzó a realizar estudios contrastivos entre el español y el portugués de la época. Los diversos estudios confirman el carácter arcaico y conservador del español del Uruguay, tanto en sus rasgos morfosintácticos como léxicos, en esta primera etapa de su transformación.
        20 horas semanales
        Instituto de Lingüística
        Desarrollo
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:1
        Especialización:2
        Doctorado:1
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: IGNACIO CARBONELL , MARISA MALCOURI , ADOLFO ELIZAINCÍN (Responsable) , MAGDALENA COLL
        Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Historia del español en el Uruguay (09/1995 - 06/1997 )

        Este proyecto apuntó a describir las características diacrónicas del español del Uruguay. Se realizó la constitución de corpus (selección documental, trasliteración, informatización) así como la consulta a diversas fuentes: diarios de viajeros y prensa periódica. En una primera etapa se apuntó al siglo XVIII -1995-1997- y en una segunda -1998-2000- al siglo XIX. Para el siglo XVIII se han obtenido datos referidos a la fonología, la morfología y la sintaxis caracterizadoras de ese siglo (una síntesis de esos resultados puede consultarse en Elizaincín,Malcuori, Bertolotti 1997). Para el siglo XIX se ha progresado también en la sistematización de aspectos léxicos y en el análsis de otros fenómenos sintácticos, como por ejemplo, las estrategias de relativización y cuestiones atinentes a la flexión verbal. Se comenzó a realizar estudios contrastivos entre el español y el portugués de la época. Los diversos estudios confirman el carácter arcaico y conservador del español del Uruguay, tanto en sus rasgos morfosintácticos como léxicos, en esta primera etapa de su transformación.
        20 horas semanales
        Instituto de Lingüística
        Desarrollo
        Integrante del Equipo
        Concluido
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:1
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: MARISA MALCOURI , ADOLFO ELIZAINCÍN (Responsable) , MAGDALENA COLL
        Palabras clave: Lingüística histórica español en el Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Dirección y Administración

      • Organización del XV Congreso Internacional de la ALFAL (08/2006 - 09/2008 )

        5 horas semanales

      • Coordinación de español para extranjeros (01/2006 - 02/2006 )

        Instituto de Lingüística
        20 horas semanales

      • Coordinación de los cursos de Actualización para docentes de español en Brasil (02/2006 - 02/2006 )

        Instituto de Lingüística
        10 horas semanales

      • Coordinación de los cursos de actualización para docentes de español en Brasil (02/2003 - 02/2003 )

        Instituto de Lingüística
        10 horas semanales

      • Coordinación de los cursos de español para extranjeros (01/2003 - 01/2003 )

        Instituto de Lingüística
        20 horas semanales

      • Coordinación de cursos de Actualización para docentes de español en Brasil (07/2002 - 08/2002 )

        Instituto de Lingüística
        10 horas semanales

      • Coordinación de los cursos de español para estudiantes canadienses (College André Grasset) (05/2002 - 06/2002 )

        Instituto de Lingüística
        5 horas semanales

    • Docencia

      • Licenciatura en Lingüística (08/2025 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español

      • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (07/2014 - a la fecha)

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Teoría Lingüística II (2014), 6 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Teoría lingüística

      • Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (02/2020 - 02/2020 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario "La prensa periódica en el siglo XIX en el Uruguay: aspectos lingüísticos y discursivos", 20 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística /

      • Maestría en Ciancias Humanas, opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (10/2017 - 11/2017 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Archivo, prensa y literatura en la historia de la lengua, 30 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Histórica

      • Maestría en Ciencias Humanas opción Lenguaje, Cultura y Sociedad (05/2014 - 05/2014 )

        Maestría
        Responsable

      • Licenciatura en Lingüística (08/2013 - 11/2013 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario de investigación II: «Historia del español y cambio lingüístico en América», 96 horas, Teórico

      • Licenciatura en Lingüística (08/2013 - 11/2013 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Seminario "Historia del español y cambio lingüístico en América", 6 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (06/2001 - 12/2011 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Teoria Linguisitica II, 6 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica general

      • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (10/2001 - 10/2011 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Taller Metodologico II, 2 horas, Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica

      • Centro de Lenguas Extranjeras (01/1996 - 02/2007 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Curso de Español para Universitarios Brasileños, 9 horas, Teórico

      • Centro de Lenguas Extranjeras (02/2007 - 02/2007 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Pragmática y gramática del tratamiento pronominal en el mundo hispánico, 4 horas, Teórico

      • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (08/2006 - 12/2006 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Linguistica historica, 2 horas, Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica

      • Centro de Lenguas Extranjeras (07/2002 - 02/2006 )

        Grado
        Organizador/Coordinador
        Asignaturas:
        Curso de Español para Universitarios Brasileños, 9 horas, Teórico

      • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/2003 - 08/2003 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Sintaxis, 6 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática

      • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (04/2001 - 12/2001 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Taller Metodologico II, 6 horas, Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica

      • Licenciatura en Lingüística opción Investigación (03/1995 - 08/1999 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Sintaxis, 2 horas, Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática

    • Extensión

      • Conferencia (10/2006 - 10/2006 )

        Depto. de Teoría del Lenguaje
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • (08/2004 - 08/2004 )

        Depto. de Teoría del Lenguaje
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática

      • Ciclo: Resultados de la Gramática Generativa en la Gramática Descriptiva de la Lengua Española (05/2004 - 06/2004 )

        Depto de Teoría del Lenguaje
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática

      • La gramática y la enseñanza de la lengua en CERP Florida (06/2002 - 06/2002 )

        Depto de Teoría del Lenguaje
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática

      • El subjuntivo en español: comentarios diacrónicos y datos sincrónicos (11/1999 - 11/1999 )

        Depto de Romanística y Español
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática

      • Charla "Morfología y ortografía" (08/1996 - 08/1996 )

        Depto de Romanística y Español
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática

      • Charla (06/1996 - 06/1996 )

        Depto de Romanística
        1 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática

    • Capacitación/Entrenamientos dictados

      • Instituto de Lingüística, Cursos por niveles (60 horas) un dictado anual, para brasileños (01/1996 - 02/2007)

        Curso de español de nivel incial

        60 horas semanales
        

        Curso de español de nivel intermedio (B1)

        60 horas semanales
        

        Curso de español de nivel avanzado

        60 horas semanales
        
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

      • Instituto de Lingüística, Curso de Actualización para Profesores de Español Lengua Extranjera (02/1998 - 02/2007)

        El español de América

        4 horas semanales
        

        Aspectos contrastivos del español y el portugués: tener/haber y ter/haver

        4 horas semanales
        

        Estudios contrativos: fórmulas y formas de tratamiento en español y en portugués

        4 horas semanales
        

        Cultura, comunicación y lengua: los pronombres en español y en portugués

        4 horas semanales
        

        Variedades del español: ¿un problema?

        4 horas semanales
        

        Historia del español

        4 horas semanales
        
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

      • Codicen, Institutos de Formación Docente (06/2004 - 06/2004)

        Gramática del español

        12 horas semanales
        

      • Instituto de Lingüística (06/2002 - 06/2002)

        Cursos para estudiantes canadienses

        20 horas semanales
        
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

      • Universidad del Litoral, Programa de Perfeccionamiento docente en Idiomas (06/1999 - 06/1999)

        Español para extranjeros

        18 horas semanales
        
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

    • Pasantías

      • Estancia de investigación (09/2014 - 09/2014 )

        Instituto Politécnico Nacional (México), Centro de Investigación en Computación
        20 horas semanales

      • Profesora invitada (10/2010 - 11/2010 )

        Universidad de Estocolmo, Departamento de español, portugués y estudios latinoamericanos
        20 horas semanales

      • Pasantía (10/2005 - 10/2005 )

        Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones Fiolológicas
        20 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Gestión Académica

      • Delegada del Area Social (08/2007 - 04/2010 )

        Comision Sectorial de Enseñanza
        Participación en consejos y comisiones

      • Miembro suplente del Claustro (03/2001 - 03/2003 )

        Participación en cogobierno 3 horas semanales

      • Asistente Academico (Asuntos Docentes) (04/1998 - 02/2002 )

        Decanato
        Gestión de la Enseñanza

      • Delegada del Area Social (04/1998 - 03/2001 )

        Comision Central de Educacion Permanente
        Participación en consejos y comisiones

      • Coordinadora de la Comision Docente de Autoevaluacion Institucional (03/1999 - 06/2000 )

        Decanato
        Otros

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - México

  Academia Mexicana de la Lengua

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (12/2023 - a la fecha)

      Académica correspondiente
      Fui nombrada Académica correspondiente, lo cual supone un reconocimiento académico y un vínculo propio de los académicos de número de la AML, con expepción del voto.

    • Otro (01/2012 - a la fecha)Trabajo relevante

      Codirectora de Corpus Cordiam 8 horas semanales
      CORDIAM es un corpus electrónico sin fines de lucro, de acceso libre a través de la red (www.cordiam.org). Está concebido con el fin de poder historiar el español en América, pero, por la documentación que contiene, es fuente documental para otras ciencias sociales y humanas. CORDIAM tiene la especificidad de que sólo contiene textos americano. Contiene documentos escritos entres 1494 y 1904 escogidos directamente de archivos por sus características textuales y lingüísticas adecuadas para hacer lingüística histórica. El proyecto integra, a la fecha (diciembre de 2025) casi 7000 textos originalmente manuscritos, cedidos por más de 60 investigadores de más de 40 instituciones de educación superior en Hispanoamérica, EEUU y Europa. Contiene además más de 15000 textos de prensa americana de los siglos XVIII y XIX y, más de 6000 textos literarios. CORDIAM es referencia para la disciplina tanto por el empleo de los materiales como por la evaluación positiva que los investigadores hacen de su diseño. Codirijo este Proyecto con Concepción Company Compnay, profesora emérita de la UNAM y miembro del Colegio Nacional de México y de la Academia Mexicana de la Lengua.

  • Actividades

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (03/2012 - a la fecha)

        El corpus CORDIAM (www.cordiam.org) no se trata de un proyecto de investigación, en sentido estricto. En sentido restricto se trata de una gran base de datos lingüísticos y también lo consigno como tal en la entrada de producción tecnológica.. Sin embargo, entiendo necesario señalar que la constitución de este corpus pone en juego una serie de decisiones basadas en la experiencia de investigación y en la proyección de necesidades investigativas, tal como surge sobre todo del último párrafo de la descripción siguiente. El Cordiam contiene solo textos producidos en América, que es necesario identificar y selaccionar. Por su especificidad americana, constituye una base robusta para hacer una gramática histórica comprehensiva del español y por su amplia diversidad geográfica permite investigar la dialectología histórica de la lengua española en América, lo cual supone garantizar su calidad filológica. Por su amplitud cronológica y geográfica y por contener numerosos documentos de diverso tema y naturaleza, permite también estudiar o repensar fenómenos sociales, históricos y culturales de Hispanoamérica manifestados a través de la lengua española. También esto supone decisiones de investigación. El Cordiam tiene como objetivo enriquecer el conocimiento de la lengua española y de la historia general, interna y externa, de esta lengua. Las características de este corpus posibilitan, además, estudiar y matizar fenómenos que hasta ahora estaban faltos de evidencia documental. Tiene cuatro siglos de profundidad histórica. El primer documento corresponde al año 1494 y el último al año 1905. Abarca, por tanto, el período fundacional, el virreinal / colonial y el primer siglo de la mayoría de las independencias americanas. Cordiam-Prensa contiene únicamente textos de los siglos XVIII y XIX, ya que solo hubo prensa en América a partir del siglo XVIII. Cuenta actualmente con casi 200000 textos. En términos informáticos tiene cinco características que lo hacen un buen instrumento de investigación: a) ofrece una plantilla de metadatos externos relevantes para refinar las búsquedas, b) proporciona información cuantitativa del universo de palabras sobre el cual se ha realizado una búsqueda, c) permite ver y guardar el documento completo, d) posibilita guardar automáticamente las concordancias seleccionadas en una base de datos, y e) contiene una tipología textual para cada uno de los tres subcorpus. La dirección implica el relacionamiento con otros investigadores en historia de la lengua pero también en otras disciplinas, con esudiantes de posgrado y de grado que colaboran en el proyecto rentada o benevolentemente así como la toma de decisiones que supone crear intraestructura para la investigación de la comunidad.
        8 horas semanales
        Proyecto alojado en la AML
        Otra
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:10
        Maestría/Magister:3
        Financiación:
        Academia Mexicana de la Lengua, México, Apoyo financiero
        Equipo: CONCEPCIóN COMPANY COMPANY (Responsable)
        Palabras clave: Español corpus América histórico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Extensión

      • (08/2017 - 08/2017 )

        no corresponde, Presentación en la Feria Internacional del Libro Universitario
        1 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Capacitación/Entrenamientos dictados

      • no corresponde, no corresponde (03/2017 - 09/2025)

        Formación del equipo de editores de documentos de CORDIAM

        2 horas semanales
        
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - España

  Real Academia Española - Escuela de Lexicografía Hispánica

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (05/2022 - a la fecha)

      Dicto regularmente en este master dos cursos, uno sobre el español del Cono Sur y otro sobre corpus 12 horas semanales
      Uno de los cursos se dicta a distancia y el otro presencialmente. Como se trata de aproximadamente el mismo curso solo lo consigno una vez.

  • Actividades

    • Docencia

      • Estudios de posgrado en lexicografía hispánica (12/2023 - a la fecha)

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Español del Cono Sur, 10 horas, Teórico-Práctico
        Corpus históricos del español, 10 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español

• Sector Gobierno/Público - Ministerio de Educación y Cultura - Uruguay

  Consejo Nacional de Innovación, Ciencia y Tecnología (CONICYT)

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (09/2019 - a la fecha)

      Miembro titular de la delegación de la Universidad de la República 2 horas semanales

• Sector Gobierno/Público - Ministerio de Educación y Cultura - Uruguay

  Academia Nacional de Letras

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (10/2014 - a la fecha)Trabajo relevante

      Académico de Número 3 horas semanales
      Desde octubre de 2014 integro la Academia Nacional de Letras como miembro de número. Ocupo el sillón Ernesto Herrera. Presido desde 2024 la Comisión de Gramática e integro la Comisión de Asuntos Lingüísticos.

    • Otro (12/2020 - 06/2023)

      Secretaria 3 horas semanales

    • Colaborador (05/2007 - 11/2014)

      1 hora semanal

    • Colaborador (05/2010 - 12/2010)

      Colaboradora 3 horas semanales
      Asesoramiento sobre los capítulos de la nueva Ortografía de la Real Academia Española de la Lengua. Lectura, análisis y comentarios de las versiones de los diversos capítulos que se han ido elaborando y que son enviados para consulta a las Academias americanas.

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • Historia de los estudios lingüísticos en Uruguay (05/2007 - a la fecha )

        
        2 horas semanales
        Academia Nacional de Letras, Comisión de Asuntos Lingüísticos , Integrante del equipo
        Equipo: MAGDALENA COLL , ADOLFO ELIZAINCÍN , MARCELO TAIBO
        Palabras clave: Estudios lingüísticos en Uruguay
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

      • Gramática del español (10/2024 - a la fecha )

        Dirijo la Comisión de Gramática de la ANL que tiene como una de sus líneas de trabajo el desarrollo de investigaciones sobre el español coloquial rioplatense. El libro de divulgación "Acá se habla así" se enmarca en esta línea.
        Mixta
        2 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: VIRGINIA BERTOLOTTI , Brenda Laca , Macarena González Zunini , MARCELO TAIBO , WONSEVER, D. , SERRANA CAVIGLIA

    • Otra actividad técnico-científica relevante

      • Asesoramiento sobre ortografía (05/2010 - a la fecha )

        Comisión de Asuntos Lingüiísticos
        3 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Otrografía

      • Revisión de los 48 capítulos de la Nueva Gramática de la Lengua Española RAE-ASALE (12/2020 - 12/2024 )

        2 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español

      • Asesoría en la revisión del Diccionario Panhispánico de Dudas (05/2022 - 12/2024 )

        1 horas semanales

      • Asesoría sobre la "Ortografía" de la Academia (07/2010 - 11/2010 )

        Academia Nacional de Letras, Comisión de Asuntos Lingüísticos
        2 horas semanales
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / ortografía

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Pro Rectorado de Investigación / Prorrectorado

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (06/2023 - 10/2025)

      Prorrectora 25 horas semanales
      En forma muy sintética, informo que el cargo de Prorrectorado de Investigación forma parte de una reorganización institucional que supuso adecuar las estructuras para llevar adelante el cometido de instrumentar las políticas de investigación y de posgrado de la Universidad, asesorar al Consejo Directivo Central (CDC) en esos campos, y alojar y gestionar institucionalidades académicas y técnicas asociadas a la investigación. Tal es el caso de los Institutos de Investigación creados durante mi ejercicio. Esta institucionalidad (que esperamos exitosa) es un hito en la universidad ya que permite estructurar investigaciones de mediano y largo plazo, con equipos multidisciplinarios, para abordar problemas relevantes y promoviendo la colaboración entre facultades y centros. También durante mi gestión se avanzó en la disponibilización de información y comunicación y se dieron pasos relevantes en el campo de los posgrados. Asimismo, se avanzó sustancialmente en la discusión sobre la evaluación de la investigación, tanto a nivel individual (investigadores) como institucional, una discusión importante ya que la evaluación influye en las conductas, decisiones y calidad de la investigación así como en la calidad de vida de los investigadores. No incluyo actividades por ser de difícil tradución a un sistema de información con estas características.
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 5
      Cargo: Contratado

  • Actividades

    • Dirección y Administración

      • Gestión interna del prorrectorado (06/2023 - 10/2025 )

        Prorrectorado de investigación, Prorrectora
        25 horas semanales

    • Gestión Académica

      • Instrumentos de desarrollo de la investigación en la Udelar y relacionamiento externo con otras agencias (06/2023 - 10/2025 )

        Prorrectorado de investigación, Prorrectorado
        Gestión de la Investigación 25 horas semanales

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Facultad de Información y Comunicación

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (01/2014 - 02/2025)

      Profesor Titular del Departamento de Medios y Lenguajes 30 horas semanales / Dedicación total
      Mi trabajo de 10 años en la Facultad de Información y Comunicación (en el cual participé activamente de la construcción de la nueva institución y de la formación de docentes) me permitió ampliar mi visión sobre la enseñanza y los contenidos que enseño y también sobre mi campo de investigación. Además, por mi formación en investigación, pude proponer formas de trabajo con la lengua escrita de interés e impacto para la facultad, creo. (cf. https://les.fic.edu.uy/, Les FIC, Lectura y escritura en FIC).
      Escalafón: Docente
      Grado: Grado 5
      Cargo: Efectivo

  • Actividades

    • Líneas de investigación

      • El español oral y escrito en el Uruguay en el marco del español en América (02/2014 - a la fecha )

        El español oral y escrito en el Uruguay en el marco del español en América tiene como objetivos centrales: I. Dar cuenta de la historia y presente de las características del español en el Uruguay. II. Integrar la descripción y explicación de las características del español hablado y escrito en Uruguay a procesos nacionales, regionales y americanos. III. Realizar actividades académicas relacionadas con la escritura del español y su enseñanza. Objetivos específicos: I. Ahondar en el proceso de implantación del español en el territorio americano. II. Continuar con la descripción del peso de otras lenguas en la constitución del español en Uruguay (lenguas indígenas, lenguas africanas, portugués y otras lenguas europeas). III. Continuar profundizando en cambios morfológicos y sintácticos ya analizados. IV. Identificar relaciones entre tipos textuales y cambios lingüísticos. V. Continuar colaborando e impulsando la generación de infraestructura para la investigación en la historia lingüística del Uruguay y de América VI. Colaborar en las iniciativas existentes en la UR relacionadas con la lengua escrita. VII. Avanzar en la caracterización de diferentes tipos de escritores de acuerdo con su formación y los objetivos de su escritura para, de esta manera, diseñar y planificar acciones educativas pertinentes. Esta retoma mi antigua línea de dedicación total
        Mixta
        20 horas semanales
        Departamento de Medios y Lenguajes, Facultad de Información y Comunicación , Coordinador o Responsable
        Equipo:
        Palabras clave: español oral y escrito
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Lengua y comunicación
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Formación docente para promover la mejora del manejo estudiantil de la lengua oral y escrita. Cursos y niveles en la Facultad de Información y Comunicación. (05/2020 - 12/2022 )

        No se trata, en rigor, de una línea de investigación sino de formación en servicio para docentes con algunos rasgos de investigación aplicada, pero no hay etiqueta cómoda para esta actividad. Ver www.lesfics.fic.eduy.uy. Comencé este proyecto el año pasado y este año di apoyo a los colegas que lo llevaron adelante. Conté con la asesoría de Ma Paz Echeverrirza a quien no corresponde la calificación de "colaboradora" participaron docentes de diversos ámbitos de la Facultad.
        Aplicada
        3 horas semanales , Coordinador o Responsable
        Equipo: VIRGINIA BERTOLOTTI , Laura Musto , Lucía Arroyo Penela , DÍAZ, D. , Mag. YANET FUSTER
        Palabras clave: lengua escrita enseñanza

      • Comunicación, lengua e información (08/2017 - 12/2018 )

        D los primeros pasos, conjuntamente con Gladys Ceretta, en la creación de un centro "Comunicación, lengua e información" que sigue mi línea de trabajo "La lengua en comunicación" que reseño debajo, pero buscó incorporar miradas de otras disciplinas que se cultivan en la Facultad de Información y Comunicación, como la Semiótica y la Información. "La lengua en Comunicación" se proponía: La indagación y reflexión sobre los saberes en el campo de la lengua escrita en la educación superior, la forma de enseñarlos, la forma de aprenderlos, la forma de integrarlos, son el objeto de este proyecto. Objetivos específicos: • Investigar sobre las características de la lengua escrita en la educación superior. • Investigar sobre las características de la lengua escrita en los géneros profesionales cultivados en las profesiones ligadas a la Comunicación (guiones, planes de trabajo, crítica cultural). • Describir las características alfabéticas, logográficas e icónicas de los productos escritos generados a través de las nuevas tecnologías. • Diseñar actividades académicas (cursos, talleres, propuestas de trabajo fuera del aula) que permitan emparejar las necesidades académicas y profesionales ideales con las capacidades lingüísticas reales de los estudiantes. • Generar materiales didácticos específicos para las actividades académicas mencionadas. Las estrategias y acciones de investigación se enmarcan en la investigación aplicada 1. Acordar a priori los niveles de ingreso esperados por los docentes de la institución. Esos descriptores, podrán coincidir o no, con los ya incluidos en el Anexo 1, aunque estos parecen un punto de partida razonable. 2. Sistematizar las producciones de los estudiantes para su análisis. Para ello, se conformarán corpus representativos de las producciones lingüísticas de los estudiantes y de sus hábitos lectores, o se tomarán los ya existentes. 3. Compulsar los descriptores (re)elaborados con el corpus y los datos obtenidos Esto permitirá comenzar a cumplir el objetivo «Investigar sobre las características de la lengua escrita en la educación superior». 4. Caracterizar genérica, textual y lingüísticamente (strictu sensu) los géneros profesionales e indagar, a través de análisis de clases y entrevistas con los docentes, en qué medida esas características son objeto de enseñanza explícita en las asignaturas, talleres y actividades de la Licenciatura. 5. Responder algunas preguntas básicas sobre los géneros textuales académicos y profesionales: cuál es el destinatario final, cuál es valor de la explicitud en unos y otros, cuál es el lugar de la metáfora en unos y otros, por qué un guión es un guión, de manera de comenzar a cumplir con el objetivo de «Investigar sobre las características de la lengua escrita en los géneros profesionales cultivados en las profesiones ligadas a la Comunicación». 6. Describir filológica y paleográficamente la escritura en la comunicación apoyada en tecnologías digitales (correo electrónico, SMS, twitter, facebook entre otras).
        Mixta
        10 horas semanales
        Instituto de Comunicación, Facultad de Información y Comunicación , Coordinador o Responsable
        Equipo: YAMILA MONTENEGRO , LETICIA LORIER , MAYTE GORROSTORRAZO , SOLEDAD ÁLVAREZ , MAGELA CABRERA , YANET FUSTER
        Palabras clave: lengua escrita información comunicación
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / escritura académica

    • Proyectos de investigación y desarrollo

      • Lengua y prensa en el Uruguay en el siglo XIX (04/2017 - 11/2019 )

        En los últimos 25 años se han realizado significativos avances en el conocimiento de la historia lingüística del Uruguay, que se han producido, principalmente, a partir del cuidadoso análisis de documentos manuscritos extraídos directamente de los archivos. Proponemos aquí aumentar estos conocimientos incursionando en una fuente hasta ahora no explorada en forma sistemática: la prensa periódica del siglo XIX. Por una parte, el empleo de la prensa periódica nos permitirá ampliar la descripción de fenómenos lingüísticos, hecha hasta el momento (y quizás por ello sesgada) con base en documentos seleccionados por su potencial para reflejar la oralidad. Por otra parte, los textos de prensa del siglo XIX, siendo esta un medio de comunicación emergente, resultan un laboratorio ideal en el que poner a prueba la hipótesis de que las tradiciones discursivas (Kabatek 2006) son un elemento explicativo del cambio lingüístico. Este proyecto, innovador en su temática, tiene un doble objetivo, como señalamos: mejorar la descripción histórica de una parcela dialectal del español al incluir por primera vez en forma sistemática textos de prensa y contrastar con la evidencia empírica algunos postulados teóricos relativamente recientes en la lingüística histórica. Para ello construiremos un corpus de prensa periódica del siglo XIX que en el que analizaremos un conjunto de fenómenos gramaticales y léxicos presentando especial atención a su inserción textual. Para este análisis de las variables textuales, clasificaremos y tipologizaremos los textos, en una tipología que recoja las regularidades de los géneros de la prensa y que sea compatible, además, con otras ya empleadas en corpus creados con la finalidad de reconstruir estadios pasados de las lenguas. Los resultados de este proyecto enriquecerán el conocimiento lingüístico de la historia del español así como el conocimiento de la historia de la prensa. Aportarán, además, a la cuestión central de la lingüística histórica, a saber, cómo cambian las lenguas. La responsabilidad en la conducción del proyecto es compartida con Magdalena Coll
        10 horas semanales
        Instituto de Comunicación , Departamento de Medios y Lenguajes
        Investigación
        Coordinador o Responsable
        En Marcha
        RRHH formados en el proyecto:
        Pregrado:2
        Especialización:1
        Maestría/Magister:3
        Financiación:
        Comisión Sectorial de Investigación Científica, Uruguay, Apoyo financiero
        Equipo: MAGDALENA COLL (Responsable) , MAYTE GORROSTORRAZO , SOLEDAD ÁLVAREZ , GELSI AUSSERBAUER , HERNáN VIERA , MACARENA GONZáLEZ , JOAQUíN GNéS
        Palabras clave: Siglo XIX Uruguay lengua prensa
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Periodismo / Historia de los medios

    • Docencia

      • Las tres licenciaturas de la FIC (07/2023 - 02/2025 )

        Grado
        Responsable
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español

      • Se trató de dos dictados de un mismo curso para dos generaciones (03/2022 - 11/2024 )

        Especialización
        Responsable
        Asignaturas:
        Las lenguas como patrimonio y las lenguas en el archivo, 4 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Comunicación (03/2020 - 07/2023 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Lengua II, 4 horas, Teórico

      • Maestría en Información y Comunicacón (05/2021 - 07/2021 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Taller de escritura de la tesis, 21 horas, Práctico

      • Comprensión Lectora y Escritura en Español (02/2019 - 03/2021 )

        Grado
        Responsable

      • Educación Permanente (08/2019 - 08/2019 )

        Maestría
        Responsable

      • Facultad de Información y Comunicación. Instituto de Comunicación (03/2019 - 07/2019 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Lengua II, 4 horas, Teórico

      • Maestría en Información y Comunciación (04/2017 - 07/2017 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Taller de tesis, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / escritura académica

      • Licenciatura en Comunicación (03/2014 - 12/2016 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Taller de español oral y escrito, 3 horas, Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

      • Educación Permanente (09/2016 - 12/2016 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Español académico. La escritura de trabajos de investigación, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / escritura académica

      • Licenciatura en Comunicación (02/2015 - 12/2015 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Lengua II, 4 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje / Lengua y comunicación

      • Licenciatura en Comunicación (03/2014 - 07/2014 )

        Grado
        Organizador/Coordinador
        Asignaturas:
        Lectura y visionado, 1 horas
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Lengua y literatura

      • Licenciatura en Comunicación (03/2014 - 07/2014 )

        Grado
        Organizador/Coordinador
        Asignaturas:
        Lectura y visionado, 2 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales de Literatura /

      • Educación Permanente (10/2013 - 11/2013 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Mitos y realidades en el español del Uruguay, 20 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Extensión

      • Realizo actividades de extensión a través del programa de ANEP Biblioteca Solidaria y en trabajo con los medios de comunicación (03/2015 - 06/2023 )

        Instituto de Comunicación, Departamento de Medios y Lenguajes
        2 horas
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lectura

    • Gestión Académica

      • Integrante de la Comisión de Dedicación Total (03/2017 - 06/2023 )

        Participación en consejos y comisiones 2 horas semanales

      • Decana interina (05/2016 - 12/2021 )

        En ausencia de la decana me he desempeñado como decana interina Otros 40 horas semanales

      • Consejera titular por el orden docente (06/2016 - 12/2021 )

        Participación en consejos y comisiones 3 horas semanales

      • Delegada Alterna al Consejo Directivo Central de la UR por la FIC (04/2017 - 12/2021 )

        Consejo Directivo Central
        Participación en consejos y comisiones

      • Consejera titular (03/2016 - 12/2021 )

        Consejo de la Facultad de Información y Comunicación
        Participación en consejos y comisiones

      • Integrante del Comité Académico encargado de definir la propuesta académica del XVIII Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicación Social - FELAFACS 2021 (03/2020 - 10/2021 )

        Gestión de la Enseñanza 2 horas semanales

      • Claustrista (12/2015 - 12/2020 )

        Claustro de la FIC
        Participación en cogobierno

      • Titular por el Orden Docente del Grupo de Trabajo para el estudio de la promoción de la Carrera Docente (03/2019 - 11/2019 )

        Participación en cogobierno 3 horas semanales

      • Coordinación de cursos (ver docencia) (01/2014 - 05/2019 )

        Departamento de Medios y Lenguajes, Instituto de Comunicación
        Gestión de la Enseñanza
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Estudios Generales del Lenguaje /

      • Responsabilidad y coordinación del Seminario permanente del Departamento de Medios y Lenguajes (01/2014 - 05/2019 )

        Departamento de Medios y Lenguajes, Instituto de Comunicación
        Gestión de la Investigación
        Areas de conocimiento:
        Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural /

      • Decana Interina (01/2019 - 01/2019 )

        Participación en consejos y comisiones 40 horas semanales

      • Promoción de la conformación de Unidades Asociadas (03/2014 - 12/2016 )

        Departamento de Medios y Lenguajes, Instituto de Comunicación
        Otros

      • Delegada del Área social y artística (07/2014 - 12/2016 )

        Comisión Sectorial de Investigación Científica
        Gestión de la Investigación

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - España

  Universidad Complutense de Madrid / Departamento de Lengua española y Teoría de la Literatura

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (06/2022 - 07/2022)

      Estancia de investigación 40 horas semanales

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Comisión Sectorial de Posgrado

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (12/2013 - 06/2022)

      ninguno 2 horas semanales
      Soy responsable del curso Asesoría en redacción de tesis. Tengo a cargo el diseño de los cursos, el dictado de alguna clase, la coordinación de los docentes y participo en la selección de los postulantes al curso.
      Escalafón: No Docente

  • Actividades

    • Docencia

      • Posgrados de la udelar, en su conjutno (03/2014 - 06/2022 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Asesoría en redacción de tesis, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / escritura académica

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Universidad de Rosario / Facultad de Humanidades y Artes

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (10/2021 - 11/2021)

      Ninguno 3 horas semanales

  • Actividades

    • Docencia

      • Maestría en Teoría Lingüística y Adquisición del Lenguaje (10/2021 - 11/2021 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario Pensar y hacer la historia de la lengua española. Historia de la lengua y lingüística histórica, 10 horas, Teórico-Práctico

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Suecia

  Universidad de Estocolmo

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (04/2018 - 07/2018)

      Realicé tareas de investigación y enseñanza 40 horas semanales

    • Profesor visitante (05/2013 - 05/2013)

      Profesor visitante 40 horas semanales
      Análisis de herramientas informatizadas y puesta en funcionamiento de una base de datos léxica en el marco de las actividades conjuntas del proyecto Afro-latin Linguistics: language contact in intercultural settings, financiado por STINT. Dictado de clases en el curso de Español III del Departamento de Español, Portugués y Estudios Latinoamericanos. Particpación en el seminario iberomericano (IBSEM).

    • Profesor visitante (09/2011 - 10/2011)

      Profesor visitante 40 horas semanales
      Desarrollé una estancia de investigación en en marco del proyecto Afro-Latin Linguiscs: language contact in intercultural setting. Producto de esta estancia es la publicación del artículo Álvarez López Bertolotti (2013) (cf. mi cv).

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Alemania

  Kassel University

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (06/2018 - 06/2018)

      20 horas semanales

  • Actividades

    • Docencia

      • Departamento de estudios de lenguas romance (06/2018 - 06/2018 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Seminario, 20 horas, Teórico

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - México

  Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (03/2016 - 12/2016)

      Integrante del comité técnico 1 hora semanal
      La Red Temática de Filología, Informática y Español de América (REDEA) es un proyecto a largo plazo cuyo objetivo es la consolidación y constante alimentación del Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (CORDIAM), corpus integrado por documentación generada en el continente americano desde 1493 hasta 1905. REDEA y CORDIAM se inscriben en el ámbito de las Humanidades Digitales. El objetivo de REDEA es fortalecer el CORDIAM; esto es, el conocimiento de la gramática histórica general del español y de la historia de esta lengua.

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Comisión Sectorial de Enseñanza

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (05/2013 - 03/2015)

      Representante de UR en LEA 1 hora semanal
      Estoy colaborando como asesora de la CSE en las actividades del Programa de Lectura y Escritura Académicas que se desarrolla como trabajo conjunto ANEP-UR. Participan la Comisión Sectorial de Enseñanza (UR), el Programa de lectura y escritura en español (ANEP) y el Departamento de Español (CFE-ANEP). El objetivo del programa es desarollar acciones para el mejoramiento en el manejo de la lengua escrita de los estudiantes de nivel superior.
      Escalafón: No Docente
      Cargo: Interino

  • Actividades

    • Docencia

      • (11/2010 - 05/2012 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        La escritura de la tesis, 30 horas, Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Español escrito académico

    • Gestión Académica

      • Delegada a la Comisión de la Unidad de Comunicación Central de Udelar (08/2008 - 04/2010 )

        Participación en consejos y comisiones 1 horas semanales

      • Delegada alterna a la Comisión de Relaciones Internacionales y Cooperación Regional e Internacional (08/2007 - 04/2010 )

        Participación en consejos y comisiones 1 horas semanales

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Comisión Sectorial de Enseñanza / ProRectorado de Enseñanza

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (03/2013 - 11/2014)

      1 hora semanal
      Asesoría al ProRectorado de Enseñanza en temas relacionados con la enseñanza de la lengua escrita en la educación superior y en el trabajo de formación de docentes.

• Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior - México

  Instituto Politécnico Nacional

  • Vínculos con la Institución

    • Otro (09/2013 - 09/2013)

      Pasante 8 horas semanales
      Estancia de investigación y actualización en el marco del trabajo conjunto en el Corpus Diatópico y Diacrónico del español en América.

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo Directivo Central

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (03/2012 - 11/2012)

      Asesora 1 hora semanal

  • Actividades

    • Servicio Técnico Especializado

      • Comisión Asesora del llamado para creación de una obra de referencia en lectura y escritura para la educación pública nacional (03/2012 - 11/2012 )

        1 horas semanales

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - México

  Univ. Nal. Autónoma de México

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (10/2012 - 10/2012)

      20 horas semanales

  • Actividades

    • Docencia

      • Programa de maestría y doctorado en Lingüística, Instituto de Investigaciones Filológicas (10/2012 - 10/2012 )

        Doctorado
        Responsable
        Asignaturas:
        “A mí de vos no me trata ni usted ni nadie. Historia, presente y evaluación de las formas de tratamiento en el español americano”, 20 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Brasil

  Universidad de San Pablo

  • Vínculos con la Institución

    • Profesor visitante (07/2012 - 08/2012)

      20 horas semanales
      Dictado de curso en el marco de Programa Escala

  • Actividades

    • Docencia

      • Pós-Graduaçao em Filologia e Língua Portuguesa de la Facultade de Filosofía, Letras e ciencias Humanas (07/2013 - 08/2013 )

        Maestría
        Responsable
        Asignaturas:
        Procesos de gramaticalización en español y en portugués, 30 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

• Sector Extranjero/Internacional/Redes Internacionales - Redes Internacionales - Uruguay

  Asociación de Lingüística y Filología de América Latina

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (10/2005 - 06/2011)

      VOCAL de la Comisión Directiva 1 hora semanal

    • Colaborador (03/2005 - 11/2008)

      VOCAL de la Comisión Directiva 1 hora semanal

    • Colaborador (03/2005 - 11/2008)

      VOCAL de la Comisión Directiva 1 hora semanal

  • Actividades

    • Docencia

      • (06/2011 - 06/2011 )

        Perfeccionamiento
        Responsable
        Asignaturas:
        Tú, vos y usted en América: diacronía y sincronía, 6 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

      • (08/2008 - 08/2008 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Tutearse y vosearse en el español del Uruguay, 6 horas, Teórico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Argentina

  Sociedad Argentina de Lingüística

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (03/2002 - 11/2005)

      Miembro 1 hora semanal

• Sector Extranjero/Internacional/Otros - Estados Unidos

  Dartmouth College

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2004 - 04/2005)

      Docente 6 horas semanales

  • Actividades

    • Docencia

      • Programa de estudios en el extranjero (03/2005 - 04/2005 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Español lengua extranjera, 4 horas, Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Español lengua extranjera/segunda

      • Programa de estudios en el extranjero (03/2004 - 04/2004 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Español lengua extranjera, 4 horas, Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Español lengua extranjera/segunda

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Instituto de Profesores Artigas

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2003 - 02/2005)

      docente 12 horas semanales
      llamado a aspiraciones

    • Funcionario/Empleado (03/2003 - 02/2004)

      Docente 6 horas semanales
      Llamado a aspiraciones

  • Actividades

    • Docencia

      • (03/2003 - 02/2005 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Lenguaje y comunicación, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general

      • (03/2003 - 02/2004 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Lingüística II, 3 horas, Teórico-Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad ORT Uruguay - Uruguay

  Facultad de Administración y Ciencias Sociales

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (03/2001 - 05/2003)

      10 horas semanales

  • Actividades

    • Docencia

      • Licenciatura en Gerencia y Administración (03/2001 - 05/2003 )

        Grado
        Invitado
        Asignaturas:
        Taller de Comunicación Escrita, 30 horas, Teórico-Práctico
        Taller de Expresión Escrita, 30 horas, Teórico-Práctico

• Sector Educación Superior/Público - Universidad de la República - Uruguay

  Pro Rectorado de Gestión Administrativa / Unidad de Capacitación y Desarrollo

  • Vínculos con la Institución

    • Colaborador (04/2002 - 07/2002)

      Asesora 1 hora semanal
      Asesoría al Comité Técnico de Lengua para la Evaluación Nacional de Bachilleratos diversificados de Educación Secundaria y Bachilleratos Tecnológicos del Consejo de Educación Técnico Profesional, como delegada de la Universidad de la República.

    • Colaborador (03/1999 - 11/1999)

      Asesora 1 hora semanal
      Asesoría a la Unidad de Capacitación y Desarrollo sobre los contenidos y la presentación de los Manuales «Comunicación oral y escrita en la gestión administrativa», Cuadernos I, II y III.

  • Actividades

    • Servicio Técnico Especializado

      • Asesoría al Comité Técnico de Lengua para la Evaluación Nacional de Bachilleratos diversificados de Educación Secundaria y Bachilleratos Tecnológicos del Consejo de Educación Técnico Profesional, como delegada de la Universidad de la República. (04/2002 - 07/2002 )

        1 horas semanales

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad Católica del Uruguay - Uruguay

  Facultad de Ciencias Humanas

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2001 - 12/2001)

      Profesor Adjunto 3 horas semanales
      designación directa

  • Actividades

    • Docencia

      • Licenciatura en Comunicación Social (03/2001 - 12/2001 )

        Grado
        
        Asignaturas:
        Taller de lectura, 2 horas, Práctico
        Areas de conocimiento:
        Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

• Sector Educación Superior/Privado - Universidad ORT Uruguay - Uruguay

  Facultad de Comunicación y Diseño

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/2000 - 11/2001)

      Docente 10 horas semanales

  • Actividades

    • Docencia

      • Licenciatura en Comunicación (03/2000 - 11/2001 )

        Grado
        Responsable
        Asignaturas:
        Comunicación escrita, 30 horas, Teórico-Práctico

• Sector Enseñanza Técnico-Profesional/Secundaria/Público - Administración Nacional de Educación Pública - Uruguay

  Consejo de Educación Secundaria

  • Vínculos con la Institución

    • Funcionario/Empleado (03/1989 - 11/1993)

      Docente 40 horas semanales
      Dictado de la asignatura Idioma Español en Educación Secundaria

Carga horaria

• Carga horaria de docencia: 15 horas
  
• Carga horaria de investigación: 15 horas
  
• Carga horaria de formación RRHH: 6 horas
  
• Carga horaria de extensión: 1 hora
  
• Carga horaria de gestión: 3 horas
  

Producción científica/tecnológica

• Mi trabajo es significativo principalmente en tres áreas: 1. la lingüística histórica, cuyo problema central es el cambio lingüístico, 2. la gramática del español, que se ocupa de cómo se estructura la lengua, y 3. la enseñanza de esta lengua, en particular, aunque no exclusivamente, de la enseñanza de la lengua escrita.
  

  1. En la primera se inscribe mi trabajo en (i) la historia lingüística del Uruguay y (ii) la creación del corpus CORDIAM (www.cordiam.org), actual referencia para los estudios lingüístico-históricos sobre el español en América. En lo que atañe a (i) la historial lingüística del Uruguay, he aportado al conocimiento de sus procesos lingüísticos constitutivos mediante la documentación histórica con base en diversas fuentes documentales y mediante el estudio de algunos aspectos gramaticales y léxicos y mediante el análisis de los contactos históricos del español con el portugués, las lenguas indígenas y las lenguas africanas. Los estudios históricos sobre el portugués en Uruguay no solo documentaron la profundidad histórica del contacto, sino que permitieron identificar la diversidad de manifestaciones que genera el contacto lingüístico. En los últimos años, he sumado conocimientos referidos a las actitudes históricas hacia en contacto con el portugués y a la instalación de una representación monolingüe de estado nacional (Bertolotti y Coll 2021 y 2023, y Bertolotti y Moyna en prensa). Los estudios históricos sobre las lenguas indígenas dejan sentada la imposibilidad de la reconstrucción de las modalidades lingüística habladas por los primitivos habitantes por ausencia de evidencias suficientes. No obstante, sí contribuimos a la descripción y explicación de los procesos de sustitución de las lenguas indígenas por el español. Siempre en el campo de la historia lingüística regional he mantenido una actividad sostenida en la confección y difusión de corpus documentales históricos regionales de español y de portugués y en la difusión de la investigación a través de la página web www.historiadelaslenguasenuruguay.edu.uy (conjuntamente, como varias de las actividades relatadas arriba, con Magdalena Coll y en el ambiente académico del Grupo de investigación Estudios lingüístico-históricos del Uruguay).
  

  En lo que atañe a (ii) señalo la creación, el mantenimiento y crecimiento del corpus CORDIAM. Vengo dirigiéndolo desde hace una década con Concepción Company; se trata de un corpus informatizado de acceso libre y gratuito, que permite, por primera vez, que los investigadores cuenten con evidencia empírica diacrónica americana robusta y confiable. Abarca temporalmente desde 1494 a 1905 y geográficamente toda la América hispanohablante. Sus más de 28.000 textos (casi 20 millones de palabras) recubren, además, tres soportes textuales: documentos tomados de archivo, textos de prensa periódica y textos literarios. Hasta la existencia del corpus CORDIAM, la posibilidad de hacer investigaciones abarcadoras y generalizaciones sobre la historia del español en América se veía limitada por la ausencia y/o dispersión de documentación filológicamente fiable. En la actualidad, estamos experimentando herramientas de IA para mejorar los tiempos de incorporación de documentos de archivo automatizando procesos de transcripción y para mejorar la lematización, ambas cuestiones en trabajo interno con los informáticos y en vías de experimentación.
  

  2. En cuanto a la gramática del español, mis aportes significativos están en la comprensión de las formas de tratamiento en español, a partir, sobre todos de datos de América y del Río de la Plata (cf. Bertolotti 2015, 2018, 2020, 2022, 2023). También he aportado a la explicación general de los tratamientos en el mundo románico (Bertolotti 2022 y 2023). Asimismo, he abordado otros temas de la gramática del español como el orden de los constituyentes en una diacronía larga (siglos XIII al XXI) (Bertolotti, Laca, Malcuori 2025) y a otros temas en la sincronía rioplatense o en diacronías cortas, con trabajos propios y a través de la dirección de varias tesis de maestría. Por otro lado, he participado, en el marco de la Comisión de Gramática de la Academia Nacional de Letras, de la revisión de la Nueva Gramática de la Lengua Española (2025), una monumental obra de 48 capítulos a cuya revisión he aportado de diferentes maneras, pero sobre todo desde el conocimiento documentado del español rioplatense y desde la necesaria mirada pluricéntrica sobre la lengua española. Para abonar esta mirada, y con el fin de poner al alcance del público no especializado algunos de los conocimientos lingüísticos y gramaticales disponibles, compilé el volumen Acá se habla así. Apuntes para conocer el español rioplatense (Bertolotti 2024), de amplia y buena acogida local.
  

  3. En cuanto a la enseñanza de la lengua, en particular, del español escrito, he realizado un conjunto de actividades producto de mi reflexión y análisis sobre esta modalidad de expresión lingüística y las formas de su transmisión, algunas volcadas en ponencias y conferencias o en dirección de tesis, así como en la producción de textos didácticos (cf. Bertolotti, González y Oggiani 2023 y Bertolotti y Álvarez 2023). En este campo aplicado, he diseñado un curso sobre escritura de tesis destinado a posgraduandos que lleva ya más de 20 ediciones en la Universidad de la República, así como otros cursos dirigidos a públicos específicos como los estudiantes de la Facultad de Información y Comunicación tanto de grado como de posgrado. En esa facultad creé el grupo de trabajo LES Fic (Lectura y escritura en FIC) en el marco del cual definimos niveles de conocimiento esperado para los estudiantes, generamos materiales didácticos e implementamos una modalidad conjunta de trabajo con docentes de diferentes asignaturas (cf. https://les.fic.edu.uy/). Esta última experiencia ha resultado particularmente exitosa en el manejo de la lengua escrita por parte de los estudiantes.
  

  También en un ámbito aplicado, destaco ya tiempo atrás el diseño y puesta en funcionamiento bajo mi coordinación del Programa de Lectura y Escritura en español realizados en 2011, a solicitud del CDC de la Administración Nacional de Educación Pública, programa que aun hoy persiste. Alguno de los productos tangibles y que entiendo son un aporte de largo aliento al campo de la educación lingüística son la Gramática del español para maestros y profesores (Di Tullio y Malcuori 2011), las Pautas de referencia sobre niveles de lectura y escritura en español como primera lengua (ProLEE, 2011-2012).

  
  

  En este período he tenido presencia en los medio de comunicación como forma de divulgación del conocimiento y de contribución al debate público sobre mi especialidad y sobre el sistema científico (cf. información adicional). 

Producción bibliográfica

• Artículos publicados

  • Arbitrados

    • Corpus históricos del español Avances y tareas pendientes / Historical corpus of Spanish Improvements and pending tasks (Completo, 2024)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , Concepción Company Company
      Studia linguistica romanica, v.: 12 1 , p.:1 - 24, 2024
      Palabras clave: corpus electrónicos lingüística filología
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Graz
      ISSN: 26639815
      https://studialinguisticaromanica.org/index.php/slr/article/view/152/168
      Se trata de un número de la revista, compilado por mi coautora y por mí, quienes coordinamos el volumen. Todos los artículos incluidos así como la introduccion siguieron el proceso habitual de arbitraje de la revista.
      
      

    • Cuando la lengua se hace política: Daniel Granada y Orestes Araújo, dos españoles en el Uruguay de fines del siglo XIX (Completo, 2023)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Claves, p.:1 - 23, 2023
      Palabras clave: política Daniel Granada Orestes Araújo lengua
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Histórica
      Medio de divulgación: Internet
      Lugar de publicación: Montevideo
      E-ISSN: 23936584
      https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/claves/
      
      

    • Compte Rendu Ángela DI TULLIO / Enrique PATO (eds.), Universales vernáculos en la gramática del español, Madrid/Frankfurt, Iberoamericana/Vervuert, 2022, 337 pp. (Reseña, 2023)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Revue De Linguistique Romane, v.: 345-346 87 1, p.:253 - 258, 2023
      Palabras clave: variación cambio lingüístico español
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Strasbourg
      E-ISSN: 00351458
      
      

    • Microcortesía y cambios en los tratamientos pronominales en español (Completo, 2022)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Romanica Cracoviensia, v.: 3 p.:189 - 201, 2022
      Palabras clave: micropoliteness usted su merced vosotros
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Cracovia
      Escrito por invitación
      E-ISSN: 20843917
      DOI: 10.4467/20843917RC.22.017.15866
      https://www.ejournals.eu/Romanica-Cracoviensia/
      
      

    • La doble vida de "su merced" en América entre los siglos XVI y XIX (Completo, 2020)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Nueva Revista de Filología Hispánica (NRFH), v.: 68 1 , p.:105 - 136, 2020
      ISSN: 01850121
      E-ISSN: 24486558
      
      

    • Reseña a Kabatek, Johannes (2018). Lingüística coseriana, lingüística histórica, tradiciones discursivas (edición de Cristina Bleor?u y David Paul Gerards). Iberoamericana Vervuert/ Madrid/ Frankfurt am Main (Reseña, 2019)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Revista de Historia de la Lengua Española, v.: 14 p.:105 - 110, 2019
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN: 18867081
      E-ISSN: 27924629
      
      

    • Pronombres posesivos y cambios gramaticales en español. Análisis en la variedad rioplatense (Completo, 2017)Trabajo relevante

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Revista de Filología Española, v.: Anejo p.:282 - 311, 2017
      Palabras clave: pronombres posesivos español rioplatense cambio lingüístico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Madrid
      Escrito por invitación
      ISSN: 02109174
      E-ISSN: 19888538
      Se trata de un número monográfico sobre la expresión gramatical de la posesión en la lengua española.
      
      

    • Formas de tratamiento con posesivos en español (Completo, 2017)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Revista de Filología Española, v.: Anejo p.:312 - 337, 2017
      Palabras clave: posesivos tratamientos diacronía
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Escrito por invitación
      ISSN: 02109174
      E-ISSN: 19888538
      Se trata de un número monográfico sobre la expresión gramatical de la posesión en la lengua española.
      
      

    • Pronombres posesivos en el español rioplatense: tres casos de reanálisis (Completo, 2014)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      A Água em Revista, v.: 1 1 , p.:56 - 74, 2014
      Palabras clave: cambio lingüístico sincretismo posesivos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Lugar de publicación: Argentina
      ISSN: 01047922
      DOI: 23626194
      http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/index
      
      

    • El corpus diacrónico y diatópico del español de América (CORDIAM). Propuesta de tipología textual (Completo, 2014)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , CONCEPCIóN COMPANY COMPANY
      Cuadernos de la ALFAL, v.: 6 2014
      Palabras clave: Lingüística histórica Español corpus
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Internet
      Escrito por invitación
      E-ISSN: 22180761
      http://www.mundoalfal.org/sites/default/files/revista/06_cuaderno_011.pdf
      
      

    • Reflexiones sobre la lengua en América (Completo, 2014)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Arquías, v.: 1 p.:95 - 165, 2014
      Palabras clave: Historia del español Español en América Ideas lingüísticas
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      Escrito por invitación
      ISSN: 2393624X
      Este artículo fue publicado como capítulo del libro Zamorano, Alfonso (coord. y ed.) 2012. Reflexión lingüísticas y lengua en la España del siglo XIX: nmarcos panoramas y nuevas aportaciones. München: Lincom, pp. 443-466.
      
      

    • Usos de su merced en el siglo XIX en español “bozal” (Completo, 2013)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , ÁLVAREZ LÓPEZ, LAURA
      Lexis, v.: 37 1 , p.:5 - 32, 2013
      Palabras clave: Siglo XIX su merced español bozal
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Perú
      ISSN: 02549239
      E-ISSN: 22233768
      
      

    • Contacto y pérdida: el español y las lenguas indígenas en el Río de la Plata entre los siglos XVI y XIX (Completo, 2013)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Boletín de Filología, v.: XLVIII 2 , p.:11 - 30, 2013
      Palabras clave: Río de la Plata Contacto lingüístico español lenguas indígenas desplazamiento y pérdida
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      ISSN: 00679674
      E-ISSN: 07189303
      http://www.boletinfilologia.uchile.cl/
      
      

    • 2011 Martin Hummel, Bettina Kluge y María Eugenia Vázquez Laslop (eds.) (2009) Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico. El Colegio de México-Karl Franzens Universität Graz, México-Graz. Reseña. (Completo, 2012)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Nueva Revista de Filología Hispánica (NRFH), v.: LIX(2) p.:597 - 603, 2012
      Palabras clave: Formas de tratamiento América
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: México
      ISSN: 01850121
      E-ISSN: 24486558
      Reseña publicada en la Nueva Revista de Filología Hispánica
      
      

    • Sinner, Carsten; José Luis Ramírez Luengo; María Jesús Torrens Álvarez (Coords.) (2011) Tiempo, espacio y relaciones espacio-temporales desde la perspectiva de la lingüística histórica. San Millán de La Cogolla: Cilengua. 330 pp. (Reseña) (Completo, 2012)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Revista de Historia de la Lengua Española, v.: 7 p.:255 - 260, 2012
      Palabras clave: cambio lingüístico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: España
      ISSN: 18867081
      E-ISSN: 27924629
      
      

    • Claves para la historia del español en el Río de la Plata: avances y rectificaciones sobre el tuteo y el voseo (Completo, 2012)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      RASAL. Revista de la Sociedad Argentina de Lingüística, v.: 2012 p.:7 - 26, 2012
      Palabras clave: español rioplatense voseo tuteo orígen del español en América
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Argentina
      ISSN: 03278794
      Señalo que, a pesar de aparecer con fecha 2012, el artículo fue publicado en 2014 y fue escrito en 2013-2014.
      
      

    • Notas sobre el che (Completo, 2010)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Lexis, v.: XXV p.:27 - 39, 2010
      Palabras clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay Contacto español-lenguas indígenas
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Lima
      ISSN: 02549239
      E-ISSN: 22233768
      
      

    • La gramaticalización de usted: un cambio lingüístico en proceso. Evidencias en el Uruguay del siglo XIX (Completo, 2010)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Filologia e Linguística Portuguesa, v.: 1 12 , p.:149 - 176, 2010
      Palabras clave: gramaticalización; usted; siglo XIX; Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: São Paulo
      ISSN: 15174530
      E-ISSN: 21769419
      DOI: ISSN 1517-4530
      
      

    • “La frontera Uruguay–Brasil: análisis lingüístico de un corpus del siglo XIX” (Completo, 2008)

      SERRANA CAVIGLIA , VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Spanish in Context, v.: 5 2008 1, p.:20 - 39, 2008
      Palabras clave: Lingüística histórica Contacto español-portugués frontera Uruguay-Brasil
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Contacto español-portugués
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Amsterdam/Philadelphia
      ISSN: 15710718
      E-ISSN: 15710726
      
      

    • “La expansión del español en América del Sur: el Instituto Cervantes y las universidades latinoamericanas” (Completo, 2007)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Hispanic Issues On Line, v.: 2 p.:191 - 197, 2007
      Palabras clave: enseñanza de español lengua extranjera política lingüística
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / política lingüística
      Medio de divulgación: Internet
      E-ISSN: 19318006
      http://spanport.cla.umn.edu/publications/HispanicIssues/pdfs/20-HIOL-2-18.pdf
      
      

    • Apuntes sobre el español en el Uruguay: historia y rasgos caracterizadores (Completo, 2006)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Ámbitos, v.: 16 p.:31 - 40, 2006
      Palabras clave: Historia del español español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüistica descriptiva
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Español en el Uruguay
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Córdoba
      ISSN: 15752100
      E-ISSN: 23864494
      
      

    • María Victoria Pavón Lucero: Sintaxis de las partículas (Completo, 2006)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, v.: 4 1 , p.:247 - 250, 2006
      Palabras clave: Gramática del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Madrid/Frankfurt
      ISSN: 15799425
      E-ISSN: 22555218
      Reseña
      
      

    • “¿Pensáis, villano ruin, (…) que todo ha de ser errar vos y perdonaros yo?”: el tratamiento voseante de Don Quijote a Sancho Panza” (Completo, 2005)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Ámbitos, v.: 13 p.:35 - 41, 2005
      Palabras clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica Cortesía verbal
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Historia del español
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Córdoba
      ISSN: 15752100
      E-ISSN: 23864494
      Una versión muy similar fue publicada en Basso, Eleonora y Alicia Torres (eds.) 2006. Actas de las Jornadas Cervantinas. A cuatrocientos años de la publicación del Quijote. Departamento de Publicaciones de la Universidad de la República, Montevideo, pp. 173-185.
      
      

    • Testimonios para el estudio histórico de la lengua portuguesa en el Uruguay (Completo, 2004)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL , SERRANA CAVIGLIA
      Lingüística, v.: 15/16 p.:99 - 122, 2004
      Palabras clave: Siglo XIX Lingüística histórica frontera Uruguay-Brasil
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Historia del español
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / historia del portugués
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: San Pablo
      ISSN: 11320214
      E-ISSN: 2079312X
      
      

    • Las fuentes para el estudio histórico del español del Uruguay (Completo, 2003)

      VIRGINIA BERTOLOTTI , MAGDALENA COLL
      Boletín de Filología, v.: XXXIX p.:329 - 337, 2003
      Palabras clave: Uruguay fuentes historia del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Chile
      ISSN: 00679674
      E-ISSN: 07189303
      
      

    • López García, A. Gramática del español II. La oración simple (Completo, 1999)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      Estudios filológicos, v.: 34 p.:201 - 203, 1999
      Palabras clave: Gramática del español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Valdivia
      E-ISSN: 00711713
      Reseña
      
      

  • No Arbitrados

    • La enseñanza de los géneros textuales a estudiantes digitales en una universidad analógica (Completo, 2019)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      
      Revista de la Academia Nacional de Letras, v.: 15 p.:163 - 172, 2019
      ISSN: 16883543

    • Las cartas de mis abuelos o algunas cuestiones sobre el español en el Uruguay (Completo, 2015)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      
      Revista de la Academia Nacional de Letras, v.: 11 p.:175 - 190, 2015
      Palabras clave: Historia del español Río de la Plata cambio lingüístico
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      Escrito por invitación
      ISSN: 16883543
      Se trata del Discurso de ingreso a la Academia Nacional de Letras pronunciado el 24 de octubre de 2015

    • De los orígenes de gaucho: un vagabundo en fronteras inciertas (Completo, 2007)

      VIRGINIA BERTOLOTTI
      
      Revista de la Academia Nacional de Letras, v.: 2 p.:167 - 203, 2007
      Palabras clave: gaucho etimología
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Contacto español-portugués-lenguas indígenas
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lexicografia
      Medio de divulgación: Papel
      Lugar de publicación: Montevideo
      ISSN: 16883543

Producción técnica

• Productos

  • Limbo. Un vídeo-juego para el aprendizaje cruzado del portugués y del español (2005)

    , Obra
    VIRGINIA BERTOLOTTI , LAURA MASELLO
    Se trata de un programa lúdico para la sensibilzación en el conocimiento del portugués y del español para hispano y lusohablantes, respectivamente.
    País: Uruguay
    Disponibilidad: Irrestricta
    Producto con aplicación productiva o social: Los ignoro. Sé que se ha usado en clase en Brasil por comunicaciones informales.
    Institución financiadora: Unión Latina
    Palabras clave: juego en internet enseñanza de español enseñanza de portugués
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / lingüística aplicada a la enseñanza de español
    Medio de divulgación: Internet
    http://dpel.unilat.org/DPEL/Creation/Limbo/index.es.asp

• Trabajos Técnicos

  • Certificado de Español como Lengua Extranjera (2004)

    Otra
    VIRGINIA BERTOLOTTI , BEATRIZ GABBIANI
    
    País: Uruguay
    Idioma: Español
    Palabras clave: español lengua extranjera Certificación
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    Medio de divulgación: Otros
    Esta certificación, aprobada por el claustro de la FHCE, evalúa el conocimiento de español de extranjeros cuya lengua materna no es el español (en dos niveles). Fue piloteada con lusohablantes en octubre de 2004.

Evaluaciones

• Evaluación de Proyectos

  • Comité evaluación de proyectos

    Comisión evaluadora de proyectos I+D 2020 ( 2020 / 2020 )

    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Comisión Sectorial de Investigación Científica , Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    
    Se trató de la selección y diálogo con evaluadores externos y de realizar la evaluación de los informes realizados sobre los proyectos I+D. También referido en convocatorias concursables.

  • Comisión evaluadora de líneas de investigación ( 2016 )

    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Instituto de Psicología de la Universidad de la República , Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    Centro de Investigación Básica en Psicología
    La evaluación consistió en cotejar el desarrollo de cinco líneas de investigación con los criterios fijados para la organización y funcionamiento del CIPSI, especialmente en lo referido a la permanecía de líneas de investigación

  • Evaluación independiente de proyectos

    Evaluación del Fondo Clemente Estable ( 2023 )

    Uruguay
    Agencia Nacional de Investigación e Innovación
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Posgrados nacionales ( 2021 / 2021 )

    Uruguay
    Comisión Sectorial de Posgrados
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica ( 2020 / 2020 )

    Argentina
    Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Proyecto de investigación del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica ( 2020 )

    Argentina
    Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Becas posgrado nacionales ( 2019 / 2019 )

    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Programa Paraguayo para el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología (PROCIENCIA) ( 2018 )

    Paraguay
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Programa Internacional Ecos ( 2018 )

    Francia
    Cantidad: Menos de 5
    Proyecto en conjunto entre Francia y Uruguay.

  • Comisión evaluadora de líneas de investigación ( 2016 )

    Uruguay
    Centro de Investigación Básica en Psicología
    Cantidad: De 5 a 20
    La evaluación consistió en cotejar el desarrollo de cinco líneas de investigación con los criterios fijados para la organización y funcionamiento del CIPSI, especialmente en lo referido a la permanecía de líneas de investigación

  • Evaluación del Fondo Clemente Estable ( 2016 )

    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Evaluación expost de resultados de proyectos sobre investigación en enseñanza universitaria y educación superior ( 2016 )

    Uruguay
    Comisión Sectorial de Enseñanza, Comisión Secotrial de Investigación Científica
    Cantidad: De 5 a 20
    

  • Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Paraguay ( 2015 )

    Paraguay
    Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
    Cantidad: Menos de 5
    Evalué dos proyectos.

  • Seminario permanente de investigación del Doctorado en Humanidades (opción Lingüística) ( 2014 / 2015 )

    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Evalué dos proyectos de doctorado en distintas instancias, primero para su aceptación y luego en el marco de Seminario. Otro proyecto fue evaluado y comentado solamente en el marco del Seminario.

  • Capes (Brasil) ( 2012 )

    Uruguay
    Relaciones y cooperación, UR, Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Comisión Sectorial de Enseñanza ( 2009 / 2010 )

    Uruguay
    Comisión Sectorial de Enseñanza
    Cantidad: Mas de 20
    

• Evaluación de Publicaciones

  • Comité editorial

    Comité editorial Anejos Revista de Filología Española ( 2023 / 2025 )

    Tipo de publicación: Revista
    Editorial: CSIC, España
    Cantidad: Mas de 20
    No encuentro dónde consignar la integración de comités editoriales, no se trata de una actividad culminada

  • Comité editorial de Thesaurus, revista del del Instituto Caro y Cuervo ( 2018 / 2025 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Formo parte del comité editorial.

  • Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana (RILI) ( 2018 )

    Tipo de publicación: Revista
    Editorial: Instituto Ibero-Americano, Berlín
    Cantidad: De 5 a 20
    Formo parte de comité editorial.

  • Revista Lincool revista de la asociación Brasil em Mente, Nueva York ( 2016 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Formo parte del comité editorial.

  • Revisiones

    Journal of Historical Sociolinguistics ( 2025 / 2025 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Estudios de (des)cortesía verbal en la historia del español Actos de habla, modulación del discurso y formas de tratamiento ( 2025 / 2025 )

    Tipo de publicación: Libros
    Cantidad: Menos de 5
    Evalué un artículo contenido en ese libro, actualmente publicado.

  • Cuadernos de Ilustración y Romanticismo Revista digital del Grupo de Estudios del Siglo XVIII ( 2023 / 2023 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Energeia. Online Journal for Linguistics, Language Philosophy and History of Linguistics ( 2022 / 2022 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Verba. Anuario Galego de Filoloxía ( 2022 / 2022 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Corpus Dialectology ( 2022 / 2022 )

    Tipo de publicación: Enciclopedias
    Cantidad: Menos de 5
    Se trata de un capítulo de un libro.

  • Sociocultural Pragmatics. An International Journal of Spanish Linguistics ( 2022 / 2022 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Boletín de Filología (Chile) ( 2022 / 2023 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Spanish in Context ( 2022 / 2022 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Revista de Literatura y Lingüística ( 2021 / 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Revista de Filología Española ( 2021 / 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Manual sobre lingüistica hispanica ( 2021 / 2021 )

    Tipo de publicación: Libros
    Cantidad: Menos de 5
    aun no aparecido. Editorial Routledge

  • Pragmática Sociocultural ( 2021 / 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Revista de Filología (Argentina) ( 2021 / 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Boletín de Filología (Chile) ( 2021 / 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • RILCE. Revista de Filología Hispánica ( 2020 / 2020 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    Arbitraje de una sección monográfica. La revista es editada por la Universidad de Navarra.

  • Lingüística y Literatura ( 2020 / 2020 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    La revista es editada por la Universidad de Antioquia.

  • Nueva Revista de Filología Hispánica ( 2020 / 2020 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    La revista es editada por el Colegio de México.

  • Informatio ( 2020 / 2020 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Borealis - An International Journal of Hispanic Linguistics ( 2019 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Sociocultural Pragmatics. An International Journal of Spanish Linguistics ( 2019 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Moenia ( 2019 / 2019 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Revista de Historia de la Lengua Española ( 2018 / 2018 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    La revista es editada por la Asociación de Historia de la Lengua Española.

  • Spanish in Context ( 2017 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Lexis ( 2017 / 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Forms of address in Portuguese and Spanish Studies in diachrony and diachronic reconstruction ( 2017 )

    Tipo de publicación: Libros
    Cantidad: Menos de 5
    Se trata de un volumen editado por Martin Hummel & Célia Regina dos Santos Lopes, que saldrá en 2018.

  • Cadernos de Estudos Lingüísticos ( 2017 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    UNICAMP

  • Moderna Sprak ( 2017 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Onomázein. Revista de lingüística, filología y traducción ( 2017 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Intercambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior ( 2016 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Spanish in Context ( 2012 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: Menos de 5
    

  • Lingüistica ( 2005 / 2021 )

    Tipo de publicación: Revista
    Cantidad: De 5 a 20
    

• Evaluación de eventos y congresos

  • VII Congreso Internacional de Corpus Diacrónicos en Lenguas Iberorrománicas (CODILI7) ( 2025 / 2025 )

    Comité programa congreso
    España
    
    Universitat Jaume I y Universitat de València (3 de octubre de 2025)
    Realicé asimimso revisiones, que para no sobrecargar el sistema, no consigno.

  • 27th International Conference Historical Linguistics ( 2025 / 2025 )

    Comité programa congreso
    Chile
    Arbitrado
    
    Pontificia Universidad Católica de Chile
    

  • XXIV congreso internacional de la Asociación de Jóvenes Investigadores den Historiografía e Historia de la Lengua Española (AJIHLE) ( 2025 / 2025 )

    Comité programa congreso
    España
    Arbitrado
    
    AJIHLE
    

  • Fourth International Symposium on Language Attitudes toward Spanish, Portuguese and Related Languages (LASPRL-4) ( 2024 / 2024 )

    Comité programa congreso
    República Checa
    Arbitrado
    
    Palacký University, Olomouc (Czech Republic)
    

  • V Congreso sobre el español del siglo XIX: Nuevos discursos para nuevos contextos ( 2024 / 2024 )

    Comité programa congreso
    Italia
    Arbitrado
    
    Universita degli Studi dell´Insubria
    

  • XIII Congreso Internacional de la Lengua Española ( 2024 / 2024 )

    Comité programa congreso
    Suiza
    Arbitrado
    
    Romanisches Seminar de la Universidad de Zúrich y Asociación de historia de la lengua española (AHLE)
    

  • III Congreso Internacional Morfosintaxis Histórica Hispanoamericana ( 2023 )

    Comité programa congreso
    Italia
    
    Università Ca' Foscari Venezia
    

  • 40º Congreso de la Asociación Española de Lingüística Aplicada ( 2023 )

    Revisiones
    España
    
    Universidad de Extremadura
    

  • XXXIX Congreso Internacional de la Sociedad Español de Lingüística Aplicada ( 2022 / 2022 )

    Revisiones
    España
    
    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria-Asociación Española de Lingüística Aplicada
    

  • IV Congreso Internacional sobre el español en el siglo XIX: La lengua española en el siglo de las independencias ( 2022 / 2022 )

    Revisiones
    España
    
    Universidad Complutense de Madrid
    

  • Third Symposium on Languages Attitudes towards Spanish, Portuguese and Related Languages ( 2021 / 2021 )

    Revisiones
    Estados Unidos
    
    Texas A&M University
    

  • Subjects in Romance ( 2019 / 2019 )

    Revisiones
    Suecia
    
    Universidad de Estocolmo
    

  • I Congreso Internacional Pensamiento, lenguas y textos ( 2019 / 2019 )

    Revisiones
    España
    
    Grupo de Investigación del Plan Andaluz de Investigación IDEA-TEXT
    

  • Congreso Internacional "Tradiciones discursivas y tradiciones idiomáticas en la historia del "español moderno ( 2018 / 2018 )

    Revisiones
    España
    
    Universidad de Sevilla
    Tendrá lugar entre el 26 y el 28 de septiembre de 2018.

  • 46th Linguistic Association of the Southwest (LASSO) Conference ( 2017 )

    Revisiones
    Estados Unidos
    
    University of Massachusetts Amherst
    Evalué cuatro trabajo postuladdos al congreso en julio de 2017.

  • II Congreso Internacional Formas y fórmulas de tratamiento en el mundo hispánico y luso-brasileño ( 2016 )

    Comité programa congreso
    Austria
    Arbitrado
    
    Universidad de Graz-Fundación Hugo Schuchardt
    Comité académico y evaluación de propuestas

  • VII Seminario sobre Lexicología y Lexicografía ( 2014 )

    
    Uruguay
    
    
    Evalué seis propuestas de pósteres.

• Evaluación de premios

  • Premio a las Letras 2024 ( 2025 / 2025 )

    Evaluación de premios y concursos
    Uruguay
    
    Cantidad: Menos de 5
    Ministerio de Educación y Cultura
    

  • Premio a las Letras 2020-2021 ( 2021 / 2021 )

    Evaluación de premios y concursos
    Uruguay
    
    Cantidad: Menos de 5
    Ministerio de Educación y Cultura
    

  • Premio Alfal a Jóvenes Doctores ( 2005 / 2005 )

    
    México
    
    Cantidad: Menos de 5
    ALFAL
    Premio otrorgado por la ALFAL a la mejor de las ponencias presentadas en el congreso trianual, presentada por Doctores con menos de dos años de egreso del Doctorado.

• Evaluación de convocatorias concursables

  • Publicaciones ( 2022 / 2022 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    Comisión Sectorial de Investigación Científica
    Se trata de un comité que selecciona evaluadores y luego pondera los informes que estos realizan.

  • Becas maestría Escuela de Lexicografía Hispánica ( 2021 / 2021 )

    Comité evaluador
    España
    Cantidad: Menos de 5
    Realicé esta evaluación en mi calidad de numeraria de la Academia Nacional de Letras.

  • Proyectos de Investigación y Desarrollo (I+D) ( 2020 / 2020 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad de la República

  • BECAS MAEC Agencia Española de Cooperación Internacional ? PROGRAMA ASALE Convocatoria 2021-2022 ( 2020 / 2020 )

    Comité evaluador
    España
    Cantidad: Menos de 5
    Realicé esta evaluación en mi calidad de Académica Numeraria de la Academia Nacional de Letras.

  • Evaluación de ascensos docentes ( 2019 / 2021 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    Integrante por el Área Social y Artística de la Comisión Académica Central de Carrera Docente

  • Becas Fundación Carolina para la Escuela de Lexicografía Hispánica ( 2018 / 2018 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Fundación Carolina / Asociación de Academias de la Lengua Española

  • Sistema Nacional de Investigadores Humanidades 2016 ( 2016 / 2017 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Mas de 20
    Sistema Nacional de Investigadores
    Participé como intregrante de la Comisión Técnica de Área. La actividad comnezó en diciembre de 2016 y finalizó en marzo de 2017

  • Tribunales de concurso y comisiones asesoras ( 2015 / 2017 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

  • Tribunales de concurso y comisiones asesoras ( 2014 / 2017 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: De 5 a 20
    Facultad de Información y Comunicación

  • Curso de Asesoría en redacción de tesis ( 2014 / 2017 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Mas de 20
    Comisión Académica de Posgrados
    Quizás sea exagerado incluir esto en evaluaciones concursable. Sin embargo, evaluar más de cincuenta postulaciones es un trabajo que realizo dos veces al año y quizás corresponda registrarlo.

  • Convocatoria a aspirantes para integrar el Programa de Lectura y Escritura Académicas ( 2014 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Mas de 20
    Comisión Sectorial de Eseñanza (UR)
    El trabajo consistió en la seleccion de los postulantes durante setiembre-octubre de 2014

  • Llamado a aspiraciones 2014 para el dictado de las asignaturas «Lingüística» y «Estilística» ( 2014 / 2014 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    CFE-ANEP

  • Becas Posdoctorados ( 2013 / 2019 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    ANII

  • Proyectos para la Dirección de Relaciones y Cooperación de la Universidad de la República y CAPES (Brasil) ( 2012 / 2012 )

    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad de la República

  • Becas Maestría ( 2012 / 2012 )

    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    ANII

  • Comisiones asesoras y tribunales de concurso en la Universidad de la República ( 2010 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Universidad de la República

  • Proyectos de manuales para la enseñanza universitaria ( 2009 / 2009 )

    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Comisión Sectorial de Enseñanza

  • Tribunal de llamado a aspiraciones 2008-2010 para el dictado de las asignaturas «Teoría Gramatical I», «Lingüística I» y «Estilística» ( 2008 / 2010 )

    Comité evaluador
    Uruguay
    Cantidad: Menos de 5
    Centros de Formación Docente

• Jurado de tesis

  • Doctorado en Lingüística ( 2023 / 2023 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universiteit Gent / Facultad de Letras , Bélgica
    Nivel de formación: Doctorado
    Fui jurado en la tesis de doctorado titulada "Las construcciones verbales con pronombres posesivos en las variedades del español. Un estudio gramatical y sociolingüístico" llevada adelante por Vanessa Casanova.

  • Doctorado en Lingüística ( 2023 / 2023 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Doctorado en Lingüística , Uruguay
    Nivel de formación: Doctorado
    Se trató de la defensa del proyecto de doctorado de Yamila Montenegro

  • Maestría en Gramática del Español ( 2023 / 2023 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    Se trató de la tesis de maestaría de Pedro Peña sobre infitivos. La maestría se realiza en conjunto con ANEP

  • Especialización en Gramática del español ( 2022 / 2022 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Especialización en Gramática del Español , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    No se trató de una maestría sino de una especialización que se alcanza con la defensa de una tesina, en este caso la de Rosa Tort.

  • Especialización en Gramática del Español ( 2021 / 2021 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    No se trata de tesis de maestría sino de tesinas de especialización, en todos los casos incluidos en estos "menos de 5". Integrante del jurado de la tesina El infinitivo nominal sintáctico en textos uruguayos de los siglos XIX y XXI, de Pedro Peña realizada en el marco de la Maestría en Gramática del español, 2021. Integrante del jurado de la tesina Presencia simultánea del pretérito imperfecto del modo indicativo en la prótasis y en la apódosis del período condicional potencial en el español actual de Uruguay de Alberto Picón realizada en el marco de la Maestría en Gramática del español, 2019. Integrante del jurado de la tesina El español del litoral oeste del Uruguay en un corpus epistolar de finales del siglo XIX de Myrel Castro realizada en el marco de la Maestría en Gramática del español, 2019.

  • Doctorado en Humanidades, opción Lingüística ( 2020 / 2020 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
    Nivel de formación: Doctorado
    No se trató de la evaluación de la tesis, sino de la instancia de evaluación y defensa del proyecto de tesis.

  • Maestría en Gramática del Español ( 2020 / 2020 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    

  • Maestría en Ciencias Humanas (opción Lenguaje, cultura y sociedad) ( 2018 / 2018 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    Tesis: Entre el arrabal y el rancherío: el Diccionario del lenguaje rioplatense de Juan Carlos Guarnieri (1979) Autor: Ricardo Soca

  • Doctorado en Lingüística ( 2018 / 2021 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universiteit Gent / Faculteit Letteren en Wijsbegeerte , Bélgica
    Nivel de formación: Doctorado
    Soy integrante del comité doctoral de seguimiento del trabajo de investigación doctoral de Vanessa Alejandra Casanova Romero.

  • Maestría en Ciencias Humanas (opción Lenguaje, cultura y sociedad) ( 2016 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
    Nivel de formación: Maestría
    “Vitalidad de los préstamos léxicos del guaraní en el español de Uruguay” de Yliana Rodríguez

  • Licenciatura en Lingüística ( 2016 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
    Integro regularmente los tribunales que juzgan los trabajos monográficos de las asignaturas Lingüística Histórica, Español III (Historia de la lengua española) y de los Seminario relacionados con cambio lingüístico o gramática del español.

  • Licenciatura en Lingüística ( 2015 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
    Nivel de formación: Grado
    Integro regularmente los tribunales que juzgan los trabajos mográficos de las asignaturas Lingüística Histórica, Español III (Historia de la lengua española) y de los Seminario relacionados con cambio lingüístico o gramática del español.

  • Maestría en Ciencias Humanas (Opción Literatura Latinoamericana) ( 2014 )

    Jurado de mesa de evaluación de tesis
    Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
    Bushido o mantener los ojos abiertos ante al abismo. Poética de Roberto Bolaño en su ensayística y entrevistas” de Pablo Trochón

Formación de RRHH

• Tutorías concluidas

  • Posgrado

    • Análisis semántico y sintáctico del adjetivo propio/a(s) en diacronía (siglos XVII- XXI) (2022 - 2025)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
      Programa: Maestría en gramática del español
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Juliane Fast
      País: Uruguay
      Palabras Clave: gramaticalización propio/a(s) elatividad
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
      Aprobada con 4/5. A diferencia de otros casos de tesina y maestría que se dan como una continuidad, este caso tuvo estrategias metodológicas y aspectos teóricos diferentes y esto amerita considerar independientemente los procesos de tutoría.

    • El español en la antigua Provincia del Paraguay Comunicación epistolar jesuítica en el siglo XVIII (2022 - 2025)

      Tesis de doctorado
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Ludwig-Maximilians Universität / Institut für Romanische Philologie , Alemania
      Programa: Doctorado en Filosofía
      Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad ( VIRGINIA BERTOLOTTI , Andreas Dufter )
      Nombre del orientado: Marina Albers
      País: Alemania
      Palabras Clave: comunicación epistolar historia del español siglo XVIII provicia jesutítica del Paraguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español

    • Origen, significado y uso de la palabra "bo" en el español del Uruguay (2021 - 2024)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
      Programa: Maestría en Gramática del Español
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Ernesto Macazaga
      País: Uruguay
      Palabras Clave: formas de tratamiento español del Uruguay historia de la lengua vo bo
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
      La Especialización y Maestría en Gramática del Español otorga dos títulos: el de Especialista, titulo que obtuvo con mi supervisión en 22 y el de Magister en Gramática del español. Dada mi continuidad como tutora y la clara relación entre ambos, solo lo consigno como finalización de maestría.

    • La calidad del intertexto lector y las posibilidades de comprensión del discurso narrativo en niños de tercer año (2018 - 2023)

      Tesis de doctorado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / P , Uruguay
      Programa: Doctorado en Humanidades
      Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad ( VIRGINIA BERTOLOTTI , Ramón Antonio SELLANES MENDOZA )
      Nombre del orientado: María Noel Guidali
      País: Uruguay
      Palabras Clave: lectura infantil enseñanza de la lengua
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada

    • Tratmiento y géneros textuales: poesía y dramaturgia (Delmira Agostini y Florencio Sánchez) (2020 - 2022)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
      Programa: Especialización en Gramática del español
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Ignacio Fernández de Palleja
      País: Uruguay
      Palabras Clave: formas de tratamiento poesía dramaturgia
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
      El trabajo es una tesina. El sistema no me permite señalarlo. La Especialización y Maestría en Gramática del Español otorga dos títulos: el de Especialista en Gramática del español con la realización y presentación de una tesina y el de Magíster en Gramática del español con la realización de una tesis y de su defensa. Se trata de trabajos académicos diferentes entre sí, que pueden o no tener continuidad temática, de tutor y de evaluadores.

    • Los pasados perfectos y la textualidad en el siglo XIX en el español del Uruguay (2018 - 2021)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
      Programa: Maestría en Gramática del Español
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Soledad Álvarez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: tradiciones discursivas pasados español Uruguay
      Aprobada con Excelente La Especialización y Maestría en Gramática del Español otorga dos títulos: el de Especialista en Gramática del español con la realización y presentación de una tesina y el de Magíster en Gramática del español con la realización de una tesis y de su defensa. Se trata de trabajos académicos diferentes entre sí, que pueden o no tener continuidad temática, de tutor y de evaluadores.

    • Información, comunicación lingüística y escritura académica: análisis de los trabajos finales de grado de la Universidad de la República (2018 - 2021)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Maestría en Información y Comunicación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Fiorella Banchero
      País: Uruguay
      Palabras Clave: trabajos finales de grado comunicación académica información académica
      Nota: aprobada

    • El tratamiento alocutivo en la publicidad de Mendoza (Argentina) Diario Los Andes, 1885-2014 (2019 - 2020)

      Tesis de maestria
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de Estocolmo , Suecia
      Programa: Lenguas Románicas
      Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad ( VIRGINIA BERTOLOTTI , Laura Álvarez López )
      Nombre del orientado: Tamara Sturgo
      País: Suecia
      Palabras Clave: Formas de tratamiento; anuncios publicitarios; publicidad; diacronía; Mendoza; diario Los Andes
      Aprobada A (A-F; A=Excelente)

    • Procesos de cambio en dos estrategias de relativización en corpus manuscritos y de prensa de los siglos XVIII y XIX en el español en el Uruguay (2018 - 2020)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación / Consejo de Formación en Educación , Uruguay
      Programa: Maestría en gramática del español. UdelaR-ANEP
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Macarena González Zunini
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Lingüística histórica construcciones con cuyo relativa de atributo antepuesto documentos manuscritos y de prensa variación concepcional.
      Aprobada 5; 5=excelente. La Especialización y Maestría en Gramática del Español otorga dos títulos: el de Especialista en Gramática del español con la realización y presentación de una tesina y el de Magíster en Gramática del español con la realización de una tesis y de su defensa. Se trata de trabajos académicos diferentes entre sí, que pueden o no tener continuidad temática, de tutor y de evaluadores.

    • El tuteo y el voseo en la literatura infantil uruguaya [destinada a niños de 4 y 5 años]. Estudio de textos y de las actitudes lingüísticas de sus lectores.

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Johanna Holt
      País: Uruguay
      Palabras Clave: tratamientos literatura infantil gramática
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Aprobado A/A.-D; A=excelente La maestría es conjunta con el Consejo de Formación en Educación (ANEP).

    • Las formas de tratamiento de segunda persona del singular en la literartura infantil uruguaya. Análisis de textos y de actitudes lingüísticas. (tesina)

      Tesis de maestria
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Johanna Holt
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Gramática Tratamientos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Aprobado 5/5. No se trata de una tesis de maestría sino de la tesina de especialización. La maestría es conjunta con el Consejo de Formación en Educación (ANEP).

    • O Português de herança em território fronteiriço: A LH em Olivença como arma para a preservação de um grupo minoritário

      Tesis de doctorado
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Universidad de San Pablo , Brasil
      Programa: Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Elisangela de Godoy Sartin
      País: Brasil
      Palabras Clave: Contacto español-portugués
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

  • Grado

    • La comunicación lúdica infantil y su relación con el consumo de programación televisiva para niños (trabajo final de grado, investigación)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Comunicación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Rita Sabella & Victoria Maidana
      País: Uruguay
      Palabras Clave: español rioplatense español neutro comunicación infantil
      Areas de conocimiento:
      Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Comunicación lingüística
      Aprobado 10/12

    • Estudio de los derivados en -nte en documentos de siglo XVIII el territorio del actual Uruguay

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Magdalena Martínez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: siglo XVIII Español participios de presente
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Rasgos fonéticos-fonológicos predominantes en el Paulino Lucero

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Cristina Sánchez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Siglo XIX Español fuentes literarias
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Aspectos lingüístico-diplomáticos del género epistolar en los siglos XVIII y XIX

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: María José Ardao
      País: Uruguay
      Palabras Clave: siglo XVIII Español fuentes
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Filólogos naturalistas en la Banda Oriental en los siglos XVIII y XIX: estudio lingüístico comparativo entre el legado de un naturalista demarcador y el de un demarcador naturalista

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Nombre del orientado: Cecilia Bértola da Rosa
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Uruguay Historia lingüística lenguas indígenas
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      La orientación fue compartida con la Magdalena Coll

    • El sainete El Valiente fanfarrón y el criollo socarrón: transcripción y problemas metodológicos

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Claudia López
      País: Uruguay
      Palabras Clave: español en el Uruguay Fuentes secundarias gauchesca
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Análisis lingüístico del sainete El valiente fanfarrón y el criollo socarrón

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Nombre del orientado: Claudia López
      País: Uruguay
      Palabras Clave: español siglo XIX fuentes literarias aspectos lingüísticos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica

    • Estudio comparado de formas de tratamiento en el español de Uruguay de los siglos XIX y XX

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Nombre del orientado: Pablo Albertoni
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística hsitórica
      Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.

    • La lengua en el papel. Formas de tratamiento nominales dirigidas a la mujer en el español oriental (1770-1860)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Nombre del orientado: Amparo Fernández Guerra
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.

    • Abombado... Zoquete. Descripción y análisis de formas de cortesía negativa referidas a la capacidad intelectual o salud mental relevadas en la prensa periódica y folletos publicados en Montevideo entre los años 1870 y 1970

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Nombre del orientado: Gastón Pérez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística hsitórica
      Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.

    • Es Vd. un insolente, un atrevido, un zanguango, un pedante. Estudio de las formas de tratamiento agraviantes relativas a lo socialmente reprochable relevadas en la prensa montevideana (1870-1970)

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Nombre del orientado: Victoria Herrera
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.

    • EL cuerpo como recurso para el tratamiento grosero en la prensa de Montevideo entre 1870 y 1970

      Tesis/Monografía de grado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Licenciatura en Lingüística opción Investigación
      Nombre del orientado: Claudia Cusati
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica español en el Uruguay
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Es una de las cuatro monografía que deben realizar los estudiantes de la opción investigación de acuerdo con el Plan de Estudios de Lingüística.

  • Otras

    • Análisis semántico y gramatical del adjetivo propio y sus flexiones en diacronía en el español americano entre los siglos XVII al XXI (2020 - 2021)

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Especialización en Gramática del español
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Juliane Fast
      País: Uruguay
      Palabras Clave: adjetivos gramaticalizcion historia del español
      En este caso se trata de una tesina, que fue aprobada con la calificación de excelente. La Especialización y Maestría en Gramática del Español otorga dos títulos: el de Especialista en Gramática del español con la realización y presentación de una tesina y el de Magíster en Gramática del español con la realización de una tesis y de su defensa. Se trata de trabajos académicos diferentes entre sí, que pueden o no tener continuidad temática, de tutor y de evaluadores.

    • El pretérito perfecto simple y el pretérito perfecto compuesto en documentos de archivo y en la prensa uruguaya del siglo XIX (tesina) (2016 - 2017)

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Especialización en Gramática del español
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Soledad Álvarez
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Gramática español rioplatense tradiciones discursivas
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Aprobado 5/5. No se trata de una tesis de maestría sino de la tesina de especialización. La Especialización y Maestría en Gramática del Español otorga dos títulos: el de Especialista en Gramática del español con la realización y presentación de una tesina y el de Magíster en Gramática del español con la realización de una tesis y de su defensa. Se trata de trabajos académicos diferentes entre sí, que pueden o no tener continuidad temática, de tutor y de evaluadores.

    • Pasantía de investigación

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación / Departamento de Medios y Lenguajes , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Paula Albitre
      País: Uruguay
      No se ha completado la actividad, que se vio interrumpida por la crisis sanitaria del Covid.

    • Práctica de investigación

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Información y Comunicación , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Joaquín Ginés
      País: Uruguay
      Palabras Clave: español rioplatense prensa
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Joaquín Ginés ha realizado su práctica de investigación en el marco del proyecto "Lengua y prensa en el siglo XIX en Uruguay", que codirijo con Magdalena Coll.

    • Cambios en los procesos de relativización en un corpus de documentos tomados de archivo (siglos XVIII y XIX) y textos de prensa del siglo XIX (tesina)

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Tipo de orientación: Tutor único o principal
      Nombre del orientado: Macarena González Zunini
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Gramática español rioplatense tradiciones discursivas
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Aprobado 5/5. No se trata de una tesis de maestría sino de la tesina de especiallización. La maestría es conjunta con el Consejo de Formación en Educación (ANEP)

    • Corpus diatópico y diacrónico del español de América

      Otras tutorías/orientaciones
      , México
      Nombre del orientado: Equipo de 5 filólogos
      País: México
      Palabras Clave: Español corpus histórico edición de textos
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      En el marco del Corpus diacrónico y diatópico del español en América la Academia Mexicana de la Lengua contrató a cinco jóvenes filólogos que trabajan bajo mi supervisión y la de la codirectora, Concepción Company. Supervisé y orienté su trabajo en instancias puntuales y en un seminarios de formación que hemos realizado en Ciudad de México desde mayo de 2012. A partir de 2015 la entiendo concluida

    • Pasantía de investigación

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad
      Nombre del orientado: Teresa Butt
      País: Uruguay
      Palabras Clave: lengua y literatura
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Teresa Butt, estudiante de A&M, Texas está haciendo su trabajo fina de grado sobre literatura infantil y lengua en la primera mitad del siglo XX. Conjuntamente con la Dra. Coll la guiamos en la investigación bibliográfica y en las entrevistas que realizó a especialistas.

    • Pasantía de investigación

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Extranjero/Internacional/Enseñanza superior / Univ. Central de Venezuela / Univ. Central de Venezuela , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Irania Malaver
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Lingüística histórica Español Gramática
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      La Profesora Malaver realizó una pasantía académica en la Universidad de la República, en el Instituto de Lingüística, donde llevó a cabo la investigación “Evolución y diacronía del diminutivo en América. Estudio del español uruguayo en corpus orales y escritos”. La orientación consistió en el trabajo con dos corpus históricos: Corpus para la historia del español del Uruguay (siglos XVIII y XIX) y Corpus diacrónico y diatópico del español en América. En conjunto con Magdalena Coll

    • Pasantía de investigación

      Otras tutorías/orientaciones
      Sector Extranjero/Internacional/Otros / Institución Extranjera / Lunds Universitet , Uruguay
      Tipo de orientación: Asesor
      Nombre del orientado: Carlos Henderon
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Lingüística histórica Español Gramática
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Henderson realizó una investigación en base al Corpus para la historia del español del Uruguay (siglos XVIII y XIX) sobre el tema del uso de Pretérito Perfecto Simple y el Pretérito Perfecto Compuesto. Es un tema sobre el que venía trabajando a partir de su tesis doctoral. La orientación brindada se centró en el trabajo con datos históricos. En conjunto con Magdalena Coll.

    • Pautas de referencia en lectura y escritura en español

      Otras tutorías/orientaciones
      / , Uruguay
      Nombre del orientado: Equipo técnico Programa Lectura y Escritura en español
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Español marco de referencia lectura
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
      El Programa de lectura y escritura en español fue creado con el objetivo de mejorar los niveles de lectura y escritura de los niños y adolescentes uruguayos. Ha innovado en la definición clara de niveles y en su articulación con materiales didácticos para los estudiantes y para los docentes. Desarrolla líneas de apoyo a maestros y profesores entre las cuales talleres de trabajo y la elaboración de obras de referencia.

    • Materiales para estudiantes de primaria y secundaria

      Otras tutorías/orientaciones
      / , Uruguay
      Nombre del orientado: Equipo técnico del P Lectura y Escritura en español
      País: Uruguay
      Palabras Clave: Español lectura materiales por niveles
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
      El Programa de lectura y escritura en español fue creado con el objetivo de mejorar los niveles de lectura y escritura de los niños y adolescentes uruguayos. Ha innovado en la definición clara de niveles y en su articulación con materiales didácticos para los estudiantes y para los docentes. Desarrolla líneas de apoyo a maestros y profesores entre las cuales talleres de trabajo y la elaboración de obras de referencia.

    • Materiales de referencia para maestros y profesores

      Otras tutorías/orientaciones
      / , Uruguay
      Nombre del orientado: Equipo técnico del P Lectura y Escritura en español
      País: Uruguay
      Palabras Clave: lectura materiales de referencia enseñanza y aprendizaje
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
      El Programa de lectura y escritura en español fue creado con el objetivo de mejorar los niveles de lectura y escritura de los niños y adolescentes uruguayos. Ha innovado en la definición clara de niveles y en su articulación con materiales didácticos para los estudiantes y para los docentes. Desarrolla líneas de apoyo a maestros y profesores entre las cuales talleres de trabajo y la elaboración de obras de referencia.

• Tutorías en marcha

  • Posgrado

    • Hacia una gramática del portuñol: el comportamiento de las expresiones nominales (2025)

      Tesis de doctorado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Doctorado en Lingüística
      Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad ( VIRGINIA BERTOLOTTI , OGGIANI CAROLINA )
      Nombre del orientado: Jimena Villabona
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: gramática portugués de frontera contacto español
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español

    • Simplificación textual automática mediante grandes modelos de lenguaje: una herramienta para la accesibilidad cognitiva en personas con discapacidad intelectual (2024)

      Tesis de doctorado
      Sector Educación Superior/Público / Universidad de la República / Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación , Uruguay
      Programa: Doctorado en Lingüística
      Tipo de orientación: Cotutor en pie de igualdad ( VIRGINIA BERTOLOTTI , AIALA ROSÁ )
      Nombre del orientado: Soledad Álvarez
      País/Idioma: Uruguay,
      Palabras Clave: simplificación grandes modelos de lenguaje
      Areas de conocimiento:
      Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
      Me ocupo en esta tutoría de los aspectos estrictamente lingúísticos.

Otros datos relevantes

• Premios, Honores y Títulos

  • II Premio Archiletras de la Lengua (2023)

    (Internacional)
    Prensa y Servicios de la Lengua SLU
    Premio otorgado al Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (CORDIAM), que codirijo junto con la Dra. Concepción Company Company.
    

  • Premio CANIEM al Arte Editorial (2023)

    (Internacional)
    Cámara Nacional de la Industria Editorial de México
    Premio otorgado a "Hablar y vivir en América", libro coordinado por la Dra. Concepción Company Company en el que publiqué el artículo "El paisaje lingüístico en la América colonial".
    

  • Miembro de la Academia Nacional de Ciencias (2023)

    (Nacional)
    Academia Nacional de Ciencias
    Los miembros de la ANCIU se eligen por cooptación pero con evaluación externa internacional de los curriculums de los candidatos. Este fue mi caso.
    

  • Académica correspondiente de la Academia Mexicana de la Lengua (2022)

    (Internacional)
    Academia Mexicana de la Lengua
    
    

  • Premio a las Letras (2016)

    (Nacional)
    Ministerio de Educación y Cultura
    Se trató del premios en la categoría ensayo (Lingüística) y fue concedido al libro "Retrato lingüístico del Uruguay" del cual soy autora conjuntamente con Magdalena Coll. Fue publicado en 2014 por la Comisión de Educación Permanente de la Universidad de la República y es una obra que difunde para un público amplio resultados de investigación sobre las lenguas en el Uruguay.
    

  • Primer premio en el "Premio Anual de Literatura " (2014)

    (Nacional)
    Ministerio de Educación y Cultura
    Ensayo en en Filosofía, Lingüística y Ciencias de la Educación, categoría inédito.
    

  • Miembro de Número de la Academia Nacional de Letras (2014)

    (Nacional)
    Academia Nacional de Letras
    Los Académicos de Número son diecinueve y constituyen el órgano directivo permanente de la Academia. Cada Académico ocupa un sillón de los diecinueve que llevan el nombre de autores clásicos uruguayos o de personalidades de la cultura nacional. En mi caso, el sillón Ernesto Herrera. Para ser Académico de Número se requiere:, además de ser ciudadano uruguayo, y haber cumplido treinta años y residir en el Uruguay, "haberse distinguido por su labor cultural, preferentemente en el área de la literatura o en investigaciones y estudios idiomáticos." Los Académicos son vitalicios y desempeñan sus tareas honorariamente.
    

  • Miembro de número de la Academia Nacional de Letras (2014)

    (Nacional)
    Academia Nacional de Letras
    
    

• Presentaciones en eventos

  • International Linguistic Association Lectures (2025)

    Otra
    Forms of Address in American Spanish and Portuguese: Development, Variation, and Contact
    Estados Unidos
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: International Linguistic Association
    Alcance geográfico: Internacional Palabras Clave: tratamientos español portgués contacto
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
    

  • XIII Congresso Brasileiro de Hispanistas (2024)

    Congreso
    Conferencia de apertura. El español rioplatense
    Brasil
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Associação Brasileira de Hispanistas
    Alcance geográfico: Regional Palabras Clave: español rioplatense diacronía sincronía enseñanza español lengua extranjera
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
    

  • XVIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (2023)

    Congreso
    El procesamiento digital de los datos lingüísticos para la investigación histórica sobre la lengua española
    Argentina
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Estudios Lingüísticos, Universidad del Comahue
    Alcance geográfico: Regional Palabras Clave: corpus informatizados español
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
    Se trató de la conferencia de apertura

  • Centenario del Instituto de Filología Amado Alonso (UBA) (2023)

    Otra
    La textualidad institucional como explicación de procesos de conservación y especialización
    Argentina
    Tipo de participación: Panelista
    Nombre de la institución promotora: Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas Dr. Amado Alonso, Universidad de Buenos Aires
    Alcance geográfico: Regional Palabras Clave: tradiciones discursivas textualidad cambio lingüístico
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
    

  • XII Deutscher Hispanistentag (2023)

    Congreso
    Con las manos en la masa: el diseño y la explotación de corpus electrónicos
    Austria
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: ­Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas
    Alcance geográfico: Internacional Palabras Clave: corpus informatizados repersentatividad
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Fue dictada conjuntamente con Carlota de Benito Moreno

  • ¿Cuántos centros tiene la lengua española? (2023)

    Otra
    Mesa redonda
    Suiza
    Tipo de participación: Comentarista
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Romanisches Seminar de la Universidad de Zurich
    Alcance geográfico: Internacional Palabras Clave: español pluricentrismo
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
    

  • XII Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española (2022)

    Congreso
    Tratamientos plurales en la prensa americana (siglos XVIII y XIX): variación textual y corrección política avant la lettre
    España
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Universidad de León y la Asociación de Historia de la Lengua Española

  • VII Congreso Internacional CHARTA. La historia del español en sus documentos (2022)

    Congreso
    Posibilidades y límites del análisis de la interacción textualidad-cambio lingüístico
    España
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Red CHARTA y Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Granada

  • XXX Congreso Internacional de Lingüística y Filología Románicas (2022)

    Congreso
    Formas de tratamiento y Romania Nova
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Societé de Linguistique Romane
    Alcance geográfico: Internacional Palabras Clave: tratamientos español portugués romania nova
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del español
    

  • ALPES 4 La variación geográfica del español: nuevos retos Coloquio-escuela de verano Romanisches Seminar (2022)

    Seminario
    Los sistemas de tratamiento pronominal en elespañol actual
    Suiza
    Tipo de participación: Conferencista invitado

  • XII Congreso Asociación Argentina de Hispanistas, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires (2021)

    Congreso
    Qué hay de nuevo sobre el viejo vos (y sus compañeros de ruta
    Argentina
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Asociación Argentina de Hispanistas-Instituto de Filología Palabras Clave: tratamientos historia del español
    

  • Abralin Ao Vivo, Linguists Online (2020)

    Otra
    Sobre los orígenes de español de América. Una mirada comunicativa
    Brasil
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Associação Brasileira de Linguística, 2 de julio de 2020.

  • IberLab, Escuela Internacional de Verano (2019)

    Encuentro
    Lengua, tecnología e investigación: los corpus del español
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Granada Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Histórica
    

  • I Seminario de divulgación científica en historia del español y humanidades digitales (2019)

    Seminario
    Filólogos y lingüistas históricos digitales: ¿los mismos perros con más collares?
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Granada

  • IV Congreso Internacional de Sintaxis Histórica de la Lengua Española (2019)

    Congreso
    Orden de constituyentes: básico, preferido, posible incidencia del género textual
    México
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1 Conjuntamente con Brenda Laca.

  • I Jornadas de Lengua y Gramática (2019)

    Otra
    La posesión pronominal: innovaciones y márgenes
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • IX Jornadas Internacionales de Investigación en Filología Hispánica (2019)

    Otra
    Los tratamientos plurales en la prensa americana del siglo XIX
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata

  • IX Jornadas Internacionales de Investigación en Filología Hispánica (2019)

    Otra
    Coordinación del simposio «Lingüística histórica rioplatense: documentos de archivo y prensa»
    Argentina
    Tipo de participación: Comentarista
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata

  • III Jornadas de Investigación (2019)

    Otra
    Orden de constituyentes: básico, preferido, posible incidencia del género textual
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Información y Comunicación, Universidad de la República

  • Pragmática histórica del español: tratamientos, actos de habla y tradiciones discursivas (2018)

    Seminario
    Continuidades, rupturas y reformulaciones en los tratamientos plurales en la América colonial
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad Complutense de Madrid

  • 5 Congreso Internacional de Correctores de Texto en Español (2018)

    Congreso
    Desde el archivo al corpus lingüístico informatizado: el proceso de edición de documentos históricos
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Asociación Uruguaya de Correctores de Estilo y Profesionales de la Lengua Española Correcta de la Argentina

  • II Coloquio de Lingüística Histórica (2018)

    Otra
    Una revisión crítica de las hipótesis sobre la formación del español en América
    Chile
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Pontificia Universidad Católica de Chile Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Histórica
    

  • Jornadas Hablar y vivir en América: siglos XVI-XIX (2018)

    Otra
    El paisaje lingüístico en América colonial
    México
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Colegio Nacional de México

  • XI Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española (2018)

    Congreso
    Fuentes, corpus y datos confiables
    Perú
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Pontificia Universidad Católica de Perú Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Histórica
    

  • Possessive Constructions in Romance Conference (PossRom2018) (2018)

    Otra
    Los pronombres posesivos en la lengua española: significados básicos y usos innovadores
    Bélgica
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Gante

  • XIV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (2018)

    Congreso
    Géneros, tradiciones discursivas y tecnologías. Características lingüísticas de la comunicación interpersonal a través de WhatsApp
    Costa Rica
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Costa Rica

  • Possessive Constructions in Romance Conference (PossRom2018) (2018)

    Congreso
    De cómo "su merced" perdió el honor. Del empleo honorífico al empleo pronominal de "su merced" en América
    Bélgica
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Gante

  • Seminario de Investigadores de Lingüística Románica (2018)

    Seminario
    La desaparición de "vosotros" en América
    Suecia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Estocolmo

  • XVIII Congreso Internacional de la ALFAL (2017)

    Congreso
    La historia del español en Amércia en clave comunicativa: teoría y datos
    Colombia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: ALFAL-Universidad Nacional de Colombia Palabras Clave: Historia del español comunicación historiografía lingüística
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • XVIII Congreso Internacional de la ALFAL (2017)

    Congreso
    Tipología textual y corpus históricos digitales
    Colombia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: ALFAL-Universidad Nacional de Colombia Palabras Clave: Historia del español tipología textual corpus digital
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    

  • II Simposio de la sección de Estudios del Cono Sur (2017)

    Congreso
    La lengua de los esclavos a mediados del siglo XIX
    Uruguay
    Tipo de participación: Panelista
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Latin American Studies Association Palabras Clave: Siglo XIX lengua esclavos
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Comunicación lingüística
    Conjuntamente con Magdalena Coll

  • Seminario Permanente de Cambio Lingüístico y Variación Lingüística (2017)

    Seminario
    Cuatro problemas metodológicos en la lingüística histórica (americana)
    México
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Centro de Lingüística Hispánica-Instituto de Investigaciones Filológicas (UNAM) Palabras Clave: Metodología fuentes construción de datos
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • II Jornada de investigación FIC (2017)

    Otra
    Los estudios sobre la lengua y la prensa
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Información y Comunicación Palabras Clave: lengua prensa XIX
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Corresponsable (junto a Madagelena Coll) del grupo de trabajo "Lengua y prensa en el siglo XIX". Tuve a mi cargo la presentación del grupo de trabajo y sus líneas principales.

  • II Jornada de investigación FIC (2017)

    Otra
    Investigación y enseñanza de la comunicación académica
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: FIC Palabras Clave: comunicación escritura académica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    Presentación conjunta con Gladys Ceretta

  • Feria del libro universitaria (2017)

    Otra
    Lengua, tecnología y comunicación cuando América no era América
    México
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional Autónoma de México Palabras Clave: Historia del español corpus digital
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Presentación conjunta con Concepción Company Company

  • VII Jornadas de investigación (2017)

    Otra
    Coordinación Grupo de trabajo
    Uruguay
    Tipo de participación: Comentarista
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Palabras Clave: Siglo XIX Uruguay prensa
    Areas de conocimiento:
    Ciencias Sociales / Comunicación y Medios / Comunicación de Medios y Socio-cultural / Comunicación lingüística
    

  • Coloquio "Comunicación, lengua e información: leer y escribir en clave académica" (2017)

    Otra
    Del género discursivo a la versalita: ciencias del lenguaje aplicadas a la enseñanza de la escritura de posgrado
    Uruguay
    Tipo de participación: Panelista
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: FIC-Espacio interdisciplinarios Palabras Clave: comunicación escritura académica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    

  • Escribir en la era digital. El español en las redes y en la prensa 2.0 (2017)

    Otra
    Actividad de divulgación
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Comisión de género de la Asociación de la Prensa Uruguaya

  • II Congreso Internacional Formas y fórumulas de tratameiento en el mundo hispánico y luso-brasileño (2016)

    Congreso
    La misteriosa desaparición de vosotros en el español de América
    Austria
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 32
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Graz Palabras Clave: Español en América Tratamientos plural
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • Fuentes documentales en red: nuevos recurso para historiadores y filólogos (2016)

    Seminario
    El tratamiento de la documentación y procesamiento de la información en el Corpus diacrónico y diatópico del español de América
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 3
    Nombre de la institución promotora: Programa de formación de investigadores. Universidad de La Laguna Palabras Clave: Metodología corpus históricos Español en América
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • Cuestiones de lingüística, gramática y didáctica para la educación inicial y primaria (2016)

    Otra
    El español en las tecnologías de la comunicación
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 3
    Nombre de la institución promotora: Consejo de Formación en Educación Palabras Clave: Español enseñanza de la lengua tecnologías de la comunicación
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza de la lengua
    

  • Coloquio "¿El idioma español discrimina?" (2016)

    Otra
    ¿El idioma español discrimina?
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 3
    Nombre de la institución promotora: Academia Nacional de Letras y Facultad de Información y Comunicación Análisis sobre las relaciones entre lengua, cultura y pensamiento a propósito del tópico de la discriminación lingüística.

  • Fapesp Week (2016)

    Otra
    Los corpus electrónicos y la investigación lingüística
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Fapesp-CSIC, UR Palabras Clave: Historia del español Metodología corpus digital
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    

  • II Congreso Internacional. El español y su enseñanza (2015)

    Congreso
    Rasgos gramaticales del español coloquial rioplatense en la construcción del personaje "La chica Sabrina"
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Sociedad de Profesores de Español del Uruguay Palabras Clave: Español Gramática Medios de comunicación
    

  • X Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española (2015)

    Congreso
    El corpus diacrónico y diatópico del español de América (CORDIAM)
    España
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 40
    Nombre de la institución promotora: Asociación Internacional de la Lengua Española Palabras Clave: Historia del español Español en América Lingüística de corpus
    

  • X Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española (2015)

    Congreso
    Gramática de los posesivos y formas de tratamiento en la historia del español
    España
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 40
    Nombre de la institución promotora: Asociación Internacional de la Lengua Española Palabras Clave: Historia del español Formas de tratamiento Gramática
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • II Jornadas de Investigación en Educación Superior (2015)

    Otra
    Niveles de lengua en Educación Superior. El caso de los estudiantes de ingreso a Comunicación
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 6
    Nombre de la institución promotora: Comisión Sectorial de Enseñanza Palabras Clave: lengua escrita niveles
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
    Presentación conjunta con Yamila Montenegro

  • Cuestiones de lingüística, gramática y didáctica para la educación inicial y primaria (2015)

    Otra
    La historia del presente lingüístico del español en el Uruguay
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Instituto de Formación Docente Maldonado Palabras Clave: Lingüística histórica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza del español
    

  • XI Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (2015)

    Congreso
    Gramática y Discurso
    Argentina
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1

  • International Conference of GSCP (2014)

    Congreso
    Algunas construcciones del español hablado rioplatense
    Suecia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Stockholm University- Uppsala Universitet- Gruppo di Studi sulla Comunicazione Parlata Palabras Clave: español rioplatense lengua oral
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / gramática del español
    

  • I Simposio de Organización del Conocimiento y Lexicografía: caminos que se cruzan y VII Seminario sobre Lexicología y Lexicografía (2014)

    Simposio
    VII Seminario sobre Lexicología y Lexicografía
    Uruguay
    Tipo de participación: Moderador
    Carga horaria: 3
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Información y Comunicación-Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación- Academia Nacional de Letras Moderé todas las mesas correspondientes al VII Seminario sobre Lexicología y Lexicografía. Participé, asimismo, de la organización del Simposio.

  • I Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales: culturas, tecnologías, saberes (2014)

    Taller
    Acceder a la comunicación de los primeros americanos
    Uruguay
    Tipo de participación: Otros
    Carga horaria: 3
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires Dicté un Taller sobre la temática señalada arriba. Mostré el trabajo con base en dos tipos de corpus digitales para el análisis lingüístico (y cultural)

  • Workshop_ Contact, Variation and Change: corpora development and analysis of Ibero-Romance languge varieties (2014)

    Otra
    Cordiam: cuatrocientos años de historia del español en América
    Suecia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Romanska och klassicka institutionenen Palabras Clave: cambio lingüístico corpus histórico Español en América
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • Sexto Coloquio de Historia del español (2014)

    Otra
    La edición digital de textos y la investigación en historia del español
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento de Español del Consejo de Formación en Educación No exactamente "conferencista" ya que la presentación tenía formato de taller.

  • V Congreso Internacional de Lingüística de Corpus (2013)

    Congreso
    Los retos y potencialidades de un corpus para el estudio diacrónico y diatópico del español en América: CORDIAM
    España
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Universitat de Alacant Palabras Clave: corpus
    en coautoría con Concepción Company Company

  • Precongreso del II CIPLOM/2 EAPLOM (2013)

    Congreso
    Sincretismo y estrategias gramaticales. Cambios lingüísticos en el español rioplatense
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires Palabras Clave: español rioplatense cambio lingüístico
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • II CIPLOM/ II EAPLOM (2013)

    Congreso
    Bases académicas y cuestiones políticas e institucionales de un programa nacional del lectura y escritura en español en Uruguay
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Buenos Aires Palabras Clave: Enseñanza Español
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Enseñanza de la lengua
    en colaboración con María Noel Guidali

  • II Encuentro ALFALito (2013)

    Encuentro
    El corpus diacrónico y diatópico del español de América (CORDIAM).Propuesta de tipología textual
    México
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: ALFAL Palabras Clave: corpus
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    en coautoría con Concepción Company Company

  • V Jornadas de estudiantes de lingüística (2013)

    Otra
    Lenguas africanas y lenguas indígenas en el Río de la Plata: dos historias diferentes un mismo destino
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Estudiantes de lingüística Palabras Clave: Español lenguas africanas lenguas indígenas
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Presentación conjunta con Magdalena Coll

  • III Jornadas de Estudiantes de Lingüística del Uruguay (2013)

    Otra
    Lenguas africanas y lenguas indígenas en el Río de la Plata: dos historias diferentes, un mismo destino
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Estudiantes de lingüística Palabras Clave: lenguas africanas lenguas indígenas Contacto lingüístico español rioplatense
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    en coautoría con Magdalena Coll

  • III Jornadas de Estudiantes de Lingüística del Uruguay (2013)

    Otra
    El corpus diacrónico y diatópico del español de América. Presentación general y taller.
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Estudiantes de lingüística Palabras Clave: corpus histórico Español en América
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • Conferencia (2013)

    Otra
    Conferencia "La historia lingüística del Uruguay y las fuentes para su estudio"
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 2
    Nombre de la institución promotora: Departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada Palabras Clave: Uruguay Historia lingüística
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • V Coloquio de Historia del Español 'Español al Sur. Tradición documentada e historia del español' (2012)

    Otra
    La historia de la lengua tras bambalinas: un corpus diatópico y diacrónico americano
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento Nacional de Español del CFE del ANEP Presentación en el panel «Fuentes para la historia lingüística».

  • XIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (2012)

    Congreso
    El voseo en los albores del siglo XIX
    Argentina
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Lingüística Presentación en el panel «El voseo».

  • XIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (2012)

    Congreso
    Organización y coordinación del panel «El voseo»
    Argentina
    Tipo de participación: Moderador
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Lingüística

  • VI Seminario sobre lexicología y lexicografía del español y del portugués americanos (2012)

    Seminario
    Las letras de tango: evidencia de una sociedad multilingüe. Los términos de origen africano como piezas de un rompecabezas cultural
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Academia Nacional de Letras; Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • VI Seminario sobre lexicología y lexicografía del español y del portugués americanos (2012)

    Seminario
    Historia lingüística del Uruguay: un tesoro lexicográfico de voces de lenguas indígenas extintas
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Academia Nacional de Letras; Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • VII Encontro da ABECS y XIII Encontro Internacional Anual da ACBLPE (2012)

    Encuentro
    Comunidades lingüísticas afrohispanoamericanas y la pervivencia del tratamiento su merced
    Brasil
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad de San Pablo

  • Seminario Movimiento Educativo Abierto (2011)

    Seminario
    Redacción para la comunicación científica
    México
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Instituto Tecnológico de Monterrey

  • Centro de Lenguas y Literatura (2011)

    Otra
    Las formas de tratamiento en el mundo hispánico
    Suecia
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Centro de Lenguas y Literatura de la Universidad de Lund

  • I Simposio de la Lengua Española y IV Coloquio de Historia del Español (2011)

    Simposio
    El español y las lenguas indígenas en el Río de la Plata: análisis de una causa judicial de 1686
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento Nacional de Español de la Administración Nacional de la Enseñanza Pública Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística Histórica
    Ponencia presentada en el panel «Historia lingüística del Uruguay».

  • I Simposio de la Lengua Española y IV Coloquio de Historia del Español (2011)

    Simposio
    Gramaticalización, semántica y pragmática de en el siglo XIX: análisis de un corpus epistolar
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento Nacional de Español de la Administración Nacional de la Enseñanza Pública Ponencia presentada en el panel «Gramaticalización y lexicalización en español».

  • I Simposio de la Lengua Española y IV Coloquio de Historia del Español (2011)

    Simposio
    El Programa de Lectura y Escritura en Español: marco institucional, lineamientos académicos y desarrollo actual
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento Nacional de Español de la Administración Nacional de la Enseñanza Pública Presentación en el panel «El Programa de Lectura y Escritura en Español».

  • Jornadas pueblos originarios, nuevas miradas y debates en torno al pasado indígena, (2011)

    Otra
    Indios ladinos e inteligentes: el comienzo del proceso de sustitución de las lenguas indígenas por el español en el Río de la Plata
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • XVI Congreso internacional de la ALFAL (2011)

    Congreso
    Corpus diacrónico y diatópico del español de América
    España
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Asociación de Lingüística y Filología de América Latina Presentación realizada en el Proyecto «Historia del español de América» de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina.

  • II Congreso Internacional de Lingüística de Corpus (2010)

    Congreso
    La constitución de corpus para el estudio de la historia lingüística del Uruguay
    España
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Asociación Española de Lingüística de Corpus Palabras Clave: historia lingüística del Uruguay corpus históricos
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • IV Seminario sobre lexicología y lexicografía del español y del portugués americanos: el español del Río de la Plata durante el proceso independentista (2010)

    Seminario
    Historia del español en el Uruguay: análisis del Compendio del idoma chaná...
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Academia Nacional de Letras- Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Palabras Clave: español en el Uruguay Fuentes secundarias Compendio del idioma chaná
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • III Coloquio Nacional de Historia del español (2010)

    Otra
    Formas de tratamiento del español en el Uruguay
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Instituto de Profesores Artigas Palabras Clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Gramática del tratamiento
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Pragmática del tratamiento
    

  • “La gramática del che rioplatense” presentado en las Segundas Jornadas Internacionales de Adquisición y Enseñanza del Español como Primera y Segunda Lengua (2010)

    Otra
    La gramática del che rioplatense
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Segundas Jornadas Internacionales de Adquisición y Enseñanza del Español como Primera y Segunda Lengua organizadas por la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina) Palabras Clave: Formas de tratamiento Tratamiento che Río de la Plata
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • Da África para a América: aspecto lexicais e sintáticos (2010)

    Otra
    La variedad de español de un descendiente de africanos en el primer año del siglo XX
    Brasil
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: GELA: Facultade de Filosfia, Letras e Ciências Humanas Universidade de Sao Paulo Palabras Clave: español en contacto con lenguas africanas carta personal morfología y fonología
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    Participación como invitada en Mesa Redonda aludida en "Nombre del evento"

  • III Jornadas de Investigación y I Jornadas de Extensión (2010)

    Otra
    Investigación y extensión del Departamento de Teoría del lenguaje y Lingüística General
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • III Jornadas de Investigación y I Jornadas de Extensión (2010)

    Otra
    Historia lingüística del Uruguay
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • Seminario del Posgrado del Departamento de español, portugués y estudios latinoamericanos (2010)

    Seminario
    "Nación", "criollo": léxico y sintaxis
    Suecia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Estocolmo

  • Simposio Internacional Independencia y Dependencia en América Latina, 200 años después (2010)

    Simposio
    Así hablaban los héroes: el caso de José Artigas
    Suecia
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento de español, portugués y estudios latinoamericanos, Universidad de Estocolmo

  • I Congresso Internacional de Lingüística Histórica (2009)

    Congreso
    El tratamiento pronominal singular: el objeto directo en el español del Uruguay en el siglo XIX
    Brasil
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 36
    Nombre de la institución promotora: UFBA Palabras Clave: Lingüística histórica gramaticalización
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • III Seminario sobre lexicología y lexicografía del español y del portugués americanos: a 120 años de la publicación del Vocabulario rioplatense razonado de Daniel Granada (2009)

    Seminario
    Presentación y análisis de las formas de tratamiento en el Vocabulario rioplatense razonado [1889] de Daniel Granada
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Academia Nacional de Letras- FHCE Palabras Clave: Historia del español en el Uruguay Tratamiento pronominal y nominal Vocabulario de Granada
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
    

  • Seminário Bioma pampa (2009)

    Seminario
    Palabras nacidas no pampa
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: UNIPAMPA, El IPHAN y el Ministério da Cultura Palabras Clave: Contacto español-portugués historia lingüística del Uruguay
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
    

  • Coloquio Internacional Montevideana VI: Los viajeros y el Río de la Plata: un siglo de escritura (2009)

    Simposio
    Un viaje al pasado lingüístico de la región: el Voyage à Rio-Grande do Sul de Auguste de Saint-Hilaire
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 27
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Picardie-Universidad de la República Palabras Clave: Lingüística histórica Metodología
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • II Jornadas de Investigación en Humanidades (2009)

    Simposio
    La histora del che
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Palabras Clave: historia lingüística del Uruguay Tratamiento che contacto español-guaraní
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
    

  • II Jornadas de Investigación en Humanidades (2009)

    Simposio
    Sobre pronombres clíticos y fortalezas políticas: enseñaza e investigación de español lengua extranjera en un contexto universitario
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Palabras Clave: español lengua extranjera investigación gramática contrastiva
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    

  • Jornadas de intercambio en el Área Social “Competencias Lingüísticas:Problemas y soluciones posibles en el ámbito universitario” (2009)

    Encuentro
    Frente a la Alfabetización académica
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: LicCom EUBCA Palabras Clave: lengua escrita
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    

  • III Jornadas de Estudiantes de Lingüística-I Jornadas de Estudiantes de Corrección de Estilo (2009)

    Otra
    Tutearse vs. vosearse en Uruguay: gramática y pragmática
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 6
    Nombre de la institución promotora: Estudiantes de Lingüística y Corrección de Estilo Palabras Clave: español en el Uruguay Tratamiento pronominal
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística general
    

  • I Jornadas de Extensión (2009)

    Otra
    Una extensa actividad de divulgación: los límites de la difusión del conocimiento nuevo
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República En colaboración con Marisa Malcuori.

  • I Congreso de Formacion e Investigacion en lenguas extranjeras y traduccion (2007)

    Congreso
    Algo mas sobre la enseñanza de los cliticos a aprendices lusohablantes
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 20
    Nombre de la institución promotora: Instituto Lenguas Vivas Palabras Clave: español lengua extranjera
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    

  • II Seminario sobre lexicología y lexicografía del español (2007)

    Seminario
    Los otros y nosotros: gentes>gente en la diacronía del español en el Uruguay
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 6
    Nombre de la institución promotora: ANL-FHCE Palabras Clave: Lingüística histórica Lexicografia gramaticalización
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • IV Congresso Brasileiro de Hispanistas (2006)

    Congreso
    La gramatica de los clíticos del esapñol y su conocimiento por parte de aprendices lusohablantes
    Brasil
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Asociacao Brasileira de Hispanistas Palabras Clave: español lengua extranjera Gramática contrastiva español-portugués
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    

  • I Seminario sobre lexicografia y lexicologia del español y del portugues americanos (2006)

    Seminario
    De los orígenes de gaucho: un vagabundo en fronteras inciertas
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 6
    Nombre de la institución promotora: ANL- FHCE Palabras Clave: Lexicografia Lingüística histórica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • Primeiro Encontro de Professores de Português do Uruguay (2006)

    Encuentro
    Investigación sobre la historia del portugués en el Uruguay
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Centro de Lenguas Extranjeras de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República

  • XIV Congreso Internacional de ALFAL (2005)

    Congreso
    El bilinguismo español-portugues en la frontera uruguayo-brasileña
    México
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Monterrey Palabras Clave: frontera Uruguay-Brasil Lingüística histórica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística histórica
    

  • Taller de Actualizacion Docente para la enseñanza del portugues y el español como lenguas extranjeras (2005)

    Taller
    Evaluacion y certificacion de lenguas extranjeras
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Union Latina (Montevideo) Palabras Clave: español lengua extranjera certificación español lengua extranjera
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
    

  • Jornadas Cervantinas. A cuatrocientos años de la publicacion del Quijote (2005)

    Otra
    Pensais villano ruin que todo ha de ser errar vos y perdonaros yo: el tratamiento voseante de Don Quijote a Sancho Panza
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: FHCE- Centro Cultural de España Palabras Clave: Formas de tratamiento Quijote Lingüística histórica
    

  • III Congresso Brasileiro de Hispanistas (2004)

    Congreso
    Perspectiva diacronica del contacto de lenguas: español y portugues en la frontera uruguayo/brasileña
    Brasil
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Associacao Brasileira de Hispanistas Palabras Clave: frontera Uruguay-Brasil Lingüística histórica
    

  • III Congresso Brasileiro de Hispanistas (2004)

    Congreso
    Tuteo y voseo en el Uruguay durante el siglo XIX
    Brasil
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Associacao Brasileira de Hispanistas Palabras Clave: Formas de tratamiento Lingüística histórica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
    

  • Seminario de Actualizacion docente en la enseñanza del esapñol y del portugues como lenguas extranjeras (2004)

    Seminario
    Panorama de la enseñanza del español y del portugues como lenguas extranjeras en e Mercosur
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Ministerio de Educacion y Cultura y Union Latina (Uruguay) Palabras Clave: español lengua extranjera Enseñanza
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
    

  • Primeras Jornadas Internacionales de Educacion Linguistica (2004)

    Otra
    El lexico del español y del portugues
    Argentina
    Tipo de participación: Otros
    Nombre de la institución promotora: Universidad Nacional de Entre Rios Palabras Clave: Enseñanza Lexicografia español-portugués
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lexicografia
    Particiapacion otros: Tallerista invitada

  • Primeras Jornadas Internacionales de Educación Lingüística 'La identidad y las lenguas' (2004)

    Otra
    Panorama de la enseñanza del español y del portugués como lenguas extranjeras en el Mercosur
    Argentina
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: UNER Concordia Presentación en el panel «La enseñanza-aprendizaje de lenguas cercanas: español y portugués».

  • Cuestiones de Gramática Generativa (2004)

    Otra
    El trasfondo generativo en la Gramática Descriptiva de la Lengua Española de Bosque y Demonte (1999)
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Centro Regional de Profesores del Centro

  • 51° Congreso Internacional de Americanistas. Simposio: Español de America, lengua trasplantada (2003)

    Congreso
    El papel de las fuentes para estudiar como se trasplanto el español al Uruguay
    Chile
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Sociedad de Americanistas Palabras Clave: español en el Uruguay Lingüística histórica fuentes primarias y secundarias
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
    

  • Jornadas de Difusión (2003)

    Otra
    Avances en el estudio de la historia del portugués en el Uruguay
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento de Psico y Sociolingüística, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República

  • IX Congreso de la Sociedad Argentina de Linguistica (2002)

    Congreso
    La presencia del voseo en la lengua escrita montevideana
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Linguistica Palabras Clave: lengua escrita Formas de tratamiento español en el Uruguay
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica descriptiva
    

  • IX Congreso de la Sociedad Argentina de Linguistica (2002)

    Congreso
    Tener/haber, ter/haver: diacronia, sincronia y adquisición por lusohablantes aprendices de español
    Argentina
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Sociedad Argentina de Linguistica Palabras Clave: español lengua extranjera Gramática del español español-portugués
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingüística aplicada
    

  • Encuentro ALFAL-Uruguay (2002)

    Encuentro
    Diacronia y sincronia de las formas de tratamiento de segunda persona del singular en Uruguay
    Uruguay
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: ALFAL Uruguay Palabras Clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
    Encuentro de socios de la ALFAL (Asociacion de Linguistica y Filologia en America Latina) en Uruguay.

  • IV Enbrape-Encuentro Brasileño de Profesionales de Español y del II ENEAP (2002)

    Encuentro
    Español para brasileños: enfoques y desafios
    Brasil
    Tipo de participación: Conferencista invitado
    Nombre de la institución promotora: Campus Sabara Palabras Clave: política lingüística español lengua extranjera
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
    Invitada para Mesa Redonda

  • Fifth Hispanic Linguistic Symposium (2001)

    Simposio
    Si tu me decis eso por algo sera: una mirada historica al uso e la forma de la segunda persona delsignualr en el español en el Uruguay
    Estados Unidos
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: University of Illinois Urbana-Champaign Palabras Clave: Formas de tratamiento español en el Uruguay Lingüística histórica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
    

  • II Encontro Nacional sobre Politica de Ensino de Linguas Estrangeiras (2000)

    Simposio
    Niveles y cursos de español para aprendices lusohablantes: expreincia docente e investigacion
    Brasil
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Universidade Catolica de Pelotas Palabras Clave: español lengua extranjera
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
    Coordinadora del simposio, ademas de presentar una de las ponencias

  • Coloquio Nuevos caminos de la georlinguistica/Neue Wege der Geolinguistik II (2000)

    Otra
    El Atlas Diatopico y Diastratico como fuente para el estudio del lexico
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: FHCE- Universidad de Kiel Palabras Clave: Lexicografia español-portugués fuentes primarias y secundarias
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lexicografia
    

  • XII Congreso Internacional de la ALFAL (1999)

    Congreso
    El imperfecto del subjuntivo: aspectos sincronicos y diacronicos
    Chile
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Chile Palabras Clave: español en el Uruguay Gramática del español Lingüística histórica
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica historica
    

  • 10° Encuentro de Profesores de Lenguas Extranjeras (1998)

    Encuentro
    El lugar de lo gramatical en un enfoque comunicativo. La enseñanza de español a brasileños
    México
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Centro de Lenguas Extranjeras, UNAM Palabras Clave: español lengua extranjera Gramática del español
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
    

  • Jornadas de Actualización Amado Alonso (1998)

    Otra
    El grupo sintáctico nominal y sus alcances descriptivos. Complementos argumentales y no argumentales
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • Jornadas de Difusión (1998)

    Otra
    Los diarios de viajeros como fuente secundaria para la Lingüística Histórica
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento de Psico y Sociolingüística, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • Seminario Sociedad y Cultura en el Montevideo del siglo XVIII (1996)

    Seminario
    La conformación sociolingüística de la Banda Oriental en el siglo XVIII
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República; Intendencia Municipal de Montevideo En colaboración con Adolfo Elizaincín, Marisa Malcuori y Omar Karamán.

  • IV Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada (1995)

    Congreso
    Hacia un diagnostico del manejo de la lengua escrita en niveles pos-secundarios
    Brasil
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Campinas Palabras Clave: lengua escrita nivel pos-secundario
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
    

  • Jornadas de actualización, presentación y análisis de una nueva gramática académica (1995)

    Otra
    Oraciones complejas
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento de Romanística y Español del Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • Jornadas de actualización "La escritura del español" (1994)

    Otra
    El lenguaje escrito. Los textos
    Uruguay
    Tipo de participación: Expositor oral
    Carga horaria: 1
    Nombre de la institución promotora: Departamento de Romanística y Español del Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

  • III Cpngreso Brasileiro de Linguistica Aplicada (1991)

    Congreso
    El lenguaje escrito en el contexto liceal: paradoja
    Brasil
    Tipo de participación: Expositor oral
    Nombre de la institución promotora: Universidad de Campinas Palabras Clave: lengua escrita Español nivel secundario
    Areas de conocimiento:
    Humanidades / Lengua y Literatura / Lingüística / Lingusitica aplicada
    

• Construcción institucional

  Despeñé el cargo de Prorrectora de Investigación de la Universidad de la República. Como señalo en la entrada dedicadas a instituciones, en el marco de este cargo, lideré una reorganización institucional (la formalización de la creación del Prorrectorado de Investigación) que supuso una propuesta de adecuación de las estructuras para llevar adelante el cometido de instrumentar las políticas de investigación y de posgrado de la Universidad, asesorar al Consejo Directivo Central (CDC) en esos campos, y alojar y gestionar institucionalidades académicas y técnicas asociadas a la investigación. También durante mi gestión, se instrumentó el proceso de creación de los Institutos de investigación y se pusieron en marcha cuatro institutos. Asimismo se avanzó en la disponibilización de información y comunicación y se dieron pasos relevantes en el campo de los posgrados. Destaco también la discusión institucional e interinstitucional sobre la evaluación de la investigación impulsada. Me limito a señalar esas tres grandes líneas de trabajo, no obstante, este fue mucho más extenso e intenso que esos tres ejes. 

  En el período bajo evaluación, integré la delegación universitaria al Consejo Nacional de Ciencia, Innovación y Tecnología entre 2019 y 2023, participación que supone profundizar en políticas de CyT, múltiples reuniones, lecturas y consultas. 

  Soy integrante de la Academia Nacional de Ciencias que, por mandato legal, asesora en política de ciencia y tecnología. 

  También en parte de él, participé activamente del proceso de construcción institucional de la Facultad de Información y Comunicación que ya he descripto en otras ocasiones. 

Información adicional

He participado en este período en varios tribunales de llamados a efectividad así como también en un alto número de comisiones asesoras en el último período. 

Formo parte de la directiva de la Asociación Internacional de Historia de la Lengua Española desde 2022 y hasta 2026.

Asimismo, he participado en muchas entrevistas radiales y televisivos en una línea de divulgación del conocimiento lingüístico.

Sobre el libro Acá se habla así

Sábados Sarandí (24 de febrero de 2025)

En Perspectiva (11 de abril de 2025)

No toquen nada (11 de agosto de 2025)

Sobre el Corpus oral y sonoro del español rural, COSER-IU

Televisión Nacional (2 de noviembre de 2025)

Radio Ibirapitá, San Gregorio de Polanco (28 de octubre de 2025)

Radio Tacuarembó (31 de octubre de 2025)

Radio Aspen, Punta del Este (31 de octubre de 2025)

Radio Tabaré, Salto (18 de noviembre de 2025)

Radio Uruguay, Portal de medios públicos, Buenas tardes, Uruguay, (8 de diciembre de 2025)

Sobre la investigación en Uruguay

En Sobre Ciencia, 8 de octubre de 2024 (sobre el prorrectorado de investigación)

En Sobre Ciencia, 20 de marzo de 2024 (sobre el sitema cientíico del Uruguay)

En Campus al Aire, UniRadio, 9 de julio de 2025 (sobre el prorrectorado de investigación)

Centro Cultural de UTU, Temporada 3, Episodio 6

https://youtu.be/wEsJBO9e2sA

Evaluación

La mesa de los científicos, La Mesa de Científicos de En Parspectiva | ¿Por qué es importante la evaluación en el trabajo de la ciencia? 

8 de octubre de 2025.

Indicadores de producción